人工智能與經(jīng)濟建設(shè)精選(九篇)
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第1篇：人工智能與經(jīng)濟建設(shè)范文
【關(guān)鍵詞】電力系統(tǒng)；繼電保護裝置；自動化系統(tǒng)；智能化
【中圖分類號】TM774
【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
【文章編號】1672—5158（2012）10-0296-01
引言：隨著社會的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電力自動化系統(tǒng)也隨之迅速發(fā)展起來，電力系統(tǒng)的自動化水平直接關(guān)系到電網(wǎng)的安全、經(jīng)濟以及優(yōu)質(zhì)的運行，而電力系統(tǒng)的自動化系統(tǒng)發(fā)展在很大程度上取決于繼電保護裝置的自動化系統(tǒng)的發(fā)展，因此，加強繼電保護裝置的自動化水平，不斷增加電力系統(tǒng)低于事故的能力，使電力系統(tǒng)運行管理手段科學(xué)化和先進(jìn)化，保證電力系統(tǒng)安全高效的運行具有重要的作用和價值。
一、電力系統(tǒng)繼電保護自動化系統(tǒng)的現(xiàn)狀
經(jīng)濟與社會的發(fā)展使得電力系統(tǒng)自動化不斷向著更高的水平發(fā)展，繼電保護作為保護電力系統(tǒng)正常運營的重要手段，也突破傳統(tǒng)模式，不斷探索革新。從上世紀(jì)70年代，我國便開始了對繼電保護技術(shù)的研究和發(fā)展，各個高校也相繼開始了對不同原理和不同型式的微機繼電保護裝置的研究。最先通過鑒定并在系統(tǒng)中獲得應(yīng)用的是在1984年原華北電力學(xué)院研制的輸電線路微機保護裝置，保護裝置的應(yīng)用為我國繼電保護發(fā)展揭開了新的篇章。
現(xiàn)在的繼電保護與從前相比較在意義上與手段上都有了質(zhì)的飛躍，原本儀表檢測、事故信號等單一的管理模式開始向以計算機技術(shù)應(yīng)用為主要手段的自動化管理模式轉(zhuǎn)變，除了提升系統(tǒng)安全保障力度之外，在安裝、調(diào)試、操作上也簡便許多，還能實現(xiàn)無人值守自動化管控目標(biāo)?，F(xiàn)代化的電力自動化繼電保護裝置先進(jìn)，功能強大，可靠性非常強，為相關(guān)人員的管理工作帶來了無數(shù)便利。當(dāng)然，同時我們也要看到，繼電保護的運行環(huán)境尚未完全改觀，在管理上也存在著一定漏洞，現(xiàn)代化電網(wǎng)對繼電保護的高要求也促使繼電保護安全管理必須不斷完善，提升管理水平，彌補管理漏洞，這有利于電力自動化繼電保護充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢與性能，實現(xiàn)對電力系統(tǒng)的全方位管理和監(jiān)控。由于電力產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，電力自動化繼電保護在國民經(jīng)濟中也占據(jù)了越來越重要的地位，因此，加強對繼電保護現(xiàn)狀的探索和研究，不管我完善電力系統(tǒng)相關(guān)的安全管理，對于經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)揮發(fā)展來說意義重大。
二、繼電保護自動化的發(fā)展趨勢
（1）計算機化
隨著電力系統(tǒng)對繼電保護的要求不斷提高，除了基本的保護職能外，還需要對故障信息和數(shù)據(jù)的整理和存儲。強大的通訊能力和快速的數(shù)據(jù)信息存儲以及保護裝置與其他控制裝置和調(diào)度設(shè)備的信息需要數(shù)據(jù)信息和網(wǎng)絡(luò)資源聯(lián)網(wǎng)，這就要求繼電保護裝置不僅僅是保護還要具備計算機的功能。繼電保護裝置的計算機化和微機化是電力系統(tǒng)發(fā)展的總趨勢，在滿足電力系統(tǒng)要求的前提下，企業(yè)應(yīng)該在考慮經(jīng)濟效益與社會效益的同時，思考如何提高繼電保護裝置的計算機化和微機化，從而提高繼電保護的可靠性。
（2）智能化
人工智能技術(shù)與繼電保護相結(jié)合，在一定程度上能加快電力系統(tǒng)的計算速度人工智能網(wǎng)絡(luò)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是運用一種非線性映射的方法，在很多難以列出方程式的復(fù)雜的非線性問題上利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的方法，解開這些線性問題十分簡單。其中如遺法算法、模糊邏輯和進(jìn)程規(guī)劃等在求解復(fù)雜問題的能力上也都有其獨特的方法，因此人工智能技術(shù)在電力系統(tǒng)繼電保護的自動化技術(shù)上發(fā)揮著重要作用，為繼電保護技術(shù)中一些常規(guī)方法難以解決問題提出了確實可行的辦法。
（3）網(wǎng)絡(luò)化
計算機網(wǎng)絡(luò)為各個工業(yè)領(lǐng)域提供了強大的通信手段，影響著各個工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。繼電保護的作用指是切除和預(yù)防故障，縮小故障帶來的損耗，幾點保護裝置在處理故障信息時，受到的故障信息數(shù)據(jù)越多，對故障的性質(zhì)、位置及和故障位置的距離才能判斷的更準(zhǔn)確，這是相對于一般非系統(tǒng)保護下，實施保護裝置的計算機聯(lián)網(wǎng)的最大好處。在實現(xiàn)了計算機聯(lián)網(wǎng)化后，繼電保護能根據(jù)系統(tǒng)的運行方式和故障數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析，自動生成保護原理和規(guī)律，從而實現(xiàn)保護裝置的自適聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，提高保護的可靠性與準(zhǔn)確性。微機保護網(wǎng)絡(luò)化在未來的發(fā)展趨勢上可以大大提高保護設(shè)置的性能與可靠度，實現(xiàn)這種微機保護的條件就是將全系統(tǒng)的各個設(shè)備的保護裝置用PC機進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接，從而實現(xiàn)各個主要設(shè)備問的數(shù)據(jù)共享和分析比較，用這種保護網(wǎng)絡(luò)化對電力系統(tǒng)的幾點保護進(jìn)行自動化管理和監(jiān)督。
（4）保護、控制、測量和數(shù)據(jù)通信一體化
將保護、控制、測量和數(shù)據(jù)通信一體化的計算機裝置就地安裝在保護設(shè)備的旁邊，將保護設(shè)備中所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，通過計算機網(wǎng)絡(luò)傳送到電腦主控室，從而實現(xiàn)對系統(tǒng)的保護和對運行中出現(xiàn)的故障進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和控制。實現(xiàn)了繼電保護裝置的網(wǎng)絡(luò)化、計算機化和智能化，繼電保護裝置就相當(dāng)于是一套多功能的、高性能的PC機，是整個系統(tǒng)運行的智能終端控制和監(jiān)督平臺，因此，每一個保護裝置都可以直接從網(wǎng)上獲取系統(tǒng)運行中的故障和信息數(shù)據(jù)，并且將這些數(shù)據(jù)和信息從送到網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心和其它保護裝置系統(tǒng)中去。
三、總結(jié)
目前，雖然我國電力系統(tǒng)繼電保護裝置及其技術(shù)得到快速的發(fā)展，但是隨著計算機技術(shù)、通信技術(shù)以及信息技術(shù)的快速發(fā)展，電力系統(tǒng)繼電保護裝置面臨著新的發(fā)展趨勢，繼電保護裝置計算機化將會隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展向智能化，網(wǎng)絡(luò)化，保護、控制、測量和數(shù)據(jù)通信一體化發(fā)展，將會極大的成都的提高繼電保護裝置及其技術(shù)的自動化水平，以促進(jìn)電力系統(tǒng)更加的安全可靠的運行，真正實現(xiàn)安全高效的運行，為電力企業(yè)和國家創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益和社會效益。
參考文獻(xiàn)
[1]王曉明.淺析電力系統(tǒng)的繼電保護存在問題與措施[J].中國科技縱橫，2010（11）：124—125
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第2篇：人工智能與經(jīng)濟建設(shè)范文
一、建筑工程項目管理特點
工程項目管理實質(zhì)就是為了達(dá)到一個指定的預(yù)期目標(biāo)，受業(yè)主委托，在一定的時間、資金以及其他資源約束下開展的一項具有獨特性、針對性的工作。
(一)工程項目管理權(quán)責(zé)明確
工程項目管理工作開展的基礎(chǔ)是簽訂合同，通過合同來明確雙方的權(quán)責(zé)關(guān)系。它包括了前期的策劃、設(shè)計工作，還有施工驗收等，可以說項目管理合同存在于工程建設(shè)的每一步。合同的簽訂使項目管理者擁有權(quán)力去對施工方和建設(shè)方進(jìn)行監(jiān)督和指揮工程的進(jìn)度及順利開展。雖然工程管理者的權(quán)力在工程實施中無所不及，但是他們也有相關(guān)的條文條例遵守，不能越俎代庖，更不能替業(yè)主做決定。
建設(shè)工程項目的獨特性和單件性決定了工程項目管理具有一次性。因為每個項目都是不同的，即使是外形內(nèi)飾完全一樣的兩個建筑物也會因為它所處環(huán)境以及地理位置的差異而成為獨一無二的建筑。對于項目管理的實施來說，一個方案針對一個特定的建筑，所以在建筑工程中，管理任務(wù)在控制、協(xié)調(diào)資金和人員、設(shè)備的作用是相當(dāng)重要的，一旦出現(xiàn)失誤將造成意想不到的后果。
(二)項目管理內(nèi)容多
在工程的建設(shè)活動中，項目管理從始至終都存在。在前期策劃階段，工程管理公司需要對建設(shè)地點的政策進(jìn)行探究以及了解質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)、文明安全管理等規(guī)定。隨后需要作出詳細(xì)的可行性研究，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深化，確保工程建設(shè)在未來發(fā)展的前景。在施工階段，項目管理者需要對現(xiàn)有的資源、人力、物力、財力進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，合理的安排各項工作穩(wěn)步進(jìn)行。驗收交付階段，要協(xié)助做好各項驗收工作，取得證書，對遺留問題進(jìn)行解決，編寫工程項目管理實施總結(jié)。
(三)具有確切的目標(biāo)性
做工程管理需要明確的認(rèn)識自己的工作內(nèi)容，最終合格的完成建設(shè)目標(biāo)，使建筑得到預(yù)想的收益。在此途中，工程管理者必須嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，按合同規(guī)定進(jìn)行協(xié)調(diào)處理各項問題，明確施工時間、施工質(zhì)量、施工安全等限制要求。
二、影響建設(shè)工程項目管理的因素
(一)人為因素
因為建設(shè)活動的施工主體是人，所以在過程中可能因為人為因素而產(chǎn)生影響。所謂的人為因素指的就是操作人員的實際操作能力以及他所擁有的專業(yè)知識是否達(dá)標(biāo)。在建設(shè)工程項目時，我們不僅有管理人員、服務(wù)人員還有技術(shù)人員等，他們的能力對工程質(zhì)量和用戶體驗有著決定性作用。
(二)環(huán)境因素
影響工程建設(shè)的環(huán)境因素非常多，噪音、灰塵、天氣都是其中的一部分。而往往在不同階段所處的環(huán)境就有所不同，譬如在進(jìn)行基礎(chǔ)施工時我們就先要接受土方工程完成后的環(huán)境狀況，在此前提下實施基礎(chǔ)的建設(shè)。除此之外，施工現(xiàn)場的水文水質(zhì)、土質(zhì)等也會對施工有所影響。
(三)設(shè)備因素
隨著改革開放，越來越多的機械設(shè)備被投入生產(chǎn)當(dāng)中，在建筑行業(yè)中，機械設(shè)備的加入大大的減少了人的勞動強度，還加大了施工的效率。很多的建筑企業(yè)開始自行購買設(shè)備或者自行設(shè)計適合本建筑企業(yè)施工的機械，市場上也相應(yīng)的出現(xiàn)了各種各樣的機械設(shè)備租賃公司，但隨之而來的也是更多問題的出現(xiàn)。機械設(shè)備的加入使得越來越多的生產(chǎn)安全事故發(fā)生，這與機器的存在有著密不可分的聯(lián)系，生產(chǎn)廠家的粗制濫造、設(shè)備的年久失修，當(dāng)然還有負(fù)責(zé)管理機械的人員的不重視、驗收不合格、保養(yǎng)工作不到位、使用人員素質(zhì)低、不好好愛護等現(xiàn)象。這些問題使得設(shè)備在實際操作中出現(xiàn)了許許多多的問題，給建設(shè)工程造成不同程度的影響。
(四)工程造價管理因素
工程造價指的是在工程建設(shè)項目中花費的總金額，而工程造價管理的目的就是在控制工廠造價的前提下讓工程建設(shè)產(chǎn)品實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化。工程造價管理需要在科學(xué)、合理的計價標(biāo)準(zhǔn)下，將工程預(yù)算做出來，并以此為目標(biāo)控制建設(shè)活動中的資金流向。工程建設(shè)的選址、需要的技術(shù)以及設(shè)備的選擇都會影響工程造價，而在建設(shè)活動中，工程造價也決定了施工所使用的材料、設(shè)備，也間接影響了人員的技術(shù)，管理者的能力等。
(五)進(jìn)度控制因素
進(jìn)度控制在施工中是一個非常重要的環(huán)節(jié)，做好進(jìn)度控制，不僅能在工程建設(shè)中降低成本，還可以促進(jìn)工程質(zhì)量的改善。［1］在社會的發(fā)展中，因為機械設(shè)備的投入，以及各種各樣的職能出現(xiàn)，進(jìn)度管理也隨之變得復(fù)雜。進(jìn)行進(jìn)度控制時，如果不能協(xié)調(diào)處理好各工種、機械之間的關(guān)系，那么很可能會造成工程返工等現(xiàn)象出現(xiàn)，這樣的話不僅會影響成本、效率，還可能造成施工延遲，工程無法交付的問題出現(xiàn)，這樣的話也間接的影響了該工程的未來收益，所以做好進(jìn)度控制必不可少。
(六)成本管理因素
在現(xiàn)實生活中，有部分的企業(yè)為了節(jié)省工程開支，降低成本，而選擇不合格的材料，若是質(zhì)量控制不達(dá)標(biāo)，繼而會影響了成本管理，更甚者造成返工，出現(xiàn)工程質(zhì)量問題，造成人員傷亡。
(七)安全管理因素
近年來，我國的各類工程安全問題層出不窮，造成人身安全的損害還有不可彌補的經(jīng)濟損失，因此安全管理工作面臨的形勢也比較嚴(yán)峻。安全管理是對施工活動中安全工作進(jìn)行組織、指導(dǎo)、實施等，在建設(shè)活動中這一項顯得尤為重要，安全是我們施工中的第一標(biāo)準(zhǔn)，因為安全管理做得好壞，會直接影響施工人員的心理，對他們的工作態(tài)度造成影響。而且安全管理也是政府人民最關(guān)心的一點，它除了保障施工人員的安全外，還需要在決策階段分析不利于建設(shè)的安全因素，從而排除隱藏的不利因素。
三、在建設(shè)工程管理中存在的問題
(一)進(jìn)度管理
在建筑工程的具體實施中，工程管理者需要不斷的將現(xiàn)有的進(jìn)度與設(shè)計進(jìn)度進(jìn)行對比，不停地調(diào)節(jié)各個工作之間的關(guān)系，糾正存在的問題，然后提出合適的、有效的補救措施，從而達(dá)到節(jié)約成本、提高施工效率的目的。在此過程中當(dāng)然也會存在很多問題
1.影響因素多，不能統(tǒng)籌管理
工程項目進(jìn)行中，影響進(jìn)度管理的因素數(shù)不勝數(shù)，其中主要的是管理者的水平、工程使用的設(shè)備狀況以及工作人員的技術(shù)知識水平。在氣候、溫度等外力影響下，怎樣把這些主要因素進(jìn)行合理的安排是一個非常復(fù)雜的問題，往往這些因素只要變化一個，就會引起蝴蝶效應(yīng)，導(dǎo)致其他的工作無法按時完成，所以管理者的能力起到了很大的作用，但是在實際中，出現(xiàn)問題經(jīng)常找不到明確的負(fù)責(zé)人員，更談不上對此事進(jìn)行協(xié)調(diào)解決提出有效措施。［2］
2.不能很好地把握進(jìn)度、成本、質(zhì)量之間的關(guān)系
工程的進(jìn)度、成本、質(zhì)量存在著密不可分的聯(lián)系，很多時候改變一個其他兩個也會跟著改變，在我們想要加快進(jìn)度時，必要要考慮成本和質(zhì)量問題，在提高質(zhì)量時，勢必會影響成本，但是進(jìn)度也有不可超越的點，一旦超出就會影響質(zhì)量問題出現(xiàn)，所以我們不提倡一味的追求進(jìn)度。但是在對整個工程的管理中，不時地會出現(xiàn)盲目追求單一目標(biāo)，對其他兩個方面造成沖擊的現(xiàn)象，分不清主次使得事態(tài)的發(fā)展背離預(yù)想值。
(二)質(zhì)量管理
工程質(zhì)量是社會關(guān)注的最重要的問題，他也是建筑文化的命脈，直接的關(guān)系到人民的財產(chǎn)安全。
1.樣品檢驗不規(guī)范
大家都知道在建設(shè)期間，施工的各個階段，我們都會抽取樣品進(jìn)行檢測，檢測達(dá)標(biāo)的方可繼續(xù)使用，不達(dá)標(biāo)的需要作出相應(yīng)的應(yīng)對之策，因為樣品能真實有效的反映出產(chǎn)品的各項標(biāo)準(zhǔn)，從而起到判斷產(chǎn)品質(zhì)量的作用。但是沒有按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行取樣調(diào)查的現(xiàn)象普遍存在于各類的建設(shè)工程中，因為工作中常常會忽視樣品需要滿足的各項條件，出現(xiàn)檢測方法錯誤的情況，使質(zhì)量控制出現(xiàn)缺陷，質(zhì)量驗收不合格、判定結(jié)果不正確。這些不規(guī)范的操作可能致使對現(xiàn)有產(chǎn)品分析不準(zhǔn)確，質(zhì)量達(dá)不到要求導(dǎo)致安全事故現(xiàn)的發(fā)生。
2.設(shè)計文件質(zhì)量缺陷
工程建設(shè)的所有活動可以說都是基于設(shè)計文件進(jìn)行實施的，那么設(shè)計文件如若出現(xiàn)質(zhì)量問題，這將對整個工程的影響都是不可預(yù)料的。設(shè)計工作進(jìn)行時，應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)有的社會環(huán)境、文化環(huán)境，力求在達(dá)到設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)以及安全要求的前提下，提高建筑產(chǎn)物的經(jīng)濟價值、觀賞價值和適用性。
3.不能及時履行相關(guān)約定
主要包括設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位以及提供設(shè)備的廠家，還有材料供應(yīng)商之間出現(xiàn)的一些合約履行問題。其中一方履約不及時，都有可能使施工進(jìn)度出現(xiàn)問題，進(jìn)而影響整個工程的造價和其他地方出現(xiàn)不同程度的問題。［3］對于施工單位來說，簽訂了合同就要按照合同進(jìn)行建設(shè)工作，他們的目標(biāo)是按時完成任務(wù)，保證工程在質(zhì)量安全等合格的情況下穩(wěn)步進(jìn)行，但是由于各種因素的出現(xiàn)，各項時間控制不明確，就導(dǎo)致了合同履行的延遲，造成進(jìn)度變緩。
4.人員技術(shù)水平及機械運作
對于一個項目來說，各種條件都是瞬息萬變的，我們只能在不斷地變化中去調(diào)整、完善，以此來適應(yīng)工程建設(shè)的動態(tài)性。人員和機械也是其中的影響因素，人員技術(shù)水平不達(dá)標(biāo)，專業(yè)知識匱乏，應(yīng)變能力差，機械老舊容易出問題、機械的使用地點容易造成安全事故，運作緩慢，這些都是可能出現(xiàn)的一些問題。
5.市場的惡劣競爭
隨著建筑行業(yè)的興起，建筑企業(yè)也是越來越多，造成的現(xiàn)象就是競爭愈來愈激烈。在競爭過程中，有些人為了達(dá)到目的故意壓低合同價格，還有一些業(yè)主為了盡快獲得收益，不斷地壓縮工期。這樣就造成了建設(shè)環(huán)境的惡化，工期安排緊湊、人員損傷增加和質(zhì)量不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象的發(fā)生。
6.管理者能力不足
這個主要體現(xiàn)于業(yè)主對于合同實施的監(jiān)督和約定力度不夠以及監(jiān)理單位對工程的監(jiān)督管理不到位，要改變這種現(xiàn)象主要還是要明確權(quán)責(zé)關(guān)系，分清義務(wù)，不要出現(xiàn)工作負(fù)責(zé)問題糾纏不清。
四、提高工程管理水平應(yīng)對策略
(一)提高人員的綜合素質(zhì)
企業(yè)應(yīng)該對員工進(jìn)行不定時的培訓(xùn)，用積極的心態(tài)去提高員工的各方面素質(zhì)，提供良好的教育環(huán)境，確保施工人員技術(shù)達(dá)到工作要求，深化安全的重要性。加強各方面技術(shù)水平，引導(dǎo)工作人員規(guī)范作業(yè)，還要對施工人員進(jìn)行道德素質(zhì)的教育，讓他們擁有責(zé)任心，保持積極工作的態(tài)度。從員工的角度出發(fā)，多點兒人文關(guān)懷，切實的保障他們的利益。從而形成上下一條心，樹立企業(yè)榮譽感，提高責(zé)任意識。
(二)促進(jìn)進(jìn)度管理
1.認(rèn)真查閱相關(guān)資料，審核圖紙，詳細(xì)的做好現(xiàn)場勘查工作
圖紙是建筑工程的核心，一切施工活動都是圍繞圖紙展開，所以在具體的工作中，工程管理人員應(yīng)該認(rèn)真、反復(fù)的查看圖紙，要對圖紙進(jìn)行深入的了解，如若發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)及時的找設(shè)計單位進(jìn)行探討解決。除此之外還應(yīng)該根據(jù)圖紙，做好工程的進(jìn)度計劃以及危機處理，這一步直接關(guān)系到之后的施工進(jìn)度和效率等，所以必須得詳細(xì)的了解工程各方面的條件。［4］做好計劃后，在實施階段，工程管理人員應(yīng)當(dāng)常去施工現(xiàn)場進(jìn)行勘察，監(jiān)督施工單位的施工進(jìn)度，以及查看他們的施工方法，做好記錄。
2.加強員工進(jìn)度意識，不斷完善管理體系
工程管理人員應(yīng)該對施工現(xiàn)場做到有效的控制，時刻把工作人員的教育工作記在心上，落實到實處，讓工作人員具有相應(yīng)的責(zé)任心和時間意識，減少懶散施工現(xiàn)象，主動地投入到工作中。還應(yīng)該加強對現(xiàn)場的管理，盡量減少影響工程進(jìn)度的事情發(fā)生。明確的制定管理體制，從上至下分配管理任務(wù)，避免出現(xiàn)責(zé)任不明確、糾纏不清的現(xiàn)象出現(xiàn)，提高管理者業(yè)務(wù)能力，使權(quán)力用于實地解決問題上，讓進(jìn)度管理水平得到不斷地促進(jìn)。還有一點就是政府機關(guān)和事業(yè)單位一定要嚴(yán)格把控，杜絕腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，讓工程的所有資金用于提高工程質(zhì)量、增加工程安全防護等方面。
3.加強材料的質(zhì)量管理
材料的合格是一個工程項目質(zhì)量安全問題的直接因素，所以在選材方面，必須要選有合格生產(chǎn)能力的，質(zhì)量達(dá)到圖紙規(guī)劃的，在施工方進(jìn)行查驗之后，工程管理者應(yīng)該再次進(jìn)行檢查，確保材料的合格，讓后期不再因為材料問題而產(chǎn)生事故及影響施工進(jìn)度。
4.科學(xué)合理的劃分進(jìn)度
進(jìn)度是依據(jù)進(jìn)度計劃進(jìn)行的，如果進(jìn)度計劃安排的不合理，那么肯定會影響整個工程建設(shè)，合理的規(guī)劃各項工作，是進(jìn)度計劃順利實施的前提條件。制定者應(yīng)該把每項工作之間的關(guān)系理清楚，科學(xué)的劃分，這樣才能提高工作的效率，讓每個工作落在實處，同時減少成本促進(jìn)進(jìn)度管理有條不紊的實現(xiàn)。
5.及時處理反饋信息，完善進(jìn)度計劃
工程在實際施工中肯定會出現(xiàn)各種問題，導(dǎo)致不能按進(jìn)度計劃進(jìn)行，這時候就需要我們管理人員及時收集現(xiàn)場信息，對這些信息進(jìn)行分析，重新對施工進(jìn)行分配，不斷地精確目的，將實際進(jìn)度和設(shè)計進(jìn)度相比對，適時地反饋給建設(shè)單位，并對造成這種現(xiàn)象的原因進(jìn)行歸納總結(jié)。
(三)促進(jìn)質(zhì)量管理
1.把控材料流入渠道，做好查驗工作
原材料是建筑工程的基礎(chǔ)，也是質(zhì)量保障的前提，所以原材料的來源以及合格與否都需要進(jìn)行重點把控，做好對原材料的檢查工作，提高檢測人員專業(yè)性，杜絕出現(xiàn)腐敗回扣等現(xiàn)象，保證材料符合設(shè)計中的荷載、韌性等各方面規(guī)定。
2.提高設(shè)計文件質(zhì)量
設(shè)計在建設(shè)中起到關(guān)鍵作用，原材料的選取，施工的方法都要基于設(shè)計文件給出，所以對設(shè)計文件的單位選擇要有認(rèn)真的規(guī)劃，一定要選擇有相關(guān)資質(zhì)并且設(shè)計成熟的單位，在后期實際工作中，遇到問題也要及時跟進(jìn)，及時、合理的解決問題，提高質(zhì)量服務(wù)意識。
3.完善合同管理
在市場的競爭中難免會出現(xiàn)惡意壓低合同報價的現(xiàn)象，那么在合同執(zhí)行過程中就不能滿足各方面利益，造成質(zhì)量不合格等問題從而帶來消極影響。所以要不斷完善合同管理體制，保障各方得到應(yīng)有的利益，減少惡意競爭現(xiàn)象，讓安全質(zhì)量落在實處。
4.加強施工質(zhì)量管理
在施工過程中，要進(jìn)行質(zhì)量宣傳，讓工作人員將質(zhì)量問題刻在腦海中，時時刻刻謹(jǐn)記質(zhì)量要求，保證達(dá)到規(guī)范的要求和標(biāo)準(zhǔn)。［5］技術(shù)人員、管理人員等一定要分配到位，過多過少都會影響工程的質(zhì)量或者成本問題。
(四)提高安全管理
1.提高安全教育
安全教育應(yīng)該貫穿于整個施工階段，他是一個長期的過程，通過安全教育能使各崗位人員明白安全操作的重要性，理解違規(guī)操作造成的風(fēng)險后果，明白怎樣處理緊急安全事故。安全教育分為兩方面，一個是思想上的，一個是技術(shù)上的，當(dāng)思想的安全意識加深時、當(dāng)掌握了技術(shù)安全時，安全事故也會相應(yīng)減少。
2.加大安全防護裝置
在進(jìn)行一些不可避免的危險性操作時，防護裝置是主要的安全保障，所用的個人防護物品必須是符合規(guī)格的，同時使用人員必須對防護物品的使用方法了如指掌，用完后要對其進(jìn)行保養(yǎng)，避免下一次使用出現(xiàn)問題。由其在進(jìn)行高處工作時更要做好安全措施，高處作業(yè)分為四個等級，2－5米、5－15米、15－30米、30米以上，引發(fā)物品或者物體墜落的原因基本上是因為陣風(fēng)五級以上或者人為的無意造成的。夜晚光線不充足看不清而導(dǎo)致物品或者物體墜落時有發(fā)生，所以安全帽的作用就體現(xiàn)了出來。除此之外我們在工程上都安有防護密網(wǎng)防止人墜落到地面，臨邊保護。因為高空作業(yè)的危險性高，所以有幾種病人不能高處作業(yè)，比如精神病，癲癇病，心臟病等有此類病癥的人不得從事高處作業(yè)，每個高空作業(yè)的人都要求定期去醫(yī)院體檢，確認(rèn)身體健康才允許進(jìn)行此類作業(yè)。
3.進(jìn)行可靠有效的監(jiān)督管理工作
如何進(jìn)行有效的監(jiān)督以及管理工作，隨著時展的節(jié)奏我們民用建筑需求與日俱進(jìn)的增加，我們對工程項目的管理責(zé)任增大。廉潔為方向去開展監(jiān)督管理對項目進(jìn)行自我保護，自我防范的監(jiān)督，強化制度統(tǒng)一的內(nèi)在要求。也是二十一世紀(jì)新形勢高速發(fā)展的監(jiān)察服務(wù)，監(jiān)察是為經(jīng)濟建設(shè)和開發(fā)商發(fā)展服務(wù)的有效途徑。我個人從紀(jì)檢監(jiān)察部門的角度對項目監(jiān)督怎樣實施廉潔工作管理有以下見解與思考。實施復(fù)雜且廉潔自律的監(jiān)督工作中，監(jiān)察必須在內(nèi)容和方案上都要有制度化的規(guī)范與科學(xué)的有效管理。一定要治標(biāo)又治本，需不斷學(xué)習(xí)新知識新的管理理論進(jìn)行綜合治理。不斷調(diào)整的過程來迎合新時代的步伐。
建設(shè)工程項目，古往今來都有很多貪污以及吃回扣還有職務(wù)之便來犯罪。對工程項目執(zhí)行廉潔監(jiān)督可以起到預(yù)防犯罪和工程管理的一種保護機制具有積極作用。廉潔廉政也是紀(jì)檢監(jiān)察部門工作難度巨大與重要的任務(wù)一項問題。
在工程項目監(jiān)督管理工作中可以運用完善的制度化管理，狠抓執(zhí)行，抓廉政廉潔的基本方案。制定完善的制度對項目管理形成有效的運行機制，落實到每個人的心里和執(zhí)行力上。達(dá)到維護每個項目正常工作秩序的效果。制度完善是對項目工作的監(jiān)督管理有效監(jiān)督的前提與保障。貪污是建設(shè)工程的重點整改災(zāi)區(qū)，因為制度不夠完善，缺乏執(zhí)行力，沒有制度的機制管理就造成了管理的混亂。缺少制度化管理讓某些管理層濫用職權(quán)貪污才有了機會。執(zhí)行力不夠就容易有不安分的人違法亂紀(jì)形成管理監(jiān)督的不到位。項目的管理與監(jiān)督首先從制度完善入手打好基礎(chǔ)，其次是明確監(jiān)督職責(zé)的重要任務(wù)，督促相關(guān)部門緊接著建立起工程合同、招投標(biāo)、設(shè)計變更、計量與支付、安全管理、監(jiān)理人員、竣工驗收、廉政責(zé)任制、廉政合同等一系列管理體系。形成責(zé)任機制管理形式。程序制度與權(quán)利約束還有相應(yīng)的規(guī)范管理運行機制來規(guī)范人和事。不斷優(yōu)化減少管理漏洞與人員因素的干擾。確保實現(xiàn)工程質(zhì)量，優(yōu)秀人才做出的科學(xué)制度化管理。實施方案中監(jiān)察等相關(guān)部門緊繞工程項目開展定期加強工作流程檢查各項制度的落實情況。積極進(jìn)行監(jiān)督管理，查出薄弱環(huán)節(jié)及時整改和履行監(jiān)督職責(zé)，嚴(yán)格按制度執(zhí)行。做到有章必依，處理有章不循的做法，為制度化管理機制落實執(zhí)行做好保障。
4.鼓勵創(chuàng)新能力，培養(yǎng)高技術(shù)人才
一個企業(yè)，一項工程，還有管理以及發(fā)展，都需要創(chuàng)新，要鼓勵創(chuàng)新。因為沒有創(chuàng)新就沒有生命，創(chuàng)新是血液創(chuàng)新是血管。我們要開辟新路，擁有不竭的動力。保持空杯心態(tài)，樂于學(xué)習(xí)新知識，新技能。不斷創(chuàng)新和自我提升。運用到工作中來。在提高個人能力的同時，實現(xiàn)組織能力的共同提升。
我個人覺得建筑工程方面也需要創(chuàng)新。運用高科技人工智能的觀念創(chuàng)新思路作為建筑創(chuàng)新的向?qū)н\用到建筑工程上來，與世界接軌。人工智能投入到建筑工程是未來的趨勢。但是高科技人工智能投入到建筑工程還有待發(fā)展，因為這個領(lǐng)域還有待完善的研究與投入落地。我們稱作智慧工地。從智能到智慧工地需要建筑工程方式的變革，2017年2月，國務(wù)院印發(fā)的文件推廣智能和裝配式建筑的研發(fā)技術(shù)。用高科技來促進(jìn)建筑的健康發(fā)展。建筑方面的施工現(xiàn)場最后一百米來說是比較落后的。通過計算機與所有工程施工的大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)以及BIM還有移動互聯(lián)網(wǎng)加上人工智能，來與建筑技術(shù)密切結(jié)合創(chuàng)新出智慧工地。讓傳統(tǒng)建筑方式讓企業(yè)建筑轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新升級。工程信息化的發(fā)展管理與技術(shù)大數(shù)據(jù)還有移動互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)等密切關(guān)系的使用打造出智慧工地。
歷史回顧1956年達(dá)特茅斯會議上“人工智能”被首次提出，經(jīng)歷了兩次發(fā)展。如今二十一世紀(jì)的第三次發(fā)展浪潮，建立在大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、智能化、移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的基礎(chǔ)上，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，世界人工智能已達(dá)到一定水平。以人工智能的技術(shù)優(yōu)化建筑施工的技術(shù)流程。人工智能應(yīng)用于廣范的用途，例如無人直升機，無人駕駛，無人操作的生產(chǎn)設(shè)備。過去三十年建筑行業(yè)從手工到機械的變化為現(xiàn)代智慧工地做出了基礎(chǔ)。
六五，七五期間”計算技術(shù)，工程設(shè)計軟件等專項技術(shù)的研究成立推動計算機的普及給設(shè)計人員的計算提供了一條快速通道。計算變得不再復(fù)雜。八五，九五期間，在計算機上應(yīng)用了CAD的開發(fā)與示范實現(xiàn)甩圖板工程。計算機繪圖得到了普及。十五，十一五期間，在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，數(shù)字化工程”“建筑業(yè)信息化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用”等，推動了計算機輔助管理技術(shù)的普及，把信息技術(shù)應(yīng)用拓展到了管理領(lǐng)域。二十一世紀(jì)信息技術(shù)的發(fā)展，軟件輔助專業(yè)工作。我們在享受信息技術(shù)“分享”的同時，也具有信息泄漏的風(fēng)險BIM技術(shù)在建筑業(yè)得到了快速發(fā)展與推廣?！笆濉薄笆濉逼陂g，住建部重點推進(jìn)BIM技術(shù)的普及應(yīng)用，在2015年6月的《關(guān)于推進(jìn)建筑信息模型應(yīng)用的指導(dǎo)意見》中提出了“到2020年末，建筑行業(yè)甲級勘察、設(shè)計單位以及特級、一級房屋建筑工程施工企業(yè)應(yīng)掌握并實現(xiàn)BIM與企業(yè)管理系統(tǒng)和其他信息技術(shù)的一體化集成應(yīng)用。以下新立項項目勘察設(shè)計、施工、運營維護中，集成應(yīng)用BIM的項目比率達(dá)到90%:以國有資金投資為主的我個人覺得人工智能與建筑施工技術(shù)結(jié)合信息技術(shù)就是智慧工地的誕生。機器設(shè)備與人互動感知下達(dá)指令執(zhí)行與反饋就是智能化系統(tǒng)。
目前在智慧工地上還要更多的創(chuàng)新與研究開發(fā)，比如研究一種給機器人設(shè)置安裝一個知識大腦按下電源鍵它們可以自行開展工作?？梢郧写u的機器人借助類似于人的思維方式，或者能幫助一些人們無法完成的工作讓機器人來施工高危險幫助完成作業(yè)。還有焊接機器人來幫助人們身體不受傷害等等，都是我們工程建筑未來所需要發(fā)展創(chuàng)新的方向。
第3篇：人工智能與經(jīng)濟建設(shè)范文
[關(guān)鍵詞] “信管”專業(yè)； 社會需求； 人才培養(yǎng)
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2013 . 22. 062
[中圖分類號] G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2013）22- 0100- 02
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（以下簡稱“信管”專業(yè)）是由原來的5個專業(yè)合并而來，目前，該專業(yè)幾乎在所有的全日制本科院校都有開設(shè)，但是由于專業(yè)形成的特殊性，目前還沒有統(tǒng)一的課程體系，各大院校均是在依據(jù)自己的師資力量以及對專業(yè)的理解進(jìn)行辦學(xué)，缺乏統(tǒng)一的教學(xué)計劃為指導(dǎo)，在此背景下，畢業(yè)生往往感覺自己的專業(yè)就是一個大雜燴，就業(yè)不知道專業(yè)對口什么；考研往往直接轉(zhuǎn)專業(yè)等，在人才競爭日益激烈的今天，“信管”專業(yè)的學(xué)生就業(yè)滿意度非常低。
1 “就業(yè)難”現(xiàn)狀分析
目前，“信管”專業(yè)就業(yè)難，我認(rèn)為主要存在以下幾方面問題。
1.1 用人單位對專業(yè)認(rèn)識不清
這個問題幾乎是畢業(yè)生踏入人才市場所面對的首要難題。除了傳統(tǒng)的接收信管專業(yè)畢業(yè)生的少數(shù)部門之外，其他的一些部門，由于缺乏對“信管”專業(yè)的認(rèn)識，因此不可能在招聘專業(yè)里列出。更有一些單位，誤以為“信管”專業(yè)就是計算機應(yīng)用專業(yè)，他們更愿意招收計算機專業(yè)的畢業(yè)生。
1.2 畢業(yè)生在讀期間對自己的學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃
有些學(xué)生，從大一進(jìn)校到大四畢業(yè)一直處于迷茫狀態(tài)，畢業(yè)時除了成績單外再沒有其他更多的收獲，這是一種悲哀。作為一名大學(xué)生，大學(xué)四年只是盲目地跟著學(xué)校的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，開什么課學(xué)什么內(nèi)容，學(xué)完就完了，不去認(rèn)真地思考。“信管”專業(yè)本身就具有多學(xué)科性特點，這就要求學(xué)生在學(xué)的同時積極地進(jìn)行思考，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，逐步明確專業(yè)的內(nèi)涵，理清自己發(fā)展的方向，從而增強自身的專業(yè)優(yōu)勢，為競爭打下堅實的基礎(chǔ)。
1.3 學(xué)校教育和市場需求脫節(jié)
一方面，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容不能與時俱進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容單一、陳舊；教學(xué)課程劃分太細(xì)；教學(xué)模式及方法不能滿足實際工作的需要。另一方面，“信管”專業(yè)實際上是一個操作性很強的專業(yè)，部分學(xué)校偏經(jīng)濟管理類方向培養(yǎng)，設(shè)置的實踐類課程太少，培養(yǎng)出來的都是“理論型”學(xué)生，不能滿足市場的需求。
1.4 專業(yè)定位模糊不清
由于“信管”專業(yè)涉及經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和計算機科學(xué)3大學(xué)科內(nèi)容，其教學(xué)尚沒有固定體系，各大高校根據(jù)自己的師資力量以及原有專業(yè)的基礎(chǔ)，合并調(diào)整來建設(shè)該專業(yè)，這就造成了該專業(yè)在課程設(shè)置上拼湊、在教學(xué)內(nèi)容上亂、雜等現(xiàn)象，從而影響到教學(xué)的整體效果。
2 “信管”專業(yè)就業(yè)需求分析
一面是畢業(yè)生的就業(yè)難問題，一面是經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢。應(yīng)該說，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用給IT企業(yè)帶來了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，企業(yè)不僅需要計算機軟、硬件工程師等，更需要信息化建設(shè)的復(fù)合型開發(fā)和管理人才，而“信管”專業(yè)培養(yǎng)的恰恰正是這種人才。
據(jù)有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計顯示，近幾年來“信管”專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)分布情況為：國有企業(yè)16.03%；錄取研究生12.63%；民營及私營企業(yè)9.06%；三資企業(yè)9.13%；中小學(xué)及其他教學(xué)單位4.14%；部隊0.34%；高等學(xué)校5.76%；機關(guān)5.56%；科研設(shè)計單位4.35%；金融單位6.32%；出國1.12%；其他事業(yè)單位2.73%；醫(yī)療衛(wèi)生單位0.04%；其他0.56%。從這些數(shù)據(jù)中我們可以看出，“信管”專業(yè)是一個適應(yīng)面很廣的專業(yè)，就業(yè)機會很多，因此，現(xiàn)在我們應(yīng)該做的是密切關(guān)注社會需求并進(jìn)行分析，對人才培養(yǎng)方向做出相應(yīng)調(diào)整。
3 “信管”專業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)計
3.1 面向社會需求的專業(yè)課程設(shè)置
在進(jìn)行專業(yè)課程體系設(shè)計時，充分考慮到社會的需求，培養(yǎng)符合社會需要的合格的信息管理人才。首先，利用多功能的電化教學(xué)手段，將教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”融為一體，從根本上改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式，重視教學(xué)過程的柔性與靈活性。其次，強調(diào)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”，以適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展既高度分化又高度綜合的趨勢。最后，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.2 基于專業(yè)能力的應(yīng)用型人才培養(yǎng)
作為本科二類地方院校來說，人才培養(yǎng)主要注重為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才。對于畢業(yè)生來說，如果具有一技之長，那么他在就業(yè)時就會顯示出明顯的優(yōu)勢。因此，我校在進(jìn)行培養(yǎng)方案設(shè)計時，重在突出學(xué)生的專業(yè)能力的培養(yǎng)，使我們的學(xué)生真正成為“既掌握系統(tǒng)扎實的計算機科學(xué)基礎(chǔ)知識、基本方法和主流技術(shù)，又具備使用的管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識的信息技術(shù)應(yīng)用型人才”?；谝陨系亩ㄎ?，我?！靶殴堋睂I(yè)重在培養(yǎng)學(xué)生以下3方面的專業(yè)能力：① 信息系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計能力； ② 信息系統(tǒng)實施維護能力； ③ 信息監(jiān)控、分析與處理能力。
3.3 課程內(nèi)容注重與時俱進(jìn)
我們在教學(xué)內(nèi)容上強調(diào)新的管理理論與新技術(shù)的導(dǎo)入。新知識的導(dǎo)入不僅可以幫助學(xué)生開拓思維，而且還可以讓學(xué)生掌握社會需求發(fā)展的新趨勢，對提高畢業(yè)生的競爭力具有重要的作用。在這一方面，南京大學(xué)的課程設(shè)置給我們提供了一個很好的借鑒，南大將數(shù)據(jù)挖掘的理論與技術(shù)應(yīng)用于對信息資源的處理；借助數(shù)學(xué)理論、超文本技術(shù)和人工智能技術(shù)對信息檢索算法的研究；利用模式匹配技術(shù)開展多媒體信息檢索的研究；采用數(shù)據(jù)倉庫思路建立中文社會科學(xué)引文索引等。
3.4 學(xué)歷教育與職業(yè)認(rèn)證教育相結(jié)合
我們在“信管”專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃設(shè)計中，注重提高學(xué)歷教育與職業(yè)認(rèn)證教育的教學(xué)相關(guān)性，要求學(xué)生在校期間積極考取職業(yè)認(rèn)證。在“信管”專業(yè)的目標(biāo)職位體系中，絕大多數(shù)的職位都有相關(guān)的職業(yè)資格的認(rèn)證要求，包括國家職業(yè)資格認(rèn)證、全國信息技術(shù)水平認(rèn)證、CEAC專項信息技術(shù)認(rèn)證以及企業(yè)級專項信息技術(shù)認(rèn)證等。我們堅持四年一貫性的職業(yè)認(rèn)證的教育與宣傳，力求使學(xué)生在二年級時就能準(zhǔn)確把握自己的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、就業(yè)的可能方向與相應(yīng)的職業(yè)要求，從而提高他們在校期間的學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)的盲目性。
主要參考文獻(xiàn)
[1] 劉松. 復(fù)雜環(huán)境下信管專業(yè)培養(yǎng)方案的調(diào)整規(guī)劃研究[J]. 中國管理信息化，2011（3）.
第4篇：人工智能與經(jīng)濟建設(shè)范文
論文關(guān)鍵詞:應(yīng)用型本科 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 課程建設(shè) 教學(xué)改革
論文摘要:應(yīng)用型本科課程建設(shè)是我國高等教育的薄弱環(huán)節(jié)。本文在多方位研究了應(yīng)用型本科特點之后，結(jié)合長期從事應(yīng)用型本科教學(xué)工作的經(jīng)驗和體會，重點論述了應(yīng)用型本科“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程的課程建設(shè)和教研教改問題，并簡要介紹了作者所在學(xué)校的一些做法。
“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”是計算機科學(xué)課程體系中的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程。我國“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程的開設(shè)始于20世紀(jì)80年代初期，第一本教材是清華大學(xué)出版社1981年出版的嚴(yán)蔚敏教授組織編寫的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》。經(jīng)過近三十年的建設(shè)，涌現(xiàn)出了許多版本的好教材和多門國家級精品課程。缺憾的是能很好地適應(yīng)應(yīng)用型本科教學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教材很少;數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)國家級精品課程都是一本招生的重點大學(xué)課程，沒有一門二本、三本招生的應(yīng)用型本科課程。我國的高等教育成功的從精英教育轉(zhuǎn)型到大眾教育，應(yīng)用型本科的教材建設(shè)和課程建設(shè)是擺在我們面前刻不容緩急需解決的重大課題。
我校數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程組經(jīng)過十多年的建設(shè)取得了較好的效果，1999年“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程評為省級優(yōu)秀課程，2007年“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程評為省級精品課程。建立了比較完備的教育資源，其中素材類教育資源有:試題庫、試卷素材、媒體素材、文獻(xiàn)素材、課件素材、案例素材和常見問題素材等等;根據(jù)教學(xué)的需要本課程已經(jīng)建立了多媒體課件、CAI課件、無紙化考試系統(tǒng)等。建立了“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)網(wǎng)站，網(wǎng)站上的教學(xué)資源豐富，有教學(xué)方法、教學(xué)管理、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、多媒體課件、習(xí)題、教案、講稿和授課錄象等網(wǎng)上資源，已供學(xué)生自學(xué)使用。本文就應(yīng)用型本科數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)，結(jié)合我校的教學(xué)改革研究與實踐談一點看法，供同仁參考。
1應(yīng)用型本科的特點
應(yīng)用型本科與重點大學(xué)的研究型本科有著很大的不同，除了在生源、師資、教學(xué)條件等方面的較大差別外，主要有以下幾個方面。
1.1多樣性
研究型本科承擔(dān)社會所需要的創(chuàng)新型、理論性人才的培養(yǎng)和基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性科學(xué)研究任務(wù);而應(yīng)用型本科則承擔(dān)社會各種各樣人才需求的培養(yǎng)任務(wù)，尤其是適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需要的實踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)的任務(wù)。其實，應(yīng)用型人才更多的體現(xiàn)為一種人才培養(yǎng)目標(biāo)的類型結(jié)構(gòu)而不是層次結(jié)構(gòu)，這種應(yīng)用性表現(xiàn)在多方面，也可以區(qū)分為學(xué)術(shù)型、工程型、技術(shù)型和技能型等四種應(yīng)用性人才類型，學(xué)術(shù)型人才的主要任務(wù)是探索和發(fā)現(xiàn)新原理，研究客觀規(guī)律，將客觀規(guī)律轉(zhuǎn)化為科學(xué)原理和學(xué)科體系;工程型人才則主要從事將科學(xué)原理及學(xué)科體系知識轉(zhuǎn)化為設(shè)計方案或設(shè)計圖紙;技術(shù)型人才主要從事將設(shè)計方案與圖紙轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品;技能型人才則主要依靠熟練的操作技能來具體完成產(chǎn)品的制作。
1.2綜合性
應(yīng)用型本科人才應(yīng)該是和諧發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，高素質(zhì)應(yīng)用型人才不僅要有一定的理論知識，同時還要有較強的理論技能;不僅要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，還需要有過硬的應(yīng)用性知識、一定的科學(xué)人文知識和相關(guān)的財務(wù)、管理和人際方面的知識。高素質(zhì)應(yīng)用型人才不僅要有一定的操作實踐能力，還要有較強的創(chuàng)新能力。更要具有較強的理論知識和技術(shù)的應(yīng)用能力，要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建應(yīng)用知識進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)的二次開發(fā)的能力、科學(xué)研究的能力。應(yīng)用型人才不僅要有較高的專業(yè)素養(yǎng)，還要有一定的非專業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)用型本科教育要避免“重專業(yè)技能、輕綜合素養(yǎng)”、過分重視人的技術(shù)價值、工具價值，忽視人自我發(fā)展的價值，要把片面強調(diào)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榧嬷鼐C合素質(zhì)。
1.3技能性
應(yīng)用型本科人才，以能力培養(yǎng)為重心構(gòu)建教學(xué)體系，建立以社會適應(yīng)性為核心的教育質(zhì)量觀和人才觀。我們必須圍繞應(yīng)用型本科人才知識、能力、素質(zhì)和諧發(fā)展的目標(biāo)要求，以能力培養(yǎng)為重心，構(gòu)建相對獨立、內(nèi)在統(tǒng)一的人才培養(yǎng)體系。必須打破傳統(tǒng)的研究型人才培養(yǎng)的教學(xué)體系，確定理論與技能的深度和廣度，整合教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中把傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)有機地結(jié)合起來，體現(xiàn)多層次、個性化的培養(yǎng)特征，構(gòu)建和完善以提高基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識為目標(biāo)的理論課程體系，以提高基本技能與專業(yè)技能為目標(biāo)的實踐課程體系，提高綜合能力和拓展專業(yè)外延為目標(biāo)的素質(zhì)拓展體系，構(gòu)成人才培養(yǎng)的主體框架。
1.4實踐性
高級應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式有別于研究型大學(xué)和中國傳統(tǒng)的?？平逃Ｆ滹@著特征是工程教學(xué)與工程實訓(xùn)相結(jié)合，使學(xué)生通過實踐獲得工程技術(shù)人員的初步訓(xùn)練，為受教育者未來的自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。根據(jù)應(yīng)用型本科人才多層次、多元化的能力特點，需要構(gòu)建分類設(shè)計、分層施教、分步實施、獨立設(shè)置的選修與必修相結(jié)合的實踐教學(xué)體系。圍繞著社會對人才的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的要求，需要構(gòu)建從課堂內(nèi)系統(tǒng)的、綜合性的實踐技能訓(xùn)練到課外的自助式開放實驗、貫穿校內(nèi)學(xué)習(xí)全過程的專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練和校外實習(xí)相結(jié)合的培養(yǎng)體系。
1.5生產(chǎn)服務(wù)性
應(yīng)用型本科的發(fā)展不同于研究型本科的追求以研究生培養(yǎng)為主，以原創(chuàng)性、基本性理論研究為主旨的發(fā)展路徑;也不同于我國傳統(tǒng)的高等教育以學(xué)術(shù)性本科生培養(yǎng)為主，以研究型大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)和參照依據(jù)的辦學(xué)模式，而是在強調(diào)必須的學(xué)術(shù)性和基礎(chǔ)理論性的同時，要更加強調(diào)面向市場現(xiàn)實需要和學(xué)生的實際與未來發(fā)展需求，主動積極的為地方經(jīng)濟建設(shè)和區(qū)域社會與行業(yè)發(fā)展服務(wù)，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展。通過產(chǎn)學(xué)研合作教育培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的同時要積極從事應(yīng)用技術(shù)研究和實踐開發(fā)研究，積極致力于把原創(chuàng)性研究成果和學(xué)術(shù)性實驗成果直接推向市場，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力和直接貢獻(xiàn)力。
2應(yīng)用型本科數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)問題
2.1課程目標(biāo)側(cè)重問題
應(yīng)用型本科的特點決定了其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建在課程目標(biāo)和要求等諸多方面與研究型本科有著不同的側(cè)重。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程介紹程序數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)、組織和管理技術(shù)以及在此基礎(chǔ)上的算法設(shè)計與分析技術(shù)，不僅為后續(xù)課程操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、人工智能、計算機圖形學(xué)、計算機輔助設(shè)計、多媒體技術(shù)等課程提供必要的知識準(zhǔn)備，更重要的是可以提高學(xué)生軟件分析、設(shè)計、編程和數(shù)據(jù)組織的能力。研究型本科側(cè)重與數(shù)據(jù)對象的特性、算法分析等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論問題的研究，注重理論的系統(tǒng)性、完整性和探索新結(jié)構(gòu)新方法的創(chuàng)新性;而應(yīng)用型本科則側(cè)重數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)和在特定結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的算法實現(xiàn)，注重結(jié)構(gòu)的特性、算法的效率性和在實際問題中選擇結(jié)構(gòu)與算法的應(yīng)用性。應(yīng)用型本科數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的目標(biāo)、要求和側(cè)重決定了應(yīng)用型本科數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)在教材建設(shè)、課程設(shè)計、實驗環(huán)節(jié)、師資隊伍建設(shè)等方面應(yīng)該有著與研究型本科不同的特色。
然而，在近些年我國推行的高等教育質(zhì)量工程中，應(yīng)用型本科教育卻是被忽視了的薄弱地帶。國家精品課程建設(shè)，只區(qū)分本科和高職高專兩部分，結(jié)果是本科部分基本上讓本一批招生的重點高校包攬，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)國家級精品課程全部是重點高校包攬。國家“十一五規(guī)劃教材”也是如此，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教材入選者全部是研究型重點高校的教材，國家級教學(xué)成果獎、國家級教學(xué)名師對于應(yīng)用型本科高校來說更是稀缺。這些都嚴(yán)重影響和制約著應(yīng)用型本科高等教育的發(fā)展，影響和制約著應(yīng)用型本科教育質(zhì)量和教學(xué)效果的提高，也影響和制約著應(yīng)用型本科的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的建設(shè)。
2.2教材偏重理論問題
教材是保證教學(xué)質(zhì)量與效果的前提?？v觀我國學(xué)者出版的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教材，其中不乏許多有特色的好教材，如清華大學(xué)嚴(yán)蔚敏教授組織編寫的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等國家“十一五”規(guī)劃教材。然而，這些教材理論性都比較強，對于應(yīng)用型本科使用不夠理想。針對應(yīng)用型本科特點，出版一套教材體系科學(xué)、面向大學(xué)二本三本學(xué)校學(xué)生、側(cè)重應(yīng)用性、教學(xué)內(nèi)容與應(yīng)用實例有機融合、符合應(yīng)用性本科特點的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教材，是應(yīng)用型本科數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)的首要問題。
2.3教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計問題
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的難點在于學(xué)生聽得懂、看的明白，但當(dāng)動手設(shè)計算法，解決實際應(yīng)用問題時會感到無從下手。該課程一般在本科低年級開設(shè)，對于僅學(xué)過一門高級程序設(shè)計語言的學(xué)生，理解和掌握其中的原理比較困難。學(xué)生在學(xué)習(xí)時，對“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”在計算機科學(xué)的算法理論和軟件設(shè)計中的重要性認(rèn)識不足，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。針對這些問題，注重課程設(shè)計、課程實驗等實踐環(huán)節(jié)設(shè)計是提高課程教學(xué)效果的主要措施。要精心選擇與課程教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的典型案例，通過典型案例培養(yǎng)學(xué)生獨立分析解決問題的能力?？砂颜n程必須掌握的技能點設(shè)定為必修實驗(設(shè)計)，對于技能延伸性技能點設(shè)為選做實驗(設(shè)計)，供學(xué)生自由選擇，給學(xué)生以個性化發(fā)展的空間。以基礎(chǔ)性與先進(jìn)性、綜合性相結(jié)合為原則，篩除部分傳統(tǒng)課程體系內(nèi)的驗證性經(jīng)典實驗，加大綜合性或設(shè)計性實驗數(shù)量，通過實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，強化學(xué)生的創(chuàng)新能力、技術(shù)開發(fā)能力培養(yǎng)。在實驗教學(xué)的方式上，要注重因果式引導(dǎo)、成果型訓(xùn)練，刺激學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與鉆研的好奇心。這種全方位、立體化、系統(tǒng)規(guī)范的培養(yǎng)模式創(chuàng)新和實踐，可使所培養(yǎng)人才符合社會對創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才的需要。
2.4考核與平臺問題
在課程考試考核環(huán)節(jié)設(shè)計上，既要考核基本理論的掌握程度，更要考核實驗實踐能力和開發(fā)設(shè)計能力。在教學(xué)資源平臺建設(shè)上，既要建設(shè)一般性常規(guī)教學(xué)資源，還要考慮充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段建設(shè)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。在師資隊伍建設(shè)上，既要考慮有研究型本科師資具備的較扎實的理論基礎(chǔ)，又要考慮有應(yīng)用型本科師資必備的較強的工程技術(shù)和應(yīng)用研究開發(fā)能力。
3我校的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)
我校數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程課程組不斷探索教學(xué)手段和教學(xué)改革的新思路，經(jīng)過十多年的建設(shè)取得了較好的效果，1999年“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程評為省級優(yōu)秀課程，2007年“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程評為省級精品課程。我們的主要做法是:
3.1重視教材建設(shè)
2000年在華東地區(qū)計算機基礎(chǔ)教育研究會的組織下，主持編寫了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——用C語言描述》和《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題解析與上機實驗指導(dǎo)》等教材，該教材一經(jīng)使用就受到各校師生的一致好評，2006年發(fā)行了第二版，累計發(fā)行83000冊。2006年還應(yīng)清華大學(xué)出版社邀請，針對應(yīng)用型本科的特點主持編寫了高等院校信息技術(shù)規(guī)劃教材《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、配套輔導(dǎo)與實驗教材《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》和《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題精解和實驗指導(dǎo)》，已發(fā)行31500冊。有關(guān)專家的評價是:“教材體系科學(xué)，面向大學(xué)二本、三本學(xué)校學(xué)生側(cè)重應(yīng)用性，教學(xué)內(nèi)容與應(yīng)用實例有機融合符合應(yīng)用性本科特點，有助于培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的思維能力和創(chuàng)新能力;教材內(nèi)容新信息量大，融入最新科研成果內(nèi)容，很好地體現(xiàn)了該課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與先進(jìn)性?！?/p>
3.2重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
學(xué)校在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計和上機實驗課的內(nèi)容設(shè)計與方法改革等方面做了大量的工作。精心設(shè)計實驗案例和課程設(shè)計案例，出版《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題解析與上機實驗指導(dǎo)》、《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題精解和實驗指導(dǎo)》教學(xué)參考書籍，實行開放式實驗教學(xué)改革，引進(jìn)軟件企業(yè)培訓(xùn)軟件開發(fā)項目驅(qū)動，這些措施有效地保證了實踐教學(xué)的質(zhì)量。
3.3重視教學(xué)教改研究
課程組成員積極參加教研教改活動，積極參加各種教學(xué)研討會議，經(jīng)常性的總結(jié)和交流教育教改經(jīng)驗體會。先后主持和參與“計算機科學(xué)與技術(shù)課程CAI特性的研究和CAI軟件包研制”、“軟件人才培養(yǎng)實踐教學(xué)體系的建立與實施”等省校級教改項目十多項，發(fā)表教研教改論文二十多篇?！皵?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教材”、“高等學(xué)校高級語言程序設(shè)計課程教學(xué)改革與實踐”、“開放式實驗教學(xué)改革與實踐”等十多項教學(xué)成果獲得校級以上教學(xué)成果獎。
3.4重視教學(xué)資源建設(shè)
搭建數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程資源平臺，為學(xué)生提供更多更好的學(xué)習(xí)途徑。我們除了在清華大學(xué)出版社網(wǎng)站和中國水利水電出版社網(wǎng)站掛出電子教案和多媒體課件外，還專門建立了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)精品課程網(wǎng)站，提供教學(xué)方法、教學(xué)管理、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、多媒體課件、習(xí)題、教案、講稿和授課錄象等網(wǎng)上資源。這些教學(xué)資源有效地改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
3.5重視師資隊伍建設(shè)
課程組一直都很重視教學(xué)梯隊建設(shè)，目前已形成有3位教授、3位副教授、3位講師的具有較高學(xué)術(shù)水平的課程教學(xué)團隊。團隊中有3位博士(含1位在讀博士生)，省級優(yōu)秀中青年骨干教師1名，1人入選省百千萬人才工程，多人主持或承擔(dān)省級以上科研項目，發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)水平的學(xué)術(shù)論文(SCI/EI收錄)30多篇，多人參加國內(nèi)外主辦的國際學(xué)術(shù)會議報告交流學(xué)術(shù)論文。師資隊伍科研水平的提高，有效地保證和促進(jìn)了課程教學(xué)水平的提高，對提高教學(xué)質(zhì)量和效果產(chǎn)生了積極的作用。
4結(jié)語
應(yīng)用型本科承擔(dān)著社會各種各樣人才的培養(yǎng)任務(wù)，招生量大、影響面廣，應(yīng)當(dāng)引起社會各界尤其是各級教育管理部門的重視。應(yīng)用型本科課程建設(shè)在質(zhì)量工程中被忽視或弱化，是一個應(yīng)當(dāng)盡快引起教育界重視的重大問題。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程在計算機科學(xué)課程體系中占據(jù)著十分重要的核心位置，應(yīng)用型本科數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的建設(shè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。
參考文獻(xiàn)
