可回收垃圾精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的可回收垃圾主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：可回收垃圾范文

果皮屬于不可回收垃圾中的濕垃圾，濕垃圾是居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動中產(chǎn)生的垃圾，包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等。

垃圾是失去使用價(jià)值，無法利用的廢棄物品，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問題。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第2篇：可回收垃圾范文

紙盒子屬于可回收垃圾，可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，本身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料(plastics)、金屬、人造合成材料(Kunststoffen)包裝等。

垃圾是失去使用價(jià)值、無法利用的廢棄物品，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問題。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第3篇：可回收垃圾范文

說來也巧，我路過地?cái)倳r(shí)，正好有賣關(guān)于“垃圾分類”這類的書籍，我二話沒說就買了下來?；氐郊依?，我把這本書反復(fù)看了幾遍，對“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”有了初步的認(rèn)識。可回收垃圾是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：1.紙類：未嚴(yán)重玷（diàn）污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報(bào)紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等。2.塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。3.金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等。4.玻璃：有色和無色廢玻璃制品。5.織物：舊紡織衣物和紡織制品。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。

假日里，我們一家人到江海邊去玩兒。當(dāng)我看到被丟棄在沙灘上的垃圾時(shí)，我便從旅行包里拿出幾個(gè)塑料袋，準(zhǔn)備做義工去撿垃圾。一會兒工夫，我就撿來許多飲料瓶、酒瓶、易拉罐、果皮、剩面包……休息片刻，我便把撿來的垃圾按照“可回收”和“不可回收”進(jìn)行了分類。我把飲料瓶、酒瓶、易拉罐……放在了貼有“可回收垃圾”的袋子里，把果皮、剩面包……放在了貼有“不可回收垃圾”的袋子里，家人都被我的舉動弄糊涂了。媽媽好奇地問：“兒子，你這是在搗什么鬼??？”我一聽，撲哧笑了，便把我的創(chuàng)舉告訴了媽媽。在場的人聽了，都為我熱烈地鼓起掌來。

閑暇之余，我把撿來的易拉罐加工處理，給爸爸做成了煙灰缸，剪下來邊角料，給我自己做了一個(gè)風(fēng)車……看著自己的杰作，我開心極了。因?yàn)槲也粌H學(xué)會了給垃圾分類，還能夠變廢（fèi）為寶。

作者系黑龍江省哈爾濱市

閩江小學(xué)四（6）班學(xué)生

【小試牛刀】

王儒群同學(xué)已經(jīng)參照老師的提示，把③處的問題修改好了，你能比他修改得再具體些嗎？

【精彩評析】

第4篇：可回收垃圾范文

垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。

云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識，云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動。

二、活動的主題

垃圾分類，保護(hù)地球

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

四、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦：共青團(tuán)云南大學(xué)委員會

策劃承辦：云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會

贊助：、安徽房產(chǎn)網(wǎng)

五、活動時(shí)間

xx-05-26至xx-06-16

六、活動地點(diǎn)

全校范圍，重點(diǎn)在楠苑、楸苑、梓苑生活區(qū)附近

七、活動內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

八、活動流程

（一）項(xiàng)目活動安排

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張

（二）具體安排

5月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板（垃圾分類的一些照片）

5月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱

6月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳

6月12日至6月16日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

九、活動的可實(shí)施性

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

不干膠宣傳單 200*0.5=100（可回收100張，不可回收100張）

宣傳單 20*0.5=10 （貼于宿舍園區(qū)）

傳單回收桶 6*40=240

照片 10*1=10

總計(jì)：360元

十一、注意事項(xiàng)

1.要保證整個(gè)活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2.活動過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)行。

4.機(jī)動組：青協(xié)宣傳部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

第5篇：可回收垃圾范文

每天人們在行走的時(shí)候，都會聞到那刺鼻的味道，是因?yàn)槁放杂幸粋€(gè)一個(gè)的垃圾箱。我看到這些垃圾箱后，就想發(fā)明一個(gè)環(huán)保垃圾箱。

這種環(huán)保垃圾箱共有三個(gè)桶，分別是紅，藍(lán)，綠三種顏色，可能大家覺得每天看到這三個(gè)顏色的桶會感到厭煩。不會的，這些桶有好幾種形狀：卡通，動物，植物，時(shí)尚......而且這些圖案也有很多種：表情，卡通人物，明星，動物，植物......每當(dāng)人們?nèi)永江h(huán)保垃圾箱的時(shí)候，如果你把可回收垃圾放到不可回收的那個(gè)桶里，每個(gè)桶里有安裝一種芯片，它會幫你轉(zhuǎn)移到正確的桶里。要是垃圾滿了，桶里會發(fā)出“吱””吱”的聲音，只要按一下紅色按鈕，它就會把不可回收垃圾吃掉，吃完不可回收垃圾后，再按一下綠色按鈕，就會散發(fā)出一陣濃濃的香味。要是可回收垃圾滿了，桶里就想我們?nèi)怂频恼f："可回收垃圾滿了，可回收垃圾滿了。”這時(shí)候，你只要按一下藍(lán)色按鈕，可回收垃圾就會邊廢為寶，轉(zhuǎn)移到藍(lán)桶里。

遇到有污水的時(shí)候，環(huán)保垃圾箱的用途就更大啦！用一根管子連接在環(huán)保垃圾箱上，把污水全部吸進(jìn)來，再按一下綠色按鈕，環(huán)保垃圾箱把這些污水變成純凈水，在用一根管子連起來，排到工廠里。這樣，既可以節(jié)省水資源，又可以美化環(huán)境，人們就不用擔(dān)心有污水了。

這樣，人們在去上班，上學(xué)的路上，就不用捂著鼻子，也不用聞到那刺鼻的臭味，也不會而這件事愁眉苦臉了。

雖然這些是幻想，但我相信，過20年后，我一定會把這些幻想變成現(xiàn)實(shí)的。

第6篇：可回收垃圾范文

您好！現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境已經(jīng)是迫在眉睫的事，因此人們現(xiàn)在亂扔垃圾的現(xiàn)象的確少多了。但是“改掉一個(gè)壞現(xiàn)象，又來一個(gè)壞現(xiàn)象”：馬鞍山大多數(shù)的垃圾箱都分成了2類：可回收垃圾和不可回收垃圾?？墒菗?jù)我觀察，百分之九十五以上的馬鞍山市民都沒有垃圾分類的習(xí)慣。很多市民把用過的餐巾紙扔進(jìn)不可回收一類；把廢電池扔進(jìn)可回收一類。這樣就給處理垃圾帶來了麻煩。這也與工作人員沒有把垃圾箱分好類有關(guān)系。因此，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1、盡快將垃圾箱正規(guī)分成四類：可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾和危害垃圾，這樣更加清楚明了；

2、在馬鞍山做宣傳，讓市民們了解垃圾分類的意義，有垃圾分類的意識，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣；

3、由管理員定期檢查，并清理。

讓我們從現(xiàn)在開始推廣垃圾分類，讓我們的家園更加美好！

第7篇：可回收垃圾范文

廁所便紙屬于干垃圾，即其它垃圾，投放時(shí)應(yīng)瀝干水份，放入指定的干垃圾容器內(nèi)，垃圾分類可以分為干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。

干垃圾即其它垃圾，指除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（濕垃圾）以外的其它生活廢棄物。干垃圾是對垃圾按照可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾分類后剩余下來的一種垃圾。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第8篇：可回收垃圾范文

1、能對可回收和不可回收垃圾進(jìn)行簡單分類，并認(rèn)識相應(yīng)的分類標(biāo)志。

2、幫助幼兒養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識

3、愿意為保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

二、活動準(zhǔn)備：

自制垃圾箱兩個(gè)，音樂、課件、各種的垃圾若干、相機(jī)。

三、活動過程：

1、師幼聽音樂開汽車入場

今天天氣真好，孩子們，我們一起開著小汽車去春游吧，出發(fā)！

2、展示廬山的背景圖片

師:我們的終點(diǎn)站到了，這里是哪里？這里的環(huán)境美嗎？

老師以導(dǎo)游的身份為帶幼兒觀看廬山美景。

3、保護(hù)環(huán)境從我們身邊的小事做起，從我們自己做起

1、）師：小朋友們都玩累了，我們一起來品嘗帶來的零食。

2、）展示幼兒對于垃圾的處理方式，對將垃圾扔進(jìn)垃圾箱里的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

師小結(jié)：我們不管在哪里都要記得把垃圾送回家，不能隨地扔垃圾。保護(hù)環(huán)境從我們身邊的小事做起，從我們自己做起。

4、學(xué)會分類，認(rèn)識分類標(biāo)志

1、）師：噓！垃圾箱里的垃圾在說悄悄話呢！我們一起來聽聽他們在說什么。（播放錄音）

2、）師：廢報(bào)紙為什么嘆氣？為什么說浪費(fèi)了他們呢？幼兒討論

教師小結(jié)：原來有很多垃圾還是可以再回收利用的，我們一起來看看這兩個(gè)垃圾箱，你是怎么區(qū)別它們的呢？

3、）出示分類標(biāo)志（認(rèn)識可回收和不可回收的分類標(biāo)志）。

4、）可回收垃圾和不可回收垃圾都有哪些？進(jìn)行分類游戲。5、送垃圾會家

1、)師：既然有這么多的垃圾都被送“錯(cuò)”了家，我們一起來把它們分分類，送回“對”的家吧！

2、）幼兒將垃圾進(jìn)行分類

師：學(xué)會分類把垃圾送回家，不僅會使我們的環(huán)境變得更清潔，而且還可以節(jié)約資源。

第9篇：可回收垃圾范文

一、總體目標(biāo)

深化水利局生活垃圾分類成果，規(guī)范生活垃圾分類工作流程，強(qiáng)化生活垃圾分類全過程、無盲區(qū)監(jiān)督管理。帶頭做好表率，率先執(zhí)行垃圾分類，層層傳導(dǎo)，分類指導(dǎo)，著力進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、標(biāo)準(zhǔn)提升，確保質(zhì)量和效果。干部職工養(yǎng)成主動分類、自覺投放的行為習(xí)慣，影響和帶動身邊人共同參與到垃圾分類工作中，引領(lǐng)“愛護(hù)環(huán)境、從我做起”的文明新時(shí)尚。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立縣水利局生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。

三、實(shí)施細(xì)則

（一）實(shí)施范圍及對象

局屬各單位辦公場所及全體干部職工。

（二）部門職責(zé)及分工

1.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：負(fù)責(zé)垃圾分類日常工作的開展，包括：實(shí)施方案制定、設(shè)施設(shè)置、組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查、宣傳培訓(xùn)、技術(shù)支持。

2.局屬各單位：根據(jù)生活垃圾強(qiáng)制分類類別進(jìn)行分類投放，不得隨意拋灑、傾倒或堆放；廚余垃圾及其他垃圾應(yīng)做到日產(chǎn)日清，投放至分類垃圾箱內(nèi)。

3.保潔：負(fù)責(zé)垃圾分類設(shè)施的日常檢查、生活垃圾收運(yùn)，包括：定時(shí)對各公共區(qū)域生活垃圾收集桶的日常檢查、每日定時(shí)將分類垃圾箱內(nèi)的垃圾運(yùn)送至集中收集點(diǎn)放置。

（三）垃圾分類設(shè)施設(shè)置

1.局機(jī)關(guān)垃圾分類設(shè)施設(shè)置

（1）樓層內(nèi)

各樓層放置分類垃圾桶2只；

（2）辦公場所

每間辦公室（會議室）設(shè)置分類垃圾桶1只。

（3）食堂

食堂側(cè)方定點(diǎn)設(shè)置廚余垃圾桶1只。

（4）機(jī)關(guān)院內(nèi)

院內(nèi)設(shè)置四分類垃圾集中收集點(diǎn)1處。

2.基層站垃圾分類設(shè)施設(shè)置

（1）辦公場所

每間辦公室（會議室）設(shè)置分類垃圾桶1只。

（2）基層站院內(nèi)

院內(nèi)設(shè)置四分類垃圾集中收集點(diǎn)1處。

（四）生活垃圾分類類別及投放處置要求

1.有害垃圾

（1）主要品種

廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)、廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物等。

（2）分類投放及處置要求

①有害垃圾，須投放至院內(nèi)分類垃圾集中收集點(diǎn)有害垃圾收集箱內(nèi)；

②集中更換的廢舊燈管等，統(tǒng)一由工作人員投放至有害垃圾收集箱內(nèi)；

③硒鼓、墨盒等能回收的有害垃圾，由負(fù)責(zé)更換的工作人員統(tǒng)一交由硒鼓、墨盒生產(chǎn)單位回收；不能回收的，則由工作人員統(tǒng)一投入有害垃圾收集箱內(nèi)。

2.可回收物

（1）主要品種

舊報(bào)紙、舊雜志書籍、紙箱、包裝紙、非辦公廢紙等紙類；易拉罐、食品罐等金屬類；各類塑料瓶、透明快遞緩沖膜、白色不透明塑料泡沫等塑料類；各類玻璃；廢舊紡織物；廢棄電子產(chǎn)品；廢紙鋁塑復(fù)合包裝（即牛奶盒利樂包裝）等。

（2）分類投放及處置要求

可回收物的基本投放原則是保持其干凈和干燥，根據(jù)垃圾減量原則，可回收物無須裝袋投放。

①塑料、玻璃、金屬制容器及廢紙鋁塑復(fù)合包裝（即牛奶盒利樂包裝）須清洗干凈后投放至可回收物垃圾桶內(nèi)；受污染嚴(yán)重難以清洗的，須投放至其他垃圾桶內(nèi)；

②廢棄辦公用品可投放至可回收垃圾桶內(nèi)（廢棄辦公用品投放時(shí)需注意將其中不可回收部件單獨(dú)投放至其他垃圾桶內(nèi)，如：廢棄簽字筆在投放時(shí)應(yīng)將筆芯取出，投放至其他垃圾桶）；

③玻璃類回收物須投放至院內(nèi)分類垃圾集中點(diǎn)中設(shè)置的可回收物垃圾桶內(nèi)；

④廢棄文件類（含擬制的修改稿、打印稿等）投放至各樓層設(shè)置的分類垃圾回收箱內(nèi)；

⑤其他舊報(bào)紙、舊雜志書籍、紙箱、包裝紙等紙類，可投放至可回收垃圾桶內(nèi)；

⑥食堂后廚產(chǎn)生的可回收物，由食堂工作人員洗凈、疊整齊后投放至院內(nèi)分類垃圾集中收集點(diǎn)設(shè)置的可回收物垃圾箱內(nèi)。

3.廚余垃圾

（1）主要品種

易腐爛的、含有機(jī)質(zhì)的生活垃圾，包括食堂廚余垃圾、餐廚垃圾和其他廚余垃圾等，如：菜葉菜皮、剩菜剩飯、果皮果殼、廢棄食用油脂等。

（2）分類投放及處置要求

廚余垃圾的基本投放原則是設(shè)置專門容器單獨(dú)投放，嚴(yán)禁混入其他垃圾收集容器，同時(shí)避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜質(zhì)，廚余垃圾禁止袋裝。

①廚余垃圾，應(yīng)投放至專門容器內(nèi)。茶葉殘?jiān)斗胖敛枞~桶，其他食物殘?jiān)⒐す麣ぜ熬G植落葉等投放至廚余垃圾桶；嚴(yán)禁將一次性餐具、飲料瓶罐、廢紙巾等投放至廚余垃圾桶內(nèi);

②過期食品有包裝物的，須拆除包裝后投入廚余垃圾桶，食品包裝須根據(jù)屬性分別投放至其他垃圾桶或可回收物垃圾桶;

③食堂備餐時(shí)產(chǎn)生的菜葉菜皮、動物內(nèi)臟等餐廚垃圾與職工用餐后的剩菜剩飯一同投放至食堂內(nèi)定點(diǎn)設(shè)置的廚余垃圾桶內(nèi)。

4．其他垃圾

（1）主要品種

除有害垃圾、可回收物和廚余垃圾以外的生活垃圾，包括普通干電池、煙頭、衛(wèi)生紙、餐巾紙、各類一次性用品等。

（2）分類投放及處置要求

其他垃圾可裝袋投放，嚴(yán)禁混入可回收物和有害垃圾。

①其他垃圾應(yīng)投放至其他垃圾桶；

②在食堂用餐完畢后，應(yīng)將紙巾及酸奶盒等投放至食堂定點(diǎn)放置的其他垃圾桶內(nèi)。

5.四分類外其他種類垃圾

（1）主要品種

建筑（裝修）垃圾、園林綠化垃圾、廢舊大型家具等。

（2）堆放及處置要求

①由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)根據(jù)需要設(shè)置各類垃圾臨時(shí)堆放點(diǎn)。臨時(shí)堆放點(diǎn)應(yīng)設(shè)置明顯標(biāo)志標(biāo)牌，由專人管理，避免在堆放點(diǎn)投放其他生活垃圾，避免堆放點(diǎn)對周邊環(huán)境產(chǎn)生影響；

②堆放點(diǎn)的垃圾應(yīng)及時(shí)清理，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托有資質(zhì)的單位進(jìn)行破碎、分揀及運(yùn)輸處置。

（三）源頭減量措施

1.節(jié)約辦公物資

（1）提倡使用電子辦公系統(tǒng)，減少辦公用紙；

（2）辦公用紙應(yīng)雙面打印，對單面打印的廢紙應(yīng)進(jìn)行重復(fù)利用；

（3）盡可能使用回形針替代訂書釘，回形針重復(fù)使用。

2.節(jié)約會議物資

（1）減少打印會議資料，盡量使用電子設(shè)備查看會議資料；

（2）各辦公室及會議室提倡自帶水杯或使用陶瓷水杯；

（3）減少使用塑料袋、橫幅、易拉寶、KT展板等，盡量使用電子屏幕替代實(shí)物類展板。

3.節(jié)約其他物資

（1）就餐提倡光盤行動；

（2）提倡使用手帕、毛巾等替代紙巾，減少一次性紙巾使用。

四、宣傳培訓(xùn)

（一）開展垃圾分類專項(xiàng)宣傳

要大力度、高頻度加強(qiáng)宣傳，既要用好主陣地，又要善用新媒體，以干部職工喜聞樂見的方式方法開展常態(tài)化宣傳。統(tǒng)一宣傳材料，制作宣傳手冊、宣傳海報(bào)等，充分利用辦公區(qū)域的媒體介質(zhì)（LED屏幕、宣傳欄、電子大屏幕等）及單位微博等平臺進(jìn)行垃圾分類專項(xiàng)宣傳，形成有利于推進(jìn)垃圾分類工作的輿論氛圍，使垃圾分類工作真正深入廣大干部職工心中。

（二）組織垃圾分類專項(xiàng)培訓(xùn)

1.開展全局垃圾分類專項(xiàng)培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織全體干部職工開展垃圾分類專項(xiàng)培訓(xùn)工作。

2.開展后勤工作人員垃圾分類業(yè)務(wù)培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對保潔后勤工作人員開展垃圾分類操作知識培訓(xùn)，保障垃圾分類投放后的分類收集及處置工作。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全局生活垃圾分類工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)局生活垃圾分類工作的組織、指揮、協(xié)調(diào)及檢查考核工作。