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在老師的推薦下，我看了一本令我思緒萬千的好書《魯濱遜漂流記》。這本書講的是喜歡航海和冒險(xiǎn)的魯濱遜在一次航海中遭遇海難，只有他一個(gè)人幸存了下來，被沖到一個(gè)荒無人煙的孤島上。魯濱遜并沒有被困難嚇倒，他勇敢地戰(zhàn)勝了恐懼，用智慧克服困難，以勤勞的雙手創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，還救了一個(gè)名叫“星期五”的野人，正是這種堅(jiān)定的信念，使魯濱遜在荒島上度過了漫長(zhǎng)的28年后，最終回到了祖國(guó)。
看了這本書后，我的心海蕩起了陣陣漣漪。我陷入了沉思：是什么支撐著魯濱遜歷經(jīng)嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)依然百折不回？是什么使魯濱遜戰(zhàn)勝了孤單和寂寞依然奮發(fā)向上？應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的毅力、敢于正視現(xiàn)實(shí)的勇氣和一顆樂觀向上的心。確實(shí)，人活著就要自尊、自愛、自強(qiáng)、自立。當(dāng)你受到挫折，面臨坎坷的時(shí)候，你不能垂頭喪氣，消極頹廢，要從黑暗中看到希望的曙光，用你臉上堅(jiān)毅的表情，用你嘴角平靜的微笑，用付出的行動(dòng)來證明——你不會(huì)退縮，不會(huì)逃避，不甘做命運(yùn)的傀儡而沉淪萎靡。當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹起地上的落葉，也必將吹來明媚的春天。魯濱遜就是這樣一個(gè)人，他并沒有怨天尤人，也沒有喪失信心和勇氣，而是冷靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以積極樂觀的心態(tài)，經(jīng)受住種種風(fēng)雨的考驗(yàn)。
比起魯濱遜，我顯得多么渺小，我的生活條件比荒島上的魯濱遜優(yōu)越多了，但有時(shí)生活中的一些小小的困難就使我停止前進(jìn)的步伐，考試未能取得好成績(jī)時(shí)，就怨天尤人；鍛煉身體時(shí)受了一點(diǎn)小傷，就痛哭流涕，準(zhǔn)勸也不管用；沒得到心愛的禮物，就撒野發(fā)脾氣，比起魯濱遜在荒島上與大自然的孤身搏斗，我感到無比的慚愧，在困難面前儒弱畏縮，如何能夠?qū)崿F(xiàn)胡總書記對(duì)四好少年的殷切期望，如何能夠當(dāng)好祖國(guó)未來建設(shè)事業(yè)的接班人。
今天，媽媽檢我買了一本《魯濱遜漂流記》我非常喜歡這本書，它講述一位英國(guó)人，名叫魯濱遜，他在家中就能享受優(yōu)裕生活的，他有一個(gè)理想就是要出海，所以不聽父母的勸告，出海遠(yuǎn)洋，出海后，他刻服種種困難，終于又回到祖國(guó)。
當(dāng)他再次行海的時(shí)候，他們又遇見了猛烈的颶風(fēng)，一連幾天，他們一共有十四個(gè)人，其中有一個(gè)患熱病死了，還有二個(gè)人被海浪卷走，剩下的十一個(gè)人都上了小艇，結(jié)果小艇被大浪給打翻了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來，但是他沒有衣服可換，也沒有任何充饑止渴的東西，身邊除了一把小刀，一個(gè)煙斗和一匣煙葉，別的什么也沒有，天黑了，他還擔(dān)心會(huì)有猛獸和野人的襲擊，而他沒因此放棄生活，而是用自己的雙手，智慧和恿氣解決了一個(gè)又一的問題，他一個(gè)人在荒島生活了二十七年，在這二十七年中，他自己制了許多的生活工具。當(dāng)他苦悶的時(shí)候，他會(huì)去調(diào)整自己的心態(tài)，把當(dāng)前的好處和壞處加以比較，并把自己的幸與不幸，有利與不利排列出來，重新調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己重新振做起來，還在這么堅(jiān)苦的情況下每天堅(jiān)持寫日記，而我媽媽追著我讓我寫日記，我確三天打魚兩天曬網(wǎng)，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，就會(huì)顯的垂頭喪氣，以后，我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)。
當(dāng)重返故鄉(xiāng)面對(duì)三百多只狼的時(shí)候，非常鎮(zhèn)定，不拿著槍亂打，而是按照順序一排一排的打，如果是我，我就會(huì)亂打，不過我也會(huì)用火把它們嚇走，所以我做什么事都要冷靜，也要有個(gè)計(jì)劃，這樣才能起到事半功倍的效果。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。一個(gè)人書讀得多了，舉手投足之間自有一種清雅之風(fēng)，落落大方，多一種市井小人所沒有的平靜定性，如孔夫子，泰山崩于前而色不變。而只因胸有成竹，所以從容不迫。
其實(shí)不只是讀書，其他事也是一樣。
通讀《魯濱遜漂流記》全書，這部小說主要描述了愛冒險(xiǎn)的英國(guó)人魯濱遜再一次風(fēng)暴中孤身一人幸存下來，并在一個(gè)與世隔絕的無人荒島上生活了28年，并最終獲救的故事。
故事生動(dòng)而一波三折，其中有幾個(gè)細(xì)節(jié)令我記憶深刻：當(dāng)魯濱遜處在完全原始化的小島的夜晚無邊黑暗中時(shí)，他的做法是“每當(dāng)我殺山羊時(shí)，把羊油留下來。我用泥土做成一個(gè)小盤子，經(jīng)太陽暴曬成了一個(gè)小泥盤，然后把羊油放在泥盤里，再弄松麻繩后取下一些麻絮做燈心。這樣總算做成了一盞燈，雖然光線沒有蠟燭明亮和穩(wěn)定，但也至少給了我一點(diǎn)光明。”多么大膽而又實(shí)際的想法與做法，雖然并非完美，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于無休無止的哀怨與恐慌。在困境中冷靜地分析自己所擁有的與并不擁有卻需要的，并機(jī)智地用所擁有的去創(chuàng)造出所需要的，這比在安定的生活條件下可有可無的小發(fā)明要困難得多——不但因?yàn)椴牧系膮T乏，更因?yàn)榇蟛糠謱?shí)施者已經(jīng)在高度的緊張甚至絕望中失去了清醒的頭腦和縝密的分析的能力。而此時(shí)的冷靜，是否也是一種非凡的能力，是否也可以歸結(jié)為一種因胸有成竹而生出的從容不迫呢？
“我先把一把煙葉放在嘴里嚼，一下子，我的頭便暈起來。因?yàn)?，煙葉還是半青的，味道很兇，而我又沒有吃煙的習(xí)慣。然后，又取了點(diǎn)煙葉，放在甘蔗酒里浸了一兩小時(shí)，決定睡前當(dāng)藥酒喝下去。最后，又拿一些煙葉放在炭盆里燒，并把鼻子湊上去聞煙葉燒烤出來的煙味，盡可能忍受煙熏的體味和熱氣，只要不窒息就聞下去?！睂?duì)于一個(gè)孤身荒島、竭力求生的探險(xiǎn)者來說，疾病會(huì)有多可怕呢？也許比饑餓的雄獅都更令人害怕——它們使手臂變得像面條一樣軟綿綿的，連槍也拿不起來；它們讓鐵塔般的身軀像高粱一樣佝僂著；它們讓額頭忽冷忽熱，腦袋里邊暈乎乎的亂成一團(tuán)漿糊。最最要命的是，它們會(huì)使最強(qiáng)壯的人渾身乏力，幾乎動(dòng)彈不得，甚至連吃飯喝水這些最基本也是必須的事情也做不到，但是根本沒有人會(huì)服侍你的，有的只是門前屋后、漫山遍野饑腸轆轆的猛獸！但是絕望無異于坐以待斃。所以魯濱遜的選擇，是嘗試著自我醫(yī)療——雖然他恐怕連感冒藥的配料表都沒看過。但他畢竟還是活了下來，從無數(shù)探險(xiǎn)者生命的終點(diǎn)一瘸一拐地爬起來，靠著不屈的精神、冷靜的行動(dòng)以及蹩腳的發(fā)燒藥從死神手里奪回生命。魯濱遜的確是九死一生，踏著死亡的邊緣堪堪躍過?？梢哉f，是他果斷、正確的判斷救了他。而他的果斷，不也正是源自對(duì)自己的自信，大膽嘗試的冒險(xiǎn)精神以及對(duì)周圍環(huán)境的了解嗎？
除此之外，精彩的故事細(xì)節(jié)還有很多，我不想再一一列舉。但，這些碎片已經(jīng)足以讓我們粗略地看到魯濱遜28年的探險(xiǎn)生活的大概——荒島并沒有逼得魯濱遜喪心病狂、失去人性，相反，荒島的生活就像洶涌狂野的海水，若遇到嬌柔的花木便將其摧毀，而叛逆、不甘于平凡的魯濱遜偏偏是那一塊棱角鋒利的頑石，他拼盡全力抵抗住波濤的沖擊，兇猛的海浪同時(shí)將他洗磨得更加光滑卻也更加堅(jiān)硬。魯濱遜的確是更光滑也更堅(jiān)硬了——28年的歷練使得他比從前一味蠻干義氣行事的青年人更加老成堅(jiān)強(qiáng)，更懂得深思熟慮。他不再只有一腔熱血，狂放的粗野與自大被洗凈，取而代之是平和，對(duì)自然的尊重，他甚至還開始信奉基督教呢。他更強(qiáng)，鋒芒雖更利，卻只暗蘊(yùn)其中。
從文中可以看到，魯濱遜無論遇到什么，他總能絕境逢生。這當(dāng)然不是一次又一次的巧合，而是一種被危機(jī)磨礪出的氣度，正是這種氣度令他在危險(xiǎn)中保持了最清醒的頭腦以及最迅捷的應(yīng)變能力，臨危不亂，甚至爆發(fā)出比以往更強(qiáng)大的力量。
此時(shí)的他，就像一枚鵝卵石，看起來比以往任何時(shí)候都平平無奇，又比平常任何時(shí)候都堅(jiān)不可摧。只是在危難前，再?zèng)]有一分慌亂。
泰山崩于前，而色不變。
因?yàn)樗拇_有那一份實(shí)力。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。文人墨客臨危不亂，是因?yàn)橹腔?；探險(xiǎn)者臨危不亂，也是因?yàn)橹腔?。只是這智慧是因?yàn)槟挼脕?，因?yàn)榉e累得來，因?yàn)榻?jīng)歷得來。因?yàn)橐呀?jīng)可以應(yīng)萬變，所以從容不迫。
這個(gè)寒假，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書，令我終身難忘。
《魯賓遜漂流記》講述了十七世紀(jì)，一名英國(guó)水手魯濱遜·克羅索不安于中產(chǎn)階級(jí)的那種平庸舒適的生活，多次出海經(jīng)營(yíng)后來流落荒島。在荒島上，他以不屈不撓的頑強(qiáng)意志，依靠個(gè)人的智慧和辛勤的勞動(dòng)，謀食建屋，制器養(yǎng)畜，開荒耕種，克服種種困難，最后終于回到文明社會(huì)的故事，看了這本書，是我對(duì)魯賓遜產(chǎn)生了敬佩之情。
讀完了這本書，我想到了我自己。平時(shí)，一遇到困難，我就向爸爸媽媽、老師或同學(xué)求助，而魯濱遜自己一個(gè)人在荒島上孤立無援，只能靠自己的智慧和辛勤的勞動(dòng)，克服種種困難，在荒島上住了二十八年多，最后終于回到了英國(guó)。還有，平時(shí)我們一遇見老鼠就害怕，更何況魯濱遜還要去對(duì)付叢林中兇猛的野獸，相比起來，魯濱遜是多么勇敢啊！我以后一定要做個(gè)勇敢的人。
從今天開始，我要向魯濱遜·克羅索學(xué)習(xí)，做一個(gè)頑強(qiáng)、勇敢的人。
六年級(jí):彭心儀
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說過，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存。”魯濱孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對(duì)抗的過程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì)到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨(dú)。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樵谝粋€(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了。
如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因?yàn)槲覜]有自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜]那個(gè)能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
雖然，我是個(gè)男生，但也不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識(shí)到家人關(guān)愛是一種莫大的快樂看著魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，更使我重新燃起了對(duì)生活的熱愛之火。
生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對(duì)生活的態(tài)度。魯濱遜那種對(duì)生活不斷追求，對(duì)交往的向往都源于他那對(duì)生活無比熱愛崇尚的精神。
首先，它塑造了一種新人物。像其創(chuàng)作者笛福一樣，小說的敘述者兼主人公魯濱遜? 克魯索是一個(gè)水不疲倦、水不安生的行動(dòng)者，是那個(gè)不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的典型產(chǎn)物。他不屑守成，傾心開拓，五次三番拋開小康之家，出海闖天下。他理智明 達(dá)，肯于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉農(nóng)服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。他在海外冒險(xiǎn)多年，歷經(jīng)千心萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富， 完成了他那個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人”。他熱衷于航海，并不因?yàn)槭裁蠢寺淖非螅峭耆珵榱私?jīng)濟(jì)利益。他在海島上曾發(fā)過幾句金錢無用的感慨，但說過以后立刻就把見到的錢幣一一收好，最后又一千不落帶回英國(guó)。
在他看來，非經(jīng)濟(jì)的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)是次要的，父母之言不足信，安樂之家不足戀。這部自述體小說幾乎不曾記錄任何消遣活動(dòng)(如果和鸚鵡說話不在其中)：也兒子不從純欣賞的角度(或說美學(xué)的角度)來描寫自然景象和異國(guó)風(fēng)光。人與人的關(guān)系當(dāng)然也首先是契約關(guān)系、 借貸關(guān)系、主仆關(guān)系。魯濱遜心安理得地認(rèn)為販賣黑奴是利潤(rùn)豐厚的風(fēng)險(xiǎn)事業(yè)。他被海盜俘獲時(shí)曾鼓動(dòng)同為海盜奴隸的小男孩
佐立一起逃跑，并許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個(gè)好價(jià)錢，他只稍經(jīng)猶豫、略講價(jià)錢就把那孩于賣了。后來他在荒 島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。
我最愛看的書就是《魯濱遜漂流記》了，這本書的作者是英國(guó)的丹尼爾·笛福，他也是我敬佩的作家之一。
做這本書主要是講述一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人——魯濱遜，不聽父母勸阻，去海外歷險(xiǎn)，不想?yún)s被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經(jīng)過他的不懈努力，運(yùn)用了自己的所學(xué)所知，歷經(jīng)千辛萬苦，終于頑強(qiáng)的活了下來。并還救援并教化了野人“星期五”，成了孤島島主。最后歷經(jīng)28年的等待，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)的大地。
這本書讓我受益匪淺：它讓我明白了只有在困難時(shí)不退縮，勇敢的與困難抗?fàn)帲@樣才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝困難，否則只會(huì)一事無成，我們也要像魯濱遜一樣敢于面對(duì)困難、挑戰(zhàn)困難。困難的來臨我們不能掌控，但我們可以以堅(jiān)強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念把困難打敗!就像書上所說：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍?！钡膮s如此：一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者、一個(gè)英雄.就想古語所說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
這次，臺(tái)風(fēng)確實(shí)是忽悠了咱一回。早在前風(fēng)登錄前一兩天，人們就已是全民皆兵了，浙江省的防臺(tái)防汛指揮部都進(jìn)行了緊急部署，各電臺(tái)電視臺(tái)也循環(huán)播出著臺(tái)風(fēng)的消息，它的每一點(diǎn)動(dòng)向都被人們牢牢地監(jiān)控著，而根據(jù)那個(gè)走勢(shì)，紹興也是它的必經(jīng)之地了。18日，臺(tái)風(fēng)加強(qiáng)為近中心風(fēng)力16級(jí)的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，大有人人自危的態(tài)勢(shì)。各級(jí)部門由上而下作了細(xì)致而周密的安排，對(duì)學(xué)校也不例外。當(dāng)沿海地區(qū)學(xué)校緊急叫停，紹興山區(qū)學(xué)校也通知停課的時(shí)候，我們這些地方的學(xué)校卻還在領(lǐng)導(dǎo)們的猶豫不定當(dāng)中。下午，有老師傳來消息，不少學(xué)校從下午開始已經(jīng)放學(xué)，包括19號(hào)一天也放學(xué)，于是開始期盼我們是否也能放學(xué)。
18日傍晚直到學(xué)生都放完了，老師們也沒接到學(xué)校有關(guān)晚上到第二天早上臺(tái)風(fēng)登錄是否會(huì)影響學(xué)校上課的通知，也就是說第二天應(yīng)該照常上課。與此相比照，令人啼笑皆非的是全縣除了我們學(xué)校幾乎所有學(xué)校都接到了第二天停課的通知，當(dāng)然，我們是只能例外了。這一周，我值周，在校車接送站點(diǎn)目送學(xué)生一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，雨并不大，但風(fēng)已足夠吹翻雨傘，沒有家長(zhǎng)問我明天是否休息，大概他們沒有意識(shí)到這個(gè)問題。
但晚上問題還是來了，省電視臺(tái)、市縣電視臺(tái)滾動(dòng)播出著中小學(xué)第二天停課一天的通知，看到的人都忐忑不安，我們只能耐心等著通知，或許這時(shí)候?qū)W校會(huì)一個(gè)電話讓我們班主任通知所有學(xué)生明天不用來上學(xué)了呢。但沒有。直到十點(diǎn)半，當(dāng)我還在電腦前打字的時(shí)候，一個(gè)電話突然驚起，我以為是學(xué)校里的，不料是家長(zhǎng)的詢問，也是因?yàn)榭吹皆絹碓絿?yán)峻的形勢(shì)和各級(jí)對(duì)第二天學(xué)校停課的通知發(fā)出的疑問，說明天其他學(xué)校都停課了，我們學(xué)校停嗎？我不知道，我趕緊打電話問分管副校長(zhǎng)，她也說不知道，她又趕緊打電話去問，后來，告訴我說明天所有老師都要上班，學(xué)校也照常開門的，但部分學(xué)生或家長(zhǎng)因?yàn)榕_(tái)風(fēng)原因不能或不愿來學(xué)校的，可以在家休息，原因是今天傍晚來不及通知了，大概是在我們放學(xué)后一個(gè)小時(shí)左右上面才來的通知?？墒堑诙煺f上級(jí)教育局的通知卻是在晚上十一點(diǎn)才來的，我不知道哪個(gè)才是屬實(shí)的。
第二天早上的情況是亂得不得了。我在去嘉里花園接送站點(diǎn)的時(shí)候接到電話說對(duì)送孩子來的家長(zhǎng)說今天學(xué)校不上課了，可以回家休息，學(xué)校里老師是在的，如果要到學(xué)校里去，也可以，但對(duì)自己來到站點(diǎn)的孩子則只能接到學(xué)校去了，這是以防路上的意外。19日早上的風(fēng)雨一點(diǎn)也不明顯，像是在等待什么似的，聽說臺(tái)風(fēng)并不是一直刮的那樣，有時(shí)它會(huì)寧?kù)o得很，讓人在麻痹大意的時(shí)候，忽然發(fā)起十幾級(jí)的進(jìn)攻，開車的司機(jī)唐師傅就說昨天臺(tái)風(fēng)在沿海地區(qū)時(shí)那里還開過太陽，但一會(huì)兒就是風(fēng)雨大作、大雨傾盆了，我們是不能大意的。盡管后來我們得知臺(tái)風(fēng)早已在凌晨?jī)牲c(diǎn)半在蒼南登錄，并迅速由超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)減弱為臺(tái)風(fēng)，但在當(dāng)時(shí)我們都還是懸著一顆心的，擔(dān)心上午或什么時(shí)候臺(tái)風(fēng)會(huì)突然降臨。于是，學(xué)生走的走，留的留，大部分都回家了，一小部分由接送車送到學(xué)校。
到了那里，門口還是很亂，值周老師不知道寫怎樣的通知以告慰前來送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，是直接回絕呢，還是讓他們留下來再說呢，舉棋不定。各個(gè)教室里都只有幾個(gè)孩子，多的二十來個(gè)，少的三四個(gè)，究其原因是昨日半夜前后，學(xué)校的分管副校長(zhǎng)通過學(xué)校的電信家校通平臺(tái)已經(jīng)發(fā)了短信到家長(zhǎng)那里，說今天不上課，學(xué)生可以不來上學(xué)。但情況復(fù)雜得很，有很多學(xué)生并沒有開通過家校通，不知情，有插班生也不知道，有新一年級(jí)也沒有，更有很多學(xué)生家長(zhǎng)沒收到或收到了也不放心，要到學(xué)校來問明情況方才離去。而一早以來，每個(gè)班主任的手機(jī)都成了熱線，有因?yàn)榭吹诫娨曂ㄖ儐柕模惺盏綄W(xué)校短信來問的，也有自己想到的，一時(shí)間電信幾乎阻塞。
接下來是如何安頓這幾名到校學(xué)生的問題了，課自然是沒法上了，但要管理這每班幾名學(xué)生是相當(dāng)麻煩的事，學(xué)生根本沒任何心思在學(xué)校里，最后，學(xué)校又通知在校的學(xué)生打電話聯(lián)系家長(zhǎng)來接回去，同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)不能自己回去，以防意外。要知道如果出了事，那可是直接影響到縣、市、省一級(jí)的，甚至?xí)鞯饺珖?guó)。于是各班又開始了疏散工作，班主任又開始打電話。有個(gè)別班主任原本自作主張讓學(xué)生到校來的，這回更遭了麻煩。校門口是來接孩子的家長(zhǎng)們的怨聲載道，甚至有農(nóng)村里的家長(zhǎng)的叱罵聲。那天校門口的值周老師很窩囊，從家長(zhǎng)的心理出發(fā)，他們只能忍氣吞聲了。
就這樣，從一早忙起到送完學(xué)生后，老師在學(xué)校里又呆了一天，不少任課老師都提前走了，班主任有些事情的都做完了到下午三點(diǎn)后才走，而這時(shí)，其他所有學(xué)校的老師正在家里睡懶覺、休息呢。
昨天周六，是全省統(tǒng)一的補(bǔ)課時(shí)間，上面的通知很及時(shí)，早兩天就發(fā)下來了，說是因臺(tái)風(fēng)影響，學(xué)生耽誤了一天的課程，在周六上周三的課。我又一早在值周的校車接送點(diǎn)站崗了。
那兩天，周五和周六，我在校上了十節(jié)課，因?yàn)橹苋椭芪宓恼n我都是每天五節(jié)，加上早晚值周，中午改作。不過，也習(xí)慣了，就不覺得累了，只是讓臺(tái)風(fēng)忽悠了我們一回，還真有點(diǎn)不服氣，整個(gè)臺(tái)風(fēng)前前后后，我們這里的風(fēng)和雨還不如沒臺(tái)風(fēng)時(shí)的大呢，充其量也只算是小雨和小風(fēng)而已，大概是偏出了這個(gè)地區(qū)，害得很多教師卻還是忙活了很久。
讀完了這本書，這位普普通通、不聽父母勸告的英國(guó)“不孝子”，深深地刻在我的心里，他經(jīng)過種種困難，運(yùn)用自己的聰明、勤奮、勇氣，戰(zhàn)勝了絆腳石，戰(zhàn)勝了饑餓……似乎每一種困難都是磨練魯賓遜這把刀的磨刀石。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這一句話講述了人們把困難都看成龐然大物，其實(shí)，動(dòng)一動(dòng)腦筋，難道所有的困難不被我們制服嗎？
我一定要像魯賓遜一樣，其實(shí)我在生活中還遇到許多困難。