高中生網(wǎng)絡(luò)安全教育精選(九篇)

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第1篇：高中生網(wǎng)絡(luò)安全教育范文

關(guān)鍵詞:高中生;計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò);正確運(yùn)用

高中生的教育問(wèn)題在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展推動(dòng)之下，迸發(fā)出了新的生機(jī)與活力，但是挑戰(zhàn)也隨之而來(lái)，給人們的生活、學(xué)習(xí)提供了很多的便利條件，為高中生的學(xué)習(xí)上提供了很大的技術(shù)支持，但是，網(wǎng)絡(luò)上充斥的眾多娛樂(lè)信息會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常不利的影響，所以，高中生如何正確的運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是高中教育重點(diǎn)關(guān)注的話題。

一、信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)高中生的不利影響

(一)對(duì)高中生學(xué)業(yè)的影響

計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的信息與資源，這些資源有一些事對(duì)高中生的學(xué)習(xí)有利的信息，但是還有一些娛樂(lè)性強(qiáng)的資源，因?yàn)楦咧猩麄兊恼J(rèn)知能力比較差，不能正確的分辨信息的的可取性，容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。高中生面臨著高考的壓力，學(xué)習(xí)壓力大、任務(wù)重，課業(yè)難度高，一旦把有限的精力放到娛樂(lè)世界之中，那么，學(xué)習(xí)進(jìn)度必然會(huì)受到影響，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣的惡性循環(huán)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生非常不利的影響。除此之外，學(xué)生一旦經(jīng)受不住計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的誘惑，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中，在網(wǎng)上和網(wǎng)友打游戲、網(wǎng)聊，甚至是還處在青春期的少男少女開始了網(wǎng)戀，通過(guò)這樣的方式緩解學(xué)習(xí)上的壓力，這樣的方法雖然可以一時(shí)的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，但是卻是一種飲鴆止渴的行為，如果長(zhǎng)期這樣，高中生的自我控制會(huì)不斷地降低，意志力不斷的消沉，抵御外界不良誘惑的能力也會(huì)下降，給高中生的學(xué)業(yè)帶來(lái)直接的影響，上課的時(shí)候注意力難以集中，完成作業(yè)不及時(shí)，短時(shí)間內(nèi)造成快速的成績(jī)下降。

(二)對(duì)高中生身心健康的影響

計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)快速普及的時(shí)間和我國(guó)大量的獨(dú)生子女進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)間基本上是重合的，這兩者的因素相互結(jié)合讓高中生的身體和心靈遭受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，獨(dú)生子女在家庭生活中，都比較受到父母的寵愛(ài)，成長(zhǎng)速度也比二孩家庭要慢，個(gè)性意識(shí)強(qiáng)烈，很難進(jìn)行自我控制，對(duì)于其他人的意見也很難聽進(jìn)去，所以，獨(dú)生子女一旦被計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)吸引入迷之后，就會(huì)很難戒掉網(wǎng)癮，別人的勸說(shuō)也不容易聽進(jìn)去。與此同時(shí)，高中生現(xiàn)在處于青春期，心理變化上呈現(xiàn)出復(fù)雜性的特征，這個(gè)特殊時(shí)期一旦受到不良的誘導(dǎo)，將會(huì)對(duì)他們的一生產(chǎn)生不利的影響。除此之外，高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，要想面對(duì)如此大的壓力，必須要進(jìn)行體育鍛煉，保證自己的身體，高中生一旦長(zhǎng)時(shí)間將自己的經(jīng)濟(jì)放在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息之上，就壓榨了體育鍛煉的時(shí)間，不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。另外一點(diǎn)，高中生的思想意識(shí)還處于逐漸成熟的階段，價(jià)值觀慢慢形成，計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)世界沒(méi)有規(guī)則，毫無(wú)約束，如果高中生在這個(gè)世界中過(guò)分的沉迷，造成思想的扭曲，甚至引發(fā)青少年犯罪，對(duì)其自身和社會(huì)的發(fā)展都會(huì)有不利影響。

二、正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的方式

(一)加強(qiáng)高中生自我教育

高中生處于人生奮斗的重要階段，對(duì)他們加強(qiáng)深刻的自我教育，對(duì)他們以后的成長(zhǎng)和方向的選擇時(shí)很重要的，自我教育的培養(yǎng)讓高中生對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的事物可以進(jìn)行獨(dú)立的辨別，培養(yǎng)學(xué)生們自我思考的能力，高中生要用全面的視覺(jué)要看待計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)，從宏觀和微觀上尋找具體的事例找到警示意義，起到提醒的作用，例如，網(wǎng)絡(luò)欺詐行為，還有其他因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息引發(fā)的犯罪行為，只要高中生可以獨(dú)立的進(jìn)行思考、進(jìn)行自我的分析，才能分辨出網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的各種負(fù)面信息，不斷地提高自身應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的能力，鍛煉自己的意志力，形成正確的思想價(jià)值觀念。

(二)采取有效的防護(hù)措施

網(wǎng)絡(luò)上流傳的各種不良信息是可以通過(guò)專業(yè)的管理人員安裝防護(hù)系統(tǒng)過(guò)濾掉的，以此來(lái)保證計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的安全，要實(shí)現(xiàn)這種情況就需要對(duì)工作人員和用戶雙方進(jìn)行操作技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，提高操作水平和安全意識(shí)，減少安全隱患的發(fā)生。

(三)創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

高中生的自我控制能力比較差，對(duì)新生事物的好奇心比較重，機(jī)器被外界環(huán)境所干擾，所以，必須要對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行凈化，避免有害信息在網(wǎng)絡(luò)泛濫，這就要求各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理的力度，對(duì)網(wǎng)吧這種場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格的管控，給高中生營(yíng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。與此同時(shí)，學(xué)校也要在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全教育中扮演重要的角色，普及安全教育的思想，使高中生對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)全面正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)校在校園文化建設(shè)方面要加強(qiáng)宣傳，讓學(xué)生在校園文化的滲透和感染中提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)校還可以舉辦與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)的法律教育活動(dòng)，讓高中生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的危害，提高學(xué)生的抵御意識(shí)和能力。

(四)加大對(duì)高中生的網(wǎng)絡(luò)安全教育工作

每一個(gè)學(xué)校的教育環(huán)境不同，學(xué)校要利用自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作，幫助學(xué)生甄別網(wǎng)絡(luò)不良信息的能力，老師可以與時(shí)俱進(jìn)，和學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)世界中的“網(wǎng)友”，成為QQ、好友、微信好友等，及時(shí)的了解他們?cè)谏钪信c學(xué)習(xí)中遇到的難題，對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生的心理保持健康。

第2篇：高中生網(wǎng)絡(luò)安全教育范文

高三學(xué)生即將步入大學(xué)這個(gè)小社會(huì)，而且很快就要步入真正復(fù)雜的大社會(huì)，正確價(jià)值觀的引導(dǎo)和建立迫在眉睫?？墒菍W(xué)校重抓高考成績(jī)，常忽視對(duì)高三學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)。本文通過(guò)自己作為班主任的教育管理實(shí)踐，響應(yīng)黨的十的號(hào)召，探索如何在高三班級(jí)文化建設(shè)中滲透友善價(jià)值觀，使學(xué)生接受班級(jí)文化的熏陶和感染,促進(jìn)學(xué)生和諧健康地成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：

友善價(jià)值；主題班會(huì)；班級(jí)精神；班級(jí)管理

黨的十對(duì)個(gè)體的期許是“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。即將走入大學(xué)步入社會(huì)的高三學(xué)生作為未來(lái)和諧社會(huì)的建設(shè)者和接班人，需要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，基本要求是做到愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信和友善。友善是高中生應(yīng)具備的基本品質(zhì)，是和諧社會(huì)人與人之間交流溝通的前提。高三學(xué)生最大的交流活動(dòng)場(chǎng)所是在年段和班級(jí)。建立和諧友愛(ài)溫暖的班級(jí)文化無(wú)疑有利于學(xué)生友愛(ài)價(jià)值觀的慢慢樹立。班級(jí)文化是指由班級(jí)全體成員通過(guò)教育、教學(xué)、管理、活動(dòng)所創(chuàng)建和形成的精神財(cái)富、文化氛圍及承載這些精神財(cái)富、文化氛圍的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)［1］。我利用自己作為班主任的教育管理實(shí)踐，摸索以下一些具體實(shí)踐滲透友善價(jià)值觀。

一、抓住時(shí)機(jī)，召開主題明確的主題班會(huì)。

高三新學(xué)期開始的班級(jí)風(fēng)貌是高三學(xué)年的基調(diào)，所以我開學(xué)第一周就召開《關(guān)于奧運(yùn)，關(guān)于高三》主題班會(huì)。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)剛剛結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)還有較深的記憶，所以播放中國(guó)女排團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的紀(jì)錄片，通過(guò)女排隊(duì)員平時(shí)訓(xùn)練中彼此照顧的真實(shí)影像，讓學(xué)生感受奪得冠軍的團(tuán)隊(duì)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。通過(guò)樊振東落選奧運(yùn)名單卻依然幫助隊(duì)友認(rèn)真訓(xùn)練奪得冠軍的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生以友善的態(tài)度祝福其他同學(xué)成績(jī)的進(jìn)步，同時(shí)盡自己所能幫助有薄弱科目的學(xué)生，使大家共同進(jìn)步。

二、以“越努力，越幸運(yùn)”為口號(hào)，打造班級(jí)精神。

暑假大部分學(xué)生觀看了奧運(yùn)會(huì)，大家交流得出的感悟是奧運(yùn)冠軍實(shí)屬不易。任何一枚奧運(yùn)獎(jiǎng)牌的獲得，都是艱苦努力付出所得，來(lái)不得半點(diǎn)僥幸。學(xué)習(xí)同樣沒(méi)有捷徑，為了明年高考能有好的成績(jī)，有幸考上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)，需要在接下來(lái)的三百多天付出持之以恒的努力。所以大家一起商議定下“越努力，越幸運(yùn)”的口號(hào)和班級(jí)精神。某一次的班會(huì)課學(xué)生共同回顧了科比職業(yè)生涯絕殺和當(dāng)場(chǎng)81分的集錦，他的這些絕殺和得分不是因?yàn)楸葎e人幸運(yùn)才投進(jìn)的，而是他二十年職業(yè)生涯的自律勤勉所得。同時(shí)他職業(yè)生涯的打鐵數(shù)據(jù)也提醒大家籃球是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，需要更多的團(tuán)隊(duì)配合才能取得更大的成功。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也要同學(xué)之間的互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)班級(jí)才會(huì)更團(tuán)結(jié)向上。所以，班委們討論選定科比作為班級(jí)精神的代言人。

三、以Q群等微文化為平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)友善的班級(jí)文化。

在微文化時(shí)代下，高中生對(duì)于“微時(shí)代”、“微文化”這些新興的事物高度關(guān)注，95%以上的學(xué)生有微信、微博和QQ等，超過(guò)70%的學(xué)生認(rèn)可發(fā)端于微博的“微文化”，視其為不斷壯大的新型文化形態(tài)或者文化時(shí)尚［2］。因此班級(jí)文化就由這些微文化構(gòu)成。首先成立了班級(jí)Q群，當(dāng)有重要事情需要強(qiáng)調(diào)和通知時(shí)，由班長(zhǎng)把重要消息轉(zhuǎn)發(fā)班群，然后由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)和通知本組平時(shí)不怎么上Q的同學(xué)。每次有安全教育的主題任務(wù)需要完成的時(shí)候，治保委員會(huì)及時(shí)把安全教育的賬號(hào)和密碼轉(zhuǎn)發(fā)班群，然后及時(shí)跟蹤查看完成情況，督促大家觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺(tái)的相關(guān)視頻，小組長(zhǎng)們也會(huì)及時(shí)提醒本組組員完成安全平臺(tái)的作業(yè)，所以我們班級(jí)的安全教育平臺(tái)的任務(wù)總是能夠及時(shí)高效地完成，周末大家還可以通過(guò)Q流一些數(shù)學(xué)難題等。高二的時(shí)候我們班有按照座號(hào)輪流寫班級(jí)日志的習(xí)慣，把每天班級(jí)發(fā)生的有趣的事情像流水賬似的記錄下來(lái)。高三課業(yè)繁忙，我們班長(zhǎng)申請(qǐng)了微博群，臨睡前大家可以交流幾句班級(jí)的趣事，由班長(zhǎng)不定期地整理記錄發(fā)在微博賬號(hào)里。這些微文化無(wú)疑都在促進(jìn)學(xué)生對(duì)本班級(jí)的認(rèn)同，增進(jìn)彼此的交流和了解，有利于友善的班級(jí)文化的逐漸形成。

四、獨(dú)家記憶的班級(jí)布置。

高三的學(xué)習(xí)生活很容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞厭倦的感覺(jué)，所以需要不斷地鞭策和刺激。班委們商議布置了會(huì)“說(shuō)話”的墻壁、黑板和玻璃不斷刺激鼓勵(lì)自己。班主任兼地理老師的我，鼓勵(lì)有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生畫了一幅中國(guó)政區(qū)圖。大家把自己想上的大學(xué)名字寫在彩紙上，折成紙鶴和玫瑰等各種形狀，然后用大頭針固定在地圖上。旁邊附上文字“有一條我們一起向前走的路叫高三”；“有一個(gè)我們共同追逐的夢(mèng)叫大學(xué)夢(mèng)”及“叫醒我們的不是鬧鐘而是夢(mèng)想”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)鞭策和激勵(lì)。此外還布置了照片墻和高考倒計(jì)時(shí)，每天按座號(hào)順序輪流更新高考倒計(jì)時(shí)的天數(shù)。

五、科任老師之間營(yíng)造和諧的同事氛圍對(duì)學(xué)生進(jìn)行友善價(jià)值觀的言傳身教。

班級(jí)文化的營(yíng)造需要時(shí)間，友善價(jià)值觀的滲透同樣需要時(shí)間。良好的班風(fēng)有利于友善價(jià)值觀的滲透，反過(guò)來(lái)友善價(jià)值觀的建立能更好地促進(jìn)班級(jí)文化的形成。兩者相輔相成，有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，這種寶貴的精神財(cái)富必將伴隨高三學(xué)生畢業(yè)之后的學(xué)習(xí)和生活。班級(jí)文化十分多元，友善價(jià)值觀在高三班級(jí)文化建設(shè)中的滲透途徑和實(shí)踐還有很多可以探索。

作者：何秀燕 單位：寧德市高級(jí)中學(xué)

參考文獻(xiàn)：