裝配工年度總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的裝配工年度總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：裝配工年度總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】工學(xué)結(jié)合；課程改革；工作過(guò)程

堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，是我國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，是新形勢(shì)下職業(yè)教育改革的重要方向。其中課程建設(shè)和改革是構(gòu)建人才培養(yǎng)方案的核心內(nèi)容，是確保專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革成功的關(guān)鍵。近年來(lái)，我國(guó)高職專(zhuān)業(yè)課程改革取得了較大進(jìn)展，尤其是基于工作過(guò)程的課程體系建設(shè)方式得到了推廣與應(yīng)用。

《電子裝配工藝》作為我校電子信息專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程，在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下，在課程體系和課程開(kāi)發(fā)上積累了一些自己的思路和做法。

1 內(nèi)容組織上，以“必需、夠用”為原則

高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置改革的目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才，《電子裝配工藝》課程是高職高專(zhuān)電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)核心課，緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，能夠較全面的培養(yǎng)學(xué)生具備行業(yè)企業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力，因此，在課程設(shè)置時(shí)以“必需、夠用”為度，專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和實(shí)用性。

《電子裝配工藝》是實(shí)踐性與理論性并舉的課程。我校根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，以培養(yǎng)生產(chǎn)一線的應(yīng)用型、技能型、操作型人才為目標(biāo)，減少理論分析，減少電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)部分，增加了工藝工作、質(zhì)量管理等內(nèi)容，增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和課時(shí)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生熟悉電子產(chǎn)品制造工藝過(guò)程，認(rèn)識(shí)工藝過(guò)程控制和全面質(zhì)量管理的意義，了解最新的電子產(chǎn)品制造技術(shù)和工藝。

本課程貫穿了以“職業(yè)崗位為導(dǎo)向”，以“學(xué)生為中心”，以“職業(yè)能力為課程核心”，“教、學(xué)、做”一體化的先進(jìn)新理念，教學(xué)內(nèi)容改革上，我們解構(gòu)、整合了《電子材料與元器件》、《電子儀表與測(cè)量》、《職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)》等課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，按照“必需、夠用”的教學(xué)原則，構(gòu)建了基于工作過(guò)程的課程內(nèi)容體系，選擇經(jīng)過(guò)教學(xué)轉(zhuǎn)換的多零件裝配產(chǎn)品作為學(xué)習(xí)情境載體。精心設(shè)計(jì)了4 個(gè)學(xué)習(xí)情景，16 個(gè)工作任務(wù)。每個(gè)任務(wù)做到圍繞技能訓(xùn)練這個(gè)中心，多學(xué)科相互滲透，理論知識(shí)針對(duì)性強(qiáng)，有利于提高學(xué)生心智技能的發(fā)展。

2 教學(xué)實(shí)施上，采用任務(wù)引導(dǎo)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方式

教學(xué)實(shí)施上，采用任務(wù)書(shū)的形式，提出任務(wù)目標(biāo)，學(xué)生做出完成任務(wù)的工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施，任務(wù)完成后進(jìn)行評(píng)估和檢查。每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，都按照“接受任務(wù)―制定計(jì)劃―制定方案―實(shí)施方案――檢查任務(wù)――評(píng)價(jià)總結(jié)” 的過(guò)程和方法完成。在制定工作計(jì)劃前，教師對(duì)完成任務(wù)所用到的知識(shí)和技能做出必要的講解。知識(shí)的講解建立在學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上，提出任務(wù)，通過(guò)學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、思考、找尋答案，再通過(guò)知識(shí)講解、技能訓(xùn)練，然后完成任務(wù)。

教學(xué)場(chǎng)所從教室搬到了實(shí)訓(xùn)室和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，運(yùn)用“教、學(xué)、做”合一、任務(wù)引導(dǎo)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等方式，實(shí)現(xiàn)了“邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊做，在學(xué)中做，在做中學(xué)”的理實(shí)一體化教學(xué)，使知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練與職業(yè)崗位結(jié)合，職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與職業(yè)能力結(jié)合，構(gòu)建了基于工作過(guò)程課程內(nèi)容，提高了學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)。

3 教學(xué)評(píng)價(jià)上，以工作過(guò)程評(píng)價(jià)為主

在工學(xué)結(jié)合課程模式下，徹底了改變期末考試內(nèi)容和方式陳腐的評(píng)價(jià)方式，將過(guò)程性評(píng)價(jià)滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，課程評(píng)價(jià)以工作過(guò)程評(píng)價(jià)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取新技術(shù)和新知識(shí)的能力。設(shè)立不同的考試形式，將試卷考試成績(jī)、實(shí)訓(xùn)考試成績(jī)、過(guò)程考試成績(jī)、學(xué)生日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，把課程學(xué)習(xí)過(guò)程和實(shí)施情況納入評(píng)價(jià)的范圍之內(nèi)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)者與具體情境的交互作用。在評(píng)價(jià)主體上，將教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、企業(yè)兼職教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)。

成立由教育行政部門(mén)、行業(yè)企業(yè)、專(zhuān)業(yè)、用人單位、學(xué)生及其家長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)研究評(píng)估機(jī)構(gòu)共同組建的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)專(zhuān)家委員會(huì)，建立由各利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量考核體系，將日常教學(xué)管理、 專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量考核有機(jī)融合，覆蓋人才培養(yǎng)的全過(guò)程，并形成評(píng)價(jià)結(jié)果反饋和再評(píng)價(jià)的循環(huán)機(jī)制。

4 實(shí)踐條件上，打造校企合作的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地

工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式要真正實(shí)施，創(chuàng)造良好的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地是不可或缺的條件，校企合作、校內(nèi)校外結(jié)合的建設(shè)之路，是創(chuàng)造良好實(shí)踐條件的捷徑。我們經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，走出了一條“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”之路。

“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”即本著互利合作的原則，校企合作建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)學(xué)校給企業(yè)提供免費(fèi)的場(chǎng)所，為企業(yè)做產(chǎn)品推廣等優(yōu)惠條件，成功引進(jìn)了富士康科技有限公司的SMT生產(chǎn)線進(jìn)入校園，共同建設(shè)了“電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)SMT實(shí)訓(xùn)室”。由企業(yè)技術(shù)人員把關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)及質(zhì)量，由學(xué)生頂替企業(yè)工人進(jìn)入生產(chǎn)一線，真正貼近真實(shí)的生產(chǎn)崗位，并及時(shí)了解、接觸了新技術(shù)、新工藝。使《電子裝配工藝》課程內(nèi)容真正融入實(shí)踐生產(chǎn)中。

同時(shí)，學(xué)院聘請(qǐng)浪潮LG、東方電子等知名企業(yè)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)，先后擴(kuò)建了電工電子實(shí)訓(xùn)室、電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)室、電子創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室等。

“走出去”是指充分利用企業(yè)的生產(chǎn)崗位，有選擇地建立校外實(shí)訓(xùn)基地?？紤]到企業(yè)的一些非關(guān)鍵性崗位需要大量廉價(jià)勞動(dòng)力，在企業(yè)的生產(chǎn)旺季，大規(guī)模接納本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)，如我們和富士康科技有限公司、浪潮樂(lè)金有限公司建立了長(zhǎng)期的校企合作關(guān)系，在第二學(xué)年的上半學(xué)期，學(xué)生分期進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐，可以讓學(xué)習(xí)企業(yè)文化，提高職業(yè)素質(zhì)。

雙方簽訂培養(yǎng)協(xié)議，采用“訂單式”培養(yǎng)，由企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格提出明確要求，對(duì)基本素質(zhì)、基本能力、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力、創(chuàng)新能力等方面做出明確規(guī)定，然后學(xué)校和企共同參與建設(shè)校內(nèi)和校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的協(xié)議，建立了統(tǒng)籌規(guī)劃、功能明確、真實(shí)一線工作崗位的校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。

5 師資隊(duì)伍上，建設(shè)“雙師"結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí)施的關(guān)鍵，是要有一支能夠“工學(xué)結(jié)合”的教師隊(duì)伍。因?yàn)榉瞎W(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式要求的專(zhuān)業(yè)調(diào)整整合、課程體系的設(shè)計(jì)實(shí)施、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，都要靠這樣的教師隊(duì)伍去操作完成。

本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，為了使教師既具有較高的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，又擁有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，學(xué)院派教師到企業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，并且要求專(zhuān)業(yè)教師每?jī)赡曛辽儆袃蓚€(gè)月的企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。并且為了增加專(zhuān)業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，安排專(zhuān)業(yè)教師到合作企業(yè)頂崗實(shí)踐，積累實(shí)際工作經(jīng)歷，親身體驗(yàn)企業(yè)工作環(huán)境，提高實(shí)踐教學(xué)能力。學(xué)校還大量聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，逐步加大兼職教師的比例，逐步形成實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。

參考文獻(xiàn)：

[1] 徐國(guó)慶.職業(yè)能力的本質(zhì)及其學(xué)習(xí)模式[J].職教通訊，2007（1）.

[2] 姜大源.職業(yè)教育學(xué)研究新論[M].北京：教育科學(xué)出版社，2007.

[3] 唐永澤。以工學(xué)結(jié)合為主線構(gòu)建高職人才培養(yǎng)模式[J].中國(guó)高等教育，2009（1）.

第2篇：裝配工年度總結(jié)范文

明確目標(biāo)，齊抓共管，強(qiáng)化督導(dǎo)考核?？h勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開(kāi)成員工作會(huì)議，建立了“追究制”的工作制度，及時(shí)總結(jié)布置工作，特別是勞動(dòng)、教育、財(cái)政、公安、計(jì)生、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、扶貧辦及宣傳等部門(mén)，都布置了具體工作，下達(dá)了任務(wù)，只要是有利于勞務(wù)輸出工作的事，保證做到優(yōu)辦、快辦，形成了強(qiáng)大的合力，為勞務(wù)輸出工作提供良好的工作環(huán)境。首先把農(nóng)村勞務(wù)輸出工作作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)指標(biāo)列入年度考核的重要內(nèi)容，自20xx年以來(lái)，每年年初即與各鎮(zhèn)政府及有關(guān)部門(mén)下達(dá)勞務(wù)輸出任務(wù)，并簽訂責(zé)任狀，同時(shí)，加大了由縣勞務(wù)辦牽頭對(duì)各鎮(zhèn)、各部門(mén)采取“一月一督查、一季一調(diào)度、半年一小結(jié)、年終總結(jié)表彰”的考核力度，重點(diǎn)從“五有二率”(有組織、有經(jīng)費(fèi)、有目標(biāo)、有檔案、有實(shí)效和培訓(xùn)率、有組織輸出率)方面采取“月月督查、月月公布，季季小結(jié)、季季排名”的方式進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

建立協(xié)會(huì)，拓寬市場(chǎng)，發(fā)揮品牌作用?！痢量h是全國(guó)知名的“建筑之鄉(xiāng)”和“木材加工之鄉(xiāng)”，我們充分利用這一優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建了一批穩(wěn)定的勞務(wù)輸出基地。每年都有5萬(wàn)余名建筑工人分布在大慶、遼河、濟(jì)南、西安、敦煌、銀川、烏魯木齊等地。目前全縣從事木材加工銷(xiāo)售的人數(shù)已達(dá)12.7萬(wàn)余人，其中從事木線條加工銷(xiāo)售的僅王溝一鎮(zhèn)就有1萬(wàn)多人，可以說(shuō)凡有木線條銷(xiāo)售的地方，就有××縣人。在老品牌的基礎(chǔ)上，我們不斷開(kāi)辟新的品牌，并在勞務(wù)輸出中發(fā)揮積極的作用。一是重點(diǎn)網(wǎng)抓好“建筑工、電子裝配工、縫紉工、電焊工和保安”五大品牌的培訓(xùn)和輸出，在××縣建筑業(yè)協(xié)會(huì)的基礎(chǔ)上，分別為其他四大品牌建立了行業(yè)協(xié)會(huì)，同時(shí)組織外出務(wù)工人員在源頭加入工會(huì)，通過(guò)協(xié)會(huì)和工會(huì)與務(wù)工地協(xié)會(huì)和工會(huì)的有效對(duì)接，使務(wù)工者在務(wù)工地的自我管理和自我維權(quán)有了保障。二是堅(jiān)持有組織輸出主渠道。全縣各鎮(zhèn)及有關(guān)部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)工作人員積極與蘇南等地聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)掛靠，多形式、多渠道對(duì)接、培育新的勞動(dòng)力市場(chǎng)，為進(jìn)一步擴(kuò)大勞務(wù)輸出規(guī)模提供了用武之地。三是建立南北交流平臺(tái)，暢通南北交流渠道。今年就召開(kāi)了各類(lèi)中小型招聘會(huì)5次，大型招聘會(huì)二次，在××縣--無(wú)錫濱湖區(qū)勞動(dòng)部門(mén)共同舉辦的20xx年春、秋兩次大型的南北勞務(wù)協(xié)作洽談會(huì)上，來(lái)自蘇南及上海、浙江、廣州及本縣的近50家中介、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供了8000余個(gè)工作崗位，吸引了近兩萬(wàn)人次的農(nóng)民及分流的學(xué)生踴躍應(yīng)聘，進(jìn)一步拓寬了勞務(wù)市場(chǎng)。

創(chuàng)新機(jī)制，形成網(wǎng)絡(luò)，抓好培訓(xùn)后有組織輸出工作。我們對(duì)縣內(nèi)教育資源進(jìn)行了合理開(kāi)發(fā)，充分發(fā)揮能人作用，多層次、多方位、多渠道、開(kāi)展社會(huì)化培訓(xùn);創(chuàng)新投資體制，充分發(fā)揮社會(huì)力量辦學(xué)作用，全縣各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投資達(dá)1000余萬(wàn)元，55家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成了以縣職教中心為龍頭，以各職業(yè)中學(xué)和成職教中心校為基礎(chǔ)，以社會(huì)力量辦學(xué)為輻射的立體培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，建立了電子裝配、縫紉、電焊、建筑、保安五大培訓(xùn)基地，可以從事社會(huì)上所急需的十多個(gè)工種培訓(xùn)。截至目前，已培訓(xùn)2.8萬(wàn)人，培訓(xùn)輸出率達(dá)99.8%以上。

第3篇：裝配工年度總結(jié)范文

古天樂(lè)佩戴飛亞達(dá)經(jīng)典系列腕表拍攝廣告大片，隨著閱歷和內(nèi)涵的不斷沉積，對(duì)腕表和經(jīng)典風(fēng)尚的演繹，也顯得更得心應(yīng)手。而飛亞達(dá)新增加的腕表代言人高圓圓，也已從曾經(jīng)的清純女生蛻變?yōu)闅赓|(zhì)女神，時(shí)間所賦予她的智慧與知性，與飛亞達(dá)女表雅致時(shí)尚，簡(jiǎn)約超凡的產(chǎn)品特質(zhì)相得益彰。

在拍攝中，數(shù)枚飛亞達(dá)表款璀璨出鏡，款款別致奪目，令人一見(jiàn)傾心，將時(shí)間與藝術(shù)完美的交融在一起。而在挑選對(duì)表時(shí)，古天樂(lè)和高圓圓不約而同的選擇了飛亞達(dá)“經(jīng)典”的系列腕表，該系列將精湛工藝融入其中，傳承永恒格調(diào)，呈現(xiàn)出卓爾不凡的典雅美感。

風(fēng)尚平面大片

依波表全國(guó)巡禮南昌揭幕

2月11日，依波腕表2012全國(guó)巡禮活動(dòng)在南昌百貨大樓盛大啟幕，臺(tái)灣當(dāng)紅藝人“九頭身美女”吳佩慈小姐親臨助陣，在情人節(jié)的浪漫氣氛中與南昌市民分享時(shí)尚心得。

據(jù)依波品牌總監(jiān)林女士介紹，今年的全國(guó)巡禮活動(dòng)旨在傳播腕表時(shí)尚，除了邀請(qǐng)時(shí)尚達(dá)人吳佩慈小姐參加外，還特意為依波卡納KANA的2012限量款“夢(mèng)享”舉行了隆重的南昌首發(fā)儀式。與此同時(shí)，依波特別展出了最新推出的復(fù)雜機(jī)械表EC系列。EC品牌轉(zhuǎn)為男士專(zhuān)業(yè)制造的復(fù)雜機(jī)械表，定位全球市場(chǎng)，自主研發(fā)的產(chǎn)品線主要由陀飛輪等高端腕表構(gòu)成。

羅西尼推出“龍鳳情緣”情侶對(duì)表

2012年羅西尼龍年情人節(jié)特別推出龍鳳情緣對(duì)表，以禮獻(xiàn)歡姻之喜。與龍年伊始，各大鐘表品牌在表壇應(yīng)景掀起的中國(guó)龍卷風(fēng)略有不同的是，羅西尼在把握時(shí)代脈搏的同時(shí)，專(zhuān)注自己的研發(fā)路線，不斷強(qiáng)化其品牌文化的內(nèi)涵和表達(dá)。

且最優(yōu)的性?xún)r(jià)比從來(lái)都是國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)的矚目焦點(diǎn)。從表款配置上看，該腕表上套及后蓋采用獨(dú)特的齒圈設(shè)計(jì)，與南瓜形有齒把的相映成輝，精雕龍鳳雙層面盤(pán)，具有獨(dú)到的觀賞性；透底藍(lán)寶石表鏡上電鍍金色“?！弊旨閳D案，包18K黃金上套，鑲嵌寶藍(lán)色鋯石的南瓜型把的，體現(xiàn)了吉祥貴氣的表款特質(zhì)，再搭配貼合度極佳的九珠帶粒間金色表帶，佩戴舒適大方，優(yōu)質(zhì)進(jìn)口機(jī)械機(jī)心，防水50米。在各大品牌推出的龍鳳元素表款中，這款不失為性?xún)r(jià)比極高的腕表。

海鷗DIY手表禮盒正式上市，彰顯真我個(gè)性

隨著時(shí)代的發(fā)展，彰顯個(gè)性變成了一個(gè)手表領(lǐng)域普遍的追求。順應(yīng)這股個(gè)性潮流，海鷗表于2012年2月正式推出――海鷗手表DIY禮盒。開(kāi)動(dòng)大腦，用你的雙手創(chuàng)造出屬于自己的表款，人人都可以成為自己的鐘表匠！

此款海鷗DIY手表禮盒，可謂是在2012年的開(kāi)年海鷗表獻(xiàn)給國(guó)產(chǎn)表愛(ài)好者的一份大禮。表盒內(nèi)除了配備有機(jī)械機(jī)心、表盤(pán)面、表柄頭、表外殼之外，手表裝配工具也一目了然：放大鏡、鑷子、鎖底器、起針器、去表帶專(zhuān)用沖子、吹塵氣球、絨布，一應(yīng)俱全。組配這款DIY表款的步驟也非常簡(jiǎn)單，隨禮盒附贈(zèng)具體組裝說(shuō)明書(shū)。只需完成十個(gè)簡(jiǎn)單易學(xué)的步驟，屬于您的一款DIY手表就會(huì)呈現(xiàn)在眼前。

海鷗集團(tuán)“龍”系列紀(jì)念腕表開(kāi)年巨獻(xiàn)

2012年適逢農(nóng)歷壬辰龍年。海鷗手表集團(tuán)融合東西方頂級(jí)制表技藝，傾力打造“龍”系列紀(jì)念腕表，包括套裝版“臻龍耀世”、單行版“龍祥寰宇”和普及版“福龍”。

每套5枚限量200套的“臻龍耀世”由4枚顏色各異的琺瑯龍紋玫瑰金表和1枚海鷗自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)同軸無(wú)卡度陀飛輪表組成，而限量212枚的單行版“龍祥寰宇”則是1枚琺瑯雙龍紋偏心陀飛輪玫瑰金表。資料顯示，琺瑯表的表盤(pán)100%純手工制成，工藝講究且制作過(guò)程多有不可預(yù)見(jiàn)因素，一個(gè)成品琺瑯表盤(pán)從開(kāi)始到最后完成需要45道以上的工序，但成品率不足10%?，m瑯表的這一妙處使每一只琺瑯表都有理由成為收藏大家、玩表行家的珍品，琺瑯表具有的極高藝術(shù)性以及由此形成的與眾不同的華美風(fēng)格難有匹敵。

寶時(shí)捷品牌首獲全國(guó)性策劃大獎(jiǎng)

日前，由國(guó)內(nèi)策劃界權(quán)威中國(guó)策劃協(xié)會(huì)聯(lián)合國(guó)家信息中心主辦的大型核心經(jīng)濟(jì)類(lèi)期刊《財(cái)經(jīng)界?策劃家》主辦的2011年度中國(guó)策劃年會(huì)暨第九屆“諸葛亮”策劃獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)在北京揭曉，深圳市邁爾格表業(yè)有限公司旗下鐘表品牌寶時(shí)捷POSCER憑著2011年的創(chuàng)意廣告片《拯救者》營(yíng)銷(xiāo)方案入圍本次評(píng)選，并因策劃方案具有原創(chuàng)性高、執(zhí)行力強(qiáng)、明顯的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益等特點(diǎn)獲得評(píng)委會(huì)的一致認(rèn)可，從參評(píng)的全國(guó)數(shù)千家公司中脫穎而出，榮獲由主辦方中國(guó)策劃協(xié)會(huì)頒發(fā)的“2011年度鐘表品牌營(yíng)銷(xiāo)大獎(jiǎng)”。據(jù)悉，這是國(guó)內(nèi)鐘表品牌首次獲得全國(guó)性策劃大獎(jiǎng)的殊榮。

諸葛亮策劃獎(jiǎng)是中國(guó)“諸葛亮”策劃獎(jiǎng)精英盛典的簡(jiǎn)稱(chēng)，由中國(guó)策劃協(xié)會(huì)2004年設(shè)立的，至今已經(jīng)舉辦九屆，大獎(jiǎng)目的旨在鼓勵(lì)中國(guó)本土策劃業(yè)界的策劃人士及單位，表彰他們對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化等各領(lǐng)域發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)，時(shí)至今日，已然被行業(yè)內(nèi)外人士稱(chēng)為策劃界的“諾貝爾獎(jiǎng)”。葉茂中、李光斗、路長(zhǎng)全、張藝謀等人均獲得過(guò)“諸葛亮”策劃大獎(jiǎng)的殊榮。

雷諾“2011年度終端銷(xiāo)售之星”海南三亞3日游

經(jīng)過(guò)6個(gè)月的考核和評(píng)選，雷諾表業(yè)《2011年度終端銷(xiāo)售之星大賽》的50名獲勝者終于脫穎而出。雷諾表業(yè)《終端銷(xiāo)售之星大賽組委會(huì)》按照大賽項(xiàng)目的要求，對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行了嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)排名，評(píng)選出最佳銷(xiāo)售額、最佳同期比、最佳陳列、最佳庫(kù)存管理四大項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)?wù)摺?0名獲勝者除參加了雷諾公司組織的戶外拓展訓(xùn)練和2011年度表彰總結(jié)大會(huì)外，并于12月17日至12月19日前往美麗的海南三亞游玩3天，感受素有“中國(guó)夏威夷“之稱(chēng)的三亞熱帶濱海風(fēng)情。

第4篇：裝配工年度總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]完工百分比 利弊 施工企業(yè)

一、 完工百分比概念淺析

1、 完工百分比的概念

完工百分比是以合同完工進(jìn)度確認(rèn)合同收入和費(fèi)用的方法,當(dāng)合同收入與相應(yīng)的發(fā)生的合同成本相匹配時(shí),就可以用此方法計(jì)算當(dāng)期已完工部分的項(xiàng)目合同收入、費(fèi)用以及利潤(rùn),從而為財(cái)務(wù)報(bào)表使用者提供有關(guān)合同進(jìn)度及本期業(yè)績(jī)情況的相關(guān)信息,便于財(cái)務(wù)決策的制定。

2、 完工百分比的使用條件

完工百分比一般在項(xiàng)目周期較長(zhǎng)的情況下使用,在建筑企業(yè)和船舶制造企業(yè)的收入確認(rèn)中用得較為頻繁?？偟亩?完工百分比的使用條件有以下一些:當(dāng)期收入能夠可靠地計(jì)量;相關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益很有可能流入企業(yè);交易的完工進(jìn)度能夠可靠確定;交易中已經(jīng)發(fā)生和將要發(fā)生的成本可以可靠計(jì)量和預(yù)計(jì)。

二、 完工百分比在實(shí)踐中的應(yīng)用方法分析

1、 完工進(jìn)度的衡量

完工進(jìn)度的衡量有三種方式:第一種是根據(jù)累計(jì)實(shí)際發(fā)生的合同成本占合同預(yù)計(jì)總成本的比例來(lái)計(jì)量,計(jì)算方式為:合同完工進(jìn)度=累計(jì)實(shí)際發(fā)生的合同成本/合同預(yù)計(jì)總成本×100%;第二種是根據(jù)已經(jīng)完成的合同工作量占合同預(yù)計(jì)總工作量的比例來(lái)計(jì)量,其計(jì)算公式為:合同完工進(jìn)度=已經(jīng)完工的合同工作量/合同預(yù)計(jì)總工作量×100%,該方法適用于合同工作量容易確定的施工合同,如道路工程、砌筑工程等;第三種是根據(jù)已完合同工作的測(cè)量來(lái)計(jì)量,該方法是在無(wú)法根據(jù)上述兩種方法確定合同完工進(jìn)度時(shí)所采用的一種特殊的技術(shù)測(cè)量方法,由專(zhuān)業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)測(cè)定,適用于一些特殊的建造合同,如水下施工工程等。

2、 當(dāng)期確認(rèn)的合同收入和費(fèi)用計(jì)算

可用下列公式計(jì)算:

當(dāng)期確認(rèn)的合同收入=(合同總收入×完工進(jìn)度)-以前會(huì)計(jì)年度累計(jì)已確認(rèn)的收入

當(dāng)期確認(rèn)的合同毛利=(合同總收入-合同預(yù)計(jì)總成本)×完工進(jìn)度-以前會(huì)計(jì)年度累計(jì)已確認(rèn)的毛利

當(dāng)期確認(rèn)的合同費(fèi)用=當(dāng)期確認(rèn)的合同收入-當(dāng)期確認(rèn)的合同毛利-以前會(huì)計(jì)年度預(yù)計(jì)損失準(zhǔn)備

三、 完工百分比的利弊分析

完工百分比法的主要好處就是可以按工程進(jìn)度來(lái)確認(rèn)各會(huì)計(jì)期間的工程收入及費(fèi)用,并將收入與費(fèi)用配比確認(rèn)收益,從而避免了各會(huì)計(jì)期間的工程收入、費(fèi)用產(chǎn)生大的波動(dòng)。但是,因?yàn)轭A(yù)計(jì)存在一定的不準(zhǔn)確,運(yùn)用完工百分比法很容易造成估計(jì)數(shù)與實(shí)際數(shù)的偏離,進(jìn)而影響到各期成本和收入的正確性。由于按期確認(rèn)收入、成本和利潤(rùn),施工企業(yè)也就無(wú)法獲取遞延的納稅利益,但是使稅務(wù)部門(mén)按期收取應(yīng)交稅款更為便利。具體而言,其優(yōu)缺點(diǎn)分別如下:

1、 完工百分比的優(yōu)點(diǎn)分析

(1) 符合收益與成本配比原則(各個(gè)會(huì)計(jì)期間的損益能正確反映生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況)

完工百分比法主要用在施工周期較長(zhǎng)的建筑企業(yè)和船舶制造企業(yè)的工程收入確認(rèn)中,這些企業(yè)的工程項(xiàng)目具有結(jié)構(gòu)繁雜、造價(jià)高、施工周期長(zhǎng)等特點(diǎn),工程項(xiàng)目建設(shè)工作時(shí)間包括從訂立建造合同到工程竣工辦理結(jié)算、交付使用,延至按合同規(guī)定保修。如何準(zhǔn)確地核算收入,提高財(cái)務(wù)信息的質(zhì)量,一直是理論界探討的熱點(diǎn)問(wèn)題。目前根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第15號(hào)》的要求,大中型施工企業(yè)基本上采用完工百分比法確認(rèn)收入與費(fèi)用,此種方法考慮了施工企業(yè)的特點(diǎn),使施工企業(yè)在確認(rèn)收入和費(fèi)用上有據(jù)可依,從而避免各會(huì)計(jì)期間的工程收入、費(fèi)用產(chǎn)生大的波動(dòng),也在一定程度上控制了工程項(xiàng)目的總成本,確保其利潤(rùn)。同時(shí),使企業(yè)在資產(chǎn)負(fù)債表日能夠合理地確認(rèn)收入,保證了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的流入和經(jīng)濟(jì)結(jié)果的可靠計(jì)量,符合收入與成本配比原則。

(2) 能及時(shí)提供與財(cái)務(wù)報(bào)表使用者決策相關(guān)的信息,有利于內(nèi)部控制

采用完工百分比,能在項(xiàng)目沒(méi)有完成之前,確認(rèn)各會(huì)計(jì)期間發(fā)生的費(fèi)用和應(yīng)確認(rèn)的收入,一方面能為財(cái)務(wù)報(bào)表使用者提供相關(guān)的財(cái)務(wù)決策信息,另一方面能通過(guò)收入和費(fèi)用等相關(guān)會(huì)計(jì)信息發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目施工中的費(fèi)用控制問(wèn)題,便于加強(qiáng)內(nèi)部控制,改善項(xiàng)目成本收入和利潤(rùn)。

(3) 督促企業(yè)做好成本核算,保證各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)的相對(duì)穩(wěn)定性

確認(rèn)完工百分比的一項(xiàng)依據(jù)是累計(jì)實(shí)際發(fā)生的合同成本占合同預(yù)計(jì)總成本的比例,這就要求企業(yè)做好累計(jì)發(fā)生的成本計(jì)量和合同總成本的預(yù)計(jì),即企業(yè)必須準(zhǔn)確的歸集各類(lèi)成本。首先,預(yù)計(jì)總成本要做到準(zhǔn)確。如果預(yù)計(jì)總成本出現(xiàn)大的偏差將直接影響收入成本的確認(rèn)。其次,實(shí)際發(fā)生的成本要做到真實(shí)、及時(shí)歸集和入賬。對(duì)內(nèi),外包或勞務(wù)協(xié)作隊(duì)伍等要及時(shí)收方與計(jì)價(jià),保證當(dāng)月發(fā)生的成本歸集到當(dāng)月;對(duì)外,業(yè)主的工程結(jié)算要及時(shí),早日列入當(dāng)月的工程結(jié)算,只有這樣才能保證工程實(shí)際施工與結(jié)算差額不會(huì)很大。只有總成本估計(jì)合理、實(shí)際成本及時(shí)歸集的情況下,完工百分比才會(huì)準(zhǔn)確,確認(rèn)的成本和收入才真實(shí)。

在企業(yè)做好了各項(xiàng)成本的確認(rèn)后,采用完工百分比,合理預(yù)計(jì)總成本及施工利潤(rùn)的情況下,確認(rèn)的收入不會(huì)有太大變動(dòng),由此利潤(rùn)變動(dòng)幅度也不會(huì)很大。因此能保證各財(cái)務(wù)指標(biāo)的相對(duì)穩(wěn)定性。

2、 完工百分比的缺點(diǎn)分析

(1) 會(huì)計(jì)信息的可靠性較差

采用完工百分比確認(rèn)收入時(shí),最關(guān)鍵的要素是確認(rèn)完工部分,而按大部分施工企業(yè)的完工部分計(jì)算方式,完工部分與當(dāng)期累計(jì)發(fā)生的成本和預(yù)計(jì)總成本有關(guān)。因?yàn)榄h(huán)境存在一定的不穩(wěn)定性,施工合同履行期間不確定因素很多,所以施工項(xiàng)目預(yù)計(jì)總成本會(huì)和實(shí)際成本存在出入,進(jìn)而影響每期成本和利潤(rùn)的確定。

(2) 可能會(huì)使收入不真實(shí)

實(shí)行完工百分比法對(duì)施工企業(yè)管理水平的要求很高,該工作并不僅僅與財(cái)務(wù)部門(mén)有關(guān),還需要各部門(mén)的通力配合,準(zhǔn)確預(yù)測(cè)合同收入和成本,及時(shí)辦理工程結(jié)算,嚴(yán)格控制成本開(kāi)支。而目前施工企業(yè)的管理水平還很低,管理手段也很落后,有可能降低施工會(huì)計(jì)核算的準(zhǔn)確性,比如:當(dāng)已出庫(kù)但未用于施工的材料在資產(chǎn)負(fù)債表編制日沒(méi)能夠及時(shí)退料時(shí),就會(huì)增加當(dāng)期的累計(jì)實(shí)際發(fā)生成本;當(dāng)材料已用于施工但發(fā)票沒(méi)有及時(shí)開(kāi)出,核算又沒(méi)能及時(shí)預(yù)估時(shí),當(dāng)期的累計(jì)實(shí)際發(fā)生成本會(huì)減少,無(wú)論累計(jì)實(shí)際發(fā)生成本是多計(jì)還是少計(jì),完工進(jìn)度的計(jì)算均不準(zhǔn)確,從而施工項(xiàng)目當(dāng)期收入和費(fèi)用均不準(zhǔn)確;此外,受市價(jià)影響,實(shí)際發(fā)生成本和預(yù)計(jì)總成本的度量標(biāo)準(zhǔn)存在一定差距。以上原因?qū)е铝耸┕み^(guò)程中資產(chǎn)或者負(fù)債的不真實(shí)性。

正因?yàn)槭┕み^(guò)程中資產(chǎn)或負(fù)債的確認(rèn)有變動(dòng)的空間,使得人為調(diào)節(jié)利潤(rùn)存在可能。在實(shí)際工程項(xiàng)目按完工百分比確認(rèn)收入中,很多企業(yè)按照累計(jì)實(shí)際發(fā)生的合同成本占合同預(yù)計(jì)總成本的比例來(lái)確定完工進(jìn)度,這種將完工進(jìn)度與成本結(jié)合的做法,有利于收入與成本的配比以及平衡各期的會(huì)計(jì)利潤(rùn),但也意味著完工進(jìn)度可以由企業(yè)內(nèi)部控制,企業(yè)可以利用成本調(diào)節(jié)收入和利潤(rùn),不能真實(shí)地反映施工項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。

(3) 存在繳稅問(wèn)題(營(yíng)業(yè)稅和所得稅)

首先,營(yíng)業(yè)稅問(wèn)題。在按完工百分比實(shí)際確認(rèn)收入過(guò)程中,企業(yè)一般根據(jù)完工百分比法確認(rèn)收入并根據(jù)收入計(jì)提稅金,但真正繳納稅金時(shí)間要等投資方結(jié)算。因此,必須到工程全部結(jié)算后應(yīng)交稅費(fèi)科目才能結(jié)平,因?yàn)槭┕て髽I(yè)施工項(xiàng)目較多,應(yīng)交稅費(fèi)賬戶長(zhǎng)期懸賬,這樣“應(yīng)交稅費(fèi)”中的余額不能反映納稅的實(shí)際義務(wù)。其次,企業(yè)所得稅問(wèn)題。稅法規(guī)定“建筑、安裝、裝配工程和提供勞務(wù),持續(xù)時(shí)間超過(guò)1年的,可以按完工進(jìn)度或完成的工作量確認(rèn)收入的實(shí)現(xiàn)”,這個(gè)與企業(yè)采用完工百分比法確認(rèn)合同收入與企業(yè)所得稅的規(guī)定一致,但按準(zhǔn)則的要求,當(dāng)期產(chǎn)生的利潤(rùn)要立即繳納企業(yè)所得稅,在目前工程款收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于工程完工進(jìn)度的情況下,企業(yè)需要墊付大量的資金用于賦稅,對(duì)于資金周轉(zhuǎn)較慢的施工企業(yè)來(lái)說(shuō),加重了其資金負(fù)擔(dān)。

四、 完善完工百分比的應(yīng)用總結(jié)

依據(jù)完工百分比的應(yīng)用缺點(diǎn),企業(yè)在運(yùn)用完工百分比確認(rèn)收入時(shí),要注意以下事項(xiàng):首先,企業(yè)要制定良好的成本核算體系,保證各會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性;其次,企業(yè)要加強(qiáng)管理,各個(gè)部門(mén)要積極溝通,做好成本核算的內(nèi)部控制;最后,核算企業(yè)要與自己的上下游企業(yè)處理好合作關(guān)系,比如:施工企業(yè)和開(kāi)發(fā)商,以保證資金的順暢流動(dòng)。

參考文獻(xiàn):

[1]陳和林.建筑施工企業(yè)完工百分比發(fā)核算利弊分析.財(cái)會(huì)通訊,2009;12

[2]張圣裁.完工百分比結(jié)算利潤(rùn)辦法在施工企業(yè)中的運(yùn)用.會(huì)計(jì)之友,2009;11

[3]張?bào)@辰.施工企業(yè)按完工百分比法確認(rèn)工程收入的探討.財(cái)經(jīng)界,2009;7

[4]朱宇群.執(zhí)行建造合同完工百分比方法的利弊探析.中國(guó)總會(huì)計(jì)師,2009;5

第5篇：裝配工年度總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]校企合作 工學(xué)結(jié)合 深度融合

一、國(guó)內(nèi)外校企合作發(fā)展?fàn)顩r分析

國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)進(jìn)行了百余年的探索與實(shí)踐，取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，如著名的德國(guó)“雙元制”模式、英國(guó)“三明治”教育、法國(guó)“學(xué)徒培訓(xùn)中心”等，都收到了顯著的效果。目前，我國(guó)多數(shù)校企合作存在最大的問(wèn)題是企業(yè)的積極性不高和主動(dòng)性不足，其中，校企合作的源點(diǎn)來(lái)自院校主動(dòng)與企業(yè)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系，在合作過(guò)程中，多數(shù)高職校企合作意向由學(xué)校一方主動(dòng)提出，很少有企業(yè)主動(dòng)提出合作。學(xué)校一方面要完成正常教學(xué)任務(wù)，一方面要主動(dòng)尋求企業(yè)合作，校方管理過(guò)程復(fù)雜，企業(yè)是以盈利為目的，如果缺乏第三方平臺(tái)支持，可能任何一個(gè)校企合作都是變味的合作，缺乏相應(yīng)的服務(wù)平臺(tái)使學(xué)校和企業(yè)雙方得以溝通和交流。另外合作機(jī)制不健全，校企合作多數(shù)缺乏約束力，處于自由化狀態(tài)。法律法規(guī)不完善，也是影響校企合作的因素之一。因此，當(dāng)前校企合作共同進(jìn)行人才培養(yǎng)的諸多問(wèn)題集中體現(xiàn)為中小企業(yè)很需要職業(yè)教育為其提供后備人力資源，但是又沒(méi)有相應(yīng)的平臺(tái)和成熟機(jī)制使其主動(dòng)積極參與，合作企業(yè)作為校企合作中重要的一方，如何調(diào)動(dòng)他們的積極性一直是校企合作需要突破的一個(gè)瓶頸。因此，以校企合作人才培養(yǎng)過(guò)程中的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，探討深度融合機(jī)制的制定與實(shí)施將有助于當(dāng)前我國(guó)高職院校校企合作進(jìn)入更深層次。

校企合作是大中專(zhuān)院校謀求自身發(fā)展、實(shí)現(xiàn)與社會(huì)企業(yè)無(wú)縫接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實(shí)用型技術(shù)人才的重要舉措，其初衷是讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，以切實(shí)提高育人的針對(duì)性和實(shí)效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的實(shí)際情況，對(duì)校企以“ 項(xiàng)目帶動(dòng)，工學(xué)結(jié)合”深度融合培養(yǎng)人才進(jìn)行研究并探索，將有助于提高工學(xué)結(jié)合的質(zhì)量，最大程度地發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)院校人才培養(yǎng)進(jìn)程中的主導(dǎo)功能；以校企合作過(guò)程中人才培養(yǎng)的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)為對(duì)象，構(gòu)建校企人才共同培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制.目前浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧海產(chǎn)學(xué)研基地開(kāi)展了不同程度的校企合作，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也遇到了很多問(wèn)題，而面臨的最大問(wèn)題就是在校企合作中企業(yè)技術(shù)人員參與的動(dòng)力不足，積極性不高，因企業(yè)員工缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)員工很少參與課程的教學(xué)與生產(chǎn)研究，就單純的生產(chǎn)，這無(wú)疑制約了校企合作向深層次的發(fā)展。因此如何調(diào)動(dòng)企業(yè)參與校企合作的積極性，提高校企合作水平，建立引導(dǎo)、推動(dòng)校企合作開(kāi)展的動(dòng)力機(jī)制是推動(dòng)校企合作健康發(fā)展迫切急需解決的問(wèn)題具有重大意義。

二、構(gòu)建“生產(chǎn)項(xiàng)目共享，工學(xué)結(jié)合”的深度融合機(jī)制體系；

1.校企深度融合機(jī)制體系設(shè)計(jì)

構(gòu)建成熟和完善的以“企業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)，工學(xué)結(jié)合”校企合作人才培養(yǎng)深度融合機(jī)制必須針對(duì)校企合作的各個(gè)環(huán)節(jié)全方位、多環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)和制定，因此，一些高職院校在前期合作多年存在問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，首先設(shè)計(jì)深度融合機(jī)制體系是前提和基礎(chǔ)，深度融合機(jī)制體系構(gòu)建如下圖1。

2.校企合作人才培養(yǎng)模式的深度融合實(shí)踐

為達(dá)成深度融合合作，雙方需要在多環(huán)節(jié)進(jìn)行制定和實(shí)踐，具體設(shè)想有以下幾個(gè)方面：

①校企合作需第三方服務(wù)平臺(tái)的政策扶持與監(jiān)管

國(guó)外，美國(guó)、日本、英國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)和新加坡等國(guó)政府都通過(guò)立法、財(cái)政或稅收手段鼓勵(lì)和要求企業(yè)參與教育。目前，我國(guó)已經(jīng)頒發(fā)了一些政策支持校企合作的開(kāi)展，企業(yè)有責(zé)任接受職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)和教師實(shí)踐，對(duì)支付實(shí)習(xí)學(xué)生報(bào)酬的企業(yè)，給予相應(yīng)稅收優(yōu)惠。但落實(shí)到企業(yè)層面的扶持政策和措施還不夠具體，希望地方政府多扶持地方企業(yè)參與校企合作，一方面引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)校參與合作教育，調(diào)動(dòng)學(xué)校的積極性和主動(dòng)性；另一方面對(duì)參與校企合作的企業(yè)，制定一些具體財(cái)政和人力資源方面的優(yōu)惠政策，可根據(jù)接受學(xué)生的數(shù)量享受一定的減免稅等，吸引企業(yè)參與職業(yè)教育，推動(dòng)校企合作的深層次發(fā)展。

②校企合作專(zhuān)門(mén)組織機(jī)構(gòu)體系

學(xué)校對(duì)外的接待及事務(wù)處理工作主要由學(xué)校傳統(tǒng)組織機(jī)構(gòu)學(xué)校辦公室主要負(fù)責(zé)，為方便校企合作的人才培養(yǎng)，學(xué)校及各分學(xué)院應(yīng)該專(zhuān)門(mén)設(shè)置機(jī)構(gòu)和部門(mén)負(fù)責(zé)校企合作過(guò)程中的具體事項(xiàng)，從而能夠?qū)πＦ蠛献鞯母黜?xiàng)工作形成有序規(guī)范科學(xué)的管理，促進(jìn)校企合作的深層次發(fā)展。

③校企合作人才培養(yǎng)制度構(gòu)建

傳統(tǒng)高職人才培養(yǎng)主要由校方完成，按照教育部高職人才培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合學(xué)校及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置和構(gòu)建。高職人才培養(yǎng)的工學(xué)結(jié)合要求需要企業(yè)更多參與人才培養(yǎng)的指導(dǎo)和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，而另一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是人才培養(yǎng)的考核、評(píng)定及反饋。合作協(xié)議明確規(guī)定校方在實(shí)習(xí)過(guò)程中將派專(zhuān)人教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的整體管理工作，同時(shí)企業(yè)方將由不同的部門(mén)經(jīng)理、主管、專(zhuān)員等對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的崗位分配頂崗指導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)過(guò)程管理。因此，傳統(tǒng)由校方對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)進(jìn)行評(píng)分無(wú)法真實(shí)反映學(xué)生的技能性成長(zhǎng)真實(shí)水平，通過(guò)企業(yè)方進(jìn)行考核、評(píng)定及反饋，能夠有效客觀反映學(xué)生的知識(shí)技能性形成，同時(shí)也便于對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行整體管理。

實(shí)現(xiàn)校企合作的深度融合是提高高職人才培養(yǎng)水平的關(guān)鍵。圍繞校企合作的人才培養(yǎng)方案制定、教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)課程選擇安排、實(shí)訓(xùn)條件構(gòu)建及進(jìn)度安排以及人才培養(yǎng)的考核評(píng)定及反饋進(jìn)行機(jī)制探討，將有助于現(xiàn)階段高職校企合作人才培養(yǎng)模式的深入，最終必定能夠?qū)崿F(xiàn)人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)技能型人才需求的“無(wú)縫連接”。

3.“生產(chǎn)項(xiàng)目共享，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵分析

工學(xué)結(jié)合是高職教育人才培養(yǎng)模式的顯著特征，也是高職教育的核心理念。我國(guó)很多職業(yè)院校的校企合作，還欠缺以“生產(chǎn)項(xiàng)目共享，工學(xué)結(jié)合”的校企深度融合培養(yǎng)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力為目標(biāo)，與企業(yè)共同設(shè)計(jì)與制造、共同實(shí)施、共同評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，做到“以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向”，使得“項(xiàng)目帶動(dòng)，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式得到創(chuàng)新性的發(fā)展。實(shí)施“項(xiàng)目帶動(dòng)，工學(xué)結(jié)合”的深度融合人才培養(yǎng)模式的主要途徑。

①構(gòu)建校企深度融合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的“目標(biāo)體系”

高職教育人才培養(yǎng)模式主要是圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)”這兩個(gè)基本問(wèn)題而展開(kāi)的。因此準(zhǔn)確地確立專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格具有決定性意義和導(dǎo)向性作用。為了科學(xué)、準(zhǔn)確地定位專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校引進(jìn)企業(yè)，同時(shí)還應(yīng)該進(jìn)行社會(huì)調(diào)研行業(yè)用人需求分析，召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，和行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家共同商討論證“項(xiàng)目帶動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合”的深度融合培養(yǎng)體系。

②構(gòu)建校企合作的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)“內(nèi)容體系”

構(gòu)建“生產(chǎn)項(xiàng)目共享，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，工學(xué)結(jié)合”課程體系，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，做到“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”。深入相關(guān)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，與合作企業(yè)探討，針對(duì)專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位（群）對(duì)人才職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的要求以及典型工作任務(wù)要求來(lái)確立相應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，按“工作流程一條龍”的順序編排課程，最終形成專(zhuān)業(yè)以“項(xiàng)目帶動(dòng)，工學(xué)結(jié)合”的課程體系。

以專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，改革實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)體系重要組成部分，校方應(yīng)該組織專(zhuān)業(yè)骨干教師社會(huì)調(diào)研、專(zhuān)家論證、企業(yè)合作的基礎(chǔ)上，以“強(qiáng)化實(shí)踐、突出實(shí)訓(xùn)、講求實(shí)效”為原則，根據(jù)行業(yè)企業(yè)實(shí)際工作過(guò)程和真實(shí)工作任務(wù)來(lái)設(shè)置遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合技能實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)三階段遞進(jìn)式實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目，強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；將行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)工種國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)所涵蓋的知識(shí)、技能和職業(yè)素養(yǎng)要求融入到專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)相互融合與銜接。

優(yōu)化教學(xué)方法和手段，教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生創(chuàng)新能力，獲取信息能力，分析、解決問(wèn)題能力，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改變傳統(tǒng)的以灌輸理論知識(shí)為主的教學(xué)方法，針對(duì)不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、不同學(xué)習(xí)項(xiàng)目和工作任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容，采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合”教學(xué)，運(yùn)用案例教學(xué)、實(shí)操訓(xùn)練、多媒體演示等多種教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生善于積極思考、勤于實(shí)踐操作，提高教學(xué)效率。如模具綜合實(shí)踐課程的“模具裝配與檢測(cè)”工作環(huán)節(jié)，做到以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目導(dǎo)向”的教學(xué)模式，在企業(yè)，讓學(xué)生以3-4人為一組，每組1個(gè)裝配工作小組，教學(xué)任務(wù)由企業(yè)師傅帶著裝配和檢測(cè)整個(gè)過(guò)程，校方指導(dǎo)老師應(yīng)該提前把這些項(xiàng)目的崗位與企業(yè)技術(shù)員工溝通和協(xié)調(diào)好，做好教學(xué)前的一切準(zhǔn)備，并在不同的項(xiàng)目中輪崗考核，并貫穿整個(gè)學(xué)期，同時(shí)，教師在課堂教學(xué)中充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，加強(qiáng)適合于項(xiàng)目教學(xué)的課件建設(shè)，建設(shè)相應(yīng)在產(chǎn)學(xué)研基地的各級(jí)精品課程，實(shí)現(xiàn)課程網(wǎng)絡(luò)化和教學(xué)資源的共享，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成，提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。

4.構(gòu)建校企深度合作的“質(zhì)量保障體系”

①打造一支高水平的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校應(yīng)該高度重視“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉、技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等項(xiàng)目。構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研各專(zhuān)業(yè)技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)專(zhuān)業(yè)研究所等，通過(guò)參加技術(shù)服務(wù)和技術(shù)研發(fā)，有計(jì)劃地選送中青年教師到省內(nèi)知名行業(yè)企業(yè)進(jìn)行“國(guó)培”等項(xiàng)目，安排青年教師通過(guò)到對(duì)口企業(yè)帶隊(duì)實(shí)習(xí)、掛職鍛煉、深人企業(yè)開(kāi)展調(diào)查研究、與企業(yè)共同進(jìn)行科技研發(fā)等途徑，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)；同時(shí)團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該從行業(yè)、企業(yè)聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員作為兼職教師參與項(xiàng)目指導(dǎo)，形成一支高水平“雙師型”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

②加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)施建設(shè)

繼續(xù)建設(shè)好產(chǎn)學(xué)研基地，夯實(shí)高技能人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，以健全合作機(jī)制，出臺(tái)各專(zhuān)業(yè)深度融合的實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)章制度與考核機(jī)制，實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容主要以合作企業(yè)運(yùn)作的生產(chǎn)項(xiàng)目為主，突出工學(xué)結(jié)合特色。

充分利用社會(huì)資源，為學(xué)生提供良好的職業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)境，使專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合企業(yè)，通過(guò)多種形式和企業(yè)共同進(jìn)行人才培養(yǎng)，及時(shí)把握社會(huì)、行業(yè)對(duì)人才需求的動(dòng)態(tài)變化。

③完善校企合作教材內(nèi)容建設(shè)

積極與企業(yè)合作，利用校企合作的項(xiàng)目資源，籌劃編寫(xiě)基于工作過(guò)程、項(xiàng)目導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)核心能力課程教材。使教學(xué)內(nèi)容更貼近行業(yè)生產(chǎn)、工藝和流程，確保學(xué)生的技能訓(xùn)練更加符合行業(yè)企業(yè)的需要，有利于增強(qiáng)畢業(yè)生崗位就業(yè)能力。教材重點(diǎn)以“企業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，工序結(jié)合”為主線，教材要適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)能力的需要，突出高職特色。

④加強(qiáng)教學(xué)管理，健全校企合作激勵(lì)機(jī)制。

各高職院校在校企合作上雖然取得了不少成績(jī)，但是在校企合作機(jī)制方面還需要進(jìn)一步深度融合，建立質(zhì)量保障體系，建立健全能夠有效推動(dòng)改革深人進(jìn)行的激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、監(jiān)督機(jī)制，特別要進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控。堅(jiān)持日常教學(xué)質(zhì)量檢查與督導(dǎo)，將“三級(jí)”（教務(wù)處、分院、專(zhuān)業(yè)）和“三期”（期初、期中、期末）的教學(xué)檢查制度、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度、學(xué)生信息員反饋制度、教學(xué)督導(dǎo)制度結(jié)合起來(lái)，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課教師，并與教師的晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)職及業(yè)務(wù)考核掛鉤，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

三、總結(jié)

實(shí)踐證明，以“生產(chǎn)項(xiàng)目共享，工學(xué)結(jié)合”的深度融合人才培養(yǎng)模式的改革，與行業(yè)企業(yè)共同設(shè)計(jì)、共同實(shí)施、共同評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，把職業(yè)素質(zhì)教育融于專(zhuān)業(yè)教學(xué)全過(guò)程，積極對(duì)接各專(zhuān)業(yè)崗位工種鑒定標(biāo)準(zhǔn)，是全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的前提和保障。

[浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年度?？蒲谢鹬攸c(diǎn)項(xiàng)目：《校企合作背景下“項(xiàng)目帶動(dòng)，工學(xué)結(jié)合”的深度融合實(shí)踐研究---以寧?！敖虒W(xué)工廠”為例》，項(xiàng)目編號(hào)（2014Z01）]

[參考文獻(xiàn)]

[1]黃芳.校企共建，班級(jí)互溶工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐[N].南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室：2012（15）

[2]龔平.創(chuàng)新校企合作機(jī)制改革人才培養(yǎng)模式致力打造中國(guó)IGA的人才搖籃[J].金田：2012（10）

第6篇：裝配工年度總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 標(biāo)準(zhǔn)成本； 管理創(chuàng)新； 管理會(huì)計(jì)工具

中圖分類(lèi)號(hào)：F234.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-5937（2016）07-0060-07

一、引言

標(biāo)準(zhǔn)成本是我國(guó)企業(yè)引入管理會(huì)計(jì)工具的基礎(chǔ)。孟焰（2001）[ 1 ]進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果證明，盡管我國(guó)引進(jìn)管理會(huì)計(jì)理論和工具的時(shí)間較長(zhǎng)，但管理會(huì)計(jì)并未真正在我國(guó)企業(yè)得到重視，管理會(huì)計(jì)工具也并未得到良性運(yùn)用。原因在于目前我國(guó)企業(yè)的管理會(huì)計(jì)應(yīng)用仍在起步階段，成功的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，缺乏管理會(huì)計(jì)人才，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)薄弱，無(wú)法支撐管理會(huì)計(jì)工具的應(yīng)用。在管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)不牢的情況下，如果一味追隨所謂國(guó)際先進(jìn)的管理會(huì)計(jì)理論，盲從地引進(jìn)最先進(jìn)的管理會(huì)計(jì)工具，如作業(yè)成本法、EVA（經(jīng)濟(jì)增加值）和平衡計(jì)分卡等，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。“標(biāo)準(zhǔn)”是企業(yè)進(jìn)行管理的基礎(chǔ)，沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)”就無(wú)法判斷實(shí)際情況的正確性，管理更加無(wú)從下手。標(biāo)準(zhǔn)成本制度作為管理控制系統(tǒng)的服務(wù)支撐體系，是大部分管理會(huì)計(jì)工具發(fā)揮功能的基礎(chǔ)。如果不先進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)成本的管理實(shí)踐，其他的管理工具（如全面預(yù)算管理和績(jī)效考核管理）將成為無(wú)根之木，無(wú)法在企業(yè)中真正切實(shí)地推行。我國(guó)的管理會(huì)計(jì)實(shí)踐是一個(gè)從無(wú)到有、逐漸發(fā)展的過(guò)程?！皹?biāo)準(zhǔn)成本”是我國(guó)企業(yè)進(jìn)行管理會(huì)計(jì)實(shí)踐的第一步。因此，對(duì)我國(guó)制造企業(yè)“從無(wú)到有”建立標(biāo)準(zhǔn)成本體系的過(guò)程進(jìn)行研究，有助于我國(guó)其他企業(yè)管理會(huì)計(jì)的實(shí)踐。

本文對(duì)國(guó)有大型制造業(yè)C企業(yè)建立的標(biāo)準(zhǔn)成本體系展開(kāi)研究：（1）詳細(xì)分析其建立標(biāo)準(zhǔn)成本制度的動(dòng)因；（2）描述其“從無(wú)到有”構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)成本體系的過(guò)程；（3）概括其創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)成本編制框架要點(diǎn)；（4）歸納總結(jié)C企業(yè)構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)成本體系過(guò)程中的特色和創(chuàng)新。

本文的貢獻(xiàn)在于詳細(xì)地描述了大型國(guó)有制造企業(yè)“從零開(kāi)始”逐步建立標(biāo)準(zhǔn)成本體系的動(dòng)因和過(guò)程，歸納總結(jié)出C企業(yè)在建立標(biāo)準(zhǔn)成本過(guò)程中的特色和創(chuàng)新，能夠?yàn)槲覈?guó)其他企業(yè)引入和應(yīng)用管理會(huì)計(jì)工具提供經(jīng)驗(yàn)借鑒和實(shí)踐指導(dǎo)。

二、理論基礎(chǔ)和文獻(xiàn)回顧

標(biāo)準(zhǔn)成本法思想起源自泰勒，發(fā)展于哈爾頓?愛(ài)默森，完善于卡特?哈里森。美國(guó)管理工程師泰勒在1895年首次提出了科學(xué)管理思想，他認(rèn)為產(chǎn)品需要設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)成本。哈爾頓?愛(ài)默森繼承了泰勒的理論，在《作為經(jīng)營(yíng)和工資基礎(chǔ)的效率》一書(shū)中對(duì)標(biāo)準(zhǔn)成本進(jìn)行了更加準(zhǔn)確細(xì)致的描述和研究?？ㄌ?哈里森于1911年第一次設(shè)計(jì)出一套完整的標(biāo)準(zhǔn)成本制度，標(biāo)準(zhǔn)成本制度逐步在各國(guó)的制造業(yè)企業(yè)中實(shí)踐運(yùn)用。國(guó)外學(xué)者對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)成本法的研究，由最初對(duì)科學(xué)管理方法的基本概念和基本理論的探討，過(guò)渡到標(biāo)準(zhǔn)成本法理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用方面的探討，以及標(biāo)準(zhǔn)成本法與戰(zhàn)略管理思想相結(jié)合的應(yīng)用探討。Horngren et al.（2015）的“Cost Accounting”教材中對(duì)標(biāo)準(zhǔn)成本法從預(yù)算執(zhí)行、差異計(jì)算和分析、賬務(wù)處理、管理控制和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等多角度進(jìn)行了系統(tǒng)介紹[ 2 ]。

我國(guó)在20世紀(jì)70年代末引入標(biāo)準(zhǔn)成本制度。最開(kāi)始的研究關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)成本相關(guān)的理論研究，隨著我國(guó)企業(yè)不斷進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)成本實(shí)踐，關(guān)于它的應(yīng)用研究也隨之豐富。范松林（2000）[ 3 ]和潘飛等（2008）[ 4 ]介紹了寶鋼的標(biāo)準(zhǔn)成本制度。劉運(yùn)國(guó)等（2010a、2010b）[ 5-6 ]介紹了XL日化集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)成本法實(shí)踐。劉寶增（2013）[ 7 ]介紹了油氣田企業(yè)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成本管理實(shí)踐。車(chē)連夫等（2015）[ 8 ]介紹了重慶建設(shè)工業(yè)公司的工序標(biāo)準(zhǔn)成本管理實(shí)踐。張德勇和潘錫睿（2015）[ 9 ]介紹了長(zhǎng)江電工的標(biāo)準(zhǔn)成本體系實(shí)踐。雖然標(biāo)準(zhǔn)成本在我國(guó)的應(yīng)用范圍尚不及歐美國(guó)家，但從我國(guó)學(xué)者的研究成果來(lái)看，標(biāo)準(zhǔn)成本法的研究實(shí)現(xiàn)了多方面的發(fā)展，其通過(guò)與眾多學(xué)科的結(jié)合，為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)提供了信息支持，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)成本控制提供了理論支持和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

三、研究方法和資料獲取

（一）研究方法

案例研究一直是管理理論研究的重要方法，盡管對(duì)案例研究的質(zhì)疑從未停止過(guò)，但是案例研究的優(yōu)點(diǎn)卻特別突出，它不需要對(duì)過(guò)程加以控制，能夠?qū)Υ罅俊⒎墙Y(jié)構(gòu)化的材料數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，且由于證據(jù)直接來(lái)自實(shí)踐，因此更加具有現(xiàn)實(shí)有效性。基于我國(guó)目前管理會(huì)計(jì)的研究現(xiàn)狀，案例研究法的運(yùn)用尤其重要，特別對(duì)于C企業(yè)構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)成本體系過(guò)程的研究，案例方法可能是唯一可行的方法。

（二）案例資料的獲取

本文資料來(lái)源主要分為兩類(lèi)：（1）文檔資料。為了更加全面地認(rèn)識(shí)案例企業(yè)，筆者收集了源于企業(yè)內(nèi)外部的多種文獻(xiàn)資料，包括媒體的新聞報(bào)道、內(nèi)部工作會(huì)議報(bào)告、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、經(jīng)營(yíng)報(bào)告、財(cái)務(wù)信息等共計(jì)10萬(wàn)字（包括媒體報(bào)道約3萬(wàn)字，C企業(yè)內(nèi)部資料約5萬(wàn)字，門(mén)戶網(wǎng)站資料約2萬(wàn)字）。（2）訪談資料。筆者親赴C企業(yè)與企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人、標(biāo)準(zhǔn)成本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以及企業(yè)的副總進(jìn)行深度訪談。在訪談中，筆者深入地了解了C企業(yè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)成本法的動(dòng)因、實(shí)施過(guò)程、企業(yè)構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)成本體系的特色和創(chuàng)新等問(wèn)題。訪談總計(jì)獲取有效錄音資料為4小時(shí)，轉(zhuǎn)換文字約2萬(wàn)字，最終將全部資料整理為電子文稿，總計(jì)得到12萬(wàn)字的資料。

四、C企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成本體系的構(gòu)建和制度框架

（一）案例企業(yè)基本情況介紹

C企業(yè)是隸屬于國(guó)有集團(tuán)公司的大型國(guó)有制造企業(yè)，是國(guó)家批準(zhǔn)重點(diǎn)保留軍品生產(chǎn)能力的骨干企業(yè)之一。公司創(chuàng)建于1905年，是一家具有百年歷史的國(guó)有兵工企業(yè)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，C企業(yè)已成為國(guó)家特品生產(chǎn)的定點(diǎn)企業(yè)，形成重慶、榮昌、宜賓三大加工制造基地的格局。目前C企業(yè)的產(chǎn)品主要有特品、汽車(chē)零部件、金屬材料、高強(qiáng)度螺栓、緊固器材五大系列共60余個(gè)品種。

作為機(jī)械加工制造類(lèi)企業(yè)，成本領(lǐng)先戰(zhàn)略是C企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和必然選擇。在近幾年的實(shí)踐中，C企業(yè)結(jié)合自身管理現(xiàn)實(shí)，建立了具有企業(yè)特色的標(biāo)準(zhǔn)成本體系，探索總結(jié)出標(biāo)準(zhǔn)成本的“五因素”編制法，編制出科學(xué)、可靠、先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)成本，有力促進(jìn)了全面預(yù)算、成本領(lǐng)先戰(zhàn)略等一系列管理工具的深入實(shí)施；同時(shí)，其將獨(dú)具特色的標(biāo)準(zhǔn)成本體系融入到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)成本與其他管理工作的有機(jī)對(duì)接，為公司全面預(yù)算、成本領(lǐng)先、價(jià)格管理等提供了堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和參照標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了技術(shù)、業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)的交匯融合，有效提升了企業(yè)管控決策質(zhì)量，為C企業(yè)達(dá)成具有成本領(lǐng)先核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略目標(biāo)起到了明顯助推作用。

（二）C企業(yè)構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)成本體系的動(dòng)因

由外部環(huán)境看，近五十年，我國(guó)的軍品企業(yè)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，但同時(shí)也沉淀了許多問(wèn)題。一是企業(yè)主打產(chǎn)品屬于有限競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，訂單規(guī)模受限、國(guó)防產(chǎn)品定價(jià)權(quán)歸屬于采購(gòu)方等問(wèn)題導(dǎo)致企業(yè)增收能力始終不強(qiáng)；二是彈藥類(lèi)軍品產(chǎn)業(yè)的設(shè)備和人員配置均有專(zhuān)一性強(qiáng)和固定性高的特點(diǎn)，受政策制約，產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品調(diào)整空間狹窄；三是C企業(yè)的上級(jí)部門(mén)S集團(tuán)公司2010年提出新的發(fā)展戰(zhàn)略，將“調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型、提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量和效益”，提升員工收入水平推到一個(gè)新的高度。這些原因?qū)е铝薈企業(yè)為了提升經(jīng)營(yíng)質(zhì)量和效果，必須轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)成本管理。

從內(nèi)部環(huán)境看，C企業(yè)內(nèi)部面臨降本增效、決策控制、績(jī)效考核的需求。

1.降本增效的需求

作為傳統(tǒng)機(jī)械加工企業(yè)，立足產(chǎn)品成本領(lǐng)先、打造其核心競(jìng)爭(zhēng)力是C企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和必然選擇。2010年之前，C企業(yè)僅以歷史數(shù)據(jù)和兩大消耗定額（材料消耗定額和工時(shí)定額）作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)控制和決策的依據(jù)，且企業(yè)一直采用較為傳統(tǒng)的直線式管理結(jié)構(gòu)，各職能部門(mén)對(duì)不同的業(yè)務(wù)工作“各負(fù)其責(zé)”，較少協(xié)同，成本管理一直由財(cái)務(wù)部門(mén)單獨(dú)負(fù)責(zé)開(kāi)展。C企業(yè)在這種傳統(tǒng)管理模式下運(yùn)營(yíng)效率低下，成本費(fèi)用管理粗放，控制活動(dòng)乏力。在2010年一季度經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)上，總裝廠的輔料消耗匯報(bào)中，與會(huì)人員吃驚地發(fā)現(xiàn)，兩雙手套一起戴在手上從事產(chǎn)品裝配工作造成該廠每月手套消耗居然高達(dá)數(shù)千雙。僅從這小小的一項(xiàng)手套消耗中就可以看出當(dāng)時(shí)企業(yè)管理之粗放，工作標(biāo)準(zhǔn)之缺失。C企業(yè)對(duì)于降本增效的需求日益迫切。

2.決策控制的需求

一直以來(lái)，C企業(yè)使用歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行成本核算及經(jīng)營(yíng)決策，2010年起，C企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)成本現(xiàn)代化和精細(xì)化的需求日益強(qiáng)烈，先后開(kāi)展精益生產(chǎn)工程、全面預(yù)算管理及成本領(lǐng)先工程等一系列管理提升活動(dòng)，不論是精益生產(chǎn)中的生產(chǎn)布線和存貨控制，全面預(yù)算中的成本、采購(gòu)預(yù)算，還是成本領(lǐng)先工程中的對(duì)標(biāo)管理，使用歷史成本數(shù)據(jù)作為支撐決策依據(jù)的不足越來(lái)越明顯。具體表現(xiàn)在：一是歷史成本資料往往無(wú)法排除每年因生產(chǎn)安排、工藝技術(shù)變更等原因?qū)е碌某杀境КF(xiàn)象，直接引用歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行日常決策和控制等于變相承認(rèn)浪費(fèi)，嚴(yán)重削弱了數(shù)據(jù)的指導(dǎo)和標(biāo)桿意義；二是C企業(yè)往年的歷史成本僅核算材料消耗和直接工時(shí)，未形成定期修訂機(jī)制，導(dǎo)致依賴(lài)定額進(jìn)行核算的成本數(shù)據(jù)和供應(yīng)鏈管理的準(zhǔn)確性大大降低。

3.績(jī)效考核的需求

C企業(yè)在管理提升過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，對(duì)相應(yīng)部門(mén)和人員進(jìn)行客觀公正的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)不僅要求企業(yè)建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)模式和機(jī)制，還要求選取恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)標(biāo)桿。比如對(duì)于加工制造業(yè)務(wù)承擔(dān)部門(mén)，僅以歷史成本和定額作為評(píng)價(jià)依據(jù)顯然有失公允，難以調(diào)動(dòng)員工積極性，而且由于缺乏相應(yīng)評(píng)價(jià)機(jī)制，一線生產(chǎn)管理者中“產(chǎn)量為重、質(zhì)量次之、成本最輕”意識(shí)根深蒂固，成本管理得不到其他業(yè)務(wù)部門(mén)的重視，也得不到生產(chǎn)一線的支持。目前C企業(yè)現(xiàn)行的成本管理系統(tǒng)距領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“全員管成本”相去甚遠(yuǎn)。

實(shí)現(xiàn)上述要求均需要財(cái)務(wù)部門(mén)在歷史數(shù)據(jù)之外提供具有前瞻性的準(zhǔn)確、全面、多維的成本信息以適應(yīng)企業(yè)精細(xì)管理和價(jià)值創(chuàng)造的需求。經(jīng)過(guò)多方面考量，標(biāo)準(zhǔn)成本法成為C企業(yè)實(shí)施成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的必然選擇。與歷史成本和目標(biāo)管理等方法相比較，標(biāo)準(zhǔn)成本法具有以下優(yōu)勢(shì)：一是比較適應(yīng)C企業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，即企業(yè)的主打產(chǎn)品屬于價(jià)值轉(zhuǎn)移以“物”為基本載體的產(chǎn)品，其原材料成本占到整個(gè)產(chǎn)品總成本的40%以上，能夠較好地實(shí)現(xiàn)成本項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化；二是能夠最大限度地利用已沿用多年的歷史成本數(shù)據(jù)，不必像實(shí)施作業(yè)成本法一樣將整個(gè)成本計(jì)算系統(tǒng)推倒重來(lái)，易于為各級(jí)管理者理解接受，減少了新舊管理方式的沖突；三是標(biāo)準(zhǔn)成本法對(duì)基礎(chǔ)管理的要求在C企業(yè)目前通過(guò)努力能夠達(dá)到的范圍內(nèi)，具備實(shí)施可能性。

（三）C企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成本體系的構(gòu)建過(guò)程

國(guó)有企業(yè)的規(guī)范管理有時(shí)會(huì)帶來(lái)強(qiáng)大的管控定式和行為慣性，一定程度上制約管理創(chuàng)新。因此在導(dǎo)入新的管理工具前必須明確總體思路，選好推進(jìn)策略，盡量減少新舊管理方式的沖突，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡才能順利地達(dá)成目標(biāo)。

1.第一階段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段，2009―2010年

2009年，C企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子為了提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率和效益，開(kāi)展了精益生產(chǎn)工程、全面預(yù)算管理、成本領(lǐng)先工程等一系列管理提升活動(dòng)。預(yù)算是企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中的重中之重，結(jié)合上級(jí)集團(tuán)總公司的要求，C企業(yè)把推行全面預(yù)算作為當(dāng)年的工作重點(diǎn)。C企業(yè)財(cái)務(wù)副總談到，“我是把預(yù)算作為推進(jìn)財(cái)務(wù)管理的一個(gè)基礎(chǔ)性的手段，只有通過(guò)預(yù)算，才能發(fā)揮我們財(cái)務(wù)人員在整個(gè)企業(yè)管理中的牽頭作用”。

在推行全面預(yù)算的過(guò)程中，C企業(yè)發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：

一是將全面預(yù)算目標(biāo)分解下放至車(chē)間和部門(mén)時(shí)，由于缺乏標(biāo)桿，車(chē)間和財(cái)務(wù)部門(mén)無(wú)法達(dá)成一致意見(jiàn)，預(yù)算的落實(shí)演化為部門(mén)間扯皮，車(chē)間和部門(mén)得到的預(yù)算取決于各自負(fù)責(zé)人的談判水平，而非實(shí)際生產(chǎn)能力，導(dǎo)致鞭打快牛，這種制度對(duì)于員工激勵(lì)和考核是極其不利的。

二是財(cái)務(wù)部門(mén)在進(jìn)行成本管控時(shí)，由于無(wú)法掌握產(chǎn)品的正常標(biāo)準(zhǔn)成本，因而無(wú)法分清成本責(zé)任，這給財(cái)務(wù)部門(mén)的成本管控工作帶來(lái)巨大阻礙。

三是傳統(tǒng)模式下使用的歷史數(shù)據(jù)無(wú)法排除每年因生產(chǎn)安排、工藝技術(shù)變更等原因?qū)е碌某杀境КF(xiàn)象，直接使用歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)算編制等于變相承認(rèn)浪費(fèi)，不僅車(chē)間和財(cái)務(wù)部門(mén)無(wú)法認(rèn)可，而且違背了企業(yè)精細(xì)化成本管理的目標(biāo)。

為響應(yīng)企業(yè)精細(xì)管理和價(jià)值創(chuàng)造的需求，C企業(yè)積極尋找新型成本管理工具。通過(guò)比較不同成本方法（如表1），結(jié)合自身實(shí)際情況，C企業(yè)選擇標(biāo)準(zhǔn)成本作為企業(yè)成本管控的基礎(chǔ)。

正如C企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人所說(shuō)：“標(biāo)準(zhǔn)成本是接近理想狀態(tài)的真實(shí)成本，是符合我們目前工藝水平、加工條件和人員結(jié)構(gòu)等條件的成本，它是正向推導(dǎo)出來(lái)的。我們的標(biāo)準(zhǔn)成本剔除了一些有利因素和不利因素，通過(guò)努力工作是可以實(shí)現(xiàn)的正常標(biāo)準(zhǔn)成本。”

2.第二階段：適用和接受階段，2011―2013年

確定采用標(biāo)準(zhǔn)成本法之后，C企業(yè)開(kāi)始著手標(biāo)準(zhǔn)成本體系的建設(shè)。C企業(yè)確定了運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)成本的總體目標(biāo)：構(gòu)建由各零部件標(biāo)準(zhǔn)成本支撐的全產(chǎn)品譜系標(biāo)準(zhǔn)成本數(shù)據(jù)庫(kù)，并逐步細(xì)化制定各工序、班組和部分工位的作業(yè)消耗標(biāo)準(zhǔn)，以成本標(biāo)準(zhǔn)化帶動(dòng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，最終依靠管控作業(yè)動(dòng)因?qū)崿F(xiàn)成本規(guī)劃控制和精益制造的目的。

在實(shí)踐中C企業(yè)面臨工序和班組核算基礎(chǔ)較差、人員素質(zhì)參差不齊、信息處理手段落后等一系列問(wèn)題，因此要將各項(xiàng)成本對(duì)應(yīng)到責(zé)任工序和班組，耗時(shí)巨大不易見(jiàn)效，并且短期內(nèi)無(wú)法得到一線生產(chǎn)員工和管理人員的理解與配合。同時(shí)，在未經(jīng)培訓(xùn)的情況下要求工序和班組開(kāi)展細(xì)致繁重的成本統(tǒng)計(jì)與管理工作也容易打亂工序和班組的正常生產(chǎn)節(jié)奏。

C企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成本實(shí)踐的基本策略是：先面后點(diǎn)，逐步深入。首先解決有無(wú)的問(wèn)題，即先建立所有主要產(chǎn)品的基本參照，橫向到邊，以盡快、盡力使用標(biāo)準(zhǔn)成本體系，帶動(dòng)多項(xiàng)管理工作提升；其次逐步滲入到車(chē)間、工序，實(shí)現(xiàn)縱向到底，建設(shè)直接作業(yè)層面的標(biāo)準(zhǔn)成本體系（如圖1）。

在此階段，C企業(yè)的策略分“兩步走”。第一步先“全面”，即先“用起來(lái)”。“全面”是以產(chǎn)品為主線，針對(duì)目前及今后三年內(nèi)可能制造的產(chǎn)品建立全面的標(biāo)準(zhǔn)成本數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)產(chǎn)品的成本項(xiàng)目都建立明確的數(shù)量和價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。第二步是在全面的基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)“深化”運(yùn)用，即“沉下去”?！吧罨笔且猿杀景l(fā)生的責(zé)任主體為主線，即要求對(duì)最基層的成本責(zé)任主體如工序、班組或個(gè)人指定成本耗費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。選擇上述步驟的原因在于：由于C企業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)成本體系是為了服務(wù)支撐企業(yè)管理控制系統(tǒng)中各項(xiàng)管理會(huì)計(jì)工具的實(shí)施，因此只有“全系列”的標(biāo)準(zhǔn)成本才能為預(yù)算等管理工作提供標(biāo)桿和基礎(chǔ)，只有全面的標(biāo)準(zhǔn)成本才能作為決策的依據(jù)，成為日常管理的一部分。

C企業(yè)在標(biāo)準(zhǔn)成本建設(shè)的具體過(guò)程中也是摸著石頭過(guò)河。“我們的起點(diǎn)是定額成本，第一年先分析各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)的定額成本和歷史成本差別，發(fā)現(xiàn)不夠準(zhǔn)確，所以第二年加入工藝技術(shù)變化、行業(yè)對(duì)照分析、產(chǎn)能變動(dòng)等因素進(jìn)行修正；第三年發(fā)現(xiàn)還需要考慮加工條件、人員結(jié)構(gòu)變化、追求目標(biāo)變化等因素的影響”。C企業(yè)財(cái)務(wù)副總這樣描述：“追求目標(biāo)的變化指的是以質(zhì)量?jī)?yōu)先還是以成本優(yōu)先。比如，最開(kāi)始要求工裝車(chē)間成本優(yōu)先，原本車(chē)1萬(wàn)個(gè)零件應(yīng)該更換刀具，但車(chē)間為了節(jié)省成本，可能會(huì)車(chē)1.2萬(wàn)個(gè)零件，這就極大地影響了產(chǎn)品質(zhì)量，所以后來(lái)我們就按照1萬(wàn)的數(shù)量來(lái)進(jìn)行考核，節(jié)省的刀具不加以獎(jiǎng)勵(lì)，但獎(jiǎng)勵(lì)質(zhì)優(yōu)的產(chǎn)品?？傮w來(lái)講，第一年我們就做了定額成本加簡(jiǎn)單的修正，第二年運(yùn)用‘五因素法’分析，得到一個(gè)較低的成本。但在運(yùn)行的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)成本雖然降低，但偏離了其他目標(biāo)，所以第三年我們講符合戰(zhàn)略、符合追求目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)成本才是合理的標(biāo)準(zhǔn)成本。第三年開(kāi)始，我們的標(biāo)準(zhǔn)成本不再是一個(gè)最低的成本，而是一個(gè)合理的標(biāo)桿值?！?/p>

3.第三階段：慣例和融合階段，2014年至今

經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，C企業(yè)最終建立了“全面”、“深入”的標(biāo)準(zhǔn)成本體系，并作為一個(gè)成型的制度在企業(yè)內(nèi)部全面鋪開(kāi)，形成了服務(wù)于全面預(yù)算、運(yùn)營(yíng)控制分析、內(nèi)部管理報(bào)告、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等管理控制系統(tǒng)，支撐成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性管理會(huì)計(jì)工具。2014年，C企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成本實(shí)踐案例入選S集團(tuán)公司管理會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)優(yōu)秀案例，并在集團(tuán)內(nèi)部加以推行。

（四）C企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成本體系總體架構(gòu)

C企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)成本以定額成本為基礎(chǔ)，通過(guò)找出實(shí)際制造過(guò)程中資源耗費(fèi)的影響動(dòng)因，將實(shí)際耗費(fèi)與定額差異量化分析，最終將定額修訂為成本耗費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，使工藝技術(shù)、生產(chǎn)制造、財(cái)務(wù)管控三者有機(jī)結(jié)合，形成以實(shí)現(xiàn)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略為目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)成本體系（如圖2）。

C企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成本的制定源自定額成本。經(jīng)過(guò)C企業(yè)實(shí)踐，基于工藝消耗定額確定標(biāo)準(zhǔn)消耗量最為合適。C企業(yè)優(yōu)化已有的材料和工時(shí)消耗定額，并完善了專(zhuān)用工裝消耗定額，補(bǔ)充制定了能源動(dòng)力和制造費(fèi)用定額。定額成本的制定并不是簡(jiǎn)單地將消耗定額和標(biāo)準(zhǔn)成本相乘計(jì)算，C企業(yè)創(chuàng)造性的將工藝流程和加工制造過(guò)程與定額數(shù)據(jù)匹配，制定了切實(shí)匹配實(shí)際的定額成本。

然而，若只采用上述定額成本作為標(biāo)準(zhǔn)成本運(yùn)用于企業(yè)成本管理，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)其存在以下問(wèn)題：一是定額制定的目的更多是為實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)工藝要求和保障質(zhì)量，資源消耗數(shù)量取值往往偏大，對(duì)產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)性兼顧不夠；二是定額只能基于生產(chǎn)安排和物料供應(yīng)完全正常順暢的理想狀況制定，無(wú)法考慮年度生產(chǎn)安排出現(xiàn)特殊事項(xiàng)時(shí)消耗量的變化情況；三是定額的調(diào)整往往需要技術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)論證，導(dǎo)致定額數(shù)據(jù)調(diào)整相比實(shí)際成本數(shù)據(jù)有一定滯后性。C企業(yè)經(jīng)過(guò)幾年的摸索總結(jié)出“五因素法”，將定額轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)，即在優(yōu)化的產(chǎn)品定額成本基礎(chǔ)上，考慮五種主要調(diào)整因素，對(duì)指標(biāo)進(jìn)行修訂，推導(dǎo)出標(biāo)準(zhǔn)。

因此，制定標(biāo)準(zhǔn)成本的第二步是根據(jù)“五因素”進(jìn)行分析比較，修正定額成本。五因素包括：工藝進(jìn)步因素、歷史成本因素、年度預(yù)算因素、規(guī)模變動(dòng)因素和產(chǎn)能變動(dòng)因素。