科技在我身邊精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的科技在我身邊主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：科技在我身邊范文

媽媽告訴我，我們的生活因科技發(fā)生了翻天覆地的變化：璧山城里高聳入云的摩天大樓拔地而起；環(huán)境也越來越好，璧南河又唱起了歡快的歌兒，河兩岸的花朵露出了甜美的笑容。

在以前的舊社會中，一到烈日炎炎的夏天，人們們都是用自已手中的那把扇子給自己扇去炎熱，或者用涼水沖一下澡的老辦法。如果太熱了，只有任憑那紅日的擺布，根本沒有辦法來避開燥熱的環(huán)境?？墒牵F(xiàn)在就不一樣了，人們就利用了高科技來為自己除去炎熱。這樣，既不用浪費人力，又可以在夏天時進入一個涼爽的世界，就如與熱浪隔絕般。從此，空調(diào)就成為了每家每戶的必備家電。

如果在吹空調(diào)時再玩上一會電腦的話，那就更加地舒服了。電腦從誕生時的空調(diào)房搬進了書房，又來到了人們的膝蓋上，現(xiàn)在又放進了口袋，再加上低軌道衛(wèi)星的幫助，隨處可用。現(xiàn)代科技已不再是可望而不可及了！爸爸說，他們小時候的生活中，并沒有電腦，如果有什么不懂得的東西或事，只好去圖書館的書海中去尋找答案。我不得不承認，書是百科全書。在書里可以領(lǐng)略到人生的真諦；可以知道英雄人物的英勇事跡：可以知道歷史的文物古跡等等。但是，仔細地去想一想，一遇到有問題，就去書中埋頭苦苦尋找。如果要找很久，是不是太浪費時間和人的精力了？而自從人類發(fā)明了電腦之后，人們就可以輕松地找到任何想找到的，電腦怎會不是二十一世紀里科技進步的一個代表呢？

帶著滿心的幸福，我們一家繼續(xù)往前走去，我發(fā)現(xiàn)造型奇特的樹枝上正掛著不少的彩燈，啊，科技進步的象征不僅是空調(diào)和電腦，還有那光彩奪目的各式各樣的燈。以前，人們都是用的煤油燈，不能維持多久，在晚上看書時也不能太亮，一直都是那種亮度。而且，隔一會時間，又會暗了許多，還要不停的換，十分的麻煩，連晚上做事都不方便。這種狀況一直維持到了愛迪生發(fā)明電燈的那段時間，從此，人們再也不用愁煤油不方便了。自從有了電燈之后，人們晚上可以干任何事，也不用擔心隔多長時間就要換燈，也不用擔心屋子太黑，會被摔倒。電燈既可以照亮，還可以供人觀賞。吊燈上的裝飾各具特色，顏色也是五彩斑斕，讓人百看不厭。你瞧，秀湖公園掛著的彩燈，給我們帶來了濃濃的春節(jié)氣氛。

第2篇：科技在我身邊范文

科技，這個詞語看起來很高深，可是它離我們的生活十分的近，可以毫不夸張的說，科技就在我們的身邊，在我們生活中角角落落。

比如說，我們的先人想要把事物弄熟，最開始的時候是借助閃電的力量，燃燒了森林，他們才能吃上森林里被燒掉了的小動物的肉，后來他們漸漸采用了鉆木取火的方式吃熟的食物，科技發(fā)展到了現(xiàn)在，使我們的生活發(fā)生了巨大的改變，我們可以有多種方式選擇去做飯，用電磁爐、煤氣灶等等，既方便又快捷?，F(xiàn)在因為科技的發(fā)展，我們?nèi)祟惸苌显虑蛉ヌ剿鲓W秘，可以在青藏高原上開通火車，甚至現(xiàn)在還出現(xiàn)了由智能機器人為人們服務(wù)的餐館，這些都是科技的發(fā)展給我們帶來的驚喜，都是科技的發(fā)展給生活帶來的改變。

所以，我們要好好學(xué)習(xí)，將來長大了更加努力的發(fā)展科技！

第3篇：科技在我身邊范文

--改革開放三十年我看城市新變化

以前，我長得方方正正的，透明的清漆一漆我就有了一層薄薄的衣服，時間一久，我就越長越黑了，擺放在我身邊的椅子或凳子大小不同、形狀各異；平時我都是被靠墻放著，吃飯時上面會簡單地擺上幾蝶小菜，那時很少有肉和雞蛋，大多都是用搪瓷盤裝著青菜、涼拌的野菜、咸菜或淹菜。吃飯用的是大碗和土碗，坐在我身邊孩子們的衣服都是弟、妹揀哥、姐的舊衣服，哥、姐揀爸、媽的舊衣服，爸媽的衣服常常是補過的；只有在過年的時候才會把我抬到屋中間，上面擺滿了雞、魚、肉、蛋等，全家人圍坐在一起開開心心地吃著團年飯，這時坐在我周圍的孩子們都穿上了用布票買來的棉布，由媽媽手工染色做成的新衣服；那時的布一年每人只有八尺，孩子們穿上了新衣，爸媽就沒有布再做新衣服了，只能把舊衣服改一下補一下。如果家里有人生病了，才能得到喝糖水或吃點肉的優(yōu)待，因為那時候的紅糖、白糖和肉、豆腐等也是憑票限量購買的，吃水果糖就更難得了。

后來我變成了圓形的，身材也變得高大起來，圓形鋼管的腿顯得很苗條，衣服也變得五顏六色，擺在我周圍的椅子或凳子的形狀和顏色都是與我配套的； 平時也是靠墻放著，吃飯時用印花餐蝶裝著肉、蛋或青菜，講究營養(yǎng)、葷素搭配；盛飯用的是印花白瓷小碗，坐在我身邊的大多一個孩子的三口之家，他們穿著從商場里買來的式樣新潮的衣服，吃著各式糕點，想吃什么就買什么，想吃多少就買多少。

現(xiàn)在，我成了身體強壯的長方形西餐桌，還有了自己的房間叫餐廳，一年四季都是立在餐廳的中間，我的制造更加講究，材質(zhì)常常是實木的，桌面點綴著漂亮的大理石，我的衣服也常常是用幾層進口的拷漆制成，與我配套的餐椅也是同樣講究。上面常年搭著漂亮的桌布，放著美麗的鮮花和餐巾紙，吃飯時一家三口每個人用的碗筷都是各自專用的，顏色和式樣也不一樣。這種碗筷是用各色耐高溫無毒塑料制成的，可以放在微波爐和消毒柜里加熱不會變形。吃飯更加科學(xué)，純天然的綠色食品取代了昔日的大魚大肉，從吃多吃好到吃少，從細糧為主到粗細搭配。無論是國內(nèi)的還是國外的，想吃什么就可以買到什么，真是應(yīng)有盡有。家里來了客人就不用再勞駕我了，大多都是在酒店就餐，省時省力。

時光飛逝，在我的經(jīng)歷中，我感受到了人們生活的巨大變化，在主人就餐時，常常會談?wù)摰?0年來中國的航天事業(yè)突飛猛進的發(fā)展，神舟七號載人航天衛(wèi)星，是我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”發(fā)射升空，宇行員出艙并順利返回；2008年，在北京奧運會上我們的體育健兒更是一舉奪得51枚金牌，而一躍成為體育和航天科技強國，我相信今天圍坐有我身邊的這些孩子們，是中華民族繼續(xù)崛起壯大的柱梁，讓世界更加矚目未來中國的輝煌。

神龍小學(xué)五（四）班

余 岱 松

第4篇：科技在我身邊范文

一說起上網(wǎng)，大概有許多人都知道這個名詞，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是社會時代的進步，科技發(fā)展的標志。上網(wǎng)已成為一個21世紀流行趨勢。在中國的13億人里，網(wǎng)民就已經(jīng)達到了1。1億人。隨著上網(wǎng)的人數(shù)與日俱增。中學(xué)生上網(wǎng)的也越來越多，上網(wǎng)的利與弊也漸漸成為人們所關(guān)心的問題：中學(xué)生到底該不該上網(wǎng)呢？

就本人觀點而言中學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)，但應(yīng)適可而止。說到上網(wǎng)，上網(wǎng)不僅可以聊天、交友、查資料、玩游戲……，還可以方便快捷的獲取信息，可以開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息；可以毫無顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負擔，緩解壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，覺得很有成就感；還可以提高自己某項業(yè)余愛好的水平；現(xiàn)在自己動手做主頁已成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺真的很棒。

無論何事好處與壞處只有一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上網(wǎng)亦是如此?？缭搅?ldquo;利”的界線便是“弊”。

當今許多家長都不想讓自己的孩子經(jīng)常上網(wǎng)，1、是因為怕自己的孩子近視。2、怕自己的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。3、怕上當受騙。的確，長時間的上網(wǎng)會引起視疲勞，而且，近視的度數(shù)還會逐漸增加；而玩網(wǎng)絡(luò)游戲，輕的會導(dǎo)致近視，重的還會導(dǎo)致學(xué)業(yè)的荒廢；而在網(wǎng)絡(luò)世界里，可信度不是100％的，我們不能完全相信網(wǎng)絡(luò)，在我們的身邊，網(wǎng)絡(luò)受騙的受害者也比比皆是。

雖然上網(wǎng)的壞處不少，但還是利大于弊，我們應(yīng)該正確的對待上網(wǎng)，爭取讓它的弊端不在我們身邊出現(xiàn)，讓它成為我們學(xué)習(xí)、工作上獲取更多有益信息的高科技工具。

第5篇：科技在我身邊范文

《綱要》強調(diào)：“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件?！币虼?，教師要及時提供豐富的、可操作的、符合幼兒探索需要的材料，引導(dǎo)幼兒與材料互動。

一、源于生活，巧選材料

1.選擇材料，貼近生活

幼兒的經(jīng)驗絕大部分來源于生活?！毒V要》指出：“科學(xué)的實驗材料要在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，利用身邊的事物進行探索。”由此可見，要善于從幼兒的日常生活中選取材料。如在我們班的科技區(qū)投放了一些材料：鉛筆、紙、積木、一次性筷子、塑料袋、棉線、塑料夾、回形針等等，這些都是我們生活中的物品，幼兒對于這些材料也是非常熟悉，他們利用鉛筆、紙來制作“風車”，探索使風車轉(zhuǎn)動的方法；用塑料袋、線、膠布來制作“降落傘”，探索降落傘下降速度與懸掛物的重量大小的關(guān)系；在“磁鐵小魚”活動中，用塑料夾、皮筋、回形針等來探索磁鐵能吸住的物品?？傊變涸诓牧现胁粩嗵剿?、制作，提高探究能力及動手操作的能力。

2.收集材料，變廢為寶

在幼兒的生活中無時無刻不在接觸著各種各樣的物品，教師要引導(dǎo)幼兒做有心人，隨時隨地收集身邊的廢舊物品，投放在班內(nèi)的科技區(qū)里，引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。

在科技區(qū)里，我們針對每個活動投放了相應(yīng)的材料，有光盤、易拉罐、瓶子、瓶蓋、紙袋等材料，這些材料供幼兒自由選擇，而這些材料又都是我們生活中的一些比較容易收集的廢舊材料。我們會根據(jù)幼兒的需要及時更換、調(diào)整材料，這是為了讓幼兒更好地參與到科學(xué)探究中，培養(yǎng)幼兒的探究能力及動手操作能力。利用這些材料來引導(dǎo)幼兒制作彈力小車，并在玩中探究讓小車開動的方法和原因，感受探究發(fā)現(xiàn)的樂趣。

3.家長資源，豐富材料

新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！苯處煈?yīng)充分利用家長資源，共同收集材料，激發(fā)幼兒探索的興趣。如：活動《有趣的下落》，請家長收集各種樹葉、羽毛以及大小不同的石頭，幼兒通過一一拋物體，觀察不同物體掉下來的樣子，初步了解自由落體現(xiàn)象，探索不同物體下落時所呈現(xiàn)的不同狀態(tài)。

二、理解表達，感知材料

在幼兒與材料的相互的過程中，教師應(yīng)鼓勵幼兒表達對材料的感知，用適當?shù)姆绞絹肀磉_、交流探索的過程和結(jié)果。如在科技操作間活動時，只提供幼兒一張紙和一支筆，請幼兒玩后利用繪畫的方式進行簡單的記錄，記錄下自己活動的情況，“我玩了什么”“我發(fā)現(xiàn)了什么”。幼兒畫了一個圓圈和一根小棒，則表示他玩了放大鏡；而幼兒畫的一大一小的物品，則表示他發(fā)現(xiàn)物品被放大鏡放大了?；顒咏Y(jié)束后，請幼兒與同伴交流自己的操作結(jié)果，在交流的過程中體驗探索活動的樂趣。在活動《它們在移動》中，引導(dǎo)幼兒猜測能使物品移動的方法后，用箭頭繪畫的方式記錄物體移動的方向（上、下、左、右、左上、左下、右上、右下等），探索多種使物體移動的方法，初步感受物體移動方向與受力方向的一致性。在《旋轉(zhuǎn)的紙片》活動中，嘗試讓不同紙片旋轉(zhuǎn)起來，引導(dǎo)幼兒大膽猜測不同形狀的紙片快速轉(zhuǎn)動時所呈現(xiàn)的形狀，并在操作的過程中仔細觀察，用畫的圖形標記記錄。雖然幼兒的繪畫水平有限，但是他們會抓住物品的某一明顯的特征來畫，邊觀察邊記錄，再根據(jù)記錄進行探索。可見，簡單的材料，簡單的記錄，具有較大的作用。

三、觀察等待，材料互動

所謂觀察等待，就是教師要學(xué)會仔細觀察，耐心等待，充分給予幼兒探索的空間。當幼兒遇到困難時，教師不急于介入或是干涉幼兒的活動，引導(dǎo)幼兒充分與新材料互動，從中探索新發(fā)現(xiàn)。

第6篇：科技在我身邊范文

其實，科學(xué)就在我們身邊，我們的衣食住行都離不開科學(xué)。例如，色澤鮮艷的衣料需要經(jīng)過科學(xué)處理和印染；糧食，蔬菜的豐收需要化肥，農(nóng)藥和除草劑的合理使用；水泥，剛材，玻璃，塑料的化工產(chǎn)品都是重要的建筑材料；汽油，柴油是許多現(xiàn)代交通工具的燃料；這些都與科學(xué)密不可分，因此，學(xué)科學(xué)，就是學(xué)生活。

而如今，能源的科學(xué)利用便成為了科學(xué)研究的重要話題。石油和煤是非常珍貴的能源，但是石油產(chǎn)品和如果僅僅用作燃料燒掉就太可惜了，為此，化學(xué)科技工作者做了大量研究。將燃料油中較大的分子裂解成小分子，就可以再把它們加工制造成各種產(chǎn)品。將煤隔絕空氣加熱到上千攝氏度，就能使煤分解成焦爐煤氣，粗氨水，焦炭和煤焦油等，也可進一步制成各種有用產(chǎn)品。

但是科學(xué)的發(fā)展帶來的環(huán)境問題也不少。目前，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油。它們?nèi)紵龝r產(chǎn)生的一些物質(zhì)，如一氧化碳，未燃燒的碳氫化合物，氮的氧化物，含鉛化合物和煙塵等，會隨尾氣排放到空氣中，對空氣造成污染。因此，為了減少汽車尾氣污染也有一些措施：改進發(fā)動機的燃燒方式，使汽油能充分燃燒；使用催凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)；使用無鉛汽油，禁止含鉛物質(zhì)排放；加大監(jiān)測尾氣度，禁止未達環(huán)保標準的汽車上路。

科學(xué)在發(fā)展，時代在進步。人類通向深海的道路十分崎嶇和艱難，其原因之一，是深海的海水壓力大得令人難以置信，人要潛入深海，是一個高科技難題。2012年，我國自主研究的蛟龍?zhí)栞d人潛水器潛入了7km的深海中，敲開了這一神秘的“龍宮”的大門。這就是科學(xué)探究的結(jié)果。

第7篇：科技在我身邊范文

一、教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，是貫穿思想品德教材的核心理念。學(xué)生是成長著的生命有機體，有個性、有靈性、有活力、有情感、有尊嚴、有思想，是有無限發(fā)展?jié)撃艿幕钌娜恕W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體而不是被動的接受者，是學(xué)習(xí)的主體、教材的主人。教學(xué)中要把教材變成學(xué)生可以自由地展示自己的智慧和情感，學(xué)會自我選擇、自我判斷、自我提升的平臺。如，在學(xué)習(xí)《現(xiàn)代科技在身邊》一課時，由學(xué)生展示身邊的科技產(chǎn)品導(dǎo)入新課后，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材，展示自己的學(xué)習(xí)收獲及發(fā)現(xiàn)的問題。這不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、競爭合作的意識與能力。又如，在學(xué)習(xí)《新自我 新認識》一課時，我設(shè)計了如下照鏡子欄目：

根據(jù)自己的特點，我希望將來成為： 。

我將這樣發(fā)揚自己的優(yōu)點： 。

我將這樣克服自己的缺點： 。

引導(dǎo)學(xué)生思考、填寫、寫出做法并展示。師引導(dǎo)學(xué)生互評，修正自己的認識和做法，使學(xué)生對自己做出全面正確的認識，設(shè)計出嶄新的自我形象，讓學(xué)生明確自己的努力目標。

二、教學(xué)要以生活為主題

思想品德是在生活中形成，并為生活服務(wù)的。初中學(xué)生進行思想品德課程的學(xué)習(xí)，都需要在生活中學(xué)習(xí)，在生活中踐履，在踐履中體驗，在體驗中領(lǐng)悟，即在做中學(xué)、在學(xué)中做。毋庸諱言，教材在選材上存在區(qū)域的問題，重城市而輕農(nóng)村，且有一定的滯后性。因此，在教學(xué)中要緊密與國家、本地、本校、本班的實際相結(jié)合，適應(yīng)自己所教學(xué)生的實際。

同樣是在學(xué)習(xí)《現(xiàn)代科技在身邊》一課時，我選擇了在我校附近建設(shè)的“仁和社區(qū)”這一工程，設(shè)計了“我的地盤你做主”的活動，假設(shè)我在此處購置了樓房請同學(xué)們?yōu)槲已b修。同學(xué)們在歡聲笑語中，體驗到了現(xiàn)代科技對生活的作用，增強了學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識，收到了較好的效果。又如，在復(fù)習(xí)《分辨是非，對自己的行為負責》一單元時，我引入當時影響比較大的藥家鑫的案例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時事新聞鏈接考點，并結(jié)合時事新聞嘗試設(shè)計問題。以時政導(dǎo)入課堂，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，可以培養(yǎng)學(xué)生對熱點的敏銳度和關(guān)注度，同時有助于明確學(xué)習(xí)主題，進入復(fù)習(xí)狀態(tài)，并使課堂與生活實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)不排除重要的思想觀點的灌輸

堅持以學(xué)科知識為支撐，提供明確的價值標準，始終是《思想品德》教材編寫的“第一要務(wù)”，重要的思想觀點需要灌輸。生活化的課程，包括系統(tǒng)化的內(nèi)容和有組織的活動，課程中的德育并不完全等同于生活中的德育。貼近生活，不是不注重知識內(nèi)容和形式。

在教學(xué)實踐中，在學(xué)生充分自學(xué)、討論、探究的基礎(chǔ)上，適時對教材重要的思想觀點進行講解、進行重點強調(diào)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。還以《現(xiàn)代科技在身邊》的教學(xué)為例，針對“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一論斷，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，我出示了“太空南瓜與普通南瓜”對比的圖片，在學(xué)生得出結(jié)論后，深入地進行了講解，達到了突破難點的目的。

四、教學(xué)要注重過程

可以說教學(xué)中，過程比結(jié)果更重要。教學(xué)中要有適當?shù)牧舭?，為學(xué)生提供自由想象、自主思考的空間，力求在啟動學(xué)生思維的基礎(chǔ)上，鼓勵他們嘗試探究。

在學(xué)習(xí)完《現(xiàn)代科技在身邊》一課后，我設(shè)計了“未來展望”活動，首先播放了我國“十一五科技成就”視頻，讓學(xué)生談感悟，然后請同學(xué)們展望“30年后我國的社會會是什么樣的？”讓學(xué)生進行思考、討論、想象，進一步增強了學(xué)生對科技作用的認識，提高了學(xué)生的科學(xué)意識。又如，在學(xué)習(xí)《未成年人保護》一課時，我請大家設(shè)計一份自我保護的方案，其中要假設(shè)一種危險場景或意外情況， 寫出緊急避險的自救方法，還要假設(shè)自己或家人的某種權(quán)利受到了侵害，寫出依法維權(quán)的途徑。同學(xué)們暢所欲言，踴躍發(fā)言，收到了很好的效果。

五、教學(xué)要改變評價機制

第8篇：科技在我身邊范文

你們好！

我是七年一班的徐迪，我今天演講的題目是《爭做文明學(xué)生，共建文明校園》。同學(xué)們，你們知道嗎？今年我們國家舉辦奧運會，在奧運會之前有許多國家都是戴著口罩和手套來的，特殊是科技發(fā)達的國家。這明顯是說我們國家環(huán)境污染太嚴重了，歧視我們國家。一直到了北京他們看到了我們北京的環(huán)境十分整潔，空氣十分清新，才摘下口罩，說我們北京的環(huán)境的卻變了，變好了！如今我們國家正處于科技發(fā)展時期，但環(huán)境污染卻無法變好，想改變環(huán)境只能靠我們不亂扔廢紙，保護環(huán)境，多種花草樹木來把我們所居住的中國的環(huán)境變得更好！

現(xiàn)在許多國家都在搞綠化，連我們國家的一些大城市也在搞綠化，種草坪，種花草樹木，但僅僅靠花草樹木來維持我們身邊的環(huán)境是不夠的，我們應(yīng)該保護身邊的環(huán)境，不亂扔垃圾，看見塑料袋等廢紙，應(yīng)該把他們撿起來，扔進旁邊的垃圾桶。先不說大的地點，就先說我們現(xiàn)在生活的校園。我敢說在我們所有的學(xué)生里沒有一個會看見塑料袋等廢紙就撿起來的，最多是不扔，但就連不扔紙的同學(xué)也只有一小部分，甚至是幾十人。

同學(xué)們讓我們?yōu)榘盐覀冏鎳ㄔO(shè)成一個文明干凈的國家而努力把！

第9篇：科技在我身邊范文

近幾年來，交通事故頻頻發(fā)生，歸根結(jié)底是人們交通安全意識差。我就親眼目睹了一次發(fā)生在我們身邊的公交車事件，希望大家能遵守交通安全，不然后果不堪設(shè)想。

那是五年級的一個中午，太陽瘋狂的烘烤著大地，在車站等車的我擠上了一輛人山人海的9路車，站在了門口。到了下一站，上、下車的人擠在一起，十分混亂。車里人多喧雜，司機看不見后視鏡，車啟動時，一名身穿白色上衣的青年突然發(fā)現(xiàn)自己到站了，于是三步并兩步地走向車門，車已緩緩開動，他毫不猶豫的跳了下去，就在這一瞬間，門咣當一聲關(guān)上了，那位年輕人的半個身子被卡住了，他使勁掙扎，頭和身子出去了，一只腳卻被夾在了門里，另一個腳被夾在了車輪里，就這樣，他被拖了十來米。被眼前觸目驚心的一幕嚇蒙的我這才想起了喊停車。下車后，更是慘不忍睹——雪白的衣服上沾滿了鮮血，手、腳、都破了，更可怕的是另一只腳被夾在車輪里，弄了半天才，司機立刻撥打了120……

交通安全就在我們身邊，和我們每個人息息相關(guān)。人的生命是短暫的，讓我們永遠銘記血的教訓(xùn)，珍惜生命，遵守《交通安全法》，做一個文明市民，這樣，交通事故就會離我們越來越遠。