大學(xué)班級(jí)建設(shè)總結(jié)報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)班級(jí)建設(shè)總結(jié)報(bào)告范文

作為一名心理委員，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備良好的心理素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)。以下是小編和大家分享的心理教育班委總結(jié)報(bào)告合集資料，提供參考，歡迎參閱。

心理教育班委總結(jié)報(bào)告合集一

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又渡過(guò)了一年半的大學(xué)生活?；厥鬃哌^(guò)的這些日子里，很榮幸能作為班干部，與各位同學(xué)共同進(jìn)步，我在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。這些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的學(xué)生不難，但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡(jiǎn)單了。我認(rèn)為：一名好的班干部不僅要為人謙和正直，對(duì)班里工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班里的心理委員需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。

作為一名心理委員，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備良好的心理素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。

在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：為何我與班里的同學(xué)關(guān)系很難處理好!

在工作中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：搞維修。在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些班里訂的雜志，去心理辦公室翻閱、網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料，

學(xué)生這一年半以來(lái)的工作是觀察本班的學(xué)習(xí)和生活，聽(tīng)心理知識(shí)講座。參加學(xué)校舉行的“健康教育月”活動(dòng)，學(xué)生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽，并獲得老師的稱贊。

總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年到現(xiàn)在的工作比較順利的完成了，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

第二，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。

第三，在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒(méi)有做到定期地開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì)，征求他們的意見(jiàn)。

第四，經(jīng)過(guò)與其他班級(jí)的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面 的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。

除以上外，我與輔導(dǎo)員您的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，說(shuō)明我的經(jīng)驗(yàn)還不足，要向其他人請(qǐng)教。不過(guò)經(jīng)過(guò)這些日子的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個(gè)人都要認(rèn)真看待這一工作。

在接下來(lái)的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì)盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈，

在后續(xù)的時(shí)間里我要把工作做得更好!

第一，我將更充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

第二，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，我會(huì)從實(shí)質(zhì)性地去解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，沒(méi)有得到實(shí)施的，我會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)。

第三，在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面，我盡量做到定期地開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì)，征求他們的意見(jiàn)。

第四，由于班里缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。我計(jì)劃舉行一期班會(huì)，班會(huì)以是一種寓教于樂(lè)的形式召開(kāi)，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。

通過(guò)這些日子的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，學(xué)習(xí)上努力了。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來(lái)繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。

心理教育班委總結(jié)報(bào)告合集二

大家好，在咱們班競(jìng)選班委時(shí)，很榮幸成為咱班的心理委員。

我很高興能為大家服務(wù)。但是這心理委員對(duì)我來(lái)說(shuō)是完全陌生的，沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我知道我有很多做的不到位的地方，沒(méi)有進(jìn)到心理委員的責(zé)任。沒(méi)有與大家溝通，望大家包涵，現(xiàn)在我了解了心理委員的責(zé)任：

1、宣傳普及中學(xué)生心理知識(shí)，傳播心理健康理念，定期在班上開(kāi)展一些有關(guān)心理健康的宣傳活動(dòng)，并作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄，促進(jìn)本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高。

2、宣傳介紹我校心理健康教育工作的進(jìn)展和心理咨詢的相關(guān)建設(shè)。

3、負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)的心理健康信息，對(duì)本班同學(xué)的心理健康狀況定期向心理老師做匯報(bào)。

4、努力學(xué)習(xí)相關(guān)的心理知識(shí)，提高對(duì)心理健康方面的認(rèn)識(shí)，用相關(guān)知識(shí)幫助同學(xué)，用樂(lè)觀心態(tài)引導(dǎo)同學(xué)。

5、加強(qiáng)與其他班干部及宿舍長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)有嚴(yán)重心理問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)報(bào)告班主任和心理老師，并勸說(shuō)其盡快到相關(guān)心理輔導(dǎo)、心理醫(yī)療機(jī)構(gòu)尋求幫助。

6、工作遵循保密原則，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益，不得隨意泄露同學(xué)的隱私。

7、協(xié)助心理專業(yè)老師上好心理健康教育課，做好班級(jí)心理普查及相關(guān)測(cè)試。

8、配合心理咨詢室開(kāi)展的心理健康教育系列工作，積極參加心理委員培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，不斷提高自己的工作能力。

9、按照要求每學(xué)期寫(xiě)好工作總結(jié)，并上交心理老師。

10、溫馨教室建設(shè)，通過(guò)心理角、心理小報(bào)與各種宣傳活動(dòng)等形式，側(cè)重師生、生生和諧人際關(guān)系的建立，促進(jìn)班級(jí)軟硬環(huán)境建設(shè)，為建立溫馨教室服務(wù)。

在我了解了自己的責(zé)任以后，我的工作有了方向，有了目標(biāo)。我會(huì)努力也大家成為好朋友，盡自己的力量為大家服務(wù)，努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)面對(duì)生活，學(xué)習(xí)和工作上的問(wèn)題。希望老師和同學(xué)能給我更多的意見(jiàn)和建議，讓我更好的開(kāi)展并完成工作。我會(huì)努力改正以往工作中的不足，不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。

心理教育班委總結(jié)報(bào)告合集三

非常榮幸，我成為了天津大學(xué)軟件學(xué)院____級(jí)動(dòng)畫(huà)(1)班的的一名心理委員，在短短的將近一年時(shí)間里，我與王開(kāi)老師以及我校全體的心理委員，校院學(xué)生會(huì)心理部度過(guò)了非常愉快而且美好的時(shí)光。在這一年里，在老師的幫助和同學(xué)們的配合下，我們齊心協(xié)力，完成了一個(gè)個(gè)的任務(wù)，不僅承擔(dān)起了作為一名心理委員的責(zé)任，同時(shí)也使自己在很多方面得到了提高。

首先當(dāng)感謝大家的幫助。經(jīng)過(guò)了心理委員培訓(xùn)和心理咨詢室值班培訓(xùn)，老師幫我們指出并分析了大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問(wèn)題，如人際問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等等，不僅在相當(dāng)程度上給我們補(bǔ)充了心理學(xué)的知識(shí)，同時(shí)教給我們克服心理困境的方法和途徑，讓我們受益終生。專業(yè)性的指導(dǎo)也讓我們認(rèn)識(shí)和喜歡上了了心理健康的世界，利用專業(yè)性的幫助來(lái)解決問(wèn)題，科學(xué)合理的來(lái)維護(hù)心理健康，在開(kāi)展班級(jí)工作中我們事半功倍，取得了良好的效果，同時(shí)對(duì)我們今后的職業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。另外，通過(guò)這份工作使我更加的認(rèn)識(shí)別人，也更加的認(rèn)識(shí)自己，繼而不斷地改善和完善自己，使自己能夠在科學(xué)的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，一下是總結(jié)工作的幾點(diǎn)收獲。

我了解到心理委員的職責(zé)：宣傳普及心理健康知識(shí)，使大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，了解心理健康對(duì)成才的重要意義，樹(shù)立心理健康意識(shí);介紹增進(jìn)心理健康的途徑和方法，便大學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能動(dòng)地開(kāi)發(fā)智力潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;傳授心理調(diào)適的知識(shí)和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，有效消除心理困惑，自覺(jué)培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，提高社會(huì)生活的適應(yīng)能力，增強(qiáng)承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力;解析心理異?，F(xiàn)象，便大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度待各種心理問(wèn)題或心理疾病。

學(xué)會(huì)和同學(xué)心理溝通。我及時(shí)得了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況，用心去觀察了解每個(gè)同學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。并定期向院心理部匯報(bào)狀況，也記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候，我會(huì)盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任，她們?cè)敢鈦?lái)找我聊天。我也按照培訓(xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的，多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教。尊重對(duì)方，不說(shuō)不該說(shuō)的話，因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。

積極配合，共同努力。在心理咨詢室里，我認(rèn)識(shí)了很多人，并因此結(jié)交了很多朋友，在舉辦學(xué)校的各種心理健康活動(dòng)中，我們共同努力，和我的師兄師姐，同屆以及朋輩的同學(xué)們同甘共苦，525大學(xué)生心理健康日我們頂著夏天的太陽(yáng)在火辣辣的操場(chǎng)上開(kāi)展心理健康節(jié)活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)為大家排憂解難的同時(shí)，也鍛煉了自己，這次活動(dòng)我將終生難忘，也終生難忘我們一起奮斗的兄弟姐妹們。

但不可否認(rèn)的是我的工作也有不少問(wèn)題，總感覺(jué)自己沒(méi)有真正把工作做到每位同學(xué)，很多工作都還沒(méi)有到位。但是我想我會(huì)努力的!

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會(huì)積極在會(huì)計(jì)二班這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂(lè)，健康地成長(zhǎng)!

最后，我想說(shuō)的是：我，深愛(ài)著這個(gè)集體，深愛(ài)著這些可愛(ài)的伙伴!

心理教育班委總結(jié)報(bào)告合集四

我很榮幸成為了一名心理委員，同時(shí)也很感謝老師的幫助。經(jīng)過(guò)了一次心理委員培訓(xùn)，老師指出大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問(wèn)題：新生適應(yīng)問(wèn)題、人際問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員：要及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)的心理問(wèn)題，但不要隨便給同學(xué)貼心理標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要尋求專業(yè)幫助，科學(xué)地維護(hù)心理，所有的這些讓我受益良多。

我作為心理委員經(jīng)過(guò)了快一個(gè)學(xué)期的工作，以及班里同學(xué)的配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。以下是我的工作總結(jié)：

1.心理講座，豐富心靈

這學(xué)期學(xué)院里開(kāi)展過(guò)一次心理講座，參加的同學(xué)都說(shuō)自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會(huì)。情緒就是人對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn)，情緒的長(zhǎng)期壓抑對(duì)個(gè)人的健康有很大的影響。所以我通過(guò)班會(huì)的形式來(lái)向同學(xué)傳達(dá)情緒管理的重要性和情緒管理的一些方法。采取寓教于樂(lè)的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒。

2. 了解同學(xué)，心理溝通

我及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況，用心去觀察了解每個(gè)同學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn)異常情況，我會(huì)立即反映給輔導(dǎo)員。每周我都有寫(xiě)每周驛站，記錄班級(jí)的整體情況，也有記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候，我會(huì)盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任，她們?cè)敢鈦?lái)找我聊天。我也按照培訓(xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的，多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教 。尊重對(duì)方，不說(shuō)不該說(shuō)的話，因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。

3.積極配合，共同努力

我積極配合院和系里的心理活動(dòng)，并做好宣傳工作，分配好人員去參加心理活動(dòng)。每次的活動(dòng)我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學(xué)們的感想，還有收集同學(xué)們?cè)谛睦斫】捣矫娴男枨?，?lái)協(xié)作學(xué)校展開(kāi)更符合學(xué)生的心理健康教育工作。我配合好其他班委各種活動(dòng)，12月我們班還組織過(guò)一次爬山。這次爬山不僅是對(duì)身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學(xué)們互相幫忙，拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平時(shí)大多是在室內(nèi)學(xué)習(xí)，一直做腦力勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息，可使原來(lái)一切緊張的大腦細(xì)胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。

作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，通過(guò)這面鏡子我看到了自己的成績(jī)和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處?？偟膩?lái)說(shuō)，本學(xué)期的工作比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也較為成功。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。

心理教育班委總結(jié)報(bào)告合集五

心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。由于心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，所以在過(guò)去的一年我把目標(biāo)定為為英教075班的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍、為他們提供一個(gè)可以傾訴的平臺(tái)、為他們緩解學(xué)習(xí)和生活壓力。在這個(gè)目標(biāo)的指導(dǎo)下，我著重做了一下幾件事情。

一、每周確保至少和一個(gè)同學(xué)聊天、談心。

由于本學(xué)期有一大部分同學(xué)晚上還有選修課，所以很難統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間進(jìn)行小組會(huì)談，所以我采用了單獨(dú)會(huì)談的方式與同學(xué)們進(jìn)行溝通。我基本是利用上課前，或者課間的15分鐘還有晚上的時(shí)間與同學(xué)聊天。一學(xué)期內(nèi)，基本與每個(gè)同學(xué)交談達(dá)2次。

二、每月完成一份心理總結(jié)并按時(shí)提交給輔導(dǎo)員。

每月提交心理報(bào)告是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們心理委員的要求，每次我處理完一件事就會(huì)記下，按照心理報(bào)告的模版在每月提交截至?xí)r間前就上交報(bào)告。

三、每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測(cè)試或者小笑話以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。

第2篇：大學(xué)班級(jí)建設(shè)總結(jié)報(bào)告范文

很多就要到一個(gè)月的月尾了，做好本月的工作總結(jié)，提升自己的工作能力。下面是小編給大家?guī)?lái)的本月工作總結(jié)報(bào)告，我們一起來(lái)看看吧，希望大家能喜歡!

本月工作總結(jié)報(bào)告(一)

20_年已經(jīng)過(guò)去，在這一年的時(shí)間中身為銷售經(jīng)理的我通過(guò)努力的工作，也有了一些收獲，臨近年終，我感覺(jué)有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。下面我對(duì)一年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一、本年度取得的成果

我是去年第四季度到公司工作的，僅憑對(duì)銷售工作的熱情，而缺乏對(duì)汽車行業(yè)銷售經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)品知識(shí)。為了迅速融入到這個(gè)行業(yè)中來(lái)，到公司之后，一邊學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，一邊摸索市場(chǎng)，遇到銷售和產(chǎn)品方面的難點(diǎn)和問(wèn)題，我經(jīng)常請(qǐng)教各品系經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事，一起尋求解決問(wèn)題的方發(fā)和對(duì)一些比較難纏的客戶進(jìn)行應(yīng)對(duì)方針，取得了明顯的效果。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在對(duì)我們現(xiàn)在處的市場(chǎng)有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)和了解?，F(xiàn)在我逐漸可以清晰、流利的應(yīng)對(duì)客戶所提到的各種問(wèn)題，準(zhǔn)確的把握客戶的需要，良好的與客戶溝通，因此逐漸取得了客戶的信任。所以經(jīng)過(guò)大半年的努力，也成功談成了一些用戶購(gòu)買(mǎi)我們的產(chǎn)品，在不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高，針對(duì)市場(chǎng)的一些變化和同行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)在可以拿出一個(gè)比較完整的流程應(yīng)付一些突發(fā)事件。對(duì)于一整套流程可以完全的操作下來(lái)。

還有我的工作重點(diǎn)是二線兼銷售，二線的工作環(huán)節(jié)是十分關(guān)鍵重要的，在我們店銷售的每臺(tái)車都要經(jīng)過(guò)二線的手。二線這個(gè)崗位是銷售一線和用戶之間的橋梁，一是，把一線的工作進(jìn)行補(bǔ)充和完善，二是給用戶進(jìn)行指導(dǎo)和維系。我在二線的崗位上工作了一年，對(duì)我的全年工作滿意度基本上是良好，我服務(wù)的用戶，全年計(jì)算來(lái)可以說(shuō)至少有一百多個(gè)!這么多用戶是我感覺(jué)有些自豪感!第三季度去總部進(jìn)行模壓訓(xùn)練，做一名合格的銷售經(jīng)理，后來(lái)在我們的二級(jí)某某公司進(jìn)行據(jù)點(diǎn)銷售和市場(chǎng)考察，在某某我也學(xué)到了很多的競(jìng)品的業(yè)務(wù)知識(shí)，這對(duì)我們產(chǎn)品銷售十分有利。

二、本年度存在的問(wèn)題

我們根據(jù)上半年銷售的車型，進(jìn)行了總結(jié)。用到了提前上牌的車上。我們也可以預(yù)測(cè)到，上半年的車型在下半年消化肯定不是很好，因?yàn)樯习肽甑能囆突窘咏柡?，所以提前上牌車型選擇有誤。

前段時(shí)間發(fā)生了一天之內(nèi)同款車型的車價(jià)相差一萬(wàn)的事件，用戶有些接受不了，導(dǎo)致我們的產(chǎn)品到下半年庫(kù)存量比較大，資金壓力也比較大。后來(lái)的市場(chǎng)一天比一天差，我們的日子更難過(guò)。

三、對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)的措施

對(duì)于同款車型的車價(jià)相差萬(wàn)元的情況我們?cè)诘谌径葧?huì)議已經(jīng)做了相應(yīng)的調(diào)整，現(xiàn)在的產(chǎn)品價(jià)格，用戶大部分都可以接受。還有一些提前上牌車型有誤的，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，趕在今年旺季把車消化一部分，看看市場(chǎng)，到底是什么情況，做一個(gè)準(zhǔn)確的判斷!減輕公司和部門(mén)的資金壓力，讓我們輕松上陣，挑戰(zhàn)下一個(gè)工作任務(wù)!

四、明年個(gè)人工作目標(biāo)和計(jì)劃

我在明年中堅(jiān)持銷售經(jīng)理的三項(xiàng)基本原則，最守紀(jì)律，執(zhí)行命令，完成任務(wù)，做好此崗位的工作。再希望公司多給我一些學(xué)習(xí)和受訓(xùn)的機(jī)會(huì)是自己的知識(shí)更加豐富和充實(shí)!

我希望在明年我能從二線的崗位進(jìn)到一線的銷售崗位，成為一個(gè)完整的銷售經(jīng)理，我在今年已經(jīng)熟練的掌握了一整套操作流程。再加上我從事銷售工作一年多的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)和處理一些突發(fā)事情有自己的一些辦法，我相信自己能做好一名合格的銷售經(jīng)理。如果我能進(jìn)入到一線銷售的崗位上，我會(huì)努力使自己的銷量和利潤(rùn)化。

本月工作總結(jié)報(bào)告(二)

時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，20_年即將就揮手離去了，迎來(lái)了第二年的鐘聲，回首，看看今年的一年，我都不知道自己做了什么，居然今年的營(yíng)業(yè)額沒(méi)有完成，心里真是不好受，我打算對(duì)身為銷售經(jīng)理的自己做個(gè)工作總結(jié)。

一、今年業(yè)績(jī)沒(méi)有完成的原因

市場(chǎng)力度不夠強(qiáng)，以至于現(xiàn)在某某大企業(yè)中好多客戶都還沒(méi)接觸過(guò)，沒(méi)有合同產(chǎn)生!沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果!個(gè)人做事風(fēng)格不夠勤奮.不能做到堅(jiān)持到最后，特別是最近今年第二季度，拜訪量特別不理想!在工作和生活中，與人溝通時(shí)，說(shuō)話的方式、方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。

二、明年的工作計(jì)劃

工作中自己時(shí)刻明白只存在上下級(jí)關(guān)系，無(wú)論是份內(nèi)、份外工作都一視同仁，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作絲毫不能馬虎、怠慢，在接受任務(wù)時(shí)，一方面積極了解領(lǐng)導(dǎo)意圖及需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、要求，力爭(zhēng)在要求的期限內(nèi)提前完成，另一方面要積極考慮并補(bǔ)充完善。

業(yè)績(jī)代表過(guò)去，并不是代表過(guò)去就沒(méi)事了。要以過(guò)去的不足和問(wèn)題來(lái)鞭策自己，讓自己在新的時(shí)間里有更好的突破!為了明年的工作能上升一個(gè)層次，給自己制定計(jì)劃如下：

1、對(duì)于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷從各種媒體獲得更多客戶信息。要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。

2、每月要增加5個(gè)以上的新客戶，還要有到3個(gè)潛在客戶。一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。對(duì)客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會(huì)有忠誠(chéng)的客戶。在有些問(wèn)題上你和客戶是一致的。

3、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。對(duì)所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下四。給客戶一好印象，為公司樹(shù)立更好的形象?？蛻粲龅絾?wèn)題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。

4、自信是非常重要的，要自己給自己樹(shù)立自信心，要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我是最棒的!我是獨(dú)一無(wú)二的!”擁有健康樂(lè)觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。和公司其他員工要有良好的溝通，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多交流，多探討，才能不斷增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能。

三、明年的個(gè)人目標(biāo)

一個(gè)好的銷售經(jīng)理應(yīng)該具備：好的團(tuán)隊(duì)、好的人際關(guān)系、好的溝通技巧、好的銷售策略、好的專業(yè)知識(shí)、還有一條始終貫穿其中的對(duì)銷售工作的極度熱情!個(gè)人認(rèn)為對(duì)銷售工作的熱情相當(dāng)重要，但是對(duì)工作的熱情如何培養(yǎng)!怎么延續(xù)?把工作當(dāng)成一種手段而不是負(fù)擔(dān)，工作也是有樂(lè)趣的，尋找樂(lè)趣!通過(guò)這么多年的工作和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)了解和認(rèn)識(shí)到了一些，我們有好的團(tuán)隊(duì)，我們工作熱情，我們可以做到也一定能做到!我明年的個(gè)人目標(biāo)是_萬(wàn)，明年的現(xiàn)在能擁有一輛屬于自己的車，自己還要有_萬(wàn)元存款!

我相信自己能夠成功，為自己的目標(biāo)而奮斗。

本月工作總結(jié)報(bào)告(三)

兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢?

兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心——雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵!

兩個(gè)月來(lái)，我分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵，前個(gè)月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個(gè)月是在辦公室做臨時(shí)的文秘工作。

首先說(shuō)說(shuō)在電編部的工作心得。在電編部一個(gè)月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個(gè)家，新聞工作可以在快樂(lè)中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯(cuò)了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以慈父的關(guān)愛(ài)之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛(ài)溫情。而其他大部分的老同事，也對(duì)我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時(shí)間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺(jué)是上下同心。正因?yàn)槿绱?，在電編部工作，讓我體會(huì)了在愉快中完成工作的歡欣。

本月工作總結(jié)報(bào)告(四)

時(shí)光流逝，不知不覺(jué)中進(jìn)入院學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭已有一個(gè)多月了，今年的十一月份特別的寒冷，但我在學(xué)生會(huì)感受到了家庭的溫暖，感受到了大家工作的熱情?？偨Y(jié)我這一個(gè)月的工作，應(yīng)該是有付出也有收獲;有迷惘也有進(jìn)步。

這個(gè)月我主要做了以下工作：參與策劃部門(mén)內(nèi)部的干部培訓(xùn);參與清除校園牛皮癬活動(dòng);和某某來(lái)整理了干部誠(chéng)信檔案;與守望者合作張貼關(guān)于甲流的愛(ài)心小卡片;了解了學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的一些情況。

在這里我特別做出自我檢討，因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃好時(shí)間而缺席部門(mén)的個(gè)系組織部長(zhǎng)會(huì)議，相信不會(huì)再有這樣的事情發(fā)生。

一個(gè)月來(lái)我對(duì)自己負(fù)責(zé)的干部培訓(xùn)班的具體相關(guān)工作有了一個(gè)大致的了解，但在很多方面還不是特別的清楚，在許多細(xì)節(jié)方面做的還不是很到，比如說(shuō)組織部長(zhǎng)會(huì)議就不知道要說(shuō)些什么，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

在例會(huì)和值班方面我覺(jué)得做的還可以，每次例會(huì)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加，會(huì)用心的聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的發(fā)言，從他們的話語(yǔ)中學(xué)習(xí)到一些他們工作的方法，為人處事的道理。值班的時(shí)候事情不是很多，我很多時(shí)候會(huì)看看學(xué)生會(huì)的一些文件，了解以前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都做過(guò)些什么、怎么做。

在這一個(gè)月里我特別要感謝我的主任某某學(xué)姐，謝謝她的指引，她的包容，她的關(guān)心，讓我更有信心的向前走.運(yùn)動(dòng)會(huì)送走了活力四射的十一月，希望在接下來(lái)的十二月里我可以做的更好。

充實(shí)的過(guò)好每一天，認(rèn)真的過(guò)好每一天，珍惜在學(xué)生會(huì)的日子，好好工作，天天向上!

本月工作總結(jié)報(bào)告(五)

新的一學(xué)期，新的開(kāi)始，本學(xué)期我們學(xué)院學(xué)生會(huì)在對(duì)上學(xué)期工作的總結(jié)基礎(chǔ)上，吸取過(guò)去失敗經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展本學(xué)期的工作。本學(xué)期我們學(xué)院學(xué)生會(huì)本著為學(xué)生服務(wù)的精神，以“顧客第一的服務(wù)”理念，從新定位，真正做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。以下就是我們?nèi)路莸墓ぷ鳎?/p>

一、從新定位、尋找自身優(yōu)勢(shì)，打造自身優(yōu)勢(shì)品牌

在3月份開(kāi)始，我們開(kāi)始了新一學(xué)期的規(guī)劃及長(zhǎng)期規(guī)劃，通過(guò)部長(zhǎng)、班級(jí)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)例會(huì)等，對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行新的客觀評(píng)價(jià)，進(jìn)而對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行新的規(guī)劃。根據(jù)各個(gè)部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)院的自身資源，進(jìn)行資源優(yōu)化配置。根據(jù)學(xué)院的自身資源，我們策劃了具有管理學(xué)院特色的活動(dòng)，如：管理競(jìng)技聯(lián)盟。

二、班集體制度的修改、制定

學(xué)院學(xué)生會(huì)的工作許多都是在各個(gè)班級(jí)的配合下完成的，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良的育人氛圍，促使各班集體之間相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生以具體行動(dòng)，滿懷激情積極投身到學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱潮中，增強(qiáng)班集體的凝聚力，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、院風(fēng)的形成，我們?cè)谛碌膶W(xué)期開(kāi)始，在分團(tuán)委老師的指導(dǎo)下、學(xué)生干部的參與、各班班長(zhǎng)配合下，完成了《管理學(xué)院先進(jìn)班集體考評(píng)制度》的制定。

三、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)

在3月份，辦公室組織各個(gè)部門(mén)，針對(duì)《管理學(xué)院學(xué)生會(huì)工作制度》、《管理學(xué)院學(xué)生會(huì)考評(píng)制度》等，進(jìn)行修改，從而使制度更加人性化。

四、配合學(xué)校工作?

在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們學(xué)院將舉辦“成都大學(xué)首屆聯(lián)合國(guó)模擬大賽”，具體負(fù)責(zé)部門(mén)是學(xué)習(xí)部，他們?cè)诒驹峦瓿闪藢?duì)該活動(dòng)策劃。學(xué)習(xí)部在本月還負(fù)責(zé)了“考研俱樂(lè)部”學(xué)院的宣傳、組織報(bào)名。素質(zhì)拓展中心負(fù)責(zé)“創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部”學(xué)院的宣傳、組織報(bào)名。文藝部在本月做了“五四合唱比賽”的準(zhǔn)備工作。

五、其他例行活動(dòng)、工作

本月體育部開(kāi)始了常例的學(xué)院男子、女子聯(lián)賽，學(xué)院的籃球隊(duì)招新、訓(xùn)練。辦公室進(jìn)行每周的簽到常例工作，生活部對(duì)寢室進(jìn)行每月的定期檢查。

這就是3月份我們學(xué)院的工作，最重要的是學(xué)期工作的計(jì)劃，在這方面，我們是做足了工作，我們相信這一學(xué)期我們會(huì)走了更好，因?yàn)椤拔覀円恢痹谂Α薄?/p>

第3篇：大學(xué)班級(jí)建設(shè)總結(jié)報(bào)告范文

工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。下面就讓小編帶你去看看安全月活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

安全月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告1自學(xué)校確定6月份安全月活動(dòng)月后，我部門(mén)認(rèn)真貫徹學(xué)校__年安全月活動(dòng)方案精神，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織了“安全月”活動(dòng)?，F(xiàn)將我部門(mén)安全月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織措施到位。

為加強(qiáng)本次安全月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保安全月活動(dòng)的有效落實(shí)，我部門(mén)成立了由傅凱書(shū)記為組長(zhǎng)，辦公室行政人員和各校級(jí)學(xué)生組織主席團(tuán)成員組成的安全月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)本次安全月活動(dòng)的組織實(shí)施。并在第一時(shí)間召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，分配和布置了我部門(mén)的工作任務(wù)。

二、積極組織，加強(qiáng)宣傳，多方配合，以有效載體落實(shí)安全工作。

1、活動(dòng)期間我部門(mén)結(jié)合自身工作特點(diǎn)，組織并配合學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)開(kāi)展了學(xué)校消防知識(shí)競(jìng)賽以及消防演習(xí);

2、充分利用校園廣播，宣傳欄等宣傳媒體廣泛宣傳各類安全知識(shí)，潛移默化的影響廣大青年培養(yǎng)科學(xué)、正確的安全意識(shí)，掌握一定的安全常識(shí)。

3、指導(dǎo)校學(xué)生會(huì)生活治保部，在全校在校生中開(kāi)展“我為和諧校園獻(xiàn)言獻(xiàn)策”活動(dòng)。

有的同學(xué)說(shuō)：安全問(wèn)題是當(dāng)前首要解決的問(wèn)題，同時(shí)也是構(gòu)建和諧校園的重要保證。在校園中，安全問(wèn)題更是保證同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活的必要條件。還有的同學(xué)談到：安全事故的發(fā)生主要是由于管理者的監(jiān)管力度不夠。但是，避免由于管理疏忽所導(dǎo)致的重大事故發(fā)生，只靠管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最主要的還是要使廣大的生產(chǎn)者提高安全的責(zé)任意識(shí)，只有這樣才能避免重大事故的發(fā)生。

4、結(jié)合學(xué)校“畢業(yè)生離校安全穩(wěn)定工作”和“安全月”的工作要求，組織各系團(tuán)總支在畢業(yè)生中開(kāi)展倡導(dǎo)文明離校，并積極發(fā)動(dòng)在校學(xué)生干部，在畢業(yè)生離校期間的校園維穩(wěn)工作發(fā)揮作用。

三、以安全月為契機(jī)，實(shí)實(shí)在在地解決了問(wèn)題。

安全月活動(dòng)期間我部門(mén)各位行政工作人員在安全月活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地解決幾個(gè)問(wèn)題，把安全月的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。我部門(mén)定期或不定期的帶領(lǐng)部門(mén)人員以及相關(guān)的負(fù)責(zé)學(xué)生對(duì)我部門(mén)所負(fù)責(zé)的團(tuán)委辦公室、大學(xué)生活動(dòng)中心、校廣播傳媒中心直播間等重點(diǎn)安全場(chǎng)所進(jìn)行檢查，及時(shí)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行整改，保證了工作人員和學(xué)生在辦公和活動(dòng)中的人身安全。

適逢我校喜迎建校六十周年，我部門(mén)將更努力的配合上級(jí)安全部門(mén)做好校園安全和穩(wěn)定工作，為建設(shè)和諧校園作出更大的貢獻(xiàn)。

安全月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告2安全工作一直以來(lái)都是我們各項(xiàng)工作的重中之重，安全工作，重于泰山。幼兒的安全，是我們教師最應(yīng)該關(guān)注的。三月份是我們的安全教育月，結(jié)合安全教育月，我們班也組織幼兒開(kāi)展一系列的安全教育活動(dòng)：

1、結(jié)合幼兒的日常表現(xiàn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全隨機(jī)教育

幼兒的年齡比較小，安全意識(shí)比較差，他們不知道什么事情是安全的，是可以做的，哪些事情又是危險(xiǎn)的，是不可以做的。所以，在幼兒的日?；顒?dòng)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些攃存在安全隱患的事情，比如：坐在椅子上蹺來(lái)蹺去、走樓梯時(shí)不扶住欄桿還東張西望，站到椅子上等等情況。針對(duì)這樣的情況，當(dāng)我們老師發(fā)現(xiàn)以后，就及時(shí)地組織幼兒進(jìn)行討論，分析幼兒的行為，讓大家說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣?通過(guò)這樣的方法，不僅讓出現(xiàn)問(wèn)題的幼兒知道這樣做是不對(duì)的，而且讓所有幼兒都知道什么是對(duì)的，什么是不可以做的。從幼兒身邊的具體事例中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，更加形象、直觀，更加容易理解和接受。

2、通過(guò)讓幼兒看安全標(biāo)志增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)

結(jié)合班級(jí)的安全課題研究及安全月的活動(dòng)，我們?cè)诰W(wǎng)上查找了一些常見(jiàn)的、幼兒能夠看得懂的安全標(biāo)志來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如：不可以玩火、不能攀爬、禁止從高處往下跳、小心燙傷等等。通過(guò)幼兒看形象的標(biāo)志圖片，以及教師向幼兒的講解，讓幼兒知道一些危險(xiǎn)的物品是不可以玩的，危險(xiǎn)的事情是不可以做的，進(jìn)一步提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、引導(dǎo)幼兒看一些關(guān)于安全教育方面的課件、宣傳片等

直觀、形象的動(dòng)畫(huà)片是幼兒比較喜歡的。因此，在開(kāi)展安全教育時(shí)，我們也采用了多種多樣的方式，看安全課件就是其中的一種方式之一。我們結(jié)合安全教育活動(dòng)，特意尋找了一些關(guān)于安全方面的課件，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)課件，使幼兒更加清楚哪些事情是可以做的，哪些事情是危險(xiǎn)的，不可以做的。另外，結(jié)合幼兒園的安全宣傳片的觀看，教師通過(guò)向幼兒的講解活動(dòng)，也讓幼兒更進(jìn)一步地增強(qiáng)了安全意識(shí)。

4、利用家園聯(lián)系欄和幼兒成長(zhǎng)冊(cè)向家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育宣傳

除了對(duì)幼兒的安全教育和宣傳之外，在開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)，我們與家長(zhǎng)也密切聯(lián)系，向家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育知識(shí)的宣傳。利用幼兒成長(zhǎng)冊(cè)，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，提出一些我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和管理的方面;在家園聯(lián)系欄中，我們向家長(zhǎng)宣傳了一些有關(guān)家庭中需要注意的安全問(wèn)題和安全隱患，讓家長(zhǎng)也提高對(duì)幼兒的安全教育，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同配合，來(lái)切實(shí)提高幼兒的安全意識(shí)。

通過(guò)一個(gè)月的安全教育工作，我們班的幼兒在安全意識(shí)方面也有了很大程度的提高，比如：平時(shí)上下樓梯時(shí)，幼兒都會(huì)說(shuō)“手要扶著欄桿”;當(dāng)個(gè)別幼兒出現(xiàn)有安全隱患的行為時(shí)，其他幼兒都會(huì)及時(shí)的指出來(lái)。

安全月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告3為開(kāi)展好第__個(gè)全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，切實(shí)地抓好道路運(yùn)輸安全管理工作，深入落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度，立足防范、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化管理，結(jié)合公司實(shí)際，緊緊圍繞“加強(qiáng)安全法制，保障安全生產(chǎn)”的活動(dòng)主題，研究制定了可行的活動(dòng)方案。

經(jīng)過(guò)公司一整月的“安全生產(chǎn)月”的活動(dòng)實(shí)施，精心組織、全面部署、認(rèn)真落實(shí)、注重實(shí)效，以宣傳國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)知識(shí)、公司安全生產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)全體員工的安全意識(shí)和防范事故的能力為重點(diǎn)。積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全活動(dòng)，加大隱患排查治理力度，進(jìn)一步強(qiáng)化了全員對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，完善了安全管理機(jī)制，提高了安全生產(chǎn)的質(zhì)量水平和防范事故的能力，及時(shí)有效的消除了安全隱患，取得了顯著成效，保證了安全生產(chǎn)。現(xiàn)將我單位20__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，分工負(fù)責(zé)

在公司董事長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，與各部門(mén)負(fù)責(zé)人密切配合，狠抓落實(shí)。結(jié)合我單位實(shí)際，明確了活動(dòng)的主題和具體要求，要求我公司各部門(mén)要把“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)列入重要議事日程，精心組織、務(wù)求實(shí)效，明確目標(biāo)，明確責(zé)任，明確任務(wù)，活動(dòng)要講求實(shí)際，注重實(shí)效，真抓實(shí)干，抓出成效，嚴(yán)禁形式主義，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)。

在活動(dòng)開(kāi)展中，公司成立了以于春林董事長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組親自抓，抓點(diǎn)帶面，抓兩頭帶中間，保證安全月活動(dòng)開(kāi)展的富有成效。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我單位安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

二、大力宣傳、營(yíng)造氛圍、提高安全工作意識(shí)

安全生產(chǎn)工作宣傳是安全生產(chǎn)月的重要內(nèi)容之一。開(kāi)展安全生產(chǎn)事故警示教育活動(dòng)。以安全生產(chǎn)知識(shí)、安全生產(chǎn)事故典型案例為主要內(nèi)容，積極準(zhǔn)備宣傳材料，制作宣傳條幅等。切實(shí)提高交通運(yùn)輸行業(yè)廣大職工、經(jīng)營(yíng)者及社會(huì)公眾的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、向社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳

向司乘人員進(jìn)行宣傳的同時(shí)，對(duì)乘車旅客播放宣傳告知視頻。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了我公司安全管理人員、駕乘人員、乘車旅客的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)、安全乘車意識(shí)，促進(jìn)全社會(huì)的交通參與者對(duì)安全行車和安全乘車的重視。通過(guò)活動(dòng)受到教育的乘車旅客近千人，取得了良好的社會(huì)宣傳效應(yīng)，營(yíng)造了較為濃厚的安全生產(chǎn)月氛圍的同時(shí)宣傳了企業(yè)形象。

四、組織開(kāi)展應(yīng)急救援演練

由公司安全部組織，要結(jié)合實(shí)際，組織應(yīng)急救援演練，提高應(yīng)對(duì)交通突發(fā)重特大安全事故快速反應(yīng)和搶險(xiǎn)救援能力。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、針對(duì)性和可操作性，并及時(shí)修改和完善。

通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)教育、隱患排查、制度完善和整改落實(shí)，我公司在安全管理方面取得了一定效果，但離上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)仍有差距，今后，我公司會(huì)再接再勵(lì)，以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，使廣大員工牢牢樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，讓我公司始終保持“安全、優(yōu)質(zhì)、有序”的良好運(yùn)行狀態(tài)，為完成年度安全目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

安全月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告4為夯實(shí)場(chǎng)安全基礎(chǔ)，根據(jù)場(chǎng)蘇金鹽北[20__]60號(hào)文件的要求，進(jìn)一步落實(shí)5月30日安全會(huì)議精神，裕禾物業(yè)公司緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”這一主題開(kāi)展了此次安全生產(chǎn)月活動(dòng)。現(xiàn)將本次安全月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織措施到位。

為加強(qiáng)本次安全月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保安全月活動(dòng)的有效落實(shí)，公司總經(jīng)理李傳文、分管安全副經(jīng)理孫毅負(fù)責(zé)本次安全月活動(dòng)的方案規(guī)劃及組織實(shí)施，各項(xiàng)目部積極配合開(kāi)展。于六月四日，在公司會(huì)議室召開(kāi)“安全生產(chǎn)月動(dòng)員大會(huì)”，會(huì)議上傳達(dá)了場(chǎng)蘇金鹽北[20__]60號(hào)文件精神，并根據(jù)文件要求，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”這一主題開(kāi)展此次活動(dòng)，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真組織，使活動(dòng)開(kāi)展得有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。

二、開(kāi)展了形式多樣的安全月活動(dòng)。

1、在6月1日——6月30日活動(dòng)期間，我公司根據(jù)實(shí)際情況，在公司范圍內(nèi)利用液晶屏、橫幅等宣傳工具，以“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”、“安全人人抓，幸福千萬(wàn)家”、“為了您和家人的幸福，請(qǐng)您注意安全”等宣傳語(yǔ)，大力營(yíng)造安全月活動(dòng)氛圍，使每一名員工，每一位業(yè)主都能積極投入到安全活動(dòng)中去。

2、在6月11日、12日組織全體員工開(kāi)展以“生產(chǎn)要安全，我該怎么辦”為主題的安全教育反思大討論活動(dòng)。

3、在6月15日、16日以項(xiàng)目部為單位組織全體員工觀看安全宣傳片《人命關(guān)天》視頻。

4、在6月8日在公司會(huì)議室以場(chǎng)內(nèi)近幾年發(fā)生的安全事故為例，舉辦了一期安全警示教育培訓(xùn)班。

5、在6月19日開(kāi)展一次全方位的安全大檢查，這次檢查內(nèi)容涉及作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)施設(shè)備、消防安全等。

6、在6月26日組織人員30多名，其中包括光伸市場(chǎng)商戶，在光伸建材市場(chǎng)開(kāi)展一次消防演練。

內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)示范滅火器使用方法、現(xiàn)場(chǎng)滅火、逃生等。

三、以安全月為契機(jī)，重在落實(shí)。

為穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)目部班組安全建設(shè)，為將本次安全月活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，使活動(dòng)的開(kāi)展有成效，我公司安全負(fù)責(zé)人孫毅經(jīng)常到各項(xiàng)目部、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，及時(shí)指導(dǎo)、督促，并認(rèn)真落實(shí)對(duì)所查出隱患的整改工作，保證了安全月活動(dòng)的正常開(kāi)展。并要求各項(xiàng)目部班組要加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)完成班組安全工作，認(rèn)真組織開(kāi)展班組安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。通過(guò)此次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的開(kāi)展，使我公司在安全生產(chǎn)、安全責(zé)任責(zé)任制的落實(shí)、班組建設(shè)等方面的工作均上了一個(gè)新臺(tái)階，進(jìn)一步增強(qiáng)了各項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人和安全管理人員的履職責(zé)任心，為“平安年”更好地開(kāi)展安全管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

安全月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告5今年的3月28日，是全國(guó)中小學(xué)生的安全教育日。為迎接第__個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日的到來(lái)，我校舉行了一系列的主題活動(dòng)。

今天(3月28日)，陽(yáng)光格外明媚，城西小學(xué)的師生們迎來(lái)了一堂特殊的活動(dòng)課。由__縣公安局交警大隊(duì)、__縣教育局共同主辦，廬城鎮(zhèn)中心學(xué)校、城西小學(xué)承辦的交通安全教育日“安全出行，從小做起，從我做起”的主題活動(dòng)在城西小學(xué)隆重舉行?？h教育局副局長(zhǎng)時(shí)先榮，縣公安局交警大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)徐大友，縣教育局體衛(wèi)藝安全股股長(zhǎng)祝延定等領(lǐng)導(dǎo)出席了活動(dòng)。

活動(dòng)在莊嚴(yán)的升旗儀式中拉開(kāi)了序幕，首先是六(4)中隊(duì)代表國(guó)旗獻(xiàn)詞，接著袁校長(zhǎng)就城西小學(xué)在交通安全教育方面的工作作了匯報(bào)，學(xué)生代表陳潤(rùn)乾、交警大隊(duì)宋濤指導(dǎo)員以不同的角度、不同的側(cè)面對(duì)交通安全的重要性作了精彩的發(fā)言，并號(hào)召全體學(xué)生遵守交通規(guī)則，了解交通知識(shí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)做合格的交通安全小市民。

第4篇：大學(xué)班級(jí)建設(shè)總結(jié)報(bào)告范文

工作報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告。工作報(bào)告主要是在匯報(bào)例行工作或臨時(shí)工作情況時(shí)使用，是報(bào)告中常見(jiàn)的一種，除工作報(bào)告之外，報(bào)告還有情況報(bào)告和答復(fù)報(bào)告兩類。工作報(bào)告具有主動(dòng)性和階段性，是一種最基本的告知性上行文。下面就讓小編帶你去看看高中衛(wèi)生委員工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

高中衛(wèi)生委員工作報(bào)告1斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中一個(gè)多學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。作為10級(jí)廣藝一班的生活衛(wèi)生委員委員，我在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，以及廣藝一班班班委與全體同學(xué)全力配合與協(xié)助下，依照山東師范大學(xué)傳播學(xué)院的工作宗旨及發(fā)展方向，努力配合學(xué)院及系里的各項(xiàng)工作。并且經(jīng)過(guò)我們成員的共同努力，，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，經(jīng)過(guò)半學(xué)年的工作，感觸收獲頗多。

身為生活衛(wèi)生委員，我明確自己的職責(zé)，知道在其位就要謀其職，以身作則。

從表面看，生活衛(wèi)生委員就是干后勤的，如打掃衛(wèi)生但實(shí)際卻并非如此。作為一個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生委員，我深知自己的基本工作主要有以下幾點(diǎn)：

1.保持班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。

2、保證每周到寢室檢查衛(wèi)生情況

。

3.積極參與院里生活衛(wèi)生部組織的大例查及抽查。

4.團(tuán)結(jié)和協(xié)助其他班委做好班級(jí)其他工作。

在很多人眼中這些事情是微乎其微的，但是如果要秉承“同學(xué)眼里無(wú)小事”的原則去把它們做好，也是要花一番心思的。比如說(shuō)班級(jí)衛(wèi)生來(lái)說(shuō)吧，每次上課之前都要看看教室是否衛(wèi)生，黑板是否擦干凈等。整潔的衛(wèi)生環(huán)境，讓老師上課舒心，讓同學(xué)們能夠全心投入學(xué)習(xí)。

然而，我的工作還是存在許多缺陷與不足的，其實(shí)在其他方面自己也存在著許多的不足，工作不到位的地方，這些實(shí)在是自己失職的

表現(xiàn)也是我在以后工作過(guò)程中必須加以該進(jìn)的，正所謂“知錯(cuò)就改善莫大焉”，所以希望同學(xué)們予以信任和支持。

其實(shí)，通過(guò)做一個(gè)學(xué)年的生活衛(wèi)生委員的工作，也讓自己鍛煉了許多能力，是自己思想更加成熟起來(lái)，并對(duì)做好以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，并充滿信心。比如說(shuō)，每周院里生活部組織的大例查，給我們灌輸了許多珍貴的保持衛(wèi)生，保持環(huán)境干凈整潔的思想，這些思想也潛移默化的改變了我的生活習(xí)慣，此時(shí)自己是一個(gè)特愛(ài)整潔，追求干凈舒適，崇尚綠色的環(huán)保支持者了。

總之，通過(guò)本學(xué)期擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員所做的工作，使我更有機(jī)會(huì)與班上其他同學(xué)交流溝通，也是我結(jié)交了許多好朋友，使我更好的融入了廣藝一班這個(gè)班集體，學(xué)會(huì)了怎樣與人友好相處，擴(kuò)展了自己的交際網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了人脈。也使我更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心去認(rèn)真對(duì)待每一件事情，不管事情大小否，增強(qiáng)了自己服務(wù)同學(xué)，服務(wù)大眾的意識(shí)。

回首這一個(gè)學(xué)期的歷程，我雖圓滿的完成了各項(xiàng)工作，但由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我深知還存在各種各樣的缺點(diǎn)和不足，在以后的工作實(shí)踐中我將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)服務(wù)大眾的意識(shí)。

高中衛(wèi)生委員工作報(bào)告2時(shí)間如同水一般的流逝，我們的高一生活已經(jīng)過(guò)半。在上個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生方面，我們班整體上做得很好。同學(xué)們可以積極打掃衛(wèi)生，來(lái)為我們這個(gè)5班營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們班主要是在中午和晚上放學(xué)打掃衛(wèi)生，一周換一個(gè)組。整整一周的時(shí)間，每個(gè)組的同學(xué)都能夠堅(jiān)持做好自己的工作。在中午，同學(xué)們可以犧牲休息的時(shí)間來(lái)為班級(jí)打掃，每次換來(lái)的都是一個(gè)滿意的肯定。放學(xué)后，無(wú)論是多么晚，同學(xué)們都會(huì)堅(jiān)持打掃完后才離開(kāi)學(xué)校。因而，我們班的衛(wèi)生檢查成績(jī)一直都是很好。在上個(gè)學(xué)期，每周一是大掃除時(shí)間，同學(xué)們也不會(huì)有埋怨，認(rèn)真的打掃，最終讓教室煥然一新。同時(shí)我們經(jīng)歷了好幾次布置考場(chǎng)的工作，這幾次同學(xué)們更加認(rèn)真的打掃，這也換來(lái)了老師們的肯定。當(dāng)然打掃并不是只為了一個(gè)檢查，我們有了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)才可以名列前茅。

在一天的學(xué)習(xí)中，我們班的每個(gè)人都會(huì)保持好自己附近的衛(wèi)生，更不會(huì)往地上亂扔垃圾。在課間或是中午，靠窗戶的同學(xué)都會(huì)打開(kāi)窗戶通風(fēng)，讓教室的空氣時(shí)刻都保持著清新，這樣一來(lái)，我們班同學(xué)身體狀況都很好，幾乎沒(méi)有缺勤的現(xiàn)象。

在上下午的第二節(jié)課下課鈴聲響后，老師們會(huì)自動(dòng)停止講課，學(xué)習(xí)中眼睛是最重要的，我們班的同學(xué)都會(huì)認(rèn)真做好眼保健操，絕不會(huì)糊弄。

一個(gè)人的健康是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在以后的日子里，我們班的同學(xué)會(huì)更加努力來(lái)為自己營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

高中衛(wèi)生委員工作報(bào)告3尊敬的齊主席、各位副主席，各位常委，同志們：

我是醫(yī)藥衛(wèi)生界的政協(xié)委員，現(xiàn)任疾控中心主任助理和辦公室主任，兼任____市作協(xié)副主席和____詩(shī)派研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。擔(dān)任十二屆政協(xié)常委以來(lái)，我能夠立足本職工作，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，積極建言獻(xiàn)策，為推動(dòng)全市文化建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步盡了一點(diǎn)心，出了一點(diǎn)力。雖然微不足道，但可總結(jié)借鑒。

現(xiàn)分三個(gè)方面匯報(bào)如下：

一、立足本職，平凡而不平庸

疾控中心是全市疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、科研培訓(xùn)和衛(wèi)生宣教的業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)中心，擔(dān)負(fù)著全市各類人群的傳染病、地方病和寄生蟲(chóng)病防治任務(wù)，工作面廣量大，任務(wù)十分繁重。在這樣的單位，我沒(méi)有因崗位的平凡而碌碌無(wú)為，而是以“寧肯平凡，決不平庸”的心態(tài)去努力拼搏，使自己負(fù)責(zé)和分管的工作，干到了本系統(tǒng)內(nèi)在全____最好、在全省乃至全國(guó)最好。“懷一顆偉大的心，做一個(gè)平凡的人”是我的座右銘。在協(xié)助中心主任、副主任工作過(guò)程中，對(duì)手足口病、艾滋病、甲型流感等傳染病的防控，對(duì)免疫預(yù)防、衛(wèi)生宣教、科研培訓(xùn)、慢病防治的組織實(shí)施，都能積極出謀劃策、上下左右溝通、全力協(xié)調(diào)落實(shí)，取得了優(yōu)異成績(jī)。

三年間，全市免疫接種100多萬(wàn)人次安全無(wú)事故，4000多例傳染病得到及時(shí)有效處置，沒(méi)有發(fā)生暴發(fā)流行，實(shí)現(xiàn)了“無(wú)大疫”的目標(biāo)，全市居民的身體健康得到了切實(shí)保障。因了良好的口碑和優(yōu)異的作為，聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織、國(guó)家衛(wèi)生部、國(guó)家疾控中心、美國(guó)印第安納大學(xué)、____省衛(wèi)生廳等機(jī)構(gòu)，把10余項(xiàng)疾病控制研究項(xiàng)目落戶在了____。____也因此成為國(guó)家級(jí)艾滋病綜合防治示范區(qū)、國(guó)家級(jí)艾滋病哨點(diǎn)檢測(cè)縣和省級(jí)慢病防治示范區(qū)。每當(dāng)面對(duì)這些，我不禁想起凌晨4點(diǎn)起床下鄉(xiāng)、連續(xù)開(kāi)展疾病調(diào)查10余天;不禁想起挑燈夜戰(zhàn)到深夜12點(diǎn)、連續(xù)三天五天;也不禁想起進(jìn)村入戶與艾滋病病人攀談、與免疫兒童家長(zhǎng)交流寒來(lái)暑往，腳步匆匆，三年好像一瞬。

與此同時(shí)，在自己負(fù)責(zé)和分管的健康教育、檔案管理、績(jī)效考核、衛(wèi)生應(yīng)急等工作中，我能夠設(shè)身處地、用心用力、創(chuàng)新工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致肯定?？h級(jí)疾控宣教做到了“電視天天有，報(bào)紙張張有”全國(guó)少見(jiàn)，檔案管理被評(píng)為省一級(jí)，績(jī)效考核總分居____市前列。自己也被評(píng)為_(kāi)___省衛(wèi)生宣教、____

市衛(wèi)生信息、____市衛(wèi)生工作先進(jìn)個(gè)人。由此我也領(lǐng)悟到——在平凡的崗位上，人生同樣可以充實(shí)、快樂(lè)，生命同樣可以陽(yáng)光、燦爛。

二、建言獻(xiàn)策，認(rèn)真而不失真

作為一名政協(xié)委員是光榮的，是值得珍惜的。

三年來(lái)，自己能夠積極參加政協(xié)和聯(lián)絡(luò)組的會(huì)議與活動(dòng)，對(duì)常委會(huì)、座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)、提案答復(fù)會(huì)以及視察、調(diào)查活動(dòng)盡量做到不推辭、不請(qǐng)假、不缺席，每一次都力爭(zhēng)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真記，沒(méi)有一次被通報(bào)批評(píng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)，使自己增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了視野、進(jìn)一步了解了社情民意，為更好地參政議政、建言獻(xiàn)策儲(chǔ)備了知識(shí)，積累了素材。____年以來(lái)，我連年被聘為_(kāi)___市政協(xié)信息員，所寫(xiě)的40多篇信息，有30多篇被各級(jí)政協(xié)采用，并被評(píng)為優(yōu)秀信息員。我個(gè)人撰寫(xiě)和聯(lián)合他人撰寫(xiě)了關(guān)于提高“新農(nóng)合”報(bào)銷比例、打擊“醫(yī)鬧”維護(hù)醫(yī)療安全、制定“非常天氣”預(yù)案、充實(shí)“五館”內(nèi)容提高利用率等13件提案，其中2件提案被評(píng)為優(yōu)秀提案。為了使提案反映真實(shí)情況、利于辦理落實(shí)，在寫(xiě)提案前我都能夠認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查和研究，有的提案要咨詢五六個(gè)部門(mén)單位，有的要現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查或多次上查證，從而保證了提案的高質(zhì)量、不失真。我以為，一件提案，一經(jīng)政府采納，就要督辦落實(shí)，如果失真，就會(huì)勞民傷財(cái)。正所謂提案人筆下“有財(cái)產(chǎn)萬(wàn)千，有毀譽(yù)忠奸，有是非曲直，有人命關(guān)天”，因此，寫(xiě)每一份提案都力爭(zhēng)出于公心，執(zhí)筆為公，確保真實(shí)性。此外，在座談、視察等政協(xié)活動(dòng)中，我也努力做到了建言獻(xiàn)策、參政議政認(rèn)真而不失真。在傳染病防控、中小學(xué)校舍改造、公路建設(shè)、林業(yè)發(fā)展、小區(qū)物業(yè)服

務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)等視察活動(dòng)中，在主席看望委員、參加知情問(wèn)政會(huì)、情況通報(bào)會(huì)、座談會(huì)，以及聯(lián)絡(luò)組每年4次活動(dòng)時(shí)，我都做到了坦建睿智之言、誠(chéng)獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，有的意見(jiàn)為部門(mén)提供了參考，有的建議被部門(mén)采納使用，受到肯定與好評(píng)。在____年10月舉行的黨風(fēng)廉政建設(shè)座談會(huì)上，我關(guān)于今后黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要特別注意“合法化”腐敗、“特權(quán)化”腐敗、“公開(kāi)化”腐敗的發(fā)言，不但得到了市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的肯定，而且受到了齊世增主席的會(huì)議表?yè)P(yáng)。從中我也體會(huì)到，政協(xié)委員不單是一種職務(wù)和榮譽(yù)，更是一種使命與責(zé)任，就必須講真話、獻(xiàn)良策、敢擔(dān)當(dāng)，否則就有可能不履職、不盡職、不稱職。

三、情系文化，優(yōu)秀而不作秀

作為一名詩(shī)歌愛(ài)好者，我對(duì)____的文化事業(yè)、文化事件、文化活動(dòng)比較關(guān)心并真情參與，這些年來(lái)有了一些收獲，也贏得了一些榮譽(yù)。____年被____市委、市政府授予“文化藝術(shù)人才”稱號(hào)，同年完成的利用50年檔案編輯《____市衛(wèi)生防疫志》獲得省級(jí)檔案成果二等獎(jiǎng)，在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表的詩(shī)歌《祝福祖國(guó)》被收入人教版七年級(jí)語(yǔ)文教材。____年發(fā)起創(chuàng)立“____詩(shī)派”研究會(huì)，出版第8部個(gè)人專著《記憶____》，詩(shī)壇提出“老丹體”詩(shī)歌概念，被評(píng)為民盟____省優(yōu)秀盟員。____年1月被市政協(xié)評(píng)為“優(yōu)秀政協(xié)委員”之后，又被市委、市政府授予“包村工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，《記憶____》獲

得____市“五個(gè)一”精品工程獎(jiǎng)，詩(shī)歌《魚(yú)的疑問(wèn)》被收錄《中國(guó)絡(luò)詩(shī)歌史編》，多首詩(shī)歌被列入大學(xué)教案，作詞的《____我故鄉(xiāng)》入圍____市歌評(píng)選并譜曲演唱。這些榮譽(yù)和成績(jī)，沒(méi)有成為我的包袱和枷鎖，而是成了前行的動(dòng)力和新的起跑線。因?yàn)槲艺J(rèn)為，文化不是叫你向上爬的臺(tái)階，不是為你加官進(jìn)爵的砝碼;文化是引渡眾生靈魂的舟橋，是引導(dǎo)民眾精神走向的坐標(biāo)。因此，在日常的工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)中，自己努力做到不嘩眾取寵、不招搖撞騙、不投機(jī)鉆營(yíng)，而是以具體的作品和行動(dòng)，給人們帶來(lái)真善美，帶來(lái)陽(yáng)光和希望。童心，良心，謂之詩(shī)心。詩(shī)之大小，不在長(zhǎng)短。詩(shī)為一人之心聲，小詩(shī);詩(shī)為民眾之心聲，大詩(shī)。這是我的詩(shī)觀，也是我的行動(dòng)指南。

三年來(lái)，自己能夠懷揣一顆良心，默默地親近文化教育事業(yè)，向?qū)W校、農(nóng)家書(shū)屋、春蕾女童、慈善機(jī)構(gòu)捐款、捐書(shū)、捐物共計(jì)2萬(wàn)多元。三年來(lái)，為了發(fā)掘、研究、傳承____優(yōu)秀文化成果，自己四處奔走呼號(hào)，廣泛聯(lián)絡(luò)溝通，征集到了關(guān)于“____詩(shī)派”詩(shī)人群體的詩(shī)集、文集、日記、詩(shī)話、墨跡稿本等著作共計(jì)50多人100多卷，為_(kāi)___保留了彌足珍貴的歷史文化財(cái)富。三年來(lái)，為了打造“三賢四寶一派”的____文化品牌，以詩(shī)歌交誼，用文史交流，借文獻(xiàn)傳承，與中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、臺(tái)灣中興大學(xué)、劉大觀研究會(huì)等20多家高校、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了密切聯(lián)系，吸引了____大學(xué)、____大

學(xué)、____師范大學(xué)、____大學(xué)等高校的碩士、博士、博士后研究生來(lái)____訪問(wèn)、咨詢、搜求文獻(xiàn)資料，“____詩(shī)派”研究隊(duì)伍日益壯大起來(lái)。

為了這些，我早上7點(diǎn)半以前上班，中午在單位1小時(shí)，晚上11點(diǎn)前不睡覺(jué)，每天最少多出4個(gè)小時(shí)的時(shí)間用于創(chuàng)作和學(xué)習(xí)。一年下來(lái)，我多出4個(gè)月時(shí)間;三年下來(lái)，我多出整整一年時(shí)間。這是多美的事情呀!雖然不為人知，也

沒(méi)有換來(lái)多少人民幣，但我還是樂(lè)此不疲，坦然向前。如果有人要問(wèn)這是為什么那我就用自己的一個(gè)社會(huì)承諾作出回答——勤于學(xué)研，恪盡職守，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。嚴(yán)于律己，忠誠(chéng)祖國(guó)，爭(zhēng)做四德公民。身心雙修，知行合一，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)高境界、有價(jià)值、有品位的人生。

匯報(bào)完畢，敬請(qǐng)批評(píng)指正!

高中衛(wèi)生委員工作報(bào)告4時(shí)間如同水一般的流逝，我們的高一生活已經(jīng)過(guò)半。在上個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生方面，我們班整體上做得很好。同學(xué)們可以積極打掃衛(wèi)生，來(lái)為我們這個(gè)5班營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們班主要是在中午和晚上放學(xué)打掃衛(wèi)生，一周換一個(gè)組。整整一周的時(shí)間，每個(gè)組的同學(xué)都能夠堅(jiān)持做好自己的工作。在中午，同學(xué)們可以犧牲休息的時(shí)間來(lái)為班級(jí)打掃，每次換來(lái)的都是一個(gè)滿意的肯定。放學(xué)后，無(wú)論是多么晚，同學(xué)們都會(huì)堅(jiān)持打掃完后才離開(kāi)學(xué)校。因而，我們班的衛(wèi)生檢查成績(jī)一直都是很好。在上個(gè)學(xué)期，每周一是大掃除時(shí)間，同學(xué)們也不會(huì)有埋怨，認(rèn)真的打掃，最終讓教室煥然一新。同時(shí)我們經(jīng)歷了好幾次布置考場(chǎng)的工作，這幾次同學(xué)們更加認(rèn)真的打掃，這也換來(lái)了老師們的肯定。當(dāng)然打掃并不是只為了一個(gè)檢查，我們有了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)才可以名列前茅。

在一天的學(xué)習(xí)中，我們班的每個(gè)人都會(huì)保持好自己附近的衛(wèi)生，更不會(huì)往地上亂扔垃圾。在課間或是中午，靠窗戶的同學(xué)都會(huì)打開(kāi)窗戶通風(fēng)，讓教室的空氣時(shí)刻都保持著清新，這樣一來(lái)，我們班同學(xué)身體狀況都很好，幾乎沒(méi)有缺勤的現(xiàn)象。

在上下午的第二節(jié)課下課鈴聲響后，老師們會(huì)自動(dòng)停止講課，學(xué)習(xí)中眼睛是最重要的，我們班的同學(xué)都會(huì)認(rèn)真做好眼保健操，絕不會(huì)糊弄。

一個(gè)人的健康是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在以后的日子里，我們班的同學(xué)會(huì)更加努力來(lái)為自己營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

高中衛(wèi)生委員工作報(bào)告5現(xiàn)在，由我們倆述職，向大家匯報(bào)一下我們這半學(xué)期的工作情況。 我是負(fù)責(zé)室外擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生的衛(wèi)生委員，我先來(lái)匯報(bào)。

在這個(gè)學(xué)期中，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排我們班主要負(fù)責(zé)五樓的樓道、平臺(tái)以及班級(jí)的樓道衛(wèi)生。我作為專門(mén)負(fù)責(zé)室外衛(wèi)生的衛(wèi)生委員，主要完成的任務(wù)如下:

1、早上、中午我都和值日生一起值日,并安排督促值日生做好每日的打掃工作，做到快速、有效地完成任務(wù)。

2、每天大課間去檢查同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生，做到物品擺放整齊，周圍無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

我是負(fù)責(zé)室內(nèi)的衛(wèi)生委員，接下來(lái)由我向大家匯報(bào)。

1、我每天都能檢查班級(jí)的物品擺放情況，對(duì)擺放不整齊的同學(xué)及時(shí)指出，在該同學(xué)末在的情況下，幫助他擺好。

2、督促值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生。

3、認(rèn)真檢查值日生的值日情況，及班級(jí)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生情況，根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行評(píng)比。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，我們班的綜合評(píng)比名次一次比一次低，我們發(fā)現(xiàn)每一周的衛(wèi)生評(píng)比都會(huì)減分，在此我們要向大家檢討，是我們工作不到位，才讓咱們班的榮譽(yù)受到損害。在班級(jí)衛(wèi)生情況始終不理想的時(shí)候，全體班干部都很著急，召開(kāi)了班干部會(huì)議，全體班干同學(xué)進(jìn)行商議;班長(zhǎng)又召開(kāi)了班會(huì)，全體同學(xué)共學(xué)制定了衛(wèi)生評(píng)比辦法，評(píng)比獎(jiǎng)懲辦法是：

1、在一周內(nèi)五天中，同學(xué)要是個(gè)人衛(wèi)生有5個(gè)勾，那么，就可以得到一朵紅花。

2、反過(guò)來(lái)，如果這一周五天內(nèi)，任何同學(xué)自已缺少了一個(gè)勾，就不能給這個(gè)同學(xué)紅花。

第5篇：大學(xué)班級(jí)建設(shè)總結(jié)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞:工程測(cè)量;課程設(shè)計(jì);教學(xué)改革;評(píng)價(jià)方案

《工程測(cè)量》課程是我院開(kāi)設(shè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，主要面向土木工程、建筑學(xué)、工程管理、工程造價(jià)等專業(yè)，本課程培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握工程測(cè)量學(xué)的基本理論和基本技能，學(xué)會(huì)常規(guī)測(cè)量?jī)x器的操作，了解測(cè)繪新儀器、新技術(shù)的原理及其應(yīng)用，同時(shí)熟悉地形圖的應(yīng)用，能夠從事相關(guān)專業(yè)中的測(cè)量工作，具有使用各種測(cè)量?jī)x器的的能力，更好地從事測(cè)量方面的工作，以便更加適應(yīng)社會(huì)需求［1］。

1工程測(cè)量課程基本信息

1．1主要內(nèi)容

《工程測(cè)量》課程主要內(nèi)容:水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量與直線定向、測(cè)量誤差、小地區(qū)控制測(cè)量、地形圖的基本知識(shí)、大比例尺地形圖測(cè)繪及應(yīng)用、建筑工程施工測(cè)量、道路工程測(cè)量、房屋建筑建筑物變形觀測(cè)等［2］。該課程教學(xué)主體上分為兩大模塊:理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，理論教學(xué)主要教授學(xué)生測(cè)量基本理論與方法，實(shí)踐教學(xué)主要是使學(xué)生正確熟練操作儀器并掌握相關(guān)的測(cè)量技能，具備解決工程施工能力。

1．2學(xué)時(shí)安排

我院的《工程測(cè)量》課程共48－64學(xué)時(shí)，3－4個(gè)學(xué)分，每學(xué)年有9個(gè)～11個(gè)班級(jí)授課，年修讀學(xué)生300人以上。

1．3與其他課程的關(guān)系

《工程測(cè)量》以建筑材料、建筑制圖等課程為基礎(chǔ)，同時(shí)又為建筑施工、砌體結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)等后繼專業(yè)課程提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)。既是前面所學(xué)課程的延續(xù)，又是學(xué)習(xí)后續(xù)課程的基礎(chǔ)，只有掌握了本課程的主要內(nèi)容并運(yùn)用其它的專業(yè)和基礎(chǔ)知識(shí)，才能熟練完成項(xiàng)目施工過(guò)程的技術(shù)指導(dǎo)和管理。

1．4教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題

隨著教學(xué)深入，也暴露出一些問(wèn)題。主要有:(1)學(xué)生沒(méi)有吃透測(cè)量原理、不能很好的理論聯(lián)系實(shí)際［3］;(2)在實(shí)踐操作中有諸多不合規(guī)范的操作習(xí)慣;(3)部分學(xué)生心態(tài)浮躁不得更適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法、不能潛心研究學(xué)術(shù)問(wèn)題。例如:不注重知識(shí)的連貫性學(xué)習(xí);(4)面對(duì)棘手問(wèn)題不能夠發(fā)散思維立足于新的視角合作的解決;(5)課程考核不能全面客觀的反應(yīng)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)掌握程度［4］。2工程測(cè)量課程教學(xué)改革設(shè)計(jì)思路課程體系與內(nèi)容的改革圍繞相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以人才培養(yǎng)質(zhì)量及人才全面發(fā)展、社會(huì)需求為導(dǎo)向，根據(jù)工程測(cè)量課程的教學(xué)特點(diǎn)和行業(yè)發(fā)展的新要求，不斷探索和深化教學(xué)改革，做到課程體系改革與教學(xué)內(nèi)容改革有計(jì)劃、有措施、有特色的落實(shí)到教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。(1)在理論教學(xué)上，教學(xué)內(nèi)容吸取國(guó)內(nèi)其他更高水平院校同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);深入到社會(huì)項(xiàng)目上，與一線的技術(shù)員和專家共同探討;優(yōu)化和完善工程測(cè)量教學(xué)大綱，適當(dāng)刪減過(guò)時(shí)保守內(nèi)容或者僅作簡(jiǎn)單講述;(2)在實(shí)踐教學(xué)上，積極加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)［5］;通過(guò)測(cè)量技能大賽、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等多種方法，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力;積極增加投入購(gòu)置新型教學(xué)儀器設(shè)備，努力改善教學(xué)條件以滿足教學(xué)要求;加強(qiáng)與生產(chǎn)單位以及測(cè)繪儀器銷售商的交流;(3)在教學(xué)方法和教學(xué)手段上，形成了以授課課件、實(shí)踐操作錄像等方法相結(jié)合的立體感官教學(xué)方法［6］［7］;嚴(yán)格要求學(xué)生遵守測(cè)量規(guī)范和操作程序、培養(yǎng)良好的專業(yè)工作習(xí)慣，提高學(xué)生們的專業(yè)素質(zhì);通過(guò)參加專業(yè)比賽，鍛煉并檢測(cè)學(xué)生的測(cè)量技能，進(jìn)一步提高學(xué)生們的測(cè)量專業(yè)知識(shí);(4)另外，關(guān)注提高學(xué)生的“測(cè)、繪、算”技術(shù)能力，使學(xué)生熟練掌握全站儀，了解GPS測(cè)量技術(shù)［8］，學(xué)習(xí)CASS成圖技術(shù)，讓學(xué)生嘗試結(jié)合EXCEL編寫(xiě)簡(jiǎn)單的計(jì)算軟件;(5)在考試改革上，采用綜合性筆試和平時(shí)性考核項(xiàng)目的多維度考核辦法，不斷探索優(yōu)化更加客觀的考核方式，以全面的反映出學(xué)生參與該課程學(xué)習(xí)的程度以及獲得該課程總體知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合成果的體現(xiàn)程度。

3工程測(cè)量課程目標(biāo)

(1)掌握各類普通測(cè)量包括水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量和小區(qū)域控制測(cè)量的基本原理和測(cè)量方法;并會(huì)正確規(guī)范熟練的使用各種常規(guī)測(cè)量?jī)x器包括水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀;(2)會(huì)結(jié)合現(xiàn)行規(guī)程規(guī)范和選取合適的儀器，設(shè)計(jì)一般性的測(cè)量方案，并進(jìn)行有效率的測(cè)量和內(nèi)業(yè)處理包括建筑工程施工測(cè)量項(xiàng)目、建筑物變形監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。

4工程測(cè)量課程活動(dòng)設(shè)計(jì)

4．1各類普通測(cè)量以分組比賽類型教學(xué)

下面以四等水準(zhǔn)測(cè)量為例作介紹。(1)目的:使學(xué)生正確熟練的操作水準(zhǔn)儀;使學(xué)生深入的掌握水準(zhǔn)測(cè)量原理、四等水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)范操作工序和規(guī)范的水準(zhǔn)內(nèi)業(yè)處理，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和提高實(shí)操水平;(2)活動(dòng)安排:水準(zhǔn)測(cè)量原理、四等水準(zhǔn)觀測(cè)方法、內(nèi)業(yè)處理流程、學(xué)生練習(xí)水準(zhǔn)儀、普通水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)驗(yàn)，計(jì)劃4課時(shí);分組完成四等水準(zhǔn)外業(yè)、內(nèi)業(yè)，提交成果資料，計(jì)劃2課時(shí);成績(jī)和總結(jié)，評(píng)定成績(jī)并總結(jié)問(wèn)題、分析原因，計(jì)劃2課時(shí);(3)評(píng)價(jià)方案:儀器操作與觀測(cè)方法占30%，觀測(cè)記錄和內(nèi)業(yè)處理占30%，觀測(cè)記錄和內(nèi)業(yè)處理，占30%;小組總結(jié)報(bào)告占30%;出勤占10%。

4．2建筑工程施測(cè)量以案例分析來(lái)完成教學(xué)

下面以民用建筑施工測(cè)量為例做介紹。(1)目的:了解施工測(cè)量任務(wù)、特點(diǎn)及測(cè)設(shè)的基本工作;掌握測(cè)設(shè)點(diǎn)的平面位置的方法和施工控制測(cè)量的方法;掌握民用建筑施工放樣流程;(2)活動(dòng)安排:課堂講解施工測(cè)量任務(wù)、特點(diǎn)及測(cè)設(shè)的基本工作，計(jì)劃2課時(shí);課堂講解測(cè)設(shè)點(diǎn)的平面位置的方法和施工控制測(cè)量的方法，計(jì)劃2課時(shí);觀看民用建筑施工放樣現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)視頻，課堂提問(wèn)學(xué)生，總結(jié)分析施工放樣流程，學(xué)生完成案例分析學(xué)結(jié)，計(jì)劃4學(xué)時(shí);(3)評(píng)價(jià)方案:課堂提問(wèn)占40%;民用建筑施工測(cè)量案例分析學(xué)結(jié)占50%;出勤占10%。

4．3建筑物變形測(cè)量以完成項(xiàng)目類型教學(xué)

(1)項(xiàng)目目的:使學(xué)生了解建筑變形測(cè)量的意義與重要性;理解建筑物變形測(cè)量的施測(cè)內(nèi)容與測(cè)量方法;熟悉建筑物變形測(cè)量項(xiàng)目的整個(gè)流程;(2)活動(dòng)安排:收集該項(xiàng)目相關(guān)的資料，了解此建筑物的變形情況，配置測(cè)量?jī)x器，制定觀測(cè)計(jì)劃，計(jì)劃2課時(shí);布設(shè)水準(zhǔn)點(diǎn)、觀測(cè)點(diǎn)，做垂直位移測(cè)量，計(jì)劃2課時(shí);布設(shè)控制點(diǎn)和工作基點(diǎn)，做水平位移測(cè)量，計(jì)劃2課時(shí);處理數(shù)據(jù)，整理項(xiàng)目成果，并給出項(xiàng)目結(jié)論及建議，計(jì)劃2課時(shí);(3)評(píng)價(jià)方案:外業(yè)測(cè)量占30%;觀測(cè)記錄和內(nèi)業(yè)處理占30%;項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告占30%;出勤占10%。

5工程測(cè)量課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案

理論考試內(nèi)容圍繞教學(xué)大綱進(jìn)行，在學(xué)期末組織學(xué)生考試。其他考核項(xiàng)目在授課期間進(jìn)行。制定如下考核方案:(1)綜合性筆試，占總評(píng)成績(jī)比重50%，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)參考答案評(píng)分;(2)小組數(shù)據(jù)和總結(jié)報(bào)告，占總評(píng)成績(jī)比重10%，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是水準(zhǔn)測(cè)量占25%、角度測(cè)量占25%、距離測(cè)量占25%及小區(qū)域控制測(cè)量占25%;(3)建筑工程施測(cè)測(cè)量案例分析總結(jié)，占總評(píng)成績(jī)比重10%，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是民用建筑施工測(cè)量案例分析總結(jié)占50%，工業(yè)建筑的施工測(cè)量案例分析總結(jié)占50%;(4)建筑物變形測(cè)量項(xiàng)目成果書(shū)面材料，占總評(píng)成績(jī)比重10%，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是成果精度統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果占30%，變形測(cè)量過(guò)程中出現(xiàn)的變形異常和作業(yè)中發(fā)生的特殊情況匯總占20%，變形分析的基本結(jié)論與建議占30%，附圖附表占20%;(5)課程論文，占總評(píng)成績(jī)比重5%，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是把握測(cè)繪科學(xué)前沿動(dòng)態(tài)占40%，內(nèi)容充實(shí)可靠占50%，論文形式要素正確占10%;(6)出勤，占總評(píng)成績(jī)比重10%，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是曠課、遲到、早退酌情扣分。

6總結(jié)

結(jié)合工程測(cè)量課程特色和學(xué)習(xí)目標(biāo)，在非測(cè)繪專業(yè)的工程測(cè)量教學(xué)實(shí)施中體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”，分別從不同知識(shí)板塊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并在課程考核上注重“多維度”評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，才能更加客觀全面的反映出學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度以及獲得知識(shí)、能力、素質(zhì)等綜合成果的量度，這樣才能更好的達(dá)到工程測(cè)量課程的教學(xué)質(zhì)量與效果，為社會(huì)培養(yǎng)出適應(yīng)企業(yè)需求的技術(shù)型人才。

作者:許善文 唐小方 單位:廣東白云學(xué)院

參考文獻(xiàn)

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［3］許善文．淺談關(guān)于土木工程專業(yè)的水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)踐教學(xué)方法［J］．科技資訊，2016(3):118－121．

［4］陳曉剛，趙海云，林輝．MOOC背景下建筑類專業(yè)工程測(cè)量課程教學(xué)改革策略［J］．測(cè)繪通報(bào)，2016(4):128－132．

［5］田桂娥，吳長(zhǎng)悅．測(cè)繪實(shí)習(xí)基地的建立與完善［J］．山西建筑，2016(10):246－248．

［6］宋巖．應(yīng)用型本科院校土木類專業(yè)工程測(cè)量課程教學(xué)改革研究［J］．牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2012(2):69－71．

第6篇：大學(xué)班級(jí)建設(shè)總結(jié)報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】高職 園林植物課程 立

體化教學(xué)模式

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2013）05C-

0081-02

園林植物課程是園林工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，以培養(yǎng)學(xué)生園林植物識(shí)別與應(yīng)用能力為核心目標(biāo)，是學(xué)習(xí)后續(xù)課程園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林植物病蟲(chóng)害防治、園林設(shè)計(jì)等的重要基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生綠化養(yǎng)護(hù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工與管理等崗位職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。隨著高職教育改革不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式越來(lái)越不能滿足現(xiàn)代教與學(xué)的需要。本文以廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，從教學(xué)隊(duì)伍的立體化、教材的立體化、教學(xué)方法的立體化以及教學(xué)評(píng)價(jià)的立體化等方面對(duì)高職園林植物課程的立體化教學(xué)模式進(jìn)行探索。

一、教師隊(duì)伍的立體化

（一）建立職稱和學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展及日常教學(xué)順利進(jìn)行的保障之一是教師梯隊(duì)合理。園林植物教學(xué)團(tuán)隊(duì)職稱層次為：教授1名、副教授5名、講師2名、助理講師1名。學(xué)歷層次為：博士研究生1名、碩士研究生5名、本科生3名。教學(xué)團(tuán)隊(duì)年齡梯隊(duì)合理，職稱和學(xué)歷層次合理。

（二）合理構(gòu)建理論與實(shí)踐一體化的教師隊(duì)伍。合理構(gòu)建“雙師型”教師隊(duì)伍、專業(yè)帶頭人、骨干教師隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍等四支教師隊(duì)伍，以保障園林植物課程的理論教學(xué)水平與實(shí)踐教學(xué)水平。高職教育培養(yǎng)目標(biāo)定位是高素質(zhì)應(yīng)用型專門(mén)人才，學(xué)生的能力水平提升取決于教師的能力水平。園林植物教學(xué)團(tuán)隊(duì)有“雙師型”教師6名，專業(yè)帶頭人、骨干教師6名，青年教師4名，“雙師型”教師、專業(yè)帶頭人以及骨干教師都是職業(yè)技能鑒定高級(jí)工考評(píng)員。青年教師在“雙師型”教師、專業(yè)帶頭人以及骨干教師的帶動(dòng)下，經(jīng)常進(jìn)入到教學(xué)苗圃、教學(xué)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)和柳州市賽特植物組培研究中心以及柳州青茅花卉基地參加生產(chǎn)實(shí)踐，大大提高了自身的實(shí)踐能力。

（三）建立優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)。根據(jù)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)以及課程特色，組建以校內(nèi)外專家以及科研骨干為首的“老、中、青”相結(jié)合的科研團(tuán)隊(duì)。通過(guò)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮教師科研能力，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)企業(yè)。近年來(lái)，廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)主持或參與的教科研項(xiàng)目近40項(xiàng)，獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)40多項(xiàng)。其中，課題“高職林科類專業(yè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究”獲教育部“十一五”規(guī)劃課題合格成果。

二、教材立體化建設(shè)

所謂立體化教材，就是基于現(xiàn)代教育理念和利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)，以傳統(tǒng)紙質(zhì)教材為基礎(chǔ)，以專業(yè)課程為中心，以多媒介、多形態(tài)、多用途、多層次的教學(xué)資源和多種教學(xué)服務(wù)為內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性配套教學(xué)出版物的集合，形成一個(gè)能夠讓師生自主教學(xué)和學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。它既包括傳統(tǒng)的平面紙質(zhì)教材，又包括運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)制作的多媒體數(shù)字化教學(xué)資源。

（一）園林植物立體化教材的特點(diǎn)。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)能力為核心，體現(xiàn)高職特色。從內(nèi)容選材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)配套等方面突出高職教育的特點(diǎn)。針對(duì)行業(yè)企業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位和學(xué)生考取職業(yè)資格證書(shū)需要，明確以園林植物識(shí)別和應(yīng)用能力作為教材的核心能力目標(biāo)。在整合教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組織編寫(xiě)校本教材作為補(bǔ)充，還由教師和行業(yè)企業(yè)專家一起編寫(xiě)課程實(shí)訓(xùn)教材。

2.以“典型任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在立體化教材中，課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)是以“典型任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，教學(xué)過(guò)程中，可以給學(xué)生布置明確的工作任務(wù)，最后提交整個(gè)任務(wù)完成的報(bào)告書(shū)，還要在課堂上以多媒體形式演示給全體同學(xué)和老師。學(xué)生在完成一系列任務(wù)的過(guò)程中，需要查找資料、分析和討論任務(wù)，制定出方案，有步驟地完成任務(wù)，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，學(xué)生還能體會(huì)展示任務(wù)成果的幸福感、能力提高的滿足感。與傳統(tǒng)的完成老師布置的作業(yè)相比較，以“典型任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.與時(shí)俱進(jìn)，凸顯時(shí)代特色。園林植物立體化教材建設(shè)，應(yīng)緊隨時(shí)代的發(fā)展，符合高職教育教學(xué)改革，不斷更新教學(xué)方法，增加新的課程標(biāo)準(zhǔn)以及新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式等，使學(xué)生能夠掌握適應(yīng)時(shí)展、可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)技能。隨著新的植物種類的應(yīng)用和新的園林理念的產(chǎn)生，園林植物紙介質(zhì)內(nèi)容要跟上園林的發(fā)展，隨之更新。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各種新的教育手段也會(huì)隨之產(chǎn)生，園林植物的內(nèi)容有很強(qiáng)的直觀性，更應(yīng)該增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的立體化教材。

（二）園林植物立體化教材內(nèi)容建設(shè)。隨著教育的不斷改革，單純的紙質(zhì)教材已很難適應(yīng)高職院校技能型人才培養(yǎng)的需要。就教材立體化內(nèi)容而言，立體化教材主要包括主教材《園林樹(shù)木》與《園林花卉》、自編教材《校園樹(shù)木志》、教師參考書(shū)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、習(xí)題集、試題庫(kù)等。就其形式而言，主要包括紙介質(zhì)教材、電視教材、電子教案、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等。

1.園林植物主教材。主教材是指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的紙質(zhì)教材，主要介紹課程主體知識(shí)，是學(xué)生的主要閱讀材料。把行業(yè)的需要、職業(yè)技能的需要以及學(xué)生素質(zhì)不斷提高的需要作為教學(xué)內(nèi)容選取與整合依據(jù)，原有的兩本書(shū)內(nèi)容整合成6個(gè)模塊，園林植物形態(tài)與應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、園林植物的系統(tǒng)分類、觀花植物識(shí)別與應(yīng)用、觀葉植物識(shí)別與應(yīng)用、觀果植物識(shí)別與應(yīng)用、觀形植物識(shí)別與應(yīng)用、芳香植物識(shí)別與應(yīng)用、植物專題應(yīng)用，項(xiàng)目安排是根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律從易到難，從基礎(chǔ)到綜合。

針對(duì)本專業(yè)技能與崗位群的需要，每個(gè)項(xiàng)目又以典型學(xué)習(xí)性工作任務(wù)形式呈現(xiàn)。典型工作任務(wù)的設(shè)計(jì)為：由教師在上一個(gè)任務(wù)結(jié)束時(shí)，提出下一個(gè)任務(wù)的能力目標(biāo)，要求學(xué)生根據(jù)能力目標(biāo)提前收集資料實(shí)踐教學(xué)理論教學(xué)。以芳香植物的應(yīng)用為例，芳香植物的能力目標(biāo)是：（1）學(xué)會(huì)正確選擇芳香植物的方法。（2）能正確選擇出本地區(qū)常見(jiàn)芳香植物，并理解其應(yīng)用方法與應(yīng)用效果。根據(jù)教師提出的芳香植物應(yīng)用的能力目標(biāo)，學(xué)生在課余時(shí)間查找相關(guān)資料，上課期間進(jìn)行芳香植物識(shí)別，同時(shí)采集植物標(biāo)本，返回理論課程，總結(jié)本地區(qū)常見(jiàn)芳香植物種類、觀賞特征及園林應(yīng)用。

2.電子網(wǎng)絡(luò)教材。園林植物課程網(wǎng)絡(luò)教材主要有四大部分組成：（1）園林植物課程的素材展示部分，包括主教材、教師參考書(shū)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、園林植物圖片庫(kù)。（2）學(xué)習(xí)資源部分，包括各種電子教學(xué)文件（課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、實(shí)踐指導(dǎo)、理論與實(shí)踐練習(xí)題庫(kù)等）、課件、網(wǎng)絡(luò)課程視頻、教學(xué)案例。（3）相關(guān)資源部分：有關(guān)園林植物期刊、相關(guān)教材、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地、各種園林網(wǎng)絡(luò)鏈接。（4）師生交流部分：BBS留言板、電子郵件和在線答疑等內(nèi)容。

三、教學(xué)方法的立體化

（一）學(xué)生說(shuō)課法。說(shuō)課就是對(duì)課程的理解、解說(shuō)和反思；可以說(shuō)一門(mén)課程或說(shuō)一個(gè)教學(xué)單元或說(shuō)一次課。說(shuō)課往往是指教師說(shuō)課，也就是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，但本文指的是學(xué)生說(shuō)課。在每一教學(xué)單元先抽出5分鐘由學(xué)生說(shuō)明這個(gè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)，然后由老師和學(xué)生提出意見(jiàn)和建議。在這種情況下，學(xué)生必須在下一堂課之前進(jìn)行預(yù)習(xí)，查資料分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。在學(xué)生說(shuō)課和教師授課過(guò)程中，全體學(xué)生會(huì)精力集中對(duì)照自己說(shuō)課內(nèi)容，找到本堂課真正的重點(diǎn)和難點(diǎn)，比較快地消化它。采用這種方法，可有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到教學(xué)目的。

（二）“頭腦風(fēng)暴”植入式教學(xué)法。主要應(yīng)用于園林植物系統(tǒng)分類識(shí)別的實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)短時(shí)間反復(fù)強(qiáng)迫性記憶，讓學(xué)生記憶大量的植物形態(tài)信息，在頭腦中形成深刻印象。采用頭腦風(fēng)暴法，集中幾天的實(shí)踐教學(xué)可使學(xué)生掌握接近300種園林植物，為后面園林植物應(yīng)用方面的各個(gè)模塊打下很好的基礎(chǔ)。

（三）階段性考核法。主要應(yīng)用于園林植物系統(tǒng)分類教學(xué)中，通過(guò)頭腦風(fēng)暴的教學(xué)方法，學(xué)生快速集中地掌握接近300種園林植物的識(shí)別特征，為了鞏固記憶300種植物，在本課程的授課期間會(huì)不定期地進(jìn)行植物識(shí)別的口頭考核。采用這種方法，能鞏固學(xué)生園林植物識(shí)別的基礎(chǔ)知識(shí)，有效避開(kāi)學(xué)生短時(shí)間強(qiáng)迫記憶的弊端。

（四）作業(yè)展示法。園林植物課程有三個(gè)大作業(yè)：植物標(biāo)本、園林植物應(yīng)用總結(jié)報(bào)告、植物專題調(diào)查報(bào)告。

1.植物標(biāo)本的展示。每次植物識(shí)別結(jié)束后，以組為單位進(jìn)行標(biāo)本壓制，壓制的標(biāo)本在授課期間會(huì)不定時(shí)檢查，要求在課堂展示，進(jìn)行小組之間的對(duì)比，目的是使學(xué)生對(duì)所識(shí)別植物的特征反復(fù)觀察，鞏固記憶。

2.園林植物應(yīng)用的總結(jié)報(bào)告的展示。首先由教師列出園林植物應(yīng)用的類型，學(xué)生分組進(jìn)行園林植物應(yīng)用的調(diào)查，各個(gè)小組間所調(diào)查的應(yīng)用類型不同。此次作業(yè)包括書(shū)面報(bào)告與多媒體課件兩方面。多媒體課件中要求有具體植物的圖片、植物應(yīng)用的圖片以及學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中的照片。

3.植物專題調(diào)查報(bào)告的展示。植物專題調(diào)查分為居住區(qū)綠地、公園綠地以及道路綠地三種類型。班級(jí)學(xué)生分為六組，每種綠地類型派兩個(gè)小組，兩個(gè)小組去本市同一類型的綠地但選取不同的地方。植物專題報(bào)告也包括書(shū)面報(bào)告與多媒體課件兩方面。多媒體課件中要求有植物圖片、綠地類型圖片以及學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中的照片。

作業(yè)展示法與傳統(tǒng)的書(shū)面作業(yè)相比較一定程度上避免了雷同作業(yè)的出現(xiàn)，既可以防止部分懶惰學(xué)生的不參與，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)的立體化

建立側(cè)重過(guò)程評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方法。課程總成績(jī)100分，過(guò)程評(píng)價(jià)占60分，包括學(xué)習(xí)態(tài)度10分、課堂表現(xiàn)與互動(dòng)效果10分、階段性考核10分和3次作業(yè)的成果30分。結(jié)果評(píng)價(jià)占40分，是指課程教學(xué)結(jié)束后的綜合筆試。

側(cè)重過(guò)程評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方法，注重學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、平時(shí)考核（階段識(shí)別考核）與平時(shí)作業(yè)（植物標(biāo)本、園林植物各應(yīng)用總結(jié)報(bào)告、植物專題調(diào)查報(bào)告），采取這樣的方式可使學(xué)生更注重平時(shí)學(xué)習(xí)的積累，而不單純集中精力應(yīng)付最后的期考。

與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，自2007年實(shí)行立體化教學(xué)模式以來(lái)，學(xué)生的植物識(shí)別與應(yīng)用能力有了很大的提高，得到了后續(xù)課程老師的好評(píng)。經(jīng)過(guò)5年畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查反饋，剛剛畢業(yè)的兩屆學(xué)生，在園林植物識(shí)別與應(yīng)用方面較之前面幾屆學(xué)生能力有很大程度的提高，用人單位對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作能力等各方面都給予了充分的肯定。

【參考文獻(xiàn)】

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第7篇：大學(xué)班級(jí)建設(shè)總結(jié)報(bào)告范文

一、活動(dòng)名稱： 青春燃?jí)?，黨在我心—團(tuán)日活動(dòng)二、活動(dòng)主題：永遠(yuǎn)跟黨走，喜迎十三、活動(dòng)背景：

在黨的十即將召開(kāi)之際，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該牢牢把握住這一重大機(jī)遇，大力加強(qiáng)對(duì)本班同學(xué)的教育和引導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，做好各項(xiàng)關(guān)于黨建和團(tuán)建的工作，以實(shí)際行動(dòng)迎接十的召開(kāi)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的熱情，爭(zhēng)做人民的先鋒隊(duì)。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面成才，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采。四、活動(dòng)目的：（一） 發(fā)揚(yáng)大學(xué)精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。引領(lǐng)全班同學(xué)樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)而努力學(xué)習(xí)、積極向上、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，為班級(jí)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為黨的十的召開(kāi)盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)（二） 豐富同學(xué)們校園生活。通過(guò)一系列活動(dòng)的展開(kāi)，培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操，提高自身思想素養(yǎng)，達(dá)到全面發(fā)展的目的。五、主辦單位：信管1123、1124聯(lián)合支部六、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月11日14:00—16：00七、活動(dòng)地點(diǎn)：湖光巖八、活動(dòng)對(duì)象：信管1123、1124全體同學(xué)九、活動(dòng)資源：（一） 前往湖光巖交通工具（租借單車）（二） 進(jìn)入湖光巖所需年卡（三） 活動(dòng)中所需道具（音箱、繩子、紙筆、團(tuán)徽?qǐng)F(tuán)旗、分組工具、學(xué)號(hào)表、團(tuán)歌伴奏等）（四） 活動(dòng)獎(jiǎng)品十、活動(dòng)開(kāi)展：（一） 前期準(zhǔn)備：1. 召開(kāi)班干會(huì)議，準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū)、分配活動(dòng)工作2. 利用新浪微博，海浪bbs、查字典、大學(xué)生精英論壇和班群宣傳本次活動(dòng)3. 備齊活動(dòng)所需道具（包括租車和游戲道具）4. 學(xué)委提前準(zhǔn)備好游戲問(wèn)題和懲罰內(nèi)容5. 統(tǒng)計(jì)班級(jí)不會(huì)騎車的人數(shù)6. 安排騎車的分組名單并飛信通知7. 聯(lián)系活動(dòng)主持人和攝像師，為他們講解活動(dòng)流程8. 用飛信向同學(xué)們說(shuō)明活動(dòng)開(kāi)展中的一些要求和注意事項(xiàng)9. 備好戶外應(yīng)急藥品（二） 正式開(kāi)展：1. 考勤：（13:50）1） 全體同學(xué)在校門(mén)口集合，由各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)考勤2） 考勤結(jié)束后，記錄考勤結(jié)果（遲到10分鐘視為缺席）2. 跟著團(tuán)走：（14:00） 1） 由工作人員按照分組名單分配自行車2） 全班騎車前往湖光巖的活動(dòng)地點(diǎn)(前后都安排人員隨行負(fù)責(zé)活動(dòng)安全)3. 團(tuán)歌大家唱（14:30）由工作人員在現(xiàn)場(chǎng)播放團(tuán)歌伴奏，主持人宣布開(kāi)始，全體同學(xué)起立，齊唱中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)歌《光榮??！中國(guó)共青團(tuán)》4. 黨團(tuán)于我知多少（14:40）1） 主持人任意抽取學(xué)號(hào)，被抽取到的同學(xué)上臺(tái)用一句話概括自己對(duì)黨或團(tuán)的認(rèn)識(shí)（10秒之內(nèi)）2） 被抽取到的同學(xué)如果順利完成任務(wù)，可指定一名同學(xué)上臺(tái)概括自己的對(duì)黨或團(tuán)的認(rèn)識(shí)。若不能完成任務(wù)，將接受懲罰。5. 二人三足，團(tuán)結(jié)一心（15：05）1） 本次游戲采用計(jì)時(shí)賽，用時(shí)最短組可獲獎(jiǎng)勵(lì)，用時(shí)最長(zhǎng)組需接受懲罰。2） 現(xiàn)場(chǎng)接受同學(xué)報(bào)名，如參賽人數(shù)過(guò)少可隨機(jī)抽取同學(xué)組隊(duì)參加比賽?，F(xiàn)場(chǎng)工作人員記錄下參賽隊(duì)伍名單。3） 主持人宣布比賽規(guī)則后正式開(kāi)始游戲。由現(xiàn)場(chǎng)工作人員計(jì)時(shí)并記錄下各組的比賽成績(jī)。4） 比賽結(jié)束后，工作人員統(tǒng)計(jì)成績(jī)并且把最終結(jié)果交給主持人，由主持人宣布比賽結(jié)果，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。6. 愛(ài)，因?yàn)樵谛闹校h史團(tuán)史知識(shí)搶答）：（15:25）1） 本次游戲采用積分賽，累積最高分組可獲獎(jiǎng)勵(lì)，最低分組需接受懲罰2） 工作人員現(xiàn)場(chǎng)讓同學(xué)抽取號(hào)碼進(jìn)行分組，共分為六組3） 分組的同學(xué)圍坐在一起準(zhǔn)備搶答題目，在六組的中間做一個(gè)標(biāo)識(shí)4） 由主持人宣讀問(wèn)題，知道答案并且最快到達(dá)標(biāo)識(shí)的同學(xué)可回答問(wèn)題，答對(duì)加一分，答錯(cuò)扣一分。答錯(cuò)后可由其他組搶答。如連續(xù)三次無(wú)人答對(duì)，該題目作廢，由主持人宣布正確答案。5） 游戲結(jié)束后，公布名次，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。 7. 團(tuán)徽?qǐng)F(tuán)旗，妙筆生輝（15:50）1） 本次游戲?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)臨摹比賽，比賽時(shí)間為5分鐘。2） 依上次分組，每組選出一個(gè)代表參加活動(dòng)。3） 比賽開(kāi)始前，由工作人員向每組分發(fā)一張畫(huà)有團(tuán)徽?qǐng)F(tuán)旗的紙，供小組成員進(jìn)行討論，此時(shí)不能動(dòng)筆。4） 2分鐘后，停止討論活動(dòng)，主持人宣布比賽開(kāi)始，工作人員開(kāi)始計(jì)時(shí)。5） 5分鐘后，主持人宣布比賽結(jié)束，各組停筆，由工作人員依次收回作品，交給評(píng)比小組進(jìn)行評(píng)比，選出一二三等獎(jiǎng)。6） 評(píng)比小組把最終結(jié)果交給主持人，由主持人宣布獲獎(jiǎng)小組，展示小組作品并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。（三） 后期工作：1. 開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷工作，并收集活動(dòng)感想書(shū)，檢驗(yàn)活動(dòng)成效2. 召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)班干部會(huì)議，做活動(dòng)總結(jié)報(bào)告3. 召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，匯報(bào)活動(dòng)的成果 十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

項(xiàng)目 單價(jià) 數(shù)量 總價(jià) 自行車 12 32 384 繩子（兩人三足） 2 1 2 團(tuán)徽?qǐng)F(tuán)旗（紙質(zhì)版） 0.15 6 1 白紙 0.1 40 4 筆 1 10 10 活動(dòng)獎(jiǎng)品 / / 30

總經(jīng)費(fèi)：384+2+1+4+10+30=431十二、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：（一） 安全第一。同學(xué)們?cè)谇巴鈳r的途中以及活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中要時(shí)時(shí)注意安全，切豈在騎車途中嬉戲打鬧。由專門(mén)的工作人員負(fù)責(zé)安全問(wèn)題。（二） 團(tuán)支書(shū)需佩戴班級(jí)工作證。團(tuán)員在參加團(tuán)組織生活時(shí)，必須佩戴團(tuán)徽。不能穿背心、球衣、拖鞋，不能戴帽，不能隨意走動(dòng)、講話、玩手機(jī)、看與團(tuán)組織生活無(wú)關(guān)的書(shū)籍等。（三） 工作人員在團(tuán)組織生活結(jié)束后，需收拾好會(huì)場(chǎng)，搞好衛(wèi)生。十三、突況應(yīng)對(duì)（一） 如因天氣原因無(wú)法前往校外開(kāi)展活動(dòng)，轉(zhuǎn)在校內(nèi)室內(nèi)進(jìn)行。并提前一天申請(qǐng)好場(chǎng)地（二） 如分配自行車的過(guò)程中，有缺席人員，需及時(shí)調(diào)整好騎車的分組和車輛的使用（三） 如騎車過(guò)程中，不慎意外發(fā)生擦傷或摔倒事故，應(yīng)立即為受傷的同學(xué)做好傷口處理（四） 分組游戲時(shí)，按照缺席人數(shù)，及時(shí)協(xié)調(diào)各組人數(shù)，做到每組人數(shù)盡量均衡（五） 游戲問(wèn)題和懲罰內(nèi)容需嚴(yán)格保密，問(wèn)題泄漏后應(yīng)立即使用備用問(wèn)題。 信管1123、1124聯(lián)合支部 xx年11月3日

第8篇：大學(xué)班級(jí)建設(shè)總結(jié)報(bào)告范文

職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)周期性工作，每年都有一大批三年級(jí)的學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)，與頂崗實(shí)習(xí)管理產(chǎn)生的業(yè)務(wù)數(shù)目非常繁多，包括學(xué)生信息，實(shí)習(xí)企業(yè)信息，崗位信息，學(xué)生實(shí)習(xí)工作記錄，學(xué)生實(shí)習(xí)周記，教師評(píng)價(jià)，學(xué)生自我鑒定，企業(yè)評(píng)價(jià)，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)等。本管理系統(tǒng)肩負(fù)著管理學(xué)生從頂崗實(shí)習(xí)前的崗位選擇，實(shí)習(xí)期間的學(xué)生工作管理，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)后的成績(jī)鑒定。（1）本系統(tǒng)涉及的用戶比較多，除了學(xué)校內(nèi)部的管理人員，班主任和學(xué)生，還有實(shí)習(xí)單位的管理人員。（2）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理，涉及比較多的業(yè)務(wù)流程，包括實(shí)習(xí)安排，實(shí)習(xí)跟蹤，實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)等。（3）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理涉及的業(yè)務(wù)在時(shí)間和空間的跨度上也比較大?？偸鲆陨蠁?wèn)題，本系統(tǒng)目標(biāo)如下：（1）系統(tǒng)功能完備，它要涵蓋從合作企業(yè)審批，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位調(diào)查和篩選，實(shí)習(xí)安排，實(shí)習(xí)跟蹤，實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)的業(yè)務(wù)流程。本系統(tǒng)提供的功能越完備，它就越能給相關(guān)工作人員減輕不少的工作負(fù)擔(dān)，從而大大提高了頂崗實(shí)習(xí)管理工作的效率。（2）人機(jī)交互時(shí)，盡量減少人工的手工輸入操作；系統(tǒng)界面要美觀友好，易于操作，在網(wǎng)頁(yè)的布局上要做到整個(gè)網(wǎng)站的風(fēng)格相同。（3）數(shù)據(jù)共享高，因?yàn)楸鞠到y(tǒng)是有多個(gè)部門(mén)共同工作的，它不僅要為本系統(tǒng)提供服務(wù)，也會(huì)為系統(tǒng)外的用戶提供數(shù)據(jù)。所以應(yīng)該避免在多個(gè)部門(mén)之間造成的信息孤島現(xiàn)象。

2業(yè)務(wù)功能分析

職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理信息系統(tǒng)主要包括以下幾個(gè)業(yè)務(wù)：（1）基礎(chǔ)信息管理，其業(yè)務(wù)包括學(xué)生信息管理、教師信息管理、實(shí)習(xí)班級(jí)管理。該業(yè)務(wù)只要是管理各種基礎(chǔ)信息，方便管理人員對(duì)信息的調(diào)用和查詢。（2）實(shí)習(xí)企業(yè)管理，其業(yè)務(wù)包括企業(yè)注冊(cè)和企業(yè)審批，主要是對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行資質(zhì)審核，審查企業(yè)是否符合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)要求。（3）實(shí)習(xí)安排，其業(yè)務(wù)包括實(shí)習(xí)申請(qǐng)、企業(yè)崗位與學(xué)生匹配、實(shí)習(xí)分配、工作計(jì)劃。（4）實(shí)習(xí)跟蹤管理,其業(yè)務(wù)包括實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)跟蹤、總結(jié)報(bào)告，主要是對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行過(guò)程跟蹤和管理，及時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)中的狀況。（5）實(shí)習(xí)結(jié)果管理，其業(yè)務(wù)包括評(píng)測(cè)學(xué)生、評(píng)測(cè)教師、評(píng)測(cè)企業(yè)、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋，主要是對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)完成后，對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行多方評(píng)價(jià)。

3系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)是應(yīng)用于學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理的系統(tǒng)，用戶有教師，在企業(yè)參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，企業(yè)工作人員，實(shí)習(xí)學(xué)生家長(zhǎng)，為了方便不用用戶能夠在不同地方都可以登陸到本系統(tǒng)進(jìn)行操作。同時(shí)，也考慮到在系統(tǒng)維護(hù)方便，系統(tǒng)在升級(jí)時(shí)的難易程度，在節(jié)約成本的前提下，本系統(tǒng)采用基于B/S的體系結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，這樣使用本系統(tǒng)的用戶可以隨時(shí)隨地地，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷地來(lái)訪問(wèn)本系統(tǒng)。

4系統(tǒng)功能架構(gòu)設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)是有基礎(chǔ)信息管理、實(shí)習(xí)企業(yè)管理、實(shí)習(xí)安排管理、實(shí)習(xí)跟蹤管理、評(píng)價(jià)結(jié)果管理、系統(tǒng)管理6個(gè)部分組成。本系統(tǒng)的總體功能架構(gòu)如圖1所示。

5功能模塊設(shè)計(jì)

5.1基礎(chǔ)信息管理功能模塊設(shè)計(jì)。模塊設(shè)計(jì)了教師信息管理類、基礎(chǔ)信息管理界面類、班級(jí)管理類、學(xué)生信息管理類等4個(gè)類，實(shí)現(xiàn)了對(duì)教師信息、班級(jí)信息、學(xué)生信息的管理。5.2實(shí)習(xí)企業(yè)管理功能模塊設(shè)計(jì)。模塊設(shè)計(jì)了企業(yè)注冊(cè)信息管理類、實(shí)習(xí)企業(yè)管理界面類、實(shí)習(xí)企業(yè)查詢管理類、企業(yè)審批管理類、學(xué)生信息管理類等5個(gè)類，實(shí)現(xiàn)了對(duì)企業(yè)注冊(cè)信息、企業(yè)審批信息的管理5.3實(shí)習(xí)安排管理功能模塊設(shè)計(jì)。模塊設(shè)計(jì)了實(shí)習(xí)申請(qǐng)信息管理類、實(shí)習(xí)安排界面類、工作計(jì)劃管理類、實(shí)習(xí)分配管理類、企業(yè)崗位與學(xué)生匹配管理類等5個(gè)類，實(shí)現(xiàn)了對(duì)實(shí)習(xí)申請(qǐng)信息、實(shí)習(xí)工作計(jì)劃信息、實(shí)習(xí)安排信息、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)信息的管理5.4實(shí)習(xí)跟蹤管理功能模塊設(shè)計(jì)。模塊設(shè)計(jì)了實(shí)習(xí)跟蹤界面類、實(shí)習(xí)周記管理類、實(shí)結(jié)管理類、企業(yè)考勤管理類、工作表現(xiàn)管理類等5個(gè)類，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生周記信息、學(xué)生總結(jié)信息、學(xué)生考勤信息、工作表現(xiàn)信息的管理5.5評(píng)價(jià)結(jié)果管理功能模塊設(shè)計(jì)。模塊設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)結(jié)果界面類、企業(yè)評(píng)測(cè)學(xué)生管理類、企業(yè)評(píng)測(cè)教師管理類、教師評(píng)測(cè)學(xué)生管理類、教師評(píng)測(cè)企業(yè)管理類、家長(zhǎng)反饋信息管理類等6個(gè)類，實(shí)現(xiàn)了對(duì)企業(yè)評(píng)測(cè)學(xué)生、企業(yè)評(píng)測(cè)教師等信息的管理。5.6系統(tǒng)管理功能模塊設(shè)計(jì)。模塊設(shè)計(jì)了專業(yè)部管理類、用戶管理類、專業(yè)管理類等4個(gè)類，實(shí)現(xiàn)了對(duì)專業(yè)部、用戶管理等信息的管理。

6數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì)

這里主要運(yùn)用概念模型來(lái)對(duì)本信息管理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，系統(tǒng)實(shí)體關(guān)系圖。作為定稿實(shí)習(xí)系統(tǒng)的重要構(gòu)成，數(shù)據(jù)庫(kù)按照企業(yè)信息、學(xué)生信息、頂崗實(shí)習(xí)分配等相關(guān)信息對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。在數(shù)據(jù)量增加的時(shí)候，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)必須確保當(dāng)前所掌控的所有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)環(huán)境的安全性，有規(guī)律的對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)檢查，并及時(shí)修復(fù)漏洞，讓用戶放心的進(jìn)行操作。

7總結(jié)

本文報(bào)告采用面向?qū)ο蟮姆椒▉?lái)對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行需求分析和業(yè)務(wù)建模的。在頂崗實(shí)習(xí)的整個(gè)工作的各個(gè)業(yè)務(wù)流程中都會(huì)產(chǎn)生很多數(shù)據(jù)，而于數(shù)據(jù)的格式的相互轉(zhuǎn)換工作，它特別能夠幫助企業(yè)人員，學(xué)校和學(xué)生從繁瑣的手工勞動(dòng)中解放出來(lái)，提高了招生工作的辦事效率。

8展望

本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)也可以滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的需求，但對(duì)于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)，仍有大量的后期工作要做，本系統(tǒng)雖然在對(duì)實(shí)習(xí)的各個(gè)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了管理，同時(shí)也對(duì)產(chǎn)生的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，但本系統(tǒng)在數(shù)據(jù)發(fā)掘方便還有不足，不能通過(guò)系統(tǒng)分析出學(xué)生、企業(yè)、教師的各種潛在數(shù)據(jù)，這是以后該系統(tǒng)的努力方向，通過(guò)大數(shù)據(jù)發(fā)跡，作為以后頂崗實(shí)習(xí)管理的參考數(shù)據(jù)。

作者:翁建勛 單位:江門(mén)市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)

第9篇：大學(xué)班級(jí)建設(shè)總結(jié)報(bào)告范文

隨著20××年《元旦晚會(huì)》的落幕，我系20××年的最后一個(gè)活動(dòng)已經(jīng)獲得了圓滿的成功，也為這一年的工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

本屆系學(xué)生會(huì)始終堅(jiān)持從“完善制度、強(qiáng)化機(jī)制，科學(xué)管理、合理競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)散思維、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”為指導(dǎo)。也是我系學(xué)生會(huì)發(fā)展和建設(shè)的根本目標(biāo)。所有的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都必將成為日后工作中的寶貴財(cái)富。大家也努力執(zhí)行這一方針，一方面詳細(xì)地記錄自己的工作歷程，另一方面注重培養(yǎng)新，為下一屆交接工作鋪路。特別是通過(guò)我們前期舉行的幾項(xiàng)活動(dòng)中，我們發(fā)掘了很多積極分子，鍛煉了一批后備力量。

本屆學(xué)生會(huì)工作的思考與啟示

回顧學(xué)生會(huì)這一學(xué)期的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開(kāi)系部的領(lǐng)導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)的”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問(wèn)題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

（—）這一學(xué)期學(xué)生會(huì)的主要工作。

1、加強(qiáng)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持高戰(zhàn)力、高效率的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。系學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，始終堅(jiān)持“完善制度、強(qiáng)化機(jī)制，科學(xué)管理、合理競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)散思維、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”主席田成的思想為指導(dǎo)。以正確的方針、方向和理論措施，才能在今后的工作中更好的開(kāi)展工作。系學(xué)生會(huì)干部是系學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是系學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。

2、立足本職，開(kāi)展活動(dòng)，倡導(dǎo)良好校園文化，聯(lián)合學(xué)生和老師創(chuàng)造良好的師生橋梁作用為系學(xué)生會(huì)的發(fā)展提供了廣闊的空間。系學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著學(xué)生會(huì)的不斷發(fā)展和時(shí)代的變遷，在系部領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下我們成功的開(kāi)展了第二屆系學(xué)生會(huì)的招新工作，為新一屆的學(xué)生會(huì)注入了新鮮的血液。

3、開(kāi)展學(xué)生會(huì)改革工作；

一、“組織精干化、考核公正化，結(jié)構(gòu)清晰化、工作高效化”

二、《學(xué)生會(huì)量化考核》修訂工作，《各部門(mén)工作職責(zé)》完善工作，完善《學(xué)生干部管理制度》

4、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展；

一、20××年10月重慶旅游職業(yè)學(xué)院第五屆籃球賽初賽在體育部的組織和各部門(mén)的配合下成功的為院籃球賽選拔了優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員并在活動(dòng)中凝聚了系學(xué)生會(huì)和各個(gè)班級(jí)，成功的拿下籃球賽高職組女生第一名，五年制組女生第二名和其他好的名次。

二、11月在系部領(lǐng)導(dǎo)的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下生活部組織開(kāi)展的“寢室文明月”的活動(dòng)中再一次的團(tuán)結(jié)了各班委和加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。

三、12月在重慶旅游職業(yè)學(xué)院第五屆大學(xué)生辯論賽中組織部和秘書(shū)部聯(lián)合配合學(xué)習(xí)部選拔下我系獲得了辯論賽第二名的優(yōu)異成績(jī)。

四、文藝部組織和學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師高翔老師的策劃領(lǐng)導(dǎo)下成功的舉辦了旅游管理系元旦晚會(huì)。

（二）學(xué)生工作中的不足

當(dāng)然在系學(xué)生會(huì)在系學(xué)生工作中，有的學(xué)生干部并沒(méi)有處在真正的主動(dòng)位置上。“學(xué)生的事情學(xué)生做”，這在很多普通的學(xué)校得到承認(rèn)，更何況是在旅游管理系志在培養(yǎng)精英人才的系呢？沒(méi)有學(xué)生干部和老師的牽頭組織活動(dòng)再完美，再精彩，也不能算是好的活動(dòng)。學(xué)生干部沒(méi)有帶頭干事兒帶頭工作的學(xué)生會(huì)在強(qiáng)大那也是空殼；學(xué)生組織的活動(dòng)，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，系學(xué)生會(huì)正處于成長(zhǎng)期，走彎路、遇挫折、犯錯(cuò)誤，從某程度上說(shuō)是必然的。所以希望在今后的學(xué)生工作中各部門(mén)履行自己的職責(zé)，分管主席要關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)各部門(mén)更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。

今年的時(shí)光馬上就要過(guò)去，下一學(xué)期我們將繼續(xù)以“完善制度、強(qiáng)化機(jī)制，科學(xué)管理、合理競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)散思維、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”為指導(dǎo)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)繼往開(kāi)來(lái)。