電工安全技能培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：電工安全技能培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：高職院校 服務(wù)社會 技能培訓(xùn) 新模式

一、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)存在的問題和現(xiàn)狀

湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，是當(dāng)時全國僅有的幾所公辦全日制高校之一，也是教育部人才評估工作優(yōu)秀院校、國家高技能人才培訓(xùn)基地、湖南省示范性骨干高職院校、湖南省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校、湖南省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。多年來，學(xué)院堅持校企合作積極主動為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，以就業(yè)為導(dǎo)向發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。中鹽株洲化工集團(tuán)（以下簡稱“株化集團(tuán)”）是中國鹽業(yè)總公司控股的國有大型企業(yè)集團(tuán)公司，員工總?cè)藬?shù)達(dá)5390人，近年來，受多方因素影響，企業(yè)運(yùn)行十分艱難，企業(yè)員工逐步分流下崗。為幫助株化集團(tuán)下崗職工盡快走出困境，重新就業(yè)，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院成教培訓(xùn)處針對株化集團(tuán)下崗職工的現(xiàn)狀、勞動力市場的需求進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和分析，了解勞動力市場的現(xiàn)狀和走向，發(fā)現(xiàn)很大一部分下崗職工基本上都是20世紀(jì)八九十年代參加工作的正式職工，大多數(shù)人都有20年左右的工齡。這些人普遍年齡偏大，上有老、下有小，家庭負(fù)擔(dān)重，文化程度偏低，不具備自我重新就業(yè)的能力，但他們都有一個共同的需求，就是想通過培訓(xùn)掌握一門技能，再次打開就業(yè)之門。市場調(diào)查分析顯示，湖南省房地產(chǎn)開發(fā)仍較熱，對低壓電工的需求比較旺盛。學(xué)校與株化集團(tuán)多次聯(lián)系、溝通協(xié)商后，決定先開辦一期低壓電工培訓(xùn)班，解決一部分下崗職工再就業(yè)的燃眉之急。

二、爭取政府政策支持，免費為下崗職工培訓(xùn)

資金是開展再就業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵，但企業(yè)現(xiàn)在正處于運(yùn)轉(zhuǎn)困難時期，無法拿出資金為下崗職工提供技能培訓(xùn)的支持，而下崗職工本身經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)就較重，雖然他們有參加技能培訓(xùn)、重新上崗就業(yè)的愿望，但讓職工自掏腰包學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實。政府是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的組織、實施、決策部門及管理者，加強(qiáng)企業(yè)職工培訓(xùn)、提高職工整體素質(zhì)是政府不可推卸的職責(zé)。針對上述情況，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院成教培訓(xùn)處的領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，對湘人社發(fā)[2013]26號文件《湖南省就業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼實施辦法》進(jìn)行了仔細(xì)研讀和深入了解，并著重分析了這些優(yōu)惠政策的享用條件。根據(jù)株化集團(tuán)的當(dāng)前形勢以及下崗職工的迫切需求，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院成培處領(lǐng)導(dǎo)與株化集團(tuán)人力資源部門負(fù)責(zé)人一起多次到株洲市財政局、人力資源社會保障局請示匯報、積極溝通，千方百計創(chuàng)造條件爭取政府部門對下崗職工培訓(xùn)給予政策支持和經(jīng)費補(bǔ)貼。在學(xué)院和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的多方努力下，根據(jù)湘人社發(fā)[2013]26號文件的相關(guān)政策，就業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼資金由湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院先墊后補(bǔ)，學(xué)院按照規(guī)定的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)先減免株化集團(tuán)下崗職工的培訓(xùn)費，培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)取證后，再向株洲市人力資源社會保障部門申請培訓(xùn)補(bǔ)貼資金。這樣大大減輕了企業(yè)和下崗職工的負(fù)擔(dān)，同時對提高學(xué)校的社會影響力起到了積極的推動作用，使學(xué)校能更好地服務(wù)于社會。

三、創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式，立足企業(yè)實際，提高培訓(xùn)實效性

湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院本著服務(wù)社會，切實幫助下崗職工好就業(yè)、就好業(yè)的原則，高度重視職業(yè)技能培訓(xùn)工作。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置培訓(xùn)課程，注重培訓(xùn)的科學(xué)性和系統(tǒng)性，并瞄準(zhǔn)就業(yè)市場需求的變化，組織多層次、多形式的培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實效性和有效性，具體做好以下幾個方面。

1.加強(qiáng)學(xué)員職業(yè)道德建設(shè)

通過學(xué)習(xí)，幫助下崗職工形成愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)情操，增強(qiáng)職業(yè)意識，提高責(zé)任心。學(xué)院堅持以為人民服務(wù)為宗旨，以社會公德、職業(yè)道德為著力點，培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新品質(zhì)的技能型人才。

2.確定培養(yǎng)目標(biāo)

以培養(yǎng)下崗職工具備低壓電工上崗能力為目標(biāo)，結(jié)合用人單位生產(chǎn)實際，并考慮科技創(chuàng)新發(fā)展的需要，合理安排課程，精選教學(xué)內(nèi)容，突出適應(yīng)性、實用性和針對性。培養(yǎng)下崗職工掌握本專業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論知識；掌握有關(guān)音頻、視頻、日用電器設(shè)備工作原理、主要性能指標(biāo)、經(jīng)營保養(yǎng)、維修、工藝技術(shù)知識；掌握電力拖動及電氣設(shè)備控制技術(shù)知識；形成一定的分析、處理問題的能力和生產(chǎn)現(xiàn)場管理的能力；能查閱有關(guān)技術(shù)手冊，了解新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料；了解企業(yè)管理常識；能掌握該專業(yè)基本操作技能，能分析及處理生產(chǎn)中常見的一般技術(shù)問題；能對該工種使用的主要設(shè)備進(jìn)行基本的維護(hù)保養(yǎng)，熟悉安全生產(chǎn)知識，養(yǎng)成文明生產(chǎn)的習(xí)慣。該專業(yè)學(xué)員結(jié)業(yè)時，經(jīng)國家職業(yè)技能鑒定考試合格者，可獲得安監(jiān)部門頒發(fā)的相應(yīng)的維修電工上崗操作證。

3.制定教學(xué)原則

堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心，突出職業(yè)技能訓(xùn)練，注重對下崗職工分析、解決生產(chǎn)實際問題等能力的培養(yǎng)。理論教學(xué)緊密圍繞實踐，聯(lián)系實際，以應(yīng)用為主旨和特征，構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系。工藝課與生產(chǎn)實習(xí)課盡量按理實一體化教學(xué)模式進(jìn)行，重視技能訓(xùn)練，重視職業(yè)能力、技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，提高下崗職工的綜合職業(yè)能力。

4.主要課程設(shè)置與要求

電工基礎(chǔ)：該課程重點講授電路和磁路的基本原理和基本規(guī)律，同時也介紹一定的電場和磁場基本知識，使學(xué)員熟練掌握電路基本規(guī)律、基本定理、交直流電路的基本分析方法和一階動態(tài)電路及其分析方法；了解靜電場、磁場的基本定律。

電子技術(shù)基礎(chǔ)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解常用電子元器件性能特點及應(yīng)用常識，形成查閱手冊，合理選用、測試常用電子元器件的能力；掌握基本單元電路的組成、工作原理，分析估算方法，了解放大器、正弦振蕩器和串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源等模擬電子電路的基本原理。

機(jī)械常識與鉗工基礎(chǔ)：使學(xué)生具備從事電子、電器維修工作所必需的機(jī)械常識和鉗工技能，初步形成解決該專業(yè)涉及的機(jī)械知識方面實際問題的能力，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。

安全用電和勞動法：講授安全用電的基本知識、觸電急救知識、預(yù)防觸電的基本技術(shù)措施、電氣防火防爆、電氣安全技術(shù)規(guī)程、電工安全用具以及勞動法等內(nèi)容。

四、加強(qiáng)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量

湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院有專門的職業(yè)技能鑒定部門，負(fù)責(zé)各種技能鑒定培訓(xùn)工作，株化集團(tuán)的下崗職工培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)國家職業(yè)技能鑒定考試合格者，均可獲得安監(jiān)部門頒發(fā)的維修電工上崗操作證。為方便下崗職工重新就業(yè)后能獲得進(jìn)一步的發(fā)展，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院成教培訓(xùn)處按下崗職工自愿申請，再次進(jìn)行高級工、技師、高級技師的等級培訓(xùn)，為學(xué)員以后走上技術(shù)工作崗位打下基礎(chǔ)。在培訓(xùn)期間，成教培訓(xùn)處按照教學(xué)工作規(guī)范認(rèn)真做好培訓(xùn)的組織、教學(xué)過程管理工作；在培訓(xùn)后期，做好材料整理歸類等各項工作。通過加強(qiáng)管理，提升學(xué)員的職業(yè)鑒定合格率，促進(jìn)培訓(xùn)工作邁上新臺階。

參考文獻(xiàn)：

[1]王春雷.創(chuàng)新企業(yè)員工技能培訓(xùn)方法研究[J].石油教育，2014（1）.

[2]何琳，陶權(quán)，黎洪坤.高職院校職業(yè)技能培訓(xùn)的特色路徑――以電工培訓(xùn)為例[J].高教論壇，2011（6）.

第2篇：電工安全技能培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：權(quán)益 培訓(xùn) 激勵

中圖分類號：C975

一、依法用工，保障農(nóng)電工合法權(quán)益

關(guān)心農(nóng)電工的工作和生活，切實解決農(nóng)電工的實際困難，讓廣大農(nóng)電工有歸宿感。

1.根據(jù)《勞動法》和《勞動合同法》等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，公司與全部在職農(nóng)電工簽訂勞動合同書，對農(nóng)電工實行勞動合同管理，勞動合同實施動態(tài)管理，及時在勞動合同到期前與農(nóng)電工續(xù)簽勞動合同，保障企業(yè)與員工合法權(quán)益。為員工辦齊基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險五項社會保險，每年按照屬地社會保險繳費基數(shù)規(guī)定及時調(diào)整保險繳費基數(shù)，穩(wěn)定了農(nóng)電工隊伍，從根本上解決了農(nóng)電工的后顧之憂。

2.發(fā)揮農(nóng)電工會的作用，通過開展“大病愛心幫扶基金”活動，建立多層次醫(yī)療保障體系，幫助解決農(nóng)電工因大病造成的家庭困難，為患大病重癥員工排憂解難，體現(xiàn)公司對農(nóng)電員工的關(guān)愛。鼓勵廣大農(nóng)電員工重視子女教育和培養(yǎng)，根據(jù)農(nóng)電員工子女高考錄取結(jié)果進(jìn)行分等級獎勵，體現(xiàn)企業(yè)以人為本，讓廣大農(nóng)電員工有歸宿感。日常工作中，對生病住院的員工及時送去鮮花和慰問金；迎峰度夏期間，做好防暑降溫工作，送去防暑降溫用品，隨時關(guān)心員工身心健康，讓員工感受企業(yè)的關(guān)愛和溫暖。

3.暢通員工民主管理渠道，激發(fā)農(nóng)電員工工作責(zé)任感，在農(nóng)電員工中開展合理化建議征集評選工作，引導(dǎo)員工立足崗位，為公司安全穩(wěn)定和諧發(fā)展建言獻(xiàn)策，征集內(nèi)容主要圍繞安全生產(chǎn)、營銷服務(wù)、經(jīng)營管理和企業(yè)文化等方面，讓員工參與企業(yè)管理、創(chuàng)新工作方法、提高工作效率、降低工作成本，實現(xiàn)企業(yè)更好更快發(fā)展。

二、加大培訓(xùn)力度，開展形式多樣的培訓(xùn)活動

圍繞公司中心工作，以提高技能水平和崗位工作能力為宗旨，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)特點和培訓(xùn)要求，有組織、有計劃的做好農(nóng)電員工培訓(xùn)工作。

1.做好新員工入職培訓(xùn)，實現(xiàn)角色快速轉(zhuǎn)變

2011年起，公司員工入口由省公司統(tǒng)一管理，3年來從各大專院校引進(jìn)了16名員工，為幫助他們快速完成學(xué)生到員工的身份轉(zhuǎn)變，適應(yīng)工作環(huán)境，結(jié)合新員工特點，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，將公司基本情況、企業(yè)文化、規(guī)章制度、電力安全工作規(guī)程、基本業(yè)務(wù)知識等內(nèi)容編制成教材發(fā)放到新進(jìn)員工手里，通過邊培訓(xùn)邊自學(xué)的方式加深對公司的了解，為盡快融入公司、融入崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

2.積極選送員工外培，加快高技能人員培養(yǎng)

針對企業(yè)施工資質(zhì)的需求，公司有計劃的選派人員參加“安全員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、安裝工長等培訓(xùn)；為提升技能人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)崗位實際，選派業(yè)務(wù)素質(zhì)較高員工參加營銷業(yè)務(wù)知識與技能培訓(xùn)、用電檢查資格取證培訓(xùn)、抄核收崗位培訓(xùn)、客戶受理崗位技能培訓(xùn)等，他們學(xué)成后將所學(xué)的知識在日常工作中傳授給其他員工，幫助大家共同進(jìn)步。

3.開展在職學(xué)歷教育，提高員工文化素質(zhì)

農(nóng)電工的整體文化層次較低，為全面提升公司農(nóng)電員工文化素質(zhì)，從普及中等職業(yè)教育入手，與合肥電力職工中專學(xué)校聯(lián)合舉辦了首屆”供用電技術(shù)”專業(yè)中專班，利用節(jié)假日時間，完成了97名農(nóng)電員工的中專班學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步提升員工學(xué)歷層次，鼓勵農(nóng)電員工立足崗位成才，積極參加學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)等，公司制定了《員工崗位成才鼓勵辦法》，對員工參加專業(yè)對口的學(xué)歷教育，公司給與報銷學(xué)費的80%，有效促進(jìn)了員工積極參加網(wǎng)絡(luò)大學(xué)學(xué)歷教育。目前公司已陸續(xù)有217人參加了在職大學(xué)教育，130人順利畢業(yè)，大專及以上學(xué)歷人數(shù)從8人增至163人，增長了20倍，其中28人取得本科學(xué)歷，公司在崗農(nóng)電工學(xué)歷結(jié)構(gòu)大大改善。

4. 鼓勵職工參加技能水平鑒定，加快高技能人才培養(yǎng)

2008年以前，公司農(nóng)電員工中持有電力專有工種資格證幾乎為0，從2008年起，公司啟動電力專有工種技能鑒定工作，為鼓勵員工積極參加技能鑒定考試，公司規(guī)定每個等級每個員工可以報銷一次鑒定費，補(bǔ)考的一切費用自理，讓員工身有壓力，并重視鑒定培訓(xùn)及考試工作，經(jīng)過近幾年的努力，2012年底公司在崗員工100%取得初級工及以上技能等級，中級工及以上技能等級人數(shù)占在崗員工人數(shù)的80.97%，高級工技能等級人數(shù)達(dá)到在崗員工人數(shù)的47.98%。公司在鼓勵員工積極參加技能鑒定的同時，邀請技能鑒定站老師針對員工的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行集中授課培訓(xùn)，對鑒定教材進(jìn)行重點梳理和深入講解。通過輔導(dǎo)培訓(xùn)，讓參加鑒定考試人員進(jìn)一步熟悉了鑒定考試的要求，提高了應(yīng)試技巧，同時通過一系列學(xué)員與老師之間的答疑環(huán)節(jié)，使員工的理論和技能水平得到了進(jìn)一步地提高。

三、？加強(qiáng)考核管理，建立激勵機(jī)制

1.建立常態(tài)考核機(jī)制

為充分調(diào)動廣大農(nóng)電員工的工作積極性，促進(jìn)工作質(zhì)量和效率的提高，根據(jù)崗位職責(zé)及農(nóng)電員工職責(zé)履行情況，按月考核每位員工的工作完成情況，并在月度考核獎中予以兌現(xiàn)。

建立健全“三項責(zé)任制考核”兌現(xiàn)機(jī)制，根據(jù)崗位及職責(zé)分工，根據(jù)單位的考核分?jǐn)?shù)及二次考核結(jié)果在次年進(jìn)行 “三項責(zé)任制”考核兌現(xiàn)，打破平均主義，讓員工在安全生產(chǎn)、黨風(fēng)廉政及資產(chǎn)經(jīng)營等方面努力做出成績，獲得佳績。

2.實行崗薪工資制

按照崗位及職責(zé)，在農(nóng)電工工資待遇方上按不同的崗位設(shè)置不同的崗薪，將員工的薪級與學(xué)歷、職稱、技能等級等相掛鉤。對取得高于規(guī)定學(xué)歷的，每一個梯次在原薪級上加10元/月的學(xué)歷補(bǔ)貼，低于規(guī)定學(xué)歷的，降一個薪級。技能鑒定高于初級工的中級工、高級工、技師、高級技師或參加社會有關(guān)專業(yè)考試獲得員級、助理級（初級）、中級、高級職稱的，每一個梯次在原薪級上加10元/月。從一定層面上推動了公司員工 變“要你學(xué)”為“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。

3.選塑典型，做好引領(lǐng)作用

對獲得國家電網(wǎng)公司“優(yōu)秀營銷服務(wù)技能人才”、“青年崗位能手”的王軍，公司舉辦專題報告會，用他自己的崗位成長經(jīng)歷，講述如何從一名普通電工成長為國網(wǎng)技術(shù)專家的艱辛歷程，用自身的親身經(jīng)歷詮釋了什么是刻苦鉆研、愛崗敬業(yè)，引導(dǎo)廣大員工向優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)，爭當(dāng)崗位能手的良好氛圍。

第3篇：電工安全技能培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校 維修電工 技能培訓(xùn)

針對部分職業(yè)學(xué)校近年來生源質(zhì)量不高、學(xué)生就業(yè)難的問題，職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了一些針對性的改革，很多學(xué)校采取了“雙證融通”的措施，即指學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)之間的互相融會貫通。學(xué)生經(jīng)過在校的培訓(xùn)，獲得一定的技能，通過國家職業(yè)資格考試，畢業(yè)時獲得學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書。電氣自動化、機(jī)電一體化等專業(yè)“維修電工”是必須掌握的一門技術(shù)。維修電工是一種特殊的工種，應(yīng)由國家安全部門對其進(jìn)行安全用電知識及安全操作考核，合格后可發(fā)給國家維修電工安全操作證。［2］這樣職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在畢業(yè)時可以同時領(lǐng)取學(xué)歷畢業(yè)證、維修電工技能證書、電工安全操作證書就業(yè)上崗。

維修電工技能訓(xùn)練主要培訓(xùn)學(xué)生對典型控制線路原理按工藝要求進(jìn)行安裝接線、通電試驗、故障檢查與排除的能力，使學(xué)生能夠掌握維修電工基本控制器件應(yīng)用方法，以及企業(yè)典型電器控制系統(tǒng)的設(shè)備制作安裝、調(diào)試與檢修，結(jié)合自動化技術(shù)實訓(xùn)，達(dá)到高級維修電工技能操作水平。

一

要想掌握維修電工技能，需要首先能進(jìn)行基本控制線路安裝，包括以下幾個操作步驟。

（一）按照控制要求繪制電氣控制電路圖

最大限度地滿足生產(chǎn)機(jī)械和生產(chǎn)工藝對電氣控制的要求;在滿足要求的前提下，使控制系統(tǒng)簡單，經(jīng)濟(jì)，合理，便于操作，維修方便，安全可靠;電器元件選用合理、正確，使系統(tǒng)能正常工作；設(shè)計電氣控制原理圖、選擇電器元件及清單、編寫設(shè)計計算說明書。

（二）對元器件進(jìn)行測試

檢查元器件的性能，首先看元件外形有無損壞，若沒有損壞，測試元件活動部分動作是否靈活，如用螺絲刀按下交流接觸器的凸起處，查看常閉觸點能否斷開、常開觸點能否很好地接觸。如果有不良情況，要求學(xué)生分析原因，并親自動手維修。

（三）繪制電氣控制電路接線圖并安裝元器件

電氣控制電路接線圖是為安裝低壓電器元件、元件之間配線、故障分析及排除而設(shè)置的。在電路接線圖上，所有低壓電器元件都是按照它們的實際位置繪制的。畫的走線也是按照實際硬線的走線繪制的。這樣不僅能保證快速安裝電路、電路安裝準(zhǔn)確無誤，而且對故障分析和排除也能起到重要作用。

1.首先在原理圖上進(jìn)行線號的標(biāo)注，線號按照從左向右、自上而下的原則進(jìn)行標(biāo)號。如圖1所示：

每一個學(xué)生的實際接線圖都可能各不相同。為了避免學(xué)生考慮不周到造成布線不合理，教師應(yīng)加以指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析其中的原因。

2.根據(jù)控制電路原理圖畫出實際接線圖，首先根據(jù)畫出元器件實際分布圖，然后根據(jù)所標(biāo)線號，在分布圖上標(biāo)上線號，其中相同的線號標(biāo)在實物的同一側(cè)，并且采用就近原則，使相同的線號距離盡可能近些。這樣在實際接線時可能節(jié)省材料并使接線相對簡單一些，然后將相同線號的端子接在一起就可以了。如圖2所示：

（四）電路接線

要求學(xué)生按規(guī)范接線，以保證接線的可靠性。接線工藝要求如下：

1.按鈕上接軟線；觸點和線圈上接硬線，軟硬線通過接線盒換接。

2.按鈕的接線柱、觸點、線圈每一個端子最多接兩條線。

3.同一方向的所有硬線要緊密平行排列；垂直方向的不能交叉。

4.一條硬線應(yīng)拉成直線，拐彎處折成直角。

5.控制電路不能懸空、主電路可以懸空，所以接線時要先接控制電路，后接主電路。

6.軟線不能有毛刺留在外面，以防兩線短接造成短路。

7.硬線不能留有部分，以防漏電。

（五）斷電測試

接線完畢后，經(jīng)學(xué)生自我檢查，在斷電情況下使用萬用表的電阻擋，按照電路工作原理，測試控制電路兩端是否通電，人為地使電路動作，看萬用表的指示是否符合電路工作原理。如果經(jīng)過學(xué)生測試，認(rèn)為是符合電路工作原理的，再由教師或師傅進(jìn)行檢測。

（六）故障排除

若斷電情況下測試電路不符合工作原理，首先要進(jìn)行故障排查，一般有以下幾種方法。

1.利用萬用表逐一排除。如有短路現(xiàn)象，可以一支表筆接控制電路一端，另一支表筆逐漸往電路內(nèi)側(cè)移動，逐步縮小故障范圍，以便準(zhǔn)確找到故障點。

2.直接檢查法。在了解故障原因或根據(jù)經(jīng)驗針對出現(xiàn)故障幾率高、或是一些特殊故障，可以直接檢查所懷疑的故障點，然后使用萬用表測試或使用性能良好、規(guī)格相同的器件進(jìn)行替換，看故障是否仍然存在。

（七）通電測試

將電動機(jī)和電源線連接到線路板上，通電，觀察運(yùn)行情況是否良好。

（八）故障排除

在完成通電測試后，要在線路上設(shè)置故障。可以是元件故障，也可以是線路故障。在設(shè)置形式上可以是教師設(shè)置故障讓學(xué)生排除，也可以是學(xué)生之間互相設(shè)置故障進(jìn)行排除。使學(xué)生較好地掌握單元電路常見的故障現(xiàn)象和排除方法，學(xué)會常見故障分析方法，為比較復(fù)雜的控制電路故障排除奠定良好的基礎(chǔ)。

二

在完成整個操作的過程中需要注意以下問題。

（一）培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。當(dāng)學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)問題時，教師不應(yīng)急于幫學(xué)生解決問題，而是幫助學(xué)生分析出現(xiàn)問題的可能范圍和可能原因，并指出解決問題的一般方法，讓學(xué)生自己去解決。例如，在“電動機(jī)電氣互鎖正反裝控制”進(jìn)行通電測試時，發(fā)現(xiàn)電動機(jī)不運(yùn)行，教師可以指出：可能是電源故障、熱繼電器的觸點問題、開始按鈕的觸點問題、接線問題、接觸器觸點問題，等等。檢查方法是斷電情況下利用萬用表電阻檔位測試的方法，最后讓學(xué)生自己動手逐一排除，最后再通電試車。由于學(xué)生自己成功地解決了實習(xí)中的問題，因此培養(yǎng)了學(xué)生自己分析問題、解決問題的能力。

（二）在實習(xí)或?qū)嵱?xùn)過程中教師要向?qū)W生傳授設(shè)備的維修保養(yǎng)知識，使學(xué)生在實訓(xùn)操作中文明生產(chǎn)、愛護(hù)設(shè)備；出現(xiàn)故障要及時處理不要遺留問題，以免造成設(shè)備嚴(yán)重?fù)p壞，影響以后的實習(xí)教學(xué)。例如，在“電力拖動技能訓(xùn)練”教學(xué)中，電器設(shè)備較多，極易出現(xiàn)故障，如熔斷器接觸不良、接觸器螺絲脫落、端子排損壞等。出現(xiàn)了這些問題要及時解決，否則日積月累，將造成電器嚴(yán)重?fù)p壞。

隨著電氣自動化技術(shù)的不斷發(fā)展，許多新技術(shù)、新方法、新工藝逐漸被應(yīng)用到各種生產(chǎn)機(jī)械上。維修電工不僅要有扎實的基本技術(shù)和技能，而且要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)和新觀念，更好地服務(wù)于生產(chǎn)和社會。［4］

參考文獻(xiàn)：

［1］賈秀清.電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練.課程項目教學(xué)的研究與實踐［J］.職業(yè)教育研究，2010.6.

［2］謝紅亮.高級維修電工教學(xué)思路的探討［J］.職業(yè)教育研究，2005.4.

［3］陳力.關(guān)于維修電工實訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)具備能力的探討［J］.職業(yè)教育研究，2010.6.

第4篇：電工安全技能培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】 科研項目 高職 實驗室內(nèi)涵 建設(shè)

廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研基金資助項目。批準(zhǔn)編號：桂工業(yè)院〔2013〕7號：項目合同編號：桂工業(yè)院科研2013007010，項目名稱：《b2010a龍門刨床接觸器-繼電器電氣控制線路的設(shè)計安裝和調(diào)試》。起止時間表；2013.3-2013.11。

隨著教育體制改革的深入發(fā)展，在校高職生的人數(shù)逐年增加，生源的知識層次也在發(fā)生著變化，高職學(xué)生來源的渠道也呈多樣化，如何充分利用現(xiàn)有實驗室（訓(xùn)）室的設(shè)施資源，及教育和培訓(xùn)能力，并在此基礎(chǔ)上通過科研立項進(jìn)一步完善實驗室的內(nèi)涵建設(shè)？這是一個值得引起思考和實踐的課題！

在從事高職實踐教學(xué)工作多年中發(fā)現(xiàn)：

1、目前尚有實驗室的專業(yè)實訓(xùn)系列設(shè)備種類不全，不利于學(xué)生技能操作的全面了解和學(xué)習(xí)；

2、個別實驗室的實踐教學(xué)設(shè)備套數(shù)不足，不能滿足學(xué)生的獨立操作的需要；

3、在實驗室的內(nèi)涵建設(shè)中，沒有融入更多的企業(yè)文化。不利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、不利于提升學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力等；

4、教師團(tuán)隊的實踐教學(xué)能力、專業(yè)應(yīng)用技術(shù)水平有待加強(qiáng)；

如此種種情形，都有待于我們在實踐教學(xué)、實驗室建設(shè)和管理的探究中，不斷地思考、改進(jìn)、建設(shè)和完善，這是教育工作者教學(xué)內(nèi)容的一部份，也是實驗室管理者應(yīng)當(dāng)著重考慮的建設(shè)內(nèi)容。

筆者以為：如能根據(jù)實驗室（訓(xùn)）室之狀況，在進(jìn)行科研項目立項時，有目的性地進(jìn)行選題，切實解決實驗室設(shè)備種類之不足，數(shù)量之不夠、實驗（訓(xùn)）項目內(nèi)容之欠缺等，以滿足實驗（訓(xùn)）實踐教學(xué)和培訓(xùn)的多層次、多方位需要，提高實訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊的教學(xué)水平，為社會和企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人材服務(wù)，同時也能為社會進(jìn)行技能培訓(xùn)作出貢獻(xiàn)。那么它將會是一件對學(xué)院、對教師、對學(xué)生都是有意義的事情。

結(jié)合目前高職院校中實驗（訓(xùn)）的實際狀況，如何在選題和實施科研項目中，加強(qiáng)實驗室內(nèi)涵建設(shè)，可以嘗試從下幾個方面入手：

一、科研立項要立足于充實實驗室設(shè)備不足之需要

二十一世紀(jì)的競爭是人材的競爭，國家對教育日益重視，學(xué)院對實驗（訓(xùn)）設(shè)備的投入也在不斷增加。但是在短時間內(nèi)做到一步到位也并非易事。目前我院的機(jī)床排故實驗室，有四種基本類型機(jī)床設(shè)備裝置，只能基本滿足實踐教學(xué)所需。不利于提高專業(yè)設(shè)備的檔次，也會因此失去對外承辦維修電工高級技師的資格。筆者以此作為切入點，將其作為科研項目的選題對象，所申報的課題《b2010a龍門刨床接觸器-繼電器電氣控制線路的安裝和調(diào)試》已獲學(xué)院同意立項。預(yù)期項目完成后，能填補(bǔ)我學(xué)院電子與電氣工程系電氣自動化專業(yè)機(jī)床排故實驗室，尚無大型復(fù)雜機(jī)械電氣控制系統(tǒng)的空白，對于高職教改、課改等都有著積極的現(xiàn)實意義，同時也能滿足學(xué)校老師技術(shù)與技能的提高，以及為企業(yè)培訓(xùn)高素質(zhì)技能人才的需要。

目前購置一臺類似設(shè)備需要資金數(shù)萬以上。而該項目的立項經(jīng)費是5千元，顯然投資少見效快，見快速、有效地解決設(shè)備類型短缺和資金投入不足之問題，選題獲批立項也是情理之事了。

二、科研立項要立足于培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力

如將該項目的實訓(xùn)裝置引入到實驗室，把實驗設(shè)備投入和內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合，使實驗室的建設(shè)不斷適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革和課程建設(shè)，提升實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的實際效應(yīng)，按企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生，練就扎實的專業(yè)技能。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后能較快勝任企業(yè)工作素質(zhì)要求。

1、實現(xiàn)貼近實際的技能培訓(xùn)

實訓(xùn)裝置的投入使用，讓我們的教學(xué)成為“有米之炊”，讓教學(xué)與企業(yè)的需求實現(xiàn)“零距離”成為可能，提高學(xué)生的技能水平有了可以操作的對象。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，是職業(yè)教學(xué)的必要補(bǔ)充！讓學(xué)生通過培訓(xùn)獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，讓學(xué)生參與各種技能競賽，獲得更高級別的職業(yè)資格證書，比如說獲得維修電工的高級證和技師證。從而為就業(yè)作好更有充分的準(zhǔn)備。

2、專業(yè)俱樂部成員得到錘煉

在

成本實訓(xùn)裝置的過程中，我們將請系相關(guān)電氣俱樂部、機(jī)器人俱樂的部分成員參與，實際他們還帶動了更多的學(xué)生參與，指導(dǎo)他們，協(xié)作教師完成這一項目，他們從中得到實際的鍛煉，收獲是不言而喻的。而實訓(xùn)裝置完成后，他們?nèi)蘸笕匀豢梢越M織其俱樂部的成員，在課外進(jìn)行練習(xí)和提高，也是學(xué)生參加技能競賽進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的理想場所和實踐鍛煉的平臺。

近年來教育、勞動部門為高職院校的學(xué)生舉辦了各種技能大賽，學(xué)生獲得競賽的榮譽(yù)不僅能提升學(xué)院的知名度，而且還能讓學(xué)生在競賽中掌握技能的同時，獲得相應(yīng)的技術(shù)級別的等級證書，讓職業(yè)教育和社會需求接軌，更從容就業(yè)。而這一切的獲得需要提供相應(yīng)層次的設(shè)備作為強(qiáng)有力的支撐。

曾有多年技能競賽經(jīng)歷的評委告訴我們：作為典型的交流接觸器，繼電器控制系統(tǒng)，已趨于成熟的b2010a刨床電氣控制電路，它集自動化控制線路，運(yùn)動控制線路及機(jī)床控制線路于一體，對于職業(yè)教育的常規(guī)教學(xué)，學(xué)生的實訓(xùn)和參加竟賽，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計，以及對外進(jìn)行培訓(xùn)和考證等，都是試題的首選。廣西某知名的職業(yè)院校，為了學(xué)生在競賽中獲得好成績，一次投資9套該設(shè)備，足見其重要性！

三、科研立項要考慮為社會培養(yǎng)技能人材的需要

關(guān)注企業(yè)崗位對職業(yè)技能的要求，高職院校越來越重視開拓相關(guān)職業(yè)的崗位教育和培訓(xùn)，開設(shè)與企業(yè)崗位需求一致的教學(xué)內(nèi)容和技能培訓(xùn)，并在適應(yīng)實際情況下，有一定的前瞻性，實現(xiàn)供需雙方的無縫對接，無疑是我們的目標(biāo)。在現(xiàn)有設(shè)備的前提下，如果科研項目的裝置能錦上添花，那么，聯(lián)系對外舉辦相關(guān)的職能技能培訓(xùn)班，申請舉辦各種技能競賽，都是有可能的。這將產(chǎn)生社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。更好地體現(xiàn)教育服務(wù)于社會的這一理念。

立項的投入要有利于對外進(jìn)行技能培訓(xùn)，人力與社會保障部門的職業(yè)技能鑒指導(dǎo)中心，定期每年都舉辦兩期以上的維修電工技師和高級技師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，對有龍門刨床電氣技能實訓(xùn)考核裝置的院校，是他們優(yōu)先考慮的給予辦班的條件之一，通過辦班，可以讓學(xué)校有更多的機(jī)會與各企業(yè)、工廠的相關(guān)技術(shù)人材進(jìn)行交流，了解更多的社會信息，從而更貼近實際，這不僅鍛煉了教師的教學(xué)水平，同時教師的社會價值也得到了承認(rèn)，學(xué)院的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益也得到了體現(xiàn)。我們學(xué)院曾承辦過維修電工的技師培訓(xùn)班，得到了主辦單位的肯定，并取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

四、科研立項有利于提高教師的專業(yè)實踐能力

1、不斷提升專業(yè)教師工程實踐能力

在高職教育中，我們一直強(qiáng)調(diào)實踐教學(xué)的重要性，然而在高職院校中，有相當(dāng)一部份的教師由院校畢業(yè)后直接進(jìn)行課堂，沒有從事過相關(guān)專業(yè)應(yīng)用的工作經(jīng)歷，缺少專業(yè)的操作技能，“打鐵還需自身硬”，專業(yè)教師在實際的教學(xué)活動中，在處理學(xué)生實訓(xùn)問題時，在指導(dǎo)學(xué)生參加競賽的培訓(xùn)過程等方面，都要求教師具有較高的解決實際問題的專業(yè)應(yīng)用技術(shù)。而進(jìn)行項目研究、接近工程實際的教學(xué)氛圍，正是教學(xué)相長，不斷提升，不斷積累的過程，教師在完成這個項目時，在設(shè)計過程中，理論水平得到提高，在安裝和調(diào)試過程中，實際工程能力得到加強(qiáng)也是水到渠成的事情，

2、有利于雙師的培養(yǎng)

職業(yè)教育呼喚雙師型人材，目前大量的引進(jìn)又不現(xiàn)實，讓相關(guān)專業(yè)的老師在項目裝置的設(shè)計安裝調(diào)試過程中，提高工程技術(shù)能力及實際的動手能力，在現(xiàn)有設(shè)備的前提下，自我學(xué)習(xí)，自我提高，，考取技師及高級技師證，從而提高系部的雙師比例，突顯職業(yè)教育的特點，讓技能更貼近企業(yè)的實際，讓我們的老師在技師的培養(yǎng)中充當(dāng)教師和評委。提高學(xué)院的知名度，服務(wù)社會等等，這都是我們渴望達(dá)到的目標(biāo).

3、借助企業(yè)高級技能人材指導(dǎo)參與人員

在企業(yè)工作已退休的高級人材，他們有著豐富的工程設(shè)計能力，解決實際問題，處理故障問題的能力，正好彌補(bǔ)了我們教師隊伍在這方面的不足，共同進(jìn)行這一項目，正是借人之長，補(bǔ)已之短的一個最佳的方式。

五、科研立項要考慮融入企業(yè)文化

進(jìn)入21世紀(jì)，企業(yè)文化在理論和實踐方面得到了長足的發(fā)展，企業(yè)文化學(xué)作為一門新興的邊緣學(xué)科，已成為現(xiàn)代管理從物質(zhì)的制度的層面，向文化層面發(fā)展的趨勢。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)與員工共同秉承的價值觀、共同遵守的信念和共同實施的行業(yè)方式。

作為企業(yè)文化的6s管理內(nèi)容：是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場管理理念和方

法。它管理內(nèi)容要點：整理（seiri）、整頓（seiton）、清掃（seiso）、清潔（seiketsu）、素養(yǎng)（shitsuke）、安全（security）

其作用是：提高效率，保證質(zhì)量，使工作環(huán)境整潔有序，預(yù)防為主，保證安全。

我們認(rèn)為6s是可以借鑒的先進(jìn)、有效的現(xiàn)場管理理念和方法，通過6s管理的具體實施，全員的實踐，對于改善我們的電工實踐環(huán)境，有著積極的推動作用?；谝陨系目紤]，科研項目《基于6s管理方法對實驗教學(xué)環(huán)境的探討和研究》，自2011年4月獲到了學(xué)院科研立項后，于2011年8月又獲廣西教育廳科研立項項目。在項目進(jìn)行過程中，團(tuán)隊成員就6s管理模式對改善實驗實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境的問題進(jìn)行了探討和研究，在管理理念、管理的內(nèi)容、管理的方式和方法上，都進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)，并在具體工作中不斷實踐，通過對相關(guān)師生進(jìn)行6s管理理念的宣傳和實踐，使他們良好的工作習(xí)慣得到養(yǎng)成。

在項目具體的實施過程，我們不斷學(xué)習(xí)和引入成功企業(yè)文化的精華，要求參與成員不畏困難，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，加強(qiáng)團(tuán)隊合作意識， 營造團(tuán)隊的凝聚力和向心力，不斷提高了師生的職業(yè)素養(yǎng)和工作品質(zhì)。工作的實績和效果得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。

總之，我們的科研立項立足于提升實驗室內(nèi)涵建設(shè)的方面入手，則可以充分調(diào)動和利用學(xué)院和社會的人才資源，充實實驗室的設(shè)備的種類和數(shù)量，培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生能力素養(yǎng)與企業(yè)文化的要求相融洽，力求達(dá)到教學(xué)目的與就業(yè)需求一致，提高專業(yè)教師的專業(yè)技能，培訓(xùn)學(xué)生參加技能大賽，鍛煉培養(yǎng)優(yōu)秀高端技能型人才，同時為社會、企業(yè)舉辦職業(yè)資格培訓(xùn)班，創(chuàng)造社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，為發(fā)展教育事業(yè)貢獻(xiàn)一已之力！

參考文獻(xiàn)

[1] 孫友.電工基礎(chǔ)及實訓(xùn)[m].北京：電子工業(yè)出版社，20078

[2] 孫海潮 《大學(xué)生安全教育》 廣西師范大學(xué)出版社，20117

作者簡介：王彩霞（1965-），女，漢族，廣西欽州人，廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，高級實驗師/高級技師，主要從事高職電工技術(shù)課程的實驗教學(xué)及管理工作。

第5篇：電工安全技能培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：技能培訓(xùn)；考試成績；SPSS軟件

作者簡介：何琳（1964—），女，廣西玉林人，廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，高級技師，研究方向為職業(yè)教育課程與教學(xué)論。

基金項目：本文系廣西新世紀(jì)教改工程重點項目“基于多元學(xué)業(yè)評價理論的高職教育考核模式研究與實踐”（編號：2011JGZ096，主持人：張良軍）成果之一。

中圖分類號：G710

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1001-7518（2012）14-0095－02

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

廣西某高職院校2010-2012屆學(xué)生低壓維修上崗證（即電工上崗證）考試成績。

（二）統(tǒng)計法

應(yīng)用SPSS軟件對2010-2012屆學(xué)生的電工上崗證考試成績進(jìn)行基本描述性統(tǒng)計，相關(guān)性和差異性統(tǒng)計檢驗。

二、電工培訓(xùn)基本情況

學(xué)生在學(xué)校參加電工培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后參加由廣西安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局組織的電工上崗證考核，包括理論考核和實操考核。2010-2012屆共有1647人參加培訓(xùn)和考證，其中2010屆492人，2011屆570人，2012屆585人；男生1502人，女生145人；計劃內(nèi)培訓(xùn)1223人，計劃外培訓(xùn)424人；電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)113人，機(jī)電一體化專業(yè)431人，生產(chǎn)過程自動化專業(yè)254人，制冷專業(yè)200人，電力專業(yè)106人，電氣自動化專業(yè)319人，汽車維修專業(yè)224人。

三、結(jié)果與分析

(一)總體成績

1.描述性統(tǒng)計。統(tǒng)計結(jié)果表明，總體理論成績比實操成績要好；成績偏度和峰度都不趨于零，都不能看成正態(tài)分布，但理論成績較趨于正態(tài)分布。

2.成績相關(guān)性?？傮w理論成績與實操成績相關(guān)性檢驗，相關(guān)系數(shù)為0.244，顯著性（雙側(cè)）為：0.000，在 0.01 水平（雙側(cè)）上顯著相關(guān)，即理論成績與實操成績極其相關(guān)。也就是說，理論成績好的學(xué)生實操成績就好，相反，理論成績差的學(xué)生實操成績也差。

(二)不同樣板差異性檢驗

1.各屆學(xué)生成績差異性。統(tǒng)計結(jié)果，三屆學(xué)生的理論成績有差異，均值：2012屆79.98，2010屆78.42，2011屆71.73。三屆學(xué)生的實操成績相差不大，2012屆70.61， 2010屆70.36，2011屆70.34。

采用單因素方差分析，對不同屆學(xué)生的理論成績進(jìn)行比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：理論成績存在顯著的屆之間差異（F=143.090，P=0.000）。F統(tǒng)計量是平均組間平方和與平均組內(nèi)平方和的比，如果控制變量的不同水平對觀察變量有顯著差異，那么觀察變量組間離差平方和必然大，F(xiàn)值也就比較大；相反，F(xiàn)值也就比較??；F的相伴概率P小于顯著水平，則拒絕零假設(shè)，認(rèn)為控制變量不同水平下各總體均值有顯著差異；反之，則認(rèn)為控制變量不同水平下各總體均值沒有顯著差異[1]。另外，采用LSD法多重比較的結(jié)果表明，三屆之間的相伴概率都小于0.05，說明三屆理論成績之間都存在顯著差別[1]。同理，對不同屆學(xué)生的實操成績進(jìn)行比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：實操成績不存在顯著屆之間的差異（F=0.151，P=0.860）。對比檢驗結(jié)果得，屆之間理論成績的差異程度比實操成績的要大。

2.男女學(xué)生成績差異性。統(tǒng)計結(jié)果，男女學(xué)生的理論成績相差較大，女生81.02，男生76.24。男女學(xué)生的實操成績相差不大，女生71.04，男生70.38。從成績分布來看，男生的實操成績最不趨于正態(tài)分布，而男生的理論成績、女生的理論和實操成績比較接近正態(tài)分布。另外，分四層（屆、性別、專業(yè)和培訓(xùn)方式）統(tǒng)計均值表明：2012屆計劃內(nèi)機(jī)電專業(yè)女生的理論成績最好，均值89.20；2011屆計劃外汽修專業(yè)女生的理論成績最差，均值66.00。2010屆計劃內(nèi)機(jī)電專業(yè)女生和2011屆計劃內(nèi)電子專業(yè)女生的實操成績最好，均值77.50；2010屆計劃外制冷專業(yè)女生的實操成績最差，均值63.00。

采用兩獨立樣本T檢驗，理論成績的F統(tǒng)計量6.780，t 檢驗結(jié)果：t=-6.725，相伴概率為0.000，小于顯著水平0.05，則男女學(xué)生的理論成績平均值存在極其顯著差異。同理，實操成績的F統(tǒng)計量2.504，t=-0.817，相伴概率為0.414，大于顯著水平0.05，則男女的實操成績平均值不存在顯著差異。對比T檢驗結(jié)果，男女生之間理論成績的差異程度比實操成績的要大。

3.計劃內(nèi)與計劃外培訓(xùn)學(xué)生成績差異性。統(tǒng)計結(jié)果，計劃內(nèi)與計劃外培訓(xùn)學(xué)生的理論成績相差不大，計劃內(nèi)76.97，計劃外75.76。計劃內(nèi)與計劃外學(xué)生的實操成績相差較大，計劃內(nèi)71.71，計劃外66.78，計劃外的標(biāo)準(zhǔn)差較大。從偏度和峰度分析結(jié)果看，計劃內(nèi)的理論成績最趨于正態(tài)分布，而計劃外的實操成績最不趨于正態(tài)分布。

對理論成績采用兩獨立樣本T檢驗，F(xiàn)=2.351，t=2.273，t的相伴概率為0.023，小于0.05，拒絕T檢驗的零假設(shè)，也就是說，計劃內(nèi)與計劃外培訓(xùn)學(xué)生的理論成績平均值存在顯著差異。同理，對實操成績采用兩獨立樣本T檢驗，F(xiàn)=7.658，t=7.933，t的相伴概率為0.000，小于顯著水平0.05，拒絕T檢驗的零假設(shè)，則計劃內(nèi)與計劃外培訓(xùn)學(xué)生的實操成績均值存在極其顯著差異。對比T檢驗結(jié)果可得，計劃內(nèi)與計劃外培訓(xùn)學(xué)生之間理論成績的差異程度比實操成績的要小。

4.不同專業(yè)學(xué)生成績差異性。統(tǒng)計結(jié)果，理論均值排名依次為：電力79.59—生產(chǎn)過程自動化78.05—機(jī)電77.60—汽修77.58—電子76.34—電氣74.62—制冷73.73。實操均值排名依次為：生產(chǎn)過程自動化73.95—機(jī)電71.83—電力70.88—電氣70.70—電子69.87—汽修67.43—制冷66.04；根據(jù)7個專業(yè)理論成績和實操成績偏度與峰度分析結(jié)果比較，生產(chǎn)過程自動化專業(yè)實操成績的分布最趨于正態(tài)分布，而制冷專業(yè)的實操成績最不趨于正態(tài)分布。

采用單因素方差分析，對不同專業(yè)學(xué)生的理論成績進(jìn)行比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：理論成績存在顯著的專業(yè)之間差異（F=9.675，P=0.000）。同理，對不同專業(yè)學(xué)生的實操論成績進(jìn)行比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：實操成績存在顯著的專業(yè)之間差異（F=20.762，P=0.000）。對比檢驗結(jié)果得，專業(yè)之間理論成績的差異程度比實操成績的要小。

四、結(jié)論

（一）電工上崗證理論成績和實操成績都屬于中等水平，理論成績比實操成績要好，說明高職學(xué)理論知識比操作技能掌握得好。實操成績與理論成績正相關(guān)。兩種成績偏度和峰度都不趨于零，都不能看成正態(tài)分布，相對而言，理論成績較實操成績趨于正態(tài)分布。

（二）在理論成績方面，屆之間存在顯著差異，2012屆最好，2011屆最差；而實操成績方面不存在屆之間的顯著差異。另外的研究表明，電工上崗證理論成績與學(xué)生前期的電工應(yīng)用技術(shù)成績正相關(guān)，說明各屆大學(xué)生電工理論基礎(chǔ)有顯著差異，同時也說明，各屆大學(xué)生在電工培訓(xùn)中理論知識掌握程度有顯著差異，而技能操作培訓(xùn)效果無顯著差異。

（三）女生比男生的理論成績和實操成績都好，但是理論成績存在性別間顯著差異，而實操成績無顯著差異。說明女大學(xué)生的電工理論基礎(chǔ)比男生的好，還說明女生的電工培訓(xùn)效果比男生的好。女大學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)時，實操技能基礎(chǔ)一般比男生差，但是電工考證的實操成績不比男生差，這是女生在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，在電工基礎(chǔ)實驗以及電工培訓(xùn)中女生表現(xiàn)都比男生積極。

（四）計劃內(nèi)比計劃外培訓(xùn)學(xué)生的理論成績和實操成績都要好。理論成績存在顯著差異性，而實操成績存在極其顯著差異性；即實操成績的差異性比理論成績的差異性要大。說明計劃內(nèi)比計劃外培訓(xùn)學(xué)生的電工基礎(chǔ)要好，還說明計劃外培訓(xùn)效果沒有計劃內(nèi)的好。

（五）不同專業(yè)學(xué)生的理論成績和實操成績都有差異，而且，實操成績的差異性比理論成績的差異性要大。說明不同專業(yè)的電工理論基礎(chǔ)和技能操作基礎(chǔ)有顯著差異，還說明不同專業(yè)的電工培訓(xùn)效果不同。

五、建議

（一）要使考試成績趨于正態(tài)分布，除了加強(qiáng)電工培訓(xùn)單位的科學(xué)性管理外；還要提高考核部門的理論考核和實操考核的科學(xué)性，可以定期對理論試卷和實操試卷進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題要及時修正。2012屆的理論成績最不趨于正態(tài)分布，應(yīng)該對2012屆的理論試卷進(jìn)行科學(xué)性分析，如檢查試題區(qū)分度、難度、效度等。三屆學(xué)生的實操成績都不成正態(tài)分布，應(yīng)該對實操試卷進(jìn)行科學(xué)性分析，除了檢查試題區(qū)分度、難度、效度外，在每年考證前，還應(yīng)對考評員進(jìn)行培訓(xùn)，這樣可以使考證評分更具有科學(xué)性。

（二）根據(jù)實操成績與理論成績正相關(guān)的特點，可以在前期的電工應(yīng)用技術(shù)或電工電子技術(shù)課程下功夫，要求學(xué)生學(xué)好電工理論知識為考取電工上崗證做好準(zhǔn)備。還可以在電工培訓(xùn)中，利用各種方法使學(xué)生牢固掌握電工理論知識，進(jìn)而提高學(xué)生的電工實操技能的水平。

（三）在電工培訓(xùn)中，要加強(qiáng)對男生的管理，以便提高男生的考試成績，同時使男生的考試成績趨于正態(tài)分布。特別要關(guān)心計劃外培訓(xùn)女學(xué)生，首先，要讓她們克服怕電的心理；其次，培訓(xùn)教師要熱情而耐心對計劃外培訓(xùn)的女學(xué)生進(jìn)行理論和操作指導(dǎo)；再有，對她們進(jìn)行榜樣教育，讓考取電工上崗證的女學(xué)生對正在培訓(xùn)的女學(xué)生傳授經(jīng)驗。

（四）加強(qiáng)計劃外培訓(xùn)班的管理，可以成立臨時班委會，協(xié)助培訓(xùn)教師管理臨時培訓(xùn)班的紀(jì)律；還可以采用導(dǎo)生制，即培訓(xùn)教師選出幾位或十幾位平時成績好的學(xué)生充當(dāng)指導(dǎo)教師，讓他們與平時成績差的學(xué)生組成互助小組，好學(xué)生帶動差學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)效率。另外，增強(qiáng)計劃外培訓(xùn)教師的責(zé)任意識，對計劃外培訓(xùn)學(xué)生補(bǔ)習(xí)電工理論知識，增加計劃外培訓(xùn)學(xué)生的技能操作訓(xùn)練時間，切實提高學(xué)生的操作能力，提高技能培訓(xùn)實效，進(jìn)而使學(xué)生的實操成績接近正態(tài)分布。

（五）對電工基礎(chǔ)差的專業(yè)，在電工培訓(xùn)中可以增加輔導(dǎo)時間；還可以開設(shè)電工技能考證網(wǎng)站，讓有意向報考電工上崗證的學(xué)生瀏覽，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，如：學(xué)好電工應(yīng)用技術(shù)或電工電子技術(shù)，做好每一個電工實驗；還可以通過網(wǎng)站學(xué)習(xí)和鞏固電工基礎(chǔ)知識，再有，可以開發(fā)電工技能模擬操作實驗，讓學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的技能操作水平。

第6篇：電工安全技能培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】農(nóng)民工 職業(yè)技能培訓(xùn) 法律常識教育

【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）01B-0123-02

隨著我國工業(yè)化和城市化進(jìn)程加快，進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民日益增多，拖欠農(nóng)民工工資等侵害農(nóng)民工合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了社會和諧與穩(wěn)定。黨和國家對此高度重視，采取了一系列行政和法律措施，保障農(nóng)民工合法權(quán)益。為了更好地保護(hù)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工的合法權(quán)益，必須促使農(nóng)民工樹立法律意識和法制觀念，使農(nóng)民工增強(qiáng)維權(quán)意識，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。如何在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)中開展法律常識教育，是目前各個教育培訓(xùn)部門面臨的一個新的課題。憑祥市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是憑祥市人力資源和社會保障局唯一指定的農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著全市外出農(nóng)民工的職業(yè)技能培訓(xùn)職能。本文擬以憑祥市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的實踐為例，對農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)中的法律常識教育進(jìn)行探索。

一、農(nóng)民工法律意識薄弱的原因

（一）思想觀念保守

大部分農(nóng)民工來自較落后的農(nóng)村，有些甚至是偏遠(yuǎn)的貧困山村，那里交通不便、信息閉塞，農(nóng)民對外界信息了解較少，思想觀念保守。隨著近幾年農(nóng)民外出務(wù)工熱的悄然興起，農(nóng)民的思想觀念發(fā)生了一定的變化，但大部分農(nóng)民工依然用慣常思維思考問題。部分農(nóng)民工在外按部就班，畏首畏尾，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，不知道該怎樣說話甚至是不敢說話，害怕惹出更多的事端，通常以自己吃虧的方式息事寧人。此外，許多農(nóng)民工抱著得過且過的思想，對是否與用人單位簽訂維護(hù)自己合法權(quán)益的相關(guān)法律文書和積極爭取自己的相關(guān)利益等持漠然態(tài)度，對別人已經(jīng)發(fā)生的事持觀望態(tài)度，及至事情發(fā)生后無法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益時，又后悔莫及。

（二）受教育程度和收入水平較低

農(nóng)民工的文化程度普遍較低，大部分農(nóng)民工只是初中文化水平，甚至相當(dāng)一部分人還是小學(xué)畢業(yè)，45周歲以上的人群中更有文盲存在。這種情況導(dǎo)致農(nóng)民工在對法律的理解、對法律知識的掌握上存在較大欠缺，這同樣也體現(xiàn)在農(nóng)民工對權(quán)利義務(wù)的認(rèn)知以及處理事情的行為方式上有所欠缺。文化知識水平不高甚至是偏向低層次，導(dǎo)致農(nóng)民工法律意識薄弱，在尋求法律幫助時，首先想到的是托關(guān)系、“走后門”，而不是尋求法律上的援助。

農(nóng)民工的收入水平同其法律意識程度高低相互聯(lián)系。調(diào)查顯示，收入高的農(nóng)民工的法律意識相對較高。收入高的農(nóng)民工，由于自己生產(chǎn)經(jīng)營的需要，有更多的機(jī)會在更大范圍內(nèi)接觸到法律事務(wù)，其在法律知識以及自我保護(hù)意識等方面都相對較強(qiáng)。而收入低的農(nóng)民工，由于生產(chǎn)經(jīng)營單一，缺乏接觸法律事務(wù)的機(jī)會，其法律知識和自我保護(hù)意識等方面則相對較弱。從農(nóng)民工整體來說，大部分農(nóng)民工的收入水平都不高甚至偏低，這在一定程度上導(dǎo)致他們法律意識淡薄。

（三）無法堅持長期深入的學(xué)習(xí)

當(dāng)前針對農(nóng)民的普法依法治理工作主要依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所進(jìn)行，人員與經(jīng)費的嚴(yán)重不足，導(dǎo)致普法工作職能薄弱，不能從根本上滿足農(nóng)民工群眾對法律知識的需求。同時，村干部文化程度和法律意識不高，在對村民的糾紛調(diào)解中，往往不以法律處理，而更多地是依情理決斷，從而也造成了農(nóng)民工對法律的誤解。另外，針對農(nóng)民工的普法教育目前只停留在短時間的春節(jié)及節(jié)假日農(nóng)民工返鄉(xiāng)之時，時間短促，學(xué)習(xí)只停留在了表面。大多數(shù)農(nóng)民工并未認(rèn)真研讀有關(guān)的法律知識條文，在外務(wù)工忙于工作掙錢，返鄉(xiāng)之際忙于休息應(yīng)酬，并未真正領(lǐng)會相關(guān)法律知識的精髓。

二、在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)中開展法律常識教育的作用

（一）有助于農(nóng)民工增強(qiáng)法律意識，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益

要使農(nóng)民工自覺遵守法律，學(xué)會運(yùn)用法律，按照法律的規(guī)范來約束自己的行為，就必須使他們具備基本的法律知識和較強(qiáng)的法律意識，對法律有信任感和敬仰感。由于農(nóng)村相對落后的文化教育水平，農(nóng)民工大多文化素質(zhì)低，再加上邊遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村收入水平較低，外出務(wù)工成為許多農(nóng)民的唯一選擇。他們?yōu)榱吮Ｗ∫环輥碇灰椎墓ぷ?，獲得更多的勞動報酬，寧愿犧牲法定的休息時間，雙休日加班加點，甚至寧愿忍受惡劣的勞動環(huán)境和嚴(yán)重侵犯人權(quán)的行為。大多數(shù)農(nóng)民工缺乏依法維權(quán)的意識和習(xí)慣，不敢抗?fàn)幓虿欢萌绾慰範(fàn)帯Ｓ械霓r(nóng)民工由于不知法而犯法，不懂法而違法，甚至用犯罪的手段去維護(hù)自己的合法權(quán)益，不但沒有起到維權(quán)的目的，而且使自己的處境更為艱難。因此，大力開展農(nóng)民工普法教育工作，宣傳相關(guān)法律法規(guī)知識，使農(nóng)民工了解解決糾紛的合法途徑，不僅有助于增強(qiáng)農(nóng)民工的法律意識，還有助于提高他們運(yùn)用法律武器維護(hù)自己勞動權(quán)益的能力。

（二）有助于農(nóng)民工對基本權(quán)利的正確認(rèn)識，避免合法權(quán)益受到侵害

當(dāng)前我國勞動集約型的地區(qū)，就是農(nóng)民工的合法權(quán)益較容易遭受侵害的地方。一些企業(yè)尤其是小型的私營企業(yè)為了縮短成本、追求利益的最大化，強(qiáng)迫農(nóng)民工加班加點，甚至克扣、拖欠工資，減少投入或者不投入安全衛(wèi)生資金，不顧農(nóng)民工的人身安全。因此，組織農(nóng)民工學(xué)習(xí)法律常識，使他們正確認(rèn)識法律賦予自己的基本權(quán)利，從而有效避免用人單位對農(nóng)民工合法權(quán)益的不法侵害具有重要的現(xiàn)實意義。

（三）有助于創(chuàng)建良好的社會氛圍

在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)中深入開展法律常識宣傳教育，不僅可以提高農(nóng)民工法律意識，同時也可以提高全民法律素質(zhì)。因此，在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)中深入開展法律常識宣傳教育，是建設(shè)社會主義法治國家的重大舉措，有利于提高社會成員整體法律意識，形成一個守法光榮、違法可恥的良好社會氛圍。

三、在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)中開展法律常識教育的策略

（一）在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)中滲透法制教育

憑祥市農(nóng)民工的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)形成一定的規(guī)模，據(jù)該市就業(yè)服務(wù)中心2009年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，已經(jīng)有61.20%的農(nóng)民工參加過職業(yè)技能培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的學(xué)員有50%以上獲得了上崗證書（獲得電工、電焊上崗證書者居多）或者相應(yīng)的技術(shù)等級證書。憑祥市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)過程當(dāng)中，特別注重法制教育，例如，在電工電焊、水電工、裝潢設(shè)計的培訓(xùn)中增加《安全生產(chǎn)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等內(nèi)容，使技術(shù)可行性和法律可行性結(jié)合起來，讓農(nóng)民工既掌握技術(shù)又懂法律，確保勞動力的轉(zhuǎn)移更加健康和穩(wěn)定。同時每位參訓(xùn)學(xué)員都要求掌握《公司法》《勞動法》《勞動合同法》《勞動者權(quán)益保障法》等。

此外，學(xué)校普法教育多樣化，選擇農(nóng)民工喜聞樂見的形式，注意各種形式的法制宣傳，諸如板報宣傳、法制講座、知識競賽、主題文藝匯演、播放電影等，讓農(nóng)民工在輕松的環(huán)境下接受法制教育。組織引導(dǎo)農(nóng)民工觀看《法律講堂》、《今日說法》等電視節(jié)目，邀請在外務(wù)工多年的成功人士現(xiàn)身說法，讓廣大農(nóng)民工深刻領(lǐng)會到社會主義法治的優(yōu)越性，從而提高他們知法、懂法、學(xué)法、用法的熱情。

（二）在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)中加強(qiáng)農(nóng)民工對基本權(quán)利的認(rèn)識

由于大部分農(nóng)民工來自邊遠(yuǎn)山區(qū)，受教育程度較低，對法律知識的認(rèn)識存在較大的欠缺，因此，在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)中應(yīng)讓農(nóng)民工認(rèn)識《勞動者權(quán)益保障法》賦予自己的基本權(quán)利。一是享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利，即勞動者在就業(yè)時，不會因民族、種族、性別、不同而受到用人單位的歧視，選擇職業(yè)時，有權(quán)選擇適合自己的才能、愛好、興趣的職業(yè)。二是取得勞動報酬的權(quán)利。用人單位應(yīng)當(dāng)按月以貨幣形式支付勞動者工資，不得無故拖欠或克扣工資，勞動者在法定節(jié)假日、婚喪假期間應(yīng)當(dāng)有權(quán)利取得勞動報酬。三是休息休假的權(quán)利。四是獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利。五是接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利。六是提請勞動爭議處理的權(quán)利。七是享受社會保險和福利的權(quán)利。八是拒絕用人單位強(qiáng)令冒險作業(yè)的權(quán)利。

（三）在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)中指導(dǎo)農(nóng)民工保護(hù)自己的合法權(quán)益

近年來，在憑祥市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦的農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)中，絕大部分農(nóng)民工文化程度不高，法律意識淡薄，屬于弱勢群體。他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出務(wù)工，當(dāng)他們的合法權(quán)益受到侵害后，不知如何處理，有的聽之任之，逆來順受。要解決這一根本問題，應(yīng)在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)中加強(qiáng)法律常識教育，使農(nóng)民工懂得如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。主要可從如下方面入手：一是引導(dǎo)農(nóng)民工學(xué)習(xí)法律知識，提高法律意識，發(fā)生勞動爭議或勞動糾紛的，鼓勵他們走法律程序，提請法律仲裁。二是要求農(nóng)民工與用人單位簽訂勞動合同，就合同的條款與用人單位進(jìn)行仔細(xì)協(xié)商，不簽訂帶有霸王條款的合同。三是告知農(nóng)民工用人單位不能扣押農(nóng)民工的身份證及其他證件，不能收取任何押金，如有違反，可向當(dāng)?shù)貏趧硬块T提出申訴，確保農(nóng)民工的合法權(quán)益不受到侵害。

（四）在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)中加強(qiáng)安全常識教育

農(nóng)民工來自農(nóng)村，交通不便，少出遠(yuǎn)門，不懂得安全常識，容易發(fā)生意外事故。在職業(yè)技能培訓(xùn)中須要求農(nóng)民工掌握乘坐公共交通工具時應(yīng)注意的問題：一是為了自身安全，不坐“三無”車、農(nóng)用車和報廢車，遵守交通規(guī)則，掌握城市生活常識。二是外出農(nóng)民工如果需要乘坐公共交通工具到達(dá)務(wù)工地點的，從購票后進(jìn)入乘運(yùn)人指定的候車地點開始，乘客和承運(yùn)人之間就存在著旅客運(yùn)輸合同的民事法律關(guān)系。為了維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，保證在發(fā)生糾紛時能夠證明自己與乘運(yùn)人之間存在著旅客運(yùn)輸合同的法律關(guān)系，外出務(wù)工人員一定要保存好自己乘坐交通工具的憑據(jù)（車票船票）。三是外出務(wù)工人員在乘車過程當(dāng)中，不能隨身攜帶或者在行李中夾帶易燃、易爆、有毒、有腐蝕性、有放射性以及法律法規(guī)規(guī)定的其他違禁物品。違反規(guī)定的，公安機(jī)關(guān)將依法給予行為人行政處罰；如果造成嚴(yán)重危害社會后果的，還將被追究行為人的刑事責(zé)任。

第7篇：電工安全技能培訓(xùn)范文

位于我省中部京、津、石三角地帶的徐水供電公司，擔(dān)負(fù)著全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展及56萬人口的供用電服務(wù)工作。今年以來，徐水供電公司堅持“新農(nóng)村、新電力、新服務(wù)”發(fā)展新戰(zhàn)略，緊扣“和諧電力、服務(wù)社會”的主旋律，以“深化行風(fēng)建設(shè)、構(gòu)建和諧企業(yè)、服務(wù)和諧社會”為立足點，帶著感情和責(zé)任深入開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動，開創(chuàng)出嶄新的工作局面，真正做到了讓政府放心、讓百姓滿意，為企業(yè)發(fā)展和共建和諧社會作出了自己的貢獻(xiàn)。

用目標(biāo)統(tǒng)一思想，用工作凝聚人心。徐水縣供電公司在全縣農(nóng)電系統(tǒng)開展了“熱心為三農(nóng)，爭當(dāng)好電工”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，將國家電網(wǎng)公司員工服務(wù)“十個不準(zhǔn)”、“十項措施”和供電服務(wù)“十項承諾”打印成冊，做到全公司人手一冊；各級電力客服中心、調(diào)度、供電所將三個“十條”上墻；開展了“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“我為黨旗添光彩”、“愛心活動”和“平安工程”等活動，開展了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育和“學(xué)理論、樹正氣、保穩(wěn)定、促發(fā)展”教育活動，高揚(yáng)“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”的主旋律，引導(dǎo)職工向許振超、劉懷玉等勞?？待R，激發(fā)了全公司職工“講學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)”、愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)知識的熱情。同時，公司與縣電視合對“三公”調(diào)度和供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重大活動、重要事件進(jìn)行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。2007年，徐水供電公司邀請了河北省電力公司培訓(xùn)中心教師為全體黨員集中上黨課，結(jié)合本單位實際，有針對性地解決黨員的思想認(rèn)識，全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨員的組織觀念，提高黨員大局意識、模范率先意識，樹立職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神，強(qiáng)化目標(biāo)執(zhí)行力。他們還開展了“為民、務(wù)實、清廉”主題教育活動以及“和諧電力服務(wù)社會”、“青春光明行”、“和諧電力進(jìn)萬家”大型優(yōu)質(zhì)服務(wù)宣傳和實踐活動，落實規(guī)章制度效能監(jiān)察和用電抄核收效能監(jiān)察自查工作，強(qiáng)化服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，規(guī)范服務(wù)行為，增強(qiáng)了職工服務(wù)“三農(nóng)”的責(zé)任心和使命感。同時，在深化窗口單位和供電所規(guī)范化建設(shè)中，組織全體職工學(xué)習(xí)《國網(wǎng)公司員工守則》，實行深化動態(tài)管理考核和末位淘汰制考核，建立起有效的激勵模式，大大調(diào)動了職工們與時俱進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和主動性。

用教育培訓(xùn)提高素質(zhì)，不斷提高執(zhí)行力。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)已經(jīng)成為企業(yè)提高核心競爭力的重要方法和手段。2007年以來，徐水縣供電公司繼續(xù)深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)宣傳教育活動，教育引導(dǎo)廣大職工向勞?？待R，大力營造“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的氛圍，在全體職工中開展讀書活動，努力提高職工隊伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、競爭力和生命力，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。公司先后舉辦了現(xiàn)代化辦公、變電運(yùn)行、計算機(jī)應(yīng)用、財務(wù)軟件、安規(guī)等多方面的專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)3期，參加人員210人次：組織參加市局以上各類培訓(xùn)46人次，舉辦讀書活動、各類征文、知識競賽4次。同時，他們還鼓勵職工知識更新，支持選送了120余名職工參加脫產(chǎn)、函授學(xué)習(xí)，為16名職工報名參加全國電力自學(xué)考試委員會在省電力系統(tǒng)開考的“電力市場營銷專業(yè)”，十余人參加河北大學(xué)函授大學(xué)學(xué)習(xí)，有4人參加了研究生班學(xué)習(xí)，并想方設(shè)法為職工提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，在企業(yè)內(nèi)部營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使隊伍整體素質(zhì)不斷提升。

注重農(nóng)電工隊伍建設(shè)，全面提升農(nóng)電優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。徐水縣供電公司始終把農(nóng)電工隊伍作為公司重要的人力資源，充分發(fā)揮農(nóng)電隊伍在公司農(nóng)電事業(yè)發(fā)展中的重要作用。他們建立了更加科學(xué)、規(guī)范的農(nóng)電管理機(jī)制，按照市場化的要求，與重新界定的641名農(nóng)電工簽訂了勞動合同，并按規(guī)定繳納各類保險。同時，對農(nóng)電工的工資、勞保福利，嚴(yán)格按照政策執(zhí)行到位，按時發(fā)放，穩(wěn)定了農(nóng)電工隊伍，建立了和諧的勞動關(guān)系。供電公司還把農(nóng)電工素質(zhì)的提高納入企業(yè)教育培訓(xùn)規(guī)劃，以《農(nóng)村電工崗位知識及技能培訓(xùn)》為技能培訓(xùn)主要內(nèi)，開展對農(nóng)電工的培訓(xùn)；積極組織農(nóng)電工參加省、市公司各類人員培訓(xùn)，激發(fā)農(nóng)電工愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)知識的熱情，提高農(nóng)電工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)電工服務(wù)“三農(nóng)”工作的責(zé)任心和使命感；組織農(nóng)電工通過開展農(nóng)村供電所安全管理年活動和“萬千百十”安全檢查活動以及走百村、訪干戶等多種形式，解決農(nóng)村用電管理中存在的實際問題，展現(xiàn)農(nóng)電工服務(wù)“三農(nóng)”的嶄新形象；同時，通過農(nóng)電工崗位知識及技能競賽活動，選拔～批優(yōu)秀農(nóng)電工參加省市競賽選拔，為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)了一支穩(wěn)定、優(yōu)秀的農(nóng)電工隊伍。

作為徐水縣供電公司的領(lǐng)軍人物，郭立志有這樣一個信條：濫用權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)，會用人的領(lǐng)導(dǎo)才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。正是這種執(zhí)政意識和公仆情懷，使得他帶領(lǐng)著公司領(lǐng)導(dǎo)班子在各項工作中千變?nèi)f化抓根本，錯綜復(fù)雜抓靈魂，以自己的人格魅力，帶出了一支作風(fēng)正、素質(zhì)高、敢打硬仗的職工隊伍。

第8篇：電工安全技能培訓(xùn)范文

按照《北京市特種作業(yè)人員勞動安全管理辦法》，我局組織有關(guān)專家對你們新增設(shè)的培訓(xùn)、考核場地和實操設(shè)備進(jìn)行了審驗，現(xiàn)予批準(zhǔn)：

一、東城區(qū)勞動局職安科新增培訓(xùn)、考核場地

北京文天職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

電工類：高、低壓運(yùn)行維修

焊工類：普通電、氣焊、氣割

二、房山區(qū)勞動局職安科新增培訓(xùn)、考核項目

起重類：橋式、塔式起重機(jī)駕駛，垂直式卷揚(yáng)機(jī)操作、信號指揮，客、貨運(yùn)電梯駕駛

內(nèi)駕類：叉、鏟車、電瓶車駕駛

第9篇：電工安全技能培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村電網(wǎng) 管理 農(nóng)電市場

1 農(nóng)電管理存在問題

1．1 農(nóng)電資產(chǎn)全部移交后，安全管理風(fēng)險增大

根據(jù)國家“兩改一同價”政策規(guī)定，網(wǎng)改之前農(nóng)村集體電力資產(chǎn)應(yīng)無償移交給電力企業(yè)，但是由于農(nóng)村原有電力線路和設(shè)備普遍殘舊和老化，加上我局在農(nóng)網(wǎng)改造資金方面還存在很大缺口，導(dǎo)致現(xiàn)在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有徹底網(wǎng)改。這些情況不但給我局的設(shè)備安全運(yùn)行管理帶來了困難，同時還給“一戶一表”改造和“同網(wǎng)同價”工作增加了難度。另外，農(nóng)村用電安全意識薄弱，安全素質(zhì)與從事的工作要求有較大差距。隨著供電企業(yè)管電到戶，農(nóng)電事故和法律糾紛也必將會成為供電企業(yè)面臨的一大難題。主要表現(xiàn)為如下幾個方面：

1．2農(nóng)村線路通道不暢通

一是供電網(wǎng)絡(luò)普及鄉(xiāng)村、組、戶，面積廣，分散性強(qiáng)，維護(hù)難度大，導(dǎo)致高、低壓線路通道樹木砍伐不徹底，線路下樹木較多，許多樹枝距離高、低壓導(dǎo)線很近，有的樹枝已把供電線路包圍起來，若遇到刮風(fēng)下雨，高、低壓導(dǎo)線很容易發(fā)生接地甚至短路：二是通道寬度不夠，若遇到暴風(fēng)雨、積雪。樹木難以承受重壓斷裂時，往往會將輸電線路砸斷或損傷，有時甚至造成倒桿斷線，引起大面積停電，對線路造成很大的危險；三是農(nóng)電員工中從事電氣特種作業(yè)人員比例不高，大部分人員沒有經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)技能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、安全素質(zhì)與從事的工作要求有較大差距：作業(yè)現(xiàn)場失控，引發(fā)事故等問題：四是在一、二期農(nóng)網(wǎng)改造中，用戶表箱質(zhì)量存在問題，經(jīng)過幾年來風(fēng)吹日曬，表箱表面已面貌全飛，絕緣防銹漆所剩無幾，加上絕緣導(dǎo)線絕緣層破裂，如遇到暴風(fēng)大雨，漏電現(xiàn)象時有發(fā)生，直接威脅著人們的生命。

1．3農(nóng)村10kV配電線路綜合線損率較高

農(nóng)電體改前，區(qū)(縣)供電局與鄉(xiāng)鎮(zhèn)電管站的電費結(jié)算是以10kV線路T接處高壓計量箱記錄電量為依據(jù)，按9％－10％扣減高壓線損，其余損耗均有電管站承擔(dān)。農(nóng)電體改后，區(qū)(縣)供電企業(yè)對農(nóng)電管理實行直抄到戶，原來由電管站承擔(dān)的臺區(qū)變損、低壓線損和表損都轉(zhuǎn)移到供電企業(yè)。其中我局2004年的配變損耗就占總供電量的10.87％，很難達(dá)到供電所規(guī)范化管理中所要求的配電線路綜合損失率(包括配電變壓器損失)≤10％的指標(biāo)。另外，由于農(nóng)村用電戶數(shù)多而分散的特點，再加上農(nóng)戶法制觀念薄弱和供電所職工管電的責(zé)任心不強(qiáng)，加上部分線路供電半徑大：三相負(fù)荷不平衡、竊電等因素，使得我局在線損管理和反竊電工作上難度加大。

1．4 電力線路屢遭破壞、線路防護(hù)區(qū)內(nèi)的樹木和違章建房現(xiàn)象比較普遍

一、二期農(nóng)網(wǎng)改造以后，由于種種原因使得某些新架線路未正式投運(yùn)或已投運(yùn)的線路，而造成部分線路的拉線棒、UT線夾、導(dǎo)線、灌溉變壓器屢遭被盜，在2005年我局電力設(shè)施被盜發(fā)生43起，丟失變壓器為16臺，拉線為17宗，導(dǎo)線長度為32.56km。給我局造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失。同時，加上林業(yè)部門的規(guī)劃不到位和村民們私自建房、線路下種樹等因素，也給我局在設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和安全管理上作方面帶來了許多困難，對我局配網(wǎng)線路構(gòu)成極大威脅。

1．5農(nóng)電營銷基礎(chǔ)管理存在薄弱環(huán)節(jié)

在推進(jìn)農(nóng)電管理體制改革的進(jìn)程中，我單位在農(nóng)電營銷管理方面，有個別環(huán)節(jié)仍然停留在傳統(tǒng)的管理模式上，特別是農(nóng)電營銷管理信息系統(tǒng)還相當(dāng)落后，仍沿用20世紀(jì)50年代農(nóng)村電費計算系統(tǒng)，許多數(shù)據(jù)報表都要手工完成。另外，還存在著崗位職責(zé)不明確、基礎(chǔ)資料不齊全、營銷分析不透徹等現(xiàn)象。這與精細(xì)化農(nóng)電管理體制所要求的“統(tǒng)一、規(guī)范、科學(xué)”的農(nóng)電營銷基礎(chǔ)管理體系還存在著較大差距。

1．6 農(nóng)電工隊伍整體素質(zhì)有待提高，管理亟待規(guī)范

目前，盡管公司對農(nóng)電工進(jìn)行了多次崗位和技能培訓(xùn)，健全了管理制度和考核辦法，但由于過去長期對農(nóng)村電工的松散管理，造成農(nóng)電隊伍整體素質(zhì)參差不齊，且普遍偏低，不能很好地適應(yīng)農(nóng)電管理T作的需要，此外，農(nóng)電工工資和勞保等待遇方面也并不是很優(yōu)越，這在一定程度上也影響了農(nóng)電工隊伍的穩(wěn)定。

針對以上存在的問題，我局本著不斷提高農(nóng)村用電規(guī)范化管理水平的原則，經(jīng)過深入研究和共同探討，采取“精雕細(xì)琢消缺陷，狠抓落實保安全”等以下措施。

2 加強(qiáng)農(nóng)村配電網(wǎng)缺陷管理，積極爭取三期農(nóng)網(wǎng)改造資金，進(jìn)一步加大農(nóng)網(wǎng)改造的范圍

2004年8月，我局組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所對所管轄的所有配電線路和設(shè)備進(jìn)行全面的巡視檢查。針對檢查出來的缺陷．我局主要做了以下幾方面的安排和處理：

(1)對接地電阻不符合規(guī)定值的251臺公用配電變壓器進(jìn)行了徹底處理，使處理后的接地電阻合格率達(dá)100％：

(2)利用春秋檢的良好機(jī)會，將原有的289組閥型避雷器全部更換成氧化鋅避雷器：

(3)進(jìn)一步加強(qiáng)對農(nóng)戶的安全用電管理，截止2005年1月為農(nóng)戶已安裝漏電保護(hù)器22565臺：

(4)在2006年“7.14”農(nóng)電表箱漏電人身死亡事故發(fā)生后，我局對全區(qū)(縣)939臺農(nóng)村公配變懸掛了安全警示牌，而且還對各供電所轄區(qū)內(nèi)的14869個配電箱噴寫了安全警示語，并且處理表箱漏電問題，更換了1903臺表箱并對進(jìn)出線進(jìn)行改造。

(5)根據(jù)農(nóng)電工隊伍的人員狀況，細(xì)化責(zé)任、強(qiáng)化管理，確保線路通、道路通。農(nóng)村體制改革后，農(nóng)村供電網(wǎng)絡(luò)、電力設(shè)備權(quán)屬于供電企業(yè)，同時安全責(zé)任、維護(hù)管理毫無疑問落在供電所。要把線路及通道維護(hù)的安全責(zé)任明確到職工個人，并與個人工資掛鉤，使每個職工肩上都有擔(dān)子，促進(jìn)職工加強(qiáng)日常維護(hù)巡視力度。

(6)積極向上級有關(guān)部門爭取三期農(nóng)網(wǎng)改造資金，將暫時不能處理的缺陷和未改造的鄉(xiāng)鎮(zhèn)列入到三期農(nóng)網(wǎng)改造計劃中解決。

3 采取科學(xué)有效的管理手段，努力降低農(nóng)村10kV配電線路綜合線損率

農(nóng)村10kV配電線路綜合線損率是供電企業(yè)一項綜合性的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，線損率的高低決定著電量、電費和差價收入的盈虧水平。所以說，它不僅能反映出供電企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的好壞，而且在很大程度上說明了農(nóng)電管理水平的高低，在節(jié)能降損方面，我局重點從四方面出擊：首先健全組織機(jī)構(gòu)，全員參與線損管理，加強(qiáng)了臺區(qū)的線損管理和考核，按月對臺區(qū)線、變損進(jìn)行統(tǒng)計分析，嚴(yán)禁出現(xiàn)通過調(diào)整臺區(qū)定比和抄表時間來調(diào)整線損率的現(xiàn)象：其次是加快了農(nóng)村“一戶一表”改造工程的進(jìn)度，對農(nóng)戶的電能計量裝置進(jìn)行 了嚴(yán)格加封，并推廣使用了具有防撬、防偽功能的封?。旱谌情_展?fàn)I業(yè)普查和用電稽查，依法嚴(yán)懲竊電者，在懲罰竊電的同時，對潛在的竊電者可以起到一定的震懾作用，也教育了周邊群眾。強(qiáng)化防竊電的措施，使意欲竊電者無可乘之機(jī)，從分、加、封、查、改五個方面人手，維護(hù)農(nóng)村正常的供用電秩序，同時還加強(qiáng)了臨時用電的管理：最后是做好農(nóng)村配變臺區(qū)負(fù)荷的預(yù)測和監(jiān)控工作，對長期處于“大馬拉小車”的配變和季節(jié)性負(fù)荷變動大的配變，想辦法配備備用變壓器以便及時進(jìn)行調(diào)整。

4 強(qiáng)化宣傳教育，與相關(guān)部門積極配合，確保電力設(shè)備安運(yùn)行

(1)加大宣傳力度，營造強(qiáng)大的輿論氣氛充分利用新聞媒體。如廣播、電視、錄像、報告、報刊、宣傳欄、標(biāo)語、橫幅、墻體廣告、“安全月活動”等多種形勢開展有關(guān)電力設(shè)施的法律、法規(guī)的宣傳咨詢活動，宣傳和倡導(dǎo)電力是公益性、公用性事業(yè)，提高社會大眾對電力設(shè)施的保護(hù)意識。特別是針對當(dāng)前供電形勢日益緊張的情況，更要做好對安全可靠供電重要性的宣傳，結(jié)合電力設(shè)施保護(hù)方面的法律法規(guī)緊行大力普及與教育，為電力設(shè)施安全隱患清理的長效工作機(jī)制打下良好的社會基礎(chǔ)，也為供電企業(yè)更好地開展電力設(shè)施的日常維護(hù)管理工作創(chuàng)造有力的條件。

(2)努力協(xié)調(diào)好與公安，司法等部門的關(guān)系，加大查處和打擊盜竊、破壞電力設(shè)施違法行為的力度，實行多部門聯(lián)動，群策群力，通過公安，規(guī)劃、建設(shè)、經(jīng)貿(mào)、安監(jiān)、國土等各部門的聯(lián)合執(zhí)法，采取強(qiáng)制措施，共同清理、依法取締各種危及電力設(shè)施安全的違法違章行為。要結(jié)合實際，不定期的召集有關(guān)部門參加座談會、分析會等，研究、解決存在問題，制定措施。同時，在土地使用、房屋建筑等方面嚴(yán)把審核關(guān)，從源頭上加以控制和防范。

(3)通過人防、技防和物防相結(jié)合的辦法，作好電力設(shè)施工作，在人防方面，要進(jìn)一步建立和完善護(hù)線組織，提高專業(yè)護(hù)線隊伍的整體素質(zhì)，建立電力設(shè)施保護(hù)T作組織網(wǎng)絡(luò)，組織護(hù)線隊伍，加強(qiáng)巡視，明確責(zé)任，到點到位，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。要堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，實行定領(lǐng)導(dǎo)、定范圍、定設(shè)備、層層落實崗位責(zé)任制。對影響電力設(shè)施安全的建筑物和樹木堅決砍伐、拆除建筑物；對不能拆除的建筑物要簽訂協(xié)議，并采取必要的臨時措施，及時通報有關(guān)部門報告情況、資料：對危及電力設(shè)施安全的違章建筑物堅決不辦用電申請手續(xù)，派發(fā)停電通知書一定要讓用戶簽收，對不簽收的用戶可以采取公證送達(dá)方式。

在技防方面，應(yīng)加大科技投入，逐步推廣和應(yīng)用先進(jìn)的防盜技術(shù)裝置，如安裝紅外線監(jiān)測系統(tǒng)，遙感攝影槍監(jiān)控手段，不斷提高電力設(shè)施的技防水平。在輸電線路的技防措施上，對近幾年來以采取的行之有效的措施推廣，不斷研制新的技防設(shè)施，逐步完善、解決配電線路防盜裝置問題，對新架設(shè)的配電線路桿、塔、安裝防盜螺絲或防盜螺帽，使不法分子無專用工具拆卸，對易發(fā)案地段要有重點、有目的地把易被盜走的電力設(shè)施用電焊加固。農(nóng)用供電變壓器可采取鉚、焊加固措施或安裝防盜螺絲。對多發(fā)案地段的停用、備用線路導(dǎo)線，有條件的可安裝短線報警裝置。對計量器的鉛封管理可以建立封印編號管理，提高防范能力。

(4)建立舉報、獎勵制度，設(shè)立獎勵基金，廣泛發(fā)動群眾檢舉、揭發(fā)盜竊、破壞電力設(shè)施的違法犯罪行為及違章行為。對檢舉、揭發(fā)的線索一經(jīng)核實，根據(jù)情況不同給予不同程度的獎勵，并對舉報人及舉報材料保密，保證舉報人的合法權(quán)益，不斷提高廣大人民群眾保護(hù)電力設(shè)施的自覺性和主動性。

5 轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)，積極開拓農(nóng)村電力市場

隨著國家“十一五”規(guī)劃的實施，吹響了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的進(jìn)軍號：加大對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略實施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的生產(chǎn)、農(nóng)副產(chǎn)品的深加工、農(nóng)民生活用電等用電需求將會逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槌掷m(xù)的用電增長，農(nóng)村是一個長期的、潛在的廣闊用電市場。必須緊貼客戶，不斷改進(jìn)農(nóng)電管理手段和方法，努力提高農(nóng)村供電質(zhì)量和服務(wù)水平，積極引導(dǎo)農(nóng)村電力消費，有效開拓農(nóng)村用電市場。要積極培育農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個體加工的用電增長，在農(nóng)村市場上與燃煤、柴油等可替代能源產(chǎn)品展開競爭。要通過提高供電可靠性和電壓合格率，降低農(nóng)民實際電價水平，讓家用電器、電炊盡早進(jìn)入農(nóng)民家庭，積極刺激和引導(dǎo)廣大農(nóng)民用上電、用好電、多用電。要積極探索和實施更深層次的市場營銷手段，進(jìn)一步深化供電承諾服務(wù)，合理簡化用電報裝手續(xù)，繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村供電所營業(yè)窗口和農(nóng)電工隊伍的規(guī)范化建設(shè)，配備報修服務(wù)電話和專用搶修機(jī)動車輛，積極開展“戶戶通電”工程，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作向農(nóng)村用電市場進(jìn)一步延伸。

6 強(qiáng)化內(nèi)部管理，推行新型營銷管理體制，促進(jìn)農(nóng)電管理的規(guī)范化

在內(nèi)部管理上，我局首先轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把用電營銷管理工作擺在了企業(yè)的重要議事日程中，成立以營業(yè)副局長為首的專項領(lǐng)導(dǎo)小組，并由相關(guān)職能部門(如農(nóng)配部)總攬、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)這項工作的全面開展。然后是按照《農(nóng)村供電所規(guī)范化管理標(biāo)準(zhǔn)》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所要明確工作職責(zé)和崗位職責(zé)，建立并落實工作任務(wù)、工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程和考核辦法，將供電所的營銷管理工作納入規(guī)范化管理軌道。其次是積極推行縣鄉(xiāng)電力營銷“一體化”管理，建立統(tǒng)一、科學(xué)、規(guī)范的農(nóng)村電力營銷體系，統(tǒng)一營銷業(yè)務(wù)管理，統(tǒng)一營銷業(yè)務(wù)流程，統(tǒng)一營銷資料標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一營銷制度考核。最后是進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所營業(yè)窗口的建設(shè)，本著經(jīng)濟(jì)實用、科學(xué)規(guī)范、方便客戶的原則，創(chuàng)造條件，積極組建和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所營業(yè)窗口，以適應(yīng)新形勢下電力營銷業(yè)務(wù)的需要。

7 切實加強(qiáng)農(nóng)電工管理，不斷提高農(nóng)電隊伍整體素質(zhì)

農(nóng)電工是農(nóng)電管理的基礎(chǔ)力量，是供電企業(yè)實現(xiàn)“四到戶”服務(wù)的主體，提高農(nóng)電規(guī)范化管理水平關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的農(nóng)電工隊伍。

(1)加強(qiáng)農(nóng)電員工隊伍培訓(xùn)。建立農(nóng)電工培訓(xùn)基地、健全培訓(xùn)制度，完善培訓(xùn)計劃，采取多途徑多渠道培訓(xùn)和考試檔案，跟蹤培訓(xùn)效果，不斷提高培訓(xùn)的針對性和時效性。采取基地培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、技能比武、反事故演習(xí)、技術(shù)講座、技術(shù)問答等方式開展農(nóng)電員工技能培訓(xùn)，及時征求農(nóng)電工對培訓(xùn)工作建議和意見，采取“缺什么，補(bǔ)什么；要是么，培訓(xùn)什么”的原則，使教育培訓(xùn)工作真正服務(wù)生產(chǎn)一線，服務(wù)農(nóng)電管理工作。

(2)要堅持“以人為本”的原則，實施大教育，大培訓(xùn)：教育培訓(xùn)是一本萬利的投資，要舍得花時間，舍得投入。教育培訓(xùn)經(jīng)費必須按照培訓(xùn)計劃列入企業(yè)的預(yù)算，對員工培訓(xùn)費用投入，要做好需求分析和費用安排，嚴(yán)格控制，?？顚Ｓ?，注意節(jié)約，真正用于對員工培訓(xùn)。同時也不能接口人手少、任務(wù)重，就不培訓(xùn)，再忙也要保證培訓(xùn)計劃的實施。

(3)建立競爭的用人機(jī)制，讓每一個人各盡其才，各盡所能；堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和有為、有位相統(tǒng)一的原則，引入競爭機(jī)制，實現(xiàn)干部能上能下，人員能進(jìn)能出的新機(jī)制，以利于優(yōu)秀人才脫穎而出。

(4)建立有效的激勵機(jī)制，讓每一個各得其所，心情舒暢：堅持按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平、付出、索取相統(tǒng)一的原則，大力推行新的薪酬制度。