學生實習情況匯報精選(九篇)
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第1篇：學生實習情況匯報范文
一、指導思想
遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習就業(yè)一體化，目的在于更好地培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質(zhì)，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對應用型商務(wù)人才的需求。
二、實習人員
參加本次畢業(yè)實習的 XX 屆本科畢業(yè)生共 1778 人，?？飘厴I(yè)生 761 人，合計 2539 人。
三、實習方式及時間安排
1 、按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結(jié)合所學專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習方式。選擇分散實習的學生，由學生自己聯(lián)系實習單位;選擇集中實習的學生，由學院聯(lián)系實習單位。參加集中實習的學生必須服從學院統(tǒng)一的編組安排。
2 、分散實習起止時間： XX 年 2 月 20 日 —— 4 月 13 日 ，為期 8 周。集中實習起止時間為 XX 年 1 月 8 日 —— 4 月 13 日 。 XX 年 4 月 15 日 返校。
四、實習安排
(一)準備階段( XX 年 12 月 12 日— XX 年 2 月 19 日)
1 、確定實習單位： XX 年 12 月 23 日 之前，選擇分散實習的學生，本人提出申請，由輔導員組織填寫分散實習統(tǒng)計表，由輔導員交商學院辦公室。 XX 年 12 月 29 日 之前，確定集中實習的地點并完成集中實習的學生編組及指導教師分配。
2 、布置實習任務(wù)： XX 年 12 月 29 日 之前，各系召開畢業(yè)實習動員會， 向?qū)W生介紹本次實習目的、基本內(nèi)容和要求。
3 、指導教師見面： XX 年 2 月 19 日 之前，指導教師與學生見面，給所指導的學生提出具體要求。
(二)實習階段( XX 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日)
1 、學生必須嚴格遵守學校及實習單位的安排，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務(wù)。
2 、周小結(jié)：學生在實習期間，每周必須寫一份小結(jié)，實習結(jié)束后交實習指導教師，作為成績評定的依據(jù)之一。周小結(jié)必須結(jié)合實習的實際情況，匯報本周實習工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫出自己的體會和經(jīng)驗。
3 、實習報告：學生必須在實習結(jié)束時撰寫實習報告。實習報告應運用所學專業(yè)的理論知識，結(jié)合在實習單位實習的實際情況撰寫。實習報告不少于 3000 字。實習結(jié)束后交給指導教師。
4 、實習鑒定：實習結(jié)束時學生應填寫好《畢業(yè)實習鑒定表》，并要請實習單位領(lǐng)導或?qū)嵙曋笇д咴凇懂厴I(yè)實習鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習單位的公章后帶回。
5 、學生可提供的其它材料：如果學生在實習過程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關(guān)文字材料作為實習報告的附件交回學院;如果涉及實習單位的商業(yè)秘密，可以復印其封面、目錄等部分內(nèi)容，并讓實習單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實習單位領(lǐng)導簽字)。上述材料與實習報告一起，作為實習成績評定的依據(jù)。
(三)成績評定階段( XX 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日)
1 、實習匯報： XX 年 4 月 16 日 — 4 月 20 日 由各專業(yè)方向?qū)嵙曋笇Ы處熃M織學生進行實習匯報。
2 、成績評定：學生實習結(jié)束返校后，必須上交周小結(jié) 8 份、實習報告和畢業(yè)實習鑒定表。成績評定標準：出勤 20% ，周小結(jié) 20% ，實習報告 20% ，實習鑒定表 20% ，實習匯報 20% 。指導教師做好學生畢業(yè)實習成績評定， 4 月 25 日 前以系為單位上報學院辦公室。各系按 15% 的比例上報優(yōu)秀實習生。畢業(yè)實習環(huán)節(jié)合格者獲得 8 學分。畢業(yè)實習不能免修。
五、實習要求
1 、指導教師負責給學生布置實習任務(wù)，提出具體要求;對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考核工作，對分散實習的同學應通過郵件及電話進行聯(lián)系檢查和指導;組織學生進行實習情況匯報，并負責收交周小結(jié)、實習報告、實習鑒定表、評定實習成績。
2 、輔導員負責通知學生各項事宜，處理學生實習過程中遇到的各種突發(fā)事件，做好學生離校、返校登記工作，協(xié)助指導教師管理學生。
3 、學生的實習地點和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調(diào)換實習單位;分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位并及時向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?/p>
4 、開始實習后，應及時與指導教師聯(lián)系，匯報實習情況。
5 、不準占用實習時間進行與實習內(nèi)容無關(guān)的活動。
6 、參加實習的學生必須認真填寫周小結(jié)、實習報告和實習鑒定表。
六、注意事項
1 、實習學生必須遵守國家法律、法規(guī)，遵守實習紀律和實習單位的有關(guān)規(guī)章制度，特別要注意為實習單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機密。
2 、在實習過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向輔導員和指導教師匯報。
第2篇：學生實習情況匯報范文
12. [工作匯報] 酒店星級復核匯報材料 [佚名][2008年8月23日][32] 尊敬的各位星級復核小組領(lǐng)導： 您們好！ 您們不辭辛勞，懷著一顆關(guān)懷之心蒞臨xxx大酒店，對我店進行星級復核和指導，在此 我謹代表本店全體員工對各位領(lǐng)導表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。 我店熱忱?！?/p>
13. [工作總結(jié)1] 大酒店爭創(chuàng)“十佳”星級飯店工作總結(jié) [佚名][2008年8月23日][117] xx市旅游局: 根據(jù)x旅辦[2002]36文件精神，二00二年我店結(jié)合實際情況，積極開展了爭創(chuàng)“十佳”星級飯店活動，全年完成銷售230萬元，利潤3.5萬元，其中客房銷售130萬元，比去年上升20%；接待4.9萬人/次,30個旅游（會議）團隊，其中餐飲接待2.8萬人/次，客房接待2.1萬人/次,年均出租率53.2%。經(jīng)過爭創(chuàng)“十佳”活動，提高了酒店經(jīng)營管理水平和服務(wù)質(zhì)量，贏得了更好的經(jīng)濟效益……
14. [開業(yè)開幕] 酒店開業(yè)特邀嘉賓致詞 [佚名][2008年8月23日][186] 女士們、先生們、朋友們： 大家上午好！能夠受邀參加XX佳日酒店的開業(yè)慶典，我感到十分榮幸，在此，我謹代表城陽區(qū)政府 紅島開發(fā)區(qū)管委會，向XX的盛情邀請表示衷心的感謝！ 隨著改革開放的深入，青島充分利用環(huán)膠州灣產(chǎn)業(yè)聚集的優(yōu)勢，確立了“三點一線，組團發(fā)展”的城市規(guī)劃發(fā)展方向，從而使紅島成為青島發(fā)展建設(shè)中的一個重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過努力，我們在紅島28.7平方公里的土地上建立了一個省級開發(fā)區(qū)——青……
15. [開業(yè)開幕] 酒店開業(yè)集團董事長致歡迎詞 [佚名][2008年8月23日][323] 尊敬的XXX副部長、XXX區(qū)長， 尊敬的各位來賓，女士們、先生們、朋友們： 大家上午好！值XXX佳日酒店開業(yè)之際，我謹代表青島XXX公司，向今天出席的領(lǐng)導、嘉賓和所有朋友表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！ 我們XX公司自成立以來，一直受到部局領(lǐng)導、屬地各級政府和社會各界朋友的關(guān)心和支持。正是有了這些關(guān)心和支持，XX才從無到有，不斷發(fā)展壯大，逐漸形成產(chǎn)學研齊頭并進、學術(shù)交流活躍的大好局……
16. [會議發(fā)言] 酒店餐飲部先進事跡發(fā)言稿 [佚名][2008年8月23日][49] x大酒店餐飲部按照酒店的“樹立飯店意識，堅持星級標準，大力推進多元化營銷，努力提高經(jīng)濟效益”的工作指導思想，認真組織員工學習和培訓，全面提高員工服務(wù)水平和綜合素質(zhì)，保證服務(wù)質(zhì)量，較好地完成了上級下達的各項任務(wù)，銷售和稅金較上年同期上升了18%。利潤指標也有了大幅度的增長，文秘部落接待中外賓客3萬余人次，成功舉辦了二十余次宴會，順利通過xx市旅游局星評小組對酒店“二星級飯店”的復核，在2001xx……
17. [規(guī)則方案] xx酒店營銷方案 [佚名][2008年8月22日][392] xx酒店營銷方案 根據(jù)目前酒店情況，首先樹立“以市場為先導，以銷售為龍頭”的思想；為了更好的開展銷售工作，制定營銷方案、市場推廣計劃，并在工作中逐步實施。 第一章 目標任務(wù) 一、 客房目標任務(wù)： 萬元/年。 二、 餐飲目標任務(wù)： 萬元/年。 三、 起止時間：自 年 月---- 年 月。 第二章 形勢分析 一、 市場形勢 1、2001年全市酒店客房10000余間，預計今年還會增加1~2個……
18. [實習報告] 酒店管理實習報告 [佚名][2008年8月18日][1045] 工商管理0106班 13號 阮云勝 實習地點:1:臺州開元大酒店(駐地實習) 2:浙江瑞鵬汽車電器有限公司(走訪實習) 實習目的:通過……
20. [實習報告] 大學生酒店實習心得 [佚名][2008年8月18日][471] 廣西大學社會科學與管理學院旅游管理2001級 實習單位：廣西南寧明園新都大酒店 實習時間：2008年9月——2008年11月 序言 終于等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學期有實習，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也……21. [實習報告] 酒店實習報告 [佚名][2008年8月18日][569] 實 習 報 告 工商管理0106班 13號 阮云勝 實習地點:1:臺州開元大酒店(駐地實習) &nbs……
22. [會議發(fā)言] 酒店年終總結(jié)會員工代表發(fā)言 [佚名][2008年6月18日][79] 各位領(lǐng)導、各位同事： 大家好！轉(zhuǎn)眼間，二00二年又過去了，這一年，是公司在各方面不斷完善、穩(wěn)步發(fā)展的一年。在這一年里，我們各位員工都能融洽相處。工作上我們互相幫助、互相指點、共同探討，愉快地開展了一項又一項的工作。 我們曾為了完成共同的目標，而一起努力過，就像展銷會期間，為了能讓公司取得更優(yōu)越的成績，為了提高公司的對外形象，我們曾一起加班，財務(wù)部加班結(jié)數(shù)，辦公室加班簽合同，而銷售部則……
23. [思想宣傳] 王總在酒店安全工作專項治理會議上的講話 [佚名][2008年6月1日][21] 同志們： 2008年中國林產(chǎn)品交易會將于9月19日在菏澤舉行，今天已經(jīng)16號了，馬上就要召開這個國際化的商貿(mào)盛會了。由于我們酒店是“林交會”的定點接待單位之一，為了確保會議順利進行，菏澤市公安局開發(fā)區(qū)分局給我們提出了嚴格要求，郵政局也給我們下發(fā)了安全生產(chǎn)工作的通知，所以今天召開安全工作專項治理會議的主題就是確保“林交會”期間酒店工作安全順利進行。 首先傳達菏澤市公安局開發(fā)區(qū)分局對酒店……
24. [開業(yè)開幕] 酒店開業(yè)午餐酒會歡迎辭 [佚名][2008年5月30日][580] 午餐酒會歡迎辭 尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓，女士們、先生們、朋友們： 大家中午好！ 今天，酒店正式試業(yè)，作為酒店總經(jīng)理，我感到十分榮幸。在此，我謹代表全體員工，對各位嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎，對酒店的試業(yè)表示衷心的祝賀，對日夜奮戰(zhàn)在酒店施工現(xiàn)場、為酒店順利投入運作而付出全部精力和時間的所有員工及有關(guān)協(xié)作單位致以誠摯的謝意! 公司成立于九三年，經(jīng)過十幾年的成長和歷練，業(yè)務(wù)范疇不斷……
25. [個人簡歷] 酒店文職人員（英文簡歷）HOTEL CLERK [佚名][2008年5月20日][90] Sandy Lin 15/F,TOWER2 ,BRIGHT CHINA,BUILDING1,BEIJING.
OBJECTIVE:
To contribute developed customer relations and administrative skills to a challenging in a hotel.
SUMMARY OF QUALIFICA……
26. [開業(yè)開幕] 酒店開業(yè)慶典致辭 [佚名][2008年5月19日][513] 各位領(lǐng)導、各位嘉賓，女士們、先生們：
金秋時節(jié)，清風送爽，丹桂飄香。今天，**大酒店開業(yè)慶典儀式在這里隆重舉行。我謹代表**市房產(chǎn)管理局向蒞臨今天盛會的各位領(lǐng)導、各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向為酒店建設(shè)付出心血和汗水的全體施工管理者和工程建設(shè)者表示親切的問候！
千秋偉業(yè)千秋景，萬里江山萬里美。我局按四星級標準投資建設(shè)的御泉大酒店于2008年12月破土動工以來，全體建設(shè)管理者和工程建……
27. [工作總結(jié)1] ×酒店2008年工作總結(jié) [佚名][2008年4月9日][736] ××酒店2008年工作總結(jié) 2008年即將度過，我們充滿信心地迎來2008年。過去的一年，是我黨十六屆四中全會勝利召開、其會議精神鼓舞全國人民與時俱進的一年，是促進酒店“安全、經(jīng)營、服務(wù)”三大主題的一年，也是酒店全年營收及利潤指標完成得較為理想的一年。值此辭舊迎新之際，有必要回顧總結(jié)過去一年的工作、成績、經(jīng)驗及不足，以利于揚長避短，奮發(fā)進取，在新一年里努力再創(chuàng)佳績。 ……
28. [工作總結(jié)1] *酒店客房工作總結(jié) [佚名][2008年4月9日][444] 伴隨著新年鐘聲的敲響，我們告別了競爭激烈、碩果累累的二零零四年，滿懷熱情地迎來了光明燦爛、充滿希望的二零零五年。在年終之際，對客房部一年所作的工作總結(jié)匯報如下： 一、2008年度客房完成的營業(yè)總額是 萬，月均完成 萬，客房的出租率為&n……
29. [工作匯報] 酒店接待工作情況工作通報 [佚名][2008年4月6日][273] 關(guān)于2008年菏澤國際牡丹花會期間 接待工作情況的通報 在這春暖花開之際，我市成功舉辦了2008年的菏澤國際牡丹花會，對菏澤的餐旅業(yè)來說，這是一個黃金季節(jié)，也是最忙碌的季節(jié)。在花會期間，我酒店順利地完成了繁忙的接待工作，包括2008年中國（鄄城）國際人發(fā)風情節(jié)、民盟山東省委七屆六次常委會、魯南片區(qū)高校工會主席會、丹陽辦事處花會團隊、市農(nóng)行的浙江客人團隊等大型團隊，……
30. [工作匯報] 酒店工作報告 [佚名][2008年4月4日][501] 各位同志:
本人2008年10月就職于凱瑞食神府總經(jīng)理助理，上任一月有余?，F(xiàn)在，我向本次會議報告過去一個多月的工作，對今后的工作提出建議，請予審議，并請各位同志提出意見。
第3篇：學生實習情況匯報范文
關(guān)鍵詞：護理本科實踐教學質(zhì)量管理
實踐教學是整個護理教育重要的組成部分，是學校教育的延伸，是專業(yè)理論與實踐相結(jié)合的關(guān)鍵內(nèi)容，是培養(yǎng)護理學生臨床思維、職業(yè)道德、動手能力和初步科研能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時還可以使學生學到各種生活技能，例如溝通技巧、自我照顧等。所以，如何把好實踐教學質(zhì)量關(guān)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的護理人才是我們教育工作者的一個重要課題。我院對護理學本科實踐教學進行三個關(guān)鍵點的質(zhì)量控制，即前饋控制、過程控制和終末過程質(zhì)量控制，取得了顯著的效果，現(xiàn)報告如下。
1前饋控制
為了讓護理學生能順利進入臨床實習，開展形式多樣的實習前的教育，使學生做好心理、生理上的準備。
1.1選擇實習基地護理學專業(yè)的實踐性很強，規(guī)范化的實習基地對于培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、動手能力強、職業(yè)素質(zhì)高、具有一定教學和科研能力的護理人才非常重要。我院的實習基地必須是教學醫(yī)院或規(guī)模較大、科室齊全、設(shè)備精良、患者較多、教學經(jīng)驗豐富的二級甲等以上的綜合性醫(yī)院。本著以人為本的教育理念和便于學生就業(yè)，我院實踐教學地點是由學校安排和自我聯(lián)系相結(jié)合的方式進行，為保證實踐教學質(zhì)量，我院嚴格按照學?！蛾P(guān)于畢業(yè)實習生自己聯(lián)系實習單位的若干規(guī)定》進行實習點的審核把關(guān)。
1.2重視實習前教育在護生實習前，我院各部門分工合作，密切配合，全方位對護生加強教育，著重對其進行思想品德、組織紀律、職業(yè)道德等教育。如開設(shè)護理倫理學、護士禮儀訓練、溝通技巧、怎樣當好實習生、如何撰寫護理科研論文、如何防止醫(yī)療差錯事故、如何防范臨床醫(yī)療糾紛等專題講座；召開實習前動員大會，組織學習學校“實習管理規(guī)定”，“實習計劃與實綱”、“本科生學士學位論文管理辦法”、“實習醫(yī)院簡介”、邀請附屬醫(yī)院的優(yōu)秀護士介紹愛崗敬業(yè)的先進事跡、舉辦往屆優(yōu)秀實習生的經(jīng)驗報告會、實會、“做合格實習生”討論會等，使護生消除緊張的情緒，對醫(yī)院的工作環(huán)境和工作要求有所了解，放下思想包袱，做好實習的充分準備，愉快地進入畢業(yè)實習。這些措施對護生圓滿完成實習任務(wù)無疑起到了重要作用。
1.3強化護生實習前的技能訓練為了保證護理質(zhì)量，滿足患者的需求，各家實習醫(yī)院都將對實習學生進行上崗前考核。為了讓護生能夠迅速適應臨床實踐。在我校實訓中心對護生實習前進行66學時的強化技能培訓。實訓項目有：血壓測定和記錄、無菌技術(shù)基本操作、肌肉注射、靜脈輸液、鋪床法、導尿術(shù)、穿隔離衣、戴無菌手套、鼻導管吸氧法、鼻飼法、口腔護理、超聲霧化療法、生理反射檢查法、肝脾觸診檢查法、骨盆外測量、復蘇術(shù)等。在教學中要求學生注意動作的準確與規(guī)范、動作的熟練速度、動作的協(xié)調(diào)性，強化“三查七對”、無菌觀念等醫(yī)療護理制度。教師隨時糾正學生的錯誤，必要時進行示范。最后進行逐項考核，合格者才能獲得實習資格，進入臨床實習。
2過程控制
實踐教學過程管理是事關(guān)整個護理教學教學的質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是重中之中的環(huán)節(jié)。護理學院領(lǐng)導就如何加強實習生管理多次開會研討，制定了符合本院特點的管理辦法。加強與臨床各實習點聯(lián)系是了解學生完成畢業(yè)實習情況，掌握實踐教學質(zhì)量的重要手段，同時也是改進完善理論教學的重要途徑。
2.1與臨床各實習點保持緊密聯(lián)系，強化醫(yī)院的教學意識，共同完成實踐教學工作在學生進入實習點前由實向?qū)嵙曖t(yī)院呈遞我校《普通本?？粕鷮嵙暪芾硪?guī)定》、《實習計劃與實綱》、《本科生學士學位論文管理辦法》、實習學生名單，學校和醫(yī)院就共同的責任要達成協(xié)議，合作制定出一系列臨床學習環(huán)境的標準、輪轉(zhuǎn)計劃及考核標準，對護生的醫(yī)德醫(yī)風、工作紀律、護理知識及技能進行嚴格考核，從而為護生在臨床學習階段創(chuàng)造良好的條件。
2.2制定實習醫(yī)院的巡查制度我院領(lǐng)導親自帶隊，和教學管理人員及班主任一起到實習醫(yī)院走訪醫(yī)教科、護理部，到科室對實習生進行檢查和慰問。建立巡查記錄本，記錄各實習醫(yī)院學生實習期間的出勤、表現(xiàn)情況和完成實踐教學情況，包括在實習帶教師生間的評價和出現(xiàn)的問題。因我院有大量在外地實習的學生，為了防止實習管理失控，我院對各散在實習醫(yī)院通過、電話、個別實習點實地檢查的形式進行跟蹤檢查，了解學生實習情況，確保外地學生保質(zhì)保量完成實習計劃。
2.3實習情況匯報制度實行實負責制，實每周向醫(yī)院護理部進行一次工作匯報；每月向?qū)W校進行一次實習工作匯報。各醫(yī)院實習指導教師（班主任）組織召開實習生及帶教老師座談會，并向?qū)W院教學管理人員匯報實習生的實習情況，使學校能夠及時掌握實習情況，對前段時間的實習情況進行總結(jié)，表揚先進，分析存在的問題，針對薄弱環(huán)節(jié)提出改進意見，讓實習生討論、制訂相應的整改措施。
2.4嚴格執(zhí)行請消假制度由于當前就業(yè)壓力，許多學生在實習期間面臨考研和找工作問題，以致部分學生不能安心實習，出現(xiàn)屢次請假、超假等現(xiàn)象。為確保實踐教學質(zhì)量，實習學生的請假由學校和醫(yī)院共同執(zhí)行，先由學校嚴格按照學校規(guī)定執(zhí)行，再由醫(yī)院按照本院情況酌情批假。對于個別違紀學生進行嚴肅批評教育，違反校紀校規(guī)的按學校規(guī)定給予處分。
2.5加強護生的心理疏導臨床場所是一個社會場所，在這里，學生經(jīng)歷了護理的社會化過程。相對于在學校學習的理想狀況，臨床學習使學生接觸的是真實的護理實踐。許多學生在實習中因為環(huán)境及角色的改變，思想和行為上常常會有很大變化。主要表現(xiàn)在：（1）有一些學生存在重技術(shù)性操作輕基礎(chǔ)性工作的思想，故在做基礎(chǔ)護理工作時表現(xiàn)出不積極、不主動。（2）覺得理想與現(xiàn)實落差太大，認為自己是本科生，不應該和低層次的護生做相同的事或者覺得自己做那些瑣碎的基礎(chǔ)護理工作很沒面子。（3）臨床實踐與學校教育的不一致，不知該如何應對。老師要注意并重視這一變化，及時對護生進行心理疏導，指導其端正職業(yè)態(tài)度，正確處理理想與現(xiàn)實的差距，幫助學生克服消極情緒，消除隱患，確保護理質(zhì)量和圓滿完成實習任務(wù)。面對學生出現(xiàn)的心理波動，要針對性地為其進行解惑。要讓學生明白，基礎(chǔ)護理工作是護理職業(yè)的最為根本和重要的組成部分。在學生沒有畢業(yè)，沒有取得護士資格和執(zhí)照時是不能單獨執(zhí)行特殊工作的。但隨著技能的提高，獲得了護士資格和執(zhí)照，及醫(yī)院采取了分級使用護理人員時，高層次的護理人員就會大顯身手了。
3終末質(zhì)量控制
只有按照學校和醫(yī)院共同制定的臨床實習目標，嚴格各項考核制度，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的護理人才。
3.1嚴格執(zhí)行各項臨床考核學校和醫(yī)院合作制定出一系列臨床考核制度，對護生的醫(yī)德醫(yī)風、勞動紀律、護理知識及技能進行嚴格考核，包括出科考核和畢業(yè)臨床技能考核，以及按照要求完成兩份護理病歷。從而保證護生完成在臨床學習任務(wù)。
3.2重視畢業(yè)論文的質(zhì)量護理本科學生的學位論文是實踐檢查的重要考核之一。我院畢業(yè)論文指導老師由實習醫(yī)院帶教老師和我院安排的指導老師組成，指導老師要求是中級以上職稱或碩士研究生擔任。在學生下實習點之前就針對論文的選題、撰寫等進行指導，并建立了學生與指導老師聯(lián)系簿和管理辦法，從選題、開題到指導過程都有時間和次數(shù)的要求，使學生實習期間能及時與指導老師保持聯(lián)系，以確保論文質(zhì)量。
第4篇：學生實習情況匯報范文
關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；教學體系；保障機制；工作落實
作者簡介：吳強（1961-），瀘州職業(yè)技術(shù)學院副教授，研究方向為電力系統(tǒng)及自動化、高職教育管理。
中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1001-7518（2012）35-0081-02
一、專業(yè)教學體系建設(shè)
（一）專業(yè)建設(shè)背景
改革開放30年，國民經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化，電力企業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)也發(fā)生了巨大變化，不利的是：地方電力企業(yè)大多被國家電網(wǎng)公司代管或控股，高職學生進入企業(yè)的渠道基本阻斷。有利的是：隨經(jīng)濟的發(fā)展，電力產(chǎn)業(yè)鏈的相關(guān)企業(yè)也有了大的發(fā)展，變配電運行管理、電器產(chǎn)品生產(chǎn)等企業(yè)，對電氣專業(yè)高技能人才需求量很大，地方高職院校為服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)生產(chǎn)一線高技能人才，這為專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好機遇。
（二）人才培養(yǎng)定位設(shè)計
在新的背景下，電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)如何定位和發(fā)展，這給專業(yè)教學團隊提出了必須很好解決問題。我們通過調(diào)研電力企業(yè)、電器設(shè)備生產(chǎn)廠、建筑業(yè)、工廠等企事業(yè)的用人需求，了解過去畢業(yè)學生的發(fā)展情況。從分析看，畢業(yè)學生從生產(chǎn)一線做起，需要經(jīng)過3到10年的踏實工作，才能成為企業(yè)的骨干。在學生所學的課程、知識、技能在其發(fā)展中，主要用到的是基礎(chǔ)的課程知識和寬闊知識面，能夠發(fā)展的核心是自身的綜合素質(zhì)，特別是學習能力和處事能力。
按高職學校的辦學定位，結(jié)合調(diào)研分析，我們的定位是：以工廠電工核心知識技能為平臺，面對工礦企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、電力企業(yè)，具有從事電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)電氣設(shè)備運行、維護、安裝、調(diào)試、管理等崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，掌握電力專業(yè)相關(guān)的運行、設(shè)計專門知識，適應生產(chǎn)建設(shè)、管理第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應用性專門人才。
（三）課程體系方案
結(jié)合畢業(yè)學生就業(yè)信息反饋和企業(yè)調(diào)研情況分析，決定以小型水電站設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行管理人才培養(yǎng)為目標，將學生帶入供配電行業(yè)。以參觀電站—學習電站—實習電站—設(shè)計電站為主線進行課程體系構(gòu)建，以維修電工、進網(wǎng)電工和電站運行值班人員知識、技能、素質(zhì)要求進行實踐教學體系建設(shè)和課程教學設(shè)計。
除學校要求開設(shè)的公共課程外。專業(yè)基礎(chǔ)課程有：工程制圖、電工技術(shù)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、電機應用技術(shù)、電氣CAD、電力內(nèi)外線施工等；專業(yè)核心課程有：水電站電氣設(shè)備、電力系統(tǒng)繼電保護、水電站綜合自動化、可編程控制器及應用、用電管理等。針對企業(yè)崗位需求課程有高電壓技術(shù)及電氣試驗；針對學生到水電站運行管理安排有：水輪機及輔助設(shè)備；針對電氣工程施工安排有：電氣工程安裝預算。
（四）實踐教學條件建設(shè)
為針對高職學生的學習特點開展教學，我們構(gòu)建了與課程體系對應的實踐教學體系，校內(nèi)主要設(shè)備是利用中央財政支持的電工電子與自動化實訓基地建設(shè)項目，投資340多萬，建設(shè)了與專業(yè)相關(guān)的電工實驗室、電了實驗室、電工電子仿真實驗室、電工操作實訓室、變壓器電機維修實訓室、觸電急救實訓室、機床電器維修實訓室、電工智能考核實訓室、配電屏、保護屏安裝實訓室、電站綜合自動化實訓室、微機保護實訓室等。在校外通過校企合作建設(shè)了：電力調(diào)度中心、開關(guān)站、變電站、火電廠等的參觀實習基地；科友電器有限公司、天靈電器廠、瀘州特種變壓器公司等成套電器產(chǎn)品生產(chǎn)實習基地；流灘壩電站（3×6900KW）、富順黃泥灘電站（3×6900KW）兩個電站運行實習基地。
二、人才培養(yǎng)保障機制建設(shè)
（一）師資隊伍建設(shè)
要提高教學質(zhì)量，核心是師資隊伍建設(shè)。在工程教師的工程項目經(jīng)驗方面，我們的做法是：充分利用畢業(yè)校友資源、企業(yè)資源開展師資培訓，讓教師到企業(yè)去學習、實習、在指導學生畢業(yè)實習、設(shè)計中成長，在參加小型水電站、變電站設(shè)計中，在參與企業(yè)技術(shù)改革中，特別是在市級科研項目《地方電網(wǎng)保護、調(diào)度管理與建設(shè)研究》、《造紙廠節(jié)能改造》、《郞酒集團二郞鎮(zhèn)基地供配電系統(tǒng)改造建設(shè)的研究》等的研究中，進一步提高教師團隊的專業(yè)知識應用水平，也為課程教學改革帶來了更多的工程案例。
（二）人才培養(yǎng)方案調(diào)整機制
通過人才需要調(diào)研，學生頂崗實習企業(yè)用人需求，以及學生就業(yè)信息反饋等，構(gòu)建一年小調(diào)、三年大調(diào)的人才培養(yǎng)實施方案。具體為：每一級的專業(yè)人才培養(yǎng)方案是通過當時的人才需求調(diào)研和當時的學校實踐教學條件情況制定的，課程教學第三年需要針對企業(yè)進行必要了的課程調(diào)整或增減，以及通過畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計來實現(xiàn)對學生的就業(yè)定位培養(yǎng)。方案的修改完善都需要按程序?qū)徟?jīng)，然后才能執(zhí)行。
（三）課程、實踐教學標準完善機制
為達成專業(yè)人才培養(yǎng)目標，各門課程制定了課程標準，實訓項目制定了實訓指導書，并制定了教學常規(guī)管理和教學質(zhì)量體系過程管理的規(guī)定。教師課程教學中，需按要求備課、授課、輔導、考試，課程結(jié)束，需要進行總結(jié)、提出進一步的教學改革意見，進而補充完善課程標準。學生需求，課程認真預習、課中認真聽課、記錄、提問、回答問題、按時完成作業(yè)等，在學生考核成績中，學習過程占總成績的30%左右。在實踐教學中，教師需要，按指導書要求做好實踐教學準備、落實項目具體安排和學習任務(wù)、參加現(xiàn)場項目指導、評估學生學習過程，評估學習實習報告、實習匯報，評定學生習成績，寫出項目實訓總結(jié)和提出進一步完善意見。學生需要按項目要求做好預習、按要求認真完成項目、填寫實習記錄、寫實習報告和總結(jié)匯報。學期結(jié)束，教師做教學總結(jié)匯報，教研組做專業(yè)教學情況匯報，系進行情況分析，提高下一級課程和實踐教學完善意見，并進行課程標準、實踐教學指導書目修改編寫。
（四）學生管理體系建設(shè)
在學生管理方面，建設(shè)以黨總支書、團總支書、輔助員、學生會、團委會、班委會為主線的學生管理隊伍，在學院學生處、團委和系的領(lǐng)導開展工作。在學生行為規(guī)范方面是通過學習手冊、學生守冊，將要求落實到學習和生活中。在學生素質(zhì)培養(yǎng)方面通過構(gòu)建展示平臺，讓各級學生干部在開展活動和管理中成長，培養(yǎng)團隊精神、合作協(xié)調(diào)意識。
三、專業(yè)人才培養(yǎng)的落實
（一）常規(guī)管理方面
強調(diào)教學規(guī)范的落實，學院和學系層面，要求教師按教學要求做好每一項目工作，并通過學院質(zhì)量控制中心、學系教學督導小組對要求進行逐一落實。如開學前、中期、課程結(jié)束后進行教師教案期檢查；每四周要組織學生進行教學信息反饋；期未要組織開展學生評，教師評同行評教；教研組要定期開展教學研究活動、開展說課程、課程競賽等活動。學系每期要進行工作量、教學效果、教學改革、教學成績、遵守規(guī)章制度、教學紀律等方面的考核，考核成績與津貼掛鉤。以此，引導教師，認真各項教學工作，向課堂教學要質(zhì)量。
（二）教學方面
做好對本科、高職、中職教育的研究，在教學觀念上，高職要制定以素質(zhì)為本位的、以培養(yǎng)學生工程技術(shù)能力為目標的人才培養(yǎng)方案、課程教學標準和實踐教學指導書。要通過教學讓學生學會學習，學會用所掌握知識、技能和資源解決工程問題的方法，要“授之以漁”， 而不“授之以魚”。
在課程教學中，要思考高職學生學習的特點進行針對性教學，要以學生為中心，以學生參與、學會應用知識為目標進行教學設(shè)計，重在平時觀察、考核學生參與課程學習的情況。要引導教師開展項目、任務(wù)、案例、情景、推理等多種形式的教學，特別要與學生溝通交流，實現(xiàn)事半功倍的教學。
（三）實踐教學方面
教學觀點是：項目任務(wù)驅(qū)、理實一體，實現(xiàn)做中學、學中做、教學做一體化，實現(xiàn)針對高職學生特點的教學。
實踐教學的做法是：結(jié)合電力系統(tǒng)自動化專業(yè)就業(yè)特點做實踐教學項目設(shè)計，按制定的人才培養(yǎng)方案，主要設(shè)計的實踐教學項目分為課程單項實驗和綜合項目實訓兩個方面。在課程單項方面，主要有電工、電子、電機、電氣設(shè)備、繼電保護項目實驗；在綜合實訓方面，主要有生現(xiàn)場參觀教學，配電屏、保護屏安裝、生產(chǎn)實訓，電站變電站主接線設(shè)計，電站運行實習，電工技能培訓，小型電站設(shè)計等。
現(xiàn)在也在思考引入“教學工廠”理念教學，注重在教學環(huán)境內(nèi)營造企業(yè)實踐環(huán)境，并將兩者緊密融合，以模擬、模仿和實際應用工程項目進行教學，讓學生將所學到的知識和技能應用于多元化、多層次的工作環(huán)境中，學會解決工程問題的基本方法與流程，并因此實現(xiàn)對學生的因人施教學、因材施教、個性化和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
（四）素質(zhì)方面
學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)需要從課堂和課余生活兩個方面綜合設(shè)計。讓學生學會承受壓力、學會處事為人、學會承擔責任、學會生存之道是必須要做的教育工作。
課程教學是素質(zhì)教育的主陣地。在制定課程標準中，除知識、技能目標外，需要有明確的素質(zhì)教學目標。課程教學除學習專業(yè)知識、技能外，還需要學習文字處理、電子表格、做PPT、計算機安裝與維護等；還需要學會按要求、流程做事，學會表達、聽話，學會團隊合作等，教師必須思考將這些要求融入到課程教學和實踐教學中。第二課堂是出人才的主戰(zhàn)場。一方面是利用學院和系搭建的人才培養(yǎng)素質(zhì)平臺，讓學生在參加管理、活動中，培養(yǎng)管理、組織、協(xié)調(diào)、辦事和溝通能力。一方面是利用專業(yè)學習的電工電子協(xié)會，讓學生在興趣引導下學習，通過參加電工電子競賽、教師做的工程項目等學習，提高專業(yè)知識應用能力和解決工程問題的能力。
四、結(jié)束語
在人才培養(yǎng)中需要以項目任務(wù)為驅(qū)動，以學生為中心，將學生的就業(yè)核心與綜合素質(zhì)融入到課程教學和課外活動中，通過規(guī)范化的教學、學生管理，人才培養(yǎng)質(zhì)量就能得到有效的保障，學生就會受到企業(yè)的高度認可。
參考文獻：
第5篇：學生實習情況匯報范文
給領(lǐng)導決策提供科學參考，為進一步了解我縣職業(yè)教育發(fā)展情況。近日，縣政府辦公室組成專題調(diào)研組，就縣職業(yè)教育工作情況進行了調(diào)研。調(diào)研組分別聽取了縣教育局、人力資源和社保局相關(guān)工作情況匯報，并到縣職教中心、縣開發(fā)區(qū)部分企業(yè)實地開展走訪座談?wù){(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下。
一、職教工作基本情況
縣認真貫徹職業(yè)教育法律法規(guī)，近幾年來。堅持“以服務(wù)為宗旨。以就業(yè)為導向職業(yè)教育辦學方針，探索教育教學改革，加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，職業(yè)教育躍上新臺階。
擴大職教招生?？h教育育、人社局等部門認真宣傳貫徹《職業(yè)教育法》積極營造全社會重視職教、支持職教的良好環(huán)境。面對社會上對職業(yè)技術(shù)學校能否學到真本事，1積極宣傳引導。就業(yè)能否保證等種種疑慮，全縣上下通過對職業(yè)技術(shù)教育優(yōu)惠政策、人才需求形勢、就業(yè)信息和勞務(wù)需求信息方面的宣傳，使一部分群眾和學生家長對職業(yè)教育逐步改變觀念。同時，各職校每年還組織教職工集中時間深入學校、學生家庭，大力宣傳職業(yè)教育法律法規(guī)和國家相關(guān)政策，動員職教對象參加職業(yè)教育，千方百計增加生源。
拓寬發(fā)展空間。為了使職業(yè)教育與市場需求緊密對接，2面向市場辦學。結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展需要，開始逐步推行工學結(jié)合、校企合作、訂單培訓”人才培養(yǎng)模式，力求開設(shè)具有市場空間、就業(yè)前景看好的專業(yè)。目前縣職教中心開設(shè)了計算機應用、工藝美術(shù)、電子電工、機械加工、汽車檢測與維修、數(shù)控技術(shù)應用、農(nóng)村電器技術(shù)等專業(yè)。省市中職技能大賽中，縣職教中心有1人獲得省一等獎、2人獲得市一等獎、3人獲得市三等獎，學校獲得市團體三等獎。
注重技能培養(yǎng)。非學歷的短期培訓，3開展短期培訓。職業(yè)教育的重要組成部分，提高勞動者職業(yè)素質(zhì)的重要形式。據(jù)縣人力資源和社保部門統(tǒng)計，政府和行業(yè)企業(yè)的推動下，近三年職業(yè)技能培訓達3000人次，培訓工種涉及縫紉、電子電工、數(shù)控機床、黃酒釀造、焊工、鉗工等，為我縣勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展提供了技能服務(wù)支撐。
提升辦學水平?？h職教中心，4加強基礎(chǔ)建設(shè)。借助原中學的教學資源，加快學校轉(zhuǎn)型。經(jīng)過兩年多來的努力，學校于年月通過省示范中等職業(yè)學校驗收。民辦職校自年創(chuàng)建以來，投入余萬元，不斷加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前校園面積已達萬平米，校舍面積萬平米。新的實訓大樓和教學大樓正在建設(shè)之中?？h人力資源和社保局還積極向上爭取萬元實訓器材為職校提供實訓服務(wù)。師資建設(shè)方面，職校通過脫產(chǎn)培訓、自我轉(zhuǎn)型、社會聘用等多種途徑，著力加強教師的業(yè)務(wù)培訓，努力打造一支適應職教發(fā)展的雙師型”教師隊伍。如職校先后有名教師參加了汽車維修、機械、工程、數(shù)控、旅游管理等5個專業(yè)的國家級職業(yè)中學教師培訓，名教師參加了省級教師培訓，選聘名優(yōu)秀技術(shù)員和工程師來校長期培養(yǎng)年輕專業(yè)教師和擔當實訓指導教師。
二、工作中存在主要問題
縣每年初中畢業(yè)生余人，1職校招生難和企業(yè)用工難現(xiàn)象較為突出。據(jù)統(tǒng)計。除有相當一部分進入到普通高中學習外，再加上外出務(wù)工、縣外職業(yè)學校的爭搶生源，實際進入縣內(nèi)職業(yè)學校就讀不足人，普職比遠沒有達到規(guī)定的要求。年縣職教中心和職校兩所職校實際招生只有人。同時，隨著開發(fā)區(qū)落戶企業(yè)的迅速擴張，企業(yè)用工供需矛盾十分突出，主要表現(xiàn)是一方面企業(yè)用工在數(shù)量上缺口較大，招工難問題開始凸現(xiàn)；另一方面縣內(nèi)職校學生畢業(yè)后首次就業(yè)到縣外占有較大的比例，加上所學專業(yè)、課程與企業(yè)不能有效對接，人才需求進一步脫節(jié)，企業(yè)在當?shù)仉y以招到滿意的技能工人。
實訓設(shè)備缺乏，2技能教育仍是職業(yè)教育中的薄弱環(huán)節(jié)。主要是雙師型”教師不足。嚴重制約了技能教學的開展。特別是縣職教中心由于教師多數(shù)是從普高改行，專業(yè)知識缺乏，實踐經(jīng)驗不足，難以擺脫普通教育“以課堂知識傳授為主”教學模式。學校和企業(yè)、產(chǎn)業(yè)和專業(yè)、崗位和課程、車間和課堂等沒有有效對接，加上我縣職業(yè)教育投入不足，辦學規(guī)模較小、水平較低，特色不明顯，全省、全市還處于落后的位置，職業(yè)教育的質(zhì)量與勞動力市場需求仍有較大差距。
雖然起步相對較早，3職業(yè)教育資源有待進一步整合統(tǒng)籌?？h職業(yè)教育學校創(chuàng)辦于世紀年代初期。但中途幾經(jīng)折騰，發(fā)展幾乎停滯。目前，縣有公辦、民辦所職校，專業(yè)設(shè)置趨同，重復建設(shè)現(xiàn)象普遍，造成較大的資源浪費和惡性競爭，降低了辦學效益。
三、下一步對策建議
推動我縣工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提供大量適用技能人才的迫切要求。為此，大力發(fā)展職業(yè)教育是將我縣剩余勞動力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的必然選擇。提出如下建議意見。
提高辦學效益。堅持對接產(chǎn)業(yè)，1更新辦學理念。服務(wù)經(jīng)濟。圍繞主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，做到專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)布局相結(jié)合，實現(xiàn)專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課堂對接車間、課程對接工藝。堅持職業(yè)院校與企業(yè)聯(lián)合辦學的原則，全面推行訂單培養(yǎng)、工學結(jié)合、半工半讀等人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)學校和工作崗位“零距離”促進校企、產(chǎn)教對接，實現(xiàn)校企雙贏，合作共贏。建立職業(yè)教育與企業(yè)對接的信息定期機制、育人用工機制，實現(xiàn)教育資源與企業(yè)資源共建共享。
打造職教品牌。建議建立由縣政府牽頭、各相關(guān)部門參加的職教工作聯(lián)席會議制度，2整合職教資源。定期召開聯(lián)席會議，及時研究解決職業(yè)教育改革發(fā)展中的重大問題，科學規(guī)劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)好全縣的職業(yè)教育。對我縣現(xiàn)有的職教資源和兩所職校，建議通過聯(lián)合、兼并、重組、劃轉(zhuǎn)等形式，進行整合和優(yōu)化配置，打造精品、特色專業(yè)，形成規(guī)模發(fā)展、集約發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展的強大合力。大力扶持龍頭職業(yè)學校，創(chuàng)造條件提升我縣職業(yè)教育的等級，不斷改善辦學條件和實驗設(shè)施，切實增強職業(yè)教育發(fā)展活力。
第6篇：學生實習情況匯報范文
【關(guān)鍵詞】高等教育 圖書館 流通圖書
目前高校圖書館的流通服務(wù)管理中存在的主要問題表現(xiàn)在館內(nèi)秩序混亂以及錯亂架現(xiàn)象嚴重、圖書有效使用率較低等，對此可以本文從根本點和出發(fā)點、突破口、動力等幾個角度來進行了分析。
一、高校圖書館流通服務(wù)管理存在的問題
目前我國高校圖書館的流通服務(wù)管理中存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）高校圖書館不同于社區(qū)圖書館以及省圖書館、市圖書館的最大之處就在于高校圖書館其人流量以及借閱量較高，擴招后學生數(shù)量的激增以及自習室較少等導致很多學生將圖書館視為學習的最佳選擇，這導致了高校圖書館內(nèi)占座現(xiàn)象嚴重，館內(nèi)秩序混亂；（二）圖書的亂架以及錯架較多。根據(jù)筆者調(diào)研目前多數(shù)高校在圖書借閱時已經(jīng)不再使用代書板，這導致學生或高校職工的取書和放書隨意性較大；（三）由于部分圖書資源較為搶手而讀者會受到其借閱數(shù)量的限制，于是將圖書私藏到隱蔽位置，不僅影響到了圖書資源的流通而且降低了圖書資源的使用效率，同時也給圖書管理帶來很多問題；（四）圖書資源人為破壞現(xiàn)象嚴重，尤其是涉及到學科專業(yè)或考研、英語四六級的圖書多被亂寫亂畫，嚴重影響到圖書資源的后續(xù)使用；（五）高校圖書館的人流量所帶來的安全隱患和衛(wèi)生問題。
二、提高高校圖書館流通服務(wù)管理水平的措施探討
（一）以書庫管理為根本
高校圖書館流通書庫已經(jīng)成為一種最為普遍的服務(wù)模式，其特點就是直接揭示圖書館館藏圖書并且提高文獻利用率。高校圖書館的流通部每天面對高校學生和教職工，所以更加需要提升自身管理水平。在筆者調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)很多高校圖書館的書庫管理往往只重視宏觀規(guī)劃而不重視細節(jié)工作，例如某校圖書館內(nèi)入口處沒有設(shè)置館藏資源分布圖，導致學生查找資源時不得不在館內(nèi)來回穿梭；或者各專業(yè)學科藏書的標志牌不夠醒目等。細節(jié)上是否用心往往決定了成敗，這也是人性化服務(wù)提出的要求。
（二）以統(tǒng)計工作為突破口
做好高校圖書流通服務(wù)工作的重點就在于對其流通統(tǒng)計環(huán)節(jié)進行科學管理，因為這個環(huán)節(jié)所反映的正是圖書館內(nèi)資源與實際應用之間的關(guān)系和矛盾。統(tǒng)計工作準確反映出的是高校圖書流通的狀況，管理人員可以從中分析出高校師生的借閱需求和借閱熱點，同時有針對性的補充新書資源。目前我國絕大多數(shù)高校已經(jīng)實現(xiàn)了圖書館管理系統(tǒng)的信息化建設(shè)，圖書館的自動化管理系統(tǒng)中的統(tǒng)計功能可以對其在采購、編目以及流通等多個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)進行統(tǒng)計。這就要求圖書館工作人員熟練掌握信息系統(tǒng)中統(tǒng)計功能的使用，并且配套建立讀者數(shù)據(jù)庫來對高校讀者的借閱習慣、借閱規(guī)律進行統(tǒng)計，以此分析高校讀者利用館藏資源的特點，從而為圖書館管理部門的決策等提供第一手資料。圖書館流通統(tǒng)計工作與圖書館長期建設(shè)和發(fā)展是離不開的，統(tǒng)計工作參與到圖書館現(xiàn)代化建設(shè)中已經(jīng)成為一種必然趨勢。掌握高校師生圖書借閱規(guī)律也是做好流通服務(wù)管理工作的重要手段。在對筆者所在學校進行圖書借閱情況調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)了師生借閱圖書的幾個規(guī)律：首先是時間上受到課時安排限制，在大課間以及下午課程結(jié)束后分別迎來兩個借閱高峰；在每周中周五是借閱高峰期。從階段性來看，以學期為周期，則學期初與學期末為借閱高峰，因為這個階段的學生學習動力較足；以學年為周期來看處于第一學年和第二學年的學生借閱數(shù)量較多，而大三、大四學生忙于考研與實習則借閱量逐漸下降。當了解到這些借閱規(guī)律之后，圖書館流通部門針對不同時間、不同階段有針對性的布置人員值班來滿足高峰期和非高峰期的借閱需求。
（三）以技術(shù)創(chuàng)新為動力
將現(xiàn)代化技術(shù)運用到高校圖書館的流通服務(wù)管理中也是提高工作效率的重要手段。首先表現(xiàn)為圖書資源流通的自動化，不僅僅表現(xiàn)為辦理借閱手續(xù)的快捷化，同時要求在統(tǒng)計和查詢資料上提高效率。筆者在東部某高校調(diào)研中看到，此高校引進了一批設(shè)備來實現(xiàn)借閱圖書與歸還圖書的自動化，師生只需要將圖書放入機器掃描儀下，結(jié)合按鈕操作就可以順利實現(xiàn)自助借閱、歸還圖書。檢索信息的計算機化也是提高流通服務(wù)水平的重要增長點，在實現(xiàn)了信息檢索計算機化之后讀者不再需要從各種卡片中尋找圖書編號，只需要利用計算機終端來快速獲取書刊信息。在信息時代背景下，圖書館電子資源庫的建設(shè)也有利于提高流通服務(wù)水平。筆者在南京某高校圖書館訪進行交流時看到，其圖書館信息檢索平臺已經(jīng)與知網(wǎng)、萬方和超星圖書平臺無縫對接，當師生進行資源檢索時不僅顯示出館藏書刊信息，當目標書刊被借出時檢索平臺會自動出現(xiàn)該圖書電子資源來方便讀者下載使用。這就讓許多師生在宿舍、家里在線使用圖書館資源，相應減少了圖書館人流量，同時也有效提高師生科研效率。
（四）以促進職能部門溝通為關(guān)鍵點
高校圖書館不僅僅是一個服務(wù)部門，同時也是一個職能部門聯(lián)合的整體，所以只有當圖書館的各個職能部門之間高效率運轉(zhuǎn)時才可以做到井然有序，并且有效提高效率和服務(wù)水平。圖書館的流通部門應該要加強和圖書采購部門以及編目部門等各個職能部門之間的溝通與聯(lián)系，可以按月份、季度等來做好文獻溝通工作，匯總這個階段圖書流通的主要情況匯報給采購部門，來為其下一期的采購計劃做參考。同時流通部門也可以將其書刊借閱過程中發(fā)現(xiàn)的圖書編碼錯誤等情況匯報給編目部門來及時解決問題。
三、結(jié)語
流通工作是一個充滿了各種細節(jié)問題的工作，尤其是在目前信息技術(shù)普及背景下面臨著多重挑戰(zhàn)，同時也是高校圖書館發(fā)展的機遇所在，圖書的流通不再是簡單的借閱和歸還，而是圖書的高效利用和信息資源的處理，對此，還需要更多的關(guān)注和探討。
參考文獻：
第7篇：學生實習情況匯報范文
關(guān)鍵詞： 高職高專電力類專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計 職業(yè)能力 頂崗實習
引言
高職高專的教育理念是突出職業(yè)特點，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，全面提升綜合素質(zhì)，培養(yǎng)技術(shù)應用型人才。畢業(yè)設(shè)計是整個人才培養(yǎng)過程中重要的綜合實踐教學課程，是檢驗大學生是否具備較強的綜合運用各種知識與技能解決現(xiàn)場實際問題能力的重要手段。但目前的畢業(yè)設(shè)計模式問題諸多，未能達到該環(huán)節(jié)的教學目的，因此我們進行了改革嘗試，對畢業(yè)設(shè)計的開展形式、選題和過程管理等環(huán)節(jié)進行了改革實踐，取得了一定成效。
1.傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計中存在的問題
高職教育之所以能夠獨樹一幟，快速發(fā)展，就是因為強調(diào)技術(shù)應用而非學科體系，但在畢業(yè)設(shè)計這一重要的教學環(huán)節(jié)上，沿襲本科教育的模式，顯然不太合理，畢業(yè)設(shè)計教學環(huán)節(jié)主要存在以下問題：
1.1教師為主體的灌輸式教學模式
傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計教學整個過程基本上是以教師為中心，要使學生在規(guī)定時間內(nèi)將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應用，難度較大，為了確保畢業(yè)設(shè)計能按時按量地完成，指導教師對畢業(yè)設(shè)計方案往往要劃框框定調(diào)子，學生基本上按照教師的設(shè)計意圖去實踐，引領(lǐng)學生按畢業(yè)設(shè)計程序亦步亦趨地走過場。
畢業(yè)設(shè)計指導教師的題目雖然進行了審核，但類型繁重，畢業(yè)設(shè)計的難度、深度要求因人而異，因此不同課題學生的動手實踐機會相差甚遠，多數(shù)學生實踐動手機會較少。
1.2學生投入的時間和精力不足
畢業(yè)設(shè)計一般安排在第六學期，時間通常為6-8周，這個時間段找工作是學生的主要任務(wù)，有的學生找到了工作，單位要求其上班，在以就業(yè)為導向的今天，學校不能不讓學生去就業(yè)。而沒有找到單位的學生忙于參加各種招聘會和面試，或者準備專升本，個別學生為了將精力放在專升本考試或逃避畢業(yè)設(shè)計，開個假就業(yè)證明去單位實習，因此，大部分學生投入和時間和精力不足，很難在正常情況下按時完成。
2.改革措施
根據(jù)教育部教高【2006】16號文件指出的“高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習”，從鄭州電力高等?？茖W校電力類專業(yè)學生的實際情況出發(fā)，主要從以下幾方面進行改革實踐：
2.1改變畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的開展形式
傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計是所有學生在教師提供的課程范圍內(nèi)進行選題，然后完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，這有悖于教育部教高【2006】16號文件規(guī)定。由于電力行業(yè)的特殊性，安全要求非常高，無法滿足全部學生到企業(yè)等用人單位頂崗實習半年。因此，提出改革原畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的開展形式，部分學生參加校外頂崗實習，部分學生參加校內(nèi)頂崗實習――職業(yè)能力綜合訓練。
參加校外頂崗實習的學生需要持頂崗實習邀請函（需蓋有公司公章或人力資源部專用章），根據(jù)要求填寫畢業(yè)生校外頂崗實習審批表，并辦理相關(guān)手續(xù)。外出頂崗實習期間，要求學生每周填寫頂崗實習情況匯報表，并定期與學校的管理教師聯(lián)系，管理教師有明確的職責。頂崗實習結(jié)束后需要提交畢業(yè)生頂崗實習周報表、頂崗實習報告、頂崗實習報告指導教師評閱意見表、頂崗實習鑒定表等紙質(zhì)材料，裝訂成冊，并進行答辯。
因條件受限未外出頂崗實習學生參加校內(nèi)安排的在“生產(chǎn)性實訓基地”場所進行校內(nèi)頂崗實習――職業(yè)能力綜合訓練教學環(huán)節(jié)。職業(yè)能力綜合訓練是學生校內(nèi)頂崗實習的主要任務(wù)，是依托學校現(xiàn)有實踐條件進行的與工作崗位相對應的仿真、技能訓練。
2.2注重學生綜合能力培養(yǎng)
參加校外頂崗實習的學生到用人單位后，用人單位會根據(jù)需要將學生安排在某一工作崗位，根據(jù)學生返校后反饋的信息，實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)普遍得到鍛煉和提高。下面詳細介紹職業(yè)能力綜合訓練環(huán)節(jié)學生的綜合能力提高是如何得以保障的，從而適應電力發(fā)展步伐。
職業(yè)能力綜合訓練流程：教師確定題目――學生選題――過程指導――答辯和成績評定。題目均為專業(yè)面對職業(yè)崗位的職業(yè)能力綜合訓練，例如：電力系統(tǒng)繼電保護及自動化專業(yè)，專業(yè)定位的職業(yè)崗位有繼電保護工、二次線安裝工、變電站值班員等，那么所開設(shè)的課題題目為《繼電保護工職業(yè)能力綜合訓練》等。課題由指導教師提出，并擬定職業(yè)能力綜合訓練任務(wù)書，然后由系（部）教學委員會審定、批準，最后分專業(yè)、按題目類型報教務(wù)處審核。課題內(nèi)容包括兩部分：一是理論：本課題所對應的職業(yè)工種技能鑒定高級工理論知識范圍，要求學生在相應的時間內(nèi)學習、鞏固、深化相關(guān)學科知識；二是技能訓練：本課題所對應的職業(yè)工種技能鑒定高級工應掌握的職業(yè)技能范圍，若內(nèi)容過多或不具備實踐條件，選擇典型職業(yè)工作任務(wù)進行訓練（不少于4個），教師布置典型工作任務(wù)，學生根據(jù)教師下達任務(wù)，自己提出工作方案，教師對學生方案和訓練進行評價指導，培養(yǎng)學生綜合能力。
職業(yè)能力綜合訓練過程分為理論輔導和技能訓練兩部分，理論輔導結(jié)束教師要組織考核，以試卷形式進行，已經(jīng)持有對應工種技能鑒定中級工證書的學生可以免考理論考核；技能訓練要求每周進行考核，考核方式由教師自定。整個訓練過程的詳細情況記錄在“學生職業(yè)能力綜合訓練記錄本”中，該記錄本由封面、考勤登記表、成績登記表和技能訓練情況登記表組成。例如，成績登記表和每周技能訓練情況登記表分別如下表1和表2所示。
職業(yè)能力綜合訓練的最終成績由理論考核成績、技能考核成績、職業(yè)能力綜合訓練報告成績及答辯成績四部分共同構(gòu)成。
職業(yè)能力綜合訓練環(huán)節(jié)是對學生綜合能力進行訓練，包括對工作任務(wù)的理解、工作方案的制訂、工作設(shè)備的選擇和使用、工作技能的訓練、工作結(jié)果的判定等，該環(huán)節(jié)要求學生按照崗位工作要求，逐步達到獨立開展工作的程度，為下一步進入工作崗位起到良好的過渡作用。
職業(yè)能力綜合訓練的主體是學生，發(fā)揮他們的自學能力、獨立思考能力、動手操作能力和迎難而上的精神，注重團結(jié)協(xié)作意識的培養(yǎng)，使學生的綜合素質(zhì)得到提高。
結(jié)語
鄭州電力高等專科學校電力類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計形式、選題和過程管理等環(huán)節(jié)的改革實踐嘗試，對教師提出了新的更高的要求，對學生而言，無論是參加校外頂崗實習，還是校內(nèi)的職業(yè)能力綜合訓練，均調(diào)動了學生學習的積極性，提高了實踐動手能力。
參考文獻：
[1]蘭蔚，李曉東.高職高專電力專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的改革與實踐，職業(yè)技術(shù)教育，2005.
第8篇：學生實習情況匯報范文
大家好！
20__年度即將走過，在即將過去的一年里,經(jīng)過人力資源部全體員工的艱苦努力和辛勤工作，完成既定的各項工作任務(wù)，取得了良好的效果，實現(xiàn)了既定的工作目標。全體員工始終以強烈的責任感和事業(yè)心，在崗位上勤勉敬業(yè)，盡職盡責，在思想、工作等方面取得了一定的收獲。由于籌備期間人力資源工作頭緒較多，事務(wù)瑣碎，具體小事項不再一一贅述，現(xiàn)將一年來人力資源部的框架工作、履行職責的情況分以下方面進行匯報，請各位領(lǐng)導和同事審議并指正。
（一）認真調(diào)研太原市酒店行業(yè)人力資源市場，做好人力資源倒計時工作計劃，深入開展酒店人力資源基礎(chǔ)工作。
新年伊始，人力資源部開始就太原市五一人才大市場、太原勞動力市場、職介中心進行多次調(diào)查走訪，了解太原勞動力求職、招聘、就業(yè)狀況以及酒店業(yè)主的基本情況，開始制定晉商國際大酒店人力資源籌建規(guī)劃.先后利用電話/同行熟人介紹等多種方式聯(lián)系國內(nèi)旅游職業(yè)學校近百所;根據(jù)公司關(guān)于酒店開業(yè)時間安排，制定了《人力資源部倒計時工作計劃》，該內(nèi)容涉及人力資源準備和規(guī)劃、制定采購計劃、組織和人事準備、招工、培訓、合同管理、員工設(shè)施和服務(wù)、員工活動計劃、考核和評估、人力資源運作體系、開業(yè)前開荒、人力資源核心工作等共十三部分，185項內(nèi)容；然后把人力資源調(diào)查的各種信息以文字形式做了《酒店關(guān)于招聘工作情況匯報》，把我酒店招聘工作做了初步定位和設(shè)計。
（二）加強人事政策與制度建設(shè)，制定酒店組織架構(gòu)及薪酬暫行管理辦法，保障人事工作步入制度化、程序化、規(guī)范化道路。
根據(jù)籌建工作需要，人力資源部走訪了太原多家知名酒店，對以上酒店的管理模式、人力資源狀況進行深入細致的了解，就酒店組織結(jié)構(gòu)、員工工資福利待遇及管理辦法等關(guān)鍵事項進行調(diào)查分析比較，制訂《酒店組織結(jié)構(gòu)圖》、《酒店人員編制明細表》、《酒店人員編制表》《酒店薪酬暫行管理辦法》、《酒店工資標準》、《酒店籌備組工資暫行管理規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定。
酒店以員工滿意、客人滿意、業(yè)主滿意為準則，以資產(chǎn)經(jīng)營與資本經(jīng)營相結(jié)合謀取回報比率，使酒店有更為廣闊的發(fā)展前景，這所有的一切均與用人政策有密不可分的關(guān)系。根據(jù)太原酒店業(yè)人力資源市場及自身實際情況，人力資源部已經(jīng)制訂出《員工手冊》,內(nèi)容涵蓋企業(yè)宗旨/員工聘用條例/員工福利/員工必須遵守的各項管理規(guī)定/員工職責/員工設(shè)施介紹/緊急事故處理/儀容儀表準則;初定了《人力資源部運轉(zhuǎn)手冊》（政策與制度，標準與流程以及人力資源表格），內(nèi)容涉及人力資源哲學、概述、崗位職責、員工招聘/培訓、人事管理、績效考核、企業(yè)文化等共十七章400頁，為今后酒店人力資源工作的順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。
（三）制定切實可行的員工招聘方案并進行了有效的組織和實施
酒店籌建，人力先行，酒店專業(yè)人才是籌建酒店堅實的基礎(chǔ)，結(jié)合前一階段對太原人力資源市場調(diào)查情況做了認真分析，把酒店招聘分成不同類別，使其具有針對性，避免盲目招工，為了使整個招工工作順利進行，人力資源部已制定出《酒店招聘方案》，并做了以下工作：
1、在智聯(lián)招聘網(wǎng)、太原人才網(wǎng)以管理崗位為主的網(wǎng)絡(luò)招聘信息，網(wǎng)絡(luò)報名人員多達達400人.
2、在太原市求職招聘有一定影響力的《生活向?qū)蟆房蔷频暾泄V告，社會及酒店業(yè)內(nèi)人士前來報名人員多達600余人，并成功的組織了3次大型面試活動，選拔了一批具有一定可塑性的酒店專業(yè)人才;至目前晉商國際大酒店已經(jīng)在太原市民心目中有一個清晰印象，并在酒店行業(yè)中樹立了五星級酒店“以人為本”的人文管理典范，且吸引了萬獅京華大酒店、忻州當?shù)刂频昵皝韱T工基地參觀學習,并且,晉商國際大酒店在太原酒店同行業(yè)中已經(jīng)產(chǎn)生不同凡響。
3、酒店和太原旅游學校合作辦學，利用假期中招、高招
學生報考志愿時間，兵分3路先后在呂梁、晉城、長治、陽泉、忻州、運城等地市發(fā)放資料，宣傳發(fā)動學生積極踴躍報名，成功的實現(xiàn)校企聯(lián)合聯(lián)辦學目標，現(xiàn)已招收初中起點三年制中專班99人，一年制高中起點93人。
4、把握方向，審時度勢，調(diào)整人員招聘計劃，確保招聘工作有序進行。在酒店籌備初期，人力資源部根據(jù)酒店籌備工作需要、工程計劃進度及集團要求，制定晉商國際大酒店人員進駐計劃；后由于工程進度等各種原因，酒店不能按原定計劃開業(yè)，經(jīng)領(lǐng)導研究同意，調(diào)整籌備期進人計劃：以培養(yǎng)搭建酒店技術(shù)管理人員為目標，先后通過各種渠道招聘三批技術(shù)骨干人員，送廣州實習員工兩批，共42人，為以后酒店開業(yè)各部門工作的順利開展做好前期的人力資源準備，同時也考慮到物業(yè)對接和新餐飲項目接管后的人員準備；至目前酒店共有9個部門，現(xiàn)在職員工93人。
（四）制訂員工入職培訓方案、按既定目標扎實開展培訓工作。
酒店新員工入職培訓工作在酒店籌建中占有相當比重，酒店品質(zhì)、品味的檔次、企業(yè)文化展現(xiàn)、服務(wù)質(zhì)量的好壞、員工酒店意識提升，入職培訓在一定程度上起著決定性作用，所以酒店前期入職培訓工作事關(guān)重要，為此人力資源部制定了詳實的《酒店培訓方案》，保證新員工入職培訓工作扎實有效的進行。并開展了以下培訓工作：
1、8月中旬組織了酒店第一期以行政后勤及員工事務(wù)為主的晉商國際大酒店員工入職培訓，參訓人員18人，此次課程為期一周，內(nèi)容涉及酒店基本知識、禮節(jié)禮貌、酒店意識、服務(wù)意識、規(guī)章制度、儀容儀表、消防安全、電話接聽等。
2、9月上旬組織了以呂梁學生及旅游學校畢業(yè)學生為主的酒店二期培訓工作，參訓人員22人，此次課程在第一次課程基礎(chǔ)上增加了酒店視聽課程和內(nèi)部軍訓，該培訓班采用了半軍事化管理，按照人力資源部規(guī)范管理標準進行培訓，為以后的酒店培訓模式奠定了基礎(chǔ)，二期培訓員工其中14名呂梁學生送往萬獅京華進行實習，剩余人員分配至各部門協(xié)助部門開展籌建工作。
3、10月下旬，按照酒店統(tǒng)一部署，招收了第三期技術(shù)骨干力量，參訓人員19人，該培訓班結(jié)束后，根據(jù)酒店統(tǒng)一安排，選拔一批優(yōu)秀員工與11月4日送往廣州花園酒店進行為期一個月實習培訓，并取得了較好的學習效果，并成功的組織一期廣州實習員工培訓心得匯報會，與大家共同分享廣州實習成果。
4、11月下旬，如期招聘了第四期學員開始培訓，目前21名實習員工尚在廣州酒店實習，將在1月10日二批實習結(jié)束。
5、協(xié)助太原旅游職業(yè)學院成功的舉辦了旅游職業(yè)學院飯店管理系技能大賽，使晉商國際大酒店在該學院產(chǎn)生了深遠影響，增強了晉商國際班學生對企業(yè)的凝聚力、向心力和歸屬感，同時也使學院和酒店的友好合作更進一步。
（五）切實做好員工生活基地建設(shè)標準定位，順利開展員工事務(wù)工作。
因酒店結(jié)構(gòu)設(shè)計和功能布局所限，酒店區(qū)域沒有員工生活基地，為健全酒店員工生活基地功能，在酒店對面地毯廠租賃場地建設(shè)臨時員工基地，人力資源部就基地建設(shè)規(guī)劃做出建設(shè)要求，目的保證員工生活區(qū)域設(shè)施設(shè)備齊全，為員工創(chuàng)造一個良好的后勤生活環(huán)境，使員工能夠安下心來，人力資源部把基地生活所必須的員工餐廳、員工宿舍、員工娛樂等配套設(shè)施做出使用功能要求，為今后員工的生活后勤保障奠定堅實基礎(chǔ)。目前，在人力資源部統(tǒng)一領(lǐng)導下，各部門積極配合下，通過全體事務(wù)部員工共同努力，各項工作正井然有序的向規(guī)范科學方向運行。
（六）積極作好領(lǐng)導的參謀，盡最大能力履行了崗位職責
在20__年度，除了上述工作外，根據(jù)人力資源部工作在酒店管理中重要性越明顯的現(xiàn)實，本部根據(jù)實際情況積極地履行了崗位職責，積極地為店領(lǐng)導提供數(shù)據(jù)及資料，較好地發(fā)揮了領(lǐng)導參謀的作用。
回顧近一年來工作，酒店籌備組現(xiàn)有在職員工93名，在即將過去的一年里，我們結(jié)合五星級行業(yè)標準和本酒店管理實踐相結(jié)合，逐漸形成了能體現(xiàn)酒店自身的人力資源管理模式，在組織結(jié)構(gòu)上，以精簡、必需、合理為原則，根據(jù)各部門功能和職權(quán)情況，設(shè)計了合理的三級垂直管理模式，目的是達到機構(gòu)簡、人員精、層次少、效率高。
第9篇：學生實習情況匯報范文
一、教學工作通報
1、授課任務(wù)安排情況通報。目前，尚有極少數(shù)課程沒有安排好任課教師，請相關(guān)院系克服困難，在開學前安排好。
2、上期期末成績單問題通報。上期期末考試成績單發(fā)現(xiàn)如下問題：平時成績與卷面成績的分制不統(tǒng)一；不能及格的直接送分登記為及格；平時成績滿分過多，同一班級同一課程的平時成績比例不同；成績單隨意改動，填寫不規(guī)范等。開學時，教務(wù)處將把不符合規(guī)范的成績單返給院系部和評卷教師，請認真整改，對問題嚴重的要進行相應處理。請各院系部認真負責地進行自我檢查和整改。
二、教學工作安排
1、教師課表發(fā)放。課表以3月3日下午的為準，請各院系部在上課前一天將課表發(fā)放到任課教師手中。
2、開學第一天教學工作。學校于3月5日正式上課，要求各任課教師按新規(guī)范備好課，上好第一次課。請各院系部確保上課教師和學生到位，并對該天教學情況進行檢查，檢查結(jié)果請于當天第7節(jié)課前交教務(wù)處。
3、教研教改工作安排。本年度教研教改工作將主要圍繞精品課程建設(shè)、教研教改課題立項與結(jié)題、雙語教學課程立項、專業(yè)學士學位授權(quán)評估、本科專業(yè)培養(yǎng)方案修訂、新專業(yè)申報和建設(shè)、省級教學名師申報等方面來開展。各院系部可根據(jù)實際情況，開展工作。
4、教研論文收集。原定于3月9日截止收集的2006年度教研論文征集延期至3月28日，請各院系部認真組織，積極參與。
5、實習教學大綱制定。請各院系按下發(fā)的格式和樣本制定好實綱，于第4周周五前交實踐管理辦。
6、新增多媒體教室說明。寒假期間，學校在第3教學樓新增了20個多媒體教室，但室內(nèi)沒有安裝電腦，教師上課需自帶電腦。同時，為延長多媒體器件的使用壽命，請任課教師務(wù)必按規(guī)程操作。
7、轉(zhuǎn)專業(yè)考試?？荚噷⒂?月3日9：00—11：00在新校區(qū)一教101教室進行，科目為英語和計算機基礎(chǔ)；轉(zhuǎn)出人數(shù)不得超過所在班級的5%，轉(zhuǎn)入人數(shù)不得超過轉(zhuǎn)入班級的10%。3月4日將公布轉(zhuǎn)專業(yè)學生名單，開學后已轉(zhuǎn)專業(yè)的學生直接到新班級上課。
8、補考事宜。開學補考安排在第一周周六、日進行，8門以上不及格者須其家長到各院系和教務(wù)處進行誡勉談話后再安排補考。
9、評估工作。評估辦將以“協(xié)助各部門推行規(guī)范管理”為宗旨，開展各種專項檢查，材料收集則主要利用網(wǎng)絡(luò)進行。
10、教材發(fā)放。3月3、4日教材以班為單位發(fā)放，請各院系通知班級在規(guī)定的時間內(nèi)到教材室領(lǐng)取。
11、教學工作、教研室活動計劃上交。請各院系部、各教研室于第二周前分別上交2007年度教學工作計劃、教研室活動計劃。
12、精品課程中期檢查。3月15日下午2：00將在化學與環(huán)境工程系會議室（二實驗樓東頭308）舉行精品課程實施情況匯報會，請相關(guān)人員按時參加。精品課程文字材料請于3月12日前交教研辦。
三、xxx副校長作重要講話
