大學(xué)生村官心得精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)生村官心得范文

在外求學(xué)多年，常常想起故鄉(xiāng)的那些夜晚，夏日里守在月下小扇撲螢，冬天盤坐在火炕上臥聽犬吠;春天望著窗前那株老葡萄樹，秋日里則摘下熟透的串串果實。這就是故鄉(xiāng)賜予我的童年記憶。在我十九年的漫漫求學(xué)路結(jié)束之際恰逢我的故鄉(xiāng)大步向前邁進(jìn)的建設(shè)時期，和她一道共同成長，能為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)上一份力量，這就是我最美麗的夢想。于是，在眾多的擇業(yè)道路中我義無反顧地選擇了回到家鄉(xiāng)追尋我的夢。

2014年的夏天，我終于如愿以償?shù)鼗氐搅思亦l(xiāng)的懷抱。我用回歸的愛仔細(xì)聆聽她百年的傾訴，用創(chuàng)業(yè)的情悉心感受她古老而又年輕的呼吸。我想靜靜地為她拂去昨日的風(fēng)塵，我想真誠地為她盤起零落的長發(fā)，我想和質(zhì)樸純真的鄉(xiāng)親們一道諦聽她的心跳。還原一個真實的故鄉(xiāng)，建設(shè)一個美麗的家鄉(xiāng)，這樣高尚的使命在肩頭，作為一名選調(diào)村官，我何其有幸!

豐碑無語，行勝于言。來到鳳凰城街道北于村工作的第一天，我開始入戶走訪，希望盡快熟悉每一戶村民的生活狀況。在村委值班室，我熱情接待每一位村民，耐心傾聽他們的訴說，盡己所能幫他們解決遇到的困難和問題。8月中旬的一個下午，我們村的于大爺夫婦倆來到村委值班室，我看到他們的眼里飽含著淚水，似乎有難言之隱。老兩口見到我以后什么也不說，我感覺得到他們看我的眼神里充滿了懷疑和不信任，我拿出村民困難情況登記表讓他們登記，他們說：“閨女，俺們不是來麻煩組織的，俺們的兒子在工地上干活摔傷了，工地上的人讓俺去法院，俺們不愿去那里，俺們太窮了就想要賠償費。”望著這對年邁的父母，我心里酸酸的，我恨不得想問問他們?nèi)倍嗌馘X，拿自己的錢去幫幫他們，可是我永遠(yuǎn)不會忘記來到村內(nèi)任職的第一天領(lǐng)導(dǎo)們一再強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)在村里的情況很復(fù)雜，村民之間或多或少地可能存在矛盾糾紛和利益沖突，如果村民們來反映情況或請求幫助一定要先搞清楚青紅皂白再做決定。”

當(dāng)我向村書記反映了情況后才了解到，他們的兒子叫于峰，13年10月份在工地上干活的時候不甚從高處掉下來摔傷了頭部，工地負(fù)責(zé)人希望通過司法途徑解決，但于峰一方因家庭貧困急需醫(yī)藥費而希望通過協(xié)商盡快獲得醫(yī)療費和賠償費。當(dāng)天下午我和村主任、文書向鳳凰城街道辦的工作人員反映了這一情況，并通過辦工作人員邀請了工地負(fù)責(zé)人到街道辦公室面對面地進(jìn)行調(diào)解協(xié)商，調(diào)解的整個過程一波三折，一直持續(xù)到晚上7點，終于雙方各讓了一步達(dá)成了初步協(xié)議。當(dāng)我走出辦公室的那一刻，望著兩位老人滿意而歸的背影，我感覺到的不是勞累和饑餓而是興奮和快樂，這個下午我學(xué)到了二十多年來從未學(xué)到的堅持，我親身感受到了為百姓做成事的快樂，我真切地體會到了這份工作的價值所在。通過這段時間不斷的接訪不斷的鍛煉，我已由少許的青澀逐漸走向成熟，由最初的迷茫變得愈發(fā)堅定。我學(xué)到了一些農(nóng)村特有的工作方式和方法，正逐步完成從一名應(yīng)屆畢業(yè)生到一名合格農(nóng)村基層工作者的角色轉(zhuǎn)變。

第2篇：大學(xué)生村官心得范文

最近在與村官同胞交流時，發(fā)現(xiàn)最近大家都陷入了一種工作怪圈，一方面被村里的小事纏身，常常弄得一個頭兩個大，另一方面覺得有些工作布置到自己手中，不明白工作意義何在，便不再認(rèn)真開展，需要一個小時弄完的工作，往往半個小時草草了事。

在這里，我想送給全體村官一句話‘別把小事不當(dāng)事，每一項工作對自己都是試煉’。

不是所有有難度的工作才會提高自己能力。我們往往把手中的工作像人際交往關(guān)系一樣分作三六九等，有的高挑時尚，有的土氣逼人，于是我們的態(tài)度便會來回游走，對待高大上的工作便沉浸其中，把每一項要求掰開了揉碎了去分析，對待那些不入眼工作便簡簡單單糊弄過去，這反應(yīng)出其實很多人對待工作有一種誤區(qū)，即有難度的工作能提高個人能力，所以要認(rèn)真搞定，對于沒有難度的工作就馬馬虎虎，堅決不浪費一點時間。事實上，簡單的工作往往對人是一種大考驗，考驗?zāi)闶欠衲艹恋孟滦?，考驗的是一個人最基本的工作素養(yǎng)。

別把豆包不當(dāng)干糧，別把小事不當(dāng)正事。村里有很多工作是要填表格，核實實際情況，對于村官來說，確實是一件小事，繁瑣的數(shù)字、80%的陌生姓名，好像確實跟自己沒太大關(guān)系，簡簡單單看上去并無大礙，而實際上，也許就是這幾個數(shù)字就決定了每個農(nóng)戶辛苦一年發(fā)多少補助，每戶多少人口決定了能享受多少惠農(nóng)政策，這些小事就這樣影響著他們的生活。還有一些小事，譬如開證明，弄錯日期的一個數(shù)字，弄錯姓名里一個字，弄錯章，都有可能讓辦事的村民來回白折騰，對村官來說，也許只是5分鐘套個模板蓋章的事，我們要時刻謹(jǐn)記手中每個5分鐘對村民來講也許是決定某個人生重要時刻的5分鐘。

不要抱怨這些工作有什么意義，存在即合理。其實很多工作到村官手落實階段，我們已經(jīng)弄不明白它的意義到底何在，這涉及到工作落實的層級問題，從市里下文到區(qū)里細(xì)化再到各鎮(zhèn)下達(dá)，也許還有再經(jīng)過村委手中，工作才能緩緩到我們手里，經(jīng)過這么多層級，沒有人再要求工作意義何在，大家關(guān)心的工作成果的提交。遇到這種情況時，細(xì)心的村官應(yīng)該想辦法弄明白這項工作的意義，可以跟村民解釋說明，從而調(diào)動他們工作積極性，如果實在工作棘手也應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真做好每一項工作，并在事后仔細(xì)思考工作的意義，畢竟存在即合理。

第3篇：大學(xué)生村官心得范文

他是江西東鄉(xiāng)縣鄧家鄉(xiāng)嵇坊村的致富帶頭人。短短兩三年間，這個2011年還在全鄉(xiāng)年度綜合目標(biāo)考評中倒數(shù)第一的小村莊，因他成了小有名氣的“花果山”。

“我是農(nóng)民的兒子,農(nóng)村還是窮。農(nóng)村要富起來,這就是我考村官的理由。”為了用自己所學(xué)，盡自己所能讓農(nóng)村富起來，2012年，梁志強(qiáng)放棄沿海城市公務(wù)員身份回鄉(xiāng)考村官,任嵇坊村村黨支部書記助理。選擇，改變了他的人生軌跡，村官，留下了他的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

因為最初的選擇，梁志強(qiáng)進(jìn)村入組,上門到戶,通過走訪,他了解到群眾對發(fā)家致富普遍渴望,但找不準(zhǔn)方向。2013年,梁志強(qiáng)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)7個村官成立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)百畝苗圃示范基地,進(jìn)行花卉苗木種植及銷售,當(dāng)年凈賺40萬元。這在村里炸開了鍋。在他的示范帶領(lǐng)和幫助下,目前,投入苗圃產(chǎn)業(yè)的村民有20多戶,人均增收超過3000元?；剡€吸引了一些龍頭企業(yè)入駐,最終形成千畝苗圃抱團(tuán)效應(yīng)。從他的找不準(zhǔn)方向到龍頭企業(yè)入駐，從全鄉(xiāng)年度綜合目標(biāo)考評中倒數(shù)第一的小村莊，因他成了小有名氣的“花果山”再一次印證了，大學(xué)生村官在農(nóng)村天地可以大有所為。

雖說村官不是官，可也關(guān)系著整個村落的發(fā)展前景，關(guān)系著全面建成小康社會的歷史進(jìn)程。伴隨著新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入，新一代大學(xué)生響應(yīng)黨和國家的號召，胸懷祖國、立足農(nóng)村，服務(wù)三農(nóng)為建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)青春、智慧和力量，促進(jìn)了新農(nóng)村的的建設(shè)和發(fā)展，成為解決“三農(nóng)”問題的一支重要力量。優(yōu)秀的大學(xué)生放棄高薪職業(yè)，舒適的就業(yè)環(huán)境來到條件艱苦，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的農(nóng)村，實現(xiàn)的不僅是個人價值，更是對社會責(zé)任的承擔(dān)。大學(xué)生在基層的歷練，迎接的挑戰(zhàn)，不僅成為了自己人生的寶貴財富，也將是新農(nóng)村建設(shè)的重要資源。猶如梁志強(qiáng)眼中的農(nóng)村美景如畫,如果能因地制宜開發(fā)好這一資源,不僅能留住鄉(xiāng)愁,還可以成為農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展的新動力。

隨著我國人才戰(zhàn)略的縱深覆蓋，生于斯長于斯的農(nóng)村情結(jié)，把許多大學(xué)生的夢想編織在廣闊而大有所為的農(nóng)村，時代使命，賦予村官敢拼敢想敢為的英雄氣魄。作為新形勢下的大學(xué)生村官，他們正用自己的實踐，用自己智慧，帶動農(nóng)民增收致富，繪就農(nóng)村新畫卷。

第4篇：大學(xué)生村官心得范文

說：“農(nóng)村是一個廣闊的天地，在那里是可以大有作為的。”能夠成為一名大學(xué)生見習(xí)村官到村去工作，我感到非常的光榮和自豪。同時，在縣領(lǐng)導(dǎo)、組織部的重視關(guān)懷下，鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、精心培養(yǎng)，使我拓展和豐富了知識面，提高和加深了思想認(rèn)識。

農(nóng)村工作關(guān)鍵是和老百姓打交道，作為一名大學(xué)生見習(xí)村官，首先，對自己所在的村要有感情。我們不應(yīng)該僅僅把農(nóng)村當(dāng)成我們的工作單位，而應(yīng)該把它視為我們自己的故鄉(xiāng)。這種親切感有利于從根本上促進(jìn)村民之間的溝通，增強(qiáng)工作責(zé)任感和服務(wù)意識。其次，對自己的工作要充滿熱情，村官的權(quán)力取之于民，理應(yīng)用之于民，為村民做好各項服務(wù)，是民主集中制的具體體現(xiàn)。但作為社會的最基層和最底層，農(nóng)村的具體工作細(xì)微、瑣碎、復(fù)雜。惡劣的工作態(tài)度會直接引起干群關(guān)系的緊張，甚至誘發(fā)村子整體的不穩(wěn)定，給村子的生產(chǎn)生活造成嚴(yán)重后果。因此，熱情的工作態(tài)度是拉近村民距離、了解村民需求的重要因素。第三，我們要一直保持激情。黨和政府選擇大學(xué)生擔(dān)任村官，看重的是大學(xué)生所具有的文化素質(zhì)以及勇于創(chuàng)新的激情。我們一方面要驅(qū)除“學(xué)生氣”來熟悉農(nóng)村工作；另一方面我們還要保留“學(xué)生氣”,堅持提出新問題、新思路、新辦法。

要讓這些創(chuàng)新觀點成為村級發(fā)展的良好建議，使自己能夠成為村“錦囊團(tuán)”強(qiáng)有力的組成部分。

對于剛剛走出大學(xué)校園的學(xué)生來說，農(nóng)村是一個幾乎完全陌生的環(huán)境，農(nóng)村工作也是以全新的工作領(lǐng)域，沒有經(jīng)驗可以借鑒。因此在工作中，第一是眼睛要勤快，要學(xué)會細(xì)心觀察。村里的很多事情，不是一下子就能明白，必須要用心去體會，用眼睛去觀察，慢慢地才能真正體會到村民的苦處、難處，這樣才能有的放矢地為村民解決問題，提高辦事效率。第二是嘴要勤快，事情要問到。村里的事情雜亂無章，很多事情都要自己主動去問，主動學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地增長自己的知識，為今后解決問題打下強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。第三是手要勤快，事情要干到。“語言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的，農(nóng)村是最基層的組織，基層干部所作的也是最具體、最細(xì)致的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾，處理村務(wù)，還是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)編寫材料，整理檔案，甚至于平時打掃衛(wèi)生等，我們都應(yīng)該認(rèn)真對待，漂亮的完成。只有把工作做的細(xì)致，干的漂亮，才能夠真正體現(xiàn)出大學(xué)生的素質(zhì)，只有堅持“三勤三快”，才能夠成為一名合格的農(nóng)村工作者。

在這段日子里，有苦惱有快樂，有淚水有歡笑，有艱辛更有收獲。沒有驚天動地的偉業(yè)，沒有可歌可泣的英雄事跡，更沒有轟轟烈烈的成績，有的只是平凡。然而，我的夢想就是在平凡的農(nóng)村中做一名愛民、恤民、扶民的好村官好干部。

第5篇：大學(xué)生村官心得范文

一、深化知識結(jié)構(gòu)，提升自身能力

通過短短5天的上崗培訓(xùn)，使我深深體會到，作為一名年輕的基層村干部，迫切需要這樣的培訓(xùn)班。這是轉(zhuǎn)變我們工作角色，熟悉工作規(guī)則，建設(shè)高素質(zhì)農(nóng)村基層隊伍的需要;是提升自身能力，推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，開創(chuàng)新農(nóng)村建設(shè)新局面的需要;是加強(qiáng)基層民主，促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定，推進(jìn)和諧社會建設(shè)的需要。雖然我在農(nóng)村工作已有兩年多時間，但工作經(jīng)驗和方法仍很薄弱，我覺得，我們村官就是一名農(nóng)村的赤腳醫(yī)生, 每天面對來的病人，什么病人都有，而你也必須得診斷。每天面臨的實際問題，就是涉及土地糾紛、計劃生育、社會穩(wěn)定還有經(jīng)濟(jì)發(fā)展等等，這就要涉及法律、法規(guī)和政策等多方面。所以我們不管涉及哪方面的知識，作為最基層的主職干部都要懂一些。我感覺這短短5天的培訓(xùn)，是一場農(nóng)村基層工作業(yè)務(wù)者的及時雨，更是一次快速、有效的充電。

二、重新認(rèn)識自己，正確角色轉(zhuǎn)換

5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識自己，正確定位自己的角色。從xxxx規(guī)劃的精神解讀，以及農(nóng)村基層組織建設(shè)和相關(guān)的法律法規(guī)、扶持政策，學(xué)習(xí)的知識越多，越使我清晰的感覺到自身的不足，缺乏農(nóng)村工作業(yè)務(wù)知識。所以我們要重視學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入工作角色，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，力爭成為自覺、清醒、有所建樹的農(nóng)村工作者;要大膽創(chuàng)新，爭當(dāng)新農(nóng)村建設(shè)的組織者、實踐者和推動者，增強(qiáng)帶領(lǐng)群眾發(fā)展的本領(lǐng)與信心，讓群眾在發(fā)展中得到實惠;要嚴(yán)于律己，樹立牢固的法治意識和民主意識，努力推動村務(wù)工作實現(xiàn)民主化、制度化、規(guī)范化和公開化，為新農(nóng)村建設(shè)夯實基層基礎(chǔ)。

三、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確工作方向

第6篇：大學(xué)生村官心得范文

現(xiàn)在想想大學(xué)快畢業(yè)的那會兒，和所有的學(xué)生一樣，憧憬著美好的未來。帶著這些美好的憧憬，我參加了大學(xué)生到基層工作的選聘，憑著對這份工作的熱愛和各方面良好的表現(xiàn)，我幸運的被錄用。

來到村里工作，我的心多了一份無奈、期待和向往。由于是剛踏出校園，沒有工作的實踐經(jīng)驗，看著農(nóng)村工作、行政工作的復(fù)雜，我呆了。心想：這些工作我會做嗎，我有那個能力嗎?可想到既然我選擇了村官這樣的職業(yè)，那就要試著努力做。為了盡快適應(yīng)由學(xué)校到農(nóng)村、由學(xué)生到“村官”的轉(zhuǎn)變。半年來，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心支持下、在當(dāng)?shù)卮迕竦年P(guān)懷下我漸漸地適應(yīng)了工作和生活環(huán)境，自己的人際交往能力有了極大的提高，各方面素質(zhì)也都有了較大的提高，扎根基層、服務(wù)社會的意識得到增強(qiáng)，基層工作經(jīng)驗有所增加。雖然在半年里我沒有像其他村官那樣干了一些轟轟烈烈的事，但我也還是在踏踏實實的工作，做好領(lǐng)導(dǎo)交辦給我的任務(wù)、做好我的本職工作。通過由組織部組織的“走村入戶”到各村宣講有關(guān)政策的機(jī)會，我感受到了組織對我們這些村官的重視，更體會到了村民對我們的支持。

半年的時間已經(jīng)過去了，我深刻地意識到，在這里我們要學(xué)的還有很多。無論2年之后的結(jié)果會怎樣，這2年的農(nóng)村的經(jīng)歷都會令我終身受益。隨著與農(nóng)村、與農(nóng)民交往的不斷加深，我深深感到責(zé)任的重大。半年的工作和生活有太多的感受，尤其是剛剛走出大學(xué)校門的我們。細(xì)細(xì)品位這半年的經(jīng)歷，許多細(xì)小的環(huán)節(jié)歷歷在幕，大學(xué)畢業(yè)時的一份執(zhí)念，終于有了夢開的地方。農(nóng)村的建設(shè)需要像我們一樣的青年人，我們的發(fā)展也需要到農(nóng)村去歷練。要想做好農(nóng)村工作，為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民富裕貢獻(xiàn)力量，首先要對所在的村情有一個全面、客觀的了解。在工作中深刻保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，要時刻提醒自己的職責(zé)所在，力爭出色地完成本職工作，履行好職責(zé)，同時在工作中還要注重工作方法和工作態(tài)度，及時作好總結(jié)，積累工作經(jīng)驗，不斷提高為農(nóng)村服務(wù)、為農(nóng)民服務(wù)的能力。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志。農(nóng)村的工作是艱苦的，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在我們的身上肩負(fù)的不僅是一種工作的職責(zé)，更多的是山區(qū)農(nóng)民對我們的信任和期待。我們要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在鍛煉中成長、在成長中成熟，時刻保持銳意進(jìn)取的工作態(tài)度，借此機(jī)會我也向組織表個態(tài)：我將會用2年的時間踏踏實實工作，盡自己的最大努力為民干實事，這片熱土上奉獻(xiàn)我己的青春和熱情。

第7篇：大學(xué)生村官心得范文

從點滴做起，爭取信任

每一位“村官”都想一到崗位就能得到領(lǐng)導(dǎo)和村民的信任，就被委以重任，發(fā)揮自己的聰明才智，轟轟烈烈地干出一番事業(yè)。但大部分“村官”工作后，首先做的事就是打打字、寫寫報告，送送材料，查查資料諸如此類的瑣碎之事。我相信大部分人肯定對這些工作很反感，認(rèn)為這是大材小用，二十多載寒窗苦讀，到頭來卻做這些工作，理想與現(xiàn)實的落差太大，難免心生失落之情，進(jìn)而影響工作的積極性。其實，我覺得可以把它看成一種考驗，這些事雖小，但卻可以看出一個人對工作的態(tài)度和做事的責(zé)任感。因此，我覺得我們應(yīng)從點滴做起，把小事當(dāng)成大事來做，力求做好每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和村民放心，獲得他們的信任，不久的將來我們一定會有施展才華的機(jī)會。

從實際出發(fā)，仔細(xì)調(diào)研

我覺得農(nóng)村要發(fā)展，根本途徑就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，所以從開始報考大學(xué)生“村官”，我就一直在思考創(chuàng)業(yè)的項目。一上任，我就對領(lǐng)導(dǎo)談了我自認(rèn)為很好的一些點子。結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)的一些問題讓我啞口無言，我的創(chuàng)業(yè)點子要么沒考慮到市場，要么沒考慮到當(dāng)?shù)貙嶋H，要么沒考慮經(jīng)濟(jì)效益等等，沒有一個點子適合我們村的實際情況。領(lǐng)導(dǎo)的問題讓我立刻明白過來，閉門造車，坐在家中空想出一大堆不切實際的創(chuàng)業(yè)項目是行不通的?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。我們必須深入到農(nóng)村，實地走訪，從實際出發(fā)，反復(fù)地調(diào)研，才能提出適合本村實際的創(chuàng)業(yè)金點子。

從自身做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)

第8篇：大學(xué)生村官心得范文

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生村官；新農(nóng)村；作用

建設(shè)社會主義新農(nóng)村，需要一批素質(zhì)高、懂技術(shù)的干部隊伍來帶動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如何引導(dǎo)大學(xué)生村官發(fā)揮其主導(dǎo)作用，是新農(nóng)村建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

一、高校在教育中要引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，樹立長期扎根農(nóng)村、服務(wù)基層的意識

近些年來，許多大學(xué)生因高校的擴(kuò)招而面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，就業(yè)難度越來越大。隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的有序推進(jìn)，中西部地區(qū)和邊遠(yuǎn)農(nóng)村存在人才匱乏、經(jīng)濟(jì)落后的狀況，需要有大批人才特別是優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村、到邊遠(yuǎn)山區(qū)發(fā)展鍛煉，建功立業(yè)。這就要求高校要注重引導(dǎo)大學(xué)生在轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，服務(wù)農(nóng)村基層方面的教育。

（一）突出重點加大宣傳力度，營造大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)農(nóng)村的氛圍

各高校要注重對大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村基層的宣傳教育，首先要注重對農(nóng)學(xué)專業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、動植物學(xué)、水土保持和荒漠化、旅游管理、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、森林資源與保護(hù)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等與農(nóng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)進(jìn)行重點宣傳，鼓勵這些專業(yè)的畢業(yè)生首選到農(nóng)村就業(yè)，一方面激發(fā)他們的潛能，在廣泛又缺乏人才的農(nóng)村天地創(chuàng)業(yè)，帶動一方老百姓發(fā)展致富。另一方面發(fā)揮他們的才能，以彌補現(xiàn)代農(nóng)村建設(shè)專門人才的不足。其次要注重宣傳國家在這方面的政策，特別是讓更多的大學(xué)生了解國家的惠農(nóng)政策。再次，在大學(xué)生中間要宣傳國家對大學(xué)生村官流動的政策。包括在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位招考方面的優(yōu)惠，創(chuàng)業(yè)扶持，可以參加選拔村主要領(lǐng)導(dǎo)，考研究生加分等。

（二）要教育當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀

大學(xué)生要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，樹立回報祖國、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，必須堅持理論學(xué)習(xí)與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，融入社會發(fā)展的激流中，不斷提升自己的個人素養(yǎng)和增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識，切實轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，既要擁有一定的理論知識，又要掌握一定的技術(shù)，變成有文化，懂技術(shù)，會管理，立志到農(nóng)村基層建功立業(yè)、帶動廣大人民群眾齊奔小康的農(nóng)村致富帶頭人。同時，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)黨和國家服務(wù)基層的號召，認(rèn)清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，在實踐中不斷努力提高自身能力。

二、大學(xué)生在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮作用，還要有實際行動付出

（一）高校要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，加大學(xué)生在農(nóng)村的實踐機(jī)會

高等院校要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，要調(diào)整人才培養(yǎng)的模式，要有針對性，要突出重點，著重加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。增加社會實踐課程，把人才培養(yǎng)與社會實踐相結(jié)合，達(dá)到既掌握全面的理論知識，又能熟練參加實踐活動的目的。同時、應(yīng)該鼓勵在校大學(xué)生利用各種機(jī)會到農(nóng)村基層調(diào)研，全面深層地接觸農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，對農(nóng)村各種環(huán)境進(jìn)行全面了解。

（二）政府要加強(qiáng)對大學(xué)生村官的扶持力度，努力提高、并落實好大學(xué)生村官的各項待遇

大學(xué)生村官的工資待遇與其他不同行業(yè)的人相比，還比較低，并且有很大的差距。甚至難以滿足自身的基本生活需要，更不用說養(yǎng)家。這很大程度影響了大學(xué)生村官在基層工作的積極性和穩(wěn)定性，基本的生活難以保障，怎么能夠安心踏實的工作。為使大學(xué)生村官能夠長期安心地扎根農(nóng)村基層服務(wù)，地方財政應(yīng)該盡最大努力為他們增加補貼。達(dá)到同本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新招聘公務(wù)員或者事業(yè)單位工作人員的工資水平。同時，應(yīng)該享有同公務(wù)員一樣的包含住房公積金、意外傷害和生育保險在內(nèi)的各項福利政策，從而增強(qiáng)大學(xué)生在農(nóng)村基層工作的穩(wěn)定性。

（三）建立健全大學(xué)生村官的退出機(jī)制

“一村一大”崗位是國家針對新農(nóng)村建設(shè)需要、緩解大學(xué)生就業(yè)壓力、改善基層干部隊伍結(jié)構(gòu)等問題而建立的特設(shè)崗位，是通過合同方式短期招聘工作人員的。這種方式就決定了大學(xué)生村官有很強(qiáng)流動性的特點。怎樣有序合理流動直接關(guān)系到每個大學(xué)生村官計劃的良性運轉(zhuǎn)。因此，完善大學(xué)生村官的退出機(jī)制非常重要。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)當(dāng)制定相關(guān)政策，建立機(jī)制，合理處理好服務(wù)期滿大學(xué)生村官的在就業(yè)問題，拓寬退出渠道。研究制定出大學(xué)生“村官”有序流動的總體計劃和具體措施，逐步落實到位，確保大學(xué)生“村官”工作健康穩(wěn)步推進(jìn)。

三、大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢

大學(xué)生村官普遍具有較高的文化知識水平、在工作中接受新事物能力也比較強(qiáng)，大學(xué)生村官年輕有朝氣，富有創(chuàng)業(yè)干事的熱情和干勁，具有創(chuàng)新創(chuàng)造的才能、實現(xiàn)自身價值的強(qiáng)烈愿望和潛力。這些優(yōu)勢和以往的村官形成了鮮明的對比。讓大學(xué)生村官更好地服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，就要充分利用其優(yōu)勢和特長。

（一）大學(xué)生村官的優(yōu)勢

大學(xué)生村官有很多優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先大學(xué)生村官接受過系統(tǒng)的高等教育，具有理論知識比較扎實的優(yōu)勢。相比較一些農(nóng)村基層黨員文化程度偏低、理論接受程度偏弱的實際，把黨的政策文件、精神實質(zhì)和根本要求用通俗易懂的方法傳授給農(nóng)村黨員干部，讓他們能聽懂、搞清楚，能學(xué)有所獲，學(xué)有所用。其次，要充分發(fā)揮大學(xué)生村官見識廣博，信息靈通的優(yōu)勢。學(xué)校圖書館，電子閱覽室，互聯(lián)網(wǎng)等都為學(xué)生在校期間搭建了良好的學(xué)習(xí)平臺。大學(xué)生走上農(nóng)村基層崗位，利用所掌握的知識和這些學(xué)習(xí)平臺，為今后在農(nóng)村更好地開展工作提供了理論支持。第三，大學(xué)生相對具有較新的視野和一定的觀察分析問題能力的優(yōu)勢。大學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村基層崗位，可以快速準(zhǔn)確梳理群眾所反映的比較突出的問題，能夠幫助村兩委查找、分析制約本村科學(xué)發(fā)展的突出問題，制定全面系統(tǒng)的整改措施，能在形成共識的基礎(chǔ)上制定轄區(qū)科學(xué)發(fā)展的總體規(guī)劃。

（二）大學(xué)生村官如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)

1、適應(yīng)新環(huán)境，盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變

大學(xué)時代，人人都是朝氣蓬勃的青年、意氣奮發(fā)的學(xué)生，每個人的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。進(jìn)入農(nóng)村基層工作崗位，這期間發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。從學(xué)校到社會，從學(xué)生到社會工作人員，需要一個轉(zhuǎn)變的過程。首先，完成自身角色轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。不管以前學(xué)的是什么，在學(xué)校是學(xué)生干部還是普通學(xué)生，到了農(nóng)村面對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)的工作崗位就必須要放下架子，盡快融入新環(huán)境開展工作。其次，到了工作崗位的主要任務(wù)不在是完成什么樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，而是接受新的工作，新的任務(wù)。要盡職盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好各項工作。

2、深入基層搞好調(diào)研，做好發(fā)展規(guī)劃

農(nóng)村是個廣闊的天地，大學(xué)生到村任職，首要任務(wù)是搞好調(diào)研，了解村情民情。首先要學(xué)會學(xué)習(xí)，一是向農(nóng)民學(xué)習(xí)，向農(nóng)村實際學(xué)習(xí)。把書本上所學(xué)的知識與農(nóng)村生產(chǎn)實踐相結(jié)合。二是向前輩學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們在農(nóng)村基層工作的方式方法和成功經(jīng)驗。農(nóng)村工作情況雜亂，人際關(guān)系復(fù)雜，涉及面廣泛。所以應(yīng)該多跟有經(jīng)驗的老同志學(xué)習(xí)處理事情的方法。其次，利用所學(xué)知識和農(nóng)村的實際，制定出農(nóng)村長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，為下一步新農(nóng)村建設(shè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。

第9篇：大學(xué)生村官心得范文

(一)廣大農(nóng)村需要大學(xué)生村官的奉獻(xiàn)

在構(gòu)建社會主義新農(nóng)村的實踐中,農(nóng)村干部的作用極為重要。當(dāng)前,就農(nóng)村干部而言,普遍現(xiàn)象是:年齡偏大,文化偏低,思想保守,這些因素嚴(yán)重制約著農(nóng)村的發(fā)展。這就迫切需要有知識、有文化、有膽識的人才進(jìn)入農(nóng)村,填補長期以來形成的農(nóng)村人才洼地,廣大的大學(xué)生無疑是合適的人選。作為直接與群眾進(jìn)行接觸的大學(xué)生村官,更能了解民情,并可以在此基礎(chǔ)上利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和自身的知識面廣、思路靈活等優(yōu)勢帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富。

(二)村官是大學(xué)生實現(xiàn)自身價值的重要舞臺

雖然農(nóng)村和城市存在著很大差異,但農(nóng)村的發(fā)展機(jī)遇吸引著越來越多的大學(xué)生獻(xiàn)身社會主義新農(nóng)村建設(shè)。大學(xué)生當(dāng)村官,在熟悉國情的基礎(chǔ)上深入基層了解民情,把學(xué)校所學(xué)到的知識與現(xiàn)實相聯(lián)系,實現(xiàn)自己的人生價值,具有極為重要的作用。

二、大學(xué)生村官現(xiàn)狀

隨著中央對大學(xué)生村官的優(yōu)惠政策,越來越多的大學(xué)生走上這條道路,就江蘇省來說2008年全省大學(xué)生村官僅1000余人,而2009年這一數(shù)字增長到了5000多人。隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)的到來,這一數(shù)字還將會繼續(xù)增長。

在多數(shù)地區(qū),大學(xué)生村官大致可分為文職型和創(chuàng)業(yè)型兩類。文職型主要從事一些檔案管理、文件撰寫、通訊之類的工作,和村民的直接接觸相對不多。矛盾調(diào)解等直接接觸村民的工作,由于閱歷、背景以及農(nóng)村人際等實際情況影響,他們也沒有能力經(jīng)手解決。很多村支書也都表示,大學(xué)生的到來,最重要最直接的,就是對農(nóng)村工作在計算機(jī)、文字和法律方面有了較大的補充。創(chuàng)業(yè)型的大學(xué)生村官主要通過將創(chuàng)業(yè)同自身的專業(yè)特長相結(jié)合,本著年輕人的激情,利用網(wǎng)絡(luò)等途徑的優(yōu)勢,使大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)致富成為可能。

三、大學(xué)生村官存在問題及發(fā)展意見

由于大學(xué)生村官政策剛剛起步,按照國家的政策,為了縮小大學(xué)生村官的“心理落差”,營造有利于成長成才的環(huán)境,將大學(xué)生“村官”全都安排到交通便捷、班子戰(zhàn)斗力強(qiáng)、工作環(huán)境好的村。但是,隨著近年來大學(xué)生村官選聘人數(shù)的突增,農(nóng)村剩余富裕村莊銳減。這對后來的大學(xué)生村官挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻,但同樣由于此種環(huán)境,也給了大學(xué)生村官更大的機(jī)遇和施展才華的機(jī)會。

(一)大學(xué)生村官在基層工作中遇到的主要困難

1、實際工作經(jīng)驗不足。對于新近到崗的大學(xué)生,由于沒有工作經(jīng)驗,通常都需要有一個過渡期讓他們從一名學(xué)生角色向村民們值得依靠的村官角色轉(zhuǎn)變。這就要求當(dāng)?shù)卣o大學(xué)生村官以幫助,使他們快速進(jìn)入工作角色。

2、不熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識。雖然90%以上的大學(xué)生村官出生農(nóng)村,但調(diào)查顯示:只有23.4%的大學(xué)生村官在一定程度上熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識,52.6%的大學(xué)生村官對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識存在模糊認(rèn)識,而剩下的24%的大學(xué)生村官對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識一無所知。

3、在村民中無威信。新到村的大學(xué)生村官,雖然具有一定的工作能力,但由于實際工作經(jīng)驗的不足以及與村民的溝通了解不足,多數(shù)村民對其并不信任,這就要求大學(xué)生村官在上任后盡快樹立形象,贏得信任。

(二)對新到崗的大學(xué)生村官在過渡期的建議

大學(xué)生村官需要主動適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,而不是當(dāng)?shù)丨h(huán)境和廣大村民去適應(yīng)大學(xué)生村官。70%以上的大學(xué)生村官來自任職的村子所在縣以外的地區(qū),甚至很多大學(xué)生來自外省。這就造成了大學(xué)生村官與當(dāng)?shù)卮迕裾Z言和生活習(xí)慣上的差異。怎樣去融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境是大學(xué)生村官首先要做的事。半數(shù)以上的大學(xué)生村官上任一年內(nèi),在與村民溝通過程中是使用普通話,調(diào)查顯示:90.3%的大學(xué)生村官都認(rèn)為普通話拉遠(yuǎn)了與村民之間的關(guān)系,能講當(dāng)?shù)胤窖缘拇髮W(xué)生村官更受廣大村民的歡迎。這就是說為了能更好更快的在村民當(dāng)中樹立形象,拉近與村民之間的距離,大學(xué)生村官要努力學(xué)好當(dāng)?shù)胤窖?主動地去適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,融入廣大村民。

四、大學(xué)生村官前景分析

(一)大學(xué)生村官已經(jīng)成為我國基層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的重要組成部分

隨著近年來大學(xué)生投身農(nóng)村熱潮的到來,大學(xué)生村官在農(nóng)村已達(dá)到了一定的數(shù)量,在基層政府中也占有一席之地。大學(xué)生村官在農(nóng)村工作中發(fā)揮了重要作用,給農(nóng)村帶來了新的變化和進(jìn)步,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。許多優(yōu)秀的大學(xué)生村官脫穎而出,顯現(xiàn)出過人的素質(zhì)和能力,為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)業(yè)、增收做出了貢獻(xiàn)。同時大學(xué)生村官充實了干部隊伍,給基層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體注入了新鮮血液。經(jīng)過幾年的實踐證明,多數(shù)村官在各自崗位上已經(jīng)嶄露頭角,為新農(nóng)村建設(shè)增添了新的活力。

(二)未來幾年,大學(xué)生村官崗位競爭將更加激烈,同樣也面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

近年來,國家對大學(xué)生村官政策的優(yōu)惠,使得越來越多的大學(xué)生涌入“村官”行業(yè)。雖然大學(xué)生當(dāng)村官在一定程度上拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道,解決了部分高校畢業(yè)生的就業(yè)問題,緩解了城市的就業(yè)壓力,但村官崗位甚少,大批的高校畢業(yè)生涌入勢必使崗位競爭將更加激烈。同時,隨著近年來大學(xué)生村官選聘人數(shù)的突增,農(nóng)村剩余富裕村莊銳減,對現(xiàn)在的大學(xué)生村官挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻。

(三)大學(xué)生村官將從文職型向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)變