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一、實(shí)習(xí)目的
通過,,參與生產(chǎn)部門相關(guān)的工作,一方面將所學(xué)的服裝專業(yè)知識特別是服裝生產(chǎn)管理方面的知識與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面掌握服裝制作工藝,服裝生產(chǎn)運(yùn)作流程,服裝生產(chǎn)管理的技巧。理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中鞏固、深化服裝知識,既熟悉了服裝生產(chǎn)運(yùn)作,提高動手能力,專業(yè)知識積累,又幫助適應(yīng)社會企業(yè)就業(yè)和提高社會經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介
公司簡介
廈門斯美泰服裝包袋有限公司是一家中意合資,專業(yè)生產(chǎn)各類服裝、包袋產(chǎn)品的企業(yè)。公司擁有生產(chǎn)、辦公場地萬余平方米及國際先進(jìn)流水生產(chǎn)設(shè)備,年產(chǎn)服裝兩百五十萬余件(套),聚集大量專業(yè)高級技術(shù)!念:創(chuàng)造價值,成就你我。
公司宗旨:質(zhì)量,服務(wù),誠信,環(huán)保。
崗位介紹
車縫車間:把人,設(shè)備和空間合理地組合起來,以使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過程中的工藝路線最短,加工時間最省,耗費(fèi)最小,生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品為目的而進(jìn)行生產(chǎn)。
裁床部:工作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料及軟紙,然后排版,拉布,裁剪,驗(yàn)片,編號,分扎,送車縫,補(bǔ)片
樣品組:貫穿裁剪,車縫,檢驗(yàn),包裝整個生產(chǎn)過程:首先將面料、襯里和襯布等原材料裁剪成服裝的各個部份,如前片、衣頷和衣袖等,再用縫紉設(shè)備縫合起來,然后進(jìn)行壓燙和整理包裝。
后整包裝:使用客戶要求的包裝材料,按客戶要求包裝的形式(折疊包裝,真空包裝,立體包裝或內(nèi)外包裝),包裝方法(袋包裝,盒包裝或箱包裝)對服裝進(jìn)行包裝;還要按客戶要求對尺寸、數(shù)量及顏色進(jìn)行合理分配裝箱。
總檢組:首先是尺寸測量,然后是外觀質(zhì)量檢查(規(guī)格,縫制,整燙,污跡,線頭等);查出問題的服裝用返工牌標(biāo)出問題,然后返工,沒有問題的服裝送去后整包裝。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
這次實(shí)習(xí)我被安排到生產(chǎn)部門,以下是我在生產(chǎn)部門里的五個部門的實(shí)習(xí)內(nèi)空和過程。
車縫車間
服裝縫制生產(chǎn)過程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證,其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過程中的工藝路線最短,加工時間最省,耗費(fèi)最小,生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計(jì),也即把人,設(shè)備和空間合理地組合起來。第一步就要做好車縫上線準(zhǔn)備工作:設(shè)定好工段人機(jī)布置圖,由組長根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)量,對工段均衡生產(chǎn)做好人員分配,上交ie人員審核,并熟悉了解該單的工作流程。
【關(guān)鍵詞】材控專業(yè);生產(chǎn)實(shí)習(xí);考核機(jī)制
0 前言
本世紀(jì)初我國較多工科院校為適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的開設(shè)了材料成型及控制工程(以下簡稱材控)這門重要的專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)要求就是使學(xué)生具有很強(qiáng)的動手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一種使專業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)形式,是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段,同時也是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要手段[1-3]。因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)對于材控專業(yè)的學(xué)生有著重要的意義。實(shí)習(xí)考核作為生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果評估的一個重要環(huán)節(jié)[4-5],是促進(jìn)教與學(xué)效果有效的手段。但是由于生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校和實(shí)習(xí)企業(yè)共同負(fù)責(zé)完成的,所以實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)比較復(fù)雜,考核不可能像理論課那樣建立一套標(biāo)準(zhǔn)化考試體系,從而使實(shí)習(xí)考核成為實(shí)習(xí)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),不能全面地反映學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果。
1 現(xiàn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核方式存在的問題
現(xiàn)在材控專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的流程一般是由教研室征求實(shí)習(xí)單位的意見以后制訂生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃,編制實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃書;由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指定的指導(dǎo)人員共同負(fù)責(zé),學(xué)生分組之后在企業(yè)師傅帶領(lǐng)下進(jìn)車間,學(xué)校的指導(dǎo)教師協(xié)助企業(yè)師傅管理指導(dǎo)學(xué)生;學(xué)生在實(shí)習(xí)期間寫實(shí)習(xí)日記,為寫實(shí)習(xí)報告積累材料;學(xué)生實(shí)習(xí)完之后撰寫實(shí)習(xí)報告,指導(dǎo)教師會同企業(yè)師傅結(jié)合實(shí)習(xí)報告與平時表現(xiàn)評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績。實(shí)習(xí)報告的撰寫不能完全反應(yīng)學(xué)生的實(shí)習(xí)效果,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源比較豐富,部分學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)抄襲網(wǎng)上的實(shí)習(xí)報告,或者參考本專業(yè)同學(xué)的實(shí)習(xí)報告,所以實(shí)習(xí)報告作為生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核的重要組成部分存在很大的片面性,再者很多學(xué)生下車間也是走走,看看,不能發(fā)現(xiàn)問題,也不去思考,學(xué)生分組比較多,實(shí)習(xí)的內(nèi)容比較多,不同的車間由不同的企業(yè)師傅負(fù)責(zé),企業(yè)師傅對于學(xué)生也不是很熟悉,所以最后成績的評定更大程度上還是學(xué)校的生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師也是很有限,也不能完全掌握學(xué)生的整個實(shí)習(xí)動態(tài),因此也不能客觀的反映學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。沒有健全的考核機(jī)制,部分學(xué)生沒有任何壓力,抱無所謂的心態(tài),實(shí)習(xí)效果一般。沒有競爭就沒有動力,采取考核制度是目前最有效、最直接的競爭的手段之一。因此,建立實(shí)習(xí)考核機(jī)制迫在眉睫,筆者在對歷屆的材料成型及控制工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的考核機(jī)制進(jìn)行一系列的改革探索,取得一定的效果。
2 考核方式的多元化
實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)化與面對面答辯二選一??己藰?biāo)準(zhǔn)化采用閉卷形式對生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化考核??己藘?nèi)容涵蓋實(shí)綱,以及一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)的有創(chuàng)新價值的問題,同時還涵蓋安全規(guī)范,操作規(guī)程等,但側(cè)重于材料的成型加工這一專業(yè)特色。實(shí)綱主要是針對學(xué)生的理論知識進(jìn)行考核,學(xué)生發(fā)現(xiàn)的有創(chuàng)新價值的問題主要是就創(chuàng)新意識進(jìn)行培養(yǎng),安全規(guī)范,操作規(guī)程是對學(xué)生的社會責(zé)任進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)校不僅僅要傳授知識,還肩負(fù)著學(xué)生社會責(zé)任意識的培養(yǎng)責(zé)任。面對面答辯由教師根據(jù)實(shí)際情況出題或者從本院已經(jīng)建立好的生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核題庫出題,一般偏重于實(shí)踐考核。如實(shí)習(xí)企業(yè)采用烷類滲碳熱處理工藝對材料表面進(jìn)行強(qiáng)化處理與課本上講的活性炭為碳源進(jìn)行滲碳處理的優(yōu)點(diǎn)以及各自適用工況,這就對學(xué)生提出了較高要求,不僅僅要求學(xué)生對課本上講的活性炭滲碳工藝熟練掌握,還要在生產(chǎn)實(shí)習(xí)時對烷類氣體滲碳工藝進(jìn)行知識補(bǔ)充,以及對兩者進(jìn)行區(qū)別,這就要學(xué)生具有較高的學(xué)習(xí)能動性。這樣才能對實(shí)習(xí)水平有很大的區(qū)分度。筆者所在學(xué)院材控系已經(jīng)建立了一套完整的題庫,并且年年根據(jù)實(shí)習(xí)的實(shí)際情況進(jìn)行更新。此部分考核是評判學(xué)生實(shí)習(xí)效果的主體,占總成績的50%。
實(shí)習(xí)報告也是實(shí)習(xí)考核的必不可少的一部分。實(shí)習(xí)報告是學(xué)生在實(shí)習(xí)過程的態(tài)度以及收獲的反映,是對實(shí)習(xí)工作的記錄及總結(jié)。實(shí)習(xí)報告是如實(shí)記錄實(shí)習(xí)過程,詳盡地反映實(shí)習(xí)內(nèi)容,運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識,分析實(shí)際工作中遇到的問題,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫實(shí)習(xí)報告要認(rèn)真,嚴(yán)禁抄襲。實(shí)習(xí)報告的隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展,如何防止學(xué)生抄襲也是一個很棘手的難題。實(shí)習(xí)報告要求學(xué)生必須按照實(shí)習(xí)日記,實(shí)習(xí)記錄及企業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)際情況進(jìn)行撰寫。實(shí)習(xí)日記,實(shí)習(xí)記錄是為實(shí)習(xí)報告的撰寫積累素材。如果實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告不是按照實(shí)習(xí)的真實(shí)情況撰寫的,取消本部分的成績,這樣才能促使端正學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度,抱僥幸心理。此部分考核是評判學(xué)生實(shí)習(xí)效果的重要部分,占總成績的30%。
企業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn)也是生產(chǎn)實(shí)習(xí)一個組成部分。在車間的實(shí)習(xí)表現(xiàn)是學(xué)生實(shí)習(xí)時的狀態(tài),是實(shí)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)。只有以認(rèn)真的態(tài)度來對待實(shí)習(xí)才有可能有收獲。實(shí)習(xí)表現(xiàn)主要包括實(shí)習(xí)的態(tài)度,出勤率,企業(yè)師傅布置的任務(wù)及時完成與否,實(shí)習(xí)過程是否勤于思考,是否虛心向企業(yè)師傅學(xué)習(xí),但是必須指出實(shí)習(xí)表現(xiàn)不是實(shí)習(xí)效果的全部體現(xiàn),正如上課表現(xiàn)好的學(xué)生最后考試成績就理想。材控專業(yè)的培養(yǎng)目的就是把學(xué)生培養(yǎng)成能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事熱加工領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、試驗(yàn)研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。這就更加需要在畢業(yè)前充分利用生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會,在實(shí)習(xí)車間好好表現(xiàn),為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此部分考核是評判學(xué)生實(shí)習(xí)效果的一個參考依據(jù),相當(dāng)于理論課程標(biāo)準(zhǔn)化考試時的平時成績,占總成績的20%。
3 結(jié)語
考核機(jī)制的建立可以促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。學(xué)生對于生產(chǎn)實(shí)習(xí)當(dāng)成一門重要的實(shí)踐專業(yè)課程,更加注重實(shí)習(xí)的總結(jié)與復(fù)習(xí)工作??己藱C(jī)制的建立有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識與補(bǔ)充和完善專業(yè)知識,也是對實(shí)習(xí)效果進(jìn)行客觀的評價。
【參考文獻(xiàn)】
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1.何為外貿(mào)服裝
人們喜歡外貿(mào)服裝,但是不一定明白什么是真正的外貿(mào)服裝,根據(jù)多位專業(yè)人士的說法,我大致概括了一下外貿(mào)服裝的特征。
所謂外貿(mào)服裝,是指國內(nèi)服裝生產(chǎn)廠家根據(jù)國外來料來樣或國外來樣、國內(nèi)選料加工的同時,在完成訂單后剩余的那部分產(chǎn)品,包括從面料、規(guī)格、花色上看不大出毛病的殘次品、多余或節(jié)省下來布料私自加工的及國外退貨的但無殘次的“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”服裝。
這類服裝款式規(guī)格往往是按照歐美人或者日本、韓國人的喜好,其款式往往超前于國內(nèi)消費(fèi)者的眼光,規(guī)格也不一定符合國人的身材特點(diǎn),但是因其獨(dú)特的外觀、良好的面料、精細(xì)的做工、相對低廉的價格還是受到了不少國內(nèi)消費(fèi)者的喜愛。
“真正的外貿(mào)服裝一般來源于出口服裝生產(chǎn)企業(yè)?!币晃恢O熟外貿(mào)服裝生意的老板告訴我,外貿(mào)服裝款式設(shè)計(jì)大多由客戶提供,面料則根據(jù)客戶的要求在國內(nèi)選購或從國外進(jìn)口。廠家在生產(chǎn)時,往往會比客戶要求的數(shù)量多出幾件,防止因?yàn)榉b質(zhì)量問題而造成的件額不足,但是這種多加工生產(chǎn)的服裝數(shù)量不會太多。 更多的外貿(mào)服裝則來自于出口之前經(jīng)過多道嚴(yán)格的檢驗(yàn)淘汰下來的“殘次品”,這些服裝大多都流向了外貿(mào)服裝店。
一般,每款都只有2到3件,甚至一件,沒有超過5件的。很少發(fā)生撞衫的事情哦!偶爾有超過5件的,那么肯定存在一些不影響穿著的小瑕疵。
2。下面整理了一點(diǎn)外貿(mào)服裝的知識
1)真貨:
國外大品牌提供全套面料、部件、版型設(shè)計(jì),到國內(nèi)尋找廠家生產(chǎn)。質(zhì)量合格的,正規(guī)渠道出廠的,就是專賣店里的“真貨”。
2)原單貨(也叫余單、尾單):
“原單貨”就是生產(chǎn)廠家從不到3%的“計(jì)劃報廢物資”中摳出一點(diǎn),偷偷加工的成衣。它和“真貨”的惟一區(qū)別,不過是“庶出”而已,數(shù)量較少。
還有一種“原單貨”,是因?yàn)榉N種問題,被品牌商拒收的“外轉(zhuǎn)內(nèi)銷”,有時數(shù)量頗多。最常見的是顏色差異,即與外商要求的不一致,但是質(zhì)量仍然能夠保證。
3)跟單貨:
“原版”面料,搭配一批國內(nèi)輔料(如扣子、拉鏈、襯里等),采用和正品一樣的版型做出原來的款式,這就是“跟單貨”。雖然“跟單貨”有時做工相對馬虎點(diǎn),細(xì)節(jié)比專柜貨差點(diǎn),但關(guān)鍵是與正品有一樣的版型和面料,關(guān)鍵是“血統(tǒng)”相同,穿上身,效果一樣,而且因?yàn)槎际怯缮a(chǎn)專柜貨的大廠家生產(chǎn),所以質(zhì)量工藝并不差,有時比國內(nèi)一些所謂名牌的正品貨要好的多。
4)追單貨:
當(dāng)廠家的原版面料全部用完,商家又追著要貨,怎么辦?好在版型仍在手上,就在國內(nèi)采購一批類似的面料按照原版加工,這就叫“追單貨”。
5)仿單貨:
質(zhì)量最差的一種,也是市面上最泛濫的一批。街上小店隨處可見,眼見“原廠三兄弟”橫行無敵,小廠看得眼紅,便跟著“駁”?!胺聠巍贝髴糁灰橐谎郯屠钑r裝會上的成衣照片,就能仿出來,當(dāng)然只是形似而已。面料做工一踏糊涂,難得有相對好的,那就要看你運(yùn)氣了。
對品牌商來說,威脅最大的還是“原單”、“跟單貨”,因?yàn)榕c“真貨”相比質(zhì)量相差無幾,價格卻便宜很多。不過,由于數(shù)量極少,要買到原單、跟單貨都要憑運(yùn)氣,但現(xiàn)在,滿大街都說自己的產(chǎn)品是原單、尾單,這就很值得懷疑了。
而所謂的A貨、B貨,則是廠家純粹仿照真貨打樣的仿貨。仿貨有很多等級,如超A、A貨、B貨、C貨,而超A或A貨是最好的,幾乎可以以假亂真。不過A貨有個特點(diǎn),就是它生怕別人不知道它仿的是哪個牌子,因此一定會在整個產(chǎn)品上面布滿品牌的商標(biāo)。沒有鮮明品牌特色和花紋的名牌,基本上不太有被仿冒的可能,因?yàn)锳貨仿冒的重點(diǎn)就是那個商標(biāo)花色。
一般來說,毛衣的原單相對比較多,數(shù)量上也比較有優(yōu)勢,這是因?yàn)槊€類服裝比較容易出現(xiàn)瑕疵。牛仔褲的原單相對較少,且尺碼很難齊全。鞋子也是一樣。T恤和外套等品牌差異較大。
最后需要注意的是,原單產(chǎn)品一般有如下瑕疵:
1、剪標(biāo),領(lǐng)子后的標(biāo)在出廠前被剪掉了;
2、無吊牌或者吊牌不全,一般廠家都會把吊牌撕下來;
3、無包裝,基本上不可能搭配原廠包裝;
4、有污點(diǎn),有些可能是有點(diǎn)臟,但是基本上洗一洗就沒問題了;
5、可能有其他部件或細(xì)節(jié)損壞,多在內(nèi)部。
·電工實(shí)習(xí)報告 ·工廠實(shí)習(xí)報告 ·廣告實(shí)習(xí)報告 ·電視臺實(shí)習(xí)報告
·土木實(shí)習(xí)報告 ·電信實(shí)習(xí)報告 ·計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報告 ·外貿(mào)實(shí)習(xí)報告
·會計(jì)實(shí)結(jié) ·小學(xué)教師實(shí)習(xí)報告 ·中學(xué)教師實(shí)習(xí)報告 ·教育實(shí)習(xí)報告
1 該生待人誠懇,作風(fēng)樸實(shí),生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定評語.該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作.
2 該生工作積極主動,熱情,學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高,希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才.xxx同學(xué)工作積極主動認(rèn)真,好學(xué)肯動腦,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高,希望今后繼續(xù)努力爭取更大進(jìn)步.
3 該生積極主動,態(tài)度端正.實(shí)習(xí)期間,她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí),努力從多方面開拓自己的眼界.她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門.通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作.這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評.
4 該生謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué).注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難,實(shí)習(xí)鑒定評語《生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定評語》.
5 該生踏實(shí)肯干,吃苦耐勞.有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想.能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決.在時間緊迫的情況下,加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù).
**同學(xué)在實(shí)習(xí)時期,十分出色的完成了教誨實(shí)習(xí)方面的任務(wù).詳細(xì)展現(xiàn)有以下幾點(diǎn):首先,思想上對教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)十分重視,認(rèn)識到位.從末尾實(shí)習(xí)第一天起就全身心參與到任務(wù)當(dāng)中去,順利地完成了從先生到教師的角色轉(zhuǎn)換.其次,謙虛好學(xué),肯于探討,關(guān)于指導(dǎo)教師的意見謙虛吸收,聽課積極仔細(xì).愈加難得的是**同學(xué)樂于深化到先生當(dāng)中,與先生交同伴,以親身閱歷向先生教授學(xué)習(xí)經(jīng)歷,資助先生處理學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題,真正做到了先生的良師益友.另外,**同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教法,備課當(dāng)中不故步自封,勇于創(chuàng)新,英勇嘗試探求實(shí)驗(yàn)的教學(xué)形式,并在授課當(dāng)中展示了較強(qiáng)的操縱課堂的才能和優(yōu)秀的教員根底功素養(yǎng).總而言之,經(jīng)歷這次教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),信任**同學(xué)已然具有了做為一名教員的根底素質(zhì),使得我們完好能夠期盼,在不久的未來,他肯定會成為一名優(yōu)秀的教員.
xxx同學(xué)在聯(lián)想實(shí)習(xí)一年時期,不斷在倉儲處綜合效勞組任務(wù),緊要從事物料吸收與發(fā)放任務(wù).xx同學(xué)在任務(wù)時期一向積極自覺,仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時刻里就控制了任務(wù)的要點(diǎn)與技術(shù),并把他們合理的運(yùn)用在任務(wù)中,并能自覺向老員工學(xué)習(xí)補(bǔ)充本身的不夠,在其擔(dān)任的iqc物料交接業(yè)務(wù)任務(wù)中作到了嚴(yán)厲、仔細(xì)、高效失掉了部門的好評.吳海園同學(xué)圓滿完成了實(shí)習(xí)義務(wù).
上文就是給您帶來的2013生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告評語精選,希望可以更好的幫助到您!!
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié),本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習(xí)的目的在于通過在網(wǎng)絡(luò)和通信公司、企業(yè)廣域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)(internet/intranet)或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐,使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合,鞏固消化所學(xué)的知識,培養(yǎng)實(shí)踐操作技能,建立網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成概念,并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)要求:
1.了解計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置,掌握所接觸信息系統(tǒng)(軟硬件)的工作原理,結(jié)構(gòu),安裝,及故障識別方法,熟悉基本網(wǎng)絡(luò)測試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的使用方法。
2.了解服務(wù)器、交換機(jī)、hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細(xì)纜的功能,安裝,維護(hù)及使用方法,了解它們選型的一般原則及對應(yīng)的網(wǎng)管軟件使用等。
3.了解所在企業(yè)信息流的組成,即供應(yīng)鏈、產(chǎn)品鏈,資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途,初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)的整體概念。
4. 通過講座、參觀,了解通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)、電子商務(wù)的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)的應(yīng)用情況。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
講座(1)金杯cims
時間、地點(diǎn)、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識和體會
講座(2)大顯網(wǎng)絡(luò)集成工程建設(shè)
時間、地點(diǎn)、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識和體會
講座(3)鐵通光纖數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)
時間、地點(diǎn)、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識和體會
注:側(cè)重內(nèi)容:通信設(shè)備、方案設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、組網(wǎng)、內(nèi)容總結(jié)、心得
實(shí)習(xí)單位(1):沈陽鐵通公司
時間、地點(diǎn)、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結(jié)、心得
側(cè)重內(nèi)容:局域網(wǎng)的組成、光纖通信
實(shí)習(xí)單位(2):大顯網(wǎng)絡(luò)工程公司
時間、地點(diǎn)、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結(jié)、心得
側(cè)重內(nèi)容:企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)和管理網(wǎng)集成硬件平臺、軟件平臺、企業(yè)信息管理系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用情況
注:
(1) 實(shí)習(xí)報告分為封皮和實(shí)習(xí)報告正文(封皮應(yīng)表明專業(yè)、班級、學(xué)號、姓名,報告正文如果較長,可以加目錄;也可以不加,同學(xué)們可以自行選擇)
(2) a4紙,正文小四號字,宋體,標(biāo)題四號字,加粗,單倍行距
(3) 講座報告和實(shí)習(xí)單位分開寫
(4) 字?jǐn)?shù)限制在8頁以上
(5) 星期五(9月16號)下班前各班將實(shí)習(xí)報告盒實(shí)習(xí)筆記交到8#實(shí)驗(yàn)樓316或311處,交給各班負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)老師;交報告前,請各班學(xué)委清點(diǎn)人數(shù),標(biāo)明未交報告的同學(xué)名單
實(shí)習(xí)單位(3):沈陽汽車制造廠
10月23、24日,我們進(jìn)行了為期兩天的食品安全與衛(wèi)生的參觀實(shí)習(xí),先后參觀的工廠有樂天食品加工廠、北京燕京啤酒廠和北京鵬程制肉廠。
一. 樂天食品加工廠
樂天公司創(chuàng)建于1948年,從建立至今,始終以最高的技術(shù)、最好的原料、最先進(jìn)的設(shè)備為出發(fā)點(diǎn),向小學(xué)班主任年度總結(jié)第一的目標(biāo)奮進(jìn)?,F(xiàn)在,樂天集團(tuán)的事業(yè)已經(jīng)擴(kuò)展到全世界包括中國、日本在內(nèi)的9個國家。
樂天(中國)食品有限公司主要從事糕點(diǎn)、糖果、兒童食品、飲料的開發(fā)、生產(chǎn)和銷售。一期生產(chǎn)樂天"派"系列產(chǎn)品;二期推出了深受青少年喜愛的"小熊餅"系列;三期又推出了口香糖、泡泡糖系列產(chǎn)品,XX年9月健康護(hù)齒產(chǎn)品:木糖醇無糖口香糖正式上市。
實(shí)習(xí)的第實(shí)習(xí)報告上午,在老師的帶領(lǐng)下,我們來到了位于食品報告的亦莊高科技園區(qū),高校教師入黨申請書食品工廠就坐落于此,這里環(huán)境幽美,交通便利。在有關(guān)負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下,我們參觀了食品實(shí)習(xí)的派、小熊餅和口香糖的生產(chǎn)線,在這個過程之前,我們穿戴好讀后感范文為我們準(zhǔn)備的帽子、白外衣還有鞋套,每次進(jìn)入車間之前還要進(jìn)行手部以及全身的酒精消毒,這樣,食品的衛(wèi)生食品報告就有了保障。
工廠報告實(shí)習(xí)以課程實(shí)習(xí)為主,課程實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)食品科學(xué)與工程專業(yè)的一項(xiàng)重要的高中班主任工作總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié),旨在開拓我們的視野,增強(qiáng)專業(yè)意識,鞏固和理解專業(yè)課程。實(shí)習(xí)方式主要是參觀一系列食品加工廠,請企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人以講座的形式介紹有關(guān)內(nèi)容,下生產(chǎn)工廠實(shí)習(xí)參觀,向企業(yè)的現(xiàn)場管理、技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請教相關(guān)知識。通過本次實(shí)習(xí)學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,對食品生產(chǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
二. 北京食品實(shí)習(xí)啤酒廠
北京燕京啤酒集團(tuán)公司是以1980年建廠的原北京燕京啤酒廠為核心發(fā)展組建起來的國有大型一檔企業(yè),食品工廠二級企業(yè),1997年完成股份制改造,募集設(shè)立北京燕京工廠報告股份有限公司,給企業(yè)注入了活力。在發(fā)展中,燕京堅(jiān)持規(guī)模擴(kuò)展和效益增加并舉的方針,經(jīng)過三步大跨越,從食品工廠實(shí)習(xí)報告時投資640萬元的小型啤酒企業(yè),發(fā)展成為擁有總資產(chǎn)工商銀行實(shí)習(xí)報告億元,員工18000人,占地233萬平方米、年產(chǎn)銷能力超過200萬噸的全國大型啤酒企業(yè)集團(tuán)。目前,燕京啤酒集團(tuán)是國務(wù)院重點(diǎn)支持的520家大型企業(yè)之一,下屬擁有控股子公司(廠)十八個,其中啤酒生產(chǎn)企業(yè)十二個,相關(guān)和大學(xué)生求職簡歷下載產(chǎn)品企業(yè)六家。產(chǎn)品有七大類50多個品種。工廠實(shí)習(xí)產(chǎn)品為啤酒,約占公司總收入的90%以上,主業(yè)非常突出。
燕京啤酒酒液清亮透明,泡沫潔白、細(xì)膩、持久掛杯、口味純正、柔和爽口,是國家首批質(zhì)量認(rèn)證產(chǎn)品,并被指定為人民大會堂國宴特供酒,中國國際航空公司空中配餐專用酒,三十余次在實(shí)習(xí)報告啤酒質(zhì)量評比中獲大獎,"燕京牌"啤酒注冊商標(biāo)是中國馳名商標(biāo)。
一、實(shí)習(xí)目的
1、學(xué)著去適應(yīng)上班的生活,盡快實(shí)現(xiàn)從上學(xué)到上班的轉(zhuǎn)變,富士康科技公司實(shí)習(xí)報告。
2、學(xué)會去做好一件事(更好的完成自己的工作),無論事大事小。
3、鍛煉自己在工作溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識。
二、實(shí)習(xí)時間
XX年9月20~XX年12月20日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
深圳富士康科技公司
四、實(shí)習(xí)部門及崗位介紹
idpbg(數(shù)字產(chǎn)品事業(yè)群)生產(chǎn)部前加工課生產(chǎn)一線
崗位介紹:我所在的崗位是點(diǎn)膠段,這個崗位的主要任務(wù)就是給所加工產(chǎn)品通過點(diǎn)膠機(jī)點(diǎn)上膠水
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間到這里實(shí)習(xí)已經(jīng)快三個月了。在這短時間里,收獲了許多在學(xué)校接觸不到的新知識、新事物。經(jīng)過這將近三個月的工作,當(dāng)初的新鮮感沒了,取而代之的是用心去把自己現(xiàn)在的生活安排好:上班的時候把自己的工作做好,下班的后還有很長的自由支配的時間,這些時間可以去鍛煉身體、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)等,開始的時候由于沒有安排好,都不知不覺的過去了,過去之后卻不知道都做了些什么。后來我就把這段時間安排了一下,這樣每天下班后有具體的事情干,不至于虛度。
剛到公司的前三天,我們并沒有立即進(jìn)入車間上班,而是進(jìn)行了三天的基本知識的培訓(xùn),這些知識包括勞動合同法、公司的一些規(guī)章制度、車間作業(yè)安全知識等,實(shí)習(xí)報告《富士康科技公司實(shí)習(xí)報告》。這些知識對于我們剛出校門的學(xué)生來說真是耳目一新,我們對這些學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真,原來在學(xué)校的時候?qū)@些知識根本不會在意,也沒有去專門學(xué)習(xí)過,特別是勞動合同法,這在我們以后不如社會以后,用處非常大的,這次有機(jī)會就認(rèn)真學(xué)習(xí)一下。關(guān)于公司的規(guī)章制度感覺好多規(guī)定其實(shí)就和在學(xué)校時的學(xué)校的一些規(guī)章制度大同小異,但也有一些是公司企業(yè)所特有的,典型的就是公司的一些資訊安全方面的。這些涉及到公司的內(nèi)部資料以及商業(yè)機(jī)密,這對于我們來說也是第一次接觸,了解到有許多東西是不能外傳的,在平時的生活中就需要多加注意了。關(guān)于車間的安全常識。其實(shí)這部分我們已經(jīng)接觸過了,在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)的時候每次去實(shí)訓(xùn)總是對安全知識先進(jìn)行考核,還有就是在實(shí)訓(xùn)的時候指導(dǎo)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的人身安全,現(xiàn)在感覺這些真的很重要。培訓(xùn)三天結(jié)束后,公司里針對這三天的培訓(xùn)有一個考核,考題是在電腦上的一個考試系統(tǒng)上做的,做的成績還不錯。
關(guān)鍵詞:土木工程;生產(chǎn)實(shí)習(xí);教學(xué)改革
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),石河子大學(xué)土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期結(jié)束后的暑假進(jìn)行,為期2周。經(jīng)過多年的實(shí)踐,傳統(tǒng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)方式存在諸多弊端,迫切需要進(jìn)行改革。
一、石河子大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)存在的主要問題
1.指導(dǎo)教師工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏,任務(wù)繁重。由于各種原因,年輕教師成為生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的主體,但很多年輕教師從學(xué)校畢業(yè)就進(jìn)入學(xué)校從事教學(xué)工作,極度缺乏相關(guān)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的過程中很難很好地指導(dǎo)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
2.聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位困難重重。每次學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)前,土木系即安排專人走訪各生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)基地和石河子市各大施工單位,盡量多地尋找適合學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目工地,但由于現(xiàn)在各個工程項(xiàng)目非常重視安全生產(chǎn),采用實(shí)習(xí)安全生產(chǎn)事故一票否決制,對于大量學(xué)生到工地上生產(chǎn)實(shí)習(xí),很多單位考慮到學(xué)生安全的原因以各種理由委婉地加以拒絕。
3.生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容不全面,學(xué)生目的不明確。雖然經(jīng)過了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的動員,但很多學(xué)生到了實(shí)習(xí)工地之后仍然一頭霧水。工地上管理人員出于保證學(xué)生安全的考慮往往會給學(xué)生安排一些測量放線、旁站、在辦公室看看圖紙、整理資料等方面的工作。所以,大部分學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的深度不夠,難以到達(dá)實(shí)綱的要求,嚴(yán)重影響了生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果。
4.畢業(yè)實(shí)習(xí)的監(jiān)控和評價體系不夠完善。由于指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)量大,對學(xué)生疏于管理,學(xué)生在工地上又不能很好地服從工地人員的管理,只是為了在工地上混夠時間,最后好在實(shí)習(xí)鑒定表上蓋個章。學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評定只依據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報告,缺乏對學(xué)生的過程監(jiān)管,偏離了學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的初衷。
二、針對石河子大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)方法改革的建議
1.豐富生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)基地,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。選擇專業(yè)資質(zhì)和管理水平高、技術(shù)力量較強(qiáng)的企業(yè)作為產(chǎn)學(xué)研基地,積極鼓勵廣大年輕教師到基地鍛煉學(xué)習(xí),豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時聘請一些具有豐富現(xiàn)場施工、管理經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員充實(shí)到生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍中,讓他們按照大綱的要求完成學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)的同時,在工程技術(shù)人員和年輕教師之間形成導(dǎo)師制,工程技術(shù)人員在工程實(shí)踐方面對年輕教師起到傳幫帶的作用,加快年輕教師的自我成長。
2.生產(chǎn)實(shí)習(xí)方式采用集中與分散相結(jié)合的方式,完善考核評價體系。改變以往所有學(xué)生都集中實(shí)習(xí)的方式,采用集中與分散相結(jié)合的實(shí)習(xí)方式。對于集中實(shí)習(xí)的學(xué)生采用集中后分散的實(shí)習(xí)模式,購買施工工藝錄像,在室內(nèi)提前集中學(xué)習(xí),然后再到工地參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)。學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評定除了依據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報告,還引入了生產(chǎn)實(shí)習(xí)答辯制度,要求每個學(xué)生新學(xué)期開始要返校結(jié)合實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報告進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)答辯,答辯成績按一定比例記入學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績,從嚴(yán)考核,設(shè)定不合格率。
3.精心組織,加強(qiáng)過程監(jiān)管。除了繼續(xù)做好實(shí)習(xí)動員工作之外,指導(dǎo)教師還應(yīng)通過電話尋訪、視屏聊天、現(xiàn)場走訪等多種方式加強(qiáng)對學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的過程監(jiān)管,了解學(xué)生在工地上的表現(xiàn),督促學(xué)生及時完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)日志和生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告。
三、石河子大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革的收獲與體會
通過一系列的改革舉措,生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師特別是年輕教師的工程實(shí)踐能力迅速提升,指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的能力明顯增強(qiáng)。采用集中與分散相結(jié)合的實(shí)習(xí)方式后,聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的壓力明顯減小。由于生產(chǎn)實(shí)習(xí)中加強(qiáng)了過程監(jiān)管,特別是引入答辯制度、電話尋訪、視頻監(jiān)控等方式后,生產(chǎn)實(shí)習(xí)的監(jiān)控和評價體系不斷完善,參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)習(xí)目標(biāo)明確,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,取得了較好的實(shí)習(xí)效果。
參考文獻(xiàn):
實(shí)習(xí)學(xué)生可在各類工商企業(yè)、外資企業(yè)、服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域從事市場開拓、營銷策劃、采購管理、營業(yè)管理、銷售管理、辦公文案管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、人力資源管理、電子商務(wù)運(yùn)營等項(xiàng)工作。
二、參加實(shí)習(xí)班級、人數(shù)及實(shí)習(xí)形式
(一)實(shí)習(xí)班級及人數(shù):d04營銷1、2班,共計(jì)76人,
(二)實(shí)習(xí)形式:系部集中統(tǒng)一實(shí)習(xí)與學(xué)生自己聯(lián)系單位分散實(shí)習(xí)相結(jié)合
1、推薦實(shí)習(xí)就業(yè)
由學(xué)院、系部統(tǒng)一聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,原則上實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合,對于不服從分配的畢業(yè)生,不再參與第二次分配,學(xué)生必須自行尋找實(shí)習(xí)單位。
目前的實(shí)習(xí)單位有:
張店?duì)恳姍C(jī)廠、山川醫(yī)藥機(jī)械有限公司、黃河龍集團(tuán)公司、金帝購物廣場、淄博糖酒站、淄博商廈、勝大集團(tuán)、奧德隆集團(tuán)、淄博可口可樂公司、大福源超市、桓臺聚鑫化工廠、中國人民保險公司淄博分公司、中國平安保險公司淄博分公司、淄博鴻運(yùn)物流、淄博弘志外運(yùn)、淄博新星集團(tuán)、華光陶瓷、東泰集團(tuán)等
帶隊(duì)教師:鞏象忠、張長學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍
2、自找單位,自行實(shí)習(xí)
由學(xué)生自行聯(lián)系單位,自愿組成實(shí)習(xí)小組,進(jìn)行與市場營銷、電子商務(wù)、物流管理等有關(guān)的實(shí)習(xí)活動。
具體指導(dǎo)教師:趙傳波、鞏象忠、張長學(xué)
三、市場營銷專業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:袁長明畢思勇
組員:鞏象忠、張長學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍
實(shí)習(xí)小組的任務(wù)是:
(一)幫助聯(lián)系或落實(shí)實(shí)習(xí)單位,安排學(xué)生實(shí)習(xí);
(二)檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度,反饋實(shí)習(xí)意見,幫助解決學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問題;
(三)聯(lián)系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及有關(guān)事項(xiàng);
(四)考核學(xué)生實(shí)習(xí)成果。
四、市場營銷專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)時間及進(jìn)程安排
系部實(shí)習(xí)就業(yè)動員大會定在xx年1月9日下午14:00-15:00,地點(diǎn)6306教室。實(shí)習(xí)分為二個階段,即畢業(yè)實(shí)習(xí)階段和畢業(yè)論文撰寫、答辯階段。每一階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容和主要目標(biāo)如下:
(一)畢業(yè)實(shí)習(xí)階段(xx年2月10日至xx年4月10日):所有學(xué)生均到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理崗位上進(jìn)行實(shí)崗操作。具體實(shí)習(xí)單位原則上由學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況、并結(jié)合日后工作意向自行確定。自行安排實(shí)習(xí)單位的學(xué)生須在2月20日前把實(shí)習(xí)單位接受函交與輔導(dǎo)員;沒有聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位者,與輔導(dǎo)員聯(lián)系,由系部協(xié)調(diào)安排。
1、實(shí)習(xí)要求:
通過實(shí)習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論,基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實(shí)踐的差距,為以后學(xué)生很快走向社會,適應(yīng)社會,成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
(1)在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和所在實(shí)習(xí)單位有關(guān)管理人員的指導(dǎo)下,深入到企業(yè)營銷活動的有關(guān)部門與科室的具體業(yè)務(wù)中去,進(jìn)行實(shí)崗操作,盡快適應(yīng)相關(guān)崗位要求和熟悉崗位技能。
(2)實(shí)習(xí)期間撰寫實(shí)習(xí)報告,字?jǐn)?shù)不少于xx字。
(3)結(jié)合工商系網(wǎng)站給出的論文參考題目、也可自行設(shè)計(jì)初步確定自己的畢業(yè)論文選題。
3、實(shí)習(xí)報告格式要求:
(1)、封面:論文題目(字體3號)、系別、班級、姓名、學(xué)號。字體為:黑體、四號。
(2)、正文:仿宋、小四號。
(3)、紙張:a4。用微機(jī)打印。
(4)、實(shí)習(xí)報告中須有實(shí)習(xí)單位對畢業(yè)生的實(shí)習(xí)鑒定(實(shí)習(xí)單位蓋章),指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)報告寫出評語,并根據(jù)實(shí)習(xí)情況評定成績。
(5)實(shí)習(xí)報告不少于2千字,上交一式三份。
(二)、畢業(yè)論文寫作、答辯階段(xx年4月10日至xx年5月26日):
1、畢業(yè)論文寫作目的
畢業(yè)論文是高等教育完成學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié),它是學(xué)生的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)。撰寫畢業(yè)論文的目的是:
(1)、有利于教學(xué)過程的完整性;
(2)、檢驗(yàn)學(xué)生??齐A段基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的掌握情況;
(3)、對學(xué)生科研能力的綜合訓(xùn)練和全面檢驗(yàn)
3、畢業(yè)論文要求
(1)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中搜集、整理畢業(yè)論文題目的相關(guān)資料,擬訂畢業(yè)論文的提綱,撰寫畢業(yè)論文。
(2)畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)布局的基本格式由標(biāo)題、中文摘要、正文、參考文獻(xiàn)等四個方面內(nèi)容構(gòu)成(具體參見工商系網(wǎng)站上的論文指導(dǎo)書)。
(3)在論文的撰寫方面,要運(yùn)用所學(xué)到的基本理論、黨的路線、方針、政策和專業(yè)知識,對實(shí)際問題作具體的分析,把觀點(diǎn)和材料密切結(jié)合起來,力求做到:觀點(diǎn)明確,材料可靠,分析透徹,論證有利,結(jié)論科學(xué)。論文不少于3千字。
(4)學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)論文,要嚴(yán)肅認(rèn)真,實(shí)事求是。凡畢業(yè)論文的書面主要內(nèi)容為抄襲,或弄虛作假,偽造數(shù)據(jù)者,成績以不及格論處。
4、畢業(yè)論文選題。各位同學(xué)請參考以下論文題目作為你的畢業(yè)論文選題,也可以在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,選擇與本專業(yè)相關(guān)的其他題目。畢業(yè)論文的參考選題見附表一。
5、論文指導(dǎo)教師安排見附表二。
五、實(shí)習(xí)成績考核
(一)實(shí)習(xí)報告考核(占20%)