興趣小組活動計劃精選(九篇)
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第1篇：興趣小組活動計劃范文
一、總目標
幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車模、航模產生濃厚興趣，獲取一些風箏、車模、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產生積極影響。
二、組織方式版權所有
1.考慮到學生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產生。
2.興趣小組總體工作由xxx老師具體負責。
5.興趣小組由學校“教務處”支持和領導，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決。
三、活動方式
興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。
四、活動時間
興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00——640
五、活動地點
1、興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室。
2、經(jīng)學?！敖虅仗帯蓖夂?，可以組織適當?shù)男Ｍ饣顒印?/p>
六、活動步驟
1、風箏小組
時間
活動方式
活動內容
參與教師
目標
次數(shù)
第一階段
專題講座
風箏的原理及制作
xxx
使學生掌握必要的基礎理論知識
1次
第二階段
項目實踐（趣味制作）
制作風箏
xxx
通過各種風箏制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認識基本的風箏制作流程。
1次
第三階段
項目實踐（趣味制作）
試飛后進行改進
xxx
面向生活，使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。
1次
第四階段
項目實踐（創(chuàng)新設計制作）
自己設計并制作風箏
xxx
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
1次
2、車模興趣小組
時間
活動方式
活動內容
參與教師
目標
次數(shù)
第一階段
專題講座
xxx
使學生掌握必要的基礎理論知識。
1次
第二階段
項目實踐（趣味拼裝）版權所有
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使學生了解車模組裝的一般規(guī)律。掌握車模組裝的基本技術。
1次
第三階段
項目實踐（賽道竟速）
xxx
初步使學生具備賽道比賽的水平
1次
第四階段
項目實踐（賽道竟速）
xxx
1次
3、航模興趣小組
時間
活動方式
活動內容
參與教師
目標
次數(shù)
第一階段
專題講座
xxx
使學生掌握必要的基礎理論知識。
1次
第二階段
項目實踐（制作）
xxx
使學生了解航模制作的一般規(guī)律。掌握航模制作的基本技術。
1次
第三階段
項目實踐（放飛）
xxx
初步使學生了解航模放飛的基本要領
1次
第四階段
項目實踐（改進制作）
第2篇：興趣小組活動計劃范文
開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。二、統(tǒng)籌安排，確定課程
本學興趣小組期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設了樂器、舞蹈、科技、美術、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設置與開發(fā)將有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。三、興趣小組尊重主體，實行雙選
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。四、落實常規(guī)，健全制度
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”
一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。五、興趣小組科學管理，追求質量實效。
1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
第3篇：興趣小組活動計劃范文
一、制定興趣小組活動的計劃和方案
在開展體育興趣小組活動過程中，教師要制定適合學生的活動計劃和方案，讓學生不僅可以學習文化知識，還可以拓展他們的體育技能。比如制定如何讓學生熟練掌握運動技能的方案，或是如何培養(yǎng)學生形成自我訓練意識的計劃，在讓學生初步掌握體育運動技能的基礎上，通過參與的興趣活動對所學知識和技能進行鞏固和訓練，達到鍛煉身體的目的。教師可以根據(jù)學生的反應速度、力量大小、耐力強弱，制定活動計劃，組織一些訓練速度、力量、耐力的游戲，激發(fā)學習興趣，讓學生更好地掌握運動技能。此外，學生通過參與的興趣小組，可以認清自己在體育訓練中的不足，以及需要改進的地方。端正學習態(tài)度，使其學習和掌握更多的體育知識和運動技能。
二、做好興趣小組的項目選擇
一是選擇與課堂有效結合的活動項目。興趣小組的建立是對課堂教學的延伸學習。教師要結合課堂教學內容，選擇活動項目，在活動過程中，要重點培訓學生的運動技能，掌握動作要領，促使他們進行體育訓練活動。教師可以根據(jù)學生的特點進行分類訓練：反應快，適合發(fā)展速度運動項目的學生，組織他們參加“勇闖獨木橋”、“跳繩傳球”、“闖三關”等訓練速度的游戲；力氣大，讓他們參加“滾球入門”、“奪小旗”等訓練力量的游戲；耐力強，引導他們參加“三人接力賽”、“運球接力賽”等訓練耐力的游戲。結合課堂教學組織有關的興趣活動，讓學生選擇適合自己的運動項目，充分發(fā)揮他們的特長。
二是選擇適合每天下午課外活動時間的活動項目。這樣可以充實課外活動的內容，在愉悅身心的同時，增強學生的體質，激發(fā)學生的學習動力，促使學生得到全面的發(fā)展。例如，教師在每周二、周四下午的課外活動時，組織學生參加接力跑步比賽，分8人或6人一組，使組與組之間相隔10米。聽到教師發(fā)令后，比賽正式開始，站在第一排的學生首先起跑，在跑過終點線后，拍打第二人的手掌，隨后第二人起跑，按同樣方法進行接力賽跑。這樣可以訓練學生的反應速度，還可以使喜歡跑步的學生發(fā)揮自己的跑步特長，在成功的喜悅中，滿足他們的表現(xiàn)欲望。
三是選擇與各類體育競賽有效結合的活動項目。組織有意義的體育競賽可以激發(fā)學生學習體育的興趣，還可以促使學生積極地參與到體育訓練中，增強他們的體質。在有比賽任務的情況下，教師通過興趣小組選拔較優(yōu)秀的組員參加比賽，組織他們進行短時間的集訓，這樣既可以激勵學生，又有利于取得優(yōu)異成績。
三、做好體育興趣小組的具體實施
在體育興趣小組活動的具體實施中，教師要根據(jù)體育項目準備活動場地和活動器材，以學生的實際情況安排或組織體育活動。在學生進行體育訓練時，教師要注重因材施教，對學生存在的差異性，選擇不同的教學方法，引導學生要揚長避短，發(fā)揮自己的體育特長。要把活動的實施工作做得具體、細致。例如教師可以有計劃地組織一場籃球友誼賽，并做好具體實施計劃：規(guī)定集體的比賽時間和地點，要求參賽隊每隊8人，教師作為領隊和教練，并說明比賽規(guī)則，如比賽分四節(jié)比賽，每節(jié)10分鐘，每一節(jié)允許每隊一次暫停；比賽分上半場和下半場，每場20分鐘，中場休息10分鐘。要求各隊學生分別穿兩套不同顏色的比賽服裝，并在服裝前后印出隊員的號碼。在注意事項上，要求學生遵守賽場上的各項規(guī)定，并聽從裁判指揮，按時上場和退場；遵守賽場紀律，端正比賽作風；還要選出裁判，待比賽結束后，由裁判公布比賽成績，并適當?shù)亟o予獲勝者獎勵以及頒發(fā)獎品。在頒獎結束后，還可以組織學生進行合影留念。
四、做好體育興趣小組活動的總結、反思
第4篇：興趣小組活動計劃范文
一、基層興趣小組建設中存在的問題
（一）人源吃緊，自我發(fā)展需求認識不足
雖然以“崇尚個性發(fā)展”為標簽的“90后”成為了士兵的主體，但是來自農村和學歷不高的士兵依然占有較大比例，生活條件和認識水平的相對受限以及網(wǎng)絡時代的泛娛樂化使得相當部分的戰(zhàn)士興趣愛好比較狹窄單一，在發(fā)展特長方面相對滯后，這直接表現(xiàn)在一些基層單位的興趣小組分門別類少，還面臨著主動報名只有寥寥數(shù)人的尷尬境地。
（二）作用缺失，地位得不到應有的重視
部分基層單位持有文化活動“虛”的錯誤觀點，連帶著興趣小組也時常坐上“冷板凳”。文化工作規(guī)劃難見到興趣小組的只言片語，興趣小組活動時間也往往淪為基層單位和官兵個人的“機動時間”，占用幾率大，難以得到充分的保障，其根源在于強調綜合素質的復合型人才理念沒有完全建立起來，部分官兵還停留在“只要訓練好、其他管不了”的片面發(fā)展觀層面，部隊在創(chuàng)建“學習型警營、知識型人才”的道路上還任重道遠。
（三）形勢大于內容，效果突出不明顯
興趣小組活動的衡量導向是以完成文體作品為結果，發(fā)揮官兵的主觀能動性，拓展和深化官兵知識、技能、生理、心理體系，然而基層興趣小組建設效果并不明顯，一些單位只是追求“桌椅擺操場，聲音滿園響”的熱鬧景象，實際情況卻是“吹笛子的吹不出曲子，玩電腦的不會打字，打球的不知道規(guī)則”。沒有完成度較好的文體作品直接反映出基層官兵在興趣活動過程中沒有得到相關領域充分的鍛煉，花費了時間，效果卻打了折扣。
二、興趣小組對于基層建設的重要意義
興趣小組是基層文化建設的重要組成部分和表現(xiàn)形式，在為基層完成中心任務職能和全面建設提供精神支撐方面起著不可磨滅的作用。
（一）興趣小組是教育培養(yǎng)基層官兵的重要工具
在興趣小組的活動過程中，官兵為達成預期效果，自發(fā)地運用各種方法掌握和練習相關領域知識技能的內涵和外延，有利于綜合素質的豐富和深入。例如：對球類競賽感興趣的官兵，會主動地去搜集比賽規(guī)則、運動的歷史、發(fā)展的現(xiàn)狀、訓練方法、運動學常識等相關的信息，而知識信息之間的聯(lián)系是無條件不可割裂的，因此不同程度地又會接觸到由此基礎上衍生而出的根系分生、縱深寬泛的其他知識，這是知識獲取一般規(guī)律的顯著特征；另一方面，興趣小組活動的文體項目所傳播的社會主義價值觀也在潛移默化中引領著官兵的正確價值取向，是一本“活教材”。
（二）興趣小組是密切內部關系的有效載體
大眾心理學揭示出“人們普遍會對自己所觸摸不到，有距離感的東西有所向往和憧憬”。興趣小組的目的是發(fā)展官兵高于大眾水平健康向上的特長，因此掌握一門興趣特長并適當?shù)卦诠娗罢故?，能夠提高個人魅力和威望，會被認為“有才華”而或多或少地高看一眼，在人際交往中占據(jù)主動有利的位置，同時愛好和話題的相投也會讓官兵之間的溝通更加深入且頻繁，有利于建立穩(wěn)定而和諧的對等交往關系，促進基層內部關系的和諧鞏固。
（三）興趣小組是踐行傳播強軍目標的前沿陣地
發(fā)展特長的活動是與“聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良”的總體思路要求完全吻合的。無論是文藝節(jié)目、運動競賽還是發(fā)明制作，都是傳播強軍目標價值體系的文化實踐陣地，并且興趣小組活動形式豐富多樣、群眾參與度高、氛圍輕松活躍、時間點多分散、弱化刻板說理的特點，更利于引起官兵共鳴，增強強軍目標精神實質的接受效果。
三、對加強基層興趣小組建設對策的思考
（一）從思想源頭上下功夫，點燃內需動力
針對部分官兵對特長培養(yǎng)的長遠認識不夠的實際，要加強教育引導，透過典型事例剖析，將其牽引到成長進步與發(fā)展特長相挈合的理念上來；經(jīng)常組織文藝晚會、觀看文體競賽，借助現(xiàn)場氛圍的感染力量，培養(yǎng)官兵對興趣特長的關注和愛好；黨員、干部要帶好頭，追求健康的生活情趣和追求，起到模范榜樣的作用。
（二）從學習渠道上下功夫，拓寬方法路徑
由于部隊建設特點，基層興趣小組主要以自主學習模式為主，要善于提高興趣小組自主學習的效力，轉變隨意、無序的零散式狀態(tài)；發(fā)現(xiàn)具有興趣特長或知識面廣的官兵，依靠他們制定系統(tǒng)的學習計劃，組織小組活動，發(fā)揮他們天然的親近力、號召力和凝聚力，使之成為興趣小組建設的中堅力量；要在不影響全局建設的情況下，拓寬警地雙向的學習路子，與地方院校、文化團體組織建立良好的合作關系，依托其優(yōu)良的師資，“請進來”為基層興趣小組的建設添彩助力。
（三）從關懷督導上下功夫，構建滋潤土壤
上級黨委機關和基層支部要認識到興趣小組的建設是文化工作的重要內容，是全面建設的重要一環(huán)，要統(tǒng)籌兼顧好各項工作，保證興趣小組活動時間的完整性和連續(xù)性，師資投入的穩(wěn)定性和延展性；要多了解興趣小組活動的進展情況、多聽一聽興趣小組活動的現(xiàn)場聲音、多看一看興趣小組活動的氣候氛圍，既要當好觀眾，給予掌聲鼓勵，又要當好評委，提出建議意見。
（四）從成果展示上下功夫，提升活動效率
興趣小組成果展示既能夠掌握小組的活動進度，又能夠鞭策小組成員提升活動效率，上級機關和基層單位可以事先預定好略高于興趣小組實際水平的展示時間和內容，借助節(jié)日晚會、集體生日會等集中活動時機組織成果展示，促進活動水平的逐漸提高。也可以專門組織成果展示會，組織者要科學安排好內容，做好編排，引導觀眾多鼓勵表揚。
第5篇：興趣小組活動計劃范文
興趣小組，顧名思義是在課外時間結合學生興趣愛好，以及學科特點開展的自發(fā)性研究活動，興趣小組對于初中語文教學工作而言，意義十分重大。
1.興趣小組是語文立體教學的重要構成。當前隨著新課程改革的深入發(fā)展，語文教學也走向了立體化、素質化的規(guī)范軌道。教師不僅要抓好課堂環(huán)節(jié)的教學，還要充分重視課前預習、課外活動等環(huán)節(jié)，使其融為一體，更好地實現(xiàn)語文教學目標。興趣小組在立體教學體系中屬于其中一個重要環(huán)節(jié)，是不可或缺的重要內容，對學生學習成效鞏固與能力發(fā)展具有極其重要的作用。
2.興趣小組是語文課堂教學的有效延伸。在初中語文教學中，許多有經(jīng)驗的教師都將興趣小組活動作為課堂拾遺補缺和鞏固延伸的重要載體。課堂上受多種因素的影響，無法展開的內容或是無法深入進行探究的環(huán)節(jié)，可以借助于課外興趣小組活動進行專門研究。無論是學習知識點的鞏固，學習難點的突破還是學生能力的培養(yǎng)，都可以借助于這一平臺進行，能夠實現(xiàn)對語文課堂教學的有效延伸。
3.興趣小組是促進學生發(fā)展的重要平臺。初中語文教學既要著眼于學生知識的掌握，更要重視其能力的發(fā)展，體現(xiàn)素質化教學目標。課外興趣活動能夠為學生的能力發(fā)展搭建良好平臺，讓學生更加積極踴躍參與到興趣活動中來，在語文綜合能力發(fā)展方面得到有效提高。寫字、朗讀、閱讀理解、作文創(chuàng)作等方面的能力培養(yǎng)，與課外興趣小組作用的發(fā)揮密不可分，教師可以結合課外興趣小組活動，對學生進行針對性、差異化的能力培養(yǎng)，讓學生的興趣愛好得到滿足，能力發(fā)展得到有效保障。
二、統(tǒng)籌謀劃，充分體現(xiàn)興趣小組活動的促進功能
作為新時期的初中語文教師，要充分重視對課改精神的研究，與自身教學工作結合起來，將興趣小組的作用體現(xiàn)出來，更好地促進語文教學的有效開展。筆者在教學中重點抓住了以下四個環(huán)節(jié)。
一是結合教學難點突破開展語文興趣小組活動。一直以來，如何有效突破教學難點是廣大教師高度關注的問題。語文課堂教學中有許多公認的難點，例如文言文學習、閱讀理解，這些方面是師生頗感難度的教學內容，教師可以結合這樣的教學難點進行突破，制定專門計劃在課外開展專題研究，如針對文言文學習中的古今異義詞等難點進行系統(tǒng)性的整理，課外組織學生專門探究，總結規(guī)律和討論形象記憶的路徑，在教學拓展中鞏固了教學難點。這樣的教學難點作為課外興趣小組專題研究的內容，有效實現(xiàn)了對課堂教學的延伸，是發(fā)揮立體化教學體系促進功能的有效路徑。
二是結合教學拓展要求開展語文興趣小組活動。語文教學是一門包容開發(fā)的學科，不僅要對學生進行知識傳授，還要充分拓展培養(yǎng)學生能力。教學課堂時間空間因素制約了學生的自由發(fā)揮，教師可以組織學生在課外進行相應的興趣活動。例如，在寫景類文章的學習中，學生掌握了寫作的順序、方法與技巧，教師則可以在課后組織學生游覽本地區(qū)景點，或是提供相應的影音資料欣賞，讓學生以家鄉(xiāng)的某一處景物為原型，將閱讀學習中掌握的方法技巧運用到寫作訓練中，既充滿了生動性、趣味性，同時也實現(xiàn)了學以致用的目標，學生在這樣的過程中提高了寫作水平，培養(yǎng)了分析理解能力。
三是結合學生能力發(fā)展開展語文興趣小組活動。學生語文綜合素養(yǎng)涵蓋范圍較廣，有許多屬于能力方面的要求，例如學生的書寫能力、朗讀能力、口語表達能力等等，這些方面都是學生語文綜合素養(yǎng)的重要組成部分。課堂教學對這些方面雖然有效兼顧了，但是存在著力度不足、頻率不高的狀況，教師可以運用課外興趣活動對此進行鞏固，如以書法較好的學生為龍頭，牽頭組織寫字興趣小組，大家一起探討運筆、間架結構，提高書寫水平。教師還可以組織學生進行朗讀技巧訓練，以及培養(yǎng)學生口語表達能力，這些方面對于學生綜合素養(yǎng)的提升都具有積極的幫助，也有助于學生更加熱愛語文學習。
第6篇：興趣小組活動計劃范文
關鍵詞：中學生；機器人興趣小組；課程設計
隨著新課程改革的力度持續(xù)深入，在初中階段推廣機器人興趣小組已經(jīng)成了初中教育改革的重要舉措之一。毋庸諱言，在初中教學中大力實施機器人興趣小組活動，可以有效激發(fā)初中生探索、學習與運用電子信息技術的興趣，對提升學生的科學素養(yǎng)，促進學生的長遠發(fā)展有著廣泛而深遠的影響。初中生可以在機器人興趣小組活動中逐漸體會自主探索、獨立思考和團結協(xié)作的意義與趣味。所以教師要重視初中生機器人興趣小組教學課程設計，以機器人活動為載體，促進學生綜合素質的全面提升。
一、中學生機器人興趣小組活動概述
目前初中生機器人興趣小組的主要活動內容包括：了解機器人的概念、技術和運用；了解機器人各部件的原理和作用，并會組裝實踐；了解robolab軟件的應用等。通過機器人興趣小組活動，可以進一步培養(yǎng)學生對電子信息技術的興趣，提升他們發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力。所以在中學階段推廣機器人興趣小組活動大有裨益。教師要合理設計相關教學課程，全面提升學生的科學素養(yǎng)。
二、中學生機器人興趣小組教學課程設計的策略
1.整合機器人教學資源
從目前來看，我國尚未出現(xiàn)成熟系統(tǒng)的機器人教材體系，適合中學生機器人興趣小組教學所需要的各種資源也相對匱乏。為了保證中學生機器人興趣小組教學的順利開展，有必要整合相關資源，為教學過程提供良好的環(huán)境。
一是要建設比較完整、全面的機器人教學資料庫，比如機器人多媒體光盤、機器人圖書等，內容可以涵蓋機器人結構構造、設計原理和程序設計等；二是重新選編、修訂現(xiàn)有廠家的機器人產品指南或者競賽項目解決方案等，盡量實現(xiàn)系統(tǒng)的教材體系，有條件的學?？梢詰鶕?jù)現(xiàn)實情況，自主開發(fā)機器人校本教材；三是充分挖掘現(xiàn)有的教師資源， 對他們加大教育培訓力度，培養(yǎng)一支能力強的專家型教師隊伍，實現(xiàn)以點帶面，提升學生實踐能力的效果。2010年1月，我國教育部與樂高聯(lián)合啟動了“技術教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”，其中所包含的骨干教師培訓計劃有助于打造一支高素質的創(chuàng)新技術教育師資隊伍，對促進我國機器人教育事業(yè)的有序發(fā)展有著深遠的意義。
2.合理選擇機器人教學內容
中學生機器人興趣小組旨在通過一系列機器人活動，提升學生良好的科學素養(yǎng)，發(fā)展他們的科學創(chuàng)新能力和動手操作能力，以及團結合作能力等。中學生心思活躍、好奇心強，十分愿意接觸新鮮事物，但由于缺乏相關知識，所以很難理解制作機器人所涉及的自動化、微電子技術和機械設計等知識，所以教師要合理選擇機器人教學內容，力求提升他們的學習興趣和熱情?；局R要以機器人基本結構、搭建創(chuàng)意和實踐運用為主。還要注意與信息技術、物理知識的有機融合，實現(xiàn)普及與提高的教學目標。
具體而言，機器人教學內容要涉及機器人概況、機器人結構、機器人編程和機器人項目實戰(zhàn)等。促使學生重點掌握應用各種零部件制造機器人的方法，能夠編寫出應用機器人程序，能針對項目主題使制作出來的機器人進行實戰(zhàn)，以此創(chuàng)造性地應用理論知識。
3.重視教學評價
教學評價對提高教學效果的重要性不言自明。中學生機器人興趣小組教學具有高度開放性，教學組織形式也多以小組合作為主，所以機器人教學評價要采取創(chuàng)新模式，打破現(xiàn)有的以競賽成績?yōu)閱我恢笜说脑u價標準。教師不能僅僅依靠分數(shù)來判定學生掌握知識的情況，而是要考慮評價方法是否充分發(fā)掘出學生的潛力和創(chuàng)造性，是否能促進學生個性的發(fā)揮。有鑒于此，教師要將形成性評價與終結性評價有機結合在一起，將學生自評、學生互評、教師點評有機結合在一起，教師更要看中學生的學習態(tài)度和學習表現(xiàn)，然后再通過機器人成品、機器人科技小論文等終結性評價判斷學生的知識掌握情況。
中學生機器人興趣小組在我國還處于初步發(fā)展階段，但是發(fā)展前景十分廣闊，其教育意義也是毋庸置疑的。在廣大教育工作者的共同努力下，中學生機器人教育必能實現(xiàn)新的突破，成為基礎教育領域一道絢麗的風景線。
參考文獻：
[1]吳 昊，季長青，吳建東.利用網(wǎng)絡教研促進老師專業(yè)成長與團隊協(xié)作――第九屆NOC活動網(wǎng)絡教研團隊賽項參賽感悟[J].中國信息技術教育，2012（03）：52―56.
第7篇：興趣小組活動計劃范文
1 活動目標
1.1 通過組織多種活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加科學，智力開發(fā)，體育，文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。
1.2 通過組織學生課外閱讀和參加多種的實踐活動，使課內的知識得到鞏固和加深。同時，獲得更多課外知識，為掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。
1.3 通過引導學生自己去組織，去實踐，去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性的解決問題的才干。
1.4 通過引導學生參加富有意義的活動，使他們受到良好的思想教育。
1.5 通過組織學生參加有益的文娛，體育活動，使他們快樂生活，健康成長。
1.6 通過組織學生參加各種活動，使受教育者在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，培養(yǎng)當今社會需要的復合型人材，逐步由“應試教育”向“素質教育”轉變，提高學生的全面素質。
2 活動措施
2.1 學生根據(jù)自己的興趣選擇小組名稱，各小組不限名額，根據(jù)各年級組和教師本人的特長自己確定活動主題。
2.2 為加強常規(guī)管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”：一定活動課程；二定活動目標；三定活動目時間；四定活動內容；五定輔導教師；六定活動地點，確?；顒拥捻樌_展。
2.3 每位教師每個學生都必須主持或參與一項興趣小組。
2.4 每個小組必須填寫小組活動記錄，包括有活動主題、活動目標、活動時間、活動地點、活動內容、活動小結、缺勤學生名單等。
3 活動時間
3.1 每周三下午第三節(jié)課為固定活動時間。
3.2 可利用周末或其它課余時間自主組織活動。
4 興趣小組名稱及活動情況
序 號 興趣小組名稱 指 導 教 師 訓 練 時 間 地 點
1 羽毛球隊 馬麗瓊 周一
2 女子籃球隊 葉建明 周一 周五
3 中國象棋隊 李國文 周一
4 舞蹈隊 沈紅衛(wèi) 周三（第四節(jié)）
5 美術組（1） 楊 潔 周一 周五
6 勞技組（1） 羅愛輝 周一
7 美術組（2） 邵維奇 周一
8 勞技組（2） 董記華 周五
9 體育專項訓練隊 李安奇 龍惠松 周五
10 鋼琴興趣小組 黃英祖 周五
11 男子籃球隊 簡俊碧 周一 周五
12 田徑隊 李仗龍 周五
13 男子足球隊 李 智 李學良 周一 周五
14 乒乓球隊 李紹恒 周一 周五
15 閱讀名著興趣小組 王美鮮 周三下午第三節(jié)
16 數(shù)學興趣小組（1） 李紅芬 周三下午第三節(jié)
17 數(shù)學故事，趣味數(shù)學 殷 花 李學良 周三下午第三節(jié)
18 英語興趣小組（1） 楊麗晶 孫麗明 周三下午第三節(jié)
19 英語興趣小組（2） 高富榮 李玉萍 周三下午第三節(jié)
20 政治興趣小組（1） 張麗書 李金秀 周三下午第三節(jié)
21 生物興趣小組（1） 李為龍 周三下午第三節(jié)
22 地理興趣小組（1） 馬孝華 文亦云 周三下午第三節(jié)
23 作文興趣小組 許凌云 周三下午第三節(jié)
24 書法興趣小組 許凌云 周三下午第三節(jié)
25 英語興趣小組（3） 初二英語教師 周三下午第三節(jié)
26 英語興趣小組（4） 初二英語教師 周三下午第三節(jié)
27 政治興趣小組（2） 馬露瓊 武文敏 周三下午第三節(jié)
28 生物興趣小組（2） 莫艷飛 周三下午第三節(jié)
29 地理興趣小組（2） 劉玉英 王 敏 周三下午第三節(jié)
30 物理興趣小組（1） 徐 桃 錢志泉 周三下午第三節(jié)
31 讀名著、講風流人物小組 徐子軍 周三下午第三節(jié)
32 古詩詞誦讀興趣小組 徐子軍 周三下午第三節(jié)
33 化學興趣小組 全體化學教師 周三下午第三節(jié)
34 物理興趣小組（2） 繆 榮 范金花等 周三下午第三節(jié)
5 成果展示
通過各個小組開展活動，每個學期各興趣小組將成果在校進行展示。有美術展、書法展、歌舞表演、樂器彈奏、知識競賽、演講比賽、圖片展覽、體育比賽等。在一學年我校的元旦文化周（12月中旬）中學校再進行綜合展示。取得了初步的效果：
5.1 培養(yǎng)了學生的興趣.以前畫畫也好，跳舞也好，跑步也好只是應付老師的作業(yè)。通過活動，學生意識到他們不是被動的而是變成主動的學習了。每一畫，每一個動作都認認真真去做，而且還會相互介紹今天我學得了什么，這個動作你會嗎等。提高了興趣。
5.2 培養(yǎng)了學生的知識面.通過活動不僅拓展了學生的知識面，而且更多的是讓學生掌握了許多的技能技巧。（如美術的知識、舞蹈的知識等。老師指導都很認真，細致）
5.3 增加了學生實踐的機會.學生平時大部分時間都是在教室內的理論學習，動手實踐機會很少。這次活動不僅在理論上得到了學習，而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，也增加了他們的學習興趣。
5.4 豐富了學生的第二課堂.在《應試教育》的前提下，許多學校的學生被分數(shù)拌住了手腳，捆住了心靈。本來天真爛漫的孩子，在分數(shù)的“壓逼”及“無奈”下，他們學會了冷漠。為了追求升學率，大部分學校重智育，輕體育；重課內教學，輕課外教育；重尖子生，輕后進升；重主要學科，輕音體美勞；部分學生視課堂為牢獄，視學習為苦差事。爭對這種情況。開展一些課外興趣活動，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂。
5.5 給學生創(chuàng)造了施展才華，挖掘潛力的機會.興趣小組活動在尊重學生個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點，讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。
第8篇：興趣小組活動計劃范文
關鍵詞：興趣；第二課堂；課外活動
一、全員性活動
全員性信息技術第二課堂是一種較為廣泛的活動形式?；顒拥娜蝿帐俏罅康膶W生參加，激發(fā)學生對活動的興趣，培養(yǎng)學生集體主義精神和增進信息知識?；顒拥奶攸c是可以在較短的時間內讓較多的學生受到教育，對于活躍和充實信息探究學習有積極的作用。具體的活動形式有以下幾種：
1.計算機操作技能比賽
開展計算機操作技能比賽，可以使學生操作熟練，打好基本功。如，中文錄入比賽、PhotoShop處理圖像比賽、開展電子表格與網(wǎng)頁制作活動等，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習，大大提高了學生對信息技術學習的興趣，學生能主動投入對計算機知識和技能的掌握，并用所學的知識進行實踐。但競賽要注意不要過多，以免加重參賽學生的負擔。
2.開辦信息技術園地
以教師和學生組成信息技術園地小組，每隔一周或兩周出一期。其內容應圍繞著大綱與教材，力求生動活潑。例如，可以刊登一些習題及解法，也可以刊登一些最新的電腦軟硬件動態(tài)，及一些新技術、新軟件等。
3.課外參觀
可組織學生參觀有關企業(yè)、工廠、機關，請工程技術人員講解信息技術應用狀況，以達到理論聯(lián)系實際的目的。也可以參觀一些大學和中學的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡中心等，以開拓學生的眼界，激發(fā)學生學習興趣。
4.舉辦信息技術知識展覽會
這種活動對復習鞏固已學過的知識有著重要的作用。教師可在學期結束、節(jié)日或畢業(yè)前，利用課外活動的實際情況，讓學生布置一個展覽會。例如，可展出軟件流程圖、實驗操作流程圖等。有時也可讓學生動手操作，制作各種電子作品，來鞏固加深學生已獲得的知識。展覽會開放時，可選幾位學生當講解員，負責講解有關軟件和電子作品的內容、性能、用法等。
二、小組活動
小組活動是在教師的指導下根據(jù)學生對某項活動的興趣、愛好和自愿，組織小集體進行的活動形式。這是第二課堂的一種最基本的組織形式。它主要是依據(jù)學生的各種興趣愛好成立各種課外興趣小組。課外興趣小組可以按班級編組，也可以按興趣進行編組。每組選出組長，在教師指導下負責全組的活動記錄、總結工作。小組的活動次數(shù)不宜過多，每次活動時間也不宜過長，以免加重學生學習負擔。小組展開活動要有計劃，要有必要的活動場所、設施和時間保證。在活動中教師要鼓勵學生大膽實驗，動手去制作，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。以我們開展的信息技術興趣小組為例，小組活動形式是通過以下模式進行的：
信息技術興趣小組活動安排：
1.分組活動時間及地點
2.具體安排
三、個人活動
個人課外活動是在教師的指導下，根據(jù)個人的興趣、愛好和特長，組織學生獨立進行的第二課堂形式?；顒又械膫€人活動往往與全員活動形式或小組活動形式緊密結合，是全員活動或小組活動的組成部分。它的主要活動形式有：閱讀課外書、做小實驗等。活動要求學生會合理地安排時間，獲得家長和社會的支持。
1.組織讀書活動
開展讀書活動可以拓展學生的知識面。信息技術學科的許多軟件實用性很強，單在課堂上又沒有時間去詳細講解，可以組織學生在教師的指導下閱讀有關的課外書籍，上機實踐，再將各自掌握的一些非常實用的知識相互作介紹。這種做法可提高學生的學習熱情和自學能力。
2.進行研究性學習活動
研究性學習活動可以個人或小組的形式進行，從學習生活和社會生活選擇和確定研究課題。如，網(wǎng)絡對英語學習作用的研究、計算機輔助設計發(fā)展的前景、計算機對社會各行各業(yè)的影響等等。通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，培養(yǎng)科學精神，養(yǎng)成科學態(tài)度，掌握基本的科學方法。
3.信息技術小實驗
隨著信息技術的日益普及，許多家庭有了計算機。教師應了解班級上有哪些學生家中已配有了計算機。將這部分學生組織起來，配合教材內容，布置適當?shù)念}目，引導學生在家使用電腦進行小實驗。
第二課堂是實施全面發(fā)展教育、實現(xiàn)教育目的不可缺少的重要途徑，是整個教育過程的必要組成部分。中學信息技術課通過形式多樣的第二課堂活動，能充分調動學生學習信息技術的主動性和積極性，開闊他們的科學視野，發(fā)展學生的智力水平，從而更扎實有效地提高學生的信息素養(yǎng)和信息技術應用的能力。
第9篇：興趣小組活動計劃范文
計劃的內容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。小編為大家準備了小學美術社團工作計劃范文合集，供大家閱讀。
小學美術社團工作計劃范文參考一
一、常規(guī)教研
1.教學常規(guī)：利用集體備課時間，指導新教師鉆研教材教參，組內常研討，落實常規(guī)課。
2.活力課堂：在上好常規(guī)課的基礎上，結合我校實情，圍繞教學內容、方法、媒材等方面進行自主創(chuàng)新，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結合生活化的教學策略，進一步激發(fā)學生的學習美術的興趣，培養(yǎng)學生高雅的志趣愛好，讓美術課堂煥發(fā)出生命的活力。
二、特色研討
專題研修：結合行政觀課等活動，教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內容，圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課，結合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效，有研究與使用價值的案例研究資料。
網(wǎng)絡研究：結合區(qū)校網(wǎng)絡研究要求，借助我組已經(jīng)構建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺，展開網(wǎng)絡研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡教研平臺，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學術交流，結識一群志同道合的博友。
另外，博客圈還能與名師對話，向外界展示，可謂一舉數(shù)得！我們美術組教師將通過積極參與，積極互動，發(fā)帖交流，由普通成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個人特色的研究型的博客。
課題研究：圍繞《“陽光銀海”學生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團活動方案、內容、計劃和活動的效果等進行細化，逐步梳理形成自編校本教材，建立相應的社團評價和管理體系，帶領學生組織開展相關活動，收集整理好社團活動圖片文字等相關資料，激勵學生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中，實現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學生自主鍛煉”同步發(fā)展。
三、活動輔導與評價展示
社團活動：按計劃按要求，每周一次。
學科節(jié)活動：配合學校開放日和學科節(jié)活動舉辦畫展和美術創(chuàng)作活動。
兩大賽事：
科技創(chuàng)新大賽：2月完成科幻畫的輔導和參賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
中小幼比賽：結合學生個人特色，輔導學生完成有特色的美術作品，全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學生作品，5月將集中進行展示，選拔大批學生作品參加株洲市中小幼美術、書法、攝影競賽。
小學美術社團工作計劃范文參考二
一、活動目的：
通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力；豐富學生的學習生活、陶冶學生的藝術情操，進一步推動美術課素質教育的進程。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周二下午社團活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術社團活動室。
3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、愛護所在教室的設施和用品，損壞加倍賠償。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術方法）。
2、以美術基礎專業(yè)知識為主，以手動美術為輔，以創(chuàng)作美術的方式進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞相關美術作品提高美術水平。
5、進行手工操作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦高一年級的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
小學美術社團工作計劃范文參考三
課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術興趣小組。現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間：
每星期二、四的課外活動，小組成員必須準時到達美術教室。
三、活動步驟：
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）組織健全美術興趣小組
美術興趣小組的成員不應該太多，大約10人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生?；顒右潭ǎ恐軆纱?，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）具體計劃小組活動內容
1、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。
2、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言--線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣
3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯(lián)系--美術對生活的描繪、對生活的美化
4、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。
5、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。
（三）定期舉辦學生作品展覽
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
（四）舉行美術繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
