土木工程的作用精選(九篇)

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第1篇：土木工程的作用范文

部分高校為土木工程專業(yè)本科生提供境內(nèi)外認知實習的機會，為學生全面認知、熟悉境內(nèi)外土木工程行業(yè)的現(xiàn)狀創(chuàng)造了有利條件。從器物、制度、思想文化三個層面，以理論歸納及實例分析的方式探討境內(nèi)外認知實習對土木工程專業(yè)本科生培養(yǎng)起到的作用。研究認為，境內(nèi)外認知實習是一個使本科生先認識器物，再了解工程及企業(yè)制度，最后思考和探索建筑思想文化的過程。

關鍵詞：境內(nèi)外認知實習； 土木工程； 本科階段教育；教學探索

中圖分類號：G64244文獻標志碼：A文章編號：

10052909（2017）01006504

近年來，國內(nèi)一些高校為土木工程專業(yè)的本科生提供了境內(nèi)外認知實習的機會。對于認知實習的目的，較多的說法是“使本專業(yè)的學生對土木工程有一個感性認識”[1-2]。那么認知實習能培養(yǎng)學生對土木工程有哪些感性認識，文章就此展開探討。

近代中國對西方的學習經(jīng)歷了從學習器物到學習制度，再到學習思想文化的過程。這表明，一般的認知過程是先了解器物一類的表象，再看到器物背后的運作制度，再去思考和深究制度背后的思想文化。這是一個由表及里，由淺入深的過程，在認知實習中，學生的認知過程也是如此。

一、境內(nèi)認知實習

（一）了解國內(nèi)土木專業(yè)相關的器物

“器物”有兩個方面的含義：一方面是指建筑物本身；另一方面指建造建筑物的各種測繪儀器、施工機械和相關工藝。初步了解專業(yè)相關器物，是學生認知實習要達到的第一個目的。

對建筑物本身的了解，第一使學生對土木工程概論課程中介紹的房建、地下、路橋等不同土木工程類型有清晰認識，讓學生明白土木工程主要涉及哪些方面；第二使學生不再受限于

書本上平面示例和文字的抽象解釋，可以對建筑物的組成部分有直觀、立體、形象的認識，實地了解它們在建筑物中發(fā)揮的作用，實現(xiàn)學生知識寬度的拓展；第三，對建筑物的觀察認知還有助于學生初步

建立結構概念，了解砌體結構、框架結構、框筒結構等各自的結構特點，激發(fā)學生思考每種結構的力學性能，實現(xiàn)學生思維深度的拓展。

對測繪儀器、施工機械和相關工藝的實地認知，首先使得學生不再局限于文字和圖片的介紹，有機會近距離了解各種儀器、機械的功能和使用方法，為未來的學習和工作打下基礎；其次，使學生了解到了建筑物建造的各個環(huán)節(jié)和相關的工藝、工序，讓學生對建筑的建造過程有一個全面的、連貫的、動態(tài)的認識。

（二）了解國內(nèi)土木工程行業(yè)的相關制度

一些高校在安排土木工程專業(yè)認知實習時，選擇了與企業(yè)合作，這對學生了解未來的就業(yè)方向以及就業(yè)環(huán)境十分必要。與企業(yè)合作，學生能真切地了解企業(yè)的運行制度和管理制度，知曉每個職位的責任所在，使學生不僅僅把眼光放在科研和學習上，而是對整個土木工程行業(yè)有一個全面的認識，為今后走向社會，選擇就業(yè)方向打下了基礎。

以華南理工大學為例，2014年華南理工大學組織2013級土木工程卓越全英班學生到廣東省長大公路工程有限公司的技術開發(fā)部門、行政管理部門以及橋梁施工工地等地進行認知實習，學生對不同部門的分工、相應的職責和管理制度都有了初步的了解。在了解了這些信息之后，學生對照自己的興趣和長處，有意識有目標地鍛煉自己，為將來就業(yè)做好前期準備。

（三）了解土木工程相關文化

1.學科文化與素質培養(yǎng)

在土木工程教學中，培養(yǎng)學生認真細致的辦事態(tài)度和對生命負責的責任感十分重要。這一點僅僅通過課堂講授和提醒，展示工程事故的照片和視頻遠遠不夠。通過讓學生親自上工地，可以很好地彌補課堂教學的不足。學生參觀完施工工地之后，可以實地感受到工程質量與人的生命息息相關，建設過程中的每一環(huán)都必須小心謹慎，不能馬虎大意。這種實地參觀、親身體驗的方式可以給學生留下深刻的印象。

2.了解國內(nèi)的企業(yè)文化

對于學生未來的就業(yè)而言，除了要了解未來各個崗位的工作內(nèi)容之外，還需要初步了解企業(yè)文化和工作氛圍。對工作場地的了解，以及同有關人員的交談，有助于學生從心理上認同企業(yè)文化和工作氛圍。

當然，認知實習能夠去到的單位極其有限，實習時間短，因此對企業(yè)文化的了解僅僅停留在一個表觀、粗淺的層次，讓學生對國內(nèi)的企業(yè)有一個初步籠統(tǒng)的認識。

3.了解國內(nèi)的建筑文化

當前中國正處于經(jīng)濟穩(wěn)步快速增長階段，各地的建設事業(yè)正蓬勃開展。在這樣一個大環(huán)境下，“千城一面”的問題逐漸浮現(xiàn)，城市建筑缺少文化特色是近年來被社會廣為詬病的。

了解建筑文化、傳承建筑文化，是當代學習建筑相關專業(yè)大學生應該肩負的責任。在認知實習的過程中，學生將有機會接觸到如嶺南的騎樓、圍屋等各種富有文化底蘊的建筑，從而生動思考這些建筑的結構特點和功能，以豐富對建筑文化的理解。

對于以結構為主的土木工程學生而言，許多人認為了解建筑文化并無必要。然而，樹要參天，其根必深。如果要在建筑行業(yè)追求更高造詣，必須要有深厚的建筑文化底蘊作為基礎。認知實習在這方面也為學生作了準備。

二、境外認知實習

部分高校（如華南理工大學）為土木工程專業(yè)的本科生提供了境外（即中國大陸以外）實習的機會。一般境外實習包括四個部分：境外高校認知實習、境外企業(yè)認知實習、境外工程認知實習和城市參觀。境外認知實習的重點在于比較和發(fā)現(xiàn)，即比較境外與中國大陸建筑的不同之處，發(fā)現(xiàn)其異同之處。如果耗費人力物力財力組織境外實習，學生所看到、了解到的|西在境內(nèi)也完全可以看到、了解到，那么境外實習的價值便蕩然無存。

筆者從器物、制度、思想文化三個角度闡述境外認知實習對土木工程專業(yè)本科生培養(yǎng)的作用。

第2篇：土木工程的作用范文

關鍵詞：職業(yè)教育；校企合作；工學交替；企業(yè)頂崗掛職；職業(yè)能力

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）13-0228-02

當前，高職院校的人才培養(yǎng)應以能力為本位，突出以應用能力為主的人才培養(yǎng)特色，但近年來高職院校持續(xù)的大規(guī)模擴招，實踐教學條件嚴重滯后，造成學生在實際動手能力培養(yǎng)方面存在較大欠缺，僅靠學校自身難以滿足當前社會對高素質、高技能人才的大量需求。而企業(yè)現(xiàn)成的廠房、設備及大量有實踐經(jīng)驗的管理人員、工程師及技術人員，為學生的實踐動手能力培養(yǎng)提供了可能，提供了直接面對工作崗位的實際鍛煉，如果學校和企業(yè)合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，就能使培養(yǎng)的學生既有扎實的理論功底，又有較強的職業(yè)素質和職業(yè)技能，學生畢業(yè)后就可以直接走上工作崗位，既可以緩解當前日益增加的就業(yè)壓力，又能及時為社會提供大量急需的高素質技能型人才。因此說“校企合作，工學結合”教育模式滿足了當前高職教育發(fā)展的客觀要求，校企合作是我國高職教育改革和發(fā)展的重要途徑，是培養(yǎng)新時代高技能應用型人才的必由之路。

一、校企合作在職業(yè)教育中的作用和意義

1.校企合作模式的實施降低了學校的辦學成本。當前的科學技術水平和生產(chǎn)設備發(fā)展得快，淘汰也很快，學校不可能有很多的資金來保證校內(nèi)實習實訓基地始終是先進設備，這就會使學生無法掌握先進的技術和使用的新設備。而企業(yè)為了生產(chǎn)的需要設備更新較快，學生到企業(yè)進行實訓，既能接觸到新設備，又能學習到新技術。另一方面是學生在企業(yè)進行實踐，能夠感受到工作環(huán)境特有的氛圍，接觸到各企業(yè)的核心設備和技術，使他們真正了解了行業(yè)、企業(yè)的基本情況，有利于提高學生的職業(yè)能力和綜合素質，同時降低了學校的辦學成本。

2.校企合作加強了“雙師”結構教學團隊的建設。學校聘請企業(yè)里面具有高級職稱的技術人員來擔任兼職教師，他們可以把一些先進技術和工作經(jīng)驗傳授給學生，使學生掌握到書本上學不到的知識，同時與校內(nèi)專職教師進行交流，能幫助校內(nèi)專職教師增強實踐技能。學生在企業(yè)實習時遇到問題，也會和學校的專業(yè)教師進行交流、師生互動，提高了專業(yè)教師解決實際問題的能力。

3.校企合作充分利用了校內(nèi)及校外實訓基地。校內(nèi)、外實訓基地的有機結合，彌補了學校實習、實訓基地建設的不足，拓寬了學校的教學空間和學生的學習空間。

4.校企合作拓寬了學生的就業(yè)渠道。學生通過工學交替到企業(yè)進行實踐可以了解更多的行業(yè)、企業(yè)信息，明確自己的就業(yè)方向，這樣學生就會有針對性地進行專業(yè)技能培訓。同時，學生在企業(yè)實習這段時間企業(yè)也會對學生進行考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生企業(yè)會在學生畢業(yè)后優(yōu)先錄用，這也增加了學生的就業(yè)機會。

二、土木類專業(yè)校企合作辦學的運行模式

1.人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新。為服務區(qū)域經(jīng)濟和社會經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)高素質技能型人才，土木類專業(yè)結合自身專業(yè)特點，把工學交替作為高職教育教學模式改革的重要切入點，積極推進課程設置、教學內(nèi)容和教學方法改革，很好地構建實施工學交替的教學體系。學生通過大學前兩年的在校學習，初步掌握了本專業(yè)的理論知識、實踐操作基本技能及職業(yè)基本素質；從第三學年開始運行校企合作項目。根據(jù)合作企業(yè)所承擔的工程項目的具體條件，把學生分散到校外實習實訓基地進行為期一年的實踐鍛煉。一般每個工地安排3～5名學生。學生在企業(yè)現(xiàn)場工程師的指導下，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，了解企業(yè)一線相應崗位的實際操作標準與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接；然后是進行頂崗掛職的實習實訓，學生以“準員工”身份承擔實際工作任務，在干中學，在干中練。學生在頂崗實踐鍛煉過程中，為企業(yè)提供了技術服務，一般都可獲得相應的勞動報酬。這樣既可激發(fā)學生的工作積極性和責任感，又有利于解決企業(yè)專業(yè)技術人員短缺的問題，達到互利雙贏的效果。

2.實踐教學基地建設。穩(wěn)定的校外實訓基地建設基于校企雙方的互惠互利、合作雙贏。學?？赏ㄟ^為企業(yè)培訓職工、進行技術開發(fā)等服務，使企業(yè)在校企合作中受益，從而主動和學校建立合作關系，滿足企業(yè)用人需求。根據(jù)畢業(yè)生提前一年被企業(yè)預定、提前半年上崗的特點，利用用人單位的建設工地和企業(yè)一起安排頂崗實習。由企業(yè)提供實習場地、指導教師、食宿條件、實習薪金等，學校安排帶隊教師，雙方共同管理，共同考核。

三、土木工程類專業(yè)校企合作辦學取得的初步成效

1.成立校企合作專家指導委員會，加強校企合作辦學的管理與指導。我們根據(jù)專業(yè)、課程特點，聘請企業(yè)或行業(yè)的顧問、專家及部分有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術人員與學校教師共同組建了“校企合作辦學指導委員會”，共同商討、明確培養(yǎng)目標，確定實踐教學方案和教學內(nèi)容，提供市場人才需求信息，參與教學計劃的制訂和調整，全面指導協(xié)調校企合作培養(yǎng)人才的各項工作。由土木與建筑工程學院主管教學的副院長具體分管校企合作工作，并配備一名專（兼）職校企合作聯(lián)絡員，負責校企合作工作的開展。

2.遴選優(yōu)秀企業(yè)作為校外實訓基地，確保實習實訓效果?！?+1”人才培養(yǎng)模式的重要支持條件就是校外實訓基地的建設。按照本專業(yè)人才培養(yǎng)目標、規(guī)格要求以及畢業(yè)生就業(yè)方向，擇優(yōu)遴選適合本專業(yè)實訓的合作企業(yè)作為校外實訓基地，以保證學生能得到系統(tǒng)的、良好的工程實訓，能順利完成畢業(yè)設計。近年來我們利用多年來與交通行業(yè)、建筑行業(yè)等企事業(yè)單位合作的資源優(yōu)勢，建立了二十多個穩(wěn)定的校外實習實訓基地。我們同遼寧省路橋總公司、中交集團、中建集團、中鐵集團等大型國有路橋建設企業(yè)簽署了校企合作辦學協(xié)議，建立起穩(wěn)定的協(xié)作關系。企業(yè)為學生提供了良好的工程環(huán)境，學生通過頂崗掛職為企業(yè)提供技術服務，同時企業(yè)還有優(yōu)先選聘人才的機會。由于是校、企雙方的強強合作，學科專業(yè)獲得了強有力的支撐，培養(yǎng)的學生更能適應企業(yè)的要求，畢業(yè)后，企業(yè)可以優(yōu)先選擇優(yōu)秀人才留用。

實踐表明，高職院校與企業(yè)合作開展應用型人才培養(yǎng)，特別是“定單式”培養(yǎng)機制的實施，有利于做到教學過程的三個協(xié)調，即：專業(yè)設置與企業(yè)需求相協(xié)調；技能訓練與崗位要求相協(xié)調；培養(yǎng)目標與用人標準相協(xié)調。這三個協(xié)調奠定了高等院校實現(xiàn)高級技術應用型人才培養(yǎng)目標的重要基礎。

參考文獻：

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第3篇：土木工程的作用范文

關鍵詞：土建工程師；房地產(chǎn)；職責；土建管理

中圖分類號：T-62 文獻標識碼：A 文章編號：

作為房地產(chǎn)公司工程建設中土建項目，投資和耗費的人力、物力、財力都相當大，投資者在付出巨大的代價后最終能否獲得理想的、滿足適用要求的工程產(chǎn)品、獲得良好的社會企業(yè)聲譽與效益，這無疑與工程項目部的項目經(jīng)理和土建、水電工程師三大甲方代表在其中的管理工作息息相關。其中關系到現(xiàn)場施工最為重要直接的當屬建設單位的現(xiàn)場土建工程師，他所管轄的范圍最大最廣最全，所以本文重點探討土建工程師的職責及一些具體的現(xiàn)場管理工作。

土建工程師的內(nèi)涵及作用

土建工程師一般是指房地產(chǎn)開發(fā)公司為開發(fā)項目配備的配套工程師，也就是甲方委派的指導現(xiàn)場工作的現(xiàn)場代表，該職位的從業(yè)人員不僅應具備扎實的理論基礎，豐富的工程實踐以及必要的社會交往能力，還必須具有責任心、強烈的社會責任感、較好的職業(yè)道德及較高的權利義務觀，必須切實考慮居民用戶的切身利益，進而提高土建項目管理水平，提高土建工程項目質量，爭取最快最好最大最有效的滿足項目的預期工程效益。

我國全面推行的土建工程師的下程監(jiān)理制度對提高我國投資效益和建設水平，確保國家建設計劃和下程合同的實施，逐步建設起工程建設領域社會主義市場經(jīng)濟的新秩序起到了巨大的推動作用。由于監(jiān)理自身性質決定了它是為建設單位提供監(jiān)理服務，它只能在建設單位委托和授權的范圍內(nèi)代表建設單位進行監(jiān)理，因此建設開發(fā)單位委派的現(xiàn)場代表是必不可少的，他為監(jiān)理單位與房地產(chǎn)等建設單位的決策層及下程建設的外部環(huán)境起到一個橋梁和良好的紐帶作用。

土建工程師的職責管理目標及職責范圍

職責管理目標

土建工程師的崗位職責管理目標主要有三點：①熟悉房屋開發(fā)項目工作程序，了解設計原理，嚴格掌握各項施工工藝，質量標準，執(zhí)行建筑行業(yè)的法律法規(guī)；②按合同要求對工程進行質量、工期、資金方面進行控制，協(xié)調施工單位，監(jiān)理單位及周邊的關系；③完成合同中所要求工程質量管理目標，嚴格控制分項分部工程驗收制度，制定具體的工期進度計劃與質量保證體系。

工作職責范圍

作為房地產(chǎn)開發(fā)建設單位的土建工程師，應熟悉有關工程建設方面的法律、法規(guī)、標準；熟悉和掌握與本工程建設有關的文件。房地產(chǎn)公司土建管理工作，相應變動比較大，主要體現(xiàn)在國家政策等方面，熟悉和掌握相應的政策導向，從而有效的指導房地產(chǎn)工程施工現(xiàn)場的各項管理工作。合同文件是現(xiàn)場管理最重要的管理依據(jù)，是土建工程師對整個管理項目有效實施監(jiān)管的依據(jù)，在施工管理過程中，合同是過程進度、質量、安全、成本等把控的重要依據(jù)；設計圖紙是指導施工的依據(jù)，是整個過程施工的在主體，熟悉和掌握設計意圖，對設計缺陷的合理的及時的反饋，是工程順利進行的必要保證。作為一名合格的管理人員，在工程的設計階段以及施工過程中，除了要做好合同及設計圖紙等方面問題以外，還要做好技術交底和管理協(xié)調兩方面的工作。

圖紙會審后的技術交底是技術協(xié)調的重要環(huán)節(jié)，技術交底的目的是讓施工隊、班組充分理解設計意圖，了解施工的各道工序銜接，從而減少交叉作業(yè)矛盾的發(fā)生。管理協(xié)調包括建立專門的協(xié)調會議制度，建設方、監(jiān)理人員定期組織協(xié)調會議，解決施工中的問題。對于較復雜的工序和部位，在施工前應組織專門的協(xié)調會，使各專業(yè)隊進一步明確施工順序和責任，把交叉施工的影響降到最低。

我國房地產(chǎn)建筑市場普遍存在以下問題：惡意低價中標，施工單位在采用不平衡報價或不合理低價中標進場后，通過采用低質材料降低造價或大量設計變更的方式，強迫業(yè)主增加施工內(nèi)容，抬高施工造價；施工現(xiàn)場安全管理意識淡薄，在安全生產(chǎn)方面缺乏健全的監(jiān)督管理機制；建筑施工隊伍技術力量薄弱，對各種材料的使用性能缺乏深入了解，導致流入市場的劣質的建材水泥、鋼筋等不合格的產(chǎn)品用于工程建設中，造成了工程質量不達標。最終不但使人民的生命財產(chǎn)和各種利益受到損害，也直接造成了企業(yè)的綜合效益和市場聲譽受到嚴重影響。作為建設單位的土建工程師，更應該強化土建施工現(xiàn)場的管理，做好施工現(xiàn)場的安全管理、材料管理、工程質量管理、人員管理、進度管理、成本管理等工作。

土建工程師在項目全程管理中應做的工作

土建管理同其它管理活動一樣，需要運用科學系統(tǒng)的方法，結合先進、適用的管理技術，對項目的目標要素進行有效的管理。土建工程師在房地產(chǎn)開發(fā)施工項目的技術管理中需要做好以下工作：質量、進度、安全、成本、材料等的管理控制。

做好工程質量管理工作

質量是工程之根本。要達到預期的工程質量要求，就必須健全工程質量保證體系，完善項目質量管理制度，堅持過程控制，樣板先行的原則；做好現(xiàn)場檢查制度，對過程中質量問題及質量隱患采用書面形式下發(fā)到施工及監(jiān)理單位，對整改不徹底，拒絕整改等單位可按照合同約定采用局部停工整改，直至全部停工整改。在質量管理的過程中，要始終堅持“質量第一、過程控制”的原則，同時要加強對監(jiān)理質量監(jiān)管情況的監(jiān)督檢查，一切以施工質量為前提。

做好工程進度控制工作

進度控制就是時間效率、工程質量、效益三者間的協(xié)調管理過程，在保證質量的前提下把進度提上去，節(jié)約工期，就是提前完成公司的預售計劃，回籠資金。結合現(xiàn)場條件、政策變化，考慮施工企業(yè)、監(jiān)理單位的選擇等工作，全面編制項目總控制計劃，做好各個環(huán)節(jié)的調控工作；土建工程師要嚴格執(zhí)行并對施工單位進行管理，堅持審核施工單位的總進度計劃，月計劃，周計劃，掌握工程進度情況。

做好工程安全管理工作

做好安全控制是保證質量和進度的前提，在安全方面要做好安全檢查制度，做好安全應急予案，做好專項安全施工方案，堅持例行施工現(xiàn)場安全檢查，對檢查中存在的問題，要及時跟蹤落實；及時組織召開工程現(xiàn)場重大安全隱患的落實整改會議，加強安全全面監(jiān)管。

做好成本管理工作

成本管理是管理造價。合理降低工程造價，能為企業(yè)創(chuàng)造利潤，實現(xiàn)經(jīng)濟效益的最大化。土建工程師應做好以下幾點工作：①開工前的圖紙會審工作；②現(xiàn)場實際變更的審核工作，③做好現(xiàn)場簽證的辦理工作。

做好材料管理工作

做好材料采購、材料進場驗收、抽檢抽樣、材料分類堆放等工作，嚴格按照施工進度憑材料出庫單發(fā)放使用，并且需對發(fā)放材料進行追蹤，避免材料丟失，或者浪費，對易燃品、防潮品要采取相應的材料保護措施，注意新材料的使用等。

重視協(xié)調管理

組織協(xié)調好參與工程建設各方面的關系，使參建各方的能力最大程度地發(fā)揮，是土建工程師綜合能力的體現(xiàn)。甲方工程師作為管理的一個重要崗位，做好項目的協(xié)調是關鍵，其中，對應對監(jiān)理及施工單位之間矛盾沖突、分包單位與總包單位之間的問題等，都可以去梳理，最終保證工程的順利進行。

參考文獻：

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第4篇：土木工程的作用范文

【關鍵字】土木工程；防災減災；重要性；措施

近幾年，我國是受多種災難襲擊最多的國家，這對人們的生活和工作產(chǎn)生了很多的不利影響，所以對于災難的發(fā)生有了深刻的警視與教訓，引起災害的原因有人為和自然兩種，或者兩者綜合作用下產(chǎn)生的災害，要想讓人們的生活質量有所保障必須把防災減災作為一項重要的任務來對待，所以土木工程在防災減災中起著重要的作用，為人類的可持續(xù)發(fā)展提供了有利的發(fā)展條件，土木工程中包括了橋梁工程、房屋建筑等。

1.土木工程在防災減災中的重要性

人類是整個地球中的一小部分，地球中還包含了水、空氣、巖土和生物等，只有在這些物質共同作用下才能促進地球的可持續(xù)長久的發(fā)展，任何一個物質被破壞了都會讓這整個發(fā)展圈失去了平衡，從而威脅到人類的正常生存和發(fā)展。比如對動物的過度不殺和對礦石的無原則的開采，占用大量的耕地都會導致這個生存圈失去平衡，導致生態(tài)被破壞、能源嚴重短缺和資源的枯竭情況發(fā)生，但是從土木工程所演變的歷史發(fā)展可以看出土木工程在一開始就在防災減災中有著重要的作用，比如一開始的早期人類為了防患猛獸而構建的居住巢，之后發(fā)展為了山洞，最后成為了房屋建筑，都能夠抵擋得住自然和認為帶來的災害，最大限度的降低了災害帶來的破壞程度，當代的土木工程結合了很多的新技術的發(fā)展，比如核電站的建設，在建設過程中必須要以混凝土作為反應堆，這樣能夠有效的防止核泄漏。在土木工程的建設中有著建設周期長但是服役的周期更長的特征，無論一個行業(yè)發(fā)展多么的迅速都離不開土木工程，土木工程能夠為各行業(yè)發(fā)展奠定鑒定的基礎。

2.土木工程在防災減災中的應用

土木工程在防災減災中起著重要的作用，有防御性、超前性、基礎性、普遍性、永恒性等，可以有效的預防地震、旱災、強風災帶來的影響，土木工程結合多種科學手段設定預防措施，在防災減災中功不可沒。

2.1做好地質勘測是防災減災的基礎工作

在地球剛開始運行的時候就伴隨著各種災難的發(fā)生，災難是可預防但是不可控制的，災難具有全球性和隨機性，隨著科技的不斷進步，雖然災難可以有效的預防，在某種程度上減少損失，但是一些人為性的破壞卻很難預料，在我國的土木工程院校專門設定了工程地質勘測這一門學科，充分體現(xiàn)出了地質勘測在土木工程中占據(jù)著重要的作用，而工程的地質勘測工作為防災減災工作奠定著堅實的基礎，在一項工程設立之前，一定要對該工程的地形、底層巖性、地貌等因素進行開測，這是最基礎的工作也是最重要的一項工作，如果這項工作中出現(xiàn)了差錯，會影響整個工作的運行，甚至會導致災害的發(fā)生。

2.2施工建材在土木工程的應用

土木工程在防災減災中起著防范性和恒久性的作用，土木工程最開始的建造目的是為了防風防雨，抵制一些自然災害，到了現(xiàn)在土木工程是在新技術中運用的，實現(xiàn)了超前防災減災，土木工程的建筑材料投入大、周期長，國家單獨設立了建材行業(yè)的行為規(guī)范法規(guī)，用來更好的服務社會，在防波提和修大壩工作中需要利用建筑材料與減震裝置來最大限度的削弱災害的發(fā)生情況，如今，我國發(fā)明了很多的新型建筑材料，比如鋼化玻璃、節(jié)能混凝土、剛纖維等，根據(jù)工程的地質狀況與施工的要求來選擇相對應的施工建材是防災減災的重要措施和條件。

2.3建筑結構設計在土木工程中的應用

建筑結構設計是采用科學的戰(zhàn)略來戰(zhàn)勝所謂的自然災害的有利條件，當今建筑結構設計是人類的智慧結晶，工程項目中能夠采用高強度的施工建材，甚至在海底都可以開隧道，很短的時間也可以讓一座大樓瞬間建造起來，這些優(yōu)秀的創(chuàng)作都是因為精確的建筑結構設計，一項優(yōu)秀的建筑結構設計在防災減災工作中起著重要的作用，能夠減少災害的發(fā)生頻率，當發(fā)生地震時，人們會被困在一個建筑空間里，這時候建筑的結構設計就起到了作用，先進的科學水平設計能夠巧妙讓人有躲藏的地方，土木工程已經(jīng)作為一門專業(yè)學科走入了人們的日常生活中。優(yōu)秀的建筑結構設計能夠起到節(jié)約空間和解決土地資源緊張的問題，發(fā)展地下空間技術成為了當下流行的建設標準，能夠合理、綜合的利用一些地下空間，把地球上所有的資源合理利用起來，能夠有效的控制災害的發(fā)生。

3.土木工程中防止災害的對策

土木工程是防災減災中一項重要的工作內(nèi)容，需要設定專門的土木工程部門，對災害進行相應的監(jiān)測、預報、后期處理等，這些指導工作一項都不能缺少，在防災減災工作中奠定著重要的基礎，在土木工程中要對所有的施工單位實行統(tǒng)一的管理，在施工中要保證工作人員的專業(yè)性，管理人員要服從上級的指揮，減少安全隱患的發(fā)生，加強對工作人員的安全教育，提高工作人員的安全意識，把土木工程工作作為重要的工作內(nèi)容去實施，同時，監(jiān)督單位對土木工程的建造起著重要的監(jiān)督作用，隨時對防災減災項目進行研究，充分做好防災減災的準備工作，在土木工程中做好監(jiān)測、預報、災害后期的處理工作，成立抗震、減震部門，要加大土木工程的經(jīng)費投入，重視科學性質的發(fā)展，創(chuàng)造出學習型、責任型、創(chuàng)新型的土木工程隊伍，在建設過程中要善于總結經(jīng)驗，吸取教訓，在土木工程建設中要想促進社會的整體和諧，國家與政府一定要做好防災減災的工作，制定出科學的、具體的災害防范措施，最大程度的減少災害損失。

4.總結

土木工程的防止工作關系著人類生活水平的可持續(xù)發(fā)展，要在土木工程中不斷的做到以防為主，能夠采用一些先進的科學技術把各項災害損失降低到最小，保證國民和財產(chǎn)的安全，土木工程擁有著防御性、超前性、基礎性、普遍性、永恒性的特征，在防災減災工作中起著重要的作用。只要世界是運用的，那么災難是不可避免的，所以一定要做好災難的防范措施，土木工程不僅作為一種防災減災手段，還是我國基本的建設行業(yè)發(fā)展的標志，維護著人類生存環(huán)境，促進人類和環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，土木工程是科學發(fā)展和人類生產(chǎn)生活的結晶，所以要不斷的促進土木工程建設的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1] 崔京浩.災害的嚴重性及土木工程在防災減災中的重要性[J].工程力學，2006，23（z2）：49-77.DOI：10.3969/j.issn.1000-4750.2006.z2.007.

[2] 劉任峰.分析災害的嚴重性及土木工程在防災減災中的重要性[J].中小企業(yè)管理與科技，2015，（4）：163-163，164.DOI：10.3969/j.issn.1673-1069.2015.04.111.

[3] 張望，劉婺.土木工程行業(yè)在建工程防災減災對策研究[J].山西建筑，2014，（26）：255-256.DOI：10.3969/j.issn.1009-6825.2014.26.142.

[4] 熊堯.探究土木工程在防災減災中的重要作用[J].速讀（上旬），2015，（4）：266-266.

第5篇：土木工程的作用范文

關鍵詞:土木工程；施工項目管理；關鍵問題

1土木工程施工管理中存在的問題

1.1施工進度控制不合理。土木工程的施工建設周期較長，因此，合理地掌控施工進度是至關重要的。想要有效地掌控大型工程的施工進度，需要管理者從全局的角度開展工作。然而，目前的施工方嚴重缺乏有效掌控土木工程施工進度的能力，因而使得土木工程施工常常延誤工期，不能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成施工，對整個項目工程的建設造成了嚴重的影響。在大型項目工程的建設過程中，通常會將小項目外包，而外包公司的施工速度與質量良莠不齊，因而這也成為造成土木工程項目施工進度不一致的原因[1]。1.2施工管理體制存在缺陷。管理理念在開展土木工程施工管理中發(fā)揮著引領的作用，有助于促進土木工程施工管理水平與效果的提升。目前，我國土木工程施工管理理念處于嚴重的落后狀態(tài)，管理理念更新進展緩慢，管理者嚴重缺乏對管理重要性的認識，管理方法過于傳統(tǒng)，無法滿足時代的要求與土木工程項目不斷發(fā)展的要求。在管理體制方面，施工企業(yè)不具備健全的管理機制。除此之外，在運用管理機制開展管理的過程中，管理者應以自身管理的工作為依據(jù)，合理地運用管理機制，不應一味地模仿其他企業(yè)的管理模式。1.3施工管理人員素質不達標。在現(xiàn)階段的土木工程施工過程中，管理工作難以開展的主要原因是管理者自身所具備的管理能力較低。由于土木工程施工管理人員嚴重缺乏管理的理論知識，實踐次數(shù)少，缺乏實踐能力，對于土木工程施工管理的重視程度不夠，因此，在土木工程項目施工中，管理質量低、效果差，沒有充分發(fā)揮管理的作用。1.4施工材料管理存在缺陷。施工材料是開展建筑施工的基礎。由于建筑工程項目多而復雜，施工材料的數(shù)量龐大，種類繁多，所以有效管理施工材料對于土木工程施工的開展十分重要。土木工程施工材料一旦出現(xiàn)問題，就會對建筑物的整體施工質量和施工水平造成重大的影響。因此，土木工程施工管理人員應嚴格管理施工材料，要對其進行分部門、分工段的管理，為土木工程施工保駕護航。

2提高土木工程施工管理質量的措施

2.1合理計劃施工進度。要科學、合理地制訂土木工程施工計劃，嚴格把控土木工程施工進度，需要管理人員從土木工程項目的整體角度出發(fā)、著眼于全局，因此在開展土木工程項目施工計劃設計前，應仔細分析土木工程施工圖紙，并以施工地區(qū)狀況的實際考察結果為依據(jù)，合理地對土木工程施工進行安排[2]。與此同時，也應該對土木工程施工中的質量控制重點、可能出現(xiàn)的施工問題進行提前預測，做好防范工作，以避免意外因素的出現(xiàn)對土木工程的工期造成影響。2.2建立科學嚴謹?shù)耐聊竟こ淌┕す芾碇贫?。嚴謹而科學的土木工程施工管理制度是促進土木工程施工管理水平與管理效果不斷提升的前提與保障[3]。隨著時代的不斷發(fā)展、科技水平的不斷提升，傳統(tǒng)的土木工程施工管理制度存在的弊端逐漸顯露出來，改善與創(chuàng)新土木工程施工管理模式成為當下迫在眉睫的工作。具備科學性與合理性的土木工程施工管理制度對于建筑施工的有效管理有著很大的幫助。在現(xiàn)階段土木工程施工管理中的主要問題是不具備健全的責任人制度，缺乏責任人能力考核制度。相關部門想要科學合理地完善與建立土木工程施工管理制度，就必須針對現(xiàn)階段土木建筑施工管理中存在的主要問題，在管理制度中添加責任人制度，確保土木工程施工項目的每一個環(huán)節(jié)都有項目負責人，避免出現(xiàn)問題時找不到責任人的情況。2.3提高管理人員的專業(yè)能力。在開展土木工程施工管理時，必須不斷提升管理人員的專業(yè)管理能力[4]。監(jiān)督管理的開展需要人來實現(xiàn)，對施工技術和施工方法應用的管理也需要有人來完成。企業(yè)不斷提升管理人員的管理能力對于土木工程施工管理十分必要。企業(yè)應轉變管理人員的思想觀念，定期對管理人員進行培訓，使土木工程施工管理人員不斷豐富自身的專業(yè)知識，更新管理理念與管理方法，提升自己的管理能力。同時，企業(yè)應定期對土木工程施工管理人員進行考核，以檢測管理人員的能力水平，激勵管理人員不斷自我提升。2.4制訂施工材料的管理方法。管理施工材料也是土木工程施工管理的重點，因此，應嚴格管理施工材料的購買、檢驗等環(huán)節(jié)。在購買施工材料購時，應充分考慮施工成本，按需購買，并且采用抽樣檢測的方法，確保材料的質量符合要求。

3結語

建筑行業(yè)的快速發(fā)展對于我國城市化水平的提升有著很大的促進作用，但建筑行業(yè)在發(fā)展過程中也出現(xiàn)了許多的問題，特別是土木工程施工管理方面，相關部門應不斷地更新管理理念，完善管理制度，提升管理人員的管理能力，從而確保工程的施工質量。

參考文獻:

[1]陳遠星.項目管理在土木工程建筑施工中的應用分析[J].河南建材,2019(4):129-130.

[2]黃莉.土木工程項目施工進度管理和施工質量管理[J].綠色環(huán)保建材,2019(8):165.

第6篇：土木工程的作用范文

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國城市化建設的腳步也越來越快，在這樣的情況下，土木工程也得到有效的發(fā)展，并取得了一定的成績。從建筑的角度進行分析，土木工程在施工中的管理質量，對于整個工程建筑的質量都起到重要的作用。那么，如何在施工的過程中，保證土木工程管理的質量，成為我國土木工程施工企業(yè)極為關注的話題。文章就對土木工程管理施工過程中質量的控制進行了分析和闡述，并提出了一些建設性的意見，以此提高了我國土木工程管理施工的質量，并促進了我國土木工程行業(yè)的長遠發(fā)展。

關鍵詞：

土木工程；管理；施工；施工質量控制

我國城市化的日益加快，我國的建筑行業(yè)提供了充分的發(fā)展空間，根據(jù)我國相關部門的調查研究顯示，在我國土木工程的快速發(fā)展的同時，在施工過程中也產(chǎn)生了一定的問題。土木工程是一項較為復雜的工程，在施工的過程中，涉及到的環(huán)節(jié)也是較為復雜。因此，在施工的過程中，管理尤為重要。另外，由于在一項土木工程的施工的過程中，所涉及到的企業(yè)也較多，因此，必須加強對土木工程的管理，才能有效的提高土木工程的質量，并切有效的提高土木工程施工企業(yè)的工作效率。

1土木工程管理施工過程質量控制的重要的作用

土木工程管理施工建筑工程工程的重要組成部分，也是建筑工程在施工過程中的基礎，對整體的建筑工程質量起到了至關重要的作用。但是，在土木工程管理施工的過程中，由于一些因素的影響，導致了土木工程管理施工的質量無法得到保證；另外在施工的過程中，由于項目的繁瑣，參與此項目的企業(yè)也較多，因此，在施工技術方面存在一定程度上的差異。在土木工程施工的過程中，制定一個相對標準的質量控制措施，并且由專業(yè)的工作人員進行負責。另外，在負責的過程中，工作人員也要根據(jù)施工過程中的實際情況進行對質量控制的調整，這樣可以在最大程度上保證土木工程管理施工的質量，避免了因為質量沒有達到先關的標準，發(fā)生返工現(xiàn)象，從而導致工期延長，對建筑工程的施工質量也也產(chǎn)生了一定的影響。

2我國土木工程管理施工過程質量控制的現(xiàn)狀

2.1監(jiān)督管理體系的不完善監(jiān)督管理體系對土木工程管理施工起到了重要的作用，也是對現(xiàn)場情況的一個了解；同時在監(jiān)督管理體系的運行過程中，對我國土木工程管理施工的質量也起到了重要的作用。但是，我國土木工程管理施工企業(yè)的規(guī)模相對較小，對監(jiān)督管理體系沒有足夠的認識，甚至在一些土木工程管理施工企業(yè)認為監(jiān)督管理體系可有可無，在企業(yè)的發(fā)展的過程中，若是沒有相對完善的監(jiān)督管理體系，這樣不僅僅阻礙了土木工程管理施工企業(yè)的發(fā)展，也會對土木工程管理施工質量造成一定的影響。

2.2施工設計方案的不完善在土木工程管理施工的過程中，施工設計方案是尤為重要的，也是整個土木工程管理施工的基礎。但是，在我國的土木工程管理施工的過程中，有很多的施工企業(yè)對設計方案沒有清晰的認識，或者施工企業(yè)在設計的過程中，對土木工程管理施工過程中的實際情況，并沒有進行調查和研究，使施工設計過于理想化，對現(xiàn)場的情況存在著一定程度上的差異，這樣就很容易在施工的過程中，產(chǎn)生一定的偏差，使土木工程管理施工的質量無法得到保證。甚至在施工的過程中，由于施工設計方案和現(xiàn)實的情況存在一定的差異，導致土木工程管理施工工期的延誤，從而對人們的日常生活也造成了一定程度上的影響。

3加強土木工程管理施工質量控制措施

3.1加強對監(jiān)督管理體系的完善監(jiān)督管理體系在土木工程管理施工的過程中，起到了重要的作用。因此，在施工的過程中，施工企業(yè)要對監(jiān)督管理體系不斷的進行完善，這也是保證木工程管理質量最有效的措施。并在施工的過程中，利用監(jiān)督管理體系，對施工過程中的實際情況，可以有一個清晰的了解，以及對解決施工過程中突發(fā)的緊急情況，可以進行及時的解決，從而保障了土木工程管理施工的質量。另外，在施工的過程中，利用監(jiān)督管理機制可以對施工中的每一個環(huán)節(jié)，進行良好的把握，從根本上對土木工程管理施工的質量進行良好的控制，提高了施工環(huán)節(jié)之間的配合度。

3.2加強對施工設計方案的完善在每一項土木工程管理施工之前，施工企業(yè)都會針對施工項目進行設計，為施工的過程中，進行了良好的規(guī)劃。但是，由于我國的土木工程管理施工企業(yè)對于設計方案沒有足夠的認識度，在設計的過程中，沒有對項目進行實際的考察，這樣對土木工程管理施工質量的控制造成看嚴重的影響。因此，在對土木工程管理施工項目設計的過程中，企業(yè)相關的設計人員應當對項目的實際情況進行考察，并在考察的過程中，應當對相關的數(shù)據(jù)進行準確的記錄，對現(xiàn)場的形態(tài)進行一定記錄，這樣可以為施工設計的過程中，提供了重要的參考依據(jù)。另外，在設計完成以后，工作人員要再返回到項目的現(xiàn)場進場反復的確認，避免在設計的過程中，出現(xiàn)與項目的實際情況不符的現(xiàn)象發(fā)生。要經(jīng)過再三的確認后，才可以進行施工，這樣可以在最大程度上保證了我國土木工程管理施工質量。

3.3提高施工環(huán)節(jié)之間的配合度土木工程管理施工是一項較為復雜漫長的施工項目，所涉及到的環(huán)節(jié)也較多。因此，在施工的過程中，要想對土木工程管理施工質量進行有效的控制，就要對土木工程管理施工每一個環(huán)節(jié)進行細化。從土木工程管理施工整體角度來說，施工環(huán)節(jié)細化對整體的施工的質量起到了重要的影響，對土木工程管理施工的環(huán)節(jié)細化可以從以下幾個方面進行：第一，對施工設計方案進確認。在土木工程管理施工的過程中，不僅僅需要設計人員對施工設計方案進行再三確認，也需要施工人員在施工之前，對設計方案進行確認，這樣可以有效地避免了因為施工設計方案和現(xiàn)實不符，導致的工期延長，從而對土木工程管理施工質量的控制，也造成了嚴重的影響。第二，工作人員對施工環(huán)節(jié)的確認。在土木工程管理施工的過程中，應加強施工人員對施工環(huán)節(jié)的認識，加強施工人員的專業(yè)性，要使工作人員了解每一個施工的步驟，將每一施工的環(huán)節(jié)細化。這樣可以清晰的了解土木工程管理施工過程中的實際情況，并且對施工過程中發(fā)生的問題，進行及時的解決。同時也有效地保證了我國土木工程管理施工的正常運行，從而保證了土木工程管理施工的質量。

4結語

綜上所述，本文對土木工程管理施工過程質量的控制進行了簡單的介紹。對土木工程管理施工的重要作用，進行了簡單的分析，并針對土木工程管理施工過程質量管理的現(xiàn)狀，提出了一些控制的措施，加強對施工環(huán)節(jié)的細化，做到每一個施工環(huán)節(jié)的質量都達到相關的標準，并且也要注重監(jiān)督體系的完善，可以對施工過程中的實際情況進行清晰的了解，提高土木工程管理施工的質量，加強了土木工程管理施工過程質量控制，同時也進一步推動了我國建筑行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻

第7篇：土木工程的作用范文

CDIO教育模式土木工程專業(yè)創(chuàng)新型人才現(xiàn)階段，我國高等院校土木工程教育依舊以傳統(tǒng)教育模式為主，以教師、黑板以及課本三點一線的純理論解讀教學，這種傳統(tǒng)教育模式在本質上過于趨向應試教育，對培養(yǎng)土木工程學生的創(chuàng)新性思維與實踐應用能力有著很大影響。為了有效加強我國土木工程人才的創(chuàng)新能力與應用能力，高等院校應將CDIO教育模式與土木工程教育模式相結合，以培養(yǎng)土木工程學生的創(chuàng)新性與應用性能力作為教學目標，同時優(yōu)化土木工程教學理念與教學模式，從而為我國培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型土木工程綜合人才。

一、現(xiàn)階段土木工程教育中存在的問題分析

1.土木工程教學中存在的問題

現(xiàn)階段，高等院校土木工程教學受到傳統(tǒng)教育理念影響，導致教師在土木工程教學中過于注重理論教學，對學生的土木工程應用能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)產(chǎn)生很大影響，從而造成我國大部分土木工程學生在課堂中缺乏正確的自主學習態(tài)度，對我土木工程整體教學質量帶來很多不良影響。在土木工程教學中，學生與教師嚴重缺乏交流與互動，從而導致學生在土木工程教學中只能作為被動接收者存在，對學生的獨立思考能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維能力以及知識應用能力培養(yǎng)產(chǎn)生很多不良影響?，F(xiàn)階段土木工程教學內(nèi)容與實際應用聯(lián)系性較低，導致我國土木工程理論教學與工程實際需要嚴重脫節(jié)，同時學生受到傳統(tǒng)應試教育影響過于注重提高專業(yè)考試成績，而缺乏對專業(yè)知識應用能力與解決問題能力的培養(yǎng)，這些問題在很大程度上限制了我國土木工程教育良性發(fā)展。

2.土木工程實踐中存在的問題

根據(jù)我國土木工程專業(yè)教學大綱規(guī)定大四學生應進行社會實踐，在社會實踐過程中完成畢業(yè)實習與畢業(yè)論文，但由于受到我國高等教育體系限制使這一目標很難實現(xiàn)，同時也無法使學生通過社會實踐提高土木工程知識應用能力。學生在社會實踐與實習階段由于受到多種社會因素限制，導致社會實踐與實習周期過短、系統(tǒng)性不強以及形式主義過于普遍，這些直接導致學生無法通過土木工程實踐獲取更多的專業(yè)知識，同時也無法通過社會實踐提高學生的基礎知識實際應用能力。土木工程專業(yè)在課堂實踐教學中缺乏系統(tǒng)性，教師在實踐教學設計上過于重視環(huán)節(jié)性問題，導致學生在課堂實踐中無法將所有知識點有效結合應用，同時在試驗教學中學生只能接觸教師組裝好的教學試件，這些對學生的創(chuàng)新思維能力與操作應用能力培養(yǎng)帶來很多不良影響，也極大限制了我國高等院校土木工程教學質量。

二、基于CDIO模式下的土木工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)策略

CDIO教育模式與我國傳統(tǒng)工本教育模式相比，CDIO教育模式在注重學生工程基礎知識素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，對學生基礎知識的操作應用能力、創(chuàng)新性思維能力、思考與解決問題能力以及解決問題能力培養(yǎng)更為注重，所以應用CDIO教育模式對我國高等院校也帶來很多新的考驗。為了將CDIO教育模式有效結合我國土木工程教育，從而為我國培養(yǎng)出更多的土木工程創(chuàng)新型人才。

1.基于大工程觀制定出宏觀的人才培養(yǎng)方案

現(xiàn)階段傳統(tǒng)高等教育模式已不適應土木工程專業(yè)發(fā)展要求，所以應有效結合CDIO人才培養(yǎng)理念制定出宏觀的人才培養(yǎng)方案，通過開展研究型教學、項目法教學、開放型教學以及實踐型教學活動構建新的教學體系。高等院校土木工程教育中應將工程能力培養(yǎng)作為新的教學目標，在加強學生土木工程基礎理論知識教育的基礎上，加強對學生土木工程知識操作應用能力的培養(yǎng)，同時也要根據(jù)土木工程教學特點開展交叉學科綜合實訓活動，使學生在掌握更多土木工程知識素養(yǎng)的同時積極參與到教學活動中，從而在多樣的教學活動中不斷發(fā)現(xiàn)新的問題，學生針對新的問題進行自主分析、研究、提出并制定解決方案，激發(fā)學生對土木工程教學的學習興趣與學習效率。

2.基于CDIO教學模式構建新的教學體系

CDIO教育模式要求學生在土木工程教學中的主體地位，所以在新的教學體系構建過程中要遵循這一人才培養(yǎng)規(guī)律，教師在土木工程教學過程中尊重學生并讓其體會到人文關懷，這樣才能有效加強學生與教師在教學中的交流與互動，從而激發(fā)學生在土木工程教學中的自主學習態(tài)度。新的土木工程教學體系應優(yōu)化傳統(tǒng)的課程設置，應在專業(yè)基礎課的基礎上增加實驗課程與實踐課程，使學生在多樣的教學活動中加強與教師之間的交流，而教師在土木工程教學中要對尊重學生的創(chuàng)新性思維，這樣才能使學生不斷的進行自主探究與自主學習，有效提高學生的創(chuàng)新思維能力與操作應用能力。教師在土木工程教學中要發(fā)揮出引導作用，針對學生的創(chuàng)新性思維進行引導，對于學生不合理的創(chuàng)新點予以糾正和鼓勵，這樣才能保障學生具有足夠的動力進行創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)。

3.加強師資隊伍建設，完善教學質量評估體系

現(xiàn)階段，高等教師隊伍教學觀念與教學方法陳舊，是影響我國土木工程人才創(chuàng)新能力的主要原因，所以高等院校要加強對土木工程教師隊伍的建設，通過定期培訓或高等論壇提高土木工程師資隊伍的整體素質，在加強教師專業(yè)技能的基礎上強化其專業(yè)應用能力，這樣才能使教師在土木工程教學中注重學生的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)。基于CDIO教育模式進行土木工程教學質量評估體系建設，新的評估體系在考查教師的專業(yè)知識素養(yǎng)與應用能力的同時，也要考查教師的思想道德水平、職業(yè)技能水平以及教學能力水平，這樣才能確保土木工程教師隊伍整體素質可以滿足其發(fā)展要求。高等院校應與企業(yè)之間建立良好的校企合作關系，為有創(chuàng)新點的土木工程教師提供一個展示平臺，從而幫助土木工程教師獲取更多更先進的科研成果，這樣可以使學生通過教師不斷獲取最新的土木工程研究成果，對革新土木工程教師與學生的知識內(nèi)容有著重要作用，引導學生在土木工程教學中培養(yǎng)出良好的創(chuàng)新性思維能力。

三、結束語

為了滿足現(xiàn)代建筑行業(yè)對土木工程創(chuàng)新型人才的需求，高等院校應基于CDIO教育模式進行土木工程教學創(chuàng)新，從教學理念、教學模式以及教學方法等方面進行全面創(chuàng)新。新的土木工程教學應將學生放在教育主體地位，在培養(yǎng)學生土木工程基礎知識素養(yǎng)的同時，注重對學生的創(chuàng)新性思維能力與操作應用能力的培養(yǎng)，從而為我國現(xiàn)代建筑行業(yè)培養(yǎng)出更多的土木工程創(chuàng)新型人才。

參考文獻：

第8篇：土木工程的作用范文

關鍵詞:土木工程；施工管理；問題；對策

隨著社會文明的不斷進步，一系列的建筑工程日益浮現(xiàn)在人們的眼前，作為土木工程基礎的施工管理直接影響到工程的質量。土木工程的施工管理重點指的是科學地管理土木工程施工當中的一系列方面。事實表明，土木工程施工管理受到一系列問題的制約和困擾。下面，筆者對土木工程施工管理的問題及其對策進行了簡要地分析。

1土木工程施工管理面臨的問題

1．1土木工程施工流程面臨的問題

土木工程施工項目的特點是復雜性、系統(tǒng)化、綜合性，而健全、合理的施工流程是提高工程質量的基礎保障。為此，在土木工程的施工當中，對一系列施工流程和環(huán)節(jié)進行合理、科學地組織顯得非常關鍵。然而，當今的土木工程施工過程中缺少健全的施工流程，這會導致施工效率的低下。

1．2土木工程施工場地面臨的問題

作為土木工程最后成形場所的土木工程施工現(xiàn)場匯集了一系列的信息流、人流、物流，土木工程施工場地的現(xiàn)狀直接影響到施工質量的提升。可是當今國內(nèi)的土木工程施工場地常常是亂、臟、差，這具體體現(xiàn)為施工人員缺少較高的積極性、施工效率低下、施工設備亂放置、隨意堆積施工垃圾、施工場地不夠整潔、不根據(jù)要求停放施工機械、肆意占用施工道路等等，這跟安全、文明施工的指標存在非常大的差距。

1．3土木工程施工過程面臨的問題

在土木工程的施工管理當中，土木工程施工的過程管理是非常關鍵的一個方面，其直接影響到土木工程施工質量的高低。而土木工程施工管理問題非常復雜，其牽涉到施工進度、施工質量、施工技術、施工材料等一系列的事項。當今，國內(nèi)的土木工程施工過程管理較為滯后，普遍地存在腐敗現(xiàn)象、虛假現(xiàn)象、本位主義、形式主義等，這嚴重地制約了土木工程施工質量的提升。

2強化土木工程施工管理的對策

2．1創(chuàng)建與完善管理責任制

要想實現(xiàn)土木工程施工的有效管理，防止出現(xiàn)漏洞和問題。務必完善責任制度，這就要求土木工程的施工單位制定一套健全的責任管理制度，且讓管理工作者認真地根據(jù)制度的標準實施管理?；谏鐣?jīng)濟的不斷發(fā)展，土木工程建設項目日益增多，也逐步地擴大了土木工程建設項目的規(guī)模，這對土木工程施工項目的要求越來越高。為此，有關的單位務必實時地創(chuàng)建和健全責任管理制度，優(yōu)化傳統(tǒng)的管理手段，擺脫傳統(tǒng)管理的束縛，清楚有關責任人的職責，切實貫徹實施相應的政策和制度，確保土木工程的順利施工。

2．2強化施工進度的管理

在土木工程正式施工之前，都會結合其實際現(xiàn)狀組織好相應的施工進度，從而有助于減少工程施工成本、控制工程施工期限、提高工程施工效益。然而，倘若難以實施有效的施工進度管理，那么就會導致施工問題的出現(xiàn)。為此，應當在土木工程的全部施工過程中滲透施工進度規(guī)劃，這涵蓋施工的前期準備工作、中期施工過程、后期施工驗收。只有如此，才可以按時地完成施工。應當明確的是，施工工程質量跟施工進度并非相悖，務必有效地統(tǒng)一兩者，防止盲目趕工情況的發(fā)生。

2．3強化施工質量的管理

對于土木工程的施工質量管理來講，需要著眼于下面幾點:一是有效地控制施工材料的質量。土木工程的施工質量受到施工材料的直接影響作用，如果材料不達標，那么就難以保障整個工程的施工質量。二是增強施工人員的質量觀念。在施工過程中，施工人員是主導，對施工工程的質量起到十分關鍵的作用，倘若施工人員不具備質量控制觀念，那么低質量工程就非常容易出現(xiàn)。三是對施工人員開展技術培訓工作。土木工程施工質量的一個關鍵性影響要素是施工人員的施工技術高低，為此，務必對施工人員開展相應的技術培訓和教育，保障施工人員實時地學會一些先進的施工技術，從而實現(xiàn)土木工程質量的提升。

2．4切實增強施工人員的安全觀念

一是對施工人員開展安全教育，實現(xiàn)施工人員安全防范觀念的增強。能夠以各種形式實施安全教育工作，像是放映安全生產(chǎn)教育影視資料、制定安全規(guī)制、口頭教育等等，這樣做的目的是為了使施工人員明確安全的現(xiàn)實意義，且在施工的時候能夠高度重視安全問題，從而防止或者是減少事故出現(xiàn)。二是對施工人員開展安全逃生演習，以使施工人員掌握安全裝備的應用，且明確救自己與救他人的一系列技巧，倘若出現(xiàn)安全事故，那么能夠迅速地逃生。三是管理與監(jiān)督整個的施工過程，并且還應當創(chuàng)建與健全安全保護體系，在施工當中強制執(zhí)行，像是在施工當中務必穿戴工作服、戴好安全帽等，倘若存在違反要求的施工人員，那么務必進行嚴厲地懲罰。

3結語

總而言之，在土木工程的施工管理當中存在不少的問題，我們在工作實踐中，需要認真地分析、積極地探究解決的對策與優(yōu)化的方法，創(chuàng)建與完善管理責任制、強化施工進度和施工質量的管理、切實增強施工人員的安全觀念。只有如此，才可以完善土木工程施工管理面臨的一系列不足，從而提高土木工程的施工質量。

參考文獻:

［1］韓毅，董軍虎．淺談土木工程施工管理的問題及對策［J］．門窗，2016(05)

［2］陳磊，李安琪．論土木工程施工管理存在的問題及解決措施［J］．住宅與房地產(chǎn)，2016(09)

第9篇：土木工程的作用范文

關鍵詞:土木工程設計；結構與地基加固技術；應用建議

土木工程是建筑的主要分支學科，其水平的提升需要在工程實踐中不斷探索與創(chuàng)新，而非理論闡述或科學試驗?；谕聊竟こ痰倪@一特性，在具體落實土木工程建設項目中，需要結合以往土木工程建設實例，科學、合理的設計土木工程，尤其是結構與地基加固技術的應用，使技術設計具有較強的應用性，為后續(xù)高質量的、高效率的建成土木工程奠定基礎［1］。所以，土木工程設計中，結合實際情況及相關案例，科學、合理的設計結構與地基加固技術應用是非常有意義的。

1土木工程設計中結構加固技術應用分析

綜合以往土木工程建設實例，土木工程結構加固技術應用設計中容易在鋼筋混凝土設置、鋼筋混凝土結構的設計機理和方式選擇、鋼筋混凝土結構優(yōu)劣勢分析等方面出現(xiàn)差錯，導致土木工程建設中結構加固技術應用不佳。為了建成高質量的土木工程，在具體進行工程結構加固技術應用設計中，尤為注意強化以上幾方面。

1．1鋼筋混凝土的設置

鋼筋混凝土是由鋼筋與混凝土組成的，混凝土與鋼筋質量高低、性能好壞等方面均會影響鋼筋混凝土的應用性。為了提高鋼筋混凝土的應用性，在設計工作中應當充分說明鋼筋混凝土的配置要求，即混凝土配置方面，保證骨料、水泥、碎石等混凝土原材料符合施工要求;按照工程建設要求，計算混凝土原材料配置比;根據(jù)混凝土應用強度等相關要求，說明混凝土振搗要求，如振搗力度、振搗時間、振搗方式等。在鋼筋選用方面，根據(jù)鋼筋混凝土應用要求，說明選用鋼筋類型，即柔性和剛性鋼筋;分析鋼筋應用作用，說明所用鋼筋彎曲度、強度、表面圓滑度等［2］。以便采購人員嚴格按照土木工程設計方案來進行材料采購。

1．2鋼筋混凝土結構的設計機理與方式選擇

鋼筋與混凝兩種施工材料在受力性能方面存在差異，如若不能科學、合理的設計鋼筋混凝土結構，兩種施工材料的不同受力性能，將會影響鋼筋混凝土結構的堅固性、穩(wěn)定性。所以，土木工程結構加固設計中，需要注意科學選擇鋼筋混凝土結構的設計機理與方式。即結合土木工程實際情況，對工程各個方面進行載力計算，如斜截面載力計算、扭曲截面載力計算等，并分析內(nèi)部結構與外部形狀變動的可能性，進而選擇適合的設計機理與方式來展開鋼筋混凝土結構設計。

1．3鋼筋混凝土結構優(yōu)劣勢分析

基于以往土木工程實例，可以確定鋼筋混凝土結構，具有較強的耐久性、耐火性、抗震性、整體協(xié)調性，并且消耗的工程成本較低。但因土木工程是一項工程量大、工期長的工程，在運輸、制作模板、施工工序作業(yè)等方面存在不確定因素，可能影響土木工程施工效果。所以，在進行土木工程結構加固設計中，需要注意各個細節(jié)的處理，盡量提高土木工程設計方案的有效性、應用性［3］。

2土木工程設計中地基加固技術應用分析

在土木工程設計中地基加固技術應用的有效設計同樣重要。對此，設計師在進行土木工程地基加固技術應用設計中，需要結合結合以往土木工程實踐，優(yōu)化設計地基加固的各個方面，尤其是以下幾方面。其一，地基加固方法的科學選用。目前用于土木工程地基加固的方法有多種，如排水加固、膠結加固、擠壓加固等。但不同地基加固方法具有不同的優(yōu)缺點、且針對性不同。為了提高土木工程建設質量，需要在工程地基加固設計中，結合工程實際情況及相關技術標準，選用適合的、有效的地基加固方法。其二，地基加固方式的正確應用。目前土木工程地基加固的方式有兩種，即換土墊層和置換。其中，地基下部的持力層出現(xiàn)軟化情況，應選用換土墊層方式來加固地基;而地基土層比較松軟，則采用置換土層的方式加固地基。在土木工程地基加固設計中，設計人員需要同地質勘查人員對工程建設區(qū)域的地質情況進行勘查，了解地下結構，并以為為依據(jù)，選擇適合的地基加固方式［4］。

3結束語

在我國土木工程建設越來越重要的當下，結合以往土木工程項目建設實例，科學、合理的進行土木工程結構與地基加固技術應用設計是非常必要的，這可以大大提高土木工程設計方案的應用價值，為后續(xù)順暢的、科學的、合理的進行土木工程施工做鋪墊。所以，優(yōu)化設計土木工程結構與地基加固技術應用很有必要。

參考文獻:

［1］閆杰．土木工程設計中結構與地基加固技術的應用分析［J］．房地產(chǎn)導刊，2015(4):57－57．

［2］王霞，郭志剛．淺談土木工程中結構與地基加固技術［J］．民營科技，2012(5):242－242．

［3］楊陟臣．結構與地基加固技術在土木工程設計中的應用分析［J］．建材與裝飾，2015(35):11－12．