大學(xué)畢業(yè)典禮流程精選(九篇)
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第1篇：大學(xué)畢業(yè)典禮流程范文
Gordon是公司的資深員工，可這天他像新入職的員工一樣，在HR面前期期艾艾，半天都沒把要說的話講出來。
HR說：“沒關(guān)系，有啥為難的事我們一起商量。”
Gordon小心翼翼地說：“我之前推薦了人進(jìn)公司，現(xiàn)在我能把自己的推薦撤回嗎？”
HR一怔，一時不知怎么回答。
公司一直有推薦人的制度。得到公司員工推薦的外部候選人，可以不經(jīng)初試，也就是不經(jīng)過簡歷篩選和網(wǎng)絡(luò)測試，直接進(jìn)入第一輪面試。被推薦人順利進(jìn)入公司，推薦者可以得到一筆獎金。被推薦人通過實習(xí)期，推薦者還可以得到一筆獎金。最后一筆推薦獎金是在被推薦人工作滿一年后發(fā)放。這個制度實行了很多年，效果不錯，從沒遇過撤銷推薦的事兒。
沒機靈就沒折騰
“發(fā)生了什么事？”HR問。
“之前我推薦了校友Wendy，現(xiàn)在她讓我很為難?！?Gordon苦惱地說。
HR記起了Wendy，盡管她剛進(jìn)公司才兩個多月，但辨識度很高，長得甜，見到誰都笑瞇瞇地打招呼?！昂軝C靈的小姑娘啊！”HR脫口而出。
“沒有這么機靈，就沒有這么多折騰了！” Gordon苦笑著說，講起了原委。
“上周我在公司餐廳吃飯時碰到了銷售經(jīng)理，銷售經(jīng)理說我不夠意思，怎么慫恿小師妹離開銷售部？我大吃一驚，我沒做過這件事，也壓根沒有師妹在銷售部??！后來才明白是我推薦的校友Wendy，她自稱我的小師妹。其實我比她高好幾屆，根本不可能同門，之前也跟她說過只是校友，但我沒想到她背后這樣叫?！盙ordon有些不高興。HR覺得Gordon過分較真，或許Wendy真的做了讓他極力撇清關(guān)系的事兒。
“我極力否認(rèn)，銷售經(jīng)理卻嚴(yán)肅了，翻出一條微信，上面寫著：‘我在銷售部的兩個多月，得到您的諸多照顧，非常感謝！今后不論我在哪里，都不會忘記您的教誨！最近我的師兄Gordon說我更適合售后服務(wù)，建議我轉(zhuǎn)到售后部。經(jīng)過反復(fù)考慮，我覺得師兄講得很有道理，我決定轉(zhuǎn)到售后部，希望您同意?！以趺磿o這種建議！她實習(xí)期還沒滿，好好地做銷售吧。售后部又不是只做客戶服務(wù)，還需要做客戶支持，必須懂產(chǎn)品，平時通過電話和網(wǎng)絡(luò)回答客戶的問題，必要時到現(xiàn)場維護(hù)和修理，這相當(dāng)于售后服務(wù)工程師。她一個文科生湊什么熱鬧？況且也沒聽說售后部有進(jìn)人的名額啊！”
HR暗自吃驚：售后部有位資深員工提交了辭呈，交接好工作后會離開公司。消息尚未宣布，怎么有人知道并準(zhǔn)備調(diào)崗了？HR納悶地問：“Wendy為什么一定要調(diào)到售后部？”銷售經(jīng)理是出了名的對新人好的領(lǐng)導(dǎo)。
Gordon接著說：“銷售經(jīng)理說可能與一則小道消息有關(guān)。據(jù)說，下一次公司高層換屆時售后經(jīng)理會出任副總。Wendy也許聽到了這個消息，覺得在售后經(jīng)理手下做事前途會更光明。再過一個月她就滿實習(xí)期了，但她擔(dān)心有人會搶先一步。售后需要懂技術(shù)，小姑娘覺得自己聰明，沒什么學(xué)不會的。”HR忍不住笑了，公司管理層的繼任計劃由HR部門制作，要當(dāng)副總，怎么也得有輪崗經(jīng)歷，現(xiàn)任的售后經(jīng)理只在售后部門呆過，不可能當(dāng)副總！
“現(xiàn)在的小姑娘都這么有心機？”HR懷疑了。
“唉，比這更有心機！睜眼說瞎話，她算定銷售經(jīng)理不會與我當(dāng)面對質(zhì)，不料公司的人際關(guān)系比她想象的單純，有什么事都當(dāng)面說。事情雖小，但我和銷售經(jīng)理感覺不好，剛大學(xué)畢業(yè)的小姑娘，聰明能干，在公司有著大好前途，銷售經(jīng)理也看重她，但她為什么不把心思用在正道上？竟然玩我們老員工！”Gordon長嘆一口氣。
“那你找她談過嗎？”HR問。
“怎么沒找??？我找她談，她眼淚嗒嗒滴，并向我道歉，還聲稱她說的Gordon不是我，是學(xué)校的另一個人。我怎么會信呢？這時還不實話實說，我也就不與她談了。”
以為被搶學(xué)生
之后，Gordon打電話給把她推薦給他的老師，并把事情的原委告訴老師，聽聽他的意見。不料，老師嘆著氣說：“我對不住你，給你添麻煩了。公司能撤銷推薦嗎？能的話，你就撤銷吧！”Gordon就問發(fā)生了什么事。老師說：“最近，我才知道Wendy做了不少投機取巧的事?！?/p>
大四上半年，學(xué)校推免研究生，Wendy報了名，但她的成績不算最好，很懸。Wendy想到了加分項，其中的一項是參與科研并有老師開據(jù)的證明信。Wendy找到一位老教授，在她不停地“死纏爛打”下，老教授答應(yīng)了她參與課題的要求，并給她出具了證明。就這樣Wendy的排名靠前了，如愿地拿到了推免名額。她還答應(yīng)老教授會一直參與課題，畢業(yè)論文也選做課題的方向。后來，Wendy改變了主意，要工作，浪費了推免名額。Wendy所在的系對她的這種做法很有意見，系里曾給推免名額獲得者猶豫期，在猶豫期內(nèi)可以放棄，系里會候補其他人。但這一寶貴名額被Wendy浪費了。
決定了工作，Wendy一門心思想進(jìn)大公司。有些大公司在初篩時以學(xué)校作為篩選條件，Wendy可能連初篩都過不了。
Wendy找到了后來向Gordon推薦她的老師，說畢業(yè)論文要跟老師做。那段時間她可勤了，每天到老師的辦公室報到。Wendy很機靈，有些事老師就順手交給她做。Wendy做得又快又好，老師自然對Wendy的印象很好。寫論文時，老師給了Wendy一個題目，讓她先收集數(shù)據(jù)，但她的數(shù)據(jù)不好。Wendy說回答問卷的人不認(rèn)真，老師就給了她一批課題里的數(shù)據(jù)。Wendy省時省力地寫完了論文初稿，還央求老師找人推薦她進(jìn)大公司，老師就找到了Gordon。然后，Wendy就失蹤了。Wendy雖聰明，很快寫完了論文，但論文需要修改，老師卻找不到她，最后還是讓她通過了論文答辯。最近，老師與同事們談起這件事，感嘆現(xiàn)在的學(xué)生太功利、太投機取巧，老教授卻說：“還好你說了這件事，不然還以為你搶了我的學(xué)生！”原來，Wendy拿到老教授開具的科研證明后，告訴老教授老師要她做事，沒法再參與課題了。
Wendy所在系的副書記也曾被她利用過。畢業(yè)典禮前，Wendy找到副書記，暗示想在畢業(yè)典禮上代表畢業(yè)生發(fā)言，以此在面試時獲得面試官的好感。系里對Wendy浪費保研名額一事頗有意見，不會選她的。副書記告訴Wendy，這件事需要與輔導(dǎo)員商量，不料，Wendy找到輔導(dǎo)員，說副書記通知她準(zhǔn)備畢業(yè)發(fā)言。輔導(dǎo)員沒有懷疑，并向副書記匯報，副書記尊重輔導(dǎo)員的安排，也就同意了。
后來，向Gordon推薦Wendy的老師聽到這些事后，一直惴惴不安，擔(dān)心Wendy會給Gordon惹事。但老師心存幻想，覺得公司不像學(xué)校這么單純，Wendy不一定敢輕舉妄動。
“‘你撤銷推薦吧！是我當(dāng)年有眼無珠，錯在我?！蠋煻歼@樣說了，我還能說什么？”Gordon悶悶不樂地說。
第2篇：大學(xué)畢業(yè)典禮流程范文
主動的“阿甘”
相信絕大多數(shù)陌生人在與李嘉誠接觸之初，都會詫異于其簡單的一面。他擁有著兒童式的燦爛笑容，言語也如不加雕琢般簡潔跳躍，談起一些熱衷的游戲，如在高爾夫球場上戰(zhàn)勝友人，他會像任何一個在游戲中獲得成就感的少年一樣，流露出發(fā)自內(nèi)心的喜悅。與那些極為在意飲食健康的年長企業(yè)家不同，李嘉誠至今仍喜愛吃薯片這樣“不健康”的食品。
據(jù)說，李嘉誠曾因電影《阿甘正傳》而潸然淚下，雖然比起命運如羽毛般隨風(fēng)飄蕩的阿甘，世情練達(dá)的李嘉誠選擇命運的意識和能力都強出太多，但其成功的基礎(chǔ)，也是對于一系列樸素價值觀的反復(fù)實踐，這與阿甘在懵懂之間履行單純的價值觀倒頗有類似。
李嘉誠做事的基本準(zhǔn)則是認(rèn)真、投入，1957年進(jìn)入地產(chǎn)業(yè)之初，他手持一塊秒表做“盡職調(diào)查”，從汽車站等熱鬧的地方步行到自己待購的目標(biāo)，估算未來人流狀況，時至今日，他仍自信于外界詢問他問題，他平時有準(zhǔn)備，可輕而易舉地給出事實或數(shù)據(jù)，并自信“超過90%是對的”；受過貧苦洗煉的他崇尚節(jié)儉，對于任何能夠降低成本的技術(shù)都充滿興趣，這讓他在經(jīng)營塑料花廠時就成為了優(yōu)化流程的專家，到了今天，他也會為網(wǎng)絡(luò)電話Skype而興奮；他對風(fēng)險高度戒備，并深知現(xiàn)金儲備的力量，正因此，李嘉誠一生中幾次重大的交易，比如1979年收購和記黃埔和1985年買下香港電燈，都是在極短時間內(nèi)調(diào)動巨額現(xiàn)金完成的，這令任何一個競標(biāo)對手望塵莫及；李嘉誠珍視聲譽與承諾，14歲其父去世時，他對父親做出承諾：“我們一家人一定生活得好好的 ”，從此便拼盡全力工作及自學(xué)，這種一諾千金的品格，延伸到他對待商業(yè)伙伴和員工那里，從此意義上，今天擁有23萬名員工的和黃就像他的家庭觀念的延伸。
不可否認(rèn)，堅守極為樸素的方法論在錯綜復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中運行，李嘉誠畢竟是個商業(yè)天才。最近的一個例子是，2006年時，他就在和黃系內(nèi)提醒高級管理團(tuán)隊，要減少債務(wù)、準(zhǔn)備好應(yīng)對危險。而在2007年5月，全球次級債風(fēng)波尚未爆發(fā)之際，他也數(shù)度提醒投資者需謹(jǐn)慎。關(guān)于為什么他能感知連諸多華爾街大亨都忽視的災(zāi)難，李嘉誠給的回答樸素卻又富有玄機：“這是可以從二元對立察看出來的，舉個簡單的例子，燒水加溫，其沸騰程度是相應(yīng)的，過熱的時候自然出現(xiàn)大問題?！报D這很好地呈現(xiàn)了多年來外界對于李嘉誠的迷思：似乎他能像觀察燒水的進(jìn)度般，對抽象、復(fù)雜、變化多端的市場直觀地做出讀解。
此種天才很難被模仿，但略為功利地說，我們試圖回答這樣一個問題：如果可以相對簡單地歸納李嘉誠的內(nèi)心，那它或許是由兩種品質(zhì)構(gòu)成的：一方面是深厚、廣博的商業(yè)才華，另一方面則是天真爛漫的赤子之心。
又究竟是什么力量讓這兩者交融，不會偏倚于一端？熟悉李嘉誠的人會將這種微妙的平衡分解為兩種人格：其持續(xù)58年的旅程之所以總有突破，很大程度上因為李嘉誠有著無止境的好奇心，由于平時對經(jīng)濟(jì)、政治、民生、市場供求、技術(shù)演變等一切尤其對他經(jīng)營行業(yè)有關(guān)的最新數(shù)據(jù)和訊息全部了然于胸，故能于機會來時迅速作出決定。而他沒有像絕大多數(shù)成功人士一樣被接連不斷的成功沖昏頭腦，則因為他有著不停反思而形成的克己能力。
兩元世界
在少年時期，李嘉誠便中斷了正規(guī)的教育，但他卻自發(fā)的通過購買、交換舊書完成了自學(xué)，養(yǎng)成“搶知識”的習(xí)慣和“不擇細(xì)流”的閱讀口味。眾所周知，除了小說，李嘉誠遍讀從各公司年報到科技、歷史、宗教等各類書籍。
這讓那些常伴他身邊的人也會時常驚訝于他的新鮮感。比如，在談及世界經(jīng)濟(jì)時，李會順手拈出像“22個阿拉伯國家的GDP總和還超不過西班牙”這樣的一些外人不太留意的數(shù)據(jù)，而在談及節(jié)能建筑這樣的專業(yè)問題，李能像一個材料學(xué)專家般侃侃而談，甚至，他專門要求別人為他講解Web2.0方面的知識。這并非因為他投資了Facebook這個全世界最熱門的社區(qū)網(wǎng)站，而是因為，他想知道自己孫女一代以后怎么了解世界的知識。
如果可以總結(jié)李嘉誠的知識結(jié)構(gòu)，至少包括兩個方向。其一是他業(yè)務(wù)所涉及的種種專業(yè)知識，比如如何將油砂精煉為石油，或P2P技術(shù)將怎樣影響移動通訊的未來；其二則是他的好奇心。他的好奇并不是率性的，而是認(rèn)真預(yù)先設(shè)定自己看問題的好角度，然后像搜索引擎般盡可能全面了解相關(guān)信息。因此，他喜歡了解各國的文化、歷史，以及這些世情如何積淀為今天還在影響人們思考的力量。
這最終讓李嘉誠成為一個東西文化結(jié)合體：像西方飽受職業(yè)訓(xùn)練的經(jīng)理人一樣重視數(shù)據(jù)、依靠組織和制衡的管理法則，也像外國商人一樣發(fā)自內(nèi)心的樂于迎接競爭帶來的壓力和成就感，另一方面有著東方的謹(jǐn)慎謙虛，始終堅持東方企業(yè)家關(guān)心、重視員工的長遠(yuǎn)前途的傳統(tǒng)。李擁有一群追隨他多年、得力可靠的高級行政人員，令他引以為傲。
反求諸己
每年6月底，李嘉誠常出現(xiàn)在他所捐助創(chuàng)立的汕頭大學(xué)，與學(xué)生們分享一些關(guān)于人生的心得，今年，他的演講主題為“自負(fù)指數(shù)”。在這一短短10分鐘的演講中，李嘉誠將傲慢比喻為“能力的潰瘍”，將時常自問是否過分自大等問題喻為其成功的秘訣。
據(jù)熟悉李嘉誠的人說，這種自問從不止息。他每天清早會自問：我的努力和蒙上天眷顧，取得今天的成功，應(yīng)如何做得更好？而到晚間，又會如演講中提及的反思：“我有否過分驕傲和自大？我有否拒絕接納逆耳的忠言？我有否不愿意承擔(dān)自己言行所帶來的后果？我有否缺乏預(yù)視問題、結(jié)果和解決辦法的周詳計劃？”或許在外界看來，這種簡單的反問并沒有太大的效力，但幼年時經(jīng)歷過巨大而綿長的苦難，讓李嘉誠并不敢對未來抱有僥幸心理，這些反思就不可避免的誠實。
正如上文所提到的，沒有經(jīng)受過正規(guī)商業(yè)學(xué)校訓(xùn)練的李嘉誠堅持著一些極盡基本的商業(yè)原則，而它們或者來自于幼年的家教，或者來自于他早年做生意時的教訓(xùn)總結(jié)。如果說李嘉誠有什么異于常人的敏銳，其中之一，便是他對于自己犯過的錯誤強烈反思的能力―他不會尋找寬容自己的借口。
比如，李嘉誠或許是全世界最重視現(xiàn)金流的商人之一，在2007年財年結(jié)束時，和黃擁有著1110億港元的現(xiàn)金及現(xiàn)金等值的資產(chǎn)。而李嘉誠對現(xiàn)金流的高度珍視，很大程度上與他早年的經(jīng)歷有關(guān)。
李嘉誠的身邊一直保存著他第一塊手表的包裝盒。“這里面沒有珍寶，也沒有秘密，但它卻是一個教訓(xùn)?！彼f。
這個教訓(xùn)可以回溯至上世紀(jì)50年代李嘉誠創(chuàng)業(yè)之初。還在經(jīng)營塑料花業(yè)務(wù)的李嘉誠收到塑料花買家付款的一張期票，講求信用的他隨即給原料供應(yīng)商開出一張期票作結(jié)數(shù)，希望到時買家支付的款項存入自己的戶口后，供貨商也可兌現(xiàn)李嘉誠的期票。
不巧的是，李的買家未能踐諾，而并不富有的李嘉誠必須為自己的信譽東拼西湊，可惜仍未能湊足所需數(shù)目：幸好，他平時會隨手把多余的硬幣放在那個包裝盒里，而這些無意間積攢的硬幣竟湊足了不足之?dāng)?shù)。
這種由硬幣付款到今天千億現(xiàn)金的關(guān)聯(lián)，外人很難理解。但對于李嘉誠而言，他能從5萬元的積蓄和借款發(fā)展出12家總市值逾萬億港元的上市公司，根本而言，正是因為他能夠從最微小的教訓(xùn)中學(xué)得避免犯大錯誤的方法―在與李嘉誠交流時，他總會將話題引向自己的青年時期，這或許說明，當(dāng)年太多的事情留給他過于深沉的影響，以至于即使他管理著一個業(yè)務(wù)遍布57個國家的商業(yè)帝國，仍不可避免的從過往的教訓(xùn)中汲取經(jīng)驗。
李嘉誠說，22歲他創(chuàng)立長江塑膠廠時，他“知道光憑能忍、任勞任怨的毅力已是低循環(huán)過時的觀念，成功也許沒有既定的方程式，失敗的因子卻顯而易見，建立減低失敗的架構(gòu)，是步向成功的快捷方式?！被仡櫾缒晟虡I(yè)生涯，李嘉誠并非沒有犯過錯誤，而他將這些錯誤提煉為新的人生哲學(xué)的能力，實在令人吃驚。
1950年，在其塑料花工廠成立時，為了節(jié)省微薄的租金，李嘉誠選擇了一個貨倉做工廠。不久之后，因香港連降暴雨，剛剛添置的塑膠機器被逐一泡壞，結(jié)果開業(yè)后不到兩個月就需另覓廠房經(jīng)營。李嘉誠并未以“運氣不好”為由怨天尤人，而是開始思考，未來每做一件事，需將其種種環(huán)節(jié)考慮周全，并給自己留出余地。
日后，當(dāng)他有錢買下一艘游艇，已經(jīng)被訓(xùn)練得極為謹(jǐn)慎的李嘉誠定制了兩個引擎，兩個發(fā)電機，以備不時之需。甚至，“如果兩個都壞掉，我船上還有一個有馬達(dá)的救生艇?！?/p>
李嘉誠論人生
