自然科學(xué)精選(九篇)
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第1篇：自然科學(xué)范文
“堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用?！笔髨?bào)告的這一重要論斷，充分體現(xiàn)了黨和國家對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的高度重視。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的過程中，我們應(yīng)從實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要作用，采取切實(shí)措施，努力促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展和繁榮。
堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)同為人類科學(xué)知識(shí)體系中不可或缺的組成部分。自然科學(xué)以自然界為研究對(duì)象，認(rèn)識(shí)和把握自然規(guī)律；社會(huì)科學(xué)則以人類社會(huì)為研究對(duì)象，認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)及人類自身的發(fā)展規(guī)律。進(jìn)入20世紀(jì)以來，自然科學(xué)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。以相對(duì)論和量子力學(xué)的發(fā)現(xiàn)為開端，以信息科學(xué)、生物科學(xué)、材料科學(xué)為主導(dǎo)，科學(xué)技術(shù)在諸多領(lǐng)域大步向前推進(jìn)，極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展和人們生活的改變。但不應(yīng)忽視的是，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和運(yùn)用、轉(zhuǎn)化，都是人和社會(huì)組織所主導(dǎo)、所參與的過程，都離不開哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的支持與保障。無論是解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，抑或是提高人們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)都發(fā)揮著不可替代的作用。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)同自然科學(xué)猶如車之兩輪、鳥之雙翼，不可偏廢。只有二者協(xié)調(diào)發(fā)展、共同作用，才能推動(dòng)人類社會(huì)歷史不斷前進(jìn)。十六大確立的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，是中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，要求我們?cè)趯?shí)踐和理論上進(jìn)行雙重探索，以進(jìn)一步推進(jìn)思想解放和觀念更新；了解并熟悉世界發(fā)展趨勢(shì)和國際交往規(guī)則；正確認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)發(fā)展中的各種新情況、新矛盾；提出解決面臨的各種問題的有效途徑與對(duì)策，推動(dòng)黨和政府決策的科學(xué)化、民主化和制度化。在這一探索過程中，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要作用將會(huì)更加凸顯出來。
堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，并不意味著減輕自然科學(xué)的分量，而是要加重哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的分量。如何加重分量？關(guān)鍵在于不斷推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的理論創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)。20多年前，關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的討論，為我國進(jìn)入改革開放的新時(shí)期奠定了思想基礎(chǔ)，對(duì)我國社會(huì)主義的前途和命運(yùn)產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。不斷推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的理論創(chuàng)新，是廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者必須擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé)；能否完成理論創(chuàng)新的艱巨任務(wù)，是整個(gè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線能否發(fā)揮應(yīng)有作用的決定性因素。這就要求廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，必須瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)理論發(fā)展前沿，更新研究方法和手段，創(chuàng)作學(xué)術(shù)精品，多出具有原創(chuàng)價(jià)值的研究成果；必須善于傾聽實(shí)踐的呼聲，努力回答干部群眾關(guān)心的深層次理論和實(shí)際問題，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面提供精神動(dòng)力和理論支持。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，不僅要在基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域不斷構(gòu)筑學(xué)術(shù)新平臺(tái)、攀登新高峰，為文化傳承和積累作出新貢獻(xiàn)，而且必須潛心研究在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)而基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中具有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性的重大課題，推出更多的成果，為黨和政府的科學(xué)決策服務(wù)，為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)。
堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，應(yīng)切實(shí)做到“五個(gè)必須、五個(gè)一樣”。首先，必須在全社會(huì)形成哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)同樣重要的共識(shí)，像重視自然科學(xué)一樣重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，著力糾正現(xiàn)實(shí)中存在的對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的偏見，摒棄那種認(rèn)為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)不是科學(xué)的錯(cuò)誤觀念。第二，必須充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界的作用，像重視對(duì)自然科學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)一樣，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，為廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮聰明才智提供廣闊的空間。第三，必須加大對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的投入力度，像重視對(duì)自然科學(xué)投入一樣，給予各類哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作部門以必要的經(jīng)費(fèi)資助和其他支持，努力改善其科研條件。第四，必須重視發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果的作用，像重視自然科學(xué)成果的推介和轉(zhuǎn)化一樣，建立和完善哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，形成公正、合理的政策導(dǎo)向，為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)提供更多、更有效的成果轉(zhuǎn)化渠道。第五，必須珍視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界的人力資源，像重視培養(yǎng)自然科學(xué)人才一樣，加強(qiáng)對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才的培養(yǎng)，建立起優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才健康成長(zhǎng)、脫穎而出的良好環(huán)境。
堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，必須以科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神對(duì)待哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。在新的歷史條件下繁榮和發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，必須認(rèn)真總結(jié)并汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，為發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的作用營(yíng)造民主、和諧、求實(shí)的環(huán)境。要在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，積極支持和鼓勵(lì)理論研究中的大膽探索，允許和提倡不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、不同學(xué)術(shù)流派之間的互相交流、切磋與爭(zhēng)鳴。廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要以科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神對(duì)待自己所從事的事業(yè)，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，反對(duì)脫離實(shí)際的閉門造車，摒棄浮躁淺薄、嘩眾取寵、做泡沫學(xué)問等不良學(xué)風(fēng)，樹立良好形象，保證哲學(xué)社會(huì)科學(xué)沿著正確方向發(fā)展。
第2篇：自然科學(xué)范文
李凱爾特認(rèn)為按照狄爾泰的做法，人文科學(xué)還是依賴于自然科學(xué)，并沒有取得與自然科學(xué)同等的地位。李凱爾特認(rèn)為“從自然和精神的對(duì)立進(jìn)行的分類研究，不能達(dá)到理解經(jīng)驗(yàn)科學(xué)之間實(shí)際存在著的差別，然而問題卻首先取決于這種區(qū)別?！彼岢隽擞米匀缓臀幕馁|(zhì)料對(duì)立去取代自然和精神的對(duì)立，同時(shí)用歷史概念和普遍規(guī)律概念的形式對(duì)立去去代取代自然科學(xué)方法與精神科學(xué)方法的區(qū)分，根據(jù)以上原則，李凱爾特將經(jīng)驗(yàn)科學(xué)成功地區(qū)分為自然科學(xué)與歷史的文化科學(xué)。
二、形式分類原則，普遍化方法與個(gè)別化方法的對(duì)立
李凱爾特強(qiáng)調(diào)僅憑質(zhì)料原則“還不夠，必須用一個(gè)形式的分類原則來補(bǔ)充這個(gè)質(zhì)料的分類原則”他認(rèn)為，自然科學(xué)與歷史的文化科學(xué)在形式上的區(qū)別表現(xiàn)在它們各自形成自己的科學(xué)概念時(shí)所采用的原則的對(duì)立——即自然科學(xué)的普遍化方法與歷史的文化科學(xué)的個(gè)別化方法的區(qū)別。在李凱爾特看來，無論是自然科學(xué)還是歷史的文化科學(xué)都是對(duì)直接經(jīng)驗(yàn)材料的改造，對(duì)現(xiàn)實(shí)本身的簡(jiǎn)化，這是因?yàn)楦拍钍瞧毡榈模覀儾豢赡軐F(xiàn)實(shí)的無限的個(gè)別的東西都納入到概念中，概念與現(xiàn)實(shí)之間永遠(yuǎn)存在一條鴻溝，希望概念像鏡子一樣完全反映出現(xiàn)實(shí)之物是不可能的，因此，“認(rèn)識(shí)不是反映，而是改造”。
那么科學(xué)概念如何才能把握現(xiàn)實(shí)呢？李凱爾特首先從概念與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系入手，提出現(xiàn)實(shí)的“異質(zhì)連續(xù)性原理”。李凱爾特認(rèn)為概念不能包攝現(xiàn)所呈現(xiàn)出的連續(xù)性和異質(zhì)性；但理論上，我們可以把這兩種顯示所呈現(xiàn)出來的這兩種特性，科學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)的改造和重構(gòu)就表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一種是用同質(zhì)的連續(xù)性來改造現(xiàn)實(shí)的異質(zhì)的連續(xù)性，這是一種普遍化的方法，自然科學(xué)把與任何價(jià)值都沒有聯(lián)系的事物和現(xiàn)象看作自己的研究對(duì)象，它的目的在于發(fā)現(xiàn)同質(zhì)的普遍聯(lián)系和規(guī)律；而另一種是把現(xiàn)實(shí)的連續(xù)性改造為現(xiàn)實(shí)的間斷性，歷史文化科學(xué)就采取這種方法，它以分割現(xiàn)實(shí)的連續(xù)性為代價(jià)而保存現(xiàn)實(shí)的異質(zhì)性。要研究歷史文化科學(xué)，就必須注重對(duì)象一次性發(fā)展的特殊性和個(gè)別差異性。
只有個(gè)別性才對(duì)文化價(jià)值有意義，才是本質(zhì)的。即采取將異質(zhì)的連續(xù)性改為異質(zhì)的間斷性的方法，為了防止科學(xué)概念變?yōu)閭€(gè)人純粹主觀意愿的產(chǎn)物，只有將它建立在一個(gè)“先天判斷”的基礎(chǔ)上才是可能；自然科學(xué)與文化科學(xué)通過這種先天的價(jià)值原則就能把所給的現(xiàn)實(shí)材料中的本質(zhì)成分與非本質(zhì)成分區(qū)別開來；所以為了搞清楚自然科學(xué)與文化科學(xué)的研究方法的不同特點(diǎn)，就必須厘定兩者形成科學(xué)概念所各自遵循的一般原則的不同。
第3篇：自然科學(xué)范文
英文名稱：Journal of Fudan University(Natural Science)
主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：復(fù)旦大學(xué)
出版周期：雙月刊
出版地址：上海市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號(hào)：0427-7104
國內(nèi)刊號(hào)：31-1330/N
郵發(fā)代號(hào)：4-193
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時(shí)間：1955
期刊收錄：
CA 化學(xué)文摘(美)(2009)
SA 科學(xué)文摘(英)(2009)
Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)
中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽(yù)：
中科雙百期刊
Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
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第4篇：自然科學(xué)范文
2014年度微生物學(xué)科資助面上類項(xiàng)目354項(xiàng)，金額1．8301億元。其中，面上項(xiàng)目資助了143項(xiàng)，比去年有所減少，但資助率提高了9．01%，項(xiàng)目平均資助強(qiáng)度為85萬元，比去年上升了約6．25%，經(jīng)費(fèi)12134萬元;兩年期小額探索項(xiàng)目資助7項(xiàng)，資助強(qiáng)度30萬元，經(jīng)費(fèi)210萬元;青年科學(xué)基金資助165項(xiàng)，資助率比2013年度提高了4．05%，平均資助強(qiáng)度24．3萬元，與2013年度基本持平，經(jīng)費(fèi)4012萬元;地區(qū)科學(xué)基金資助39項(xiàng)，資助率提高了3．53%，平均資助強(qiáng)度50萬元，經(jīng)費(fèi)1945萬元。另外，獲得國家杰出青年科學(xué)基金資助2項(xiàng)，每項(xiàng)400萬元，經(jīng)費(fèi)800萬;優(yōu)秀青年科學(xué)基金4項(xiàng)，每項(xiàng)100萬元，經(jīng)費(fèi)400萬元;重點(diǎn)項(xiàng)目6項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)1952萬元?！拔⑸锎x生理的系統(tǒng)與合成生物學(xué)成人員未簽名或非本人親筆簽名;(4)中級(jí)職稱申請(qǐng)人未提供專家推薦信，或者提供的同行推薦人身份不明，未注明單位或職稱，或推薦人未簽字。所以請(qǐng)申請(qǐng)者在以后的申請(qǐng)中要高度重視以上問題。今年，基金委繼續(xù)對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行了相似度查詢，包括申請(qǐng)項(xiàng)目與以往獲得資助項(xiàng)目的相似度，申請(qǐng)項(xiàng)目與當(dāng)年其它申請(qǐng)項(xiàng)目的相似度，申請(qǐng)項(xiàng)目與往年其他申請(qǐng)者申請(qǐng)過的項(xiàng)目的相似度。對(duì)于相似度高的項(xiàng)目，學(xué)部要求從嚴(yán)處理，對(duì)于相似度超過80%的項(xiàng)目，由基金委監(jiān)督委員會(huì)進(jìn)行審查、核實(shí)和處理。研究”獲得創(chuàng)新研究群體科學(xué)基金資助，經(jīng)費(fèi)600萬元。另外，共有20個(gè)國際(地區(qū))合作與交流項(xiàng)目獲得資助，資助經(jīng)費(fèi)為1378萬元。
2面上類項(xiàng)目創(chuàng)新性評(píng)價(jià)和資助結(jié)果統(tǒng)計(jì)
學(xué)科在對(duì)受理的項(xiàng)目進(jìn)行分組的基礎(chǔ)上，選擇3位專家進(jìn)行同行評(píng)議，對(duì)評(píng)議結(jié)果進(jìn)行分析顯示，2014年度微生物學(xué)學(xué)科面上項(xiàng)目創(chuàng)新性評(píng)價(jià)為3A的比例占4．62%，較2013年度略有下降，但高于2012年度和2013年度(2012年3．53%;2013年5．49%);青年科學(xué)基金3A的比例為4．30%，比2012年度的2．63%和2013年度的1．99%都有較大上升;地區(qū)科學(xué)基金3A的比例仍低于面上項(xiàng)目和青年科學(xué)基金。2014年度微生物學(xué)學(xué)科面上項(xiàng)目建議資助為3A的比例占4．10%，與2013年度的4.42%基本持平，高于2012年度的3.06%;青年科學(xué)基金建議資助為3A的由2012年度的2.30%和2013年度的2.76%上升至3.70%;地區(qū)科學(xué)基金3A比例都明顯低于面上項(xiàng)目和青年科學(xué)基金。
3微生物學(xué)學(xué)科評(píng)審會(huì)前網(wǎng)絡(luò)投票試點(diǎn)
為了提高同行評(píng)議后項(xiàng)目遴選的科學(xué)性、減少學(xué)科評(píng)審組專家的工作量、會(huì)務(wù)時(shí)間和評(píng)審壓力，同時(shí)也是為了探索更為科學(xué)合理的基金評(píng)審程序和模式，2014年度，根據(jù)國家自然科學(xué)基金委委務(wù)會(huì)的統(tǒng)一安排，生命科學(xué)部一處在植物學(xué)和微生物學(xué)兩個(gè)學(xué)科試行面上項(xiàng)目評(píng)審會(huì)前網(wǎng)絡(luò)投票，網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果作為學(xué)科評(píng)審會(huì)的重要參考。科學(xué)處綜合考慮了網(wǎng)絡(luò)投票分組大小、指標(biāo)設(shè)定、專家回避、信息保密、計(jì)票排序方式、投票平臺(tái)、界面設(shè)計(jì)、專家時(shí)間等因素，制定了較為詳細(xì)的實(shí)施方案，在綜合計(jì)劃局、信息中心和相關(guān)部門的幫助下，逐步完善了網(wǎng)絡(luò)投票方案并進(jìn)行實(shí)施。在綜合考慮研究方向和工作量等因素的基礎(chǔ)上，學(xué)科將微生物學(xué)按分支學(xué)科分為4組進(jìn)行投票。為了保證項(xiàng)目投票的合理性，學(xué)科按照專家的資助意見、創(chuàng)新性評(píng)價(jià)并考慮非共識(shí)、績(jī)效、鼓勵(lì)研究領(lǐng)域等因素，推薦了209個(gè)項(xiàng)目參與投票，推薦率為指標(biāo)數(shù)的146%。每組選擇13位專家進(jìn)行投票，共有52位專家參與投票。每位專家平均審議投票的項(xiàng)目為50項(xiàng)左右。投票設(shè)置了各分支學(xué)科的最低和最高投票數(shù)，以保證每個(gè)分支學(xué)科的均衡發(fā)展。為了保證投票的科學(xué)公正，每個(gè)分支學(xué)科的投票均為差額投票，另外，所有投票專家都回避本單位和直系親屬的申請(qǐng)項(xiàng)目，做到了投票過程的完全回避。最后的投票結(jié)果按照同意率排序。學(xué)科按照網(wǎng)絡(luò)投票的結(jié)果按序推薦建議資助項(xiàng)目，如果遇到贊成票比例相同而又難以做選擇的項(xiàng)目，交由學(xué)科評(píng)審組討論確定。在學(xué)科評(píng)審會(huì)上，贊成票達(dá)到2/3的項(xiàng)目不逐一討論，專家如有疑問可提出討論。第一輪投票前，只重點(diǎn)討論贊成票在1/2到2/3之間的項(xiàng)目，第二輪投票前可以討論所有的項(xiàng)目。對(duì)于創(chuàng)新性強(qiáng)的非共識(shí)項(xiàng)目，學(xué)科和學(xué)科評(píng)審組通過小額探索項(xiàng)目的形式進(jìn)行了推薦和資助。從試行的情況看，網(wǎng)絡(luò)投票可以大大縮短學(xué)科評(píng)審會(huì)的時(shí)間，也能更大程度地發(fā)揮專家的集體決策功能，但也存在由于專家需求量大而導(dǎo)致信息保密壓力比較大的問題。學(xué)科對(duì)網(wǎng)絡(luò)投票的做法征求網(wǎng)絡(luò)投票專家和學(xué)科評(píng)審組專家的意見，81．55%的投票專家認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)投票可以試行并完善后推廣。
4面上類各分支學(xué)科的申請(qǐng)和資助情況
微生物學(xué)學(xué)科涉及多個(gè)研究層次，各分支代碼的申請(qǐng)和資助情況差異很大。在25個(gè)分支學(xué)科中，C010103、C010201、C010301、C010803等4個(gè)分支學(xué)科申請(qǐng)數(shù)量較大，均超過100項(xiàng)，占總申請(qǐng)項(xiàng)目的43．71%;C010702、C010104、C010901、C010902、C010601等5個(gè)分支學(xué)科申請(qǐng)數(shù)量較少，均少于15項(xiàng)，占總申請(qǐng)項(xiàng)目的3．16%(表4)。在申報(bào)項(xiàng)目多于10項(xiàng)的分支學(xué)科中，同行評(píng)議全同意比例較高的有:C010103真菌資源、分類及系統(tǒng)發(fā)育的面上項(xiàng)目(35%)，C010301微生物功能基因的面上項(xiàng)目(37．33%)。在申報(bào)項(xiàng)目多于10項(xiàng)的分支學(xué)科中，全同意比例較低的有:C010101細(xì)菌資源、分類及系統(tǒng)發(fā)育面上項(xiàng)目(15．38%)，C010101細(xì)菌資源、分類及系統(tǒng)發(fā)育青年項(xiàng)目(13．79%)，C010501陸生環(huán)境微生物學(xué)面上項(xiàng)目(10．34%)，C010502水生環(huán)境微生物學(xué)面上項(xiàng)目(10．00%)，C010503其他環(huán)境微生物學(xué)面上項(xiàng)目(13．33%)，C010602動(dòng)物病原細(xì)菌與放線菌生物學(xué)面上項(xiàng)目(9．09%)，C010703人類病原真菌學(xué)青年項(xiàng)目(14．29%)，C010802動(dòng)物病毒學(xué)面上、青年項(xiàng)目(均為12．5%)。為扶持弱勢(shì)學(xué)科，培養(yǎng)微生物分類學(xué)年輕人才，學(xué)科對(duì)從事微生物分類學(xué)研究的項(xiàng)目進(jìn)行了傾斜。在平均資助率基礎(chǔ)上，共傾斜資助項(xiàng)目17項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)907萬。其中，微生物分類學(xué)面上項(xiàng)目?jī)A斜了7項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)595萬，平均資助率為54．5%;青年科學(xué)基金也傾斜了7項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)168萬，資助率為57．1%;地區(qū)科學(xué)基金傾斜了3項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)144萬，資助率為46．2%。同時(shí)，學(xué)科還對(duì)鼓勵(lì)研究的領(lǐng)域如噬菌體(資助率31．6%)、支原體(資助率27．3%)、衣原體和立克次體(資助率36．4%)等進(jìn)行了傾斜。
5國際(地區(qū))合作與交流項(xiàng)目的申請(qǐng)和資助情況
與2013年度相比，2014年度國際(地區(qū))合作與交流項(xiàng)目從資助類型、數(shù)量以及金額上都有較大增加。資助金額由2013年的603．5萬元，上升為1378萬元，資助項(xiàng)目數(shù)量由10項(xiàng)上升為20項(xiàng)。其中，(1)組織間合作研究10項(xiàng):NSFC－ISF(中以)4項(xiàng)，每項(xiàng)200萬元，經(jīng)費(fèi)800萬元;NSFC－NRF(中南)項(xiàng)目6項(xiàng)，每項(xiàng)80萬元，經(jīng)費(fèi)480萬元。(2)合作交流NSFC－RFBR(中俄)1項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)9萬元。(3)在華召開國際(地區(qū))學(xué)術(shù)會(huì)議6項(xiàng)，每項(xiàng)5–8萬元，經(jīng)費(fèi)39萬元。(4)國家自然科學(xué)基金外國青年學(xué)者研究基金3項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)50萬元。雖然國際合作的總資助經(jīng)費(fèi)有大幅提升，但是，重點(diǎn)國際(地區(qū))合作研究項(xiàng)目的資助情況不理想，希望申請(qǐng)者在今后的申請(qǐng)中能夠緊密圍繞雙方合作的領(lǐng)域選擇合適的研究?jī)?nèi)容，突出雙方互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)良好的前期合作基礎(chǔ)，另外還要重視合作方案的的可行性。
6重點(diǎn)項(xiàng)目的申請(qǐng)和資助情況
2014年度，微生物學(xué)學(xué)科的重點(diǎn)項(xiàng)目申請(qǐng)采取立項(xiàng)領(lǐng)域和自由申請(qǐng)相結(jié)合的方式進(jìn)行?！?014年度國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目指南》公布的立項(xiàng)領(lǐng)域“人類重要病原微生物的生物學(xué)特性及致病機(jī)制”，受理了15項(xiàng)申請(qǐng)，經(jīng)同行評(píng)議和學(xué)部評(píng)審會(huì)，最終“鼠疫菌致病性和傳播性的遺傳基礎(chǔ):質(zhì)粒獲得與基因調(diào)控重塑”項(xiàng)目獲得資助。受理重點(diǎn)項(xiàng)目自由申請(qǐng)30項(xiàng)，最終資助5項(xiàng)，分別是“低溫甲烷古菌對(duì)冷脅迫的轉(zhuǎn)錄后響應(yīng)機(jī)制”、“從海洋疣孢菌屬中勘探和挖掘抗結(jié)核分枝桿菌活性的小分子”、“放線菌全局性調(diào)控蛋白GlnR調(diào)控細(xì)胞代謝的分子機(jī)理”、“微生物合成聚羥基脂肪酸酯調(diào)控新機(jī)制研究”和“以活性(抗腫瘤和抗感染)與作用機(jī)制研究為導(dǎo)向的硫肽類抗生素的生物合成”。
7杰出青年基金和優(yōu)秀青年基金的申請(qǐng)和資助情況
2014年度國家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)的數(shù)量較2013年有一定上升，優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目也有所增加，最終有2人獲得國家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目資助，4人獲得優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目資助。國家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目資助金額由200萬提高到了400萬元。希望符合條件的年輕學(xué)者踴躍申請(qǐng)這兩類項(xiàng)目，學(xué)科也將積極推薦，努力為申請(qǐng)者爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。
8結(jié)束語
第5篇：自然科學(xué)范文
英文名稱：Ludong University Journal(Natural Science Edition)
主管單位：山東省教育廳
主辦單位：魯東大學(xué)
出版周期：季刊
出版地址：山東省煙臺(tái)市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號(hào)：1673-8020
國內(nèi)刊號(hào)：37-1204/N
郵發(fā)代號(hào)：
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時(shí)間：1985
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽(yù)：
中科雙效期刊
Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
聯(lián)系方式
期刊簡(jiǎn)介
《魯東大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》(原《 煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》)系魯東大學(xué)主辦的科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)期刊。本刊宗旨：堅(jiān)持為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義科學(xué)文化服務(wù)的辦刊方向，堅(jiān)持“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”的辦刊方針，報(bào)道本校理工科各院系、所得最新研究成果為主，同時(shí)吸納校外優(yōu)秀來稿，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，為知識(shí)創(chuàng)新和科技傳播服務(wù)。
第6篇：自然科學(xué)范文
英文名稱：Journal of Wenzhou University(Natural Sciences)
主管單位：溫州大學(xué)
主辦單位：溫州大學(xué)
出版周期：雙月刊
出版地址：浙江省溫州市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號(hào)：1006-0375
國內(nèi)刊號(hào)：33-1344/C
郵發(fā)代號(hào)：
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時(shí)間：1963
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽(yù)：
聯(lián)系方式
第7篇：自然科學(xué)范文
關(guān)鍵詞：小學(xué)；自然科學(xué)；重要性；對(duì)策
眾所周知，小學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)在社會(huì)發(fā)展中所起到的作用越來越重要，它是學(xué)生邁向高等學(xué)府學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是人們內(nèi)在素質(zhì)的根基。而小學(xué)自然科學(xué)又是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，很多知識(shí)都是在其根基之上產(chǎn)生的，自然科學(xué)的教學(xué)水平和質(zhì)量不僅關(guān)乎著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且已經(jīng)成為了衡量一個(gè)國家整體教育水平的重要指標(biāo)。在小學(xué)自然與地理的教學(xué)中，一定要堅(jiān)持從學(xué)生的角度出發(fā)，根據(jù)四化需要來進(jìn)行自然與地理的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步明確自然科學(xué)在小學(xué)生發(fā)展中所起到的重要作用，從而實(shí)現(xiàn)良好教學(xué)，促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展。
一、 小學(xué)自然科學(xué)的重要性
（一） 小學(xué)自然科學(xué)是社會(huì)得以進(jìn)步的基礎(chǔ)
現(xiàn)如今，社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技飛速發(fā)展，世界各地的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，其中不僅包括經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，還包括了人才的競(jìng)爭(zhēng)?？v觀世界的發(fā)展歷史，不難看出科技的進(jìn)步是促進(jìn)變革的巨大動(dòng)力，是文化建設(shè)的基礎(chǔ)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展最主要的就是要靠自然科學(xué)的進(jìn)步。想要保證我國社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，優(yōu)化人員素質(zhì)，保證我國在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就一定要加強(qiáng)重視小學(xué)自然科學(xué)的教育，堅(jiān)持從娃娃抓起，從小培養(yǎng)他們對(duì)自然和地理的興趣，從而促進(jìn)我國社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展。
（二） 小學(xué)自然科學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀
世界觀是一個(gè)人對(duì)整個(gè)世界的看法和觀點(diǎn)，科學(xué)正確的世界觀是學(xué)生身心健康的良好體現(xiàn)，馬克思列寧主義本身就是人類科學(xué)發(fā)展的結(jié)果，是在自然科學(xué)基礎(chǔ)之上的理論。因此，堅(jiān)持從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)的教學(xué)，能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，保證小學(xué)生做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，并在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)世界，明確世界的組成部分是物質(zhì)，從而培養(yǎng)科學(xué)的頭腦，實(shí)現(xiàn)教育目的。
例如，在小學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，通過自然科目的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生了解彩虹的形成原因，弄明白天氣的異常變化。而對(duì)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)，又能夠幫助他們更好的了解世界，了解我國的名勝古跡、自然風(fēng)貌、風(fēng)土人情，進(jìn)而提高他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)美的感受力度，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀。
（三） 小學(xué)自然科學(xué)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起求知欲
俗話說“興趣是最好的老師”，擁有學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生求知欲的重要保證。小學(xué)生正處于成長(zhǎng)的階段，對(duì)很多事物還抱有濃厚的興趣，通過對(duì)學(xué)生自然科學(xué)的教學(xué)，能夠讓他們產(chǎn)生對(duì)自然、對(duì)美的向往。另外，自然知識(shí)與其他各門學(xué)科也有著緊密的聯(lián)系，例如很多自然現(xiàn)象就與物理知識(shí)相似。所以說，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生自然科學(xué)的教學(xué)，能夠激起他們的濃厚興趣，進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。
（四） 小學(xué)自然科學(xué)能夠進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的智慧
現(xiàn)如今，教育教學(xué)的目的已經(jīng)不僅僅在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才，教育的最關(guān)鍵的目標(biāo)在于培養(yǎng)具有良好能力素養(yǎng)和思維智慧的學(xué)生。因此，在小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)中要堅(jiān)持注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高，小學(xué)自然課程與地理課程與各學(xué)科的聯(lián)系是非常緊密的，通過自然的學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生了解大自然現(xiàn)象，提高衛(wèi)生保健意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)智慧型人才。
二、提高小學(xué)自然科學(xué)課堂教學(xué)的對(duì)策
從上述內(nèi)容中，我們已經(jīng)明確了解到了小學(xué)自然科學(xué)教學(xué)的重要性，為了進(jìn)一步提高其教學(xué)有效性，就一定要改變傳統(tǒng)的教學(xué)對(duì)策，堅(jiān)持創(chuàng)新教育。
第一，堅(jiān)持以學(xué)生為本。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，學(xué)生的內(nèi)在訴求是教師教學(xué)的根本依據(jù)，因此，在教育教學(xué)過程中一定要堅(jiān)持與學(xué)生多交流，了解學(xué)生對(duì)自然知識(shí)的需要，進(jìn)而明確教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)；第二，堅(jiān)持活躍課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。新課改下的教育教學(xué)要堅(jiān)持提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，轉(zhuǎn)變以往呆板枯燥的教學(xué)方法，變“一言堂”為“群言堂”。對(duì)此，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)，開展知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)行分組合作等活動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，在講解《光的傳播》的時(shí)候，就可以做關(guān)于小孔成像的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而提高學(xué)生的興趣，使其觀察到自然現(xiàn)象的形成過程；第三，運(yùn)用新式教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)如今科技飛速發(fā)展，教師要善于利用新技術(shù)，把計(jì)算機(jī)、大屏幕、多媒體等設(shè)備引入到教學(xué)中來，從而創(chuàng)建一個(gè)新型的教學(xué)課堂，保證知識(shí)的有效傳播。
參考文獻(xiàn)：
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[2]方之祥.新課程理念下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略[J].大江周刊：論壇，2011，（10）：104-26
[3]海春軍.如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣[J].課程教育研究（新教師教學(xué)），2013，（5）：97-30
第8篇：自然科學(xué)范文
英文名稱：Journal of Guizhou University(Natural Science Edition)
主管單位：貴州省教育廳
主辦單位：貴州大學(xué)
出版周期：雙月刊
出版地址：貴州省貴陽市
語
種：中文
開
本：16開
國際刊號(hào)：1000-5269
國內(nèi)刊號(hào)：52-5002/N
郵發(fā)代號(hào)：
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時(shí)間：1982
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽(yù)：
聯(lián)系方式
第9篇：自然科學(xué)范文
對(duì)政治書藉，我們讀者的味覺比較靈敏，警覺性比較高。同時(shí)我們也能比較容易設(shè)法將那些有害的東西肅清或揭穿?？墒窃谧匀豢茖W(xué)方面就沒有這么好辦?，F(xiàn)在就有個(gè)別老解放區(qū)農(nóng)村干部。連某些報(bào)上給商人登的售藥廣告，也相信了，寫信來問某些藥為什么能治百病，值多少錢等等。有些青年朋友，對(duì)舊科學(xué)書報(bào)里面的，美國式的夸張胡謅（如說瘦子的性情喜歡玩紙牌，壯人則有歡看偵探小說等），也感到新奇。甚至相信。這需要我們來很好的提高這方面的批判力。
我們知道，過去的舊中國是半封建、半殖民地的社會(huì)。這種性質(zhì)，不能不影響到自然科學(xué)。在許多通俗的科學(xué)書報(bào)上，把帝國主義國家極無聊的事，也津津有味地向讀者介紹。比如說某一個(gè)美國女人的胭脂盒子作得怎樣特別，某一個(gè)人的牙刷上安了機(jī)器，刷牙時(shí)手不用動(dòng)，牙刷就在嘴里一進(jìn)一出，他們講著這些，有意無意的引導(dǎo)著讀者去阿諛帝國主義國家，覺得帝國主義國家什么都好。至于帝國主義國家失業(yè)工人怎么餓得自殺，他卻不談。
在現(xiàn)在那些帝國主義國家，是盡量的要把人民引導(dǎo)到無思想的境地里去的。所以在通俗的科學(xué)書報(bào)上，喜歡用些“趣聞”（沒有用的。但聽來好像有趣的新聞），“珍聞”（無聊的希罕消息）來滿足讀者。比如講世界上那里有一個(gè)最奇怪的鐘，那里有一棵最大的樹，有一個(gè)最丑的女人等等。也就是拿著一些垃圾般的“知識(shí)”，往讀者腦子里填塞。這種作法，也被照抄到中國來。也不管災(zāi)難深重的中國人民，有沒有心情聽那些玩意兒。
帝國主義國家的資本家為了宣傳他的貨色，用些科學(xué)文章做他的變相廣告。比如說玻璃雨衣、玻璃皮帶是美國哪個(gè)公司發(fā)明的，質(zhì)料是什么；上等香水是由多少種香精配合而成的。和下等香水有什么不同等等。我們的某些通俗科學(xué)書報(bào)也就把那種變相的廣告，義務(wù)地搬來宣傳。
抗戰(zhàn)期間和勝利以后，美帝國主義在中國還直接印了好些“科學(xué)”書籍，宣揚(yáng)美國式的文明和功德，那就更惡劣了。他們更用科學(xué)情報(bào)的形式來制造戰(zhàn)爭(zhēng)諾言，比如說某一天美國的天空里發(fā)現(xiàn)了什么神秘圓碟樣的東西等等。
所以，我們對(duì)于一些資產(chǎn)階級(jí)的自然科學(xué)書籍報(bào)刊，必須提起警惕，不能隨便的相信。
當(dāng)然，這些東西里面，也不是一點(diǎn)可以看看的東西也沒有。除了那些惡劣的美國宣傳品。和部份淺薄的東西以外，里面還有我們中國和國外許多科學(xué)工作者的勞績(jī)，這對(duì)我們說來，還是一筆不少的遺產(chǎn)。
二、“老鼠割尾巴”式的科學(xué)實(shí)驗(yàn)為什么不科學(xué)？
對(duì)于自然科學(xué)里面貫穿的資產(chǎn)階級(jí)的機(jī)械觀點(diǎn)和唯心觀點(diǎn)，一般的不很容易發(fā)現(xiàn)出來。不過我們?nèi)绻悬c(diǎn)哲學(xué)知識(shí)，比如看過一本《大眾哲學(xué)》，并且常常想到他里面指出的思想方法、觀點(diǎn)，拿來分析科學(xué)書籍里面包含的思想方法、觀點(diǎn)（許名人學(xué)科學(xué)，就不問里面的思想方法和觀點(diǎn)），那末那里面不科學(xué)的東西，也就少難看出一些來。
比如有一本書上說。美國有一位博士，他調(diào)查統(tǒng)計(jì)了二千零四十七個(gè)人的壽數(shù)，和喝酒不喝酒的習(xí)慣，結(jié)果得出平均數(shù)：
全戒酒的男60·05年 女58·49年
偶飲酒的男61·04年 女61·70年
常飲酒的男出55·37年 女47·50年
初看時(shí)也許以為這完全可以訊問：常喝酒不好，根本不喝也不好，有時(shí)稍喝一點(diǎn)最好。對(duì)于這個(gè)結(jié)論我并不反對(duì)，因?yàn)轫樅踝匀欢羞m當(dāng)節(jié)制的生活。是比較合理的，問題是這種統(tǒng)計(jì)方法，并不能正確的反映這個(gè)問題。我們知道（假如你看過一點(diǎn)哲學(xué)學(xué)），看問題要聯(lián)系著各方面來看，人是社會(huì)上的人，影響他壽數(shù)的社會(huì)原由是很多的，首先是階級(jí)的不同。使平時(shí)營(yíng)養(yǎng)、休息、衛(wèi)生知識(shí)，醫(yī)藥等條件，大有分別，這不能不嚴(yán)重的影響壽數(shù)，可是這個(gè)統(tǒng)計(jì)卻沒有注意到這點(diǎn)，在美國那種資本主義社會(huì)，全不喝酒和喝得很兇的人。是不是下層社會(huì)的人更多一些？他沒有說。所以我們也很難承認(rèn)這個(gè)統(tǒng)計(jì)有什么價(jià)值。因?yàn)樵谖覀兛磥?，“與周圍現(xiàn)象沒有聯(lián)系的
，那它就是不可了解的”，“那它就會(huì)變成毫無意義的東西”。
又比如遺傳學(xué)里面一個(gè)基本的定律，就是說生物的遺傳性是存在生殖細(xì)胞（、卵子）里面，身體別部份的細(xì)胞。不論發(fā)生了什么變化，都不會(huì)影響到生殖細(xì)胞，就是說后得性不能遺傳。有一個(gè)著名的例子，就是將老鼠的尾巴割掉，下一代的老鼠仍是長(zhǎng)著尾巴，即使連著割一千代，到一千一代的老鼠，仍是拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
我們?nèi)绻悬c(diǎn)哲學(xué)知識(shí)，來指導(dǎo)我們的科學(xué)研究，那末對(duì)這基本定律就不會(huì)信服，就不會(huì)被那個(gè)割尾巴的試驗(yàn)弄得啞口怨言，因?yàn)樯臣?xì)胞是身體的一部份，應(yīng)該是和別的部份“互相依賴，互相制約著”，整個(gè)的生物。也是和它生存的自然界“互相依賴、互相制約著”，生物并且在這中間不斷地進(jìn)化（“不斷的革新、不斷的發(fā)展”），這種進(jìn)化，必然經(jīng)過生殖細(xì)胞的遺傳性來體現(xiàn)，來鞏固；也就是說，可以遺傳，所以說生殖細(xì)胞根本不受身體別部份的影響。也就不受外界影響，這是不合理的。
至于割尾巴，這很明顯是一種盲目的行動(dòng)，而不是了解了生物發(fā)展的規(guī)律，來促進(jìn)生物發(fā)展的行動(dòng)，這自然達(dá)不到目的。由此就得出人力無法影響生物遺傳的結(jié)論，正像在汽車上亂扳、亂打，開不動(dòng)汽車，就說汽車是不可以開動(dòng)的。但是這個(gè)學(xué)說的不對(duì)。究竟有什么具體相反的證據(jù)可以證明，我們究竟應(yīng)該怎樣去影響生物的遺傳，這就要靠自然村學(xué)的研究來解決，因?yàn)檎軐W(xué)只能對(duì)自然科學(xué)的研究指出方向，并不就等于自然科學(xué)?，F(xiàn)在米丘林生物學(xué)派對(duì)這個(gè)問題就已經(jīng)提出了許多具體的證據(jù)，和解決的方法。
三、自然科學(xué)者應(yīng)當(dāng)學(xué)哲學(xué)
現(xiàn)在，對(duì)比我們青年來說，在還沒有新觀點(diǎn)的科學(xué)以前，舊觀點(diǎn)的自然科學(xué)，還只能“不打亂原來的系統(tǒng)”的來學(xué)習(xí)。只有將來我們對(duì)他熟習(xí)以后。才能慢慢一步一步地來改造。這個(gè)改造比我們改造舊企業(yè)當(dāng)然困難得多，這可能要好幾十年，甚至更長(zhǎng)。蘇聯(lián)革命成功了三十多年，現(xiàn)在在自然科學(xué)上，也還沒有創(chuàng)造出全套的新理論。新的自然科學(xué)理論，只有在長(zhǎng)期的新的生產(chǎn)斗爭(zhēng)里面逐漸產(chǎn)生。
