智慧農(nóng)業(yè)培養(yǎng)方案精選(九篇)
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第1篇：智慧農(nóng)業(yè)培養(yǎng)方案范文
隨著社會(huì)的變遷，推銷的含義也在不斷地演變。在社會(huì)發(fā)展的不同階段，人們會(huì)對(duì)推銷有著不同的理解和認(rèn)識(shí)。 從廣義上講，推銷是指一個(gè)活動(dòng)主體，試圖通過一定的方法和技巧，使特定對(duì)象接受某種事物和思想的行為過程。 狹義的推銷是指商品交換范疇的推銷，即商品推銷。它是指推銷人員運(yùn)用一定的方法和技巧，幫助顧客購買某種商品和勞務(wù)，以使雙方的需要得到滿足的行為過程。
對(duì)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生而言，對(duì)推銷的認(rèn)識(shí)、了解是陌生的。但是對(duì)于廣告是常見的事物。設(shè)計(jì)本內(nèi)容的教學(xué)其目的，一是讓學(xué)生通過走訪參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。二是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地方特色產(chǎn)品的了解。三是通過推銷方案的設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握推銷產(chǎn)品的基本方法、形式、技巧等。四是讓學(xué)生模擬廣告明星、設(shè)計(jì)師對(duì)小組設(shè)計(jì)的推銷方案進(jìn)行展示，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和綜合能力。五是讓學(xué)生在掌握基本推銷的方法、技巧后，讓學(xué)生再次參與社會(huì)實(shí)踐，從而提高推銷產(chǎn)品的方法、技巧和提高推銷理論素養(yǎng)，從而達(dá)到走向社會(huì)后會(huì)向別人推銷自己，為自己的成功而鋪路。
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，收集地方特色產(chǎn)品信息。
2.讓學(xué)生通過設(shè)計(jì)推銷方案，展示推銷過程，提高學(xué)生的表達(dá)能力、交往能力，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3.通過活動(dòng)讓學(xué)生感受成功的快樂，強(qiáng)化合作意識(shí)，敢于與人交流。
教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)推銷方案，體驗(yàn)商品推銷的方法，感受成功的快樂，強(qiáng)化合作意識(shí)，敢于與人交流。
課前準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查填寫調(diào)查表，課件。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入。
襄陽是一座美麗的古城，距今已經(jīng)有2800多年的歷史了，中華民族智慧的化身諸葛亮受劉備“三顧茅廬”之邀請(qǐng)而出山，輔助劉備成就帝業(yè)?！爸T葛智慧”就成了襄陽的特色文化產(chǎn)品，你還了解到那些關(guān)于襄陽的特色產(chǎn)品呢？請(qǐng)將你所收集的關(guān)于襄陽特色產(chǎn)品向大家介紹展示一下！
二、介紹地方特色產(chǎn)品。
1、說清楚產(chǎn)品的名稱
2、說出產(chǎn)品的主要特色
教師小結(jié)。（是?。∠尻栍羞@么多又有特色的飲食產(chǎn)品、文化產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、工業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)產(chǎn)品，但是怎樣才能使它們也像“諸葛亮”一樣聞名全國甚至是全世界呢？）
學(xué)生做廣告（你準(zhǔn)備怎樣做廣告？）
【設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)諸葛亮的了解，知道諸葛亮的智慧已經(jīng)是襄陽的名片，是襄陽的特色文化，并且在全國乃至全世界都享有盛譽(yù)。從而激發(fā)學(xué)生更加了解襄陽，熱愛襄陽。并將所收集的關(guān)于襄陽的文化、飲食、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、企業(yè)、旅游等特色產(chǎn)品想大家進(jìn)行介紹，在介紹的過程中，要求學(xué)生說清楚產(chǎn)品的名稱和主要特色，一是便于別人對(duì)該產(chǎn)品的了解，二是培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和歸納概括的能力。三是通過了解知道我們襄陽有這么多的特色產(chǎn)品，怎樣讓它也能向諸葛亮一樣聞名全國甚至是全世界呢？學(xué)生自然會(huì)想到采用“做廣告”，但是怎樣做廣告？做廣告就是一種推銷方法，推銷的方法、技巧有哪些學(xué)生不一定知道。從而引出本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行研究?！?/p>
三、欣賞學(xué)習(xí)推銷方法
1、華佗甜面醬
2、杏花村酒
3、新疆是個(gè)好地方
4、金健面廣告視頻
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生看、聽這基本的四類推銷形式，總結(jié)推銷可以用圖片、詩、歌曲、動(dòng)畫視頻等形式來表現(xiàn)。讓學(xué)生通過看、聽總結(jié)出一些關(guān)于推銷的基本方法，但是無論哪種方式都要體現(xiàn)產(chǎn)品的產(chǎn)地、主要特色。語言文字設(shè)計(jì)簡潔、表達(dá)流暢、準(zhǔn)確等?！?/p>
四、設(shè)計(jì)推銷方案。
提示一：小組合作選取一種特色產(chǎn)品進(jìn)行推銷方案的設(shè)計(jì)。
提示二：設(shè)計(jì)推銷方案應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：
1、要說清楚商品的產(chǎn)地和主要特色。
2、文字要簡潔、生動(dòng)。
3、表達(dá)要清楚、流暢。
4、推銷形式不限：可以是圖片、一首小詩、幾句歌詞、幾句話等等。（15分鐘以內(nèi)可以完成的）
5、思考我再推銷的過程中，顧客會(huì)向我提出哪些關(guān)于“產(chǎn)品”的問題，我怎樣解答，顧客才滿意。
【設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生知道了基本的推銷形式、基本的推銷方法有哪些后，放手讓學(xué)生以小組為單位，集大家的智慧，選取一種襄陽特色產(chǎn)品進(jìn)行“推銷方案”的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中動(dòng)腦思考，在小組合作交流中產(chǎn)生思維火花的碰撞，從而產(chǎn)生屬于自己的新產(chǎn)品?！?/p>
五、展示享受推銷成功喜悅
推銷小組目標(biāo)：
1、每組選一名推銷員上臺(tái)推銷商品。本組成員可在他的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充說明。
2、要說清楚商品的產(chǎn)地、主要特色。表達(dá)要簡潔、清楚、生動(dòng)、形象。
3、思考顧客會(huì)提出哪關(guān)于“產(chǎn)品”的問題，我怎樣解答，顧客才滿意。
聽眾目標(biāo)：
1、在推銷活動(dòng)結(jié)束后，其他同學(xué)針對(duì)“推銷的商品”向他們提出自己的疑問。
第2篇：智慧農(nóng)業(yè)培養(yǎng)方案范文
自從成功舉辦2010年上海世博會(huì)“信息化與城市發(fā)展論壇”之后，基于信息化的良好基礎(chǔ)和城市發(fā)展定位，寧波又做出了建設(shè)智慧城市的決定。寧波不僅在國內(nèi)率先舉辦了以智慧城市為主題的大型博覽會(huì)，還率先提出了系統(tǒng)建設(shè)“智慧城市”的方案。
正如寧波市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)副主任謝月娣所說，“智慧城市”的實(shí)質(zhì)就是讓城市變得更聰明。
智慧不等于數(shù)字化
在中國移動(dòng)的展廳里，兩輛智能汽車身邊總是人頭攢動(dòng)。這兩輛智能汽車的方向盤邊上均有一塊電子顯示屏，市民可以通過它們獲取詳盡的生活服務(wù)信息。
“信息技術(shù)對(duì)智慧城市建設(shè)具有積極的推動(dòng)作用。在工業(yè)化和城市化進(jìn)程中，信息化的地位將愈來愈重要?！惫I(yè)和信息化部副部長楊學(xué)山在“智博會(huì)”開幕式上表示，在推進(jìn)智慧城市發(fā)展的實(shí)踐路徑上，要高度重視信息技術(shù)與社會(huì)服務(wù)、百姓生活的融合，使得城市管理和服務(wù)更加便捷、人性化。要高度重視創(chuàng)新與傳承的關(guān)系，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，注重智慧技術(shù)的廣泛應(yīng)用和推廣。
事實(shí)上，城市的信息化發(fā)展大致要經(jīng)歷“數(shù)字城市”、“智能城市”和“智慧城市”三個(gè)階段，而現(xiàn)在全國很多城市并沒有認(rèn)識(shí)到何為“智慧”和如何“智慧”，只是簡單地將數(shù)字化與智慧城市等同起來，認(rèn)為技術(shù)設(shè)備先進(jìn)即可實(shí)現(xiàn)智慧化。
“建設(shè)智慧城市是提高城市生活品質(zhì)的需要?！敝x月娣告訴記者，目前寧波城市化率已超過60%，未來5年寧波將步入城市化中后期，城市發(fā)展將全面進(jìn)入功能開發(fā)新階段，將面臨著城市管理、民生改善、城市交通、環(huán)境資源等方面越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而“智慧城市”為城市發(fā)展中遇到的這些問題提供了解決路徑。
在寧波，建設(shè)出租車智能服務(wù)管理系統(tǒng)、數(shù)字公路系統(tǒng)等智慧交通系統(tǒng)，能有效緩解“出行難”、“出行堵”等問題；建設(shè)遠(yuǎn)程醫(yī)療救助系統(tǒng)、遠(yuǎn)程醫(yī)療電子結(jié)算系統(tǒng)等智慧健康保障系統(tǒng)，可讓市民看小病不用去醫(yī)院，足不出戶就可以通過網(wǎng)絡(luò)看醫(yī)生。市民從登上公共汽車開始，到便利店購物、到電影院看電影，甚至是在餐廳吃飯、書店買書，只要用一張小小的市民卡就能完成所有支付，而這張卡就是中國首張具有金融支付功能的市民卡。
在采訪中，寧波海曙區(qū)區(qū)長吳勝武告訴記者，寧波有一個(gè)廣為流傳的“通俗版”智慧城市，把智慧城市用建設(shè)的內(nèi)容形象地濃縮為“云、霧、海、河、地、人”六個(gè)方面，更直觀地解釋了智慧城市應(yīng)該具備的特質(zhì)：“云”是指云計(jì)算與高性能計(jì)算機(jī)相結(jié)合，應(yīng)用平臺(tái)和體系建設(shè)帶來更強(qiáng)的決策、執(zhí)行能力；“霧”是指物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合；“?！笔侵敢幸粋€(gè)“數(shù)據(jù)?！?；“河”是指“整合”，講的是信息交換、資源共享，更強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力；“地”是指基地，也就是智慧產(chǎn)業(yè)基地；“人”是指人的信息和知識(shí)獲取、利用能力的提高，是智慧城市建設(shè)的關(guān)鍵之一，而匯聚人的智慧，賦予物以智能，是智慧城市根本之所在。
“智慧城市是系統(tǒng)工程，需要高度標(biāo)準(zhǔn)化和系統(tǒng)性?！敝x月娣介紹說，寧波成立了國內(nèi)首個(gè)智慧城市規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展研究院。研究院將主要從事智慧城市發(fā)展戰(zhàn)略研究、規(guī)劃編制、標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)的研究和項(xiàng)目決策咨詢等工作，為寧波市委提供智慧城市建設(shè)決策支持?！白钪匾氖鞘形姓闹匾?，加上一系列規(guī)劃和綱要的出臺(tái)，都為寧波智慧城市的發(fā)展保駕護(hù)航。”
智慧從頂層設(shè)計(jì)開始
2010年9月，寧波市出臺(tái)了《關(guān)于建設(shè)智慧城市的決定》，將智慧城市作為新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中創(chuàng)造寧波新優(yōu)勢(shì)的途徑。今年6月，《寧波市加快創(chuàng)建智慧城市行動(dòng)綱要》出臺(tái)，智慧城市的建設(shè)從頂層設(shè)計(jì)起步。《綱要》將智慧應(yīng)用體系、智慧產(chǎn)業(yè)基地、智慧基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、居民信息應(yīng)用能力建設(shè)、智慧城市發(fā)展環(huán)境建設(shè)列為智慧城市建設(shè)的五大目標(biāo)。
“建設(shè)智慧城市是加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要途徑。當(dāng)前，寧波市人均GDP已經(jīng)超過1萬美元，這意味著我市已跨入新的發(fā)展階段。”謝月娣表示，寧波依靠土地、勞動(dòng)力等傳統(tǒng)生產(chǎn)要素驅(qū)動(dòng)、粗放型的民營經(jīng)濟(jì)為主體的經(jīng)濟(jì)增長方式將難以為繼，迫切需要通過智慧城市建設(shè)，促進(jìn)信息化與工業(yè)化深度融合，培育發(fā)展智慧型產(chǎn)業(yè)，尋找經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的新載體，創(chuàng)造形成發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。此外，打造現(xiàn)代化國際港口城市也是寧波建設(shè)智慧城市的必然要求。寧波要實(shí)現(xiàn)從“國際大港”向“國際強(qiáng)港”的跨越，必須加快建設(shè)高度發(fā)達(dá)的港口物流信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)港口物流、資金、信息等資源的優(yōu)化配置，提高港口的現(xiàn)代化水平和國際綜合競爭力。
“建設(shè)智慧城市在寧波具有極其重要的戰(zhàn)略地位。寧波市委、市政府很重視，并把它列為‘十二五’時(shí)期全市‘六個(gè)加快’發(fā)展戰(zhàn)略之一。”寧波市智慧城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室規(guī)劃處處長高光耀告訴記者，寧波在全面部署推進(jìn)智慧城市建設(shè)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，堅(jiān)持試點(diǎn)先行、以點(diǎn)帶面，積極探索智慧城市建設(shè)模式，并已經(jīng)著手在杭州灣新區(qū)打造全新智慧城市的范本。先行重點(diǎn)推進(jìn)智慧物流、智慧健康保障、智慧社會(huì)管理、三網(wǎng)融合、智慧軟件研發(fā)推廣產(chǎn)業(yè)基地、智慧裝備和產(chǎn)品研發(fā)與制造基地等六項(xiàng)試點(diǎn)工作，穩(wěn)步扎實(shí)有序地推進(jìn)智慧城市建設(shè)。此外，寧波還堅(jiān)持智慧應(yīng)用體系和智慧產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌推進(jìn)，力求通過智慧應(yīng)用體系建設(shè)來培育發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的智慧產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
在智慧城市規(guī)劃當(dāng)中，一個(gè)重要的組成部分就是“智慧產(chǎn)業(yè)”。寧波市的六大智慧產(chǎn)業(yè)基地包括：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)基地、軟件研發(fā)推廣產(chǎn)業(yè)基地、智慧裝備和產(chǎn)品研發(fā)與制造基地、智慧服務(wù)業(yè)示范推廣基地、智慧農(nóng)業(yè)示范推廣基地和智慧企業(yè)總部基地，而智慧產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)旨在讓信息化與工業(yè)化“兩化融合”試點(diǎn)示范工程建設(shè)走在全國前列，信息技術(shù)更好地融入企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程控制、產(chǎn)品營銷及經(jīng)營管理等環(huán)節(jié)，企業(yè)自主創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)，核心競爭力大幅提升，50%以上規(guī)模企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全面實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和協(xié)同化。
“我們的目標(biāo)是，到2015年實(shí)現(xiàn)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)銷售收入超1420億元，年均增長17%，在全市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮更加重要的支撐和帶動(dòng)作用?！敝x月娣告訴記者，那時(shí)，軟件研發(fā)推廣基地、智慧裝備和產(chǎn)品研發(fā)制造基地等基地建設(shè)都將取得明顯成效，建成一批智慧服務(wù)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)示范推廣園區(qū)，形成現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。
應(yīng)用為先 落腳民生
“寧波在智慧城市建設(shè)中一直本著一個(gè)規(guī)則:應(yīng)用為先、產(chǎn)業(yè)為基，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，最終的落腳點(diǎn)還是在民生?！痹诓稍L中，謝月娣告訴記者。
而本次寧波“智博會(huì)”也是以“薈萃智慧應(yīng)用，建設(shè)智慧城市”為主題，由工業(yè)和信息化部、國家廣電總局、中國科學(xué)院、中國工程院、中國電信、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通和寧波市政府共同主辦，集中展示了智慧城市建設(shè)的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新成果。
作為在智慧城市建設(shè)過程中扮演著重要角色的三大電信運(yùn)營商，也是首屆智博會(huì)最大的參展商。
在中國聯(lián)通主題館里，圍繞智慧制造、智慧物流、智慧交通、智慧能源等幾大領(lǐng)域，中國聯(lián)通以及19家合作伙伴展示了最新開發(fā)的應(yīng)用成果；中國移動(dòng)則攜11家單位共同帶來了智慧城市建設(shè)領(lǐng)域的最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、“十大應(yīng)用”及“基地”展示，其中，智慧健康保障作為切實(shí)解決看病難問題的先進(jìn)應(yīng)用，成為了全場的最大亮點(diǎn)之一；中國電信展廳則分為智慧城市、智慧民生、物聯(lián)網(wǎng)精品、智慧交通、智慧家居、智慧農(nóng)業(yè)和天翼展區(qū)七大板塊，集中展示中國電信基于物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算的前沿應(yīng)用和全業(yè)務(wù)運(yùn)營的優(yōu)勢(shì)，通過中國電信的智慧農(nóng)業(yè)M2M平臺(tái)，農(nóng)民可以輕松掌握大棚的溫度、濕度等各項(xiàng)指標(biāo)，從而讓農(nóng)民更好地掌握生產(chǎn)情況。
在構(gòu)建“智慧城市”的大背景下，云計(jì)算成為備受矚目的焦點(diǎn)。作為智慧城市的“大腦”，云計(jì)算平臺(tái)能夠?yàn)槌鞘泄芾淼母鱾€(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域提供強(qiáng)大的分析處理能力，從而實(shí)現(xiàn)高效、智能的管理。寧波的云計(jì)算部署也非常強(qiáng)調(diào)頂層設(shè)計(jì)、應(yīng)用先行，既起到對(duì)智慧應(yīng)用體系的技術(shù)支撐作用，也能引領(lǐng)智慧產(chǎn)業(yè)的建設(shè)。
在寧波，云計(jì)算的應(yīng)用切口是物流。寧波市發(fā)改委規(guī)劃法規(guī)政策處處長楊兵杰告訴本報(bào)記者，作為21個(gè)全國性物流節(jié)點(diǎn)城市之一，物流業(yè)在寧波的GDP中占比高達(dá)18%，每年創(chuàng)造507億元的增加值。但是，物流成本居高不下已經(jīng)成為物流業(yè)發(fā)展的桎梏，寧波物流企業(yè)多達(dá)5000家，規(guī)模在10億元以上的企業(yè)只有不到三四家，物流企業(yè)也面臨著從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。為此，寧波市發(fā)改委牽頭在“十二五”期間計(jì)劃總投資為2.5億元。而在智慧產(chǎn)業(yè)基地的部署中，云計(jì)算也作為網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)基地的重要一極，被列入智慧服務(wù)業(yè)推廣基地。
為了尋求智慧產(chǎn)業(yè)合作、擴(kuò)大交流，在智博會(huì)期間，浙江省政府、工業(yè)和信息化部、國家質(zhì)檢總局還簽訂了共同推進(jìn)“兩化融合”和“智慧城市”建設(shè)試點(diǎn)的戰(zhàn)略合作協(xié)議，寧波市與曙光計(jì)算機(jī)的云計(jì)算中心項(xiàng)目、浪潮集團(tuán)在寧波的云計(jì)算中心項(xiàng)目、萬國數(shù)據(jù)在杭州灣新區(qū)的數(shù)據(jù)中心項(xiàng)目等10多個(gè)總額逾60億元項(xiàng)目也將簽約，合作內(nèi)容涉及智慧應(yīng)用體系和智慧產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)等多個(gè)方面。
在智博會(huì)展覽場館，浪潮展示了由高端服務(wù)器、海量存儲(chǔ)、云海OS操作系統(tǒng)等云計(jì)算核心裝備構(gòu)成的云數(shù)據(jù)中心解決方案，由政務(wù)云、醫(yī)療衛(wèi)生云、藥品安全云、食品安全云、水利云組成的“智慧政府”系列行業(yè)云解決方案，以及能夠構(gòu)建完善三網(wǎng)融合應(yīng)用的“媒體云”和能夠?qū)崿F(xiàn)更加敏捷高效管理的“企業(yè)云”。
城市檔案
寧波：智慧城市國家綜合試點(diǎn)城市
寧波，取自“海定則波寧”，簡稱甬，位于浙東、長江三角洲南翼，北臨杭州灣，西接紹興，南靠臺(tái)州，東北與舟山隔海相望。寧波市總面積9365平方公里，2010年總?cè)丝谶_(dá)760.57萬，該市是文化部批準(zhǔn)的全國歷史文化名城，是具有7000多年文明史的“河姆渡文化”的發(fā)源地，也是唐代“海上絲綢之路”的起點(diǎn)之一。同時(shí)，寧波也是浙江省的三大經(jīng)濟(jì)中心之一，2010年寧波市實(shí)現(xiàn)GDP 5125.8億元，市區(qū)居民人均可支配收入30166元，在中央及浙江省的文件中，寧波市分別被定義為長三角南翼經(jīng)濟(jì)中心和浙江省經(jīng)濟(jì)中心。寧波物流業(yè)十分發(fā)達(dá)，寧波港是中國貨物吞吐量第一大港口。
9月2日，浙江省人民政府、工業(yè)和信息化部、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)在寧波簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，共同推進(jìn)浙江省信息化與工業(yè)化的深度融合和“智慧城市”建設(shè)試點(diǎn)。
第3篇：智慧農(nóng)業(yè)培養(yǎng)方案范文
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戰(zhàn)略與政策
(5)廣播電視網(wǎng)絡(luò)在三網(wǎng)融合中的對(duì)策研究 李大珊 梁躍 魯英杰 袁韻峰 蔣安玲 裴多
實(shí)踐與應(yīng)用
(9)村級(jí)電子政務(wù)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策分析 趙麗敏 廖桂平 陳艷 姚元森
(13)智慧城市的發(fā)展和問題淺析 彭保
(15)市民卡建設(shè)推廣的思路和路徑淺析——以南京市市民卡建設(shè)和推廣為例 顧穎
(17)團(tuán)結(jié)湖智慧街道建設(shè)探索與實(shí)踐 李容珍 徐鋒 馬哲 邱逸
(19)科學(xué)規(guī)劃智慧萊州建設(shè) 加快推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì) 吳瓊 施瑞軍 曲錫峻 陳愛峰 吳開平
(21)大力推進(jìn)智慧城市建設(shè) 鄧小勇
(27)資源整合下的政府?dāng)?shù)據(jù)中心建設(shè)研究與實(shí)現(xiàn) 嚴(yán)愛明
(31)?。ㄊ校﹪Y委信息化建設(shè)策略與系統(tǒng)架構(gòu)研究 杜羅砷
(33)淺析后危機(jī)時(shí)代江蘇省中小企業(yè)“云”改造模式 葛福江 姚立
(35)企業(yè)信息安全問題研究 劉文華
(37)基于itil理念的高校云服務(wù)資源管理研究 方力 沈鑫 葉昭暉
(39)電子商務(wù)專業(yè)能力培養(yǎng)與課程設(shè)置滿意度研究 趙麗 付華
(41)提升黨校教師信息素養(yǎng)要念好“四字經(jīng)” 張青
(43)我國汽車制造業(yè)erp系統(tǒng)應(yīng)用研究 李志剛
(45)煙草農(nóng)業(yè)信息化的困境與對(duì)策 彭俊
(47)可編程短波數(shù)據(jù)處理終端的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 朱賢斌
(49)it服務(wù)持續(xù)性管理的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)防措施的最優(yōu)化選擇 朱光
(52)長春市政務(wù)信息資源目錄體系規(guī)劃設(shè)計(jì)研究 柳羽輝
(54)基于starlims平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)工作流配置的研究 馬文俊 張家勇 羅承渺 胡衛(wèi)民
(57)從“國家檢察官學(xué)院吉林分院內(nèi)部辦公業(yè)務(wù)網(wǎng)”建設(shè)談項(xiàng)目的整體管理 趙淑霞
(59)基于oracle的epdm模型數(shù)據(jù)遷移策略研究 孔明華 顧娟
(61)探析物聯(lián)網(wǎng)在石油行業(yè)的應(yīng)用 王偉 陳奇志
(63)基于云計(jì)算模式的應(yīng)用系統(tǒng)集中管理技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用 單延明 吳鈞 李大勇 王志敏
(65)勘探戰(zhàn)略選區(qū)信息化平臺(tái)的建設(shè)及應(yīng)用 馮紅君 馬玉龍 滕良娟 段非 張海勇
(67)應(yīng)用油水生產(chǎn)數(shù)據(jù)分析技術(shù)判別水平井水侵類型的研究 劉斐
(69)云gis在石化行業(yè)總圖管理系統(tǒng)中的應(yīng)用實(shí)踐 廖志銳 劉爭飛 劉力嘉 任宗雷 徐
(72)面向流程行業(yè)mes系統(tǒng)的虛擬化硬件架構(gòu) 谷克宏 黃岷 張振宇 朱家兵
(74)萬兆交換機(jī)在企業(yè)中的應(yīng)用研究 李淑倩 楊敏 關(guān)宇
(76)瑪河氣田智能建設(shè)試點(diǎn)設(shè)想 藺勝利 滑曉輝 單鴻飛
(78)智能安防報(bào)警系統(tǒng)的研究與應(yīng)用 門虎 郭振杰 武旭
(81)智能巡檢系統(tǒng)在克拉美麗氣田的應(yīng)用 楊斌 張揚(yáng) 藺勝利
(83)石油企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全的監(jiān)控系統(tǒng)研究與應(yīng)用 于順安
學(xué)子園地
(85)“沙集模式”未來發(fā)展之路——在“小即是美”與“大是所趨”之間的抉擇 齊志強(qiáng)
(89)電子政務(wù)系統(tǒng)－環(huán)境生態(tài)學(xué)測(cè)評(píng)指標(biāo)分析 夏宜君
報(bào)告與方案
(92)信息通信技術(shù)對(duì)超鏈接社會(huì)的影響分析 無
海外論文
(98)因特網(wǎng)是我們生活的主頁 張進(jìn)京（譯）
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(104)以信息生產(chǎn)力推動(dòng)“新四化”及社會(huì)轉(zhuǎn)型 無
(104)《中國經(jīng)濟(jì)向何處去——基于信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析》新書會(huì)在京召開 無
第4篇：智慧農(nóng)業(yè)培養(yǎng)方案范文
關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；人才培養(yǎng)；課程體系；實(shí)踐教學(xué)
中圖分類號(hào)：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）19-0067-02
一、研究背景
物聯(lián)網(wǎng)通過感知識(shí)別技術(shù)與普適計(jì)算等通信感知技術(shù)，廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)的融合中，能實(shí)現(xiàn)人、設(shè)備與系統(tǒng)間的信息交換和通信，被稱為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新一次浪潮，在未來將被廣泛地應(yīng)用于物流、交通、電網(wǎng)、環(huán)境監(jiān)測(cè)以及軍事等領(lǐng)域，形成一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)鏈[1，2]。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，2013年德國推出了工業(yè)4.0戰(zhàn)略，2015年中國提出了中國制造2025規(guī)劃，都要求充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在工業(yè)化革命中的優(yōu)勢(shì)。
2011年，南京市重點(diǎn)打造一谷兩園，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)中國軟件名城，向世界軟件名城邁進(jìn)。金陵科技學(xué)院積極落實(shí)南京科技九條，配合政府努力向南京軟件科技大學(xué)邁進(jìn)。金陵科技學(xué)院目前信息技術(shù)學(xué)院以良好的辦學(xué)條件及優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量贏得南京地區(qū)的贊賞，培養(yǎng)了大批應(yīng)用型人才。在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)大力發(fā)展的背景下，密切結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)特點(diǎn)和南京經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，從物聯(lián)網(wǎng)人才需求角度出發(fā)，明確專業(yè)發(fā)展方向，推進(jìn)教學(xué)改革，探討科學(xué)合理的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2012年，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)正式進(jìn)入金陵科技學(xué)院人才培養(yǎng)體系中，足以說明地方對(duì)物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的重視和新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的迫切性。市屬高校的辦學(xué)力量相對(duì)薄弱，學(xué)科設(shè)置還不夠完善，這對(duì)于綜合性極強(qiáng)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)來說無疑是巨大的挑戰(zhàn)。金陵科技學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)目前尚無本科畢業(yè)生，其師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)方案、課程教材、實(shí)驗(yàn)室、校企合作平臺(tái)建設(shè)尚處于前期建設(shè)階段。因此，金陵科技學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究勢(shì)在必行，必須結(jié)合交叉學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行理論研究和實(shí)踐構(gòu)建。
二、地方物聯(lián)網(wǎng)人才需求現(xiàn)狀分析
2012年，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心在南京成立，總部設(shè)在南京郵電大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)科技園。中心下設(shè)智慧農(nóng)業(yè)、智慧交通物流、智慧節(jié)能環(huán)保、智慧礦山、智慧醫(yī)藥護(hù)理、智慧家居安防等六個(gè)分中心，包括物聯(lián)網(wǎng)共性技術(shù)、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)、信息安全等三個(gè)支撐平臺(tái)。該中心的建立，加速了南京地區(qū)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才的需求，據(jù)教育部信息中心相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才需求不僅缺口大，其專業(yè)人才在各個(gè)行業(yè)上分布不均衡。
南京軟件谷下一步將大力發(fā)展下一代移動(dòng)通信、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智慧城市、信息安全等新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，加快建設(shè)下一代移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)園、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園、信息安全產(chǎn)業(yè)園等一批特色園區(qū)，努力建成中國第一軟件產(chǎn)業(yè)基地，建成名副其實(shí)的中國軟件名城，逐步打造成世界軟件名城。
面對(duì)國家發(fā)展戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)提出了巨大的挑戰(zhàn)。金陵科技學(xué)院在人才培養(yǎng)上，要重視對(duì)地方產(chǎn)業(yè)人才需求的調(diào)研和分析，積極調(diào)整專業(yè)方向和培養(yǎng)模式，充分利用現(xiàn)有的信息技術(shù)學(xué)院多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠掌握物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的基本理論與實(shí)踐技能，具有創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力和突出的實(shí)踐應(yīng)用能力，能進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理與應(yīng)用服務(wù)工作、成為服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)工程人才。
三、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
物聯(lián)網(wǎng)是近年興起的新一代信息技術(shù)，跨越多個(gè)一級(jí)學(xué)科，具有創(chuàng)新型、應(yīng)用型和復(fù)合型等鮮明的特點(diǎn)[3]。金陵科技學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)旨在培養(yǎng)了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，熟練掌握物聯(lián)網(wǎng)基本理論、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與集成、軟硬件設(shè)計(jì)與開發(fā)，具有良好的傳感器技術(shù)、通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等基本理論，具有工程基礎(chǔ)厚、自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、創(chuàng)新性突出的高級(jí)工程人才。
（一）依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，明確專業(yè)方向
物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)技術(shù)內(nèi)容復(fù)雜、形式多樣，根據(jù)信息生成、傳輸、處理和應(yīng)用的原則，可將物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)劃分為四個(gè)邏輯層：①感知識(shí)別層，即以射頻識(shí)別技術(shù)、傳感器、二維碼等智能終端設(shè)備為主，實(shí)現(xiàn)物的識(shí)別；②網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層，即通過互聯(lián)網(wǎng)、無線廣域網(wǎng)、無線局域網(wǎng)等，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳輸；③管理服務(wù)層，即通過高性能計(jì)算和大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的高效管理和處理；④技術(shù)應(yīng)用層，即利用現(xiàn)有的智能終端設(shè)備實(shí)現(xiàn)各種應(yīng)用。由于每個(gè)層次內(nèi)容都比較豐富，知識(shí)面范圍覆蓋廣，讓學(xué)生在本科階段深入學(xué)習(xí)所有內(nèi)容是比較困難的。因此，合理的人才培養(yǎng)方案應(yīng)該是在讓學(xué)生全面了解物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)所涉及的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用、安全與商業(yè)模式等整體知識(shí)體系，同時(shí)選擇一個(gè)專業(yè)方向來深入展開學(xué)習(xí)與實(shí)踐。根據(jù)上述分析結(jié)論，可以從四個(gè)專業(yè)方向上來對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)進(jìn)行劃分。
1.物聯(lián)網(wǎng)信息感知方向。這個(gè)方向?qū)?yīng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)中的感知識(shí)別層，掌握的知識(shí)范圍包括：計(jì)算機(jī)技術(shù)、測(cè)量技術(shù)、信號(hào)處理技術(shù)、微電子機(jī)械技術(shù)、視頻識(shí)別技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)技術(shù)。
2.物聯(lián)網(wǎng)傳輸網(wǎng)絡(luò)方向。這個(gè)方向?qū)?yīng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)中的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層，掌握的知識(shí)范圍包括：網(wǎng)絡(luò)管理、無線通信、無線網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)、無線傳感網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)管理、多種網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等。
3.物聯(lián)網(wǎng)信息處理方向。這個(gè)方向?qū)?yīng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)中的管理服務(wù)層，掌握的知識(shí)范圍包括：大規(guī)模異構(gòu)數(shù)據(jù)處理、多源異構(gòu)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視、并行計(jì)算技術(shù)、分布式計(jì)算技術(shù)以及數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等。
4.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用方向。這個(gè)方向?qū)?yīng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)中的技術(shù)應(yīng)用層，掌握的知識(shí)范圍包括：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)關(guān)鍵、應(yīng)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)流設(shè)計(jì)關(guān)鍵、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)以及新型服務(wù)模式等。
以上四個(gè)專業(yè)的建設(shè)上既相互獨(dú)立又相互聯(lián)系。其獨(dú)立性體現(xiàn)在專業(yè)課程設(shè)置上根據(jù)各自方向來確定，其聯(lián)系性體現(xiàn)在共用同樣的基礎(chǔ)課程平臺(tái)。
（二）構(gòu)建專業(yè)課程
目前，國內(nèi)高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)時(shí)間還比較短，專業(yè)建設(shè)具有探索性和不確定性，其技術(shù)與應(yīng)用也在蓬勃發(fā)展。因此，一方面應(yīng)該保障教學(xué)體系具有相對(duì)的穩(wěn)定性，另一方面在教學(xué)內(nèi)容上需要不斷動(dòng)態(tài)地更新，必須跟隨物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。將專業(yè)課程分四大部分，包括：公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)方向課程。
1.公共基礎(chǔ)課程可設(shè)置為思想政治、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、體育和通識(shí)教育方面的課程等。
2.學(xué)科基礎(chǔ)課程可設(shè)置為微機(jī)原理、程序設(shè)計(jì)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字電路與模擬電路、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信和電工與電子學(xué)等。
3.專業(yè)基礎(chǔ)課程可設(shè)置為物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)M2M開發(fā)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)等。
4.專業(yè)方向課程根據(jù)上述四個(gè)專業(yè)方向來確定。信息感知方向?qū)I(yè)課程可設(shè)置為：二維碼、視頻識(shí)別技術(shù)原理與技術(shù)、信息安全、無線定位技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)等；傳輸網(wǎng)絡(luò)方向?qū)I(yè)課程可設(shè)置為：無線傳感網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星導(dǎo)航原理與應(yīng)用、TCP/IP網(wǎng)絡(luò)與協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、無線通信技術(shù)、Zigbee技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析等；信息處理方向?qū)I(yè)課程可設(shè)置為：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘?qū)д摗⒃朴?jì)算與大數(shù)據(jù)、高級(jí)程序語言設(shè)計(jì)、軟件工程等；技術(shù)應(yīng)用方向?qū)I(yè)課程可設(shè)置為：高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、算法分析與設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、終端開發(fā)技術(shù)與應(yīng)用、軟件質(zhì)量保證與測(cè)試、人工智能、操作系統(tǒng)以及多媒體技術(shù)等。
上述課程的設(shè)置僅僅是目前的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程構(gòu)建的建議，其教學(xué)內(nèi)容必須跟隨物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)同步發(fā)展，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生知識(shí)體系才能跟上時(shí)代的步伐。
（三）開展教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)
地方本科院校的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不多，投入的資金不足，現(xiàn)代化水平較低，為此需加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。一方面利用學(xué)校信息技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室資源，依托現(xiàn)有師資力量自主開發(fā)相關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，投入專項(xiàng)資金提升實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代化水平，以增強(qiáng)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的掌控力，滿足教學(xué)和科研的需要；另一方面，積極建立同物聯(lián)網(wǎng)校企合作，共建實(shí)踐教學(xué)基地，企業(yè)提供技術(shù)和設(shè)備等，負(fù)責(zé)教師相關(guān)課程培訓(xùn)和部分實(shí)踐類課程的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)，而學(xué)校提供場地，比如與新大陸、遠(yuǎn)望谷、中興等簽訂合作議，促進(jìn)雙方之間人才、設(shè)備、資金、技術(shù)的資源共享，達(dá)到校企互利雙贏的目的。
四、研究展望
物聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)新興的專業(yè)正式進(jìn)入金陵科技學(xué)院的人才培養(yǎng)方案中，不但是國家發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的巨大體現(xiàn)，也是南京市政府的迫切需求，同時(shí)更是國家在人才培養(yǎng)策略上做出及時(shí)反映的重大舉措。為培養(yǎng)適應(yīng)戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型人才，本文從物聯(lián)網(wǎng)信息感知、傳輸網(wǎng)絡(luò)、信息處理以及技術(shù)應(yīng)用四個(gè)方向上探討了物聯(lián)網(wǎng)人才課程體系與實(shí)踐教學(xué)體系改革方面的內(nèi)容。通過金陵科技學(xué)院相關(guān)專業(yè)多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的辦學(xué)條件，探索人才培養(yǎng)策略，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化工程實(shí)踐，突顯自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)高校物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)，為其他同類高校的相關(guān)專業(yè)建設(shè)和改革提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。
參考文獻(xiàn)：
第5篇：智慧農(nóng)業(yè)培養(yǎng)方案范文
旅游業(yè)是以信息技術(shù)為主要支撐的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分。目前，歐美、日本等旅游業(yè)發(fā)達(dá)國家的旅游信息化已從管理信息化發(fā)展到旅游產(chǎn)品信息化。信息化是這些國家旅游業(yè)由傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的最重要推動(dòng)力。然而，我國旅游信息化現(xiàn)階段還在管理信息化上做文章，最常見的表現(xiàn)形式仍是建設(shè)旅游網(wǎng)站、旅游呼叫系統(tǒng)和支持信息化的基礎(chǔ)設(shè)施。事實(shí)上，我們不必完全遵循西方旅游信息化的發(fā)展路徑，先發(fā)展管理信息化再發(fā)展旅游產(chǎn)品信息化，而是可以兩者并重，同步發(fā)展，“智慧旅游”正體現(xiàn)了這種努力。
智慧旅游是一個(gè)全新命題，它通過智能化技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)旅游產(chǎn)品智慧化、個(gè)性化和差異化，是一種創(chuàng)新的旅游業(yè)發(fā)展模式。湖北省黃岡市于2012年引入智慧旅游概念，至今取得了顯著成效，智慧旅游不僅成為可感可觸的新體驗(yàn)，而且成為黃岡旅游業(yè)發(fā)展的新增長點(diǎn)，更為促進(jìn)黃岡現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了示范作用。
一、智慧旅游的涵義與發(fā)展概況
旅游業(yè)是信息高度集中并對(duì)信息高度依賴的行業(yè)，信息貫穿旅游活動(dòng)全過程，是旅游業(yè)得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。旅游信息化是現(xiàn)代信息技術(shù)在旅游業(yè)中的應(yīng)用過程，它為旅游目的地營銷、旅游文化傳播、旅游資源保護(hù)和旅游綜合服務(wù)提供信息技術(shù)支撐。
智慧旅游是在旅游信息化的基礎(chǔ)上，以旅游管理平臺(tái)建設(shè)為基礎(chǔ)，以公眾信息服務(wù)為抓手，以旅游應(yīng)用開發(fā)為突破口，利用最新信息技術(shù)對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)要素進(jìn)行整合，建設(shè)面向游客、景區(qū)、企業(yè)以及行業(yè)主管部門“四位一體”的旅游公共服務(wù)體系，為廣大游客提供智慧化的旅游服務(wù)，為管理部門提供智慧化的管理手段，為旅游產(chǎn)品提供智慧化的營銷平臺(tái)和廣闊的客源市場。
如果說信息密集性是旅游信息化被廣泛運(yùn)用的根本原因，那么智慧旅游的特征決定了它是促進(jìn)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展和向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的根本動(dòng)力。智慧旅游首先具有現(xiàn)代服務(wù)業(yè)“兩新四高”的特征。它以大旅游為新服務(wù)領(lǐng)域，以智慧化為新服務(wù)模式，具有高文化品位和高技術(shù)含量，具有高增值服務(wù)，具有高素質(zhì)、高智力的人力資源結(jié)構(gòu)，具有高精神享受的消費(fèi)服務(wù)。其次智慧旅游與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)一樣具有資源消耗少、環(huán)境污染少的優(yōu)點(diǎn)，是地區(qū)綜合競爭力和現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。
目前，我國旅游信息化建設(shè)尚處于發(fā)展初期，而智慧旅游則處于破題階段，在理論和實(shí)踐上亟需研究和探索。在國家層面，《“金旅工程”框架規(guī)劃》提出“三網(wǎng)一庫”工程，標(biāo)志著旅游信息化工程在全國范圍內(nèi)的全面啟動(dòng)；2010年12月國家旅游局編制《中國旅游業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃信息化專項(xiàng)規(guī)劃》，為“十二五”期間旅游信息化發(fā)展提供了宏觀指導(dǎo)。在省市層面，部分省市的試點(diǎn)項(xiàng)目取得了一定成績。鎮(zhèn)江市于2010年3月率先啟動(dòng)智慧旅游研究，形成了初步的建設(shè)框架，2011年5月國家旅游局正式同意在鎮(zhèn)江建設(shè)“國家智慧旅游服務(wù)中心”；湖北省于2012年開始圍繞“一卡玩遍、一機(jī)玩轉(zhuǎn)、一鍵敲定、一廳全看”的目標(biāo)，全力推進(jìn)智慧旅游建設(shè)。
二、黃岡智慧旅游的建設(shè)與成功經(jīng)驗(yàn)
在國家政策的號(hào)召下，黃岡市近年來把智慧旅游作為旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的突破口，大力推進(jìn)智慧旅游建設(shè)。2013年2月，黃岡市編制了《智慧旅游項(xiàng)目規(guī)劃與建設(shè)方案》，提出將在五年內(nèi)打造智慧旅游“1133工程”，當(dāng)前，智慧旅游中的“掌上游”項(xiàng)目已完成。
“1133工程”即“1中心、1網(wǎng)站、3系統(tǒng)、3服務(wù)”。一是建設(shè)智慧旅游云計(jì)算中心（數(shù)據(jù)庫），制定旅游信息采集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)交換和信息標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)旅游信息規(guī)范采集、集中存儲(chǔ)、即時(shí)交互和深度共享；二是建設(shè)面向旅游管理部門和旅游企業(yè)的旅游官方門戶網(wǎng)站（內(nèi)部辦公網(wǎng)、管理業(yè)務(wù)網(wǎng)），實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息、信息查詢、公文流轉(zhuǎn)和網(wǎng)上辦公；三是建設(shè)面向游客和旅游企業(yè)的智慧旅游電子商務(wù)及管理系統(tǒng)（公眾商務(wù)網(wǎng)），對(duì)接旅游官方門戶網(wǎng)站、12301旅游服務(wù)熱線，為旅游企業(yè)和游客提供在線分銷、在線選購、在線結(jié)算等全方位、高質(zhì)量的一站式管理和服務(wù)；四是推動(dòng)旅游服務(wù)中心、景區(qū)游客中心、大別山紅色旅游公路旅游服務(wù)中心、酒店、車站、旅行社以及主要購物場所智慧旅游信息系統(tǒng)建設(shè)（電子觸摸屏終端建設(shè)），提升旅游營銷推廣和公共信息服務(wù)能力；五是建設(shè)旅游數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)，利用景區(qū)門禁感應(yīng)系統(tǒng)、運(yùn)營商基站系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)采集游客數(shù)據(jù)，確保行業(yè)主管部門實(shí)時(shí)掌握各景區(qū)、線路熱度，有效開展流量分析與流量預(yù)警，充分做好交通調(diào)度與客流疏導(dǎo)；六是推動(dòng)12301旅游咨詢服務(wù)熱線建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“一號(hào)呼入、協(xié)同答復(fù)”；七是以重點(diǎn)旅游景區(qū)為依托，以IC卡為載體，以整合全市優(yōu)質(zhì)旅游資源和旅游產(chǎn)品為手段，開發(fā)智慧旅游“一卡通”，以實(shí)現(xiàn)全市景點(diǎn)一票通行、全年暢游和打折消費(fèi)服務(wù)；八是建設(shè)開放式智慧旅游“掌上游”（黃岡旅游移動(dòng)終端應(yīng)用），為游客提供基于移動(dòng)終端的在線查詢、預(yù)訂、支付、分享、評(píng)論、互動(dòng)、自助導(dǎo)游、虛擬旅游等服務(wù)，進(jìn)一步豐富旅游服務(wù)手段，拓寬服務(wù)渠道。
特別值得一提的是智慧旅游電子商務(wù)及管理系統(tǒng)中的“旅游產(chǎn)品管理”子系統(tǒng)，該系統(tǒng)是以國家旅游局旅游團(tuán)隊(duì)管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)的創(chuàng)新之作，它通過政府主導(dǎo)、信息化技術(shù)和產(chǎn)品會(huì)員制等，對(duì)旅游團(tuán)隊(duì)和散客旅游的旅游產(chǎn)品進(jìn)行定制、服務(wù)和管理。該系統(tǒng)成功解決了旅游資源豐富但靠旅游市場自身發(fā)展形成不了旅游產(chǎn)品的、后發(fā)地區(qū)的旅游“六要素”整合和旅游線路產(chǎn)品形成等問題，其設(shè)計(jì)理念在業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。
黃岡智慧旅游“1133工程”雖然僅上線運(yùn)行了智慧旅游“掌上游”項(xiàng)目，但其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益已經(jīng)顯現(xiàn)。
（1）智慧旅游促進(jìn)了旅游業(yè)向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)型。智慧旅游“掌上游”通過逐步建立旅游行業(yè)精品群，使旅游企業(yè)不得不努力提高自身競爭力，更加注重產(chǎn)品更新和提高服務(wù)質(zhì)量；“掌上游”的服務(wù)評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制有效地提升了旅游企業(yè)的誠信、自律和品牌意識(shí)，這些都是旅游業(yè)走向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要內(nèi)容。
（2）新服務(wù)模式和高增值服務(wù)為游客帶來了便利和實(shí)惠。游客通過掃描二維碼便能輕松安裝“掌上游”，可以查詢到黃岡全方位的旅游信息，還能享受折扣預(yù)定、免費(fèi)導(dǎo)航、實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)等功能，這極大地方便了游客，也給游客帶來了實(shí)惠。“掌上游”推出后幾個(gè)月內(nèi)，黃岡的游客數(shù)量和游客的滿意度都呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)。
（3）智慧旅游的自我宣傳功能得到體現(xiàn)。智慧旅游自身具有旅游宣傳營銷功能，是一種網(wǎng)絡(luò)新媒體。黃岡過去投入大批資金用于央視、報(bào)刊、平面等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行旅游宣傳，但因缺乏創(chuàng)意且同質(zhì)化程度較高，宣傳效果不明顯。“掌上游”總投入不足200萬元，上線僅幾個(gè)月就擁有活躍會(huì)員過萬，使用人數(shù)突破十萬人次，并且在以幾何倍增，智慧旅游的宣傳作用不容小視。
三、加快發(fā)展智慧旅游的建議
在全球信息化浪潮的沖擊下，要想發(fā)展好旅游業(yè)，除要有奮起直追的精神外，更要探索一條適合國情的智慧旅游建設(shè)道路。從黃岡市的經(jīng)驗(yàn)看，加快發(fā)展智慧旅游需著重做好以下工作：
（1）堅(jiān)持“面向游客、政府引導(dǎo)和社會(huì)參與”的原則。智慧旅游建設(shè)應(yīng)以游客需求為導(dǎo)向，要遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和旅游行業(yè)自身發(fā)展要求，在強(qiáng)化政府在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、政策引導(dǎo)、配套完善、市場監(jiān)管等方面功能的前提下，充分發(fā)揮企業(yè)、社會(huì)組織等社會(huì)主體的作用，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)旅游行業(yè)資源的有效整合和合理配置。
（2）加強(qiáng)建設(shè)運(yùn)營合作。智慧旅游建設(shè)要明確旅游管理部門、旅游企業(yè)、信息化服務(wù)商的角色和關(guān)系，積極探索各種建設(shè)運(yùn)營合作機(jī)制。在部分非政府主導(dǎo)的子項(xiàng)目上要引入社會(huì)資本參與投資建設(shè)，引入專業(yè)服務(wù)商參與服務(wù)運(yùn)營。
（3）重視旅游信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在現(xiàn)有旅游標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步建立標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、數(shù)據(jù)規(guī)范、持續(xù)更新的旅游基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)中心。通過旅游信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)形成數(shù)據(jù)交換機(jī)制，引導(dǎo)旅游企業(yè)以及游客參與旅游信息的更新和維護(hù)，保障旅游信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
第6篇：智慧農(nóng)業(yè)培養(yǎng)方案范文
高中地理中蘊(yùn)含著豐富的美育資源，主要包括自然美、科學(xué)美、人文美和和諧美等，需要我們?cè)诘乩斫虒W(xué)活動(dòng)中用心開發(fā)與利用，采取適宜的教學(xué)策略滲透美育。這些美的資源在必修各模塊中側(cè)重不同。必修1中的教學(xué)內(nèi)容主要體現(xiàn)了地理學(xué)科的自然美、科學(xué)美。地球運(yùn)動(dòng)及其地理意義、大氣運(yùn)動(dòng)與氣候、地表形態(tài)的塑造及地理環(huán)境的整體性與差異性等教學(xué)內(nèi)容都給人以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)美，豐富多彩的自然景觀則為學(xué)生欣賞自然美提供了資源。必修2中的教學(xué)內(nèi)容主要體現(xiàn)了地理學(xué)科的人文美、和諧美。人口的變化、農(nóng)業(yè)地域與工業(yè)地域的形成及地域聯(lián)系充分體現(xiàn)了人文美，人地關(guān)系和諧則充分體現(xiàn)了人與自然的和諧美。必修3中的教學(xué)內(nèi)容以區(qū)域?yàn)楹诵?，集中體現(xiàn)了地理科學(xué)的自然美、科學(xué)美、人文美與和諧美。
1.在地理圖像中閱讀美
高中地理教材中有豐富的地理圖像系統(tǒng)，我們可以利用地理圖像系統(tǒng)在教學(xué)活動(dòng)中滲透美育。
利用地理圖像系統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然美。地理必修教材中有著豐富的地理景觀圖，我們可以利用教材的自然景觀圖引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然美。例如，引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖片宇宙是由物質(zhì)組成的、喜馬拉雅山與基拉韋厄火山、侵蝕地貌――海蝕陡崖、堆積地貌――新月形沙丘等地理景觀圖，讓學(xué)生在圖片中領(lǐng)略自然景觀多姿多彩的形態(tài)美、色彩美，閱讀宇宙的宏大與浩淼。
利用地理示意圖引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)美。例如，通過閱讀地球上的氣壓帶和風(fēng)帶、水循環(huán)示意、巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)地球表層物質(zhì)的遷移和能量流動(dòng)過程，了解各圈層物質(zhì)的相互滲透、相互聯(lián)系，欣賞科學(xué)美。
利用地理圖像系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀不同農(nóng)業(yè)地域和工業(yè)地域類型的景觀圖，欣賞人類創(chuàng)造的人文美，讓學(xué)生體會(huì)人類智慧與勞動(dòng)的偉大與神奇，體悟勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的熱情。
利用表現(xiàn)人地和諧的地理圖像，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和諧的人地關(guān)系，領(lǐng)悟人地和諧美。例如，通過閱讀留民營村生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合循環(huán)利用關(guān)系示意圖，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了地理環(huán)境為人類提供了物質(zhì)與能量，人類只有合理利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2.在邏輯結(jié)構(gòu)中體驗(yàn)美
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、欣賞并追求地理知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)美是地理教學(xué)與美育融合發(fā)展的根本。我們以美國舒爾曼教授提出的PCK理論（pedagogical content knowledge，學(xué)科教學(xué)知識(shí)）為指導(dǎo)，研究學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，展示學(xué)科內(nèi)容的結(jié)構(gòu)美和邏輯美。
按照PCK理論，教師分析、研究教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)科知識(shí)的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系，不斷提升認(rèn)識(shí)水平，體驗(yàn)積極向上的精神美，設(shè)計(jì)探究問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用演繹法解決問題，獲得成功體驗(yàn)。在這樣的教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)思維的精妙，體會(huì)學(xué)科內(nèi)容的結(jié)構(gòu)美和邏輯美，感受人類智慧美，獲得學(xué)習(xí)的快樂體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生求真、求善、求美。例如，我們通過對(duì)“大氣運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)梳理，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)地理知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)美。
3.在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造美
第7篇：智慧農(nóng)業(yè)培養(yǎng)方案范文
(2021-3)
一、項(xiàng)目基本情況
（一）項(xiàng)目概況
1、項(xiàng)目名稱
（泰安）激光產(chǎn)業(yè)園
2、項(xiàng)目性質(zhì)
新建
3、建設(shè)單位
泰安激光有限公司
4、建設(shè)地點(diǎn)
泰安市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)智慧谷
5、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容
（二）項(xiàng)目總投資、資金籌措及經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益情況
1、項(xiàng)目總投資、資金籌措
（1）項(xiàng)目總投資
項(xiàng)目預(yù)計(jì)總投資200，000萬元。其中，固定資產(chǎn)投資 120000萬元，占項(xiàng)目總投資的60%，流動(dòng)資金8000萬元，占項(xiàng)目總投資的40%。
（2）資金籌措
本項(xiàng)目現(xiàn)階段投資均由企業(yè)自籌.
2、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及生態(tài)效益
（1）經(jīng)濟(jì)效益
預(yù)期達(dá)產(chǎn)年?duì)I業(yè)收入400，000萬元，總成本費(fèi)用 萬元，利潤總額萬元，稅金總額萬元，附加 萬元，稅后凈利潤 萬元。
達(dá)產(chǎn)年投資利潤率 %，投資利稅率 %，投資回報(bào)率%，全部投資回收期年。
（2）社會(huì)及生態(tài)效益
，提供就業(yè)崗位15000個(gè)
（三）項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)條件
1、資源優(yōu)勢(shì)
（1）泰安激光有限公司自有激光核心技術(shù)研發(fā)平臺(tái)。
（2）中科院、山東科技大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)等科研單位
和高校高能物理研究、開發(fā)、應(yīng)用技術(shù)平臺(tái)。
2、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)
國內(nèi)一流激光產(chǎn)品制造企業(yè)合作平臺(tái)。
二、項(xiàng)目背景及建設(shè)必要性
1、項(xiàng)目提出的背景
激光技術(shù)以其無法比擬的優(yōu)勢(shì)，成為推動(dòng)我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)以及提升產(chǎn)品附加值的重要途徑和技術(shù)，《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》中提出要實(shí)現(xiàn)高端產(chǎn)業(yè)激光制造裝備的自主開發(fā),大幅提升我國高端激光制造技術(shù)與裝備的國際競爭力。隨著近年激光產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，產(chǎn)值規(guī)模迅速擴(kuò)大，吸引了一些地方政府的關(guān)注，并支持打造激光產(chǎn)業(yè)園。
從目前國內(nèi)建成的一些新型激光產(chǎn)業(yè)園來看，擁有以下優(yōu)勢(shì)：發(fā)展定位高、推進(jìn)速度快、建設(shè)成效好。
從激光產(chǎn)業(yè)培育效果來看：項(xiàng)目示范帶動(dòng)強(qiáng)、項(xiàng)目科技含量高、以商引商效應(yīng)好。
激光產(chǎn)業(yè)已成為多地政府關(guān)注的重點(diǎn)，揚(yáng)州、常州、濟(jì)南、中山、南京、溫州、宿遷、滄州、江門等地均先后建成激光產(chǎn)業(yè)園。激光一方面推動(dòng)著工業(yè)應(yīng)用的進(jìn)步，一方面也為各地就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長做出巨大貢獻(xiàn)。隨著激光產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，越來越多地方政府著力打造激光產(chǎn)業(yè)園，以激光應(yīng)用帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)?？梢灶A(yù)見，激光產(chǎn)業(yè)發(fā)展將面臨更多的機(jī)遇。
泰安激光有限公司：
激光產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目建成后，依托進(jìn)駐的激光企業(yè)，引進(jìn)激光與光電企業(yè)、光機(jī)電企業(yè)、激光產(chǎn)業(yè)鏈配套企業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)激光產(chǎn)業(yè)鏈上下游一體化發(fā)展。
2、項(xiàng)目建設(shè)的必要性
三、項(xiàng)目建設(shè)條件
1、選擇原則
本項(xiàng)目選擇于泰安市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)智慧谷，是基于：
（1）經(jīng)過多年發(fā)展，我市大力推進(jìn)供給性結(jié)構(gòu)改革，打造了輸變電裝備、新材料、現(xiàn)代物流等產(chǎn)業(yè)集群，加快推進(jìn)了建材、紡織等一批傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)改造的升級(jí),裝備制造業(yè)規(guī)模逐步發(fā)展壯大，產(chǎn)品種類逐漸增加，產(chǎn)品檔次不斷提升，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)更是采取精準(zhǔn)有效措施，加快了工業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)化步伐。
（2）泰安市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)定位的高端化、集群化、數(shù)字化，在全市率先打造起高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、技術(shù)研發(fā)引領(lǐng)、高附加值產(chǎn)品加工制造密集、服務(wù)外包現(xiàn)代的戰(zhàn)略高地。
2、建設(shè)條件
（1）結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)領(lǐng)先的人才隊(duì)伍。愛因斯坦（泰安）激光有限公司已經(jīng)培養(yǎng)和聚集了一批激光技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)和市場的專業(yè)技術(shù)人才、管理人才，通過引進(jìn)和培養(yǎng)組建起一只激光領(lǐng)域研究多元化的人才隊(duì)伍，形成了核心技術(shù)專家、關(guān)鍵技術(shù)骨干、一般技術(shù)人員的完整梯隊(duì)
（2）研學(xué)產(chǎn)有機(jī)配合、成果轉(zhuǎn)化快捷的技術(shù)平臺(tái)。（泰安）激光有限公司與中科院、山東科技大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、泰山學(xué)院、東方學(xué)院等科研單位和高校關(guān)于高能物理研究、開發(fā)、應(yīng)用建立緊密合作關(guān)系。
四、項(xiàng)目市場分析及營銷方案
1、項(xiàng)目市場現(xiàn)狀
2、項(xiàng)目營銷
泰安激光有限公司項(xiàng)目建設(shè)發(fā)起人具有豐富的企業(yè)管理及市場營銷經(jīng)驗(yàn)。
（2）建立并形成了獨(dú)具特色的銷售激勵(lì)機(jī)制。
（3）擁有完善的國內(nèi)銷售網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定且具有激情的銷
售團(tuán)隊(duì)。
（4）擁有穩(wěn)定的長期客戶和潛在客戶。
五、項(xiàng)目建設(shè)方案
1、產(chǎn)品方案
本項(xiàng)目激光產(chǎn)品主要為，預(yù)計(jì)年產(chǎn)值850，000萬元。
進(jìn)入新世紀(jì)的二十年，我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，國家出臺(tái)并實(shí)施了一系列加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策，對(duì)各行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提升經(jīng)營管理水平、參與國際分工都起到極大推動(dòng)作用，我國經(jīng)濟(jì)逐漸融入全球經(jīng)濟(jì)大循環(huán)，包括激光等新興產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的眾多企業(yè)都面對(duì)極具技術(shù)優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、品牌優(yōu)勢(shì)的競爭對(duì)手，市場份額也不斷形成新的競爭和分配格局。
泰安激光公司在泰安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建設(shè)“激光產(chǎn)業(yè)園”項(xiàng)目，具有得天獨(dú)厚的天時(shí)、地理、人和優(yōu)勢(shì)，相對(duì)于省內(nèi)相近或相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)，（泰安）激光公司立地條件好、經(jīng)營成本低、投入產(chǎn)出比高，以及人才、技術(shù)、市場等多種比較優(yōu)勢(shì)，因此本項(xiàng)目市場前景廣闊。
2、工藝方案
（1）技術(shù)優(yōu)勢(shì)：本項(xiàng)目應(yīng)用泰安激光公司獨(dú)家擁有激光前沿技術(shù)，其制造屬于技術(shù)密集型勞動(dòng)，資金占用少、制造效率高、能源消耗低、勞動(dòng)強(qiáng)度小。
（2）工藝技術(shù)方案要求：統(tǒng)籌制造過程人流、物流、
信息流基礎(chǔ)上，優(yōu)選技術(shù)先進(jìn)、路線合理、工藝成熟、安全可靠、運(yùn)行費(fèi)用低廉、操作靈活方便生產(chǎn)技術(shù)工藝。
（3）技術(shù)管理特點(diǎn)：產(chǎn)品質(zhì)量嚴(yán)格按照國際標(biāo)準(zhǔn)體系組織控制，實(shí)行精益生產(chǎn)、供應(yīng)商庫存管理、全面質(zhì)量管理等先進(jìn)管理手段和管理技術(shù)，業(yè)務(wù)全流程確保產(chǎn)品各環(huán)節(jié)處于受控狀態(tài)。
3、設(shè)備方案
本項(xiàng)目采用泰安激光有限公司技術(shù)方案進(jìn)行建設(shè)，主要設(shè)備可按通用標(biāo)準(zhǔn)在國內(nèi)采購。
設(shè)備選用堅(jiān)持先進(jìn)、適用、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、節(jié)能，要求一好兩高三低，即：質(zhì)量好、自動(dòng)化程度高、生產(chǎn)效率高、能源消耗低、勞動(dòng)強(qiáng)度低、檢測(cè)成本低。
本項(xiàng)目計(jì)劃購進(jìn)專用設(shè)備30臺(tái)（套），設(shè)備購置費(fèi)6000萬元。
六、環(huán)境影響與節(jié)能評(píng)價(jià)
（一）環(huán)境影響分析及評(píng)價(jià)
1、項(xiàng)目所在地環(huán)境
2、項(xiàng)目污染及治理措施
3、環(huán)境保護(hù)綜合評(píng)價(jià)
項(xiàng)目符合國家產(chǎn)業(yè)政策和泰安市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)發(fā)展規(guī)劃，項(xiàng)目無污染，屬于環(huán)保項(xiàng)目。
（二）節(jié)能評(píng)價(jià)
1、用電措施
本項(xiàng)目計(jì)劃年用電量62千瓦·時(shí)，折合標(biāo)準(zhǔn)煤噸
2、用水措施
本項(xiàng)目計(jì)劃年用電量千瓦·時(shí)，折合標(biāo)準(zhǔn)煤噸
項(xiàng)目年綜合總能耗量噸標(biāo)準(zhǔn)煤，綜合節(jié)能量噸標(biāo)準(zhǔn)煤/年，項(xiàng)目總節(jié)能率%，能源利用效果良好。
七、項(xiàng)目實(shí)施管理與勞動(dòng)安全
1、項(xiàng)目實(shí)施管理
（1）實(shí)施管理
（2）人才開發(fā)與應(yīng)用
2、勞動(dòng)安全
（1）勞動(dòng)安全與防護(hù)
（2）消防
八、投資估算與資金籌措
（一）投資估算
（二）資金籌措
九、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)
1、成本分析
2、銷售收入
3、利潤
4、盈虧平衡分析
十、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析
（一）風(fēng)險(xiǎn)影響因素
1、可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)因素
（1）市場風(fēng)險(xiǎn)：主要是產(chǎn)品價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)，隨著市場供應(yīng)的不斷加大，公司面臨相關(guān)仿制產(chǎn)品流入市場而導(dǎo)致產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)甚至價(jià)格下跌的風(fēng)險(xiǎn)。
（2）核心人員流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)：個(gè)人方面主要的因素，一是的追求物質(zhì)利益最大化，二是職業(yè)發(fā)展遇到天花板；公司方面主要因素，一是缺乏良好的用人機(jī)制，二是人事配置與崗位設(shè)置不合理，三是激勵(lì)機(jī)制不健全，四是內(nèi)部政治因素及缺乏信任，五是企業(yè)外部競爭。
（5）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)：按照公司管理制度，除非企業(yè)發(fā)生意外或者產(chǎn)生不可抗力因素，公司發(fā)生財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
2、主要風(fēng)險(xiǎn)因素識(shí)別
（二）風(fēng)險(xiǎn)影響程度及規(guī)避措施
1、風(fēng)險(xiǎn)影響程度評(píng)價(jià)
風(fēng) 險(xiǎn) 因 素
風(fēng)險(xiǎn)程度
說明
重大
較大
一般
較小
微小
市場
√
一般但可以規(guī)避
核心人員流動(dòng)
√
一般但可以規(guī)避
財(cái)務(wù)
√
一般且可以規(guī)避
2、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避措施
（1）市場風(fēng)險(xiǎn)：采取“高品質(zhì)贏得客戶，樹品牌穩(wěn)定市場”的產(chǎn)品策略，在采用先進(jìn)工藝和技術(shù)、確保按照國際標(biāo)準(zhǔn)組織規(guī)范的生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)、嚴(yán)格控制質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)核心技術(shù)的保護(hù)、新產(chǎn)品研究開發(fā)、產(chǎn)品檔次提升、產(chǎn)品多樣化、產(chǎn)品個(gè)性化。
（2）核心人員流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)：對(duì)個(gè)人而言，給予與職位相匹配的薪酬福利和生活待遇、良好的職業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的空間；對(duì)公司而言，制定科學(xué)的人才考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給予人才公平的競爭環(huán)境和施展才能的空間，以才為尺，合理設(shè)置人才職位，建立健全并充分發(fā)揮人才激勵(lì)機(jī)制的調(diào)節(jié)功能，優(yōu)化薪酬設(shè)計(jì)，完善薪酬考評(píng)體系，使用培訓(xùn)并重，增強(qiáng)核心人才的歸屬感、成就感。
（3）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)：為避免公司一旦發(fā)生財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)公司造成損失，公司每年在財(cái)務(wù)預(yù)算中增設(shè)應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)科目，撥出?？钣糜谕侗Ｉ虡I(yè)保險(xiǎn)。
十一、項(xiàng)目結(jié)論與建議
（一）項(xiàng)目結(jié)論
1、本項(xiàng)目符合國家產(chǎn)業(yè)政策和發(fā)展規(guī)劃，符合泰安高新區(qū)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策和行業(yè)發(fā)展布局，項(xiàng)目建設(shè)對(duì)高新區(qū)乃至全泰安區(qū)域激光領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、組織架構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。
2、泰安激光有限公司“激光產(chǎn)業(yè)園建設(shè)”項(xiàng)目，達(dá)產(chǎn)年納稅總額900，000萬元，能夠促進(jìn)泰安高新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為高新區(qū)財(cái)政收入做出一定的貢獻(xiàn)。
3、項(xiàng)目達(dá)產(chǎn)年投資利稅率 %，全部投資回報(bào)率 %，固定資產(chǎn)投資全部回收期 3年，項(xiàng)目具有堅(jiān)強(qiáng)的盈利能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
4、項(xiàng)目建設(shè)可以為社會(huì)尤其大學(xué)畢業(yè)生提供1500個(gè)就業(yè)崗位，緩解就業(yè)壓力 。
第8篇：智慧農(nóng)業(yè)培養(yǎng)方案范文
在應(yīng)對(duì)氣候變化的各種方案中,鄉(xiāng)村通常是被忽略的領(lǐng)域。然而對(duì)于一個(gè)農(nóng)業(yè)人口仍占一半的星球、特別是對(duì)于中國這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)人口仍然占多數(shù)的大國,鄉(xiāng)村能否找到低碳發(fā)展之路,是實(shí)現(xiàn)低碳社會(huì)的關(guān)鍵所在。城市一直在工業(yè)化道路上前進(jìn),走的是高碳發(fā)展之路,要實(shí)現(xiàn)其從高碳到低碳的轉(zhuǎn)軌非常艱難。相比之下,從鄉(xiāng)村入手,使其走上低碳發(fā)展之路,是應(yīng)對(duì)氣候變化的一種更低成本和更加行之有效的方案。
2008年5•12大地震之后,我?guī)ьI(lǐng)“地球村”團(tuán)隊(duì)赴四川重災(zāi)區(qū)參與災(zāi)后重建工作,在彭州通濟(jì)鎮(zhèn)大坪村建設(shè)“樂和家園”。一年多以來,我、我的團(tuán)隊(duì)和村民們一起在廢墟上重建家園,探索新農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)。在“樂和家園”的由理想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程中,我們建設(shè)“低碳鄉(xiāng)村”的理念日益清晰,并落實(shí)在諸方面的實(shí)踐中。我們的 “樂和家園”作為一種低碳生態(tài)鄉(xiāng)村模式,是一個(gè)從環(huán)境到經(jīng)濟(jì)、從建筑到保健、從社會(huì)到心靈的整體系統(tǒng),具體說來包括以下五個(gè)方面:
生態(tài)人居為主題的低碳環(huán)境管理
建筑物耗能主要是建筑材料及建筑過程中的耗能,和建筑物使用過程中的耗能,建筑耗能通常占碳排放的40%,在鄉(xiāng)村建造和推廣低碳建筑對(duì)于減碳來說,意義重大。以前大坪村和中國大多數(shù)鄉(xiāng)村一樣,建的是低質(zhì)量、高耗能的磚混瓷磚房屋,這種“建起來是垃圾建筑、倒下去是建筑垃圾”的房屋幾乎都在地震中變成了廢墟。我們請(qǐng)來了中國建設(shè)部首席生態(tài)民居專家劉加平先生和他的團(tuán)隊(duì),義務(wù)為村民設(shè)計(jì)了既有傳統(tǒng)建筑特色又抗震節(jié)能的新型生態(tài)民居。
這種生態(tài)民居的建筑材料以就地取材和可重復(fù)使用的材料為主,充分利用了村民林場中因雪災(zāi)倒伏的木材,以及地震中倒塌房屋的回收材。從使用的材料上盡可能降低對(duì)能源的使用,當(dāng)然碳排放就減少(要知道生產(chǎn)一噸水泥會(huì)排放出一噸二氧化碳),同時(shí)也減少了運(yùn)輸帶來的能耗。
這種生態(tài)建筑進(jìn)一步改進(jìn)了以往傳統(tǒng)民居的采光和通風(fēng)條件,提高了舒適度,又減少了白天的照明用電。為了吸收傳統(tǒng)土墻冬暖夏涼的功能,又不必采用土墻那樣的夯土結(jié)構(gòu),新的民居采用了輕體墻設(shè)計(jì),用聚苯板填充墻體,兩側(cè)用薄木板或竹膠板封閉,減少了地震導(dǎo)致的傷害風(fēng)險(xiǎn),減少對(duì)于磚材的使用以及燒磚的能耗,還可以大大加強(qiáng)墻體的保溫效能(經(jīng)過專業(yè)設(shè)計(jì)單位的測(cè)算,其保暖效果相當(dāng)于傳統(tǒng)45公分的夯土墻)。過去,這里冬季是燒炭取暖,采用節(jié)能保溫的輕體墻后,冬季取暖期比以前減少了1/3,直接減少了能源的消耗量和碳排放量。
在建筑節(jié)能方面,有一個(gè)容易被人忽略的方面,就是人均住房面積的適度節(jié)制。對(duì)于豪宅的無節(jié)制的追求,是過度占用耕地和消耗能源的一個(gè)直接原因?！皹泛图覉@”的生態(tài)民居倡導(dǎo)簡單、實(shí)用,不鼓勵(lì)豪華、奢侈。村民原有的房屋人均面積在70~100平方米左右?！凹t十字樂和家園”在補(bǔ)貼建設(shè)的過程當(dāng)中,鼓勵(lì)大家以人均35平方米為標(biāo)準(zhǔn),這樣既降低了建設(shè)成本,又大幅度地降低了建筑能耗及日常能耗,省出來的宅基地通過入股的方式建造集體管理和運(yùn)營的鄉(xiāng)村生態(tài)小客棧,給村民帶來可持續(xù)增收的渠道。
通過一系列措施,“樂和家園”的生態(tài)民居較一般的鄉(xiāng)村磚混建筑至少節(jié)能減排50%。加上采用了村民自建和集體采購方式,這種生態(tài)建筑的建設(shè)成本大大降低,每平米造價(jià)不到60美元。
另外,我們?cè)O(shè)立了一個(gè)包括生態(tài)民居、沼氣、污水處理、垃圾分類、山體保護(hù)、水源保護(hù)的環(huán)境管理系統(tǒng),樂和家園幫助這些原來以在追求和模仿城市高碳生活方式為目標(biāo)的村民,走上了另一條更明智、更經(jīng)濟(jì)、更時(shí)尚的低碳生活之路。
以生態(tài)產(chǎn)業(yè)為主體的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)又被稱為“石油農(nóng)業(yè)”,它不同于傳統(tǒng)農(nóng)耕的基本點(diǎn)就是對(duì)于石油的消耗,從機(jī)械、化肥、農(nóng)藥的使用到遠(yuǎn)程運(yùn)輸、反季節(jié)的生產(chǎn)體系,都是靠著對(duì)于石油煤炭等不可再生的能源來支撐的。世界糧農(nóng)組織專家測(cè)算,如果實(shí)現(xiàn)從石油農(nóng)業(yè)到生態(tài)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)換,就可以減少80%的能源消耗和碳排放!
為了鼓勵(lì)和引導(dǎo)從石油農(nóng)業(yè)到生態(tài)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型,我們建立了四個(gè)有機(jī)小農(nóng)場,用農(nóng)家肥堆肥代替化肥,減少生產(chǎn)化肥過程中的能源,還可以保養(yǎng)土壤、恢復(fù)地力;用捉蟲瓶等生物治蟲方法以及人工除草來替代農(nóng)藥和除草劑,減少了生產(chǎn)農(nóng)藥的能耗,還可以保證食品安全;用第一批有機(jī)小農(nóng)場賣出的蔬菜高出市場價(jià)的50%或者一倍以上,鼓舞了更多的村民明年進(jìn)入有機(jī)轉(zhuǎn)型的耕種計(jì)劃。不用化學(xué)飼料而用天然食物的養(yǎng)豬場和養(yǎng)雞場,也正在吸引那些關(guān)注食品安全的有機(jī)消費(fèi)者們的關(guān)注。同時(shí),我們還通過多種途徑倡導(dǎo)有利于低碳生計(jì)和低碳生活的生活方式,比如順應(yīng)天時(shí),順季節(jié)食療、避免反季節(jié)蔬菜對(duì)于身體和環(huán)境的影響、順應(yīng)地脈;本地化消費(fèi),避免遠(yuǎn)程運(yùn)輸中的能源浪費(fèi)和碳排放;鼓勵(lì)訂單農(nóng)業(yè),避免農(nóng)產(chǎn)品積壓產(chǎn)生的傷農(nóng)和浪費(fèi)。
與有機(jī)農(nóng)業(yè)配套的是以國學(xué)復(fù)興和生態(tài)文明教育為主旨的教育產(chǎn)業(yè)。在李連杰壹基金支持下正在建設(shè)的樂和書院,就將是國學(xué)研習(xí)、養(yǎng)生康復(fù)、技能培訓(xùn)三位一體的基地;而這里的生態(tài)建筑、良好的自然環(huán)境、中草藥種植可能成為“治未病”培訓(xùn)基地和養(yǎng)生養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)基地。讓高壓下尋求放松的老板們、渴求了解中國文化古老智慧的老外們、愿意在泥土和陽光里了解和繼承祖先耕讀文化的少年們,將是為這種這種低碳產(chǎn)業(yè)買單的主力。
樂和家園的另一個(gè)產(chǎn)業(yè)是個(gè)性化創(chuàng)意手工業(yè),第一個(gè)產(chǎn)品就是村民繡制的綠手絹。手絹可以成為餐巾的替代品,也可以成為繡制心語的個(gè)性化時(shí)尚禮品。我還希望通過產(chǎn)品的創(chuàng)新和管理的改進(jìn),使之成為后工業(yè)化時(shí)代的消費(fèi)時(shí)尚。
以治未病為主導(dǎo)的低碳保健養(yǎng)生
當(dāng)西方世界自愛談?wù)摎夂蜃兓膯栴}和方案時(shí),其基本邏輯是西醫(yī)的思維方式,局限于能源問題和可再生能源的開發(fā),不會(huì)注意到今天的能源耗竭相并行的另一個(gè)危機(jī):因?yàn)檫^度依賴和消耗物質(zhì)能源而引起的生命能量的衰退與危機(jī);也不會(huì)注意到過度依賴化學(xué)藥品的醫(yī)療方式,給健康造成的誤區(qū)以及化學(xué)藥品的生產(chǎn)中能源消耗和環(huán)境污染產(chǎn)生的碳腳印。樂和家園作為低碳鄉(xiāng)村的模式,讓節(jié)能減排應(yīng)對(duì)氣候變化超出了狹義的能源和物質(zhì)概念,進(jìn)入生命的層次。
按生態(tài)建筑的理念修建、矗立在青山綠水之間的的紅十字博愛衛(wèi)生站、規(guī)劃中的中藥百草園、緊挨著的有機(jī)農(nóng)藝園構(gòu)成這個(gè)系統(tǒng)的底座,身體的健康依托于環(huán)境的健康;
中醫(yī)藥文化的智慧庫則是這個(gè)系統(tǒng)的靈魂。低碳保健養(yǎng)生的要義是要用生命崇拜代替資本崇拜。人活一世,什么是最為寶貴的?中醫(yī)文化引導(dǎo)人們珍惜和培育人的三寶:精氣神,以順應(yīng)自然的生活方式為健康之本。
順應(yīng)自然的生活就是低碳的生活,是高生命能量的生活。與之相反,那種高碳生活是降低生命能量的:對(duì)車的依賴,是腿腳的退化和心血管疾病的增加;對(duì)于空調(diào)的依賴,是皮膚呼吸能力的喪失。顛倒作息和超強(qiáng)壓力,造成很多疾患,工業(yè)化的食品生產(chǎn)方式,讓不少人吃的是化工產(chǎn)品,而不是在陽光和健康的土地上生長的真正的食品。中醫(yī)藥文化是今天低碳生活的指南,也是應(yīng)對(duì)氣候變化的有效藥方。
以敬天惜物為內(nèi)涵的低碳倫理教育
樂和家園的低碳倫理教育超出了沼氣民居產(chǎn)業(yè)這些物質(zhì)的層面,而直奔精神的家園。我們開展了以敬天惜物為核心的多種形式的生態(tài)倫理教育,播放氣候變化的視頻電影、講座,普及相關(guān)知識(shí),提供應(yīng)對(duì)行動(dòng)的培訓(xùn);在低碳民居、低碳產(chǎn)業(yè)、低碳養(yǎng)生綜合行動(dòng)之中進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),讓低碳生活方式成為村民們引以為自豪的選擇。暑期,我們請(qǐng)志愿者對(duì)樂和家園娃娃團(tuán)進(jìn)行培訓(xùn),使孩子們也從小接受低碳生活方式的熏陶。低碳并不是低品質(zhì),恰恰相反,低碳的順應(yīng)自然的生活才是高能量、高品質(zhì)的生活。我們對(duì)于高品質(zhì)的生活有了不同的詮釋:高品質(zhì)的生活是惜物能、增體能的生活。
蓄心能就是培養(yǎng)愛心,對(duì)于集體對(duì)于自然的愛和宇宙大愛。這種宇宙大愛基于古老的中國傳統(tǒng)智慧和全球的文化遺產(chǎn)相應(yīng)、相通的共同價(jià)值。
以互惠共生為特質(zhì)的低碳社會(huì)建制
當(dāng)人們談?wù)摎夂蜃兓茉次C(jī)的時(shí)候,很少人去談?wù)撘驗(yàn)檫^度依賴物質(zhì)能源的生活方式而引起的爭端、沖突和戰(zhàn)爭,也很少有人去注意為此需要的大量的軍隊(duì)、警察、監(jiān)獄、法庭、武器等等對(duì)于能源的消耗,包括生命能源和精神能量的損耗。事實(shí)上,建立一個(gè)互惠共生的和諧社會(huì),才是減少?zèng)_突及其能源代價(jià)的基礎(chǔ),也是實(shí)施低碳環(huán)境管理、低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展、低碳保健養(yǎng)生、低碳倫理教育的保障,對(duì)于一個(gè)社會(huì)如此,對(duì)于一個(gè)小鄉(xiāng)村也是如此。
在當(dāng)?shù)卣闹С窒?我們幫助大坪村村民建立了大坪村生態(tài)協(xié)會(huì),并且建立了由大坪村生態(tài)協(xié)會(huì)、村支兩委和北京地球村三方聯(lián)席機(jī)制,形成了聯(lián)合共治機(jī)制,這樣就把散沙變成了土壤,外援變成了內(nèi)力,溝通解矛盾,調(diào)解化沖突。大家集體建房、集體搞鄉(xiāng)村旅游、集體搞環(huán)境管理和健康管理,在這里沒有律師和警察,沒有上訪攔車,村民對(duì)于官員、專家、志愿者表達(dá)的是謝意和笑容,這就增強(qiáng)了社會(huì)和諧,保障了低碳鄉(xiāng)村各項(xiàng)工作的實(shí)施。
第9篇：智慧農(nóng)業(yè)培養(yǎng)方案范文
[關(guān)鍵詞]數(shù)字經(jīng)濟(jì)；物流管理；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，消費(fèi)模式的服務(wù)化、銷售市場的分散化與智慧物流的普及化帶來了復(fù)雜結(jié)構(gòu)的物流需求，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成熟，在國家政策支持下，物流各項(xiàng)指標(biāo)隨著大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)翻倍增長態(tài)勢(shì)，同時(shí)，對(duì)于“大數(shù)據(jù)”技術(shù)的充分應(yīng)用，物流路線、選址及倉儲(chǔ)等，都有望得到進(jìn)一步優(yōu)化，從而達(dá)到即時(shí)服務(wù)的終極目標(biāo)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為經(jīng)濟(jì)的一個(gè)新業(yè)態(tài)，已經(jīng)成為新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換中非常重要的驅(qū)動(dòng)力，也是全球新一輪產(chǎn)業(yè)競爭的制高點(diǎn)。數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展同時(shí)改變著工作和職業(yè)的性質(zhì)，2018年，中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域提供的就業(yè)崗位為1.91億個(gè)，占當(dāng)年總就業(yè)人數(shù)的24.6%，同比增長11.5%，數(shù)字技術(shù)在提高勞動(dòng)效率的同時(shí)，也會(huì)減少對(duì)于勞動(dòng)力的需求，根據(jù)麥肯錫全球研究所估計(jì)，到2030年，可能有多達(dá)2.2億中國工人需要換工作，占中國總勞動(dòng)力的30%，而物流一直被視為勞動(dòng)密集型行業(yè)，面臨這樣的沖擊，勢(shì)必需要快速的轉(zhuǎn)型升級(jí)和新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換。由此可見，傳統(tǒng)的教學(xué)空間布局、教學(xué)組織模式、教學(xué)方法與技術(shù)等已經(jīng)無法適應(yīng)工業(yè)4.0背景下物流創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，教育改革勢(shì)在必行。
1.物流管理人才培養(yǎng)存在的問題
1.1物流管理專業(yè)教育模式創(chuàng)新體系缺乏系統(tǒng)性
國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》總體思想要求突出培養(yǎng)相應(yīng)專業(yè)能力和實(shí)踐應(yīng)用能力，新文科建設(shè)要求通過跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨界甚至跨域整合突破界限壁壘，運(yùn)用“新”（新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)）、“融”（嵌入式、交融感）、“通”（跨學(xué)科、跨領(lǐng)域）、“特”（有特色、很特別）的新文科思維，創(chuàng)新運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字技術(shù)，產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同優(yōu)化、創(chuàng)新設(shè)計(jì)新時(shí)代文科的人才培養(yǎng)方案、課程內(nèi)容體系、教育教學(xué)方法、科教融合模式和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制等，推動(dòng)跨學(xué)科深入交叉互滲、跨領(lǐng)域深度融合貫通。這與物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)不謀而合，因此融合新文科建設(shè)思路是深化物流管理教育改革的重要方向。但物流觀看了創(chuàng)新教育需要將改革策略及具體舉措集成在一個(gè)系統(tǒng)的、立體的、全面的適應(yīng)性體系建設(shè)上，只是通過增加課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)無法形成一體化的課程計(jì)劃；單純運(yùn)用一些類似翻轉(zhuǎn)課堂、課堂APP等授課技巧也只是舊有教學(xué)模式的完善。
1.2物流管理人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置與社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)沒有保持一致
需求的刺激、市場結(jié)構(gòu)優(yōu)化和技術(shù)變革等改變促進(jìn)了中國物流業(yè)的快速增長，“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)了傳統(tǒng)物流產(chǎn)業(yè)的變革升級(jí)，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和區(qū)塊鏈的結(jié)合，正在讓物流行業(yè)發(fā)生一場效率革命，這些都帶來了復(fù)合型專業(yè)人才的緊缺，從而制約了物流產(chǎn)業(yè)鏈的迭代更新。而物流管理教學(xué)的目標(biāo)更多是舊有知識(shí)的輸出，在這一背景下，需要更加關(guān)注課程的設(shè)置與質(zhì)量，培養(yǎng)物流管理人才解決復(fù)雜問題的能力、競爭力、領(lǐng)導(dǎo)力、新技術(shù)開發(fā)能力及社會(huì)責(zé)任等素養(yǎng)。
1.3物流管理教改研究中對(duì)課程研究較多，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系研究較少
從中國知網(wǎng)CNKI數(shù)據(jù)分析結(jié)果可知，物流管理教改研究中“物流課程”的中心性最高，圍繞該關(guān)鍵詞，出現(xiàn)了“物流課程”，“國際物流”，“教學(xué)質(zhì)量”，“教學(xué)改革”等高頻詞，也有結(jié)合行業(yè)發(fā)展背景進(jìn)行物流人才培養(yǎng)模式研究，例如徐龍閃，肖紅波（2021），呂雪（2020），潘鵬（2021）等學(xué)者主要研究了在互聯(lián)網(wǎng)背景下物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)體系，但教改領(lǐng)域中針對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下物流管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)相關(guān)研究較少。
1.4國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等的應(yīng)用不夠
隨著我國高等教育改革的不斷發(fā)展以及國際交流與合作的持續(xù)深入，先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等層出不窮，日益創(chuàng)新，發(fā)展迅速。其中典型的成果是北美地區(qū)高校教學(xué)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)CaffarellaRS（2002）提出的BOPPPS教學(xué)模型，因強(qiáng)調(diào)激發(fā)授課對(duì)象的主動(dòng)性，被全球超過100所大學(xué)和產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所推崇。因?yàn)槲锪魍瑫r(shí)根植于工程和管理實(shí)踐的，既體現(xiàn)了工程與管理門類學(xué)術(shù)研究主題的綜合，也體現(xiàn)了物流實(shí)踐中工程技術(shù)與管理方法的交叉融合，因此麻省理工大學(xué)創(chuàng)立的CDIO工程教育理念為物流管理教育提供了一個(gè)新的思路和研究方向，也為我國的物流管理新文科改革提供一些有益的借鑒。CDIO的核心思想在于鼓勵(lì)學(xué)生以主動(dòng)的、理論聯(lián)系實(shí)踐的、課程之間相互交融和有機(jī)聯(lián)系的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。CDIO理念與教育模式的創(chuàng)新在很大程度上逐漸成為中國高等工程教育界重要且具有巨大影響力的改革行動(dòng)之一，迄今為止，CDIO在中國的發(fā)展已逾十年，但CDIO模式多數(shù)仍局限于機(jī)械、電氣、化工、土木、農(nóng)業(yè)類專業(yè)，因此結(jié)合物流管理人才需求現(xiàn)狀，我們認(rèn)為“BOPPPS-CDIO”教育模式更能夠有助于復(fù)合型、多元化創(chuàng)新物流管理人才的培養(yǎng)。
1.5提高管理管理課程群教學(xué)效果的需要
物流在我國國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要的位置，物流行業(yè)的應(yīng)用型人才需求和教學(xué)效果并不匹配。目前整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)與實(shí)踐中存在著重傳授理論知識(shí)、缺乏系統(tǒng)化的學(xué)生能力培養(yǎng)，理論實(shí)踐相互脫節(jié)、學(xué)生興趣不濃的現(xiàn)象，教學(xué)模式難以匹配學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)參差不齊等問題。
2.數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)物流管理創(chuàng)新人才的新需求
2.1數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)物流就業(yè)的影響
數(shù)字經(jīng)濟(jì)的概念最早是由DonTapscoti在20世紀(jì)末提出，中國信息通信研究院的《中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)白皮書（2020年）》中對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的概念進(jìn)行定義：“數(shù)字經(jīng)濟(jì)是以數(shù)字化的知識(shí)和信息作為關(guān)鍵生產(chǎn)要素，以數(shù)字技術(shù)為核心驅(qū)動(dòng)力，以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)為重要載體，通過數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，不斷提高數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化水平，加速重構(gòu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與治理模式的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)”。數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了物流管理勞動(dòng)力市場兩極分化。一方面，數(shù)字經(jīng)濟(jì)催生了很多新模式和新業(yè)態(tài)，例如尤其在消費(fèi)市場創(chuàng)造了大量物流新就業(yè)機(jī)會(huì)，另一方面，由于人工智能的特點(diǎn)，物流業(yè)中重復(fù)性、機(jī)械性勞動(dòng)更容易被機(jī)器和軟件替代，此類崗位大幅減少，一線工人的工作日也將因自動(dòng)化而重新配置。
2.2數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)物流管理專業(yè)人才的要求
我國非常重視物流產(chǎn)業(yè)人才培育，截至2018年，全國開設(shè)物流管理專業(yè)的高校就達(dá)396所，而物流智能化，物流平臺(tái)，物流資本化，物流新零售等創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)所需要的物流人才培養(yǎng)規(guī)模過小。從物流行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域人才需求表（見表1）不難看出，數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)創(chuàng)新型物流專業(yè)人才的要求體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是邏輯思維能力強(qiáng)、具備數(shù)字化思維和能力。二是熟悉物流服務(wù)行業(yè)的業(yè)務(wù)模式及流程。三是能通過數(shù)字的牽引，具備整合管理、業(yè)務(wù)和技術(shù)的能力。
3.數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代物流管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑
3.1基于數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景建立物流管理創(chuàng)新人才分層教學(xué)模式
3.1.1融合數(shù)字經(jīng)濟(jì)設(shè)定層次化培養(yǎng)目標(biāo)通過對(duì)政府、企業(yè)、科研院所的調(diào)研走訪，研究數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下物流管理人才需求，對(duì)物流管理就業(yè)狀況的數(shù)據(jù)收集分析整理，同時(shí)整理物流領(lǐng)域需要的數(shù)字技能，建立通用的數(shù)字技能分類，例如物流數(shù)字化開發(fā)類，物流數(shù)字化運(yùn)營類等，根據(jù)技能分類和勞動(dòng)力市場需求的指導(dǎo)，制定和實(shí)施具有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃。在教學(xué)目標(biāo)上，融合數(shù)字經(jīng)濟(jì)設(shè)定層次化培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)知識(shí)、能力、素養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，按照培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求建立分層次教學(xué)體系，確定培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)能力體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)層、應(yīng)用層、創(chuàng)新層分層次分階段教學(xué)的培養(yǎng)。通過層次化培養(yǎng)目標(biāo)解決學(xué)生基礎(chǔ)差異，教學(xué)與實(shí)際脫節(jié)的問題，幫助不同層次的學(xué)生將課程理論內(nèi)容相互銜接與融合，形成較完整的解決問題的理論體系與思路。教學(xué)計(jì)劃上，擬定培養(yǎng)高水平管理人才的教學(xué)計(jì)劃，使課程的教學(xué)計(jì)劃能夠與宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)實(shí)際需求實(shí)現(xiàn)良好的對(duì)接。
3.1.2提升教師數(shù)字經(jīng)濟(jì)和專業(yè)知識(shí)水平當(dāng)今的物流業(yè)很難避免數(shù)字化競爭，現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)，人工智能，云技術(shù)，區(qū)塊鏈，流程自動(dòng)化RPA等數(shù)字技術(shù)的加速創(chuàng)新迫切需要提升高校教師的數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)和技能，因此，通過讓教師參加數(shù)字經(jīng)濟(jì)及相關(guān)技術(shù)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、講座和研討等方式，并通過校企合作項(xiàng)目，讓教師進(jìn)入相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提升教師的數(shù)字經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。另一方面，高?？梢越㈦p導(dǎo)師制度，引進(jìn)企業(yè)教師，充分發(fā)揮豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)教師不限于物流行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)、新零售、電子支付等高科技行業(yè)，這些導(dǎo)師一方面能彌補(bǔ)高校教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，另一方面也能夠生動(dòng)還原企業(yè)營運(yùn)環(huán)境。在高校物流管理專業(yè)建立專業(yè)教師、企業(yè)導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)三重師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)行通識(shí)教育，物流專業(yè)教育，職業(yè)教育培養(yǎng)教學(xué)，著力培養(yǎng)既具備物流知識(shí)技能又具備計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)知識(shí)技能的高素質(zhì)物流人才。
3.1.3豐富物流數(shù)字經(jīng)濟(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容上，堅(jiān)持理論與需求、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)鏈等環(huán)境變化以及物流與金融，IT，工程學(xué)，建筑等其他學(xué)科的有效融合，增加物流數(shù)字化運(yùn)營管理的知識(shí)體系與發(fā)展動(dòng)態(tài)知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，保持知識(shí)結(jié)構(gòu)的前沿性和時(shí)代性。在課程設(shè)置方面，應(yīng)在設(shè)置經(jīng)濟(jì)、管理、工程等一般理論課程的基礎(chǔ)上，針對(duì)不斷更新迭代的細(xì)分領(lǐng)域，例如物流與金融學(xué)科的融合產(chǎn)生出的倉管質(zhì)押、代收支付、貨車信貸等細(xì)分領(lǐng)域；物流與IT的融合產(chǎn)生出的車貨匹配、智慧物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域；物流與工程學(xué)的融合產(chǎn)生出的AGV、無人機(jī)、自動(dòng)化倉儲(chǔ)分揀等領(lǐng)域，合理設(shè)置區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、智慧物流營銷與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融與管理等課程方向，將物流與供應(yīng)鏈的知識(shí)進(jìn)行深度融合，突出智慧物流與供應(yīng)鏈的發(fā)展特色。
3.2利用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)多渠道學(xué)習(xí)和教學(xué)
一是加強(qiáng)數(shù)據(jù)資源建設(shè)，搭建“數(shù)字技術(shù)+物流”教育平臺(tái)，平臺(tái)教程和案例數(shù)字資源庫由教師和企業(yè)共同參與、設(shè)計(jì)和完成；運(yùn)用“BOPPPS有效教學(xué)模組”作為線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)的“基本架構(gòu)”，充分利用數(shù)字技術(shù)，通過在線課程，智慧課堂、學(xué)習(xí)通等方式豐富教學(xué)過程，并合理利用這些平臺(tái)對(duì)學(xué)生學(xué)情等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，營造參與式教學(xué)氛圍，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和手段提高教學(xué)質(zhì)量。；教學(xué)實(shí)踐上，持續(xù)豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到“第一課堂”與“第二課堂”的有效契合，增加物流仿真實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐項(xiàng)目、企業(yè)實(shí)地研究和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)用技能的興趣，培養(yǎng)學(xué)生考慮數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下解決復(fù)雜物流管理問題的綜合能力與高級(jí)思維；二是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系，豐富和完善教學(xué)實(shí)踐。通過構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、學(xué)科交融討論平臺(tái)和課外實(shí)踐平臺(tái)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外、理論與實(shí)踐的對(duì)接。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。結(jié)合理論講解和案例教學(xué)，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教師充分應(yīng)用實(shí)訓(xùn)場地、設(shè)備、軟件指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課堂上動(dòng)手完成各項(xiàng)模擬業(yè)務(wù)操作，提高學(xué)生動(dòng)手能力。組織學(xué)生參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)。每年由學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)，參加全國各項(xiàng)物流大賽，學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和合作意識(shí)。用“課程+興趣+社會(huì)”的教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)造有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生觀察家鄉(xiāng)或者身邊的實(shí)際情況，綜合運(yùn)用物流成本、管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等物流管理等文科知識(shí)提出解決方案。增加校企實(shí)習(xí)實(shí)踐考核力度。企業(yè)實(shí)習(xí)不局限于熟悉物流日常操作，建立學(xué)校和企業(yè)雙向溝通渠道，教師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)同學(xué)物流實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)企業(yè)問題進(jìn)課堂，課堂理論企業(yè)應(yīng)用，利用APP，QQ，微信，騰訊課堂等數(shù)字手段，進(jìn)行現(xiàn)場討論并提出有建設(shè)性的方案。
3.3多維度考核評(píng)價(jià)機(jī)制，解決重結(jié)果輕過程的問題
實(shí)行過程性考核與多形式考核的有效契合，提高考核的全面性、實(shí)踐性。構(gòu)建多維度教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系，重視學(xué)生參與度和過程考核，課程考核包括試卷考核，線上答題，線下調(diào)研，成果匯報(bào)等多種形式。評(píng)分采用試卷評(píng)分，課堂和線上討論評(píng)分，同學(xué)互評(píng)等方式。優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。加大線上考核比例。線上考核內(nèi)容應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行權(quán)重設(shè)計(jì)，比如線上考勤，學(xué)情考核，課堂APP討論等，提高學(xué)生主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊現(xiàn)象，自發(fā)擬定討論話題。線下學(xué)習(xí)布置進(jìn)階式任務(wù)，提高可操作性，增強(qiáng)學(xué)生物流方案設(shè)計(jì)能力。優(yōu)化實(shí)踐環(huán)節(jié)評(píng)分體系。除了考核學(xué)生現(xiàn)場實(shí)習(xí)表現(xiàn)，同時(shí)要求學(xué)生針對(duì)企業(yè)問題提出獨(dú)立的方案，在最后的評(píng)選環(huán)節(jié)，由學(xué)校教師，企業(yè)導(dǎo)師和同學(xué)組成的評(píng)分組根據(jù)實(shí)際情況得出綜合得分。該分?jǐn)?shù)是小組間橫向評(píng)比、集體評(píng)議的結(jié)果，能更加客觀地反映學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的實(shí)際水平。
4.結(jié)語
