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童年猶如五彩繽紛的夢(mèng)，令人留戀；童年猶如潔白無(wú)瑕的云，令人向往；童年猶如絢麗的七色彩虹，令人陶醉。童年象含苞欲放的花朵，讓你琢磨不透……
小時(shí)候，那五彩繽紛，形形的往事。隨著年歲的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的繁忙。童年往往被遺忘在某個(gè)角落里。
假如有閑暇的日子，搬幾把椅子，約幾個(gè)好友，坐在椅子上。一起看著蔚藍(lán)的天空，悠悠的白云，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去……待到夕陽(yáng)西下，我們才依依不舍的離去。
還記得石洞摸“魚(yú)”。在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的日子里。我與伙伴相約來(lái)到小河邊。河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中翱游，螃蟹擺弄著自己的大鉗子，青蛙鼓著大眼睛瞪著我們……我們剛準(zhǔn)備下去抓魚(yú)。突然，一個(gè)小伙伴叫著：“看，那里有一個(gè)洞。”于是，我們便順著他的目光望去。果然如此，那個(gè)洞在小河邊附近。那里，樹(shù)木郁郁蔥蔥，花朵爭(zhēng)奇斗艷……在這美景之中有一個(gè)石洞，很窄，很暗。我好奇地問(wèn)：“里面會(huì)有什么呢？”同伴們異口同聲的說(shuō)：“不知道。”過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“這里與小河很近，會(huì)不會(huì)是魚(yú)蝦的老巢？”我若有所思的點(diǎn)了頭。我便迫不及待的把手伸進(jìn)洞里摸“魚(yú)”。“呀！軟乎乎的，光溜溜的，涼涼的?？隙ㄊ囚~(yú)，還是條大的。”我興奮地叫道。把魚(yú)往外拿，我嚇的往地上一扔，沒(méi)想到扔到腳上了，我一踢，踢到了草叢中。“天哪！居然是一條蛇，好粗??！差點(diǎn)兒把我的魂都嚇掉了。唉！傻乎乎的我！”
回憶起小時(shí)候的天真爛漫，我就癡癡的笑。小時(shí)候夢(mèng)想飛上藍(lán)天，做一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，結(jié)果頭暈?zāi)垦?，不省人事。?tīng)說(shuō)，喝了小溪里的水，會(huì)變成神仙，天真的我便信以為真。結(jié)果呢：肚子疼了幾天。穿著媽媽的高跟鞋，抹上口紅，在鏡子面前臭美幾番……
童年，多么美好的字眼。煙花雖美，但卻只有一瞬間，但這正是它的獨(dú)特之處。我要用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)。只要經(jīng)過(guò)坎坷，才能見(jiàn)到黎明的曙光，擁有一份美好的回憶。奮斗吧！為了將來(lái)，為了希望！
失去了童年卻得到了成熟與堅(jiān)強(qiáng)，乘著童年送我的精致小船，順著時(shí)間的“流水”駛向風(fēng)雨中……相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。生活在花季的我們明白童年的逝去是一種遺憾，但正因?yàn)閾碛羞^(guò)童年的美好，才會(huì)有今天的成長(zhǎng)。
天空的云朵幻化成兒時(shí)喜歡的棉花糖的樣子，我放在手中的書(shū)本，仰望天空，懷念那些已經(jīng)逝去的日子。
再也不會(huì)因?yàn)橥婢叨c小朋友爭(zhēng)到大打出手，或者去告老師和家長(zhǎng)。也不會(huì)因?yàn)樽∨难蚪寝p，而要去買(mǎi)糖，已備她告訴爸媽?zhuān)丶野ご?。童年的時(shí)光就這樣漸漸的漸漸的離去。
我把童年留在那些日記本里，一本本記載著那些將要被我淡忘的故事。偶爾，無(wú)聊的時(shí)候打開(kāi)它，傾聽(tīng)它訴說(shuō)我過(guò)去的事情。記得小時(shí)候，每天站在鏡子面前，左看看右看看。媽媽看著我問(wèn)：“你看什么那？”我會(huì)說(shuō)：“我看我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。”
為什么小的時(shí)候那么希望長(zhǎng)大，而現(xiàn)在的我卻渴望回到從前。那個(gè)沒(méi)有許多包袱壓著，那個(gè)傻里傻氣的時(shí)代?，F(xiàn)在每當(dāng)想唱歌時(shí)總會(huì)想起那首《童年》，就那個(gè)漸漸被我們遺忘的歌曲。
云還在飄著，日子依然在過(guò)著，已經(jīng)長(zhǎng)大的我們只能懷念那個(gè)幼稚而又快樂(lè)的時(shí)代。
—題記
懷念童年
童年時(shí)，經(jīng)常騎在父親的背上，看著天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過(guò)；童年時(shí)，經(jīng)常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏。童年的時(shí)候，無(wú)數(shù)次看著飛過(guò)的鳥(niǎo)兒發(fā)問(wèn)，為何鳥(niǎo)兒會(huì)飛？為什么花的生命那么短？為什么……天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫(huà)著巨大的問(wèn)號(hào)，也許如今的我已經(jīng)可以解答出當(dāng)年那幼稚的問(wèn)題，但我再也不曾有對(duì)世間萬(wàn)物的好奇心。在靜靜的月色下，我也曾在大腦搜索美好的往事，可不再有當(dāng)初那純真的感覺(jué)。長(zhǎng)大了，童年的回憶多少次在呼喚我，我很懷念那時(shí)的我，一個(gè)整天伸手向父母要糖吃，整天發(fā)問(wèn)，對(duì)任何事情都有自己獨(dú)特視覺(jué)的小丫頭，一個(gè)幼稚又傻傻的我。
懷念情感
如今，我十三歲了。十二年，四千三百多天的日子，曾經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)喜怒哀樂(lè)的情感。曾經(jīng)會(huì)因考試考得佳分而喜，曾經(jīng)會(huì)因與伙伴一點(diǎn)小事鬧別扭而怒，曾經(jīng)會(huì)因聽(tīng)到壞消息而哀，也曾經(jīng)會(huì)因聽(tīng)到好消息而樂(lè)……這些情感一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海里。雖然這些情感有時(shí)令我高興，有時(shí)令我難過(guò)，但，它們都有一個(gè)美好的回憶！很懷念情感，是它讓我們生活過(guò)得充實(shí)！
懷念時(shí)光
不知不覺(jué)中我已經(jīng)快上初二了，眼前仿佛還能看見(jiàn)剛踏入小學(xué)大門(mén)的同伴們的身影在眼前晃動(dòng)?？晌乙呀?jīng)大了，不再是以前那個(gè)背著“鋤禾日當(dāng)午”，伸手向父母要巧克力的小女孩了。時(shí)光慢慢地溜走了，我非常懷念我那逝去的時(shí)光。
《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。
枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。
都說(shuō)蒲公英的種子遍布天涯，飄到了哪兒，那邊是他的家。當(dāng)它離開(kāi)母親的懷抱，一人獨(dú)闖天涯，可曾傷悲？
小時(shí)候后依稀記得親手折斷過(guò)一束束蒲公英，將它吹散，看著它們各自飄零，心里無(wú)限歡喜。那時(shí)的我，怎么知道蒲公英的苦衷，微風(fēng)也將它們彼此分離，它們的命運(yùn)也會(huì)隨著時(shí)間的消失，逐漸被人忘記。
不過(guò)，還好，童年的夢(mèng)中有你的日歷。
長(zhǎng)大后，沒(méi)有時(shí)間與蒲公英嘻戲，偶爾，看見(jiàn)你在空中飛舞，伸手卻抓不到你，眼睜睜地望著，我只能靜靜的欣賞你飛過(guò)的痕跡，你，準(zhǔn)備去哪里？
可惜，我與你一沒(méi)有了童年的默契！
曾想過(guò)，童年，我們是否可以再回去，那怕一天，半天，一小時(shí)，我只想用雙手真實(shí)的觸碰蒲公英軟綿的種子，我看的夠清楚，想得夠仔細(xì)。如今的一天天，我好想解脫，又好想那時(shí)有你的日子！
希望著，有一天，蒲公英緩緩的滑落在我的肩上，悄悄地，只為我講述沿路的風(fēng)景，它說(shuō)，天黑了，被不代表大雨將要降臨，是因?yàn)橐犹烀鳌?/p>
執(zhí)著過(guò)，陷入有風(fēng)的日子，期待看到心中所想的畫(huà)面，辦不到的事就近原則，我不解，終究我會(huì)再次抓住蒲公英，和它一起懷念我的曾經(jīng)。
大約小學(xué)三年級(jí)我們就有專(zhuān)門(mén)練毛筆字的寫(xiě)字課，每周兩課，都在下午。因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)字是人的臉面，所以我們寫(xiě)字特別用功。經(jīng)常是上課前，一個(gè)個(gè)忙著在硯臺(tái)里倒上水磨墨，下課后又一窩蜂跑去水池洗毛筆，大家寫(xiě)得很開(kāi)心。少年時(shí)代學(xué)寫(xiě)字，起初用描紅本，后來(lái)臨帖，大多臨歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權(quán)、顏真卿的帖。寫(xiě)了一段時(shí)間后，就不喜歡用老師發(fā)的那種光滑的米字格本，而用零花錢(qián)買(mǎi)毛邊紙寫(xiě)，把一張紙折成橫六豎四的24格子，每天寫(xiě)一張。寫(xiě)得規(guī)范、好看的，老師就用紅筆畫(huà)圈―――筆劃寫(xiě)得好，畫(huà)一個(gè)小圈，整個(gè)字寫(xiě)得好，畫(huà)一個(gè)大圈。每次作業(yè)法下來(lái)，大家互相比誰(shuí)的紅圈圈多，紅圈圈多了，自己高興，拿回家去爸媽也表?yè)P(yáng)，于是越發(fā)地用功寫(xiě)字。
德玲和我因?yàn)閷?xiě)字經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)，她寫(xiě)楷書(shū)，工工整整，我寫(xiě)隸書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真，大多情況下她的紅圈圈比我多，因此她一直是班里寫(xiě)字的佼佼者。德玲從小就在父母的叮囑下寫(xiě)字，每天寫(xiě)完規(guī)定的字?jǐn)?shù)后才能出來(lái)玩，慢慢地，寫(xiě)字成了自覺(jué)，后來(lái)強(qiáng)化成了習(xí)慣，再后來(lái)完全演化成生活的重要部分，漸漸地把字寫(xiě)成了藝術(shù)?，F(xiàn)在，她已是當(dāng)紅的女書(shū)法家了。
如今，我很少有寫(xiě)字的機(jī)會(huì)了，工作和生活已離不開(kāi)電腦，家書(shū)被短信和網(wǎng)絡(luò)視頻替代，文章更是在電腦上完成。手不提筆，于是也沒(méi)有了墨香，缺失了書(shū)寫(xiě)的情趣，自然也失去了留存的價(jià)值。前些日子，多年未見(jiàn)的老同學(xué)聚會(huì)，之后，我寄去合影照片，幾天后收到中東老弟發(fā)來(lái)的短信：“照片收到，謝謝，一看字就知道是你寄來(lái)的?！蔽液芨袆?dòng)，也很感慨，原來(lái)字不僅是痕跡，也是有生命的，熟悉的人無(wú)論分別多久，相距多遠(yuǎn)，見(jiàn)到字不看內(nèi)容，就憑那字體、筆劃，便如同見(jiàn)面一樣親切，這種獨(dú)一無(wú)二的感受是電腦無(wú)法替代的。
回憶我們的童年，想想現(xiàn)在的孩子們，越來(lái)越沉重的書(shū)包里已經(jīng)沒(méi)有我們小時(shí)候那細(xì)細(xì)的毛筆和方方的硯臺(tái)了，更沒(méi)有專(zhuān)門(mén)講秦簡(jiǎn)、漢帛、唐碑、宋帖的書(shū)法課了。
小時(shí)侯，外婆家門(mén)前有一個(gè)院子，偌大的院子里種了許多植物，有海棠、、美人蕉、芭蕉、蘋(píng)果樹(shù)、荔枝樹(shù)、桃樹(shù)……，我和表妹非常喜愛(ài)這片樂(lè)土，于是美其名曰“綠色天堂”。
在眾多的植物中，最惹人喜愛(ài)的要數(shù)茉莉花的葉-—薄薄的葉片，清晰的脈絡(luò)，淡淡的幽香，大小適中的個(gè)頭，實(shí)在令人忍俊不禁。我和小表妹則有一個(gè)共同的“怪癖”，我們喜歡把一片片茉莉花葉從樹(shù)上摘下，洗凈，然后含在嘴里，慢慢品味獨(dú)特的芳香。
后來(lái)，我們這種奇怪的舉動(dòng)被外婆發(fā)現(xiàn)了，她心疼地勸說(shuō)：“不要吃，不要吃，吃多怕事要鬧肚子的?！甭?tīng)了外婆的話，我們就不吃了，可過(guò)不了多少日子，貪嘴的姐妹兩個(gè)又“吃”起來(lái)了，只是要防著外婆，不能讓她知道。
時(shí)間一久，外婆便發(fā)現(xiàn)了：樹(shù)上的葉子有被拔過(guò)的痕跡。于是，慈祥的外婆把我和表妹叫到她跟前，一邊指著茉莉樹(shù)，一邊和我們講起了植物的一生……
就是在那個(gè)有故事陪伴的季節(jié)，我和表妹懂得了植物的生命，學(xué)會(huì)應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)如何付出愛(ài)心……
從那時(shí)起，我們?cè)僖膊煌怠俺浴比~子了。
去年秋天，我再一次回到久別的故鄉(xiāng)，院子里的茉莉樹(shù)已成蔭了，我和表妹再一次站在茉莉樹(shù)下，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)層層綠葉，在我們的皮膚上投下點(diǎn)點(diǎn)光斑。此時(shí)，我們彼此的心中都有一股沖動(dòng)，想再含一片綠葉在口中，但童年的故事回放在腦海中：生命需要尊重。
1、我是在快樂(lè)中度過(guò)我的童年的。這些快樂(lè)都是父親帶給我的。提起父親，我的淚水禁不住落下來(lái)。父親已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，留下的只有我對(duì)他的思念和一份永遠(yuǎn)的回憶。
2、父親閑暇時(shí)總是會(huì)和我玩一些小游戲，比如下跳棋，打撲克等。那時(shí)的我總覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè)的。有時(shí)，父親還會(huì)變著花樣給我做好吃的。這些都已成了我的回憶，不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)了。我再也看不到父親的身影和慈祥的笑容了。
3、有的時(shí)候，很想打電話跟父親說(shuō)一聲：爸爸，我想你了……可是每當(dāng)我拿起話筒時(shí)，卻怎么也沒(méi)有勇氣按下那組數(shù)字。我內(nèi)心很掙扎，想說(shuō)的話遲遲開(kāi)不了口
4、父親故去已經(jīng)快一個(gè)月了，父親的音容笑貌縈繞眼前，每每讓我夜不能寐。
5、父親去世這三個(gè)多月，我時(shí)刻都在想念，在這段日子里只要看到像父親的身影，我的心里就很痛，我就想起我的父親，我多么希望有靈魂存在，來(lái)拉近我和父親的距離呀！
6、獨(dú)自走在黃昏的路上，吹著涼涼的風(fēng)。在夕陽(yáng)西下的襯托下，秋的枯黃簌簌落下，翩然起舞與枝干告別，是那樣的不舍。而我對(duì)爸爸的思念正像那依戀著大樹(shù)的葉，想著、想著，眼角的淚不禁潸然而下。
7、望山息園，是我為父親選的家，等著群山蔥綠的時(shí)節(jié)，父親就可以長(zhǎng)眠在那里。
8、深夜的窗外，回憶是陳舊的憂傷，想念的淚，想念的痛，在午夜夢(mèng)回，總是忘不了父親那眼角淌下的淚水…
9、春暖花開(kāi)，也沒(méi)有轉(zhuǎn)好這幾日的心情，思念故去親人，心里覺(jué)得郁悶。轉(zhuǎn)眼三載，父親的音容偶爾的會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，還是那么瘦弱，間或地去看他的遺容，心里甚覺(jué)悲涼，可是今年的清明，父親的那張大照片，也要隨他去了。
10、在我們的生命中，有種寶貴的東西叫做“父愛(ài)”我會(huì)永遠(yuǎn)懷念過(guò)去，懷念父親對(duì)我的愛(ài)。
11、在家中最不常見(jiàn)的身影是爸爸，我最不了解的人是爸爸，沒(méi)有在我童年旅途中給我更多的教育與關(guān)愛(ài)的人是爸爸，然而，我此時(shí)最思念的人卻是爸爸。
12、父親走了十年了，音容笑貌依然如昔，深深根植于我的腦海之中。您走了，卻把思念和回憶留給了您的小女兒。父親，您感覺(jué)到了嗎，我想您！
13、爸爸，我真的很思念您，我要帶著這份思念，回憶您對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，我要更加努力，加快腳步趕上時(shí)代的浪潮，在成功的大門(mén)擁抱您。
14、我孤獨(dú)寂寞的游走于人生的路上，爸爸您知道嗎？在我悲傷失落的日子里，沒(méi)有了您的理解與愛(ài)，我是多么的無(wú)助?。?/p>
15、父親終于帶著對(duì)事業(yè)，對(duì)家人，親友的深深的眷戀無(wú)奈而去了。我再見(jiàn)不到父親威嚴(yán)的注視，再聽(tīng)不到父親“女孩怎么可以……”的嚴(yán)厲口氣。一個(gè)沒(méi)有父親的家庭，無(wú)論如何稱(chēng)不上是一個(gè)完美無(wú)缺的家庭，一個(gè)失去父愛(ài)的女兒，永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)最幸福，最快樂(lè)的女孩。三年了，我每一天都想告訴父親：“親愛(ài)的爸爸，我想您！”
16、爸爸，我答應(yīng)過(guò)您，不會(huì)再傷心難過(guò)?？墒窍肫鹉?，我不覺(jué)淚流滿面。假如眼淚能夠構(gòu)造通天的梯子，假如思念能夠鋪成上行的天路，我會(huì)不顧一切徑直走入天國(guó)，再把您帶回我的身邊。
17、爸爸的一生是辛酸的，從小的時(shí)候就知道爸爸是個(gè)孤兒，從來(lái)不知道自己的親生父母是誰(shuí)，為了回報(bào)養(yǎng)母的恩德，付出了好多辛苦，卻從沒(méi)有一句怨言。
轉(zhuǎn)眼間，
我們將各奔東西，
募然回首，
思緒般的記憶已蕩然無(wú)存，
懷念你們清脆的笑聲；
懷念你們神采飛揚(yáng)的面龐，
懷念我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴；
六年來(lái)，
我們攜手并進(jìn)，
六年來(lái)，
我們患難與共。
我們將走向人生中第二個(gè)起點(diǎn)——初中。
時(shí)間真很的無(wú)情，
奪人所愛(ài)，
不過(guò)，
我們可以讓生命更多彩一些。
既然無(wú)法避免，
就要勇敢面對(duì)，
又何必為無(wú)法改變的事實(shí)去唉聲嘆氣呢？
母校把我們擺渡到了成功的彼岸，
離開(kāi)她，
我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更穩(wěn)重，更成熟，
我的朋友。
輕輕的，
我走了，
正如我輕輕的來(lái)，
我輕輕的招手，
不帶走一片云彩……
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
在這十字路口，讓我們?cè)僖淮挝帐?，道一聲：珍重，朋友們?/p>
想說(shuō)的很多?？墒沁@樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友們！
但愿人生的別離、懷念和重逢是首節(jié)奏明快的三部曲，不要缺了一部；但愿普天下善良而不幸的人們，能從容勇敢地完成它。
在這闊別的歲月中,有無(wú)數(shù)悠悠思念,且借此信，傳遞我們的濃濃友情。
蔚藍(lán)的天，深情的信，帶來(lái)往日溫暖的回憶，輕輕送上我真誠(chéng)的祈求和祝愿。
平安的季節(jié)，美好的日子，寄上濃濃的相思，送給你一份美好的祝福！
縱然時(shí)空相隔，我們彼此最純真的友情與祝福卻永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色。
不管相距多遙遠(yuǎn)，不管相逢要多久，我的思念和祝福，永遠(yuǎn)系在心頭。
朋友們，歲月的流逝不僅沒(méi)有使我們變得陌生和遙遠(yuǎn)，反而使我們的心靈靠得更近，變得更親!
讓心越過(guò)山谷，趟過(guò)清溪，去尋覓芳草，去追求一個(gè)明媚的春天。
我們不會(huì)忘記那些快樂(lè)的日子，但是更向往新的生活。世界多么廣大，生活多么斑斕！
讓我們永遠(yuǎn)記住那些無(wú)比快樂(lè)的日子，記住那首《友誼地久天長(zhǎng)》，記住兒童節(jié)蛋糕上的“友誼永存”…… 句句心語(yǔ)，是我濃濃的思念與祝福，愿永遠(yuǎn)系著你的溫暖與喜悅，無(wú)論你在何方，愿友誼永存。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
回憶是對(duì)往日美好的珍惜。揭開(kāi)記憶的塵封，追尋歲月的見(jiàn)證，讓它更加有力地鼓起我們新的人生理想和熱情。
讓它冷卻了吧，童年的幼稚；燃燒起來(lái)吧，成熟的青春。
心，漂在摯愛(ài)的海上，那里，有一只深情的小船。記憶在我們這個(gè)章節(jié)里，總是風(fēng)姿綽約。
現(xiàn)在，我想說(shuō)的是:“我這只小船只能在這個(gè)彼岸停泊幾天了，再過(guò)些日子，我會(huì)去另一個(gè)很遠(yuǎn)彼岸——南寧，希望能再次遇見(jiàn)你們?！?/p>
像那海水的低吟聲，繚繞在靜穆的松林之間，我常常被這樣的思念之情纏繞，期望我們能天天相見(jiàn)。