政治安全教育教案精選(九篇)

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第1篇：政治安全教育教案范文

通過漁業(yè)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治，進(jìn)一步增強(qiáng)漁業(yè)船舶安全生產(chǎn)的技防和人防能力，不斷健全漁業(yè)安全生產(chǎn)的值守制度，全面提升漁船的防碰撞能力，及時(shí)處置海上突發(fā)性事件，減少漁船水上一般安全事故的發(fā)生，不發(fā)生較大以上漁船安全生產(chǎn)事故，確保廣大漁民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

二、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立安全發(fā)展的理念，按照全面建設(shè)“平安*”的總體思路和構(gòu)建和諧社會(huì)的總要求，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步提高漁業(yè)船舶的安全生產(chǎn)條件，增強(qiáng)漁民的安全生產(chǎn)防范意識(shí)，促進(jìn)漁業(yè)安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn)發(fā)展。

三、整治對象

全區(qū)所有登記在冊的漁業(yè)船舶和從事涉漁休閑活動(dòng)的船舶，從事上述管理活動(dòng)的基層管理組織。

四、整治內(nèi)容

（一）深化漁業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制；大力推進(jìn)漁船安全生產(chǎn)社會(huì)化綜合管理，完善漁業(yè)基層管理組織規(guī)范檔案、臺(tái)帳管理，特別要加強(qiáng)通信聯(lián)絡(luò)、編隊(duì)編組生產(chǎn)、結(jié)伙航行、值班瞭望等制度。

（二）加強(qiáng)對漁業(yè)從業(yè)人員的生產(chǎn)安全教育、培訓(xùn)，提高漁民的技防與人防的能力。

（三）規(guī)范漁業(yè)船舶法定檢驗(yàn)，強(qiáng)化漁業(yè)安全設(shè)備的有效配備，特別是救生筏等救護(hù)設(shè)備的足額配置和即時(shí)可用。

（四）強(qiáng)化漁業(yè)船舶出海簽證管理，禁止不適航船舶出海生產(chǎn)，嚴(yán)厲打擊各類漁運(yùn)船舶違章超載及隨意搭客行為。

（五）全面開展?jié)O船安全信息救助系統(tǒng)衛(wèi)星終端設(shè)備和AIS防碰撞終端設(shè)備的安裝、使用及規(guī)范運(yùn)行。

五、方法步驟

整治工作從2009年3月上旬開始至2009年11月底結(jié)束，分四個(gè)階段組織實(shí)施。

（一）宣傳部署階段（3月上旬至3月中旬）。漁業(yè)部門和漁業(yè)鎮(zhèn)要采取多種形式，開展整治宣傳與動(dòng)員，努力營造良好的整治氛圍。特別是漁船安全信息救助系統(tǒng)的開通工作，要確保漁船避碰和衛(wèi)星定位終端設(shè)備安裝上船和正確使用，要出臺(tái)終端設(shè)備有效使用和正常開機(jī)的相關(guān)要求和制度。

（二）自查自糾階段（3月下旬至6月中旬）。各級(jí)漁業(yè)管理組織要規(guī)范自身的管理制度，特別是要加強(qiáng)與完善漁業(yè)基層管理組織規(guī)范管理。此階段要結(jié)合專項(xiàng)整治：一是對漁業(yè)部門、漁業(yè)鎮(zhèn)、漁業(yè)村（公司）的安全管理制度、管理臺(tái)帳要進(jìn)行一次自我梳理，確保有制度可尋、有記錄可查。二是要安排力量對轄區(qū)內(nèi)所有漁業(yè)船舶進(jìn)行逐一調(diào)查摸底，摸清各類漁業(yè)船舶的船員配置情況、作業(yè)性質(zhì)、安全設(shè)備的配置和使用情況、船員的教育培訓(xùn)持證上崗等相關(guān)情況。三是對列入計(jì)劃安裝漁船安全船載終端設(shè)備的漁業(yè)船舶進(jìn)行摸底自查，并對未及時(shí)安裝的船只開展整治，確保所有漁業(yè)船舶全部安裝漁船安全船載終端設(shè)備。

（三）集中整治階段（6月下旬至11月上旬）。在區(qū)漁業(yè)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，漁業(yè)、邊防、海事、漁業(yè)鎮(zhèn)實(shí)行聯(lián)動(dòng)集中整治。落實(shí)漁業(yè)基層管理組織管理機(jī)制、管理臺(tái)帳等；組織有關(guān)人員進(jìn)行法制培訓(xùn)、職務(wù)船員和普通船員的培訓(xùn)；充分利用伏季休漁期船舶集中維修的有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對漁船維修的監(jiān)督檢查，保障漁船基本通訊、救生、導(dǎo)航、漁船避碰和衛(wèi)星定位設(shè)備的有效使用，對于未按要求有效配備安全設(shè)備的漁業(yè)船舶，一律停航整改，并與柴油補(bǔ)貼掛鉤；加強(qiáng)漁港簽證管理，檢查漁船船舶證書和船員的入漁資格，嚴(yán)厲打擊未經(jīng)簽證而擅自出海的違規(guī)行為；嚴(yán)厲打擊漁船違規(guī)裝載，違章搭客及超航區(qū)、超抗風(fēng)力航行作業(yè)等行為，嚴(yán)防不適航漁船出海生產(chǎn)，杜絕較大以上事故的發(fā)生；要加強(qiáng)港口、碼頭的監(jiān)管力度，排查事故隱患，嚴(yán)防臺(tái)汛期船舶的相互碰撞及其他事故的發(fā)生。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（11月中旬至11月底）。全面總結(jié)本次專項(xiàng)整治工作取得的成效和存在的問題，研究探索解決漁業(yè)安全生產(chǎn)管理的長效機(jī)制。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。漁業(yè)、海事、邊防、漁業(yè)鎮(zhèn)要切實(shí)提高對漁業(yè)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)漁業(yè)安全工作的緊迫感和責(zé)任感。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)專門成立2009年漁業(yè)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，陳敏志副區(qū)長任組長，區(qū)水利與海洋漁業(yè)局局長邱正滿、金清鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長李利群任副組長，區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長王宿、區(qū)水利與海洋漁業(yè)局副局長徐寶明、臺(tái)州椒江海事處*辦事處張連國、邊防大隊(duì)大隊(duì)長梁駿、蓬街鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)人應(yīng)友希、金清鎮(zhèn)人大副主席李友榮任小組成員。部門、鎮(zhèn)全面聯(lián)動(dòng)，各司其職，形成合力，確保專項(xiàng)整治取得預(yù)期效果。漁業(yè)部門、漁業(yè)鎮(zhèn)要相應(yīng)成立專項(xiàng)整治工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)專項(xiàng)整治的人力、財(cái)力，及時(shí)協(xié)調(diào)解決整治工作中的重大問題。

（二）制訂方案。漁業(yè)部門和漁業(yè)鎮(zhèn)根據(jù)當(dāng)?shù)貪O船安全生產(chǎn)的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)，全面部署，采取強(qiáng)有力的整治措施，確保各項(xiàng)整治工作落到實(shí)處，確保此次專項(xiàng)整治工作達(dá)到目標(biāo)要求。

第2篇：政治安全教育教案范文

各區(qū)（市）縣教育局、高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局，各市屬高校，直屬學(xué)校（單位）、市管民辦學(xué)校：

為進(jìn)一步貫徹國務(wù)院、省、市政府關(guān)于進(jìn)一步開展安全隱患排查治理工作部署，落實(shí)20*年安全生產(chǎn)“隱患治理年”的工作要求，促進(jìn)安全生產(chǎn)隱患排查治理工作深入開展，有效遏制較大及以上安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步開展安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的通知》（明電〔20*〕15號(hào)）、《*省人民政府辦公廳貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步開展安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的通知的通知》（川府辦發(fā)電[20*]20號(hào)）以及《*市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步開展安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的通知》（成辦發(fā)[20*]17號(hào)）的要求，并結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際，制訂20*年安全隱患排查治理工作方案，請予以認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，加大宣傳力度

在去年開展隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展隱患排查治理，是貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，有效防范重特大事故的重要舉措；是提高安全生產(chǎn)整體水平的有力抓手；也是為“兩會(huì)”和“奧運(yùn)會(huì)”創(chuàng)造安全、和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境的需要。要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，站在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，立足于治大隱患、防大事故，集中精力做好隱患排查治理工作。要充分利用各類媒體，加大宣傳力度，以“治理隱患，防范事故”為主題，組織開展好“百安活動(dòng)”、“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)，推動(dòng)安全生產(chǎn)隱患排查治理工作。

二、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和建立健全協(xié)調(diào)工作機(jī)制

按照“排查要認(rèn)真、整治要堅(jiān)決、成果要鞏固、杜絕新隱患”的總體要求，切實(shí)加強(qiáng)對安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各教育行政主管部門和各級(jí)各類學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志要親自抓，建立長效工作機(jī)制，明確職責(zé)分工，周密部署，精心組織。要與相關(guān)部門配合，抓好我系統(tǒng)的隱患排查治理工作。請各教育行政主管部門結(jié)合實(shí)際作出部署，并于3月底到4月初作出具體安排，落實(shí)到基層學(xué)校。

三、落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任

各級(jí)各類學(xué)校（單位）的主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織開展工作。嚴(yán)格按照《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》（國家安監(jiān)總局令第16號(hào)）等相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，廣泛發(fā)動(dòng)教職員工，組織專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)真、細(xì)致、全面地開展隱患排查治理工作，做到不走過場、不留盲區(qū)、不留死角。一般隱患要立即整改，重大隱患要落實(shí)整改責(zé)任、資金和監(jiān)控措施，限期整改到位，并要及時(shí)向當(dāng)?shù)卣爸鞴懿块T報(bào)告；一時(shí)難以整改又嚴(yán)重影響安全的，要采取斷然措施，避免安全事故發(fā)生。要進(jìn)一步加大安全投入，通過隱患排查治理，加快安全技術(shù)改造，提高學(xué)校的人防、物防、技防水平。

四、強(qiáng)化監(jiān)督檢查工作

各級(jí)教育主管部門要認(rèn)真分析和把握今年安全工作的規(guī)律和特點(diǎn)，在組織和督促學(xué)校抓好日常排查治理、搞好日常監(jiān)督檢查的同時(shí)，抓住期初、期末、“兩會(huì)”、汛期、奧運(yùn)會(huì)、冬季防火、防雨雪冰凍災(zāi)害等重要時(shí)段，針對突出特點(diǎn)，采取巡檢、抽檢、互檢等方式，對隱患排查治理工作進(jìn)行逐級(jí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)下達(dá)整改通知，市教育局將在適當(dāng)時(shí)期分別組織督查。對重大隱患要協(xié)助當(dāng)?shù)卣畬?shí)行公告公示、掛牌督辦、跟蹤治理和逐項(xiàng)整改銷號(hào)。要嚴(yán)明紀(jì)律，對因隱患排查治理工作不力而引發(fā)事故的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

五、注重用事故教訓(xùn)推動(dòng)隱患排查治理工作

各級(jí)教育主管部門和各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)以前發(fā)生的各類事故，尤其是較大、重特大事故教訓(xùn)，認(rèn)真查找安全生產(chǎn)工作和隱患排查治理中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，掌握事故發(fā)生的部位、環(huán)節(jié)、原因、特點(diǎn)及規(guī)律，舉一反三，制定并落實(shí)措施，預(yù)防和杜絕類似事故的重復(fù)發(fā)生。

六、加強(qiáng)信息調(diào)度和總結(jié)交流

各教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)隱患排查治理的信息統(tǒng)計(jì)和調(diào)度，逐級(jí)建立隱患排查治理信息報(bào)送制度，按時(shí)按要求上報(bào)信息和資料。要加強(qiáng)對數(shù)據(jù)的分析，提出前瞻性的對策和建議。要及時(shí)對隱患排查治理工作進(jìn)行總結(jié)和交流，積極推廣典型經(jīng)驗(yàn)，查找和解決共性問題，進(jìn)一步推動(dòng)“隱患治理年”各項(xiàng)工作的順利開展。21寫作秘書網(wǎng)

第3篇：政治安全教育教案范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立了以局長徐英杰、書記王詠才為組長的學(xué)校周邊交通安全整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長由副局長擔(dān)任，成立了交通整治工作辦公室，由擔(dān)任辦公室主任，為成員。將此項(xiàng)工作作為專項(xiàng)整治行動(dòng)的一項(xiàng)重要工作，納入重要議事日程，專門召開了黨組會(huì)議進(jìn)行研究部署，制定了具體措施，明確了相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。隨后，召開了各縣（市）、區(qū)教育局和市直學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議，對此項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，要求各地教育局、各學(xué)校要求高度重視此項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。按照市教育局的指示精神，各縣（市）、區(qū)教育局都明確了一位副職領(lǐng)導(dǎo)為責(zé)任人，負(fù)責(zé)本次交通整治和指導(dǎo)學(xué)校開展護(hù)導(dǎo)教育等工作，各市直學(xué)校都明確了一位校領(lǐng)導(dǎo)為責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)本校開展教育、護(hù)導(dǎo)、舉報(bào)等工作。

二、制定措施，狠抓落實(shí)

按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合、各負(fù)其責(zé)、綜合治理”的原則，市教育局積極督促各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展交通安全和交通法規(guī)宣傳，提高廣大師生的交通安全意識(shí)，徹底整改消除校內(nèi)道路交通安全隱患，大力加強(qiáng)校內(nèi)基礎(chǔ)工作，改善校園道路行車條件，部門協(xié)調(diào)，共同整治，創(chuàng)造安全暢通的道路交通環(huán)境。重點(diǎn)采取了以下幾項(xiàng)措施：版權(quán)所有

1、開展交通安全教育，提高學(xué)生和家長的安全防范意識(shí)。各類學(xué)校結(jié)合德育工作，結(jié)合生命安全教育，結(jié)合自我保護(hù)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則；采取多種方式，加強(qiáng)對學(xué)生家長的交通安全宣傳和引導(dǎo)，使廣大學(xué)生家長認(rèn)識(shí)到良好的校門交通安全環(huán)境需要各方的共同配合，接送孩子要自覺遵守交通規(guī)則。在整治工作中，各縣（市）區(qū)教育局和市直各類學(xué)校都把學(xué)生交通安全教育納入日常工作，當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來抓，通過廣泛號(hào)召、典型引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、檢查評價(jià)、總結(jié)表彰等方式，積極組織推動(dòng)這項(xiàng)工作的開展，廣大師生、家長的交通安全意識(shí)明顯提高，有力的配合了本次交通整治工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部交通安全整治，確保校園內(nèi)部交通安全。學(xué)校門口實(shí)行交通管制，要求外來車輛未經(jīng)門衛(wèi)許可不得進(jìn)入教學(xué)區(qū)，學(xué)校保衛(wèi)人員或門崗要對外來人員進(jìn)行登記；機(jī)動(dòng)車輛不得進(jìn)入封閉式管理的學(xué)生宿舍區(qū)和操場；教工生活區(qū)道路要有明顯標(biāo)志，車輛不得亂停亂放；學(xué)校用車要定期進(jìn)行檢查、維修，確保車輛安全，對嚴(yán)重違章肇事的要追究當(dāng)事人的責(zé)任。

3、加強(qiáng)對出租校舍、場地的管理。各有關(guān)學(xué)校對學(xué)校校舍、場地出租情況進(jìn)行了清理，杜絕將學(xué)校場地出租給無證無照經(jīng)營戶。

4、配合有關(guān)職能部門共同做好校門前交通安全管理工作。各縣（市）、區(qū)教育局和各級(jí)各類學(xué)校主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓?、建設(shè)、交通、安全行政監(jiān)督管理等部門加強(qiáng)聯(lián)系，消除本單位（學(xué)校）存在的各種道路交通安全隱患，確保廣大師生交通安全。尤其是學(xué)生宿舍在校外的學(xué)校，要與交通警察部門緊密配合，建立起聯(lián)防共防機(jī)制。各學(xué)校門口值勤護(hù)導(dǎo)的教師不僅要做好學(xué)生進(jìn)校、離校時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作，還要配合交警、交通協(xié)管員做好校門口的交通秩序維持工作，發(fā)現(xiàn)門口存在交通安全問題或?qū)裾f不聽的亂設(shè)攤等情況，要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。

同時(shí)，各學(xué)校還積極配合市交管部門提出的整頓省會(huì)學(xué)校、幼兒園周邊道路交通環(huán)境、保障師生安全出行的7項(xiàng)舉措，設(shè)置了家長等候區(qū)、落實(shí)了斑馬線、警示牌等各種標(biāo)志。目前，學(xué)校周邊交通秩序明顯改善。

三、建立報(bào)告制度，嚴(yán)格責(zé)任追究

為及時(shí)反饋交通整治的成果，我們建立了專項(xiàng)整治工作的周報(bào)制度，每周定期將本地區(qū)、學(xué)校的整治情況報(bào)告教育局整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對造成道路重大交通安全事故的部門、單位和學(xué)校，要按照《重大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》，嚴(yán)肅追究有關(guān)負(fù)責(zé)人員和直接責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

通過幾個(gè)月來的整治，學(xué)校、幼兒園周邊交通秩序整治工作取得了明顯成效，但是仍然存在一些問題，主要是部分學(xué)校、幼兒園門衛(wèi)對車輛、人員出入管理不嚴(yán)格，登記措施落實(shí)不夠好；上下學(xué)學(xué)校護(hù)導(dǎo)教師有時(shí)不到位，家長接送孩子時(shí)有時(shí)不能按照指定位置等候；一些學(xué)校對治安隱患的排查還不夠深入，整治后仍有反復(fù)；對本次交通整治的宣傳力度還不夠大等等。

針對上述問題，我們將進(jìn)一步采取以下措施：

一是進(jìn)一步鞏固集中整治取得的成果，防止發(fā)生反彈。

第4篇：政治安全教育教案范文

1、推進(jìn)“溫馨教室，和諧校園”的建設(shè)。加強(qiáng)“溫馨教室”建設(shè)整體規(guī)劃，形成有效機(jī)制。開展相關(guān)培訓(xùn)，抓住課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教師人文關(guān)懷的意識(shí)和能力。創(chuàng)新“溫馨教室”建設(shè)的工作方式，搭建交流平臺(tái)，宣傳和推廣學(xué)?！皽剀敖淌摇苯ㄔO(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，努力營造有利于師生身心發(fā)展的校園教育環(huán)境。

2、進(jìn)一步深化“兩綱”教育。以學(xué)校“兩綱”特色項(xiàng)目建設(shè)工作為抓手，加強(qiáng)德育過程管理，構(gòu)建長效機(jī)制。在落實(shí)“兩綱”基本要求的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各校的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成校本特色，力求“一校一品”。使民族精神教育和生命教育真正融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位的育人目標(biāo)。

3、開展“迎世博”主題教育活動(dòng)。以“文明的城市，美好的生活為愿景”、“小手牽大手，文明手拉手”為主題，通過“文明找、文明談、文明行、文明評”系列活動(dòng)，使本區(qū)中小學(xué)生在活動(dòng)中提升自身素質(zhì)、在活動(dòng)中演繹文明，真真切切地感受“城市、讓生活更美好”，“世博，讓我們與*共成長”。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。落實(shí)市、區(qū)有關(guān)班主任隊(duì)伍建設(shè)的文件，不斷完善上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)三個(gè)層次相銜接的區(qū)班主任培訓(xùn)體系。積極探索優(yōu)秀班主任的成長規(guī)律，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，搭建展示平臺(tái)，在實(shí)踐中不斷提升全區(qū)班主任的育德意識(shí)和育德能力。承辦*市第二屆班主任基本功大賽，啟動(dòng)區(qū)第四屆班主任工作技能大賽工作。

二、深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

5、頒布并推進(jìn)實(shí)施《*區(qū)精品教育指標(biāo)體系》。以指標(biāo)體系為依據(jù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議提出的十大行動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)精品教育的要求，深化教育教學(xué)改革，加大質(zhì)量管理力度，努力實(shí)現(xiàn)從思想觀念到工作實(shí)踐，從學(xué)校管理到學(xué)科建設(shè)，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代人。

6、認(rèn)真梳理教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。開展實(shí)用性研究，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，積極尋找解決問題的辦法和途徑。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校實(shí)施二期課改的情況、校園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力和課堂教學(xué)的效率、以及學(xué)校對課程的組織管理與實(shí)施、教師專業(yè)發(fā)展、教育質(zhì)量監(jiān)控等工作。認(rèn)真準(zhǔn)備迎接市教委對我區(qū)的教學(xué)工作視（督）導(dǎo)。

7、切實(shí)提高教育質(zhì)量。以完善綜合數(shù)據(jù)庫為抓手，形成教學(xué)水平發(fā)展性評價(jià)機(jī)制。搞好教學(xué)評比、學(xué)業(yè)評價(jià)和質(zhì)量監(jiān)控工作，建立和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系，更加科學(xué)地了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)監(jiān)控力度，將教學(xué)質(zhì)量管理制度作為評價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要因素加以貫徹落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，開展“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，提高課堂教學(xué)有效性”的課堂教學(xué)質(zhì)量巡回視導(dǎo)，全面有效地提高教育質(zhì)量。

8、優(yōu)化教育“協(xié)作鏈”機(jī)制。深入開展“協(xié)作鏈”交流活動(dòng)，積極探索小學(xué)、初中和高中三個(gè)學(xué)段的全面合作以及“協(xié)作鏈”運(yùn)行的長效機(jī)制，在“協(xié)作鏈”的內(nèi)涵建設(shè)和特色建設(shè)上有所突破。推動(dòng)小學(xué)校際聯(lián)動(dòng)與團(tuán)隊(duì)合作，深化“協(xié)作塊”工作機(jī)制，推進(jìn)校校結(jié)對，進(jìn)一步完善資源共享制度，促進(jìn)小學(xué)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

9、完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。實(shí)施幼教新一輪園際互助共進(jìn)，發(fā)揮示范園、公辦園的示范、引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)幼兒園均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的新突破。組織“好課大家評”青年教師網(wǎng)上評課活動(dòng)，以評促學(xué)、以評促能、以評促交流。完善0-3周歲早教指導(dǎo)體系和運(yùn)行體系的研究，力爭0-3周歲早教指導(dǎo)的全覆蓋。

10、加強(qiáng)民辦學(xué)校管理。按照《民辦教育促進(jìn)法》的要求，嚴(yán)格規(guī)范各類民辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，形成與公辦學(xué)校優(yōu)勢互補(bǔ)、錯(cuò)位發(fā)展的格局。做好民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)許可證換發(fā)工作。

11、加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。組織參加*市第三屆“星光計(jì)劃”學(xué)生技能比武大賽工作。以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為重點(diǎn)，集聚社會(huì)資源，構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合、靈活開放、自主發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。完成商貿(mào)旅游學(xué)校東部的遷址工作和商貿(mào)類開放式實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)體化運(yùn)作。

12、推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。發(fā)揮社區(qū)學(xué)院“四個(gè)中心”作用，以社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手，做好新一輪社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)施、驗(yàn)收工作。區(qū)老年大學(xué)搭建平臺(tái)，引領(lǐng)、示范、輻射、指導(dǎo)全區(qū)老年學(xué)校開展工作。

13、做好外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育工作。做好招收外來務(wù)工人員子女到公辦學(xué)校就讀工作，落實(shí)農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育階段免收借讀費(fèi)相關(guān)政策，使其真正享受與本區(qū)學(xué)生相同的優(yōu)質(zhì)教育資源。

14、積極參與全國殘疾人工作示范城區(qū)創(chuàng)建工作。深化特殊教育康復(fù)指導(dǎo)研究，組織特殊教育新教材的實(shí)施，促進(jìn)特殊教育的內(nèi)涵建設(shè)，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提高特殊教育質(zhì)量，確保特殊兒童接受良好教育，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

15、開展新一輪健康校園建設(shè)，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。以《*區(qū)學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀分析及其對策研究》課題為引領(lǐng)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，確?！叭n兩操兩活動(dòng)”，組織學(xué)生體育大聯(lián)賽。以小學(xué)三年級(jí)為示范點(diǎn)，開展“人人運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)游泳”項(xiàng)目。落實(shí)教室光環(huán)境改造實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生視力不良和肥胖等情況的預(yù)防與控制。

16、推進(jìn)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程。舉辦青少年科技節(jié)、學(xué)生藝術(shù)教育展演等活動(dòng)，做到“人人都參與、班班有活動(dòng)、學(xué)校創(chuàng)特色”，提高青少年學(xué)生藝術(shù)、科技素養(yǎng)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力。結(jié)合“二期課改”，推進(jìn)藝術(shù)、科技教育進(jìn)課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)、科技教育拓展型課程建設(shè)，使每位學(xué)生都能參加自己喜愛的藝術(shù)、科技項(xiàng)目的活動(dòng)。

17、推進(jìn)教育信息化三年行動(dòng)規(guī)劃。優(yōu)化、提升網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境品質(zhì)，提供可靠的保障和充裕的應(yīng)用發(fā)展空間。深化教育管理、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)科教研、校園文化等領(lǐng)域的管理應(yīng)用，做好課堂教學(xué)實(shí)錄和優(yōu)質(zhì)課程的積累。加大IP寬帶教學(xué)交互系統(tǒng)的推廣力度，實(shí)現(xiàn)與對口支援地區(qū)的教研互動(dòng)。組織區(qū)第十屆師生教學(xué)課件和電腦作品評選，以及區(qū)第三屆校園文化電視短片評選。

18、搭建教育合作與交流平臺(tái)。組織“‘*杯’長三角地區(qū)教育發(fā)展研究論文評選”、“京津滬渝教育研討會(huì)”等交流活動(dòng)，交流前沿教育信息、分享教育發(fā)展最新成果、推廣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，解決素質(zhì)教育推進(jìn)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。圍繞“教育讓人生更美好”的主題,組織參加*市教育博覽會(huì)。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理，全面實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略

19、加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)務(wù)培訓(xùn)，提高校長全面、科學(xué)管理學(xué)校的能力和課程領(lǐng)導(dǎo)力。關(guān)注年輕校長、副校長的培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓青年干部多崗位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。做好校長職級(jí)評審工作。

20、提高教師隊(duì)伍整體專業(yè)水平。關(guān)注不同層次教師的專業(yè)發(fā)展，制定教師發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)基本功培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)教師成長的良好條件與環(huán)境，激發(fā)教師自主發(fā)展的內(nèi)在需求。

21、發(fā)揮名師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)骨干作用。以提升整體教育教學(xué)質(zhì)量、解決教育教學(xué)實(shí)際問題為目標(biāo)，建立新一輪名師工作室運(yùn)作模式，重心下移、立足學(xué)校、立足課堂、立足課改研究，為教學(xué)第一線服務(wù)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。積極推薦優(yōu)秀校長、教師參加*市“雙名”工程，加大骨干教師的培訓(xùn)、深造力度。

22、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。結(jié)合迎世博600天行動(dòng)計(jì)劃，集中開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)。開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)，教師參與“迎世博，學(xué)雙語”培訓(xùn)和文明禮儀培訓(xùn)的覆蓋率達(dá)100%。建立教師志愿者服務(wù)隊(duì)伍，使教師志愿者成為弘揚(yáng)世博宗旨，展示教師風(fēng)采的踐行者和示范者，引導(dǎo)廣大教師以實(shí)際行動(dòng)“當(dāng)好東道主，文明迎世博”。

23、完善用人制度和管理機(jī)制。實(shí)施《區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位人員招聘（流動(dòng)）試行辦法》，完善人員流動(dòng)機(jī)制，優(yōu)化現(xiàn)有人才資源配置，為建設(shè)精品教育提供隊(duì)伍保證。執(zhí)行《區(qū)教育系統(tǒng)專技評聘工作的實(shí)施意見(試行)》，逐步完善本區(qū)教師系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作。

四、優(yōu)化教育資源布局，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境

24、推進(jìn)本區(qū)“十一五”期間教育基本建設(shè)項(xiàng)目。采用“整體思考、分步實(shí)施、梯度轉(zhuǎn)移”的策略，化零為整，擴(kuò)大小學(xué)和幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源總量，逐步使*教育的規(guī)劃布局向目標(biāo)趨近。*區(qū)第一中心小學(xué)遷址新建以及*路三小、松雪街幼兒園擴(kuò)建項(xiàng)目年內(nèi)竣工并投入使用;市八初級(jí)中學(xué)改擴(kuò)建以及回民幼兒園、董家渡幼兒園遷址修建項(xiàng)目年內(nèi)竣工；*市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、上外*附小、商貿(mào)旅游學(xué)校浦東校區(qū)改擴(kuò)建項(xiàng)目和大同中學(xué)學(xué)生公寓、區(qū)早教中心新建項(xiàng)目啟動(dòng)實(shí)施。

25、加強(qiáng)校舍和教育設(shè)備等教育資源的管理。嚴(yán)格落實(shí)教育系統(tǒng)設(shè)施修繕標(biāo)準(zhǔn)，按需實(shí)施校舍修繕計(jì)劃。按照必須和節(jié)約的原則，合理更新和添置教學(xué)設(shè)備，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的效用。加強(qiáng)國有資產(chǎn)制度化管理，確保教育資金使用的安全、高效和規(guī)范。

26、建設(shè)“平安、衛(wèi)生、文明、和諧”校園。貫徹執(zhí)行《*市校園安全制度匯編》，結(jié)合各校實(shí)際，修訂學(xué)校安全制度和突發(fā)事件處置預(yù)案。開展安全法律、法規(guī)的宣傳和教育，加強(qiáng)防火安全等校園突發(fā)公共事件預(yù)案的演練，提高應(yīng)急處置能力。以衛(wèi)生防疫和食品（飲水）安全為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理，確保學(xué)生健康和生命安全。

27、加大學(xué)校及周邊環(huán)境整治力度。繼續(xù)做好“退商還教”工作，以迎世博為契機(jī)，開展學(xué)校周邊環(huán)境整治，營造良好的校園文化環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

五、強(qiáng)化教育規(guī)范管理，提高依法行政的水平

28、全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價(jià)機(jī)制。在學(xué)校發(fā)展自主定位、自主規(guī)劃、自主實(shí)施的基礎(chǔ)上探索以學(xué)校自主評價(jià)為主、自我完善調(diào)整、再自主正確定位發(fā)展的封閉型的學(xué)校自主評價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校自主辦學(xué)意識(shí)。試點(diǎn)探索以校長報(bào)告制、校長問責(zé)制、教代會(huì)參與評價(jià)監(jiān)督等為主要內(nèi)容的校內(nèi)評價(jià)監(jiān)督制度的建設(shè)。

29、鞏固教育行風(fēng)建設(shè)成果。建立規(guī)范教育收費(fèi)的長效機(jī)制，健全困難學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭。加強(qiáng)政務(wù)公開和行政監(jiān)察工作，完善學(xué)校和其他事業(yè)單位辦事公開制度。

30、推行“陽光招生”，依法治考、依法治招。堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照市教委的要求制定本區(qū)招生工作實(shí)施意見，以及初三體育考試方案，穩(wěn)步組織實(shí)施。加強(qiáng)對各類學(xué)校招生工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，確保招生工作平穩(wěn)完成。

31、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)使用的管理。進(jìn)一步優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)的支出結(jié)構(gòu)，合理安排人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)對教育經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督與管理，加大財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，逐步完善任內(nèi)審計(jì)制度。

32、加強(qiáng)檔案管理工作。加強(qiáng)檔案管理信息化建設(shè)，探索檔案全文檢索應(yīng)用。依法開展20*學(xué)年度文書、教學(xué)、教科研檔案考核。

33、實(shí)施語言文字工作“十一五”規(guī)劃。開展區(qū)語言文字示范校評估，提高師生語言文字規(guī)范意識(shí)。

六、圍繞總體目標(biāo)，做好其它各項(xiàng)工作

第5篇：政治安全教育教案范文

一、高位推動(dòng)，專題部署

為切實(shí)開展好本次森林“撲火安全警示教育整治周”活動(dòng)，街道（墾殖場）專題召開兩套班子會(huì)議，研究部署，明確分工，細(xì)化措施，逐級(jí)壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)作，形成工作合力，確保此次活動(dòng)落地見效。

二、集中教育，強(qiáng)化意識(shí)

4月9日上午，街道（墾殖場）機(jī)關(guān)全體工作人員、農(nóng)林四場主要負(fù)責(zé)人、護(hù)林員、全體半專業(yè)撲火隊(duì)員，在機(jī)關(guān)一樓大會(huì)議室參加集中教育學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《市森林撲火安全警示教育案例》、贛火指字[2021]6號(hào)《全省森林“撲火安全警示教育整治周”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知、贛火辦字[2021]13號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)國家森林草原防滅火指揮部辦公室《關(guān)于對寧夏回族自治區(qū)固原市原州區(qū)森林草原火災(zāi)的通報(bào)》等。吸取森林火災(zāi)撲救造成人員傷亡的慘重教訓(xùn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)持“人民至上、生命至上”，切實(shí)把森林防滅火工作落到實(shí)處，堅(jiān)決防止“屢屢重蹈覆轍”，做到防風(fēng)險(xiǎn)、保安全、護(hù)穩(wěn)定，確保森林火災(zāi)撲救安全。

三、火源管控，人群監(jiān)管

進(jìn)入森林防火重點(diǎn)期及重大節(jié)假日等特殊時(shí)期，加強(qiáng)野外火源管控，要嚴(yán)格落實(shí)“五禁止”和“五不準(zhǔn)”，建立健全“五類人員”監(jiān)管體系，黨員、領(lǐng)導(dǎo)、干部要加強(qiáng)森林防火宣傳教育，護(hù)林人員要加強(qiáng)野外護(hù)林防火巡護(hù)力度，確保轄區(qū)內(nèi)無森林火災(zāi)事故發(fā)生。

第6篇：政治安全教育教案范文

神經(jīng)癥是一種非精神病性障礙，其中以神經(jīng)衰弱，強(qiáng)迫癥，驚恐障礙，社交焦慮障礙以及廣泛焦慮性障礙為多見[1]。其發(fā)病率較高，病程較長，治愈率低，嚴(yán)重者可威脅患者生命安全，給患者及家人造成了巨大的心理和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)[2]。據(jù)報(bào)道，目前，國內(nèi)外對于神經(jīng)癥患者的治療方法主要有藥物治療和心理治療，但是其治療效果并不是很理想[3-4]。研究表明，合理的藥物治療以及適當(dāng)?shù)男睦碇委熤?，神?jīng)癥患者病房護(hù)理質(zhì)量以及安全管理健康教育對于患者病情的恢復(fù)具有至關(guān)重要的作用[5]。因此，合理有效地提高病房護(hù)理質(zhì)量，對神經(jīng)癥患者進(jìn)行安全管理健康教育，對于患者病情的恢復(fù)具有重要的臨床意義。2012年1月至2015年1月，選取我院18例神經(jīng)癥患者，對其中治療組9例患者進(jìn)行優(yōu)質(zhì)病房護(hù)理以及安全管理健康教育，對照組9例患者采取常規(guī)護(hù)理，比較分析兩組患者出院時(shí)治療效果以及患者對護(hù)理的滿意情況，現(xiàn)將情況報(bào)道如下：

1 資料與方法

1.1 臨床資料

選取2012年1月至2015年1月我院收治的神經(jīng)癥患者18例，所有患者均通過詢問病史，臨床表現(xiàn)以及心理健康狀況評估確診為神經(jīng)癥患者。按照隨機(jī)原則，將前9例患者作為治療組，其中女性患者5例，男性患者4例，患者平均年齡為（48.6±5.2）歲，其中強(qiáng)迫癥患者3例，驚恐障礙患者2例，社交焦慮障礙患者2例，廣泛焦慮性障礙患者2例。后9例患者作為對照組，其中女性患者6例，男性患者3例，患者平均年齡為（47.5±6.3）歲，其中強(qiáng)迫癥患者4例，驚恐障礙患者2例，社交焦慮障礙患者2例，廣泛焦慮性障礙患者1例。兩組患者的年齡，性別，病情等方面均無明顯差異（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 治療組

予以治療組患者常規(guī)治療以及優(yōu)質(zhì)的病房護(hù)理與安全管理健康教育。定期囑咐患者按時(shí)服藥，定期對患者的精神狀況進(jìn)行評估，并將情況上報(bào)主治醫(yī)師。多與患者進(jìn)行交流溝通，多鼓勵(lì)患者勇于克服心理障礙，與此同時(shí)，適當(dāng)?shù)嘏c患者家屬進(jìn)行溝通，囑咐患者家屬多給予患者支持與關(guān)懷，多注意患者的飲食與起居。此外，加強(qiáng)安全管理健康教育，定期對患者病房環(huán)境及設(shè)施進(jìn)行檢查，避免出現(xiàn)患者墜床、跌倒、人為因素起火等不安全事件，加強(qiáng)對患者進(jìn)行安全意識(shí)的宣講，做到盡全力滿足患者需求。

1.2.2 對照組

予以對照組患者一般常規(guī)治療及常規(guī)護(hù)理。遵照醫(yī)囑，按時(shí)給患者發(fā)放藥物，定期給患者進(jìn)行精神狀況評估，及時(shí)將患者的病情上報(bào)給主治醫(yī)師。定期監(jiān)測患者血壓、脈搏、呼吸、體溫等基本生命體征。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察兩組神經(jīng)癥患者出院時(shí)的治療效果以及患者對護(hù)理的滿意度等情況。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS17.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，等級(jí)資料采用秩和檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用卡方檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 兩組神經(jīng)癥患者治療效果分析

比較分析兩組神經(jīng)癥患者住院期間治療效果，治療組患者的治療效果明顯高于對照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 兩組神經(jīng)癥患者對護(hù)理滿意情況分析

比較分析兩組患者住院期間對護(hù)理的滿意情況，治療組患者對護(hù)理的滿意度高于對照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

第7篇：政治安全教育教案范文

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全員積極參與

根據(jù)縣政府[XX]62號(hào)文件精神，教育局及時(shí)制訂了《專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》(興教字[XX]33號(hào)），召開了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干事以及縣直學(xué)校負(fù)責(zé)人參加的校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對全縣中小學(xué)、幼兒園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動(dòng)方案，成立了安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體教職工會(huì)議和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，分析安全隱患，提出整改措施，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實(shí)現(xiàn)“防范安全無空人，管理安全無空當(dāng)，安全教育無空地?！睘槭谷h的校園安全管理工作進(jìn)一步做到有章可循，教育局下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂和小賣部衛(wèi)生安全管理工作的通知》(興教文[XX]60號(hào))，要求學(xué)校、幼兒園嚴(yán)格對照《興山縣學(xué)校安全工作檢查評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行校園安全隱患的排查工作；根據(jù)全縣保育寄宿制學(xué)校增多的實(shí)際情況，教育局出臺(tái)了《興山縣保育寄宿制學(xué)校安全管理暫行規(guī)定》(興教字[XX]33號(hào))。各教育單位根據(jù)自己的實(shí)際，也相應(yīng)制訂了操作性強(qiáng)的制度措施。峽口鎮(zhèn)的《校園安全工作八十條》，對事關(guān)學(xué)校學(xué)生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進(jìn)了校園安全工作的規(guī)范化。方案和制度的出臺(tái)，保證了此次專項(xiàng)整治行動(dòng)的有序開展，同時(shí)強(qiáng)化了廣大教育工作者的安全責(zé)任意識(shí)。

二、責(zé)任落實(shí)，整治行動(dòng)不走過場

1、實(shí)行安全管理負(fù)責(zé)制。為了搞好此次專項(xiàng)整治工作，中小學(xué)、幼兒園都嚴(yán)格實(shí)行中小學(xué)校長、幼兒園園長內(nèi)部安全管理負(fù)責(zé)制?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立了校長為組長、分管校長為為副組長、學(xué)校其他校委會(huì)人員為成員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以分管校長為組長的專項(xiàng)整治工作小組，啟動(dòng)了護(hù)校隊(duì)。強(qiáng)化了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組的正、副組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，負(fù)責(zé)召開師生安全工作會(huì)議及安全常識(shí)培訓(xùn)等工作；學(xué)校工作專班負(fù)責(zé)抓安全隱患排查、整治。在校園內(nèi)部推行安全“四包”責(zé)任制和“八制”方針。即值周領(lǐng)導(dǎo)包全周，值周教師包年級(jí)，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領(lǐng)導(dǎo)誰負(fù)責(zé)，誰值周誰負(fù)責(zé)，誰上課誰負(fù)責(zé)，誰輔導(dǎo)誰負(fù)責(zé)，誰管處室誰負(fù)責(zé)，誰管年級(jí)誰負(fù)責(zé)，誰帶班誰負(fù)責(zé)，誰組織活動(dòng)誰負(fù)責(zé)。從而保證了責(zé)任落實(shí)，避免相互推諉?？h一中成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了三級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)責(zé)任制。

由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各處室和個(gè)人的工作，貫徹執(zhí)行上級(jí)部門的指示、任務(wù)，研究制訂行動(dòng)方案；由相關(guān)處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的實(shí)施；由部門崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工，明確職責(zé)。在管理上，由領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)的辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作；在制度上，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都分別成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定整治重點(diǎn)，明確整改工作責(zé)任目標(biāo)，保證專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)得力、機(jī)構(gòu)健全、組織周密、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。高陽鎮(zhèn)中學(xué)把學(xué)校食品衛(wèi)生、學(xué)生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學(xué)校周邊環(huán)境等工作詳細(xì)分解到行政、政教處、總務(wù)處和保衛(wèi)科，明確了各自的職責(zé)。高陽鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了環(huán)境設(shè)施、消防安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生安全知識(shí)教育、學(xué)生活動(dòng)安全和道路交通安全共6個(gè)工作小組，并在學(xué)生中確定了18名義務(wù)安全工作員，明確分工，細(xì)化責(zé)任。各學(xué)校圍繞安全管理這一重點(diǎn)工作，建章立制，從根本上保證了專項(xiàng)整治行動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。為了在全縣中小學(xué)、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實(shí)行了安全工作一票否決制和連帶責(zé)任追究制。將安全工作納入各部門、教職工的責(zé)任書考評中，實(shí)行一票否決和責(zé)任追究。

3、家校結(jié)合，爭取社會(huì)各界對學(xué)校安全工作的理解、支持。在此次專項(xiàng)整治行動(dòng)中，學(xué)校、幼兒園注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，召開家長會(huì)，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責(zé)任書，明確了家長、教師、學(xué)生、學(xué)校各自的責(zé)任，有效的解決了學(xué)校安全工作中存在的突出問題。與此同時(shí)，中小學(xué)、幼兒園積極與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，以取得全社會(huì)對學(xué)校安全工作的支持。近兩個(gè)月以來，全縣各校邀請公安、衛(wèi)生、文化、工商等部門參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責(zé)的良好態(tài)勢。

4、強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)教育。在此次校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)中，教育局把對師生的安全知識(shí)教育作為整個(gè)行動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，要求各教育單位突出這一重點(diǎn)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，防患未然。各中小學(xué)、幼兒園通過校園廣播、板報(bào)、講座等多種形式，在學(xué)生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)和一中組織學(xué)生觀看了“珍愛生命、拒絕”的圖片展，師生深受教育；并邀請縣防保中心疾病預(yù)防專家以及省專家講授如何預(yù)防艾滋?。徽匍_安全教育主題班會(huì)，宣講安全知識(shí)，普及安全常識(shí)。榛子鄉(xiāng)中小學(xué)共書寫安全標(biāo)語17條，辦專欄27個(gè)，貼宣傳畫14張，校園廣播16次，召開師生動(dòng)員大會(huì)8次，與會(huì)2760人次。水月寺中心小學(xué)把安全知識(shí)編成兒歌、順口溜發(fā)給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生安全習(xí)慣?？h直幼兒園將一些自救自護(hù)知識(shí)創(chuàng)編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽故事的過程中潛移默化，樹立安全防護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；邀請消防官兵進(jìn)園為師生進(jìn)行消防演練，邀請交警近園為幼兒講解“遵守交通規(guī)則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識(shí)。不少學(xué)校通過自辦安全小報(bào)的方式，讓學(xué)生收集各類安全小知識(shí)，從中得到教益?？h一中的安全小報(bào)版面漂亮，內(nèi)容豐富，深受師生喜愛。古夫中學(xué)結(jié)合學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)，舉行了《珍愛生命》專場文藝晚會(huì)；古夫鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了全校性安全知識(shí)競賽。全縣各中小學(xué)、幼兒園舉辦安全知識(shí)講座計(jì)120次，辦板報(bào)356期次。通過這些豐富多彩、生動(dòng)形象的教育活動(dòng)，學(xué)生的安全意識(shí)普遍得到了提高。

三、自查與督查相結(jié)合，確保校園安全萬無一失。

10月27日，縣教育局召開校園安全專項(xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求各教育單位對校園內(nèi)部安全隱患進(jìn)行嚴(yán)密排查，并寫出情況報(bào)告。全縣中小學(xué)、幼兒園積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，于11月15日前完成了校園內(nèi)部的安全隱患排查，并向教育局上報(bào)了排查報(bào)告。通過自查，全縣各教育單位共發(fā)現(xiàn)90余處安全隱患，有的已經(jīng)進(jìn)行整改，尚有一部分正在整改之中?？h一中對校舍進(jìn)行了全面檢查和維修，加固了教學(xué)綜合樓的不銹鋼欄桿，更換公共場所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強(qiáng)調(diào)了體育教師教案中要有保護(hù)措施，增設(shè)球場的防護(hù)網(wǎng)；對校園內(nèi)山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測記錄。水月寺鎮(zhèn)制訂了“水月寺鎮(zhèn)學(xué)校安全工作督查表”對照督查表逐校督查，并現(xiàn)場整改，彌補(bǔ)了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時(shí)整改。

峽口鎮(zhèn)把教學(xué)行為安全隱患、教學(xué)儀器安全隱患、學(xué)生行為安全隱患、交通安全隱患、學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全隱患、學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患、校內(nèi)傳染病控制等作為9大排查項(xiàng)目，要求學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格排查，同時(shí)邀請縣、鎮(zhèn)兩級(jí)防保中心、工商、派出所、交通等業(yè)務(wù)部門進(jìn)校助查?？梢杂蓪W(xué)校自行整改的隱患，由學(xué)校及時(shí)整改，學(xué)校力所不能及的，及時(shí)上報(bào)教育局，通過投入、協(xié)調(diào)等措施解決。通過排查，全鎮(zhèn)中小學(xué)的安全隱患得到及時(shí)整改。建陽坪中學(xué)、小學(xué)分別籌措資金，對學(xué)生宿舍、樓梯欄桿、電源線路等進(jìn)行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設(shè)施，校園環(huán)境大為改觀。高嵐中學(xué)果斷處理了原經(jīng)銷店門面遺留問題，將校內(nèi)的所有經(jīng)銷門面遷到校門外，凈化了校園環(huán)境。南陽鎮(zhèn)針對學(xué)生乘超載車和摩的現(xiàn)象，加大整改力度。南陽中學(xué)采用分年級(jí)放學(xué)的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽小學(xué)、湘坪小學(xué)由教師組織學(xué)生乘車。水月寺鎮(zhèn)大白果園小學(xué)建立了護(hù)送學(xué)生返家路隊(duì)護(hù)送網(wǎng)點(diǎn)并與家長簽單制度，效果顯著。

11月12日，縣教育局下發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治督查工作的通知》(興教字[XX]35號(hào))，成立了督查領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)3個(gè)工作組，對全縣各學(xué)校、幼兒園的安全管理工作進(jìn)行督查。督點(diǎn)包括：師生的安全知識(shí)教育；學(xué)校、幼兒園安全管理責(zé)任制，落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施、全面排查并及時(shí)消除安全隱患的情況；食堂和小賣部食品衛(wèi)生管理；保育寄宿制學(xué)校的安全管理；民辦教育的辦學(xué)資質(zhì)及辦學(xué)條件；配合其他相關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個(gè)校點(diǎn)，對照《興山縣學(xué)校安全工作檢查評估標(biāo)準(zhǔn)》，對校園安全管理進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的督查，并實(shí)行跟蹤承包制，各小組所負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有達(dá)到整改目標(biāo)的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長效機(jī)制。

四、安全責(zé)任重于泰山，校園安全工作必須常抓不懈

第8篇：政治安全教育教案范文

關(guān)鍵詞：思想政治教育；意識(shí)形態(tài)；安全性

當(dāng)代世界，隨著政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、新媒體的出現(xiàn)、文化的傳播，文化作為“軟實(shí)力”的功效也越來越明顯，越來越重要。文化對人們的思想意識(shí)形態(tài)的影響是至關(guān)重要的，因此，一個(gè)良好的思想政治教育于當(dāng)下人們的意識(shí)形態(tài)安全性的作用越來越重要。因之，在本科階段，思想政治課程是當(dāng)下大學(xué)生必須要修的一門公共課，需要去學(xué)習(xí)其中的重要思想內(nèi)涵，來完善自己的思想深度。在此，我主要從三個(gè)方面來淺議思想政治教育于學(xué)生意識(shí)形態(tài)的安全性作用。

一、思想政治教育對學(xué)生意識(shí)形態(tài)的“主流”化作用

談到思想政治教育對學(xué)生意識(shí)形態(tài)的“主流”化作用，最主要的就是談及對“主流”的理解。所謂的“主流”化是相對于“非主流”化而言的，“主流”化最主要的特點(diǎn)就是用馬列主義、思想來完善我們的思維的“厚度”，要形成在此基礎(chǔ)上的一種合理的世界觀、價(jià)值觀，當(dāng)然也不單單是唯有此單一的方面，也可以在此基礎(chǔ)上吸收一些其他文化思維中的有利的部分，來進(jìn)一步完善。當(dāng)然，所謂的“主流”化的最大作用就是對“非主流化”的抵棄，對未名的等思想文化的拒絕和打擊，來“規(guī)正”思想文化標(biāo)桿，做到意識(shí)形態(tài)的“主流”化、“深度”化。這是加強(qiáng)學(xué)生對思想政治課程了解認(rèn)識(shí)的途徑之一，同時(shí)也培養(yǎng)他們更多的對思政教育的關(guān)注和熱情。思想政治教育對學(xué)生意識(shí)形態(tài)“主流”化作用也應(yīng)該在教育方式上做改變。既要更新意識(shí)形態(tài)教育的內(nèi)容，又要更新其形式，采取生動(dòng)有趣、喜聞樂見、貼近青年學(xué)生心理需求的方式方法，將主流意識(shí)形態(tài)嵌入其人生觀、價(jià)值觀中，培養(yǎng)出愛國、進(jìn)取、積極、樂觀的社會(huì)主義建設(shè)生力軍。

二、思想政治教育對學(xué)生意識(shí)形態(tài)的“武裝”效用

思想政治教育對學(xué)生意識(shí)形態(tài)“武裝”效用，最主要的一點(diǎn)就是要做好學(xué)生對思想政治基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，來“武裝”自己的思維，來保護(hù)自己避免受到外界的侵犯。現(xiàn)階段，大學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)還處于一個(gè)不成熟的階段，對外界的一些文化僅僅是有一個(gè)模糊且朦朧的認(rèn)識(shí)，不能夠很好的判斷好與壞，也存在對當(dāng)下國家思想政治教育的偏見，以為僅僅是搞“形式化”的模仿。同樣，在我國本科高校思政課上，也不同程度會(huì)存在一些問題沒有能夠解決，比如說在思想意識(shí)形態(tài)教育方面一定程度上偏離了現(xiàn)實(shí)生活，僅僅是一些空洞化的理論和口號(hào)。在當(dāng)下本科高校的思想政治教學(xué)中，在學(xué)生的思想意識(shí)觀念培養(yǎng)過程中，大多數(shù)的老師僅僅是著重強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)是政治上層事務(wù)，意識(shí)形態(tài)在許多人的頭腦中只是空洞的虛幻概念。馬克思在《德意志意識(shí)形態(tài)》一書中對意識(shí)形態(tài)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系是這樣論述的：“我們不是從人們所說的，所設(shè)想的、所想象的東西出發(fā)，也不是從口頭說的思考出來的設(shè)想出來的想象出來的人出發(fā)去理解有血有肉的人。我們的出發(fā)點(diǎn)是從事實(shí)際活動(dòng)的人，而且從他們的現(xiàn)實(shí)生活過程中還可以描述出這一生活過程在意識(shí)形態(tài)中的反射和反響的發(fā)展……不是意識(shí)決定生活，而是生活決定意識(shí)?！睂Υ艘幌盗械膯栴}，本科的高校應(yīng)針對其不同的情況來開設(shè)思想政治教育課程對大學(xué)生進(jìn)行教育與指導(dǎo)，不斷提高他們對思想政治教育的認(rèn)識(shí)，來“武裝”自己的思維。

如何更好來體現(xiàn)思想政治教育對學(xué)生意識(shí)形態(tài)“保護(hù)性”功效如何能夠更好來體現(xiàn)思想政治對學(xué)生意識(shí)形態(tài)的“保護(hù)性”功效，是一個(gè)大的過程，不僅僅是簡單的一步兩步，需要一個(gè)長期且合理又有步驟的過程。在基本的“規(guī)范式”教學(xué)的基礎(chǔ)上，要做到以下的三點(diǎn)來更好使學(xué)生對思想政治的理解更加透徹。于此，更好來踐行思想政治教育于學(xué)生意識(shí)形態(tài)的“保護(hù)性”作用也會(huì)有一個(gè)大的可能性。首先、要定期組織大學(xué)生到貧困社區(qū)或敬老院的走訪。此方式可以使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐層面更好地理解當(dāng)下老人及其一些貧困百姓的生活情況，可以加深對課本基本知識(shí)的理解與領(lǐng)悟，從而對學(xué)生的意識(shí)形態(tài)有一個(gè)良好的改變。其次、學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治基本教材的基礎(chǔ)上也可以增加對其相關(guān)課外讀物的學(xué)習(xí)。完善保護(hù)自身的意識(shí)形態(tài)，一個(gè)單一且死板的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有加強(qiáng)對相關(guān)的讀物的理解且深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上才可以不斷的深化自我的思維“深度”。

三、師生之間應(yīng)該增多在此相關(guān)方面的溝通與交流

老師在基本的課堂教學(xué)之外，也應(yīng)該在課下增多與學(xué)生在思想等相關(guān)方面的溝通，這不僅可以使老師更好的了解學(xué)生，增強(qiáng)師生之間的感情，也可以使學(xué)生更深刻且更好的理解思想政治教育的必要性和重要性，在自我的思想意識(shí)形態(tài)方面也會(huì)有一個(gè)良好的改變。此三個(gè)方面的措施可以是踐行思想政治教育對學(xué)生意識(shí)形態(tài)“保護(hù)性”作用的重要步驟。

綜上，針對本科階段“思想政治教育于學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全性作用”此大的命題，以上的論述主要從思想政治教育于意識(shí)形態(tài)的“主流”化作用、“武裝”效果及如何更好體現(xiàn)其“保護(hù)性”功效三個(gè)方面來論述。此三個(gè)方面是相輔相成，互相扶襯的關(guān)系，需要更好的結(jié)合來實(shí)踐。當(dāng)然，在論述的過程中也會(huì)存在不足與缺處，希望可以收到合理的批評與指正。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：政治安全教育教案范文

低等級(jí)（五等船員）等證船員定期審驗(yàn)，是保障船舶安全航行的措施之一，也是海事機(jī)關(guān)船員管理的一項(xiàng)工作內(nèi)容，具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威性和強(qiáng)制性。通過實(shí)踐證明，搞好船員審驗(yàn)的安全教育，有助于提高船員的法制觀念、安全意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺性，提高船員的政治思想素質(zhì)，操作技能素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)行之有效的航行經(jīng)驗(yàn)，探討解決航行中遇到的疑難問題，吸取事故教訓(xùn)，把審驗(yàn)教育的過程成為廣大船員再學(xué)習(xí)再提高的過程。達(dá)到控制和減少人為因素所造成的水上交通事故，為水運(yùn)企業(yè)和船戶提高經(jīng)濟(jì)效益和安全管理水平服務(wù)。筆者就做好持證船員審驗(yàn)安全教育，談一點(diǎn)個(gè)人探索。其難點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：一、現(xiàn)狀及工作難點(diǎn)

近幾年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)體船舶的逐年增多，大批農(nóng)民從田頭走上船頭，進(jìn)入了低等級(jí)船員隊(duì)伍。這一方面滿足了水運(yùn)勞動(dòng)力市場對低等級(jí)船員的需要求，推動(dòng)和促進(jìn)了水運(yùn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但另一方面，也使低等級(jí)船員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。每年都有大量的持證船員需要證書審驗(yàn)。由于船員審驗(yàn)工作面廣量大，船員流動(dòng)性強(qiáng)，安全教育又必不可少，還給海事機(jī)關(guān)開展審驗(yàn)工作帶來了一定的困難。

1、近期、隨著我市和周邊地區(qū)各項(xiàng)建設(shè)工程相繼開工，工程建設(shè)物資運(yùn)輸用船不斷增加，特別是大量的土方運(yùn)輸船舶擁入主要干線航道航行，這此土方運(yùn)輸船舶均存在著無證、超載和無夜航設(shè)備航行等違章情況，引發(fā)各類水上交通事故。

2、由于目前水運(yùn)市場不景氣，水運(yùn)企業(yè)普遍存在經(jīng)濟(jì)效益滑坡，船員外流的現(xiàn)象，在崗人員尚且不足，如將持證船員抽調(diào)集中起來學(xué)習(xí)三至五天，水運(yùn)企業(yè)無論從經(jīng)濟(jì)支出上還是從人員調(diào)度上都有相當(dāng)?shù)睦щy。

3、來自農(nóng)民的船員在低等船員隊(duì)伍中占了較大的比重。他們無論在文化層次、專業(yè)技術(shù)、操作技能、法制觀念、安全意識(shí)等方面，都比不上原屬于專業(yè)航企業(yè)的持證船員，因此降低等級(jí)船員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。由于新加入船員隊(duì)伍的部門船員政治思想素質(zhì)逐年增多，嚴(yán)重地威脅水運(yùn)安全和水運(yùn)事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

4、我市城區(qū)船舶種類繁多，有工程船、運(yùn)輸船、區(qū)間客船、機(jī)動(dòng)貨船、快速船等；航行區(qū)域廣，安全教育的重點(diǎn)不盡相同，混合編班難以滿足實(shí)際需要。

二、對策及建議：

1、大力宣傳船員證書審驗(yàn)安全教育的重要性必要性。要利用多種開式和多種渠道，把審驗(yàn)對象、審驗(yàn)要求、時(shí)間安排提前通知到船舶單位、船員和船戶，在各基層海事所和船員經(jīng)?；顒?dòng)的場所張貼審驗(yàn)通知和宣傳提綱。其目的是提高船舶單位和船員、船戶對審驗(yàn)工作的認(rèn)識(shí)，使他們能認(rèn)真對待，主動(dòng)配合，為審驗(yàn)工作奠定正確的思想基礎(chǔ)。在大力宣傳的同時(shí)要做到周密安排，從教材、教員、教室到食宿都要有專人負(fù)責(zé)，使受訓(xùn)船員有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。有師資條件的專業(yè)運(yùn)輸單位，可以批準(zhǔn)自辦安全教育培訓(xùn)班，屆時(shí)由海事機(jī)關(guān)考核認(rèn)可。做好組織工作，不公使安全教育能順利進(jìn)行，不能提高船員奮發(fā)向上，求知求學(xué)、刻苦鉆研的精神，形成一個(gè)好的風(fēng)尚。

2、要注重安全教育的實(shí)效。培養(yǎng)高素質(zhì)的持證船員是一個(gè)長期而又艱巨的工作，關(guān)系到水運(yùn)事業(yè)的振興與繁榮。而充分利用審驗(yàn)的機(jī)會(huì)，宣傳交通法律法規(guī)，提供技術(shù)咨詢和服務(wù)，使廣大船員掌握安全航行的科學(xué)知識(shí)和操作技能，熟悉預(yù)防水上交通事故的基本方法，去指導(dǎo)航行實(shí)踐。開展審驗(yàn)安全教育無論是理論知識(shí)還是操作方法，都要求船員容易理解和接受，根據(jù)不同季節(jié)、不同階段、不同船舶、不同環(huán)境、不同航區(qū)、不同運(yùn)輸任務(wù)，針對薄弱環(huán)節(jié)和存在的不足，突出重點(diǎn)，開展安全教育，激發(fā)船員的學(xué)習(xí)熱情，使船員學(xué)有所得，學(xué)有提高。

3、在安全教育的內(nèi)容上下功夫。審驗(yàn)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、要求高，如何安排教育內(nèi)容是十分重要的，應(yīng)根據(jù)不同船員各有側(cè)重，就其主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

（1）、法規(guī)教育。法規(guī)教育主要使船員懂得嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)的重要性，交通法規(guī)包括國家制定的有關(guān)政策、法令、規(guī)章、規(guī)定和各項(xiàng)海事規(guī)章制度，如《中華人民共和國內(nèi)河交通安全管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國內(nèi)河避碰規(guī)則》、《中華人民共和國船舶簽證管理規(guī)則》、《江蘇省內(nèi)河交通事故處理辦法》等等。通過教育，使船員充分認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，認(rèn)識(shí)到安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與社會(huì)穩(wěn)定辯證關(guān)系，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，把遵守交通法規(guī)，搞好安全生產(chǎn)作為自已的首要任務(wù)。

（2）、安全態(tài)度教育。確立正確的安全態(tài)度，牢記“責(zé)任重于泰山”的指示，是安全教育中的重中之重。態(tài)度就是意識(shí)教育，正確的態(tài)度來自于正確的認(rèn)識(shí)，態(tài)度可以控制一個(gè)人的行為。安全態(tài)度教育就是船員繃緊安全這根弦，任何情況下都不能忘記自已的責(zé)任。要共同努力，責(zé)任重于泰山的責(zé)任感，落實(shí)安[！]全生產(chǎn)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，杜絕重、特大事故的發(fā)生。認(rèn)識(shí)到：安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；只有及格，沒有合格。

（3）、勞動(dòng)紀(jì)律教育。實(shí)踐證明，勞動(dòng)紀(jì)律松懈，工作秩序混亂，事故的發(fā)生率極高。農(nóng)村的自然環(huán)境缺乏有組織生產(chǎn)的訓(xùn)練，而個(gè)體船舶又長年分散經(jīng)營，因此船員普遍存在散漫習(xí)氣。在效益滑坡船員普遍收入下降的情況下，勞動(dòng)紀(jì)律教育顯得特別重要。務(wù)必要向船員再三說明的是，要樹立勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)，防止發(fā)生工傷事故，在作業(yè)時(shí)不要傷害自已，不要傷害別人，不要被他人傷害。在教育時(shí)，要多舉實(shí)例，告誡大家必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程。

（4）、事故案例教育。把近年來發(fā)生的典型事故用圖片、文字加以說明，讓大家注重分析事故案例，讓船員判斷事故責(zé)任、找出教訓(xùn)，采取什么樣的行動(dòng)可以避免事故。通過直觀的案例教育，使廣大船員認(rèn)識(shí)到事故的危害，吸取事故教訓(xùn)，舉一反三，從而激發(fā)廣大船員對本職工作的責(zé)任心和使命咸，在航行中 采取有效的防范措施，來避免各類事故的發(fā)生。