班級勞動實踐總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：班級勞動實踐總結(jié)范文
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
以上是我年上半年工作總結(jié)。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。
班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展
第2篇：班級勞動實踐總結(jié)范文
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日，它也是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021年勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文1正值勞動節(jié)到來，為了給幼兒一個好的節(jié)日教育，我們幼兒園組織了幾部分的活動，讓幼兒明白勞動的重要性，以及熱愛勞動對于我們的意義。活動完成的很不錯，很多幼兒都在這次的活動有很優(yōu)秀的表現(xiàn)，活動過后將此次活動反思整理如下：
一、勞動主題實踐活動
勞動節(jié)最重要的就是勞動，但是又要照顧到幼兒的狀況，因此我們分為不同的年齡階段有不同的活動，最后組成一個大型的勞動節(jié)實踐活動。在這次的活動中，有做好自己的事情，幫助家長做一些事情，以及在幼兒園做一些勞動等等，在這些活動中分別評比出不同的勞動小模范，勞動者等等稱號，讓幼兒積極參加進來，明白勞動的意義。還有一個大型活動就是讓全體幼兒園的師生進入種植園，認(rèn)識蔬菜瓜果，在種植園內(nèi)根據(jù)自己的能力拔草澆水等等小事情，明白我們的食物來之不易，要好好珍惜。
二、勞動節(jié)比賽
分班舉行比賽活動，通過對幼兒園內(nèi)的桌椅進行擦拭，觀察誰做的既快又好，還有將不同的幼兒進行分組，對班級教室進行大掃除，也是一項比賽項目。在這個過程中評選不同的獎項，通過頒發(fā)小紅花對幼兒們進行鼓勵，讓他們再接再厲，也讓他們明白我們的衛(wèi)生清潔工作的難處，在平時不要亂涂亂寫亂畫，也不要亂丟垃圾，保護環(huán)境的整潔。
三、了解父母的辛苦
讓幼兒完成詢問爸爸媽媽的工作，了解他們的工作的辛苦程度，并為之畫上一幅畫，在班級活動中展現(xiàn)自己的繪畫，講述自己的畫作代表著什么。這次活動讓幼兒明白工作的意義，以及了解父母在工作中的辛苦，更加體會到勞動節(jié)的意義所在。也通過這次的活動加深和家人之間的聯(lián)系，在平時也要多多體諒父母，幫助他們做一些小小的事情，消除父母的勞累。
這些圍繞著勞動節(jié)開展的活動，讓幼兒了解勞動節(jié)的真正含義，也簡單體會到勞動者的辛苦，明白勞動節(jié)的意義所在。但是這樣的活動還帶來了其它的改變，尤其通過親身體驗到種菜過程的復(fù)雜，以及照料的過程的麻煩讓我們真真正正明白餐桌上的食物不是簡單就能得到的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，不要浪費食物。
2021年勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文2勞動節(jié)是培養(yǎng)幼兒從小樹立良好的勞動觀念的良好契機?！拔逡弧眹H勞動節(jié)即將來臨，為了營造濃烈的節(jié)日氣氛，豐富幼兒關(guān)于勞動節(jié)的知識，體驗參與勞動的快樂，--幼兒園于本周開展了“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育系列活動。
體智德美勞全面發(fā)展是幼兒園培育幼兒的愿景，亦是目標(biāo)。本周各班開展的“五一”勞動節(jié)主題活動豐富多樣，旨在成德于心，育德于行，讓愛勞動成為一種習(xí)慣，讓愛勞動成為一種品質(zhì)。
一、大膽介紹，感恩他人
集體活動中以談話的形式介紹父母的職業(yè)，感受各行各業(yè)勞動者在付出的辛勞和汗水，引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識。
二、參與勞動，體驗快樂
各班級以豐富的實踐活動引導(dǎo)幼兒體驗勞動的快樂，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛的玩具、給小樹小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等，通過參與勞動，孩子們不僅體驗到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，還培養(yǎng)了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識，在勞動中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果。
三、形式多樣，分享互動
你種樹，我栽花，美化環(huán)境最重要”童聲稚語，朗朗上口，兒歌中感受節(jié)日的氣氛，勞動的幸福;《我是愛勞動的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動者的畫面的作品栩栩如生，表達孩子們對勞動者的敬意。
本周“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育激發(fā)了孩子們愛勞動的意識，培養(yǎng)了愛勞”的意志品質(zhì)，更進一步了解了“五一”勞動節(jié)真正的含義，激發(fā)了孩子們對勞動者的敬愛之情、感恩之意!希望小朋友們從小事做起，好好學(xué)習(xí)，長大用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，更多的美
2021年勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文3五一勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端，為了更好的激發(fā)孩子們愛勞動的情感，促進他們更好地理解“勞動節(jié)”的意義。值“五一”勞動節(jié)來臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動成果，培養(yǎng)幼兒勞動意識和勞動能力。2020年--月--日我園開展了“勞動光榮”五一勞動節(jié)主題教育。
活動共分為4個部分，包括：學(xué)習(xí)篇、實踐篇、展示篇、家園互動篇?；顒又校處熃柚鷪D片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節(jié)的來歷和各行各業(yè)不同階層的勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，了解勞動是-光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，開展了形式各樣的活動。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、收拾玩具;中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺等……小朋友們在勞動中切身體驗勞動的快樂，提升他們的獨立意識和自理能力。在整個活動中，孩子們表現(xiàn)的都很積極、快樂。
此次活動，孩子們了解了工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些可愛人的愛戴之情!
2021年勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文4為認(rèn)真貫徹落實黨的--大精神，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，弘揚先進思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題,共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日。
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力
在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作
二、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動，加強教師師德培養(yǎng)
為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動。教師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高教師教學(xué)素養(yǎng)
我校此次在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺……
本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個人素質(zhì)、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩意的飛揚……各項比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設(shè)。可以說，以上活動依據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設(shè)計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻力量。
2021年勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文5通過開展豐富多彩的五一節(jié)活動，同學(xué)們充分展示了自己的精神風(fēng)貌，熱情很高，收獲很大，更加明確了自己的奮斗方向。
1、學(xué)生了解了五一節(jié)的由來、意義;
了解了世界各國勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這是五一勞動節(jié)的精髓所在。
2、學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，懂得了“勞動光榮，奉獻最美”，并樹立了向他們學(xué)習(xí)的思想，立下了自己的誓言。
3、學(xué)生通過關(guān)愛自己身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，產(chǎn)生了由衷的敬意。
4、培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，從現(xiàn)在做起，從我做起，用積極勞動、關(guān)愛他人的實際行動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，表達我們創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧社會的熱情，展示新世紀(jì)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
第3篇：班級勞動實踐總結(jié)范文
一、健全領(lǐng)導(dǎo)班子、加強統(tǒng)一管理健全的領(lǐng)導(dǎo)班子為有效地開展寒假活動提供有力的保證，統(tǒng)一管理是扎實落實各項活動的基石，學(xué)校成立以滕校長為組長的暑假活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：各年級組長
二、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)，深化素質(zhì)教育為了抓好落實，我校按照上級安排，制定切實可行的讀書計劃，具體內(nèi)容如下：1.年暑假35歲（含35歲）以下教師制定出長期（3-5年）的讀書計劃，利用暑假期間讀兩本書籍，其中《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》必讀，另一本自選，寫不少于3000字的心得體會。2.以年級為單位組織構(gòu)思編排“經(jīng)典誦讀”節(jié)目，開學(xué)后，各年級教師進行展示。
三、加強體驗教育，深化生活教育，促進養(yǎng)成教育，落實素質(zhì)教育假期是開展體驗教育和生活教育的大好時機，學(xué)校將拓展體驗教育層面，開展生活教育，注重良好的生活、學(xué)習(xí)、文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生的動手動腦、團結(jié)協(xié)作能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價值觀和人生觀。
1、社區(qū)實踐
要成立自主社區(qū)實踐小隊：班主任根據(jù)本班學(xué)生的居住區(qū)域，成立社區(qū)實踐小隊，安排隊長組織開展活動，就近參加社區(qū)居委會組織的各種公益勞動和公益活動，向社會奉獻自己的愛心，用自己的勞動美化社區(qū)環(huán)境、凈化社區(qū)文明、體驗社區(qū)實踐，并在實踐活動中學(xué)到知識、鍛煉能力。開學(xué)后，1——2年級各中隊收齊社區(qū)實踐活動表，裝訂后以年級組為單位交政教處（班級填寫開學(xué)后的）；3年級各少先隊員在家庭作業(yè)單上總結(jié)社區(qū)實踐活動情況，班主任統(tǒng)一裝訂叫政教處（各班推選5名隊員用A4紙打印社區(qū)實踐活動總結(jié)，同時附過程性照片材料）。
2、家務(wù)承包
假期，各少先隊員進行家務(wù)承包，幫助家長做一些力所能及的事情，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德。各隊員在家務(wù)勞動中承包自己的一塊“責(zé)任田”，堅持每天做。開學(xué)后一周內(nèi)，每班評選出5名“班級家務(wù)承包之星”并把名單電子稿發(fā)送ftp“政教處文件夾”內(nèi)“成長記錄文件夾”。4年級全體少先隊員在稿紙上謄寫自己的感受，開學(xué)后，班主任收齊后以年級組為單位交政教處（各班推選5名隊員用A4紙打印家務(wù)承包感悟，同時附過程性照片材料）。
3、動手操作
（1）手抄報制作
4年級每位少先隊員用A4紙制作一份“普法”為主題的手抄報；5年級每位少先隊員用A4紙制作一份“科學(xué)知識”為主題的手抄報。要求書寫認(rèn)真，配圖精美。開學(xué)第一周，以班級為單位收齊，裝訂成冊，交政教處。
（2）手工制作與科技制作
1—3年級每位少先隊員，利用假期制作一件手工作品；4年級每位少先隊員，利用假期進行科技發(fā)明小創(chuàng)造，制作一件科技作品。開學(xué)后，每班評選出2份優(yōu)秀作品，注明班級姓名上交政教處?！甲髌芬⒚靼嗉壓托彰ò嗉墳殚_學(xué)后的）
（3）科技論文與科學(xué)實踐
5年級全體少先隊員積極參加各種科技展示和競賽活動，開學(xué)后每班交5篇科技論文，5份科學(xué)實踐活動材料。要求用A4紙打印，同時上交電子稿，電子稿命名方式為：班級、姓名、題目。
4、學(xué)生讀書活動
（1）活動主題閱讀促進文明；閱讀—享受智慧的生活。
（2）活動內(nèi)容
（一）舉辦中小學(xué)生征文比賽面向全市中小學(xué)生開展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的征文活動，在弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承與創(chuàng)新。
（二）開展“創(chuàng)建書香校園”活動
通過“書香校園”建設(shè)、“朝陽讀書計劃”、爭創(chuàng)“圖書使用示范學(xué)?！薄⑥r(nóng)村小學(xué)“愛心書屋”建設(shè)、“中華誦”等活動，進一步營造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學(xué)習(xí)的快樂，促進學(xué)生全面發(fā)展。請語文教師根據(jù)學(xué)校經(jīng)典誦讀篇目和濰城區(qū)經(jīng)典誦讀篇目布置學(xué)生誦讀。
為了更好地開展讀書活動，省第二屆中小學(xué)生讀書系列活動組委會組織專家遴選了一些適合中小學(xué)生閱讀的書籍，推薦給中小學(xué)生閱讀。除省組委會推薦的閱讀書目外，各中小學(xué)校要結(jié)合“朝陽讀書計劃”推薦書目指導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。
（3）工作程序與時間安排
（一）工作程序。此次中小學(xué)生讀書系列活動，由市教育局統(tǒng)一組織，在全市范圍內(nèi)開展。各縣市區(qū)教育局、市屬各開發(fā)區(qū)文教局（教管中心）和有關(guān)市直學(xué)校逐級組織初選、初賽，市教育局組織復(fù)賽，并擇優(yōu)報省，參加全省決賽。
（二）時間安排。至月份，全市各中小學(xué)校組織學(xué)生利用暑假，廣泛開展閱讀活動，積極撰寫征文。
月日前，以學(xué)校為單位遴選優(yōu)秀征文電子版報區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科。區(qū)教育局組織評選表彰優(yōu)秀征文，并擇優(yōu)報市。月日語文教師收征文包括電子稿，并按要求填寫推薦表，月日上交教導(dǎo)處。
（三）報送要求。
（1）參賽作品內(nèi)容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過3000字；（2）征文中不能出現(xiàn)作者信息，作者信息以各學(xué)校上報的《推薦表》（見附件）為準(zhǔn)；（3）征文必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參評資格，并對所在學(xué)校通報批評；（4）征文電子稿保存為.doc格式，以征文題目作為文件名。（5）排版要求：題目居中,二號黑體；正文四號宋體,單倍行距；A4紙張；頁邊距上、下、左、右:3厘米;頁眉,頁腳:1.5厘米；頁碼位于頁腳居中排列。（6）報送數(shù)量：各城區(qū)中學(xué)每校5篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、城區(qū)小學(xué)每校4篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)每校3篇，以學(xué)校為單位連同《推薦表》（電子稿），一并于月日前發(fā)至。各學(xué)校要全員發(fā)動學(xué)生參與，并在校內(nèi)評選出等次，根據(jù)數(shù)量擇優(yōu)上報區(qū)教育局普教科。
（4）表彰獎勵
經(jīng)典誦讀、演講與征文比賽將分別評選出區(qū)級一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，同時評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名，推薦優(yōu)秀作品參加市級評選。班主任鼓勵學(xué)生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實踐，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生開展作品的自創(chuàng)活動，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
四、假期注意事項
1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學(xué)生簽定《安全公約》，教育學(xué)生要有計劃地完成寒假作業(yè),不搞突擊。要遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，假期不自己到河里、水庫、游泳池游泳，不進網(wǎng)吧、游戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀(jì)守法。假期內(nèi)注意飲食衛(wèi)生，注意傳染病的發(fā)生，確保身體健康。
第4篇：班級勞動實踐總結(jié)范文
計算機專業(yè)1305班 班主任：關(guān)麗麗
一、 指導(dǎo)思想
本期班級工作以加強學(xué)生政治思想教育，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念和班集體榮譽感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，提高學(xué)習(xí)效率為目的，各級開展班級工作，促進學(xué)生全員發(fā)展和全面發(fā)展，努力使本班成為一個特色班級。
二、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生70人。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，絕大部分學(xué)生有較為明確的學(xué)習(xí)目的，責(zé)任心強，且已涌現(xiàn)出一批好的學(xué)習(xí)典型，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚。還是有極少數(shù)學(xué)生懶散、不愛學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律性不強。
三、 具體措施
1、加大力度、全面量化，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)
利用讀報，班團課的時間對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，讓學(xué)生了解世界，了解中國的發(fā)展趨勢，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀；加強精神文明建設(shè)教育，使學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長、尊老愛幼、團結(jié)友愛、憎惡丑惡、敢于和壞人壞事做斗爭的良好的社會公德。具體做好：每個學(xué)生基礎(chǔ)分100分，進行量化。加分項目：成績優(yōu)異為班級爭得榮譽，各級投稿，各種勞動，做好人好事，班干部工作有成效等；減分項目：遲到、早退、不愛學(xué)習(xí)，不講禮貌，不守紀(jì)律等。一周一小結(jié)，期末總評。并以此為依據(jù)對學(xué)生進行評先評優(yōu)。
2、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能，提高文化成績和技能水平
①經(jīng)常性地開展讀書競賽活動，舉辦“我的理想是……”“知識有用嗎”等討論會；
②結(jié)成學(xué)習(xí)對子，成績進步者給予加分，獎勵，退步者則幫其找出原因，以促進步。鼓勵參加技能競賽，競賽中獲獎?wù)邔⒌玫教貏e獎分，這樣讓學(xué)生的學(xué)習(xí)處于一個競爭的氛圍之中。
③經(jīng)常性地開展經(jīng)驗交流會，老師，學(xué)有所長的學(xué)生把自己的心得傳給學(xué)生。讓每個學(xué)生都能找到較好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
④成立學(xué)習(xí)興趣小組，組織活動，培養(yǎng)特長生和技能能手。
3、加強衛(wèi)生、勞動、開餐的管理
①提高學(xué)生對勞動、衛(wèi)生的認(rèn)識，加強愛護公物的意識；
②衛(wèi)生、勞動任務(wù)責(zé)任到組、到人，由衛(wèi)生委員全面負(fù)責(zé)，班干部、班主任協(xié)助管理；
③要求學(xué)生定時，定點開餐，經(jīng)常檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生。
四、目的和效果
通過上述措施的實行，要使全班98%的學(xué)生自覺遵守學(xué)校內(nèi)外規(guī)章制度。在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，成為守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、成績好、愛勞動、講衛(wèi)生的好學(xué)生，使本班成為全校優(yōu)秀班級。
五、活動安排
1、二、三月：
（1）學(xué)生入學(xué)，通過競選，重組一支優(yōu)秀的班干部隊伍，帶領(lǐng)班團干部協(xié)助學(xué)生處完成新學(xué)期各項工作。
（2）安排與指導(dǎo)班級學(xué)生參與校“我的夢，中國夢”系列活動，包括主題班會、板報、征文、手抄報、演講等活動。
（3）動員“美化宿舍”活動，具體確定時間在4月份。
（4）“春游”活動，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。
（5）指導(dǎo)組織學(xué)生舉辦入學(xué)來第一次行為規(guī)范主題班會活動。
2、四月：
（1）動員學(xué)生準(zhǔn)備“健康活力韻律操”比賽，組織學(xué)生參與演講比賽。
（2）加強與各位學(xué)生的交流，并積極與科任老師聯(lián)系，交流。
（3）組織開展“愛國主義教育”主題班會，培養(yǎng)愛國情操。
（4）配合學(xué)生處進行第四屆宿舍文化節(jié)系列活動，做好活動總結(jié)。
（5）加強班干部建設(shè)，就“怎樣做好一名班干部”進行班團干部教育。
3、五月：
（1）參與校“健康活力韻律操”比賽，并對活動作總結(jié)。
（2）迎五四青年節(jié)，出五四青年節(jié)黑板報?？?。
（3）強調(diào)考風(fēng)考紀(jì)問題，進行考場紀(jì)律教育，督促學(xué)生準(zhǔn)備期中考試，并與大家一起總結(jié)經(jīng)驗與得失。
（4）就學(xué)生現(xiàn)在出現(xiàn)的心理問題召開主題班會，關(guān)心學(xué)生心理狀態(tài)，做好相關(guān)方面的引導(dǎo)，促進學(xué)生的身心健康。
4、六月
（1）動員學(xué)生參與“禮儀展風(fēng)采”校園文化活動。
（2）總結(jié)前半學(xué)期學(xué)校效果，尋找發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)習(xí)陋習(xí)，嚴(yán)抓期中考試后學(xué)習(xí)秩序。
（3）配合學(xué)生處工作，組織出好“文明考風(fēng)、誠信考試”相應(yīng)板報及教育。督促同學(xué)們準(zhǔn)備期末考試。
（4）組織開展法制安全相關(guān)內(nèi)容主題班會，倡導(dǎo)知法守法，做一個快樂的知法小公民。
（5）做好學(xué)生職業(yè)觀念和精神的指導(dǎo)，動員其進行暑假見習(xí)。
5、七月
（1）了解后進生情況，有必要者進行家校聯(lián)系。
第5篇：班級勞動實踐總結(jié)范文
幼兒園開展2017年五一勞動節(jié)活動總結(jié)【1】
我園的孩子雖然年紀(jì)輕輕，但事事都能親力親為，籍著國際勞動節(jié)到來之際，為了讓孩子們能進一步體驗勞動的樂趣，更加珍惜美好的生活。4月29日，我園開展了"我勞動，我快樂"的慶“五一”勞動節(jié)活動。
老師跟孩子們商量好各自喜歡參與的勞動:幫助老師清理活動室、清潔大型玩具、擦玻璃、擦桌椅、清洗桌面玩具等?？?，孩子們不放過任何一個衛(wèi)生死角，各忙各的，不亦樂乎。
通過此次活動，不但讓孩子們深深的體會到勞動是快樂的，同時也有利于孩子們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
幼兒園開展2017年五一勞動節(jié)活動總結(jié)【2】
五一勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端，為了更好的激發(fā)孩子們愛勞動的情感，促進他們更好地理解“勞動節(jié)”的意義。值“五一”勞動節(jié)來臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動成果，培養(yǎng)幼兒勞動意識和勞動能力。2017年4月30日我園開展了“勞動最光榮”五一勞動節(jié)主題教育活動。
活動共分為4個部分，包括：學(xué)習(xí)篇、實踐篇、展示篇、家園互動篇。活動中，教師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節(jié)的來歷和各行各業(yè)不同階層的勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，了解勞動是最光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，開展了形式各樣的活動。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、收拾玩具;中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺等……小朋友們在勞動中切身體驗勞動的快樂，提升他們的獨立意識和自理能力。在整個活動中，孩子們表現(xiàn)的都很積極、快樂。
此次活動，孩子們了解了工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!
幼兒園開展2017年五一勞動節(jié)活動總結(jié)【3】
“五一”勞動節(jié)即將來臨，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育活動，使幼兒了解職業(yè)與工具的關(guān)系。
第6篇：班級勞動實踐總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：小學(xué)生；思想引導(dǎo)；學(xué)生管理
多年的教育工作實踐證明，大部分小學(xué)生在成長過程中缺少發(fā)展個性、自主選擇、自我教育的機會。因此，作為班主任，應(yīng)該圍繞提高學(xué)生素質(zhì)和能力，及時鼓勵學(xué)生自主、自立、自治。
一、思想上正確引導(dǎo)
思想是一個人的靈魂，它決定著一個人前進的方向，所以，激發(fā)小學(xué)生自我教育的第一步是讓學(xué)生在思想上確立正確的方向。開學(xué)初，教師通過班會讓學(xué)生根據(jù)班級的規(guī)章制度在思想上建立自己的短中長期目標(biāo)，寫出實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，如：學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生、紀(jì)律、好人好事、尊老愛幼等方面，設(shè)計幾種標(biāo)兵，提出各個標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)（也就是都應(yīng)該做什么，怎么做），張貼到班級的墻報上，讓學(xué)生對照“標(biāo)兵欄”，根據(jù)自己實際確定相應(yīng)的目標(biāo)，每個人都把自己各個方面的目標(biāo)及實現(xiàn)目標(biāo)的計劃落實在日記本上，并且及時在日記本上寫出跟蹤記錄，對照自己的目標(biāo)不斷鼓勵自己，管理自己。
二、行動上及時鞭策
有了正確的思想，下一步就是付諸實際行動。教師要堅持開會，發(fā)動班級干部管理，學(xué)生監(jiān)督的運行機制，如：學(xué)習(xí)委員管理學(xué)習(xí)方面的事物，勞動委員管理值日方面的事物，班長全面管理等，每個班干部都有自己的班級管理日志，及時發(fā)現(xiàn)某方面某個學(xué)生的優(yōu)缺點，普通同學(xué)也要平時舉報，教師要按時收取班干部的班級管理日志和群眾舉報，總結(jié)全班學(xué)生的各個方面的狀況，做到“公平、公正、公開”，會上向全體學(xué)生匯報。在每天的晨會，每周的班會，每月的月總，學(xué)期總結(jié)上，及時找出每個學(xué)生在實現(xiàn)目標(biāo)過程中所出現(xiàn)的問題，進行及時糾正，對于做得好的同學(xué)及時表揚，每次會上都找出學(xué)習(xí)榜樣，讓學(xué)生向身邊的人學(xué)習(xí)，同時也要有少數(shù)的批評，對于在班級上出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象要及時予以制止和聲討，也需要學(xué)生的坦白，坦白從寬嗎，個別出現(xiàn)毛病主動承認(rèn)自己的錯誤，比如，某某同學(xué)亂丟垃圾，沒有及時完成作業(yè)，沒有按時值日，什么時間說臟話，什么課上紀(jì)律不好等等，學(xué)生都對照標(biāo)兵檢討，找出自己的差距，在以后的學(xué)習(xí)生活中，改正錯誤的做法。把學(xué)生每次的優(yōu)缺點都用哭臉和笑臉表示并出示在班級的墻報上，下次開會前改正的可以把哭臉消掉，誰的笑臉多，誰就是周標(biāo)兵，月標(biāo)兵，年終標(biāo)兵，教師除了進行語言表揚外，還要用物質(zhì)的獎勵鼓勵標(biāo)兵。
教師只有不斷地探索和建立新型的班級管理制度，我想，不久的將來，你的學(xué)生就是班級真正的主人，也是學(xué)習(xí)的真正主人。
參考文獻：
第7篇：班級勞動實踐總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼間，我投入到班主任工作中已是第五年頭。在這個過程中，我一直在不斷地因地制宜，因時制宜，因人制宜，致力于積累行之有效的班級管理方法。在過去這高二上的一個學(xué)期里，我反思自己的帶班經(jīng)過，認(rèn)識自己的不足，進行簡單總結(jié)。
一、主要開展活動
9月：組織開展新高一迎新，制定班級新學(xué)期目標(biāo)，開展班內(nèi)暑期社會實踐班級分享會，班內(nèi)評選班級優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生，開展“同心同德，發(fā)力高二”家長會、組織開展校園體育節(jié)系列活動等
10月：開展“民族團結(jié)一家親”主題班會，進行小課題研究“室內(nèi)外衛(wèi)生怎樣分配才能達標(biāo)并高效完成”，召開班級一階考試總結(jié)會，個別學(xué)生進行考后談心，召開班干部會議等
11月：組織學(xué)生參加“發(fā)現(xiàn)新中美”演講、評選助學(xué)金，組織學(xué)生響應(yīng)校園科技節(jié)等，根據(jù)年級安排，按時組織學(xué)生清理校內(nèi)路面積雪，二階考試復(fù)習(xí)備考班會等
12月：繼續(xù)組織掃雪勞動，根據(jù)學(xué)校要求，組織開展常規(guī)班會，配合史地生會考復(fù)習(xí)，開展班級元旦聯(lián)歡會等。
二、主要收獲
榮譽方面，本學(xué)期，班級先后取得了先進班集體、第三屆校園體育節(jié)精神文明獎、第三屆校園體育節(jié)高二年級組“體育節(jié)”布置走廊文化、精思妙綴，記錄點滴”班級特色日志評選“創(chuàng)意優(yōu)勝班級獎”、高二年段舉辦的知識競賽二等獎等榮譽。
日常秩序方面，在班主任、班長、各個班級干部的通力配合下，班級各方面正常運轉(zhuǎn)，基本上已經(jīng)形成了相對良好的秩序。
精神建設(shè)方面，通過各種活動、各種教育契機，不斷將班級建設(shè)成了一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，基本形成了“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，每一位同學(xué)能夠努力為班爭光，對班集體都有一種歸屬感與榮耀感，增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體。
三、班主任工作存在不足
1、在學(xué)生思想教育和問題處理方面還是不夠成熟
有學(xué)生的地方，一定有成長的煩惱。每次遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，我的處理方式表現(xiàn)得不夠成熟和深入。在進行學(xué)生管理時，管理方法上的靈活性欠缺。常常在后續(xù)才想起，如果怎樣怎樣做，可能教育效果會更好。這一方面是由于工作經(jīng)驗的不足，另一方面是年齡尚淺還沒有完全摸透高中孩子每一個成長階段的特征。
2、在班主任教育理論方面所能投入的精力非常有限
在日常生活中常以忙碌為借口，忽視研究班主任工作理論和總結(jié)班級管理工作實踐成果。很多事情能想到，也做過，但卻不一定寫下來及時記錄和整理，沒有養(yǎng)成良好的總結(jié)習(xí)慣。
3、不清楚自己跟學(xué)生的距離感，把握不準(zhǔn)
第8篇：班級勞動實踐總結(jié)范文
一、成人教育與校本教材相結(jié)合
內(nèi)容：1.《生命成長教育手冊》；2.《班級建設(shè)生命成長記錄冊》；3.《中學(xué)生生命成長教育實踐活動手冊》；4.《成長花絮》（期刊說明附后）；5.《“三常規(guī)”實施手則》；6.每位學(xué)生自備16開軟皮日記本一本，統(tǒng)一用名《青春碎語》。
操作方法：1.《生命成長教育手冊》（用作主題班會、德育主題系列活動、德育道德講堂等策劃、設(shè)計、實施的參考教材，是指導(dǎo)班主任對學(xué)生進行成人成長教育的理論范本）。2.《班級建設(shè)生命成長記錄冊》（此手冊是班主任工作紀(jì)實考評手冊，一年內(nèi)完成，內(nèi)容分上、下學(xué)期）。3.《中學(xué)生生命成長教育實踐活動手冊》（此手冊為學(xué)生的成人成長綜合素質(zhì)評定手冊，高中兩年內(nèi)完成，初中三年內(nèi)完成）。4.《成長花絮》（此手冊為學(xué)生的德育文學(xué)期刊，稿件欄目及要求另附說明）。5.《“三常規(guī)”實施手則》（此守則分為“日常規(guī)”、“周常規(guī)”、“月常規(guī)”，希望班主任要不定期地就常規(guī)要求及內(nèi)容認(rèn)真、詳實地對文本內(nèi)涵作以解讀，以此推進“三常規(guī)”在學(xué)生成人成長中的內(nèi)化作用，為學(xué)生終生健康愉悅的發(fā)展奠基）。6.《青春碎語》（此文本為學(xué)生的成長日記，一年內(nèi)完成）。
二、成人教育與主題系列相結(jié)合
內(nèi)容：1.主題系列教育：三月份，文明禮儀月；四月份，革命傳統(tǒng)月；五月份，安全法制月；六月份，理想感恩月；九月份，尊師重教月；十月份，熱愛祖國月；十一月份，誠實守信月；十二月份，生命成長月。2.節(jié)日系列教育：3月份，學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日、國際勞動婦女節(jié)、國際尊嚴(yán)尊敬日；4月份，世界衛(wèi)生日、清明節(jié)、世界地球日……
操作方法：1.主題系列教育：要求班主任依據(jù)上述規(guī)定的內(nèi)容，在不脫離活動主題核心的前提下，結(jié)合本班實情，對活動形式、活動內(nèi)容可做個性化的設(shè)計與編排，要形成書面文本記錄。2.節(jié)日系列教育：依據(jù)本班實情，對本學(xué)期的重大節(jié)日，班主任可做有選擇性的教育。
三、德育教育與人生規(guī)劃相結(jié)合
內(nèi)容：中學(xué)階段“人生規(guī)劃”教育特指高中時期針對中學(xué)生的“人生規(guī)劃”教育，主要包括學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃等。學(xué)業(yè)規(guī)劃是實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，職業(yè)規(guī)劃是學(xué)業(yè)規(guī)劃的具體方向。初中、高一主要撰寫自我的學(xué)業(yè)規(guī)劃；高二、高三學(xué)年可在原有學(xué)業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，預(yù)設(shè)增補完成自我的職業(yè)規(guī)劃。
操作方法：閱讀《中學(xué)生生命成長教育實踐活動手冊》指導(dǎo)篇中的內(nèi)容，明確規(guī)劃人生在自我成長中的目的、意義、作用，提高認(rèn)識，樹立意識，明確方法；并在此基礎(chǔ)上，完成成長規(guī)劃設(shè)計中“第五部分”自我規(guī)劃藍圖展望部分的三年遠景規(guī)劃，并按要求按月完成本學(xué)期的學(xué)期規(guī)劃。
四、德育教育與實踐活動相結(jié)合（社會實踐、社區(qū)服務(wù)、家務(wù)體驗）
內(nèi)容：1.強化推進學(xué)年、班級社區(qū)、鄉(xiāng)鄰的長期服務(wù)機制，建立雙休日、節(jié)假日助人、幫困的班級志愿服務(wù)小組，要有計劃、有記錄、有總結(jié)，參加志愿服務(wù)的公益性活動總時數(shù)一學(xué)期不能少于100小時。2.設(shè)立班級“成人節(jié)”或“成人宣誓日”，制作成人紀(jì)念卡，編寫班級富于個性的班級誓詞、成長紀(jì)念冊、成人歌曲等，豐富成人宣誓儀式的內(nèi)容。3.繼續(xù)強化、豐富、完善軍訓(xùn)、升旗、祭奠先烈、環(huán)境衛(wèi)生我有責(zé)、班級自制周管理等提升學(xué)生自我成長意識的實踐活動。
操作方法：閱讀《中學(xué)生生命成長教育實踐活動手冊》中有關(guān)學(xué)生社會實踐概況簡述內(nèi)容，認(rèn)識中學(xué)生社會實踐活動的指導(dǎo)思想和意義，熟悉社區(qū)服務(wù)與社會實踐的基本目標(biāo)和主要內(nèi)容，樹立中學(xué)生參與社會實踐有益于自我成長的益處。在此基礎(chǔ)上，初一、初二、高一學(xué)年每學(xué)期要求完成《中學(xué)生生命成長教育實踐活動手冊》中的：①參加學(xué)校、家庭、社區(qū)勞動記錄各一次；②家務(wù)勞動記錄案例一次。初三、高二學(xué)年每學(xué)期除了要求完成“①參加學(xué)校、家庭、社區(qū)勞動記錄各一次；②家務(wù)勞動記錄案例一次”外，還需完成“③社會實踐活動調(diào)查報告；④學(xué)生社團活動記錄案例；⑤學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動記錄案例；⑥社會實踐活動記錄案例；⑦中學(xué)生社會實踐的調(diào)查報告案例”等項目各一次。
五、德育教育與班級參與意識的培養(yǎng)相結(jié)合
內(nèi)容：班級小檔案的六點創(chuàng)設(shè)：①班名設(shè)計與解讀；②班風(fēng)、班訓(xùn)；③班歌（歌詞設(shè)計，曲調(diào)可借用流行的通俗歌曲）；④班級形象設(shè)計（含學(xué)生的儀表、班級衛(wèi)生要求及班級室內(nèi)的環(huán)境布置）；⑤班徽設(shè)計與解讀；⑥班旗設(shè)計與解讀。
第9篇：班級勞動實踐總結(jié)范文
關(guān)鍵詞 職業(yè)高中 班主任 控流 思想脈搏
作為職業(yè)高中的班主任，如何對班級進行有效管理，控制流失是一件大事。學(xué)生流失的原因大多來自三個方面：第一，社會世俗的偏見。有人編出這樣的順口溜“職中職中，老頭子敲鐘，二流子集中”；第二，家長的態(tài)度。很多家長將子女送到職業(yè)高中，只是希望學(xué)校管住孩子，混日子拿文憑；第三，學(xué)校、班級、教師的因素。一個團結(jié)和諧積極向上的班級的流失率，肯定會低于一個自由散漫的班級。
一、以活動為契機，快速聚焦集體向心力、凝聚力。
剛形成的班級猶如一盤散沙，需要班主任抓住各種機會，因勢利導(dǎo)將其擰成一股繩。
首先，抓住新生軍訓(xùn)的契機。每次軍訓(xùn)，我都會陪在學(xué)生身邊，通過對學(xué)生的關(guān)心與閑談，了解了他們更多信息，在親近師生關(guān)系的同時讓我對學(xué)生的個性了如指掌，為以后的教育埋下伏筆。同時每屆的軍訓(xùn)匯報更要認(rèn)真對待，因為這是集體的第一次亮相，集體的成功會給學(xué)生帶來心靈的愉悅感，讓他們?yōu)樽约菏沁@個集體的一員而自豪。班主任的工作態(tài)度會直接影響學(xué)生的狀態(tài)，當(dāng)學(xué)生以飽滿的精神、整齊劃一的步伐進行表演的時候，集體的自信心和凝聚力會迅速增加。
其次，以寢室為單位將班級分為幾個小家庭也是很好的策略。寢室之間開展組織各種比賽和活動，充滿競爭，但不失和諧，讓他們展示才藝，彼此了解，增進認(rèn)識，從而帶動班級這個大集體的發(fā)展。
最后，要重視班級文化墻的布置，它的展示能給我們營造家的氛圍和溫馨。通常要求全班共同參與，用集體的智慧商討出符合我們班級的口號、目標(biāo)以及班徽等。其實當(dāng)他們?yōu)橹羷?，為之付出時，家的感覺已油然而生。
二、嚴(yán)抓常規(guī)管理，樹立良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班風(fēng)不良是學(xué)生流失的溫床。一個集體，一旦邪氣占了上風(fēng)，就會有從眾和暗示心理作用，也會象傳染病一樣蔓延開來。
第一，嚴(yán)抓常規(guī)管理：如個人禮儀，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動義務(wù)等。面對問題，帶有耐心，采取策略，各個擊破。
第二，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，這也是以后就業(yè)的必備素質(zhì)。作為班主任，在新學(xué)期剛開始的一至兩周，親自隨勞動委員和清潔小組共同勞動，做榜樣、樹規(guī)矩，直至勞動委員樹立威信可以獨立指揮。
第三，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。對此可以實行操行量化考核表，以及專業(yè)技能之星評比制度，小至一周或兩周評比，大至每月或每學(xué)期評比并及時發(fā)獎，調(diào)動學(xué)生的積極性。
三、以目標(biāo)為導(dǎo)向，樹立學(xué)生自信心是勸學(xué)保生的重要舉措。
針對職高生的迷茫和傍徨，建班后首先要做的便是制定目標(biāo)。
班級的目標(biāo)體系構(gòu)建在三個層面上，第一個層面的目標(biāo)是班級這個大家庭的目標(biāo)。班訓(xùn)就可以作為班級的遠景目標(biāo)，也就是兩年學(xué)習(xí)之后要達到的目標(biāo)。如“踏踏實實做人，勤勤懇懇做事”。這個目標(biāo)簡單、具體、實在，具有挑戰(zhàn)性和可操作性。在師生的共同努力下，學(xué)生團結(jié)活潑、進取心強、班級氣氛融洽的目標(biāo)指日可待。
第二個層面上的目標(biāo)是小組目標(biāo)。我要求每個寢室都要制定室訓(xùn)、短期目標(biāo)并創(chuàng)建小隊特色。并照寢室全家福展示自己的特色上班級展示墻。這樣便形成了室室有室訓(xùn)、室室有特色的生動、活潑的局面。
第三個層面的目標(biāo)是以學(xué)生個體為單位的目標(biāo)。如果學(xué)生沒有目標(biāo)和方向，他就會無所事事，或沉迷網(wǎng)絡(luò)，或滋惹是非。久而久之，或心靈空虛厭學(xué)逃課，或迷茫無助無所事事。對待這樣的學(xué)生，應(yīng)要求每個人制定個人成長長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、紀(jì)律、家務(wù)勞動、體育鍛煉、興趣愛好等方面，然后時刻督促，并及時總結(jié)更正。
四、爭取家長的配合，做好學(xué)生思想工作。
爭取家長的配合，也是控流工作中的重要一環(huán)。
一是召開家長會。無論什么樣的學(xué)生，進入一個新的環(huán)境，他都想給所有的人留下一個好印象。抓住這個心理特點，調(diào)動學(xué)生和家長的自信心，讓家長了解你的工作意圖、工作作風(fēng)，達成共識，以免和家長對立，從而產(chǎn)生教育合力。
二是保持電話溝通。打電話通常以報喜為主。學(xué)生守紀(jì)了，我會打電話；學(xué)生愛勞動了，我會打電話；學(xué)生專業(yè)進步了，我仍會打電話。這樣的電話，學(xué)生喜歡，家長也覺得臉上有光。曾經(jīng)還有很多家長主動打電話來問，為什么這么久都沒收到報喜電話了，是不是孩子退步了？這樣反而激發(fā)了家長的關(guān)注欲望，讓他們主動參與了班級學(xué)生管理。
三是主題班會感恩教育。很多學(xué)生與家長存在著情感溝通障礙，許多家長很無奈，孩子不服從管教，跟家長的抵觸情緒很大，學(xué)生與家長之間的溝通很難。班主任應(yīng)該為雙方架起一個橋梁，如召開“心靈之約”家長座談會，家長和學(xué)生一起參加，學(xué)生們聽到家長真誠的表揚和中肯的批評，很愿意接受。學(xué)生和家長的關(guān)系改善了，融洽了，還有什么不能成功呢？
五、爭取任課老師的配合。
面對一個班級，班主任要通過與任課老師交流，來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種異常表現(xiàn)，掌握孩子的各種變化。如有很多同學(xué)上課時開小差、講小話。對此，組織學(xué)生召開 “用什么拯救自己”的主題班會，讓所有同學(xué)對自己近段時間的表現(xiàn)進行總結(jié)，而后發(fā)出倡議，與學(xué)生簽訂了“莊嚴(yán)承諾書”，防止學(xué)生因為這種現(xiàn)象而滋生“厭學(xué)”的念頭。
總之，控制流失是一件事無巨細(xì)的工作，我們應(yīng)以“一個都不能少”為控流目標(biāo)，但也不要為流失而埋怨傷神。只要我們做好自己的本職工作，從細(xì)微處入手，把握學(xué)生思想脈搏，那就一定能盡可能的減少流失。
參考文獻
