環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容精選(九篇)

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第1篇：環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容范文

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）10-0255-01

我國(guó)人口基數(shù)大，資源短缺且分布不均、環(huán)境污染較嚴(yán)重是目前影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要障礙，在這樣的形勢(shì)下，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)將更加緊迫，保護(hù)環(huán)境將是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)?！?a href="http://www.coffee125.com/haowen/260880.html" target="_blank">環(huán)境規(guī)劃與管理”課程是環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)核心課程，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、社會(huì)學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域，是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的課程，如何使學(xué)生更好地掌握環(huán)境規(guī)劃與管理的相關(guān)理論和技術(shù)方法，并能熟練運(yùn)用于以后的學(xué)習(xí)和工作中，培養(yǎng)他們解決實(shí)踐問(wèn)題的能力，從而更好地適應(yīng)就業(yè)和社會(huì)的需要，將是值得探討的問(wèn)題。通過(guò)多年的環(huán)境規(guī)劃與管理課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)文獻(xiàn)表明：實(shí)行改革要符合新形式教學(xué)需要，在教學(xué)計(jì)劃安排、教學(xué)模式、教學(xué)考核上進(jìn)行探討，適應(yīng)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。

一、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)效果

“環(huán)境規(guī)劃與管理”課程內(nèi)容豐富，包括環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境法規(guī)、數(shù)學(xué)模擬等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)理論性強(qiáng)，掌握這些理論有利于對(duì)環(huán)境規(guī)劃與管理理論知識(shí)的理解。“環(huán)境規(guī)劃與管理”課程在做教學(xué)計(jì)劃安排時(shí)需要考慮和這些理論課程之間的銜接關(guān)系，做好教學(xué)計(jì)劃的相應(yīng)調(diào)整，其中有些主干課程如水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置課程，環(huán)境規(guī)劃與管理里涉及的相關(guān)內(nèi)容也較多。從環(huán)境專(zhuān)業(yè)整體計(jì)劃出發(fā)，“環(huán)境規(guī)劃與管理”課程可以與其他專(zhuān)業(yè)課同時(shí)開(kāi)設(shè)，一般安排在第6學(xué)期，也可以放在第7學(xué)期前半學(xué)期，這樣學(xué)生獲得相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)理論技能和所必需的理論內(nèi)容，具備綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析環(huán)境問(wèn)題能力，從而達(dá)到較好教學(xué)效果。

二、改革教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

首先，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，有利于基本理論的掌握和理解?！碍h(huán)境規(guī)劃與管理”課程內(nèi)容第一部分為基本理論，如“人-地系統(tǒng)理論”、“復(fù)合生態(tài)理論”、“空間結(jié)構(gòu)理論”、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論”、“環(huán)境承載力理論”，授課時(shí)如果按照書(shū)本進(jìn)度講授理論，學(xué)生學(xué)起來(lái)就會(huì)顯得枯燥無(wú)味，理論內(nèi)容掌握不透。在進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃安排上，可以將這些理論穿插在后面章節(jié)內(nèi)容講解，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中理解理論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，因時(shí)間和課時(shí)原因，結(jié)合專(zhuān)業(yè)需求有些理論可以重點(diǎn)講解，有些理論可以讓同學(xué)們自學(xué)，這樣精選理論內(nèi)容，強(qiáng)化應(yīng)用知識(shí)。

其次，簡(jiǎn)化技術(shù)方法，強(qiáng)化應(yīng)用。對(duì)環(huán)境規(guī)劃與管理中所涉及的數(shù)學(xué)方法，如回歸預(yù)測(cè)方法、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法，總量控制技術(shù)方法如數(shù)學(xué)規(guī)劃法，可持續(xù)發(fā)展評(píng)判方法如生態(tài)足跡法，環(huán)境規(guī)劃與管理決策方法，這些技術(shù)方法幾乎是模型構(gòu)建起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)公式，調(diào)整部分內(nèi)容在水環(huán)境、大氣環(huán)境規(guī)劃中進(jìn)行講授，在講授課程時(shí)可以簡(jiǎn)化模型，利用實(shí)踐應(yīng)用實(shí)例歸納講授，在實(shí)際環(huán)境規(guī)劃與管理中進(jìn)行分析，加強(qiáng)應(yīng)用與理解。

對(duì)于不同專(zhuān)業(yè)根據(jù)學(xué)科方向要求，有些理論和技術(shù)方法可以進(jìn)行有選擇的講授，以突出學(xué)科特點(diǎn)，講授課程理論內(nèi)容時(shí)對(duì)其基本概念和理論，貫徹少而精原則。選擇具有普遍意義和較高實(shí)用價(jià)值的環(huán)境規(guī)劃與管理技術(shù)方法和主要理論為教學(xué)重點(diǎn)。比如對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，環(huán)境規(guī)劃與管理的重點(diǎn)內(nèi)容結(jié)合土地資源規(guī)劃、生態(tài)規(guī)劃、城鎮(zhèn)規(guī)劃的應(yīng)用進(jìn)行講解。同時(shí)，為了更好的適應(yīng)環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)和人才的需求，拓展知識(shí)面，加大與交叉學(xué)科的聯(lián)系，科學(xué)合理地確定教學(xué)內(nèi)容的分量和進(jìn)度是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、加強(qiáng)案例教學(xué)，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)

案例教學(xué)是通過(guò)實(shí)際案例或?qū)ｎ}的講授、分析和討論，使學(xué)生掌握有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！碍h(huán)境規(guī)劃與管理”是一門(mén)綜合性專(zhuān)業(yè)課，包括環(huán)境影響與評(píng)價(jià)、環(huán)境預(yù)測(cè)、數(shù)學(xué)建模、水污染控制、大氣污染控制、固體廢物綜合治理、土地資源、生態(tài)規(guī)劃等相關(guān)知識(shí)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)與文化背景。對(duì)教師而言，按照書(shū)本內(nèi)容進(jìn)行講解，不利于理論和技術(shù)方法的理解，如結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，將書(shū)本內(nèi)容在實(shí)例分析中體現(xiàn)出來(lái)，這樣學(xué)生既學(xué)會(huì)了分析方法，又掌握了案例內(nèi)容和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。

（一）案例選擇是教學(xué)別要注意的問(wèn)題。教師在備課時(shí)可以選擇自己科研項(xiàng)目和和科研成果，或結(jié)合當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)的實(shí)際環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行分析，將書(shū)本環(huán)境規(guī)劃與管理的基礎(chǔ)理論與工程實(shí)際相結(jié)合，把干癟、抽象的東西轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、具體的教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題的能力。

（二）圍繞重點(diǎn)內(nèi)容分析實(shí)際環(huán)境規(guī)劃與管理問(wèn)題，提出規(guī)劃與管理方法。剖析典型實(shí)例如何應(yīng)用書(shū)本理論，對(duì)學(xué)生了解實(shí)際環(huán)境規(guī)劃與管理問(wèn)題起因、分析解決環(huán)境問(wèn)題的能力大有幫助。所選實(shí)例應(yīng)是人們關(guān)注的熱點(diǎn)環(huán)境問(wèn)題，學(xué)生會(huì)更感興趣。介紹實(shí)例時(shí)，注重分析相關(guān)環(huán)境管理方法、措施，將相關(guān)類(lèi)型問(wèn)題進(jìn)行歸納，指出某些原理和方法的使用或誤用。

（三）根據(jù)講授案例重難點(diǎn)，講授過(guò)程中采用討論與提問(wèn)相結(jié)合方式。比如在教學(xué)中圍繞城市固體廢物綜合整治規(guī)劃，教師講授重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，結(jié)合城鎮(zhèn)綜合整治規(guī)劃與管理典型案例，提供調(diào)查的背景資料，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生與學(xué)生間、學(xué)生與教師間進(jìn)行規(guī)劃模式、管理方法的辯論，通過(guò)比較綜合得出最佳整治方案，熟練運(yùn)用規(guī)劃與管理理論，如空間結(jié)構(gòu)理論、復(fù)合生態(tài)理論、環(huán)境承載力理論。討論時(shí)教師注重啟發(fā)規(guī)劃理論的運(yùn)用，進(jìn)行“畫(huà)龍點(diǎn)睛”式的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

四、注重考核方法，提高綜合應(yīng)變能力

環(huán)境規(guī)劃與管理課程理論性、系統(tǒng)性、綜合性較強(qiáng)，環(huán)境問(wèn)題因?yàn)槎嘧冃?，分析?wèn)題時(shí)不同角度就會(huì)有不同的解決結(jié)果，亂套用原理公式得不到理想結(jié)果。為提高綜合應(yīng)用能力，擴(kuò)大就業(yè)面，其考核方法應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，充分考慮問(wèn)題的多方面分析結(jié)果?？己朔绞娇梢砸詫?shí)例分析為主的開(kāi)卷考核，也可以課程大作業(yè)或課程設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行考核。使學(xué)生真正掌握有關(guān)環(huán)境規(guī)劃與管理的方法、解決措施，提高分析技能。

第2篇：環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容范文

環(huán)境規(guī)劃的制定和實(shí)施歷史并不長(zhǎng),但隨著環(huán)境問(wèn)題的日益突出以及人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的不斷深化,作為協(xié)調(diào)人類(lèi)環(huán)境和發(fā)展的環(huán)境規(guī)劃已越來(lái)越被世界各國(guó)所接受。60年代以來(lái),美國(guó)、日本、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)等先后在環(huán)境規(guī)劃管理上采取了一系列行動(dòng),建立環(huán)境規(guī)劃委員會(huì),指定并實(shí)施全國(guó)的、州的、城市的和工業(yè)區(qū)的環(huán)境規(guī)劃。

我國(guó)也于70年代末開(kāi)始制定和實(shí)施環(huán)境規(guī)劃,并開(kāi)始進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃理論方法的研究。經(jīng)過(guò)眾多環(huán)境工作者的共同努力,已形成了初具規(guī)劃的環(huán)境規(guī)劃體系。然而,我國(guó)目前的環(huán)境規(guī)劃體中還存在著很大的缺陷,嚴(yán)重影響了環(huán)保工作的進(jìn)程,同時(shí)也阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。針對(duì)目前環(huán)境規(guī)劃中存在的問(wèn)題,我們認(rèn)為我國(guó)的環(huán)境規(guī)劃應(yīng)該朝以下幾個(gè)方面發(fā)展。

1、建立新的環(huán)境規(guī)劃體系

規(guī)劃體系用以概括規(guī)劃工作內(nèi)部各技術(shù)層次的遞進(jìn)關(guān)系。我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境規(guī)劃體系主要包括三個(gè)方面:環(huán)境規(guī)劃法規(guī)體系、環(huán)境規(guī)劃行政體系和環(huán)境規(guī)劃技術(shù)體系。近幾年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國(guó)的環(huán)境規(guī)劃理論方法研究漸漸跟不上步伐,當(dāng)前的環(huán)境規(guī)劃體系已難以適應(yīng)快速發(fā)展的需要,暴露出種種弊端,比如法制不夠健全、政府職能不夠完善、心態(tài)未能擺正、環(huán)境規(guī)劃質(zhì)量不高以及環(huán)境規(guī)劃與管理脫節(jié)等等。因此對(duì)舊的環(huán)境規(guī)劃體系進(jìn)行改革,建立新的科學(xué)的環(huán)境規(guī)劃體系必然是我國(guó)環(huán)境規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)。

未來(lái)的環(huán)境規(guī)劃體系應(yīng)包括環(huán)境規(guī)劃體系、環(huán)境規(guī)劃行政體系和環(huán)境規(guī)劃運(yùn)作體系,其中環(huán)境規(guī)劃運(yùn)作體系包括環(huán)境規(guī)劃技術(shù)體系、環(huán)境規(guī)劃管理體系、環(huán)境規(guī)劃理論體系和環(huán)境規(guī)劃教育體系。新的環(huán)境規(guī)劃技術(shù)體系應(yīng)分為三個(gè)層次,分別為:戰(zhàn)略性的總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃和規(guī)劃實(shí)施方案。對(duì)于省級(jí)以上的環(huán)境規(guī)劃要以總體規(guī)劃為主,只作戰(zhàn)略性的指導(dǎo),給地方環(huán)境規(guī)劃留以足夠的靈活性;而對(duì)于區(qū)縣級(jí)以下的環(huán)境規(guī)劃,要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況盡可能詳細(xì)地編制,并給出具體的實(shí)施方案。同時(shí)要加強(qiáng)大區(qū)(如經(jīng)濟(jì)區(qū))、流域、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、小區(qū)(控制單元)及企業(yè)的環(huán)境規(guī)劃編制工作。

2、加強(qiáng)環(huán)境規(guī)劃理論研究

環(huán)境規(guī)劃理論研究比較枯燥,因此對(duì)其研究相對(duì)較少,在我國(guó)更是如此。我國(guó)目前的環(huán)境規(guī)劃編制模式基本上都是延用以前的模式,對(duì)一些新出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題考慮不夠,例如農(nóng)村城鎮(zhèn)化過(guò)程中城鄉(xiāng)結(jié)合部的規(guī)劃、近岸海域的環(huán)境保護(hù)規(guī)劃等。規(guī)劃中所用的方法也都比較落后,對(duì)規(guī)劃中所包含的大量不確定因素未能進(jìn)行系統(tǒng)分析,而許多較先進(jìn)的規(guī)劃方法卻未能得以推廣。總之,我國(guó)的環(huán)境規(guī)劃理論研究明顯滯后于規(guī)劃的實(shí)踐,是目前環(huán)境規(guī)劃體系中的薄弱環(huán)節(jié),急待加強(qiáng)。

3、加強(qiáng)環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理的結(jié)合

加強(qiáng)環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理的結(jié)合包括兩個(gè)層面的意思:一是加強(qiáng)環(huán)境規(guī)劃的管理和實(shí)施;二是加強(qiáng)環(huán)境規(guī)劃工作與ISO14000系列環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合。

3.1、加強(qiáng)環(huán)境規(guī)劃的管理和實(shí)施

環(huán)境規(guī)劃是環(huán)境管理的首要職能,擔(dān)負(fù)著從戰(zhàn)略上、整體上和統(tǒng)籌規(guī)劃上來(lái)研究和解決環(huán)境問(wèn)題的任務(wù)。但環(huán)境問(wèn)題的最終解決還是依靠環(huán)境規(guī)劃管理,依靠環(huán)境規(guī)劃的具體實(shí)施。實(shí)施規(guī)劃,讓規(guī)劃在社會(huì)生活中變成現(xiàn)實(shí)是規(guī)劃工作的真正重點(diǎn)。因此我們必須加強(qiáng)環(huán)境規(guī)劃理論方法的研究,尤其是規(guī)劃實(shí)施方面的理論研究,從理論方法、原則、工作程序及支撐手段等方面建立一套動(dòng)態(tài)的環(huán)境規(guī)劃管理體系,以適應(yīng)環(huán)境規(guī)劃不斷更新調(diào)整修訂的要求。

3.2、加強(qiáng)環(huán)境規(guī)劃工作與ISO14000系列環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合

環(huán)境規(guī)劃工作是環(huán)境管理的重要組成部分。在這里我們要先弄清規(guī)劃與規(guī)劃工作的區(qū)別。規(guī)劃是預(yù)測(cè)和決策的產(chǎn)物,而規(guī)劃工作則包括準(zhǔn)備工作、審批工作、執(zhí)行和檢查以及規(guī)劃的評(píng)價(jià)調(diào)整等,它是預(yù)測(cè)、決策、管理、控制的綜合體,也就是上面提到的環(huán)境規(guī)劃的管理和實(shí)施。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,我們?cè)诃h(huán)境規(guī)劃工作中應(yīng)追求資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的有效結(jié)合,而ISO14000的基本思想,就是從根本上解決發(fā)展生產(chǎn)與保護(hù)環(huán)境和資源相結(jié)合的有效途徑。因此,加強(qiáng)環(huán)境規(guī)劃工作與ISO14000系列環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)尤其是ISO14000環(huán)境質(zhì)量管理體系的結(jié)合就顯得很有必要,這也是進(jìn)一步完善我國(guó)目前環(huán)境規(guī)劃工作的需要,相信這將為我國(guó)今后的環(huán)境規(guī)劃管理工作開(kāi)辟出一片嶄新的天地。

4、完善環(huán)境規(guī)劃法制建設(shè)

國(guó)家法律及各項(xiàng)相關(guān)法規(guī)、制度、條例、標(biāo)準(zhǔn)等是制定實(shí)施環(huán)境規(guī)劃的依據(jù)。但我國(guó)在環(huán)境規(guī)劃的法制化方面做的還很不夠,具體的《環(huán)境規(guī)劃法》尚未出臺(tái),國(guó)家一級(jí)的環(huán)境規(guī)劃法規(guī)體系剛成雛形,地方性的環(huán)境規(guī)劃法制建設(shè)也還未全面開(kāi)展,因此在環(huán)境規(guī)劃的編制實(shí)施過(guò)程中缺乏一定的依據(jù)和約束。未來(lái)的社會(huì)是法制社會(huì),一切都要以法律為準(zhǔn)繩。我們應(yīng)將環(huán)境規(guī)劃真正納入法制化軌道,并使其運(yùn)作規(guī)范化、程序化。環(huán)境規(guī)劃的法制建設(shè)不僅要對(duì)環(huán)境規(guī)劃從編制的實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)中規(guī)劃管理部門(mén)及相關(guān)行政機(jī)構(gòu)的職權(quán)內(nèi)容和范圍進(jìn)行設(shè)定,還要制定各個(gè)環(huán)節(jié)中所必須遵守的程序規(guī)定。為此,我們應(yīng)盡快出臺(tái)《環(huán)境規(guī)劃法》,同時(shí)制定各種地方性法規(guī)條例,把規(guī)劃申請(qǐng)、授權(quán)許可、公眾參與、規(guī)劃上訴等各個(gè)過(guò)程以法律的形式固定化,形成全面的環(huán)境規(guī)劃法規(guī)體系,做到依法編制、依法行政。

5、加強(qiáng)環(huán)境規(guī)劃教育

環(huán)境規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,具有較強(qiáng)的時(shí)效性。它的影響因素會(huì)隨著時(shí)間推移而發(fā)生難以預(yù)測(cè)的變化,不可能完全徹底地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),因此目前有些領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)境規(guī)劃看的一文不值,認(rèn)為是搞形式主義。也有一部分領(lǐng)導(dǎo)過(guò)分看重環(huán)境規(guī)劃,希望把它編成具體操作手冊(cè),對(duì)其橫加干預(yù)。環(huán)境規(guī)劃畢竟是一種不確定性很強(qiáng)的宏觀(guān)規(guī)劃,追求的是規(guī)劃的整體性、綜合性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性,不可能編的過(guò)分詳細(xì)。因此這兩種心態(tài)都是不可取的。此外,目前我國(guó)部分規(guī)劃人員也存在"思想錯(cuò)位",在編制規(guī)劃的過(guò)程中過(guò)分注重規(guī)劃的編制技術(shù),而對(duì)規(guī)劃的實(shí)施考慮不夠,從而使得本應(yīng)是政府行為的環(huán)境規(guī)劃變成了編制人員技術(shù)行為,增加了規(guī)劃實(shí)施的難度。

為使政府部門(mén)及規(guī)劃人員對(duì)環(huán)境規(guī)劃有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),同時(shí)為了促進(jìn)環(huán)境規(guī)劃理論方法的研究,我們應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境規(guī)劃教育。對(duì)于一個(gè)完善的環(huán)境規(guī)劃體系,環(huán)境規(guī)劃理論研究和環(huán)境規(guī)劃教育都是不可或缺的。系統(tǒng)的、完善的環(huán)境規(guī)劃教育體系將有助于環(huán)境規(guī)劃學(xué)科的健康發(fā)展。未來(lái)的環(huán)境規(guī)劃教育體系應(yīng)包括環(huán)境規(guī)劃普及教育、規(guī)劃專(zhuān)業(yè)高等教育、規(guī)劃職業(yè)準(zhǔn)入制度和規(guī)劃師職業(yè)聯(lián)盟組織,如學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)等。在環(huán)境規(guī)劃教育體系的建立過(guò)程中,應(yīng)重視規(guī)劃人才的培養(yǎng)。

第3篇：環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：小城鎮(zhèn) 環(huán)境規(guī)劃 指標(biāo)體系

中圖分類(lèi)號(hào)：X196 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）12（b）-0039-01

1 小城鎮(zhèn)

世界各國(guó)劃分城鄉(xiāng)的標(biāo)準(zhǔn)不同，小城鎮(zhèn)的界定標(biāo)準(zhǔn)也各不相同，只能根據(jù)各國(guó)自己厘定的城鄉(xiāng)劃分標(biāo)準(zhǔn)和城鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)范圍的統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)界定。本文引入《小城鎮(zhèn)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)研究》上所界定小城鎮(zhèn)的概念[1]。

作為介于城市與農(nóng)村之間的過(guò)度型居民點(diǎn)，小城鎮(zhèn)專(zhuān)指行政建制“鎮(zhèn)”或“鄉(xiāng)”的“鎮(zhèn)區(qū)”部分，并且“建制鎮(zhèn)”應(yīng)作為行政建制“鎮(zhèn)”的“鎮(zhèn)區(qū)”部分的專(zhuān)稱(chēng)。

2 環(huán)境規(guī)劃指標(biāo)體系

小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃指標(biāo)體系是由一系列從各個(gè)側(cè)面角度反映小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃的數(shù)量、質(zhì)量規(guī)定性的各種指標(biāo)形成的有機(jī)評(píng)估體系[2]。

3 指標(biāo)體系的構(gòu)建及來(lái)源

小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃建設(shè)涉及環(huán)境-社會(huì)-經(jīng)濟(jì)復(fù)合生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的各個(gè)方面，需要運(yùn)用一套指標(biāo)體系才能涵蓋小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃建設(shè)的各個(gè)方面[3]。指標(biāo)體系要以可持續(xù)發(fā)展理論為基礎(chǔ)，以科學(xué)性、層次性、可操作性和與區(qū)域政策相關(guān)性等為設(shè)計(jì)原則，通過(guò)篩選，建立一個(gè)內(nèi)容全面，各個(gè)領(lǐng)域、分項(xiàng)內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立，又彼此相連的，可定量的環(huán)境規(guī)劃指標(biāo)體系。既能對(duì)所涉及各方面主要因素的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行客觀(guān)的評(píng)估，又不能使指標(biāo)體系過(guò)分的復(fù)雜，且數(shù)據(jù)要可靠、容易獲取，應(yīng)能反映系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)特征。

根據(jù)小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)涵特征和發(fā)展目標(biāo)，借助理論分析法和專(zhuān)家咨詢(xún)法，從影響小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃建設(shè)的因素出發(fā)，在結(jié)合小城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)進(jìn)步程度因素的基礎(chǔ)上，參照“全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核驗(yàn)收規(guī)定（試行）”、“環(huán)境綜合整治定量考核指標(biāo)”、“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市考核指標(biāo)”和“生態(tài)縣建設(shè)指標(biāo)（試行）”等文件，進(jìn)行小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃指標(biāo)體系的篩選及設(shè)計(jì)。

4 指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的選取

制定指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)可以參照以下幾點(diǎn)原則[4]。

（1）凡是已有國(guó)家或國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)，應(yīng)盡量采用規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)值。

（2）參考國(guó)外具有良好特色的小城鎮(zhèn)現(xiàn)狀值作為指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)值。

（3）參考國(guó)內(nèi)小城鎮(zhèn)的現(xiàn)狀值，作趨勢(shì)外推，確定指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)值。

（4）依據(jù)現(xiàn)有的環(huán)境、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的理論，力求定量化作為指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)值。

對(duì)于那些目前統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不十分完整，但在指標(biāo)體系中又十分重要的指標(biāo)，在缺乏有關(guān)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之前，暫用類(lèi)似指標(biāo)值替代標(biāo)準(zhǔn)值。

5 數(shù)據(jù)可獲得性

指標(biāo)體系可通過(guò)以下手段獲得指標(biāo)的數(shù)據(jù)，首先，通過(guò)國(guó)家各級(jí)政府及其有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表和規(guī)劃等獲得，此類(lèi)信息數(shù)據(jù)一般具有較好的可靠性和完整性；其次，在指標(biāo)數(shù)據(jù)采集中也可有選擇地利用有關(guān)研究機(jī)構(gòu)的研究成果及刊物上登載的資料；第三，在上述途徑均無(wú)法獲得滿(mǎn)意結(jié)果的情況下，可以采用專(zhuān)家咨詢(xún)的方式；最后，對(duì)于需要實(shí)施公眾參與調(diào)查而獲得數(shù)據(jù)的指標(biāo)，可通過(guò)編制相關(guān)的調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查以獲取數(shù)據(jù)。

上述指標(biāo)數(shù)據(jù)的來(lái)源，除第三種來(lái)源外，其他來(lái)源所獲得的數(shù)據(jù)均具有可靠性和準(zhǔn)確性，能夠滿(mǎn)足評(píng)估數(shù)據(jù)的精度要求，確?，F(xiàn)狀評(píng)價(jià)、影響預(yù)測(cè)和評(píng)估結(jié)果的科學(xué)性。

6 指標(biāo)體系的運(yùn)用

指標(biāo)體系建立數(shù)據(jù)確定后，可采用層次分析法（AHP）確定指標(biāo)權(quán)重，通過(guò)評(píng)估指數(shù)的計(jì)算，以數(shù)量形式定量地表現(xiàn)出小城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展水平指數(shù)，以表達(dá)小城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展所處的水平，反映評(píng)估區(qū)域內(nèi)的可持續(xù)發(fā)展程度。根據(jù)指標(biāo)體系及其現(xiàn)存主要環(huán)境問(wèn)題，提出適用小城鎮(zhèn)水環(huán)境、大氣環(huán)境、聲環(huán)境、固體廢物和生態(tài)環(huán)境規(guī)劃等方面的綜合整治措施及建議，為當(dāng)?shù)卣疀Q策部門(mén)進(jìn)行決策提供科學(xué)的理論依據(jù)和參考。

7 結(jié)論

我國(guó)小城鎮(zhèn)正呈現(xiàn)出日益繁榮的景象，建立一套科學(xué)合理的小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃指標(biāo)體系對(duì)于規(guī)范小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃建設(shè)、定量評(píng)估小城鎮(zhèn)發(fā)展水平與協(xié)調(diào)程度以及推動(dòng)小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃理論的發(fā)展都將有著重大的理論意義和實(shí)踐作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 董謙.河北省小城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)研究[D].河北：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，2006.

[2] 吳人堅(jiān).生態(tài)城市建設(shè)的原理與途徑-兼析上海市的現(xiàn)狀和發(fā)展[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000：149-167.

第4篇：環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：多規(guī)合一 生態(tài)環(huán)境規(guī)劃 生態(tài)文明建設(shè) 可持續(xù)發(fā)展

為應(yīng)對(duì)我國(guó)城鎮(zhèn)發(fā)展相關(guān)規(guī)劃眾多，不同規(guī)劃之間內(nèi)容沖突、協(xié)調(diào)度不夠、難以高效支撐可持續(xù)發(fā)展需求的問(wèn)題，在《國(guó)家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃（2014-2020年）》、《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)發(fā)展改革委關(guān)于2014年深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)任務(wù)意見(jiàn)的通知（國(guó)發(fā)[2014]18號(hào)）》和《關(guān)于開(kāi)展市縣“多規(guī)合一”試點(diǎn)工作通知（發(fā)改規(guī)劃[2014]1917號(hào)）》等多個(gè)國(guó)家相關(guān)文件中，均明確提出了多規(guī)合一的工作要求，以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃等內(nèi)容的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。

當(dāng)前多規(guī)合一中以“三規(guī)合一”工作開(kāi)展較多，即國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、城市發(fā)展規(guī)劃的合一。從部分已經(jīng)開(kāi)展工作的案例來(lái)看，土地利用規(guī)劃與城市規(guī)劃的合一往往成為三規(guī)合一、多規(guī)合一實(shí)施的核心，旨在協(xié)調(diào)建設(shè)用地指標(biāo)與空間布局的不一致，如協(xié)調(diào)土地利用規(guī)劃與城市發(fā)展規(guī)劃中城市建設(shè)用地面積總量差異[1]，統(tǒng)一規(guī)劃管理邊界構(gòu)建“一張藍(lán)圖”[2，3]。

在生態(tài)文明建設(shè)指導(dǎo)下，生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃成為可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。但在當(dāng)前多規(guī)合一工作中，生態(tài)環(huán)境保護(hù)多通過(guò)林地、水域等現(xiàn)狀生態(tài)空間辨識(shí)，將其作為城市發(fā)展的禁建區(qū)予以辨識(shí)[2]。雖然這些城鄉(xiāng)范圍內(nèi)的留存生態(tài)空間對(duì)于生物保護(hù)具有重要意義，但在不同生態(tài)空間斑塊之間存在著各種生態(tài)過(guò)程，而這些生態(tài)過(guò)程對(duì)于生態(tài)保護(hù)往往發(fā)揮關(guān)鍵性作用。如城市發(fā)展造成生境斑塊隔離所形成的破碎化景觀(guān)格局，會(huì)限制生物在不同生境斑塊間擴(kuò)散的生態(tài)過(guò)程，進(jìn)而威脅生物生存，不利于生物多樣性保護(hù)。當(dāng)前工作中，由于所確定保護(hù)成果缺乏對(duì)生態(tài)過(guò)程的辨識(shí)與評(píng)價(jià)，將使這些生態(tài)過(guò)程直接面臨城市發(fā)展的干擾與威脅，并降低整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。規(guī)劃研究中，雖已有同時(shí)開(kāi)展生態(tài)空間與生態(tài)過(guò)程保護(hù)的工作，但這些規(guī)劃結(jié)果與當(dāng)前我國(guó)城市發(fā)展的主要依據(jù)――土地利用規(guī)劃、城市規(guī)劃銜接不足，致使各類(lèi)規(guī)劃對(duì)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度依然較弱。因此，在多規(guī)合一的背景下，需要對(duì)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃如何與其他規(guī)劃相銜接進(jìn)行探討，以提供更好的開(kāi)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作。

一、銜接國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃

國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃明確了國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略意圖，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等諸多方面設(shè)定具體目標(biāo)以引導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展，并成為其他各類(lèi)規(guī)劃的綱要與依據(jù)。從“一五”規(guī)劃至“十二五”規(guī)劃的演變情況來(lái)看，生態(tài)環(huán)境不斷受到重視，并從“十五”規(guī)劃開(kāi)始，對(duì)于資源環(huán)境的內(nèi)容單獨(dú)成章予以表述。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系變化則更直觀(guān)地表現(xiàn)出生態(tài)環(huán)境在國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中越發(fā)受到重視，而二者之間的銜接主要在兩個(gè)方面：規(guī)劃指標(biāo)之間銜接和項(xiàng)目選擇之間的銜接。

規(guī)劃指標(biāo)之間的銜接是將環(huán)境規(guī)劃中的污染物控制量等作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)規(guī)劃的控制指標(biāo)。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃所確定主要指標(biāo)中，包括主要污染物排放總量減少、森林增長(zhǎng)等指標(biāo)。以針對(duì)“十一五”期間火電SO2排放績(jī)效的測(cè)算結(jié)果為例，這種基于具體污染物總量控制的指標(biāo)體系能有效促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的環(huán)境問(wèn)題不斷變化，反映主要環(huán)境問(wèn)題的指標(biāo)全面性將成為二者之間銜接的主要挑戰(zhàn)。如霧霾在我國(guó)大部分城市的爆發(fā)，使得PM2.5成為當(dāng)前社會(huì)主要關(guān)注的環(huán)境指標(biāo)，而如何設(shè)定合理的控制目標(biāo)則成為難題。

與項(xiàng)目之間的銜接則是依據(jù)項(xiàng)目所產(chǎn)生的潛在環(huán)境影響，指導(dǎo)建設(shè)項(xiàng)目的選擇。隨著科研的不斷深入，當(dāng)前已能在部分領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)業(yè)發(fā)展的環(huán)境影響程度進(jìn)行定量核算，如在碳排放控制方面，不同產(chǎn)業(yè)空間的碳排放強(qiáng)度核算能輔助各產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總量規(guī)劃、能源消費(fèi)的碳足跡計(jì)算能指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的能源結(jié)構(gòu)調(diào)整?？傮w而言，當(dāng)前環(huán)境保護(hù)方面的理論與技術(shù)，融合于發(fā)改委定目標(biāo)、選項(xiàng)目的進(jìn)程中，能最大程度減輕經(jīng)濟(jì)發(fā)展與項(xiàng)目建設(shè)的環(huán)境影響。

二、銜接土地利用規(guī)劃

土地利用規(guī)劃是在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)不同土地利用總量與空間格局進(jìn)行安排，相對(duì)于主要關(guān)注城鎮(zhèn)空間的城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃，土地利用規(guī)劃覆蓋整個(gè)城市與鄉(xiāng)村的所有空間，對(duì)于中大尺度的國(guó)土空間格局構(gòu)建具有突出優(yōu)勢(shì)。基于空間格局安排進(jìn)行生態(tài)保護(hù)的理論與實(shí)踐工作已較為成熟，如針對(duì)生物多樣性保護(hù)的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、基于生態(tài)群與最小費(fèi)用模型的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、平衡生態(tài)環(huán)境保護(hù)與社會(huì)發(fā)展需求的綠色基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃等。因此，生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與土地利用規(guī)劃的銜接重點(diǎn)應(yīng)放在區(qū)域土地利用格局規(guī)劃上。

在劃定保護(hù)的空間格局時(shí)，當(dāng)前土地利用或城鎮(zhèn)規(guī)劃多是根據(jù)自然保護(hù)區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、濕地公園等有明確管理邊界線(xiàn)的結(jié)果區(qū)，將其空間疊加結(jié)果作為生態(tài)保護(hù)核心區(qū)，或者在規(guī)劃中列為禁建區(qū)。這種方式容易忽略掉一些對(duì)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)有關(guān)鍵性意義的空間，如高自然價(jià)值農(nóng)田對(duì)于鳥(niǎo)類(lèi)多樣性的保護(hù)、河灘濕地對(duì)于水鳥(niǎo)的保護(hù)。因此，在劃定保護(hù)核心區(qū)或者禁建區(qū)時(shí)，需要在一定程度上拓寬劃分標(biāo)準(zhǔn)，注重對(duì)關(guān)鍵性生態(tài)空間的辨識(shí)與保護(hù)。

生態(tài)保護(hù)空間規(guī)劃中，除針對(duì)斑塊結(jié)構(gòu)的核心區(qū)保護(hù)以外，帶狀景觀(guān)為另一主要的空間結(jié)構(gòu)類(lèi)型。當(dāng)前研究與實(shí)踐最為廣泛的為兩類(lèi)帶狀景觀(guān)――生物廊道與水系緩沖帶。生物廊道是維系生物在不同隔離生境斑塊間自由擴(kuò)散的帶狀景觀(guān)結(jié)構(gòu)，而基于最小費(fèi)用模型模擬的功能性廊道越發(fā)得到重視及使用。最小費(fèi)用模型考慮了生物在包含不同土地利用類(lèi)型景觀(guān)基質(zhì)中擴(kuò)散時(shí)的選擇偏好與空間距離兩個(gè)因子，對(duì)其擴(kuò)散時(shí)所選擇路徑進(jìn)行模擬，進(jìn)而作為生物廊道予以規(guī)劃；水系緩沖帶是分布于河濱兩側(cè)具有一定寬度的植被空間，發(fā)揮著富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)控制、過(guò)濾徑流、改善水質(zhì)、保護(hù)河岸等多種功能，而根據(jù)其發(fā)揮的功能不同，其寬度與植被結(jié)構(gòu)有不同的要求。在部分情形下，此兩種帶狀景觀(guān)在功能上可以重疊，即水系緩沖帶可發(fā)揮生物廊道的功能。

結(jié)合核心區(qū)與生物廊道可以進(jìn)行生物多樣性保護(hù)的景觀(guān)安全格局規(guī)劃，而在考慮水污染控制、土地沙化控制等生態(tài)需求以后，可以構(gòu)建區(qū)域安全格局。在中大尺度的生態(tài)保護(hù)空間格局規(guī)劃中，雖然會(huì)考慮多功能的需求，但在空間上依然 以網(wǎng)絡(luò)化的結(jié)構(gòu)為主。這種網(wǎng)絡(luò)化的空間格局在國(guó)外規(guī)劃中廣泛采用，在國(guó)內(nèi)科研與規(guī)劃實(shí)踐中也有探討，但在土地利用規(guī)劃中則考慮不多。此外，生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃與土地利用規(guī)劃在空間格局規(guī)劃上進(jìn)行銜接時(shí)，可借鑒反規(guī)劃的理念辨識(shí)需嚴(yán)格保護(hù)的生態(tài)空間，進(jìn)而與禁建區(qū)相對(duì)應(yīng)并融入土地利用規(guī)劃中。

除劃分禁建區(qū)這一廣泛采用的生態(tài)環(huán)境保護(hù)方式以外，土地多功能需求對(duì)非禁建區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)也有著一定的生態(tài)保護(hù)需求。如土地利用格局與覆蓋的調(diào)整，對(duì)于面源污染控制、洪澇災(zāi)害應(yīng)對(duì)等均有重要意義，而通過(guò)對(duì)多功能的考慮，能對(duì)廣大非禁建區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)中所需關(guān)注的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與保護(hù)需求予以辨識(shí)。這些所辨識(shí)出的生態(tài)環(huán)境保護(hù)需求，則應(yīng)作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)用地選址的依據(jù)。

三、銜接城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃

城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃以城鎮(zhèn)建設(shè)范圍為主要對(duì)象空間，其從總體規(guī)劃到控規(guī)、詳規(guī)的組織體系，涉及區(qū)域到地塊的多個(gè)尺度，同時(shí)，受限于大量的建筑空間，城鎮(zhèn)范圍內(nèi)的生態(tài)空間以城市綠地為主，且總量較小。因此，生態(tài)環(huán)境規(guī)劃在與城市發(fā)展規(guī)劃銜接時(shí)，需要涵蓋與之對(duì)應(yīng)的所有尺度，并關(guān)注于少量的城市綠地利用。

在區(qū)域尺度上，生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃與城市發(fā)展總體規(guī)劃/分區(qū)規(guī)劃銜接的關(guān)鍵是空間格局的統(tǒng)一。在規(guī)劃銜接中，生態(tài)空間網(wǎng)絡(luò)格局對(duì)于提高整個(gè)綠地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有較大作用，并在當(dāng)前城市生態(tài)空間規(guī)劃中逐步推廣，可作為城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的主要指導(dǎo)。

當(dāng)前生態(tài)環(huán)境規(guī)劃所涵蓋的規(guī)劃成果、標(biāo)準(zhǔn)、研究理論與方法，均能在不同尺度上與其他各類(lèi)規(guī)劃相銜接，表明在多規(guī)合一中融入生態(tài)環(huán)境規(guī)劃具有較高的可行性與便利性。制度研究應(yīng)是生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與其他規(guī)劃的融合的關(guān)鍵。一方面應(yīng)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃體系的建立，形成一個(gè)獲得廣泛共識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，以提供相對(duì)一致的規(guī)劃成果與研究方法；另一方面則是通過(guò)規(guī)劃制度創(chuàng)新，加大生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與其他規(guī)劃成果的銜接，借助當(dāng)前已經(jīng)成熟的土地利用規(guī)劃與城市發(fā)展規(guī)劃體系加快生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃的實(shí)施。本文依據(jù)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容，結(jié)合成熟的“三規(guī)”體系與特點(diǎn)，對(duì)較易銜接的成果與方法進(jìn)行梳理，有助于生態(tài)環(huán)境規(guī)劃融入“多規(guī)合一”工作的開(kāi)展，應(yīng)對(duì)城市發(fā)展中快速增加的生態(tài)環(huán)境保護(hù)需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐東輝.“三規(guī)合一”的市域城鄉(xiāng)總體規(guī)劃[J].城市發(fā)展研究，2014，08：30-36.

第5篇：環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：環(huán)境規(guī)劃；景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)；整體與局部；

中圖分類(lèi)號(hào)：TU-856文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

作為一處景觀(guān)，人是其主要的使用者，人們?cè)诔鞘兄谢蛘咴诖笞匀恢羞M(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)、交往活動(dòng)、觀(guān)光旅游活動(dòng)，景觀(guān)為其創(chuàng)造了宜人的條件，因此，創(chuàng)造出僅僅讓人進(jìn)出的空間性的視覺(jué)藝術(shù)形象的景觀(guān)是不合格的，景觀(guān)中的每一個(gè)細(xì)小的部分都應(yīng)盡量美化、設(shè)計(jì)，每一個(gè)細(xì)部都決定著整個(gè)環(huán)境規(guī)劃的優(yōu)良惡劣。作為設(shè)計(jì)者，在環(huán)境規(guī)劃好的大前提下，要注重大尺度的空間形式設(shè)計(jì)，同時(shí)更應(yīng)當(dāng)關(guān)注與人最直接接觸的細(xì)節(jié)――細(xì)部的形式紋理，包括質(zhì)感、節(jié)奏、光線(xiàn)、家具及色彩。

1 、環(huán)境規(guī)劃及景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵

1．1環(huán)境規(guī)劃的基本內(nèi)涵

環(huán)境規(guī)劃是指人類(lèi)為了使環(huán)境與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展而對(duì)自身活動(dòng)和環(huán)境所做的宅間和時(shí)間上的合理安排。它具有動(dòng)態(tài)性、整體性、區(qū)域性、綜合性、信息密集及政策性強(qiáng)的特征，旨在指導(dǎo)人們按照既定的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和措施隔離排污，有效削減排污量，最大程度上約束排污行為的發(fā)生，開(kāi)展各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，改善環(huán)境，有效防止資源的破壞，進(jìn)而將保護(hù)環(huán)境納入大國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展活動(dòng)計(jì)劃中，總之，就是要以最小的投入換取最佳最優(yōu)的環(huán)境效益，進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。主要包括環(huán)境調(diào)查與評(píng)價(jià)，環(huán)境預(yù)測(cè)，環(huán)境功能區(qū)劃分，制定環(huán)境規(guī)劃目標(biāo)，設(shè)計(jì)環(huán)境規(guī)劃方案，選擇和實(shí)施方案等內(nèi)容。

1．2景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)的內(nèi)涵

景觀(guān)環(huán)境是指在某一區(qū)域內(nèi)的都市的三度空間、時(shí)間和人的視覺(jué)等具有形態(tài)獨(dú)立性下，自然、環(huán)境、建筑和設(shè)施予以組織并具有一定的社會(huì)文化內(nèi)涵，二者相互影響、相互制約。而景觀(guān)細(xì)部分可分為廣義的和狹義的兩個(gè)部分，廣義上來(lái)講，細(xì)部設(shè)計(jì)就是相對(duì)整體環(huán)境規(guī)劃而言的具有獨(dú)立結(jié)構(gòu)、功能的視覺(jué)單元，但這不意味著景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)是簡(jiǎn)單而細(xì)小的；狹義上來(lái)講，景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)是以建筑和空間的結(jié)構(gòu)和功能為基本單位，在環(huán)境空間中按照秩序排列的部分，即節(jié)點(diǎn)細(xì)部。

2、環(huán)境規(guī)劃和景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)的關(guān)系

2.1細(xì)部設(shè)計(jì)理論是設(shè)計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)理論。

在任何一種事物中，細(xì)部往往具備有一定的物質(zhì)功能，而且這種功能性細(xì)部又總是具有一定的藝術(shù)形式，一個(gè)細(xì)部的完善，往往需要二者相互交融，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，作為一種組織豐富事物的環(huán)境也是這樣，一方面，多種構(gòu)造出完善的功能，由處理多種材料而共同組成，另一方面，功能和形式有機(jī)統(tǒng)一，使得多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的形式構(gòu)成了令人賞心悅目的藝術(shù)形象。因此，細(xì)部設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性就不言自明了，它也是研究真?zhèn)€學(xué)科理論的基本問(wèn)題之所在。

2.2景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)是整體環(huán)境規(guī)劃中的一部分

景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)作為整體環(huán)境規(guī)劃的組成部分，具有獨(dú)立的功能，景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)是整體的一個(gè)局部，是一種在“特寫(xiě)”和“直接”尺度上的景觀(guān)物質(zhì)紋理。從整體、或從遠(yuǎn)處上來(lái)看這個(gè)局部，它們的個(gè)性往往并沒(méi)有很強(qiáng)，但當(dāng)人們逐漸去接近它們時(shí)，就可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的景觀(guān)，這種的局部就是景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)的魅力之所在。它們既片斷又獨(dú)立，它們承擔(dān)著功能、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的責(zé)任，但同時(shí)又時(shí)刻體現(xiàn)出自身的細(xì)致與精美，本身也極具欣賞價(jià)值，個(gè)性張揚(yáng)，無(wú)處不體現(xiàn)著設(shè)計(jì)者的用心，向使用者、觀(guān)看者傳遞最直觀(guān)、最直接的信息。

2.3景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)體現(xiàn)文化。

在一個(gè)特定文化中，景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)可以彰顯文化寓意。不同時(shí)期、不同地點(diǎn)的景觀(guān)均表達(dá)出那一文化層次的象征意義，由于整體環(huán)境所處的歷史、地理與文化背景不同，景觀(guān)就有著不同的細(xì)部特征，因此，通過(guò)一些典型的有代表性的細(xì)部設(shè)計(jì)的運(yùn)用，創(chuàng)作出的景觀(guān)也就會(huì)具有鮮明的文化特征，反之，有意識(shí)的觀(guān)察景觀(guān)的細(xì)部設(shè)計(jì)，也可以更加深入的了解一地一時(shí)的文化。

3、景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)的感受

3.1圖案

圖案是一種材質(zhì)表面組織，就如同人們對(duì)于圖案有一種天然反映一樣，有著與生俱來(lái)創(chuàng)造圖案的愿望，圖案可以使人們更容易接受以及認(rèn)同生活中的社會(huì)秩序。比如說(shuō)人行橫道、停車(chē)標(biāo)志、紅綠燈等，這些圖案的重復(fù)性在整個(gè)區(qū)域乃至一國(guó)甚至于全球延伸，當(dāng)然，他們同時(shí)具有多樣性和整體性的視覺(jué)特征。在一個(gè)整體的環(huán)境景觀(guān)中，圖案的產(chǎn)生會(huì)受到自然、幾何及形成的過(guò)程和使用的方向多方面因素的影響。

3．2質(zhì)感

質(zhì)感會(huì)給人帶來(lái)以觸覺(jué)和視覺(jué)的印象。一個(gè)景觀(guān)的質(zhì)感，有助于將人們所看到和所感受到的東西聯(lián)系起來(lái)，形成特有的視覺(jué)特征，從而增進(jìn)景觀(guān)的活力，增添景觀(guān)的魅力。在城市環(huán)境規(guī)劃中，材料質(zhì)感的不同組合和變化，也會(huì)暗示著場(chǎng)合功能和性質(zhì)的改變，具有引導(dǎo)提示作用。既能通過(guò)觸覺(jué)傳遞，又可以通過(guò)視覺(jué)傳遞。比如長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的整石鋪砌或密植的草皮強(qiáng)調(diào)著下部場(chǎng)地的形與體，增強(qiáng)其

可見(jiàn)的尺度，對(duì)于拔地而起的物體起著背景的作用。無(wú)論是硬的物質(zhì)鋪面還是如草地、苔蘚等軟的物質(zhì)鋪面，無(wú)不透露著景觀(guān)設(shè)計(jì)者的精心設(shè)計(jì)，不同的組合法師，或是看似隨意卻又用心的鋪砌，添加者鵝暖石或是嵌入古韻的鋪裝，千變?nèi)f化、造型百變的小路，都帶人以趣味，令人留連忘返。

質(zhì)感和光線(xiàn)及距離有著密切的關(guān)系，隨著距離的不同而出現(xiàn)不同層次的質(zhì)感，即重復(fù)質(zhì)感，這種方式在城市規(guī)劃中時(shí)常用到，如質(zhì)感被當(dāng)做地面或植物的整體北京市，可能就會(huì)呈現(xiàn)出較大尺寸的長(zhǎng)方形交錯(cuò)分格的質(zhì)感；而當(dāng)人們游走在上面時(shí)，質(zhì)感就有可能有更加豐富多彩的變化。如這種“一次質(zhì)感”和“二次質(zhì)感”可以被我們反復(fù)推敲、仔細(xì)運(yùn)用、巧妙設(shè)計(jì)，營(yíng)造出豐富的感官體驗(yàn)和細(xì)部景觀(guān)。

3．3色彩

色彩往往可以使物體引起人們的注意，景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)也是一樣的。色彩作為視覺(jué)信息的傳遞工具，尤其特定的心里暗示功能，可以引發(fā)人們不同的情感，比如藍(lán)色引發(fā)憂(yōu)郁、紅色引發(fā)熱情、綠色引發(fā)隨意等，是的觀(guān)看者與設(shè)計(jì)者產(chǎn)生情感上的共鳴。設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)色彩時(shí)，要充分考慮到光線(xiàn)這一因素，因?yàn)樯逝c質(zhì)感相似，它們都有光線(xiàn)有著密切的關(guān)系，色彩會(huì)隨著光線(xiàn)的變化而。設(shè)計(jì)時(shí)還要考慮其他的因素，如色彩的季節(jié)性變化、有聲無(wú)聲的區(qū)別、是單調(diào)還是鮮艷，結(jié)合整個(gè)環(huán)境規(guī)劃和各種因素設(shè)計(jì)色彩，也通過(guò)色彩的設(shè)計(jì)表達(dá)景觀(guān)的含義。

3.4光線(xiàn)

由于不同的時(shí)間、氣候下光線(xiàn)對(duì)景觀(guān)的感受不同，所以景觀(guān)的設(shè)計(jì)師有大部分時(shí)間是在于光線(xiàn)打交道，隨著光線(xiàn)的變化，每一個(gè)景觀(guān)細(xì)部所展現(xiàn)的風(fēng)姿更是千變?nèi)f化。因此，要想設(shè)計(jì)好細(xì)部景觀(guān)，就需要掌握不同時(shí)段、不同氣候、不同光源的光線(xiàn)，尤其要注意自然光與人工光對(duì)景觀(guān)所造成的影響。

談到光線(xiàn)就離不開(kāi)陰影，陰影的設(shè)計(jì)也成為景觀(guān)構(gòu)圖的一部分，隨著光線(xiàn)的變化陰影也隨之而變，不同大小、方向的陰影也豐富著圖案效果，帶給人們不同以往的視覺(jué)享受。

綜上所述，景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)是整體環(huán)境規(guī)劃的一部分，要宏觀(guān)規(guī)劃好環(huán)境規(guī)劃，更要多加注意景觀(guān)細(xì)部設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)決定成敗。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳鐫，莫天偉著.《建筑細(xì)部設(shè)計(jì)》[M].上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2009

第6篇：環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容范文

1SWOT分析法原理及應(yīng)用分析

1.1SWOT分析法概述SWOT分析法是在上世紀(jì)80年代初由韋里克教授提出來(lái)的,也被稱(chēng)為態(tài)勢(shì)分析法,是一種能夠較客觀(guān)而準(zhǔn)確地分析和研究一個(gè)單位現(xiàn)實(shí)情況的方法。SWOT分析就是將研究對(duì)象的各種主要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)(Strength)、劣勢(shì)(Weakness)及其所處環(huán)境的機(jī)遇(Opportunity)、挑戰(zhàn)(Threat),通過(guò)調(diào)查得出的各種因素根據(jù)輕重緩急或影響程度等排序方式,構(gòu)造SWOT矩陣。然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的思想,將各種因素相互匹配起來(lái)加以綜合分析。

1.1.1SWOT分析法基本內(nèi)容

SWOT分析法傳統(tǒng)上是為企業(yè)戰(zhàn)略管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的制定提供客觀(guān)全面依據(jù)的一種分析方法,其主要思想是通過(guò)對(duì)目標(biāo)企業(yè)外部環(huán)境中存在的機(jī)會(huì)和威脅的分析,同時(shí)結(jié)合企業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和不足,定性地做出戰(zhàn)略抉擇判斷。運(yùn)用SWOT分析法的優(yōu)點(diǎn)在于能夠獲得研究對(duì)象所處環(huán)境的較為全面準(zhǔn)確的信息,從而有利于制定戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃。但是這種方法也有自身的缺陷,最主要的是缺少明確的目標(biāo)和準(zhǔn)確清晰的分析過(guò)程,而且量化分析不夠。

1.1.2SWOT分析法的改進(jìn)與發(fā)展

近年來(lái),國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)SWOT分析的改進(jìn)研究主要集中在定量分析和因素排序上。國(guó)內(nèi)學(xué)者如王秉安等就結(jié)合德?tīng)柗品?、矢量梯度、極坐標(biāo)及四半維坐標(biāo)系等數(shù)學(xué)工具,構(gòu)建出企業(yè)戰(zhàn)略分析模型。通過(guò)引入數(shù)學(xué)模型,試圖解決SWOT分析法中定量分析不足的缺點(diǎn)[6]。黃昕等運(yùn)用模糊綜合評(píng)判法計(jì)算各因素強(qiáng)度的權(quán)重,再計(jì)算出總優(yōu)勢(shì)、總劣勢(shì)、總機(jī)遇、總挑戰(zhàn)強(qiáng)度,通過(guò)對(duì)戰(zhàn)略類(lèi)型以及戰(zhàn)略強(qiáng)度的確定來(lái)選擇經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。模糊綜合評(píng)判法減少了主觀(guān)因素,提高了評(píng)估的準(zhǔn)確性[1]。蔣元濤提出了建立基于SWOT的雙約束戰(zhàn)略決策模型,兩個(gè)約束條件是企業(yè)戰(zhàn)略地位區(qū)和戰(zhàn)略實(shí)力點(diǎn),利用SWOT的四維分析框架,進(jìn)行四維指標(biāo)分析,最后綜合企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中戰(zhàn)略位置和戰(zhàn)略實(shí)力點(diǎn)確定合適的戰(zhàn)略方案[7]。國(guó)外學(xué)者威廉(Wheelen)和邯革(Hunger)則將內(nèi)外部因素總結(jié)為外部戰(zhàn)略因素綜合矩陣和內(nèi)部戰(zhàn)略因素綜合矩陣,試圖解決內(nèi)外部因素的關(guān)聯(lián)性問(wèn)題[8]。目前的學(xué)者都在致力于尋求將SWOT分析中定性的東西量化的改進(jìn)方法,因而引入了許多數(shù)學(xué)模型。但是,當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境充滿(mǎn)不確定性因素,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行決策不僅需要科學(xué)的定量分析,還需要決策者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),利用理性的思考對(duì)局勢(shì)進(jìn)行判斷[9]。SWOT分析模型需要進(jìn)行不斷的改進(jìn),才能更好地應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域。

1.2城市環(huán)境規(guī)劃的SWOT分析模型應(yīng)用設(shè)計(jì)

本文將SWOT分析法引用到城市環(huán)境規(guī)劃中,通過(guò)對(duì)城市環(huán)境規(guī)劃產(chǎn)生重要影響的要素進(jìn)行分析和研究。與此同時(shí),運(yùn)用綜合模糊綜合評(píng)判法、價(jià)值工程、四半維平面坐標(biāo)、強(qiáng)度梯度等數(shù)學(xué)手段[1],將定性分析和定量分析結(jié)合,構(gòu)建環(huán)境規(guī)劃定位分析的系統(tǒng)定量模型,以便形成對(duì)城市未來(lái)發(fā)展有利的戰(zhàn)略決策。

1.2.1模型變量的選擇

通過(guò)信息收集來(lái)確定作為優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)因素,將它們作為模型的變量。在城市環(huán)境規(guī)劃中,將稱(chēng)之為內(nèi)部因素,即優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。機(jī)會(huì)與威脅視為外部因素。內(nèi)部因素反映城市自身所具有的長(zhǎng)處和存在的不足,指的是規(guī)劃區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、自然條件、環(huán)境質(zhì)量狀況等;外部因素反映城市所面臨的外部有利形勢(shì)和不利因素,指的是國(guó)家整體發(fā)展戰(zhàn)略、城市所處的發(fā)展環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等。(1)內(nèi)部因素。①社會(huì)條件:文化歷史狀況,人口數(shù)量、組成及人口素質(zhì),城市區(qū)位與布局,交通運(yùn)輸,市政設(shè)施狀況等。②經(jīng)濟(jì)條件:經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)規(guī)模,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),居民生活水平等。③環(huán)境條件:土地利用狀況,水資源貯量,氣象條件,生態(tài)環(huán)境,環(huán)境質(zhì)量狀況,綠地面積等。(2)外部因素。①城市所處的發(fā)展環(huán)境。②政治環(huán)境。③競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。④技術(shù)環(huán)境。

1.2.2各變量強(qiáng)度的計(jì)算

根據(jù)SWOT定性分析結(jié)果,運(yùn)用模糊評(píng)判法[2]求出各內(nèi)部因素的權(quán)重和外部因素發(fā)生的概率。在規(guī)劃分析中,內(nèi)部因素的強(qiáng)度決定于其估計(jì)發(fā)生強(qiáng)度和估計(jì)的重要性,則某一優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)的強(qiáng)度=其估計(jì)發(fā)生強(qiáng)度平均值×估計(jì)重要性;外部因素的強(qiáng)度決定于其估計(jì)發(fā)生強(qiáng)度和估計(jì)發(fā)生概率,則某一機(jī)遇或挑戰(zhàn)的強(qiáng)度=其估計(jì)發(fā)生強(qiáng)度平均值×估計(jì)發(fā)生概率值。根據(jù)公式(1)-(4)計(jì)算總優(yōu)勢(shì)、總劣勢(shì)、總機(jī)遇和總挑戰(zhàn)的強(qiáng)度[10]?？們?yōu)勢(shì)強(qiáng)度S=∑Si/n1,i=1,2,…,n1總劣勢(shì)強(qiáng)度W=∑Wj?n2,j=1,2,…,n2總機(jī)遇強(qiáng)度O=∑Ok/n3,k=1,2,…,n3總挑戰(zhàn)強(qiáng)度T=∑Te/n4,e=1,2,…,n4n1、n2、n3、n4分別為優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)的影響因素的數(shù)量。

1.2.3構(gòu)建戰(zhàn)略四邊形

建立SWOT四半維坐標(biāo)系,以總優(yōu)勢(shì)強(qiáng)度S,總劣勢(shì)強(qiáng)度W,總機(jī)遇強(qiáng)度O,總挑戰(zhàn)強(qiáng)度T這四個(gè)變量各為半軸,并分別標(biāo)上計(jì)算出的各要素強(qiáng)度值,連接各坐標(biāo)軸上的強(qiáng)度值形成戰(zhàn)略四邊形(見(jiàn)圖1)。

1.2.4戰(zhàn)略類(lèi)型方位θ的計(jì)算

在四半維平面中,SWOT四個(gè)因素綜合作用結(jié)果以戰(zhàn)略四邊形的重心來(lái)確定[3],其重心坐標(biāo)為P(X,Y)=(∑Xi/4,∑Yi/4),為便于討論,以θ的大小來(lái)確定戰(zhàn)略類(lèi)型方位,則tanθ=Y/X(0≤θ≤2π),Y為OT軸,X為SW軸。計(jì)算公式為θ=arctan[(O+T)/(S+W)]。根據(jù)θ的大小選擇城市的戰(zhàn)略類(lèi)型[4],如表1所示。

1.2.5戰(zhàn)略系數(shù)ρ的確定

為便于討論,我們引入研究戰(zhàn)略強(qiáng)度的兩個(gè)方向的概念,即戰(zhàn)略正強(qiáng)度和戰(zhàn)略負(fù)強(qiáng)度。城市戰(zhàn)略正強(qiáng)度U是指城市外部機(jī)遇與內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)共同作用的結(jié)果:U=O×S;城市戰(zhàn)略負(fù)強(qiáng)度V則是指外部挑戰(zhàn)與內(nèi)在劣勢(shì)共同作用的結(jié)果:V=T×W。對(duì)此,我們引入戰(zhàn)略強(qiáng)度系數(shù)ρ來(lái)判斷城市的戰(zhàn)略強(qiáng)度。其計(jì)算公式為:ρ=O×S/(O×S+T×W)戰(zhàn)略強(qiáng)度系數(shù)ρ的最大值為1,若ρ大于0•5,則說(shuō)明宜采取較大的戰(zhàn)略強(qiáng)度。若ρ小于0•5,則應(yīng)采取較小的戰(zhàn)略強(qiáng)度。綜上所述,在SWOT矩陣分析中,以戰(zhàn)略方位θ識(shí)別城市的戰(zhàn)略類(lèi)型,以戰(zhàn)略系數(shù)ρ為模數(shù)判斷城市的戰(zhàn)略強(qiáng)度。坐標(biāo)(ρ,θ)形成以θ為方位角,模數(shù)為ρ的戰(zhàn)略向量。通過(guò)戰(zhàn)略向量就可以識(shí)別和判斷城市的戰(zhàn)略類(lèi)型和戰(zhàn)略強(qiáng)度,進(jìn)而選擇城市的發(fā)展戰(zhàn)略[11]。

2SWOT分析法在安慶市環(huán)境規(guī)劃中的應(yīng)用

2.1安慶市環(huán)境概況

安慶市地處長(zhǎng)江中下游,行政區(qū)轄一市七縣三區(qū),總面積15348.53平方公里,其中市區(qū)面積821平方公里,總?cè)丝?10•986萬(wàn)人,農(nóng)村居民人口為503•785萬(wàn)。安慶市是中等傳統(tǒng)型工業(yè)城市,行業(yè)分布廣,具有以石油加工、紡織印染、化工為支柱的工業(yè)特征。安慶市作為生態(tài)大市,自然資源豐富,生物種類(lèi)眾多,生態(tài)類(lèi)型多樣,既有大別山區(qū),又有沿江調(diào)蓄洪區(qū)。安慶市的總體空氣質(zhì)量處于良好水平,其中達(dá)到國(guó)家一級(jí)和二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)占總天數(shù)的97•9%。長(zhǎng)江安慶段水質(zhì)達(dá)到國(guó)家地表水III類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),符合集中式飲用水源水質(zhì)要求,水質(zhì)良好。危險(xiǎn)廢物處置率維持在98%以上的水平,工業(yè)固廢綜合利用量和綜合利用率逐年增加。

2.2安慶市環(huán)境現(xiàn)狀的SWOT定性分析

隨著安慶市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型,現(xiàn)階段的城市環(huán)境規(guī)劃已無(wú)法滿(mǎn)足城市戰(zhàn)略發(fā)展。因此,為了更好地保護(hù)安慶市環(huán)境,促使其經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展,本文運(yùn)用SWOT分析法,充分分析安慶市自身內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)以及所面臨的外部機(jī)遇和挑戰(zhàn),將它們綜合起來(lái)考慮,提出安慶市環(huán)境規(guī)劃的方向和對(duì)策。安慶市環(huán)境現(xiàn)狀因素的SWOT定性分析矩陣如表2所示。

2.3SWOT定量分析

2.3.1專(zhuān)家分析

專(zhuān)家分析采取德?tīng)柗品?設(shè)計(jì)量化打分表。其中機(jī)遇與優(yōu)勢(shì)為正,挑戰(zhàn)和劣勢(shì)為負(fù),其絕對(duì)值越大表示強(qiáng)度越大。評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)反映的因素對(duì)城市環(huán)境的影響程度,取值范圍設(shè)為-5~5,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照表3。另外,表示因素重要性或概率的值越大,其重要性或發(fā)生的可能性也就越大,反之越小。

2.3.2總強(qiáng)度計(jì)算

對(duì)城市環(huán)境規(guī)劃的變量因素進(jìn)行評(píng)估,根據(jù)專(zhuān)家打分結(jié)果,計(jì)算每個(gè)因素的強(qiáng)度平均值、概率平均值。在此基礎(chǔ)上,運(yùn)用某一優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)的強(qiáng)度=其估計(jì)發(fā)生強(qiáng)度平均值×估計(jì)重要性,某一機(jī)遇或挑戰(zhàn)的強(qiáng)度=其估計(jì)發(fā)生強(qiáng)度平均值×估計(jì)發(fā)生概率值,計(jì)算各因素的強(qiáng)度(見(jiàn)表4)。再利用公式(1)-(4)得出總優(yōu)勢(shì)強(qiáng)度、總劣勢(shì)強(qiáng)度、總機(jī)遇強(qiáng)度和總挑戰(zhàn)強(qiáng)度,分別為2•18、-2•63、2•325、-2•25。

2.3.3構(gòu)造戰(zhàn)略四邊形

根據(jù)計(jì)算所得的總優(yōu)勢(shì)強(qiáng)度S、總劣勢(shì)強(qiáng)度W、總機(jī)會(huì)強(qiáng)度O、總威脅強(qiáng)度T在四半維坐標(biāo)系的S軸、O軸、W軸和T軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)S1、O1、W1、T1,連接這四點(diǎn)就可以完成戰(zhàn)略四邊形的構(gòu)造,如圖2所示。

2.3.4戰(zhàn)略類(lèi)型方位θ和戰(zhàn)略強(qiáng)度系數(shù)ρ的計(jì)算

戰(zhàn)略四邊形S1W1O1T1的重心坐標(biāo)為P(X,Y)=(∑Xi/4,∑Yi/4)=P(-0•1125,0•0187),由此可知tanθ=-0•1667,得到θ∈(3π/4,π)。戰(zhàn)略正強(qiáng)度U=5.0685,戰(zhàn)略負(fù)強(qiáng)度V=5.9175,由此,求得戰(zhàn)略強(qiáng)度系數(shù)ρ=O×S/(O×S+T×W)=5.0685/10•986=0•461

2.4安慶市的SWOT分析結(jié)果

根據(jù)前面的SWOT分析,求得θ∈[3π/4,π),表明安慶市應(yīng)采取爭(zhēng)取型戰(zhàn)略區(qū)中的調(diào)整型戰(zhàn)略,充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),要積極抓住難得的發(fā)展機(jī)會(huì)克服自身的劣勢(shì),同時(shí)要盡力規(guī)避可能出現(xiàn)的威脅。因?yàn)閼?zhàn)略強(qiáng)度系數(shù)ρ=0•461(0•5,安慶市采取的戰(zhàn)略強(qiáng)度不宜過(guò)大,即在加快發(fā)展的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎,避免外部環(huán)境對(duì)城市環(huán)境造成威脅?，F(xiàn)階段,安慶市開(kāi)展城市環(huán)境規(guī)劃工作將為安慶市環(huán)境改善、經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)拓更大的空間,但是同時(shí)由于安慶市自身劣勢(shì)的限制以及存在的外部威脅也給該工作的進(jìn)行帶來(lái)了一定的阻力。但是總體而言,城市環(huán)境規(guī)劃工作的前景依然比較可觀(guān)。

第7篇：環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容范文

慧信環(huán)保？聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，不會(huì)是家騙子公司吧？

“廣東慧信環(huán)保榮膺聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署地球衛(wèi)士獎(jiǎng)戰(zhàn)略合作伙伴新聞會(huì)”的參會(huì)記者紛紛提出這樣的疑問(wèn)。

4月15日，這個(gè)會(huì)在北京舉行。出席會(huì)議的不僅有慧信環(huán)保董事長(zhǎng)譚銘卓，還有聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署新聞司司長(zhǎng)兼發(fā)言人尼克?納托爾（Nick Nuttall）、聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署駐華代表張世鋼、同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)李風(fēng)亭等。

此次會(huì)議上，慧信環(huán)保從韓國(guó)家電巨頭LG電子手中接過(guò)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”贊助商之“棒”，成為第一家與聯(lián)合國(guó)簽訂戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系的中國(guó)企業(yè)。但在如此高規(guī)格的新聞會(huì)上，參會(huì)記者卻對(duì)廣東慧信環(huán)保有限公司（下稱(chēng)慧信環(huán)保）幾乎沒(méi)有了解。

實(shí)際上，慧信環(huán)保是國(guó)內(nèi)最大的工業(yè)廢水凈化和沉淀劑制造商。成立15年間，它僅僅在2007年5月30日某紡織服裝行業(yè)媒體上露過(guò)一次面。其官網(wǎng)更是在本次新聞會(huì)召開(kāi)前幾天才上線(xiàn)，也沒(méi)有與百度等網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)器合作推廣，并且至今少有內(nèi)容可以點(diǎn)開(kāi)閱讀。而其所在的中國(guó)凈水劑行業(yè)整個(gè)市場(chǎng)規(guī)模還不足100億元，甚至連哇哈哈一家企業(yè)規(guī)模的十分之一都不到。

“不足之處是我們不會(huì)把握尺度，不知道如何利用好宣傳途徑來(lái)幫助公司發(fā)展?！弊T銘卓在接受《中國(guó)經(jīng)濟(jì)和信息化》記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)承認(rèn)，公司此前的宣傳存在很大問(wèn)題。

當(dāng)下，污水處理逐漸成為各方關(guān)注焦點(diǎn)。有網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)工業(yè)廢水污染現(xiàn)象嚴(yán)重，全國(guó)500多條主要河流中，有80%以上受到不同程度的污染。流經(jīng)全國(guó)40多個(gè)大城市的河流，有90%以上受到污染。

政府對(duì)污水處理的問(wèn)題也越發(fā)重視，國(guó)務(wù)院辦公廳2012年4月19日下發(fā)的《“十二五”全國(guó)城鎮(zhèn)污水處理及再生利用設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》指出，到2015年，城市污水處理率達(dá)到85%。這比2010年提高了7.5個(gè)百分點(diǎn)。

盡管如此，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足慧信環(huán)保的訴求。2007年通過(guò)收購(gòu)凈水劑重要原料鋁酸鈣粉的兩家生產(chǎn)廠(chǎng)后，慧信環(huán)保已經(jīng)穩(wěn)固在凈水劑行業(yè)國(guó)內(nèi)老大地位，此次與聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系是為開(kāi)拓非洲、南美洲等發(fā)展中國(guó)家市場(chǎng)鋪平道路。譚銘卓希望3年后取代全球凈水劑老大芬蘭企業(yè)凱米拉（Kemira）的地位。

譚銘卓的算盤(pán)并沒(méi)有打錯(cuò)。上一家與聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署簽訂此戰(zhàn)略協(xié)議的是韓國(guó)LG電子。雙方于2009年簽署合作協(xié)議，LG的代價(jià)是在3年合作期內(nèi)每年捐助7億韓元（約合56萬(wàn)美元）支持地球衛(wèi)士活動(dòng)。但來(lái)自L(fǎng)G的財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)顯示，其在歐洲、東南亞等市場(chǎng)的影響力和份額迅速得到提高。

免費(fèi)起家

邁上國(guó)際市場(chǎng)這個(gè)臺(tái)階之前，譚銘卓已經(jīng)邁上了兩個(gè)重要臺(tái)階。

2002年，做了4年的凈水劑經(jīng)銷(xiāo)商后，譚銘卓決定自己“單干”。這跟譚銘卓8年前丟掉環(huán)保局的“鐵飯碗”下海經(jīng)商需要同樣大的勇氣。

決定“單干”是因?yàn)樽T覺(jué)得做經(jīng)銷(xiāo)商兩頭受“氣”，賺不了錢(qián)。但生產(chǎn)凈水劑的技術(shù)從何而來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題立馬就擺在了譚銘卓面前。好在譚銘卓是環(huán)保“科班”出身，雖然老師沒(méi)有教過(guò)如何制造凈水劑，但卻讓他學(xué)會(huì)了辨別凈水劑的品質(zhì)。

決心要一改凈水劑行業(yè)粗糙生產(chǎn)方式的譚銘卓，開(kāi)始廣泛搜羅掌握此項(xiàng)技術(shù)的人。沒(méi)想到的是，這個(gè)人就在譚銘卓所在的江門(mén)，是五邑大學(xué)時(shí)任副校長(zhǎng)康思琦?？邓肩?988年獲中南工業(yè)大學(xué)工學(xué)博士學(xué)位（化學(xué)方向），他的研究團(tuán)隊(duì)是國(guó)內(nèi)最早研制出凈水劑生產(chǎn)方法的，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)應(yīng)用。

經(jīng)過(guò)譚銘卓多次上門(mén)協(xié)商，康思琦終于同意把這項(xiàng)技術(shù)免費(fèi)轉(zhuǎn)讓給了譚銘卓。

中間也有段小插曲，康思琦的一位同事剛開(kāi)始并不同意免費(fèi)轉(zhuǎn)讓。雖然求得技術(shù)的心情迫切，但譚銘卓也很擔(dān)心，做了4年凈水劑經(jīng)銷(xiāo)商的他并沒(méi)有賺多少錢(qián)?，F(xiàn)今回憶起來(lái)，譚還說(shuō)：“如果他按照市場(chǎng)價(jià)格賣(mài)給我，我就沒(méi)戲了?！?/p>

好在康思琦并沒(méi)有把錢(qián)放在第一位。當(dāng)著譚銘卓的面，康思琦做他同事的思想工作：“你這個(gè)技術(shù)不給小譚，也閑置了幾年，還不如幫幫小譚?！碑?dāng)然這一切并不是沒(méi)有所圖的，康思琦回憶說(shuō)，但他更希望技術(shù)能夠得到實(shí)際應(yīng)用。

此后多年，康思琦的那句“我就看中了你這個(gè)人，我相信你能幫我把技術(shù)發(fā)揮好?！币恢庇∮浽谧T的心里。

得到技術(shù)的譚銘卓不僅一下子超越了同行，而且當(dāng)年就凈賺上千萬(wàn)元，這也為其鋪平了后來(lái)的道路。譚銘卓現(xiàn)在回想起來(lái)不免感慨，戰(zhàn)略定位對(duì)于企業(yè)的發(fā)展顯得非常重要，如果一開(kāi)始在沒(méi)有技術(shù)的情況下就去跟其他企業(yè)拼，可能不僅掙不到錢(qián)，還可能早就關(guān)門(mén)了。

并購(gòu)經(jīng)

譚銘卓的變化冥冥中與某些規(guī)律相吻合。

5年后，譚銘卓干了件轟動(dòng)凈水劑領(lǐng)域的大事，這也是他邁上的第二個(gè)臺(tái)階?；坌怒h(huán)保從一家僅僅生產(chǎn)凈水劑的企業(yè)，進(jìn)入到了原材料鋁酸鈣粉領(lǐng)域，“而且一年之內(nèi)由零到最大”。

2007年4月2日，慧信環(huán)保收購(gòu)了貴州宇峰熔料有限公司，3個(gè)月之后又收購(gòu)了山西慧信鋁酸鹽材料有限公司。這兩家公司的收購(gòu)花去譚銘卓1億元資金。這在凈水劑領(lǐng)域來(lái)說(shuō)是“天價(jià)”收購(gòu)。要知道，慧信環(huán)保2006年的凈利潤(rùn)也僅有3000萬(wàn)元。這次收購(gòu)讓譚銘卓身邊的朋友都為其捏了一把汗。

譚銘卓并不是盲目地收購(gòu)。確定進(jìn)入鋁酸鈣粉領(lǐng)域，譚銘卓派公司專(zhuān)人對(duì)全國(guó)的市場(chǎng)進(jìn)行了近一年時(shí)間的調(diào)研。之所以這么做，是因?yàn)樽T銘卓發(fā)現(xiàn)，自2002年開(kāi)始，凈水劑的用量在增加，但鋁酸鈣粉的供應(yīng)量卻沒(méi)有增加。譚因此認(rèn)為，鋁酸鈣粉市場(chǎng)必然出現(xiàn)供不應(yīng)求局面。

隨著國(guó)家對(duì)環(huán)保問(wèn)題加大重視，污水排放量大的紡織、印染等行業(yè)對(duì)凈水劑用量的需求也是成倍增長(zhǎng)。譚做了一個(gè)簡(jiǎn)單計(jì)算，從一開(kāi)始企業(yè)不用凈水劑，到后來(lái)環(huán)保局上班時(shí)間的8小時(shí)用，再到白天12小時(shí)用，最后到24小時(shí)使用凈水劑，那就意味著用量會(huì)成倍增加。“這還不算企業(yè)產(chǎn)量的增加，以及新增加的企業(yè)用量?！?/p>

譚的判斷很快得到應(yīng)驗(yàn)。收購(gòu)?fù)陜杉夜竞?，“半年之?nèi)價(jià)格漲了一倍?！痹瓉?lái)只需要550元一噸的鋁酸鈣粉漲到了1200元。譚銘卓用“暴利”一詞來(lái)概括此次收購(gòu)的收益。僅僅一年時(shí)間，支付的1億元資金就回籠了。

沖上“山頭”

通過(guò)十多年發(fā)展，盡管慧信環(huán)保的業(yè)務(wù)已經(jīng)走出江門(mén)、廣東，甚至把觸角延伸到了全國(guó)。但它仍是一家基本不被公眾所熟知的企業(yè)。

2013年4月12日，幾十位環(huán)保條線(xiàn)記者收到一份來(lái)自聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署駐中國(guó)代表處發(fā)來(lái)的郵件：3天后將舉行一場(chǎng)“聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署旗艦環(huán)境獎(jiǎng)與中國(guó)企業(yè)簽署新的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系”會(huì)議。

這封郵件讓記者們不僅好奇，更生疑惑，這家公司憑什么成為聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的合作伙伴，憑什么從韓國(guó)家電巨頭LG手中成功接“棒”？新聞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，記者們把一個(gè)個(gè)疑問(wèn)拋向譚銘卓。會(huì)后的飯桌上，《中國(guó)環(huán)境報(bào)》等多家媒體的記者也不斷詢(xún)問(wèn)慧信環(huán)保副總經(jīng)理曾曉敏。

譚銘卓近乎刻意的低調(diào)作法甚至讓不少紡織服裝、印染行業(yè)也對(duì)其了解甚少。中國(guó)職業(yè)裝第一股浙江喬治白服飾股份有限公司董秘蘇忠對(duì)《中國(guó)經(jīng)濟(jì)和信息化》記者表示，因?yàn)槠涫褂媚咎績(jī)艋瘎┒腔瘜W(xué)藥品凈水劑，所以對(duì)慧信環(huán)保并不熟悉。而“印染之鄉(xiāng)”浙江紹興的多家企業(yè)也表示并不知道慧信環(huán)保。

幾個(gè)月前，中國(guó)駐聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署代表官員同樣心存質(zhì)疑。被安理會(huì)成員國(guó)一致通過(guò)后，譚銘卓來(lái)到位于肯尼亞首都內(nèi)羅畢的聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署中國(guó)代表處，派駐官員很是震驚，但同時(shí)他們也意識(shí)到，中國(guó)企業(yè)終于有機(jī)會(huì)作為聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的戰(zhàn)略合作伙伴了。

被聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署選為合作伙伴絕不僅僅是捐錢(qián)那么簡(jiǎn)單。譚銘卓說(shuō)：“我們經(jīng)過(guò)大概半年時(shí)間的審查，最后一關(guān)是聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)要表決才能通過(guò)。”

據(jù)譚透露，參與競(jìng)選的中國(guó)企業(yè)還有大連萬(wàn)達(dá)等知名集團(tuán)公司，但由于種種原因接連落選。而慧信環(huán)保之所以能夠被環(huán)境署看上，一是有與環(huán)境規(guī)則署合作的意向，二是“得益于我們是美國(guó)（納斯達(dá)克）上市公司，要不然也過(guò)不了。因?yàn)閷?duì)方要我們提供3年內(nèi)經(jīng)過(guò)有國(guó)際審計(jì)資格的會(huì)計(jì)事務(wù)所審計(jì)的財(cái)務(wù)報(bào)表。”

譚銘卓這么做有一個(gè)明確的目的。此次與環(huán)境規(guī)則署的合作其實(shí)是他希望先沖到“山頭”，借助這個(gè)高度，就能夠看清楚全球市場(chǎng)發(fā)展情況。相比中國(guó)，南美洲和非洲更多的發(fā)展中國(guó)家還尚未重視污水處理問(wèn)題，但他相信這些地方也會(huì)很快重視起來(lái)。

譚銘卓曾經(jīng)嘗到過(guò)甜頭。去年在肯尼亞某非洲環(huán)境部長(zhǎng)會(huì)議上，譚銘卓接觸到了全球環(huán)保界的國(guó)家首腦。譚銘卓認(rèn)為此行意義非常重大，“比如說(shuō)今年我要做巴西市場(chǎng)，那我就專(zhuān)門(mén)跟巴西的環(huán)境部長(zhǎng)交流?！备@些人的接觸對(duì)于開(kāi)拓市場(chǎng)而言猶如打開(kāi)了一扇門(mén)。

第8篇：環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞： GIS；環(huán)境地理信息系統(tǒng)；空間數(shù)據(jù)庫(kù)

一、地理信息系統(tǒng)的概念

地理信息系統(tǒng)是收集、存儲(chǔ)、管理、綜合分析和處理空間信息和環(huán)境信息的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)。它是GIS 技術(shù)在環(huán)境領(lǐng)域的延伸。

地理信息系統(tǒng)在環(huán)境管理中的應(yīng)用的主要功能有:

1、基本功能包括對(duì)空間和屬性數(shù)據(jù)的輸入、存儲(chǔ)、編輯，以及制圖和空間分析等功能。編輯功能允許用戶(hù)添加、修改、刪除點(diǎn)、線(xiàn)、面或修改其屬性信息;制圖功能可以靈活多樣地制作和顯示及輸出各種專(zhuān)題地圖,如污染分布圖、水功能區(qū)劃圖、環(huán)境規(guī)劃圖等等,地理要素可放大縮小以顯示不同的細(xì)節(jié)內(nèi)容,并能夠測(cè)量地圖上線(xiàn)段的長(zhǎng)度或指定區(qū)域的面積。

2、空間統(tǒng)計(jì)分析是指對(duì)空間數(shù)據(jù)庫(kù)中的專(zhuān)題數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。包括各種屬性數(shù)據(jù)的集征數(shù)、離散特征數(shù)及其分類(lèi)分級(jí)統(tǒng)計(jì)等。

3、疊加分析功能允許兩個(gè)或多個(gè)圖層在空間上比較各空間要素和屬性,分為合成疊加和統(tǒng)計(jì)疊加。合成疊加得到一個(gè)新圖層,它將顯示原圖層的全部特征,交叉的特征區(qū)域僅顯示共同特征;統(tǒng)計(jì)疊加可以統(tǒng)計(jì)一種空間要素在另一種空間要素中的分布特征。對(duì)不同的圖層進(jìn)行疊加分析,從而獲得各種感興趣信息。

4、緩沖區(qū)分析是GIS 的基本空間操作功能之一。例如,某地區(qū)有危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)，要分析一旦倉(cāng)庫(kù)爆炸所涉及的范圍,這就需要進(jìn)行點(diǎn)緩沖區(qū)分析，結(jié)合與居民地圖層的疊加分析,可以獲取需要疏散的人口數(shù)等等。

綜上所述,空間分析是地理信息系統(tǒng)軟件的核心,空間統(tǒng)計(jì)分析、疊加分析、緩沖分析等功能為地理信息系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的環(huán)境分析功能與廣闊的應(yīng)用空間。隨著其功能的不斷完善和發(fā)展,地理信息系統(tǒng)將為環(huán)境各部門(mén)提供一個(gè)功能強(qiáng)大的空間信息服務(wù)和管理工具,成為各部門(mén)日常工作不可或缺的工作手段。

二、地理信息系統(tǒng)在環(huán)境管理中的具體應(yīng)用

由于地理信息系統(tǒng)具有強(qiáng)大的信息服務(wù)和管理功能,具有廣泛的應(yīng)用范圍。具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是它可以應(yīng)用在環(huán)境管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，如區(qū)域環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)督管理、區(qū)域環(huán)境監(jiān)測(cè)及環(huán)境評(píng)價(jià)研究等；二是它可以廣泛應(yīng)用在國(guó)家、省、市等不同層次的管理。下面簡(jiǎn)單介紹一下它的具體應(yīng)用。

1、電子地圖使環(huán)境管理工作變得輕松直觀(guān)

由于采用空間數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫(kù)掛接,改變了傳統(tǒng)的信息管理方法,地圖由傳統(tǒng)的靜態(tài)紀(jì)錄變?yōu)樾畔⒇S富多樣的動(dòng)態(tài)的電子地圖,實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)可視化。它使環(huán)境主管部門(mén)對(duì)各種環(huán)境要素的管理變得直觀(guān)、簡(jiǎn)單和輕松。如通過(guò)直接對(duì)地圖要素進(jìn)行查詢(xún),可以獲得環(huán)境監(jiān)測(cè)點(diǎn)位、污染源等的空間分布及其與環(huán)境敏感區(qū)域的空間關(guān)系等信息?？梢詫?duì)各種環(huán)境數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合的統(tǒng)計(jì)并分析以及采用直觀(guān)的豐富多樣的表現(xiàn)方式進(jìn)行展示,為環(huán)境決策提供科學(xué)快捷的支持。

2、強(qiáng)大的環(huán)境規(guī)劃手段

區(qū)域環(huán)境規(guī)劃是EGIS 應(yīng)用發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域之一,目前基于EGIS 的環(huán)境規(guī)劃模型還處于深化研究階段,將環(huán)境應(yīng)用模型與GIS 集成為一體,可以為環(huán)境規(guī)劃提供更強(qiáng)大的技術(shù)手段。由于應(yīng)用EGIS 能夠更好地考慮和評(píng)價(jià)建設(shè)項(xiàng)目對(duì)環(huán)境的影響,因此在建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境評(píng)價(jià)中得到廣泛應(yīng)用。

3、危險(xiǎn)物運(yùn)輸管理

借助GIS 的運(yùn)行路徑選擇功能,可以對(duì)危險(xiǎn)物轉(zhuǎn)移運(yùn)輸線(xiàn)路進(jìn)行優(yōu)化選擇,能避開(kāi)人口集中居住區(qū)、飲用水源地等環(huán)境敏感區(qū)域制定運(yùn)輸計(jì)劃。并可以通過(guò)GPS對(duì)危險(xiǎn)物的運(yùn)輸線(xiàn)路進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。

4、環(huán)境模型模擬分析

環(huán)境模型在環(huán)境決策中有著重要的作用,如可以通過(guò)模型模擬出污染事故發(fā)生后各個(gè)時(shí)間的擴(kuò)散情況,為決策提供科學(xué)的參考依據(jù)。常用的模型主要有大氣擴(kuò)散模型、1 維水污染擴(kuò)散模型、2維水污染擴(kuò)散模型等等,實(shí)現(xiàn)各種模型的模擬結(jié)果的生成、2維和3維的顯示等功能。　5、為數(shù)字環(huán)保提供技術(shù)平臺(tái)

數(shù)字環(huán)保是最近提出來(lái)的終極環(huán)境管理系統(tǒng),它是繼數(shù)字地球概念提出以后,環(huán)保領(lǐng)域提出的新概念,它將是未來(lái)十年環(huán)保領(lǐng)域信息化建設(shè)的終極方向,EGIS 作為數(shù)字環(huán)保的基礎(chǔ)平臺(tái),將能夠?yàn)橛脩?hù)提供實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)環(huán)境信息服務(wù),也能夠?yàn)榄h(huán)境管理者提供決策信息,逐步控制污染,改善環(huán)境狀況,提高人民生活水平。

三、發(fā)展環(huán)境地理信息系統(tǒng)的策略探討和建議

隨著國(guó)外EGIS 技術(shù)的逐漸成熟和數(shù)據(jù)采集技術(shù)的快速發(fā)展,建立環(huán)境地理信息系統(tǒng)的條件開(kāi)始逐漸成熟,而且將成為我國(guó)發(fā)展GIS的重點(diǎn)領(lǐng)域，從GIS在我國(guó)近幾年的發(fā)展領(lǐng)域也可以看出這種趨勢(shì)。

發(fā)展EGIS 應(yīng)當(dāng)采用“統(tǒng)一規(guī)劃、注重基礎(chǔ)、緊密跟進(jìn)、高起點(diǎn)開(kāi)發(fā)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的發(fā)展策略。

1、統(tǒng)一規(guī)劃。

為了降低空間數(shù)據(jù)資源采集和管理的成本,為了適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的需要,必須在多方部門(mén)的參與下,統(tǒng)一規(guī)劃和構(gòu)建EGIS 的發(fā)展框架。

2、注重基礎(chǔ)。

在統(tǒng)一規(guī)劃的思路和明確的發(fā)展框架下,不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)庫(kù)和基礎(chǔ)環(huán)境數(shù)據(jù)庫(kù)的積累與建設(shè)。

3、緊密跟進(jìn)、高起點(diǎn)開(kāi)發(fā)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

在技術(shù)上緊密跟進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的GIS 技術(shù),高起點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā),與我國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度相協(xié)調(diào),共同發(fā)展適合我國(guó)國(guó)情的EGIS。

當(dāng)前我國(guó)各地許多部門(mén)雖然已經(jīng)開(kāi)展了EGIS的研究與開(kāi)發(fā),但這些開(kāi)發(fā)均是出于本部門(mén)的需要,很少考慮到將來(lái)部門(mén)之間的數(shù)據(jù)交流和共享,加上沒(méi)有全國(guó)性的EGIS 發(fā)展框架和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),數(shù)據(jù)的通用性將成為影響EGIS 開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵因素,建議有關(guān)部門(mén)及時(shí)組織開(kāi)展EGIS 發(fā)展體系和框架標(biāo)準(zhǔn)的研究。

四、結(jié)束語(yǔ)

地理信息系統(tǒng)是近二十年來(lái)迅速發(fā)展的信息技術(shù)的重要組成部分,它的應(yīng)用已經(jīng)從早期的礦產(chǎn)資源管理拓展到與空間地理相關(guān)聯(lián)的更廣泛的領(lǐng)域,特別是在環(huán)境領(lǐng)域,原有的多種環(huán)境信息處理技術(shù)(環(huán)境模型、環(huán)境規(guī)劃分析) 正在與地理信息系統(tǒng)融合,逐漸形成具有強(qiáng)大功能并具有環(huán)境特征的地理信息管理系統(tǒng),即環(huán)境地理信息系統(tǒng)( EGIS) 。它將成為各個(gè)環(huán)境管理部門(mén)日常信息處理不可缺少的新工具。它將徹底改變傳統(tǒng)的信息處理方式?？梢哉f(shuō)它是環(huán)境管理進(jìn)入信息時(shí)代的標(biāo)志。

參考文獻(xiàn):

[1]張清宇、田偉利、沈旭，環(huán)境管理信息系統(tǒng)[M]，北京:化學(xué)工業(yè)出版社，2005

第9篇：環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞： 高職 項(xiàng)目化教學(xué) GIS 教學(xué)單元設(shè)計(jì)

項(xiàng)目教學(xué)法是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。通常先由教師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分解，并做適當(dāng)?shù)氖痉?，通過(guò)示范項(xiàng)目讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的知識(shí)，然后讓學(xué)生分組圍繞各自的項(xiàng)目進(jìn)行討論、協(xié)作學(xué)習(xí)。最后以共同完成項(xiàng)目的情況評(píng)價(jià)學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目的。它非常適用于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程教學(xué)。《環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)GIS技術(shù)》課程是我院環(huán)境信息管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課，屬于GIS技術(shù)的應(yīng)用課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生利用學(xué)過(guò)的GIS軟件的相關(guān)技術(shù)和環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)方面的相關(guān)知識(shí)解決環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境評(píng)價(jià)方面實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生具有從事環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)方面地理信息數(shù)據(jù)的采集、處理、分析、專(zhuān)題地圖制作等基本能力，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和實(shí)際操作能力，其實(shí)踐性較強(qiáng)。要想講好這門(mén)課，達(dá)到最佳的教學(xué)效果，就必須將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，突出實(shí)踐在教學(xué)中的作用。項(xiàng)目教學(xué)法正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有力手段。為此，筆者對(duì)《環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)GIS技術(shù)》課程進(jìn)行了項(xiàng)目化教學(xué)改革與實(shí)踐，在此將以“基于GIS技術(shù)進(jìn)行土壤環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)”單元為例，具體談?wù)劵陧?xiàng)目教學(xué)的《環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)GIS技術(shù)》的教學(xué)單元設(shè)計(jì)。

一、《環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)GIS技術(shù)》的教學(xué)單元設(shè)計(jì)

（一）教學(xué)單元名稱(chēng)

項(xiàng)目五基于GIS技術(shù)的土壤環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)

（二）教學(xué)目標(biāo)

1.職業(yè)技能目標(biāo)

（1）能熟練應(yīng)用GIS軟件對(duì)空間數(shù)據(jù)進(jìn)行處理與分析；

（2）能熟練應(yīng)用GIS軟件編制專(zhuān)題地圖。

2.知識(shí)目標(biāo)

（1）掌握土壤環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的步驟與方法；

（2）掌握GIS軟件基于柵格數(shù)據(jù)的空間分析功能（柵格插值、柵格計(jì)算、重分類(lèi)等）。

3.職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手實(shí)踐能力；

（2）培養(yǎng)學(xué)生具有較好的分析思維能力；

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通交流能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

（三）教學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施步驟

1.項(xiàng)目描述

簡(jiǎn)介項(xiàng)目要完成的任務(wù)，明確學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)的目的。本項(xiàng)目以秦皇島市地區(qū)的地圖數(shù)據(jù)為載體，訓(xùn)練學(xué)生利用學(xué)過(guò)的GIS技術(shù)和土壤環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)知識(shí)在A(yíng)rcGIS平臺(tái)下編制土壤環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)圖的能力，在實(shí)際操作中掌握土壤環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的步驟和方法。

2.預(yù)備知識(shí)的講解

為了能利用GIS技術(shù)完成土壤環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)圖的編制，學(xué)生需要掌握進(jìn)行土壤環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的步驟和方法的相關(guān)理論知識(shí)及GIS軟件的操作技能。鑒于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)GIS軟件的相關(guān)操作技能，教師主要使用傳統(tǒng)教學(xué)法，利用多媒體課件向?qū)W生逐一講解土壤環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的概念、分類(lèi)、土壤環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、土壤環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的步驟和方法等理論知識(shí)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容引入具體的某地區(qū)土壤環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)案例講解土壤環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的一般步驟和方法，主要包括評(píng)價(jià)因子的選擇、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確定、評(píng)價(jià)方法的選擇、根據(jù)計(jì)算的土壤綜合污染指數(shù)確定土壤環(huán)境質(zhì)量等級(jí)，編制評(píng)價(jià)專(zhuān)題圖。通過(guò)案例分析教學(xué)，學(xué)生對(duì)實(shí)際工作項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生主要是傾聽(tīng)、思考和回答教師問(wèn)題。

3.分析項(xiàng)目

在項(xiàng)目實(shí)際操作前，教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)要完成的工作項(xiàng)目進(jìn)一步分析，讓學(xué)生相互交流、討論，確定本項(xiàng)目的評(píng)價(jià)因子、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法等內(nèi)容，明確完成項(xiàng)目需要哪些數(shù)據(jù)資料。本項(xiàng)目選擇汞（Hg）、鎘（Cd）、鉛（Pb）、鋅（Zn）、銅（Cu）、鉻（Cr）、鎳（Ni）、砷（As）等八個(gè)重金屬指標(biāo)作為評(píng)價(jià)因子。根據(jù)《土壤環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，本項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行《土壤環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中6.5-7.5范圍旱地和農(nóng)田內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)值。評(píng)價(jià)方法選擇單因子指數(shù)法與綜合污染指數(shù)法兩種評(píng)價(jià)方法，并依據(jù)完成該項(xiàng)目的工作過(guò)程，把項(xiàng)目進(jìn)一步分解，具體化、任務(wù)化，形成多個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。本項(xiàng)目根據(jù)完成該項(xiàng)目的工作過(guò)程可分為以下4個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：評(píng)價(jià)因子圖的編制、單因子指數(shù)圖的編制、土壤環(huán)境質(zhì)量綜合指數(shù)圖的編制、圖面布局與整飾。在這個(gè)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考、相互討論，共同探索在GIS軟件中應(yīng)該應(yīng)用哪些操作技能實(shí)現(xiàn)上述任務(wù)，制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的步驟和過(guò)程。教師向?qū)W生提供完成項(xiàng)目所需的地圖數(shù)據(jù)資料，包括秦皇島市政區(qū)圖、土壤環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測(cè)點(diǎn)及評(píng)價(jià)因子的監(jiān)測(cè)值等。

4.項(xiàng)目實(shí)際操作

任務(wù)1：評(píng)價(jià)因子圖的編制

本項(xiàng)目共需要編制選擇的八個(gè)評(píng)價(jià)因子圖。教師演示其中一個(gè)評(píng)價(jià)因子圖編制的具體操作步驟，講解如何應(yīng)用以前學(xué)過(guò)的GIS軟件中基于柵格數(shù)據(jù)的柵格插值空間分析功能在A(yíng)rcGIS軟件里完成評(píng)價(jià)因子圖的編制，學(xué)生看完演示后，自己?jiǎn)为?dú)上機(jī)操作實(shí)踐。對(duì)于其他7個(gè)評(píng)價(jià)因子圖的編制步驟類(lèi)似，由教師提出具體的要求，學(xué)生獨(dú)立思考，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，消化演示任務(wù)的解決要點(diǎn)，完成操作。教師隨時(shí)解答學(xué)生制作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤操作給予指正。

任務(wù)2：?jiǎn)我蜃又笖?shù)圖的編制

同樣本項(xiàng)目需要編制8個(gè)單因子指數(shù)圖。教師演示其中一個(gè)單因子指數(shù)圖編制的具體操作步驟，講解如何應(yīng)用以前學(xué)過(guò)的基于柵格數(shù)據(jù)的柵格計(jì)算空間分析功能、對(duì)前面生成的評(píng)價(jià)因子圖根據(jù)單因子指數(shù)公式在A(yíng)rcGIS軟件里進(jìn)行計(jì)算，生成單因子指數(shù)圖。學(xué)生看完演示后，上機(jī)操作實(shí)踐。對(duì)于其他7個(gè)單因子指數(shù)圖由學(xué)生獨(dú)立思考完成，教師對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行及時(shí)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

任務(wù)3：土壤環(huán)境質(zhì)量綜合指數(shù)圖的編制

教師向?qū)W生提出操作具體要求，應(yīng)用基于柵格數(shù)據(jù)的柵格計(jì)算空間分析功能，對(duì)前面生成的單因子指數(shù)圖根據(jù)綜合指數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算，得到土壤環(huán)境質(zhì)量綜合指數(shù)圖。再應(yīng)用基于柵格數(shù)據(jù)的重分類(lèi)空間分析功能，根據(jù)土壤污染分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)土壤環(huán)境質(zhì)量綜合指數(shù)圖進(jìn)行重分類(lèi)，將秦皇島市土壤環(huán)境質(zhì)量分為3個(gè)等級(jí)。學(xué)生獨(dú)立思考，相互交流，討論完成該任務(wù)，教師對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行及時(shí)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中普遍遇到的難題由教師進(jìn)行操作示范加以解決。

任務(wù)4：圖面布局與整飾

最后對(duì)生成的秦皇島市土壤環(huán)境質(zhì)量等級(jí)圖進(jìn)行專(zhuān)題地圖的制作，鑒于學(xué)生學(xué)過(guò)專(zhuān)題圖制作的操作技能，由教師提出具體的要求，包括柵格數(shù)據(jù)符號(hào)化、插入標(biāo)題、圖例、指北針、比例尺等具體要求，學(xué)生獨(dú)立思考，相互交流、討論完成該任務(wù)，教師對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行及時(shí)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

5.項(xiàng)目教學(xué)總結(jié)

項(xiàng)目任務(wù)完成后，學(xué)生和教師都要對(duì)該項(xiàng)目的完成情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。教師對(duì)于在完成項(xiàng)目任務(wù)中所用到的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及所需的專(zhuān)業(yè)操作技能進(jìn)行歸納，總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中容易出現(xiàn)的典型問(wèn)題和不足之處，在以后的項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中避免出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題從而提高項(xiàng)目質(zhì)量。學(xué)生總結(jié)本項(xiàng)目用到的知識(shí)點(diǎn)、自己的不足之處和學(xué)習(xí)心得體會(huì)，最后寫(xiě)出項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行梳理。

6.提交項(xiàng)目成果

完成項(xiàng)目后，學(xué)生提交項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告和編制的土壤環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)專(zhuān)題圖件。

7.項(xiàng)目考核

教師針對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程和最后提交的報(bào)告與專(zhuān)題圖件進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握程度。項(xiàng)目具體考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)、分值分配見(jiàn)表1所示。

二、項(xiàng)目化教學(xué)單元實(shí)施建議與對(duì)策

筆者在教學(xué)實(shí)踐中已嘗試過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法第一輪改革，它所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題值得深思，今后力求在以下方面進(jìn)一步改善。

（一）不斷提高教師的實(shí)踐能力

采用項(xiàng)目化教學(xué)，對(duì)授課教師的要求較高。不但要求教師具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還要具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。為了提高教師的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)教師通過(guò)各類(lèi)培訓(xùn)強(qiáng)化操作技能，取得相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書(shū)；要求教師到專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)基地去實(shí)習(xí)，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力和整體素質(zhì)。

（二）加快項(xiàng)目化教材開(kāi)發(fā)力度

實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)改革對(duì)專(zhuān)業(yè)課程教材要求較高。目前該課程還沒(méi)有與之相配套的項(xiàng)目化教材。為了解決這一問(wèn)題，筆者所在團(tuán)隊(duì)以自編的講義為教材，但由于處于探索階段，其系統(tǒng)性還有待提高。因此，我們必須在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)理論的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家和一線(xiàn)技術(shù)人員共同參與，編寫(xiě)符合項(xiàng)目教學(xué)特點(diǎn)的、實(shí)用型的教材，這樣才能為推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)法掃清教材上的障礙。

（三）加快校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

項(xiàng)目教學(xué)采用“理實(shí)一體”、“教學(xué)做結(jié)合”的教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)場(chǎng)所硬件條件要求較高。為了體現(xiàn)真實(shí)的工作情境，更方便地模擬企業(yè)實(shí)際工作過(guò)程，更方便地開(kāi)展以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)。一方面在校內(nèi)加快教、學(xué)、做一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)步伐，另一方面進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，將課堂延伸到現(xiàn)實(shí)職業(yè)崗位。

三、結(jié)語(yǔ)

基于項(xiàng)目的單元教學(xué)打破了傳統(tǒng)的學(xué)科結(jié)構(gòu)知識(shí)體系，以工作任務(wù)為依托組織教學(xué)內(nèi)容，將課程的主要理論知識(shí)點(diǎn)和實(shí)踐技能訓(xùn)練融入項(xiàng)目和任務(wù)實(shí)施中。教師帶領(lǐng)學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行理論與實(shí)踐的同步教學(xué)，課程教學(xué)邊教、邊學(xué)、邊做，教學(xué)做一體化，使學(xué)生在實(shí)際的操作中理解知識(shí)，掌握技能，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際工作能力，教學(xué)效果良好，值得推廣。

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