光盤行動宣傳標(biāo)語精選(九篇)

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第1篇：光盤行動宣傳標(biāo)語范文

一、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)理念，讓綠色文明深入人心

1.強(qiáng)化綠色文明社會宣傳。在公共場所、建筑圍擋、公共交通工具等，利用電子顯示屏、宣傳欄張貼刊播以倡導(dǎo)綠色生活、反對鋪張浪費(fèi)為主題的公益公告。

2.開展綠色文明主題宣傳。開展世界環(huán)境保護(hù)日主題宣傳活動，從少用一個塑料袋、家里多裝一盞節(jié)能燈等身邊小事宣講，將綠色消費(fèi)作為一種日常理念融入百姓的生活，號召市民從樹立起文明健康的生活方式做起，共同營造社會好風(fēng)尚。

二、勤儉節(jié)約示范引領(lǐng)活動，樹文明立新風(fēng)

1、開展了“節(jié)約能源”行動。在社區(qū)內(nèi)倡導(dǎo)節(jié)約能源的良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)居民牢固樹立“節(jié)約一度電，節(jié)約一方水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一升油”的思想，從小事做起，從自身做起，合理利用資源，自覺成為厲行節(jié)約的宣傳者、推動者和實踐者。

2、開展了倡導(dǎo)文明餐桌行動。在轄區(qū)內(nèi)的餐館張貼文明用餐宣傳標(biāo)語和倡議書，強(qiáng)化人們們的節(jié)約意識，防止餐桌上的浪費(fèi)現(xiàn)象。

第2篇：光盤行動宣傳標(biāo)語范文

為防范道路交通事故，保障夏季道路交通安全，**交警切實做好客運(yùn)車輛駕駛?cè)?、“五小”車駕駛?cè)?、中小學(xué)生、農(nóng)村群眾四類人員交通安全宣傳教育工作，結(jié)合實際工作，落實有效措施，加強(qiáng)四類人員的交通安全宣傳教育，全面提升交通法律法規(guī)觀念和交通安全意識，遵法守規(guī)，文明參與交通，確保道路交通安全。

一、加強(qiáng)客運(yùn)車輛駕駛?cè)私煌ò踩麄鹘逃?，時刻緊繃安全弦。大隊組織民警深入到轄區(qū)客運(yùn)企業(yè)，與客運(yùn)車輛駕駛?cè)嗣鎸γ?，進(jìn)行溝通交流，通報近期全國特大交通事故，分析交通安全形勢，深刻剖析事故發(fā)生原因，防微杜漸，警鐘長鳴，吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任意識，時刻繃緊安全弦。并通過采取上安全課、觀看交通事故VCD光盤、事故圖板等形式，加強(qiáng)客運(yùn)駕駛?cè)说慕煌ò踩麄鹘逃?，進(jìn)一步增強(qiáng)客運(yùn)駕駛?cè)俗袷亟煌ǚ煞ㄒ?guī)的自覺性，主動做到不開超員車、超速車，病車不上路，疲勞不開車，安全駕駛，文明行車。

二、加強(qiáng)“五小”車駕駛?cè)私煌ò踩麄鹘逃?，增?qiáng)安全行車意識。一是通過民警上路巡邏執(zhí)勤機(jī)會，采取現(xiàn)場剖析交通違法行為、講解交通安全常識、開展警示教育的方法，加強(qiáng)“五小”車駕駛?cè)说慕煌ò踩麄鹘逃?，使其充分認(rèn)識到交通違法行為的嚴(yán)重危害，自覺抵制交通違法行為；二是充分發(fā)揮車管服務(wù)大廳等窗口單位交通安全宣傳陣地作用，豐富宣傳模式，采取循環(huán)播放交通安全宣傳光盤、顯示屏滾動播放交通安全宣傳口號等方式，使車輛駕駛?cè)嗽谵k理業(yè)務(wù)手續(xù)過程中潛移默化的受到交通安全宣傳教育；三是針對“五小”車駕駛?cè)硕酁檗r(nóng)村群眾的實際情況，狠抓農(nóng)村交通安全宣傳工作措施的落實，帶動和推進(jìn)“五小”車駕駛?cè)私煌ò踩麄鹘逃ぷ魃钊腴_展，切實增強(qiáng)安全行車意識，防范事故，保護(hù)自己。

第3篇：光盤行動宣傳標(biāo)語范文

下面是我就平時的教學(xué)實際進(jìn)行分析、歸納，提煉出品德教學(xué)“生活化”，生活“品德化”的教學(xué)策略，并在教育教學(xué)中進(jìn)行實踐研究和總結(jié)，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率的目的。

一、習(xí)慣養(yǎng)成：澆樹澆根

澆樹澆根，教育要從小抓起，從細(xì)節(jié)抓起。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，是根基教育。人的行為習(xí)慣、道德修養(yǎng)，是在點點滴滴中潛移默化，在影響、滲透、熏陶中悄無聲息地積累、塑造、成就的。所以，小學(xué)的品德教育，應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，以活動為推手，充分挖掘、放大其育人因素，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

1.“光盤”顯文明。飲食禮儀在中國文化中占有極重要的位置。為了響應(yīng)《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，全面推行“八禮四儀”，將“餐飲之禮”教育作為低年級學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成的重要內(nèi)容。而我們一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對于小學(xué)的生活是陌生的，班主任老師利用晨會和班隊會明確“餐飲之禮”的目標(biāo)，在一次次的就餐過程中不斷觀察、實踐和總結(jié)，改進(jìn)了許多具體措施。細(xì)化到班級規(guī)劃進(jìn)食堂路線，學(xué)生的就餐位置安排，分餐的最優(yōu)化合作，小桌長的光盤監(jiān)督，餐后分組整理餐盤，打掃桌面，清洗抹布等等。力求做到餐前整齊，餐中安靜，餐后干凈。餐飲之禮，從我做起，從每餐做起，在低年級師生的共同努力下，就餐秩序更井然了，就餐過程更安靜了，光盤行動更見效了。

2.“坐、立、行”，重養(yǎng)成。除了餐飲習(xí)慣之外，讓低年級學(xué)生養(yǎng)成良好的坐、立、走的姿勢也尤其重要。為此，我們低年級的品德組教師圍繞課題《坐立走 有精神》展開了一次集體備課，目的使低年級學(xué)生“好習(xí)慣的養(yǎng)成從坐、立、走開始”，讓孩子能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢并形成習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐立走時表現(xiàn)出“坐如鐘，站如松，行如風(fēng)”的良好精神風(fēng)貌和氣質(zhì)。通過直觀示范、情境模擬等手段，讓學(xué)生掌握坐、立、走的正確姿勢。在生活中，能與同學(xué)合作交流，利用互相提醒、互相監(jiān)督、相互比賽等方式堅持做到“坐立走，有精神”。孩子們在老師的幫助下，通過認(rèn)真訓(xùn)練、總結(jié)，最終養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校里，有老師的嚴(yán)格要求；回家后，家長也應(yīng)如此，不斷督促和強(qiáng)化他們防止壞習(xí)慣的滋長，以便于繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，并讓教育在實際的生活中得以運(yùn)用。

二、責(zé)任意識：滴水穿石

責(zé)任感，不在一朝一夕，不可一蹴而就；它是一個聚沙成塔的慢過程。需要在實實在在的生活中感受、體驗，逐步形成。這過程猶如滴水穿石，一滴水的力量微乎其微，但在時間的堆積中，滴水就有穿石的驚人力量。

1.低碳節(jié)能，“小”事做起。結(jié)合今年的節(jié)能宣傳周和全國低碳日，我們開展了“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”的活動。通過國旗下講話，向全體師生作以“低碳節(jié)能，從我做起”為主題的宣傳活動，介紹節(jié)能低碳知識，倡導(dǎo)綠色生活方式。少先隊員們走上街頭向家鄉(xiāng)人民宣傳節(jié)能環(huán)保知識，發(fā)《攜手低碳節(jié)能共建藍(lán)天碧水》倡議書。同時也在全體師生中開展“節(jié)能低碳，從我做起”行動。踐行節(jié)能從身邊做起：節(jié)約每一度電；節(jié)約每一滴水；節(jié)約每一張紙；節(jié)約每一分辦公經(jīng)費(fèi)等等。教師首先具有這樣的責(zé)任意識，才能培養(yǎng)出有責(zé)任的學(xué)生。

2.垃圾分類，從“我”做起。在節(jié)能的同時，我們也要教會學(xué)生如何進(jìn)行垃圾分類。邀請吳江區(qū)環(huán)保宣講團(tuán)的老師們來到我校，給師生們作了題為《垃圾分類，從我做起》的知識講座。老師從以下幾方面介紹了垃圾分類：垃圾分類的概念、意義；垃圾處理的優(yōu)點；如何進(jìn)行垃圾分類；國外城市生活垃圾分類收集情況；垃圾分類的種類。老師們深入淺出地從垃圾的危害、開展垃圾分類的必要性和緊迫性說起，用大量的圖表及圖示說明了復(fù)雜的道理，又列舉了身邊許多具體的例子。講座之后，我們還在低年級中開展了垃圾分類宣傳標(biāo)語評選活動，在中高年級中開展了垃圾分類自制小報評選。引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中從自我做起，帶動他們的父母進(jìn)行垃圾分類，在社會上參與各類環(huán)?；顒?。通過家庭、校園、社會三方配合的全方位培養(yǎng)，使學(xué)生接受的環(huán)保教育從表象深入內(nèi)心，逐漸成為他們的良好行為和自覺習(xí)慣，使得“百萬家庭低碳行，垃圾分類要先行”這一環(huán)保主題逐漸深入人心。

三、熱愛生活：播種太陽

“無聊”是這個時代童年的主題，奇妙的電腦游戲無法代替生活的鮮活和真實。引導(dǎo)孩子觀察自然、親近生活，感受四季的色彩和溫度，觸摸萬物的柔韌和堅固，讓孩子喜歡自然，熱愛生活，猶如在他們心里播種催發(fā)萬物的太陽。這份播種，功在當(dāng)代，利在未來，對孩子的成長受益終身。

冬天來了，孩子對冬天有無限的遐想。我們品德組開展《踏雪玩冰》的集體備課活動。“做冰鑼”的活動吸引了這群孩子，通過制作冰鑼，小朋友可以觀察“水――冰”的變化，還能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，很適合小朋友自己親手制作。如找一個盤子類容器，愛心形、長方形、正方形、圓形、橢圓形都可以，在里面加上水，水中可以放顏料、小玩具、彩色小紙屑、玻璃珠等等，最主要的是不要忘記放一根拎的繩子。然后放在冰箱冷凍室里凍上4小時以上，等水凝結(jié)成冰后，就可以從容器中取出來啦！小朋友們拿著自己制作好的冰鑼可開心了。通過一系列的生活實踐活動，希望同學(xué)們重新認(rèn)識《品德與生活》這門課程，從而引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。

第4篇：光盤行動宣傳標(biāo)語范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村 人口計生 宣傳 探討

中圖分類號：R715.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1005-0515（2013）6-268-01

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和農(nóng)民生活水平的顯著提升，農(nóng)民的需求不斷增長，人們對人口與計劃生育宣傳教育工作的重視程度有所下降，這將直接影響著人口與計劃生育工作上臺階、上水平。因此，要做好農(nóng)村人口與計劃生育宣傳教育工作，就必須要轉(zhuǎn)變思路、深入探索、不斷實踐，為建設(shè)社會主義新型生育文化、引導(dǎo)廣大群眾樹立科學(xué)的婚育觀做出積極的貢獻(xiàn)。對于如何做好農(nóng)村人口計生宣傳教育工作，做出以下幾個方面的探討。

一、豐富計劃生育宣教工作的內(nèi)容。

農(nóng)村人口計生宣傳教育工作的主要任務(wù)在于積極推進(jìn)新型生育文化建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念的樹立與形成，使之貼近群眾、貼近實際、貼近新時期的農(nóng)村生活。

第一，圍繞農(nóng)村人口計生中心工作的需要，除了為深化農(nóng)村人口計生工作創(chuàng)造輿論環(huán)境外，還要圍繞農(nóng)村人口與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基本關(guān)系、人口與農(nóng)民切身利益的關(guān)聯(lián)性等方面進(jìn)行宣傳。在宣傳內(nèi)容上，突出宣傳農(nóng)村計劃生育家庭獎勵扶助、特別獎勵扶助制度、農(nóng)村獨(dú)生子女父母城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險補(bǔ)貼、流動人口辦證驗證、關(guān)愛女孩行動等具體制度、辦法和程序等等，把落實各項政策的具體操作指導(dǎo)用圖文并茂、通俗易懂的形式教給廣大農(nóng)民，使之一看就能夠明白。讓農(nóng)民從更大的視角和更多的需求點了解人口與計生工作，調(diào)動農(nóng)民關(guān)注人口與計生工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

第二，做到堅持以人為本，以人的全面發(fā)展為中心，以滿足農(nóng)民提高生活質(zhì)量的需求為目的，廣泛采集和傳播科學(xué)知識，凡是涉及有利于農(nóng)民健康、和諧、全面發(fā)展的信息，如科學(xué)文明進(jìn)步的婚育觀念、法律法規(guī)、生產(chǎn)知識與就業(yè)技術(shù)、婦女兒童維權(quán)等內(nèi)容，都應(yīng)該作為重點加以宣傳，讓農(nóng)民始終沐浴在人口計生宣教工作的燦爛陽光里。

第三，緊扣時代脈搏，結(jié)合農(nóng)村實際，根據(jù)形勢的發(fā)展和農(nóng)民的需求，不斷地更新和調(diào)整宣傳內(nèi)容，要解決宣傳內(nèi)容陳舊、單一與農(nóng)民需求多樣之間的矛盾?，F(xiàn)在常用的上街設(shè)攤咨詢、張貼標(biāo)語等形式收效甚微，有時農(nóng)民是針對獎品、宣傳實物而來，有一哄而上的現(xiàn)象。為此，宣傳內(nèi)容要新，要常講常新，緊扣時代的脈搏，充分體現(xiàn)人口與計劃生育工作的中心；要精，要堅持少而精，讓農(nóng)民一聽就懂、一看就會、一用就靈；要適合農(nóng)民口味，多講些實用的知識，少講空洞的大道理，針對不同人群，確定不同層次的宣傳內(nèi)容。

二、拓寬計劃生育宣教渠道，開展個性化宣傳。

計劃生育宣傳教育方式是否得當(dāng)直接影響著對農(nóng)民宣傳教育的效果，在宣傳形式上，除制作宣傳牌外，在人口密集、交通便利、文化集中的街道創(chuàng)建“人口文化一條街”，在農(nóng)村村部制作圖文并茂的“國策墻”，在公路沿線書寫計劃生育各項政策、獎勵扶助政策等宣傳內(nèi)容。還可以充分運(yùn)用新的傳媒手段，推進(jìn)宣傳教育工作，特別要利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如多媒體演示、光盤光碟等現(xiàn)代化手段，進(jìn)行電子個性化宣教，同時根據(jù)農(nóng)村實際情況嘗試開通網(wǎng)上在線咨詢，使廣大網(wǎng)友在網(wǎng)上娛樂的同時，處處接受到計生宣傳教育。針對當(dāng)前農(nóng)民普遍的文化層次提高了，思維較活，眼界開闊，接受新知識、新觀念比較快的特點，農(nóng)村人口與計劃生育宣教工作可以采取座談會、民主懇談會等形式。借助于上述直接接觸式和間接接觸式的宣傳，實現(xiàn)計劃生育宣傳教育應(yīng)有的目的。

三、營造良好的計劃生育宣教氛圍，開展上門宣傳服務(wù)。

鎮(zhèn)村要設(shè)立能夠經(jīng)常更新宣教內(nèi)容的、比較規(guī)范、外觀可人的宣傳標(biāo)語牌，以及方便群眾瀏覽的報紙櫥窗和墻報等，加強(qiáng)社會輿論工作。定期組織集中培訓(xùn)宣傳，必須摒棄以前消極灌輸?shù)姆椒ǎ嘤眉の缎?、知識性、思想性于一體的農(nóng)民喜聞樂見的活動。

計劃生育服務(wù)型服務(wù)主要是開展常規(guī)，如送資料上門、送藥具和送證上門、產(chǎn)、術(shù)后隨訪等深受群眾歡迎的活動。要持之以恒，隨時隨地發(fā)現(xiàn)、解決農(nóng)民在生殖保健過程中的困難和問題，通過全程跟蹤服務(wù)，用服務(wù)拉近與群眾的距離。樹立起計生工作者的行業(yè)形象，使之成為計生工作者與育齡對象的感情紐帶，贏得農(nóng)民的信賴與擁護(hù)，從而幫助群眾消除陳舊思想，理解控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)基本國策的內(nèi)涵和意義，增強(qiáng)依法實行計劃生育的自覺性，為穩(wěn)定低生育水平貢獻(xiàn)力量。

四、加強(qiáng)計劃生育宣教隊伍的建設(shè)。

適應(yīng)農(nóng)村人口計生宣教工作的需要事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。要做好農(nóng)村計劃生育宣傳教育工作，必須建立一支思想好、作風(fēng)正、懂業(yè)務(wù)、善于做群眾工作的計生隊伍。首先要加強(qiáng)鄉(xiāng)、村計生干部的教育培訓(xùn)，提高他們的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)法制觀念、群眾觀念和服務(wù)觀念.發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實創(chuàng)新的精神，切實改進(jìn)各種作風(fēng)和各種方法。其次是整充實計生干部隊伍，把一些責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的人員，充實到鄉(xiāng)計生辦、計生服務(wù)站，增強(qiáng)新鮮“血液”；村級要把年富力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、熱心計生工作的同志推選為村計生專干。第三建立計生專干的競爭激勵機(jī)制，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，進(jìn)一步增強(qiáng)他們做好計生工作的責(zé)任感和危機(jī)感，使他們?nèi)硇牡赝度氲接嬌ぷ髦腥ァ?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1] 徐洪. 試論計劃生育宣傳教育工作現(xiàn)狀及解決對策[J]改革與開放. 2013（02）

[2] 劉兆旭. 淺談優(yōu)生優(yōu)育宣教工作要點[J]人口與計劃生育. 2010（11）

第5篇：光盤行動宣傳標(biāo)語范文

課堂教學(xué)中每一位教師都是職業(yè)習(xí)慣的踐行者，教師的言行對學(xué)生起著引領(lǐng)作用和榜樣作用，正所謂“嚴(yán)師出高徒”，教師認(rèn)真則學(xué)生認(rèn)真，教師敬業(yè)則學(xué)生敬業(yè)，教師嚴(yán)謹(jǐn)則學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)過程其實就是置身于職業(yè)習(xí)慣的實踐學(xué)習(xí)中，這種實踐是無形的也是長期的。教師對學(xué)生職業(yè)習(xí)慣形成的影響主要表現(xiàn)為：（一）職業(yè)理論的影響在學(xué)校里，教師對學(xué)生的影響是無時無刻的，教師豐富的職業(yè)知識，先進(jìn)的教學(xué)方法，高效率的課堂教學(xué)，這是教師對學(xué)生最主要的影響。（二）職業(yè)技能的影響專業(yè)教師各具特點各有所長，都在某一專業(yè)領(lǐng)域有獨(dú)到的建樹，在教學(xué)過程中自然而然地體現(xiàn)出其專業(yè)理論功底與專業(yè)特長。例如某專業(yè)教師，他的專業(yè)應(yīng)用能力很強(qiáng)，在授課時又能結(jié)合專業(yè)發(fā)展前沿的實踐，對學(xué)生的實踐影響極大，如動作規(guī)范、操作嫻熟、態(tài)度認(rèn)真、追求卓越等，這些都起著潛移默化的作用。在這樣的環(huán)境熏陶下，學(xué)生會向教師學(xué)習(xí)，主動參與實踐，那么學(xué)生的動手實踐能力就會越來越強(qiáng)。（三）職業(yè)態(tài)度的影響通過課堂中教師與學(xué)生的充分接觸，教師積極向上的職業(yè)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞?、健康的職業(yè)價值觀都對學(xué)生起著積極的影響作用，這些影響往往是在課堂中通過教師和學(xué)生的充分接觸而產(chǎn)生的，所以教師應(yīng)該加強(qiáng)自身職業(yè)修養(yǎng)，用心施教，用自身行動感染學(xué)生，做好榜樣。比如，教師加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生守時、守紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，這些都是學(xué)生良好職業(yè)習(xí)慣的基礎(chǔ)。

二、實驗操作實踐模塊

高職教育的特點是特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，所以高職學(xué)生的學(xué)習(xí)活動大多在實驗室中進(jìn)行，而實驗室都制定了相關(guān)的規(guī)章制度。我們要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實驗室的各項規(guī)章制度，這是培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)習(xí)慣不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)，要注意以下幾點：（一）營造良好職業(yè)環(huán)境保持安靜、清潔的環(huán)境，嚴(yán)禁談笑喧嘩、亂扔紙屑、抽煙、隨地吐痰等行為，節(jié)約用水、用電等，在實驗室中應(yīng)該懸掛職業(yè)宣傳標(biāo)語，營造濃厚的職業(yè)氛圍。（二）培養(yǎng)實驗室良好工作習(xí)慣的意識按程序開、關(guān)機(jī)器，結(jié)束后做設(shè)備使用記錄，所有工具歸放原位，清潔工作場所，創(chuàng)設(shè)整齊舒服的工作環(huán)境。（三）嚴(yán)格技能操作規(guī)范學(xué)生從一開始就必須按嚴(yán)格的技術(shù)規(guī)范進(jìn)行操作，不得松懈，這才有助于養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，如護(hù)理技術(shù)的基本操作技術(shù)、外科無菌技術(shù)。在實驗過程中指導(dǎo)教師要加強(qiáng)巡視，督查學(xué)生每一項實驗操作，嚴(yán)格執(zhí)行實驗手術(shù)操作規(guī)范，對學(xué)生操作中出現(xiàn)的不符合規(guī)范的行為應(yīng)立即予以糾正。（四）樹立“安全第一”的理念安全生產(chǎn)是企業(yè)的首要原則，操作前一定要穿戴好工作服裝；嚴(yán)禁違規(guī)操作電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)違章操作要及時制止，互相監(jiān)督；還應(yīng)該學(xué)會觀察機(jī)器、設(shè)備的運(yùn)行狀況，發(fā)現(xiàn)隱患及時停機(jī)，做到安全生產(chǎn)。

三、模仿嘗試實踐模塊

模仿是人類的本能，是一種很好的學(xué)習(xí)方式，人類通過模仿學(xué)會了走路、說話、認(rèn)字；嘗試是模仿者的行動，通過多次嘗試可以將被模仿者的能力轉(zhuǎn)化為自己的能力。職業(yè)技能完全可以通過模仿和嘗試來完成學(xué)習(xí)與強(qiáng)化，模仿學(xué)習(xí)是感性直接的，向?qū)I(yè)人士模仿職業(yè)技能、職業(yè)習(xí)慣，然后自己進(jìn)行嘗試，這樣可以使職業(yè)習(xí)慣的形成少走一些彎路。實踐中，通過反復(fù)的模仿與嘗試，便可較快地形成良好的職業(yè)習(xí)慣。高職學(xué)生的特點是模仿能力強(qiáng)、敢于嘗試，高職學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是學(xué)習(xí)一技之長，他們注重模仿、注重嘗試，習(xí)成一技，模仿嘗試的載體除了現(xiàn)實生活的教師與職業(yè)人士之外，還有兩種非常有效的方式：（一）職業(yè)技能學(xué)習(xí)光盤現(xiàn)在市場上有很多職業(yè)類的學(xué)習(xí)光盤，這些光盤都是職業(yè)人士提煉出來的，具有專業(yè)性強(qiáng)、簡單易學(xué)的特征，如營銷專業(yè)的模仿學(xué)習(xí)光盤中營銷人員的站姿、著裝、儀容、職業(yè)用語、職業(yè)知識，學(xué)生通過觀看就可以學(xué)習(xí)形成自己的職業(yè)習(xí)慣。（二）廣東衛(wèi)視《技行天下》電視節(jié)目節(jié)目以宣傳“國家高技能人才振興規(guī)劃，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級”為使命，圍繞“技能改變命運(yùn)”的主題，為勞動者打造專屬的舞臺，面向全國開展技能比拼，選擇貼近群眾生活的比賽工種，成為一檔內(nèi)容充實、表現(xiàn)生動的競技電視節(jié)目，學(xué)生觀看后能詳盡地了解職能比賽，往往能收到良好的教育效果。

四、職業(yè)禮儀實踐模塊

職業(yè)禮儀是良好職業(yè)習(xí)慣的重要組成部分，它表現(xiàn)為職場中以特定的方式來表現(xiàn)，如穿著、身姿、溝通、面部表情等內(nèi)容，如會展職業(yè)必須滿面笑容，而藥劑職業(yè)則要求態(tài)度嚴(yán)肅。培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)禮儀有利于學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的提高，它主要包括：（一）專業(yè)著裝不同的職業(yè)在實踐中逐步形成不同的著裝要求，如護(hù)士、秘書、機(jī)電維理工的著裝就不一樣，嚴(yán)格要求學(xué)生進(jìn)入實訓(xùn)場所或在校期間必須統(tǒng)一專業(yè)著裝，讓學(xué)生融入職業(yè)氛圍之中，受專業(yè)氣氛的約束和浸潤。（二）精神狀態(tài)良好的職業(yè)習(xí)慣要求學(xué)生有良好的職業(yè)形象，如面容微笑、精神飽滿、舉止文雅、沉著冷靜、禮貌待人等，這些應(yīng)該突出各專業(yè)的風(fēng)格，突出各專業(yè)的品質(zhì)，使職業(yè)具有魅力。（三）注意力集中待人接物或工作都不能分散注意力，不能四處看、漫不經(jīng)心、言論空洞，必須反映出職業(yè)人士對工作的執(zhí)著追求、認(rèn)真對待的態(tài)度。

五、實習(xí)前技能強(qiáng)化實踐模塊

各職業(yè)院校在高職學(xué)生實習(xí)前都實行集中強(qiáng)化訓(xùn)練，實踐的內(nèi)容包括思想政治教育、專業(yè)理論、專業(yè)技能、禮儀教育、實習(xí)論文、紀(jì)律教育、同事相處技巧、虛心向?qū)W、實習(xí)挫折與化解、工作創(chuàng)新等。由于是集中強(qiáng)化，時間緊迫，并且即將走向社會工作，這時候?qū)W生的壓力大，學(xué)習(xí)動力強(qiáng)，有利于形成良好的職業(yè)習(xí)慣，更利于學(xué)生實現(xiàn)從學(xué)習(xí)到工作角色地順利轉(zhuǎn)變，以良好積極的心態(tài)走向工作崗位，提高學(xué)生實習(xí)的技巧，為學(xué)生的正式實習(xí)打下了堅實的基石。為了保證學(xué)生實習(xí)技能強(qiáng)化取得實質(zhì)性的效果，學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識，專門組建由專業(yè)教師、企業(yè)代表、帶隊教師組成的實習(xí)教育專業(yè)團(tuán)隊，制訂詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，認(rèn)真落實各項措施。

六、職業(yè)技能競賽實踐模塊

職業(yè)院校技能大賽為職業(yè)院校的參賽者提供了高水準(zhǔn)技能切磋與競技的舞臺，通過比賽可以展視參賽者的理論知識，嫻熟的操作技藝，解決問解的能力；展現(xiàn)參賽者的勇拼搏、能吃苦、善合作的精神面貌。近年來，各地紛紛舉辦了包括省賽、市賽在內(nèi)的各級各類職業(yè)技能大賽，以競賽為抓手，突出操作技能的比拼，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性、創(chuàng)造性。大賽以技能為載體，有效促進(jìn)技能訓(xùn)練，為學(xué)生職業(yè)習(xí)慣的形成、提升職業(yè)能力創(chuàng)造條件、搭建舞臺。技能大賽中各地各校高手云集，參賽者在大賽中可以切磋技能、相互交流、展示風(fēng)采。另外，良好行為習(xí)慣形成的過程就是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。因此我們更應(yīng)該組織沒有參賽的學(xué)生，到現(xiàn)場觀看比賽實況或技能比賽錄像片，向選手學(xué)習(xí)、向評委學(xué)習(xí)，了解職業(yè)規(guī)范、技能要求，將選手們的職業(yè)技能內(nèi)化為自己的需要，形成更專業(yè)更高層次的職業(yè)習(xí)慣，學(xué)生可以從以下幾個角度加以學(xué)習(xí)：（一）技術(shù)角度在職業(yè)競能大賽中，參賽者的技術(shù)動作是經(jīng)過艱苦訓(xùn)練而形成的，其嫻熟的動作技能，包括姿勢、力度、速度、節(jié)奏等都是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。（二）心理角度在職業(yè)技能競賽中，參賽者在技術(shù)的基礎(chǔ)上心理穩(wěn)定發(fā)揮是重要因素，不斷追求自我超越、挑戰(zhàn)強(qiáng)大的心理壓力，才能走向成功，讓參觀者對參賽者產(chǎn)生由衷的佩服，產(chǎn)生心靈上的啟發(fā)、精神上的鼓舞。（三）意志磨煉角度在競技場上，比賽過程是動態(tài)的，結(jié)果是無情的，永遠(yuǎn)都是少數(shù)人走向領(lǐng)獎臺，大多數(shù)都是經(jīng)歷風(fēng)雨后仍然是風(fēng)雨，總會有人失敗，但我們都要勇敢面對與堅持執(zhí)著。

七、職業(yè)習(xí)慣考核評價實踐模塊

第6篇：光盤行動宣傳標(biāo)語范文

在2013年歲暮天寒的時節(jié)，《城市管理與科技》編輯部一行再次來到素有“夏都”之稱的延慶縣。不同于5月桃李芬芳時前往探訪的生態(tài)小鎮(zhèn)千家店，此時林寒洞肅，不知將要前往的位于延慶城鄉(xiāng)結(jié)合部的“出城第一鎮(zhèn)”——沈家營會是怎樣的風(fēng)光？由于冬季晝短夜長，加之霧和霾的阻礙，我們行駛在能見度極低的道路上，駛向目的地沈家營。

也許是太陽沖破了云層及霧霾的阻礙，在“夏都”入口處，我們看到了藍(lán)天白云下潔凈如昔的迎賓環(huán)島；呼吸著自然山水中的清新空氣，我們一行人剎那間忘記了寒冷。汽車?yán)^續(xù)前行，向東駛出縣城不過4公里，在結(jié)冰的媯河旁，沈家營鎮(zhèn)安靜地等待著我們。

沈家營鎮(zhèn)轄22個行政村，鎮(zhèn)域總面積37.3平方公里，戶籍人口5839戶11822人。近年來，自然大環(huán)境優(yōu)勢并不明顯的沈家營鎮(zhèn)，以延慶縣建設(shè)生態(tài)宜居的“綠色北京示范區(qū)”為契機(jī)，以環(huán)境優(yōu)美、和諧宜居為目標(biāo)，結(jié)合鎮(zhèn)域發(fā)展實際及區(qū)位優(yōu)勢，創(chuàng)新“1435”環(huán)境管理體系并推廣為“延慶模式”，環(huán)境工作始終保持在全縣前列，連續(xù)4年被縣委、縣政府評為先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這些成績的背后，又凝結(jié)著沈家營人怎樣的辛勤努力與智慧創(chuàng)新呢？

一級抓一級 層層抓落實

記者：我們知道，沈家營位于延慶城鄉(xiāng)結(jié)合部，自然條件不是非常優(yōu)越，環(huán)境管理難度大，您能為我們介紹一下實現(xiàn)沈家營環(huán)境建設(shè)攻堅克難的管理機(jī)制嗎？

姜言泉書記（以下簡稱姜書記）：沈家營是延慶出城第一鎮(zhèn)，交通四通八達(dá)，但城鄉(xiāng)結(jié)合部的地理位置使環(huán)境治理困難重重。為此，沈家營鎮(zhèn)經(jīng)過摸索創(chuàng)造了頗有成效的環(huán)境管理模式，延慶縣在此基礎(chǔ)上開始在全縣推行，并逐步形成了延慶“1435”農(nóng)村環(huán)境管理模式，即一網(wǎng)、四定、三落實、五查。

“一網(wǎng)”指網(wǎng)格化管理。2013年，沈家營鑒于以往片面地把大部分精力放在村內(nèi)大街小巷的責(zé)任劃分上、忽略了農(nóng)村周邊等重點區(qū)域的入網(wǎng)問題，進(jìn)一步細(xì)化了全鎮(zhèn)的責(zé)任區(qū)劃分，將進(jìn)村路及村周邊等容易被忽略的區(qū)域納入網(wǎng)格化管理范圍，做到“橫到邊、縱到底”。

“四定”即通過定工作崗位、定工作職責(zé)、定工作標(biāo)準(zhǔn)、定獎懲機(jī)制，實行保潔員、片長、監(jiān)管員的環(huán)境工作連帶責(zé)任制，將環(huán)境工作與村干部績效獎金掛鉤。

“三落實”具體包括落實管理機(jī)構(gòu)和責(zé)任人，除鎮(zhèn)村黨政領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人外，各村均配有1名環(huán)境監(jiān)管員，負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)。落實環(huán)境設(shè)施設(shè)備，各村都設(shè)有專業(yè)保潔隊伍，鎮(zhèn)政府出資配備相應(yīng)設(shè)施設(shè)備并負(fù)責(zé)定期維修保養(yǎng)。落實包括村干部環(huán)境建設(shè)獎勵及垃圾清運(yùn)獎勵在內(nèi)的專項經(jīng)費(fèi)。

“五查”指各級監(jiān)管員到保潔員一級抓一級，日巡查、周檢查、月抽查、季度拉練檢查及年度考核檢查。

記者：環(huán)境管理機(jī)制的運(yùn)行與制度的落實都離不開一個核心，那就是“人”，沈家營鎮(zhèn)的保潔隊伍是怎樣建設(shè)和管理的？

姜書記：目前全鎮(zhèn)有環(huán)境管護(hù)員共533人，包括片長、村級專管員（兼任垃圾分類指導(dǎo)員）、村莊保潔員、公路沿線保潔員、公廁看護(hù)員、垃圾房看護(hù)員、垃圾分類收集員、建筑垃圾清運(yùn)員和渣土點管護(hù)員九類。

全鎮(zhèn)明確了所有保潔人員的責(zé)任區(qū)域和工作職責(zé)，每村設(shè)立一名村級監(jiān)管員負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督管理本村保潔員、垃圾房管護(hù)員、建筑垃圾清運(yùn)員和垃圾分類收集員工作情況；將公路沿線及村莊分為五片，片長負(fù)責(zé)監(jiān)督片內(nèi)檢查監(jiān)管員；市政市容所管理五名片長。保潔隊伍管理分工明確、責(zé)任到人，一級管一級，層層抓落實，切實把網(wǎng)格化管理工作落到實處。

在沈家營，從監(jiān)管員到保潔員，都有明確的規(guī)章制度及獎懲措施規(guī)范著他們的工作。比如垃圾分類收集員，必須穿著標(biāo)志服上崗；正確指導(dǎo)農(nóng)戶的垃圾分類工作；必須分類收集、清運(yùn)垃圾；垃圾分類收集后密封運(yùn)輸；垃圾分類收集后，分別清運(yùn)到指定地點。

目前農(nóng)村生活垃圾分為灰土垃圾、可堆肥垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和其它垃圾五類。保潔員按照分類規(guī)范將灰土垃圾進(jìn)入渣土填埋點、可堆肥垃圾進(jìn)入堆肥點、有害垃圾進(jìn)入垃圾房集中存放、其它垃圾進(jìn)入垃圾房內(nèi)的垃圾箱。保潔員每天收集完垃圾，將車輛及收集容器擦洗干凈后存入指定地點。

當(dāng)然，保潔人員的選用也是有標(biāo)準(zhǔn)的。首先，其所在家庭垃圾分類必須合格，同時還要符合縣級生態(tài)文明戶的標(biāo)準(zhǔn)。每日必須按要求收集一次，上午未收集到的下午須進(jìn)行補(bǔ)收，由村環(huán)境監(jiān)管員負(fù)責(zé)日?？己瞬⑦M(jìn)行相應(yīng)罰款；處罰的同時也有獎勵機(jī)制，比如，垃圾收集員入戶收集后，送垃圾房一車?yán)?，獎?角錢；市政清運(yùn)車?yán)咭幌淅?，獎勵垃圾房管護(hù)員5元錢等。

建設(shè)優(yōu)美村莊 打造一村一品

記者：我們知道，沈家營發(fā)展生態(tài)有著不可忽視的劣勢，如地勢平坦、缺少特色景觀，自然大環(huán)境也不占優(yōu)勢。村鎮(zhèn)建設(shè)的著力點在哪里？

姜書記：的確，在特色景觀及大環(huán)境上來說，沈家營不占優(yōu)勢。但是沈家營鎮(zhèn)村環(huán)境干凈整潔，“三亂”現(xiàn)象基本消滅；環(huán)境保潔隊伍建設(shè)規(guī)范；環(huán)保設(shè)施建設(shè)也較為完善。

作為縣城窗口及通往東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的通道，環(huán)境工作是沈家營鎮(zhèn)的重中之重。在現(xiàn)有整治成果的基礎(chǔ)上，沈家營堅持建管結(jié)合、以管為主原則，以“1435”管理模式、推動垃圾分類為重點，實施“公園化”戰(zhàn)略，深入整治路邊、村邊、河邊，推進(jìn)鎮(zhèn)區(qū)變公園、村莊變公園、田園變公園、果園變公園的生態(tài)大公園建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。

環(huán)境建設(shè)的目的是為了帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在現(xiàn)有環(huán)境整治基礎(chǔ)上，沈家營以點帶面，進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)村莊的環(huán)境檔次，打造環(huán)境優(yōu)秀村莊，打造一村一品，建設(shè)優(yōu)美村莊。在鞏固環(huán)境成果的同時實現(xiàn)村莊發(fā)展、農(nóng)民富裕。

沈家營的環(huán)境建設(shè)規(guī)劃原則，主要依據(jù)三個指導(dǎo)。

一是以法律規(guī)范為指導(dǎo)，充分考慮鎮(zhèn)區(qū)、村莊的文化底蘊(yùn)和區(qū)域特色，構(gòu)筑鎮(zhèn)村生態(tài)環(huán)境特色。

二是以生態(tài)學(xué)原理為指導(dǎo)，充分利用鎮(zhèn)村特色及現(xiàn)有環(huán)境基礎(chǔ)，創(chuàng)造特色的景觀空間。

三是以人居環(huán)境學(xué)為指導(dǎo)，充分考慮辦公、居住、公共服務(wù)等公共設(shè)施及綠地等空間的創(chuàng)造。

在堅持生態(tài)優(yōu)先原則的同時，沈家營更加注重處理好城鎮(zhèn)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，謹(jǐn)慎選擇投資商及投資產(chǎn)業(yè)，努力建成人與自然和諧的生態(tài)宜居小鎮(zhèn)。目前22個行政村已有19個達(dá)標(biāo)成為優(yōu)秀村，現(xiàn)有的特色村有以下幾類：

一是建設(shè)文化創(chuàng)意型村莊。如依托曹官營文化墻、興安堡九曲黃河燈等文化創(chuàng)意資源，將馮莊厚德村、上花園御花園、下花園元仁宗故里等打造成為以“文化創(chuàng)意”為主題的村莊。

二是建設(shè)產(chǎn)業(yè)景觀型村莊。如依托西王化營村的千畝有機(jī)甘薯基地及八里店村千畝金香玉梨園的建設(shè)，將前呂莊雜糧基地、下郝莊和河?xùn)|設(shè)施農(nóng)業(yè)等打造成集采摘、休閑、體驗農(nóng)家生活為一體的產(chǎn)業(yè)景觀型村莊，為農(nóng)民開辟增收新渠道。

三是建設(shè)生態(tài)環(huán)保型村莊。如以沈家營環(huán)保村為依托，加大宣傳力度，提倡廢舊物品再利用，將東王化營現(xiàn)代小區(qū)、新合營垃圾分類先行村、媯河公園、香村營河域等，精心打造成節(jié)能環(huán)保型村莊，進(jìn)一步提升農(nóng)村環(huán)境水平，提高群眾低碳、節(jié)能的環(huán)保意識。

記者：這些特色村的建設(shè)，“特”色在哪里體現(xiàn)？

姜書記：就說說沈家營環(huán)保村吧，24名保潔員在村莊保潔之余，天天扎堆村委會大院，做起了廢舊物品利用功課，先把自家的瓷片、飲料瓶、易拉罐、鐵皮飲料罐、塑料瓶蓋、光盤、磁帶、輪胎等在日常生活中產(chǎn)生的垃圾撮落起來，大家集思廣益，破解再利用課題，然后發(fā)動村民捐獻(xiàn)，再分類存放，一種一種的開發(fā)，一次一次試驗，功夫不負(fù)有心人，歷經(jīng)一個月時間，終于琢磨出門道，舊光盤變身閃光球、瓷片粘貼變身青花瓷“北京精神”表述語、易拉罐變身電線桿燈籠串水簾，廢舊輪胎切割變身環(huán)形花帶、輪胎盛土變身花盆，花花綠綠的塑料瓶蓋變身文化墻上環(huán)保宣傳標(biāo)語，樹干上用草繩、飲料瓶制作成花瓶，各色牽?；S風(fēng)舞動，綠蔭下一個個圓凳則是廢舊輪胎、水泥、鐵皮飲料瓶混搭的杰作，個個獨(dú)具匠心，樣樣精致環(huán)保，沈家營村通過廢品開發(fā)利用，實現(xiàn)了村莊環(huán)境美化從平面向空間拓展，用實際行動率先開展環(huán)保村建設(shè)。

再如文化創(chuàng)意村曹官營。圍墻本來是一種圍合的用于隱蔽自我、保護(hù)自我，使敵人不能侵犯，使人民安居樂業(yè)的建筑形式。一般由墻帽、墻身、基座等幾部分組成。在數(shù)百年的發(fā)展過程中，勤勞質(zhì)樸的曹官營村人留下了種類繁多的民居圍墻，創(chuàng)造了豐富的圍墻文化。據(jù)初步統(tǒng)計，曹官營村現(xiàn)有四大類15種圍墻，總長度約5488米。這些圍墻分布于全村各處。在建設(shè)新農(nóng)村的過程中，人們并沒有直接地改舊換新，而是將不同時期的圍墻刻意地保留下來，借以記錄曹官營村發(fā)展的歷程，用圍墻這種載體保留歷史的記憶。

記者：謝謝姜書記。祝愿沈家營越來越美好！

記者觀察（下）

第7篇：光盤行動宣傳標(biāo)語范文

將我們關(guān)注的目光投向校園，用我們博大的胸懷去關(guān)愛那些弱小的個體，讓孩子遠(yuǎn)離各種傷害--肉體的、精神的。用全社會的愛去編織屬于我們明天的希望--讓孩子在明媚的陽光下茁壯成長。下面是小編為您帶來的“小學(xué)法律進(jìn)校園活動總結(jié)”，希望您喜歡。

小學(xué)法律進(jìn)校園活動總結(jié)1

遵照上級活動實施方案的工作要求，結(jié)合我校學(xué)生實際，制定了切實可行的法律進(jìn)校園活動實施方案，在此方案的指導(dǎo)下開展了一系列工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:

一、法律教育見實效

我校及時召開了全師生大會,認(rèn)真落實法律進(jìn)校園活動的各項要求,嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找自身存在的問題，強(qiáng)化學(xué)生法律意識的貫徹落實。從抓學(xué)生的法律意識入手,狠抓學(xué)生的一日常規(guī)管理,政教處和班主任全程跟班，全天跟班，基本克服了兩操集會慢、人數(shù)不全、質(zhì)量不高的現(xiàn)象,同時狠抓課堂紀(jì)律,基本克服學(xué)生上課遲到、說話打鬧、睡覺等現(xiàn)象,從而規(guī)范了學(xué)生行為,強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念,優(yōu)化了學(xué)生的休息環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時對法律觀念淡薄的學(xué)生進(jìn)一步的教育，班風(fēng)有了根本的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的規(guī)范意識得到了強(qiáng)化，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加的濃厚，展現(xiàn)了一小良好的精神風(fēng)貌。

具體實施步驟是：召開全體學(xué)生大會，學(xué)習(xí)《第一小學(xué)法律進(jìn)校園實施方案》，各班召開以“法律進(jìn)校園”為主題的專題班會，對學(xué)生進(jìn)行廣泛深入的宣傳發(fā)動，讓同學(xué)們深刻理解這次活動的意義和必要性。各班對照校學(xué)生行為規(guī)范，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行深刻的自我反省，找出自身存在的問題，不求多，但求準(zhǔn)。這次活動的突破口貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，注重實效，切忌搞形式主義。

二、開展法律教育活動

對學(xué)生進(jìn)行了法紀(jì)、交通安全、消防和飲食安全等專項教育，從而使學(xué)生的法律意識、安全意識和自我保護(hù)意識得到了不同程度的提高，同時，注重安全隱患的排查和整改工作，對刀具、棍棒等進(jìn)行徹底清繳，對有問題的學(xué)生，建立檔案、重點關(guān)注，確保了學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，與學(xué)生面對面，共同交流探討了青少年法制教育，并就學(xué)生提出的問題予以剖析解答，以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的解讀,結(jié)合當(dāng)前青少年違法犯罪的根源和實例，廣證博引，開展現(xiàn)場互動，使每一位學(xué)生對于違法犯罪的嚴(yán)重后果有了一個清醒的認(rèn)識，也提高了學(xué)生的法制意識。

三、重點工作和活動內(nèi)容

1、組織全校師生，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會主義理念法制教育宣傳。

3、大力開展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育。

4、加強(qiáng)法制文化建設(shè)，為平安和諧校園的創(chuàng)設(shè)打造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

推進(jìn)學(xué)校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”。

5、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)。

6、設(shè)立了法制副校長，聘請所長為法制副校長，設(shè)兼職輔導(dǎo)員，開展法制教育活動。

7、有針對性地開展了對青少年學(xué)生的法制教育，把法制教育與思品教育、法律教育、日常規(guī)教育，通過多種形式，幫助學(xué)生參加法制實踐活動。

以現(xiàn)身說法，法制講座，學(xué)生帶法回家，法律知識競賽，征文，手抄報等形式開展學(xué)生法制教育。

8、利用12.4全國法制宣傳日，開展教育活動。

四、成績顯著

我校29個班級在學(xué)校號召《法律進(jìn)校園》活動的指引下學(xué)生法制觀念明顯增強(qiáng)，各種違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，在常規(guī)管理受到了好評。我們堅信有政教處的嚴(yán)格管理，班主任的積極配合，全體同學(xué)的積極進(jìn)取和不解努力，《法律進(jìn)校園》活動會取得更加優(yōu)異的成績。

小學(xué)法律進(jìn)校園活動總結(jié)2

本學(xué)期三月份以來，我校深入開展建設(shè)“平安校園”的良好氛圍，根據(jù)《銅官山區(qū)綜治委2009年“法制進(jìn)社區(qū)”綜治活動活動方案》精神，我校全面貫徹落實開展以宣傳“法制進(jìn)校園”為主要內(nèi)容的綜治宣傳月活動，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)生法律意識，提高了法律知識水平。并結(jié)合我校實際，認(rèn)真制定活動實施方案，大力整治校園及周邊治安秩序，加強(qiáng)對師生的法律教育，多管齊下，努力營造平安穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境?，F(xiàn)把開展活動的主要工作匯報如下：

一、學(xué)校高度重視，全員動員

法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。在三月初，我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由校長主抓，綜治委主任專門負(fù)責(zé)，制定了一系列的活動方案。然后通過校會向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。

二、以板報、廣播、課堂為陣地，向師生進(jìn)行法制宣傳

為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在三月份在全校班級中進(jìn)行了法制宣傳中隊會評比活動。要求每個班級都要開展一次關(guān)于法制教育方面的主題中隊會，內(nèi)容以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新小學(xué)生守則》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時開展黑板報評比、國旗下講話等活動，提高學(xué)生們理解法律的能力。通過這樣的活動，使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有一定的了解，從而提高學(xué)生們的法律觀念。

三、利用校園，播放法制錄像

三月份，我校少先大隊部組織了學(xué)生觀看法制教育錄像。我們利用每天下午播放法制方面的教育宣傳片，組織各班學(xué)生觀看。同時對學(xué)生們較為關(guān)注的問題進(jìn)行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進(jìn)行解決。通過這種形式的法制教育，讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學(xué)生們在法制方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和錯誤行為。

四、利用多種教育手段對學(xué)生進(jìn)行法制教育

三月中旬，我校安排法制副校長在校園內(nèi)進(jìn)行法制教育，利用真實的案例，向?qū)W生進(jìn)行了深入淺出地教育宣傳。我校還利用家長學(xué)校的機(jī)會，對廣大家長進(jìn)行了法制教育，收到了較好的教育效果。

總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了“法制進(jìn)社區(qū)”宣傳月活動，進(jìn)一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì)，規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識，提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。

小學(xué)法律進(jìn)校園活動總結(jié)3

今年以來，我校開展了“法律進(jìn)校園”活動，我們學(xué)校既面向全體學(xué)生進(jìn)行了集中法律教育，還開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制教育活動。經(jīng)過半年多的法制教育工作，學(xué)生學(xué)法、知法、守法觀念增強(qiáng)，活動達(dá)到了預(yù)期效果，現(xiàn)將“法律進(jìn)校園”活動情況總結(jié)如下:

一、借助校園文化創(chuàng)造學(xué)法、知法、守法的氛圍。

前一階段，我校在校園中通過掛有關(guān)法制教育的橫幅，張貼法制教育宣傳畫，并邀請學(xué)校法制副校長對學(xué)生進(jìn)行了法制教育。我們借助這樣的氛圍，分時段及時地對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

二、利用每天集會時間開展法制教育活動。

我們每天在課間操做完后和放學(xué)集中時，值周領(lǐng)導(dǎo)都要提醒學(xué)生要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，要求學(xué)生“多做好事，不做壞事”，還要求各班經(jīng)常性的出一些有關(guān)法制教育的黑板報，讓學(xué)生時時關(guān)注，經(jīng)常學(xué)習(xí)，學(xué)做知法、守法的小公民。

三、開展“法律小衛(wèi)士進(jìn)家庭”活動。

為了更好地讓小學(xué)生學(xué)法、知法、守法，提高他們參與活動的積極性，我們要求學(xué)生回家要經(jīng)常跟父母交流，讓學(xué)生、家長相互問答有關(guān)常識性的法律問題，讓他們充當(dāng)“家庭法律小衛(wèi)士”。

四、借助《品德與社會》課程這個教學(xué)的平臺

對學(xué)生進(jìn)行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學(xué)生進(jìn)行的危害教育，讓學(xué)生從小學(xué)會拒絕，珍惜生命。

通過上述活動，我校學(xué)生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，他們愛護(hù)學(xué)校公物，許多同學(xué)作到了拾金不昧。通過開展“法律進(jìn)校園”活動，我校學(xué)生做壞事的大大減少了，做好事的不斷增多了，校園人文氛圍更加濃厚了，校風(fēng)也良性轉(zhuǎn)變了。

今后，我們學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法律教育，使法律教育經(jīng)常化、規(guī)范化、行為化，力爭把每個學(xué)生都培養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好公民。

小學(xué)法律進(jìn)校園活動總結(jié)4

根據(jù)《xx中心小學(xué)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒訉嵤┓桨浮?，按照上級的要求，我校高度重視這次“法律進(jìn)學(xué)校”的實施活動，認(rèn)真組織開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒樱鷮嵧七M(jìn)學(xué)生法制宣傳教育，使學(xué)生法制觀念不斷增強(qiáng)并取得良好的預(yù)期效果。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定xx小學(xué)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒訉嵤┓桨负凸ぷ饔媱?，保障青少年法制宣傳教育工作的全面開展。

我校按照上級文件要求，及時成立“法律進(jìn)學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，少先大隊總輔導(dǎo)員為聯(lián)絡(luò)員，各班主任(中隊輔導(dǎo)員)、全體任品德課教師為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員在法制宣傳教育工作中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，使各項計劃、要求和任務(wù)落實到位。

同時，學(xué)校還將這次活動納入學(xué)校工作計劃的重要議事日程，并建立相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督制度。學(xué)校制定了“法律進(jìn)學(xué)?！睂嵤┗顒舆M(jìn)度表和工作計劃，加強(qiáng)對青少年法制宣傳教育工作的指導(dǎo)，確保學(xué)校法制宣傳教育工作的全面開展。

二、依法治教、以身作則，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的榜樣作用。

我校把“依法治教、以身作則”工作作為開展“法律進(jìn)學(xué)校”工作的前提，不斷加大工作力度，取得較大的發(fā)展。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力;其次，組織教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識，增強(qiáng)法制觀念，依法管理學(xué)校。使他們成為青少年學(xué)法守法的榜樣。

三、制定普法標(biāo)語，各班粘貼法制教育宣傳標(biāo)語為青少年營造良好的法制教育宣傳氛圍。

在校園醒目的地方，制定“弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建和諧校園”、“法律咨詢電話、等宣傳標(biāo)語，引導(dǎo)學(xué)生懂得撥打法律服務(wù)熱線和青少年服務(wù)熱線。找相關(guān)的法制教育宣傳標(biāo)語，粘貼在各班的教室里，充分讓學(xué)生知道法制教育的重要性，讓學(xué)生自覺的知法守法。

四、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生法律知識讀本》、觀看普法光盤教育錄象，加強(qiáng)法制教育。

針對青少年法制宣傳教育工作的實際需要，學(xué)校及時組織各班學(xué)習(xí)《青少年學(xué)生法律知識讀本》，要求各班班主任利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織全校師生觀看普法光盤錄象，加強(qiáng)法制教育。

五、進(jìn)行法制教育宣傳講座、搞法制宣傳教育墻報，加強(qiáng)法制教育宣傳力度。

開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒右詠?，我校十分重視宣傳工作。利用法制宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、黑板報、掛圖、橫幅標(biāo)語、廣播、校報、電視等宣傳學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)校由少先隊大隊成立法律咨詢與服務(wù)中心，由大隊總輔導(dǎo)員陳小榕老師負(fù)責(zé)，營造濃厚學(xué)習(xí)氣氛，在全校師生中興起了人人學(xué)法律的。學(xué)校組織全體師生由校長進(jìn)行一小時的法制教育宣傳講座，還充分發(fā)揮兼職法制副校長的作用，通過其聯(lián)系九都鎮(zhèn)綜治辦、美星村負(fù)責(zé)綜治的曾文林同志到校及開展安全教育圖片展活動，使全體師生受益非淺，并取得預(yù)期的效果。還組織教師學(xué)生宣傳小組搞法制宣傳教育墻報，加大法制教育宣傳力度。

六、利用品德課，加強(qiáng)法制教育。

學(xué)校先組織本校的任品德課的教師開一個小會，傳達(dá)學(xué)校的意圖和計劃后，組織任品德課教師每周利用品德課上一課時法制教育課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行監(jiān)督和檢查。做到“計劃、教材、課時、師資”四落實，有效地開展法制進(jìn)課堂，如一年級上“我們身邊的垃圾”一課讓學(xué)生就身邊的垃圾問題進(jìn)行交流，聯(lián)系課文中的《美麗的小路》我做校園美容師的活動，創(chuàng)設(shè)口語交際。使學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的法律知識，培養(yǎng)了學(xué)生愛環(huán)境的好品質(zhì)。中高年級上“法律知識伴我行”一課，以學(xué)生路上的安全和上網(wǎng)安全教育，通過法律知識進(jìn)課堂活動我校學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和組織紀(jì)律性。

七、利用周一國旗下的講話，加強(qiáng)學(xué)生思想、法律、法規(guī)教育。

校每周一將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、總輔導(dǎo)員、結(jié)合我校學(xué)生情況對學(xué)生進(jìn)行思想、法律、法規(guī)教育。同時，還組織學(xué)生在國旗下進(jìn)行主題演講，宣傳法制教育。

八、建立一支強(qiáng)有力的法律宣傳隊伍。

學(xué)校要求每個班級設(shè)立一名學(xué)生法制宣傳員和3至5人組成板報小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化培訓(xùn)，不斷提高法制宣傳員隊伍水平，切實發(fā)揮其帶頭作用。

九、加強(qiáng)法制教育，積極開展以班為單位的法律主題班會。

我校積極開展系列活動，做到法律進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。

一是開好法制教育主題班會。

各班級根據(jù)學(xué)校制定的“法律進(jìn)學(xué)?！敝黝}班會周程表，結(jié)合本班實際，每周一個主題，讓學(xué)生與“法律”交流，與“道德”談心，引起共鳴。如四年級開展了《遵紀(jì)與守法》主題班會通過法制教育使學(xué)生明確遵紀(jì)守法的重要意義，明確遵守小學(xué)生日行為規(guī)范，端正生活態(tài)度，從而達(dá)到提高學(xué)生覺悟等，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，積極促進(jìn)預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。

二是舉辦法律知識競賽、征文、演講比賽等。

在做學(xué)生的思想工作和推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校”活動中，我們通過隊會、班會等活動，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和有關(guān)的法律，組織了守則朗讀和法律知識演講比賽等活動。如憲法、國旗法、治安管理處罰法，道路交通安全法、預(yù)防未成年人犯罪法、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)管理條例、禁毒條例等，使學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法。

三是舉辦法制報告會和法律知識講座。

每周星期一定為“法制宣傳日”舉行升旗儀式進(jìn)行愛國教育和法律教育，請兼職法制副校長曾文林同志到校給全校師生上法制課，校長、總輔導(dǎo)員、學(xué)生代表在國旗下講“法”，

總之，學(xué)生是我們祖國的未來，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過開展“法制進(jìn)學(xué)?！惫こ袒顒樱粌H能夠有效地防止學(xué)生交通事故的發(fā)生和預(yù)防學(xué)生違法犯罪的發(fā)生，而且能夠促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。當(dāng)然離上級的要求，有些方面還是做得不夠，我們決心力爭做得最好。

小學(xué)法律進(jìn)校園活動總結(jié)5

為了加強(qiáng)學(xué)校法制建設(shè)，提高學(xué)生法律意識，預(yù)防未成年人犯罪，我校認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)教育局的通知精神，開展了“法制進(jìn)校園”宣傳系列活動。各項活動的開展，推動了我校依法治校的進(jìn)程，使學(xué)生增強(qiáng)了憲法意識和法制觀念，逐步提高了學(xué)生的法律素質(zhì)，活動達(dá)到了預(yù)期效果，現(xiàn)將“法律進(jìn)校園”活動完成情況匯報如下：

一、健全法治體制，誓做維護(hù)校園穩(wěn)定的護(hù)航員

接上級指示精神后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即集體學(xué)習(xí)文件，及時安排部署，成立了學(xué)?！胺ㄖ芜M(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，袁校長為組長，劉書記和兩名副校長為副組長，行政其它人員及各部門負(fù)責(zé)人為成員。同時，還特聘請了xx分局xxx同志為我校的法制副校長。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對學(xué)校法治工作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校法治工作校長負(fù)責(zé)制，落實各項工作的措施，完善管理制度，并召開專門會議研究制定法治進(jìn)校園實施方案，確定工作任務(wù)，整治重點，對工作進(jìn)行具體安排部署，制訂了《全校開展法制宣傳教育第五個五年計劃》、《全校依法執(zhí)教貫徹落實五年計劃》、《全校師生依法執(zhí)教責(zé)任制實施和檢查方案》《全校教職工法制建設(shè)年度通用考核標(biāo)準(zhǔn)和專用標(biāo)準(zhǔn)》以及年度法制宣傳教育實施方案，確保法制培訓(xùn)工作扎實推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照職責(zé)分工層層抓落實，層層簽訂“五五”普法，依法行政責(zé)任狀，做到任務(wù)落實到人。真正做到學(xué)校依法管理、教師依法執(zhí)教、學(xué)生自覺守法，為全面推進(jìn)全市法治化進(jìn)程奠定堅實的基礎(chǔ)。

領(lǐng)導(dǎo)小組定期集中組織全校師生，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)。加強(qiáng)法制文化建設(shè)，大力開展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育。學(xué)校法制教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的法律知識學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)校教育相關(guān)的法律法規(guī)。

體制的健全，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園提供了可靠地保證，打造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護(hù)校園穩(wěn)定的“護(hù)航員”。

二、搭建多種平臺、爭做普及法律知識的宣傳員

通過搭建各種平臺，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。主要做法：

1.在教學(xué)樓前懸掛法制宣傳橫幅。

強(qiáng)化師生法律意識，升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進(jìn)行法制教育。

2.利用校園廣播站第七節(jié)大課間廣播時間，法制辦公室選拔學(xué)生干部定期廣播，進(jìn)行法制宣傳。

3.利用每周一第七節(jié)課班會，建立學(xué)法律、知榮辱、明是非陣地。

各班召開 “法制教育”主題班會。學(xué)校為每班印發(fā)了宣傳材料，對學(xué)生進(jìn)行專題教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了檢查。各班學(xué)生人人參與討論，班主任大力宣傳相關(guān)的法律知識，提高了學(xué)生知法、學(xué)法、遵守法律法規(guī)的意識。各班每個學(xué)生辦一期法制教育手抄報。

4.組織全校學(xué)生開展了“法在我心中”演講比賽。

5.借助《品德與社會》課程這個教學(xué)的平臺，對學(xué)生進(jìn)行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學(xué)生進(jìn)行的危害教育，讓學(xué)生從小學(xué)會拒絕，珍惜生命。

6.搭建警民關(guān)系平臺，特邀請法制副校長劉柏峰同志在全校大會上做“法律知識”和“中學(xué)如何防盜防騙、維護(hù)自身安全”的報告，提高了學(xué)生的法律意識和自我安全防犯意識。

7.為了更好地讓小學(xué)生學(xué)法、知法、守法，提高他們參與活動的積極性，我們組建了學(xué)生普法志愿隊伍，深入街道小區(qū)，構(gòu)建社會平臺，用自己的學(xué)到的法律知識進(jìn)行宣傳。

還要求學(xué)生回家要經(jīng)常跟父母交流，讓學(xué)生、家長相互問答有關(guān)常識性的法律問題，讓他們充當(dāng)“家庭法律小衛(wèi)士”。讓法制深入人心，走進(jìn)千家萬戶。

通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進(jìn)校園”活動，在校園中營造學(xué)法用法的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，學(xué)校法治化管理水平進(jìn)一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，人人爭做普及法律知識的宣傳員。

三、完善校園警務(wù)室，甘做促進(jìn)校園平安發(fā)展的調(diào)節(jié)器

學(xué)校法制辦和政教處，建立健全 “校園警務(wù)室”， 嚴(yán)格落實校園內(nèi)部保安巡邏措施;加強(qiáng)學(xué)校護(hù)校值班人員的思想素質(zhì)教育，作到24小時值班，加強(qiáng)校園周邊地區(qū)治安巡邏，營造良好治安環(huán)境。法制辦和政教處成員，甘做促進(jìn)校園平安發(fā)展的調(diào)節(jié)器。他們協(xié)助門口保安，及時清理校園周邊的小商小販，整頓上學(xué)、放學(xué)期間接送孩子車輛的擁堵，打擊校園周邊社會閑雜人員和小偷的囂張氣焰，不斷凈化校園治安環(huán)境，經(jīng)過一段時間的整治，小商小販少了，社會閑雜人員少了，門口接送孩子的車輛秩序井然了，學(xué)生的城管法律意識增強(qiáng)了。全校師生以更飽滿的精神狀態(tài)投入到創(chuàng)建“和諧校園”的工作中去。

通過開展“法律進(jìn)校園”活動，我校學(xué)生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，我們堅信有上級部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，加上學(xué)校各部門的嚴(yán)格管理，班主任的積極配合，全體師生的積極進(jìn)取和不解努力，《法律進(jìn)校園》活動將會取得更加優(yōu)異的成績。