環(huán)境規(guī)劃的原則精選(九篇)

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第1篇：環(huán)境規(guī)劃的原則范文

1環(huán)境規(guī)劃的定義、基本特征及其內(nèi)容

1.1環(huán)境規(guī)劃的定義

環(huán)境規(guī)劃是人類為使環(huán)境與經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展而對自身活動和環(huán)境所做的空間和時間上的合理安排[1]。其目的是指導(dǎo)人們進行各項環(huán)境保護活動，按既定的目標(biāo)和措施合理分配排污削減量，約束排污者的行為，改善生態(tài)環(huán)境，防止資源破壞，保障環(huán)境保護活動納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，以最小的投資獲取最佳的環(huán)境效益，促進環(huán)境、經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。

1.2環(huán)境規(guī)劃的基本特征

環(huán)境規(guī)劃具有整體性、綜合性、區(qū)域性、動態(tài)性、信息密集和政策性強等基本特征[2]。

1.3環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容

由于環(huán)境規(guī)劃的種類較多，內(nèi)容側(cè)重點各有不同，故環(huán)境規(guī)劃沒有一個固定的模式，但內(nèi)容基本上有許多相似之處，主要包括環(huán)境調(diào)查與評價、環(huán)境預(yù)測、環(huán)境功能區(qū)的劃分、環(huán)境規(guī)劃目標(biāo)的制定、環(huán)境規(guī)劃方案的設(shè)計、方案的選擇和實施。其中，制定恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境目標(biāo)，是指對規(guī)劃對象(國家、城市和工業(yè)區(qū)等)未來某一階段環(huán)境質(zhì)量狀況的發(fā)展方向和發(fā)展水平所作的規(guī)定，運用數(shù)學(xué)方法，對環(huán)境質(zhì)量、環(huán)境影響進行定性和定量的評述[3]。

2環(huán)境規(guī)劃與國民經(jīng)濟長期可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

2.1科學(xué)合理的環(huán)境規(guī)劃是國民經(jīng)濟長期可持續(xù)發(fā)展的基本前提

要想使國民經(jīng)濟長期可持續(xù)發(fā)展，目前最為根本的、最急需的就是要解決環(huán)境問題，那就是讓污染盡可能的不要發(fā)生。以往單純的末端治理，清潔生產(chǎn)，實施相應(yīng)的環(huán)境影響評價并不能有效防止環(huán)境問題的產(chǎn)生，相反，環(huán)境危機還在加重。從世界各國有效治理環(huán)境問題中不難發(fā)現(xiàn)，環(huán)境政策的制定不能僅停留在對環(huán)境破壞的治理上，而應(yīng)該更多地轉(zhuǎn)向管理利用好有限的寶貴資源。合理的環(huán)境規(guī)劃制度是最為前端的環(huán)境源頭預(yù)防。

2.2科學(xué)合理的環(huán)境規(guī)劃是國民經(jīng)濟得以實現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展的重要保證

科學(xué)的環(huán)境規(guī)劃是實現(xiàn)國民經(jīng)濟長期可持續(xù)發(fā)展的重要保證，中國是一個疆域遼闊的國家，由北向南跨越寒、溫、熱三個氣候帶，不同區(qū)域都各有其特色之處。是否對不同區(qū)域進行有針對性合理的規(guī)劃(如什么地域適宜搞旅游產(chǎn)業(yè)、什么地域適宜做房產(chǎn)建筑等)，對整個國民經(jīng)濟有著重要的作用。反之，若將適宜作為生態(tài)旅游的城市硬是改造成房產(chǎn)或重工業(yè)發(fā)展城市的話，必將適得其反，既破壞了生態(tài)環(huán)境，在經(jīng)濟上又得不到最大化效益[4]。自改革開放開始，全國各地為發(fā)展經(jīng)濟，不惜一切代價，以破壞環(huán)境招商引資，短期內(nèi)不少地區(qū)確實取得不錯的經(jīng)濟效益，但畢竟只是短期內(nèi)，長期后因資源消耗、氣候情況等諸多原因往往使得當(dāng)?shù)亟?jīng)濟處于停滯不前或出現(xiàn)倒退，使得國民經(jīng)濟未得到長久發(fā)展。

2.3國民經(jīng)濟長期可持續(xù)發(fā)展推動環(huán)境規(guī)劃

環(huán)境規(guī)劃的合理科學(xué)與否，在很大程度上取決于國民經(jīng)濟收入的實力強大與否。環(huán)境規(guī)劃，從其規(guī)劃設(shè)計、目標(biāo)制定、環(huán)境預(yù)測、方案實施等一系列程序上看，每一步程序無不需要經(jīng)濟上的支出。沒有強大的國民經(jīng)濟收入作后盾，環(huán)境規(guī)劃也只能說是一句空話，一個口號。國民經(jīng)濟的長期可持續(xù)發(fā)展能為環(huán)境規(guī)劃提供充足的資金與物質(zhì)條件，推動環(huán)境規(guī)劃朝著更科學(xué)、更合理化方向發(fā)展，更進一步地促進國民經(jīng)濟長期可持續(xù)發(fā)展。

3環(huán)境規(guī)劃與氣候變化的關(guān)系

氣候科學(xué)家們表示全球必須停止增加溫室氣體排放，并且在2015到2020年間開始減少排放?？茖W(xué)家們預(yù)計想要防止全球平均氣溫再上升2℃，到2050年，全球的溫室氣體減排量需達到1990年水平的80%。低碳城市的建設(shè)是長期的，需要艱苦努力，不可能一蹴而就。中國現(xiàn)在總體上還處在工業(yè)化階段，大多數(shù)城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和工業(yè)化發(fā)展還沒有完成。所以大多數(shù)城市，包括北京、上海這樣一些比較先進的城市在內(nèi)，他們的碳排放總量還會有所持續(xù)地上升。但碳排放所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益，應(yīng)該是不斷的大幅度提升的。也就是每排放一噸二氧化碳，所產(chǎn)生的GDP應(yīng)該有很快速的提升，這是建設(shè)低碳城市的一種發(fā)展方向。在整個城市的規(guī)劃和交通、建筑理念上一定要節(jié)能環(huán)保，要綠色，要低碳。依照這樣的路徑發(fā)展下去，十年、二十年、五十年之后，就和沒有這種理念的城市化模式有很大差別。

4中國與美國環(huán)境規(guī)劃差異比較與成因分析

4.1中美環(huán)境規(guī)劃比較

由于中國和美國在環(huán)境規(guī)劃體系上的明顯差異，本研究將選取中國《“十一五”環(huán)境保護規(guī)劃和美國(2006-2011)環(huán)境保護局戰(zhàn)略規(guī)劃》進行對比，其共同點是：事實上構(gòu)成國家環(huán)境保護工作的最高規(guī)劃，具有內(nèi)容可比性和空間可比性；規(guī)劃年限均為5年，并都處于實施階段，具有時間可比性。規(guī)劃的主要區(qū)別與比較如表1所示[5]。

4.2中美環(huán)境規(guī)劃差異成因分析

4.2.1權(quán)責(zé)界定與環(huán)境規(guī)劃相適應(yīng)美國環(huán)境規(guī)劃得到順利實施和落實的關(guān)鍵原因是于實施規(guī)劃的環(huán)境主管部門具有明確的和環(huán)境規(guī)劃相適應(yīng)的權(quán)責(zé)界定。在中國的政府部門體系中，環(huán)境主管部門首先受到該級政府約束，環(huán)保規(guī)劃需要納入國民經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，上級環(huán)境部門的環(huán)境規(guī)劃不能直接分解落實，而必須與該級政府協(xié)調(diào)并接受指導(dǎo)。在具體實施中，環(huán)保主管部門沒有完整的事權(quán)，過多的會同實施和分解落實，使規(guī)劃涉及部門增多、協(xié)調(diào)難度加大，問責(zé)困難。

4.2.2健全的財政負責(zé)與行政問責(zé)制度財政負責(zé)與行政問責(zé)是環(huán)境主管部門切實落實環(huán)境規(guī)劃的重要動力?；诿鞔_的事權(quán)規(guī)定，美國將財權(quán)中的使用權(quán)完全交由環(huán)境規(guī)劃的實施部門，而批準權(quán)則由國會掌握。同時，美國EPA行政上對總統(tǒng)直接負責(zé)，其部門工作都由EPA及其派出機構(gòu)完成，與地方環(huán)保部門是合作與指導(dǎo)關(guān)系，而沒有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。因此，EPA戰(zhàn)略規(guī)劃的行政問責(zé)明確地指向EPA。EPA每年提交的年度績效報告是國會財政問責(zé)和總統(tǒng)行政問責(zé)的共同基礎(chǔ)。中國環(huán)境規(guī)劃的財政尚處在很不明細的階段，首先要關(guān)注和落實財政來源，其次才是財政是否嚴恪使用。對環(huán)境預(yù)算特別是地方配套尚沒有嚴格的負責(zé)制度。環(huán)保規(guī)劃的行政問責(zé)仍在起步階段。

4.2.3強調(diào)協(xié)商與合作協(xié)商合作構(gòu)成環(huán)境規(guī)劃在各級政府間的合作基礎(chǔ)。EPA提倡以“聯(lián)邦-伙伴關(guān)系”和各州合作協(xié)調(diào)共同推進環(huán)境事務(wù)。EPA建立了一系列環(huán)境激勵項目，試圖用較少的激勵資金鼓勵各州之間主動建立和實施與EPA目標(biāo)一致的環(huán)境項目。但和中國的地方配套不同的是，EPA只負責(zé)對這些項目進行挑選和獎勵，其主導(dǎo)權(quán)屬于各州。

5中國環(huán)境規(guī)劃制度的健全和完善

5.1構(gòu)建全面、完整協(xié)調(diào)的環(huán)境規(guī)劃法規(guī)體系。應(yīng)該將環(huán)境規(guī)劃真正納入法制化的軌道，并使其運作規(guī)范化、程序化[6]。

5.2要完善環(huán)境規(guī)劃權(quán)力體系依據(jù)我國目前的地方治理結(jié)構(gòu)，必須理順不同類型、不同行政級別規(guī)劃的關(guān)系，完善我國環(huán)境規(guī)劃體系，確立合理和完整的規(guī)劃行政權(quán)力體系，協(xié)調(diào)全國—省級—市級—縣級—鄉(xiāng)鎮(zhèn)五級環(huán)境規(guī)劃的關(guān)系。

5.3確定限制規(guī)劃自由裁量權(quán)的實體規(guī)則（1）我國要通過實體規(guī)則建立具有可操作性的公共利益衡量和保護準則，確立規(guī)劃裁量權(quán)行使的原則，為行政機關(guān)的規(guī)劃裁量權(quán)設(shè)定標(biāo)準。（2）確定規(guī)劃的主要內(nèi)容和形式。

5.4確立公眾參與環(huán)境規(guī)劃的法律地位。在環(huán)境規(guī)劃法中確立公眾參與的法律地位是支撐公眾參與環(huán)境規(guī)劃制度健康運作的基礎(chǔ)。

5.5建立和完善環(huán)境規(guī)劃的法律救濟制度。制定具有法律約束力的環(huán)境規(guī)劃行為會對相對人的權(quán)利義務(wù)產(chǎn)生直接影響。若規(guī)劃對個人產(chǎn)生不利影響，就應(yīng)為相對人受損的權(quán)益尋求救濟途徑，才可在最后一道防線保證合法私人利益，協(xié)調(diào)和平衡公共利益與私人利益關(guān)系，實現(xiàn)公正規(guī)劃的原則和精神。

6中國環(huán)境規(guī)劃發(fā)展趨勢

6.1建立新的環(huán)境規(guī)劃體系

中國當(dāng)前的環(huán)境規(guī)劃體系主要包括三個方面:環(huán)境規(guī)劃法規(guī)體系、環(huán)境規(guī)劃行政體系和環(huán)境規(guī)劃技術(shù)體系。近幾年隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國的環(huán)境規(guī)劃理論方法研究漸漸跟不上步伐，當(dāng)前的環(huán)境規(guī)劃體系已難以適應(yīng)快速發(fā)展的需要，暴露出種種弊端，比如法制不夠健全、政府職能不夠完善等，因此對舊的環(huán)境規(guī)劃體系進行改革，建立新的科學(xué)的環(huán)境規(guī)劃體系必然是中國環(huán)境規(guī)劃的發(fā)展趨勢。未來的環(huán)境規(guī)劃體系應(yīng)包括環(huán)境規(guī)劃體系，環(huán)境規(guī)劃行政體系和環(huán)境規(guī)劃運作體系，其中環(huán)境規(guī)劃運作體系包括環(huán)境規(guī)劃技術(shù)體系、環(huán)境規(guī)劃管理體系、環(huán)境規(guī)劃理論體系和環(huán)境規(guī)劃教育體系[7]。

6.2加強環(huán)境規(guī)劃理論研究

中國目前的環(huán)境規(guī)劃編制模式基本上都是延用以前的模式，對一些新出現(xiàn)的環(huán)境問題考慮不夠，例如農(nóng)村城鎮(zhèn)化過程中城鄉(xiāng)結(jié)合部的規(guī)劃、近岸海域的環(huán)跪保護規(guī)劃等。規(guī)劃中所用的方法也都比較落后，對規(guī)劃中所包含的大量不確定因素未能進行系統(tǒng)分析，而許多較先進的規(guī)劃方法卻未能得以推廣，總之，中國的環(huán)境規(guī)劃理論研究明顯滯后于規(guī)劃的實踐，是目前環(huán)境規(guī)劃體系中的薄弱環(huán)節(jié)，急待加強。

6.3加強環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理的結(jié)合

加強環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理的結(jié)合包括兩個層面的意思，一是加強環(huán)境規(guī)劃的管理和實施，二是加強環(huán)境規(guī)劃工作與IS014000系列環(huán)境管理標(biāo)準的結(jié)合。

第2篇：環(huán)境規(guī)劃的原則范文

環(huán)境規(guī)劃的制定和實施歷史并不長,但隨著環(huán)境問題的日益突出以及人們對環(huán)境認識的不斷深化,作為協(xié)調(diào)人類環(huán)境和發(fā)展的環(huán)境規(guī)劃已越來越被世界各國所接受。60年代以來,美國、日本、英國、德國、法國等先后在環(huán)境規(guī)劃管理上采取了一系列行動,建立環(huán)境規(guī)劃委員會,指定并實施全國的、州的、城市的和工業(yè)區(qū)的環(huán)境規(guī)劃。

我國也于70年代末開始制定和實施環(huán)境規(guī)劃,并開始進行環(huán)境規(guī)劃理論方法的研究。經(jīng)過眾多環(huán)境工作者的共同努力,已形成了初具規(guī)劃的環(huán)境規(guī)劃體系。然而,我國目前的環(huán)境規(guī)劃體中還存在著很大的缺陷,嚴重影響了環(huán)保工作的進程,同時也阻礙了社會經(jīng)濟的快速發(fā)展。針對目前環(huán)境規(guī)劃中存在的問題,我們認為我國的環(huán)境規(guī)劃應(yīng)該朝以下幾個方面發(fā)展。

1、建立新的環(huán)境規(guī)劃體系

規(guī)劃體系用以概括規(guī)劃工作內(nèi)部各技術(shù)層次的遞進關(guān)系。我國當(dāng)前的環(huán)境規(guī)劃體系主要包括三個方面:環(huán)境規(guī)劃法規(guī)體系、環(huán)境規(guī)劃行政體系和環(huán)境規(guī)劃技術(shù)體系。近幾年隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國的環(huán)境規(guī)劃理論方法研究漸漸跟不上步伐,當(dāng)前的環(huán)境規(guī)劃體系已難以適應(yīng)快速發(fā)展的需要,暴露出種種弊端,比如法制不夠健全、政府職能不夠完善、心態(tài)未能擺正、環(huán)境規(guī)劃質(zhì)量不高以及環(huán)境規(guī)劃與管理脫節(jié)等等。因此對舊的環(huán)境規(guī)劃體系進行改革,建立新的科學(xué)的環(huán)境規(guī)劃體系必然是我國環(huán)境規(guī)劃的發(fā)展趨勢。

未來的環(huán)境規(guī)劃體系應(yīng)包括環(huán)境規(guī)劃體系、環(huán)境規(guī)劃行政體系和環(huán)境規(guī)劃運作體系,其中環(huán)境規(guī)劃運作體系包括環(huán)境規(guī)劃技術(shù)體系、環(huán)境規(guī)劃管理體系、環(huán)境規(guī)劃理論體系和環(huán)境規(guī)劃教育體系。新的環(huán)境規(guī)劃技術(shù)體系應(yīng)分為三個層次,分別為:戰(zhàn)略性的總體規(guī)劃、詳細規(guī)劃和規(guī)劃實施方案。對于省級以上的環(huán)境規(guī)劃要以總體規(guī)劃為主,只作戰(zhàn)略性的指導(dǎo),給地方環(huán)境規(guī)劃留以足夠的靈活性;而對于區(qū)縣級以下的環(huán)境規(guī)劃,要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況盡可能詳細地編制,并給出具體的實施方案。同時要加強大區(qū)(如經(jīng)濟區(qū))、流域、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、小區(qū)(控制單元)及企業(yè)的環(huán)境規(guī)劃編制工作。

2、加強環(huán)境規(guī)劃理論研究

環(huán)境規(guī)劃理論研究比較枯燥,因此對其研究相對較少,在我國更是如此。我國目前的環(huán)境規(guī)劃編制模式基本上都是延用以前的模式,對一些新出現(xiàn)的環(huán)境問題考慮不夠,例如農(nóng)村城鎮(zhèn)化過程中城鄉(xiāng)結(jié)合部的規(guī)劃、近岸海域的環(huán)境保護規(guī)劃等。規(guī)劃中所用的方法也都比較落后,對規(guī)劃中所包含的大量不確定因素未能進行系統(tǒng)分析,而許多較先進的規(guī)劃方法卻未能得以推廣?？傊?我國的環(huán)境規(guī)劃理論研究明顯滯后于規(guī)劃的實踐,是目前環(huán)境規(guī)劃體系中的薄弱環(huán)節(jié),急待加強。

3、加強環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理的結(jié)合

加強環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理的結(jié)合包括兩個層面的意思:一是加強環(huán)境規(guī)劃的管理和實施;二是加強環(huán)境規(guī)劃工作與ISO14000系列環(huán)境管理標(biāo)準的結(jié)合。

3.1、加強環(huán)境規(guī)劃的管理和實施

環(huán)境規(guī)劃是環(huán)境管理的首要職能,擔(dān)負著從戰(zhàn)略上、整體上和統(tǒng)籌規(guī)劃上來研究和解決環(huán)境問題的任務(wù)。但環(huán)境問題的最終解決還是依靠環(huán)境規(guī)劃管理,依靠環(huán)境規(guī)劃的具體實施。實施規(guī)劃,讓規(guī)劃在社會生活中變成現(xiàn)實是規(guī)劃工作的真正重點。因此我們必須加強環(huán)境規(guī)劃理論方法的研究,尤其是規(guī)劃實施方面的理論研究,從理論方法、原則、工作程序及支撐手段等方面建立一套動態(tài)的環(huán)境規(guī)劃管理體系,以適應(yīng)環(huán)境規(guī)劃不斷更新調(diào)整修訂的要求。

3.2、加強環(huán)境規(guī)劃工作與ISO14000系列環(huán)境管理標(biāo)準的結(jié)合

環(huán)境規(guī)劃工作是環(huán)境管理的重要組成部分。在這里我們要先弄清規(guī)劃與規(guī)劃工作的區(qū)別。規(guī)劃是預(yù)測和決策的產(chǎn)物,而規(guī)劃工作則包括準備工作、審批工作、執(zhí)行和檢查以及規(guī)劃的評價調(diào)整等,它是預(yù)測、決策、管理、控制的綜合體,也就是上面提到的環(huán)境規(guī)劃的管理和實施。為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,我們在環(huán)境規(guī)劃工作中應(yīng)追求資源、環(huán)境和經(jīng)濟的有效結(jié)合,而ISO14000的基本思想,就是從根本上解決發(fā)展生產(chǎn)與保護環(huán)境和資源相結(jié)合的有效途徑。因此,加強環(huán)境規(guī)劃工作與ISO14000系列環(huán)境管理標(biāo)準尤其是ISO14000環(huán)境質(zhì)量管理體系的結(jié)合就顯得很有必要,這也是進一步完善我國目前環(huán)境規(guī)劃工作的需要,相信這將為我國今后的環(huán)境規(guī)劃管理工作開辟出一片嶄新的天地。

4、完善環(huán)境規(guī)劃法制建設(shè)

國家法律及各項相關(guān)法規(guī)、制度、條例、標(biāo)準等是制定實施環(huán)境規(guī)劃的依據(jù)。但我國在環(huán)境規(guī)劃的法制化方面做的還很不夠,具體的《環(huán)境規(guī)劃法》尚未出臺,國家一級的環(huán)境規(guī)劃法規(guī)體系剛成雛形,地方性的環(huán)境規(guī)劃法制建設(shè)也還未全面開展,因此在環(huán)境規(guī)劃的編制實施過程中缺乏一定的依據(jù)和約束。未來的社會是法制社會,一切都要以法律為準繩。我們應(yīng)將環(huán)境規(guī)劃真正納入法制化軌道,并使其運作規(guī)范化、程序化。環(huán)境規(guī)劃的法制建設(shè)不僅要對環(huán)境規(guī)劃從編制的實施的各個環(huán)節(jié)中規(guī)劃管理部門及相關(guān)行政機構(gòu)的職權(quán)內(nèi)容和范圍進行設(shè)定,還要制定各個環(huán)節(jié)中所必須遵守的程序規(guī)定。為此,我們應(yīng)盡快出臺《環(huán)境規(guī)劃法》,同時制定各種地方性法規(guī)條例,把規(guī)劃申請、授權(quán)許可、公眾參與、規(guī)劃上訴等各個過程以法律的形式固定化,形成全面的環(huán)境規(guī)劃法規(guī)體系,做到依法編制、依法行政。

5、加強環(huán)境規(guī)劃教育

環(huán)境規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,具有較強的時效性。它的影響因素會隨著時間推移而發(fā)生難以預(yù)測的變化,不可能完全徹底地實現(xiàn)目標(biāo),因此目前有些領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)境規(guī)劃看的一文不值,認為是搞形式主義。也有一部分領(lǐng)導(dǎo)過分看重環(huán)境規(guī)劃,希望把它編成具體操作手冊,對其橫加干預(yù)。環(huán)境規(guī)劃畢竟是一種不確定性很強的宏觀規(guī)劃,追求的是規(guī)劃的整體性、綜合性和長遠性,不可能編的過分詳細。因此這兩種心態(tài)都是不可取的。此外,目前我國部分規(guī)劃人員也存在"思想錯位",在編制規(guī)劃的過程中過分注重規(guī)劃的編制技術(shù),而對規(guī)劃的實施考慮不夠,從而使得本應(yīng)是政府行為的環(huán)境規(guī)劃變成了編制人員技術(shù)行為,增加了規(guī)劃實施的難度。

為使政府部門及規(guī)劃人員對環(huán)境規(guī)劃有一個正確的認識,同時為了促進環(huán)境規(guī)劃理論方法的研究,我們應(yīng)加強環(huán)境規(guī)劃教育。對于一個完善的環(huán)境規(guī)劃體系,環(huán)境規(guī)劃理論研究和環(huán)境規(guī)劃教育都是不可或缺的。系統(tǒng)的、完善的環(huán)境規(guī)劃教育體系將有助于環(huán)境規(guī)劃學(xué)科的健康發(fā)展。未來的環(huán)境規(guī)劃教育體系應(yīng)包括環(huán)境規(guī)劃普及教育、規(guī)劃專業(yè)高等教育、規(guī)劃職業(yè)準入制度和規(guī)劃師職業(yè)聯(lián)盟組織,如學(xué)會、協(xié)會等。在環(huán)境規(guī)劃教育體系的建立過程中,應(yīng)重視規(guī)劃人才的培養(yǎng)。

第3篇：環(huán)境規(guī)劃的原則范文

關(guān)鍵詞：城市生態(tài)環(huán)境；規(guī)劃設(shè)計；環(huán)境規(guī)劃

Abstract: urban ecological planning design is a regional, scientific and comprehensive strong work, to determine the development direction, size and layout, ready to predict and evaluate the environment, and to coordinate the relationship between the development of, and the construction of overall arrangement, make the whole city construction and development, to advanced technology, reasonable economy, bad border beautiful a comprehensive effect, for the urban people's live traffic, rest, and social activities to create the good conditions. In this paper, the ecological city planning optimization design are also discussed.

Keywords: urban ecological environment; Planning and design; Environment planning

中圖分類號：TU984文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

城市是一定地域范圍內(nèi)的社會政治經(jīng)濟文化的中心，城市的發(fā)展是人類居住環(huán)境不斷演變的過程，也是人類自覺和不自覺地對居住環(huán)境進行規(guī)劃安排的過程。生態(tài)城市是現(xiàn)代城市發(fā)展的高級階段，是依托現(xiàn)有城市，根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，并應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)等手段逐步創(chuàng)建，在“生態(tài)文明”時代形成的可持續(xù)發(fā)展的人居模式。

1 我國生態(tài)城市發(fā)展的現(xiàn)狀

我國是一個資源短缺的國家，可我們在生態(tài)建設(shè)上做得還不夠。目前，國內(nèi)也已提出了建立生態(tài)城市的目標(biāo)，而生態(tài)城市規(guī)劃是實現(xiàn)這一目標(biāo)的必要途徑，國內(nèi)很多城市都已經(jīng)進行或正在進行生態(tài)城市規(guī)劃，這些都意味著我國環(huán)境可持續(xù)發(fā)展建設(shè)將進入一個新的發(fā)展階段。當(dāng)前中國生態(tài)城市的規(guī)劃與建設(shè)仍處于初始發(fā)展的階段。有關(guān)生態(tài)城市的理論、規(guī)劃的思路、設(shè)計的方法和管理的機制都還不夠成熟，它需要生態(tài)學(xué)理論的指導(dǎo)和城市規(guī)劃、城市生態(tài)、環(huán)境保護、建筑工程、園林景觀、城市經(jīng)濟、城市地理以及文化、教育、公共衛(wèi)生等專業(yè)工作者和城市社會學(xué)家的積極參與，特別是政府決策者的鼎力倡導(dǎo)、全體市民的積極參與和建設(shè)開發(fā)者的積極投入，采取多學(xué)科交叉與融合的研究方法，團結(jié)協(xié)作、大膽探索、不斷實踐，使生態(tài)城市規(guī)劃建設(shè)向著更加科學(xué)健康的方向發(fā)展。

2改善我國生態(tài)城市規(guī)劃的措施

2.1城市生態(tài)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計

城市生態(tài)系統(tǒng)是以城市為中心，生態(tài)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，人的需要為目標(biāo)的自然再生產(chǎn)和再生產(chǎn)相交織的經(jīng)濟生態(tài)系統(tǒng)；同時又是以人為主體的生命子系統(tǒng)和環(huán)境子系統(tǒng)共同構(gòu)成的有機生態(tài)巨系統(tǒng)。城市生態(tài)規(guī)劃是與可持續(xù)發(fā)展概念相適應(yīng)的一種規(guī)劃方法，它將生態(tài)學(xué)的原理和城市總體規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃相結(jié)合，從自然要素的規(guī)律出發(fā)，其發(fā)展演變規(guī)律，在此基礎(chǔ)上確定人類如何進行社會經(jīng)濟生產(chǎn)和生活，有效地開發(fā)、利用、保護這些自然資源要素，促進社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展、最終使得整個區(qū)域和城市實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.1.1 生態(tài)環(huán)境規(guī)劃原則

要實現(xiàn)城市生態(tài)環(huán)境規(guī)劃的可持續(xù)性，就必須革新觀念，運用生態(tài)學(xué)和可持續(xù)發(fā)展的基本原理，以環(huán)境容量、 自然資源承載能力和生態(tài)適宜度為依據(jù)，緩解城市生態(tài)環(huán)境方面存在的矛盾，協(xié)調(diào)城市社會、 經(jīng)濟的發(fā)展與城市生態(tài)環(huán)境之間的矛盾，防止生態(tài)環(huán)境的破壞與污染，從而達到人與自然的和諧發(fā)展。為保證城市生態(tài)環(huán)境規(guī)劃的可持續(xù)性，應(yīng)遵循以下原則：

（1）閾限物質(zhì)法。任何空間、資源規(guī)劃均有一個“度”，要考慮“最適”和“閾限”。在規(guī)劃過程中，先應(yīng)該樹立正確的城市發(fā)展價值觀，保證城市對生態(tài)系統(tǒng)的索取和廢物的排放限制在生態(tài)系統(tǒng)的承載力范圍以內(nèi)，使城市的發(fā)展強度與城市的發(fā)展能力相適應(yīng)，從而保障人與自然的和諧關(guān)系。

（2）多樣性共生原則。任何一個系統(tǒng)中的子系統(tǒng)間總存在著互惠互利的共生關(guān)系。因此，在城市生態(tài)規(guī)劃過程中，要保持生物的多樣性，將城市生態(tài)系統(tǒng)置于整個生物圈范疇內(nèi)進行規(guī)劃，建立市區(qū)和郊區(qū)的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)，保護城區(qū)及周邊的各種生物。

（3）相生相克原則。在系統(tǒng)中總存在著子系統(tǒng)間既共存又制約的關(guān)系，一種組成要素的危害性，可能在另一生態(tài)要素上體現(xiàn)出來。在城市的生態(tài)規(guī)劃過程中一定要普遍聯(lián)系并識別城市生態(tài)環(huán)境中各組成要素間密切的利害關(guān)系，找出現(xiàn)象的本質(zhì)、根源，從而將這種關(guān)系的負面影響降低到最低限度。

（4）資源的回收再利用原則。資源的回收再利用有兩方面的含義：其一是降低資源的消耗率；其二是推行清潔能源、材料加大回收力度。 在城市生態(tài)規(guī)劃中，要通過推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)模式的演變，盡量減少對自然資源的消耗，建立有利于持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)工藝、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置高效能的運轉(zhuǎn)系統(tǒng)，提高資源的利用率。

2.1.2 生態(tài)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計要求

生態(tài)城市規(guī)劃的關(guān)鍵在于把生態(tài)的觀念作為一種思維方式融入到設(shè)計創(chuàng)作中，其主要特點是強調(diào)人與自然的相互關(guān)聯(lián)與作用，以及保持、維護人類與自然界的和諧關(guān)系。其主要目的在于利用自然生態(tài)過程循環(huán)再生規(guī)律，達到人與自然和諧共生。 為實現(xiàn)此目的，在做生態(tài)城市規(guī)劃設(shè)計時，應(yīng)遵循以下幾個方面的準則和要求:

（1）以環(huán)境為本。 環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著人類的生存與發(fā)展，而環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣又是從人類的生理和心理需求來評價的。

（2）將自然融入城市。充分利用當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境條件，在可能的情況下，應(yīng)盡量維持原有的地理環(huán)境，以保持原有自然環(huán)境不被破壞，并得以延續(xù)。

（3）合理布局。要遵循大自然生態(tài)制衡、循環(huán)再生與自我調(diào)節(jié)規(guī)律，用生態(tài)觀念去研究、分析和解決問題。要注重節(jié)能、低耗、無污染。在規(guī)劃設(shè)計時要力爭做到布局合理，并綜合考慮城市的地理特征、地質(zhì)條件以及長遠發(fā)展的要求。

2.2 生態(tài)城市規(guī)劃設(shè)計措施

城市規(guī)劃是城市建設(shè)的總綱，科學(xué)編制生態(tài)城市規(guī)劃，是建設(shè)生態(tài)城市的前提和基礎(chǔ)。 生態(tài)城市規(guī)劃的主要內(nèi)容包括城市人口容量的規(guī)劃、改善生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、綠化系統(tǒng)的規(guī)劃等。

（1）人口容量規(guī)劃。城市人口容量的規(guī)劃綜合運用人均糧食指標(biāo)法、人均耗水量指標(biāo)法等，結(jié)合城市的具體實際情況，參考國內(nèi)外生態(tài)城市相關(guān)的經(jīng)驗和指標(biāo)，確定城區(qū)人口的最佳適宜容量。

（2）改善生態(tài)環(huán)境規(guī)劃。改善自然生態(tài)環(huán)境的規(guī)劃在利用和保護自然生態(tài)環(huán)境的同時，還要對自然生態(tài)環(huán)境進行合理的改善。在城區(qū)內(nèi)要保留部分較大的河流、坑、塘、湖、溪，將部分地段開挖改造為人工河道，并保留原有的自然堤岸，沿岸搞好綠化配置。

（3）綠化系統(tǒng)的規(guī)劃。綠化系統(tǒng)規(guī)劃中的城市生物，尤其是綠色植物，是人類與自然界進行物質(zhì)交流和能量交換的載體，綠化的生態(tài)功能主要是減噪降塵，更新空氣等。規(guī)劃由公園、 湖面形成的綠地斑塊，河道、街道形成的綠色廊道，農(nóng)田、防風(fēng)林、山林形成的郊野基質(zhì)，共同構(gòu)成一個帶形的綠化系統(tǒng)形態(tài)模式。其次，在植物配置時，還應(yīng)從植物特性、高度搭配、樹冠大小、樹冠間距等方面統(tǒng)一考慮和規(guī)劃。

3 結(jié)束語

總之，生態(tài)城市規(guī)劃以生態(tài)學(xué)原理為指導(dǎo)，根據(jù)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計的要求，確定資源開發(fā)利用與保護的生態(tài)適宜度，提高現(xiàn)代城市環(huán)境質(zhì)量，促進人與環(huán)境關(guān)系持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻

第4篇：環(huán)境規(guī)劃的原則范文

關(guān)鍵詞：建筑設(shè)計；城市；景觀環(huán)境規(guī)劃

隨著我國社會城市化進程的加快和人民生活水平的提高，人們對于所居住的城市環(huán)境越來越重視。城市景觀環(huán)境規(guī)劃就是發(fā)展可持續(xù)的生態(tài)城市的必經(jīng)途徑。而城市景觀環(huán)境規(guī)劃中的一個重要組成部分就是建筑設(shè)計。建筑設(shè)計對于城市景觀環(huán)境規(guī)劃有著重要的影響，建筑是城市景觀環(huán)境的核心組成要素，直接影響著整個城市的形象和景觀。只有在城市景觀環(huán)境規(guī)劃中充分體現(xiàn)建筑設(shè)計的重要性，實現(xiàn)兩者的和諧統(tǒng)一，才能最終建成可持續(xù)的、生態(tài)的城市。

1. 城市景觀環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)涵

1.1 城市景觀環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容

城市景觀環(huán)境規(guī)劃是建立在合理的城市設(shè)計的基礎(chǔ)之上的，它要符合城市發(fā)展的要求和滿足人們的身心需求。即城市景觀環(huán)境規(guī)劃就是基于城市可持續(xù)發(fā)展的視角，對城市所包含的要素進行合理的規(guī)劃和布局，并使設(shè)計符合城市的發(fā)展、人們的生產(chǎn)生活習(xí)慣以及相關(guān)的法律法規(guī)等。城市景觀環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容所包含的組成要素主要有城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的道路、園林、廣場等，所要處理的景觀環(huán)境元素既包括新舊建筑的設(shè)計、城市特色的保護與發(fā)展、公共空間和使用設(shè)計以及隨季節(jié)和時間而變化的景觀環(huán)境等。城市景觀環(huán)境規(guī)劃要對這些要素進行充分的使用、安排和設(shè)計，使之既可以發(fā)揮城市的特色，又可以促進城市的可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建完善的城市景觀環(huán)境體系。

1.2 城市景觀環(huán)境規(guī)劃的特點和意義

城市景觀環(huán)境規(guī)劃具有空間向度和時間的特點，是對三維空間的規(guī)劃設(shè)計，也是基于歷史的演變過程的設(shè)計。同時，它還必須要滿足所服務(wù)的對象的身心需要。做好城市景觀環(huán)境規(guī)劃是具有重要意義的，它可以展現(xiàn)一座城市的外在形象和地方特色，代表了城市的文明程度和管理建設(shè)水平。

2. 建筑設(shè)計在城市景觀環(huán)境規(guī)劃中的重要意義

2.1 地域性建筑設(shè)計在城市景觀環(huán)境規(guī)劃中的重要意義

建筑作為城市景觀的重要組成部分，在整個環(huán)境規(guī)劃中具有舉足輕重的作用。各類建筑或建筑群是人們對一座城市最直接的印象，也是人們最先接觸到的城市景觀。因此，建筑設(shè)計的優(yōu)劣狀況對于城市的整體環(huán)境有著重要的影響，這種作用在中小城市中是尤為突出的。城市的建筑設(shè)計要根據(jù)美學(xué)的原則來組織環(huán)境景觀元素，從城市的整體出發(fā)來創(chuàng)造出具有清晰格局的景觀環(huán)境結(jié)構(gòu)?；诖?，城市景觀環(huán)境的設(shè)計者們在做環(huán)境規(guī)劃時，要通過系統(tǒng)的思維方式，把每一個建筑視覺要素都看做城市景觀的一個基本點，從而可以使城市的景觀環(huán)境在視覺上成為一個連續(xù)的整體。同時，在城市景觀環(huán)境規(guī)劃中要特別注意到我國不同城市和不同地區(qū)的特色設(shè)計，保持和發(fā)展其原有建筑設(shè)計，充分體現(xiàn)特有的民俗和城市文化。在長久的歷史發(fā)展和自然環(huán)境的影響之下，我國很多中小城市形成了自身獨特的意象，包括建筑材料、建筑形態(tài)和構(gòu)造形式等。這些極其符合地方特色的建筑使得很多城市形成了自身獨特的景觀風(fēng)格。因此，在城市景觀環(huán)境規(guī)劃中要充分注意地域的特點，結(jié)合地域性特征做好建筑設(shè)計。例如，地處南方地區(qū)的浙江省的自然景觀是以亞熱帶落葉闊葉林為主的，因此，在城市景觀環(huán)境設(shè)計中的景觀植被一般是以落葉喬木為主，其建筑要能與植被進行合理的融合，需要注意的是要使建筑物更加自然地融入到城市的整體景觀環(huán)境中。這就要求在城市景觀環(huán)境規(guī)劃中，建筑設(shè)計既要與城市自然景觀保持一致性和整體性，又要體現(xiàn)出自身的地域特點。

2.2 建筑設(shè)計在城市景觀環(huán)境整體規(guī)劃中的意義

目前我國的建筑設(shè)計行業(yè)得到了迅速的發(fā)展，各種類型、充滿創(chuàng)意的建筑創(chuàng)作層出不窮。但是在很多一味追求“新、奇、特”的建筑設(shè)計之后，存在著不夠關(guān)注人文和環(huán)境的問題，對于建筑物所處的城市環(huán)境考慮的較少，嚴重影響著城市的整體景觀環(huán)境。這種雖然充滿創(chuàng)意和優(yōu)秀但卻給城市的景觀等帶來了負面影響的建筑設(shè)計作品也是有很多的。例如，在北京長安街上的每棟建筑單體都是由最優(yōu)秀的設(shè)計師設(shè)計的，但是這種設(shè)計卻重在突出個體的個性，而忽視了周圍的整體環(huán)境，導(dǎo)致了整個景觀環(huán)境的不協(xié)調(diào)，引起了建筑設(shè)計行業(yè)內(nèi)的爭執(zhí)和批判。而位于希臘愛琴海上的伊特拉小島，就是一個建筑設(shè)計與整體景觀環(huán)境相協(xié)調(diào)的典范。這個小島上的建筑都沒有高于三層的，布滿了結(jié)構(gòu)樣式簡單的希臘式的民居，而且所有建筑外面的顏色都統(tǒng)一是白色的，形成了一種熱愛自然、相互協(xié)調(diào)的設(shè)計理念。伊特拉小島由此也被人稱為藝術(shù)家之島。由此可見，建筑設(shè)計對于城市景觀環(huán)境的整體規(guī)劃有著重要的作用，影響著整個景觀環(huán)境的設(shè)計效果。

2.3 合理設(shè)計居住區(qū)，體現(xiàn)城市景觀環(huán)境的價值

我們都知道居住區(qū)是城市建筑的一個很大的組成部分，居住區(qū)建筑的設(shè)計對于與周邊景觀環(huán)境的統(tǒng)一性和景觀效果有著重要的影響。住戶小庭院、組團級公共用地和小區(qū)級公共活動場地構(gòu)成了居住區(qū)的環(huán)境，而居住區(qū)的建筑設(shè)計則是構(gòu)成這些環(huán)境的基礎(chǔ)。在居住區(qū)的建筑設(shè)計中，合理的建筑群體設(shè)計既可以為人們提供良好的外部環(huán)境空間尺度，又可以確保獲得優(yōu)質(zhì)景觀環(huán)境價值。居住區(qū)的環(huán)境景觀主要由實體要素和精神文化要素組成的，其中，實體要素包括人、建筑、植被、道路、設(shè)施等，精神文化要素則主要是指所處環(huán)境的歷史、風(fēng)俗等。城市景觀環(huán)境是人們觀賞和參與其中活動的對象，它的價值主要是能夠符合大家的審美情趣和體現(xiàn)出所在地的場所精神。目前在城市景觀環(huán)境規(guī)劃中，一些開發(fā)商僅僅從謀取更大的利益的角度出發(fā)，建立只能滿足日照間距的千樓一面的住宅，但是這種從表面上看比較整齊劃一的住宅設(shè)計對于城市景觀環(huán)境的合理規(guī)劃和布局有著很大的負面影響，使得整個景觀環(huán)境體系顯得比較呆板、生硬和突兀，根本就不可以體現(xiàn)出城市景觀環(huán)境的價值所在。因此，在住宅區(qū)的建筑設(shè)計中，要真正使建筑的設(shè)計與周邊的景觀環(huán)境進行自然地融合，同時要更加注意到要將綠色建筑的設(shè)計理念融入到設(shè)計中，使所設(shè)計的建筑實際的能源消耗達到一個最低值，實現(xiàn)城市建筑和整個城市景觀環(huán)境體系的可持續(xù)發(fā)展。

2.4 建筑設(shè)計對城市景觀環(huán)境規(guī)劃中的場地設(shè)計的影響

場地的設(shè)計問題是建筑設(shè)計的一個重要部分，主要是根據(jù)基地的現(xiàn)狀和條件以及相關(guān)的法律法規(guī)，以設(shè)計來使場地中的要素達到和諧狀態(tài)。其中，城市景觀環(huán)境規(guī)劃中的場地設(shè)計的一個核心內(nèi)容就是建筑物，在設(shè)計中要注意使建筑物與其他的設(shè)計要素構(gòu)成一個系統(tǒng)的整體。建筑設(shè)計對城市景觀環(huán)境規(guī)劃中的場地設(shè)計所產(chǎn)生的具體的影響主要表現(xiàn)在場地設(shè)計的工作內(nèi)容上。場地設(shè)計的工作包括單體建筑設(shè)計外的其他所有的設(shè)計，如交通設(shè)施、綠化景園設(shè)施、建筑物等。

3. 結(jié)束語

綜上所述，城市景觀環(huán)境規(guī)劃對于城市的可持續(xù)性發(fā)展有著重要的意義，作為其重要組成部分的建筑設(shè)計，更是影響著整個環(huán)境規(guī)劃和景觀效果。一座城市的景觀環(huán)境規(guī)劃既要充分展現(xiàn)出城市美觀的風(fēng)貌，又要充分結(jié)合地域性的特色形成獨特的城市景觀環(huán)境系統(tǒng)。建筑作為城市的主體部分，對于整個城市的規(guī)劃、布局有著很大的影響。因此，在城市景觀環(huán)境規(guī)劃中，要以建筑的設(shè)計為出發(fā)點，將建筑設(shè)計與景觀環(huán)境體系進行自然地融合，充分體現(xiàn)出城市景觀環(huán)境規(guī)劃的連貫性和整體性、系統(tǒng)性。

參考文獻：

[1]張強. 淺析小城鎮(zhèn)景觀環(huán)境規(guī)劃之建筑設(shè)計[J]. 安徽建筑，2010，02：19-20.

第5篇：環(huán)境規(guī)劃的原則范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；人居環(huán)境狀況；環(huán)境規(guī)劃；環(huán)境污染；自然資源

一、引言

改革開放30多年來，我國農(nóng)村在經(jīng)濟、政治、文化、環(huán)境等領(lǐng)域得到了跨越式的發(fā)展，主要體現(xiàn)在農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟總量不斷增加、農(nóng)村人口人均收入逐年提高、農(nóng)村社會保障逐步完善、農(nóng)村人口精神文化生活日趨豐富以及環(huán)境保護投入逐年增加等方面。因此，我國農(nóng)村發(fā)展所實現(xiàn)的成果不僅是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要，更是改善農(nóng)村人居環(huán)境狀況、提升農(nóng)村人口幸福感的重要推動力量。反過來說，逐步克服我國農(nóng)村人居環(huán)境所遭遇的困境并逐步改善我國當(dāng)前農(nóng)村人居環(huán)境狀況在提高人民生活水平、推動農(nóng)村發(fā)展以及實現(xiàn)現(xiàn)代化等方面同樣有不可忽視的作用?；诖耍恼率紫葟娜司迎h(huán)境規(guī)劃、環(huán)境污染、自然資源以及基礎(chǔ)設(shè)施等四個方面分析我國農(nóng)村人居環(huán)境狀況及存在的問題，從而有針對性地提出改善我國當(dāng)前農(nóng)村人居環(huán)境狀況的對策建議，為提升我國農(nóng)村人居環(huán)境水平提供思考。

二、我國農(nóng)村人居環(huán)境狀況及存在的問題

（一）農(nóng)村人居環(huán)境規(guī)劃缺失

我國農(nóng)村人居環(huán)境雖然得到了跨越式的發(fā)展，但是仍然存在諸多阻礙農(nóng)村人居環(huán)境進一步提升的障礙，其中農(nóng)村人居環(huán)境規(guī)劃缺失為首要問題。農(nóng)村人居環(huán)境規(guī)劃缺失之所以成為首要問題，原因在于其不良影響的系統(tǒng)性、全局性以及廣泛性。系統(tǒng)性是指農(nóng)村人居環(huán)境規(guī)劃缺失會導(dǎo)致農(nóng)村建設(shè)缺乏整體規(guī)劃，建設(shè)布局雜亂無章，不利于農(nóng)村人居環(huán)境的進一步發(fā)展。全局性是指農(nóng)村人居環(huán)境規(guī)劃缺失不僅導(dǎo)致現(xiàn)階段建設(shè)無法取得預(yù)期成果，更會對未來的農(nóng)村規(guī)劃與發(fā)展產(chǎn)生不良影響，往往導(dǎo)致“空心村”等問題的出現(xiàn)。此外，廣泛性是指農(nóng)村人居環(huán)境規(guī)劃缺失的不良后果不僅涉及單一人居環(huán)境發(fā)展部門（環(huán)保部門、醫(yī)療保險部門等），更涉及農(nóng)村人居環(huán)境建設(shè)的方方面面，即農(nóng)村人居環(huán)境規(guī)劃缺失的影響是廣泛的。

（二）環(huán)境污染問題嚴重

我國農(nóng)村人居環(huán)境發(fā)展的首要問題為農(nóng)村人居環(huán)境規(guī)劃缺失問題，由于其影響的系統(tǒng)性、全局性以及廣泛性，許多農(nóng)村人居環(huán)境建設(shè)方面受其影響，環(huán)境保護方面為其中之一。因此，我國農(nóng)村人居環(huán)境發(fā)展還存在環(huán)境污染嚴重的問題。具體而言，環(huán)境污染問題是指涉及農(nóng)村人居環(huán)境發(fā)展的各方主體的環(huán)保意識淡薄，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)以及日常生活方面難以落實環(huán)保行為，往往導(dǎo)致各種類型的污染（空氣污染、水污染、光污染等）。根據(jù)統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)，目前我國60%以上的村莊沒有排水溝渠和污水處理，且農(nóng)村地區(qū)每年有超過2500萬噸的生活污水直排，這不僅影響農(nóng)村地區(qū)人口的環(huán)境質(zhì)量狀況，更會對居民的身體健康和日常生活造成不利影響。

（三）自然資源浪費嚴重

除了農(nóng)村人居環(huán)境規(guī)劃缺失以及環(huán)境污染問題嚴重，我國農(nóng)村人居環(huán)境發(fā)展還存在自然資源浪費嚴重的問題。具體而言，自然資源浪費嚴重是指包括水（河流、湖泊等）、空氣、煤炭等在內(nèi)的自然資源是有限的，而過度開采或使用自然資源無疑是不可持續(xù)的，不僅對農(nóng)村生態(tài)環(huán)境造成惡劣影響，而且會阻礙農(nóng)村人居環(huán)境的改善和發(fā)展。換句話說，在自然資源既定的條件下，農(nóng)村人居環(huán)境的改善需要遵循效益最大化的原則，既不能阻礙農(nóng)村社會的可持續(xù)發(fā)展也不能造成資源浪費、資源配置不均等問題的出現(xiàn)。以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為例，我國大部分農(nóng)村地區(qū)在農(nóng)作物生產(chǎn)過程中都采用漫灌的方式進行澆灌，并未采用滴灌等節(jié)水技術(shù)，造成農(nóng)村地區(qū)水資源的大量浪費。

（四）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善

環(huán)境污染問題和自然資源浪費嚴重問題雖然各有側(cè)重，但是兩者也存在共性，即兩者在農(nóng)村人居環(huán)境建設(shè)中都涉及自然環(huán)境部分，而較少涉及人文環(huán)境部分。顯而易見的是，進一步探索農(nóng)村人文環(huán)境困境同樣具有相當(dāng)?shù)闹匾?。因此，我國農(nóng)村人居環(huán)境發(fā)展還存在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善的問題。具體而言，基礎(chǔ)設(shè)施主要包括交通設(shè)施、教育基礎(chǔ)、醫(yī)療保險、社會保障、文化環(huán)境等方面，即農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施涉及農(nóng)村人口生活的方方面面?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善的不利影響是顯而易見的，具體可以總結(jié)為出行難、上學(xué)難、看病難、養(yǎng)老難以及娛樂難等問題。因此，如果政府、企業(yè)以及社會各界在改善我國農(nóng)村人居環(huán)境狀況過程中沒有足夠重視完善農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的話，農(nóng)村人居環(huán)境建設(shè)與發(fā)展就無從談起，社會主義新農(nóng)村的建設(shè)就難以進行。

三、改善我國當(dāng)前農(nóng)村人居環(huán)境狀況的對策建議

（一）以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃為根本建設(shè)環(huán)保農(nóng)村

由于我國農(nóng)村人居環(huán)境發(fā)展存在農(nóng)村人居環(huán)境規(guī)劃缺失、環(huán)境污染嚴重、自然資源浪費嚴重以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善等問題。因此政府、企業(yè)以及社會各界在改善我國農(nóng)村人居環(huán)境狀況的過程中尤其需要關(guān)注以上問題的破解。具體來說，改善我國當(dāng)前農(nóng)村人居環(huán)境狀況的首要舉措為以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃為根本建設(shè)環(huán)保農(nóng)村，即環(huán)保農(nóng)村建設(shè)為農(nóng)村人居環(huán)境改善的首要環(huán)節(jié)。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展劃是指改善我國農(nóng)村人居環(huán)境狀況需要和城鎮(zhèn)化、工業(yè)化戰(zhàn)略相結(jié)合，尤其需要重視頂層設(shè)計與制度完善過程，為環(huán)保農(nóng)村的建設(shè)提供保障。其中，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃為根本建設(shè)環(huán)保農(nóng)村需要堅持規(guī)劃先行、重點協(xié)調(diào)、因地制宜的發(fā)展原則，還需要以構(gòu)建開放型規(guī)劃體系為目標(biāo)，能夠在不斷探索的過程中調(diào)整農(nóng)村人居環(huán)境發(fā)展戰(zhàn)略。

（二）以培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為核心建設(shè)節(jié)約農(nóng)村

改善我國當(dāng)前農(nóng)村人居環(huán)境狀況不僅需要以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃為根本建設(shè)環(huán)保農(nóng)村，還需要以培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為核心建設(shè)節(jié)約農(nóng)村。這里需要注意的是，環(huán)保農(nóng)村為農(nóng)村人居環(huán)境狀況改善的第一層次的要求，節(jié)約農(nóng)村是指各農(nóng)村人居環(huán)境涉及主體在農(nóng)村生產(chǎn)生活中能夠節(jié)約自然資源和提高資源使用效率，是農(nóng)村人居環(huán)境狀況改善更高層次的要求。在此過程中尤其需要以培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為核心，提高人們保護農(nóng)村環(huán)境的自覺性和積極性。相關(guān)舉措包括農(nóng)村文化講壇、科普知識下鄉(xiāng)、農(nóng)村環(huán)保課堂等活動，從而營造人人關(guān)心環(huán)境、個個參與節(jié)約農(nóng)村建設(shè)的濃厚氛圍。

（三）以構(gòu)建農(nóng)村人居環(huán)境聯(lián)動機制為手段建設(shè)可持續(xù)發(fā)展農(nóng)村

最后，改善我國當(dāng)前農(nóng)村人居環(huán)境狀況還需要以構(gòu)建農(nóng)村人居環(huán)境聯(lián)動機制為手段建設(shè)可持續(xù)發(fā)展農(nóng)村，即可持續(xù)發(fā)展農(nóng)村是農(nóng)村人居環(huán)境狀況改善最高層次的要求，也是最終的發(fā)展目標(biāo)。其中，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展農(nóng)村尤其需要注重農(nóng)村人居環(huán)境聯(lián)動機制的建設(shè)，由于改善我國當(dāng)前農(nóng)村人居環(huán)境狀況并非一個簡單的工程，而是一個多元復(fù)雜的系統(tǒng)，因此農(nóng)村人居環(huán)境聯(lián)動機制能夠擴大戰(zhàn)略視野、提高建設(shè)效率以及提升農(nóng)村人居環(huán)境發(fā)展質(zhì)量。尤其需要注重政府、企業(yè)以及社會各界在此過程中的功能以及作用，通過發(fā)揮不同參與主體的聯(lián)動功能，從而實現(xiàn)“1+1>2”的效果。此外，農(nóng)村人居環(huán)境聯(lián)動機制不僅要求參與主體間的聯(lián)動，更要求農(nóng)村人居環(huán)境發(fā)展戰(zhàn)略層面的聯(lián)動，包括經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、環(huán)境保護制度、政府財政投入政策等在內(nèi)都為農(nóng)村人居環(huán)境聯(lián)動機制涉及的范圍。

四、結(jié)語

綜合全文，改善我國當(dāng)前農(nóng)村人居環(huán)境狀況不僅有助于提高人民生活水平、推動農(nóng)村發(fā)展，更有助于提升農(nóng)村人口的生活滿意度和主觀幸福感，對農(nóng)村的建設(shè)乃至全社會的發(fā)展都有不可忽視的作用。政府、企業(yè)以及社會各界在改善我國農(nóng)村人居環(huán)境狀況過程中的首要問題為認識、理清我國農(nóng)村人居環(huán)境狀況及存在的問題，尤其需要關(guān)注人居環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境污染、自然資源以及基礎(chǔ)設(shè)施等四個方面的影響。此外，改善我國當(dāng)前農(nóng)村人居環(huán)境狀況并非一朝一夕之事，社會各界都必須提高認識并做出堅持不懈的努力。這里需要注意的是，政府、企業(yè)以及社會各界在改善我國農(nóng)村人居環(huán)境狀況過程中需要以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃為根本、以培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為核心，以及以構(gòu)建農(nóng)村人居環(huán)境聯(lián)動機制為手段，從而實現(xiàn)環(huán)保農(nóng)村、節(jié)約農(nóng)村以及可持續(xù)發(fā)展農(nóng)村的建設(shè)。

參考文獻：

[1]蔣淑玲，王宏波.新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村人居環(huán)境建設(shè)存在的問題及其對策思考――以湖南省衡陽市為例[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，2010（05）.

[2]李伯華，竇銀娣，劉沛林.基于人居環(huán)境建設(shè)的農(nóng)村環(huán)境教育模式研究――以衡陽市珠暉區(qū)酃湖鄉(xiāng)雙江村為例[J].衡陽師范學(xué)院學(xué)報，2013（03）.

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[5]仰和芝，孫昌勇.農(nóng)村居民的人口學(xué)特征與有效實施農(nóng)村環(huán)境教育的關(guān)系探討――以江西省為例[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2007（30）.

第6篇：環(huán)境規(guī)劃的原則范文

關(guān)鍵詞： “對抗式”案例教學(xué)法 《環(huán)境規(guī)劃與管理》 案例教學(xué)法

《環(huán)境規(guī)劃與管理》是環(huán)境科學(xué)的重要分支科學(xué)之一，是環(huán)境科學(xué)與管理學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、規(guī)劃學(xué)、預(yù)測學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)以及計算機技術(shù)等相結(jié)合的產(chǎn)物?！董h(huán)境規(guī)劃與管理》側(cè)重于研究環(huán)境規(guī)劃與管理的理論與方法學(xué)問題，是應(yīng)用性、實踐性很強的科學(xué)。而高校學(xué)生往往因為缺乏社會實踐和生活實踐經(jīng)驗，從而影響了課程教學(xué)的有效性。案例教學(xué)法最初是學(xué)習(xí)法律的常用方法，目前已被多門學(xué)科應(yīng)用于課堂教學(xué)中，如管理學(xué)，工商企業(yè)經(jīng)營與管理，房地產(chǎn)經(jīng)營和環(huán)境教育等［1］－［4］。與傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)相比較，案例教學(xué)是一種注重師生互動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的開放式的教學(xué)方法，是強調(diào)以學(xué)生為主體，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生認識問題、分析問題和解決問題能力的教學(xué)方法。

案例教學(xué)法使教師與學(xué)生同時從枯燥而單調(diào)的純理論知識中解放出來，能夠?qū)⒉糠脂F(xiàn)實生活和環(huán)境規(guī)劃或環(huán)境管理實踐引入課堂，使學(xué)生在較短的時間內(nèi)身臨其境地面對一系列環(huán)境規(guī)劃與管理的事件和問題。在環(huán)境管理和規(guī)劃領(lǐng)域，許多問題都有很強的現(xiàn)實背景，具有區(qū)域性、綜合性、整體性和實踐性的特點。只有結(jié)合具體案例進行生動、具體和深入的分析，才能充分揭示其中所包含的獨特而深刻的內(nèi)容，增強學(xué)生的感性認識。案例教學(xué)法就是把理論知識應(yīng)用于指導(dǎo)實踐，打破傳統(tǒng)的滿堂灌“填鴨式”的教學(xué)方法。這對培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，促進其相互交流與溝通，塑造健康的人格品質(zhì)和正確的價值取向有著積極的影響。

“對抗式”案例教學(xué)法就是從實際出發(fā)，對案例教學(xué)法的一種本土化改革，它是以課堂為基礎(chǔ)的案例教學(xué)法的創(chuàng)新。“對抗式”案例教學(xué)法，就是在一般案例教學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用案例的對抗性，立足課堂，分析案例，案例分析與理論講授相結(jié)合，以此發(fā)現(xiàn)和理解課程理論知識的一種教學(xué)方法［5］。本文將“對抗式”案例教學(xué)法引入《環(huán)境規(guī)劃與管理》課程中，主要是抓住環(huán)境規(guī)劃或環(huán)境管理案例的“對抗性”，讓學(xué)生模擬現(xiàn)場招標(biāo)的情景，真實而全面地模擬現(xiàn)實，分別站在相互競爭的對立場面上，利用所學(xué)的理論知識，對同一個規(guī)劃或管理項目不同的備選方案進行抗辯，這樣學(xué)生在思考、剖析這些案例的同時，也可鍛煉自己在真實情景中解決類似問題的能力?？梢娫凇董h(huán)境規(guī)劃與管理》教學(xué)過程中，運用“對抗式”案例教學(xué)法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效方法。筆者把案例教學(xué)法的組織和實施過程分為撰寫教學(xué)案例、組織案例“對抗性”辯論和案件的總結(jié)三個步驟，現(xiàn)分述于下：

一、撰寫教學(xué)案例

案例教學(xué)法和其他教學(xué)法一樣，其教學(xué)目標(biāo)仍然是提高學(xué)生對教材內(nèi)容的把握能力和程度。因此，教師在教學(xué)過程中所選擇的案例必須是經(jīng)過精心挑選的。案例內(nèi)容除了要與課堂講授的理論知識具有密切的相關(guān)性，還必須容易使學(xué)生將案例中所討論的問題與將要學(xué)習(xí)的知識或已學(xué)過的知識聯(lián)系起來。一般案例教學(xué)法所采用的方式基本上是蘇格拉底問答式或討論式，即教師通過不斷提問或與學(xué)生一起就某個案例進行討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出理論知識的方式。而“對抗式”案例教學(xué)法主要是抓住案例的對抗性，將“模擬真實競標(biāo)現(xiàn)場”引入課堂，讓學(xué)生從相互對立的立場上，對案件進行辯論。因此，“對抗式”案例教學(xué)法要求教師在搜集、撰寫案例時應(yīng)注意以下三點：

1.真實性。案例的真實性可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。解決實際問題可以提高學(xué)生的成就感和滿足感。這類案例才能深深吸引住學(xué)生，讓他們感覺置身于真實的場景當(dāng)中。因此，在“對抗性”案例選擇時，我們要在豐富的案例匯編的基礎(chǔ)上篩選出特別有價值的高水平的案例。案例一般是實踐中發(fā)生的真實案例，必要時也可以在案例中假設(shè)某些情節(jié)，或提供多種可能性。在《環(huán)境規(guī)劃與管理》課程中，如果條件允許的話，案例的選擇可以充分考慮當(dāng)?shù)氐囊恍┮?guī)劃或管理方案，貼近學(xué)生的生活，這樣可以增強案例的真實感和實用性。

2.典型性。案例應(yīng)該具有典型性，能顯示同一類事物共同的特征、意義，在環(huán)境規(guī)劃與管理方面有足夠的分析價值，可引發(fā)出多種類型的復(fù)雜問題，能帶給學(xué)生豐富的啟迪。通過對這一事例的研究，就能探索同一類事例相同的內(nèi)在規(guī)律，具有很強的標(biāo)準性、聯(lián)系性。由于課堂授課時間的限制，典型性案例可以讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)，把握某一類型的案例分析手段?！笆谥贼~，不如授之以漁”，典型案例可以更加有效地加強學(xué)生解決實際問題的能力。對于《環(huán)境規(guī)劃與管理》，譬如在模擬環(huán)境影響報告書審查會中，環(huán)境影響評價的內(nèi)容是針對“公路項目環(huán)評報告書編寫”。從典型性出發(fā)，我們應(yīng)該選擇一條路況稍微復(fù)雜一些的公路，例如可選擇同時途經(jīng)隧道、河流和生態(tài)脆弱區(qū)的某一公路進行評價。這樣就可以使案例具有其典型性，更加全面地鍛煉學(xué)生的分析和處理問題的能力。

3.對抗性?！皩故健卑咐虒W(xué)法要求案例一定要具有觀點沖突和對抗性，并且，這種沖突是要充分體現(xiàn)環(huán)境規(guī)劃與管理的相關(guān)理論和解決問題的原則與方式。例如，對于環(huán)境規(guī)劃課中“區(qū)域大氣污染物總量控制方案”案例，可以給出2-3個存在對抗性觀點的方案，學(xué)生就可以在立足于本觀點的同時，對另一方的方案進行抗辯。一個案例可能有很多的解決方案，而在“對抗式”案例中，若學(xué)生要在抗辯中戰(zhàn)勝對方，“對抗性”案例的選擇就是關(guān)鍵。案例應(yīng)具備適度的復(fù)雜性和對不同觀點的包容性，這樣才可以讓學(xué)生在認知上產(chǎn)生沖突，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動機。

二、組織案例“對抗性”辯論

組織學(xué)生對案例進行抗辯是“對抗式”案例教學(xué)法的中心環(huán)節(jié)。由于“對抗式”案例法的特殊性，案例的辯論一般以分組形式進行。教師以所撰寫或挑選的案例為分組依據(jù)，將全班學(xué)生分成若干小組，以小組為單位，立足于本方觀點，進行分析、討論、辯論。在“對抗式”案例教學(xué)法的辯論過程中，要把握好以下幾個方面：

1.對抗性。與一般的案例教學(xué)法不同，在“對抗式”案例教學(xué)法辯論中，小組間的討論并不是單純地陳述己見，歸納總結(jié)。而是以己方觀點為基石，利用已掌握的理論知識攻擊對方觀點，此辯論過程有很強的對抗性。此時，教師應(yīng)該發(fā)揮其主導(dǎo)作用，必要時做一些說明，提一些建議，提醒他們曾經(jīng)學(xué)過的某個理論，但不能具體提到解決問題的途徑。如果辯論的對抗性過弱，學(xué)生各講各的，整個過程沒有進行交鋒，這時教師就可適時點撥，調(diào)整他們的辯論方向，使他們做到“對抗性”辯論，使課堂活躍起來。

2.整體性和民主性。案例來源于學(xué)生可感知的社會活動及現(xiàn)實生活，目的是給每個學(xué)生創(chuàng)造一個平等的創(chuàng)作平臺，有利于整體推動?！皩剐浴卑咐虒W(xué)法要求全班學(xué)生都參與到激烈的辯論中來，學(xué)生是主角，教師只是從旁指導(dǎo)或引導(dǎo)。整場辯論都建立在完全民主、平等的課堂教學(xué)平臺上，圍繞案例和教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生享有充分的話語權(quán)和表達權(quán)，辯論雙方互相尊重，以平和的態(tài)度進行教學(xué)溝通和學(xué)術(shù)討論。

3.激勵性?！皩剐浴卑咐虒W(xué)法的最終目標(biāo)是使學(xué)生利用所學(xué)知識，在進行對抗性辯論時掌握分析問題的思路和解決問題的能力，而并非是為了獲得一個最終答案。案例教學(xué)法中案例的討論是沒有所謂的“標(biāo)準答案”的，因此，在辯論過程中，教師應(yīng)不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生的內(nèi)在認知結(jié)構(gòu)充分激活、展現(xiàn)，實現(xiàn)從知識再現(xiàn)型向知識創(chuàng)造型的飛躍。

三、案件的總結(jié)和評價

對學(xué)生學(xué)習(xí)的成果進行評價，是案例教學(xué)法的一個必不可少的環(huán)節(jié)，也是展示學(xué)生學(xué)習(xí)進步的一個重要依據(jù)［6］。在“對抗式”案例教學(xué)法的最后一個階段，教師應(yīng)充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，做好對案件的總結(jié)和評價。在對抗發(fā)言中，學(xué)生對案件的分析是否正確、環(huán)境規(guī)劃與管理的理論知識是否運用得當(dāng)、對抗雙方誰的分析更正確等問題，都需要教師進行點評和總結(jié)。學(xué)生可以根據(jù)教師的總結(jié)更進一步認識自我，了解自己對理論知識的把握程度。

可見，“對抗式”案例教學(xué)是《環(huán)境規(guī)劃與管理》專業(yè)教學(xué)中很有價值的一種教學(xué)方法，通過學(xué)生的觀點沖突和激烈爭辯，可以激發(fā)學(xué)生思維，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，在對抗中主動發(fā)現(xiàn)問題，并在隨后的教師的總結(jié)講解中改正自己的錯誤，增強對理論知識的運用能力。實踐證明，根據(jù)《環(huán)境規(guī)劃與管理》課程教學(xué)特點，把案例教學(xué)法應(yīng)用于教學(xué)中，可收到良好效果。案例的對抗性，使學(xué)生熱情陳詞，紛紛各抒己見，使課堂氣氛十分活躍，能激發(fā)學(xué)生的辯論激情，調(diào)動學(xué)生的積極思考。

參考文獻：

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［2］唐世龍，康健.試論案例教學(xué)在《工商企業(yè)經(jīng)營與管理》課程中的應(yīng)用.中國科技信息，2006，（13）：245，253.

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第7篇：環(huán)境規(guī)劃的原則范文

一、徽州古村落環(huán)境落位

徽州地處皖南山區(qū)，較早時期多數(shù)北方的望族為躲避災(zāi)難喬遷于此，形成了具有地方特色的古村落。其濃重的文化色彩、高度的防護意識，以及對自然山水的觀察與利用，總結(jié)出一整套選址和營建的經(jīng)驗和方法?；罩菹让裨谝?guī)劃村落時，因地制宜，講究在優(yōu)美的自然環(huán)境中落位，以“枕山、面水、環(huán)屏”為尚，視野開闊，景色宜人，周邊圍護安全。為了便于生產(chǎn)生活，徽人選擇有利的氣候條件、風(fēng)土、水文、地理，耕有田，藝有圃，伐有薪?；罩萃恋刭Y源緊缺，人們具有樸素的土地生態(tài)學(xué)觀點，盡量不破壞植被和山體，尤其是鄰近的周邊區(qū)域，從而有效地保護了自然環(huán)境。使得徽州古村落的建筑與周邊山水環(huán)境達到了較高層次上的和諧。

（一）自然生態(tài)環(huán)境的影響

《西遞明經(jīng)胡氏壬派宗譜》記載到：“壬派五世祖道經(jīng)西遞鋪，見其山多拱秀，水勢西流，爰攜堪輿家入西川境，便觀形勢，有虎阜前蹲，羅峰拱秀，天馬涌泉之勝，犀牛望月之奇，產(chǎn)青石而如金，對靄峰之似筆，風(fēng)燥水聚，土厚泉甘，遂自婺源遷來其間”①。明人吳元滿《歙縣西溪南吳氏世譜》記載道，吳氏始遷祖定居西溪南之前，有三個村址供選擇，比較后認為，西溪南“土寬而正，地沃而肥，水輯而回，后世大昌也，遂定焉”。就西遞村而言，它遵行萬山叢中“北高南低、東高西低”的狹長盆地形選址策略，其附屬村落的布局不僅選擇了山塢中的平坦之地，避免了洼地與山水間的沖突，還在一個小空間內(nèi)形成了一個獨特的小型聚居地，而周邊的溪水則成為了該村落的自然生命構(gòu)架。在環(huán)顧徽州古村落周邊的山水格局時，由衷地佩服徽州先民在選址時的全局意識。徽州古村落在適應(yīng)皖南山區(qū)的自然生態(tài)環(huán)境，采取適當(dāng)?shù)拇胧褂米兺ǖ霓k法而不拘泥，表現(xiàn)出其特有的地域特色?；罩菹让窠ǚ靠偸菍徤鞯貙Υㄖ穆湮?，古村落的大小分合，房舍位置的前后錯落等都因自然生態(tài)環(huán)境而變化，是人工與自然的有機結(jié)合。從可持續(xù)發(fā)展考慮，多在靠近山間小盆地的緩坡地帶建造村落，在平展處開辟良田，當(dāng)人口繁衍突破環(huán)境容量，他們會主動外遷或外出經(jīng)商務(wù)工。黟縣西遞村、關(guān)麓村、南屏村及歙縣江村、雄村、槐塘等都是佳例。

（二）風(fēng)土、水文觀的影響

徽州先民在選址時重視風(fēng)土、水文的影響主要是基于山川俱佳的自然條件和程朱理學(xué)盛行的人文背景。風(fēng)水學(xué)中的“天人合一”、“順應(yīng)自然”等相關(guān)概念對人類居住地的選擇以及如何營造適宜人類的居住環(huán)境都有著重要的意義?；罩莨糯迓涞牡湫筒季质恰罢砩?、環(huán)水、面屏”。姚廷鑾輯《陽宅集成》卷一《基型》中記：“陽宅須教擇地形，背山面水稱人心；山有來龍昂秀發(fā)，水須圍抱作環(huán)形；明堂寬大斯為福，水口收藏積萬金，關(guān)煞二方無障礙，光明正大旺門庭”［1］。古村落的具體選址不僅要考慮到自然環(huán)境和客觀地理條件的局限性，還需關(guān)注山的氣勢以及水的具體流向，因而村落選址大多數(shù)是依山傍水、背山面水、負陰抱陽，隨坡就勢，因地制宜。對于水的選擇，徽州先民對水要有著特別的明確說明：“凡水來處謂之天門，若來不見源流謂之天門開，水去處謂之地戶，不見水去謂之地戶閉，夫水本主財，門開則財來，戶閉財用不竭①”。水流出口的方向通常與村落入口的方向相一致，因而徽州先民在營造時對下水口尤為重視，建筑橋梁作為“關(guān)鎖”，上輔以亭、堤、塘、樹等鎮(zhèn)物，達到留住財富之氣、文運之氣的目的。

二、徽州古村落綠化環(huán)境

（一）公共綠化環(huán)境

徽州古村落的營建歷來奉行尊重自然環(huán)境的方法，重視對自然條件的利用與改造。古村落的周邊區(qū)域至今還留有“風(fēng)水林”的印記，即便是在伐木無度的年代及地區(qū)，風(fēng)水林依然未有改變，它的作用主要是“藏風(fēng)得氣”，保持村落的生氣以免“行之他方”。除此之外，周邊田野、村落宅院都廣泛種植經(jīng)濟作物以及多種綠色植被?！断嗾?jīng)纂》卷四之“陽宅宜忌”中提到“東種桃柳，西種梔榆，南種梅棗，北種李杏”，“中門有槐，富貴三代，宅后有槐，百鬼不近”［2］，這些在此并非與一些封建迷信等同，而是對其種樹方位的具體安排，還不僅能滿足各種植物的生長習(xí)性，還能夠營造出綠色自然的生態(tài)環(huán)境。

（二）宅周綠化環(huán)境

徽州先民善于營造村居小氣候，他們根據(jù)山地氣候特點和位置條件，在方位朝向、布局結(jié)構(gòu)、平面形式、材料選用等方面精心謀劃，利用天井通風(fēng)、散熱、降燥、去濕，又廣植林木，利用居室周邊的各種水流、水體保持空氣濕潤溫和，增強舒適度，徽州先民非常珍惜和利用居室外部空間，常將房前、屋后、宅旁加以美化或建成半隱蔽的花園、果園、菜園，在院內(nèi)空地種植花木，構(gòu)建水榭，設(shè)置盆景、水池魚缸、湖石假山、花架、花池、園門、漏窗、回廊、石案、椅凳……使居室園林化，以此來改善住宅內(nèi)部的微小氣候，創(chuàng)造了舒適的人居環(huán)境。

三、徽州古村落水環(huán)境

徽州古村落均建有完善的水系，村邊宅旁有小河和泉水，徽人利用這些天然水系來裝飾環(huán)境，或引活水穿村，或掘地為塘、為湖，排澇御旱，或因河成街、建造人工水景，并在水體中種蓮養(yǎng)菱、飼養(yǎng)水禽和魚類，以維護生態(tài)平衡，并妥善管理、適時疏導(dǎo)。對于水資源應(yīng)用主要有：水街———引水穿村，可供漿洗，凈化空氣，防暑降溫；放生池———古為保護珍稀魚類放生而設(shè)，亦為優(yōu)化環(huán)境之作；風(fēng)火塘———專為防火蓄水，亦為綠化環(huán)境，凈化空氣；水井———主供飲用，亦為消防?；罩莨糯迓渌h(huán)境營建的代表就是宏村的水圳。宏村水圳遍布全村，潺潺活水，九曲十彎，繞家穿戶，貫通月沼和南湖，長年流水不腐。六百年來，水圳之水已成為宏村人須臾不可或缺的水源?！锻艄a文運熙家抄》中有段點評古水系的排句，“引水入室掘井家中，防祝融之肆虐，取汲浣之便利，求滾滾之財源，蕩里中之穢氣，灌村外之良田”［3］?；罩莨糯迓涞乃h(huán)境營造集中了徽州先民聰慧才智的同時，更迸發(fā)出無限的生命力。不僅將徽州古村落的自然環(huán)境與聚居環(huán)境的完美結(jié)合，更體現(xiàn)了人類的可持續(xù)發(fā)展觀。

四、新農(nóng)村外部環(huán)境規(guī)劃

以生態(tài)文明理念推動新農(nóng)村民居建設(shè)，就是重視人與自然、人與人、人與社會的和諧共存。在徽州古村落的營建與外部環(huán)境的和諧統(tǒng)一，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳鐣a(chǎn)力、技術(shù)、經(jīng)濟、政治、文化水平，積累了豐富的營建經(jīng)驗，為人居環(huán)境學(xué)提供了寶貴的研究資料，頗值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，并將其精華運用到當(dāng)前社會主義新農(nóng)村民居建設(shè)中來。

（一）新農(nóng)村村落選址

在新農(nóng)村村落選址過程中，繼承和發(fā)揚徽州古村落環(huán)境藝術(shù)中的“環(huán)境容量觀”和“天人合一”觀，以自然山川為依托，為滿足后世子孫的生存規(guī)劃理想化的布局。新農(nóng)村村落選址時應(yīng)認識到環(huán)境的存在，對自然的索取堅持適度原則，注意與環(huán)境、氣候相協(xié)調(diào)適應(yīng)。

（二）新農(nóng)村綠化規(guī)劃

新農(nóng)村的綠色規(guī)劃應(yīng)以改善徽州的居住生態(tài)環(huán)境為訴求點，充分考慮到居民的心理感受與生活追求，將綠色、環(huán)保、美化、生態(tài)以及安全防護作為規(guī)劃的切入點，對綠色生態(tài)規(guī)劃、居住環(huán)境營建以及未來經(jīng)濟的發(fā)展有機結(jié)合，汲取徽州古村落營建外部環(huán)境的因地制宜原則，重視周邊的自然環(huán)境———地形、水勢、水質(zhì)、樹木及人工環(huán)境，講究與周邊小環(huán)境的和諧，體現(xiàn)出當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域特征和人文歷史景觀。學(xué)習(xí)徽州先民在實際生活中總結(jié)出的經(jīng)驗哲學(xué)在近人尺度內(nèi)的應(yīng)用，根據(jù)每個村落的具體經(jīng)濟情況，結(jié)合現(xiàn)在農(nóng)民的具體要求，合理利用宅前屋后的每一寸土地，選擇一些經(jīng)濟果林進行綠化，在改善民居周邊綠化環(huán)境，創(chuàng)造舒適的人居環(huán)境的同時還帶來了一定的經(jīng)濟效益。

第一，新農(nóng)村綠化規(guī)劃借鑒徽州古村落在美化環(huán)境的同時更加重視人與環(huán)境的和諧、人與自然的協(xié)調(diào)。在尊重自然、保護自然的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的規(guī)劃手段以及系統(tǒng)有效的綠化模式，從改善現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境出發(fā)，系統(tǒng)地利用自然條件，有效地防風(fēng)固土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、削減噪音，最終實現(xiàn)鄉(xiāng)間田野、綠樹植被以及高山涓流共同組成的生態(tài)空間，在自然的生態(tài)風(fēng)光中體現(xiàn)新農(nóng)村的鄉(xiāng)村特色與魅力。

第二，徽州古村落中的宅園設(shè)計藝術(shù)為美化新農(nóng)村民居周邊環(huán)境提供了借鑒。一些中大型的樹木要分布在公共空間附近，既可以改善美化村中環(huán)境，而且也可以起到遮陽的效果；宅周環(huán)境的綠化要以點（村居）、線（道路、河流）、面（田野）相結(jié)合，實現(xiàn)村居園林化；而民居院落內(nèi)的小品綠化可以選用的一些觀賞性植物，主要是為小型的天竺、石榴及攀爬類的紫藤、旱蓮等。

第三，徽州古村落中的庭院空間的設(shè)施是有階級等級之分的，主要是以觀賞性的盆景、灌木為主。在新農(nóng)村民居綠化建設(shè)中吸取徽州古村落中一般家庭的植物配置，來體現(xiàn)出現(xiàn)代綠化的實用價值。庭院綠化配置要在改善生態(tài)、美化鄉(xiāng)村家園的同時，還要注重綠化的經(jīng)濟效益，所以可以選擇經(jīng)濟果木和觀賞性樹木，體現(xiàn)出實用性和功能性相結(jié)合，以此來滿足現(xiàn)代居民精神和物質(zhì)上的需求。

（三）新農(nóng)村水環(huán)境規(guī)劃

第8篇：環(huán)境規(guī)劃的原則范文

關(guān)鍵詞：生態(tài)環(huán)境；環(huán)境科技；礦山；安全

礦山安全與生態(tài)環(huán)境問題一直是人們關(guān)注的熱點，尤其是近年來，人們對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注越來越密切，越來越重視。隨著工業(yè)的飛速發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)的擴大化，礦山也逐漸發(fā)展壯大，包括金屬礦山、非金屬礦山、水泥礦山、煤礦和非煤礦山等，礦山在飛速發(fā)展的同時帶動力經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們的生活方式也在逐漸變化，礦山所處的生態(tài)環(huán)境也發(fā)生了很大的變化。礦產(chǎn)品作為工業(yè)發(fā)展所需的原料，其需求量隨著工業(yè)化程度的提高而增加，礦山的數(shù)量和開采規(guī)模劇增。礦山的飛速發(fā)展給人們帶來了便利與財富的同時，也破壞了生態(tài)環(huán)境，礦產(chǎn)資源逐漸減少，甚至出現(xiàn)了嚴重短缺，生態(tài)環(huán)境發(fā)生了惡化。歸納起來，其中一個非常重要的問題就是要處理好礦山安全生產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的問題。關(guān)于資源與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)發(fā)展的研究，首先要了解國家經(jīng)濟發(fā)展對資源的需求，了解社會與工業(yè)發(fā)展對礦產(chǎn)資源的需求和礦山最新的發(fā)展趨勢。為了實現(xiàn)資源與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，需要解決一系列礦產(chǎn)資源的開發(fā)問題、礦產(chǎn)資源開發(fā)對生態(tài)環(huán)境的影響的問題等等。

1 礦山開發(fā)的安全與生態(tài)環(huán)境問題

統(tǒng)計表明，70%的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料和80%的工業(yè)原材料都來自于我國的礦產(chǎn)資源。在我國已有近200個城市的支柱產(chǎn)業(yè)依賴礦產(chǎn)資源的開發(fā)，帶動力龐大的就業(yè)人數(shù)，發(fā)生的經(jīng)濟額度高達數(shù)千億元。隨著礦產(chǎn)資源的高強度和大規(guī)模開發(fā)，礦產(chǎn)資源儲量逐漸減少，很多礦山已經(jīng)進入深部開采，很多已經(jīng)或是正面臨資源枯竭而關(guān)閉的狀態(tài)。由于高新技術(shù)和礦用設(shè)備的飛速發(fā)展，現(xiàn)代礦產(chǎn)資源的開發(fā)呈現(xiàn)出新的安全生產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境的難題：（1）礦產(chǎn)資源的開發(fā)是一種高風(fēng)險行業(yè)，露頭礦山的開發(fā)容易發(fā)生滑坡、泥石流等災(zāi)害，地下礦山容易發(fā)生塔防、突水、火災(zāi)、巖爆、礦產(chǎn)資源自燃等重大傷亡事故。金屬礦山開發(fā)過程中會產(chǎn)生粉塵、輻射、噪聲等污染，給工作人員帶來多種職業(yè)疾病，且致死致殘率高，危害人數(shù)眾多。（2）礦產(chǎn)資源大規(guī)模、高強度開發(fā)后，破壞了礦產(chǎn)所處巖體的應(yīng)力平衡狀態(tài)，應(yīng)力發(fā)生變化和轉(zhuǎn)移，在此過程中采場圍巖發(fā)生位移、破壞，甚至發(fā)生巖爆、滑坡等動力災(zāi)害。由于地質(zhì)條件的復(fù)雜性、礦產(chǎn)資源開發(fā)的動態(tài)變化，動力災(zāi)害發(fā)生的機理難以掌握，災(zāi)害預(yù)測的難度很大。因此，礦山的安全開發(fā)成為研究的重點。（3）礦產(chǎn)資源開發(fā)過程中會面臨一大危害――高溫帶來的熱害，部分礦山的開發(fā)已經(jīng)出現(xiàn)較為嚴重的熱害問題，而且隨著礦產(chǎn)資源的大規(guī)模開發(fā)已成為一種普遍現(xiàn)象，高溫環(huán)境下，作業(yè)難度大，甚至無法作業(yè)，另外，對人身的傷害也十分嚴重，導(dǎo)致工作效率低，容易出現(xiàn)熱暈、中暑，嚴重時會使神經(jīng)中樞系統(tǒng)失調(diào)。（4）礦產(chǎn)資源的開發(fā)生產(chǎn)了大量的污染物，主要有廢水、廢氣、粉塵、酸性水和重金屬有害元素。（5）隨著礦產(chǎn)資源的開發(fā)，地表會被破壞、水土流失、山石，嚴重破壞了礦山和周圍的生態(tài)環(huán)境，比如植被減少或消失，地下水系統(tǒng)被破壞，大氣被污染，礦山排出的大量廢土、廢石和尾礦，占據(jù)了大面積的土地，往往使礦區(qū)成為不毛之地。

因此，實現(xiàn)礦產(chǎn)資源的安全高效、綠色、生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，建立礦產(chǎn)資源的安全開發(fā)創(chuàng)新系統(tǒng)，具有重要的實踐意義和經(jīng)濟價值。

2 礦山活動對生態(tài)環(huán)境的影響

礦產(chǎn)資源開發(fā)的活動主要包括：采掘、選礦和冶煉等。隨著礦業(yè)的發(fā)展，各類礦山活動引起的生態(tài)環(huán)境問題眾多。

2.1 采礦活動對生態(tài)環(huán)境的影響

采礦是重要的資源開發(fā)活動，可分為煤礦類和非煤礦類的開發(fā)，能源礦產(chǎn)和非能源礦產(chǎn)的開發(fā)等。在礦產(chǎn)資源的開發(fā)過程中，對土地、山體、植被的破壞是十分嚴重的；另外，在礦產(chǎn)資源的開發(fā)過程中，產(chǎn)生的廢料、尾礦、矸石等廢棄物中，一般含有酸性、堿性、有毒有害等成分，污染山體或土壤；在礦產(chǎn)資源的開發(fā)過程中，還產(chǎn)生粉塵、廢氣和毒氣等，對大氣造成重大污染。

2.2 選礦對生態(tài)環(huán)境的影響

選礦是礦產(chǎn)資源開發(fā)活動及礦產(chǎn)品生產(chǎn)中最為重要的環(huán)節(jié)，又稱為“礦物加工”，是對開發(fā)的礦產(chǎn)資源中有利用價值的礦物提純、改性的過程。選礦是按照礦產(chǎn)資源可利用價值的大小，按照從大到小的原則，對礦產(chǎn)資源進行選擇、處置的過程。在選礦準備階段，礦產(chǎn)資源及原料堆放要占用土地，對地表及地下產(chǎn)生不同的污染；在選礦工藝流程中，礦產(chǎn)資源粉碎過程中，會產(chǎn)生的粉塵、有害氣體等。因此，選礦活動對土地、空氣和地下水產(chǎn)生多種污染，破壞了生態(tài)環(huán)境。

3 實施生態(tài)環(huán)境工程的對策與措施

3.1 加強礦山生態(tài)環(huán)境倫理與文化建設(shè)

礦山生態(tài)環(huán)境倫理與文化建設(shè)是礦山實施生態(tài)環(huán)境工程的前提。礦山生態(tài)環(huán)境倫理，是指礦山企業(yè)在處理生產(chǎn)經(jīng)營與自然生態(tài)環(huán)境的關(guān)系時，需要遵守的基本原則、道德規(guī)范和道德實踐的總和。礦山經(jīng)濟作為社會經(jīng)濟的基礎(chǔ)，隨著礦山的飛速發(fā)展受到重視。礦山企業(yè)為了一定的經(jīng)濟利益，以破壞生態(tài)環(huán)境為代價來換取經(jīng)濟利益。歸根結(jié)底，是發(fā)生了生態(tài)環(huán)境倫理危機。因此，面對礦山的粗放型發(fā)展，應(yīng)該反思，應(yīng)該重新建立并重視生態(tài)環(huán)境倫理準則，構(gòu)建生態(tài)環(huán)境文化，尤其構(gòu)建以“良心、良知、良能”等良善價值觀為導(dǎo)向的倫理與文化體系，確立科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃與路徑。

3.2 制定科學(xué)的礦山生態(tài)環(huán)境規(guī)劃

礦山企業(yè)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃是從其自身生存發(fā)展的角度出發(fā)，充分考慮企業(yè)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，按國相關(guān)家政策法規(guī)對企業(yè)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)進行科學(xué)定位、優(yōu)化，形成制度，以保證發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。對礦山企業(yè)進行科學(xué)的生態(tài)環(huán)境規(guī)劃必須做到以下要求：（1）明確礦山企業(yè)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃的目的、目標(biāo)、意義。（2）廣泛收集企業(yè)所在地區(qū)地理、地質(zhì)、氣候、人口、交通、當(dāng)?shù)氐牡V山企業(yè)及其對生態(tài)環(huán)境的影響。（3）制定礦山企業(yè)中長期生態(tài)環(huán)境規(guī)劃，重視生態(tài)環(huán)境規(guī)劃方案的可行性與可操作性。（4）積極推進生態(tài)環(huán)境倫理宣傳與教育，嚴格執(zhí)行生態(tài)環(huán)境規(guī)劃，使生態(tài)環(huán)境規(guī)劃落實到位。（5）在礦山企業(yè)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃制定與實施過程中，企業(yè)負責(zé)人要高度重視，形成長效機制，調(diào)動廣大員工及利益相關(guān)者的主動性與積極性。

4 結(jié)束語

由于礦產(chǎn)資源的開采技術(shù)條件越來越復(fù)雜，礦產(chǎn)資源的開發(fā)工藝和技術(shù)多種多樣，各礦山企業(yè)發(fā)展不平衡，我國礦山安全生產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境的問題一直存在，資源開發(fā)過程中遇到的很多科學(xué)問題尚未得到根本解決。

因此，礦山企業(yè)高度重視并實施礦山安全生產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，無論對礦山企業(yè)自身，還是對社會，對生態(tài)環(huán)境都具有長遠、重要的意義，具有較高的經(jīng)濟潛力和良好的社會效益。實施生態(tài)環(huán)境工程，履行生態(tài)環(huán)境責(zé)任，對樹立“生態(tài)環(huán)境中心主義”的倫理觀具有宣傳和積極的推動作用，同時有利于提高礦山企業(yè)的生態(tài)形象，促進礦山企業(yè)與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。

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第9篇：環(huán)境規(guī)劃的原則范文

關(guān)鍵詞：環(huán)境監(jiān)測與評價；課程群；建設(shè)

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）17-0046-02

農(nóng)業(yè)環(huán)保類專業(yè)中環(huán)境監(jiān)測與評價課程群是農(nóng)業(yè)與環(huán)境科學(xué)的交叉，主要研究運用環(huán)境監(jiān)測技術(shù)和有關(guān)學(xué)科的原理和方法，保護和合理利用農(nóng)業(yè)資源，防治生態(tài)退化和環(huán)境污染，以改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。下面針對我校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)，對農(nóng)業(yè)環(huán)保類專業(yè)中環(huán)境監(jiān)測與評價課程群建設(shè)的依據(jù)、思路、框架、建設(shè)條件和存在問題進行分析和討論。

一、課程群建設(shè)的依據(jù)

隨著環(huán)境污染日益加劇，環(huán)境相關(guān)理論與實踐技術(shù)不斷更新。作為農(nóng)業(yè)環(huán)保類專業(yè)，與環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè)相比，存在很多劣勢，需按照農(nóng)科類環(huán)境專業(yè)在區(qū)域優(yōu)勢領(lǐng)域發(fā)展中農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價的人才需求，對《環(huán)境科學(xué)概論》、《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境監(jiān)測實驗》、《環(huán)境監(jiān)測實習(xí)》、《環(huán)境影響評價》、《環(huán)境規(guī)劃與管理》課程進行內(nèi)容優(yōu)化，突出農(nóng)業(yè)環(huán)境污染、監(jiān)測、評價與管理的相關(guān)理論與技術(shù)的系統(tǒng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生成為當(dāng)前農(nóng)業(yè)資源利用和農(nóng)業(yè)環(huán)境污染監(jiān)測與治理的復(fù)合型人才。

二、課程群建設(shè)的基本思路

1.明確課程群建設(shè)目的，依據(jù)課程間知識點、方法、問題之間的內(nèi)在聯(lián)系為結(jié)合點，將理論和技能融合成一個面向問題和應(yīng)用的知識空間，優(yōu)化課程群教學(xué)內(nèi)容。

課程群建設(shè)是以課程群為對象，對課程群相關(guān)內(nèi)容進行整合設(shè)計，將課程設(shè)計與課程實施有效結(jié)合起來以提高教學(xué)效果。環(huán)境監(jiān)測與評價課程群建設(shè)的目的是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具有農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測與評價的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，以便更好地適應(yīng)社會需求。因此，課程群建設(shè)瞄準專業(yè)定位，與行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展相適應(yīng)進行長遠規(guī)劃，以本專業(yè)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域人才能力培養(yǎng)為中心，以課程群優(yōu)化整合為重點，以改革課程及課程間教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段為主要內(nèi)容，充分利用教學(xué)基本條件為保障，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域本科人才能力進行課程群建設(shè)。

2.遵循循序漸進的原則，按照由淺入深，先基礎(chǔ)再綜合的方式組織，教學(xué)內(nèi)容隨教學(xué)過程的推進而不斷加深遞進和拓展延伸，以整體、綜合的科學(xué)思維方法訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力

以環(huán)境監(jiān)測與評價綜合能力培養(yǎng)為目標(biāo)，通過環(huán)境科學(xué)概論和環(huán)境監(jiān)測基礎(chǔ)課程理論與實踐教學(xué)模式夯實學(xué)生基本能力把握，利用環(huán)境影響評價專業(yè)特色課激勵學(xué)生提高應(yīng)用素質(zhì)能力，挖掘環(huán)境規(guī)劃與將管理專業(yè)教育課內(nèi)涵拓寬學(xué)生理論聯(lián)系實踐能力體系，突出農(nóng)業(yè)環(huán)境污染、監(jiān)測、評價與管理體系的教學(xué)系統(tǒng)性，優(yōu)化課程群教學(xué)模式。本課程群既有系統(tǒng)的理論研究內(nèi)容，也有實踐性強的實驗內(nèi)容，在教學(xué)上強調(diào)理論聯(lián)系實際，打破以傳授知識為中心的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)移到注重培養(yǎng)學(xué)生基本能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和促進學(xué)生個性與才能全面發(fā)展的教學(xué)模式上來，建立傳授知識+培養(yǎng)能力+提高素質(zhì)的新課程體系，突出農(nóng)業(yè)環(huán)境污染、監(jiān)測、評價與管理體系的教學(xué)系統(tǒng)性。

3.突出課程群實踐定位，通過調(diào)整實驗和實習(xí)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化實踐體系，強化教學(xué)過程課程群的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有環(huán)境監(jiān)測與評價知識和技能的專門人才，重在知識的應(yīng)用與實踐，故突出了課程群的實踐定位，通過調(diào)整實驗內(nèi)容和優(yōu)化實驗體系，加強實踐教學(xué)，在教學(xué)過程中遵循理論和實踐相結(jié)合的原則，走知識理解提出問題實際操作總結(jié)分析實習(xí)應(yīng)用深化學(xué)習(xí)的路子。

4.以科研帶教學(xué)，積極指導(dǎo)與引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新實踐，完善學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系

“國家中長期科學(xué)技術(shù)發(fā)展綱要（2006-2020）”中指出：防止水土流失、保護生態(tài)環(huán)境，建立合理的農(nóng)林牧副漁復(fù)合生態(tài)體系。這突出了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價在保護生態(tài)環(huán)境中的重要地位，課程組老師依據(jù)地域特色和科研基礎(chǔ)，積極指導(dǎo)與引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)研究與實踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

三、課程群框架

農(nóng)業(yè)環(huán)保類專業(yè)中環(huán)境監(jiān)測與評價課程群是農(nóng)業(yè)與環(huán)境科學(xué)的交叉，主要研究運用環(huán)境監(jiān)測技術(shù)和有關(guān)學(xué)科的原理和方法，保護和合理利用農(nóng)業(yè)資源，防治生態(tài)退化和環(huán)境污染，以改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。環(huán)境監(jiān)測與評價課程群以宏觀層面的農(nóng)業(yè)環(huán)境問題為出發(fā)點，強化“農(nóng)業(yè)與環(huán)境監(jiān)測”、“農(nóng)業(yè)環(huán)境評價與管理”等基本理論，結(jié)合農(nóng)業(yè)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃學(xué)和環(huán)境管理學(xué)相關(guān)知識，系統(tǒng)地打造以保障農(nóng)業(yè)環(huán)境安全為核心的環(huán)境監(jiān)測與評價課程群。教學(xué)組織上，加強主干理論課與實踐課之間的聯(lián)結(jié)、遞進與層級關(guān)系，減少重復(fù)與交叉的內(nèi)容。課程群建設(shè)以增強學(xué)生的競爭能力、提高學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)、增加教學(xué)效率和農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)建設(shè)中的特色辦學(xué)為目的，通過將相關(guān)的課程科學(xué)地整合，產(chǎn)生新的課程群，從而優(yōu)化教學(xué)資源，實現(xiàn)課程建設(shè)的規(guī)模效應(yīng)，強化農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)環(huán)境方面應(yīng)用與創(chuàng)新能力的整體提升。環(huán)境監(jiān)測與評價課程群包括環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境監(jiān)測實習(xí)、環(huán)境影響評價和環(huán)境規(guī)劃與管理6門課程。環(huán)境科學(xué)概論課程和環(huán)境檢測課程是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，環(huán)境影響評價課程是本專業(yè)的專業(yè)綜合特色課，環(huán)境規(guī)劃與管理課程是本專業(yè)的專業(yè)教育課，環(huán)境監(jiān)測實驗和環(huán)境監(jiān)測實習(xí)課程是本專業(yè)的實踐基礎(chǔ)技能培養(yǎng)必修課。課程整合優(yōu)化后，將系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)模式，強化學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，以基本技能為著力點，技術(shù)應(yīng)用為主線，加強綜合性設(shè)計性實驗的實踐教學(xué)，利用環(huán)境監(jiān)測實驗分成模塊化教學(xué)，從根本上改變以知識為本位確定教學(xué)內(nèi)容的做法，突出農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)環(huán)境理論與實踐課程的系統(tǒng)性，建立以綜合應(yīng)用能力為本位確定教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的體系，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供可靠的保障。

四、本專業(yè)課程群建設(shè)條件

石河子大學(xué)于2003年開設(shè)“環(huán)境監(jiān)測與評價”課程，并列為農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本科專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程主要講授大氣、水體、土壤、噪聲、固體廢棄物、生物等主要污染物的監(jiān)測分析技術(shù)方法，監(jiān)測過程中的質(zhì)量保證，以及環(huán)境監(jiān)測技術(shù)發(fā)展趨勢等內(nèi)容。經(jīng)過幾年教學(xué)實踐，已經(jīng)積累形成了較完善的教學(xué)體系。2010年環(huán)境監(jiān)測課程被評為校級一類課程。在該課程的推動下，教研室逐步加強和改革環(huán)境監(jiān)測相關(guān)課程的建設(shè)。2011學(xué)年教研室教師所授本科生課程《生態(tài)環(huán)境科學(xué)概論》、《環(huán)境科學(xué)概論》、《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境監(jiān)測實驗》、《環(huán)境監(jiān)測實習(xí)》、《農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)概論》、《環(huán)境影響評價》、《環(huán)境規(guī)劃與管理》、《資源環(huán)境研究法》被評為石河子大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程。因此，環(huán)境監(jiān)測與評價課程群建設(shè)可更好地優(yōu)化教學(xué)資源，實現(xiàn)課程建設(shè)的規(guī)模效應(yīng)，創(chuàng)辦出頗具特色的農(nóng)業(yè)環(huán)境教學(xué)。隨著環(huán)境污染日益加劇，環(huán)境相關(guān)理論與實踐技術(shù)不斷更新。

五、本專業(yè)課程群建設(shè)中存在的問題

目前，環(huán)境監(jiān)測課程體系較健全，但環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃與管理課程教學(xué)內(nèi)容均按照環(huán)境專業(yè)人才共性能力培養(yǎng)為主，農(nóng)業(yè)環(huán)境污染、監(jiān)測、評價與管理的相關(guān)理論還不夠突出和系統(tǒng)，亟待課程系統(tǒng)整改，主要問題有：（1）教師對各課程內(nèi)容及特點不夠熟悉，課程之間知識點重復(fù)或脫節(jié)，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法不配套，未與教學(xué)資源與條件有機結(jié)合，課程之間不能融會貫通，教學(xué)案例與實例啟發(fā)性及與課程聯(lián)系性不強。（2）課程組教師單打獨斗，談不上學(xué)生能力培養(yǎng)的系統(tǒng)性和綜合性，學(xué)生由課程學(xué)習(xí)獲得的能力系統(tǒng)連貫性不強，學(xué)期分散授課后教師僅強調(diào)本門課程的能力培養(yǎng)目標(biāo)，未融合課程體系的教學(xué)目標(biāo)。（3）環(huán)境監(jiān)測課程實驗和實習(xí)內(nèi)容雖然經(jīng)過多次改革優(yōu)化，但對學(xué)生僅注重實驗及實習(xí)結(jié)果，教學(xué)效果有待進一步優(yōu)化，不能突出學(xué)生個人在實踐教學(xué)過程中的綜合能力提高。（4）學(xué)生創(chuàng)新能力僅依靠教師個人指導(dǎo)，沒有發(fā)揮相關(guān)課程及課程組老師的指導(dǎo)優(yōu)勢，忽略了學(xué)科及教師優(yōu)勢的交叉性和互補性，局限了學(xué)生思維。

因此，本專業(yè)應(yīng)針對環(huán)境領(lǐng)域共性職業(yè)能力（環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、環(huán)境評價方法）分析的課程群平臺設(shè)計，課程群建設(shè)以“夯實基礎(chǔ)―拓寬專業(yè)―創(chuàng)新提高”為主線，以“環(huán)境科學(xué)概論”、“環(huán)境監(jiān)測”與“環(huán)境影響評價”必修課程作為課程群建設(shè)的理論支撐主體，以“環(huán)境監(jiān)測實驗”和“環(huán)境監(jiān)測實習(xí)”為課程群建設(shè)的實踐支撐主體，結(jié)合農(nóng)業(yè)環(huán)境保護類專業(yè)環(huán)境監(jiān)測與評價能力分析，依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和社會需求要求，選擇相關(guān)課程，以“環(huán)境規(guī)劃與管理”選修課程為專業(yè)方向拓展核心課，從而為基層培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，有助于學(xué)生能力培養(yǎng)和就業(yè)需求，實現(xiàn)崗位需求和能力培養(yǎng)、課程內(nèi)容與人才培養(yǎng)、就業(yè)相結(jié)合。

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