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在學(xué)習(xí)上,掌握很好的學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)勤奮刻苦,善于動(dòng)腦思考。我在課堂上的學(xué)習(xí)效率高,認(rèn)真筆記,課后及時(shí)鞏固,保證每天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠有效吸收,并能在完成布置的各項(xiàng)作業(yè)中,自主地利用好時(shí)間,鉆研課外習(xí)題。抓各科之間的聯(lián)系,把握知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。遇到學(xué)習(xí)中的困難和挫折,能正確面對(duì),憑借自己的毅力和信心克服困難,以積極向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
在班級(jí)工作方面,認(rèn)真做好英語(yǔ)課代表的職責(zé),能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),能帶好頭,管好人。對(duì)同學(xué)很關(guān)心,能樂(lè)于助人,在別人遇到困難時(shí),能幫助別人走出困難,積極參加班級(jí)活動(dòng),為班級(jí)的黑板報(bào)提供資料,使班級(jí)活動(dòng)豐富多彩。同時(shí),與同學(xué)之間的關(guān)系融洽,和睦相處。
在興趣愛(ài)好方面,平時(shí)愛(ài)好興趣廣泛,對(duì)新興科技有所了解。熱愛(ài)讀書(shū),經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉身體。另外,演講朗誦已成為我生活中不可缺少的一部分,曾多次獲獎(jiǎng)。我也關(guān)心時(shí)政,積極了解時(shí)事,各方面知識(shí)比較寬。
在日常班級(jí)生活中,能夠積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待工作與學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)相處融洽,樂(lè)于助人,遵循學(xué)校的一切規(guī)章制度。身為班干部。積極主動(dòng)地配合班主任管理班級(jí),及時(shí)向班主任反映班級(jí)問(wèn)題,并嘗試獨(dú)立解決一些問(wèn)題,做老師的好幫手。
我努力勤奮的汗水化作了驕傲的成績(jī)“中文自修杯”上海市中小學(xué)生“美麗漢字”征文活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng),“發(fā)現(xiàn)美,記錄美,傳遞美”嘉定少先隊(duì)員紀(jì)念建對(duì)67周年紅領(lǐng)巾攝影作品展中,榮獲中學(xué)組三等獎(jiǎng),曾多次獲得區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,三好學(xué)生稱(chēng)號(hào),區(qū)演講比賽二等獎(jiǎng)等等。
孫睿學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,成績(jī)優(yōu)異,勇于創(chuàng)新。在2019年“我愛(ài)祖國(guó)海疆”國(guó)家航海模型比賽中,和隊(duì)友設(shè)計(jì)并制作了有青島特色的作品《強(qiáng)海昌國(guó),筑夢(mèng)海疆》獲全國(guó)賽一等獎(jiǎng)第一名;組裝的“中華鱘”獲得魚(yú)雷電動(dòng)模型航行賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)銀牌、“強(qiáng)弩號(hào)”名輪模型航行賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)。疫情居家學(xué)習(xí)期間設(shè)計(jì)了既環(huán)保又輕便的護(hù)目鏡,送往三個(gè)社區(qū)。她熱心公益,是一名手語(yǔ)志愿者,跟隨市殘聯(lián)老師和大學(xué)生志愿者們,冒著酷暑為聾人手語(yǔ)演唱《我和我的祖國(guó)》
;疫情期間參與了青島電視臺(tái)“藍(lán)睛助殘脫貧”公益發(fā)聲。她率先于2016年寒假提出垃圾分類(lèi)的倡議,冒著寒冬帶領(lǐng)雛鷹隊(duì)員進(jìn)社區(qū)宣傳;她為武漢“最美逆行者們”創(chuàng)作朗誦《冬將去春可期》MV得到了學(xué)校及市南教育和體育局轉(zhuǎn)發(fā);參與拍攝2020市公共空間藝術(shù)促進(jìn)中心青島市鄰居節(jié)視頻。他們品學(xué)優(yōu)良,是我們中國(guó)新時(shí)代千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀青少年的代表。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富.”那就讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)代好少年”吧,讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力吧!
2022年中學(xué)生《新時(shí)代好少年》觀后感范文
我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年:勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn),豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀,飛向藍(lán)天。
祖國(guó)是和諧的家園,每個(gè)人享受著幸福和溫暖。“好好學(xué)習(xí),天天向上;虛心好學(xué),刻苦鉆研”,是每個(gè)學(xué)生的座右銘。“團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助;幫助別人,快樂(lè)自己”,是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理。為自己存在的價(jià)值而努力,就是上進(jìn)。
我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年:品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài),挽起我們友誼的雙手向著未來(lái),勇敢登攀。
祖國(guó)是廣闊的舞臺(tái),我們將成為未來(lái)的中堅(jiān)。鳥(niǎo)美在羽毛,人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要,它是喚使你去做每一件事的方向盤(pán)。所以大家要心靈美,知道感恩。幫助別人,快樂(lè)自己。人與人要互相幫助,要互相團(tuán)結(jié),力量才會(huì)大。
我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年:體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗,用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任,扛在雙肩。身心健康是主要,鍛煉身體,活潑開(kāi)朗,才會(huì)有好心身來(lái)爭(zhēng)當(dāng)四好少年。不要像脫了毛的雄鷹,沒(méi)有健康也非不起來(lái)
“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,未來(lái)的路還很長(zhǎng),只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)開(kāi)拓才會(huì)取得進(jìn)步。我們一定要銘記大家的鼓勵(lì)和鞭策,以愛(ài)心、恒心、信心托起自己,一起去爭(zhēng)當(dāng)四好少年吧!
這次我校開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”主題活動(dòng),這是胡爺爺在給少先隊(duì)的一封信中提到的爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求。我和全校同學(xué)都積極參加了這項(xiàng)活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”應(yīng)該從我做起,從我身邊的每一件小事做起。
在以前我看到地板上有廢紙我連瞄一下都懶得瞄,現(xiàn)在我凡是看到地板上有紙袋,我就會(huì)毫不猶豫主動(dòng)撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶里。
學(xué)習(xí)上在以前我學(xué)習(xí)馬馬虎虎現(xiàn)在我對(duì)自己嚴(yán)格要求,認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課堂上再也不做小動(dòng)作了。我踴躍參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。以前在家里衣服褲子都是媽媽去洗的,房間也是媽媽整理的?,F(xiàn)在不一樣了,我的衣服都是我自已洗的,房間也是我自已整理的。我要努力改變自已,盡力做好每一件事,爭(zhēng)當(dāng)一名合格的好少年。
爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”是我們?nèi)w學(xué)生的需要,是廣大人民的需要,是祖國(guó)人民的需要。讓“四個(gè)好少年”的活動(dòng)在我們的學(xué)校開(kāi)花、結(jié)果。
2022年中學(xué)生《新時(shí)代好少年》觀后感范文 本周老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——周日晚上看央視《新時(shí)代好少年》這個(gè)節(jié)目。吃完晚飯我就坐在電視前認(rèn)真的觀看這個(gè)節(jié)目。
這個(gè)節(jié)目講述了十位“新時(shí)代好少年”的事跡。其中有一個(gè)我比較感興趣男孩,他是個(gè)“小小發(fā)明家”,特別很厲害。他發(fā)明了很多有創(chuàng)意的小玩意,其中一輛用電瓶發(fā)動(dòng)的小卡丁車(chē)我印象深刻,他的動(dòng)手能力真是讓人佩服!
在這十位“新時(shí)代好少年”中最最讓我佩服的是一位有殘疾的小男孩,他天生有小兒麻痹,錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間,從此他的雙腿無(wú)法活動(dòng),可是他從來(lái)都沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想,他的夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家。對(duì)于他來(lái)說(shuō),生活很艱難,但是他從不放棄,這點(diǎn)深深感動(dòng)了我。他把自己的生活點(diǎn)滴寫(xiě)進(jìn)書(shū)里,鼓舞著其他身患?xì)埣驳娜耍c(diǎn)燃了自己,照亮了他人。他真的非常偉大。我的夢(mèng)想也是當(dāng)一名大作家,可我比起他,付出的太少了,所以我要加倍努力,去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,去幫助更多需要幫助的人!
還有其他的新時(shí)代好少年,也都是好樣的,每個(gè)人都有讓人佩服的.閃光點(diǎn),我相信他們長(zhǎng)大以后,一定會(huì)是國(guó)家的棟梁之材!
其實(shí)這些新時(shí)代好少年也都是普通的學(xué)生,并不是生下來(lái)就是天才。都是經(jīng)過(guò)自己刻苦的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步才走到今天。我們都是一根蠟燭,只不過(guò)他們先發(fā)光。只要我們努力,就一定都會(huì)發(fā)光!當(dāng)然想發(fā)光必須點(diǎn)燃自己,雖然燃燒的過(guò)程是艱辛的,還伴隨著痛苦,但是我們必須要接受這些磨練,才能發(fā)光,才能變成有用的人,為國(guó)家添磚加瓦!
加油吧!少年們!
2022年中學(xué)生《新時(shí)代好少年》觀后感范文
各位教師、各位同學(xué)大家好!
2019年6月9日,傍晚8點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)收看了,“新時(shí)代好少年”的主題節(jié)目。這一屆新時(shí)代好少年活動(dòng)來(lái)到了美麗的山城重慶。
這次“新時(shí)代好少年”活動(dòng)講述了十位新時(shí)代好少年的先進(jìn)事跡,“在陽(yáng)光和雨露的哺育下,一代好少年正茁壯成攻!
這些哥哥姐姐們是我們千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年們的優(yōu)秀代表,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。其中就有兩位好少年吸引住了我的心靈,下頭讓我來(lái)為您們一一講解吧!
第一位就是來(lái)自江蘇淮安的董天晨同學(xué):她有著一個(gè)航天夢(mèng),她是一個(gè)名副其實(shí)的人,她是一個(gè)航模社的社長(zhǎng),她喜歡一些有朝氣的東西,比如航模飛機(jī)等,所以被她爸爸取名為:董天晨。她每一天刻苦鉆研航模飛機(jī),她從小就是個(gè)航天迷,如:C9飛機(jī)、天宮二號(hào)、中國(guó)天眼等,她是一個(gè)勇于攀登的好少年、胸懷航天夢(mèng)想的好少年。
第二位是來(lái)自浙江省的邵子衿同學(xué),看看他是怎樣學(xué)科學(xué),用科學(xué)來(lái)創(chuàng)造完美生活的。
他最得意作品就是卡丁車(chē),他在網(wǎng)上看到國(guó)外一個(gè)大學(xué)生制造卡丁車(chē)的視頻引起了他的注意,于是他大膽的做了起來(lái)。他花光了他所有的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了材料,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,最終做好了。直到此刻已經(jīng)是他的第三輛卡丁車(chē)了,同學(xué)們都說(shuō)他很棒!
老師和同學(xué)們:
今天我站在鮮艷的國(guó)旗下,倍感欣喜.在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)__周年之際,總書(shū)記發(fā)來(lái)的賀信,對(duì)我們提出鼓勵(lì)和要求,作為90后的少先隊(duì)員,我們要時(shí)刻銘記胡書(shū)記的“四個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”要求,積極進(jìn)取,奮發(fā)向上,用我們的實(shí)際行動(dòng)向偉大的祖國(guó)交上合格的答卷。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書(shū)”……,祖國(guó)的未來(lái)是燦爛輝煌的,作為她的兒女,我們更應(yīng)該從小牢固樹(shù)立起成為祖國(guó)有用之才的遠(yuǎn)大抱負(fù),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,只爭(zhēng)朝夕,不能浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰.祖國(guó)的美好都掌握在我們的手里,我們就要去建設(shè)創(chuàng)造好.”繁榮富強(qiáng)”這個(gè)字眼兒已離我們疏遠(yuǎn).一心為國(guó),一生為國(guó),不斷求索,不斷創(chuàng)新,祖國(guó)的版圖越來(lái)越大了.社會(huì)日新月異,新人新事新科技層出不窮,當(dāng)然,人們的心也由此而緊緊聯(lián)結(jié)在一起。
我們要把愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只有追求上進(jìn),好好學(xué)習(xí),領(lǐng)略文化知識(shí),將來(lái)才有可能為祖國(guó)添上一份力量。勤奮吧,上進(jìn)吧,播灑汗水和淚水,收獲喜悅與歡樂(lè)。要相信:我們將帶領(lǐng)祖國(guó)發(fā)展,祖國(guó)的美好前景都是指日可待的。然而,成為祖國(guó)的棟梁之材,勤奮學(xué)習(xí)是必不可少的。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們要用好的態(tài)度及優(yōu)良品德對(duì)待他人,并且給予他鼓勵(lì)與幫助,這樣,大家才能團(tuán)結(jié)友愛(ài)起來(lái),共同去創(chuàng)造奇跡,“滴滴雨水,能匯成大海”,雨水都能匯成大海,那還有什么不可能的呢?
是啊,我們要把活潑開(kāi)朗的一面展現(xiàn)給他人,讓別人也被你的真誠(chéng),陽(yáng)光所感動(dòng),那就要有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄,用自己的力量真正為祖國(guó)添磚加瓦,讓祖國(guó)漸漸強(qiáng)大起來(lái),從睡眠中蘇醒,一點(diǎn),一點(diǎn),長(zhǎng)高,長(zhǎng)大,使人民的生活有了極大的保障!
同學(xué)們,讓我們大家攜起手來(lái),爭(zhēng)做”四好少年”,共同去完成,去開(kāi)拓尚末完整的祖國(guó),相信她的明天,她的未來(lái),一定會(huì)更好美好燦爛!
謝謝大家!
2022年關(guān)于新時(shí)代好少年的演講稿 改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就,締造了偉大的“中國(guó)奇跡”,我國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。但在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí),也付出了一定的代價(jià)。很多人,包括青年人,淪為精致的利己主義者,個(gè)體和家庭的利益化,成為不少人行為處事的準(zhǔn)繩。
新時(shí)代下的新青年,應(yīng)該一方面要做到不忘初心,做一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者;另一方面要做到砥礪前行,做一個(gè)強(qiáng)大的務(wù)實(shí)主義者。
堅(jiān)定的理想主義者要求我們青年人首先要做到心懷國(guó)家、有強(qiáng)烈的國(guó)家認(rèn)同與民族認(rèn)同。我們要從心底意識(shí)到中國(guó)和中華民族是每個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的母體,沒(méi)有母親的庇護(hù),我們?nèi)魏稳说娜魏纬删投紝⑹ヒ饬x。不管是我們身處何方,都要心系我們的祖國(guó)母親。
其次,我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,要有博愛(ài)的情懷,要有成為“世界青年人先鋒”的勇氣和決心。理想是一個(gè)人前行的明燈,指引我們朝著正確的方向行進(jìn)。沒(méi)有理想,猶如盲人摸象,一生光陰必將虛度。
當(dāng)前,青年人理想是“做一個(gè)為人類(lèi)命運(yùn)共同體而奮斗終生的人”。來(lái)自汕頭的黃鴻翔,就是我們年輕人的榜樣。他26歲就是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)高材生,本可以在華爾街全球咨詢(xún)公司謀得一份令外人羨慕的美差,但他毅然放棄眼前的舒服日子,選擇深入非洲叢林做一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)工作者。他從小就熱愛(ài)動(dòng)物,喜歡冒險(xiǎn),他兒時(shí)的理想就是“與動(dòng)物打交道”,他的選擇表明他是一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者,因此獲得了世人的欽佩。
務(wù)實(shí)主義要求我們青年人首先要繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化精髓,當(dāng)下中國(guó)的偉大成就有賴(lài)于一批又一批具備勤奮刻苦、拼搏鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、不畏艱難等品格的先賢和熱愛(ài)奮斗的人民,這些優(yōu)良品質(zhì)需要我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)光大,因?yàn)樗鼈円欢ㄟ€是新時(shí)代偉大成就的締造因素。
其次,我們要做到“頂天立地”,在實(shí)踐中練就內(nèi)功。所謂“頂天”,就是要多關(guān)心多關(guān)注全球化、世界經(jīng)濟(jì)一體化、現(xiàn)代化、法治化、創(chuàng)新型國(guó)家、精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明城市、城中村改造、城市“微改造”幸福社區(qū)等全球、國(guó)家、城市、街道和社區(qū)等不同尺度的事;所謂“立地”,就是要思考上面這些事,我有什么態(tài)度與想法,我可以做什么,我可以如何貢獻(xiàn)我的能量。
第三,我們要有世界眼光與視野,加強(qiáng)國(guó)際交往與交流合作,從世界各國(guó)各地的文明體系中吸收養(yǎng)分,不斷夯實(shí)我們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
新時(shí)代,我們當(dāng)燃燒激情,揮灑熱血,書(shū)寫(xiě)青年人奮斗的篇章,從而不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代!
2022年關(guān)于新時(shí)代好少年的演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:
大家早上好!我是 ××班的 ××× 。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做新時(shí)代好少年》。
三月的春風(fēng)是彩色的,染黃了迎春花,漂白了柳絮,描青了山峰,繪綠了秧畦,吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾,同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。說(shuō)起雷鋒,大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日,親筆題詞,發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間,雷鋒的名字響徹大江南北,一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象,從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
雷鋒是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,有著一顆善良的心,雖然他已離我們而去了,但是他那慈祥的心,還是會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里的。他的那種艱苦樸素,一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí);那種自強(qiáng)不息,舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí);那種助人為樂(lè)、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在這次“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中,我們班的全體成員都積極地參與進(jìn)來(lái)了。
記得有一次,我們班畢瑞婷和郝彤彤一起打掃我們班的衛(wèi)生區(qū),倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)樓下垃圾桶旁有一堆垃圾,散發(fā)出一股難聞的氣味,他們兩個(gè)說(shuō):“咱們把這兒打掃干凈吧?”雖然這不是我們班的衛(wèi)生區(qū),但是他們兩個(gè)說(shuō)干就干,等我們干完衛(wèi)生區(qū)路過(guò)這兒時(shí),那堆垃圾已經(jīng)被畢瑞婷和郝彤彤打掃得干干凈凈,也沒(méi)有難聞的味道了??吹剿麄兝鄣脻M(mǎn)頭大汗,我們異口同聲的說(shuō):“你倆真是活雷鋒。”他們笑笑說(shuō)這是我們應(yīng)該做的。是啊,“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。”我們要向雷鋒學(xué)習(xí),決不能只停留在嘴上,要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。”
在這陽(yáng)光明媚的三月,在這充滿(mǎn)生機(jī)的春天,我們每一個(gè)同學(xué)都要時(shí)時(shí)刻刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有把自己融入集體,才有力量。”為他人、為集體、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),從點(diǎn)滴做起,全心全意為人民服務(wù),做和諧社會(huì)的合格小公民。
同學(xué)們,讓我們反思一下,在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避?是否認(rèn)真完成了作業(yè)?生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)身邊有困難的同學(xué)?是否自覺(jué)撿起地上的紙屑? 同學(xué)們,我們向雷鋒學(xué)習(xí),就要從做好每一件小事開(kāi)始,從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑,你就是環(huán)保小衛(wèi)士;幫助一個(gè)有困難的同學(xué),你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘,刻苦學(xué)習(xí),你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到父母,老師問(wèn)一聲好,你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。
同學(xué)們,讓我們今后對(duì)待同學(xué)要像春天般溫暖,對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天般的熱情,對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風(fēng),唱起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一曲又一曲春天的贊歌。
我的演講完畢,謝謝大家。
2022年關(guān)于新時(shí)代好少年的演講稿 尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我站在鮮艷的國(guó)旗下,倍感欣喜。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書(shū)”……,祖國(guó)的未來(lái)是燦爛輝煌的,作為她的兒女,我們更應(yīng)該從小牢固樹(shù)立起成為祖國(guó)有用之才的遠(yuǎn)大抱負(fù),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,只爭(zhēng)朝夕,不能浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰。祖國(guó)的美好都掌握在我們的手里,我們就要去建設(shè)創(chuàng)造好。”繁榮富強(qiáng)”這個(gè)字眼兒已離我們疏遠(yuǎn)。一心為國(guó),一生為國(guó),不斷求索,不斷創(chuàng)新,祖國(guó)的版圖越來(lái)越大了。社會(huì)日新月異,新人新事新科技層出不窮,當(dāng)然,人們的心也由此而緊緊聯(lián)結(jié)在一起。
我們要把愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只有追求上進(jìn),好好學(xué)習(xí),領(lǐng)略文化知識(shí),將來(lái)才有可能為祖國(guó)添上一份力量。勤奮吧,上進(jìn)吧,播灑汗水和淚水,收獲喜悅與歡樂(lè)。要相信:我們將帶領(lǐng)祖國(guó)發(fā)展,祖國(guó)的美好前景都是指日可待的。然而,成為祖國(guó)的棟梁之材,勤奮學(xué)習(xí)是必不可少的。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們要用好的態(tài)度及優(yōu)良品德對(duì)待他人,并且給予他鼓勵(lì)與幫助,這樣,大家才能團(tuán)結(jié)友愛(ài)起來(lái),共同去創(chuàng)造奇跡,“滴滴雨水,能匯成大海”,雨水都能匯成大海,那還有什么不可能的呢?
2022年新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡心得體會(huì)
星期五,老師在群里通知,要求我們星期六晚看《新時(shí)代好少年》這個(gè)節(jié)目。
周六晚上不到八點(diǎn),我早早守在電視機(jī)旁,等待節(jié)目開(kāi)始。到了八點(diǎn),節(jié)目準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播,我激動(dòng)地看了起來(lái)。最讓我佩服的是黃俊凱,他跳繩速度極快,創(chuàng)造過(guò)吉尼斯世界紀(jì)錄。在30秒的時(shí)間內(nèi),他第一次跳了133個(gè),第二次跳了136個(gè),第三次跳了144個(gè),真是奇跡?。∫俏?,50個(gè)都跳不到。他之所以取得這么好的成績(jī),跟他背后的艱苦付出和永不退縮的精神有著很大的關(guān)系。
還有一個(gè)姐姐,她叫什么名字,我忘了。她媽媽生病,導(dǎo)致腿不能走路,爸爸也離家出走。小小年紀(jì)的她就挑起了照顧自己和媽媽的重?fù)?dān)。每天自己去上學(xué),放學(xué)回來(lái)第一件事情就是給媽媽做飯,先把媽媽安頓好,以后自己才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。晚上常常都是忙到十一二點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)兒,別的同學(xué)早都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,但她卻從未抱怨過(guò)媽媽?zhuān)矝](méi)喊過(guò)累??吹竭@兒,我被她深深地感動(dòng)了,眼淚奪眶而出。想想我們每天過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子,簡(jiǎn)直是天壤之別?。∥覀円欢ㄒ湎КF(xiàn)在的美好生活。
看了這個(gè)節(jié)目,讓我懂得了,無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈永不退縮。在生活中,不管遇到什么困難,我們都不能抱怨,要想辦法自己去解決,在學(xué)習(xí)中,也要更加努力,刻苦學(xué)習(xí)。
2022年新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡心得體會(huì)
梁?jiǎn)⒊f(shuō):"少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。"中國(guó)新時(shí)代好少年應(yīng)為祖國(guó)做些力所能及的事情,比如:樂(lè)于助人、敏而好學(xué)……都是為祖國(guó)做些力所能及的事情。
觀看完新時(shí)代好少年這個(gè)節(jié)目,我認(rèn)識(shí)了用付出三次打破世界紀(jì)錄的黃俊凱,熱愛(ài)父母孝敬父母的李艷艷,熱愛(ài)冬奧,追逐夢(mèng)想的劉博洋……
他們的眼中有一種關(guān)愛(ài)祖國(guó)的眼神。他們的手中掌握著保護(hù)祖國(guó)的力量。他們的心中有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。讓我們攜手共進(jìn)一起爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。
有的人會(huì)問(wèn):"新時(shí)代好少年是什么?怎樣才能當(dāng)一個(gè)新時(shí)代好少年?"新時(shí)代好少年是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)一位新時(shí)代好少年,我們應(yīng)該隨時(shí)具備挑戰(zhàn)精神,擁有樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于科學(xué)探索的精神……
我們學(xué)習(xí)的榜樣還有很多,他們都是你眼中的新時(shí)代好少年,有的時(shí)候你的同學(xué)幫助別人,這是一種歡樂(lè),有的時(shí)候你的同學(xué)樂(lè)于科學(xué)探索,這也是一種歡樂(lè)。
讓我們攜手共進(jìn),一起當(dāng)新時(shí)代的小志愿者。
2022年新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡心得體會(huì)
這期節(jié)目讓我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的少年,有熱愛(ài)航模飛機(jī)的董天晨,沉浸科技的邵子衿,堅(jiān)持不懈的顏玉宏……其中讓我感觸最深的是這位身殘志堅(jiān)的殘疾人:顏玉宏。
這位少年在兒童時(shí)期患了小兒麻痹癥,未及時(shí)就醫(yī)而導(dǎo)致失去了行走的能力。但他不愿屈服,每天堅(jiān)持用拐杖走路。他還加入了殘疾人游泳隊(duì),每天在游泳館里練習(xí),成為了一名殘疾人運(yùn)動(dòng)員。由于雙腿不能動(dòng),他經(jīng)常沉到水里,可他依舊堅(jiān)持不懈,努力練習(xí)??吹竭@里,我很震驚:一個(gè)健全的人,都不一定能堅(jiān)持下來(lái),他卻沒(méi)有放棄,可見(jiàn)他是個(gè)意志堅(jiān)定的人。
另一方面他學(xué)習(xí)努力,以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了屏山中學(xué)。新學(xué)校住宿在五樓,他不得不堅(jiān)持爬樓梯。學(xué)校出于好意,想把他的宿舍改在一樓,可他依然堅(jiān)持自己爬上五樓。就餐時(shí)他得用手把碗拿到桌上,本來(lái)就要用雙手握住拐杖,可還要用幾根手指拿碗。同學(xué)們看見(jiàn)了,想去幫他,他卻說(shuō):”同學(xué)只能幫我三年,以后還得靠我自己,所以要盡量自己做事”。
一是召開(kāi)誠(chéng)信考試動(dòng)員大會(huì)。708班率先發(fā)起以“誠(chéng)信考試,誠(chéng)信做人”為主題的旗下講話(huà),進(jìn)行誠(chéng)信考試大動(dòng)員。在學(xué)校的“考試節(jié)”啟動(dòng)儀式上,學(xué)校提出,“考試節(jié)”即“誠(chéng)信節(jié)”,學(xué)校發(fā)出“誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)信迎考”、“我誠(chéng)信,我光榮”、“誠(chéng)信考試,考出品質(zhì)”等倡議,同學(xué)們莊嚴(yán)承諾。
二是考試違紀(jì)典型案例宣講。由校園廣播站推出考試違紀(jì)舞弊典型案例宣講會(huì),加深考生對(duì)國(guó)家教育考試管理規(guī)定的理解。
三是舉行主題班會(huì)教育活動(dòng)。師生全員參與“誠(chéng)信迎考”主題教育班會(huì),班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《考生守則》和《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》。各班還開(kāi)展誠(chéng)信大家談、誠(chéng)信故事會(huì)、演講比賽等形式多樣的活動(dòng),并進(jìn)行宣誓。
四是召開(kāi)誠(chéng)信宣傳家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行誠(chéng)信宣傳,號(hào)召家長(zhǎng)和學(xué)校一起,共同對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育。
五是征集誠(chéng)信宣傳標(biāo)語(yǔ)。各班積極響應(yīng),紛紛亮出自己班級(jí)的誠(chéng)信宣傳語(yǔ),如:“用實(shí)力說(shuō)話(huà)”、“考試的失敗是知識(shí)的暫別,舞弊的成功是誠(chéng)信的遠(yuǎn)離”,“與誠(chéng)信攜手,與舞弊揮手”,“讓考試沐浴誠(chéng)信的陽(yáng)光,讓自己擁有坦蕩的人生”。
六是“誠(chéng)信”主題黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽。學(xué)校首先刊出“誠(chéng)信”主題黑板報(bào),營(yíng)造活動(dòng)氛圍,開(kāi)啟各班黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽報(bào)名通道,各班自主報(bào)名,爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先。
七是建立“誠(chéng)信”考場(chǎng)。教導(dǎo)處在模擬考試中設(shè)立“誠(chéng)信考場(chǎng)”,制定了“誠(chéng)信考試補(bǔ)充規(guī)定”和“誠(chéng)信考試”異常情況處理預(yù)案,使得“誠(chéng)信考試”得以順利進(jìn)行。
八是監(jiān)督與檢舉并重。學(xué)校安排巡視老師,設(shè)立檢舉箱,若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)作弊,或檢舉內(nèi)容經(jīng)核查事實(shí)成立,本場(chǎng)考試做零分處理,并記錄教務(wù)處檔案。
新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字左右
一天晚上,我看到一則新聞:一個(gè)兒子每個(gè)月都會(huì)按時(shí)給父母寄很多錢(qián),還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了保姆,照顧他們起居。鄰居們都很羨慕,紛紛贊揚(yáng)兩位老人的兒子十分孝順??蛇@對(duì)父母卻總是悶悶不樂(lè),大家疑惑不解。過(guò)了好久,老人終于說(shuō)出了實(shí)情:他們已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)到自己的兒子了……
這件事深深觸動(dòng)了我,我和爸爸、媽媽也已經(jīng)很久沒(méi)有回家看望爺爺奶奶了。那時(shí)那刻,我已經(jīng)安耐不住思念的心緒,當(dāng)即決定以后每個(gè)星期都要去看望爺爺奶奶。
星期天的早上我們提前與爺爺奶通了電話(huà),兩位老人在電話(huà)里笑得合不攏嘴,別提有多高興啦!中午,我們一進(jìn)家門(mén)奶奶就迎了上來(lái)一把摟住我,“小心肝、小寶貝!”叫得我頭皮都麻了,而我也順勢(shì)緊緊抱住了奶奶。來(lái)到客廳,我陪奶奶聊了會(huì)天,還將倒好的水遞給她說(shuō):“奶奶,喝水,小心燙!”奶奶摸著我的頭輕聲對(duì)我說(shuō):“幾天不見(jiàn),我的寶貝懂事了,曉得照顧人了,真的長(zhǎng)大了?!闭f(shuō)完,奶奶會(huì)心地笑了。
坐在一旁的爺爺也不甘寂寞,跟我嘮叨起他的“夕陽(yáng)紅”來(lái)。爺爺是一位地道的戲迷,他最喜歡的是京劇,什么臉譜啊、腔調(diào)啦……這些對(duì)我來(lái)說(shuō)像天書(shū)一樣的名詞,在爺爺?shù)淖炖锟墒侨鐢?shù)家珍啊!我想,中華民族生生不息的文化不就是在這幸福的氣氛中代代相傳的嗎。
百善孝為先。老一輩的新旅團(tuán)員們用自己的實(shí)踐行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了“小好漢”的傳奇,作為新時(shí)期的“小好漢”,我們要更加懂得孝敬老人,讓我們就從?;丶铱纯撮_(kāi)始吧!
新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字左右
“從小爺爺對(duì)我說(shuō),吃水不忘挖井人……”每當(dāng)聽(tīng)到這悠揚(yáng)、動(dòng)人的旋律。我就會(huì)情不自禁地想到:我們今天的幸福生活不就是由革命烈士們的犧牲換來(lái)的嗎?
記得一年級(jí)時(shí),學(xué)校組織我們?nèi)バ侣脷v史紀(jì)念館參觀,老團(tuán)員們的故事,深深的打動(dòng)了我的心。三年級(jí)時(shí),我很榮幸的當(dāng)上了紀(jì)念館的小小講解員,經(jīng)常去場(chǎng)館練習(xí)講解詞。其中一個(gè)場(chǎng)景讓我記憶猶新,團(tuán)員們利用桂林的巖洞開(kāi)展宣傳活動(dòng),教大家唱抗日歌曲,還在洞口刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ),敵人在轟炸我們?cè)谏险n。瞧,這不就是老團(tuán)員們不怕?tīng)奚?,刻苦學(xué)習(xí)的精神嗎?
作為當(dāng)代的新安小好漢,我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)老團(tuán)員們的精神。一天,我興致勃勃的去打乒乓球,可是在比賽的時(shí)候,突然發(fā)覺(jué)對(duì)手小明的球技突飛猛進(jìn),發(fā)了幾個(gè)比較難接的球,我輸了比賽。心里還不服氣,就生氣的把板子摔到桌上。氣沖沖的嚷道:“不打了,不打了……”。突然,我的腦海中浮現(xiàn)出新旅老團(tuán)員們一邊抗日,一邊學(xué)習(xí)時(shí)的情景。我茅塞頓開(kāi),一溜煙跑到老師那里去請(qǐng)教,經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥,我像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天,找回了自信心,一頭扎進(jìn)球館里,繼續(xù)苦練起來(lái)……
就像歌中所唱的那樣:“吃水不忘挖井人……”。我要感謝新旅,給了我巨大的精神食糧,我要沿著新旅的足跡繼續(xù)前進(jìn),爭(zhēng)做新時(shí)代的小好漢。
新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字左右
記得剛邁進(jìn)新安小學(xué)的大門(mén),爺爺就告訴我,新安小學(xué)是一座歷史悠久,具有革命傳統(tǒng)精神的學(xué)校。抗戰(zhàn)時(shí)期,當(dāng)年的一群小好漢--新安旅行團(tuán),從這里走出,宣傳抗日救國(guó)!爺爺囑咐我在這座小學(xué)里一定要更好地繼承和發(fā)揚(yáng)新旅前輩不怕吃苦,堅(jiān)持不懈的精神,也做個(gè)小好漢!我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗暗下了決心。
當(dāng)李安帶著《少年派》來(lái)到北京,并曝光約20分鐘的3D片段時(shí),好萊塢研究學(xué)者蔣勇就受邀觀摩。被問(wèn)及觀感,他很干脆地用六個(gè)字來(lái)相容:“非常好,很享受?!?/p>
蔣勇直言,李安很少拍商業(yè)電影,這
是他第二次出手(上一次是《綠巨人浩克》) ,所以他本人應(yīng)該權(quán)衡了很多才選擇這個(gè)題材。“據(jù)我了解,《少年派》耗資是1億美金。這次李安把原小說(shuō)中的一只老虎和一個(gè)小男孩在一起的狀態(tài)原原本本搬上了大銀幕。李安把西方畫(huà)面藝術(shù)用東方寫(xiě)意手法來(lái)升華,不像普通冒險(xiǎn)災(zāi)難片那般直接,恰到好處。”
燒錢(qián)的3D電影
好萊塢片商如今都知道3D電影比較好賺錢(qián),但每一部3D電影的投拍都是一次如履薄冰的冒險(xiǎn)。因?yàn)橄胍袏Z人眼球的3D效果,首先就要花掉制片方更多的錢(qián)。
像《阿凡達(dá)》這種用3D攝影機(jī)拍攝的電影造價(jià)基本超過(guò)3億美元,就算是《諸神之戰(zhàn)》這種用普通攝影機(jī)拍攝,然后用后期制作轉(zhuǎn)成3D電影的“偽3D”片,制作費(fèi)都要高達(dá)1.25億美元。由于前期投入太大,制片廠如今對(duì)3D電影的立項(xiàng)很是謹(jǐn)慎,甚至在2010年的媒體報(bào)道中,一度將李安、吉爾莫·德?tīng)枴ね辛_等奧斯卡級(jí)導(dǎo)演的制作經(jīng)費(fèi)估算為緊張狀態(tài),可見(jiàn)3D電影的燒錢(qián)程度。
在當(dāng)年李安籌拍《少年派》之際,他本人就曾在媒體前公開(kāi)表示:“我正在逐步研究影片的結(jié)構(gòu),并取得了突破性進(jìn)展,這次我們得多花點(diǎn)錢(qián),投入在CGI技術(shù)的運(yùn)用上。”不過(guò)當(dāng)時(shí)作為投資方的20世紀(jì)??怂褂皹I(yè)卻認(rèn)為,用7000萬(wàn)美元將該片拍成3D電影的計(jì)劃預(yù)算太高,于是即時(shí)中斷拍攝計(jì)劃,除非李安與制片吉爾·奈特能將預(yù)算降低到合理程度,才可能動(dòng)工,否則就無(wú)限期擱淺。
不過(guò)從目前《少年派》在中國(guó)內(nèi)地的反應(yīng)來(lái)看,能在上映僅四天便票房破億,趕超《色·戒》成為李安在內(nèi)地的最賣(mài)座影片或許只是時(shí)間問(wèn)題。不過(guò),由于影片是改編自加拿大小說(shuō)家揚(yáng)·馬特爾獲得布克獎(jiǎng)的暢銷(xiāo)小說(shuō),本身又集結(jié)了影視圈內(nèi)公認(rèn)的三大疑難要素:水、少年、動(dòng)物。這樣的題材要拍成一部主流的商業(yè)電影,并鑒于李安所擅長(zhǎng)的文藝片風(fēng)格與上一部環(huán)球影業(yè)1.37億美元拍攝的大片《綠巨人浩克》僅在美國(guó)收回1.32億美元,這部《少年派》的成本究竟能否收回,也將是李安勢(shì)必要面臨的問(wèn)題。
而蔣勇卻對(duì)外界猜測(cè)頗有信心,他認(rèn)為李安算是華人導(dǎo)演中第一位大規(guī)模用高端3D拍攝器材拍出作品的人,“如果說(shuō)2010年有《阿凡達(dá)》,2011年有《變形金剛3》和《雨果》,那么2012年就是《少年派》了,李安會(huì)把3D提升到一個(gè)新的高度”。
關(guān)于用3D拍攝是否為順應(yīng)潮流的猜測(cè),李安表示用2D來(lái)拍也很貴,選擇3D是為了使這個(gè)有著哲理性的漂流故事更自然的把觀眾帶到跟派一樣的環(huán)境中,所以選擇3D。
攝影機(jī)看到的是事實(shí),可是觀影是用心在看。把東西看進(jìn)腦,組合以后,跟心里的情感、經(jīng)驗(yàn)交匯起來(lái)產(chǎn)生的活動(dòng),這個(gè)是很難琢磨的。
“我當(dāng)3D是一個(gè)新的電影語(yǔ)言,你在琢磨它的時(shí)候,對(duì)自己是很大的啟發(fā)和學(xué)習(xí)。我覺(jué)得還需要很多年,大家才會(huì)完全認(rèn)同這種新的電影語(yǔ)言?,F(xiàn)在拍電影對(duì)我來(lái)講,新鮮的越來(lái)越少了。有這么新鮮的東西去突破,跟觀眾交流,讓我受到啟發(fā)能拍出更好的東西,挺好的”,李安說(shuō)到。
結(jié)尾引發(fā)“解讀熱潮”
盡管不少觀眾替李安新片《少年派》擔(dān)心,認(rèn)為與同為3D的《2012》和《一九四二》狹路相逢,此番上映“時(shí)機(jī)不佳”,但是依舊難掩對(duì)結(jié)尾的解讀熱情。
不少中國(guó)觀眾在看完影片之后對(duì)李安處理的結(jié)局開(kāi)始了前所未有的解讀,這種現(xiàn)象在其他地方是很少見(jiàn)的。關(guān)于導(dǎo)演是否擔(dān)心觀眾解讀過(guò)度的問(wèn)題,李安的回答同樣具有看點(diǎn)。
“我長(zhǎng)期游走在東西方之間,但這次我強(qiáng)烈感覺(jué)到——我是一個(gè)亞洲導(dǎo)演,我會(huì)看影評(píng),跟別人交流。這個(gè)片子在西方也有解讀,但沒(méi)有大陸這么熱潮。我看了一些(網(wǎng)友的解讀) ,這個(gè)現(xiàn)象有時(shí)候很貼心,因?yàn)橛行└蚁氲挠悬c(diǎn)像。這個(gè)片子本來(lái)就是邀請(qǐng)人來(lái)解讀的,不管是東方還是西方,都會(huì)有人問(wèn)到底你真的意思是什么?拍的時(shí)候是什么想法?我覺(jué)得把我的想法講出來(lái),會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案的感覺(jué),限制了觀眾的想象,跟書(shū)或者是電影本身的創(chuàng)意不太合,所以歡迎大家來(lái)解讀。不管解讀的是不是我心里想的東西,我都覺(jué)得很貼心和鼓舞,因?yàn)橛捌o了他們共鳴?!?/p>
關(guān)鍵詞:青少年;社會(huì)融入;“新二代”
伴隨著我國(guó)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程,大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城市,形成了數(shù)量龐大而又身份獨(dú)特的流動(dòng)人口群體。他們是在改革開(kāi)放的過(guò)程中產(chǎn)生的新型勞動(dòng)力大軍,是我國(guó)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展進(jìn)程中的強(qiáng)大支柱。雖然流動(dòng)人口創(chuàng)造了巨大的社會(huì)物質(zhì)財(cái)富,并引領(lǐng)勞動(dòng)力資源在各產(chǎn)業(yè)之間實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移,但是由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不均衡以及流動(dòng)人口及其家庭自身的需求不斷增加,由城市新居民及其家庭需求難以滿(mǎn)足而引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題日益嚴(yán)峻。新居民流動(dòng)人口的管理是事關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與和諧社會(huì)構(gòu)建的關(guān)鍵議題。而城市新居民流動(dòng)人口中的第二代(下稱(chēng)“新二代”)青少年如何更好地融入我們的社會(huì),共享改革發(fā)展的成果,是新時(shí)期共青團(tuán)工作需要面臨的新情況和亟待解決的新課題。本研究以城市“新二代”青少年的生存現(xiàn)狀和存在問(wèn)題為切入點(diǎn),對(duì)城市“新二代”社會(huì)融入問(wèn)題開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查和走訪(fǎng)調(diào)查。
一、城市“新二代”青少年社會(huì)融入研究的必要性
(一)城市“新二代”青少年對(duì)象界定。自20世紀(jì)80年代第一波“民工潮”開(kāi)始,城市新居民群體主要經(jīng)歷了兩種模式的代際變遷:第一種表現(xiàn)為因流動(dòng)動(dòng)機(jī)與社會(huì)特征分化而導(dǎo)致的第一代新居民向第二代新居民的代際變遷;第二種是由于城市流動(dòng)人口從單身外出、夫妻外出更多地轉(zhuǎn)向舉家遷移,在流入地以核心家庭方式居住。這兩種模式的代際變遷形成的城市“新二代”青少年則是本文研究的對(duì)象。
(二)何謂“社會(huì)融入”。社會(huì)融入又稱(chēng)“社會(huì)融合”、“社會(huì)接納”或“社會(huì)整合”,是指?jìng)€(gè)體和個(gè)體之間、不同群體之間或不同文化之間互相配合、互相適應(yīng)的過(guò)程。針對(duì)社會(huì)融入的探討包括了社會(huì)資本融入、文化融入、教育融入、身份融入、心理融入以及經(jīng)濟(jì)融入等多方面的研究。
二、城市“新二代”青少年社會(huì)融入現(xiàn)狀分析及存在問(wèn)題
根據(jù)第六次全國(guó)人口普查結(jié)果,2010年11月1日零時(shí),在嘉興市居住的外來(lái)人口為181.26萬(wàn)人,比2000年增加了137.78萬(wàn)人,增長(zhǎng)3.17倍;外來(lái)人口與戶(hù)籍人口比例達(dá)53.21%,比2000年提高40.03個(gè)百分點(diǎn)。隨著城市中大量人口流動(dòng)的不斷涌入,一方面,地方政府監(jiān)管、社會(huì)保障體系、城市教育制度等各類(lèi)服務(wù)管理部門(mén)均面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),另一方面,流動(dòng)人口自身同樣面臨著個(gè)體和家庭生存與發(fā)展、群體矛盾、地域文化差異等一系列的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
1、社會(huì)資本方面?!靶露睙o(wú)論是生存條件、家庭功能,還是社會(huì)支持、社區(qū)資源都已經(jīng)不再是“白手起家”了。但是和同齡的本地城里人比起來(lái),仍然存在巨大差異,有相對(duì)剝奪的缺失感。數(shù)據(jù)顯示只有不到兩成的“新二代”反應(yīng)自己“來(lái)了城市以后,沒(méi)搬過(guò)家”,盡管市際遷移方面穩(wěn)定性尚可,但是在市內(nèi)仍然在“流動(dòng)”,這對(duì)于“新二代”的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、性格養(yǎng)成和心理健康無(wú)疑都是有破壞性影響的。而這樣高的流動(dòng)率對(duì)于政府流動(dòng)人口的管理也帶來(lái)很大難度。
2、身份認(rèn)同方面。有部分青少年仍感受到有時(shí)甚至經(jīng)常的歧視,需要引起我們的關(guān)注,從政府、教育與社會(huì)服務(wù)層面采取有效措施為“新二代”提供城市融入的良好環(huán)境。同時(shí),有五成的流動(dòng)人口子女都對(duì)自己有著較為正面而積極的自我認(rèn)識(shí),但仍有一半的青少年在自我正向概念與積極身份的建構(gòu)上需要大量的工作介入。
3、職業(yè)和教育方面。本研究發(fā)現(xiàn)流動(dòng)人口對(duì)子女的教育程度給予的期望較高,渴望接受高等教育,但目前由于戶(hù)口等的限制,流動(dòng)人口在城市高考的機(jī)會(huì)和條件受到限制,盡管如此,流動(dòng)人口依然對(duì)未來(lái)在城市就學(xué)與發(fā)展持樂(lè)觀態(tài)度,并等待政策的積極回應(yīng)。由于市場(chǎng)對(duì)技術(shù)性人才的需求和政策的改變,在職業(yè)教育方面,大部分城市對(duì)流動(dòng)人口打開(kāi)了限制,流動(dòng)人口對(duì)職業(yè)教育也有較高的興趣,但有兩成的青少年在就業(yè)前景方面存在疑慮。
4、經(jīng)濟(jì)消費(fèi)方面。大部分家庭為減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),還是傾向于選擇租住較為廉價(jià)的房子,僅有不到三成的家庭表示會(huì)不太甚至不用去考慮房租問(wèn)題,這從一個(gè)側(cè)面顯示經(jīng)濟(jì)問(wèn)題仍然是目前外來(lái)家庭中的主要問(wèn)題之一,對(duì)政府在住房及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼、福利救助等方面的政策推進(jìn)、機(jī)制健全、管理完善提供了有效的理?yè)?jù)基礎(chǔ)。
三、城市“新二代”青少年社會(huì)融入路徑探索
本研究綜合調(diào)查問(wèn)卷、個(gè)別走訪(fǎng)、集體訪(fǎng)談的結(jié)果,提出破解新居民青少年社會(huì)融入難題的現(xiàn)實(shí)路徑。
1、提高對(duì)“新二代”青少年的關(guān)注度,增強(qiáng)其融入感。多數(shù)城市“新二代”青少年融入嘉興的意愿強(qiáng)烈,關(guān)心嘉興的發(fā)展和變化,愿意參與所在學(xué)校、工作單位或所居住社區(qū)的管理和選舉活動(dòng),希望逐步融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。因此,共青團(tuán)組織在組織開(kāi)展活動(dòng)時(shí),要把“新二代”青少年作為活動(dòng)的主體來(lái)開(kāi)展,要盡量開(kāi)展不區(qū)別新居民和本地青少年的活動(dòng),來(lái)淡化新居民的概念。教育行政部門(mén)將新居民子女接受義務(wù)教育納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃,依法保障其子女接受義務(wù)教育的權(quán)利。對(duì)于政府部門(mén)、社會(huì)機(jī)構(gòu)不能滿(mǎn)足“新二代”青少年特定、正當(dāng)和正常的需要時(shí),要收集有關(guān)信息,進(jìn)而引起社會(huì)對(duì)“新二代”青少年潛在問(wèn)題的關(guān)注。
2、優(yōu)化“新二代”青少年的服務(wù)管理,增強(qiáng)其主體感。針對(duì)“新二代”青少年的重要需求,依托社會(huì)管理和社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)有政策和制度,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)融入目標(biāo)。優(yōu)化就業(yè)服務(wù),加強(qiáng)基層就業(yè)服務(wù)站建設(shè),逐步將就業(yè)服務(wù)觸角向村、社區(qū)延伸,形成就業(yè)公共服務(wù)全覆蓋。著重提高高中及以上學(xué)歷“新二代”失業(yè)人群的就業(yè)率。健全醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。探索建立常見(jiàn)病診療套餐制度,在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,推出諸如20元套餐式“門(mén)診服務(wù)包”。建立電子健康檔案,利用信息化技術(shù)提高城市“新二代”健康管理水平。
3、加強(qiáng)對(duì)“新二代”青少年的學(xué)校教育,增強(qiáng)其滿(mǎn)意感。由于“新二代”青少年的活動(dòng)場(chǎng)所主要是學(xué)校,因此,為了給他們提供更好的服務(wù),必須加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)工作。隨著“新二代”青少年受教育政策的進(jìn)一步修訂和完善,不久的將來(lái),“新二代”青少年進(jìn)入公辦學(xué)校就讀的政策相信能夠掃除。因此,消除社會(huì)對(duì)流動(dòng)人口子女的歧視和偏見(jiàn)將成為流動(dòng)人口子女學(xué)校社會(huì)工作的重要工作內(nèi)容。
城市“新二代”青少年社會(huì)融入問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)問(wèn)題。讓“新二代”青少年享受到和本地青少年同樣的公共服務(wù),理應(yīng)是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理的應(yīng)有之義,而“新二代”青少年也一定會(huì)繼承他們父輩的優(yōu)秀品質(zhì),為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。(作者單位:上海交通大學(xué)國(guó)際與公共事務(wù)學(xué)院)
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安靜書(shū)法快樂(lè)學(xué)
書(shū)法教學(xué)在少年兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要。然而怎樣將單調(diào)、枯燥的說(shuō)教變成喻教于樂(lè)的快樂(lè)教學(xué),是現(xiàn)代課外輔導(dǎo)班的重要課題。在這個(gè)問(wèn)題上,河北省張家口市崇禮區(qū)青少年校外活動(dòng)中心書(shū)法教師米建宙有著自己獨(dú)到的做法。
米建宙認(rèn)為,要想讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),就要突出主題性專(zhuān)題講座。如專(zhuān)題《眾口難調(diào)》,以口字為例進(jìn)行專(zhuān)題講座,首選例舉以口字為偏旁的各種字體,演示口字在上、下、左、右、內(nèi)、外的不同位置的不同寫(xiě)法。并講解結(jié)字原理。在上課前制作出口字作偏旁的各種字例模型,讓學(xué)生在粘板上進(jìn)行對(duì)字游戲。在教學(xué)中,米建宙會(huì)念出有口字旁的漢字,讓學(xué)生在不同類(lèi)別的字群中找出合適的結(jié)構(gòu)組合起來(lái)。然后其它學(xué)生進(jìn)行評(píng)論,最后他總結(jié)最合適的結(jié)字,并再次說(shuō)明其合理性。這樣既輕松又容易接受,而且記憶深刻。
在書(shū)法課上,米建宙每節(jié)課會(huì)選擇字帖中少數(shù)有代表性的字進(jìn)行字法、筆法分析。而且找出其它字帖中同一個(gè)字進(jìn)行比較,讓學(xué)生非常容易看出字的特點(diǎn),在臨摹時(shí),反復(fù)練習(xí)這個(gè)字,每寫(xiě)一遍與字帖比對(duì)一遍,力求更接近原帖。在上課前米建宙會(huì)先制作些模型。比如木字旁的模型,將楊、榆、樣、李、杠等字的“肢體解剖”。讓學(xué)生在粘板上進(jìn)行對(duì)字游戲。米建宙會(huì)肯定對(duì)得最合理的一種,然后讓學(xué)生們進(jìn)行臨摹訓(xùn)練,最后將臨摹最好的選出來(lái)掛在墻上相互觀摩。
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