職業(yè)衛(wèi)生概述精選(九篇)

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第1篇：職業(yè)衛(wèi)生概述范文

二、考核時間、地點

1、時間：2016年3月4日(星期五)上午。

2、地點：長沙市動物衛(wèi)生監(jiān)督所(長沙市河西咸嘉湖路12號，王陵公園旁邊)

三、考核方式及程序

(一)考核方式

1、考核采取結(jié)構(gòu)化面試的方式進行。

2、結(jié)構(gòu)化面試時間每人10分鐘，滿分100分。

3、考生的結(jié)構(gòu)化面試成績即為考核成績。

4、考核成績的合格分數(shù)線為70分，考核成績低于70分(不含70分)的考生不進入體檢程序。

(二)結(jié)構(gòu)化面試(以下簡稱面試)程序

1、3月4日(星期五)上午8:20，考核入圍人員在長沙市動物衛(wèi)生監(jiān)督所候考室(2樓東)統(tǒng)一集合，現(xiàn)場查驗身份證和筆試準考證。

2、上午8:40，考生開始面試抽簽。考生務(wù)必于8:40之前到達長沙市動物衛(wèi)生監(jiān)督所候考室(2樓東)，否則視為放棄面試。

3、抽簽完畢后，考生開始按抽簽順序在長沙市動物衛(wèi)生監(jiān)督所面試室(4樓東)進行面試。

4、面試評委在面試結(jié)束后當場評分，考生的面試成績保留小數(shù)點后兩位(四舍五入)。

5、面試結(jié)束后考生到長沙市動物衛(wèi)生監(jiān)督所候分室(4樓中)候分，等候領(lǐng)取本人的面試成績通知單。

四、注意事項

1、考生須憑本人正式有效居民身份證和筆試準考證參加面試。

2、考生在拿到面試成績通知單后必須立刻離開考場，不得在考場附近逗留。

五、聯(lián)系方式

1、咨詢電話：長沙市農(nóng)業(yè)委員會人事處0731-88665631

2、監(jiān)督電話：長沙市農(nóng)業(yè)委員會紀檢監(jiān)察室0731-88666955

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第2篇：職業(yè)衛(wèi)生概述范文

結(jié)合當前工作需要，的會員“florayuling”為你整理了這篇衛(wèi)生健康法治與綜合監(jiān)督工作總結(jié)及2021年工作計劃范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

衛(wèi)生健康法治與綜合監(jiān)督工作總結(jié)及2021年工作計劃

一、2020年監(jiān)督執(zhí)法工作總結(jié)

2020年根據(jù)市衛(wèi)健委工作部署，結(jié)合“健康內(nèi)蒙古”、“法治內(nèi)蒙古”總體要求，在“雙城同創(chuàng)”的關(guān)鍵時期，圍繞疫情防控核心工作，堅持國家“雙隨機”集中整治與日常監(jiān)督相結(jié)合，對轄區(qū)內(nèi)公共場所、醫(yī)療機構(gòu)、放射機構(gòu)、供水單位、企業(yè)等開展衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作。2020年，在“雙城同創(chuàng)”關(guān)鍵時期，組織監(jiān)督機構(gòu)圍繞疫情防控核心工作，加強事中事后監(jiān)管。對轄區(qū)公共場所、醫(yī)療、放射、供水、企業(yè)、學校托幼機構(gòu)等開展衛(wèi)生健康監(jiān)督執(zhí)法。共出動監(jiān)督員14618人次，監(jiān)督檢查7344戶次，下達監(jiān)督意見書 1345份,行政處罰75件，罰款22.59萬元。受理投訴舉報案件17起，處理率100%。

疫情期間，海拉爾區(qū)衛(wèi)生計生綜合監(jiān)督執(zhí)法局被中國衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)會評為參與疫情防控先進單位，王鳳梅同志被評為中國衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)會參與疫情防控先進個人和醫(yī)療系統(tǒng)疫情防控先進個人。

二、2021年依法行政重點工作安排

第3篇：職業(yè)衛(wèi)生概述范文

結(jié)合當前工作需要，的會員“l(fā)unwencss_09”為你整理了這篇2021年衛(wèi)生監(jiān)督所“雙隨機—公開”放射衛(wèi)生監(jiān)督抽查工作總結(jié)范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

為進一步加強放射衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作，保障廣大人民群眾的健康權(quán)益，按照《廣東省衛(wèi)生健康委辦公室印發(fā)關(guān)于2021年國家雙隨機監(jiān)督抽查計劃實施方案的通知》（粵衛(wèi)辦監(jiān)督函〔2021〕9號）和《國家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于印發(fā)2021年國家隨機監(jiān)督抽查計劃的通知》（國衛(wèi)辦監(jiān)督函﹝2021﹞152號）的要求，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下:

監(jiān)督專業(yè)：放射衛(wèi)生

隨機抽查事項名稱：放射衛(wèi)生

抽查對象：醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)

隨機抽查數(shù)量：1

抽樣方式：國家雙隨機監(jiān)督抽查

抽查內(nèi)容：1.建設(shè)項目管理情況；2.放射診療管理及其防護措施情況；3.放射診療設(shè)備管理情況；4.放射工作人員管理情況；5.開展放射診療人員條件管理情況；6.對患者、受檢者及其他非放射工作人員的保護情況；7.放射事件預(yù)防處置情況；8.職業(yè)病人管理情況；9.檔案管理與體系建設(shè)情況；10.核醫(yī)學診療管理情況；11.放射性同位素管理情況；12.放射治療管理情況。

2021年**縣放射衛(wèi)生機構(gòu)抽取單位名單

抽取單位名稱

抽取單位地址

監(jiān)督檢查結(jié)果

**縣逕頭鎮(zhèn)煙嶺衛(wèi)生院

**縣逕頭鎮(zhèn)煙嶺大坪街12號

抽查未發(fā)現(xiàn)問題

衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員在醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)督檢查

我所高度重視，認真落實國家監(jiān)督抽檢“雙隨機一公開”任務(wù)及衛(wèi)生監(jiān)督信息報告工作，放射衛(wèi)生任務(wù)完成1單數(shù)，任務(wù)完成率100%，任務(wù)完結(jié)率100%。

第4篇：職業(yè)衛(wèi)生概述范文

【關(guān)鍵詞】職業(yè)安全；衛(wèi)生；現(xiàn)狀；發(fā)展

一、前言

近年來，隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國現(xiàn)代化建設(shè)越來越快。與此同時，出現(xiàn)的職業(yè)安全衛(wèi)生問題也越來越嚴重，我國的職業(yè)病、工傷人數(shù)在世界上都是排名靠前，在這種情況下，職業(yè)安全衛(wèi)生工作成為社會各界關(guān)注的熱點話題。對此，本文就我國職業(yè)安全與衛(wèi)生現(xiàn)狀及發(fā)展進行深入分析。

二、職業(yè)安全與衛(wèi)生的概述

對于職業(yè)安全與衛(wèi)生，主要是指在人類從事各種職業(yè)活動時，出現(xiàn)的安全問題和衛(wèi)生問題，主要有勞動環(huán)境對勞動者身體健康安全的影響，以及預(yù)防職業(yè)性危害對人體健康的對策。在職業(yè)勞動中，只有為勞動者創(chuàng)建良好的工作條件，讓勞動者在身體上、精神上都保持健康，才能有效地提高勞動者的勞動效率，促進社會生產(chǎn)力的提高。因此，職業(yè)安全衛(wèi)生主要是指對各種工作的職業(yè)性危害因素引起的疾病、生命健康安全隱患等進行預(yù)防。所謂的職業(yè)性危害因素是指，勞動者在不良勞動環(huán)境下進行工作時，由于各種因素的影響，出現(xiàn)對勞動者身體健康不利的現(xiàn)象，例如在進行石粉篩選時產(chǎn)生粉塵，在刷漆過程中散發(fā)的甲苯或者其他有機物，放射科醫(yī)師接觸的X射線等，都可以看做是職業(yè)性危害因素。對于職業(yè)性危害因素，主要可以分為3種情況：一是在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的危害因素，如高低溫、高低氣壓、各種毒性物質(zhì)、粉塵、紅外線、紫外線、噪聲等；二是在勞動過程出現(xiàn)的危害因素，如精神高度緊張、勞動時間過長、勞動量過大等；三是和工作條件、工作技術(shù)相關(guān)的不良因素，如通風不良的作業(yè)室。

三、職業(yè)安全與衛(wèi)生的現(xiàn)狀分析

1.監(jiān)管策略無法落實在實處

就目前而言，在我國的職業(yè)安全與衛(wèi)生工作中，存在著監(jiān)管策略無法落實在實處的現(xiàn)象，造成這種現(xiàn)象的主要原因有兩個方面，首先，近年來隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國中小型企業(yè)的數(shù)量不斷增加，這就極大的增加了職業(yè)安全衛(wèi)生監(jiān)管數(shù)量，也增加了職業(yè)安全衛(wèi)生監(jiān)管難度，在這種情況下，一些生產(chǎn)條件、生產(chǎn)技術(shù)落后的中小型企業(yè)為了提高自身的市場占有率，就會采取一些拒絕開展職業(yè)安全衛(wèi)生工作的手段，或者在生產(chǎn)過程中，使用一些廉價的生產(chǎn)原料，從而對勞動者的身體健康造成危害。其次，地方政府部門對職業(yè)安全衛(wèi)生監(jiān)管不重視，對于職業(yè)安全衛(wèi)生監(jiān)管工作，是一項專業(yè)性比較強的工作，需要由專業(yè)的監(jiān)管人員進行，但是由于地方政府對職業(yè)安全衛(wèi)生監(jiān)管不重視，沒有設(shè)置專門的職業(yè)安全衛(wèi)生監(jiān)管機構(gòu)，也沒有組建專業(yè)的職業(yè)安全衛(wèi)生監(jiān)管隊伍，從而導致職業(yè)安全衛(wèi)生監(jiān)管工作無法有效地開展。對于政策執(zhí)行不力問題，不僅僅局限于企業(yè)，也出現(xiàn)在地方政府部門中，一些地方政府過于注重當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，沒有的嚴格的落實關(guān)于職業(yè)安全衛(wèi)生的先關(guān)規(guī)定，從而影響到職業(yè)安全衛(wèi)生工作的開展。

2. 職業(yè)病問題

對于職業(yè)病問題，還有很多勞動者缺乏有效地認識，勞動者受知識文化水平、受教育層度等因素的影響，勞動者的自我保護意識比較差，對職業(yè)病防治缺乏有效地認識，加上社會就業(yè)環(huán)境的惡劣，一些求職者為了獲得工作，會選擇主動放棄一些防護設(shè)備，以期增加收入，這就極大的助長了職業(yè)病蔓延。除了勞動者自身外，地方政府、企業(yè)對職業(yè)病防治工作也有所欠缺，為了獲得更多的經(jīng)濟效益，經(jīng)常會做出一些危害勞動者健康的行為，從而引起職業(yè)病。

四、職業(yè)安全與衛(wèi)生發(fā)展對策

1.建立完善的法律體系

對于職業(yè)安全衛(wèi)生問題，從本質(zhì)上看，是一種公共性社會性產(chǎn)品，而政府部門對這種公共性產(chǎn)品，既有一定的法律責任，也有一定的社會道德責任，我國《職業(yè)安全衛(wèi)生法》的實施，為我國職業(yè)安全衛(wèi)生管理工作的實施提供了相應(yīng)的法律依據(jù)。但是從實際執(zhí)行情況看，還存在一定的不足。因此，我國還應(yīng)該結(jié)合實際情況，制定一套完善的職業(yè)安全衛(wèi)生體制，通過法律手段來對保證工傷保險等手段的強制性實施。對于我國職業(yè)安全衛(wèi)生現(xiàn)狀，經(jīng)過研究，學者們提出了加大投入、完善法律、加強機構(gòu)建設(shè)等手段，但是這些問題并沒有全面的解決職業(yè)安全問題，在社會發(fā)展的背景下，還應(yīng)該加強相關(guān)行業(yè)道德的建設(shè)，要提高人們對職業(yè)安全衛(wèi)生的認識，提高人們的生命意識，通過社會力量來加強職業(yè)安全衛(wèi)生監(jiān)督。

2.培養(yǎng)專業(yè)的職業(yè)安全與衛(wèi)生人才

在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，人才已經(jīng)成為各行業(yè)競爭的重點。因此，不管是從社會工作的角度，還是從政府的角度，都應(yīng)該加強職業(yè)安全衛(wèi)生監(jiān)管人才的培養(yǎng)，這樣才能更好的滿足職業(yè)安全衛(wèi)生發(fā)展需求。在實際中，地方政府應(yīng)該結(jié)合實際，成立專門的職業(yè)安全衛(wèi)生監(jiān)管機構(gòu)，并組建專業(yè)的職業(yè)安全衛(wèi)生管理人員，從而為職業(yè)安全衛(wèi)生工作的開展提供專業(yè)的人才。地方政府應(yīng)該注重與教育部門的聯(lián)合，通過教育來培養(yǎng)專業(yè)的職業(yè)安全衛(wèi)生管理人才，從而促進我國職業(yè)安全衛(wèi)生的全面發(fā)展。

3.實現(xiàn)現(xiàn)代化管理

近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息化已經(jīng)廣泛應(yīng)用在社會各個行業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展中，同樣的，在職業(yè)安全衛(wèi)生領(lǐng)域中，也應(yīng)該加強信息化建設(shè)，要不斷提高職業(yè)安全衛(wèi)生的信息化管理水平，以此促進職業(yè)安全衛(wèi)生的發(fā)展。就目前而言，我國職業(yè)安全衛(wèi)生的信息化建設(shè)還處于初級階段，在信息資源質(zhì)量、數(shù)量方面還沒有滿足信息化建設(shè)的需求，同時在對信息開發(fā)、利用、分析等方面，也沒有充分發(fā)揮出信息化系統(tǒng)的預(yù)警功能和監(jiān)測功能，對于一些職業(yè)安全衛(wèi)生的信息內(nèi)容，還需要進行深入的整理，對此，要加強信息整合，構(gòu)建相應(yīng)的職業(yè)安全衛(wèi)生網(wǎng)站，增加職業(yè)安全衛(wèi)生信息的豐富性，以此促進我國職業(yè)安全衛(wèi)生管理工作的發(fā)展和進步。

4.立足于國際舞臺，提高國際化水平

近年來，隨著職業(yè)安全衛(wèi)生問題的升級，整個世界對加大了對職業(yè)安全衛(wèi)生的關(guān)注力度，調(diào)查顯示，在全世界，每年因為職業(yè)安全衛(wèi)生因素而引起的傷亡人數(shù)已經(jīng)達到2億以上，造成的損失達到全球GDP的5%。因此，不管是從我國國內(nèi)出發(fā)，還是從國際整體看，都需要注重對職業(yè)安全衛(wèi)生問題的解決，我國應(yīng)該積極借鑒國際上先進的手段和方法，來建設(shè)我國特色的職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系，以此促進我國社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。

五、總結(jié)

在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，我國職業(yè)安全衛(wèi)生管理還處于一個初級階段，還存在很多問題。對此，我國應(yīng)該法律體系建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)的職業(yè)安全與衛(wèi)生人才，實現(xiàn)現(xiàn)代化管理，立足于國際舞臺，提高國際化水平，以此全面促進我國職業(yè)安全衛(wèi)生的發(fā)展。

參考文獻：

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[3]郝英杰.論我國職業(yè)安全與衛(wèi)生工作中存在的問題及其應(yīng)對措施[J].華北煤炭醫(yī)學院學報， 2007， 9（04）：589-590.

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[5]姜海超，況明春，戴巧紅.淺談職業(yè)衛(wèi)生安全工程的問題和發(fā)展[J].科技致富向?qū)В?2015（14）：168-169.

[6]劉旭東，張志浩，李小明.我國職業(yè)衛(wèi)生與安全工作現(xiàn)狀與展望[J].職業(yè)與健康， 2012， 28（03）：141-143.

第5篇：職業(yè)衛(wèi)生概述范文

關(guān)鍵詞：衛(wèi)生信息化；全國醫(yī)學信息技術(shù)技能考試；雙向技能；高職院校

中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）05-1078-02

衛(wèi)生信息化建設(shè)是深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的重要任務(wù)，隨著新醫(yī)改的逐步推進，醫(yī)院信息化建設(shè)對人才的需求急劇增長，而市場供應(yīng)卻遠遠不足，人才匱乏已成為醫(yī)院信息化的瓶頸。

1 當前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)信息化建設(shè)瓶頸

在《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》和《衛(wèi)生部信息化建設(shè)“十二五”規(guī)劃》等文件中，明確指出了衛(wèi)生信息化的重要地位及當前存在的主要問題。

1.1衛(wèi)生信息化重要地位與作用

衛(wèi)生信息化建設(shè)是深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的重要任務(wù)，做好衛(wèi)生信息化工作，能為群眾提供更規(guī)范、便捷的醫(yī)療服務(wù)，提供更安全、有效的藥品，衛(wèi)生信息化技術(shù)也是醫(yī)療費用實時結(jié)算的重要手段。對于重大疾病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)測預(yù)警和處置、提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和效率、促進人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等目標具有重要意義。

1.2衛(wèi)生信息化發(fā)展的現(xiàn)狀

“十一五”期間，衛(wèi)生信息化建設(shè)取得了較快發(fā)展。但是，衛(wèi)生信息化發(fā)展整體水平相對落后于其他行業(yè)，這種落后在人才方面表現(xiàn)得尤為突出。

隨著醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)信息化建設(shè)進程的加快，迫切需要當今醫(yī)護人員“既懂醫(yī)學專業(yè)知識又掌握現(xiàn)代信息技能”。當前大部分學校傳統(tǒng)的以計算機基礎(chǔ)教育為核心的教學內(nèi)容已不能滿足醫(yī)療機構(gòu)對復(fù)合型人才的需求，人才匱乏已成為醫(yī)院信息化瓶頸。

2 全國醫(yī)學信息技術(shù)概述

為加快醫(yī)療行業(yè)信息化建設(shè)步伐，提高醫(yī)學信息技術(shù)職業(yè)技能，使醫(yī)務(wù)人員“持證上崗”，“全國醫(yī)學信息技術(shù)考試管理中心”在衛(wèi)生部、教育部和工業(yè)和信息化部相關(guān)部門的支持和指導下推出的人才培養(yǎng)工程，即“全國醫(yī)學信息技術(shù)技能考試”，簡稱MILC。

2.1醫(yī)學信息技術(shù)技能培訓內(nèi)容

MILC的主要內(nèi)容為以計算機為基礎(chǔ)的同時介紹醫(yī)院信息系統(tǒng)、門診信息系統(tǒng)、住院信息系統(tǒng)、藥品管理信息系統(tǒng)、實驗室信息系統(tǒng)、醫(yī)學影像信息系統(tǒng)/放射學信息系統(tǒng)、電子病歷等醫(yī)院信息系統(tǒng)以及實際操作。

2.2醫(yī)學信息技術(shù)技能培訓目標

醫(yī)學信息技術(shù)技能（MILC）培訓，是通過加強學生對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)實用信息技術(shù)的教育和培訓學習，使學生初步具備醫(yī)療工作崗位所使用的軟件系統(tǒng)平臺的操作能力，為畢業(yè)后到醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)上崗直接應(yīng)用電子病歷、健康檔案、傳染病直報等打下堅實基礎(chǔ)。

“全國醫(yī)學信息技術(shù)技能考試”以醫(yī)療信息技術(shù)應(yīng)用、開發(fā)、維護、管理為核心，建立起科學的醫(yī)療信息技術(shù)教育培訓課程體系，5年內(nèi)將在全國培訓并考試合格在職人員、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員100萬人次；醫(yī)學院校在校生50萬人次，使之掌握醫(yī)療行業(yè)信息技術(shù)的基本知識和基本技能，初步具備工作崗位所使用軟件系統(tǒng)平臺的操作能力，以適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)信息化飛速發(fā)展的需要。

3 四川省醫(yī)學信息技術(shù)培訓情況

根據(jù)《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》和《衛(wèi)生部信息化建設(shè)“十二五”規(guī)劃》的精神，四川省于2011年底出臺了關(guān)于在全省衛(wèi)生類院校加強醫(yī)學信息技術(shù)學習的文件，文件明確指出，為加快我省醫(yī)療行業(yè)信息化建設(shè)步伐，提高醫(yī)學院校在校生掌握醫(yī)學信息學基礎(chǔ)知識的整體水平，將在全省醫(yī)學衛(wèi)生職業(yè)學校中開展醫(yī)學信息技術(shù)教育及技能的培訓工作。

3.1四川省衛(wèi)生類院校醫(yī)學信息技術(shù)培訓情況

瀘州醫(yī)學院衛(wèi)校及雅安職業(yè)技術(shù)學院相繼于2012年初通過國家醫(yī)學信息技術(shù)考試中心審批，成為四川省首批“全國醫(yī)學信息技術(shù)技能考試指定教學考試基地”， 并成功的為其學生及所屬地區(qū)醫(yī)療單位的醫(yī)信技術(shù)人員進行了培訓和考試。

3.2我院醫(yī)學信息技術(shù)培訓情況

我院護理系搶抓機遇，通過積極申請，于2012年1月通過國家醫(yī)學信息技術(shù)考試中心審批，成為“全國醫(yī)學信息技術(shù)技能考試指定教學考試基地”，并在2012年秋季學期針對2011級護理專業(yè)學生進行了培訓，學生已于2012年11月參加醫(yī)學信息技術(shù)考試，合格率為95.6%。

4 高職院校護理專業(yè)醫(yī)學信息技術(shù)教學的幾點建議

為了讓學生更好的適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生信息化改革，持證上崗，應(yīng)對現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案做出相應(yīng)的調(diào)整，制定更科學合理的人才培養(yǎng)方案。同時還要完善全國醫(yī)學信息技術(shù)技能考試培訓基地的建設(shè)，加強醫(yī)學信息技術(shù)師資隊伍建設(shè)，為開展醫(yī)學信息技能人才建設(shè)提供有力的保障。

4.1全國醫(yī)學信息技術(shù)技能考試培訓基地的建設(shè)

通過完善和規(guī)范培訓制度、探討培訓模式、培訓內(nèi)容等各環(huán)節(jié)，打造優(yōu)秀醫(yī)學信息技術(shù)技能考試培訓基地。

4.2師資隊伍建設(shè)培養(yǎng)

授課教師要深入學習衛(wèi)生部信息化建設(shè)相關(guān)文件，認真分析醫(yī)學信息技術(shù)教學大綱和醫(yī)學信息化人才標準。重點突出以能力為本位的教學理念，在實踐技能方面要求學生能夠正確掌握實操步驟，獨立、正確、規(guī)范地完成各項操作任務(wù)。在教學過程中，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，注意啟發(fā)學生的思維和培養(yǎng)動手能力。充分利用現(xiàn)代化教學手段和資源，以學生為主體，開展形式多樣的討論和互動，從而加深學生對教學內(nèi)容的理解和掌握。

授課老師通過定期開展教研活動和聘請專家講座的形式，研究如何強化主講教師的授課重點和授課技巧，提高教學質(zhì)量，建設(shè)一支優(yōu)良的師資隊伍。

4.3專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整

為了培養(yǎng)“醫(yī)學+信息技術(shù)”的雙向技能人才，對護理專業(yè)現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案中學生必修的計算機基礎(chǔ)課程及選修課程內(nèi)容、學時等做出相應(yīng)調(diào)整，制定更適合的人才培養(yǎng)方案；

5 結(jié)束語

全國醫(yī)學信息技術(shù)技能考試中心頒發(fā)的醫(yī)學信技術(shù)職業(yè)技能證書，是勞動者從事相關(guān)職業(yè)的技能憑證，同時也將成為就業(yè)上崗和用人單位招生錄用人員的主要依據(jù)之一。為了讓護理專業(yè)學生更好的適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生信息化改革，持證上崗，我們應(yīng)對現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案做出相應(yīng)的調(diào)整，制定更科學合理的人才培養(yǎng)方案，同時建設(shè)一支優(yōu)秀的師資隊伍，為開展醫(yī)學信息技能人才建設(shè)提供有力的保障，使護理專業(yè)學生更好地適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)信息化飛速發(fā)展的需要。

參考文獻：

[1] 劉艷梅，葉明全. 全國醫(yī)學信息技術(shù)技能考試指定教材·全國高等醫(yī)藥衛(wèi)生類院校規(guī)劃教材：衛(wèi)生信息技術(shù)基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社，2012.

[2] 薛洲恩，胡志敏. 《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》[M].北京：人民軍醫(yī)出版社， 2011.

第6篇：職業(yè)衛(wèi)生概述范文

關(guān)鍵詞：概率法；設(shè)計秒流量；實例分析

給水設(shè)計秒流量是確定給水系統(tǒng)中各段管徑、計算管道水頭損失，進而確定給水系統(tǒng)所需壓力的主要依據(jù)。因此給水設(shè)計秒流量的確定方法至關(guān)重要。

1建筑給水設(shè)計秒流量方法概述

建筑內(nèi)給水設(shè)計秒流量的確定方法世界各國都作了大量的研究，歸納起來有以下兩種：（1）經(jīng)驗法這種計算法早期在英國采用與僅有少數(shù)衛(wèi)生器具的使用住宅和公用建筑中，它是根據(jù)經(jīng)驗制定出幾種衛(wèi)生器具（浴盆、洗滌盆、洗臉盆、淋浴蓮蓬頭）的大致出水量，將其相加得到給水管道的設(shè)計流量。對有數(shù)住戶的住宅建筑中各種衛(wèi)生器具，設(shè)定同時使用系數(shù)確定管道流量。經(jīng)驗法具有簡捷方便的優(yōu)點，但不夠精確。（2）平方根法此法曾在德國、前蘇聯(lián)用于計算確定建筑給水管設(shè)計流量。其基本形式為：qg=Bn1/2，其計算結(jié)果偏小。

2給水設(shè)計秒流量的計算方法

（1）住宅生活給水管道設(shè)計秒流量的計算公式：qg=0.2UNg式中：qg———計算管段的設(shè)計秒流量，l/s；U———計算管段的衛(wèi)生器具給水當量同時出流概率，%；Ng———計算管段衛(wèi)生器具的給水當量總數(shù)；0.2———一個衛(wèi)生器具給水當量的額定流量，l/s。設(shè)計秒流量是根據(jù)建筑物配置的衛(wèi)生器具給水當量和管段衛(wèi)生器具給水當量同時出流概率確定。而管段的衛(wèi)生器具給水當量同時出流概率與衛(wèi)生器具的給水當量數(shù)和其平均出流概率（U0）有關(guān)。根據(jù)數(shù)理統(tǒng)計結(jié)果衛(wèi)生器具的給水當量的同時出流概率計算公式為：U=1+αC（Ng-1）0.49Ng姨×100%式中：αc——對應(yīng)于不同衛(wèi)生器具的給水當量平均出流概率U0系數(shù)。Ng——計算管段的衛(wèi)生器具給水當量總數(shù)。而計算管段最大用水時衛(wèi)生器具的給水當量平均出流概率計算公式為：U0=q0×m×kh0.2×Ng×T×3600×100%U0——生活給水配水管道的最大用水時衛(wèi)生器具衛(wèi)生器給水當量平均出流概率，%；q0———最高用水日的用水定額，l/（人•d）；m———用水人數(shù)，人；Kh——是變化系數(shù)；T———用水小時數(shù)，h。（2）宿舍（ⅠⅡ類）、旅館、賓館、酒店式公寓、醫(yī)院、療養(yǎng)院、幼兒園、養(yǎng)老院、辦公樓、圖書館、書店、航站樓、商場、客運站、會展中心、中小學教學樓、公共廁所等建筑的生活給水設(shè)計秒流量的計算公式。qg=0.2αNg姨式中：α———根據(jù)建筑物用途確定的系數(shù)。（3）宿舍（ⅢⅣ類）、工業(yè)企業(yè)生活間、公共浴室、職工食堂或營業(yè)餐館的廚房、體育場館、劇院、普通理化試驗室等建筑的生活給水管道的設(shè)計秒流量計算公式。qg=Σq0•n0•b式中：qg———計算管段的設(shè)計秒流量，l/sq0———同類型的一個衛(wèi)生器具給水額定流量，l/sn0———同類型衛(wèi)生器具數(shù)；b———衛(wèi)生器具的同時給水百分數(shù)（%）。

3給水設(shè)計秒流量的計算實例

（1）A1-A2管段的設(shè)計秒流量查定額表可知用水定額為（180+320）/2-（60+100）/2=170l/人d時變化系數(shù)為（2.5+2）/2=2.25（2）查當量表確定每戶的當量數(shù)N=0.5×2+0.5×2+0.7+1.0+0.5+1.0=5.2（3）U0=170×4×2.250.2×5.2×86400=1.7%算出來ac=0.857×10-2αc=0.857×10-2（4）得到qg1-2=0.46l/s匯總計算結(jié)果，得到設(shè)計秒流量的計算表

參考文獻

[1]王增長.建筑給水排水工程.中國建筑工業(yè)出版社，28~70.

第7篇：職業(yè)衛(wèi)生概述范文

【關(guān)鍵詞】建筑施工安全；風險；評價；分析

一、引言

隨著當前我國經(jīng)濟和社會的飛速發(fā)展，建筑施工的規(guī)模也在不斷的擴大，而建筑安全直接關(guān)系到個人、家庭和整個社會的命脈，同時也是我國社會穩(wěn)定的前提之所在，因此，包括建筑施工企業(yè)在內(nèi)的各單位務(wù)必引起足夠的重視。不過，雖然目前很多建筑施工企業(yè)已經(jīng)意識到建筑安全管理的重要性，但是由于建筑施工環(huán)境的復(fù)雜、項目的多樣性以及建筑施工安全技術(shù)的有待完善等多方面因素，仍然需要對建筑施工安全管理工作進行完善。而在本文中，主要對建筑施工安全風險分析與評價這一安全管理的關(guān)鍵工作進行了探討，希望可以為相關(guān)的理論和實踐提供一定的借鑒意義，助力我國建筑施工項目能夠順利的展開。

二、建筑施工安全風險管理概述

對建筑施工過程中的安全風險進行科學的管理，是進行事故避免和預(yù)防的重要基礎(chǔ)，因此，相關(guān)管理人員要務(wù)必重視建筑施工安全風險管理工作，主動分析，超前預(yù)防。安全風險分析主要是對設(shè)備設(shè)施和人身不安全因素，按照風險大小進行辨識分析，從設(shè)備的不安全狀態(tài)、人的不安全行為和管理上的缺陷等進行風險分析。在安全風險分析中，要根據(jù)檢查標準或規(guī)范和易于發(fā)生事故原因，結(jié)合工程建設(shè)的環(huán)境和特點、管理現(xiàn)狀和技術(shù)要求等，強化項目經(jīng)理、項目管理人員、技術(shù)人員、作業(yè)人員安全教育，并深入查找問題，對可能出現(xiàn)的各類安全風險做出詳細記錄和匯總分析，分析結(jié)果要可靠真實。只有這樣，才能對安全風險的準確度進行客觀的把控，從而為提前預(yù)防和控制可能存在的安全風險提供必要的數(shù)據(jù)。

三、建筑施工安全風險的識別分析

（1）安全風險識別的概述

所謂建筑施工安全風險識別，是指在建筑施工中，相關(guān)的風險管理人員在收集相關(guān)資料和調(diào)研結(jié)果之后，通過一定的方法對還沒有發(fā)生的潛在風險和客觀存在的各種安全風險進行系統(tǒng)歸類和全面識別。在建筑施工中的安全風險控制的主要對象為危險源，其是建筑安全管理的重點所在。對建筑施工安全風險進行識別是需要基于一定的系統(tǒng)化的程序進行的，該程序不僅復(fù)雜而且細致，要根據(jù)建筑工程項目風險的特點，依靠對客觀的統(tǒng)計、資料的積累和風險的紀錄進行歸納、整理和分析，根據(jù)工程項目風險的特點，采用具有針對性的識別方法和手段。

（2）危險源的主要類型

筆者根據(jù)當前建筑施工項目的主要特點，按照施工人員從事的專業(yè)類別，對主要的危險源進行了分類，主要有以下幾類：

四、關(guān)于建筑施工安全風險的評價方法

（1）建筑施工安全風險評價概述

建筑施工安全風險評價同樣是安全管理中非常重要的一個環(huán)節(jié)，通過該環(huán)節(jié)可以有效地對建筑施工中可能發(fā)生的安全風險或者可能造成的傷害程度進行判定。只有通過有效的建筑施工安全風險評價方法，才能有效保障施工人員的安全施工作業(yè)。同時，建筑施工安全風險評價務(wù)必針對建筑施工管理的全過程進行，將其中存在的安全風險或者危險因素進行科學評價，并針對評價結(jié)果采取科學的方法，判定每個環(huán)節(jié)的安全風險等級值，同時基于該種等級值采取有效的措施對風險進行規(guī)避，以確保安全施工作業(yè)的展開，保障施工人員的生命健康安全。

（2）風險評價的基本方法

根據(jù)建筑施工項目的主要特征，當前應(yīng)用的風險評價方法主要有定量評價、半定量評價以及定性評價三種主要的類型，其中后兩類方法的應(yīng)用最為普遍。直接判定評價法、安全檢查列表法、故障樹分析法以及作業(yè)條件危險性評價法是其中幾種具體的分析方法。對于直接判定評價法來說，存在著如類比法、對照經(jīng)驗法以及物體材料性質(zhì)分析法等，而填寫工地級、公司級以及班組崗位對電氣設(shè)備、吊裝以及起重機械的安全檢查表則是安全檢查列表法的內(nèi)容。故障樹分析法，英文簡稱為FTA其是以事件、事故以及故障作為方法的起始，在邏輯關(guān)系的分析下，對其可能產(chǎn)生的失效狀態(tài)、后果原因等進行研判。

（3）LEC法在建筑施工安全風險中的應(yīng)用

LEC法即是上文所描述的作業(yè)條件危險性評價法，其是根據(jù)D=LX-EXC公式，對工程項目的作業(yè)風險D進行判定，D越大說明風險值越大，需要采取一定的控制措施對風險進行控制。而針對建筑施工的安全風險評價過程主要是：

首先，對員工在某種具有潛在的危險的環(huán)境中作業(yè)的危險性進行評價，而評價的方法主要是采取“打分”的策略，將影響安全的主要因素的分數(shù)進行羅列，并計算出總分，通過總分的大小還對危險性進行判定。而判定危險性的主要公式為：危險性=LEC。在該公式中，L代表安全事故危險事件發(fā)生的概率，E則是代表員工在危險環(huán)境中暴露的頻率，C是危險的嚴重程度。

然后，將收集的信息按上述標準進行評分，將所得分數(shù)填入職業(yè)安全衛(wèi)生風險評價表中，并計算三個指標的連乘積，得出危險性，并根據(jù)相應(yīng)的分值確定風險程度。

最后，由管理者代表及相關(guān)部門人員，根據(jù)風險程度分級確定出重大安全衛(wèi)生風險，制定出重大風險匯總表，并以此作為確定職業(yè)安全衛(wèi)生目標和指標的主要依據(jù)。

五、結(jié)語

綜上所述，安全風險分析與評價方法在建筑施工風險管理中的重要性不言而喻，需要提起足夠的重視。但是，筆者認為，在建筑施工安全風險分析與評價方法的運用中，不能僅僅要目光局限在建筑施工企業(yè)本身，而需要各方共同努力建立一個綜合的安全控制體系，只有這樣，才能有效促使建筑施工項目可以順利的實施，以進一步促進我國建筑業(yè)的和諧、健康和快速發(fā)展。

參考文獻：

[1]田瓊，周基. 基于模糊層次分析法的高層建筑施工安全評價分析[J]. 湖南科技學院學報，2015，05：79-82.

[2]趙艷莉. 建筑施工安全管理中的危險源評價及管理方法分析[J]. 建筑，2014，11：63-64.

[3]李曉剛. 安全風險評價在高層建筑施工中的分析[J]. 山西建筑，2014，24：273-274.

第8篇：職業(yè)衛(wèi)生概述范文

[關(guān)鍵詞]職業(yè)化；醫(yī)院管理；誤區(qū)

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.12.045

[中圖分類號]R197.321 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）12-00-02

1 醫(yī)院管理職業(yè)化的誤區(qū)

1.1 醫(yī)院管理職業(yè)化過于絕對化

目前，我國在對醫(yī)院進行管理的過程中，采用的職業(yè)化管理理論和實踐主要是借鑒于國外的成熟經(jīng)驗，但采用職業(yè)化管理模式出現(xiàn)的問題是，我國醫(yī)院的職業(yè)化管理過于絕對化，職業(yè)化管理成為了醫(yī)院管理的唯一模式，在管理中沒有考慮到我國不同區(qū)域的實際情況以及社會發(fā)展的大背景。醫(yī)院進行職業(yè)化管理并不是由一個部門決定的，我國正處于轉(zhuǎn)型階段，許多制度還不夠完善，醫(yī)院在發(fā)展和管理中需要依靠我國社會大背景進行支撐，所以在我國的經(jīng)濟發(fā)展中，醫(yī)院只采用職業(yè)化的管理模式是不夠現(xiàn)實的。

其實在西方國家中，醫(yī)院并不是完全采用職業(yè)化的管理模式，許多情況下醫(yī)院是由兩類院長進行管理的，分別是管理院長以及醫(yī)療院長。在營利性的醫(yī)院，管理院長一般是有工商管理專業(yè)背景的，他們更善于經(jīng)營管理，而非營利性醫(yī)院的管理院長的文化背景主要是公共管理碩士，他們更善于進行行政管理和公共管理；醫(yī)院的醫(yī)療院長一般是醫(yī)院的專家擔任，這能更好地保證醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量。所以西方國家在進行醫(yī)院管理中，其結(jié)構(gòu)并不是簡單的職業(yè)化管理模式，而是有不同的結(jié)構(gòu)進行共同管理。

1.2 醫(yī)院只重視管理職業(yè)化目標，忽視實際情況

我國醫(yī)院管理職業(yè)化還存在的誤區(qū)是醫(yī)院只重視管理職業(yè)化的目標，忽視了醫(yī)院的實際情況。具體體現(xiàn)在兩個方面。一是醫(yī)院管理中專業(yè)教育和學術(shù)教育間的比例失衡，雖然我國在進行醫(yī)院管理職業(yè)化的過程中進行了一些工作，如在高校開展衛(wèi)生事業(yè)管理不同層次的教育，同時進行工商管理碩士、公共管理碩士等專業(yè)教育，提供衛(wèi)生事業(yè)管理的崗位培訓和繼續(xù)教育項目，為衛(wèi)生醫(yī)療領(lǐng)域培育更多的管理人才，建設(shè)衛(wèi)生管理職業(yè)化隊伍，但實際實施過程中存在的一個重大問題是醫(yī)院過于重視醫(yī)院管理職業(yè)化的目標，忽視了學生實際的水平和能力，雖然一些高校開設(shè)了相關(guān)的課程，但是學生在學習過程中更加重視學術(shù)教育，忽視了對學生的專業(yè)教育，這導致大多數(shù)的醫(yī)院管理者只有理論知識，而沒有實際經(jīng)驗。二是知識體系的缺失，高校的一些管理類專業(yè)在理論教育中仍然存在一些問題，雖然高素質(zhì)的管理者應(yīng)具有法學、經(jīng)濟學、社會學、心理學、管理學、政策學等方面的專業(yè)知識體系，但在實際的高校教育中，隨著專業(yè)劃分越來越細，學生并不能形成廣闊的知識體系。作為一名管理者，具有知識體系是基礎(chǔ)，同時他們還應(yīng)該把掌握的知識體系轉(zhuǎn)化成實際行動，在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，具備決策能力、組織能力、洞察力、責任心、創(chuàng)新精神、人際交往能力等綜合素質(zhì)，然后在自律精神以及高尚道德的約束下提高管理能力。因此可以說，目前高校的管理類專業(yè)在實際的教學中，缺少鍛煉學生實踐能力的課程，這導致學生在日后的就業(yè)過程中會遇到一些問題。

2 解決醫(yī)院管理職業(yè)化誤區(qū)的對策

2.1 醫(yī)院管理可借鑒專家型管理模式

從管理工作上看，剛畢業(yè)的管理專業(yè)的學生雖然具備管理方面的知識，但是他們在實際的熟悉過程中需要很長時間來積累相關(guān)經(jīng)驗，這會影響到實際的工作效果。一些研究表明，目前醫(yī)院的管理者在實際的工作中既要肩負管理工作，又要開展醫(yī)療業(yè)務(wù)，這種半職管理、半職醫(yī)療的工作模式導致他們無法全身心地進行管理，降低了管理的效率，同時他們又不愿意放棄臨床工作，甚至一些醫(yī)院院長在進行科研工作的同時還要指導研究生，這使他們在工作中分散精力，在處理日常的醫(yī)院工作后，很難有精力進行醫(yī)院的經(jīng)營管理和戰(zhàn)略決策。但對于工作年限長的管理者來說，其知識應(yīng)用水平和自我效能比較高，他們具有較高的決策能力，在情緒管理方面也有明顯的優(yōu)勢，在實際管理的過程中能夠依靠相關(guān)經(jīng)驗，解決好各種問題。因此，在醫(yī)院管理中采取專家型管理模式對于醫(yī)院的管理具有很大的幫助。

2.2 結(jié)合職業(yè)化和專家型的醫(yī)院管理模式

目前，我國還沒有形成完善的醫(yī)院管理模式，醫(yī)院職業(yè)化管理中的醫(yī)療衛(wèi)生管理模式相對來說不完善，所以在進行醫(yī)院管理職業(yè)化的過程中，醫(yī)院不能完全聘用職業(yè)化的工作人員進行醫(yī)院的管理，這種方式在實踐過程中也很難進行操作。所以為了能夠更好地促進醫(yī)院的發(fā)展，并對醫(yī)院進行職業(yè)化管理，需要考慮到兩點。首先短時間內(nèi)醫(yī)院無法培養(yǎng)出大量的職業(yè)化管理者，其次是目前我國還沒有形成職業(yè)化管理的社會環(huán)境，所以考慮到各個影響因素，以及不同區(qū)域的實際發(fā)展情況，醫(yī)院的管理可以將職業(yè)化管理和專業(yè)化管理的優(yōu)勢結(jié)合起來，然后對醫(yī)院進行管理。在醫(yī)院管理中這種組合的模式也是很容易實施的，采用職業(yè)化和專家型分流管理模式，最重要的是要對醫(yī)院的管理者進行分析，對于那些想要全身心進行職業(yè)化管理的管理者，要避免安排太多的臨床工作給他們，使他們能夠全身心投入到醫(yī)院的管理工作中，同時醫(yī)院要根據(jù)不同的崗位要求，對管理者進行系統(tǒng)性的培訓，這樣管理者能夠更好地掌握醫(yī)院管理的理論和技能，在日后的管理中能夠更好地進行醫(yī)院管理；對于那些想要在管理的同時進行科研工作的＜倚凸芾碚擼醫(yī)院應(yīng)采取措施保證他們能夠全身心地投入到醫(yī)學研究和醫(yī)療服務(wù)工作中，以提高醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)水平。目前，醫(yī)院的管理者中既有專門的管理者，也有專家型的管理者，短時間內(nèi)醫(yī)院無法將她們進行轉(zhuǎn)變或替換為職業(yè)化管理者，需要考慮的是，這些管理者在長時間的醫(yī)院管理中積累了大量的經(jīng)驗，這些醫(yī)院管理經(jīng)驗是非常重要的，所以為了能夠更好地進行醫(yī)院職業(yè)化管理，醫(yī)院應(yīng)該將職業(yè)化管理和專家型管理進行有機結(jié)合，取其優(yōu)勢進行醫(yī)院的管理。

2.3 加強實踐

為了解決醫(yī)院職業(yè)化管理中出現(xiàn)知識體系缺失的問題，首先，高校管理類相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的學生應(yīng)該忘記自身的學歷，在工作中從具體的崗位從頭做起，積累經(jīng)驗；其次，在高校就讀管理類專業(yè)的學生最好考取第二學位，從學科小方向進行學習，然后到碩士、博士等階段再學習管理知識，豐富知識體系；最后，高校管理類專業(yè)的培養(yǎng)學制可以有所改變，如增加必要的實踐學年，使學生在學習基礎(chǔ)管理知識的同時加強實踐，積累豐富的管理經(jīng)驗。

在管理類專業(yè)中的醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督管理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理、衛(wèi)生防疫管理、衛(wèi)生事業(yè)管理以及藥品監(jiān)督管理等學歷教育中，高校要采取措施進行合理的課程設(shè)置，改變單一的教學方式，豐富專業(yè)內(nèi)容，提高專業(yè)教學質(zhì)量，同時加強實踐教學，使學生在掌握基本專業(yè)知識的同時，提高他們的實踐能力，即高校既要重視學生理論知識的學習，同時要對學生進行實踐教學，按照社會需求，培養(yǎng)大量綜合性專業(yè)人才。

3 結(jié) 語

我國醫(yī)院管理職業(yè)化并不是一蹴而就的，職業(yè)化管理是一個漸進的過程，醫(yī)院在進行管理時，要根據(jù)自身的實際情況和當?shù)氐木唧w情況，考慮社會的環(huán)境背景，借鑒國外優(yōu)秀的成熟經(jīng)驗，采取不同的方式和模式，具體問題具體分析，在實踐中積累職業(yè)化的管理經(jīng)驗，促進醫(yī)院進行職業(yè)化管理，促進醫(yī)院長遠發(fā)展。

主要參考文獻

[1]耿希晨，陶乃煌，林國紅.醫(yī)院管理人員職業(yè)化研究概述[J].中國衛(wèi)生經(jīng)濟，2002（8）.

[2]陳紹福，徐捷.如何做一名真正的職業(yè)院長（上）[J].當代醫(yī)學，2002（11）.

[3]李世勝.試論現(xiàn)代醫(yī)院職業(yè)化管理建設(shè)[J].中華現(xiàn)代醫(yī)院管理雜志，2006.

第9篇：職業(yè)衛(wèi)生概述范文

一、概述

一年來，區(qū)疾控中心認真落實《市區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)區(qū)政府信息公開工作實施方案的通知》要求，在區(qū)政府辦公室信息科的指導下，做好整體規(guī)劃，抓好重點環(huán)節(jié)，圍繞本單位職責，在完善組織機構(gòu)、建立規(guī)章制度、健全工作機制、規(guī)范公開載體等方面進一步取得進展，信息公開工作穩(wěn)步推進。

（一）進一步明確了工作機構(gòu)。明確由辦公室專人全職負責信息公開工作，中心各科室分別有一人擔任兼職工作人員。

（二）進一步健全了工作制度。

制訂了《區(qū)疾病預(yù)防控制中心信息公開指南》、《區(qū)疾病預(yù)防控制中心信息公開暫行辦法》等相關(guān)工作制度，明確了信息公開的內(nèi)容、方式和程序。

制訂了《區(qū)疾病預(yù)防控制中心公文標注公開類別作業(yè)指導書》，中心公文全部標注公開類別，即“主動公開”、“依申請公開”、“不公開”。標注“主動公開”的，同時上傳信息公開平臺；標注“依申請公開”的，在接到公民、法人或其他組織要求公開的申請時予以公開。保證了信息公開工作真正全面落實到位。

實行信息公開工作科室負責制，“鼓勵”與“督查”兩條腿走路。一是將各科室信息公開條數(shù)折合成分數(shù)直接納入科室考核。二是對科室信息公開情況定期督查，凡屬公開范疇而沒有公開的，下達督查通報，要求限期整改。

（三）進一步加強了宣傳培訓。召集各科室負責人進行專題培訓，宣講施行信息公開的重要意義、條例的基本內(nèi)容和工作要求，發(fā)動各單位、各科室組織學習，抓好貫徹落實。

二、主動公開政府信息情況

1、全年在區(qū)政府門戶網(wǎng)站公開信息64條，其中領(lǐng)導成員和業(yè)務(wù)分工7條、政策文件9條、規(guī)劃計劃2條、工作信息46條。

2、全年共在疾控信息網(wǎng)公開信息36條，其中政策法規(guī)類信息9條，公示公告類信息3條，業(yè)務(wù)工作類信息18條，其他工作信息5條。

3、全年共與媒體合作報道疾控防疫、監(jiān)督信息13條，主要涉及衛(wèi)生宣傳教育、免疫防疫、衛(wèi)生監(jiān)督檢查及我中心在職業(yè)衛(wèi)生、慢病干預(yù)等方面的創(chuàng)新性舉措等。

4、全年共編輯出版《防疫信息》19期，刊登出版中心工作動態(tài)、防疫信息、學習考勤等方面信息合計102條。

三、依申請公開政府信息情況

本年度區(qū)疾控中心未接到有效依申請公開申請。

四、復(fù)議、訴訟和申訴情況

本年度沒有發(fā)生因信息公開涉及的行政復(fù)議、提起行政訴訟。

五、收費及減免情況

本年度信息公開中沒有發(fā)生相關(guān)收費和減免情況。

六、存在的問題及改進措施

2012年，區(qū)疾控中心信息公開工作與全面、正確、有效地實行《中華人民共和國信息公開條例》和公眾需求還存在不小差距。2012年，將認真總結(jié)經(jīng)驗，進一步改進工作：

（一）加強對《區(qū)政府信息公開工作實施方案》和區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)文件的深入學習。通過學習，進一步提高全體工作人員對信息公開工作重要意義的認識，增強信息公開工作的主動性和責任意識，準確把握政策要求。