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關(guān)鍵詞：初中化學(xué) 實(shí)驗(yàn)素材 創(chuàng)新能力
解讀九年級化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)突出的特點(diǎn)就是注重通過實(shí)驗(yàn)來反映化學(xué)原理和事實(shí)，淡化了學(xué)生實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)的界限，提倡學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)作為化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段，充分體現(xiàn)了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)的這一特點(diǎn)。化學(xué)教師應(yīng)充分利用好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)素材，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
一、利用探究實(shí)驗(yàn)的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
探究性實(shí)驗(yàn)是學(xué)生運(yùn)用探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)、主動(dòng)獲取知識、發(fā)展能力的實(shí)驗(yàn)方式，其知識與能力的獲得不是依靠教師進(jìn)行強(qiáng)制性灌輸與培養(yǎng)，而是在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、親身體驗(yàn)出來的。因此，我們在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，應(yīng)充分挖掘探究過程的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)素材，激活學(xué)生的興奮點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生積極參與的程度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
1.創(chuàng)設(shè)條件，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)
教學(xué)過程中，除了讓學(xué)生自主探究教材中安排的科學(xué)探究內(nèi)容外，還創(chuàng)造條件將某些適合進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排給學(xué)生自主探究。如在分組實(shí)驗(yàn)“配制一定溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”部分的教學(xué)中，教材目的是通過配制5%和1%濃度的NaCl溶液，達(dá)到加深對溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解。但如果根據(jù)教材設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)用品，直接講解實(shí)驗(yàn)步驟，然后讓學(xué)生進(jìn)行簡單混合，這不容易達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的目的。因此，我們對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)用品除固體NaCl和H2O外，增加了2%濃度的NaCl溶液、10%濃度的NaCl溶液，并提供了兩種溶液的密度，讓學(xué)生自主討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，以確定實(shí)驗(yàn)步驟來配制溶液。結(jié)果，學(xué)生設(shè)計(jì)了九種實(shí)驗(yàn)方案，并總結(jié)了以下規(guī)律：可以將固體NaCl看成100%濃度的NaCl溶液，H2O看成0%濃度的NaCl溶液，要配制5%濃度的NaCl溶液，只要讓5%介于所選幾種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間就可以辦到。并類推出由幾種同種溶液的混合而得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定介于質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大和最小之間，這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程也使學(xué)生更加深刻地理解了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)這一概念。
在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生還提出了一些值得討論的問題：
（1）量筒上的殘留液對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響？
（2）方案②中用同一只量筒測量H2O和10%濃度的NaCl溶液對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響？
（3）方案②中若只有一只量筒，為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差，該如何操作？
通過創(chuàng)設(shè)的自主探究性學(xué)習(xí)情境，既激發(fā)了學(xué)生探究的興趣，又拓寬了他們探究的思路，也提高了他們探究的能力，達(dá)到了教師預(yù)期的教學(xué)效果。
2.利用條件，改驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn)
為了化被動(dòng)為主動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生提出新問題、設(shè)計(jì)新方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我們抓住了一些知識重點(diǎn)，改驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn)。
例如，在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)原理時(shí)，教材中直接提出該反應(yīng)的原理，然后讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。我們對此進(jìn)行了調(diào)整：
首先，讓學(xué)生通過有關(guān)的資料找出常溫下可以產(chǎn)生二氧化碳的物品：雞蛋殼、貝殼、碳酸鈉、大理石，分別使其與稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，并提示學(xué)生思考這些是否都適合在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。
接著，我們開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生不僅分析確定出了大理石和稀鹽酸反應(yīng)可以驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理，而且提出了對制取二氧化碳所用物品的一些看法：大理石價(jià)格便宜，比較經(jīng)濟(jì)；使用雞蛋殼是資源再利用等新鮮看法。
然后，讓學(xué)生質(zhì)疑。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對大理石和稀硫酸反應(yīng)一會兒后自行停止的現(xiàn)象普遍感到困惑，便引導(dǎo)學(xué)生分析出化學(xué)反應(yīng)發(fā)生后又停止的兩個(gè)原因：一是參加反應(yīng)的物質(zhì)沒有了，二是相互反應(yīng)的物質(zhì)沒有接觸。實(shí)驗(yàn)中大理石很明顯有剩余，硫酸可用石蕊證明仍有，那么反應(yīng)停止的原因就只能是兩物質(zhì)未接觸，進(jìn)一步查閱資料得知硫酸鈣微溶于水，它會覆蓋在碳酸鈣的表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行。這樣不僅使學(xué)生獲得了探究的樂趣，而且提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，從而使他們產(chǎn)生了繼續(xù)探究的強(qiáng)烈意念，活躍了學(xué)生的思維，拓寬了學(xué)生創(chuàng)新的思路。
二、利用課堂演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
對于一些抽象的知識或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象不明顯、操作復(fù)雜且安全性差的演示實(shí)驗(yàn)，應(yīng)注意引導(dǎo)并啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽設(shè)想，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，這樣不僅鞏固了學(xué)生的已學(xué)知識，還會進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思維并使他們有所創(chuàng)新。
例如在學(xué)習(xí)“溶液”一節(jié)時(shí)，學(xué)生對溶液中氣體可作溶質(zhì)及一些發(fā)生反應(yīng)后的溶液缺乏感性認(rèn)識。為了使學(xué)生理解這一知識，我們和學(xué)生共同設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：先收集滿一塑料瓶的HCl氣體，然后向塑料瓶內(nèi)加入一定量的水，振蕩后學(xué)生發(fā)現(xiàn)塑料瓶癟了，很顯然瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小是因?yàn)镠Cl氣體溶于水，形成了鹽酸溶液，即鹽酸溶液中的溶質(zhì)是HCl氣體。接著將所得溶液倒入燒杯中，加入鎂條，并得出反應(yīng)后的溶液是氯化鎂的水溶液，糾正了“鎂的鹽酸溶液”的錯(cuò)誤說法，并進(jìn)一步讓學(xué)生理解了“反應(yīng)后”和“溶解后”所得溶液中溶質(zhì)的判斷。
這樣的改進(jìn)，不僅加強(qiáng)了學(xué)生對抽象知識的理解，而且培養(yǎng)了學(xué)生綜合分析與解決問題的能力。雖然實(shí)驗(yàn)課的備課量多了，但對每個(gè)學(xué)生來說都受益匪淺，學(xué)到了追求科學(xué)真理的方法。
三、積極開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
依據(jù)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的個(gè)性化原則，尊重學(xué)生的不同愛好，開展各種課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。
開放實(shí)驗(yàn)是開展課外活動(dòng)的方法之一，開放的內(nèi)容通常有：①學(xué)生未能參與的課堂演示實(shí)驗(yàn)。②課內(nèi)學(xué)生沒有做好的或做后有不同見解的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。③配合課堂教學(xué)的系列實(shí)驗(yàn)或補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。④教材中安排的一些小制作、小實(shí)驗(yàn)。⑤課外教師探究命題、學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，或?qū)W生自行命題、設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)等。
教學(xué)實(shí)踐表明，開放式實(shí)驗(yàn)的引入使課堂教學(xué)延伸至課外，它對激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、鞏固知識技能、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力起到一定作用。尤其是當(dāng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)踐緊密結(jié)合時(shí)，學(xué)生的積極性特別高。為了配合課堂教學(xué)內(nèi)容，我們有時(shí)還要求學(xué)生改進(jìn)某些裝置。
例如“自制簡易凈水器”，有些學(xué)生并不是按照課本要求簡單呈現(xiàn)，而是創(chuàng)造性地取用兩個(gè)空塑料飲料瓶，并在塑料瓶之間留有一定的空隙，目的是觀察出每一部分濾出液體的差別，從而明白了石子、細(xì)沙、紗布、棉花、活性炭各自所起的作用。
開放式實(shí)驗(yàn)的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力，而且由于與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對知識的理解和鞏固起到了促進(jìn)作用。
結(jié)合教學(xué)實(shí)際，我們還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，如學(xué)習(xí)“愛護(hù)水資源”時(shí)，要求學(xué)生調(diào)查了解：你家附近的河水清澈嗎？問問你們的父母，在他們小時(shí)候，這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟呢？學(xué)習(xí)“燃燒和滅火”時(shí)，課后布置學(xué)生到汽車加油站、倉庫觀察“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志，到車站了解哪些物品是嚴(yán)禁帶上火車的等活動(dòng)。廣泛的社會調(diào)查大大地增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和安全意識。
原料：白蘿卜，花椒，干辣椒，生抽，鹽。
做法：白蘿卜切條。
熱鍋溫油，放花椒，小火等出香味兒 放辣椒。
放白蘿卜條，翻炒一下 放小半碗水。
放小半勺鹽 一勺生抽，蓋鍋蓋 小火燜5、燜到白蘿卜微透明即可出鍋。
2、酸辣土豆片
食材：新土豆、青紅椒、干紅椒、蒜、鹽、糖、味精、生抽、醋。
做法：土豆削皮洗凈切成片。青紅椒洗凈切成小方塊。
干紅椒剪成小粒，去籽。蒜切片。
熱鍋倒油，熗炒干紅椒和蒜片，出香味后放入土豆片和青紅椒塊。
翻炒少許后，用適量的鹽、糖、味精、生抽調(diào)味，翻炒均勻。
出鍋前淋少許醋，翻炒均勻，即可。
3、芹菜炒腐竹
食材：芹菜 200克、腐竹 50克、紅椒 半個(gè)、鹽、油、香菇精。
做法：腐竹用冷水泡軟，瀝干水分；紅椒切圈。
芹菜摘去老葉，撕去老筋，清洗干凈瀝干水分。
熱油鍋，放芹菜爆炒至變色。加入腐竹爆炒2分鐘。
第一次聽她唱《又見炊煙》時(shí)就喜歡上了她。第一次知道一個(gè)人的氣質(zhì)原來可以這么不食人間煙火，聲音原來可以這樣美如天籟。再后來就是春晚上的那一曲《相約98》，清新脫俗，從容淡定；然后就是那首傳遍大街小巷的《紅豆》，字字句句浸透人心：而她演唱的《傳奇》，則甘冽清澈，綿延不絕，給人一份靈魂的超脫。
王菲不僅用自己的好聲音打動(dòng)了無數(shù)的聽眾，更讓人不能理解的是，為何這個(gè)女子的每一次亮相都如此令人驚艷。那健康的曼妙身材更是讓很多MM們羨慕不已，天后王菲到底有什么訣竅保持這么好的身材呢？
原來一向篤信佛教的“流行天后”王菲已茹素多年，她保持苗條身材的秘訣居然是素食飲食。
說起她的素食情結(jié)，一個(gè)重要原因是源于她的女兒李嫣。年輕時(shí)煙酒不離的王菲，數(shù)年前為了治好女兒李嫣唇顎裂，毅然戒煙酒并開始吃素。另一個(gè)原因則是，出于對動(dòng)物的保護(hù)。那是在一次電視上看到的一幕，一頭老黃牛被綁在木樁上眼中含淚，哀鳴不止。她的心剎那間就像中了箭一樣驚懼、不安和不忍。所以，從那以后，每每看到肉食，她的腦海中就會出現(xiàn)老黃牛垂淚哀鳴的情景。因此，她在飲食方面更堅(jiān)定了素食的取向。
一向素食的天后最喜歡將蔬菜熬成美味濃湯，既能保證日常蔬菜攝入，湯類也更容易讓人有飽腹感。將青椒、芹菜、西紅柿、卷心菜等放入清水中熬煮，出鍋時(shí)調(diào)味即可。
“菜豆腐”也是她的最愛，就是將白菜、蘿卜等新鮮蔬菜細(xì)細(xì)剁碎，然后與黃豆面一起煮熟。煮的過程中，不放任何調(diào)料，包括植物油。吃時(shí)，就著一碗黃豆醬或一碟小咸菜，就可以吃得酣暢淋漓。
作為素食主義的踐行者，王菲近些年來對有機(jī)素食更加感興趣，之前也有傳出天后專程跑到有機(jī)蔬菜基地買菜的消息。有機(jī)蔬菜在培育過程中不使用化肥、農(nóng)藥等有害物質(zhì)，更營養(yǎng)健康，難怪天后都為之折腰親自上陣買菜。
長期吃素讓天后王菲獲得了很多的好處，她不僅一直身材苗條，還獲得了一個(gè)健康的體質(zhì)，連帶皮膚也越來越光滑潤澤。
當(dāng)記者問起她吃素的最大感受時(shí)，她的回答則是另一種版本，那就是吃素讓她變得更加心懷慈悲，有無比堅(jiān)強(qiáng)的意志力，有超凡的智慧。
【摘要】 目的制定出青蒿的最佳采收時(shí)間。方法用高效液相色譜（HPLC）法測定不同生長采收期青蒿素的含量。結(jié)果經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定，青蒿素的含量8月份最高，8月前隨生長采收期的延長逐漸增高，8月后逐漸降低。結(jié)論 如果以青蒿素含量的提取為目的，青蒿的最佳采收期為8月份。
【關(guān)鍵詞】 青蒿素； 生長采收期； 含量測定
Abstract：ObjectiveTo constitute the best time to harvest the Artemisa Annua.MethodsHPLC method to measure the content of Artemisinin in different growth and harvest period.ResultsBy the experiment，the time of the highest content of Artemisinin was in August，before which the content increased with the ertension of growth and harvest period， after that， it conducted.ConclusionThe optimal harvest time of Artemisinin is in August.
Key words：Artemisinin； Growth and recovery period； Content aensuration
青蒿Artemisia annual為菊科植物黃花蒿的干燥地上部分，具有清熱解暑、除骨蒸和截瘧［1］等功效，其主要有效成分為青蒿油和青蒿素等?，F(xiàn)代藥理研究表明青蒿油具有抗菌、消炎、鎮(zhèn)咳和祛痰的作用［2］，還可以治療神經(jīng)性皮炎［3］，皮膚真菌?。?］和慢支炎［5］等疾病。青蒿素含有過氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)酯，具有截瘧、抗菌、解熱和增強(qiáng)免疫功能等藥理作用［6］。因此，對青蒿素及其微生物的研究已經(jīng)引起全世界藥學(xué)工作者的關(guān)注。目前，對青蒿素含量測定方法的研究不多，作者用柱前衍生RPHPLC法測定不同生長采收期青蒿中青蒿素的含量。
1 器材
1.1 藥材青蒿Artemisia annual (分別采收于5～10月份的上旬和下旬，共12批)，產(chǎn)地：四川省瀘州市。
1.2 儀器戴安高效液相色譜儀（P680A四元低壓梯度泵，PDA100二極管陣列檢測器，TCC100柱溫箱，Chromeleon色譜工作站）；瑞士Precisa電子天平（XR 205SM-DR）；索氏提取器。
2 方法與結(jié)果
2.1 色譜條件本實(shí)驗(yàn)采用的是色譜柱：Dikma Kromasil C18 column (5 μm，250 mm×4.6 mm)，流動(dòng)相：甲醇-0.01 mol/L醋酸鈉醋酸緩沖液(pH=5.8)(66∶34∶1)，流速：0.8 ml/min，檢測波長：252 nm，柱溫：30℃。
2.2 對照品溶液的制備取青蒿素對照品約10 mg，精密稱定，用無水乙醇溶解制成每毫升中約含1 mg的溶液，精密量取1 ml，置10 ml量瓶中，加入0.2%氫氧化鈉溶液4 ml，搖勻，置50℃恒溫水浴中微溫30 min，取出，冷至室溫，待液面恢復(fù)至刻度，用0.08 mol/L醋酸溶液稀釋至刻度，搖勻。用微孔濾膜（0.45 μm）濾過，取續(xù)濾液即得。
2.3 供試品溶液的制備取青蒿葉適量，粉碎為細(xì)粉(過30目篩)，取0.5 g，精密稱定，置索氏提取器中，加石油醚（30～60℃）40 ml，回流提取4.5 h，取提取液，水浴蒸干，殘?jiān)脽o水乙醇溶解并定容至10 ml量瓶中，搖勻，精密量取1mL，置10 ml量瓶中，加入0.2%氫氧化鈉溶液4 ml，搖勻，置50℃恒溫水浴中微溫30 min，取出，冷至室溫，用0.08 mol/L醋酸溶液稀釋至刻度，搖勻。用微孔濾膜（0.45 μm）濾過，取續(xù)濾液即得。
2.4 系統(tǒng)適應(yīng)性實(shí)驗(yàn)分別精密吸取對照品溶液、供試品溶液、陰性對照溶液各10 μl，注入高效液相色譜儀，記錄色譜圖，結(jié)果見圖1～3。從圖中可見，青蒿素衍生物的保留時(shí)間為6.3 min左右，陰性對照在青蒿素衍生物峰處無干擾，即本試驗(yàn)條件下青蒿素衍生物與其它組分分離完全，與相鄰色譜峰的分離度為6.78，拖尾因子為：1.01，理論塔板數(shù)以青蒿素衍生物計(jì)為11353。
2.5 標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制精密吸取對照品溶液0.5，1.0，2.0，5.0，10.0，15.0，20.0 μl注入液相色譜儀，用上述色譜條件測定。進(jìn)樣量(μg)為橫坐標(biāo)，測得的峰面積積分值為縱坐標(biāo)繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線，得標(biāo)準(zhǔn)曲線方程：A=34.708 0C+0.338 3，r＝0.999 9。表明在0.009 9～0.990 μg之間有良好的線性關(guān)系。
2.6 精密度實(shí)驗(yàn)精密取供試品溶液10 μl，按上述色譜條件連續(xù)進(jìn)樣5次，求得峰面積。測得RSD=0.968%，說明儀器的精密度良好。
2.7 穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)取供試品溶液，分別在0，2，4，6，8，10，12，24 h精密進(jìn)樣10 μl，結(jié)果表明供試品在24 h內(nèi)基本穩(wěn)定。
2.8 重現(xiàn)性實(shí)驗(yàn)取青蒿藥材粉末，按供試品溶液的制備方法，制得5份供試品溶液，分別精密進(jìn)樣10 μl，照上述方法進(jìn)行測定。RSD=0.68%，表明本方法重現(xiàn)性良好。
2.9 回收率實(shí)驗(yàn)取已知含量的青蒿藥材粉末約0.5g，加入青蒿素標(biāo)準(zhǔn)品適量，按供試品溶液制備方法制備供試品溶液，按上述色譜條件測定，測得平均回收率為98.79%，RSD=2.36%，說明本法具有良好的回收率。
2.10 樣品測定分別精密量取對照品溶液和供試品溶液10 μl，按上述色譜條件測定，并計(jì)算青蒿素的含量，結(jié)果見表1。表1 不同生長采收期青蒿素的含量（略）
3 結(jié)論
青蒿素的含量8月份最高，8月前隨生長采收期的延長逐漸增高，8月后逐漸降低。因此若以青蒿素的提取為目的，青蒿的最佳采收期為8月份。
參考文獻(xiàn)
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1、材料：苦瓜 一條，素丸子(火鍋料) 適量，豆豉適量；
2、苦瓜切段；
3、將所有材料丟進(jìn)內(nèi)鍋豆豉的份量就要自己酌量一下；
4、外鍋放入三碗水插上電鍋插頭，按下電鍋開關(guān)，這樣就完成了；
2、輔料：油菜(250克) 油面筋(60克) 木耳(干)(100克) 酵母(3克)。
3、調(diào)料：鹽(5克) 味精(2克) 白砂糖(5克) 植物油(20克) 香油(15克)。
4、將面粉加酵母、溫水，和成面團(tuán)，放在有蓋的容器里，等待發(fā)酵，等到面團(tuán)膨大、蓬松是，即可做包子坯。
5、將香菇、木耳泡發(fā)、洗凈、切碎。
6、將油面筋洗凈切碎。
7、將油菜洗凈，沸水焯熟，放在涼水中浸涼，再切碎，擠去水。
8、將植物油放鍋內(nèi)，燒熱，放入切好的香菇、黑木耳、油面筋、白糖、鹽，煸炒至熟，起鍋時(shí)加入油菜、味精拌勻，淋上香油，即成為包子餡。
1、首先就是先把蛋黃給分離出來，記住一定是只要蛋黃，蛋清的話比較影響口感，而且也是不好吃。下面就是把奶油倒出來并且跟蛋黃給攪拌均勻了，記住一定要攪拌均勻了不然的話在最后的成品中如果吃出來的效果就會很難受了。
2、下一步就是加入牛奶進(jìn)行繼續(xù)攪拌記住是先加奶油之后再加牛奶，記住不管加什么東西都一定是要攪拌均勻了，要是不均勻的話最后的成品就特別的難吃，所以千萬要盡力的攪拌均勻了。然后就是加白糖，加了白糖以后更要快速的攪拌千萬要讓糖在里面完全融化了，只有這樣才能更好的入味，否則就會出現(xiàn)那種放不少糖但是不甜的情況。
3、然后就是把這些東西放到蛋撻皮里，記住一定不要弄得太滿要適量的加就行，太滿撐出來的話就就非常的難受了，不僅是弄得到處都很臟而且還會讓里面的不好吃了。
4、最后就是放到烤箱里烤就好了，烤的時(shí)間可以根據(jù)自己的口味的喜好進(jìn)行烤制，別弄得不熟也別太干。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
江蘇省農(nóng)科院經(jīng)濟(jì)作物研究所(郵編:210014,電話:025-84390371)選育的彩色雜交棉花新品種“蘇彩雜1號”,前不久通過了江蘇省品種審定。
該品種生育期134天,株型較緊湊。鈴長卵圓形,絮色棕色,吐絮暢。單鈴重5.3克,衣分34.4%,子指10.5克,霜前花率88.4%。感枯萎病,耐黃萎病。比強(qiáng)度30.4厘牛/特克斯,馬克隆值4.3,紡紗均勻性指數(shù)147。平均667平方米(1畝)產(chǎn)籽棉、皮棉分別為229.1公斤、78.9公斤。(江蘇 李仲華)
河南選育成功甘薯新品種“鄭薯八號”
鄭州市蔬菜研究所(郵編:450015,電話:0371-68710196)選育的甘薯新品種“鄭薯八號”,前不久通過了河南省品種審定。
該品種生育期58天左右。薯塊圓形,薯皮淺黃色、光滑,肉白色,芽眼淺。薯塊整齊,單株薯塊數(shù)2.8個(gè)?？咕砣~病毒病、花葉病毒病、環(huán)腐病、晚疫病。維生素C含量為26.8毫克/100克,淀粉含量為12.9%,蛋白質(zhì)含量為2.1%。平均667平方米(1畝)產(chǎn)鮮薯1254.2公斤。(河南陳國群)
蜜桃新品種通過審定
翁源縣農(nóng)業(yè)局和廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院果樹研究所(郵編:510640,電話: 020-38765854)共同選育的蜜桃新品種“九仙蜜桃”,前不久通過了廣東省品種審定。
該品種種植后3年試產(chǎn),5年進(jìn)入豐產(chǎn)期。果實(shí)近橢圓形,果肉綠白色,離核,近核處為紅色。單果重151克左右,可食率85.5%。肉質(zhì)爽脆,風(fēng)味好,品質(zhì)優(yōu)良,可溶性固形物含量10.8%,可溶性糖含量8.4%,維生素C含量2.2毫克/100克。較耐儲藏。平均株產(chǎn)75公斤以上,667平方米(1畝)產(chǎn)量為1500～2000公斤。(廣東 何志遠(yuǎn))
廣西選育出蠶新品種“桂蠶2號”
廣西壯族自治區(qū)蠶業(yè)技術(shù)推廣總站(郵編:530007,電話: 0771-3277840)選育的蠶新品種“桂蠶2號”,前不久通過了廣西品種審定。
該品種正交卵色灰綠或深灰,卵殼淺黃白色,每克卵約1700粒,每克蠶蟻約2300頭;反交卵色紫褐色,卵殼白色,每克卵約1800粒,每克蠶蟻約2400頭。正反交孵化均整齊,素蠶、體色青白,食桑旺,發(fā)育齊一。萬頭產(chǎn)繭量、繭層率分別達(dá)到17.4公斤、22.3%。一繭絲長約1000米,解舒率70%左右,凈度93分。平均單張產(chǎn)繭量38.6公斤。(廣西梁海兵)
茄子新品種“淄茄一號”通過審定
淄博市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院(郵編:255090,電話:0533-2851201)選育的茄子新品種“淄茄一號”,前不久通過了山東省品種審定。
該品種生長勢強(qiáng),株高100厘米以上。果實(shí)棒狀,果長約30厘米,橫徑約8厘米,單果重約360克。果色紫黑偏紅,果肉白色,肉質(zhì)柔嫩,籽少,品質(zhì)好。平均667平方米(1畝)產(chǎn)量達(dá)6125.7公斤。(山東 劉成旺)
水稻新品種“谷優(yōu)596”
在福建問世
再者，筆者20年教師生涯觀察感悟中有這樣一條――高中男語文老師尤其愛上網(wǎng)看新聞。他們恰恰就是高考閱卷的主力軍，所以考生在作文中可以“投其所好”。
找新聞故事也是有講究的，有兩條準(zhǔn)則要記住：①有“新聞性”才有“新鮮感”；②有“顛覆感”才能“喚起興趣”。道理無需分析，下面直接舉例說明。
肯定有許多同學(xué)為作文的備用素材而煩惱，或許有同學(xué)還在故紙堆里去記憶什么李白杜甫白居易。這樣只能說你out了。從應(yīng)試的特定角度看：高考作文不是寫給考生自己收藏的，而是寫給閱卷老師看的。閱卷老師愛看什么樣的作文？“故事”，尤其是網(wǎng)上的“新聞故事”。因?yàn)槔蠋煻际浅赡耆耍麄儾恢竿麖氖畮讱q的學(xué)生作文中讀到什么新鮮、深刻、受益匪淺的觀點(diǎn)呢！閱卷對老師來講，也就是一個(gè)任務(wù)。在炎熱的夏天，能讓他們有點(diǎn)閱讀興趣的作文肯定得高分。所以高考考場作文的首選是“講故事”，哪怕是現(xiàn)在最流行的議論性散文，它也離不開一二個(gè)小故事的支撐。
再者，筆者20年教師生涯觀察感悟中有這樣一條――高中男語文老師尤其愛上網(wǎng)看新聞。他們恰恰就是高考閱卷的主力軍，所以考生在作文中可以“投其所好”。
找新聞故事也是有講究的，有兩條準(zhǔn)則要記?。孩儆小靶侣勑浴辈庞小靶迈r感”；②有“顛覆感”才能“喚起興趣”。道理無需分析，下面直接舉例說明。
據(jù)媒體報(bào)道，不久前，湖北咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)升旗儀式上發(fā)生了有趣的一幕：副校長洪耀明在眾目睽睽之下親吻一只小豬。
洪耀明在咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教27年，主管學(xué)生德育工作。他介紹，學(xué)校門前的街道又臟又亂，學(xué)校采取派人督察等方式整治，效果不明顯。為此，他承諾：只要學(xué)生們不亂丟垃圾，路的衛(wèi)生狀況得到改觀，自己就在一個(gè)月后的升旗儀式上當(dāng)眾親吻一頭小豬。
學(xué)生被這一新奇承諾點(diǎn)燃了熱情，亂扔垃圾現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生還主動(dòng)撿地上的垃圾。一個(gè)多月來，校園和道路衛(wèi)生情況有了很大改觀，于是，有了洪耀明親吻小豬的一幕。
【網(wǎng)友七嘴八舌】
@邵俊國：“校長和小豬親嘴”：一“吻”值千金。此事的最大看點(diǎn)就是“誠信”，“誠信”是這個(gè)社會的稀缺品。
@濱兵：“快樂教育”值得提倡。教育的過程是一種享受，不必是艱苦的?！坝H吻小豬”這個(gè)“獎(jiǎng)品”非常招孩子們的喜歡，很有鼓舞作用。當(dāng)時(shí)的整個(gè)場面十分歡樂，校長親吻小豬，讓學(xué)生感受到了快樂，更感受到了尊重。教育效果自然極佳。
@斯涵涵：“校長吻豬”是一個(gè)悖論。一者校長本是要求學(xué)生講究衛(wèi)生，而他與豬親吻，一點(diǎn)也不衛(wèi)生，方法與目的相矛盾；二者校長說，一看到這頭四五十斤嗷嗷叫的小豬的時(shí)候，就覺得親吻壓力實(shí)在太大?！皠e的不說，它要是不領(lǐng)情咬我一口可咋辦？”可見這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的動(dòng)作。
@畢曉哲：校長這回“親豬”，下回“親什么”？“親豬”行為能不能在解決學(xué)生亂扔垃圾上起到長效作用，值得懷疑。學(xué)生們是基于和校長“打賭”以及受到“新鮮刺激”心理的影響，保持了一個(gè)月在校門口不扔垃圾，但“親豬”事件的熱度和新鮮勁一過，一些學(xué)生的不良習(xí)慣會不會復(fù)發(fā)？校長在下一個(gè)月抓衛(wèi)生的時(shí)候，總不能繼續(xù)“打賭親豬”吧？再說，月月都去“打賭親豬”，恐怕也會讓孩子們審美疲勞、喪失新鮮感。也總不能為保持“新鮮度”和“效果”，挖空心思琢磨著在下一回如何“親雞”“親?！薄坝H羊”吧！
@熊丙奇：校長無需板起面孔講話。在今天，一個(gè)學(xué)校的校長，還是有空間來親近學(xué)生，樹立校長的“可愛”形象的。有幽默感，不再裝模作樣地俯就，而是真正蹲下身與學(xué)生平等對視的校長們，正在變多。寓教于樂、因材施教，也正在成為今天中國教育的一種努力方向。
【適用話題】
誠信，創(chuàng)新思維，寓教于樂，不走極端，解決問題要目光長遠(yuǎn)。
4月21日，人人網(wǎng)上一張照片吸引了大家的目光。一位其貌不揚(yáng)的老人坐在中國科學(xué)院的講臺上，低頭念著發(fā)言稿。這位老人看起來胡子拉碴、黑衣、黑布鞋，且光腳沒穿襪子。乍一看，還以為老人是來做脫貧報(bào)告的。這位老人叫李小文，是一名中科院院士，2002年起兼任中科院遙感應(yīng)用研究所所長，現(xiàn)任北京師范大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院副院長、遙感與地理信息系統(tǒng)研究中心主任，是國內(nèi)遙感領(lǐng)域泰斗級專家。
這個(gè)光腳穿布鞋的院士，面對記者采訪表現(xiàn)得也有些“另類”：比如他說自己念書時(shí)并不用功，在美國讀研“一邊學(xué)遙感，一邊看金庸武俠小說”，考試交了卷就去玩；比如他說自己“沒有別人那種要回國大展身手、報(bào)效祖國的覺悟，只是覺得花了老百姓很多錢，不回國問心有愧”；比如他說自己“一直學(xué)不會說假話，后來發(fā)現(xiàn)真話也不能隨便說”；比如他說“當(dāng)上院士是走運(yùn)，很多沒評上院士的人也比我有水平”。相比我們常見的專家教授面對鏡頭時(shí)的“豪言壯語”，李小文院士這些平凡質(zhì)樸的話，讓人覺得他格外率真。
【網(wǎng)友點(diǎn)贊】
@謝俊新：如今不少教授把自己包裝成明星，看看真正做學(xué)問的“布鞋院士”，是否有些慚愧？
@雜貨鋪：有種火云邪神和達(dá)文西合體的感覺，這才是低調(diào)奢華有內(nèi)涵??！這才是真正的大師風(fēng)范，十足的科研人物。學(xué)霸升滿級進(jìn)化后的樣子。
@閆佳亮：這位老人與當(dāng)前的浮躁社會格格不入，物以稀為貴，所以大受歡迎。
@藍(lán)系肉面肥龍：這才是世外高人，是真正的沉思者。
@原度：他讓人容易想到愛因斯坦，但凡成就卓著的人，是沒有多余時(shí)間在意外表的。成就越大，對自己外表的關(guān)注就越少。
@gugufeifei：既然李院士是有內(nèi)涵的人，大家也不必把外表和學(xué)問之深淺關(guān)聯(lián)在一起。完全是個(gè)人喜好和性格，這只看得出他是個(gè)不拘泥于形式不在乎別人眼光的人。
@云中無俗韻：不尚浮華的人，才能靜心科學(xué)。就是這種看起來土氣的人，撐起了中華民族的脊梁。醉心追逐時(shí)尚的廢材男女們，錢再多也是土豪。
@tianlanwwj：李小文院士光腳穿布鞋，衣著樸實(shí)，十足的莊稼老頭。這是他的風(fēng)格，是其審美、價(jià)值取向的展示，這些屬于個(gè)人。但我們從中不難發(fā)現(xiàn)，李院士沒有被院士的光環(huán)所?；螅廊槐３种菊妫非笾J(rèn)定的研究目標(biāo)，著實(shí)令人贊嘆和敬佩。
@尼奴爾達(dá)的天空：純粹的人，在他的學(xué)術(shù)里已經(jīng)找到價(jià)值，根本無需外在的刻意修飾，他們已經(jīng)很富有了。
【適用話題】
做人應(yīng)低調(diào)，保持樸素本真，內(nèi)容與形式，值得尊敬的是人的精神，人的內(nèi)心比外表更強(qiáng)大。
看到學(xué)生沉迷于睡覺、打游戲，河南安陽工學(xué)院一位宿管阿姨寫了一封霸氣的“勸學(xué)信”。
致一號樓同學(xué)的一封信：
夏天已經(jīng)快到了，外面陽光明媚，正是一年里最好的時(shí)光。不少同學(xué)早起背書，圖書館、籃球場上也不乏他們的身影，可你還在宿舍里抱著被子打著LOL，有沒有想過自己的未來呢？難道你女朋友以后受欺負(fù)了你就拿著鍵盤鼠標(biāo)喊著“德瑪西亞”去救她？快醒醒吧！大學(xué)時(shí)光并不長，畢業(yè)雖易，找工作不易，且行且珍惜！
――愛你們的宿管阿姨
（注：LOL是一款叫《英雄聯(lián)盟》的網(wǎng)絡(luò)游戲，“德瑪西亞”則是該游戲中的一句非常有名的臺詞）
據(jù)了解，這位宿管阿姨叫李金玲，今年51歲，已做宿舍管理員13年了。說起公開信，李金玲說：“星期一晚上，我和一個(gè)學(xué)生聊天，聊到大學(xué)生打游戲的事兒，我倆一商量，說寫個(gè)提醒吧，寫好就掛外面了，也算是傳遞正能量吧?！?/p>
【網(wǎng)友點(diǎn)贊】
@小兔子：宿管阿姨如此霸氣，同學(xué)你還好意思打游戲嗎？
@棉花糖2014：太給力了，有此宿管阿姨，還玩什么呢，該學(xué)習(xí)了。
@shallwecan：阿姨真是潮，勵(lì)志！
@不愛學(xué)習(xí)的大軍：當(dāng)初要有這樣一個(gè)霸氣的宿管阿姨，我們就不會老是打游戲，毀掉學(xué)業(yè)了……
@靠譜_陽陽同學(xué)：中國好宿管阿姨。
【故事的新聞價(jià)值分析】
這個(gè)新聞故事顛覆了人們對學(xué)校宿舍管理員阿姨“刻板、文化程度低”的一貫認(rèn)識。讀者對這則新聞感興趣的點(diǎn)就在這封很潮、很詩意的公開信，相對于宿管阿姨一貫的大喊大叫所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈反差。讀者的思維被顛覆，閱讀、評論的興趣自然就上來了。
【適用話題】
從宿管阿姨的角度來看：閃光的，不一定非得是金子。人才無處不在，只要對自己的本職工作盡職盡力，每個(gè)人都是不可替代的，都會實(shí)現(xiàn)自身存在的價(jià)值。
從學(xué)生的角度可以這樣寫：三人行，必有我?guī)?，別瞧不起你身邊的人。作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)聽得進(jìn)勸告，不能喪志。
從教育的角度分析：人人都是教育的主體，校園處處都是教育的陣地，我們應(yīng)該讓每一朵花，每一根草都發(fā)揮育人的功能。
蘇以彬這個(gè)高齡“學(xué)爸”又一次名揚(yáng)校園。因?yàn)樵诟叩葦?shù)學(xué)這一科的期末考試中，他得了滿分100分，從而引來同學(xué)膜拜，被封為“學(xué)爸級學(xué)霸”。
蘇以彬從小愛讀書。因?yàn)楦呖悸浒?，只能去學(xué)廚師。他一直不甘心，這也是多年來他對女兒嚴(yán)加管教的原因。女兒蘇曉梅到哪里讀書，父親蘇以彬就將自己的小餐館開到哪里。蘇以彬被網(wǎng)友稱為“男版孟母”。2013年，父女二人一起參加高考，同時(shí)被中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院同一個(gè)專業(yè)錄取。
去年春節(jié)，父女倆都沒回老家。蘇以彬在航空路一家酒店做廚師，給自己和女兒掙下半年的學(xué)費(fèi)。蘇曉梅則在江漢路一家鞋店兼職賣鞋。周末，蘇曉梅會到爸爸的公寓吃飯。蘇以彬炒兩個(gè)家常菜，父女倆交流下學(xué)習(xí)心得，聊聊心事，其樂融融。
【故事的新聞價(jià)值分析】
所有人對這樣的作文素材都會感興趣的，因?yàn)檫@樣的事情在生活中可以說是聞所未聞。它與我們?nèi)粘Ｉ畹姆床钤谟冢阂?、大齡考生實(shí)屬罕見；二、如此陪讀方式令人感嘆；三、主人公的數(shù)學(xué)成績令人稱奇。但它卻實(shí)實(shí)在在的發(fā)生了，而且從這則素材中可以讓人領(lǐng)悟到許多道理。你說閱卷老師能不認(rèn)真看嗎？
【適用話題】
不怕做不到，就怕想不到。敢想就敢做，蘇以彬證明了男人也可以當(dāng)“孟母”。
歷史上有大器晚成的蘇洵，現(xiàn)在有“學(xué)爸級學(xué)霸”。這再一次證明“任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不算晚”這句話是正確的。
總分120的托?？剂?10分；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微積分、電磁學(xué)、力學(xué)全滿分；面試時(shí)20分鐘內(nèi)解出3道數(shù)學(xué)難題，并用英語講解解題過程。長沙市雅禮中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班1102班的黃雨桐不久前被英國劍橋大學(xué)錄取。這位“學(xué)霸”既有“同聲傳譯”的國際范，又會下地干農(nóng)活。
2012年春，讀高一的黃雨桐便與美國耶魯大學(xué)的志愿者一同赴云南玉龍二中開展“同在藍(lán)天下”志愿支教活動(dòng)。在出發(fā)之前，她與團(tuán)隊(duì)成員們通過組織義賣、義演等形式籌集公益資金。為期8天的支教生活，她上午到田地里學(xué)做農(nóng)活，到附近的旅游景點(diǎn)撿垃圾；中午則帶孩子們一起進(jìn)行課外活動(dòng)；下午則教孩子們英語、唱歌和表演?；貞浧甬?dāng)時(shí)干農(nóng)活的場景，黃雨桐覺得自己學(xué)了不少知識。雖然耽誤了一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，但是黃雨桐回學(xué)校參加考試照樣拿了班級第一。
2013年春天，雅禮中學(xué)的兄弟學(xué)校美國福特中學(xué)第九次來訪，黃雨桐在歡迎儀式上既是主持人，更是現(xiàn)場的“同聲傳譯”。
黃雨桐說她也沒啥特別的秘訣，自主學(xué)習(xí)很重要。黃雨桐的父母工作很忙，平時(shí)也沒多少時(shí)間管她。從小學(xué)開始，黃雨桐就是自己管自己，也沒上過校外培訓(xùn)班。
英語一直是黃雨桐最喜歡的科目。黃雨桐說，她喜歡看英文動(dòng)畫片和美劇，還經(jīng)常上網(wǎng)和外國人聊天，看耶魯大學(xué)的公開課。久而久之，英語成了黃雨桐生活的一部分。數(shù)學(xué)也是黃雨桐的強(qiáng)項(xiàng)，很多女生不喜歡數(shù)學(xué)，她卻學(xué)得輕松簡單?！叭绻龅接袃r(jià)值的題型或者錯(cuò)題，我會用個(gè)本子記下來?！秉S雨桐說，她并沒有上過校外的奧數(shù)培訓(xùn)班，只在初二、初三時(shí)參加過學(xué)校的奧數(shù)培訓(xùn)。
【故事的新聞價(jià)值分析】
國外名校給國人的感覺都是很神秘的，尤其是國外名校的評價(jià)方式與我們國內(nèi)有很大不同，所以涉及到國外名校的故事對讀者都很有吸引力。閱卷老師的職業(yè)就是教育，自然興趣倍增。
【適用話題】
1.人應(yīng)該多接觸大自然
大自然是清新純潔的，多接觸自然能讓人保持一個(gè)良好的心理狀態(tài)。接觸自然的方式有多種，比如旅游，比如田間勞動(dòng)，比如漫步。材料中的黃雨桐回憶起當(dāng)時(shí)干農(nóng)活的場景，她就覺得自己學(xué)了不少知識。
2.自主學(xué)習(xí)很重要
縱觀古今中外，大凡有成就的人，都是獨(dú)立性較強(qiáng)的。人的大腦智商如何，首先就表現(xiàn)在你是否具有學(xué)習(xí)的自主性。一個(gè)整天被老師和家長牽著手行走的學(xué)生注定是隨波逐流的人。
3.孩子散養(yǎng)比圈養(yǎng)好