幫扶貧困學(xué)生計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：幫扶貧困學(xué)生計(jì)劃范文

xx縣今年的扶貧開發(fā)工作目標(biāo)任務(wù)：減少農(nóng)村貧困人口x萬人，為x個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)"摘帽",x個(gè)貧困村"出列",x個(gè)空殼村"脫殼".為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在政策文件上，出臺(tái)了《xx縣減貧摘帽。同步小康實(shí)施意見》、《xx縣扶貧攻堅(jiān)"531工程"實(shí)施方案》、《干部遍訪貧困村貧困戶結(jié)親十幫工作方案》、《駐村工作重點(diǎn)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的實(shí)施方案》、《實(shí)施強(qiáng)基固本壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的實(shí)施方案》等，高位推動(dòng)扶貧開發(fā)工作。在投入上，整合了縣財(cái)政預(yù)算投入減貧摘帽專項(xiàng)資金x萬元，扶貧產(chǎn)業(yè)資金x萬元，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、結(jié)構(gòu)調(diào)整、園區(qū)建設(shè)資金x萬元，新農(nóng)村建設(shè)資金x萬元，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展資金x萬元，用于扶貧開發(fā)工作。同時(shí)，通過三資轉(zhuǎn)換、小額扶貧貸款貼息、貸款風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)，拉動(dòng)信貸資金投入，破解資金瓶頸制約?，F(xiàn)正著手出臺(tái)《扶貧小額信貸實(shí)施方案》，每年由縣財(cái)政貼息x萬元、上級(jí)扶貧專項(xiàng)資金貼息x萬元，拉動(dòng)信用社低息貸款x億元（年息x%），解決x戶貧困戶貸款難、貸款貴問題。

在脫貧路徑上，一是大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收。實(shí)行精準(zhǔn)扶貧與產(chǎn)業(yè)扶貧結(jié)合，發(fā)展馬鈴薯這一"短平快"產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)年畝產(chǎn)值近萬元，2015年示范種植x畝，帶動(dòng)全縣種植x萬畝。集中連片規(guī)劃種植x萬畝核桃，春季已完成15541畝，冬季計(jì)劃種植x畝，現(xiàn)全縣已發(fā)展x萬畝，建成示范點(diǎn)37個(gè)，特別是縣財(cái)政今年投入x萬元，強(qiáng)化撫育管理x畝核桃示范基地，掛果好，示范帶動(dòng)作用明顯。發(fā)展扶貧養(yǎng)羊x戶x只，項(xiàng)目效益和群眾積極性、滿意度提升。實(shí)行提子、刺梨產(chǎn)業(yè)大戶帶動(dòng)，提子發(fā)展到現(xiàn)在的x畝，其中x畝已掛果、產(chǎn)量x萬公斤，畝均產(chǎn)值x萬元。貧困戶每年在提子基地務(wù)工收入x萬元。此外，建成稻魚共生等精準(zhǔn)扶貧示范點(diǎn)35個(gè)、面積x畝，畝均產(chǎn)值x元。發(fā)展辣椒訂單種植x萬畝左右，畝均產(chǎn)值x元。二是引進(jìn)、培育龍頭企業(yè)、大戶、合作組織帶動(dòng)貧困戶同發(fā)展、調(diào)結(jié)構(gòu)、增收入。目前，共引進(jìn)培育大戶x多人，家庭農(nóng)場(chǎng)x余家，專業(yè)合作社x余家，市級(jí)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)x家，省級(jí)農(nóng)業(yè)園x個(gè)以上，流轉(zhuǎn)土地x萬畝，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模化發(fā)展，帶動(dòng)貧困戶增收。三是實(shí)行統(tǒng)籌推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧與全面小康同步走。以"四在農(nóng)家。美麗鄉(xiāng)村"升級(jí)版創(chuàng)建為抓手，把扶貧開發(fā)與新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、鄉(xiāng)村旅游結(jié)合起來，一個(gè)新農(nóng)村示范點(diǎn)就是一個(gè)黨建示范點(diǎn)、一個(gè)小康示范點(diǎn)，一棟黔北民居就是一個(gè)產(chǎn)業(yè)孵化器，建鄉(xiāng)村旅館x家x張床位，農(nóng)民文化家園、文體活動(dòng)場(chǎng)所x個(gè)x萬平方米，黔北民居改造x戶，示范點(diǎn)x個(gè)。今年1至5月，鄉(xiāng)村旅游接待游客x萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入x億元。

2.幾點(diǎn)啟示

啟示一：精準(zhǔn)扶貧不是"數(shù)據(jù)扶貧".數(shù)據(jù)是衡量貧困情況的可視化指標(biāo)，但一些地區(qū)、一些人為了按時(shí)完成脫貧任務(wù)，在數(shù)據(jù)注水上大費(fèi)心機(jī)，表現(xiàn)為擅改脫貧人口數(shù)量、篡改衡量貧困的指標(biāo)。這次，在xx縣的座談會(huì)上，該縣扶貧和移民辦主任就向我們考察組一行直言不諱，為了趕進(jìn)度，他們和全國大多數(shù)地方一樣，存在"數(shù)據(jù)扶貧"的現(xiàn)象。對(duì)此錯(cuò)誤傾向，我們一定要警惕起來。確實(shí)，信息化時(shí)代，扶貧工作離不開準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。真實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)有助于決策部門掌握貧困實(shí)情，但注水虛假的數(shù)據(jù)卻可能影響整體脫貧的進(jìn)程。因此，在推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作中，我們一定要牢牢把握"精、準(zhǔn)"二字，無論是"精確識(shí)別貧困人口",還是"精確投放扶貧資金",都要做到數(shù)據(jù)精確、真實(shí)、可信，容不得半點(diǎn)水分。

啟示二：精準(zhǔn)扶貧不能等同于送錢送物。交流中，xx縣干部反映，當(dāng)前，有些干部對(duì)精準(zhǔn)扶貧存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為精準(zhǔn)扶貧就是簡(jiǎn)單的送錢送物，只要錢和物送到位了，就算幫助貧困戶脫貧了。對(duì)此錯(cuò)誤傾向，我們必須警惕起來。畢竟，錢和物只是杯水抽薪，只能解決貧困戶眼前的生計(jì)，要幫助貧困戶走出困境，真正脫貧，遠(yuǎn)不于止。授人以魚，不如授人以漁。要想幫助貧困戶真正脫貧，最重要的還是要讓貧困戶掌握脫貧增收的方法。比如，可從參加職業(yè)技能培訓(xùn)入手，讓有條件的貧困家庭每戶都有1個(gè)以上勞動(dòng)力參加培訓(xùn)，并實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)、增加收入，從而擺脫貧困。

啟示三：精準(zhǔn)扶貧要注重產(chǎn)業(yè)扶貧。產(chǎn)業(yè)扶貧是"造血"扶貧，是持續(xù)穩(wěn)定促進(jìn)貧困群眾脫貧增收的有效途徑，是根本的長(zhǎng)遠(yuǎn)的扶貧。在這一點(diǎn)上，xx縣的做法值得學(xué)習(xí)借鑒。比如，他們把精準(zhǔn)扶貧與產(chǎn)業(yè)扶貧相結(jié)合，突出扶貧攻堅(jiān)"x"工程，大力發(fā)展核桃、刺梨、特色蔬菜、有機(jī)高粱、牛羊稻魚等產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)貧困群眾盡快實(shí)現(xiàn)脫貧。我們抓精準(zhǔn)扶貧，一定要與產(chǎn)業(yè)扶貧結(jié)合起來。只有產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來了，老百姓的袋子才能鼓起來，貧困戶才能真正走出貧困。

3.幾點(diǎn)建議

建議一：推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，要突出產(chǎn)業(yè)扶貧。一是要加大資金扶持。要在財(cái)政扶貧資金中直接安排到戶的產(chǎn)業(yè)扶持資金，并逐步增加，為貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)提供資金支撐。要開展貧困村村級(jí)發(fā)展互助資金、扶貧到戶貸款貼息、扶貧項(xiàng)目貸款貼息等試點(diǎn)工作，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。要探索建立扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展擔(dān)保公司，創(chuàng)新扶貧產(chǎn)業(yè)融資模式，積極開辦各種類型的小額貸款業(yè)務(wù)，為產(chǎn)業(yè)扶貧提供便利的融資服務(wù)。二是要堅(jiān)持龍頭帶動(dòng)。要大力培育一批龍頭企業(yè)和產(chǎn)業(yè)基地，采取"龍頭企業(yè)+專業(yè)合作社+貧困戶"、"龍頭企業(yè)+基地+貧困戶"等形式，做大做強(qiáng)扶貧產(chǎn)業(yè)。要加大對(duì)貧困村專業(yè)合作社的扶持力度，確保每個(gè)貧困村有1個(gè)以上農(nóng)民專業(yè)合作社，貧困戶入社率達(dá)到50%以上。要積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)和支持各類投資主體到貧困村投資興業(yè)，帶動(dòng)貧困村發(fā)展和貧困戶增收。三是要加強(qiáng)科技扶貧。要圍繞農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，積極推廣新技術(shù)，提高產(chǎn)業(yè)科技含量和發(fā)展水平。要建立健全農(nóng)技推廣隊(duì)伍，加強(qiáng)農(nóng)技推廣體系建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)貧困戶運(yùn)用科技致富的能力。

第2篇：幫扶貧困學(xué)生計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：貧困生；幫扶；心理教育

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-913X（2012）03-0141-02

黑龍江科技學(xué)院學(xué)生來自全國27個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生所占比例較大，貧困學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的20%左右。因此，引領(lǐng)貧困生自強(qiáng)自立、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)一直是學(xué)生工作的重點(diǎn)之一，做好這項(xiàng)工作不僅有利于加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)文明建設(shè)，更有利于加快推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)步伐。一直以來學(xué)校都把助學(xué)工作當(dāng)成一項(xiàng)重要工作來抓。

一、加強(qiáng)基地建設(shè)，為貧困生構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

一是為了更好的開展貧困生工作，校團(tuán)委于2002年10月正式成立大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心，作為勤工助學(xué)的平臺(tái)。多年來，助學(xué)中心積極響應(yīng)學(xué)校黨委的號(hào)召，本著“增強(qiáng)自尊、自強(qiáng)意識(shí)，樹立創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)同學(xué)”的原則，積極為貧困生開展服務(wù)。

二是把大學(xué)生娛樂中心和文化活動(dòng)中作為勤工助學(xué)基地，并對(duì)它加強(qiáng)了整頓、規(guī)范了管理、完善了制度、提高了效能，通過每周的舞會(huì)、電影展播等活動(dòng)的開展，既豐富了校園文化又為勤工助學(xué)積累了基金。

三是成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。該商場(chǎng)旨在為有志于創(chuàng)業(yè)的貧困大學(xué)生提供一個(gè)服務(wù)師生、勤工助學(xué)、社會(huì)實(shí)踐的空間和舞臺(tái)，在全省高校中屬首創(chuàng)。

四是根據(jù)學(xué)校要求，本著厲行節(jié)儉，保護(hù)環(huán)境，拓寬助學(xué)渠道，資助貧困學(xué)生的原則，助學(xué)中心現(xiàn)成立了“日新”廢舊物品收購部，解決了部分勤工助學(xué)崗位，并積累了勤工助學(xué)基金。

五是成立了大學(xué)生勤工助學(xué)基地科技學(xué)院紀(jì)念品專賣店。這些基地是在校團(tuán)委的指導(dǎo)下全部由貧困生自己創(chuàng)辦、自己經(jīng)營、自己管理的。既解決了貧困生經(jīng)濟(jì)困難，又鍛煉了貧困生能力素質(zhì);既拓寬了助學(xué)渠道，又提高了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和就業(yè)能力，為他們構(gòu)建了創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，同時(shí)真正實(shí)現(xiàn)了勤工助學(xué)工作的造血式扶貧功能。

二、拓寬助學(xué)渠道，增加助學(xué)崗位

按照學(xué)校的“五助”要求，積極探索、大膽實(shí)踐，改變了管理機(jī)制，拓寬了助學(xué)渠道，增加了助學(xué)崗位。在全校各單位、各部門爭(zhēng)取用工崗位，目前在機(jī)關(guān)各部門、后勤總公司、圖書館及各院、系、中心均設(shè)有助學(xué)崗位，其中包括教學(xué)樓衛(wèi)生清掃、公寓保潔、活動(dòng)中心娛樂中心調(diào)音及管理、揭示板清潔、教學(xué)樓巡邏、食堂服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理、宿舍門衛(wèi)、江畔巡邏、辦公室秘書、校園文明監(jiān)督、圖書管理員、道路保潔、商服管理等十四類共計(jì)725個(gè)崗位，每月發(fā)放特困生基金6萬余元。一年發(fā)放基金近70萬元，積極為特困生聯(lián)系家教和院內(nèi)超市、餐廳的臨時(shí)用工近100個(gè)崗位。

三、規(guī)范管理機(jī)制，提高助學(xué)工作水平

大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心成立以來，先后修訂了《大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心章程》《學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心申請(qǐng)崗位制度》《大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心上崗人員管理辦法》《大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心崗位公示制度》《大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心財(cái)務(wù)管理制度》等多項(xiàng)制度，并匯編成《大學(xué)生勤工助學(xué)中心手冊(cè)》，為每位特困生和在崗學(xué)生建立了個(gè)人檔案，還在中心內(nèi)部建立了檔案管理部、人力資源部、對(duì)外聯(lián)絡(luò)部、家教服務(wù)部、網(wǎng)絡(luò)部、財(cái)務(wù)部、紀(jì)檢部、宣傳部和日新廢舊物品收購部九個(gè)組織機(jī)構(gòu)，工作人員全是在特困生中選拔和培養(yǎng)的。在工作中逐步形成了“崗位公示、崗前培訓(xùn)、崗上監(jiān)督、崗后考察、考核發(fā)薪、輪流上崗”這樣一套管理辦法，從中心組織機(jī)構(gòu)的建立到規(guī)章制度的健全，從特困生的提交申請(qǐng)到上崗工作，從檢查考核到發(fā)放工資都做到了有序公開，從而使勤工助學(xué)工作逐步走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。為特困生建立了檔案，目前在中心登記的特困生累計(jì)為2956人，占在校生總數(shù)的14.76%。

四、保持成績(jī)，扎實(shí)、創(chuàng)新開展助學(xué)工作

（一）實(shí)現(xiàn)貧困大學(xué)生信息的檔案化管理，建立貧困大學(xué)生檔案

為了準(zhǔn)確地了解和把握這些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際狀況，有組織有計(jì)劃地開展幫困助學(xué)工作，學(xué)?？筛鶕?jù)校院兩級(jí)管理模式對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行登記和摸底工作，并在此基礎(chǔ)上建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的電子檔案，作為幫困助學(xué)工作的重要依據(jù)和資料。學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行一次全面的登記和修訂工作，具體的流程可以這樣進(jìn)行:1.學(xué)生領(lǐng)取《經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生登記表》，如實(shí)填寫。2.將填寫后的登記表連同相關(guān)證明材料交給學(xué)生輔導(dǎo)員。3.學(xué)生輔導(dǎo)員審核后，將學(xué)生的情況匯總到學(xué)院的困難學(xué)生檔案。4.學(xué)院向?qū)W生成才服務(wù)中心提供困難學(xué)生檔案。5.學(xué)生成才服務(wù)中心負(fù)責(zé)將困難學(xué)生檔案加入全校的電子檔案庫。無論是新生還是高年級(jí)學(xué)生，無論是初次登記還是重新修正登記信息，都按此流程辦理。除了每年的全面登記以外，對(duì)于一些突發(fā)的家庭經(jīng)濟(jì)困難，可以做及時(shí)的補(bǔ)充登記。

學(xué)校匯集經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資料，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生計(jì)算機(jī)信息檔案。結(jié)合校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)登記、實(shí)時(shí)更改、網(wǎng)絡(luò)查詢等功能，既方便學(xué)生對(duì)自己信息及時(shí)、方便地更改，又大大減少了數(shù)據(jù)登錄修改工作量和出差錯(cuò)的可能性。協(xié)調(diào)全校的國家助學(xué)貸款、助學(xué)金、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免、落實(shí)救助等幫困助學(xué)工作。為學(xué)校有關(guān)部門掌握學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難狀況提供了科學(xué)的手段，也為實(shí)現(xiàn)幫困助學(xué)工作數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)化管理打下了基礎(chǔ)。

（二）建立“綠色通道”

為保證剛考入大學(xué)的新生能夠順利入學(xué)，建立“綠色通道”制度，即對(duì)被錄取入學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實(shí)后的情況，分別采取上述“獎(jiǎng)、貸、勤、減、助”等不同的救助措施，確保每一位新生都不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而無法入學(xué)。建立包括“獎(jiǎng)、貸、勤、減、助”五個(gè)方面的資助困難學(xué)生的體系，實(shí)施幫助家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)的上述措施，可以有效地幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，使他們能如愿上學(xué)，安心學(xué)習(xí)。

（三）建立自助為主，他助為輔的助學(xué)機(jī)制

建立“自助為主，他助為輔”的保障制度是我國高等教育改革和發(fā)展的需要，是所有大學(xué)生應(yīng)走的自主、自助的求學(xué)之路，也是解決目前高校貧困生問題的根本出路。對(duì)學(xué)生實(shí)施個(gè)性健康教育、積極適應(yīng)教育、情緒穩(wěn)定教育、意志力優(yōu)化教育和人際和諧教育，加強(qiáng)對(duì)貧困生心理扶持的認(rèn)識(shí)程度。幫他們樹立堅(jiān)強(qiáng)向上的人格品質(zhì)，培養(yǎng)其在逆境中獨(dú)立安排生活的能力，有能力正確面對(duì)困難和壓力。只有這樣，才有利于貧困生自身性格的全面健康發(fā)展，同時(shí)對(duì)高校的穩(wěn)定及其他工作的開展都有十分有利的影響。在實(shí)施幫困助學(xué)的工作中，對(duì)個(gè)別依賴性強(qiáng)的貧困生進(jìn)行”自立自強(qiáng)“的教育。繼續(xù)倡導(dǎo)艱苦奮斗的作風(fēng)，特別要求經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生妥善地使用好助學(xué)金和各種補(bǔ)助，不鋪張浪費(fèi)，不盲目攀比。真正做到了“物質(zhì)扶貧”與“精神扶貧”相結(jié)合，使特困生通過參與勤工助學(xué)而達(dá)到自我服務(wù)、自我管理、自我教育的目的。

參考文獻(xiàn)：