新能源科技職業(yè)精選(九篇)

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第1篇：新能源科技職業(yè)范文

>> 信息技術(shù)課中應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法提高衛(wèi)生職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新能力的研究 《職業(yè)院校美術(shù)基礎(chǔ)課在動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)中的針對(duì)性教學(xué)》 基于專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的職業(yè)院?；A(chǔ)課教學(xué)研究 高等職業(yè)院校中學(xué)生的基礎(chǔ)課程改革的研究 美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)中提高學(xué)生繪畫(huà)能力的探索 在《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程中提高學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究 研討式教學(xué)在職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)中的探索 職業(yè)院校文化基礎(chǔ)課上滲透護(hù)生職業(yè)素養(yǎng)的研究報(bào)告① 高職院校青年基礎(chǔ)課教師教學(xué)能力提高策略的研究 職業(yè)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的情境教學(xué)研究 職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力提高的意義及研究現(xiàn)狀 高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)能力的研究 職業(yè)院校學(xué)生英語(yǔ)能力提高的策略 中等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課中音頻錄制與處理的說(shuō)課設(shè)計(jì) 在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的體會(huì) 信息時(shí)代職業(yè)院校大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的調(diào)查研究 職業(yè)教育中提高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程質(zhì)量教學(xué)模式的研究 醫(yī)專(zhuān)護(hù)理類(lèi)學(xué)生在護(hù)理基礎(chǔ)課中提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的探討 淺析加大藝術(shù)基礎(chǔ)課在職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中的教學(xué)比重 高等職業(yè)院校學(xué)生核心能力的研究 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：，2007-06-24

[3]肖. 信息時(shí)代如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)[DB]. ,

2007-06-24

第2篇：新能源科技職業(yè)范文

堅(jiān)持研發(fā)創(chuàng)新打造差異化產(chǎn)品

自2001年成立以來(lái)，金富科技便以塑料防盜瓶蓋為主要產(chǎn)品。由于塑料防盜瓶蓋作為飲用水包裝的重要一環(huán)，其與內(nèi)容物直接接觸，亦是消費(fèi)者與產(chǎn)品最先接觸的部分，在保持飲用水的密封性、安全性上發(fā)揮重要的作用。為確保包裝飲用水的安全，瓶蓋產(chǎn)品在性能上具有一定的耐沖擊強(qiáng)度以及優(yōu)良的化學(xué)穩(wěn)定性，塑料防盜瓶蓋還具有開(kāi)啟后不能恢復(fù)其原包裝形式的特點(diǎn)，這對(duì)企業(yè)的技術(shù)研發(fā)能力提出了高要求。

對(duì)此，金富科技堅(jiān)持“研發(fā)創(chuàng)新是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力”的理念。招股說(shuō)明書(shū)顯示，公司已通過(guò)2019年高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定，共擁有專(zhuān)利權(quán)104項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利28項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利67項(xiàng)，外觀設(shè)計(jì)9項(xiàng)，已在技術(shù)研發(fā)、品牌聲譽(yù)、產(chǎn)品品類(lèi)、生產(chǎn)效率等方面形成了一定的優(yōu)勢(shì)，行業(yè)地位突出。

經(jīng)過(guò)將近20年發(fā)展，公司產(chǎn)品線日益豐富，并針對(duì)不同客戶需求提供差異化產(chǎn)品。目前，金富科技主要有3025蓋、2925蓋、T2925蓋、28蓋、38蓋、1881蓋、PC桶裝水蓋、兩片蓋、吸嘴蓋以及開(kāi)關(guān)蓋等產(chǎn)品，被廣泛應(yīng)用于瓶裝純凈水、礦泉水、功能飲料、桶裝飲用水、食用油系列及空調(diào)壓縮機(jī)等領(lǐng)域，還正在嘗試向瓶蓋相關(guān)產(chǎn)業(yè)延伸。值得注意的是，金富科技已形成了一套優(yōu)秀全面的品質(zhì)機(jī)制，針對(duì)每一位客戶對(duì)產(chǎn)品的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，品質(zhì)部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行氣味檢測(cè)、尺寸測(cè)量、氣密性試驗(yàn)和封蓋斷橋和高歪蓋檢測(cè)等關(guān)鍵的試驗(yàn)，并通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)的品質(zhì)數(shù)據(jù)和試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的可行性分析，做到對(duì)產(chǎn)品和客戶負(fù)責(zé)。

在生產(chǎn)方面，塑料防盜瓶蓋生產(chǎn)的自動(dòng)化和智能化技術(shù)已成為行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，逐步實(shí)現(xiàn)供料、壓蓋、理蓋、切環(huán)、印刷、檢視和裝箱的自動(dòng)化和連續(xù)化，才能適應(yīng)下游市場(chǎng)多品種、大批量、高質(zhì)量的要求。對(duì)此，金富科技在生產(chǎn)流程中熔料、壓塑成型、冷卻脫模、CVS檢視、理蓋、切環(huán)、印刷等多個(gè)環(huán)節(jié)均已實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)，擁有了行業(yè)領(lǐng)先的CCM壓蓋設(shè)備壓塑系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了一體化生產(chǎn)，在產(chǎn)量和質(zhì)量方面不斷突破，并大幅降低了生產(chǎn)成本。

此次募集資金，金富科技擬投入4516.17萬(wàn)元打造行業(yè)領(lǐng)先的研發(fā)中心。招股說(shuō)明書(shū)顯示，公司一直把技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)品品質(zhì)作為企業(yè)發(fā)展壯大的根本。目前，公司建立了較為先進(jìn)的研發(fā)中心，現(xiàn)有部分設(shè)備達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平，包括SACMIX光透視儀、美國(guó)Projet70003D打印機(jī)等。本次募投項(xiàng)目的研發(fā)中心建成后，將擁有獨(dú)立的研發(fā)區(qū)域、檢測(cè)區(qū)域，并建成微生物實(shí)驗(yàn)室，適用于更多瓶蓋領(lǐng)域的微生物檢測(cè)，同時(shí)引進(jìn)一批含氣飲料瓶蓋（如新型拉環(huán)蓋產(chǎn)品）等領(lǐng)域?qū)Ｓ玫南冗M(jìn)檢測(cè)儀器和研發(fā)設(shè)備，為未來(lái)公司進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品提供更有力的品質(zhì)保障，同時(shí)也將完善公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、進(jìn)一步鞏固行業(yè)地位。

與華潤(rùn)怡寶合作近20年瓶蓋年銷(xiāo)量超百億個(gè)

憑借在行業(yè)多年耕耘獲得的知名度和產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，金富科技成為眾多知名飲用水企業(yè)的瓶蓋供應(yīng)商，與華潤(rùn)怡寶、景田合作至今已近二十年，與達(dá)能、可口可樂(lè)、惠州寶柏合作已超過(guò)九年，持續(xù)獲得客戶認(rèn)可及多項(xiàng)榮譽(yù)。例如，獲得華潤(rùn)怡寶2018年頒發(fā)的十年合作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，公司產(chǎn)品被評(píng)為“廣東省名牌產(chǎn)品”，榮獲了“高新技術(shù)企業(yè)”“中國(guó)包裝飲用水行業(yè)優(yōu)質(zhì)配套供應(yīng)商”等系列榮譽(yù)。

目前，金富科技主要位于廣東東莞、湖南寧鄉(xiāng)的生產(chǎn)基地，以及即將投產(chǎn)的位于河北遷西的生產(chǎn)基地，均采取貼近主要客戶的生產(chǎn)布局，以最大程度降低運(yùn)輸費(fèi)用進(jìn)而降低產(chǎn)品成本，同時(shí)提高了對(duì)客戶需求的快速反應(yīng)能力，形成了穩(wěn)定的緊密合作關(guān)系。

我國(guó)瓶裝水市場(chǎng)中，包括華潤(rùn)怡寶、景田、可口可樂(lè)在內(nèi)的排名前六大品牌占據(jù)瓶裝水合計(jì)超過(guò)80%的份額，2018年度華潤(rùn)怡寶以22.9%位居第二，市場(chǎng)集中度較高，因此，公司與頭部客戶的穩(wěn)定合作保證了瓶蓋銷(xiāo)量的穩(wěn)定增長(zhǎng)。2017-2019年，金富科技向前五大客戶合計(jì)銷(xiāo)售數(shù)量分別為116億個(gè)、132億個(gè)、144億個(gè)，銷(xiāo)量持續(xù)增長(zhǎng)，塑料防盜瓶蓋的銷(xiāo)售收入占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比例也從88.70%提升至90.85%，目前，金富科技已成為國(guó)內(nèi)最大的塑料防盜瓶蓋供應(yīng)商之一，2019年瓶蓋業(yè)務(wù)營(yíng)收達(dá)到5.4億元。值得注意的是，報(bào)告期內(nèi)，公司新開(kāi)拓包括伊利股份、蒙牛乳業(yè)、海天味業(yè)、農(nóng)夫山泉在內(nèi)的重要知名客戶，業(yè)務(wù)持續(xù)擴(kuò)張。

經(jīng)營(yíng)能力優(yōu)異三年凈利潤(rùn)翻倍

憑借先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和穩(wěn)步經(jīng)營(yíng)，并借助近年增長(zhǎng)的市場(chǎng)容量，金富科技以瓶蓋業(yè)務(wù)為主的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?nèi)〉昧顺掷m(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)。2017-2019年，公司營(yíng)業(yè)收入分別為4.98億元、5.68億元、5.98億元，逐年增長(zhǎng)，綜合毛利率分別為33.35%、29.81%、32.70%，保持穩(wěn)定且高于同業(yè)，體現(xiàn)了公司在行業(yè)內(nèi)優(yōu)異的經(jīng)營(yíng)能力和控制成本的能力。

從盈利來(lái)看，2017-2019年，金富科技?xì)w屬母公司股東凈利潤(rùn)從0.52億元增長(zhǎng)到1.04億元，近乎翻倍，凈利潤(rùn)增速超過(guò)收入增速，凈利率也由10.50%大幅增長(zhǎng)至17.35%，高于同業(yè)較多，可見(jiàn)在經(jīng)營(yíng)效率方面，公司近年來(lái)實(shí)現(xiàn)了大步跨越。另外，2017-2019年，公司ROE（加權(quán)）從13.62%增長(zhǎng)至15.75%，在行業(yè)內(nèi)亦處于領(lǐng)先地位。

招股說(shuō)明書(shū)顯示，2020年1-6月由于受疫情影響，金富科技的業(yè)績(jī)有所下滑，不過(guò)公司毛利率仍為28.21%，凈利率為13.79%，均保持了行業(yè)前列的水準(zhǔn)，后續(xù)疫情影響的消除或?qū)⒆尮緲I(yè)績(jī)回歸增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。另外，公司的原材料主要來(lái)自上游石油化工行業(yè)，去年以來(lái)油價(jià)的走低降低了采購(gòu)成本，2017年至2019年，公司采購(gòu)原材料HDPE的年度平均價(jià)格分別為8.92元/千克、9.83元/千克、8.44元/千克，2020年1-6月，HDPE平均采購(gòu)價(jià)格則為7.27元/千克，這讓公司有了更多盈利空間，今年全年或?qū)⒊掷m(xù)。

塑料瓶蓋業(yè)務(wù)前景廣闊募投約4億元擴(kuò)大產(chǎn)能

根據(jù)中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)的《中國(guó)塑料包裝箱及容器制造行業(yè)年度運(yùn)行報(bào)告》數(shù)據(jù)，2018年我國(guó)塑料包裝箱及容器制造行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)的銷(xiāo)售收入同比增長(zhǎng)8.09%。從行業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)看，紙包裝、塑料包裝是我國(guó)包裝行業(yè)的主要子行業(yè)，其中塑料包裝占比達(dá)到30%。

就飲料行業(yè)而言，包裝飲用水消費(fèi)已被廣大群眾所接受。2018年我國(guó)消費(fèi)瓶（桶）裝飲用水的人口已占總?cè)丝诘?0%以上，2016年我國(guó)包裝飲用水產(chǎn)量在整體軟飲料中的占比達(dá)到51.56%，首次超過(guò)50%，雖然近年我國(guó)人均瓶裝水銷(xiāo)售額及銷(xiāo)量均呈現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)趨勢(shì)，但目前我國(guó)瓶裝水人均消費(fèi)仍遠(yuǎn)低于世界其他國(guó)家，未來(lái)存在較大提升空間。根據(jù)歐睿國(guó)際統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年我國(guó)瓶裝水行業(yè)的收入規(guī)模為1830.9億元，同比增長(zhǎng)9.5%，近五年復(fù)合增長(zhǎng)率為11.5%；其預(yù)測(cè)未來(lái)5年我國(guó)瓶裝水行業(yè)銷(xiāo)售額有望維持7%-9%的增長(zhǎng)，包裝飲用水行業(yè)的發(fā)展為瓶蓋行業(yè)的進(jìn)一步擴(kuò)張?zhí)峁V闊的市場(chǎng)空間。

正是基于此，金富科技擬將約4億元募投資金主要用于產(chǎn)能擴(kuò)張，以滿足市場(chǎng)需求。其中，2.93億元用于塑料瓶蓋生產(chǎn)基地?cái)U(kuò)建項(xiàng)目，該項(xiàng)目的投產(chǎn)后生產(chǎn)銷(xiāo)售的產(chǎn)品主要為新型3025蓋和T2925蓋，下游主要是包裝飲用水行業(yè)，這將會(huì)進(jìn)一步提高公司整體的產(chǎn)品品質(zhì)，鞏固和提升公司在包裝飲用水行業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位，同時(shí)將圍繞此項(xiàng)目在華中地區(qū)、華北地區(qū)和西南地區(qū)完成進(jìn)一步開(kāi)拓工作。

第3篇：新能源科技職業(yè)范文

關(guān)鍵詞：新能源；新能源應(yīng)用技術(shù)；產(chǎn)學(xué)研；企業(yè)工作站

中圖分類(lèi)號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）38-0159-02

能源生產(chǎn)和消費(fèi)革命，關(guān)乎發(fā)展與民生。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展帶動(dòng)能源消費(fèi)的增加，2013年躍居世界第一能源消費(fèi)大國(guó)。能源消費(fèi)增長(zhǎng)的同時(shí)，煤炭和石油占比高的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)引起的能源對(duì)外依存度高，以及環(huán)境生態(tài)惡化等問(wèn)題凸顯。2014年11月12日中美聯(lián)合聲明，中國(guó)首次正式提出2030年左右中國(guó)碳排放有望達(dá)到峰值，并將于2030年將非化石能源在一次能源中的比重提升到20%。目前，國(guó)內(nèi)已設(shè)立了100多個(gè)新能源產(chǎn)業(yè)基地，規(guī)模都非常龐大。然而，與新能源產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展不相適應(yīng)的是新能源專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的滯后，新能源產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀高端技能型專(zhuān)門(mén)人才的急缺，制約著這一戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展[1]。

2015年10月，教育部印發(fā)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015―2018年）》，再次重申高等職業(yè)教育應(yīng)“根據(jù)區(qū)域發(fā)展規(guī)劃和區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要優(yōu)化院校布局和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，將專(zhuān)科高等職業(yè)院校建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)技術(shù)技能積累的重要資源集聚地”、“支持新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展”、“重點(diǎn)服務(wù)中國(guó)制造2025”、“優(yōu)先保證新一代節(jié)能與新能源汽車(chē)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的布局與發(fā)展”[2]。高職院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要任務(wù)，新能源產(chǎn)業(yè)急需的是應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，而這個(gè)任務(wù)將由高職院校承擔(dān)。目前，高職院校在新能源專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

一、新能源應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式不足的原因

1.新能源產(chǎn)業(yè)是承載我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)、實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的重要經(jīng)濟(jì)力量，而高級(jí)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)是推動(dòng)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定性因素，但基于新能源作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具備涉及領(lǐng)域廣、技術(shù)更新快、產(chǎn)業(yè)調(diào)整快等特點(diǎn)[1]，目前高職院校的新能源類(lèi)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)都處于起步階段。

2.新能源類(lèi)專(zhuān)業(yè)涉及多個(gè)學(xué)科，學(xué)科之間相互關(guān)系的處理以及不同專(zhuān)業(yè)特色的體現(xiàn)與學(xué)科知識(shí)的融合，是目前開(kāi)設(shè)新能源類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高職院校面臨的問(wèn)題。目前類(lèi)似專(zhuān)業(yè)大多是依托機(jī)電、電力、化工、核能等傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上建設(shè)起來(lái)的，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不穩(wěn)定性和飛快的技術(shù)更新速度，讓專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨教師人才短缺、市場(chǎng)需求把握不準(zhǔn)確等問(wèn)題，學(xué)生就業(yè)的尷尬與人才需求的巨大兩者并存。建立專(zhuān)業(yè)設(shè)置、專(zhuān)業(yè)群建設(shè)及專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方式與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制是解決上述問(wèn)題的關(guān)鍵。

3.目前國(guó)內(nèi)從事新能源行業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才一般都是從事相關(guān)電力及自控行業(yè)轉(zhuǎn)行而來(lái)的，其新能源專(zhuān)業(yè)背景不強(qiáng)，缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)，這也制約了我國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和行業(yè)創(chuàng)新能力的提升。高職新能源類(lèi)專(zhuān)業(yè)是新興專(zhuān)業(yè)，是隨新能源技術(shù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用而產(chǎn)生。全國(guó)現(xiàn)有45所高職院校開(kāi)設(shè)了新能源應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，在新能源專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

可見(jiàn)，基于對(duì)該行業(yè)背景的判斷，發(fā)展新能源已成為世界各國(guó)的戰(zhàn)略性選擇。高等職業(yè)類(lèi)院校承擔(dān)著向新能源產(chǎn)業(yè)輸送優(yōu)秀高端技能型專(zhuān)門(mén)人才任務(wù)。但現(xiàn)有的新能源應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)方法遠(yuǎn)落后于行業(yè)要求，導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)后往往不能很快轉(zhuǎn)變角色，滿足不了企業(yè)和行業(yè)的發(fā)展要求。

二、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與校外實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)

培養(yǎng)新能源應(yīng)用技術(shù)人才應(yīng)立足于我國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和企業(yè)要求，深化校企合作，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與校外實(shí)踐教育體系為抓手，培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的實(shí)用性新能源應(yīng)用技術(shù)高級(jí)技能人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方共贏[3]。

1.產(chǎn)教融合，工學(xué)結(jié)合，深度校企合作。以校企共同體為平臺(tái)，注重學(xué)生知識(shí)、技能、素養(yǎng)的全面教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、協(xié)作和敬業(yè)精神，面向行業(yè)群和崗位能力需要設(shè)置課程體系，縮短學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)期[3]。轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生角色，學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)和鍛煉，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)的有機(jī)統(tǒng)一，從而有效提高學(xué)生的職業(yè)技能。

2.理論與實(shí)踐高度融合的生產(chǎn)性教學(xué)情境。將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，將教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究等融于一體，讓學(xué)生在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)以致用；教師在做中教，理論聯(lián)系實(shí)際，有效地提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。實(shí)施“雙帶頭人”制度，提升師資隊(duì)伍建設(shè)水平，以學(xué)院教師和企業(yè)師傅作為學(xué)生的導(dǎo)師，為實(shí)現(xiàn)校企間的深度融合創(chuàng)造條件。

3.創(chuàng)造有機(jī)結(jié)合的、綜合一體化的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。通過(guò)打破專(zhuān)業(yè)壁壘，依托靈活的管理體制實(shí)現(xiàn)資源共享，形成從單項(xiàng)技能到整條流水線操作訓(xùn)練的完整實(shí)訓(xùn)體系，營(yíng)造綜合科技環(huán)境，最終建立集合實(shí)訓(xùn)教學(xué)、生產(chǎn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、科研、技術(shù)服務(wù)于一體的實(shí)訓(xùn)基地[3-4]。

4.建立校企深度合作的利益共贏機(jī)制。發(fā)揮學(xué)校多專(zhuān)業(yè)的人才優(yōu)勢(shì)，師生與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，學(xué)校與企業(yè)實(shí)施專(zhuān)業(yè)知識(shí)、設(shè)施資源、科技成果共享的“無(wú)界化”管理，共生共榮，逐步形成具有鮮明高職特色的校園育人文化[5]。

三、企業(yè)工作站的教育模式的建立過(guò)程

建立校外實(shí)踐教育體系，將企業(yè)產(chǎn)品融入實(shí)訓(xùn)課中，也為學(xué)生提供了必要的實(shí)習(xí)條件，為“產(chǎn)教融合”教學(xué)新模式的實(shí)施搭建了平臺(tái)。以新能源應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)為載體，建立企業(yè)工作站人才培養(yǎng)模式，試圖通過(guò)對(duì)學(xué)生職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，抓住校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的特征，建立校外實(shí)踐教育體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校三方共贏。

1.模塊化，按照深度校企合作和產(chǎn)學(xué)融合理念，構(gòu)建滿足產(chǎn)業(yè)需求與企業(yè)發(fā)展的新能源應(yīng)用技術(shù)教育模塊，以能力培養(yǎng)為本位，力求構(gòu)建“以產(chǎn)定學(xué)”的教學(xué)體系。

2.標(biāo)準(zhǔn)化，由學(xué)校和企業(yè)共同制定新能源應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)方案，把企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入課程模塊。以工學(xué)結(jié)合為目標(biāo)，行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校共同制定符合社會(huì)發(fā)展需求、職業(yè)要求和行業(yè)需求的人才培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀又掌握企業(yè)一線正在使用的知識(shí)與技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校三方共贏。

3.技能化，以新能源應(yīng)用技術(shù)行業(yè)人才需求為基本依據(jù)，調(diào)查新能源企業(yè)中新能源應(yīng)用技術(shù)崗位要求，在人才培養(yǎng)過(guò)程中，注重學(xué)生“教、學(xué)、練”結(jié)合，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)需求的高級(jí)技能型緊缺人才[5]。增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)零距離培養(yǎng)。

四、特色與創(chuàng)新之處

通過(guò)企業(yè)工作站這種校企合作、產(chǎn)學(xué)融合模式，高職院校以模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化、技能化，培養(yǎng)出滿足社會(huì)需求的新能源應(yīng)用技術(shù)人才，改革的成果如下：

1.在企業(yè)工作站，倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育培訓(xùn)理念，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展，著力提高學(xué)生的職業(yè)技能和崗位適應(yīng)能力，突出我國(guó)高等職業(yè)教育的特色。學(xué)校和企業(yè)共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)生在企業(yè)工作站實(shí)現(xiàn)零距離接觸工作崗位，有助于學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。這樣培養(yǎng)出來(lái)的新能源應(yīng)用技術(shù)人才真正滿足企業(yè)需求，降低了企業(yè)的生產(chǎn)成本，提高企業(yè)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，真正讓學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)均受益[6]。

2.通過(guò)企業(yè)工作站，專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生都具有雙重身份。新能源專(zhuān)業(yè)教師既是普通老師又是企業(yè)的工程師，雙重身份，教師在企業(yè)工作站，與企業(yè)共同培養(yǎng)教育學(xué)生，熟悉掌握新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的等方面知識(shí)，提升了教師的技能，有利于“雙師型”教師的培養(yǎng)[6-7]。學(xué)生在企業(yè)工作站是員工，要符合企業(yè)要求和崗位要求工作，工作要有報(bào)酬，學(xué)生的實(shí)際操作能力迅速提高，對(duì)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也有了深刻的認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)企業(yè)工作站模式，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)課題教學(xué)和新能源應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)訂單共培、資源共享、過(guò)程共管、責(zé)任共擔(dān)、人才共育一套較為完善的校企合作、產(chǎn)教融合辦學(xué)模式。另外，因?yàn)楝F(xiàn)有新能源人才非常緊缺，企業(yè)工作站可以面向社會(huì)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定工作，服務(wù)我國(guó)新能源行業(yè)發(fā)展[6，8]。

以新能源應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)為依據(jù)，結(jié)合新能源企業(yè)的人才需求，深入開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與校外實(shí)踐教育體系建設(shè)，以期適應(yīng)我國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)并大力推動(dòng)新能源產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)?；目沙掷m(xù)發(fā)展。通過(guò)模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化、技能化建設(shè)，培養(yǎng)企業(yè)與學(xué)校零距離的新能源應(yīng)用技術(shù)人才。企業(yè)工作站人才培養(yǎng)模式能為高職院校培養(yǎng)的新能源應(yīng)用技術(shù)人才與新能源企業(yè)工作崗位接軌打下良好的基礎(chǔ)，可為我國(guó)高職院校探索新能源應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式提供先進(jìn)的理念與實(shí)際可操作性。

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第4篇：新能源科技職業(yè)范文

[關(guān)鍵詞] 新能源汽車(chē);專(zhuān)利;關(guān)鍵技術(shù);追蹤分析

[中圖分類(lèi)號(hào)] F426.47 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A 文章編號(hào)：1671-0037（2015）01-40-5

Patent-based Research on New Energy Automobile Industry and Key Technology Development in Henan Province

Fu zhixin

（Henan Provincial Institute of Scientific & Technical Information， Zhengzhou Henan 450003）

Abstract：This article based on the research on the present situation of new energy automobile technology and the development trend and so on in Henan Province， carries out a thorough analysis on the key technology data of new energy vehicles， objective presentation of the development situation and competition trend， and future development trend of key technology in the field of Henan provincial new energy automobile industry， providing a reference for the government decision-making department to improve industrial policy and establish competitive strategy， providing objective and accurate technical analysis data for new energy vehicles related enterprises.

Keywords：new energy automobile; patent; key technology; tracking analysis

環(huán)境污染、石油儲(chǔ)量有限及全球氣候變暖迫使人們?cè)谄?chē)動(dòng)力系統(tǒng)領(lǐng)域?qū)で蠹夹g(shù)突破，具有零排放和噪聲低等優(yōu)點(diǎn)的新能源汽車(chē)已被世界各國(guó)所看重，并成為汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。目前，河南省新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)以電池為核心的關(guān)鍵零部件處于領(lǐng)先地位。全省有動(dòng)力電池及其相關(guān)材料的企業(yè)200多家，已形成年產(chǎn)動(dòng)力鋰離子電池1.58億安時(shí)生產(chǎn)能力，以及年產(chǎn)鎳氫電池正極材料10 500噸、磷酸鐵鋰材料5 000噸、鋰電池隔膜6 000萬(wàn)平方米等的生產(chǎn)能力，電池及材料產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力位居國(guó)內(nèi)前列[1]。河南省在培育新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)進(jìn)程中更加強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新的原則。專(zhuān)利文獻(xiàn)作為技術(shù)創(chuàng)新的最直觀呈現(xiàn)，對(duì)它們的計(jì)量學(xué)統(tǒng)計(jì)分析，能夠準(zhǔn)確反映一個(gè)領(lǐng)域的自主創(chuàng)新情況。基于此，本研究利用專(zhuān)利文獻(xiàn)計(jì)量的方法跟蹤河南省新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)1985―2012年間的專(zhuān)利申請(qǐng)情況，試圖從定量的角度對(duì)河南省新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)與競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)進(jìn)行分析。

1 河南省專(zhuān)利申請(qǐng)情況

本研究專(zhuān)利數(shù)據(jù)采用Thomson Innovation專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)。經(jīng)檢索，河南省專(zhuān)利數(shù)量為1 009件，經(jīng)人工去噪標(biāo)引和法律狀態(tài)篩選，得樣本數(shù)據(jù)量為622件。

1.1 技術(shù)規(guī)模與發(fā)展趨勢(shì)

由于專(zhuān)利從申請(qǐng)到公開(kāi)到進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)呈現(xiàn)，大致需要2到3年時(shí)間，所以我們的數(shù)據(jù)分析到2011年為止。我省的專(zhuān)利申請(qǐng)開(kāi)始于1993年，但之后一直到2005年，專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)量上升緩慢，2005年至2009年，專(zhuān)利發(fā)展進(jìn)入快車(chē)道，2009年至今，飛速發(fā)展，專(zhuān)利數(shù)量增長(zhǎng)迅速。如圖1所示。

1.2 地區(qū)分布

就地區(qū)分布來(lái)說(shuō)，河南省申請(qǐng)專(zhuān)利最多的是鄭州市，申請(qǐng)專(zhuān)利261件，占比42.03%，排名第一;三門(mén)峽市申請(qǐng)專(zhuān)利77件，占比12.40%，排名第二;許昌市申請(qǐng)專(zhuān)利72件，占比11.59%，排名第三;洛陽(yáng)市申請(qǐng)專(zhuān)利44件，占比7.09%，排名第四;新鄉(xiāng)市申請(qǐng)專(zhuān)利34件，占比5.48%，排名第五;平頂山市申請(qǐng)專(zhuān)利33件，占比5.31%，排名第六;焦作市申請(qǐng)專(zhuān)利29件，占比4.67%，排名第七;南陽(yáng)市申請(qǐng)專(zhuān)利28件，占比4.51%，排名第八;商丘市和周口申請(qǐng)專(zhuān)利10件，占比1.61%，排名第九。

1.3 技術(shù)分布與占比

對(duì)新能源汽車(chē)的發(fā)展，我國(guó)制定了“三縱三橫”的發(fā)展路線，三縱是混合動(dòng)力汽車(chē)、純電動(dòng)汽車(chē)、燃料電池汽車(chē)，“三橫”是多能源動(dòng)力總成控制系統(tǒng)（電控）、電機(jī)及其控制系統(tǒng)和電池及其管理系統(tǒng)（電池）。在技術(shù)領(lǐng)域研究中，課題組對(duì)新能源汽車(chē)做了關(guān)鍵技術(shù)拆解并進(jìn)行標(biāo)引，主要從電控、電池、電機(jī)、整車(chē)設(shè)計(jì)、能量管理與回收、發(fā)動(dòng)機(jī)、配套設(shè)施建設(shè)、變速器幾方面清晰呈現(xiàn)我國(guó)新能源汽車(chē)領(lǐng)域的合作情況。檢索數(shù)據(jù)顯示，在河南省新能源汽車(chē)關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域中，電機(jī)及其控制系統(tǒng)（電機(jī)）領(lǐng)域的專(zhuān)利數(shù)量最多，有193件，占比31.08%;排在第二位的是電池及其控制系統(tǒng)（電池）領(lǐng)域，申請(qǐng)專(zhuān)利168件，占比27.02%;排在第三位的是整車(chē)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，申請(qǐng)專(zhuān)利97件，占比15.62%;排在第四位的多能源動(dòng)力總成控制系統(tǒng)（電控）領(lǐng)域，申請(qǐng)專(zhuān)利77件，占比12.40%;排在第五位的是配套設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域，申請(qǐng)專(zhuān)利35件，占比5.64%;排在第六位的是底盤(pán)領(lǐng)域，申請(qǐng)專(zhuān)利25件，占比4.03%;排在第七位的是能量管理與回收領(lǐng)域，申請(qǐng)專(zhuān)利13件，占比2.09%;排在第八位的是發(fā)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域，合作專(zhuān)利140件，占比1.45%;排在第九位的變速器領(lǐng)域，申請(qǐng)專(zhuān)利4件，占比0.64%。從圖3可以看出，河南省新能源汽車(chē)領(lǐng)域發(fā)展比較好的關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域主要在整車(chē)設(shè)計(jì)、電機(jī)、電控和電池。與全國(guó)數(shù)據(jù)相比較，河南在整車(chē)設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，這與河南最大的客車(chē)制造商宇通公司一直致力于整車(chē)設(shè)計(jì)研究相關(guān)。這幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域的快速發(fā)展集中在2010年以后，這與河南省政府在2009年出臺(tái)了一系列支持新能源汽車(chē)發(fā)展的政策是分不開(kāi)的。

1.4 技術(shù)與人員發(fā)展趨勢(shì)

新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，從檢索數(shù)據(jù)來(lái)看，有記錄以來(lái)，隨著新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，河南省從事這一領(lǐng)域的研究人員一直呈上升狀態(tài)，而且在最近幾年增長(zhǎng)速度很快，這表明河南省對(duì)新能源汽車(chē)前景看好，投入大量人力和物力，這一局面一直持續(xù)到2011年都不曾改變。為了更接近呈現(xiàn)，課題組將2012年和2013年的趨勢(shì)和數(shù)據(jù)一并列出，由于專(zhuān)利申請(qǐng)公開(kāi)和入庫(kù)的時(shí)間等待，這兩年的數(shù)據(jù)只作為參考。

圖4和圖5為河南省新能源汽車(chē)技術(shù)與人員發(fā)展趨勢(shì)圖。從圖中可以看出，就專(zhuān)利檢索結(jié)果來(lái)看，隨著時(shí)間的推移，河南省新能源汽車(chē)領(lǐng)域新技術(shù)和新增研究人員整體都呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，而且都是在2007年進(jìn)入快速發(fā)展期，都經(jīng)歷了2008年的短暫回落，從2009年以來(lái)，隨著新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，不僅每年新增人員數(shù)量客觀，而且原有研究人員繼續(xù)從事這一領(lǐng)域情況比較穩(wěn)定，人員流失率小，從而保證了該領(lǐng)域研究的可持續(xù)發(fā)展。

1.5 機(jī)構(gòu)活躍度

申請(qǐng)專(zhuān)利數(shù)量多少可以作為測(cè)度一個(gè)機(jī)構(gòu)活躍度的直觀指標(biāo)[2]。本節(jié)中，課題組采用這一指標(biāo)，用申請(qǐng)數(shù)量多少來(lái)進(jìn)行河南省新能源汽車(chē)領(lǐng)域機(jī)構(gòu)活躍度評(píng)價(jià)。圖6中，每塊扇形用不用顏色加以區(qū)分，代表每一類(lèi)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)專(zhuān)利數(shù)量之和。從圖中可以看出，紅色部分表示申請(qǐng)專(zhuān)利數(shù)量小于2個(gè)的機(jī)構(gòu)，紅色部分代表申請(qǐng)專(zhuān)利數(shù)量2―5個(gè)的機(jī)構(gòu)，綠色部分代表申請(qǐng)專(zhuān)利數(shù)量6―20個(gè)的機(jī)構(gòu)，藍(lán)色部分代表申請(qǐng)專(zhuān)利數(shù)量大于20個(gè)的機(jī)構(gòu)?？梢钥闯觯t色和黃色占了60%左右。這顯示了我省的專(zhuān)利技術(shù)申請(qǐng)仍以中小企業(yè)為主，產(chǎn)業(yè)進(jìn)入門(mén)檻不高，處于蓬勃發(fā)展時(shí)期。

1.6 主要申請(qǐng)人排名與占比

在河南省新能源汽車(chē)領(lǐng)域，申請(qǐng)專(zhuān)利最多的是鄭州宇通客車(chē)有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利68件，占比18.58%;排名第二的是河南速達(dá)電動(dòng)車(chē)科技有限公司和許繼集團(tuán)有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利55件，占比15.03%;排名第四的是鄭州日產(chǎn)汽車(chē)有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利20件，占比5.46%;排名第五的是濟(jì)源貝迪地?zé)崮茉吹闹醒肟照{(diào)設(shè)備有限公司和中原工學(xué)院，申請(qǐng)專(zhuān)利18件，占比4.92%;排名第七的是平頂山中嘉能源科技有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利15件，占比4.10%;排名第八的是三門(mén)峽速達(dá)節(jié)能能源保創(chuàng)光電科技（廈門(mén)）有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利14件，占比3.83%;排名第九的是河南少林汽車(chē)股份有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利13件，占比3.55%;排名第十的是河南龍瑞新能源汽車(chē)有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利11件，占比3.01%。圖表略。

1.7 前20申請(qǐng)人合作關(guān)系

從圖7可以看出，我省表現(xiàn)優(yōu)秀機(jī)構(gòu)的合作積極性并不高，合作表現(xiàn)最好的是許繼集團(tuán)，但該集團(tuán)的合作大部分局限在本集團(tuán)內(nèi)部的機(jī)構(gòu)之間，也就是其各個(gè)分支機(jī)構(gòu)之間的合作以及分支機(jī)構(gòu)和總公司的合作，許繼集團(tuán)唯一的外向合作是與山東電力公司的合作，為跨省合作。而排名前20的其他機(jī)構(gòu)，甚少與其他機(jī)構(gòu)有合作關(guān)系。

2 電池技術(shù)

2.1 技術(shù)規(guī)模與趨勢(shì)

作為新能源汽車(chē)的關(guān)鍵技術(shù)之一，電池技術(shù)也是我國(guó)新能源汽車(chē)戰(zhàn)略規(guī)劃中要重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，位列我國(guó)新能源汽車(chē)發(fā)展策略“三橫”之一。為了點(diǎn)面完備的反映河南省新能源汽車(chē)的發(fā)展?fàn)顩r，課題組把河南省新能源汽車(chē)領(lǐng)域電池、電機(jī)和電控“三橫”關(guān)鍵技術(shù)的專(zhuān)利情況重點(diǎn)列出，并進(jìn)行分析。就河南省新能源汽車(chē)電池領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，課題組共檢索出專(zhuān)利168件，法律狀態(tài)為有效。就發(fā)展趨勢(shì)和數(shù)量年度分布來(lái)說(shuō)，電池領(lǐng)域在20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)最初幾年，增長(zhǎng)數(shù)量緩慢，基本在10件以下徘徊，在2009年出現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)機(jī)，數(shù)量開(kāi)始上升，平穩(wěn)上升至2010年，之后，飛速增長(zhǎng)。如圖8所示。這與2009年國(guó)家和河南省相繼推出一系列新能源汽車(chē)政策以及國(guó)家制定新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展“三縱三橫”戰(zhàn)略密切相關(guān)。其實(shí)，從圖8還可以看出，由于專(zhuān)利從申請(qǐng)到公開(kāi)到入庫(kù)大概需要二到三年時(shí)間，所以在一開(kāi)始課題組就聲明我們的有效數(shù)據(jù)截至到2011年，在報(bào)告前面的專(zhuān)利數(shù)量總體趨勢(shì)圖中，專(zhuān)利數(shù)量在2011年處于最高值，在2012年有回落，而從圖8我們可以看出，電池領(lǐng)域，專(zhuān)利的最高值出現(xiàn)在2012年，應(yīng)該說(shuō)，這還是2012年的不完全數(shù)據(jù)，實(shí)際專(zhuān)利數(shù)量要更多，這也說(shuō)明，河南省新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在電池領(lǐng)域發(fā)展蓬勃，前景樂(lè)觀。這與河南省在新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)方面的產(chǎn)業(yè)布局密切相關(guān)。一直以來(lái)，作為鋰資源儲(chǔ)量大省，河南省一直很重視鋰離子蓄電池產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，蓄電池產(chǎn)業(yè)也是河南省電動(dòng)汽車(chē)發(fā)展的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)。

2.2 地區(qū)分布與占比

河南省新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)電池技術(shù)的研發(fā)主要集中在鄭州、許昌、三門(mén)峽和新鄉(xiāng)等地。就數(shù)量與占比來(lái)說(shuō)，鄭州有62件專(zhuān)利，排名第一，占比36.90%;許昌有36件專(zhuān)利，排名第二，占比21.43%;三門(mén)峽有15件專(zhuān)利，排名第三，占比8.93%;新鄉(xiāng)、洛陽(yáng)和平頂山分別有12件專(zhuān)利，排名第四，占比7.14%;焦作有9件專(zhuān)利，排名第七，占比5.36%;南陽(yáng)、商丘和周口分別有2件專(zhuān)利，排名第八，占比1.19%;濟(jì)源、開(kāi)封、漯河和信陽(yáng)分別有1件專(zhuān)利，排名第十一，占比0.60%;其他地區(qū)無(wú)專(zhuān)利。圖表略。

2.3 主要申請(qǐng)人排名與占比

河南省新能源汽車(chē)領(lǐng)域電池技術(shù)中，表現(xiàn)突出的機(jī)構(gòu)是許繼集團(tuán)，申請(qǐng)專(zhuān)利35件，排名第一，占比36.08%;排名第二的是河南速達(dá)電動(dòng)車(chē)科技有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利12件，占比12.37%;排名第三的是鄭州日產(chǎn)汽車(chē)公司和鄭州宇通客車(chē)股份有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利10件，占比10.31%;排名第五的是平頂山中嘉能源科技有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利7件，占比7.22%;排名第六的是河南光源太陽(yáng)能科技有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利6件，占比6.19%;排名第七的是河南鴻馬實(shí)業(yè)有限公司和河南少林汽車(chē)股份有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利5件，占比5.15%;排名第九的是三門(mén)峽速達(dá)節(jié)能能源保創(chuàng)光電科技（廈門(mén)）有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利4件，占比4.12%;排名第十的是河南海馬汽車(chē)公司，占比3.09%。圖表略。

3 電機(jī)

3.1 技術(shù)規(guī)模與趨勢(shì)

就河南省新能源汽車(chē)電機(jī)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，課題組共檢索出專(zhuān)利193件，法律狀態(tài)為有效。就發(fā)展趨勢(shì)和數(shù)量年度分布來(lái)說(shuō)，電機(jī)領(lǐng)域在20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)最初幾年，增長(zhǎng)數(shù)量緩慢，基本在10件左右徘徊，在2007年出現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)機(jī)，數(shù)量開(kāi)始上升，平穩(wěn)上升至2010年，之后，飛速增長(zhǎng)。這與2009年國(guó)家和河南省相繼推出一系列新能源汽車(chē)政策以及國(guó)家制定新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展“三縱三橫”戰(zhàn)略密切相關(guān)。圖表略。

3.2 地區(qū)分布與占比

河南省新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)電機(jī)技術(shù)的研發(fā)主要集中在鄭州、南陽(yáng)、三門(mén)峽和焦作等地。就數(shù)量與占比來(lái)說(shuō)，鄭州有91件專(zhuān)利，排名第一，占比47.15%;南陽(yáng)申請(qǐng)專(zhuān)利22件，排名第二，占比11.40%;三門(mén)峽申請(qǐng)專(zhuān)利16件，排名第三，占比8.29%;焦作申請(qǐng)專(zhuān)利14件，排名第四，占比7.25%;平頂山申請(qǐng)專(zhuān)利13件，排名第五，占比6.74%;洛陽(yáng)申請(qǐng)專(zhuān)利9件，排名第六，占比4.66%;周口申請(qǐng)專(zhuān)利8件，排名第七，占比4.15%;許昌申請(qǐng)專(zhuān)利7件，排名第八，占比3.63%;商丘申請(qǐng)專(zhuān)利5件，排名第九，占比2.59%;濮陽(yáng)申請(qǐng)專(zhuān)利3件，排名第十，占比1.55%;安陽(yáng)和信陽(yáng)申請(qǐng)專(zhuān)利2件，排名第十一，占比1.04%;駐馬店申請(qǐng)專(zhuān)利1件，排名第十三，占比0.52%。圖表略。

3.3 主要申請(qǐng)人排名與占比

河南省新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)電機(jī)技術(shù)方面，申請(qǐng)專(zhuān)利最多的是鄭州宇通客車(chē)股份有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利24件，排名第一，占比23.53%;排名第二的是濟(jì)源貝迪地?zé)崮茉粗醒肟照{(diào)設(shè)備有限公司和中原工學(xué)院，申請(qǐng)專(zhuān)利18件，占比17.65%;排名第四的是河南速達(dá)電動(dòng)車(chē)科技有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利12件，占比11.76%;排名第五的是平頂山中嘉能源科技有限公司和鄭州飛機(jī)裝備有限責(zé)任公司，申請(qǐng)專(zhuān)利5件，占比6.86%;排名第七的是以個(gè)人名義申請(qǐng)專(zhuān)利的陳冠卿、王敬順、王法河和王新國(guó)，申請(qǐng)專(zhuān)利4件，占比3.92%。圖表略。

4 電控

4.1 技術(shù)規(guī)模與發(fā)展趨勢(shì)

就河南省新能源汽車(chē)電機(jī)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，課題組共檢索出專(zhuān)利77件，法律狀態(tài)為有效。就發(fā)展趨勢(shì)和數(shù)量年度分布來(lái)說(shuō)，電機(jī)領(lǐng)域在20世紀(jì)90年代末至今，一直處于上升態(tài)勢(shì)。2009年以后，上升速度加快。圖表略。

4.2 地區(qū)分布與占比

河南省新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)電控技術(shù)專(zhuān)利申請(qǐng)主要分布在鄭州、新鄉(xiāng)、三門(mén)峽和洛陽(yáng)等地。專(zhuān)利數(shù)量最多的是鄭州，申請(qǐng)專(zhuān)利46件，排名第一，占比59.74%;新鄉(xiāng)申請(qǐng)專(zhuān)利9件，排名第二，占比11.69%;三門(mén)峽申請(qǐng)專(zhuān)利7件，排名第三，占比9.09%;洛陽(yáng)申請(qǐng)專(zhuān)利6件，排名第四，占比7.79%;焦作申請(qǐng)專(zhuān)利3件，排名第五，占比3.90%;漯河和許昌申請(qǐng)專(zhuān)利2件，排名第六，占比2.60%;安陽(yáng)和平頂山申請(qǐng)專(zhuān)利1件，排名第八，占比1.30%。圖表略。

4.3 主要申請(qǐng)人排名與占比

河南省新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)電控技術(shù)方面，申請(qǐng)專(zhuān)利最多的是鄭州宇通客車(chē)股份有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利16件，排名第一，占比34.04%;排名第二的是河南速達(dá)電動(dòng)車(chē)科技有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利6件，占比12.77%;排名第三的是鄭州日產(chǎn)汽車(chē)公司，申請(qǐng)專(zhuān)利5件，占比16.4%;排名第四的是河南少林汽車(chē)股份有限公司和河南海馬汽車(chē)有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利4件，占比8.51%;排名第六的是許繼集團(tuán)有限公司和鄭州泓科電氣有限公司，申請(qǐng)專(zhuān)利3件，占比6.38%;排名第八的是河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院、河南鴻馬實(shí)業(yè)有限公司和河南省電力公司漯河供電公司，申請(qǐng)專(zhuān)利2件，占比4.26%。圖表略。

5 結(jié)論

5.1 產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)明顯

檢索數(shù)據(jù)顯示，2009年以后，專(zhuān)利和科技文獻(xiàn)數(shù)量一直處于上升狀態(tài)，增長(zhǎng)速度逐年加快，特別是2010年以后，增長(zhǎng)幅度明顯。從河南省新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在電池、電機(jī)和電控三大領(lǐng)域的檢索數(shù)據(jù)來(lái)看，電機(jī)領(lǐng)域的專(zhuān)利數(shù)量最多，但電池領(lǐng)域的發(fā)展前景最被看好。

5.2 產(chǎn)學(xué)研合作密度不大，協(xié)同創(chuàng)新力度不夠

檢索數(shù)據(jù)顯示，在專(zhuān)利申請(qǐng)方面，表現(xiàn)突出的高校只有中原工學(xué)院，說(shuō)明我省新能源汽車(chē)領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研合作不強(qiáng);就合作地域范圍來(lái)看，合作主要是省內(nèi)合作，省際合作就很少，更是沒(méi)有國(guó)際合作;就進(jìn)行專(zhuān)利申請(qǐng)的機(jī)構(gòu)來(lái)看，合作意識(shí)薄弱，除許繼集團(tuán)合作活躍外，大部分機(jī)構(gòu)合作外向性不強(qiáng)，仍停留在單打獨(dú)斗的階段，不利于產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。

5.3 產(chǎn)業(yè)發(fā)展地區(qū)分布不均衡

就地區(qū)分布來(lái)說(shuō)，地區(qū)分布不平衡，主要分布在鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)、三門(mén)峽等地。這些地區(qū)總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)，對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著強(qiáng)大的支撐力，而較經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于下位的地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展薄弱。

5.4 企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)仍需要加強(qiáng)

從檢索數(shù)據(jù)看，鄭州宇通客車(chē)股份有限公司、河南速達(dá)電動(dòng)車(chē)科技有限公司，鄭州日產(chǎn)公司、許繼集團(tuán)公司、海馬汽車(chē)有限公司以及河南少林汽車(chē)有限公司等機(jī)構(gòu)在關(guān)鍵技術(shù)專(zhuān)利申請(qǐng)方面表現(xiàn)突出，而作為鋰離子電池研究重地，新鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)在電池方面的專(zhuān)利申請(qǐng)上并不出色，總體來(lái)說(shuō)，企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)還是需要加強(qiáng)。

6 對(duì)策建議

6.1 制定河南省新能源汽車(chē)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃

盡快制訂出臺(tái)河南省新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)配套政策，加快和完善新能源汽車(chē)相關(guān)的配套設(shè)施建設(shè)，盡快建立新能源汽車(chē)配套設(shè)施，優(yōu)化整合現(xiàn)有資源、集中優(yōu)勢(shì)力量，進(jìn)行河南特色優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的科研開(kāi)發(fā)，走出一條具有河南特色的新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路。

6.2 加強(qiáng)財(cái)政稅收和金融政策支持，為河南省新能源汽車(chē)發(fā)展提供保障

在財(cái)政政策方面，設(shè)立新能源汽車(chē)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金，重點(diǎn)支持關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化;給予新能源生產(chǎn)企業(yè)優(yōu)惠貸款;對(duì)于新能源汽車(chē)購(gòu)買(mǎi)者給予一次性財(cái)政補(bǔ)貼;加大新能源汽車(chē)的政府采購(gòu)力度。在稅收方面，對(duì)新能源汽車(chē)及關(guān)鍵零部件的研發(fā)、生產(chǎn)給予稅收減免;對(duì)于購(gòu)買(mǎi)者按照其購(gòu)買(mǎi)的車(chē)輛的等效節(jié)能指標(biāo)給予一定的購(gòu)置稅減讓。在金融政策方面，逐步建立以政府信用、投融資實(shí)體為平臺(tái)，以新能源汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)的債券發(fā)行為手段的開(kāi)發(fā)性金融信貸體系，解決整車(chē)及關(guān)鍵零部件生產(chǎn)企業(yè)的研發(fā)資金來(lái)源問(wèn)題。

6.3 加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，推動(dòng)河南省新能源汽車(chē)領(lǐng)域技術(shù)突破

新能源汽車(chē)要面臨“過(guò)渡”與“轉(zhuǎn)型”的雙重發(fā)展形勢(shì)，目前，河南省研發(fā)企業(yè)各自為政、單打獨(dú)斗的局面不利于產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研的合作，不僅是省內(nèi)的合作，更是跨省甚至跨國(guó)的合作。鼓勵(lì)河南省研發(fā)企業(yè)、高校、科研院所之間加強(qiáng)合作，并與清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名研究機(jī)構(gòu)以及廣汽、東風(fēng)、比亞迪等公司加強(qiáng)技術(shù)對(duì)接，加強(qiáng)交流合作，促進(jìn)我省新能源汽車(chē)子系統(tǒng)與零部件產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展;花大力氣推進(jìn)“河南省電動(dòng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”，對(duì)關(guān)鍵零部件進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，對(duì)基礎(chǔ)研究開(kāi)展分工合作，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、成果共享。同時(shí)，研發(fā)和應(yīng)用氣體燃料、煤基燃料和生物燃料等汽車(chē)代用燃料，促進(jìn)交通能源來(lái)源多元化。

6.4 注重新能源汽車(chē)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，加強(qiáng)高層次汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)

河南當(dāng)前來(lái)說(shuō)，在新能源汽車(chē)方面的人才尤其是高級(jí)人才還是比較缺乏，針對(duì)河南省當(dāng)前及今后實(shí)際，必須大力實(shí)施人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作。首先，要制定和出臺(tái)更加具體、靈活和優(yōu)惠的人才政策措施，營(yíng)造人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的軟硬環(huán)境，落實(shí)財(cái)政保障措施，鼓勵(lì)企業(yè)尤其是大中型企業(yè)不斷吸引和引進(jìn)海外和新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)高端技術(shù)人才、團(tuán)隊(duì)和高端管理人才。其次，充分利用鄭州大學(xué)、河南科技大學(xué)等高?？蒲性核?chē)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)條件、科研力量單位的積極參與，鼓勵(lì)高校積極申報(bào)與新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求相關(guān)的新專(zhuān)業(yè)，適應(yīng)社會(huì)需要，有計(jì)劃、分步驟、有重點(diǎn)地培養(yǎng)技術(shù)人才;建立新能源汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)與河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等大專(zhuān)職業(yè)院校直接對(duì)接的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)通道，做到按需育人。同時(shí)，建立新能源汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)人員培訓(xùn)和輪訓(xùn)常態(tài)機(jī)制，培養(yǎng)與造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理的技師和高級(jí)技師人才隊(duì)伍，打牢新能源產(chǎn)業(yè)初、中、高3級(jí)人才資源基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 徐哲.我國(guó)電動(dòng)汽車(chē)發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策[J].車(chē)界論壇，2006（2）：9-12.

第5篇：新能源科技職業(yè)范文

關(guān)鍵詞：就業(yè)預(yù)測(cè)；職業(yè)教育；知識(shí)體系構(gòu)建

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2015）20-0094-02

引言

在宏觀經(jīng)濟(jì)體系中，失業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和通貨膨脹為特別重要的三個(gè)指標(biāo)。就業(yè)（或失業(yè)）是社會(huì)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)中極其重要的問(wèn)題，不同的投資消費(fèi)模式、不同地區(qū)、不同產(chǎn)業(yè)、中央政府調(diào)整宏觀經(jīng)濟(jì)政策，以及對(duì)不同地區(qū)和不同產(chǎn)業(yè)實(shí)行不同的扶持政策都會(huì)對(duì)就業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的研究，發(fā)現(xiàn)隨著收入水平的增長(zhǎng)，就業(yè)機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將發(fā)生相應(yīng)的變化。進(jìn)入20世紀(jì)80年代，越來(lái)越多的經(jīng)濟(jì)學(xué)者和教育專(zhuān)家開(kāi)始關(guān)注于對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的研究，探討就業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變的基本規(guī)律。

一、新能源專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育現(xiàn)狀

目前，國(guó)外主要采取兩種新能源人才培養(yǎng)方式，一種是高校及實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)模式，另一種是新能源企業(yè)自主培養(yǎng)模式。另外，政府政策也對(duì)新能源人才的培養(yǎng)具有巨大的促進(jìn)作用。在高校及實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)方面，美國(guó)、歐洲和日本的部分著名大學(xué)都建有新能源學(xué)院或新能源實(shí)驗(yàn)室，用于培養(yǎng)風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等方面的科技人才。在新能源企業(yè)自主培養(yǎng)方面，企業(yè)必須具有一定的規(guī)模以及技術(shù)和資金支持才能實(shí)現(xiàn)人才的自主培養(yǎng)。國(guó)外有不少企業(yè)具備這種實(shí)力，完全有能力實(shí)現(xiàn)自主研發(fā)以及人才的自主培養(yǎng)。我國(guó)新能源人才最常見(jiàn)的培養(yǎng)方式是高等教育培養(yǎng)模式。但我國(guó)在這方面起步晚，且至今還沒(méi)有建立健全新能源人才培養(yǎng)體制。我國(guó)于2006年才開(kāi)始實(shí)施《可再生能源法》，規(guī)定教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將可再生能源知識(shí)和技術(shù)納入普通教育、職業(yè)教育課程。2007年在華北電力大學(xué)建立國(guó)內(nèi)首個(gè)可再生能源學(xué)院，國(guó)內(nèi)其他高校在2008年才開(kāi)始建立新能源學(xué)院或?qū)嶒?yàn)室，比如沈陽(yáng)工程學(xué)院在2008年1月申請(qǐng)成功風(fēng)能與動(dòng)力技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

二、就業(yè)環(huán)境預(yù)測(cè)分析方法

就業(yè)預(yù)測(cè)是從近年來(lái)國(guó)內(nèi)外的研究熱點(diǎn)故障預(yù)測(cè)和健康管理（PHM）理論中演變而來(lái)的。其方法是利用盡可能少的就業(yè)相關(guān)采集數(shù)據(jù)信息，借助各種智能推理算法（如物理模型、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)融合、模糊邏輯、專(zhuān)家系統(tǒng)等）來(lái)評(píng)估正在運(yùn)行的職業(yè)教育知識(shí)體系自身的適用情況，在學(xué)生畢業(yè)前對(duì)其就業(yè)前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，并結(jié)合各種可利用的資源信息提供一系列的知識(shí)體系動(dòng)態(tài)調(diào)整保障措施以實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)滿意度的最大化。

通過(guò)就業(yè)環(huán)境預(yù)測(cè)可以支持對(duì)實(shí)施的職業(yè)教育知識(shí)體系進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，并可以評(píng)估知識(shí)體系當(dāng)前的可靠性狀態(tài)，是保證學(xué)生畢業(yè)能夠適應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作，提高職業(yè)教育的質(zhì)量的重要保障手段。

根據(jù)本專(zhuān)業(yè)各指標(biāo)的年度數(shù)據(jù)以及全國(guó)新能源專(zhuān)業(yè)就業(yè)人數(shù)年度數(shù)據(jù)，采用逐步回歸功能進(jìn)行分析，得到影響新能源專(zhuān)業(yè)指標(biāo)依次為：就業(yè)總?cè)藬?shù)x1、就業(yè)人數(shù)指數(shù)x2、新能源就業(yè)人數(shù)x3、新能源就業(yè)投入指數(shù)x4、新能源就業(yè)指數(shù)x5、能源進(jìn)產(chǎn)業(yè)出口總額x6、M2x7、社會(huì)就業(yè)總額x8、就業(yè)投資總額x9。

利用已有的年度數(shù)據(jù)或者季度數(shù)據(jù)，以新能源就業(yè)人數(shù)y為因變量，影響就業(yè)的9個(gè)指標(biāo)為（x1，…，x9）自變量，尋找線性或非線性回歸函數(shù)，使得新能源就業(yè)人數(shù)的樣本數(shù)據(jù)與估計(jì)的新能源就業(yè)人數(shù)的誤差平方和最小。

因此，新能源就業(yè)人數(shù)數(shù)學(xué)模型[1]為：

（1）

（2）

注意，若考慮地區(qū)因素的影響，影響就業(yè)的9個(gè)主要指標(biāo)（x1，…，x9）為地區(qū)角度的9個(gè)因素，并且相應(yīng)地選取該地區(qū)9個(gè)影響就業(yè)的指標(biāo)作為自變量、某地區(qū)的城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)y為因變量，尋找線性回歸函數(shù)，建立新能源就業(yè)人數(shù)與上述9個(gè)指標(biāo)之間數(shù)學(xué)模型。若考慮行業(yè)影響和學(xué)歷影響，就業(yè)人數(shù)預(yù)測(cè)模型時(shí)，（x1，…，x9）就為其相應(yīng)的影響自變量。

（一）就業(yè)環(huán)境預(yù)測(cè)可產(chǎn)生的效果

1.優(yōu)化職業(yè)教育知識(shí)體系的保障性

優(yōu)化職業(yè)教育知識(shí)體系的保障性主要體現(xiàn)在三個(gè)層面：首先，學(xué)校層面。職業(yè)院校的責(zé)任就是為社會(huì)培養(yǎng)更多的技術(shù)技能型人才，需要職業(yè)院校更加理性地處理好學(xué)校發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系，保障教育效果和教育質(zhì)量。其次，教師層面。這種保障來(lái)自于教師本身的敬業(yè)，也來(lái)自于職業(yè)院校的師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教育自豪感，消除職業(yè)倦怠，這是最基本的保障責(zé)任意識(shí)。再次，學(xué)生層面。為自己負(fù)責(zé)、為家庭負(fù)責(zé)和為國(guó)家負(fù)責(zé)是學(xué)生保障意識(shí)的三個(gè)層面。學(xué)校要幫助學(xué)生樹(shù)立信心，讓他們學(xué)會(huì)規(guī)劃人生發(fā)展藍(lán)圖，理性處理生活中的曲折。這也是保證職業(yè)教育在未來(lái)就業(yè)環(huán)境中發(fā)揮作用的根本落腳點(diǎn)。科學(xué)有效的就業(yè)環(huán)境預(yù)測(cè)方法，能夠在處理學(xué)校、教師、學(xué)生三者關(guān)系上起到行之有效的作用，保障畢業(yè)生的就業(yè)率。

2.增強(qiáng)職業(yè)教育知識(shí)體系的可靠性

科學(xué)、客觀、可行的就業(yè)預(yù)測(cè)方法，是制定科學(xué)、客觀、可行的職業(yè)教育體系的基礎(chǔ)。基于有效的行業(yè)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)采集和動(dòng)態(tài)就業(yè)預(yù)測(cè)方法視角對(duì)職業(yè)教育體系的可靠性和有效性進(jìn)行分析。若調(diào)整后職業(yè)教育體系反映的效果與實(shí)際行業(yè)需求內(nèi)容不在同一目標(biāo)上，說(shuō)明有部分教育體系因素偏離了評(píng)估目標(biāo)，即調(diào)整方案與預(yù)期目標(biāo)的一致性較差，導(dǎo)致職業(yè)教育體系的穩(wěn)定性較差。在對(duì)就業(yè)預(yù)測(cè)方法有效性分析的基礎(chǔ)上，若某些教育體系處于相同的狀態(tài)中，則可認(rèn)為此預(yù)測(cè)方法適合整個(gè)職業(yè)教育體系。

3.改善職業(yè)教育知識(shí)體系的主動(dòng)性

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式亟待轉(zhuǎn)變、能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)亟待調(diào)整的重要時(shí)期，培養(yǎng)出有德性、有頭腦、有技術(shù)、有能力的專(zhuān)門(mén)人才，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)找到擔(dān)綱者，弘揚(yáng)新時(shí)代能力觀和發(fā)展觀的高等職業(yè)教育肩負(fù)著以“主動(dòng)性”建設(shè)助推“現(xiàn)代性”建設(shè)的新使命。因而“主動(dòng)性”成為高等職業(yè)教育發(fā)揮更重要作用的重要“標(biāo)識(shí)”，職業(yè)教育主動(dòng)迎合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，無(wú)論是對(duì)推進(jìn)國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展，還是對(duì)提升學(xué)校教育質(zhì)量、個(gè)人能力都起到至關(guān)重要的作用，就業(yè)預(yù)測(cè)可以在一定程度上解決和改善職業(yè)教育對(duì)行業(yè)發(fā)展迎合性和主動(dòng)性。

4.增加職業(yè)教育知識(shí)體系的適應(yīng)性

高等職業(yè)教育較之普通高等教育，具有更直接的社會(huì)適應(yīng)性價(jià)值。高等職業(yè)教育注重實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)職業(yè)類(lèi)操作技術(shù)人才，更直接地面向社會(huì)、依靠社會(huì)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。高等職業(yè)教育必須具有社會(huì)適應(yīng)性，其表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)性、針對(duì)性、超前性三個(gè)特征。目前高等職業(yè)教育中的“不適應(yīng)癥”，主要表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)性失業(yè)、既不能滿足企業(yè)對(duì)人才的需求又不能滿足受教育者需求等問(wèn)題。增強(qiáng)高等職業(yè)教育社會(huì)適應(yīng)性，可以拓寬專(zhuān)業(yè)口徑、加強(qiáng)適應(yīng)的知識(shí)體系建設(shè)、走產(chǎn)學(xué)合作道路、注重教育實(shí)用性和開(kāi)展就業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)研究等方面著手。

（二）就業(yè)環(huán)境預(yù)測(cè)的層次職能

1.教師級(jí)的職業(yè)教育監(jiān)測(cè)

教師作為職業(yè)教育的一線人員，也是就業(yè)環(huán)境預(yù)測(cè)的第一主體單位，其能夠掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和企業(yè)對(duì)人才的具體要求。當(dāng)總體知識(shí)體系無(wú)法整體調(diào)整情況下，可以在教學(xué)過(guò)程中局部進(jìn)行協(xié)調(diào)，其速度最快，實(shí)施效果也最直接。

2.專(zhuān)業(yè)級(jí)的職業(yè)教育調(diào)整

專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)各專(zhuān)業(yè)教師反饋的意見(jiàn)，綜合考慮知識(shí)體系的構(gòu)成。協(xié)調(diào)各課程之間的關(guān)系，調(diào)整專(zhuān)業(yè)理論課程、校內(nèi)實(shí)踐課程、校外實(shí)習(xí)課程和綜合素質(zhì)課程之間的比例關(guān)系，其作用在就業(yè)環(huán)境預(yù)測(cè)中為第一位。當(dāng)各課程之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)可以動(dòng)態(tài)調(diào)整總體知識(shí)體系；當(dāng)知識(shí)體系達(dá)到預(yù)期效果時(shí)，又可形成完整的調(diào)整預(yù)案供院系層參考，為總體知識(shí)體系調(diào)整作準(zhǔn)備。

3.院系級(jí)的職業(yè)教育管理

學(xué)院是職業(yè)教育知識(shí)體系調(diào)整的決策層。其在把握行業(yè)總體的發(fā)展趨勢(shì)下，對(duì)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)提出的知識(shí)體系初級(jí)調(diào)整預(yù)案進(jìn)行綜合性的考量，形成最終調(diào)整方案和職業(yè)教育知識(shí)體系改革的規(guī)范文件。以滿足在一段時(shí)期內(nèi)本專(zhuān)業(yè)在行業(yè)發(fā)展中的要求，提高行業(yè)對(duì)人才需求的滿意度和學(xué)生個(gè)體的就業(yè)滿意度。

三、總結(jié)

職業(yè)院校的直接對(duì)象是學(xué)生，學(xué)校所提供教育服務(wù)就是產(chǎn)品。在這里必須要消除一種“被服務(wù)、被就業(yè)”的假象，即從管理者的角度意識(shí)到自己是為學(xué)生服務(wù)的，事事把學(xué)生視為服務(wù)的第一對(duì)象，服務(wù)是要完全體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”等先進(jìn)理念[2]。

明確職業(yè)教育根本目的和出路是提高畢業(yè)生就業(yè)滿意度、行業(yè)滿意度。在迎接信息化時(shí)代的到來(lái)時(shí)，我們的職業(yè)教育也要跟上時(shí)代的發(fā)展，跟蹤行業(yè)的需求，滿足行業(yè)中各個(gè)類(lèi)型、各個(gè)層次的人才需求，不僅是擴(kuò)大人才的“量”輸出，而且是要有組織地開(kāi)展各類(lèi)人才“質(zhì)”輸出 [3]。通過(guò)科學(xué)、有效的就業(yè)環(huán)境預(yù)測(cè)方法構(gòu)建的職業(yè)教育知識(shí)體系，來(lái)促進(jìn)新能源人才培養(yǎng)建設(shè)戰(zhàn)略的實(shí)施，加快專(zhuān)業(yè)人才深層次的開(kāi)發(fā)利用。通過(guò)職業(yè)教育體系的進(jìn)一步深化改革，提高教育體系的靈活性，吸納更先進(jìn)的職業(yè)教育培訓(xùn)理念，是促進(jìn)新能源職業(yè)教育的快速發(fā)展途徑之一。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李田，劉加利，施繼忠，等.我國(guó)就業(yè)人數(shù)的數(shù)學(xué)模型探析及前景預(yù)測(cè)[J].數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)，2010，（8）：28-37.

第6篇：新能源科技職業(yè)范文

關(guān)鍵詞：新能源產(chǎn)業(yè)；人才瓶頸；校企合作；一體化教學(xué)改革；轉(zhuǎn)型人才

中圖分類(lèi)號(hào)：F426 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374（2011）30-0019-02

新能源又被稱(chēng)為非常規(guī)能源，是指?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的能源形式，包括剛開(kāi)始開(kāi)發(fā)利用或正在積極研究推廣的太陽(yáng)能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物能和核聚變能等。近年來(lái)我國(guó)在可再生能源開(kāi)發(fā)、風(fēng)力發(fā)電高速發(fā)展、氫能開(kāi)發(fā)技術(shù)、光熱能利用等方面都居世界領(lǐng)先地位，尤其是河北省在太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能利用方面走在全國(guó)前列，擁有廣闊的發(fā)展前景。

一、河北省新能源產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

在新能源建設(shè)方面，太陽(yáng)能和風(fēng)能成為河北省新能源產(chǎn)業(yè)的兩大支柱。目前，河北省在保定、邢臺(tái)、廊坊等地建設(shè)了太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)基地。以保定為例，保定以太陽(yáng)能光電為核心，形成了光電、風(fēng)電、新型儲(chǔ)能、高效節(jié)能、輸變電與電力自動(dòng)化五大產(chǎn)業(yè)集群，成為我國(guó)首個(gè)國(guó)家級(jí)新能源與能源設(shè)備產(chǎn)業(yè)基地。

在風(fēng)能方面，河北省風(fēng)力發(fā)電產(chǎn)業(yè)歷經(jīng)多年探索，自2007年開(kāi)始步入發(fā)展新階段。以張家口壩上地區(qū)獲批國(guó)家首個(gè)百萬(wàn)千瓦風(fēng)電示范基地為標(biāo)志，眾多裝機(jī)超過(guò)10萬(wàn)千瓦的風(fēng)電場(chǎng)項(xiàng)目紛紛開(kāi)工建設(shè)，張家口、承德、黃驊等地風(fēng)電開(kāi)發(fā)呈現(xiàn)“雁陣齊飛”的發(fā)展勢(shì)頭。2010年底，張家口市張北縣風(fēng)電裝機(jī)規(guī)模突破百萬(wàn)千瓦大關(guān)，并網(wǎng)發(fā)電近80萬(wàn)千瓦，成為河北省首個(gè)百萬(wàn)千瓦風(fēng)電基地。到2011年4月，河北承德市風(fēng)電累容量計(jì)裝機(jī)已達(dá)到116.49萬(wàn)千瓦，成為全國(guó)風(fēng)電裝機(jī)最多的地區(qū)之一。

另外在鋰電方面，河北邢臺(tái)的神州巨電在新能源汽車(chē)動(dòng)力電池與儲(chǔ)能兩大方面的許多技術(shù)和生產(chǎn)能力一直領(lǐng)先行業(yè)發(fā)展，并成為制定國(guó)家鋰電池產(chǎn)業(yè)七個(gè)方面行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草委員會(huì)成員之一。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于軍事領(lǐng)域、公交電動(dòng)大巴、電動(dòng)汽車(chē)、應(yīng)急電源、儲(chǔ)能電源等新的綠色動(dòng)力能源，各種移動(dòng)通訊基站和電網(wǎng)電站等節(jié)能環(huán)保的電源領(lǐng)域。

二、河北省新能源的人才瓶頸問(wèn)題

雖然河北省新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，然而推動(dòng)新能源行業(yè)前進(jìn)的人才供給卻顯得捉襟見(jiàn)肘。高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才和核心技術(shù)的缺失，已嚴(yán)重阻礙了當(dāng)前新能源產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

目前在河北省，華北電力大學(xué)已經(jīng)率先成立了可再生能源學(xué)院，2006年開(kāi)始招收國(guó)內(nèi)第一個(gè)風(fēng)能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)，聘請(qǐng)了黃其勵(lì)院士、徐建中院士等15位國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任兼職教授或客座教授，指導(dǎo)和直接參與學(xué)院的重大問(wèn)題決策、科學(xué)研究和教學(xué)工作。在保定“中國(guó)電谷”新能源與可再生能源產(chǎn)業(yè)化基地上建立了新能源“學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)訓(xùn)基地”，選派學(xué)生進(jìn)點(diǎn)鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生科學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性。在職業(yè)教育方面，2007年，保定市成立了新能源與能源設(shè)備產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)集團(tuán)。這些都給新興的能源企業(yè)提供了大量的人才補(bǔ)給，不過(guò)由于這些學(xué)校的專(zhuān)業(yè)起步較晚，不僅是保定市，全國(guó)的其他大學(xué)也是如此的情況，導(dǎo)致了這類(lèi)的人才數(shù)量不多，而且目前這部分的崗位市場(chǎng)需求較大，很多企業(yè)根本就招不來(lái)人才，有的企業(yè)甚至是對(duì)低碳行業(yè)的人才表現(xiàn)出求賢若渴。

我國(guó)高校在新能源專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方面還落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。為了促進(jìn)可再生能源技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，許多國(guó)家十分重視可再生能源人才培養(yǎng)、研究開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，建立了專(zhuān)門(mén)的研發(fā)機(jī)構(gòu)，支持開(kāi)展可再生能源科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)服務(wù)等工作。以美國(guó)為例，美國(guó)能源部掌管世界上最大的能源實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，共有28個(gè)下屬實(shí)驗(yàn)室，在2010年的預(yù)算中有首付金額為1.15億美元的能源部預(yù)算，能源部在這款項(xiàng)中撥出8000萬(wàn)美元，用作博士和博士后獎(jiǎng)學(xué)金、新設(shè)立的能源研究研究生項(xiàng)目以及大學(xué)生研究項(xiàng)目；另外的3500萬(wàn)美元主要用于社區(qū)學(xué)院的種子技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目、中小學(xué)學(xué)生和教師的培訓(xùn)。

與傳統(tǒng)火力發(fā)電的集中模式所不同，新能源分布式的特點(diǎn)，表現(xiàn)出對(duì)人才多方位的、多層次的需求。以核電為例，人才的缺乏不僅體現(xiàn)在技術(shù)領(lǐng)域，還體現(xiàn)在相關(guān)的工程管理、金融、財(cái)務(wù)、商務(wù)談判等方面。因此教育部門(mén)必須未雨綢繆，要將新能源人才培養(yǎng)納入到國(guó)家的教育規(guī)劃中，其中不僅包括本科、研究生教育，更要包括職業(yè)技術(shù)教育，專(zhuān)業(yè)調(diào)整也要同時(shí)考慮人才的多層次，既需要搞科研、開(kāi)發(fā)的領(lǐng)軍研究人才，又需要搞產(chǎn)業(yè)的技能人才。

三、河北省新能源產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)建議

為了解決新能源產(chǎn)業(yè)人才瓶頸問(wèn)題，新能源企業(yè)可以適當(dāng)從國(guó)外引進(jìn)響應(yīng)行業(yè)的專(zhuān)家參與到企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和經(jīng)營(yíng)管理中。但是，新能源產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展還需要河北省企業(yè)、政府、科研機(jī)構(gòu)、高校等多方的共同合作。一方面，企業(yè)可以從高校引進(jìn)人才，另一方面，企業(yè)為高校學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，加快人才培養(yǎng)速度。

（一）企業(yè)人才培養(yǎng)方面

1．健全新能源產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)制度。企業(yè)要充分發(fā)揮高技能人才的示范帶頭作用。企業(yè)一方面可以通過(guò)工作崗位上的“傳、幫、帶”提高中青年技術(shù)工人的技能水平和職業(yè)能力。另一方面可以聘請(qǐng)高校或科研機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，或鼓勵(lì)員工參加進(jìn)修、同行技術(shù)交流等活動(dòng)提高人才的職業(yè)能力和創(chuàng)新能力。

2．完善新能源產(chǎn)業(yè)人才評(píng)價(jià)制度。要制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，按照公開(kāi)透明的原則，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考核、工作業(yè)績(jī)等各種方式對(duì)新能源產(chǎn)業(yè)人才在執(zhí)行操作規(guī)程、解決生產(chǎn)問(wèn)題和完成任務(wù)等方面的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以通過(guò)書(shū)面考核，對(duì)人才在掌握相關(guān)知識(shí)方面進(jìn)行考察。對(duì)于做出突出貢獻(xiàn)的人才，可以突破學(xué)歷等方面的限制，給予提升和獎(jiǎng)勵(lì)。

3．完善激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新。對(duì)于新能源這個(gè)新能源產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突破口，因此要完善企業(yè)的激勵(lì)制度，對(duì)于關(guān)鍵技術(shù)的高技能人才，要提高他們?cè)诠べY福利等方面的待遇，要制定完善與能力業(yè)績(jī)掛鉤的企業(yè)工資制度和崗位津貼制度。有了動(dòng)力企業(yè)才能留住人才，并且促進(jìn)人才自身的發(fā)展，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）高校人才培養(yǎng)方面

1．深化校企合作。理論和實(shí)踐脫節(jié)一直是目前高校存在的重要問(wèn)題，雖然目前高校已經(jīng)采取了一定的校企合作，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足目前新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求。目前高校需要進(jìn)一步創(chuàng)新合作模式，開(kāi)展全方位、深層次、多形式的合作。

校企合作主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。一是在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、培養(yǎng)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)訓(xùn)方面與企業(yè)深入合作，共同確定人才培養(yǎng)方式和方向，保證為企業(yè)提供可用的人才。二是為了彌補(bǔ)目前很多高校教師源于高校，缺乏實(shí)踐能力的問(wèn)題，與企業(yè)共建學(xué)生實(shí)習(xí)基地，聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和高級(jí)技師、技師擔(dān)任指導(dǎo)教師。三是高校應(yīng)參與企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目，彌補(bǔ)目前企業(yè)人才不足，而高校人員資金缺乏和項(xiàng)目缺乏問(wèn)題，不斷提升合作層次，提高合作的實(shí)際效果。

2．利用高校資源培養(yǎng)轉(zhuǎn)型人才。譬如傳統(tǒng)的發(fā)電企業(yè)，已經(jīng)擁有很多具備傳統(tǒng)發(fā)電專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理知識(shí)的從業(yè)人員，在企業(yè)進(jìn)行新能源產(chǎn)業(yè)拓展時(shí)，可以結(jié)合高校對(duì)這些人員進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)人才的增值利用。

3．推進(jìn)一體化教學(xué)改革。應(yīng)加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，積極從企業(yè)引進(jìn)人才。應(yīng)支持骨干教師以脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)的方式到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐，參與企業(yè)技術(shù)改革等活動(dòng)。使教師有能力在教學(xué)中打破理論課與實(shí)踐課地點(diǎn)分離的傳統(tǒng)授課模式，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

四、結(jié)語(yǔ)

新能源專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)立足我國(guó)國(guó)情，緊密結(jié)合我國(guó)新能源發(fā)展規(guī)劃，樹(shù)立超前意識(shí)，制定好新能源專(zhuān)門(mén)人才培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)各類(lèi)學(xué)校新興學(xué)科的發(fā)展。開(kāi)設(shè)新能源專(zhuān)業(yè)院校要制定科學(xué)的招生計(jì)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)校企合作等多種途徑，努力培養(yǎng)適銷(xiāo)對(duì)路的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)

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第7篇：新能源科技職業(yè)范文

關(guān)鍵詞：新能源科學(xué)與工程；專(zhuān)業(yè)建設(shè)；人才培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）20-0202-02

一、我國(guó)高?！靶履茉纯茖W(xué)與工程”專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生的背景

2011年，教育部公布了全國(guó)各高校申報(bào)設(shè)立的140個(gè)本科新專(zhuān)業(yè)名單。這140個(gè)新設(shè)置專(zhuān)業(yè)全部為國(guó)家確定的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)，從2011年開(kāi)始招生。這些新增專(zhuān)業(yè)著重培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)等國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才[1]。新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就是其中一個(gè)。該專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)新能源的種類(lèi)和特點(diǎn)、利用的方式和方法、應(yīng)用的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

根據(jù)聯(lián)合國(guó)與國(guó)際能源組織預(yù)計(jì)，新能源的開(kāi)發(fā)和利用是人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的重要出路。為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)“十二五”發(fā)展規(guī)劃明確把常規(guī)能源、新能源、節(jié)能減排等能源類(lèi)領(lǐng)域的發(fā)展放在優(yōu)先位置，能源已成為我國(guó)未來(lái)國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的重要基礎(chǔ)之一。根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，2000年至2020年是新能源及可再生能源發(fā)展的重要時(shí)期。到2020年之前，我國(guó)可再生能源發(fā)展的總目標(biāo)是：提高可再生能源在能源消費(fèi)中的比重，解決偏遠(yuǎn)地區(qū)無(wú)電人口用電問(wèn)題和農(nóng)村生活燃料短缺問(wèn)題，推行有機(jī)廢棄物的能源化利用，推進(jìn)可再生能源技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。到2020年建成水電3億千瓦、風(fēng)電3000萬(wàn)千瓦、生物質(zhì)發(fā)電3000萬(wàn)千瓦、太陽(yáng)能發(fā)電180萬(wàn)千瓦。建成太陽(yáng)能熱水器面積3億平方米，實(shí)現(xiàn)沼氣年利用440億立方米、生物質(zhì)成型燃料5000萬(wàn)噸，非糧生物液體燃料形成年替代1000萬(wàn)噸石油的能力。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，到2020年，我國(guó)需在可再生能源開(kāi)發(fā)利用領(lǐng)域投資大約2萬(wàn)億元，從現(xiàn)在到2020年的投資大約1.5萬(wàn)億元。按照相關(guān)部門(mén)使用的投資拉動(dòng)就業(yè)推算公式，每?jī)|元固定資產(chǎn)投資對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)量保持在297～706人之間，均值為474人/億元來(lái)計(jì)算，則1.5萬(wàn)億元可拉動(dòng)就業(yè)崗位711萬(wàn)個(gè)。因此“十二五”期間，這一領(lǐng)域的人才需求將呈現(xiàn)大幅上升的勢(shì)頭，新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)作為2011年新增戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)，是一個(gè)以培養(yǎng)新能源合理開(kāi)發(fā)、高效清潔利用為目標(biāo)的能源類(lèi)專(zhuān)業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家能源類(lèi)緊缺人才的重任[2，3]。

二、天津市高校開(kāi)設(shè)“新能源科學(xué)與工程”專(zhuān)業(yè)的必要性

目前，天津市從事能源類(lèi)的企業(yè)達(dá)到300多家，如天津市風(fēng)電整機(jī)、關(guān)鍵部件和配套企業(yè)達(dá)到50家，總投資126.45億元，從業(yè)人員24760人，在全國(guó)風(fēng)電行業(yè)形成了最完整的產(chǎn)業(yè)體系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，天津市整機(jī)生產(chǎn)能力達(dá)到5600兆瓦，葉片生產(chǎn)能力為14000支，按三葉片整機(jī)計(jì)算，可滿足4900臺(tái)整機(jī)需要；齒輪箱5400臺(tái)以上；發(fā)電機(jī)1500臺(tái)；控制系統(tǒng)3200臺(tái)；以樹(shù)脂為主的葉片材料5.5萬(wàn)噸，已成為中國(guó)最大的風(fēng)電成套設(shè)備生產(chǎn)制造基地。

天津?yàn)I海新區(qū)日前也出臺(tái)了《新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》和《促進(jìn)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干措施》，明確在新能源領(lǐng)域重點(diǎn)發(fā)展風(fēng)電、光伏、綠色二次電池和LED四大產(chǎn)業(yè)，計(jì)劃每年從新區(qū)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展各專(zhuān)項(xiàng)資金中集中8000萬(wàn)元到1億元，專(zhuān)項(xiàng)用于支持新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，各相關(guān)功能區(qū)結(jié)合各功能區(qū)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，也將集中12億元，加大對(duì)新能源產(chǎn)業(yè)的支持力度。天津市西青區(qū)也計(jì)劃在張家窩投資25億元建立以新能源產(chǎn)業(yè)為龍頭的科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)。預(yù)計(jì)天津市在“十二五”期間投資在新能源產(chǎn)業(yè)上的資金超過(guò)50億元。按照上述公式計(jì)算可拉動(dòng)就業(yè)崗位2.37萬(wàn)個(gè)，也就是年平均5925個(gè)。天津市19所高校中有天津大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)和天津城市建設(shè)學(xué)院開(kāi)設(shè)能源動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)――熱能與動(dòng)力工程，每年的畢業(yè)生不足1000人。因此，僅從天津市這一局部區(qū)域來(lái)說(shuō)，能源類(lèi)人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備嚴(yán)重不足。

三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的整體目標(biāo)與思路

在對(duì)國(guó)內(nèi)外新能源相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析國(guó)家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，基于新能源產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)及企業(yè)和社會(huì)對(duì)新能源專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的要求，同時(shí)圍繞天津區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)能源類(lèi)人才的需求，確定了新能源專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)建設(shè)方案，主要包括建設(shè)目標(biāo)的確立及科學(xué)、合理的課程體系的設(shè)置，可行的教學(xué)計(jì)劃的制訂等[4]。

1.建設(shè)目標(biāo)。圍繞天津區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)能源類(lèi)人才的需求，引進(jìn)先進(jìn)的教育思想（如認(rèn)知靈活性理論等），以“3.4.5.6”人才培養(yǎng)理念貫穿于本專(zhuān)業(yè)教育的全過(guò)程中，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地開(kāi)展本專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作。首先是在以“全科模擬工作崗位實(shí)訓(xùn)體系”為專(zhuān)業(yè)教學(xué)軸心的分層次人才培養(yǎng)模式下，強(qiáng)化學(xué)生的人文素質(zhì)教育，使其具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有良好的社會(huì)公共道德、職業(yè)道德和法律意識(shí)。同時(shí)優(yōu)化該專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升本專(zhuān)業(yè)建設(shè)的整體水平；進(jìn)一步強(qiáng)化校企合作，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有效對(duì)接，共建應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地；建立企業(yè)、高校、科研院所三位一體的人才培養(yǎng)聯(lián)盟和協(xié)作機(jī)制，全方位提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，使該專(zhuān)業(yè)在教學(xué)條件、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段等方面形成更具競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)和特色，實(shí)現(xiàn)“教育思想先進(jìn)、培養(yǎng)目標(biāo)明確、教學(xué)改革領(lǐng)先、師資隊(duì)伍優(yōu)化、教學(xué)成果優(yōu)秀”的目標(biāo)。

2.建設(shè)思路與實(shí)施方案。①以服務(wù)天津區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向。圍繞天津市提出的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新工程和設(shè)施農(nóng)業(yè)提升工程，構(gòu)建具有都市型農(nóng)業(yè)特色的“大農(nóng)業(yè)”（郊區(qū)農(nóng)業(yè)+市區(qū)綠化環(huán)衛(wèi)）廢棄物資源化利用工程技術(shù)平臺(tái)和綠色能源在“大農(nóng)業(yè)”生產(chǎn)中高效利用工程技術(shù)平臺(tái)。并在此基礎(chǔ)上，探索人才培養(yǎng)與地方需求的最佳結(jié)合點(diǎn)，形成互利共贏、互動(dòng)發(fā)展的良好局面，培養(yǎng)適合天津農(nóng)業(yè)和工業(yè)領(lǐng)域人才需求的能源類(lèi)創(chuàng)新性復(fù)合型人才。②以“創(chuàng)新性復(fù)合型”人才培養(yǎng)為目標(biāo)。創(chuàng)新性復(fù)合型人才是當(dāng)今時(shí)代的迫切需求，也是培養(yǎng)能源類(lèi)卓越工程師的前提。為此，大力開(kāi)展教學(xué)改革，構(gòu)建以基礎(chǔ)教育、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育和專(zhuān)業(yè)教育為主體，全科模擬崗位實(shí)訓(xùn)貫穿其中，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)交叉，融入藝術(shù)教育的新型教學(xué)體系，探索“以能力培養(yǎng)為主線，寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、重個(gè)性”的分層次人才培養(yǎng)模式。③以理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)并重為手段。堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生為中心、以致用求創(chuàng)為目標(biāo)”的教學(xué)改革思路，打通基礎(chǔ)教學(xué)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)的瓶頸，構(gòu)建有機(jī)的教學(xué)體系和師資交流平臺(tái)。首先，在重視基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)的知識(shí)積累的同時(shí)，更加重視“學(xué)生的思路、方向、方法論基礎(chǔ)和把握全局者的綜合性基礎(chǔ)”素質(zhì)的培養(yǎng)，使基礎(chǔ)教學(xué)成為提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣和好奇心的“催化劑”。其次，大力實(shí)施“全科模擬工作崗位實(shí)訓(xùn)計(jì)劃”、學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)和高校、企業(yè)、科研院所無(wú)縫隙合作工程，使其成為培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐解決實(shí)際問(wèn)題能力的主要手段，實(shí)現(xiàn)分層次人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的主要措施，促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)崗位的“催熟劑”。

四、總結(jié)

“新能源科學(xué)與工程”專(zhuān)業(yè)是高等院校戰(zhàn)略性新興本科專(zhuān)業(yè)，其專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)和制定必須緊跟新能源科學(xué)技術(shù)的發(fā)展步伐，與時(shí)俱進(jìn)。以動(dòng)態(tài)跟蹤的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，建立科學(xué)的、先進(jìn)的、發(fā)展的課程體系。專(zhuān)業(yè)建設(shè)要依據(jù)社會(huì)和企業(yè)需求，專(zhuān)業(yè)聯(lián)系產(chǎn)業(yè)，學(xué)科對(duì)接產(chǎn)業(yè)，專(zhuān)業(yè)對(duì)接職業(yè)，積極培養(yǎng)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

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第8篇：新能源科技職業(yè)范文

我國(guó)傳統(tǒng)電力行業(yè)的碳排放占全國(guó)的近50%。綠色經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展模式，對(duì)電力行業(yè)未來(lái)發(fā)展提出了更高要求。2010年12月21日，中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)發(fā)表了《電力工業(yè)“十二五”規(guī)劃研究報(bào)告》，其中對(duì)促進(jìn)電力工業(yè)綠色發(fā)展提出了明確的規(guī)劃目標(biāo)。未來(lái)電力行業(yè)節(jié)能降耗任務(wù)將非常艱巨，靠傳統(tǒng)的設(shè)備升級(jí)或技術(shù)替代等措施已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足發(fā)展需求，在綠色經(jīng)濟(jì)大潮下正實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，發(fā)展綠色電力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是這一戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期的重點(diǎn)目標(biāo)。電力行業(yè)的這一戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變必定以新技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，積極培養(yǎng)綠色電力人才，是新發(fā)展形勢(shì)下的關(guān)鍵任務(wù)。

“四個(gè)轉(zhuǎn)變”鋪墊綠色電力發(fā)展基礎(chǔ)

綠色電力是指利用特定的發(fā)電設(shè)備，如風(fēng)機(jī)、太陽(yáng)能光伏電池等，將風(fēng)能、太陽(yáng)能等可再生的能源轉(zhuǎn)化成電能，通過(guò)這種方式產(chǎn)生的電力因其發(fā)電過(guò)程中不產(chǎn)生或很少產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的排放物（如CO、CO2；造成酸雨的SO2等），且不需消耗化石燃料，節(jié)省了有限的資源儲(chǔ)備，相對(duì)于常規(guī)的火力發(fā)電——即通過(guò)燃燒煤、石油、天然氣等化石燃料的方式來(lái)獲得電力，來(lái)自于可再生能源的電力更有利于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，因此被稱(chēng)為綠色電力。

發(fā)展綠色電力首先需要四個(gè)轉(zhuǎn)變

綠色電力的發(fā)展需要電力能源向清潔、高效、可持續(xù)方向轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)能源向綠色新能源轉(zhuǎn)換，首先需要做好四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變。

（1）轉(zhuǎn)變觀念。要清楚認(rèn)識(shí)電力生產(chǎn)以及能源消費(fèi)的方式，要量入為出，絕不能過(guò)度消耗。

（2）轉(zhuǎn)變規(guī)則。要建立合理、完善的具有法律效應(yīng)的體系，促進(jìn)并保障電力綠色能源的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

（3）轉(zhuǎn)變科技。轉(zhuǎn)變科技現(xiàn)狀、提升發(fā)展水平的主要途徑就是創(chuàng)新。目前我國(guó)新能源發(fā)面相比過(guò)去確實(shí)有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，但是相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家我們還有很大一段落后以及路要走。只有從政府層面加大力度鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，彌補(bǔ)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的欠缺，才能健康有序推進(jìn)綠色能源的發(fā)展。

（4）轉(zhuǎn)變文化。必須改變傳統(tǒng)落后的文化，要愛(ài)護(hù)甚至敬畏大自然，才能更加有效地開(kāi)發(fā)以及使用有限的能源資源。

綠色電力的技術(shù)發(fā)展與人才現(xiàn)狀

傳統(tǒng)電力結(jié)構(gòu)調(diào)整

“十二五”電力工業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究中，按照安全、經(jīng)濟(jì)、綠色、和諧的規(guī)劃原則，統(tǒng)籌未來(lái)十年和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略以及各種電源結(jié)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)性，提出了優(yōu)先開(kāi)發(fā)水電、優(yōu)化發(fā)展煤電、大力發(fā)展核電、積極推進(jìn)新能源發(fā)電、適度發(fā)展天然氣集中發(fā)電、因地制宜發(fā)展分布式發(fā)電的方針。并明確截至2020年，新能比例要達(dá)到近1/8，2030年進(jìn)一步提升至18%，連同水電、核電，清潔發(fā)電裝機(jī)要占裝機(jī)總量近一半。其中，尤其對(duì)可再生新能源發(fā)展規(guī)模制訂了嚴(yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)，即以太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物能為代表的可再生新能源，從2010—2020年這10年期間，要有近6倍的高速增長(zhǎng)。

產(chǎn)業(yè)發(fā)展的嚴(yán)峻形勢(shì)對(duì)人才供給產(chǎn)生了連鎖效應(yīng)。然而新能源人才現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀，我國(guó)新能源發(fā)電行業(yè)人才培養(yǎng)不僅數(shù)量少，而且質(zhì)量也不高，培養(yǎng)的從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論水平較低，真正熟悉和掌握新能源發(fā)電運(yùn)行、管理、維修的人才較少，中、高層次的專(zhuān)業(yè)人才嚴(yán)重缺乏。目前，我國(guó)從事新能源發(fā)電的技術(shù)骨干大多數(shù)是從其他行業(yè)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，普遍缺少新能源方面的系統(tǒng)知識(shí)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段新能源發(fā)電企業(yè)的招聘對(duì)象也主要是其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生和有一定工作經(jīng)驗(yàn)的傳統(tǒng)電力企業(yè)職工，這些人員缺少新能源發(fā)電相關(guān)的理論知識(shí)及運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，很難滿足新能源發(fā)電企業(yè)的崗位需求。不僅技術(shù)人才缺失，同時(shí)新能源領(lǐng)域相關(guān)的金融、商務(wù)以及工程管理人員也非常匱乏。

煤電的低碳化與綠色開(kāi)發(fā)

我國(guó)煤炭資源豐富，目前能源剩余可采總儲(chǔ)量中原煤占58.8%，這將決定煤炭消費(fèi)在未來(lái)10年仍是我國(guó)能源消費(fèi)的主流。推進(jìn)煤電綠色開(kāi)發(fā)，大力推行低碳化、潔凈化煤電技術(shù)，將是未來(lái)發(fā)展綠色電力的又一主要措施?！笆濉币?guī)劃中明確規(guī)定，未來(lái)將加快現(xiàn)有機(jī)組節(jié)能減排改造，因地制宜改造、關(guān)停淘汰煤耗高、污染重的小火電。因此，研發(fā)及應(yīng)用適應(yīng)新發(fā)展需求的高新潔凈煤技術(shù)，減少能源浪費(fèi)及碳排放量，是優(yōu)化煤電產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)。從而可見(jiàn)，未來(lái)對(duì)研發(fā)、應(yīng)用世界先進(jìn)的節(jié)能減排技術(shù)，助推低碳發(fā)展方面的人才的需求將逐步上升，同時(shí)對(duì)現(xiàn)有發(fā)電技術(shù)的清潔化改造方面的人才的需求也將增大。如與減少環(huán)境污染物及CO2排放的相關(guān)技術(shù)、提升能源轉(zhuǎn)換與利用率相關(guān)的技術(shù)等，都將需要大批的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

另外，由于我國(guó)東部和中部煤電布局過(guò)多，而我國(guó)煤炭生產(chǎn)又集中在西部，大量西煤東運(yùn)，造成我國(guó)公路、鐵路運(yùn)輸壓力的增大。因此煤電一體化開(kāi)發(fā)也成為未來(lái)發(fā)展重點(diǎn)。同樣水力、風(fēng)能、太陽(yáng)能等大型清潔能源資源主要分布在我國(guó)西南和西北，而電力需求則集中在東中部發(fā)達(dá)地區(qū)，約占全國(guó)需求總量的3/4左右。以上現(xiàn)象使得有效的電力長(zhǎng)途輸送成為電力綠色、低碳發(fā)展必須提升的一個(gè)方向，對(duì)電網(wǎng)發(fā)展也提出了很高的要求?！笆濉币?guī)劃中還將加快發(fā)展堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)作為推進(jìn)綠色電力發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，這些都將需要大量新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，包括能夠熟悉和掌握發(fā)電、輸電、配電、變電、用電各個(gè)環(huán)節(jié)，可以熟練地對(duì)各種裝置、設(shè)備進(jìn)行監(jiān)、檢測(cè)以及維護(hù)等操控，對(duì)智能電網(wǎng)產(chǎn)生的市場(chǎng)信息、電網(wǎng)信息、用戶信息與寬帶通信等多源信息流能夠進(jìn)行科學(xué)、定量的分析等。目前能夠適應(yīng)發(fā)展需求的相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才十分匱乏。

培養(yǎng)綠色電力專(zhuān)業(yè)人才需數(shù)力并發(fā)

解決綠色電力人才培養(yǎng)問(wèn)題不是一朝一夕之事，也不是部分高校和企業(yè)能解決的事情，而是整個(gè)社會(huì)共同承擔(dān)的責(zé)任。做好發(fā)電行業(yè)新領(lǐng)域、新技術(shù)的人才培養(yǎng)工作要通過(guò)多種渠道，多種培養(yǎng)模式，而完善人才培養(yǎng)機(jī)制、構(gòu)建綠色電力人才培養(yǎng)體系、建立人才快速成長(zhǎng)通道尤為關(guān)鍵。

加強(qiáng)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)教育體系建設(shè)

高校作為技術(shù)人才培養(yǎng)的主力軍，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起為發(fā)展綠色電力培養(yǎng)高級(jí)人才的教育重任。

（1）完善原有的一些電力技術(shù)與工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教研內(nèi)容以及課程體系設(shè)置，以適應(yīng)電力發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的需要。如圍繞電力工業(yè)的各相關(guān)環(huán)節(jié)，增加特/超高壓輸變電技術(shù)、新型清潔煤電技術(shù)、節(jié)能節(jié)電技術(shù)、智能電網(wǎng)安全穩(wěn)定控制技術(shù)以及電力信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程的教研比重。通過(guò)調(diào)整課程體系，充實(shí)和豐富電力節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，培養(yǎng)具有節(jié)能減排專(zhuān)門(mén)知識(shí)和研發(fā)能力的人才。圍繞我國(guó)電力行業(yè)的綠色戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，又要加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展節(jié)能減排科技創(chuàng)新、科技競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)能減排的認(rèn)識(shí)、判斷，有效參與處理節(jié)能減排問(wèn)題等能力的培養(yǎng)，使學(xué)生全面掌握節(jié)能減排知識(shí)和技能。高校要加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)、國(guó)際知名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)之間的溝通和聯(lián)系，廣泛進(jìn)行教學(xué)、研究、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容等多方面的合作、交流，積極了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，創(chuàng)新節(jié)能減排技術(shù)，把節(jié)能減排技術(shù)應(yīng)用于更多的領(lǐng)域。

（2）加強(qiáng)新能源專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)。盡管截至2012年，全國(guó)已有34所大學(xué)經(jīng)審批開(kāi)設(shè)了“新能源科學(xué)與工程”專(zhuān)業(yè)。但無(wú)論從培養(yǎng)規(guī)模和水平上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新能源發(fā)電行業(yè)的需求，有一定機(jī)械、動(dòng)力、電力學(xué)科基礎(chǔ)的高校，特別是電力相關(guān)院校應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)推動(dòng)新能源學(xué)科的建設(shè)，擴(kuò)大新能源專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模，指導(dǎo)和推動(dòng)新能源專(zhuān)業(yè)、課程、師資、教材，以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)建設(shè)和改革，并與相關(guān)企業(yè)合作，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)新能源專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為新能源行業(yè)培養(yǎng)高層次專(zhuān)業(yè)人才。對(duì)新能源教材調(diào)研發(fā)現(xiàn)，新能源相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材僅有40—50種，種類(lèi)較少，而且沒(méi)有形成系統(tǒng)的教材體系，其中很多新能源教材只是科普性介紹，專(zhuān)業(yè)深度根本達(dá)不到教材的水平，缺乏實(shí)用價(jià)值。國(guó)家應(yīng)積極組織相關(guān)專(zhuān)家及機(jī)構(gòu)編寫(xiě)實(shí)用、成系統(tǒng)的新能源教材。

（3）創(chuàng)建并發(fā)展與低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配的新專(zhuān)業(yè)。如：能源規(guī)劃與管理專(zhuān)業(yè)，該類(lèi)畢業(yè)生可成為電力公司的能源管理師，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的溫室氣體排放量做出估計(jì)，幫助制定減排計(jì)劃，依據(jù)燃料的種類(lèi)（如煤，天然氣等）核算發(fā)電能力和產(chǎn)量；能源財(cái)會(huì)與金融專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)專(zhuān)長(zhǎng)碳約束、碳稅制、碳交易和碳金融的人才，當(dāng)前發(fā)改委正在研究建立適應(yīng)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的碳金融制度，或在電力等行業(yè)試行碳交易制度，電力企業(yè)無(wú)疑將需要能熟悉和操作低碳證券、低碳期貨、低碳基金等各種創(chuàng)新型低碳金融衍生品的人才。

積極開(kāi)展企業(yè)教育培訓(xùn)體系建設(shè)

大力開(kāi)展員工的教育培訓(xùn)工作是快速提高現(xiàn)有人員專(zhuān)業(yè)水平及培養(yǎng)企業(yè)人才的有效途徑。由于企業(yè)從業(yè)人員對(duì)所從事的技術(shù)工作已有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己在工作中專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足及知識(shí)的需求目標(biāo)有更清醒的認(rèn)識(shí)，具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。企業(yè)通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)或技能方面的教育培訓(xùn)，可以在短時(shí)間內(nèi)提高其專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能水平。在實(shí)施過(guò)程中企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)投入力度，聯(lián)合相關(guān)高校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增強(qiáng)繼續(xù)教育師資及培訓(xùn)基地的建設(shè)，并且要建立職工繼續(xù)教育的鼓勵(lì)機(jī)制，提高員工參加繼續(xù)教育的積極性。

（1）豐富培訓(xùn)形式與內(nèi)容。節(jié)能減排對(duì)于大多行業(yè)來(lái)講都是新接觸的領(lǐng)域，知識(shí)的更新也是日新月異。對(duì)于電力節(jié)能減排技術(shù)的在職培訓(xùn)來(lái)講，不應(yīng)局限于傳統(tǒng)的授課模式，更應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體傳播技術(shù)、智能仿真等新技術(shù)，開(kāi)發(fā)適應(yīng)現(xiàn)代化電力企業(yè)員工培訓(xùn)的多種培訓(xùn)模式，讓培訓(xùn)更生動(dòng)，更易讓員工接受和掌握。同時(shí)輔助開(kāi)設(shè)各種專(zhuān)題培訓(xùn)班、專(zhuān)業(yè)技術(shù)講座，以團(tuán)隊(duì)共學(xué)互動(dòng)的模式，通過(guò)可上積極深入的交流探討，課下各種競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)的方式促進(jìn)員工提升對(duì)于新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)動(dòng)力與興趣。同時(shí)，還可充分利用電力行業(yè)和電力企業(yè)自身的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展國(guó)際電力專(zhuān)業(yè)技術(shù)合作及培訓(xùn)，運(yùn)用國(guó)外職業(yè)培訓(xùn)常用的“頭腦風(fēng)暴”法、情景模擬、案例研究等方法，一方面開(kāi)闊員工視野，同時(shí)還可更有效地提升員工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

（2）加快綠色電力技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。對(duì)于電力綠色發(fā)展來(lái)講，無(wú)論是節(jié)能減排專(zhuān)業(yè)人才或者系能源發(fā)電專(zhuān)業(yè)人才都屬于應(yīng)用型技術(shù)人員。而目前相應(yīng)教育體系發(fā)展的相對(duì)落后，使得這些從業(yè)人員大多從其他領(lǐng)域轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，對(duì)發(fā)電設(shè)備的熟悉程度低，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)對(duì)工作以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用和發(fā)展造成很大阻礙。為了使員工能更好地熟悉相關(guān)設(shè)備的性能，培養(yǎng)綜合技能，形成系統(tǒng)性的新能源發(fā)電設(shè)備安裝與調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)、事故處理等知識(shí)技能體系，崗前技術(shù)實(shí)訓(xùn)很有必要。據(jù)調(diào)研，目前我國(guó)很多新能源發(fā)電企業(yè)找不到能讓員工進(jìn)行技術(shù)實(shí)訓(xùn)的基地，而且大部分實(shí)訓(xùn)基地滿足不了企業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)要求，因此新能源技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)已刻不容緩。

第9篇：新能源科技職業(yè)范文

關(guān)鍵詞：新能源；汽車(chē)；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略

一、前言

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，人們對(duì)資源的需求也越來(lái)越多，而對(duì)資源的開(kāi)采以及相關(guān)工業(yè)的發(fā)展對(duì)環(huán)境造成的破壞也越來(lái)越嚴(yán)重。傳統(tǒng)汽車(chē)所使用的發(fā)動(dòng)能源為石油，并且能耗比較大，隨著石油資源的日益枯竭，為了進(jìn)一步改善汽車(chē)的功效，新能源汽車(chē)在市面上逐漸出現(xiàn)。但由于各方面因素的影響，新能源汽車(chē)在市面上的銷(xiāo)售量并沒(méi)有達(dá)到良好的突破。因此合適的營(yíng)銷(xiāo)策略對(duì)于新能源汽車(chē)的銷(xiāo)售以及推廣具有相當(dāng)重要的作用。

二、銷(xiāo)售的現(xiàn)狀

隨著我國(guó)發(fā)展的需求以及能源的需要，國(guó)家頒布了相關(guān)政策來(lái)幫助新能源汽車(chē)的推廣，目前我國(guó)新能源汽車(chē)的技術(shù)水平可以和發(fā)達(dá)國(guó)家的相比，并在很多重要的場(chǎng)合進(jìn)行了展示。但是由于相關(guān)條件的限制，使得新能源汽車(chē)在我國(guó)的市場(chǎng)銷(xiāo)售當(dāng)中還未能達(dá)到良好的業(yè)績(jī)。目前對(duì)新能源汽車(chē)銷(xiāo)售產(chǎn)生限制的主要因素有：（1）消費(fèi)者在使用的過(guò)程當(dāng)中所需要的成本比較高。由于新能源汽車(chē)所使用的是新技術(shù)，因此在生產(chǎn)的過(guò)程當(dāng)中所投入的成本比較大，在銷(xiāo)售時(shí)的價(jià)格一直居高不下，這對(duì)于經(jīng)濟(jì)能力不夠?qū)捲５南M(fèi)者來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且其核心部件一旦損壞其更換的花費(fèi)也比較高；（2）消費(fèi)者的認(rèn)知水平不足。由于新能源汽車(chē)面世的時(shí)間比較短，許多消費(fèi)者對(duì)其了解不足不能明白新能源汽車(chē)所帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，并且有一部分新能源汽車(chē)只在展臺(tái)上進(jìn)行展示，這更加阻礙了消費(fèi)者對(duì)其具體的了解；（3）消費(fèi)者的駕駛技術(shù)習(xí)慣。目前廣大消費(fèi)者對(duì)傳統(tǒng)汽車(chē)的性能以及駕駛技術(shù)比較熟悉，如果要更換新能源汽車(chē)，需要他們重新學(xué)習(xí)新的駕駛技術(shù)以及相關(guān)的保養(yǎng)知識(shí)，因此大部分消費(fèi)者遵從于自身的習(xí)慣還是會(huì)選擇購(gòu)買(mǎi)傳統(tǒng)的汽車(chē)。

三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的策略

根據(jù)目前銷(xiāo)售市場(chǎng)所存在的問(wèn)題，可以采取以下的營(yíng)銷(xiāo)策略。

（一）做好相關(guān)的廣告以及公關(guān)營(yíng)銷(xiāo)

一件產(chǎn)品要想讓廣大的消費(fèi)者從陌生到熟悉，就必須做好相關(guān)的廣告以及公關(guān)的工作。由于目前廣大消費(fèi)者對(duì)于新能源汽車(chē)的了解還比較少，因此相關(guān)的銷(xiāo)售商家要在廣告和公關(guān)方面下功夫，策劃能夠引人注目的廣告文案和采用適合的廣告方式，引起消費(fèi)者的興趣，當(dāng)消費(fèi)者來(lái)到實(shí)體店對(duì)新能源汽車(chē)進(jìn)行觀察時(shí)，相關(guān)的銷(xiāo)售人員要對(duì)其性能優(yōu)點(diǎn)等進(jìn)行講解和宣傳，加深消費(fèi)者對(duì)新能源汽車(chē)的印象以及了解。

（二）采取體驗(yàn)的營(yíng)銷(xiāo)方式

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這一條定律在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)上同樣具有作用。讓消費(fèi)者對(duì)新能源汽車(chē)進(jìn)行直接了解的方式是讓其進(jìn)行親身的體驗(yàn)。相關(guān)的商家可以開(kāi)展相關(guān)的參觀活動(dòng)，讓消費(fèi)者對(duì)新能源汽車(chē)生產(chǎn)的流水線進(jìn)行參觀，同時(shí)在銷(xiāo)售人員的帶領(lǐng)下，親自駕駛新能源汽車(chē)來(lái)進(jìn)行汽車(chē)性能的體驗(yàn)，在體驗(yàn)的過(guò)程中如果有什么疑問(wèn)也能及時(shí)向銷(xiāo)售人員提出，同時(shí)可以拉近銷(xiāo)售人員和消費(fèi)者之間的距離。消費(fèi)者的親身體驗(yàn)?zāi)軐?duì)新能源汽車(chē)的優(yōu)點(diǎn)有進(jìn)一步的了解，能增強(qiáng)其購(gòu)買(mǎi)的欲望。

（三）開(kāi)展適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了解各種信息的主要途徑之一，在新能源汽車(chē)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)。在以往網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)的年代，人們對(duì)一個(gè)新事物的了解過(guò)程是漫長(zhǎng)而零碎的，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)為人們了解新事物提供了相當(dāng)便利的渠道，商家可以將新能源汽車(chē)的信息進(jìn)行整合之后放在相關(guān)的網(wǎng)站上供消費(fèi)者進(jìn)行瀏覽，通過(guò)圖片和文字等對(duì)新能源汽車(chē)各方面的新能、銷(xiāo)售以及售后等進(jìn)行詳細(xì)的描述；同時(shí)還能把用戶體驗(yàn)總結(jié)放在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，這樣縮短了消費(fèi)者對(duì)新能源汽車(chē)進(jìn)行了解的時(shí)間，也能增強(qiáng)其購(gòu)買(mǎi)的欲望。

（四）進(jìn)行優(yōu)惠的營(yíng)銷(xiāo)

由于新能源汽車(chē)價(jià)格較高，這成為阻礙其市場(chǎng)銷(xiāo)售的原因之一，相關(guān)商家可以通過(guò)展開(kāi)相關(guān)的優(yōu)惠活動(dòng)來(lái)吸引消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，比如在節(jié)日期間開(kāi)展優(yōu)惠活動(dòng)并贈(zèng)送相關(guān)的售后服務(wù)等，這些營(yíng)銷(xiāo)策略都能很好的吸引消費(fèi)者的注意力。

四、結(jié)束語(yǔ)

新能源汽車(chē)能緩解對(duì)石油的損耗并降低對(duì)環(huán)境的破壞，其廣泛的運(yùn)用是勢(shì)在必行的狀態(tài)。在目前的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中由于消費(fèi)者對(duì)新能源汽車(chē)缺乏一定的了解，自身的消費(fèi)習(xí)慣以及價(jià)格等因素的影響，其銷(xiāo)售出現(xiàn)一定的困境。針對(duì)上述問(wèn)題在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中可以采用體驗(yàn)，廣告，網(wǎng)絡(luò)以及優(yōu)惠等營(yíng)銷(xiāo)策略，來(lái)促進(jìn)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。

參考文獻(xiàn)

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