電子商務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：電子商務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

摘要：對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)，我們還停留在比較膚淺的層面。因此這次實(shí)習(xí)是我們初步認(rèn)識(shí)電子商務(wù)的機(jī)會(huì)。我調(diào)查了紅星美凱龍家居廣場(chǎng)，初步了解賣場(chǎng)產(chǎn)品的功能特點(diǎn)、目標(biāo)客戶以及該賣場(chǎng)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的情況。認(rèn)識(shí)到其中存在的問(wèn)題，并提出一些網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的具體規(guī)劃。

關(guān)鍵字：紅星美凱龍網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷目標(biāo)客戶產(chǎn)品

紅星美凱龍自創(chuàng)業(yè)以來(lái)，至今已在25個(gè)城市開(kāi)辦了37家商場(chǎng)，成為中國(guó)家居業(yè)的第一品牌。紅星美凱龍創(chuàng)建的品牌連鎖大賣場(chǎng)，傳播的是一種“家的文化”、“家的藝術(shù)”，引領(lǐng)社會(huì)大眾高品質(zhì)的生活理念和生活方式。

人類生活就離不開(kāi)家具，它是生活必需品。電子商務(wù)在家具行業(yè)已經(jīng)有應(yīng)用，而且已有很多企業(yè)在做，最常見(jiàn)的一種就是通過(guò)比市場(chǎng)價(jià)低廉的方式在網(wǎng)上賣家具。從涉及的對(duì)象來(lái)看，電子商務(wù)目前不僅用在家具的銷售商，還用在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理方面，這些方面電子商務(wù)在家具行業(yè)中的應(yīng)用是很普遍的。最近幾年，以搜狐、焦點(diǎn)家居網(wǎng)為代表的強(qiáng)勢(shì)網(wǎng)絡(luò)媒體深入行業(yè)一線宣傳推廣，為企業(yè)提供海量、及時(shí)、全面的行業(yè)資訊，使得家具行業(yè)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知度正大幅提升，越來(lái)越多家具企業(yè)開(kāi)始運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行品牌推廣、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。網(wǎng)絡(luò)品牌廣告也越來(lái)越被企業(yè)所接受，而家具企業(yè)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)在線商城、B2B的投入也持續(xù)增加，家具電子商務(wù)正方興未艾。紅星美凱龍、東方家園等一批知名企業(yè)都已推出或正在準(zhǔn)備推出自己的網(wǎng)絡(luò)商城，率先搶分家具電子商務(wù)新蛋糕。如今網(wǎng)上的家具電子商務(wù)網(wǎng)站共可分三類，最著名的當(dāng)屬淘寶網(wǎng)等網(wǎng)店平臺(tái)；次之是紅星美凱龍等依托實(shí)體店家具賣場(chǎng)建立起來(lái)的網(wǎng)站；而后是如曲美e世界等知名品牌設(shè)立家具網(wǎng)店。目前紅星美凱龍商場(chǎng)不但每年舉行4-5次整體性的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)，還正在計(jì)劃首推一種虛擬的整體家裝服務(wù)，消費(fèi)者可以到紅星美凱龍按照虛擬設(shè)計(jì)，將真實(shí)的產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)買回家，從而構(gòu)建出一個(gè)真實(shí)的家。

紅星美凱龍致力于倡導(dǎo)綠色環(huán)保，做行業(yè)領(lǐng)跑者，實(shí)行商戶準(zhǔn)入資質(zhì)審查制度，力爭(zhēng)達(dá)到商場(chǎng)產(chǎn)品綠色環(huán)保，從健康、美觀、實(shí)用角度出發(fā)，努力為消費(fèi)者營(yíng)造溫馨、和諧家園。(實(shí)習(xí)報(bào)告 fanwen.chazidian.com)它的產(chǎn)品獨(dú)具特色，有各式各樣的風(fēng)格，如東南亞風(fēng)格、地中海風(fēng)格、恬淡田園風(fēng)格、新中式風(fēng)格，日式風(fēng)格、時(shí)尚混搭風(fēng)格、歐式古典風(fēng)格、現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格、美式鄉(xiāng)村風(fēng)格。為廣大消費(fèi)者提供諸多選擇。各大品牌入駐紅星美凱龍，有板式品牌、床墊品牌、沙發(fā)品牌、實(shí)木品牌、辦公品牌、櫥柜品牌、衛(wèi)浴品牌、瓷磚品牌、地板品牌、木門品牌、吊頂品牌等知名品牌。

紅星美凱龍之所以能在高端家居賣場(chǎng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，是因?yàn)槠湟恢眻?jiān)持“名品進(jìn)名店”的原則，與世界頂級(jí)家居品牌精誠(chéng)合作，最大限度地體現(xiàn)家居的文化和精神內(nèi)涵。因此，紅星美凱龍將目標(biāo)客戶群鎖定為“城市中具有較高消費(fèi)水平的時(shí)尚、精英人群”。如此定位，與地產(chǎn)的高端項(xiàng)目匯聚優(yōu)質(zhì)業(yè)主的初衷不謀而合。高檔樓盤與高端家居賣場(chǎng)親密合作，從而能更好地服務(wù)于雙方共同的目標(biāo)群體，讓業(yè)主在完成購(gòu)房大業(yè)之后，也能夠更加輕松地完成一站式裝修高品質(zhì)家居的愿望。

創(chuàng)業(yè)20多年來(lái)，紅星美凱龍積極實(shí)施“品牌市場(chǎng)全國(guó)連鎖化經(jīng)營(yíng)、全球化名牌捆綁品牌經(jīng)營(yíng)”的策略，在全國(guó)領(lǐng)先推出了“市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)，商場(chǎng)化管理”的模式，被譽(yù)為“紅星美凱龍經(jīng)營(yíng)模式”。并在中國(guó)家居業(yè)首創(chuàng)了“所有售出商品由紅星美凱龍負(fù)全責(zé)”的誠(chéng)信創(chuàng)舉，為中國(guó)家具建材市場(chǎng)的發(fā)展與繁榮作出了創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在紅星美凱龍實(shí)施“第二代”商場(chǎng)模式，主要是強(qiáng)調(diào)人性化服務(wù)和最大限度的讓利消費(fèi)者。商場(chǎng)從消費(fèi)環(huán)境上將做足文章，給消費(fèi)者提供各種美妙的環(huán)境。還將在項(xiàng)目沿街設(shè)置商鋪和超市，引進(jìn)一些品牌快餐店，解決消費(fèi)者購(gòu)物中的各種需求。

紅星美凱龍是中國(guó)家居業(yè)的第一品牌，具有強(qiáng)大的業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，馳名品牌更有助于家裝公司打造和提升自己的品牌。紅星美凱龍世博家居廣場(chǎng)每年千萬(wàn)營(yíng)銷推廣費(fèi)用，全面覆蓋電視、廣播、報(bào)紙、公交網(wǎng)絡(luò)、DM雜志、戶外大牌等媒體資源，更有全國(guó)流行趨勢(shì)、新工藝、新材料的推廣和行業(yè)聯(lián)盟至尊VIP，強(qiáng)勢(shì)塑造家居市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)品牌。紅星美凱龍有自己的倉(cāng)儲(chǔ)場(chǎng)地，標(biāo)準(zhǔn)的配送服務(wù)讓家裝公司省時(shí)、省力、省錢。統(tǒng)一售后安裝：四位一體延伸，從設(shè)計(jì)、咨詢、安裝到專業(yè)保養(yǎng)一條龍服務(wù)。

當(dāng)然，紅星美凱龍開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷也存在一些問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)照片和眼見(jiàn)為實(shí)的差距，恐怕是困擾家具電子商務(wù)的一大難題。幾乎所有消費(fèi)者傳達(dá)的信息都是，“買家具還得親眼看看”。一位親戚剛在紅星美凱龍訂了一張床，標(biāo)牌上的價(jià)格定是2.1萬(wàn)元，最后的成交價(jià)格確是9000元，這說(shuō)明其價(jià)格水分在50%以上，但不光這里，大部分的賣場(chǎng)都是如此，消費(fèi)者也只能忍了，畢竟還可以砍價(jià)。

賣場(chǎng)亦是如此，如果在網(wǎng)店購(gòu)買，消費(fèi)者更少了砍價(jià)這一環(huán)節(jié)，如果碰到那些本著“能蒙一個(gè)是一個(gè)”經(jīng)營(yíng)理念的網(wǎng)店，試問(wèn)消費(fèi)者豈不任人宰割？

除上述外，電子商務(wù)應(yīng)用在家具業(yè)還有一個(gè)重要問(wèn)題，就是線上交易與落地服務(wù)尚沒(méi)有實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，很多家具網(wǎng)店購(gòu)買的產(chǎn)品得不到配套的服務(wù)，一些網(wǎng)站更是以次充好甚至仿冒名牌。因此，商家應(yīng)建立完整的售后服務(wù)系統(tǒng)，并提供送貨上門、免費(fèi)安裝等及時(shí)的服務(wù)項(xiàng)目。

快速消費(fèi)品領(lǐng)域而言，目前我們看到的一些網(wǎng)購(gòu)服裝的后起之秀，完全是得益于電子商務(wù)的快速發(fā)展，從而樹(shù)立品牌。但耐用品行業(yè)，更多的成功范本則是是得益于品牌的積累。

不同級(jí)別的城市也有不同的消費(fèi)層次。目前，一些中小城市企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，大多還停留在團(tuán)購(gòu)、促銷信息等初級(jí)層面，與消費(fèi)者的互動(dòng)還很少，銷售成交量也很有限。

綜上所述，不論“親眼看看和砍價(jià)”的消費(fèi)習(xí)慣，還是“網(wǎng)店無(wú)售后

第2篇：電子商務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

在明確定位了專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，就可以繼續(xù)確定專業(yè)“課程設(shè)置”、“教學(xué)實(shí)踐”、“課程管理和考評(píng)”等相關(guān)內(nèi)容，從而構(gòu)建一個(gè)完善的教學(xué)體系。

(一)課程設(shè)置

高職電子商務(wù)專業(yè)課程應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照精要、實(shí)用的理論教學(xué)體系，能力主導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)體系，全方位滲透的綜合素質(zhì)養(yǎng)成體系的三大體系進(jìn)行設(shè)置。營(yíng)銷、管理、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)和維護(hù)、信息處理等方面都要有所體現(xiàn)，尤其是營(yíng)銷、管理、信息處理等課程在實(shí)踐教學(xué)中更要努力引進(jìn)新內(nèi)容，保證知識(shí)不斷更新，使實(shí)踐能力要求始終與社會(huì)需要保持一致，實(shí)踐效果能滿足企業(yè)實(shí)際需求。

(二)教學(xué)實(shí)踐

教學(xué)主要由理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩部分構(gòu)成。理論教學(xué)以知識(shí)傳授為主，實(shí)踐教學(xué)以技能、技術(shù)培訓(xùn)為主。由于電子商務(wù)很強(qiáng)的應(yīng)用性，實(shí)踐環(huán)節(jié)也自然地成為教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要部分。學(xué)校采用的實(shí)踐教學(xué)方式一方面是實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)，另一方面是校外實(shí)習(xí)。要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，除了實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)方式外，還必須搭建相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)境，把校內(nèi)實(shí)訓(xùn)企業(yè)化，把校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)化。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)包括生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和非生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)可以注冊(cè)公司；校內(nèi)非生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)可以是模擬教學(xué)軟件實(shí)訓(xùn)或工作情景仿真（工作室）模擬實(shí)訓(xùn)。電子商務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是通過(guò)軟件模擬操作，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的實(shí)務(wù)運(yùn)營(yíng)有較深刻的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到電子商務(wù)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求。模擬實(shí)驗(yàn)需要涵蓋電子商務(wù)的典型模式、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、電子合同、物流管理、網(wǎng)上銀行、電子錢包、網(wǎng)上證券、EDI中心、自助建站開(kāi)發(fā)平臺(tái)、企業(yè)網(wǎng)站創(chuàng)建、企業(yè)內(nèi)部工作等環(huán)節(jié)的運(yùn)作，還要具有較強(qiáng)的操作性，與實(shí)際緊密聯(lián)系，真實(shí)地模擬出實(shí)際操作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所謂工作室是在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)置電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)所涉及的所有工作部門的真實(shí)的崗位，對(duì)各崗位任務(wù)進(jìn)行說(shuō)明，同時(shí)對(duì)任務(wù)所需的知識(shí)和技能進(jìn)行說(shuō)明，進(jìn)行應(yīng)用全面的專業(yè)綜合訓(xùn)練。由營(yíng)銷、物流、網(wǎng)站建設(shè)等多名相關(guān)學(xué)科教師共同上課，讓學(xué)生充分了解工作過(guò)程中的所有工作崗位任務(wù)、掌握完成任務(wù)所必需的知識(shí)和技能，讓學(xué)生在每一個(gè)工作部門進(jìn)行輪崗實(shí)訓(xùn)，掌握每一崗位的技能。同時(shí)，還要對(duì)每一個(gè)工作過(guò)程進(jìn)行見(jiàn)習(xí)，對(duì)實(shí)際工作情景進(jìn)行了解。

校外實(shí)訓(xùn)包括崗位實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間要到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行短期實(shí)訓(xùn)，并由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師或聘用工作單位的一線專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。實(shí)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，時(shí)間為一學(xué)年。由于電子商務(wù)是一個(gè)新興的領(lǐng)域，其發(fā)展程度和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)有著密切的聯(lián)系，因此實(shí)習(xí)選擇發(fā)達(dá)城市為突破口，在省內(nèi)及發(fā)達(dá)地區(qū)建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地，采用訂單實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)、自主實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)等多種方式，多渠道、多層次、全方位地進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間制定實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，安排專業(yè)教師或?qū)嵙?xí)單位的專業(yè)人員進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

二、課程管理和考評(píng)

嚴(yán)肅認(rèn)真的課程管理才能收到好的教學(xué)效果，無(wú)論是理論課還是實(shí)踐課都應(yīng)加強(qiáng)管理。課程管理主要包括過(guò)程管理和考核方式管理兩個(gè)方面。過(guò)程管理伴隨整個(gè)教學(xué)過(guò)程，理論課程可以通過(guò)布置課后作業(yè)的方式管理體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的過(guò)程，實(shí)踐環(huán)節(jié)可以通過(guò)讓學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?？己耸菣z驗(yàn)教與學(xué)效果的重要手段，應(yīng)實(shí)現(xiàn)最大限度仿真模擬職業(yè)行為與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核；實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的全過(guò)程實(shí)施考核；實(shí)現(xiàn)學(xué)生全員參與考核。

考核手段與方式可以靈活多樣，實(shí)現(xiàn)立體化、多元化和網(wǎng)絡(luò)化。例如電子商務(wù)課可以讓學(xué)生提交一個(gè)作品，作品可以是一個(gè)淘寶網(wǎng)店，也可以是網(wǎng)店中的某個(gè)寶貝或店標(biāo)、公告等的技術(shù)技巧的操作示范。這樣更能刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)業(yè)興趣，激勵(lì)學(xué)生課下去自學(xué)、研究。再比如營(yíng)銷課可以通過(guò)讓學(xué)生提交調(diào)查報(bào)告、某產(chǎn)品銷售方案等方式進(jìn)行考核等。合理的考核方式不僅能準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)教與學(xué)的實(shí)際水平和效果，更能反過(guò)來(lái)促進(jìn)教與激勵(lì)學(xué)。

第3篇：電子商務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)和通信公司、企業(yè)廣域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)(internet/intranet)或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，鞏固消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐操作技能，建立網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求：

1.了解計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置，掌握所接觸信息系統(tǒng)(軟硬件)的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識(shí)別方法，熟悉基本網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用方法。

2.了解服務(wù)器、交換機(jī)、hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細(xì)纜的功能，安裝，維護(hù)及使用方法，了解它們選型的一般原則及對(duì)應(yīng)的網(wǎng)管軟件使用等。

3.了解所在企業(yè)信息流的組成，即供應(yīng)鏈、產(chǎn)品鏈，資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途，初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)的整體概念。

4. 通過(guò)講座、參觀，了解通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)、電子商務(wù)的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)的應(yīng)用情況。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

講座(1)金杯cims

時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

講座(2)大顯網(wǎng)絡(luò)集成工程建設(shè)

時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

講座(3)鐵通光纖數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)

時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

注：側(cè)重內(nèi)容：通信設(shè)備、方案設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、組網(wǎng)、內(nèi)容總結(jié)、心得實(shí)習(xí)單位(1)：沈陽(yáng)鐵通公司

時(shí)間、地點(diǎn)、參觀單位簡(jiǎn)介、參觀過(guò)程、情況總結(jié)、心得

側(cè)重內(nèi)容：局域網(wǎng)的組成、光纖通信

實(shí)習(xí)單位(2)：大顯網(wǎng)絡(luò)工程公司

時(shí)間、地點(diǎn)、參觀單位簡(jiǎn)介、參觀過(guò)程、情況總結(jié)、心得

側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)和管理網(wǎng)集成硬件平臺(tái)、軟件平臺(tái)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用情況

注：

(1) 實(shí)習(xí)報(bào)告分為封皮和實(shí)習(xí)報(bào)告正文(封皮應(yīng)表明專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名，報(bào)告正文如果較長(zhǎng)，可以加目錄;也可以不加，同學(xué)們可以自行選擇)

(2) a4紙，正文小四號(hào)字，宋體，標(biāo)題四號(hào)字，加粗，單倍行距

(3) 講座報(bào)告和實(shí)習(xí)單位分開(kāi)寫

(4) 字?jǐn)?shù)限制在8頁(yè)以上

(5) 星期五(9月16號(hào))下班前各班將實(shí)習(xí)報(bào)告盒實(shí)習(xí)筆記交到8#實(shí)驗(yàn)樓316或311處，交給各班負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)老師;交報(bào)告前，請(qǐng)各班學(xué)委清點(diǎn)人數(shù)，標(biāo)明未交報(bào)告的同學(xué)名單

實(shí)習(xí)單位(3)：沈陽(yáng)汽車制造廠

第4篇：電子商務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；電子商務(wù)專業(yè)；人才培養(yǎng)方向

一、引言

許多企業(yè)從最初的懷疑觀望到現(xiàn)在的積極跟進(jìn)，尤其是一些中小企業(yè)要想在商場(chǎng)中占領(lǐng)一席之地就必須開(kāi)展電子商務(wù)。高職電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)既熟悉經(jīng)濟(jì)活動(dòng)基本規(guī)律，又要掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)；既具有先進(jìn)的營(yíng)銷管理理念，又熟悉商務(wù)運(yùn)作流程。要想培養(yǎng)出讓企業(yè)滿意的學(xué)生，就要找出本專業(yè)人才培養(yǎng)方向及專業(yè)課程體系存在的問(wèn)題，并建立合理、完善、高效的人才培養(yǎng)體系。

二、高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

1.專業(yè)特征不夠明顯，課程設(shè)置不能相容互動(dòng)

電子商務(wù)專業(yè)是一個(gè)綜合性比較強(qiáng)的學(xué)科，加之電子商務(wù)專業(yè)開(kāi)辦時(shí)間短，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很多學(xué)院本來(lái)對(duì)電子商務(wù)的概念沒(méi)有明確的把握，沒(méi)有特色，教材選定沒(méi)有針對(duì)性，造成高職院校對(duì)電子商務(wù)人才培養(yǎng)定位模糊，培養(yǎng)目標(biāo)過(guò)于寬泛。因此如何讓學(xué)生準(zhǔn)確而全面地掌握本學(xué)科知識(shí)，樹(shù)立高職院校的自身特色和競(jìng)爭(zhēng)力，便成了教學(xué)之中的一大難題，亟待解決。

2.實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)薄弱、教師實(shí)操能力不足導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力欠缺

目前，電子商務(wù)專業(yè)強(qiáng)于理論而弱于實(shí)踐，課堂教學(xué)沒(méi)有新意，缺乏必要的案例教學(xué)和實(shí)訓(xùn)操作能力的培養(yǎng)。學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)都在虛擬環(huán)境中操作，不能切實(shí)的感受實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中電子商務(wù)的應(yīng)用。同時(shí)，由于大部分教授電子商務(wù)專業(yè)的教師是從各專業(yè)抽取出來(lái)的，本身很少參與商務(wù)實(shí)際運(yùn)作管理，課程的案例來(lái)源缺乏實(shí)戰(zhàn)性，在實(shí)踐課程中指導(dǎo)也會(huì)受到極大程度的限制。

3.學(xué)生對(duì)就業(yè)缺乏信心，目標(biāo)不明確

多次和學(xué)生座談交流，發(fā)現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀及行業(yè)發(fā)展的前景不清晰，對(duì)自己畢業(yè)后從事什么工作，方向不明確，信心不足。并且在校三年沒(méi)有一個(gè)明確的規(guī)劃。同時(shí)學(xué)校對(duì)企業(yè)希望接受什么樣的畢業(yè)生也不是很明確，這樣就導(dǎo)致供需雙方的盲目性。4.教師資源嚴(yán)重缺乏目前電子商務(wù)專業(yè)的師資絕大多數(shù)是從計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)調(diào)派過(guò)來(lái)的，教師的電子商務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備大多來(lái)自于電子商務(wù)類書(shū)籍，沒(méi)有電子商務(wù)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，不少師資在電子商務(wù)專業(yè)課程教學(xué)時(shí)顯得勉為其難。

三、高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

作為高職院校，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和應(yīng)用能力是我們的責(zé)任，學(xué)院在考慮本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、學(xué)校的資源以及學(xué)生的愛(ài)好和興趣，讓學(xué)生利用在校的三年時(shí)間，掌握集管理、信息技術(shù)、商務(wù)運(yùn)營(yíng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面的知識(shí)和技能，針對(duì)性地、多方向地培養(yǎng)企業(yè)所需的第一線技術(shù)技能型專門人才是我們的目標(biāo)。

四、如何構(gòu)建高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系

1.緊密結(jié)合市場(chǎng)與工作崗位要求，設(shè)置合理的培養(yǎng)體系

高職院校在人才培養(yǎng)方案制定時(shí)需深入企業(yè)，進(jìn)行人才需求狀況調(diào)研，掌握本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解用人單位對(duì)本專業(yè)人才的要求，明確就業(yè)崗位，根據(jù)從事該崗位必備的專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)和技能設(shè)計(jì)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。從企業(yè)發(fā)展與市場(chǎng)需求來(lái)看，高職院?？梢詫㈦娮由虅?wù)專業(yè)分為兩個(gè)方向，一個(gè)是偏重商務(wù)的營(yíng)銷方向，主要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段進(jìn)行商務(wù)運(yùn)作、信息化管理和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的能力。一個(gè)是偏重技術(shù)的平臺(tái)方向，主要培養(yǎng)學(xué)生在電子商務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用和維護(hù)管理的能力。

2.大力推進(jìn)教學(xué)改革，構(gòu)建新型實(shí)踐教學(xué)模式

加強(qiáng)電子商務(wù)專業(yè)教師商務(wù)實(shí)踐教學(xué)能力，把教師分批地送到企業(yè)，參與實(shí)際的商務(wù)活動(dòng)和技術(shù)開(kāi)發(fā)，在與企業(yè)的接觸中學(xué)習(xí)最前沿的技術(shù)、最真實(shí)的項(xiàng)目運(yùn)作、最新的商業(yè)案例。同時(shí)將企業(yè)優(yōu)秀的商務(wù)人士請(qǐng)到學(xué)習(xí)參與實(shí)踐教學(xué)，和學(xué)生互動(dòng)。另外，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，構(gòu)建有效的實(shí)踐教學(xué)體系。

3.和企業(yè)對(duì)接，培養(yǎng)企業(yè)需要的電子商務(wù)人才

高職學(xué)院的學(xué)制為三年，為了讓學(xué)生很快適應(yīng)社會(huì)，了解企業(yè)需求。將三年在校的學(xué)習(xí)時(shí)間壓縮為二年半，第五學(xué)期送學(xué)生到企業(yè)定崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫定崗實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告中學(xué)生不僅撰寫實(shí)習(xí)心得，更主要的是為自己真正融入社會(huì)有一個(gè)明確的定位，畢業(yè)后能快速的找到自己滿意的工作。

4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)

提升師資隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，首先需要復(fù)合型師資，建立“效率高、水平高、素質(zhì)高”的師資隊(duì)伍是本專業(yè)人才培養(yǎng)的保障。第一，可以選派樂(lè)于學(xué)習(xí)的教師前往“產(chǎn)學(xué)研”合作單位進(jìn)修學(xué)習(xí)。第二，可以從企業(yè)、生產(chǎn)第一線聘請(qǐng)“雙師型”素質(zhì)的技術(shù)人員到校任課。在校教師學(xué)到了企業(yè)運(yùn)用電子商務(wù)知識(shí)進(jìn)行管理的經(jīng)驗(yàn)，掌握了企業(yè)運(yùn)用電子商務(wù)的實(shí)況及企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的需求類型。

五、結(jié)論

隨著電子商務(wù)應(yīng)用的快速發(fā)展，更多的中小企業(yè)需要電子商務(wù)專業(yè)的綜合型人才，高職院校必須要認(rèn)真進(jìn)行分析，構(gòu)建科學(xué)的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式和方向模式，強(qiáng)化校企結(jié)合，早為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)前景規(guī)劃，才能培養(yǎng)出企業(yè)、行業(yè)所需要的應(yīng)用型、技能型綜合人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]程元棟.電子商務(wù)概論[M].華東理工大學(xué)出版社，2008-08.

第5篇：電子商務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】高等教育 畢業(yè)論文

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃中的重要組成部分，是教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)及基本技能來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力的。一般文科稱為畢業(yè)論文，理科稱為畢業(yè)設(shè)計(jì)。

學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成一項(xiàng)給定的畢業(yè)論文任務(wù)，撰寫符合要求的畢業(yè)論文。具體地說(shuō)，在知識(shí)要求方面，應(yīng)綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)與技能，分析并解決實(shí)際問(wèn)題，使得理論認(rèn)識(shí)深化、知識(shí)領(lǐng)域擴(kuò)展、專業(yè)技能延伸；在能力培養(yǎng)方面，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)依據(jù)課題的任務(wù)，進(jìn)行資料的調(diào)研、收集、加工與整理，正確使用工具書(shū)，掌握從事科學(xué)研究的基本方法和撰寫技術(shù)文件的能力，掌握實(shí)驗(yàn)及測(cè)試的基本方法，提高分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力；在綜合素質(zhì)要求方面，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，樹(shù)立正確的工程觀點(diǎn)、生產(chǎn)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和全局觀點(diǎn)。

完成畢業(yè)論文，普遍的流程：選題———開(kāi)題———中期檢查———論文答辯。在學(xué)生做畢業(yè)論文過(guò)程中，指導(dǎo)教師肩負(fù)起指導(dǎo)查閱資料、篩選資料、修改論文等作用。

近年來(lái)，學(xué)生高質(zhì)量的畢業(yè)論文總是不多，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生的論文固然難以令人滿意，有些成績(jī)好的學(xué)生的畢業(yè)論文也不盡如人意?？疾鞂W(xué)生畢業(yè)論文的寫作過(guò)程，發(fā)現(xiàn)一些普遍存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

一、重視不夠。學(xué)生不重視畢業(yè)論文，以應(yīng)付心態(tài)對(duì)待畢業(yè)論文的寫作。畢業(yè)論文寫作時(shí)間一般安排在最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生完成畢業(yè)論文之時(shí)，正值畢業(yè)之際，學(xué)生面對(duì)就業(yè)。由于就業(yè)形勢(shì)亦不樂(lè)觀，因此，學(xué)生都承受著一定的就業(yè)壓力，他們不得不花大量時(shí)間去求職、面試，甚至到用人單位應(yīng)聘實(shí)習(xí)。而在完成畢業(yè)論文期間，學(xué)生不用上課，更無(wú)需考勤，對(duì)畢業(yè)論文只好匆忙應(yīng)付。在論文寫作過(guò)程中，投入時(shí)間少，精力也不夠，論文質(zhì)量自然難以保證。

二、質(zhì)量欠佳。畢業(yè)論文普遍存在抄襲現(xiàn)象，應(yīng)付式完成論文，導(dǎo)致論文質(zhì)量不高。中國(guó)青年政治學(xué)院的大學(xué)生采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)本校2004、2005、2006三個(gè)年級(jí)本科生的論文寫作現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。實(shí)際發(fā)出問(wèn)卷300份，回收問(wèn)卷275份，有效問(wèn)卷265份。69.1%的同學(xué)認(rèn)為身邊存在較多或很多抄襲現(xiàn)象，然而在發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象后，卻有47.7%的學(xué)生覺(jué)得正常，13.7%的同學(xué)甚至當(dāng)作沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這說(shuō)明大學(xué)生論文抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重。職業(yè)院校的學(xué)生普遍成績(jī)偏差，論文質(zhì)量不容樂(lè)觀。

如何防止畢業(yè)論抄襲呢？

在教務(wù)處的指導(dǎo)下，湖南民族職業(yè)學(xué)院經(jīng)管系率先將畢業(yè)論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)以畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的形式替代。學(xué)生根據(jù)在頂崗實(shí)習(xí)期間的崗位和工作職責(zé)，將自己的所思所想寫下來(lái)，形成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。這樣可以有效的防止畢業(yè)論文過(guò)度抄襲。

以下是經(jīng)管系營(yíng)銷0901班某學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告綱要。

實(shí)習(xí)報(bào)告題目：論電話營(yíng)銷———深圳陽(yáng)光保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)體會(huì)

摘要

關(guān)鍵詞

1.實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介（陽(yáng)光保險(xiǎn)集團(tuán)股份有限公司深圳分公司）

1.1公司簡(jiǎn)介

1.2主營(yíng)業(yè)務(wù)（醫(yī)療保險(xiǎn)，養(yǎng)老保險(xiǎn)，健康保險(xiǎn)，兒童保險(xiǎn)，意外保險(xiǎn)，教育金保險(xiǎn)，大病保險(xiǎn)，理財(cái)保險(xiǎn)等多類保險(xiǎn)業(yè)務(wù)）

1.3運(yùn)作模式

2.實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介

2.1部門簡(jiǎn)介（電子商務(wù)部）

2.2工作流程

2.3崗位職責(zé)（跟蹤服務(wù)、維系CRM、開(kāi)拓渠道）

3.實(shí)習(xí)所感

3.1實(shí)習(xí)困惑（團(tuán)隊(duì)協(xié)作/人際關(guān)系的處理、獨(dú)立處理問(wèn)題的能力、付出與收獲的比例）

3.2實(shí)習(xí)心得（抗壓力增強(qiáng)、看待問(wèn)題多元化、脾氣性格有所收斂）

3.3未來(lái)計(jì)劃（潛心學(xué)習(xí)電話銷售技巧及客戶關(guān)系維系、嘗試不同崗位）

用畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告代替畢業(yè)論文，能在實(shí)際教學(xué)中，起到以下作用。

首先，減少論文抄襲。因?yàn)闆](méi)有沒(méi)有同實(shí)習(xí)單位同崗位的實(shí)習(xí)心得，學(xué)生能夠獨(dú)立的思考如何去完成本次實(shí)結(jié)，主題明確，接近生活和工作，激發(fā)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)的興趣，極大程度的避免了照搬照抄。

第6篇：電子商務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

借助企業(yè)的力量,開(kāi)展校企合作是提升實(shí)踐效果的一種嘗試。圍繞著如何讓學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)習(xí),為以后的就業(yè)作好良好的鋪墊,以及高校目前建立校外實(shí)習(xí)基地的現(xiàn)狀和今后的發(fā)展目標(biāo)等問(wèn)題,我們展開(kāi)了調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容以目前各高校如何建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)基地為核心,對(duì)電子商務(wù)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)途徑、模式、師資投入、經(jīng)費(fèi)投入、校企合作、實(shí)習(xí)比率、就業(yè)比率等問(wèn)題進(jìn)行了全面深入的探討。

1、電子商務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)基地現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

本次調(diào)研共調(diào)查了10所學(xué)校,分別是:上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海商學(xué)院、上海師范大學(xué)、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院、東華大學(xué)、上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院、上海托普信息技術(shù)學(xué)院、高校電子商務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)分析文／文燕平裘婷婷上海行健職業(yè)學(xué)院、上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院。每個(gè)學(xué)校發(fā)放問(wèn)卷5份,共計(jì)發(fā)放50份問(wèn)卷,回收有效問(wèn)卷42份,回收率為84%。在問(wèn)卷調(diào)研中,涉及到的學(xué)校有20%為教育部高校,40%為地方高校,高職高專和民辦高校各占30%和10%。主要的調(diào)查內(nèi)容為電子商務(wù)專業(yè)的實(shí)習(xí)基地建設(shè)方式、數(shù)量、分布的行業(yè)類型、企業(yè)類型、實(shí)習(xí)內(nèi)容安排等。調(diào)研的具體實(shí)施是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和實(shí)地走訪發(fā)放問(wèn)卷兩種方式相結(jié)合。

1.1實(shí)習(xí)基地建設(shè)模式單一、功能發(fā)揮有限

70%的學(xué)校選擇將實(shí)習(xí)基地建設(shè)在企業(yè)中,有30%的學(xué)校選擇企業(yè)與學(xué)校共建實(shí)驗(yàn)室。在學(xué)校與企業(yè)的合作協(xié)議期與學(xué)生的實(shí)習(xí)問(wèn)題方面。學(xué)校與企業(yè)簽訂的合作協(xié)議一般為1年,并且每次安排2個(gè)月的時(shí)間供學(xué)生實(shí)習(xí),簽訂兩年的學(xué)校則安排3~4個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,分開(kāi)在三年級(jí)暑假和四年級(jí)寒假。其它短期實(shí)習(xí)的學(xué)校都安排實(shí)習(xí)在大學(xué)四年級(jí)。而學(xué)校每次安排的學(xué)生人數(shù)則從10~15、15~20、20人以上不等。但是從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)實(shí)習(xí)基地能按照協(xié)議要求接收一定數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí),但是還有一些高校的實(shí)習(xí)基地并沒(méi)有發(fā)揮真正的作用,停留在掛牌階段。而且沒(méi)有企業(yè)愿意開(kāi)辟出一個(gè)部門為學(xué)生提供實(shí)習(xí)的崗位,這說(shuō)明學(xué)生在實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)上較為欠缺,仍需要在經(jīng)驗(yàn)豐富的工作者帶領(lǐng)下才能更好的進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。

1.2實(shí)習(xí)基地所在企業(yè)與電子商務(wù)專業(yè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)

在提供校外實(shí)習(xí)基地的單位所屬行業(yè)中,占比重最大的是互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)行業(yè),這個(gè)是電子商務(wù)專業(yè)的對(duì)口行業(yè),所以提供的實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)就相對(duì)較多,占到50%,外貿(mào)商務(wù)類也占了不小份額,為37.5%,咨詢類公司占12.5%。與學(xué)校合作建立實(shí)習(xí)基地的企業(yè)主營(yíng)的產(chǎn)品類型分配得比較平均,電子產(chǎn)品、家用電器、日用品快速消費(fèi)品各占統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的25%,重工業(yè)制造和輕紡織工業(yè)品各占12.5%,這個(gè)數(shù)據(jù)表明電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀良好,在各行各業(yè)各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)都有所涉及,發(fā)展迅速,特別是在一些新興產(chǎn)業(yè)上,例如電子產(chǎn)品、快速消費(fèi)品等方面發(fā)展勢(shì)頭迅猛,成功地帶動(dòng)了市場(chǎng),起到了以傳統(tǒng)市場(chǎng)為發(fā)展背景,同時(shí)促進(jìn)傳統(tǒng)市場(chǎng)的功效。在涉及到學(xué)生實(shí)習(xí)單位的信息化程度方面,所有學(xué)校選擇了信息化較高的單位,一般都通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交易,并建立了特定的電子商務(wù)平臺(tái),有些還運(yùn)用了強(qiáng)大后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的支持。這說(shuō)明在當(dāng)今的商業(yè)化市場(chǎng)中,信息化已經(jīng)成為了一個(gè)趨勢(shì),只有發(fā)展信息化的企業(yè),才能進(jìn)一步提高公司的市場(chǎng)占有率。

1.3實(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)技能相關(guān)

在安排實(shí)習(xí)崗位方面,有35.7%的學(xué)生被安排在網(wǎng)站頁(yè)面的編輯崗,市場(chǎng)銷售部門和網(wǎng)站維護(hù)部門各占21.4%,網(wǎng)絡(luò)信息部門實(shí)習(xí)的學(xué)生占7%左右。在大的分類下,學(xué)生的工作又被細(xì)分為電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè),占14.3%;開(kāi)發(fā)、制作網(wǎng)站,占28.6%;網(wǎng)頁(yè)編輯與策劃,占35.7%;協(xié)助主管推廣本企業(yè)品牌，同時(shí)71.4%的學(xué)生做的事情是輔助部門經(jīng)理完成日常工作,21.4%學(xué)生的實(shí)習(xí)成果直接運(yùn)用到該實(shí)習(xí)單位的工作中去,而只有7%的學(xué)生是參與到企業(yè)的項(xiàng)目中去的。由于受到實(shí)習(xí)部門和學(xué)生本身工作經(jīng)驗(yàn)欠缺等因素的影響,有42.9%的學(xué)生認(rèn)為做的是比較簡(jiǎn)單的工作,認(rèn)為能很好地運(yùn)用平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí),又學(xué)到了比較新的技能的學(xué)生占14.3%,而28.6%的學(xué)生認(rèn)為基本能完成主管布置的任務(wù),對(duì)就業(yè)幫助很大。對(duì)應(yīng)學(xué)生的實(shí)習(xí)反應(yīng),公司方面也有相應(yīng)的反饋信息,實(shí)習(xí)單位方面認(rèn)為85.7%的學(xué)生能基本能完成布置的任務(wù),但是能有一定創(chuàng)新和確實(shí)能給企業(yè)帶來(lái)的效益的實(shí)習(xí)生各只占到7%。這些數(shù)據(jù)從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)了目前電子商務(wù)的學(xué)生雖然基本掌握了專業(yè)知識(shí),能完成布置的任務(wù),但是在專業(yè)創(chuàng)新方面仍需加強(qiáng),仍要通過(guò)不斷地實(shí)習(xí)實(shí)踐才能成為一個(gè)合格的電子商務(wù)畢業(yè)生。如圖2所示。圖2學(xué)生、公司的實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)校針對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)都采取了根據(jù)平時(shí)表現(xiàn),單位主管寫評(píng)價(jià)的方式來(lái)評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)是否合格。同時(shí)2/3的學(xué)校認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系。簽約率一直都是學(xué)校和學(xué)生共同關(guān)心的問(wèn)題,調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)在上海,電子商務(wù)專業(yè)通過(guò)實(shí)習(xí)后與單位的簽約率大多數(shù)維持在15~20%。這種情況昭示著隨著電子商務(wù)的發(fā)展和成熟,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)日趨激烈,要想提高學(xué)生的就業(yè)率,還需要加強(qiáng)在校生的實(shí)習(xí)工作,建立實(shí)習(xí)基地的工作已經(jīng)刻不容緩。很多沒(méi)有建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地的學(xué)校也已經(jīng)開(kāi)始抓住機(jī)遇,積極開(kāi)辟校外基地,正在建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地的學(xué)校占到無(wú)實(shí)習(xí)基地學(xué)校的85.7%。目前,沒(méi)有校外實(shí)習(xí)基地的學(xué)校的學(xué)生也正積極地尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),71.4%的學(xué)生自己尋找適合的實(shí)習(xí)單位,由導(dǎo)師推薦和通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)中心安排的學(xué)生各占14.3%。

1.4校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)中的經(jīng)費(fèi)緊張

學(xué)校在實(shí)習(xí)的投入方面存在著一定的資金缺口,只有1所學(xué)校有資金投入,而且只是小額的1~5萬(wàn),其它學(xué)校則基本沒(méi)有經(jīng)費(fèi)投入,在7所沒(méi)有校外實(shí)習(xí)基地的院校中,有5所提出缺乏經(jīng)費(fèi)支持是影響實(shí)習(xí)基地發(fā)展的重要原因之一。30%的學(xué)校認(rèn)為學(xué)校的名氣不夠大,這主要集中在高職高專和民辦高校上,還有20%的學(xué)校認(rèn)為不知道該怎么找企業(yè),該找什么企業(yè)。從中我們也可以看到一些問(wèn)題,就是目前電子商務(wù)的辦學(xué)有一定的盲從性,很多學(xué)校沒(méi)有一個(gè)良好的定位,而是根據(jù)流行趨勢(shì)盲目地開(kāi)設(shè)電子商務(wù)的課程,培養(yǎng)出學(xué)生后又不知道該如何為學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行定位。

在學(xué)生實(shí)習(xí)期間,一般不安排教師參與到學(xué)生的實(shí)習(xí)中,只有一所高校安排教師定期到學(xué)生實(shí)習(xí)的公司定期進(jìn)行考察。多數(shù)學(xué)校認(rèn)為不安排教師參與可以提高學(xué)生的獨(dú)立應(yīng)變能力,安排教師的學(xué)校則認(rèn)為教師可以從學(xué)生實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,對(duì)教學(xué)的提高有一定的幫助。

2、實(shí)習(xí)基地建設(shè)存在問(wèn)題的原因分析

鑒于電子商務(wù)專業(yè)本身也存在著一些突出問(wèn)題,如學(xué)生就業(yè)沒(méi)有明晰職業(yè)定位;企業(yè)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的定位不清;人才培養(yǎng)模式尚不成熟等。通過(guò)調(diào)查得到的實(shí)習(xí)基地的調(diào)查數(shù)據(jù)與就業(yè)實(shí)際情況,可以分析出實(shí)習(xí)基地建設(shè)中的問(wèn)題的主要原因有以下幾方面。

2.1沒(méi)有真正重視實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)

電子商務(wù)是一個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)。實(shí)踐環(huán)節(jié)是教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中很重要的一個(gè)部分。但是目前仍有相當(dāng)一部分的學(xué)校并沒(méi)有建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的實(shí)習(xí)基地,學(xué)生就沒(méi)有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境,調(diào)研中發(fā)現(xiàn)竟然有七成的學(xué)校沒(méi)有校外的實(shí)習(xí)基地,無(wú)論問(wèn)題出在經(jīng)費(fèi)上還是意識(shí)上,這個(gè)問(wèn)題都值得我們?nèi)ド钏?。盡管學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)都能意識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性,而在建設(shè)實(shí)習(xí)基地的問(wèn)題上卻存在著意見(jiàn)和分歧。

2.2學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)基地缺乏必要的管理

從調(diào)查來(lái)看,不少高校在對(duì)待實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)上,都是將重點(diǎn)放在創(chuàng)建上,而對(duì)于創(chuàng)建后的管理與控制工作則不太重視。這一方面造成實(shí)習(xí)基地的運(yùn)作不規(guī)范,另一方面,學(xué)生的實(shí)習(xí)只追求形式,如完成一個(gè)自由發(fā)揮的實(shí)習(xí)報(bào)告,找不相關(guān)的人或部門簽字等,對(duì)于實(shí)習(xí)的過(guò)程多采取放任的做法。

2.3實(shí)習(xí)實(shí)際上成為了一種形式

由于缺乏實(shí)習(xí)基地,學(xué)生難以圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù),另一方面,學(xué)校在對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的重視上也受到實(shí)習(xí)基地的制約,難以真正對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)提出高要求。如此一來(lái),實(shí)習(xí)儼然成了一種形式,實(shí)習(xí)內(nèi)容普遍比較簡(jiǎn)單,無(wú)法達(dá)到學(xué)以致用的實(shí)踐目的。就調(diào)研數(shù)據(jù)來(lái)看,有七成的學(xué)生是在為主管做輔的工作,而真正能起到實(shí)習(xí)效果的工作并不多。實(shí)習(xí)內(nèi)容往往處于一個(gè)較低層次:讓學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)頁(yè),了解一下B2B或B2C的商務(wù)運(yùn)作模式,或者下載一個(gè)電子商務(wù)模板,要求學(xué)生進(jìn)行修改等等。這種各自為政的實(shí)踐方法,學(xué)生所能領(lǐng)會(huì)的只是一些離散知識(shí),并不能從全局上對(duì)電子商務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)理解。

3、如何建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)基地的思考

3.1根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位實(shí)習(xí)內(nèi)容

為了改變目前學(xué)生實(shí)習(xí)流于形式的現(xiàn)狀,真正強(qiáng)化實(shí)習(xí)的作用,學(xué)校必須組織一線教師認(rèn)真設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)內(nèi)容。這一方面是為了保證學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)基地的管理有據(jù)可循,另一方面,也是為了保證實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)的連續(xù)性。按照目前一些院校對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的劃分,電子商務(wù)專業(yè)大致可以分為三個(gè)方向:網(wǎng)站建設(shè)方向、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方向和物流方向。在安排實(shí)習(xí)內(nèi)容上,就需要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)方向來(lái)進(jìn)行。

具體來(lái)說(shuō),

(1)對(duì)于技術(shù)類的實(shí)習(xí)內(nèi)容,可以涵蓋:

商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì):平臺(tái)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程、安全設(shè)計(jì)

商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì):網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)、程序設(shè)計(jì)、站點(diǎn)管理(技術(shù)維護(hù))

美工設(shè)計(jì):顏色處理、文字處理、圖象處理、視頻處理

(2)對(duì)于商務(wù)類的實(shí)習(xí)內(nèi)容:

企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷業(yè)務(wù):利用網(wǎng)站為企業(yè)開(kāi)拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌管理、客戶服務(wù)等。

網(wǎng)上國(guó)際貿(mào)易:利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)發(fā)國(guó)際市場(chǎng)、進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易。

新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù):頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶服務(wù)等。

電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣:負(fù)責(zé)銷售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供電子商務(wù)支持服務(wù)、客戶管理等。

(3)對(duì)于綜合管理類的實(shí)習(xí)內(nèi)容:

企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃

3.2建立電子商務(wù)實(shí)習(xí)基地的模式

針對(duì)目前實(shí)習(xí)基地建設(shè)中存在的問(wèn)題,在建立電子商務(wù)實(shí)習(xí)基地的模式上總的可以分為三種方式,即學(xué)校自建、校企合作和自主創(chuàng)業(yè)。學(xué)校自建這種模式的主體則是學(xué)校,具體操作方式主要可以通過(guò)建立相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

校企合作就可以有多種的合作樣式,大略可以分為四種:

學(xué)校、學(xué)院可以積極聯(lián)系合適的公司,同時(shí)還要確定公司的部門,以高校的名義為學(xué)生統(tǒng)一制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,確定實(shí)習(xí)基地;

學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)各種渠道向社會(huì)發(fā)放信息,由企業(yè)有針對(duì)性地競(jìng)標(biāo)參與學(xué)生的實(shí)習(xí)安排;

在征求學(xué)生本人同意的情況下,學(xué)?？梢詫⑿枰獏⒓訉?shí)習(xí)的學(xué)生資料向社會(huì)公布,由學(xué)生和企業(yè)進(jìn)行雙向選擇;

可以通過(guò)導(dǎo)師介紹、項(xiàng)目合作的方式讓學(xué)生參與到實(shí)際的工作中去,達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。

學(xué)校在為學(xué)生積極尋找實(shí)習(xí)單位和部門的情況下,還應(yīng)在資金、師資等力量上對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)積極投入,以確保學(xué)生實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。自主創(chuàng)業(yè)主要是通過(guò)學(xué)?；蛏鐣?huì)建立創(chuàng)業(yè)科技園區(qū),給學(xué)生提供良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,在科技處,招生就業(yè)處等部門的帶領(lǐng)下,創(chuàng)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地,為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)環(huán)境,而不需要聯(lián)系校外公司讓學(xué)生實(shí)習(xí)。

3.3實(shí)習(xí)基地應(yīng)具備的功能

不管是采用哪種模式建設(shè)的實(shí)習(xí)基地,其基本功能主要是以下三方面:教學(xué)支持功能:在實(shí)習(xí)基地中,往往能提供真實(shí)的商業(yè)環(huán)境,既能檢驗(yàn)學(xué)生的理論知識(shí),又能培養(yǎng)學(xué)生的操作技能,增強(qiáng)學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力,為學(xué)生畢業(yè)后能較快地適應(yīng)工作實(shí)際環(huán)境創(chuàng)造條件。此外,還可以充分利用實(shí)習(xí)基地的條件進(jìn)行學(xué)生的課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)。科研支持功能:目前實(shí)習(xí)基地建設(shè)中,對(duì)其科研支持功能的利用還有很大的空間,要真正發(fā)揮實(shí)習(xí)基地的作用,必須在科研支持上加以發(fā)掘。學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容可以結(jié)合教師的科研項(xiàng)目和科研活動(dòng)開(kāi)展。服務(wù)支持功能:一方面,學(xué)校為企業(yè)承擔(dān)咨詢服務(wù)、策劃服務(wù)。另一方面,大學(xué)生課外科技活動(dòng)、專業(yè)競(jìng)賽等都可進(jìn)入到實(shí)習(xí)基地中舉辦。就目前情況而言,并不是所有的功能都是缺一不可的,各高校在創(chuàng)建實(shí)習(xí)基地的時(shí)候可以根據(jù)自身的情況對(duì)功能進(jìn)行有針對(duì)性的定義,從而建設(shè)一個(gè)有本校特色、符合本校發(fā)展情況的實(shí)習(xí)基地。

3.4一種新型實(shí)習(xí)基地建設(shè)模式

就目前的實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況而言,實(shí)習(xí)并不能很好地達(dá)到預(yù)期的目的,針對(duì)以上提出的問(wèn)題和所列的幾點(diǎn)關(guān)于建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)基地模式的建議,本文從以下幾方面構(gòu)想了一種新型的實(shí)習(xí)基地建設(shè)模式,如圖3所示。

(1)實(shí)習(xí)發(fā)起方

實(shí)習(xí)發(fā)起方為學(xué)校,由學(xué)校出資,通過(guò)高校的科技園,向企業(yè)提出請(qǐng)求,請(qǐng)求在企業(yè)中建立一個(gè)專門的部門為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位。而且這里所說(shuō)的學(xué)校不是指一個(gè)學(xué)校,就上海地區(qū)而言,可以聯(lián)合多所高校共同建立一個(gè)高校實(shí)習(xí)的共同體,學(xué)校根據(jù)自身的實(shí)際情況提供資金和師資,在同一個(gè)科技園內(nèi)共同創(chuàng)建一個(gè)供學(xué)生實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)部門。

(2)實(shí)習(xí)部門定位

企業(yè)中專門開(kāi)辟出來(lái)供學(xué)生實(shí)習(xí)的部門應(yīng)以不擾亂企業(yè)正常的日常工作為原則,也就是說(shuō)該部門應(yīng)獨(dú)立于企業(yè)存在,但又可以為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策,那么這個(gè)部門的定位就應(yīng)該是部門員工由學(xué)生組成,實(shí)習(xí)的部門與企業(yè)正規(guī)部門并行對(duì)企業(yè)的日常事務(wù)做出反應(yīng),實(shí)習(xí)部門做出的反應(yīng)為企業(yè)的工作提供參考。

(3)實(shí)習(xí)地點(diǎn)

實(shí)習(xí)的地點(diǎn)可以定在高?？萍紙@,各高校共同出資租用場(chǎng)地,購(gòu)買配套設(shè)備,建立電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室。原因有二:其一是科技園屬于高校,學(xué)生實(shí)習(xí)較方便;其二是學(xué)生不直接參與企業(yè)日常事務(wù),對(duì)企業(yè)不會(huì)造成太大干擾。

(4)實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)的內(nèi)容可參照企業(yè)日常工作,在不涉及企業(yè)機(jī)密的情況下,企業(yè)將日常事務(wù)、項(xiàng)目等信息告知實(shí)習(xí)部門,實(shí)習(xí)部門與企業(yè)的正規(guī)部門同步并行地對(duì)企業(yè)的日常事務(wù)作出相應(yīng)反應(yīng),并提交到實(shí)習(xí)的企業(yè)供參考。企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)部門做出的反應(yīng)進(jìn)行評(píng)價(jià),以此來(lái)達(dá)到實(shí)習(xí)鍛煉的目的。事實(shí)上,企業(yè)也愿意把經(jīng)營(yíng)管理中遇到的問(wèn)題交給學(xué)校研究解決,從而形成企業(yè)與學(xué)校之間相互促進(jìn)的良性循環(huán)。圖3新型電子商務(wù)實(shí)習(xí)基地建設(shè)模式

第7篇：電子商務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

專業(yè)

考核課程

考核(答辯)地點(diǎn)

聯(lián)系電話

3020109國(guó)際貿(mào)易

00094外貿(mào)函電(實(shí)踐)

02636國(guó)際金融實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

05857商務(wù)溝通與談判（實(shí)）

07036國(guó)際物流（實(shí)踐）

10155國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一）（實(shí)踐）

10222基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)踐

10223外貿(mào)單證操作(實(shí)踐)

浙江工商大學(xué)

0571-88071024-8305

3020118餐飲管理

00979烹飪工藝學(xué)（二）實(shí)踐

00981烹飪?cè)蠈W(xué)（二）實(shí)踐

00983餐飲服務(wù)實(shí)踐

00991宴會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)踐

03924茶藝學(xué)（實(shí)踐）

10215餐飲管理?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

0571-58108373

3020167文化產(chǎn)業(yè)管理

01145文化市場(chǎng)學(xué)實(shí)踐

01147公共關(guān)系學(xué)實(shí)踐

浙江傳媒學(xué)院

0571-88024529

3020205人力資源管理

10218統(tǒng)計(jì)學(xué)概論實(shí)踐

嘉興學(xué)院

0573-83643005

3020207市場(chǎng)營(yíng)銷

03601服務(wù)營(yíng)銷學(xué)（實(shí)踐）

05857商務(wù)溝通與談判（實(shí)）

07147消費(fèi)者行為學(xué)（實(shí)踐）

07963市場(chǎng)營(yíng)銷與策劃（實(shí)）

10218統(tǒng)計(jì)學(xué)概論實(shí)踐

10222基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)踐

10229市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)實(shí)踐

浙江工商大學(xué)

0571-88071024-8305

3020209旅游管理

10232旅游信息管理系統(tǒng)實(shí)踐

10233會(huì)展策劃實(shí)踐

10234導(dǎo)游業(yè)務(wù)實(shí)踐

浙江工商大學(xué)

 

0571-88071024-8305

 

3020215電子商務(wù)

00895計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）

00897電子商務(wù)概論（實(shí)踐）

00899互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開(kāi)發(fā)（實(shí)踐）

00901網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（實(shí)踐）

00903電子商務(wù)案例分析(實(shí)踐）

10155國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一）（實(shí)踐）

10222基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)踐

10267電子商務(wù)專科畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文

寧波大學(xué)

 

浙江工商大學(xué)

0574-87220028

 

0571-88071024-8305

3020228物流管理

06998畢業(yè)實(shí)習(xí)

07034物流設(shè)備應(yīng)用(實(shí)踐）

07036國(guó)際物流（實(shí)踐）

07038信息技術(shù)與物流管理（實(shí)踐）

10286采購(gòu)與倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)踐

10287運(yùn)輸與配送實(shí)踐

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

0571-86928289

3020231勞動(dòng)和社會(huì)保障

03321勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)案例分析

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)

0571-88923845

3020313銷售管理

10493銷售管理學(xué)(實(shí)踐)

10497零售管理(實(shí)踐)

10499網(wǎng)絡(luò)銷售(實(shí)踐)

10513銷售案例研究(實(shí)踐)

浙江樹(shù)人大學(xué)

057188297197

3030111律師

10235律師?？茖?shí)習(xí)

寧波大學(xué)

0574-87220028

3030301行政管理

10237行政管理理論與實(shí)踐綜合作業(yè)

浙江工業(yè)大學(xué)

0571-88320108

3040101學(xué)前教育

00857學(xué)前兒童美術(shù)教育(實(shí)踐)

00858學(xué)前兒童音樂(lè)教育(實(shí)踐)

05195信息技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)）

10238學(xué)前兒童科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(實(shí)踐)

10239學(xué)前兒童語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)(實(shí)踐)

10240學(xué)前兒童健康活動(dòng)設(shè)計(jì)(實(shí)踐)

10241學(xué)前兒童社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)(實(shí)踐)

20035學(xué)前教育專科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3040103小學(xué)教育

05195信息技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)）

10242小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)與技能（實(shí)踐）

10243小學(xué)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)

10244小學(xué)教育?？飘厴I(yè)論文設(shè)計(jì)

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3040109心理健康教育

05195信息技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)）

06055心理咨詢與輔導(dǎo)(實(shí)驗(yàn))

10245學(xué)習(xí)適應(yīng)輔導(dǎo)(實(shí)踐)

10246心理健康量表的運(yùn)用(實(shí)踐)

10247心理健康教育社會(huì)實(shí)踐與畢業(yè)論文設(shè)計(jì)

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3040124義務(wù)教育

09280小學(xué)課堂教學(xué)案例評(píng)析（實(shí)踐）

09281小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)（實(shí)踐）

東北師范大學(xué)

 

3040301體育教育

10172田徑(實(shí)踐)

10174武術(shù)(實(shí)踐)

10175健身體操實(shí)踐

10176體育教育實(shí)習(xí)

10248籃球（實(shí)踐）

10249排球（實(shí)踐）

10250足球（實(shí)踐）

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050104漢語(yǔ)言文學(xué)

10253秘書(shū)寫作實(shí)踐

10254漢語(yǔ)言文學(xué)?？飘厴I(yè)論文

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050207英語(yǔ)

00593聽(tīng)力(實(shí)踐)

00594口語(yǔ)(實(shí)踐)

05348初級(jí)口譯（實(shí)）

10221英語(yǔ)?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050208日語(yǔ)

00490日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)

20040日語(yǔ)綜合技能

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院

0574-86891291、86891253

3050301廣告

00638企業(yè)形象與策劃(實(shí)踐)

00755廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意(實(shí)踐)

08711電腦圖文設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（實(shí)）

08712廣告文案寫作實(shí)踐

08714廣告市場(chǎng)調(diào)查（實(shí)）

08716廣告攝影與攝像（實(shí)）

08717平面廣告設(shè)計(jì)與制作（實(shí)）

08718新聞采編業(yè)務(wù)(實(shí)踐)

10273廣告?？飘厴I(yè)實(shí)踐

浙江工商大學(xué)

0571-88071024-8305

3050308新聞學(xué)

06785新聞攝影（一）（實(shí)）

浙江大學(xué)

ce.zju.edu.cn0571-88981102

3050322網(wǎng)絡(luò)編輯

00909網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃（實(shí)踐）

01782視頻編輯技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）

03341網(wǎng)站建設(shè)與管理實(shí)踐

06387網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（實(shí)踐）

08711電腦圖文設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（實(shí)）

08718新聞采編業(yè)務(wù)(實(shí)踐)

11571網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)務(wù)（實(shí)踐）

11572數(shù)字資源檢索（實(shí)踐）

11573網(wǎng)絡(luò)編輯?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)踐）

浙江工商大學(xué)

0571-88071024-8305

3050407音樂(lè)教育

00722視唱練耳(實(shí)踐)

00723聲樂(lè)(實(shí)踐)

07095形體與舞蹈訓(xùn)練（實(shí)）

10183鍵盤與和聲（一）實(shí)踐

10184鋼琴(實(shí)踐)

10185合唱與指揮基礎(chǔ)實(shí)踐

10186音樂(lè)教育實(shí)習(xí)

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050409美術(shù)教育

00698素描（四）(實(shí)踐)

00737色彩畫(實(shí)踐)

00739書(shū)法篆刻(實(shí)踐)

00740應(yīng)用美術(shù)(實(shí)踐)

04314速寫（實(shí)）

10077企業(yè)形象設(shè)計(jì)（CIS）(實(shí)踐)

10160美術(shù)教育實(shí)習(xí)

10274中國(guó)美術(shù)作品欣賞（實(shí)）

10275西方美術(shù)作品欣賞（實(shí)）

10276中國(guó)畫基礎(chǔ)（實(shí)）

10277油畫基礎(chǔ)（實(shí)）

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050444環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

00706畫法幾何及工程制圖

00707建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（實(shí)）

01150效果圖表現(xiàn)技法

01152內(nèi)部空間設(shè)計(jì)

01153庭院設(shè)計(jì)

01154公共景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)

04315色彩

04317素描

04859設(shè)計(jì)構(gòu)成（實(shí)）

21100環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專科畢業(yè)設(shè)計(jì)

中國(guó)美術(shù)學(xué)院

0571-86652216

3050445動(dòng)漫設(shè)計(jì)

01155角色設(shè)定和場(chǎng)景設(shè)定

01156photoshop

01157painter

01158漫畫與插圖（實(shí)）

01159表演

01160動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律

01161影片剪輯premiere

011623DS MAX軟件

01163MAYA軟件

01164Softimage  xsi軟件

01165After effect

01166combustion

03432動(dòng)畫劇本創(chuàng)作（實(shí)）

04849色彩

04850素描

07217形態(tài)構(gòu)成（實(shí)踐）

07930動(dòng)畫制作

21098動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)

中國(guó)美術(shù)學(xué)院

0571-86652216

3080604電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化

02151工程制圖（實(shí)踐）

02270電工原理實(shí)驗(yàn)

02272電機(jī)學(xué)實(shí)驗(yàn)

02274電子技術(shù)基礎(chǔ)（二）實(shí)驗(yàn)

02276計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

02278微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)

02303電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)

浙江大學(xué)

ce.zju.edu.cn 0571-88981102

3080704電子技術(shù)

02270電工原理實(shí)驗(yàn)

02276計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

02341線性電子電路實(shí)驗(yàn)

02343非線性電子電路實(shí)驗(yàn)

02345數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)

02359單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)

杭州電子科技大學(xué)

0571-88809040

3080801房屋建筑工程

02386土木工程制圖（實(shí)踐）

02388工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)

02390建筑材料實(shí)驗(yàn)

02392工程力學(xué)（二）實(shí)驗(yàn)

02395房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)

02397混凝土與砌體結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)

02399土力學(xué)與地基基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

02401建筑施工（一）課程設(shè)計(jì)

10096生產(chǎn)實(shí)習(xí)

浙江大學(xué)

ce.zju.edu.cn 0571-88981102

3081301印刷包裝技術(shù)

02494印刷機(jī)械(實(shí)踐)

02497印品質(zhì)量控制(實(shí)踐)

06383圖文信息處理(實(shí)踐)

09269印刷概論(實(shí)踐)

09270彩色數(shù)字印前技術(shù)(實(shí)踐)

09271印后加工技術(shù)(實(shí)踐)

09272新技術(shù)知識(shí)講座(實(shí)踐)

09273印刷制版與打樣工藝(實(shí)踐)

09274數(shù)字印刷(實(shí)踐)

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

057983803592

3100701護(hù)理學(xué)

02896病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

02900生理學(xué)實(shí)驗(yàn)

02902病理學(xué)實(shí)驗(yàn)

10268人體解剖學(xué)實(shí)踐

10285藥物學(xué)（一）實(shí)踐

10288生物化學(xué)（三）實(shí)踐

10289護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐

10290內(nèi)科護(hù)理學(xué)（一）實(shí)踐

10291外科護(hù)理學(xué)（一）實(shí)踐

20022臨床考核（面試）

浙江大學(xué)

ce.zju.edu.cn0571-88981102

3100803中藥學(xué)

03036有機(jī)化學(xué)（四）實(shí)驗(yàn)

03039中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)

03041中藥鑒定學(xué)實(shí)驗(yàn)

03043中藥炮制學(xué)實(shí)驗(yàn)

03045中藥藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)

浙江中醫(yī)藥大學(xué)

0571-86613544

4020105金融

10103公司報(bào)表分析

10218統(tǒng)計(jì)學(xué)概論實(shí)踐

10270金融專科畢業(yè)論文

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)

0571-88923845

4020166會(huì)展策劃與管理

08723會(huì)展策劃與組織實(shí)踐

08724會(huì)展項(xiàng)目管理實(shí)踐

08726會(huì)展客戶關(guān)系管理實(shí)踐

08728會(huì)展信息技術(shù)實(shí)踐

08730會(huì)展經(jīng)典案例分析（實(shí)）

08731會(huì)展設(shè)計(jì)實(shí)踐（實(shí)）

浙江樹(shù)人大學(xué)

057188297197

4020201工商企業(yè)管理

05857商務(wù)溝通與談判（實(shí)）

10216工商企業(yè)管理?？茖ｎ}調(diào)研

10218統(tǒng)計(jì)學(xué)概論實(shí)踐

10222基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)踐

浙江工商大學(xué)

0571-88071024-8305

4020203會(huì)計(jì)

06131電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)(實(shí)踐)

10217會(huì)計(jì)?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)

10218統(tǒng)計(jì)學(xué)概論實(shí)踐

10222基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)踐

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)

0571-88923845

4020211飯店管理

08640飯店禮貌禮節(jié)（實(shí)）

08643客房與前廳服務(wù)技能（實(shí)）

08644餐飲服務(wù)技能（實(shí)）

10097畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

10271飯店康樂(lè)服務(wù)技能（實(shí)）

10272飯店管理實(shí)務(wù)（實(shí)）

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

0571-58108373

4020234物業(yè)管理

05568房屋機(jī)電基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)踐

05569房屋維修與管理（實(shí)踐）

浙江工業(yè)大學(xué)

0571-88320108

4020311空中乘務(wù)

00510秘書(shū)實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

01429民航乘務(wù)英語(yǔ)（實(shí)踐）

01432空中乘務(wù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）

01434形體訓(xùn)練（實(shí)踐）

01435普通話與播音技巧（實(shí)踐）

01611溝通技巧(實(shí)踐）

03920茶藝實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐）

03957形象塑造（實(shí)踐）

04572民航安全與應(yīng)急處理（實(shí)踐）

04575航空服務(wù)技能實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐）

09420航空服務(wù)禮儀概論（實(shí)踐）

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院

057186877035

4050102秘書(shū)

00347辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用實(shí)踐

00510秘書(shū)實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

00903電子商務(wù)案例分析(實(shí)踐）

03334電子政務(wù)概論實(shí)踐

10251公關(guān)禮儀實(shí)踐

10252公共關(guān)系口才實(shí)踐

浙江工商大學(xué)

0571-88071024-8305

4050224韓國(guó)語(yǔ)

01106韓國(guó)語(yǔ)會(huì)話（實(shí)踐）

01107韓國(guó)語(yǔ)聽(tīng)力（實(shí)踐）

06916韓語(yǔ)綜合技能考核（實(shí)踐）

09268外貿(mào)單證操作（實(shí)踐）

浙江樹(shù)人大學(xué)

057188297197

4050226商務(wù)英語(yǔ)

00094外貿(mào)函電(實(shí)踐)

00593聽(tīng)力(實(shí)踐)

00594口語(yǔ)(實(shí)踐)

05857商務(wù)溝通與談判（實(shí)）

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

057788373414

4050303公共關(guān)系

00510秘書(shū)實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

00638企業(yè)形象與策劃(實(shí)踐)

01611溝通技巧(實(shí)踐）

04106公共關(guān)系實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

中國(guó)計(jì)量學(xué)院

0571-86875601

4050402服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)

00673素描（二）（人物線描為主）

00674色彩

00675構(gòu)成（平面、色彩、立體）

00676基礎(chǔ)圖案

00678服裝效果圖

00679服裝工藝

00680服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

00681服裝款式設(shè)計(jì)

00682服裝CAD（一）

00684服裝紙樣放縮

10091畢業(yè)設(shè)計(jì)

浙江科技學(xué)院

0571-85121904

4050404工業(yè)設(shè)計(jì)

00694設(shè)計(jì)素描

00695設(shè)計(jì)色彩

01594基礎(chǔ)構(gòu)成

01596效果圖表現(xiàn)

01607設(shè)計(jì)初步

01608產(chǎn)品CAD

01609產(chǎn)品工藝基礎(chǔ)

01610結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

03842工業(yè)設(shè)計(jì)?？茖I(yè)專題設(shè)計(jì)

04107機(jī)械制圖（三）（實(shí)踐）

06217人機(jī)工程學(xué)

07943工業(yè)設(shè)計(jì)?？茖I(yè)綜合設(shè)計(jì)

10211工業(yè)設(shè)計(jì)?？茖I(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文

中國(guó)美術(shù)學(xué)院

0571-86652216

4050405室內(nèi)設(shè)計(jì)

00640平面廣告設(shè)計(jì)

00673素描（二）（人物線描為主）

00674色彩

00675構(gòu)成（平面、色彩、立體）

00692計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)

00705表現(xiàn)圖技法

00709室內(nèi)設(shè)計(jì)

00713字體設(shè)計(jì)

00714插畫技法

00715包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)

00718標(biāo)志設(shè)計(jì)

10072攝影

10074室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖

10075環(huán)境設(shè)計(jì)

10077企業(yè)形象設(shè)計(jì)（CIS）(實(shí)踐)

10078畢業(yè)設(shè)計(jì)

浙江科技學(xué)院

0571-85121904

4080301機(jī)械制造及自動(dòng)化

02183機(jī)械制圖(一)（實(shí)踐）

02186機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

02188電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)

02190機(jī)械制造基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

02192機(jī)械制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)

02195數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用

03197理論與實(shí)踐（畢業(yè)設(shè)計(jì)）

10278三維CAD設(shè)計(jì)與實(shí)踐（實(shí)）

10280互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)踐

浙江工業(yè)大學(xué)

0571-88320108

4080304模具設(shè)計(jì)與制造

01619機(jī)械工程基礎(chǔ)實(shí)踐

01621模具材料與熱處理實(shí)踐

01623冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)實(shí)踐

01625模具軟件（UG）實(shí)踐

01627模具軟件（PRO/E）實(shí)踐

01629模具數(shù)控加工實(shí)踐

01631級(jí)進(jìn)模與自動(dòng)模實(shí)踐

01633壓鑄模及其它模具實(shí)踐

02183機(jī)械制圖(一)（實(shí)踐）

02221塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)實(shí)踐

05512現(xiàn)代模具制造技術(shù)實(shí)踐

10213模具設(shè)計(jì)與制造?？茖I(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

 

0571-86916822

 

4080306機(jī)電一體化

02183機(jī)械制圖(一)（實(shí)踐）

02195數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用

02231機(jī)械制造實(shí)驗(yàn)

02235電子技術(shù)基礎(chǔ)（一）實(shí)驗(yàn)

02359單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)

10080電氣控制及PLC技術(shù)實(shí)驗(yàn)

10082CAD/CAM技術(shù)（實(shí)踐）

10083綜合設(shè)計(jì)

寧波大學(xué)

 

0574-87220028

 

4080701計(jì)算機(jī)及應(yīng)用

00343高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）實(shí)驗(yàn)

00895計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）

00901網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（實(shí)踐）

02121數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用實(shí)驗(yàn)

02317計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)

04731電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）實(shí)踐

07871多媒體應(yīng)用技術(shù)(實(shí)踐)

08418網(wǎng)絡(luò)信息資源與利用（實(shí)踐）

10293面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)JAVA(實(shí)踐)

寧波大學(xué)

 

0574-87220028

 

4080744數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

01667數(shù)控加工工藝及設(shè)備(實(shí)踐)

01668機(jī)床設(shè)備電氣與PLC控制(實(shí)踐)

02183機(jī)械制圖(一)（實(shí)踐）

02188電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)

04081計(jì)算機(jī)輔助制造技術(shù)（實(shí)踐）

04110公差配合及測(cè)量(實(shí)踐)

05788數(shù)控編程（實(shí)踐）

05790數(shù)控機(jī)床操作（實(shí)踐）

07998數(shù)控技術(shù)應(yīng)用畢業(yè)實(shí)習(xí)與考核（實(shí)踐）

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

057788373414

4080765計(jì)算機(jī)控制技術(shù)

01641電器與電機(jī)實(shí)踐

01643可編程控制器（西門子）實(shí)踐

01645單片機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)踐

01646組態(tài)控制技術(shù)

01647變頻器原理及應(yīng)用

01648觸摸屏應(yīng)用基礎(chǔ)

01650電器控制與PLC實(shí)踐

02151工程制圖（實(shí)踐）

02270電工原理實(shí)驗(yàn)

04731電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）實(shí)踐

10214計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專科專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

 

0571-86916822

 

4081322食品質(zhì)量與安全

01617食品質(zhì)量與安全?？茖ｎ}調(diào)研報(bào)告

02065無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)踐

02067有機(jī)化學(xué)（二）實(shí)踐

02518食品微生物化學(xué)實(shí)踐

03247食品分析技術(shù)實(shí)踐

03789食品生物化學(xué)實(shí)踐

03796食品工藝學(xué)實(shí)踐

07854儀器分析（三）實(shí)踐

10212食品質(zhì)量與安全?？茖I(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)

中國(guó)計(jì)量學(xué)院

0571-86875601

4081702汽車運(yùn)用技術(shù)

02188電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)

03986汽車故障診斷與檢測(cè)實(shí)踐

05876汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修實(shí)踐

05878汽車底盤構(gòu)造與檢修實(shí)踐

05880汽車電氣設(shè)備與維修實(shí)踐

10191畢業(yè)實(shí)習(xí)

10284汽車電腦控制系統(tǒng)（實(shí)）

 

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江師范大學(xué)

 

0571-88174012

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

4082207計(jì)算機(jī)信息管理

01264Visual basic 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用實(shí)踐

02317計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)

02383管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)

02651綜合作業(yè)

04755計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)踐

06628網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐

10281Visual Basic 程序設(shè)計(jì)（實(shí)）

浙江工業(yè)大學(xué)

0571-88320108

4082209建筑經(jīng)濟(jì)管理

02276計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

02390建筑材料實(shí)驗(yàn)

02397混凝土與砌體結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)

02656建筑施工（二）課程設(shè)計(jì)

04228工程量清單計(jì)價(jià)實(shí)務(wù)（實(shí)）

10282建筑制圖（實(shí)）

浙江工業(yè)大學(xué)

0571-88320108

4082238產(chǎn)品質(zhì)量工程

01613機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)檢技術(shù)實(shí)踐

中國(guó)計(jì)量學(xué)院

0571-86875601

4090114園林

00113測(cè)量學(xué)（實(shí)）

01441計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)（實(shí)）

02429園林植物栽培管理（實(shí)踐）

02559園林設(shè)計(jì)（實(shí)）

02691花卉學(xué)（實(shí)）

03697盆景與插花藝術(shù)（實(shí)）

06640園林規(guī)劃設(shè)計(jì)（實(shí)）

06641園林工程（實(shí)）

06787園林樹(shù)木學(xué)實(shí)踐

浙江農(nóng)林大學(xué)

0571-63741669

4100801藥學(xué)

03025生物化學(xué)及生化技術(shù)實(shí)驗(yàn)

03030藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)

03032藥物分析實(shí)驗(yàn)

10068畢業(yè)實(shí)習(xí)及考核

10108藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)

10109藥理學(xué)（二）實(shí)驗(yàn)

浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

0574-88222703

5090504淡水養(yǎng)殖

11788漁業(yè)資源調(diào)查(實(shí)踐)

11974常見(jiàn)魚(yú)病診治技能實(shí)訓(xùn)(實(shí)踐)

11975水產(chǎn)動(dòng)物餌料配制技術(shù)實(shí)訓(xùn)(實(shí)踐)

11976名優(yōu)魚(yú)類養(yǎng)殖技術(shù)實(shí)訓(xùn)(實(shí)踐)

11977淡水養(yǎng)殖專科專業(yè)畢業(yè)考核

浙江廣播電視大學(xué)

057188983038

5090638農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷

11948農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人技能(實(shí)踐)

11950農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查(實(shí)踐)

11951農(nóng)村專業(yè)合作社專題(實(shí)踐)

11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷策劃(實(shí)踐)

11953農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷?？飘厴I(yè)考核

浙江廣播電視大學(xué)

057188983038

5090639社區(qū)管理

04106公共關(guān)系實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

11956社會(huì)調(diào)查專題(實(shí)踐)

11957民事調(diào)解方法與實(shí)踐(實(shí)踐)

11958社區(qū)管理實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

11961社區(qū)管理?？飘厴I(yè)考核

浙江廣播電視大學(xué)

057188983038

5090640農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)與管理

08644餐飲服務(wù)技能（實(shí)）

11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷策劃(實(shí)踐)

11966服務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)(實(shí)踐)

11967家庭旅館服務(wù)實(shí)訓(xùn)(實(shí)踐)

11968農(nóng)家樂(lè)旅游調(diào)研(實(shí)踐)

11970農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)與管理?？飘厴I(yè)考核

浙江廣播電視大學(xué)

057188983038

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2016年自考報(bào)名時(shí)間及入口匯總（全年）

2016年自考時(shí)間安排匯總（全年）

第8篇：電子商務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

組長(zhǎng)： 成員1： 成員2： 成員3： 成員4： 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 完成起止日期：

創(chuàng)新樓機(jī)房三 20XX.11.26－20XX.12.18

軟件工程

福建農(nóng)林大學(xué)東方學(xué)院 課程實(shí)習(xí)結(jié)果評(píng)定

課程實(shí)習(xí)題目

1.課程實(shí)習(xí)概述（目的、任務(wù)、開(kāi)發(fā)環(huán)境）

1.1 目的

1）通過(guò)本課程實(shí)習(xí)的實(shí)踐及其前后的準(zhǔn)備與總結(jié)，復(fù)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、鞏固和運(yùn)用軟件工程課堂上所學(xué)的軟件開(kāi)發(fā)方法和知識(shí)，比如，軟件項(xiàng)目的完整設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程、結(jié)構(gòu)化技術(shù)、快速原型法和面向?qū)ο蠓椒ǖ?。特別是結(jié)構(gòu)化分析、結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)、快速原型開(kāi)發(fā)、面向?qū)ο蠓治雠c面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)。

2）為學(xué)生適應(yīng)畢業(yè)后團(tuán)隊(duì)合作開(kāi)發(fā)規(guī)模稍大項(xiàng)目和綜合應(yīng)用本專業(yè)所學(xué)習(xí)的多門課程知識(shí)（例如，軟件工程、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)編程等）創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)。為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)（比如，對(duì)Web網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、ASP或ASP交互網(wǎng)頁(yè)技術(shù)、Java開(kāi)發(fā)環(huán)境、商用數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、電子商務(wù)、客戶機(jī)/服務(wù)器技術(shù)、Visio與Rose軟件工具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)）、積極探索與大膽創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。

3）使學(xué)生通過(guò)參加小組團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)實(shí)踐，了解項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作、文檔編寫、口頭與書(shū)面表達(dá)的重要性。

4）使每個(gè)學(xué)生了解軟件工具與環(huán)境對(duì)于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的重要性，并且重點(diǎn)深入掌握好一、兩種較新或較流行的軟件工具或計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、技能（比如，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)與常見(jiàn)工具；基于Java(ASP、PHP等)技術(shù)的Web編程；軟件開(kāi)發(fā)文檔編制工具Office、Visio、Rose等；商用數(shù)據(jù)庫(kù)Access(或SQL Server、Oracle、MySql等)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；客戶機(jī)/服務(wù)器結(jié)構(gòu)）。

5）通過(guò)“稍大的”富有挑戰(zhàn)性的軟件實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)踐，為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)（比如，對(duì)Web網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、ASP或ASP交互網(wǎng)頁(yè)技術(shù)、Java開(kāi)發(fā)環(huán)境、商用數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、電子商務(wù)、客戶機(jī)/服務(wù)器技術(shù)、Visio與Rose軟件工具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)）、深入實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并且通過(guò)課程實(shí)習(xí)實(shí)踐中，提高學(xué)生的自學(xué)能力、書(shū)面與口頭表達(dá)能力、創(chuàng)造能力和與團(tuán)隊(duì)其他成員交往和協(xié)作開(kāi)發(fā)軟件的能力，提高學(xué)生今后參與開(kāi)發(fā)稍大規(guī)模實(shí)際軟件項(xiàng)目和探索未知領(lǐng)域的能力和自信心。

1.2 任務(wù)

1）學(xué)習(xí)課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)和分組。學(xué)習(xí)研究課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，進(jìn)行分組(網(wǎng)站開(kāi)發(fā)項(xiàng)目5人一小組；個(gè)人主頁(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目3人一組)并且明確每個(gè)學(xué)生在開(kāi)發(fā)小組中扮演的角色及承擔(dān)的職責(zé)（包括選出組長(zhǎng)）。

2）確定目標(biāo)、初步方案，準(zhǔn)備、試用開(kāi)發(fā)環(huán)境與工具。每個(gè)小組確定開(kāi)發(fā)網(wǎng)站目標(biāo)及初步方案；選擇、準(zhǔn)備、試用開(kāi)發(fā)平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)、交互網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具及其他有關(guān)開(kāi)發(fā)工具。

3） 學(xué)習(xí)與搜集素材，借閱、購(gòu)置必要的書(shū)籍與材料。學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)小組及成員根據(jù)自己承擔(dān)的任務(wù)利用各種途徑（圖書(shū)館、因特網(wǎng)、書(shū)店、同學(xué)親友等）進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)并收集相關(guān)素材，包括精選、購(gòu)置必要的書(shū)籍。

4）課堂與課下結(jié)合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。因?yàn)樾枰詫W(xué)和探索的內(nèi)容與軟件較多，每個(gè)學(xué)生要特別發(fā)揮積極主動(dòng)精神投入課程實(shí)習(xí)和開(kāi)發(fā)活動(dòng)。除了實(shí)驗(yàn)室正式安排的課程實(shí)習(xí)時(shí)間之外，學(xué)生需要充分利用好課余時(shí)間，自己有計(jì)算機(jī)的學(xué)生更要充分利用有利條件以取得盡可能好的開(kāi)發(fā)成果，力爭(zhēng)獲得最大收益。

1.3 開(kāi)發(fā)環(huán)境

2.項(xiàng)目的可行性研究與需求分析 （同一個(gè)小組，這部分是一樣的）

3.項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本原理和采用的主要方法與技術(shù)（體現(xiàn)方案） （同一個(gè)小組，這部分是一樣的）

4.本人實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程與步驟

是指?jìng)€(gè)人在完成小組任務(wù)的過(guò)程和步驟

5. 課程實(shí)習(xí)完成結(jié)果分析與個(gè)人小結(jié)

5.1 完成的結(jié)果

獲得的主要成果

5.2 個(gè)人小結(jié)

主要寫個(gè)人遇到的困難，以及解決困難的途徑和辦法

第9篇：電子商務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

物流服務(wù)與管理。

二、入學(xué)要求與學(xué)制

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，三年。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)變化的需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)的物流管理專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)知識(shí)，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，了解現(xiàn)代物流的運(yùn)作流程，掌握現(xiàn)代物流管理的基本理論和信息技術(shù)，集倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、包裝、配送、流通加工、營(yíng)銷、信息處理等實(shí)務(wù)能力于一體的，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的一線技術(shù)技能人才。

四、職業(yè)面向、職業(yè)能力分析與職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)

（一）職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)能力分析、職業(yè)資格證書(shū)

（二）繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)

根據(jù)專、本科專業(yè)目錄，結(jié)合物流服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)際，本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)可為：

?？疲何锪鞴芾?、商務(wù)管理、電子商務(wù)、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、工商企業(yè)管理、工商行政管理。

本科：物流工程、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際商務(wù)、電子商務(wù)、交通運(yùn)輸、行政管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。

五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力

（一）素質(zhì)目標(biāo)

1.有現(xiàn)代物流從業(yè)人員的精神和氣質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)；

2.有較強(qiáng)的安全作業(yè)意識(shí)；

3.有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)；

4.具備學(xué)習(xí)新知識(shí)、適應(yīng)新設(shè)備的潛力。

（二）知識(shí)目標(biāo)

1.掌握本專業(yè)必需的科學(xué)文化知識(shí)；

2.初步了解現(xiàn)代物流的基本理論；

3.具有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本知識(shí)；

4.掌握入庫(kù)和出庫(kù)的基本作業(yè)程序；

5.掌握盤點(diǎn)作業(yè)的基本工作程序、內(nèi)容、方法；

6.了解物流營(yíng)銷的基本原理，理解和掌握物流營(yíng)銷的各種方法；

7.掌握物流業(yè)務(wù)政策法規(guī)和國(guó)際慣例；

8.了解條形碼技術(shù)知識(shí)、POS系統(tǒng)知識(shí)、RF技術(shù)知識(shí)。

（三）能力目標(biāo)

1.具有利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息收集、分類、處理、的能力；

2.具有填制、識(shí)讀、制作和修改運(yùn)輸單證和規(guī)范填寫倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)各類單據(jù)的能力；

3.具有安排和監(jiān)管現(xiàn)場(chǎng)貨物裝卸搬運(yùn)和執(zhí)行特殊貨物裝卸搬運(yùn)與運(yùn)輸?shù)哪芰Γ?/p>

4.具有根據(jù)配送計(jì)劃進(jìn)行分揀作業(yè)、配載作業(yè)、送貨作業(yè)的能力；

5.具備商品驗(yàn)收、分揀貨物、出貨檢查、貨品包裝等作業(yè)規(guī)范操作的能力；

6.熟練操作倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)的裝卸搬運(yùn)設(shè)備、計(jì)量設(shè)備、保管設(shè)備、養(yǎng)護(hù)檢驗(yàn)設(shè)備、消防設(shè)備，并具有上述設(shè)備的養(yǎng)護(hù)知識(shí)與能力；

7.具有對(duì)物流市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、獲取經(jīng)濟(jì)信息的能力；

8.有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、合作協(xié)調(diào)和應(yīng)急能力。

六、教學(xué)時(shí)間分配及進(jìn)程安排

七、專業(yè)教師任職資格

（一）職業(yè)素質(zhì)要求

1.愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)心學(xué)生，教書(shū)育人；

2.系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識(shí)，及時(shí)了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；

3.刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新教學(xué)模式，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力；

4.善于結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于學(xué)科教學(xué)之中。

（二）職業(yè)技能要求

1.具備物流及相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（非教師系列）任職資格或具備物流及相關(guān)專業(yè)（工種）技術(shù)三級(jí)以上等級(jí)證書(shū)；

2.具備通用計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段的操作與應(yīng)用能力；

3.具備組織物流及相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的能力；

4.公開(kāi)發(fā)表過(guò)物流學(xué)科（專業(yè)）教育教學(xué)論文或參編專業(yè)教材。

（三）繼續(xù)教育要求

1.定期參加所授課程相關(guān)崗位職業(yè)資格進(jìn)修培訓(xùn)；

2.每學(xué)年參加帶隊(duì)指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)或?qū)I(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在80學(xué)時(shí)以上；

3.定期參加相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，及時(shí)掌握本專業(yè)前沿理論；

4.定期參加市級(jí)、國(guó)家級(jí)或出國(guó)專業(yè)師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

5.通過(guò)進(jìn)修提高學(xué)歷、學(xué)位層次（或取得雙學(xué)歷、學(xué)位）。

八、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）條件

（一）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)P103）

（二）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)設(shè)備清單（參考）

1.全國(guó)物流技能比賽設(shè)備清單

2.倉(cāng)儲(chǔ)與配送實(shí)訓(xùn)室設(shè)備清單

3.貨物運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)室設(shè)備清單

4.國(guó)際貨代實(shí)訓(xùn)室設(shè)備清單

5.快遞業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備清單

九、編制說(shuō)明

（一）編寫依據(jù)

省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見(jiàn)。

（二）公共課的開(kāi)設(shè)說(shuō)明

1.語(yǔ)文課程包括基礎(chǔ)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫作兩大模塊，前三個(gè)學(xué)期為“基礎(chǔ)語(yǔ)文”，后兩個(gè)學(xué)期為“應(yīng)用文寫作”。

2.數(shù)學(xué)由基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)兩個(gè)課程模塊組成，前三個(gè)學(xué)期為“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”，后兩個(gè)學(xué)期應(yīng)結(jié)合專業(yè)需求增加為“經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”。

3.英語(yǔ)課程由基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)三個(gè)課程模塊構(gòu)成，前三個(gè)學(xué)期為“基礎(chǔ)英語(yǔ)”，第四學(xué)期為“英語(yǔ)口語(yǔ)”，第五學(xué)期為“商務(wù)英語(yǔ)”。

4.信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)課程由“文字錄入技術(shù)”“信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)”兩個(gè)課程模塊構(gòu)成，第一學(xué)期以“文字錄入技術(shù)”為主，第二學(xué)期以“信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)”為主。

（三）選修課開(kāi)設(shè)的說(shuō)明

1.限定選修課，由各學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展和學(xué)生實(shí)際情況，在貨物運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)與配送、國(guó)際貨代、快遞作業(yè)四個(gè)方向中選擇開(kāi)設(shè)。

2.任意選修課，可結(jié)合各學(xué)校專業(yè)方向的選擇和學(xué)生發(fā)展綜合考慮加以確定。

根據(jù)物流管理專業(yè)的特點(diǎn)，可供選擇的任選課程列舉如下：

（1）人文素養(yǎng)類：心理健康教育、美育基礎(chǔ)知識(shí)、演講與口才、文學(xué)作品賞析、音樂(lè)欣賞、書(shū)法、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、文學(xué)名著欣賞、大學(xué)音樂(lè)鑒賞、數(shù)碼攝影及欣賞、創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐、大眾健美操等。

（2）專業(yè)技能類：公共關(guān)系、消費(fèi)心理學(xué)、超級(jí)成功學(xué)、溝通技巧、商務(wù)禮儀、商務(wù)談判、條碼技術(shù)與應(yīng)用、供應(yīng)鏈管理、特種貨物運(yùn)輸、物流企業(yè)管理、物流統(tǒng)計(jì)、國(guó)際物流、回收物流及其他方向?qū)I(yè)課程。

（3）社會(huì)實(shí)踐類：市場(chǎng)調(diào)查、物流企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、參與短期企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)室綜合訓(xùn)練。

（四）對(duì)于實(shí)訓(xùn)（習(xí)）項(xiàng)目的說(shuō)明

1.課程階段實(shí)訓(xùn)

即集中實(shí)訓(xùn)（見(jiàn)教學(xué)進(jìn)程表“社會(huì)實(shí)踐”），主要是利用校內(nèi)外的各種實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)場(chǎng)地，模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)的員工角色和環(huán)境，就某一單項(xiàng)或綜合課程進(jìn)行多種形式的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在初步了解物流組織基礎(chǔ)上，能夠利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行物流管理活動(dòng)的分析。

2.畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)主要是將專業(yè)理論知識(shí)同企業(yè)實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，學(xué)習(xí)物流管理的各個(gè)環(huán)節(jié)以及如何應(yīng)對(duì)內(nèi)外環(huán)境的變化等，熟悉從業(yè)環(huán)境，參加物流企業(yè)的實(shí)際工作，同時(shí)為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料。

對(duì)于學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的管理，學(xué)校要制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)目標(biāo)、要求、實(shí)習(xí)內(nèi)容和崗位，聯(lián)系相關(guān)實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)基地，校企共同商定實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，學(xué)生既要按指導(dǎo)老師和計(jì)劃進(jìn)行專業(yè)技能的實(shí)踐，也要遵守實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)章制度，注重理論聯(lián)系實(shí)際，誠(chéng)實(shí)謙恭、虛心學(xué)習(xí)。學(xué)校教務(wù)部門或相關(guān)系部應(yīng)深入實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)基地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核。

考核內(nèi)容與要求：實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、分散實(shí)習(xí)單位鑒定。

（五）證書(shū)培訓(xùn)考核的說(shuō)明