電子商務(wù)教案精選(九篇)

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第1篇：電子商務(wù)教案范文

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；網(wǎng)上交易；安全問題；安全技術(shù)；安全策略

中圖分類號：TP393.08 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 12-0000-02

一、電子商務(wù)領(lǐng)域的交易安全問題

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自身的特點(diǎn)，使得電子商務(wù)領(lǐng)域經(jīng)常會出現(xiàn)消費(fèi)者的信息泄漏問題。電子商務(wù)交易中信息的泄露會阻礙網(wǎng)上交易行業(yè)的發(fā)展，給交易雙方帶來極大的不利影響。概括看來，主要的信息安全問題表現(xiàn)在以下四點(diǎn)。

（一）交易信息的保密性受到破壞：主要是指電子商務(wù)中的交易信息，在網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中，被第三方非法竊取，這是目前較為常見的信息泄露情況；但是也存在交易雙方在交易過程中，不遵守雙方互相保密的規(guī)定，私下泄露給第三方的情況。這種情況一般并不常見。

（二）交易信息的完整性受到破壞：主要是指交易過程中的信息有可能被第三方非法篡改，使交易信息不能完整的表現(xiàn)，造成交易信息的失真，給交易雙方到來損失。

（三）交易雙方的身份安全問題：主要是指交易中，在信息交往的過程中，由于網(wǎng)絡(luò)自身的缺陷，雙方的身份都有可能被識破，或者是惡意仿冒，會破壞正常的交易行為；或者是惡意傳播雙方的交易行為，給消費(fèi)者帶來不利的影響。

（四）消費(fèi)雙方意向交流中的信息安全問題：這主要是指網(wǎng)絡(luò)交流信息的安全性以及網(wǎng)絡(luò)自身對信息交流的影響。雙方在交流中，有可能會因?yàn)橛?jì)算機(jī)自身的問題，而導(dǎo)致雙方無法溝通與或者計(jì)算機(jī)由于無法識別交易信息而造成的信息謬誤現(xiàn)象；但是最大的危險(xiǎn)來自于網(wǎng)絡(luò)本身。網(wǎng)絡(luò)雖然自身的功能十分廣泛，但是也會存在黑客襲擊以及病毒襲擊的情況，這種情況下，病毒會對計(jì)算機(jī)的存儲信息造成破壞，使信息失真，并且這種破壞的范圍比較廣，危害性更大，有時(shí)會給交易雙方帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

二、電子商務(wù)中使用的安全技術(shù)

由于上述的各種安全問題，電子商務(wù)領(lǐng)域要想獲得消費(fèi)者的青睞，就必須采取相應(yīng)的方法措施，采用先進(jìn)的安全技術(shù)，保證交易信息的安全性。現(xiàn)今在互聯(lián)網(wǎng)上做商務(wù)活動我們可以采取以下措施防范。

（一）使用虛擬專用網(wǎng)絡(luò)：電子商務(wù)領(lǐng)域?yàn)榱俗畲笙薅鹊谋荛_網(wǎng)絡(luò)上的惡意襲擊，避免給交易雙方帶來不利的影響，在交易時(shí)普遍的使用了虛擬專用網(wǎng)絡(luò)。這種虛擬網(wǎng)絡(luò)根據(jù)該行業(yè)的特點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)了信息的安全管理措施，專用于電子交易行為。使用這種網(wǎng)絡(luò)，消費(fèi)者和網(wǎng)絡(luò)銷售者在交流信息時(shí)，該網(wǎng)絡(luò)會自動的形成一個(gè)安全通道，保證雙方的信息安全的交流。

（二）使用信息加密技術(shù)：加密技術(shù)就是將普通的信息與一連串的數(shù)字結(jié)合起來，通過自身能夠理解的加密算法，對信息進(jìn)行編輯，使信息表面上呈現(xiàn)為一種一般人無法解讀的密文。為了保證交易信息的安全傳播和真實(shí)性，電子商務(wù)領(lǐng)域普遍對交易信息采用加密技術(shù)，這樣只有交易雙方可以看到真實(shí)的交易信息，非法用戶及時(shí)截取了交易信息，得到的也只是大量的亂碼信息，不會對真實(shí)的交易行為產(chǎn)生實(shí)質(zhì)的影響。進(jìn)行加密時(shí)，銷售者可以根據(jù)自身的需要，選用自己能夠操縱的加密方式這種安全技術(shù)能夠最大限度的保證信息的隱秘性，從而保證交易信息的安全性。

三、電子商務(wù)的安全策略

隨著信息技術(shù)在貿(mào)易和商業(yè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)商務(wù)活動的國際化、信息化和無紙化，已成為各?國商務(wù)發(fā)展的一大趨勢。電子商務(wù)正是為了適應(yīng)這種以全球?yàn)槭袌龅牡淖兓霈F(xiàn)的和發(fā)展起來的，它是當(dāng)今社會發(fā)展最快的領(lǐng)域之一，同時(shí)也為全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來新的增長點(diǎn)。電子商務(wù)正在改變著人們的生活以及整個(gè)社會的發(fā)展進(jìn)程，貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)將引起人們對管理模式、工作和生活方式，乃至經(jīng)營管理思維方式等等的綜合革新。對貿(mào)易和商業(yè)領(lǐng)域來說，電子商務(wù)的發(fā)展正在改變著傳統(tǒng)的貿(mào)易方式，縮減交易程序，提高辦事效率?，F(xiàn)在，許多網(wǎng)站都提供有“商城”，供網(wǎng)民在網(wǎng)上購物?？梢哉f，電子商務(wù)應(yīng)用將越來越普及。然而，隨著Internet逐漸發(fā)展成為電子商務(wù)的最佳載體，互聯(lián)網(wǎng)具有充分開放，不設(shè)防護(hù)的特點(diǎn)使加強(qiáng)電子商務(wù)的安全問題日益緊迫，只有在全球范圍建立一套人們能充分信任的安全保障制度，確保信息的真實(shí)性、可靠性和保密性，才能夠打消人們的顧慮，放心的參與電子商務(wù)。綜合電子商務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展要求，筆者根據(jù)當(dāng)下的電子商務(wù)中的問題，結(jié)合信息安全技術(shù)，提出了以下幾條安全策略：

（一）對交易信息進(jìn)行加密

目前計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域通用的加密技術(shù)都可以應(yīng)用在該領(lǐng)域。選擇對稱密鑰加密體制或者非對稱密鑰加密體制，并無本質(zhì)的不同，主要的區(qū)別是具體的加密方式和解密方式不同，但是目的都是為了保證信息的隱秘性。

1.對稱密鑰加密體制

對稱密鑰加密，又稱私鑰加密，即信息的發(fā)送方和接收方用一個(gè)密鑰去加密和解密數(shù)據(jù)。它的最大優(yōu)勢是加/解密速度快，適合于對大數(shù)據(jù)量進(jìn)行加密，但密鑰管理困難。

使用對稱加密技術(shù)將簡化加密的處理，每個(gè)參與方都不必彼此研究和交換專用設(shè)備的加密算法，而是采用相同的加密算法并只交換共享的專用密鑰。如果進(jìn)行通信的雙方能夠確保專用密鑰在密鑰交換階段未曾泄露，那么機(jī)密性和報(bào)文完整性就可以通過使用對稱加密方法對機(jī)密信息進(jìn)行加密以及通過隨報(bào)文一起發(fā)送報(bào)文摘要或報(bào)文散列值來實(shí)現(xiàn)。

第2篇：電子商務(wù)教案范文

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)安全

一、電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)的安全隱患

1.計(jì)算機(jī)電腦病毒。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，病毒利用互聯(lián)網(wǎng)，傳播速度大大加快，它侵入網(wǎng)絡(luò)，破壞資源，成為了電子商務(wù)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重安全威脅。

2.竊取信息。在電子商務(wù)中主要表現(xiàn)為交易信息的泄漏，主要包括兩個(gè)方面：交易雙方進(jìn)行交易的內(nèi)容被第三方竊??；交易一方提供給另一方使用的文件被第三方非法使用。

3.竄改資料。電子商務(wù)交易非常重視信息的真實(shí)性和完整性的問題。交易信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)倪^程中，可能被他人非法修改、刪除或重改，這樣就使信息失去了真實(shí)性和完整性。

4.假冒。通過假冒交易平臺，用有利的條件吸引用戶到平臺進(jìn)行消費(fèi)，騙取支付款項(xiàng)。由于在虛擬的網(wǎng)絡(luò)平臺，用戶一般難以判斷

二、電子商務(wù)交易中的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

1.電子商務(wù)交易中的安全措施

在早期的電子交易中，曾采用過一些簡易的安全措施，包括：部分告知（Partial Order）：即在網(wǎng)上交易中將最關(guān)鍵的數(shù)據(jù)如信用卡號碼及成交數(shù)額等略去，然后再用電話告之，以防泄密。另行確認(rèn)（Order Confirmation）：即當(dāng)在網(wǎng)上傳輸交易信息后，再用電子郵件對交易做確認(rèn)，才認(rèn)為有效。此外還有其它一些方法，這些方法均有一定的局限性，且操作麻煩，不能實(shí)現(xiàn)真正的安全可靠性。

2.主要的協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)有：

近年來，針對電子交易安全的要求，IT業(yè)界與金融行業(yè)一起，推出不少有效的安全交易標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)。

安全超文本傳輸協(xié)議（S-HTTP）：依靠密鑰對的加密，保障Web站點(diǎn)間的交易信息傳輸?shù)陌踩浴?/p>

安全套接層協(xié)議（SSL）：由Netscape公司提出的安全交易協(xié)議，提供加密、認(rèn)證服務(wù)和報(bào)文的完整性。SSL被用于Netscape Communicator和Microsoft IE瀏覽器，以完成需要的安全交易操作。

安全交易技術(shù)協(xié)議（STT，Secure Transaction Technology）：由Microsoft公司提出，STT將認(rèn)證和解密在瀏覽器中分離開，用以提高安全控制能力。Microsoft在Internet Explorer中采用這一技術(shù)。

安全電子交易協(xié)議（SET，Secure Electronic Transaction）

1996年6月，由IBM、MasterCard International、Visa International、Microsoft、Netscape、GTE、VeriSign、SAIC、Terisa就共同制定的標(biāo)準(zhǔn)SET公告，并于1997年5月底了SET Specification Version 1.0，它涵蓋了信用卡在電子商務(wù)交易中的交易協(xié)定、信息保密、資料完整及數(shù)據(jù)認(rèn)證、數(shù)據(jù)簽名等。

3.主要的安全技術(shù)有：

虛擬專用網(wǎng)（VPN）：這是用于Internet交易的一種專用網(wǎng)絡(luò)，它可以在兩個(gè)系統(tǒng)之間建立安全的信道（或隧道），用于電子數(shù)據(jù)交換（EDI）。

數(shù)字認(rèn)證：數(shù)字認(rèn)證可用電子方式證明信息發(fā)送者和接收者的身份、文件的完整性（如一個(gè)發(fā)票未被修改過），甚至數(shù)據(jù)媒體的有效性（如錄音、照片等）。隨著商家在電子商務(wù)中越來越多地使用加密技術(shù)，人們都希望有一個(gè)可信的第三方，以便對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)字認(rèn)證。

目前，數(shù)字認(rèn)證一般都通過單向Hash函數(shù)來實(shí)現(xiàn)，它可以驗(yàn)證交易雙方數(shù)據(jù)的完整性，Java JDK1.1也能夠支持幾種單向Hash算法。另外，S/MIME協(xié)議已經(jīng)有了很大的進(jìn)展，可以被集成到產(chǎn)品中，以便用戶能夠?qū)νㄟ^Email發(fā)送的信息進(jìn)行簽名和認(rèn)證。同時(shí)，商家也可以使用PGP（Pretty Good Privacy）技術(shù)，它允許利用可信的第三方對密鑰進(jìn)行控制?？梢?，數(shù)字認(rèn)證技術(shù)將具有廣闊的應(yīng)用前景，它將直接影響電子商務(wù)的發(fā)展。

加密技術(shù)：保證電子商務(wù)安全的最重要的一點(diǎn)就是使用加密技術(shù)對敏感的信息進(jìn)行加密?，F(xiàn)在，一些專用密鑰加密（如3DES、IDEA、RC4和RC5）和公鑰加密（如RSA、SEEK、PGP和EU）可用來保證電子商務(wù)的保密性、完整性、真實(shí)性和非否認(rèn)服務(wù)。然而，這些技術(shù)的廣泛使用卻不是一件容易的事情。

電子商務(wù)認(rèn)證中心（CA，Certificate Authority）：實(shí)行網(wǎng)上安全支付是順利開展電子商務(wù)的前提，建立安全的認(rèn)證中心（CA）則是電子商務(wù)的中心環(huán)節(jié)。建立CA的目的是加強(qiáng)數(shù)字證書和密鑰的管理工作，增強(qiáng)網(wǎng)上交易各方的相互信任，提高網(wǎng)上購物和網(wǎng)上交易的安全，控制交易的風(fēng)險(xiǎn)，從而推動電子商務(wù)的發(fā)展。

為了推動電子商務(wù)的發(fā)展，首先是要確定網(wǎng)上參與交易的各方（例如持卡消費(fèi)戶、商戶、收單銀行的支付網(wǎng)關(guān)等）的身份，相應(yīng)的數(shù)字證書（DC：Digital Certificate）就是代表他們身份的，數(shù)字證書是由權(quán)威的、公正的認(rèn)證機(jī)構(gòu)管理的。各級認(rèn)證機(jī)構(gòu)按照根認(rèn)證中心（Root CA）、品牌認(rèn)證中心（Brand CA）以及持卡人、商戶或收單銀行（Acquirer）的支付網(wǎng)關(guān)認(rèn)證中心（Holder Card CA，Merchant CA 或 Payment Gateway CA）由上而下按層次結(jié)構(gòu)建立的。

電子商務(wù)安全認(rèn)證中心（CA）的基本功能是：生成和保管符合安全認(rèn)證協(xié)議要求的公共和私有密鑰、數(shù)字證書及其數(shù)字簽名。對數(shù)字證書和數(shù)字簽名進(jìn)行驗(yàn)證。對數(shù)字證書進(jìn)行管理，重點(diǎn)是證書的撤消管理，同時(shí)追求實(shí)施自動管理（非手工管理）。建立應(yīng)用接口，特別是支付接口。CA是否具有支付接口是能否支持電子商務(wù)的關(guān)鍵。

第一代CA是由SETCO公司（由Visa & MasterCard組建）建立的，以SET協(xié)議為基礎(chǔ)，服務(wù)于BC電子商務(wù)模式的層次性結(jié)構(gòu)。

由于BB電子商務(wù)模式的發(fā)展，要求CA的支付接口能夠兼容支持BB與BC的模式，即同時(shí)支持網(wǎng)上購物、網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上交易與供應(yīng)鏈管理等職能，要求安全認(rèn)證協(xié)議透明、簡單、成熟（即標(biāo)準(zhǔn)化），這樣就產(chǎn)生了以公鑰基礎(chǔ)設(shè)施（PKI）為技術(shù)基礎(chǔ)的平面與層次結(jié)構(gòu)混合型的第二代CA體系。

建立在PKI技術(shù)基礎(chǔ)上的第二代安全認(rèn)證體系與支付應(yīng)用接口所使用的主要標(biāo)準(zhǔn)有：由Internet特別工作組頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)：LDAP（輕型目錄訪問協(xié)議）、S/MIME（安全電子郵件協(xié)議）、TLC（傳輸層安全套接層傳輸協(xié)議）、CAT（通用認(rèn)證技術(shù)，Common Authentication Technology）和GSS-API（通用安全服務(wù)接口）等。

由國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）或國際電信聯(lián)盟（ITU）批準(zhǔn)頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)為9594-8/X.509（數(shù)字證書格式標(biāo)準(zhǔn)）。

第3篇：電子商務(wù)教案范文

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；廣告文案；教學(xué)；探索

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電子商務(wù)廣告文案已經(jīng)成為了新媒體營銷的重要組成部分，在進(jìn)行電子商務(wù)廣告文案教學(xué)的時(shí)候，教師的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生寫出更加出色的文案，提高學(xué)生的文案寫作能力，給學(xué)生將來的營銷工作開展奠定基礎(chǔ)，讓其更好的進(jìn)行市場營銷，在提升品牌形象的同時(shí)，增加消費(fèi)者的黏度。在進(jìn)行廣告文案教學(xué)的時(shí)候，怎樣找到創(chuàng)意點(diǎn)是教學(xué)的難點(diǎn)。

一、新媒體環(huán)境下電子商務(wù)廣告文案特點(diǎn)分析

（一）廣告文案傳播方式從以往的大眾傳播轉(zhuǎn)變成為窄眾傳播隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，進(jìn)行廣告媒體投放的時(shí)候也發(fā)生了一定的變化，以往廣告投放的時(shí)候，往往會通過報(bào)紙、電視、雜志以及廣播等主流媒體來投放?，F(xiàn)在進(jìn)行廣告投放的時(shí)候，投放媒體發(fā)生了很大的變化，我們可以利用少量經(jīng)費(fèi)在傳統(tǒng)媒體上投放廣告，將更多經(jīng)費(fèi)運(yùn)用到移動營銷、數(shù)字營銷和社交媒體中去[1]。在這些領(lǐng)域中，消費(fèi)者的存在形式往往是圈層的形式，圈層不同，個(gè)人的性格特點(diǎn)、愛好都存在一定的差異。這也會導(dǎo)致同一個(gè)產(chǎn)品通過不同平臺進(jìn)行廣告投放時(shí)內(nèi)容的差異，這和大眾媒體時(shí)代的廣告?zhèn)鞑ゴ嬖谳^大的差異。

（二）廣告文案更具情感，更重視情懷我們當(dāng)前所處的時(shí)代在某種程度上講可以說是粉絲經(jīng)濟(jì)時(shí)代，粉絲經(jīng)濟(jì)本質(zhì)便是C2B經(jīng)濟(jì)，本質(zhì)是根據(jù)需求供給或者是以銷售來定生產(chǎn)，產(chǎn)品還沒有上市前變接受用戶的預(yù)定，企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的時(shí)候，也更加重視用戶直接的需求。這便要求在進(jìn)行電子商務(wù)廣告文案寫作的時(shí)候，要更加重視情懷。

（三）廣告文案語言呈現(xiàn)出口語化和戲謔化的特點(diǎn)隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，廣告文案無論是表現(xiàn)的方式還是表達(dá)的手段都出現(xiàn)了較大的變化，呈現(xiàn)出口語化和戲謔化的情況。在廣告文案寫作的時(shí)候，必須吸引受眾的注意力，將熱點(diǎn)引爆。所以，在寫作廣告文案的時(shí)候，可以將網(wǎng)絡(luò)流行語以及一些熱門段子運(yùn)用進(jìn)來。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對文案進(jìn)行評判的時(shí)候，閱讀量、轉(zhuǎn)發(fā)量以及傳播量都是非常重要的指標(biāo)，我們必須重視這一點(diǎn)。

二、電子商務(wù)廣告文案寫作教學(xué)存在的主要問題

（一）過度的重視傳統(tǒng)文案技巧的套用以往進(jìn)行廣告文案寫作的技巧在新媒體時(shí)代也是比較適用的，但是在應(yīng)用的時(shí)候，必須考慮到當(dāng)前受眾的需要。通過翻閱學(xué)生的文案寫作可以發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在進(jìn)行電子商務(wù)廣告文案寫作的時(shí)候，往往會喜歡用四個(gè)字的成語或者其他字?jǐn)?shù)相同的句子。在問學(xué)生原因的時(shí)候，得到的答案也比較統(tǒng)一，就是感覺成語或者字?jǐn)?shù)相同的預(yù)制在閱讀的時(shí)候比較整齊，讀起來也會比較鏗鏘有力。在進(jìn)行電子商務(wù)廣告文案寫作的時(shí)候，將文案當(dāng)成口號來寫，這種方式并不適應(yīng)新媒體的需要[2]。學(xué)生也很困惑為什么自己按照教師要求寫的文案會不符合實(shí)際需要。在進(jìn)行文案寫作的時(shí)候，需要全面的考慮到產(chǎn)品屬性、廣告創(chuàng)意以及傳播媒介，教師進(jìn)行電子商務(wù)廣告文案教學(xué)的時(shí)候，一定要根據(jù)不同語境來進(jìn)行不同技巧的展示，讓學(xué)生真正的明白廣告文案寫作必須合時(shí)宜。此外，在當(dāng)前語境中，以往比較常用的技巧已經(jīng)不再適用，比如對聯(lián)式的廣告語以及成語諧音雙關(guān)的廣告語。年輕人看到類似的廣告語不會感覺其文化氛圍濃厚，會覺得這個(gè)產(chǎn)品或者是企業(yè)墨守成規(guī)，變通能力比較差。這種廣告語也不適合電子商務(wù)廣告文案的寫作，在一些特定傳統(tǒng)節(jié)日里應(yīng)用會更合時(shí)宜。

（二）教師應(yīng)該給學(xué)生更多的機(jī)會進(jìn)行創(chuàng)作演示電子商務(wù)廣告文案寫作本身便是一門考驗(yàn)學(xué)生寫作方面能力的課程，也會考驗(yàn)教師本身的寫作能力。進(jìn)行文案課堂互動的時(shí)候，最重要的便是讓學(xué)生交流成品文案中存在的主要問題。學(xué)生在上課的時(shí)候，不喜歡進(jìn)行文案寫作最主要的原因便是怕受到教師的批評。教師進(jìn)行文案寫作的時(shí)候，將學(xué)生文案寫作的積極性調(diào)動起來是非常重要的。首先，教師應(yīng)該幫助學(xué)生降低其寫作挫敗感。教師是廣告文案寫作教學(xué)的引導(dǎo)者，教師往往會先根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行文案的創(chuàng)作，給學(xué)生舉例子，然后讓學(xué)生對教師的作品進(jìn)行評價(jià)。學(xué)生評價(jià)教師作品的時(shí)候，教師可以再重新進(jìn)行作品的解讀，讓學(xué)生能夠?qū)W會欣賞優(yōu)秀的文案。學(xué)生在對教師作品進(jìn)行評價(jià)的時(shí)候，也能夠很好的了解教師的寫作思路，能夠掌握程度表達(dá)的方法。然后再讓學(xué)生進(jìn)行文案的創(chuàng)作，這種情況下，學(xué)生創(chuàng)作進(jìn)行的也會更加順利，也能夠在一定程度上改動別人的作品，讓所有文案都能夠達(dá)到最佳。這種教學(xué)方式比較順利，教師的引導(dǎo)作用也得到了較好的發(fā)揮。但是這樣，學(xué)生很容易養(yǎng)成教師先創(chuàng)作文案，學(xué)生再進(jìn)行文案寫作的習(xí)慣，只有有了作品學(xué)生才能夠進(jìn)行互動。這種請先看，教師往往是單方面輸出，學(xué)生的實(shí)際水準(zhǔn)很難被反應(yīng)出來，教師也很難掌握學(xué)生的寫作水平，學(xué)生對自己也很難認(rèn)知正確。

（三）實(shí)踐訓(xùn)練比較少很多學(xué)生上課的時(shí)候，會覺得自己沒有學(xué)到價(jià)值較高的學(xué)問，特別是文科生，很多文科生工作以后會覺得自己什么都不知道。電子商務(wù)廣告文案寫作本身便是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，經(jīng)過了電子商務(wù)廣告文化學(xué)習(xí)很多學(xué)生還是認(rèn)為自己不會寫作文案，出現(xiàn)這種情況的原因在于，學(xué)生文案寫作比較少，基本上只有參加比賽或者交作業(yè)的時(shí)候才會寫作文案，很少會主動的根據(jù)各種品牌來進(jìn)行廣告文案的寫作。此外，隨著科技創(chuàng)新的進(jìn)行，有些時(shí)候，人們交流不需要文字，學(xué)生動筆寫作的機(jī)會更少。學(xué)校也沒有給學(xué)生足夠的機(jī)會來進(jìn)行文案的鍛煉。首先，學(xué)生認(rèn)為學(xué)校提供的比賽獎(jiǎng)勵(lì)比較差，無法將其文案寫作的欲望激發(fā)出來。其次，學(xué)校相關(guān)比賽舉辦的效果也比較差[3]。長此以往，學(xué)生的廣告文案寫作能力很難提高。教師面臨的教學(xué)壓力也會更大。

（四）考核方式比較單一以往教師對學(xué)生廣告文案寫作進(jìn)行考核的時(shí)候，往往會通過學(xué)生的平時(shí)成績、上課出勤情況以及學(xué)生的期末成績，期末考試也往往選擇閉卷考試的方式，考試的重點(diǎn)也是理論。學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候也比較重視理論知識的學(xué)習(xí)和背誦，實(shí)踐比較少，學(xué)生在結(jié)課之后，還是無法很好的進(jìn)行電子商務(wù)廣告文案的寫作。

三、做好電子商務(wù)廣告文案寫作教學(xué)的策略

（一）將電子商務(wù)廣告文案寫作和段子技巧結(jié)合在一起新媒體時(shí)代，很多教師也沒有接受過新媒體文案訓(xùn)練。但是教師必須關(guān)注學(xué)科發(fā)展的情況，了解年輕人語言表達(dá)情況。段子能夠吸引較多的受眾，教師進(jìn)行電子商務(wù)廣告文案寫作教學(xué)的時(shí)候也可以將其運(yùn)用進(jìn)來。這樣不但能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠?qū)⑵浜蜕鐣r(shí)代潮流結(jié)合在一起，推動學(xué)科更好的發(fā)展。

（二）演示最新的作品教師在讓學(xué)生進(jìn)行作品欣賞的時(shí)候，應(yīng)該選擇最新的作品，絕對不能反復(fù)的解讀那些經(jīng)典文案[4]。我們必須認(rèn)識到在當(dāng)前環(huán)境中，很多經(jīng)典文案還是比較適用，但是我們絕對不能夠沉溺于以往的文案，不考慮當(dāng)前學(xué)生的情況和社會發(fā)展的情況，文案再好，長期反復(fù)講解，學(xué)生也會失去興趣。處于當(dāng)前時(shí)代的學(xué)生很難體會到以往經(jīng)典文案的涵義，教師在新媒體時(shí)代進(jìn)行文案教學(xué)的時(shí)候，需要將一些新的案例加入進(jìn)去，從新興優(yōu)秀的新媒體文案研究來找到其成功的原因。新媒體文化無論是語法還是節(jié)奏都和以往的文案有一定的差別。我們想要轉(zhuǎn)變以往文案的節(jié)奏和習(xí)慣，便必須更多的和新媒體文案接觸，并在這種情況下適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行延伸，從而形成屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。進(jìn)行最新作品的演示，還能夠?qū)⒔處熓谡n的態(tài)度傳遞給學(xué)生，提高學(xué)生的文案寫作信心。

（三）讓學(xué)生在日常中進(jìn)行廣告文案的創(chuàng)作廣告文案寫作本身便是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，需要將其運(yùn)用到教學(xué)中去。在考慮到可行性的前提下，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行微博或者公眾號的經(jīng)營。這樣學(xué)生不但需要和教師同學(xué)交流，還必須接受其他人的考驗(yàn)。新媒體時(shí)代下的廣告文案寫作必須重視和受眾之間的互動，只有真的經(jīng)歷才能夠知道受眾喜歡什么樣的文案，找到借勢點(diǎn)[5]。這種方式能夠讓學(xué)生將課堂上學(xué)習(xí)到的理論更好的應(yīng)用到實(shí)踐中去，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的廣告文案創(chuàng)作習(xí)慣，文案寫作的難度也會降低。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生也能夠很好的把握文案的營銷點(diǎn)，能夠給將來工作更好的進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

（四）通過多種考核方式對學(xué)生進(jìn)行考核以往考核學(xué)生的時(shí)候，考核方式比較單一，過度的重視考試成績和學(xué)生理論知識的掌握，這也導(dǎo)致了培養(yǎng)出來的學(xué)生文案創(chuàng)作能力比較差。新的時(shí)期，教師想要做好電子商務(wù)廣告文案寫作教學(xué)，便必須通過多元化的方式來考核學(xué)生，考核可以分成四部分，分別是學(xué)生的課堂表現(xiàn)、參賽情況、校企合作項(xiàng)目表現(xiàn)以及提案現(xiàn)場的表現(xiàn)。這樣能夠幫助教師更好的了解學(xué)生的情況，切實(shí)提高學(xué)生廣告文案寫作能力。

第4篇：電子商務(wù)教案范文

【關(guān)鍵詞】電子商務(wù)；交易安全；對策

中圖分類號：TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-0278（2014）03-167-01

電子商務(wù)的核心“支付方式”隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用不斷的演變，于是基于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)上支付出現(xiàn)了，電子商務(wù)的網(wǎng)上支付相關(guān)的交易安全問題也就越來越受到人們的重視。

一、電子商務(wù)交易安全概念

電子商務(wù)交易安全是緊緊圍繞傳統(tǒng)商務(wù)在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)用時(shí)產(chǎn)生的各種非網(wǎng)絡(luò)原因的安全問題，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)上，如何保障電子商務(wù)交易的順利進(jìn)行。即實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)的保密性、完整性、可鑒別性、不可偽造性和不可抵賴性。網(wǎng)上交易日益成為新的商務(wù)模式，基于網(wǎng)絡(luò)資源的電子商務(wù)交易已普遍被大眾接受，人們在享受網(wǎng)上交易帶來的便捷的同時(shí)，交易的安全性也備受關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)所固有的開放性與資源共享性導(dǎo)致網(wǎng)上交易的安全性受到嚴(yán)重威脅。所以在電子商務(wù)交易過程中，保證交易數(shù)據(jù)的安全是電子商務(wù)系統(tǒng)的關(guān)鍵。

二、商務(wù)交易安全常見問題

1.冒充身份：攻擊者通過非法手段盜用合法身份，仿冒合法用戶的身份與他人進(jìn)行交易，從而獲得非法利益。

2.竊取信息：攻擊者在網(wǎng)絡(luò)的傳輸信道上，通過物理或邏輯的手段，對數(shù)據(jù)進(jìn)行非法的截獲與監(jiān)聽，從而得到通信中敏感的信息。

3.篡改信息：攻擊者對網(wǎng)絡(luò)上的信息進(jìn)行截獲后篡改其內(nèi)容，如修改消息次序、時(shí)間，注入偽造消息等，從而使信息失去真實(shí)性和完整性。

4.信用威脅：交易者否認(rèn)參加過交易，如買方提交訂單后不付款，或者輸入虛假銀行資料使賣方不能提款；用戶付款，賣方?jīng)]有把商品發(fā)送到客戶手――使客戶蒙受損失。

5.電腦病毒：不少新病毒直接利用網(wǎng)絡(luò)作為自己的傳播途徑，還有眾多病毒借助于網(wǎng)絡(luò)傳播得更快，動輒造成數(shù)百億美元的經(jīng)濟(jì)損失。

三、商務(wù)交易中安全問題的解決對策

由于互聯(lián)網(wǎng)上存在的種種欺詐，所以用戶在可能的情況下，最好對網(wǎng)上兜售商品的網(wǎng)址進(jìn)行核查，以摸清商販們提供的地址和電話是否屬實(shí)，用這種方式來防止各種網(wǎng)上欺詐行為。而對于冒名頂替和抵賴，目前主要有以下幾種方式來解決。

（一）數(shù)字認(rèn)證

數(shù)字認(rèn)證證書它是以數(shù)字證書為核心的加密技術(shù)可以對網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)男畔⑦M(jìn)行加密和解密、數(shù)字簽名和簽名驗(yàn)證，確保網(wǎng)上傳遞信息的安全性、完整性。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施的改善，多媒體技術(shù)的進(jìn)一步普及，數(shù)字認(rèn)證方法正被越來越多地用于網(wǎng)絡(luò)信息的安全傳輸中。在發(fā)送文件時(shí)，或在交易信息處理的過程中，通過把影像、聲音等各種證明發(fā)送者身份的數(shù)據(jù)傳送給接收端，可大大加強(qiáng)信息的可靠性，這包括電子數(shù)字簽名、電子信封、電子證書、以數(shù)字方式簽署和電子付款表格等，這樣接收方能確認(rèn)發(fā)送者的真實(shí)身份和確保交易信息不被篡改。使用了數(shù)字證書，即使您發(fā)送的信息在網(wǎng)上被他人截獲，甚至您丟失了個(gè)人的賬戶、密碼等信息，仍可以保證您的賬戶、資金安全。簡單來說就是保障你的在網(wǎng)上交易的安全。

（二）數(shù)據(jù)加密

數(shù)據(jù)加密又稱密碼學(xué)，它是一門歷史悠久的技術(shù)，指通過加密算法和加密密鑰將明文轉(zhuǎn)變?yōu)槊芪?，而解密則是通過解密算法和解密密鑰將密文恢復(fù)為明文。數(shù)據(jù)加密技術(shù)是保證電子商務(wù)安全運(yùn)作的一種重要方法。可把某些重要信息從一個(gè)可理解的明文形式變換成一種錯(cuò)亂的、不可理解的密文形式（加密），經(jīng)過線路傳送，到達(dá)目的端后用戶再將密文還原成明文（解密）。由于信息是以密文方式進(jìn)行傳送的，不知道解密方法的人將無法得到信息的真實(shí)內(nèi)容，從而保證了數(shù)據(jù)傳送過程中的安全性。數(shù)據(jù)加密目前仍是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對信息進(jìn)行保護(hù)的一種最可靠的辦法。

（三）安全電子交易協(xié)議

為了實(shí)現(xiàn)更加完善的即時(shí)電子支付，SET協(xié)議應(yīng)運(yùn)而生。SET協(xié)議（Secure Electronic Transaction），被稱之為安全電子交易協(xié)議，是由MasterCard和Visa聯(lián)合Netscape，Microsoft等公司，于1997年6月1日推出的一種新的電子支付模型。SET協(xié)議是B2C上基于信用卡支付模式而設(shè)計(jì)的，它保證了開放網(wǎng)絡(luò)上使用信用卡進(jìn)行在線購物的安全。SET規(guī)范的出現(xiàn)為電子商務(wù)提供了很強(qiáng)的安全保護(hù)，它實(shí)現(xiàn)了信息的集成、全部金融數(shù)據(jù)的證實(shí)、敏感數(shù)據(jù)的加密等工作。SET主要是為了解決用戶，商家，銀行之間通過信用卡的交易而設(shè)計(jì)的，它具有的保證交易數(shù)據(jù)的完整性，交易的不可抵賴性等種種優(yōu)點(diǎn)，因此它成為目前公認(rèn)的信用卡網(wǎng)上交易的國際標(biāo)準(zhǔn)。

（四）CA（證書授權(quán)）

在電子商務(wù)系統(tǒng)中，所有實(shí)體的證書都是由證書授權(quán)中心即CA認(rèn)證中心分發(fā)并簽名的。一個(gè)完整、安全的電子商務(wù)系統(tǒng)必須建立起一個(gè)完整、合理的CA體系。CA又稱認(rèn)證權(quán)威、認(rèn)證中心、證書授予機(jī)構(gòu)，是承擔(dān)網(wǎng)上認(rèn)證服務(wù)，能簽發(fā)數(shù)字證書并能確認(rèn)用戶身份的受大家信任的第三方機(jī)構(gòu)。CA通常是企業(yè)性的服務(wù)機(jī)構(gòu)，其主要任務(wù)是受理數(shù)字證書的申請、簽發(fā)及對數(shù)字證書進(jìn)行管理。CA機(jī)構(gòu)應(yīng)包括兩大部門：一是審核授權(quán)部門，它負(fù)責(zé)對證書申請者進(jìn)行資格審查，決定是否同意給該申請者發(fā)放證書，并承擔(dān)因?qū)徍隋e(cuò)誤引起的一切后果，另一個(gè)是證書操作部門，負(fù)責(zé)為已授權(quán)的申請者制作、發(fā)放和管理證書，并承擔(dān)因操作運(yùn)營所產(chǎn)生的一切后果，包括失密和為沒有獲得授權(quán)者發(fā)放證書等，它即可以由審核授權(quán)部門自己擔(dān)任，也可委托給第三方擔(dān)任。

第5篇：電子商務(wù)教案范文

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)概論；體驗(yàn)式教學(xué)；交互式教學(xué)

中圖分類號：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）02-0172-02

一、《電子商務(wù)概論》課程教學(xué)改革的背景及意義

《電子商務(wù)概論》是經(jīng)管類相關(guān)專業(yè)的必修課，涉及了商務(wù)、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)通信與安全、電子支付、物流管理、法律等多個(gè)方面的知識，從一個(gè)宏觀的角度讓學(xué)生把握電子商務(wù)的基本知識，了解電子商務(wù)的整體框架及運(yùn)營流程。目前國內(nèi)各高校所開設(shè)的該門課程都由理論學(xué)時(shí)和實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)兩部分組成。理論教學(xué)以教師課堂講授為主，在講授的過程中有大量引入案例教學(xué)，但案例的分析也是以教師為主體開展的，師生間的交互性較少。實(shí)驗(yàn)教學(xué)則主要圍繞模擬電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)開展，讓學(xué)生在虛擬的環(huán)境中了解電子商務(wù)的基本運(yùn)作；或讓學(xué)生到真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中實(shí)施購買或銷售行為，從而獲得相關(guān)的認(rèn)知。這樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)雖然也致力于給學(xué)生創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)的機(jī)會，卻沒能引導(dǎo)學(xué)生自主的思考，沒能獲得學(xué)生的反饋，效果難以評估。

如今的《電子商務(wù)概論》課程重點(diǎn)要考慮的是怎樣將世人所熟知的事物在課堂上煥發(fā)生機(jī)，僅憑簡單的常識介紹、枯燥的技術(shù)講授、反復(fù)的網(wǎng)絡(luò)及購物嘗試，是難以滿足學(xué)生的需要的。我們可以利用電子商務(wù)的生活性和應(yīng)用性，在教學(xué)課堂上給學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的體驗(yàn)情境，通過精心設(shè)計(jì)的引導(dǎo)，讓學(xué)生在或熟悉或陌生的問題中去主動學(xué)習(xí)、討論、思考和解決問題，并通過師生間、學(xué)生間的反復(fù)交互來檢驗(yàn)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。電子商務(wù)體驗(yàn)式教學(xué)注重讓每一個(gè)學(xué)生都親歷學(xué)習(xí)過程，獨(dú)立思考電子商務(wù)領(lǐng)域中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)知識的領(lǐng)悟能力，對事物的判斷能力。電子商務(wù)課程體驗(yàn)式教學(xué)的形式和內(nèi)容是多元的變化的，且體驗(yàn)與交互是交叉進(jìn)行的，互相推進(jìn)的。我們相信，通過引入多元的體驗(yàn)式交互教學(xué)方式，能夠使電子商務(wù)課程取得更好的教學(xué)效果。

二、體驗(yàn)式教學(xué)和交互式教學(xué)的含義及應(yīng)用現(xiàn)狀

1.體驗(yàn)式教學(xué)的含義及應(yīng)用。體驗(yàn)式教學(xué)（experience teaching）就是以培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立、自主、創(chuàng)新等主體精神為目標(biāo)，以營造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點(diǎn)，以學(xué)生自我體驗(yàn)為主要手段的教學(xué)方式。體驗(yàn)式教學(xué)主要分成課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)兩個(gè)部分。課前準(zhǔn)備包括創(chuàng)設(shè)問題情境、組織學(xué)習(xí)資源和創(chuàng)設(shè)檢驗(yàn)情境，主要由教師根據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備；課堂教學(xué)則主要以學(xué)生為主體開展，包括引發(fā)興趣、探究發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐情境檢驗(yàn)和總結(jié)評價(jià)。體驗(yàn)式教學(xué)思想可追溯到古希臘時(shí)期的教學(xué)思想、夸美紐斯的教學(xué)思想、盧梭自然主義教學(xué)思想以及杜威經(jīng)驗(yàn)主義教學(xué)思想。盡管國外體驗(yàn)式教學(xué)思想源遠(yuǎn)流長，但對體驗(yàn)式教學(xué)的研究甚少，研究者們把注意集中在了對體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的探討上，尤其是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式的研究，這可能與國外教育研究的重心從教學(xué)方法轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)者有一定的關(guān)系。相較而言國內(nèi)對體驗(yàn)式教學(xué)的研究相對較多，但也處于剛起步階段。研究成果主要針對教育學(xué)和語言教學(xué)領(lǐng)域，集中在對體驗(yàn)式教學(xué)的特征、價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)途徑的探討，只有極個(gè)別的研究者開始關(guān)注體驗(yàn)式教學(xué)模式的建立。近年來，面向經(jīng)管類學(xué)科引入體驗(yàn)式教學(xué)的研究引起越來越多的注意，只是目前還沒有一種公認(rèn)通用的模式。

2.交互式教學(xué)的含義。交互式教學(xué)法最先被應(yīng)用在語言教育方面，教師在教學(xué)活動中合理地運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，以學(xué)生為中心，在教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間形式交流互動的合作關(guān)系，使學(xué)生完成由“樂學(xué)”、“好學(xué)”到“會學(xué)”、“學(xué)會”的轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到有意義的學(xué)習(xí)。交互式教學(xué)的有效性已獲得廣泛地認(rèn)可并被應(yīng)用到不同的學(xué)科課堂中，但如何能使交互式教學(xué)取得好的效果仍然是一個(gè)開放的問題。我們課程組成員在多年的教學(xué)實(shí)踐中，對交互式教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等不同的教學(xué)方法都做了探討與實(shí)施，取得了可喜的效果。

三、《電子商務(wù)概論》課程中的體驗(yàn)式交互教學(xué)的核心方案

體驗(yàn)式教學(xué)過程中，教師以一定的理論為指導(dǎo)，有目的地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生情感，并對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生親自去感知、領(lǐng)悟知識，并在實(shí)踐中得到證實(shí)。師生關(guān)系是通過教學(xué)中的交往、對話、理解而達(dá)成的“我―你”關(guān)系，而不是單純的“授―受”關(guān)系。而交互式教學(xué)通過實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)要素全方位的最有效的有機(jī)設(shè)置，形成師生之間的交流反饋，能夠密切結(jié)合學(xué)生的接受情況，因此可使教學(xué)內(nèi)容最大限度地適應(yīng)和促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展，真正做到教法、學(xué)法、想法融為一體。將體驗(yàn)式教學(xué)和交互式教學(xué)綜合運(yùn)用到《電子商務(wù)概論》課堂中非常符合電子商務(wù)課程的特點(diǎn)以及學(xué)生的需求，具有可行性，其核心內(nèi)容包括6個(gè)方面：（1）體驗(yàn)式交互教學(xué)的開展條件；（2）體驗(yàn)式交互教學(xué)模式；（3）案例庫及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)建設(shè)；（4）體驗(yàn)式交互教學(xué)的課堂組織及實(shí)施；（5）體驗(yàn)式交互教學(xué)的考核機(jī)制設(shè)計(jì)；（6）教學(xué)效果評價(jià)。

1.體驗(yàn)式交互教學(xué)的開展條件。無論是體驗(yàn)式教學(xué)還是交互教學(xué)都需要教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生以充分的空間去學(xué)習(xí)和思考，給師生之間足夠的機(jī)會去交流。而且教師所提供的學(xué)習(xí)資源必須是形式多樣的，內(nèi)容豐富的，要切合本校學(xué)生的特點(diǎn)和需要，考核機(jī)制要有效合理。教學(xué)改革要有效進(jìn)行，必須先從學(xué)校、教師、學(xué)生等多個(gè)方面進(jìn)行可行性分析，檢驗(yàn)是否具備開展條件。同時(shí)，也要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容來評估適用的教學(xué)手段。體驗(yàn)式交互教學(xué)貫穿《電子商務(wù)概論》的課程，但是也并不是每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容都適合使用這種教學(xué)手段的。

2.電子商務(wù)課程的體驗(yàn)式交互教學(xué)模式。體驗(yàn)式教學(xué)由課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)兩部分組成，教學(xué)的流程基本是一致的，但是如何讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)和探究，體驗(yàn)什么內(nèi)容，怎樣進(jìn)行交互反饋，采用何種方式檢驗(yàn)效果等等方面都需要根據(jù)電子商務(wù)課程的特點(diǎn)對具體的教學(xué)模式進(jìn)行研究和實(shí)踐。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，在《電子商務(wù)概論》課程中，應(yīng)該包含三種體驗(yàn)式交互教學(xué)模式：案例模式、實(shí)驗(yàn)操作模式和情景模擬模式。案例模式：主要針對電子商務(wù)領(lǐng)域中的一些典型的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生通過親自查閱資料、整理組織材料、分組交流等過程能夠更深入地了解案例的來龍去脈，并通過匯報(bào)和大討論的形式實(shí)現(xiàn)與教師的進(jìn)一步交互，闡明案例與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)操作模式：電子信息技術(shù)是電子商務(wù)的重要組成部分，需要學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)才能理解其原理。課程中涉及到的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、信息安全技術(shù)等方面技術(shù)性較強(qiáng)，讓學(xué)生操作一些相應(yīng)的軟件來實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)中需要的功能，并交流和反饋其心得和困惑，能夠大大加深學(xué)生對枯燥的理論知識的理解，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。情景模擬模式：商務(wù)管理和商務(wù)活動是電子商務(wù)的核心內(nèi)容，通過情景模擬的方式才能夠讓學(xué)生更理解其內(nèi)部機(jī)制、核心要素和主要流程。只有親自參與，身臨其境，印象才會更深刻?！峨娮由虅?wù)概論》的情景模擬主要應(yīng)用于B2B、B2C和C2C三種經(jīng)典電子商務(wù)模式上。情景模擬的方式主要分為應(yīng)用模擬系統(tǒng)和實(shí)踐創(chuàng)業(yè)兩種。讓學(xué)生以小組為單位參與到某種電子商務(wù)模式的運(yùn)作中，每人負(fù)責(zé)其中的一個(gè)或多個(gè)崗位，并在一定的周期內(nèi)總結(jié)匯報(bào)。教師則作為顧問指導(dǎo)。其中，實(shí)踐創(chuàng)業(yè)這種方式更加能夠幫助學(xué)生直接將課堂上的知識運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)活動中，與以后就業(yè)緊密相關(guān)。

3.電子商務(wù)課程的案例庫及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)建設(shè)。組織學(xué)習(xí)資源和創(chuàng)設(shè)問題情境是體驗(yàn)式教學(xué)和交互式教學(xué)的關(guān)鍵。雖然體驗(yàn)的主體是學(xué)生，但是教師必須針對教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容預(yù)先設(shè)計(jì)既能夠反映核心內(nèi)容，又能夠激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考的問題和學(xué)習(xí)資源。沒有學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和畫龍點(diǎn)睛，體驗(yàn)式教學(xué)形同虛設(shè)。第2點(diǎn)中的三種體驗(yàn)式交互教學(xué)模式要求，必須針對電子商務(wù)課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容編寫適用于體驗(yàn)和交互教學(xué)的精彩案例，設(shè)計(jì)精心的問題情境，組織可行的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)方案和情景模擬方案。

4.體驗(yàn)式交互教學(xué)的課堂組織及實(shí)施。確定了課程的教學(xué)模式以及豐富的教學(xué)內(nèi)容之后，要在課堂教學(xué)中取得預(yù)計(jì)的效果還取決于教師的課堂組織能力以及組織形式。必須通過反復(fù)的演練及完善才有可能實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式交互教學(xué)的神奇功效。一般來說，無論是采用案例模式、實(shí)驗(yàn)操作模式還是情景模擬模式，體驗(yàn)式交互教學(xué)的課堂要包括下面五個(gè)環(huán)節(jié)，缺一不可。引導(dǎo)環(huán)節(jié)：由教師針對教學(xué)內(nèi)容提出一些現(xiàn)象和問題，引起學(xué)生的興趣。體驗(yàn)環(huán)節(jié)：這一環(huán)節(jié)是主體，要讓學(xué)生有足夠的時(shí)間親自去看、去做、去感受。思考和交流環(huán)節(jié)：這一環(huán)節(jié)是對體驗(yàn)環(huán)節(jié)的第一次總結(jié)，讓學(xué)生把體驗(yàn)過程中受到的啟發(fā)、發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的困難和想到的方案在小組中進(jìn)行分享和交流，以理清自己的思路?；迎h(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)是學(xué)生與教師的互動，是對體驗(yàn)環(huán)節(jié)的第二次總結(jié)，通過師生的互動，能夠讓教師把教學(xué)目的傳遞給學(xué)生，也能夠讓學(xué)生把分析和思考反饋給教師，讓教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有一定的了解。總結(jié)環(huán)節(jié)：這一環(huán)節(jié)起畫龍點(diǎn)睛的作用，對體驗(yàn)互動所得到的核心思想、關(guān)鍵原理進(jìn)行歸納，并與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行銜接，同時(shí)也指出該次體驗(yàn)式交互課堂的存在問題。

5.體驗(yàn)式交互教學(xué)的考核機(jī)制設(shè)計(jì)。體驗(yàn)式交互教學(xué)有別于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟及交流為主，必須重新設(shè)計(jì)一套考核機(jī)制，既要能合理地評估每個(gè)學(xué)生，又不能打擊學(xué)生的積極性。

6.教學(xué)改革效果測評。對實(shí)施的教學(xué)改革效果進(jìn)行檢查，評價(jià)新教學(xué)方法的有效性，并進(jìn)行必要的修正。

四、總結(jié)

本文提出將體驗(yàn)式交互教學(xué)應(yīng)用到《電子商務(wù)概論》課程教學(xué)中的具體方案，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生“自我體驗(yàn)”為主導(dǎo)的教學(xué)改革。將體驗(yàn)式教學(xué)與交互式教學(xué)相融合，強(qiáng)調(diào)了交互在體驗(yàn)式教學(xué)中的重要性。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：電子商務(wù)教案范文

【 關(guān)鍵詞 】 電子商務(wù)；交易；風(fēng)險(xiǎn)；對策

1 引言

隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，電子商務(wù)模式在我國已日趨成熟，尤其是以C2 C（Consumer to Consumer）為代表的網(wǎng)上交易發(fā)展迅猛。然而，電子商務(wù)交易所用的平臺――Internet卻充滿了復(fù)雜的安全風(fēng)險(xiǎn)。一方面電子商務(wù)交易面臨著許多外部危險(xiǎn)因素，如黑客入侵、病毒感染等，使得電子商務(wù)交易難以完全獲取客戶的信任，另一方面電子商務(wù)交易的發(fā)展還面臨著嚴(yán)峻的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)。

2 電子商務(wù)交易風(fēng)險(xiǎn)

電子商務(wù)交易，簡稱電商交易，是本世紀(jì)以來發(fā)展極為迅速的一種交易模式。它把交易的平臺從線下轉(zhuǎn)移到線上，使交易的雙方通過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系起來。電商交易的絕大部分程序是通過網(wǎng)絡(luò)完成的，包括交易雙方的聯(lián)系、協(xié)商、訂單確認(rèn)以及資金結(jié)算。

2.1 電子商務(wù)交易風(fēng)險(xiǎn)的來源

電子商務(wù)交易的實(shí)質(zhì)就是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，交易雙方履行契約的效率。正如前文所提到的，電商交易雙方互相了解一般較淺，導(dǎo)致電商交易的結(jié)果難免存在未知性，交易風(fēng)險(xiǎn)由此產(chǎn)生。

電子商務(wù)交易必須在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行交易，而互聯(lián)網(wǎng)體系使用的是開放式的TCP/IP協(xié)議，它以廣播的形式進(jìn)行傳播。這種協(xié)議發(fā)展至今，仍然經(jīng)常遭到黑客的攻擊，對于電商交易而言，這一威脅無疑是致命的。

2.2 電子商務(wù)交易風(fēng)險(xiǎn)的種類

（1）信息的截獲和竊取。當(dāng)前多數(shù)企業(yè)都會通過網(wǎng)絡(luò)來傳遞文件或資料，而且企業(yè)的計(jì)算機(jī)和服務(wù)器中會保存有相當(dāng)數(shù)量的商業(yè)機(jī)密。在進(jìn)行電子商務(wù)交易時(shí)，會有客戶或他人通過技術(shù)手段來截取網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)男畔⒒蛉肭钟?jì)算機(jī)竊取文件，達(dá)到獲取他人商業(yè)機(jī)密的目的。

（2）信息的篡改。攻擊者在截取網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)男畔⒑?，可能會對信息進(jìn)行修改、刪除后，再傳到目的地，從而達(dá)到阻礙交易的目的。

（3）拒絕服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)或服務(wù)器由于某種原因無法正常工作，導(dǎo)致交易無法開展的現(xiàn)象稱為拒絕服務(wù)。這有可能造成時(shí)機(jī)延誤或交易失敗。

（4）交易的抵賴。交易抵賴在電商交易中也時(shí)有發(fā)生，且交易雙方都有可能進(jìn)行交易抵賴。例如一方不承認(rèn)合同條款，買方拒不付款，賣方拒不發(fā)貨等。

3 電子商務(wù)交易風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對策略

鑒于當(dāng)前電子商務(wù)交易面臨的諸多風(fēng)險(xiǎn)，電商企業(yè)應(yīng)積極采取應(yīng)對策略，防范并最大程度上削減交易風(fēng)險(xiǎn)，并不斷監(jiān)視尋找新的風(fēng)險(xiǎn)源，以提高交易系統(tǒng)的安全性，獲取客戶的信任。

3.1 交易風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)則

一般來說風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)則的制定包括三個(gè)階段。

（1）評估階段。主要任務(wù)是對電子商務(wù)交易的安全現(xiàn)狀、要保護(hù)的信息、各種資產(chǎn)等進(jìn)行充分評估以及一些基本的安全風(fēng)險(xiǎn)識別和分析。在這些任務(wù)中，對電子商務(wù)交易的安全評估是制訂風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)則的首要任務(wù)。

對信息和資產(chǎn)的評估是為了保證投入成本、要保護(hù)的信息和資產(chǎn)的匹配性，評估的對象可能遭受損失的相關(guān)信息和資產(chǎn)的價(jià)值。在評估時(shí)，要充分發(fā)現(xiàn)交易中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，然后對識別出的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評價(jià)、制定對策。

（2）開發(fā)和實(shí)施階段。該部分任務(wù)主要涵蓋風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)救、措施開發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)救措施測試和風(fēng)險(xiǎn)知識學(xué)習(xí)。風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)救措施是電子商務(wù)交易安全的重要保障部分，它的主要作用是追回或減少已經(jīng)造成的損失，挽回客戶對電子商務(wù)交易的信心。

（3）運(yùn)行階段。運(yùn)行階段的第一個(gè)任務(wù)是對采取了新風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)則的電子商務(wù)交易流程進(jìn)行重新評估，觀察新交易流程的風(fēng)險(xiǎn)是否被控制在可接受的范圍內(nèi)。如果評估通過，則繼續(xù)下一個(gè)任務(wù)，即實(shí)施新風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)則，對新交易流程進(jìn)行測試、部署。

3.2 交易風(fēng)險(xiǎn)的管理

（1）風(fēng)險(xiǎn)識別。這里的風(fēng)險(xiǎn)識別是指在風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)則指導(dǎo)下開展的風(fēng)險(xiǎn)識別。對于電商交易安全而言，風(fēng)險(xiǎn)識別的主要對象是電子商務(wù)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、數(shù)據(jù)傳輸存儲風(fēng)險(xiǎn)以及支付風(fēng)險(xiǎn)。

（2）風(fēng)險(xiǎn)分析。風(fēng)險(xiǎn)分析是對識別出的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評估的過程，分析的內(nèi)容包括風(fēng)險(xiǎn)是如何產(chǎn)生、如何作用，以及可能帶來什么損失、損失的大小等。當(dāng)前，電商交易風(fēng)險(xiǎn)分析的主流方法有風(fēng)險(xiǎn)概率/影響評估矩陣、敏感性分析、模擬等。但在實(shí)際操作中，會發(fā)現(xiàn)某些因素很難量化分析，因此我們通常采用半定性半定量的方法進(jìn)行分析。分析的結(jié)果可以為后面的管理步驟提供參考。

（3）風(fēng)險(xiǎn)控制。所謂風(fēng)險(xiǎn)控制，就是通過技術(shù)或管理手段，把系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)降低到可以接受的范圍。風(fēng)險(xiǎn)控制是整個(gè)風(fēng)險(xiǎn)管理流程的核心，風(fēng)險(xiǎn)控制成功，則風(fēng)險(xiǎn)管理得到成功。在電子商務(wù)交易范疇內(nèi)，風(fēng)險(xiǎn)控制的手段有四種：①風(fēng)險(xiǎn)避免，如制定免責(zé)聲明；②風(fēng)險(xiǎn)降低，如采用技術(shù)措施防范駭客入侵；③風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移，如購買保險(xiǎn)；④損失管理，盡可能降低損失的程度。值得一提的是，在評估損失的程度時(shí)，不僅要關(guān)注資金的損失，還要關(guān)注商業(yè)形象、商業(yè)信譽(yù)等隱性資產(chǎn)。

（4）風(fēng)險(xiǎn)管理對策。風(fēng)險(xiǎn)管理對策是風(fēng)險(xiǎn)控制的細(xì)化條文，其任務(wù)在于為電商交易雙方提供交易安全方面的指導(dǎo)和服務(wù)，削減或消除交易中存在的風(fēng)險(xiǎn)和漏洞，促進(jìn)電商交易安全完成，并把可能產(chǎn)生的損失控制在最小范圍內(nèi)。當(dāng)前，我們常常采用的風(fēng)險(xiǎn)管理對策是縱深防御，即深層安全和多層安全相結(jié)合。

4 結(jié)束語

可以預(yù)見到的是，在未來相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，電子商務(wù)交易仍會存在風(fēng)險(xiǎn)。所以我們必須樹立憂患意識，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)則，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管理程序，提出最有效的風(fēng)險(xiǎn)管理對策。

參考文獻(xiàn)

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第7篇：電子商務(wù)教案范文

[關(guān)鍵詞] 電子商務(wù) 信息安全 數(shù)據(jù)加密 數(shù)字簽名

一、引言

隨著信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展， 基于Internet 的電子商務(wù)也隨之而生，并在近年來獲得了巨大的發(fā)展。電子商務(wù)作為一種全新的商業(yè)應(yīng)用形式，改變了傳統(tǒng)商務(wù)的運(yùn)作模式，極大地提高了商務(wù)效率，降低了交易的成本。然而，由于互聯(lián)網(wǎng)開放性的特點(diǎn)，安全問題也自始至終制約著電子商務(wù)的發(fā)展。因此，建立一個(gè)安全可靠的電子商務(wù)應(yīng)用環(huán)境，已經(jīng)成為影響到電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵性課題。

二、電子商務(wù)面臨的安全問題

1.信息泄漏。在電子商務(wù)中主要表現(xiàn)為商業(yè)機(jī)密的泄露，包括兩個(gè)方面:一是交易雙方進(jìn)行交易的內(nèi)容被第三方竊??；二是交易一方提供給另一方使用的文件被第三方非法使用。

2.信息被篡改。電子的交易信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)倪^程中，可能被他人非法修改、刪除或被多次使用，這樣就使信息失去了真實(shí)性和完整性。

3.身份識別。身份識別在電子商務(wù)中涉及兩個(gè)方面的問題：一是如果不進(jìn)行身份識別，第三方就有可能假冒交易一方的身份，破壞交易、敗壞被假冒一方的信譽(yù)或盜取交易成果；二是不可抵賴性，交易雙方對自己的行為應(yīng)負(fù)有一定的責(zé)任，信息發(fā)送者和接受者都不能對此予以否認(rèn)。進(jìn)行身份識別就是防止電子商務(wù)活動中的假冒行為和交易被否認(rèn)的行為。

4.信息破壞。一是網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)目煽啃裕W(wǎng)絡(luò)的硬件或軟件可能會出現(xiàn)問題而導(dǎo)致交易信息丟失與謬誤；二是惡意破壞，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)本身遭到一些惡意程序的破壞，例如病毒破壞、黑客入侵等。

三、電子商務(wù)的安全要素

1.有效性。電子商務(wù)作為貿(mào)易的一種形式，其信息的有效性將直接關(guān)系到個(gè)人、企業(yè)或國家的經(jīng)濟(jì)利益和聲譽(yù)。因此，要對一切潛在的威脅加以控制和預(yù)防，以保證貿(mào)易數(shù)據(jù)在確定的時(shí)刻和地點(diǎn)是有效的。

2.機(jī)密性。電子商務(wù)是建立在一個(gè)較為開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上的，維護(hù)商業(yè)機(jī)密是電子商務(wù)全面推廣應(yīng)用的重要保障。因此，要預(yù)防非法的信息存取和信息在傳輸過程中被非法竊取。解決數(shù)據(jù)機(jī)密性的一般方法是采用加密手段。

3.完整性。由于數(shù)據(jù)輸入時(shí)的意外差錯(cuò)或欺詐行為，可能導(dǎo)致貿(mào)易各方的差異。此外，數(shù)據(jù)傳輸過程中的丟失、重復(fù)或傳送的次序差異也會導(dǎo)致貿(mào)易各方的不同。因此，要預(yù)防對隨意生成、修改和刪除，同時(shí)要防止數(shù)據(jù)傳送過程中的丟失和重復(fù)并保證傳送次序的統(tǒng)一。

4.不可抵賴性。電子商務(wù)可能直接關(guān)系到貿(mào)易雙方的商業(yè)交易，如何確定要進(jìn)行交易的貿(mào)易方正是進(jìn)行交易所期望的貿(mào)易方這一問題則是保證電子商務(wù)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。在交易進(jìn)行時(shí)，交易各方必須附帶含有自身特征、無法由別人復(fù)制的信息，以保證交易后發(fā)生糾紛時(shí)有所對證。

四、電子商務(wù)采用的主要安全技術(shù)手段

1.防火墻技術(shù)。防火墻就是在網(wǎng)絡(luò)邊界上建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)通信監(jiān)控系統(tǒng)，用來保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全，它是一種控制技術(shù)，既可以是一種軟件產(chǎn)品，又可以制作或嵌入到某種硬件產(chǎn)品中。所有來自Internet 的傳輸信息或發(fā)出的信息都必須經(jīng)過防火墻。這樣，防火墻就起到了保護(hù)諸如電子郵件、文件傳輸、遠(yuǎn)程登錄、在特定的系統(tǒng)間進(jìn)行信息交換等安全的作用。實(shí)現(xiàn)防火墻技術(shù)的主要途徑有：分組過濾和服務(wù)。分組過濾：這是一種基于路由器的防火墻。它是在網(wǎng)間的路由器中按網(wǎng)絡(luò)安全策略設(shè)置一張?jiān)L問表或黑名單，即借助數(shù)據(jù)分組中的IP地址確定什么類型的信息允許通過防火墻，什么類型的信息不允許通過。防火墻的職責(zé)就是根據(jù)訪問表（或黑名單）對進(jìn)出路由器的分組進(jìn)行檢查和過濾。這種防火墻簡單易行，但不能完全有效地防范非法攻擊。目前，80%的防火墻都是采用這種技術(shù)。服務(wù)：是一種基于服務(wù)的防火墻，它的安全性高，增加了身份認(rèn)證與審計(jì)跟蹤功能，但速度較慢。所謂審計(jì)跟蹤是對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源的使用情況提供一個(gè)完備的記錄，以便對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行完全監(jiān)督和控制。通過不斷收集與積累有關(guān)出入網(wǎng)絡(luò)的完全事件記錄，并有選擇地對其中的一些進(jìn)行審計(jì)跟蹤，發(fā)現(xiàn)可能的非法行為并提供有力的證據(jù)，然后以秘密的方式向網(wǎng)上的防火墻發(fā)出有關(guān)信息如黑名單等。防火墻雖然能對外部網(wǎng)絡(luò)的功擊實(shí)施有效的防護(hù)，但對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部信息傳輸?shù)陌踩珔s無能為力，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)的安全還需要一些保障動態(tài)安全的技術(shù)。

2.數(shù)據(jù)加密技術(shù)。在電子商務(wù)中，數(shù)據(jù)加密技術(shù)是其他安全技術(shù)的基礎(chǔ)，也是最主要的安全措施，貿(mào)易方可根據(jù)需要在信息交換的階段使用。目前，加密技術(shù)分為兩類，即對稱加密和非對稱加密。

(1)對稱加密。對稱加密又稱為私鑰加密。發(fā)送方用密鑰加密明文，傳送給接收方，接收方用同一密鑰解密。其特點(diǎn)是加密和解密使用的是同一個(gè)密鑰。使用對稱加密方法將簡化加密的處理，每個(gè)貿(mào)易方都不必彼此研究和交換專用的加密算法，而是采用相同的加密算法并只交換共享的專用密鑰。比較著名的對稱加密算法是：美國國家標(biāo)準(zhǔn)局提出的DES(DataEncryption Standard，數(shù)據(jù)加密標(biāo)準(zhǔn))。對稱加密方式存在的一個(gè)問題是無法鑒別貿(mào)易發(fā)起方或貿(mào)易最終方。因?yàn)橘Q(mào)易雙方共享同一把專用密鑰，貿(mào)易雙方的任何信息都是通過這把密鑰加密后傳送給對方的。

(2)非對稱加密。非對稱加密又稱為公鑰加密。公鑰加密法是在對數(shù)據(jù)加解密時(shí)，使用不同的密鑰，通信雙方各具有兩把密鑰，即一把公鑰和一把密鑰。公鑰對外界公開，私鑰自己保管，用公鑰加密的信息，只能用對應(yīng)的私鑰解密。同樣地，用私鑰加密的數(shù)據(jù)只能用對應(yīng)的公鑰解密。RSA(即Rivest，ShamirAdleman)算法是非對稱加密領(lǐng)域內(nèi)最為著名的算法。貿(mào)易方利用該方案實(shí)現(xiàn)機(jī)密信息交換的基本過程是：貿(mào)易方甲生成一對密鑰并將其中的一把作為公開密鑰向其他貿(mào)易方公開，得到該公開密鑰的貿(mào)易方乙使用該密鑰對機(jī)密信息進(jìn)行加密后再發(fā)送給貿(mào)易方甲；貿(mào)易方甲再用自己保存的另一把私有密鑰對加密后的信息進(jìn)行解密。貿(mào)易方甲只能用其私有密鑰解密由其公開密鑰加密后的任何信息。為了充分發(fā)揮對稱和非對稱加密體制各自的優(yōu)點(diǎn)，在實(shí)際應(yīng)用中通常將這兩種加密體制結(jié)合在一起使用，比如：利用DES來加密信息，而采用RSA來傳遞對稱加密體制中的密鑰。

3.數(shù)字簽名技術(shù)。僅有加密技術(shù)還不足以保證商務(wù)信息傳遞的安全，在確保信息完整性方面，數(shù)字簽名技術(shù)占據(jù)著不可替代的位置。目前數(shù)字簽名的應(yīng)用主要有數(shù)字摘要、數(shù)字簽名和數(shù)字時(shí)間戳技術(shù)。

(1)數(shù)字摘要。數(shù)字摘要是對一條原始信息進(jìn)行單向哈希（Hash）函數(shù)變換運(yùn)算得到的一個(gè)長度一定的摘要信息。該摘要與原始信息一一對應(yīng)，即不同的原始信息必然得到一個(gè)不同的摘要。若信息的完整性遭到破壞，信息就無法通過原始摘要信息的驗(yàn)證，成為無效信息，信息接收者便可以選擇不再信任該信息。

(2)數(shù)字簽名。數(shù)字簽名實(shí)際上是運(yùn)用公私鑰加密技術(shù)使信息具有不可抵賴性，其具體過程為：文件的發(fā)送方從文件中生成一個(gè)數(shù)字摘要，用自己的私鑰對這個(gè)數(shù)字摘要進(jìn)行加密，從而形成數(shù)字簽名。這個(gè)被加密的數(shù)字簽名文件作為附件和原始文件一起發(fā)送給接收者。接收方收到信息后就用發(fā)送方的公開密鑰對摘要進(jìn)行解密，如果解出了正確的摘要，即該摘要可以確認(rèn)原始文件沒有被更改過。那么說明這個(gè)信息確實(shí)為發(fā)送者發(fā)出的。于是實(shí)現(xiàn)了對原始文件的鑒別和不可抵賴性。

(3)數(shù)字時(shí)間戳。數(shù)字時(shí)間戳技術(shù)或DTS 是對數(shù)字文件或交易信息進(jìn)行日期簽署的一項(xiàng)第三方服務(wù)。本質(zhì)上數(shù)字時(shí)間戳技術(shù)與數(shù)字簽名技術(shù)如出一轍。加蓋數(shù)字時(shí)間戳后的信息不能進(jìn)行偽造、篡改和抵賴，并為信息提供了可靠的時(shí)間信息以備查用。

五、小結(jié)

本文分析了目前電子商務(wù)領(lǐng)域所使用的安全技術(shù)：防火墻技術(shù)，數(shù)據(jù)加密技術(shù)，數(shù)字簽名技術(shù)，以及安全協(xié)議，指出了它們使用范圍及其優(yōu)缺點(diǎn)。但必須強(qiáng)調(diào)說明的是，電子商務(wù)的安全運(yùn)行，僅從技術(shù)角度防范是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須完善電子商務(wù)立法，以規(guī)范飛速發(fā)展的電子商務(wù)現(xiàn)實(shí)中存在的各類問題，從而引導(dǎo)和促進(jìn)我國電子商務(wù)快速健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]謝紅燕:電子商務(wù)的安全問題及對策研究[J]．哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2007,(3):350-358

[2]彭禹皓蘭波曉玲:電子商務(wù)的安全性探討[J]．集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究,2007,(232): 216- 217

第8篇：電子商務(wù)教案范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 電子商務(wù)交易 安全性

一、概論

當(dāng)今時(shí)代，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，電子商務(wù)交易得到了廣泛的應(yīng)用，日益深入人心。電子商務(wù)交易的出現(xiàn)，在很大程度上降低了賣家的商品成本，拓寬了賣家的銷售渠道，簡化了買賣過程，改善了資金與商品的流動關(guān)系，極大得提高了社會生產(chǎn)效率，提高了生產(chǎn)力。雖然，電子商務(wù)交易發(fā)展迅猛并得到廣泛利用，但是在市場中的占有比重與其發(fā)展形勢不成正比，很大程度上的原因是，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)交易安全性得不到保證，致使很多消費(fèi)者不敢再輕信網(wǎng)絡(luò)交易。

網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)交易不是當(dāng)面交易，所以安全交易的保障就是重中之重。只有從根本上保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全和商務(wù)交易安全才能使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)交易邁上一個(gè)新的臺階，為廣大消費(fèi)者所接受。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全，系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)安全都屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的范疇。為了提高網(wǎng)絡(luò)的安全系數(shù)，必須落實(shí)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的安全規(guī)定。為了保障電子商務(wù)的安全順利進(jìn)行，要完善交易密碼的保密性，特殊性，不可模仿性和不可依賴性。

只有從根本上解決計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)交易的安全性，創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的支付環(huán)境，才能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)交易的巨大優(yōu)勢，創(chuàng)造無窮的經(jīng)濟(jì)效益，從根本上推動整個(gè)社會電子商務(wù)交易的進(jìn)程，推動網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)交易存在的問題

1.網(wǎng)絡(luò)信息泄漏。很多網(wǎng)站沒有對用戶的個(gè)人信息加密處理，這就造成用戶的數(shù)據(jù)信息在網(wǎng)上以各種形式傳播。很多違法人員利用各種手段獲取用戶信息，甚至可以通過路由器發(fā)出的wlan信號來獲取信息，來達(dá)到其目的。通過很多案例得出，采用加密措施來防止信息的泄漏十分有必要，可以從信息的形成規(guī)律，相關(guān)格式來入手保證信息的安全。

2.通過假冒信息進(jìn)行用戶信息獲取。很多黑客利用網(wǎng)絡(luò)漏洞，通過更改數(shù)據(jù)格式，假冒購物網(wǎng)站或其他網(wǎng)絡(luò)媒體向用戶發(fā)送支付信息，利用銀行支付某些程序的漏洞和用戶對支付程序的不夠深入了解，使用戶難以分辨真?zhèn)?，進(jìn)而上當(dāng)受騙。

3.電子商務(wù)交易平臺存在系統(tǒng)漏洞。在我國電子商務(wù)交易平臺不夠完善，在加上網(wǎng)絡(luò)的獨(dú)立性和特殊性，又因?yàn)楹芏嘞嚓P(guān)企業(yè)對電子商務(wù)平臺交易不夠重視，造成電子商務(wù)交易平臺還存在很多漏洞。電子商務(wù)交易平臺管理人員對其安全性重視不夠，沒有及時(shí)更新交易系統(tǒng)，進(jìn)而造成出現(xiàn)很多安全漏洞。

4.網(wǎng)絡(luò)上即時(shí)交流溝通的軟件安全系數(shù)不高。一些不法人員通過盜取他人的交流溝通軟件的登錄信息，冒充別人利用他人的信任進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙。一些人員甚至利用某些軟件的特殊功能漏洞，進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，進(jìn)行不法活動。這些事件的主要原因來源于很多溝通軟件的安全系數(shù)較低，甚至當(dāng)涉及財(cái)產(chǎn)往來是很多軟件根本不進(jìn)行提示，很多溝通軟件的運(yùn)營商不考慮安全性的問題，導(dǎo)致很多安全漏洞未得到解決和修復(fù)。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)交易的安全防范措施

1.防范計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒的入侵。如今，人們主要通過安裝殺毒軟件來防范網(wǎng)絡(luò)病毒的入侵。雖然一些技術(shù)含量不高的病毒能及時(shí)被查殺，但是很多殺毒軟件都存在一定的漏洞。首先，軟件病毒庫的更新速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上病毒的更新速度。又因?yàn)楹芏嘤脩舨恢匾暡《編斓母轮率购艽蟪潭壬虾茈y查出一些入侵病毒。然后是很多的國內(nèi)殺毒軟件只限制在國內(nèi)，這就造成了很多來源于全球的病毒不能有效查殺，也就大大降低了病毒的查殺能力。其次，現(xiàn)在所有的殺毒軟件基本都是基于Windows操作系統(tǒng)，而病毒也是在Windows操作系統(tǒng)中傳播，這就出現(xiàn)一個(gè)查殺范圍有限的問題。最后，在Station Lock的技術(shù)下，限制了查殺病毒執(zhí)行的數(shù)量程序，這就對辨別病毒的攻擊意圖和攻擊對象造成了困難。

2.運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)加密技術(shù)。數(shù)據(jù)加密技術(shù)已經(jīng)慢慢被網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商所接受并采用。這種技術(shù)通過對信息重新編碼，重新編譯，二次加密來保證交易信息的安全性。這樣處理的信息及時(shí)被盜取或泄漏，如果沒有相應(yīng)的解密手段很難得以使用，從而做到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)交易的本質(zhì)安全。通過運(yùn)用對稱密鑰加密算法，并利用橢圓曲線密碼算法，進(jìn)行高效率、高速度的信息管理。

3.重視網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)交易管理，重視安全科技投入。提高網(wǎng)絡(luò)管理人員的安全技能，和專業(yè)水準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，為網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)交易做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的行動促進(jìn)IT行業(yè)的良好發(fā)展。提高網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)投入比重，著力開發(fā)一個(gè)全新的殺毒軟件，解決網(wǎng)絡(luò)防火墻在某些功能上的漏洞。突出網(wǎng)絡(luò)防火墻的過濾程序，運(yùn)用先進(jìn)的體系，從數(shù)據(jù)層到應(yīng)用層打造一個(gè)全方位的安全領(lǐng)域，打造一個(gè)本質(zhì)安全的網(wǎng)絡(luò)交易平臺，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。

四、結(jié)束語

當(dāng)今時(shí)代的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，世界多元化的改變給計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)交易提出了新的要求和新的發(fā)展方向。推進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)交易安全性的進(jìn)程任重道遠(yuǎn)，安全程序的復(fù)雜性正逐步提高，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的變革日新月異，這就要求我們網(wǎng)絡(luò)工作人員，緊隨社會時(shí)代前進(jìn)的腳步，制定相應(yīng)符合時(shí)代潮流的安全技術(shù)規(guī)則和安全技術(shù)手段，著力打造安全的電子商務(wù)交易平臺，形成安全交易體系。同時(shí)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)破壞手段也在不斷變化，更要求我們努力提高專業(yè)知識，拓寬思路，開拓創(chuàng)新，探索新的安全技術(shù)手段，安全技術(shù)和安全管理協(xié)同建設(shè)，為了打造一個(gè)安全的交易環(huán)境而努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉金花.企業(yè)網(wǎng)上銀行在電子商務(wù)應(yīng)用中的安全性探討[J].集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究，2007，（29）：50-51

第9篇：電子商務(wù)教案范文

關(guān)鍵詞：PBL教學(xué)法 案例教學(xué)法 電子商務(wù)

一、引言

PBL聯(lián)合案例教學(xué)法的實(shí)質(zhì)是教師根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容選取有代表性的案例并設(shè)置相關(guān)問題，組織學(xué)生分析和討論；教師主要起導(dǎo)向作用，促使學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力。該教學(xué)法在高校的醫(yī)學(xué)類課程中得到了很好的應(yīng)用，信息技術(shù)類課程也逐步引入該教學(xué)法，但尚未得到廣泛應(yīng)用。因此，授課教師在四年制本科信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的電子商務(wù)課程教學(xué)中嘗試采用了PBL聯(lián)合案例教學(xué)法，并取得良好的效果。

二、研究對象

2012級四年制本科信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)2個(gè)平行班級學(xué)生。

三、研究方法

將2012級四年制本科信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)1班和2班分別作為對照組和實(shí)驗(yàn)組，其中1班學(xué)生55人，2班61人。兩組教學(xué)均采用機(jī)械工業(yè)出版社埃佛雷姆?特班主編的《電子商務(wù)――管理與社交網(wǎng)絡(luò)視角》第七版為教材，同期進(jìn)行授課。

1.分組討論和課堂實(shí)施。實(shí)驗(yàn)組采用PBL聯(lián)合案例教學(xué)法，以小組課下討論的形式進(jìn)行。課前將實(shí)驗(yàn)班學(xué)生分為10個(gè)小組，每組指派一名小組長。課程即將結(jié)束時(shí)，教師提前把準(zhǔn)備好的案例和問題分發(fā)給各小組，每小組自行確定討論時(shí)間，由小組長負(fù)責(zé)組織并記錄討論過程和結(jié)果。

2.評價(jià)方法。課程結(jié)束后對兩組學(xué)生進(jìn)行考試和問卷調(diào)查。問卷調(diào)查采用不記名方式對實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行?？荚嚦煽冇善綍r(shí)成績（40%）和閉卷考試成績（60%）兩部分組成。閉卷考試由教師統(tǒng)一命題對兩個(gè)班同時(shí)進(jìn)行，并按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行流水式閱卷。

四、結(jié)果與分析

1.問卷調(diào)查分析。調(diào)查問卷由授課教師集中發(fā)放，共發(fā)放調(diào)查問 卷61份，回收61份，回收率100%，調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果如表1所示。

根據(jù)表1的調(diào)查問卷結(jié)果可以看到，絕大多數(shù)的學(xué)生（75%以上）認(rèn)為PBL聯(lián)合案例教學(xué)法能夠提高學(xué)習(xí)興趣和積極性、加深對知識的理解和掌握、培養(yǎng)組織和表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、提高分析和解決問題的能力。

2.成績統(tǒng)計(jì)分析。使用Minitab軟件對兩組學(xué)生的考試成績進(jìn)行配對t檢驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)組隨機(jī)抽取55份），檢驗(yàn)結(jié)果中較小的p值（p=0.016）表明兩組成績比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。兩組學(xué)生的考試成績比較結(jié)果如表2所示。

根據(jù)表2的結(jié)果可以看到實(shí)驗(yàn)組成績在80分以上的人數(shù)明顯多于對照組，可見實(shí)驗(yàn)組學(xué)生考試成績有明顯提升。說明PBL聯(lián)合案例教學(xué)法有助于學(xué)生對知識的理解和記憶，使學(xué)生對基本理論知識的掌握更加牢固。

五、討論

根據(jù)上述研究內(nèi)容及結(jié)果分析，可得出如下結(jié)論。首先，PBL聯(lián)合案例教學(xué)法既能幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)理論知識，提高學(xué)生分析和解決問題的能力，又能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。其次，PBL聯(lián)合案例教學(xué)法有助于提高教師的教學(xué)水平。案例的整理和問題的提出，需要教師查閱大量資料并精心組織，擴(kuò)充知識面的同時(shí)提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。最后，PBL聯(lián)合案例教學(xué)法有助于改善師生關(guān)系。學(xué)生在案例討論的過程中需要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通和交流，有助于改善師生關(guān)系。綜上所述，PBL聯(lián)合案例教學(xué)法在電子商務(wù)課程的教學(xué)方面效果顯著，值得推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1] 吳明彩，畢富勇.PBL聯(lián)合案例教學(xué)法在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J].中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志，2011，10（03）：309-311.

[2]彭公永.PBL結(jié)合案例教學(xué)法在呼吸內(nèi)科臨床見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用[J].繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，2014，28（08）：58-60.