工商管理和公共管理精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工商管理和公共管理主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：工商管理和公共管理范文

電話：電傳：電報掛號：

乙方：中國＿＿＿公司法定地址：

電話：電傳：電報掛號：

第一條

根據(jù)甲方的愿望，乙方同意派遣中國工程師、技術(shù)工人、行政人員（翻譯、廚師）在＿國工作。具體人數(shù)、工種、工齡和月工資詳見本合同附件（略）。該附件為本合同不可分割的組成部分。

第二條

乙方人員出入中國國境和過境手續(xù)，由乙方負責辦理，并負擔其費用。乙方人員出入＿國國境的簽證和在＿國境內(nèi)所需辦理的居留、勞動許可證等手續(xù)，由甲方負責辦理并負擔其費用。

第三條

1.乙方人員在＿國工作期間，由甲方按本合同的規(guī)定向乙方人員支付每月的工資。

2.凡工作不滿1個月的乙方人員，按下列公式計算：不滿1個月工資月的工資＝-－×工作天數(shù)（包括周日和官方假日）30天

3.上述工資應以乙方人員到達＿國之日起到離開＿國之日止計算。

4.乙方于每月末將乙方人員該月的工資，包括加班費，列具清單提交甲方，甲方于清單開出之日起3天內(nèi)按清單所列金額的75％以美元支付，并按當天牌價電匯給北京中國銀行總行營業(yè)部中國＿＿＿公司＿＿＿帳戶，并按＿國＿＿＿銀行的規(guī)定負擔其手續(xù)費。同時書面通知中國駐＿國大使館經(jīng)濟參贊處。

5.甲方將乙方人員月工資和加班費的25％以＿國＿貨幣支付并匯給中＿國駐國大使館經(jīng)濟參贊處在＿＿＿銀行＿＿＿帳戶。

第四條

甲方負責乙方人員從＿＿＿到＿＿＿的旅費，并負責將此費用匯到上述乙方帳戶。乙方人員從＿＿＿返回＿＿＿，由甲方通過＿＿＿航空公司向乙方人員提供機票。甲方負責乙方人員只限往或返單程的行李超重費，其重量為20公斤。

第五條

1.甲方負責乙方人員的住宿費，在工作時間和加班時間提供從居住地到工地的交通工具，負責國營醫(yī)院的醫(yī)療費。

2.乙方人員的工資和加班費不交所得稅。

3.甲方為乙方人員在＿國家保險公司投保生命保險。其保險費每人為（貨幣及數(shù)量）＿＿。

4.甲方向乙方人員提供工作服和工作所需的工具。

5.甲方提供的住房，包括水、電、空調(diào)和必要的家具、床和床上用品。

6.乙方人員的居住面積如下：

（1）組長、工程師、技術(shù)員、行政人員為8～10平方米；

（2）其余人員為4～5平方米。

7.甲方向乙方提供廚房所用的炊具和旨在自己用飯所需的餐具。

第六條

1.乙方人員每周工作6天，每天工作8小時。

2.根據(jù)工程需要，甲方需要乙方人員加班時，加班工資按下列比例計算：平時加班為日工資150％，周假日加班為日工資的200％。

第七條

1.乙方人員享受周日假和＿國官方規(guī)定的節(jié)假日為17天。

2.乙方人員每年享受帶薪休假30天。如乙方不愿享受上述假期或享受部分天數(shù)，甲方應向乙方提供報酬，其工資按下列方法計算：月工資-－×假期工作天數(shù)。30天

第八條

1.根據(jù)總利益的要求，甲方有權(quán)在任何時間內(nèi)終止本合同，在這種情況下乙方人員應享受3個月或本合同所余期限的工資，但以最短的時間為準。乙方人員將有權(quán)享受回＿＿＿的機票。

2.在乙方愿望以外的原因而停工，如斷電、斷水、材料供應不足等，在停工期間甲方照付乙方人員的工資。但根據(jù)工作需要，甲方有權(quán)使其在其他項目上工作。

第九條

在緊急情況下，（乙方在國內(nèi)其家庭人員死亡）甲方在得到乙方書面通知后，對有事人員給予2個月的緊急事假，并向其支付代替平時總假期的報酬。超過2個月的期限沒有工資，對此乙方負責其旅費。緊急事假，超過2個月的時間，乙方應在2個月結(jié)束后的1個月內(nèi)予以替換，并負責替換者的旅費。

第十條

1.乙方人員因工作生病或傷殘，甲方在2個月內(nèi)負責支付在＿國內(nèi)的醫(yī)療費和全部工資。如在2個月內(nèi)不能痊愈，乙方應負責替換，在此情況下的1個月內(nèi)甲方負責傷者回＿＿＿的旅費和替換者來＿＿＿的旅費。同樣，甲方將根據(jù)＿國通行的規(guī)定對傷病者給予補償?shù)母鞣N措施。

2.在＿＿＿期間，乙方人員如發(fā)生死亡，甲方應辦理一切喪葬或遺體火化以及遺體或骨灰運回＿＿＿的一切善后費用。還有行李及遺物運回的費用。如因工作而死亡，按照＿國保護法的規(guī)定向死者家屬支付撫恤金。

第十一條

1.乙方人員在＿＿＿服務(wù)期間，應遵守＿國現(xiàn)行法律和規(guī)章制度，要保守機密，不泄密，在其執(zhí)行任務(wù)期間或合同結(jié)束以后不作有害甲方利益的事。乙方人員應尊重＿＿＿當?shù)氐娘L俗習慣。

2.甲方應為乙方人員提供工作方便，不干涉其工作時間以外和住地內(nèi)的社會活動自由，尊重乙方人員的生活習慣以及對推動工作的良好建議。

第十二條

1.服務(wù)期為＿＿＿年，從乙方人員到達＿＿＿地算起，其間包括乙方人員在＿＿＿國內(nèi)或國外所享受的假期。

2.本合同自簽字之日起生效，有效期＿＿＿年。期滿根據(jù)甲方要求，經(jīng)乙方同意可以延長。

3.當本合同延期后，乙方人員在工作＿＿＿年后，月工資增長15％。

第十三條

1.乙方人員在工作期間，甲方有權(quán)撤換其不稱職的任何人員，乙方并在甲方通知后的3個月內(nèi)予以替換，不給任何費用。

2.在合同期內(nèi)，乙方人員擅自放棄工作，將不給予機票待遇。但由于執(zhí)行工作而生病，且有醫(yī)療證明者除外。

3.在本合同簽字期間或簽字后，凡乙方已在＿＿＿的人員，不享受從＿＿＿到＿＿＿的機票。但甲方按本合同規(guī)定在工作結(jié)束時，負責其從＿＿＿至＿＿＿的旅費。

4.甲方不允許乙方人員在工作以外的時間干私活或任何方面的自行開業(yè)。

第十四條

1.自工作開始，甲方向乙方支付2個月的預付款，并在4個月內(nèi)償還。

2.乙方人員抵達＿＿＿后，＿＿＿國現(xiàn)行出差補貼規(guī)定適用于乙方人員。

第十五條

由于地震、臺風、水災、火災、戰(zhàn)爭以及其他不能預見并且對其發(fā)生和后果不能防止或避免的不可抗力事故，致使直接影響合同的履行或者按約定的條件履行時，事故的一方應在15天內(nèi)電報通知另一方，并提交由當?shù)毓C機關(guān)出具的有效證明，經(jīng)雙方協(xié)商決定后，可以免除或部分免除履行合同的責任，亦可商定補救辦法的補充協(xié)議，以付諸實施。

第十六條

雙方應嚴格遵守本合同的各項條款，任何一方或雙方違約都必須承擔責任，負責賠償由此產(chǎn)生的一切經(jīng)濟損失。

第十七條

為保證本合同及其附件的履行，雙方應相互提供履約合同的銀行擔保書，或協(xié)商約定其他形式的擔保。

第十八條

除合同中另有規(guī)定外或經(jīng)雙方協(xié)商同意外，本合同所規(guī)定雙方的權(quán)利和義務(wù)，任何一方未經(jīng)另一方的書面同意，不得轉(zhuǎn)讓給第三者。

第十九條

雙方對合同的內(nèi)容及其實施負有保密責任。

第二十條

雙方在發(fā)生重大情況變化時，可協(xié)商修改、補充乃至解除或終止本合同，但不影響當事人對于損失賠償?shù)恼埱髾?quán)和合同關(guān)于解決爭議條款的效力。

第二十一條

凡因執(zhí)行本合同或與本合同有關(guān)事項所發(fā)生的一切爭執(zhí)，應由雙方通過友好方式協(xié)商解決。如果不能取得協(xié)議時，則在被告國家根據(jù)被告國仲裁機構(gòu)的仲裁程序規(guī)則進行仲裁。仲裁決定是終局的，對雙方具有同等約束力。仲裁費用除非仲裁機構(gòu)另有決定，均由敗訴一方負擔。

第二十二條

甲方協(xié)助乙方在合同履行地聘請一名當?shù)芈蓭煋我曳降姆深檰枺詤f(xié)助和指導乙方履行合同和解決爭議，其費用由甲方負擔。

第二十三條

本合同的適用法律選擇由雙方協(xié)商同意的第三國實體法，并參照有關(guān)的國際公約和國際慣例。

本合同用中文和＿文寫成，兩種文字具有同等效力。合同正本2份，雙方各執(zhí)1份；副本若干份。

本合同于＿＿年＿＿月＿＿日由甲、乙雙方的授權(quán)代表在＿國＿市簽字。

甲方乙方

代表：代表：

職務(wù)：職務(wù)：

簽字簽字

第2篇：工商管理和公共管理范文

核心競爭力(corecompetence)的觀念是在1990年G•K普拉哈德和G•哈默在《哈佛商業(yè)評論》第一期發(fā)表的“與競爭者合作——然后勝利”一文中首次提出的,是指一企業(yè)獨具的、支撐企業(yè)持續(xù)性競爭優(yōu)勢的核心競爭能力。在這個全球化的競爭時代,企業(yè)要想獲得可持續(xù)性的穩(wěn)定發(fā)展不是單靠某些優(yōu)勢就能實現(xiàn)的,比如優(yōu)秀的團隊、核心的技術(shù)、嫻熟的資本運作等等。因為這些優(yōu)勢也會被競爭對手不斷模仿甚至超越。那么我們靠什么與競爭對手展開競爭呢?核心競爭力理論認為,企業(yè)經(jīng)營長期成功的關(guān)鍵在于培育和發(fā)展其核心競爭力,只有核心競爭力才是企業(yè)持續(xù)生存與發(fā)展的源泉。要想在競爭中獲勝,就必須不斷培育和持續(xù)提升其核心競爭力。

工商銀行只有精心打造自己的核心競爭力才能在與對手的較量中獲勝,從而在國際金融舞臺上占據(jù)一席之地。什么是工商銀行的核心競爭力?以及如何打造工商銀行的核心競爭力?這兩個問題一直讓很多工行人思索著。2006年10月27日改制后的工行在上海證券交易所和香港聯(lián)合交易所同日掛牌。上市第一年,就取得了不錯的業(yè)績。2006年,工行在貸款余額增長10.4%、資產(chǎn)余額增長16.3%的情況下,稅后利潤實現(xiàn)了31.2%的增長,達到人民幣498.8億元。截至2006年末,工行總市值超過2500億美元,不僅成為A股市值最大的上市公司,而且躋身于亞洲最大、全球前三大上市銀行。

外資不斷地進入我國,導致國內(nèi)金融市場的競爭加劇,中國銀行業(yè)面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。相對于資金雄厚、技術(shù)先進、體制優(yōu)良、業(yè)務(wù)發(fā)展迅猛的的外資銀行,工行的不足逐漸暴露出來:仍以傳統(tǒng)的存貸款利差業(yè)務(wù)為主,中間業(yè)務(wù)的發(fā)展尚處于初級階段,其核心競爭力遠遠無法達到發(fā)達國家金融行業(yè)的標準。工行的優(yōu)勢地位也漸漸危機四伏,一場不見硝煙的戰(zhàn)爭已悄然打響。通過與國外發(fā)達商業(yè)銀行的對比分析,工行與之相比的差距還有一定的距離:

優(yōu)勢:改制上市后的工行,不斷在壯大其業(yè)務(wù)規(guī)模、并向全球擴展,無論從技術(shù)還是業(yè)務(wù)來說都得到了很大的發(fā)展,雙率的下降,資本的提升,都標志著工行的成熟。2008年,在全球金融危機的大環(huán)境下,仍能保持1100多億的盈利能力,當之無愧地成為全球最賺錢的銀行。而在次貸危機爆發(fā)前的2007年6月底,在全球市值最大的15家銀行中,花旗集團、美國銀行和匯豐銀行位居前三位,其市值均超過2150億美元,而中國工商銀行位次為第四位。而到今年6月底,中國工商銀行以2570億美元市值高居榜首。

劣勢:西方發(fā)達商業(yè)銀行歷史悠久,資本運作已達到相當高超的水平,他們在業(yè)務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)水平、人力資源管理等方面都有值得稱道的地方。相對于次,工行的很多業(yè)務(wù)還有很大的上升空間,缺少獨具品牌特色而又不易被競爭對手模仿并趕超的創(chuàng)新產(chǎn)品。

機會:此次金融危機,讓工行等國內(nèi)商業(yè)銀行雖然也遭受一定損失,但并沒有很大的影響。在西方各國的商業(yè)銀行深陷泥潭的時候,國內(nèi)在政府的有效監(jiān)管和引導下,經(jīng)濟有了很大的發(fā)展,金融業(yè)更是一片欣欣向榮之景。借著此次危機,工行不僅可以積累經(jīng)驗,也可以吸取華爾街的教訓,在全球化的路上走得更遠更好。

威脅:盡管金融危機對西方銀行業(yè)造成了巨大沖擊,但美歐銀行的實力尚存。短短一年時間,多家西方大銀行就開始實現(xiàn)了盈利,業(yè)務(wù)也開始逐漸恢復上升,工行號稱最賺錢的銀行,但并不是最會賺錢的銀行,也不是人均賺錢最多的銀行。不可否認的是,與發(fā)達國家的商業(yè)銀行相比,工行仍有一定的差距。

金融危機的爆發(fā),讓世界金融陷入了一場混亂之中。在全球產(chǎn)生的多米諾骨牌效應使大洋彼岸的中國銀行業(yè)也無法獨善其身,多家銀行深陷其中,一度造成了中國股市的連鎖反映。在此次危機中,外資銀行由于受國外的母銀行拖累,在中國遭受前所未有的品牌信譽危機。這場襲擊全球的金融危機,打破了很多傳統(tǒng)的觀念以及對西方發(fā)達商業(yè)銀行的盲目崇拜。面對一個一個金融神化的破滅,人們開始反思,究竟怎樣的模式才是最適合金融市場的,怎樣的路才是最適合我國商業(yè)銀行的發(fā)展的?蝴蝶效應雖然給工行帶來了不小的負面影響,但重新洗牌的世界金融格局也為工行的發(fā)展提供了機遇。

第3篇：工商管理和公共管理范文

關(guān)鍵詞：上市公司 工程項目 風險 控制

一、工程項目管理中的風險

（一）不相容職責設(shè)置不當風險

公司未按《內(nèi)部控制基本規(guī)范》及其配套指引的要求設(shè)置工程項目管理中不相容的職責或崗位，可能產(chǎn)生舞弊、欺詐等問題，從而造成公司的資產(chǎn)損失。

（二）相關(guān)制度不健全風險

公司未能建立健全工程項目相關(guān)的管理制度，未能對工程項目的可行性研究報告的審核、立項的申報、概預算的審批、外委項目的招投標、施工管理、款項支付、竣工驗收、竣工結(jié)（決）算的審核等行為進行規(guī)范，可能導致公司因違反國家相關(guān)法律法規(guī)而遭受外部處罰、經(jīng)濟損失和信譽損失。

（三）決策失誤風險

公司未能對市場變化做出正確的判斷，工程項目建成后未能實現(xiàn)預期經(jīng)營目標，公司未能實現(xiàn)預計的效益。

（四）審批行為不當風險

公司相關(guān)人員未按相關(guān)制度的規(guī)定對工程項目的可行性研究報告的審核、立項的申報、概預算的審批、外委項目的招投標、施工管理、款項支付、竣工驗收、竣工結(jié)（決）算的審核結(jié)算審核等行為進行審批或超越授權(quán)審批，可能因重大差錯、舞弊、欺詐而導致公司的資產(chǎn)損失。

（五）概預算編制不當和執(zhí)行不力風險

公司未按國家相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定編制工程項目概預算，工程款項的支付未按概預算的口徑列支，未能按概預算的額度、工程完工進度情況、合同等有效地控制工程款項的支付，而導致公司的收益減少。

（六）項目管理不當風險

公司未制定工程項目施工管理方案，各施工參與主體的職責分工不明確，導致施工管理混亂，未能按計劃進度施工，成本失控。

（七）竣工結(jié)（決）算工作不當風險

公司未配備專人對工程項目相關(guān)檔案資料進行整理歸檔，工程項目的竣工圖紙、工程簽證記錄不清晰、不完整、不規(guī)范，工程項目相關(guān)檔案資料缺失，導致工程項目竣工結(jié)（決）算依據(jù)不充分，無法進行開展竣工結(jié)（決）算、竣工驗收及資產(chǎn)移交工作。

（八）財務(wù)信息失實風險

公司未按《企業(yè)會計準則》的規(guī)定對工程項目進行財務(wù)核算，相關(guān)財務(wù)信息不真實、不準確，可能導致公司的資產(chǎn)賬實不符或資產(chǎn)損失。

二、工程項目管理和控制的內(nèi)容

相關(guān)制度應當健全，職責分工、權(quán)限范圍和審批程序應當明確規(guī)范，機構(gòu)設(shè)置和人員配置應當符合不相容職責或崗位相分離的原則；工程項目的決策依據(jù)應當充分適當，決策過程應當符合相關(guān)制度的規(guī)定；概預算編制的依據(jù)、內(nèi)容、標準應當符合國家相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定；外委項目的招標程序和合同協(xié)議的簽訂應當符合國家相關(guān)法律法規(guī)和公司相關(guān)制度的規(guī)定；工程價款的支付比例應當符合相關(guān)合同的約定，應當與工程的完工進度匹配；竣工結(jié)（決）算環(huán)節(jié)的控制流程應當科學嚴密，竣工驗收程序及資產(chǎn)移交手續(xù)等應當規(guī)范；工程項目的確認、計量和報告應當符合《企業(yè)會計準則》的規(guī)定。

三、如何有效地控制和防范工程項目的管理風險

（一）建立科學合理合規(guī)的機構(gòu)設(shè)置和崗位設(shè)置，各司其責

在決策程序方面，公司的股東大會、董事會和總經(jīng)理是工程項目管理的決策層，根據(jù)審批權(quán)限分別對工程項目的立項、相關(guān)大額合同的簽訂等事項進行審批。各相關(guān)職能部門是工程項目管理的執(zhí)行層，根據(jù)職責分工分別開展工程項目相關(guān)的業(yè)務(wù)活動。

在部門設(shè)置方面，公司設(shè)立了項目管理部門、財務(wù)部門、合同管理部門、內(nèi)審部門和紀檢部門等工程項目相關(guān)的管理部門。項目管理部門負責可行性研究報告的編制、概預算的編制、立項申報、外委項目招投標工作的組織、相關(guān)合同的擬訂、工程款項支付的申請和項目建設(shè)、驗收工作的組織等工作；財務(wù)部門參與可行性研究報告、概預算的審核工作，參與外委項目的評標工作，審核相關(guān)合同的財務(wù)條款，負責工程款項的審核支付和相關(guān)財務(wù)核算工作；合同管理部門負責審核相關(guān)合同的法律條款；內(nèi)審部門參與外委項目的評標工作，負責審核相關(guān)合同條款，負責竣工結(jié)（決）算審核工作，負責組織實施工程項目的事前、事中和事后審計工作；紀檢部門負責監(jiān)督外委項目的評標工作，負責對工程項目管理中出現(xiàn)的舞弊、欺詐等行為進行處理。

在崗位設(shè)置方面，公司的每個工程項目均設(shè)置了項目經(jīng)理、財務(wù)人員、造價人員、資料檔案管理人員等崗位各一名。項目經(jīng)理是公司派駐工程項目施工現(xiàn)場的業(yè)主代表，負責與項目管理公司、監(jiān)理公司、總承包施工單位進行溝通協(xié)調(diào)，并督促其按時保質(zhì)地完成項目建設(shè)；財務(wù)人員負責工程項目資金的管理、工程款項的審核支付和財務(wù)核算工作；造價人員負責編制工程的概預算，審核工程造價；資料檔案管理人員負責相關(guān)檔案資料的整理歸檔工作。

（二）建立健全工程項目相關(guān)的管理制度，理清相關(guān)業(yè)務(wù)流程

公司制定了《工程項目管理制度》、《招投標管理制度》、《采購管理制度》和《合同管理規(guī)定》等相關(guān)的管理制度，理清了相關(guān)業(yè)務(wù)的流程。

（三）制定《工程項目施工管理方案》

公司制定了《工程項目施工管理方案》，明確了業(yè)主代表、項目管理公司、監(jiān)理公司、總承包施工單位等施工參與主體的職責和對其的考核獎懲辦法，建立了各施工參與主體之間的溝通渠道和快速反應機制。

（四）充分發(fā)揮內(nèi)部審計職能

公司的內(nèi)部審計部門根據(jù)工程項目的實際進度組織開展相關(guān)的內(nèi)部審計工作，在事前做好外委項目評標過程的監(jiān)督工作，做好相關(guān)合同的審核工作；在事中組織開展合規(guī)性的審查工作；在事后做好竣工結(jié)（決）算的審核工作。

第4篇：工商管理和公共管理范文

關(guān)鍵詞：工商管理；培訓工作；管理水平

1在企業(yè)中進行工商管理培訓的必要性

1.1有助于企業(yè)管理工作的順利開展

企業(yè)在開展管理工作的過程中需要一種系統(tǒng)完整的管理方式和方法進行有效的經(jīng)營管理，而擁有專業(yè)的管理人員是這一切工作順利進行的重要前提條件，管理人員不僅要掌握足夠的理論知識，同時還要具有豐富的管理經(jīng)驗，一個企業(yè)管理水平的高低直接取決于企業(yè)內(nèi)部管理人員素質(zhì)的高低，那么，提升管理人員的綜合素質(zhì)就顯得非常有必要。因此，必須加大工商管理培訓工作的開展力度，從根本上提升管理人員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，為企業(yè)的經(jīng)營管理工作提供可靠的保障。

1.2提升企業(yè)的競爭力

在全球經(jīng)濟一體化的時代背景下，市場競爭越來越激烈，優(yōu)勝劣汰成為企業(yè)生存發(fā)展的必然趨勢，企業(yè)要想在如此殘酷的市場形勢中占有一席之地，就必須提升企業(yè)的綜合水平，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的競爭優(yōu)勢，面對這種新形勢，企業(yè)必須要全面做好企業(yè)內(nèi)部的管理工作，定期開展培訓管理工作，加強工作人員的專業(yè)知識以及綜合素質(zhì)，從而為企業(yè)贏得有利的競爭優(yōu)勢。

1.3準確掌握企業(yè)的經(jīng)營狀況

隨著企業(yè)之間的競爭越來越激烈，面對瞬息萬變的市場大環(huán)境，企業(yè)應該順應時展的趨勢，找準自身的市場定位，尋找出最適宜于企業(yè)發(fā)展特色的道路，從而更好地與經(jīng)濟發(fā)展的步調(diào)統(tǒng)一。企業(yè)通過開展工商管理工作來有效轉(zhuǎn)變企業(yè)的發(fā)展方式，因此，積極配合企業(yè)開展工商管理培訓工作是每一位員工應盡的責任，積極參加培訓工作，從而提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，對企業(yè)的發(fā)展情況做出準確的分析和評價，及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中存在的問題，通過有效的方法得以解決，這樣才能夠有效促進企業(yè)長久穩(wěn)定地發(fā)展。

2企業(yè)進行工商管理培訓的主要問題

2.1重視力度不夠

人才是企業(yè)發(fā)展的根本，加強人才管理培訓工作是非常重要的，然而在現(xiàn)階段，企業(yè)對于管理培訓工作的重視程度不高，特別是中小企業(yè)，他們一味地將關(guān)注的重點放在了技術(shù)科學方面，甚至忽視了銷售培訓工作的進行，缺乏科學的管理意識，還有一些企業(yè)甚至認為工商管理培訓工作根本就沒有必要，既浪費時間又浪費精力，而且也起不到明顯的效果，就是因為他們對于工商管理培訓工作缺乏正確的認識，導致培訓工作的開展成為泡影。

2.2培訓師資力量不足

在一些企業(yè)中，他們也能夠充分認識到開展工商管理培訓工作的迫切性，一般會每年安排一些領(lǐng)導去參加培訓工作，然而我們不得不意識到大部分企業(yè)對于工商管理工作的認識還不夠深入，缺乏高素質(zhì)的工商管理師資團隊。此外，一些企業(yè)開展工商管理培訓活動也只是走走形式，為了減少投入的成本，聘用一些實力有限的培訓講師，這樣很難發(fā)揮培訓的實際作用。

2.3管理結(jié)構(gòu)單一，考核形式簡單

現(xiàn)階段，很多企業(yè)依舊采用傳統(tǒng)的培訓方式，企業(yè)專門安排一些人員進行培訓，然而有些工作人員也沒有將其當回事，純粹是為了完成上級委派的任務(wù)。再加上培訓過程中，往往培訓講師和參與培訓的人員缺乏有效的交流，從而使培訓工作根本難以發(fā)揮實際的效果。此外，在進行培訓考核的過程中，仍然采用單一陳舊的考核方式，有時候培訓機構(gòu)為了保證通過率，就會采用過于簡單的試題，而且考核過程中，大量抄襲的現(xiàn)象也是非常普遍，因此，最終的考核成績也難以反映培訓的結(jié)果，培訓也只是走了一遍形式，在整個過程中根本沒有學到什么實質(zhì)性的管理知識。

3加強管理人員的工商管理培訓策略

3.1重視企業(yè)工商管理培訓工作

工商管理培訓工作是有效提升企業(yè)的管理水平、提升企業(yè)的市場競爭力的重要途徑，必須加強企業(yè)對于工商管理工作的重視程度，可以從以下幾個方面入手：無論是企業(yè)的領(lǐng)導還是員工都必須正確認識工商管理培訓工作，并對其予以足夠的重視，必須從思想觀念上強化培訓工作的意識，作為企業(yè)的領(lǐng)導必須要做好榜樣和表率，樹立正確的培訓觀念，以一種積極的態(tài)度去看待培訓工作，從而對員工起到很好的引導和帶頭作用，大力提倡鼓勵更多的員工都能夠積極加入到培訓工作中來，領(lǐng)導和員工必須轉(zhuǎn)變以往對培訓工作認識的誤區(qū)，充分認識到工商管理培訓工作對于企業(yè)一切經(jīng)營活動的開展是非常有必要的，要將其當作投資活動來展開，使員工都能夠樹立競爭意識和責任感，在培訓工作中充分挖掘人才，大幅度提升企業(yè)的管理水平。

3.2加強師資隊伍的建設(shè)力度

優(yōu)秀的師資是決定工商管理培訓工作品質(zhì)的關(guān)鍵，因此，必須大幅度提升師資水平，建立系統(tǒng)完善的教師資格認證體系，嚴格把關(guān)工商管理教師資格認證工作，主要從其思想政治、管理理論知識和實踐經(jīng)驗三部分來進行系統(tǒng)的評估和開展，考核合格的教師還必須定期開展相關(guān)的培訓學習活動，從而使教師能夠不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，準確掌握市場的發(fā)展動態(tài)，在獲取新知識的同時還可以對其進行實踐檢驗，進一步拓展工商管理培訓工作的思路。同時，還要從多種途徑來廣泛吸納更多優(yōu)秀的管理專家，盡可能多地參與國際組織的工商管理交流活動，促進教師能力的提升。還有就是大力提升培訓教師組織課題調(diào)研活動，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合水平。培訓教師必須樹立較強的責任感，始終以一種最佳的狀態(tài)投入到培訓工作中來，這樣才能夠有助于培養(yǎng)出高精尖的師資 團隊，為工商管理培訓工作的開展打下堅實穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

3.3深化改革培訓內(nèi)容和培訓方式

工商管理培訓工作是一項層次高、包含內(nèi)容繁瑣、任務(wù)量大的系統(tǒng)性工作，要做好培訓工作是有一定難度的，所以，必須對培訓內(nèi)容和方式進行系統(tǒng)的改革，在社會不斷變革和發(fā)展的背景下，也要求企業(yè)在管理方面推陳出新，管理培訓工作當然必須順應市場發(fā)展的需要，通過多元化、現(xiàn)代化的方式進行管理培訓工作。在信息化大爆炸的時代，人們采用越來越多的途徑來獲取信息，工商管理培訓工作也應該采用高科技手段實現(xiàn)培訓工作的現(xiàn)代化。同時，培訓過程中應該采取更加多元化的教學模式和方法，可以實施案例教學、討論式教學、講座式教學活動。通過培訓工作的開展可以有效提升管理人員的理論知識水平，同時還要強調(diào)將理論知識應用到實踐中，使培訓工作發(fā)揮實質(zhì)性的作用，不僅要采取多樣化的培訓形式，必須抓住培訓內(nèi)容的核心部分，強調(diào)培訓內(nèi)容的關(guān)鍵點，通過選取具有較強啟發(fā)性和針對性的內(nèi)容，保證培訓工作的系統(tǒng)化和專業(yè)化。

4結(jié)語

總之，一個企業(yè)所有經(jīng)營活動的順利開展與工商管理培訓工作有著密不可分的關(guān)系，企業(yè)必須加大工商管理培訓工作的力度，有效落實培訓工作的順利開展，從根本上提升企業(yè)的管理水平，促進企業(yè)健康穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻

[1]盧常春.加強工商管理培訓提高企業(yè)管理水平的措施分析[J].企業(yè)導報,2016(14).

[2]楊玉娟,張洋洋.工商管理培訓對提高企業(yè)管理水平的作用[J].商場現(xiàn)代化,2014(02).

[3]韓雋.淺析如何提高現(xiàn)代企業(yè)管理[J].群文天地,2011(22).

第5篇：工商管理和公共管理范文

市場監(jiān)管和行政執(zhí)法是國家賦予工商行政管理的兩個重要職能，也是對工商行政管理在宏觀調(diào)控體系中的地位和權(quán)益的明確界定。在新的歷史條件下，如何改進監(jiān)管執(zhí)法方式方法，不斷提高監(jiān)管質(zhì)量和執(zhí)法藝術(shù)，是擺在我們面前的一個重要課題。加強監(jiān)管執(zhí)法工作，實現(xiàn)執(zhí)法與監(jiān)管“雙贏”，必須堅持以“三個代表”重要思想為指導，科學分析新情況，深入研究新問題，積極提出新對策。當前，在監(jiān)管與執(zhí)法工作中尤其要正確處理好以下四個方面的關(guān)系。

一、正確處理好治標與治本的關(guān)系

加強監(jiān)管執(zhí)法工作，必須堅持標本兼治、綜合治理的方針，逐步加大治本的力度。這是工商行政管理根本目的現(xiàn)實需要。治標與治本是相輔相成的辯證統(tǒng)一體，治標是治本的前提和基礎(chǔ)，治本是治標的深化和發(fā)展，二者相互聯(lián)系、相互促進。我們必須科學統(tǒng)籌，把治標與治本內(nèi)在地統(tǒng)一起來，貫穿到監(jiān)管執(zhí)法具體工作的各個環(huán)節(jié)。監(jiān)管與執(zhí)法的實踐再次表明，治標只能暫時遏制問題的發(fā)展，不能從根本上解決問題。這些年市場上出現(xiàn)的一些問題之所以禁而不止、查而不絕、打而不死，往往與重視治標、忽視治本有直接關(guān)系，社會各界和人民群眾常有不滿的反映。因此，在注重治標的同時，應當把更多的精力放在治本上。在提高執(zhí)法隊伍素質(zhì)方面，既要加大各種培訓力度，切實提高監(jiān)管執(zhí)法能力和素質(zhì)，又要針對監(jiān)管社會主義大市場的要求創(chuàng)新執(zhí)法理念，堅決摒棄一些簡單、粗暴、不文明的執(zhí)法行為；既要使具體工商行政行為法治化、透明化、文明化，又要徹底改掉以往個別執(zhí)法人員執(zhí)法時的“霸氣”、“吃拿卡要”的匪氣以及拿腔拿調(diào)的“習氣”。在抓源頭方面，既要從產(chǎn)生問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓，把好市場準入關(guān)，又要健全各項制度和規(guī)范，堵住源頭，清除隱患，讓違法者無空子可鉆。在查處違紀違法案件方面，既要加大查處力度，又要堅持教育為主、處罰為輔的原則，使違法者在受罰時不感到“山窮水盡疑無路”，而是在既受罰又受教育過程中看到“柳暗花明又一村”；既要使其知法、懂法，知曉由違法產(chǎn)生的嚴重后果及應負的法律責任，又要使違法者在心悅誠服地接受處理過程中切實感受工商部門雪中送炭的溫暖，從根本上幫助受罰者從“一朝被蛇咬，十年怕井繩”畏具心理的陰影中擺脫出來，變“冤家”為“親家”，引導廣大經(jīng)營者加強自律，守法經(jīng)營，贏得廣大消費者的信賴?？偠灾?，要通過標本兼治，真正讓合法規(guī)范的經(jīng)營活動在市場中如魚得水，讓違法違規(guī)的經(jīng)營活動在市場中寸步難行。

二、正確處理好重點查處大案要案與著力解決損害群眾切身利益問題的關(guān)系

重點查處大案要案與著力解決損害群眾切身利益問題這兩個方面的工作，各有側(cè)重，但目標一致，相輔相成，相互促進。我們必須把重點查處大案要案與著力解決損害群眾切身利益問題很好地結(jié)合起來，統(tǒng)一于監(jiān)管執(zhí)法的全過程。在深化經(jīng)濟體制改革時期，誘發(fā)制假售假的諸多因素依然存在，違法案件仍會出現(xiàn)階段性高發(fā)的趨勢。因此，要繼續(xù)保持監(jiān)管執(zhí)法和從嚴查辦違紀違法案件的強勁勢頭，集中力量重點突破一批大案要案，依紀依法從重從快打擊違法分子。要通過加大監(jiān)管執(zhí)法力度，讓群眾有安全感；要通過案件查處，遏制假冒偽劣商品蔓延的勢頭，積極促進損害群眾切身利益問題的解決。人民群眾非常贊成和支持我們工商部門重點查處大案要案，同時也迫切希望解決好他們身邊的、損害他們切身利益的合法權(quán)益問題。我們一定要站在“群眾利益無小事”的政治高度，采取切實有效的措施，對與群眾利益密切相關(guān)、群眾反映強列的難點、熱點問題，如假冒偽劣商品屢禁不止、電信強制、就醫(yī)收費過高、食品衛(wèi)生臟亂差、欺詐消費問題突出、售后服務(wù)難以保證、“三包”責任難以落實、馬路市場和流動攤點清理難、防火安全有隱患、劣質(zhì)化肥農(nóng)藥和裝飾裝璜材料充斥市場等問題重點加以解決。要通過切實解決人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的問題，讓人民群眾感到整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的實際成效，從而充分調(diào)動人民群眾與工商部門攜手共同維護市場經(jīng)濟秩序的積極性，激發(fā)人民群眾參與投訴和舉報的熱情，為監(jiān)管執(zhí)法和大案要案查處營造良好的氛圍。版權(quán)所有

三、正確處理好監(jiān)管執(zhí)法與服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系

工商行政管理的根本目的，就是通過工商監(jiān)管執(zhí)法這種特殊的行政手段來為實現(xiàn)經(jīng)濟快速健康發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。監(jiān)管執(zhí)法與優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)不是簡單的“白臉”、“紅臉”、“笑臉”，它們兩者之間是辯證的統(tǒng)一，是一個有機的整體。沒有監(jiān)管執(zhí)法就會缺少優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)的貼近度，因為優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)是監(jiān)管執(zhí)法本質(zhì)的體現(xiàn)，而沒有優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，就會出現(xiàn)監(jiān)管執(zhí)法的盲目性，因為監(jiān)管執(zhí)法是優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)內(nèi)容的延伸。只有通過嚴格執(zhí)法監(jiān)管與優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)才能維護規(guī)范有序的市場運行機制，才能為發(fā)展營造出良好的公平競爭的市場經(jīng)濟環(huán)境。講優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，但絕不能以促進地方經(jīng)濟發(fā)展為由，對當?shù)氐慕?jīng)濟違法行為大開綠燈，對地方保護主義熟視無堵。工商行政管理部門應從維護法律尊嚴、維護統(tǒng)一的市場經(jīng)濟秩序的角度，嚴格監(jiān)管執(zhí)法，破除地方保護主義，強力推進地方經(jīng)濟快速健康發(fā)展。要做到這一點，很重要的一個方面，就是要堅持執(zhí)法與服務(wù)同步，監(jiān)管與規(guī)范并舉，樹立大服務(wù)理念和大服務(wù)意識，確立規(guī)則導向型、市場導向型的“服務(wù)型工商”新理念，真正把監(jiān)管執(zhí)法過程變成為民做好事、辦實事、解難事、為企業(yè)排憂解難的過程，寓監(jiān)管執(zhí)法于高效服務(wù)之中。當前在監(jiān)管執(zhí)法上，要盡快實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”：即由計劃經(jīng)濟體制下的監(jiān)管執(zhí)法理念向現(xiàn)代監(jiān)管執(zhí)法理念轉(zhuǎn)變；由監(jiān)管集貿(mào)市場向監(jiān)管社會主義大市場轉(zhuǎn)變；由監(jiān)管單一經(jīng)濟主體向監(jiān)管多元主體轉(zhuǎn)變；由著重微觀管理向運用法律和行政手段進行宏觀管理轉(zhuǎn)變，由運用現(xiàn)行的法律法規(guī)監(jiān)管向遵循國際通用法則轉(zhuǎn)變。該管嚴的一定不能放松，不該放的要堅決堵住，始終以忠于職守的職業(yè)風范、清正廉潔的高大形象、勇于負責的可貴精神、執(zhí)法如山的堅強威力，為企業(yè)公平競爭托舉一枚紅色盾牌；以責無旁貸的無私奉獻精神，為經(jīng)濟振興保駕護航；以義不容辭的神圣使命感，為經(jīng)濟繁榮竭盡全力；以丹心昭明的博襟，為服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展撐起一片萬里晴空。

第6篇：工商管理和公共管理范文

關(guān)鍵詞：管工融合 工科院校 工商管理

近年來，工業(yè)發(fā)達國家提出“再工業(yè)化”，并對發(fā)展先進制造業(yè)作了部署。與此同時，第三次工業(yè)革命在全球范圍內(nèi)引發(fā)熱議。黨的十明確指出：要推動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)健康發(fā)展。發(fā)展先進制造業(yè)是應對國際經(jīng)濟危機，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提高產(chǎn)業(yè)國際競爭力的重要戰(zhàn)略突破口，也是實現(xiàn)制造強國的重大舉措?！跋冗M制造業(yè)”的“先進”主要體現(xiàn)在三個方面：產(chǎn)業(yè)的先進性、技術(shù)的先進性和管理的先進性。對于制造企業(yè)來講，要實現(xiàn)管理的先進性，急需一批既熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理流程，又具備一定工科背景知識的復合型人才。

一、管工融合工商管理類創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)涵

先進制造業(yè)是相對于傳統(tǒng)制造業(yè)而言，指制造業(yè)不斷吸收電子信息、計算機、機械、材料以及現(xiàn)代管理技術(shù)等方面的高新技術(shù)成果，并將這些先進制造技術(shù)綜合應用于制造業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)制造、營銷服務(wù)和管理的全過程，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、清潔、靈活生產(chǎn)，即實現(xiàn)信息化、自動化、智能化、柔性化、生態(tài)化生產(chǎn)，取得良好經(jīng)濟社會和市場效果的制造業(yè)總稱。與傳統(tǒng)制造業(yè)不同，先進制造企業(yè)更需要能夠?qū)⒐?、工等學科知識交叉應用的高素質(zhì)、應用型管理人才。管工融合，指的是管理知識、方法、能力與工科知識交叉滲透、相互遷移與互補共進，培養(yǎng)并強化學生的跨學科知識重組、創(chuàng)新和應用能力，使學生能夠快速適應現(xiàn)代化企業(yè)的管理要求。

1.培養(yǎng)良好的實踐創(chuàng)新能力。工科院?？赏ㄟ^創(chuàng)新教學氛圍及管理制度支持，實現(xiàn)學生創(chuàng)新精神的培育；通過創(chuàng)新實踐環(huán)境的不斷創(chuàng)造和優(yōu)化，實現(xiàn)學生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)。工科院?？蓪嵤┮韵赂鞣N層次的實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)舉措：加強學生課外活動的建設(shè)及課外實踐活動的培訓；開展專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)的訓練和競賽活動；組織參與國家及省內(nèi)高層次專業(yè)競賽；開展校內(nèi)外實踐創(chuàng)新活動。這些舉措將大幅度提升學生的創(chuàng)新意識與實踐創(chuàng)新能力。

2.培養(yǎng)扎實的綜合理論應用能力。管工融合導向下的教學體系，既使得工科院校管理類專業(yè)的學生獲取了豐富的理論知識，同時，交叉學科知識的廣泛學習，又使得學生提升了知識重組能力和理論創(chuàng)新能力。從知識結(jié)構(gòu)上看，管工融合教學體系在工科院校的運用，有助于學生綜合理論運用能力的提升，使得工商管理類專業(yè)的學生既有較深的專業(yè)造詣和堅實的管理基礎(chǔ)，又具有一定的工科知識；既具備生產(chǎn)運營、戰(zhàn)略管理等方面的知識，又了解有關(guān)人文地理、政治經(jīng)濟等方面的知識。

3.培養(yǎng)突出的綜合職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)不僅體現(xiàn)為專業(yè)表現(xiàn)，還表現(xiàn)為綜合品質(zhì)，包括職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識等。借助管工融合的教育理念，可培養(yǎng)學生良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)。為企業(yè)培養(yǎng)各級管理人才是工商管理類本科專業(yè)的培養(yǎng)目標，但行業(yè)較強的實踐性以及此前單純的管理類知識的學習，使得工商管理類本科專業(yè)畢業(yè)生往往處于“高不成低不就”的尷尬境地。管工融合的教育理念以及多層次的實踐環(huán)節(jié)要求工商管理類專業(yè)學生在本科階段，不僅要完成管理基礎(chǔ)理論知識的學習任務(wù)，還要經(jīng)歷從學校到企業(yè)就業(yè)所需的行業(yè)實踐。在校期間制定的實踐教學體系及其有效實施，使得學生的職業(yè)道德得到了培育，職業(yè)技能得到了提升，職業(yè)行為得到了規(guī)范化與標準化，職業(yè)意識得到了強化，實現(xiàn)了就業(yè)的“高位對接”。 二、管工融合工商管理類創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建

工科院?？梢砸劳袑W校工科背景優(yōu)勢，按照“管理知識、方法、能力與工科知識融合、區(qū)域特色鮮明”的原則，吸收世界先進管理教育理念，扎根地方本土經(jīng)濟，服務(wù)先進制造業(yè)，經(jīng)過基礎(chǔ)理論、管理方法和工科技術(shù)教育及企業(yè)實踐等環(huán)節(jié)，重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力和學習能力，強化學生創(chuàng)新意識和實用意識。人才培養(yǎng)框架如圖1。

1.構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)目標是辦學的方向和目的，不同的培養(yǎng)目標要求不同的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。管工融合工商管理類創(chuàng)新人才的知識結(jié)構(gòu)包括三塊：理論知識、通用知識和職業(yè)知識。理論知識包含學科知識和專業(yè)知識，學科知識包含與工商管理類專業(yè)有關(guān)的經(jīng)濟學、會計學、統(tǒng)計學、財務(wù)管理、國際貿(mào)易等知識，以及一定的產(chǎn)品設(shè)計、材料加工、生產(chǎn)工藝等方面的工科知識；專業(yè)知識是指專業(yè)核心課程，因?qū)I(yè)不同而有所差異。通用知識是普通高等學校所有專業(yè)學生都應掌握的基礎(chǔ)性知識，目的是為了培養(yǎng)和提高職業(yè)需要的非專業(yè)工作能力，包括思想政治理論知識、人文社科知識、法律知識和工具技能知識。職業(yè)知識是圍繞理論知識在具體職業(yè)崗位運用而形成的實踐知識，針對應用能力培養(yǎng)的需求，以職業(yè)分析乃至工作過程分析為依據(jù)，充分體現(xiàn)職業(yè)崗位的特點，與職業(yè)崗位群發(fā)展緊密相關(guān)。能力結(jié)構(gòu)劃分為專業(yè)技術(shù)能力、通用技術(shù)能力和社會發(fā)展能力三塊。專業(yè)核心能力與職業(yè)崗位和職業(yè)資格緊密相關(guān)，總體反映學生在特定職業(yè)崗位上具有的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，它強調(diào)應用性和針對性。通用技術(shù)能力主要反映學生在工作活動中所需要的行為能力，它強調(diào)適應性和規(guī)范性。社會發(fā)展能力主要反映學生適應未來發(fā)展的需要，從容應對環(huán)境變化的能力，它強調(diào)遷移性。素質(zhì)結(jié)構(gòu)包含專業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)和身心素質(zhì)三塊。專業(yè)素質(zhì)指在所從事的職業(yè)或承擔的專業(yè)工作中表現(xiàn)出來的內(nèi)在品質(zhì)，本質(zhì)屬性是職業(yè)性。人文素質(zhì)指在人文方面所具備的綜合品質(zhì)，即由知識、能力、情感、態(tài)度、意志等多種因素綜合而成的內(nèi)在品質(zhì)，表現(xiàn)為人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。身心素質(zhì)指身體素質(zhì)與心理素質(zhì)的合稱，它是專業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)得以建立和提高的基礎(chǔ)。

2.打造四大理論教學平臺。課程設(shè)置要體現(xiàn)知識、能力與素質(zhì)的統(tǒng)一，注意知識的交叉融合。為此，理論教學體系可以按照四大平臺來設(shè)計：基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)課程模塊、工科技術(shù)課程模塊和應用性專業(yè)課程模塊。基礎(chǔ)課程模塊含科學人文與基本技能工具性課程、學科基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、相鄰學科基礎(chǔ)課程；專業(yè)課程模塊含專業(yè)核心主干理論課程，按照現(xiàn)代企業(yè)管理所應具備的能力來設(shè)計；工科技術(shù)課程模塊圍繞先進制造業(yè)相關(guān)工程技術(shù)知識設(shè)置；應用性專業(yè)課程模塊含實務(wù)操作內(nèi)容較多的專業(yè)課程，以管理體驗和實踐為基本特色，以加強學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點。在課程設(shè)置上，適當減少必修課程，加大選修課在整個教學計劃中所占的比重，增設(shè)一些拓寬基礎(chǔ)和專業(yè)口徑、有明顯時代特征、體現(xiàn)學科交叉等的課程，專業(yè)教學總學時控制在一定的幅度。

3.設(shè)計“三位一體”的課程體系。打破原有課程體系設(shè)計理念，在課程設(shè)置和訓練方法上融合系統(tǒng)工程的原理，通過與工科知識相結(jié)合，構(gòu)建知識、實訓與實踐“三位一體”的課程體系，培養(yǎng)學生跨學科知識重組能力、創(chuàng)新能力和應用能力。課程體系設(shè)計如圖2。公共基礎(chǔ)課是專業(yè)的基礎(chǔ)科學，圍繞專業(yè)課程展開教學。專業(yè)基礎(chǔ)課是連接公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課程群的紐帶，專業(yè)基礎(chǔ)課要注重綜合設(shè)計實驗的教學內(nèi)容，為課程設(shè)計做前期預備知識。鼓勵學生運用課程設(shè)計中所學到的知識來參加各類創(chuàng)新大賽，以此強化學生的實踐能力。專業(yè)課程群的教學要注重實際問題的解決，真正讓“做中學”貫穿整個專業(yè)課程群的教學之中，將多門課程關(guān)聯(lián)起來做課程設(shè)計。工科技術(shù)課程的教學要注重先進制造業(yè)工程技術(shù)知識，結(jié)合工科技術(shù)實訓，分組做綜合設(shè)計項目，培養(yǎng)專業(yè)知識運用和團隊工作能力，提高學生綜合創(chuàng)新實踐能力。校企合一實踐則為最終的畢業(yè)設(shè)計做好準備。

4.建立四層次的實踐教學體系。實踐教學體系充分體現(xiàn)“做中學”的方法，貫穿于從入學到畢業(yè)的整個教學過程中，并將理論教學和實踐教學有機結(jié)合，管理知識與工科知識融合，由簡到繁，逐步形成一套“課內(nèi)+課外、校內(nèi)+校外”的實訓-實驗-實習-創(chuàng)新四層次的實踐教學體系（圖3），從而達到分析、解決實際問題的應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目標。實訓教學包括校內(nèi)實訓和校外實訓；實驗教學主要是在簡單的驗證性實驗基礎(chǔ)上進行綜合性實驗、設(shè)計性實驗、探索性實驗。近年來，開設(shè)了企業(yè)運營電子對抗賽、ERP沙盤演練活動、人力資源模擬實驗、綜合物流實驗等；實習教學包括認識實習、專業(yè)實習和畢業(yè)實習。

綜上所述，現(xiàn)代經(jīng)濟管理科學的發(fā)展主要體現(xiàn)為學科之間的相互交叉、滲透和融合。由于先進制造業(yè)企業(yè)面臨的問題比較復雜，不僅包括一般管理問題，還常常存在著一些具有工科背景的特殊管理問題。因此，在知識結(jié)構(gòu)方面，先進制造業(yè)的管理人才不僅要具備一定的管理理論知識，而且也應該具備一定的產(chǎn)品設(shè)計、材料加工、生產(chǎn)工藝等方面的工科知識。管工融合工商管理類創(chuàng)新人才培養(yǎng)是適應現(xiàn)代化制造企業(yè)對復合型管理人才的需求，將學生的知識教育、能力培養(yǎng)及素質(zhì)塑造有機結(jié)合，通過各個環(huán)節(jié)去培養(yǎng)具有競爭力的工商管理創(chuàng)新型人才。

參考文獻

第7篇：工商管理和公共管理范文

今年上半年以來，我辦事處社會管理綜合治理工作在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)政法委綜治辦的領(lǐng)導下，認真實行社會管理綜合治理領(lǐng)導責任制，堅持“打防并舉，標本兼治，重在治本”，“誰主管、誰負責”的原則，真正做到層層有人抓、層層有人管，為經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造良好社會治安環(huán)境。

一、加強隊伍建設(shè)，積極推進各項工作。

隊伍建設(shè)，是確保社會穩(wěn)定的關(guān)鍵，我辦事處七個村、面大地廣，涉及到的矛盾糾紛較多，情況較復雜，所以基層綜治組織的作用發(fā)揮好與壞，直接關(guān)系社會穩(wěn)定。為此，我辦事處對組織建設(shè)非常重視，一是注重人員選擇，必須具備工作能力強、經(jīng)驗豐富，熱愛本職工作，在群眾中有威望。工作效率不高、成績不突出的，隨時都有淘汰的可能；二是我們堅持例會制度，每月開一次會議，收集基層工作情況，研究布置重點工作，以會代訓，提高人員的素質(zhì)和工作能力；三是加大檢查督促力度，辦事處經(jīng)常到基層檢查資料建設(shè)，以及糾紛調(diào)處情況。

二、大力開展法制宣傳活動，努力開展平安城區(qū)創(chuàng)建

為了進一步貫徹落實《關(guān)于建設(shè)平安城區(qū)的實施意見》，結(jié)合六星示范農(nóng)村創(chuàng)建活動，推動我辦事處普法工作，提高公民的法律素質(zhì)，落實綜合治理，重點治亂，創(chuàng)建平安鐵路，我辦事處制定了法制宣傳計劃、法制宣傳教育實施方案，我們針對辦事處實際，以會代訓，利用三月綜治宣傳月、五月份平安城區(qū)創(chuàng)建宣傳月在街頭設(shè)立法制宣傳站，進行綜合治理法制宣傳，六月進行鐵路護路宣講知識、法規(guī)宣傳教育，收到良好效果，另外我們還利用每月的8號辦事處黨課時間聘請法律部門專業(yè)人士為村三委主干進行法制培訓，并以他們?yōu)楣歉?，在各村聘請的法制副主任的指導下，利用每?1日村級黨日活動時間，把法律知識宣傳到廣大黨員和村民代表之中。

三、以矛盾糾紛排查為重點，充分發(fā)揮民調(diào)組織調(diào)處中心的作用。

今年年初我辦事處按照安排進行了人民調(diào)解委員會換屆,成立了由村委主任為民調(diào)會主任的調(diào)委班子。為進一步加大糾紛的排查力度，調(diào)處中心、調(diào)委會通過各種渠道收集矛盾糾紛信息，認真分析研究，梳理歸類，對重大疑難糾紛召開了專門會議，研究調(diào)處措施，在穩(wěn)定社會經(jīng)濟建設(shè)中起到了應有的作用。

四、健全規(guī)章制度，完善工作制度

辦事處先后制定了綜合治理領(lǐng)導責任制、分片管理制、目標管理和責任追究制、綜治例會制、重大糾紛領(lǐng)導包案制、一票否決制等十幾項制度。要求各村將外來流動人口、出租房屋、刑釋解教人員全部登記造冊，建立了臺賬，做到了底數(shù)清、情況明；各村治安聯(lián)防隊員晝夜值班，定期巡查，對重點地段實行蹲點守侯發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素及時制止，否則將追究有關(guān)人員的責任。

五、完善社會服務(wù)管理中心建設(shè)，提高服務(wù)水平

第8篇：工商管理和公共管理范文

財務(wù)管理股上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃

上半年工作完成情況：1、強化預算執(zhí)行工作。上半年預算執(zhí)行完成率達到100%。網(wǎng)上采購率達到70%超額完成上級要求。2、加強日常財務(wù)監(jiān)督檢查工作，規(guī)范財務(wù)收支行為,監(jiān)控預算執(zhí)行、資產(chǎn)管理以及資金支付的潛在風險，逐步實現(xiàn)事前、事中的監(jiān)控和預警。3、在經(jīng)費支出過程中，經(jīng)費支出本著“預算控制、以入定出、科學管理、規(guī)范高效”的原則，秉承“無預算不支出”的理念，嚴格經(jīng)費支出范圍和標準，嚴把經(jīng)費支出審批審核關(guān)口。

下半年工作工作重點和措施：1、進行明年的預算編制準備工作。在2021年“一上”預算編制工作中，進一步改變預算編制方法，積極探索各科室參與預算編制的新路子，提高了預算編制水平。

2、嚴格預算執(zhí)行。建立預算執(zhí)行分析機制，具體要求各基層單位編制本單位的預算報告，定期通報預算執(zhí)行情況，召開預算分析會議，研究解決預算執(zhí)行中存在的問題，提出改進措施，提高預算執(zhí)行有效性。

3、編制2020年決算報表。將2020年的經(jīng)費使用清晰、完整、真實的體現(xiàn)出來。按照上級的時間節(jié)點保質(zhì)保量的完成2020年決算工作，經(jīng)得起各級的檢查。

第9篇：工商管理和公共管理范文

論文關(guān)鍵詞：供應鏈聯(lián)盟，知識整合，博弈

 

一、引言

各節(jié)點企業(yè)通過供應鏈聯(lián)盟這樣一種組織形式，根據(jù)所處產(chǎn)業(yè)的不同特點，選擇合適的知識整合模式，實現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)的知識整合，獲取知識整合的創(chuàng)新價值，以增強核心競爭力。在供應鏈聯(lián)盟內(nèi)實施知識整合過程中存在著一個整合成本。所以供應鏈聯(lián)盟內(nèi)節(jié)點企業(yè)間的知識整合將是一個知識整合成本與整合創(chuàng)新價值的博弈過程。本文假設(shè)在核心企業(yè)與節(jié)點企業(yè)之間互相了解特征、戰(zhàn)略空間效應函數(shù)的基礎(chǔ)上，實行多階段的動態(tài)博弈。在博弈中，尋求成本與知識收益的平衡點。

二、信息動態(tài)博弈模型的建立

（一）提出博弈的假設(shè)條件

在博弈過程中，為了簡化分析，主要研究一個核心企業(yè)和一個其他節(jié)點企業(yè)間形成知識整合共享的過程，而多企業(yè)之間的這種知識整合共享關(guān)系可以依此加以推廣。基于此，提出假設(shè)條件：博弈局中只有核心企業(yè)和其他節(jié)點企業(yè)；博弈雙方具有完全的行為理性；博弈雙方具有完全的信息；博弈雙方有對知識的自我學習能力

（二）動態(tài)博弈模型建立

假定核心企業(yè)為C，其他節(jié)點企業(yè)為E，博弈模型為（C，E）。在動態(tài)博弈中：第一階段，其他節(jié)點企業(yè)面臨兩難選擇：由于知識的獨有性和時效性的矛盾，導致知識創(chuàng)新價值的機會收益和知識學習成本的矛盾選擇。其他節(jié)點企業(yè)此時有兩種策略：即不共享知識或共享知識。

第二階段，其他節(jié)點企業(yè)如果選擇不向核心企業(yè)共享知識，核心企業(yè)有兩種策略：即自學或不自學。如果核心企業(yè)不自學，各自的效用函數(shù)值都為0；根據(jù)知識的學習成本，如果核心企業(yè)花費自我學習成本（U0），獲得這項知識工商管理論文，并利用此知識創(chuàng)造價值Q，則核心企業(yè)的效用是Q-U0，這時知識被其他人獲得，其他節(jié)點企業(yè)喪失了機會收益為P0。

如果其他節(jié)點企業(yè)選擇向核心企業(yè)共享知識，同時提出要按λ比例獲取知識整合創(chuàng)新價值的回報。此時核心企業(yè)有兩種策略：即同意或不同意。如果選擇同意共享，并按λ比例與其他節(jié)點企業(yè)分享收益，此時，其他節(jié)點企業(yè)消耗本身的共享成本為U2，核心企業(yè)從其他節(jié)點企業(yè)處學習知識的學習成本為U1，則核心企業(yè)的效用函數(shù)為（1-λ）Q-U1，其他節(jié)點企業(yè)的效用函數(shù)為λQ-U2。核心企業(yè)的另一種決策是不同意共享，此時，核心企業(yè)又有兩種選擇：自學或不自學。要么根本不學這項知識，核心企業(yè)和其他節(jié)點企業(yè)的效用函數(shù)值都為0；要么自己學習這項知識，并利用此知識創(chuàng)造價值Q，則核心企業(yè)的效用是Q-U0，這時知識被其他人獲得，其他節(jié)點企業(yè)喪失了機會收益為P0。

三、博弈雙方效用值分析及模型均衡求解

（一）效用價值分析

1、其他節(jié)點企業(yè)的效用函數(shù)值有三個：0，-P0，λQ-U2。

（1）若λQ-U2>0，即λ>U2/Q；則選擇在按λ比例獲得回報的條件下向核心企業(yè)共享知識。

（2）若-P0<λQ-U2<0，即（U2-P0）/Q<λ<U2/Q；則其他節(jié)點企業(yè)在核心企業(yè)不自學的情況下效用最大。

（3）若λQ-U2<-P0<0，即λ<（U2-P0）/Q；則其他節(jié)點企業(yè)在核心企業(yè)不自學的情況下效用最大。

2、核心企業(yè)的效用函數(shù)值有三個：0，Q-U0，(1-λ)Q-U1

（1）若0<Q-U0<（1-λ）Q-U1，即λ<（U0-U1）/Q，且U0<Q；則答應其他節(jié)點企業(yè)條件，接受知識共享并學習知識。

（2）若0<（1-λ）Q-U1<Q-U0，即（U0-U1）/Q<λ<（Q-U1）/Q；則選擇自學的效用最大。

（3）若（1-λ）Q-U1<0<Q-U0，即λ>（Q-U1）/Q，且U0<Q；則選擇自學的效用最大。

（4）若Q-U0<0<（1-λ）Q-U1，即λ<（Q-U1）/Q，且U0>Q；則答應其他節(jié)點企業(yè)條件，接受知識共享，并學習知識。

（5）若（1-λ）Q-U1<Q-U0<0，即λ>（U0-U1）/Q，且U0>Q；則選擇不學的效用最大。

（6）若Q-U1<（1-λ）Q-U1<0，即（Q-U1）/Q<λ<（U0-U1）/Q；則選擇不學的效用最大。

（二）模型均衡求解

由于核心企業(yè)和其他節(jié)點企業(yè)共享知識的成本U1和U2與知識整合創(chuàng)新價值Q與其他節(jié)點企業(yè)的機會收益P0的大小關(guān)系不確定，使尋求納什均衡解的過程變得非常困難。我們通過變量大小關(guān)系的變化，推出納什均衡，進而剔除包含不可置信威脅策略的納什均衡，求得子博弈精煉納什均衡解。根據(jù)以上效用價值分析，可以看出，如果其他節(jié)點企業(yè)選擇不共享知識，無論核心企業(yè)選擇自學或不自學工商管理論文，都達不到均衡解；如果其他節(jié)點企業(yè)選擇共享知識，同時提出要按λ比例獲取知識創(chuàng)新價值的回報。核心企業(yè)如果接受這個要求，那么兩者的收益函數(shù)為[（(1-λ)Q-U1，λQ-U2）]，需要λ的取值，從而得到兩組子博弈精煉納什均衡解：

解1：當U0>Q>U1+U2，且分配比例λ在[U2/Q，（Q-U1）/Q]之間時，核心企業(yè)和其他節(jié)點企業(yè)同時選取知識共享策略。

解2：當Q>U0>U1+U2，且分配比例λ在[U2/Q，（U0-U1）/Q]之間時，核心企業(yè)和其他節(jié)點企業(yè)同時選取知識共享策略。

從上述討論可以看出，核心企業(yè)對于某項知識的自學成本與知識整合共享過程中雙方耗費成本的大小關(guān)系，成為實現(xiàn)知識整合的決定性因素。在這種情況下，核心企業(yè)和其他節(jié)點企業(yè)雙方通過交流，確定合適的λ值，促使其他節(jié)點企業(yè)知識共享過程的發(fā)生，實現(xiàn)知識的整合創(chuàng)新價值。供應鏈聯(lián)盟各節(jié)點企業(yè)間，尤其是核心企業(yè)與其他節(jié)點企業(yè)之間的知識整合，目的在于促進各自核心競爭力的提高。如果整合成本太高，顯然不利于提高核心競爭力。因此，在其他節(jié)點企業(yè)和核心企業(yè)的知識整合博弈過程中，明確各種知識學習成本的關(guān)系，是判斷能否達到博弈均衡，實現(xiàn)知識整合的關(guān)鍵。

參考文獻：

[1]杜漪，王志剛.知識管理的供應鏈核心競爭力提升研究[J]. 管理現(xiàn)代化， 2008，(04) .

[2]牟紹波.論產(chǎn)業(yè)集群動態(tài)能力的培育和提升[J]. 西華大學學報(哲學社會科學版)，2005

[3]陳紅麗，郗英.基于過程分析的知識共享對策研究[J]. 情報雜志， 2007，(07) .

[4]吳冰，劉仲英.供應鏈協(xié)同的知識創(chuàng)新價值鏈模型[J]. 軟科學， 2007，(04)

[5]李崇光，胡華平.論生鮮農(nóng)產(chǎn)品垂直渠道關(guān)系整合[J]. 中國流通經(jīng)濟，2009，(06) .