網(wǎng)絡(luò)暴力問題分析精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡(luò)暴力問題分析范文

資料顯示，目前在中國市場銷售的網(wǎng)絡(luò)游戲大約有95%是以刺激、暴力和打斗為主要內(nèi)容的，而且越“刺激”的游戲上網(wǎng)參與的人數(shù)越多，由此引發(fā)了一系列的社會(huì)問題，比如學(xué)生逃學(xué)、校園暴力等。報(bào)上，網(wǎng)上經(jīng)常報(bào)導(dǎo)有學(xué)生暴力行兇，走上犯罪的道路，而都與網(wǎng)絡(luò)游戲有直接或間接的關(guān)系。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲特別是一些對抗性的暴力游戲所帶來的影響遠(yuǎn)不止這些，在這些游戲的背后，有一種更為隱蔽、更為可怕的思維在慢慢地向青少年的頭腦滲透。是什么原因使他們無視生命，殘忍、肆虐，甚至達(dá)到喪失人性、令人發(fā)指的地步呢？我們或許可以從網(wǎng)絡(luò)游戲中找到部分答案。

為了吸引更多的網(wǎng)絡(luò)游戲愛好者，設(shè)計(jì)者竭力將一些暴力游戲的場面設(shè)計(jì)得更血腥，環(huán)境更逼真，力圖綜合地運(yùn)用聲光電，最大限度地產(chǎn)生視聽覺上的效果，滿足游戲者感官上的刺激。游戲者往往情緒緊張，有身臨其境的感覺，以至于許多人完全陷入游戲的角色，真正達(dá)到了“人機(jī)合一”的程度。游戲往往設(shè)置為積分制，“殺人”越多分值(或等級)越高，這在無形中刺激了青少年的嗜血性。長時(shí)間這種近似真實(shí)的體驗(yàn)使他們習(xí)慣了廝殺與血腥場面，已經(jīng)分不清虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)世界，把游戲與生活實(shí)際相混同，從而使他們的思想高度緊張，情緒變化更劇烈，富于攻擊性，暴力傾向更強(qiáng)，這正是當(dāng)前青少年犯罪的一個(gè)重要的誘發(fā)因素。另外，網(wǎng)絡(luò)暴力游戲中設(shè)置的一些對抗情景，要求你必須出招快、狠、準(zhǔn)，才能置“敵”于死地，這也使青少年受到了潛移默化的影響，形成了固定的思維和行為方式。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中無處不在的道德約束和法律威懾都蕩然無存，人性中長期被壓抑的生物性本能就在征伐殺戮中毫無掩飾地被釋放出來。由于沉迷暴力游戲不能自拔的往往都是一些意志薄弱、自制力差的未成年人，因此一旦他們在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到類似網(wǎng)絡(luò)暴力的情感和環(huán)境時(shí)，往往容易喪失理智，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

在一些暴力游戲中，設(shè)置了虛擬貨幣、武器裝備、寶物等，并且設(shè)計(jì)了“招降”對方的規(guī)則，即如果你“支付”一定數(shù)額的“金錢”，對方陣營的大將就可以向你“投降”！這種規(guī)則潛在可怕的地方在于，我們是在把“招降”的觀念悄悄灌輸?shù)胶⒆宇^腦中！設(shè)想這樣的“規(guī)則”經(jīng)過多次的成功運(yùn)用，不斷驗(yàn)證，逐漸強(qiáng)化，最終就會(huì)在這些孩子的頭腦里形成共識。天真的孩子就會(huì)把這一觀念加以無限地泛化，“金錢至上”的思維將在他們的頭腦里確立，進(jìn)而將形成一種扭曲的思維方式和價(jià)值觀。

第2篇：網(wǎng)絡(luò)暴力問題分析范文

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,不僅一些在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的暴力現(xiàn)象開始肆虐網(wǎng)絡(luò),而且網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中所特有的暴力現(xiàn)象也逐漸出現(xiàn)。近年來,網(wǎng)絡(luò)追殺、網(wǎng)絡(luò)通緝、人肉搜索等暴力詞匯充斥著網(wǎng)絡(luò)世界。縱觀典型的網(wǎng)絡(luò)暴力事件:從“虐貓女”“銅須門”,到“最毒后媽”、“很黃很暴力”,再到堪稱“中國網(wǎng)絡(luò)暴力第一案”的“王菲事件”,直至“微博直播自殺”,網(wǎng)絡(luò)暴力愈演愈烈,其造成的后果和產(chǎn)生的影響自然也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了網(wǎng)絡(luò)的范疇,甚至影響到現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活。因網(wǎng)絡(luò)輿論暴力而引起的網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案件也越來越多。人們在感受網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督強(qiáng)大力量的同時(shí),網(wǎng)民的道德審判、惡搞謾罵也給當(dāng)事人造成了極大的傷害,網(wǎng)絡(luò)輿論也從原先的正義聲討轉(zhuǎn)變成了對公民人權(quán)的踐踏。有關(guān)專家己尖銳指出:網(wǎng)絡(luò)暴力已經(jīng)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)社會(huì)的道德和法律底線,亟待用法律、文化和道德手段給予制裁。

二、網(wǎng)絡(luò)暴力的特征

筆者認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)暴力,是指網(wǎng)民對未經(jīng)證實(shí)或已經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)事件,發(fā)表具有攻擊性、煽動(dòng)性和侮辱性的失實(shí)言論,造成當(dāng)事人名譽(yù)損害;公開當(dāng)事人現(xiàn)實(shí)生活中的個(gè)人隱私,侵犯其隱私權(quán);以及對當(dāng)事人及其親友的正常生活進(jìn)行行為或言論侵?jǐn)_,致使其權(quán)利受損的行為。通過對網(wǎng)絡(luò)暴力案例的調(diào)查分析,可以看出網(wǎng)絡(luò)暴力的幾個(gè)重要特征:第一,以道德的名義,惡意制裁、審判當(dāng)事人并謀求網(wǎng)絡(luò)問題的現(xiàn)實(shí)解決。網(wǎng)民以情緒化的心態(tài),利用網(wǎng)絡(luò)的匿名性,在道德的名義下不顧一切討伐一些在他們看來不道德的行為。第二,通過網(wǎng)絡(luò)追查并公布傳播當(dāng)事人的個(gè)人信息(隱私),煽動(dòng)和糾集人群實(shí)施暴力。第三,在現(xiàn)實(shí)生活中使當(dāng)事人遭到嚴(yán)重傷害并對現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的威脅。

三、大學(xué)生涉入網(wǎng)絡(luò)暴力事件的心理分析

大學(xué)生在博客、論壇、社交平臺等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上的極度活躍,決定了他們在網(wǎng)絡(luò)暴力參與者當(dāng)中也可能占有較高的比例。調(diào)查表明,有一定數(shù)量的大學(xué)生熱衷于參與網(wǎng)絡(luò)暴力活動(dòng),甚至明知網(wǎng)絡(luò)暴力的某些行為觸犯法律,依然樂此不疲。他們這一行動(dòng)的背后其實(shí)有著深刻的心理因素。一是逆反性格,部分青年只看到社會(huì)問題的消極面,對社會(huì)前景感到悲觀,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的剝奪感和逆反情緒。二是釋壓需求,對于大多數(shù)人來說,匿名的網(wǎng)絡(luò)不僅是一個(gè)充分表達(dá)自己觀點(diǎn)的合理渠道,也是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)趨近于零的放縱之地。三是狂歡欲望,部分大學(xué)生在學(xué)校主流文化處于被邊緣化或被壓制的狀態(tài)時(shí),就會(huì)產(chǎn)生在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界發(fā)泄不滿、逃避現(xiàn)實(shí)、追求娛樂放松的心理訴求。四是從眾心理,參與者更多的是懷著一種唯恐天下不亂的看客心,從而喪失了自己的理性判斷,人云亦云,跟風(fēng)追擊。五是理性缺失,青年大學(xué)生由于涉世不深,很容易情緒化和極端化,理性思考和自我控制減弱甚至消失,主動(dòng)或被動(dòng)的跟風(fēng)追擊,代之以無意識、非理性的語言暴力。六是成就動(dòng)機(jī),部分青年大學(xué)生在學(xué)校主流競爭中處于不利地位,便或多或少的產(chǎn)生存標(biāo)新立異的心理,便寄希望于虛擬世界,希望在網(wǎng)絡(luò)空間甚至現(xiàn)實(shí)世界得到重視。

四、大學(xué)生涉入網(wǎng)絡(luò)暴力的規(guī)避措施

根據(jù)中:請記住我站域名國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),截至2014年12月,中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到6.49億人,網(wǎng)民總數(shù)繼續(xù)位居世界第一,其中大學(xué)生占網(wǎng)民總數(shù)的比例很高。在博客、論壇、社交平臺上大學(xué)生極為活躍,大學(xué)生網(wǎng)民中擁有博客的比例、BBS的應(yīng)用普及率,特別是社交平臺的應(yīng)用普及率都居于所有群體的第一位。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心認(rèn)為,時(shí)間上的閑暇、年輕人的好奇與好動(dòng)的心理,以及互聯(lián)網(wǎng)的無限可能是他們樂此不疲的重要?jiǎng)恿Α?/p>

大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中最活躍的群體,受到網(wǎng)絡(luò)暴力的影響很大,因此對于高校德育工作者而言,加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育、引導(dǎo)大學(xué)生對現(xiàn)實(shí)問題和網(wǎng)絡(luò)事件作出理性和自主判斷、規(guī)避網(wǎng)絡(luò)暴力是個(gè)重要而緊迫的課題。高校德育工作者應(yīng)該清醒的認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)暴力對大學(xué)生的不良影響,高度重視,多管齊下,采取有效措施,規(guī)避大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)暴力事件,引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)民提高網(wǎng)絡(luò)理性,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),提高個(gè)人素質(zhì),凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。一是要加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制教育。高校應(yīng)當(dāng)在開設(shè)法律課程的基礎(chǔ)上對大學(xué)生進(jìn)行有針對性的法制宣傳教育,尤其是網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)犯罪等方面的教育。二是要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。要把心理健康教育融入學(xué)校教育教學(xué)和管理工作之中,多渠道、多形式地開展學(xué)生心理健康教育,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作。三是加強(qiáng)大學(xué)生自律建設(shè),推進(jìn)文明修身工程,通過加強(qiáng)道德規(guī)范的實(shí)踐和教育工作,促使學(xué)生形成道德認(rèn)識,遵守道德規(guī)范,由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞?從而內(nèi)化學(xué)生的道德信念和自覺行動(dòng)。四是開展豐富多彩的文體活動(dòng),要精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng),深入挖掘校園文化建設(shè)內(nèi)涵,打造濃厚的校園文化氛圍,充分發(fā)揮文化育人的功能。

第3篇：網(wǎng)絡(luò)暴力問題分析范文

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)語言暴力 措施

中圖分類號：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

College Students' Network Language Violence

WU Juan

（Xi 'an Institute of Finance and Economics Institute of the Relevant， Xi 'an， Shaanxi 710038）Abstract College students is the main force of Internet population， due to the media literacy of college students is not high， coupled with the freedom of network openness and anonymity， and network control function weakened， the network language violence has become a universal phenomenon， has caused the attention of social from all walks of life and thinking in addition to perfect the relevant laws and regulations to establish the Internet real-name system measures， such as college of media literacy education and education of legal system would be more suitable to the daily work schedule， therefore， to explore the college students' network language violence and measures for solving practical problems of colleges and universities has a profound significance now.

Key words college students'； network language violence； measure

1 網(wǎng)絡(luò)語言暴力的內(nèi)涵

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常這樣界定暴力，即“使用語言或身體的力量故意對他人造成身體或心理傷害的攻擊行為”。

與現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)也存在暴力行為。一般來說，網(wǎng)絡(luò)暴力可以分為兩類，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)暴力和網(wǎng)絡(luò)語言暴力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)暴力指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)差異所實(shí)施的暴力，如人肉搜索、對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行攻擊等等。網(wǎng)絡(luò)語言暴力是指在即時(shí)聊天工具、社交網(wǎng)絡(luò)等平臺上使用侮辱、歧視、誹謗等語言對當(dāng)事人進(jìn)行人身攻擊，以致當(dāng)事人的精神和心理受到嚴(yán)重傷害，屬于精神傷害。

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言暴力的表現(xiàn)形式

2.1 出口成臟，肆意謾罵

隨著web2.0時(shí)代帶來的網(wǎng)絡(luò)交流平臺的多元化，大學(xué)生可以在博客、論壇、社區(qū)、微博等平臺上進(jìn)行自由的交流討論，然而由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的隱匿性，在這些自由的角落里也彌漫著臟言臟語，如“他媽的”、“傻逼”、“”等等。隨著許多網(wǎng)站設(shè)置了“敏感詞過濾功能”，傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)臟話在規(guī)避審查制度的過程中不斷流變，形成了特殊的表現(xiàn)形式，如字母化、諧音化、代音化等，比如之前提到的“他媽的”會(huì)變成“TMD”、“傻逼”會(huì)變成“SB”、“神經(jīng)病”會(huì)變成“SJB”等。

2.2 以道德為情感基礎(chǔ)，進(jìn)行道德審判

道德審判通常是指社會(huì)輿論往往以道德標(biāo)準(zhǔn)對新聞事件進(jìn)行評判。如在“史上最毒后媽”事件中對后媽陳彩詩用“毫無人性”、“禽獸不如”等詞進(jìn)行惡性攻擊。在幾乎所有的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件中，對當(dāng)事人進(jìn)行口誅筆伐的大學(xué)生們都扮演著網(wǎng)絡(luò)“包青天”的角色，將自己置身于一個(gè)審判官的地位，以侮辱性、攻擊性的暴力言辭批評責(zé)罵當(dāng)事人。當(dāng)然他們的出發(fā)點(diǎn)是為弱者打抱不平，進(jìn)而維護(hù)社會(huì)道德，但是殊不知，任何審判都不是隨隨便便的行為，都要符合一個(gè)前提，那就是合法。而這些大學(xué)生審判官們并沒有遵守這個(gè)規(guī)律，對未經(jīng)證實(shí)的撲朔迷離的事件過早地作出判斷，并進(jìn)行暴力語言攻擊。

2.3 濫用人肉搜索，擅自公開他人隱私

人肉搜索，即在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下通過人際傳播來調(diào)動(dòng)廣大網(wǎng)民的力量進(jìn)而完成的信息搜索的方式。它本身只是一種信息搜索工具，沒有對錯(cuò)之分。人肉搜索通?？梢苑譃閮纱箢?，一類是生活服務(wù)類，如百度知道、騰訊搜搜等網(wǎng)頁搜索平臺；另一類是對新聞事件當(dāng)事人所進(jìn)行的人肉搜索，其本身就是一種裸的暴力行為。

3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言暴力形成的原因

3.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的三無特性是滋生網(wǎng)絡(luò)語言暴力的溫床

“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒人知道你是一條狗”，這句話經(jīng)常被用來形容互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性和隱蔽性。有人將互聯(lián)網(wǎng)的“www”概括為“三無”特性，即“無身份”、“無性別”、“無年齡”，這就道出了網(wǎng)絡(luò)的開放性、自由性和匿名性。因此，當(dāng)大學(xué)生從現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)中時(shí)，他們的日常禮儀規(guī)范受到了極大的挑戰(zhàn)，甚至完全消失，成了道德缺失、嫉惡如仇的瘋狂者。那么，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)各大平臺肆意濫罵、侮辱誹謗、惡意攻擊他人等網(wǎng)絡(luò)語言暴力行為時(shí)常發(fā)生，也就不難理解了。

3.2 網(wǎng)絡(luò)媒介把關(guān)意識弱化使網(wǎng)絡(luò)語言暴力更加橫行

“把關(guān)人”理論最早是由傳播學(xué)者、美國心理學(xué)家盧因提出來的，他指出“在大眾傳播過程中，存在著一小部分把關(guān)人，而只有符合把關(guān)人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的信息才能進(jìn)入（下轉(zhuǎn)第229頁）（上接第213頁）傳播的渠道?！眻?bào)紙、廣播和電視等傳統(tǒng)媒體一直把“把關(guān)”作為核心工作，而網(wǎng)絡(luò)新聞傳播者卻對“把關(guān)”顯得力不從心，究其原因，這是和網(wǎng)絡(luò)媒介傳播特點(diǎn)分不開的，一方面，網(wǎng)絡(luò)信息的海量性降低了“把關(guān)”的必要性；另一方面，網(wǎng)絡(luò)傳播的快捷性使編輯無暇“把關(guān)”。此外，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的簡單化化導(dǎo)致“把關(guān)”的非組織化。

3.3 大學(xué)生媒介素養(yǎng)不高是網(wǎng)絡(luò)語言暴力泛濫的根本原因

媒介素養(yǎng)是指人們在接觸各種媒介的過程中，對媒介所提供信息內(nèi)容的解讀和批判的能力以及使用媒介信息為個(gè)人生活、社會(huì)發(fā)展所用的能力。

大學(xué)生作為鑒別能力較弱的普通人群，他們既不是精通媒介運(yùn)作的專業(yè)人員，也并非精通某一行業(yè)、某一領(lǐng)域的專家學(xué)者，因而在接受信息的時(shí)候，他們常常處在被領(lǐng)導(dǎo)的地位，很少質(zhì)疑新聞信息的真實(shí)性與合理性，而他們對信息往往喜歡主觀臆斷，帶有很濃重的感彩，這樣很容易導(dǎo)致言論失實(shí)。

4 高校降低大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言暴力的措施

4.1 加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制教育

雖然大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)語言暴力還未涉及到行為暴力層面，但是高校應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律教育，以防患于未然。一方面，高校要加強(qiáng)法律課程建設(shè)和教學(xué)，培養(yǎng)遵守法律的意識；另一方面，在課程之外高校還應(yīng)該以各種形式進(jìn)行法律知識普及和宣傳教育，如增設(shè)與網(wǎng)絡(luò)語言暴力和網(wǎng)絡(luò)犯罪相關(guān)的講座，在校園網(wǎng)站上開展“文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)”的宣傳教育活動(dòng)等等，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

4.2 開展大學(xué)生傳媒素養(yǎng)教育，提高上網(wǎng)自律意識

對大學(xué)生傳媒素養(yǎng)教育的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)包含三個(gè)方面：第一，培養(yǎng)大學(xué)生成為有思想、有主見、有原則的人，使其在參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中能夠堅(jiān)定立場，為其話語負(fù)責(zé)；第二，培養(yǎng)大學(xué)生掌握媒體的傳播規(guī)律，懂得媒體角色定位，使其在傳播信息、發(fā)表言論時(shí)能夠把握分寸；第三，培養(yǎng)大學(xué)生監(jiān)督和批判媒體的能力，提高分析與鑒賞能力，面對各種轟炸式信息時(shí)能保持清醒的頭腦和自覺分析的好習(xí)慣。

4.3 開展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的生活方式

大學(xué)生之所以喜歡沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，其中一個(gè)重要的原因是對學(xué)校開設(shè)的課程和各項(xiàng)文體活動(dòng)不感興趣，因此，高校應(yīng)結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，積極開展一些社會(huì)化、趣味性濃的校園文體活動(dòng)，如各項(xiàng)體育比賽、唱歌比賽、烹飪比賽等等。一方面能夠促進(jìn)同學(xué)之間的交流合作，另一方面也是情緒疏泄、愉悅身心的主要渠道。因此，開展豐富多彩的文體活動(dòng)可以使大學(xué)生遠(yuǎn)離虛擬網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的生活方式。

5 結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)語言暴力現(xiàn)象已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，面對這樣一個(gè)難題，高校的教育引導(dǎo)工作顯得格外重要。因此，各大高校要高度重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言暴力現(xiàn)象，從開展學(xué)生傳媒素養(yǎng)教育、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管等方面培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的上網(wǎng)意識，使大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，逐漸遠(yuǎn)離“網(wǎng)絡(luò)語言暴力”。

參考文獻(xiàn)

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[3] 從網(wǎng)絡(luò)暴力盛行看公眾媒介素養(yǎng)問題[J].長江大學(xué)學(xué)報(bào)，2008.5.

第4篇：網(wǎng)絡(luò)暴力問題分析范文

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；傳播環(huán)境；社會(huì)失范；治理對策

互聯(lián)網(wǎng)在近幾年得到了迅猛發(fā)展，已成為人們傳播信息、學(xué)習(xí)、工作、生活的重要渠道。然而，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展在給人們帶來便利的同時(shí)，也帶來了許多弊端。比如虛假信息在互聯(lián)網(wǎng)上肆意傳播，給公眾獲取有效信息造成誤導(dǎo)；網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)開放領(lǐng)域，許多個(gè)人信息極易在不經(jīng)意間被曝光；網(wǎng)絡(luò)暴力事件更是令規(guī)范網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境成為迫切需要。對此，筆者認(rèn)為應(yīng)該通過網(wǎng)站強(qiáng)化日常自我審查、法律法規(guī)界定維權(quán)范圍、個(gè)人增強(qiáng)保護(hù)意識入手，進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境。

一、虛假信息蔓延，亟待網(wǎng)站強(qiáng)化日常自我審查

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度非常驚人，但目前我國的立法體系還不夠完善。所以，互聯(lián)網(wǎng)上雖充斥著許多虛假信息卻得不到有效清理，導(dǎo)致許多網(wǎng)民因?yàn)殚喿x虛假信息而受騙上當(dāng)?shù)氖聦映霾桓F。比如“魏則西事件”就引發(fā)了網(wǎng)民對虛假信息的強(qiáng)烈譴責(zé)，將如何規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)的討論推到了輿論的風(fēng)口浪尖?！拔簞t西事件”發(fā)生于2016年。魏則西是陜西咸陽人，生前在西安電子科技大學(xué)讀大二。2014年，他查出自己患了滑膜肉瘤晚期。據(jù)魏則西生前描述，該疾病為“一種很恐怖的軟組織腫瘤，目前除了最新研發(fā)和正在做臨床實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，沒有有效的治療手段”。魏則西的家人帶魏則西去了北京、上海、廣州等多個(gè)大城市的醫(yī)院，都被告知沒有醫(yī)治的辦法。在走投無路的情況下，魏則西求助了百度，他在百度上搜索到武警北京二院，家人還專程到北京去走訪，發(fā)現(xiàn)很多人在該醫(yī)院就診。此時(shí)，求醫(yī)無門的魏則西便選擇相信了百度上推薦的武警北京二院。然而，在接受治療期間，武警北京二院的醫(yī)生從一開始對其保證可以活20年到隨后告訴其家人只是一個(gè)概率問題，最后魏則西通過“知乎”網(wǎng)上的朋友了解到，武警北京二院所標(biāo)榜的“生物免疫療法”在國外因?yàn)橛行侍停?0年前在臨床階段就被淘汰了，而魏則西也因此錯(cuò)過了治療的時(shí)機(jī)，最后失去了生命。這一事件在互聯(lián)網(wǎng)上引起了強(qiáng)烈反響，網(wǎng)民紛紛指責(zé)百度在不核實(shí)信息的情況下就不負(fù)責(zé)任地虛假的廣告，從而使一個(gè)年輕的生命錯(cuò)過了真正的治療手段與時(shí)間而殞命?！拔簞t西事件”折射出的是虛假信息在網(wǎng)絡(luò)上蔓延所帶來的惡果。當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)搜索引擎已成為大眾獲取信息的重要途徑。從學(xué)生獲取知識到普通民眾了解社會(huì)動(dòng)態(tài)及生活資訊，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全構(gòu)建了一種全新的信息獲得體系，從而形成了新的社會(huì)形態(tài)。然而在這個(gè)新型社會(huì)形態(tài)下，由于立法的相對滯后，互聯(lián)網(wǎng)上的虛假信息就會(huì)影響甚至破壞新型社會(huì)形態(tài)的穩(wěn)定和有序發(fā)展。當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也拉近了網(wǎng)民之間的距離，使在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中彼此互相不認(rèn)識的人能在虛擬空間為“魏則西事件”發(fā)聲，使其成為一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，并被列入2016年度互聯(lián)網(wǎng)重大事件之一。筆者認(rèn)為，面對互聯(lián)網(wǎng)上不斷產(chǎn)生的虛假信息，各大網(wǎng)站應(yīng)加強(qiáng)日常的自我審查?！拔簞t西事件”中，百度作為醫(yī)療廣告的平臺，在未對其廣告來源以及可信度做一個(gè)前期確認(rèn)的情況下，就大幅度地進(jìn)行廣告宣傳，導(dǎo)致魏則西在投醫(yī)無門的焦急狀態(tài)下希望能抓住最后一根“救命稻草”，但未能如愿。正是虛假廣告延誤了魏則西的治療時(shí)間。因此，各大網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)該加強(qiáng)對于廣告來源的審核力度，確立廣告的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，不能為單純追求經(jīng)濟(jì)利益而破壞互聯(lián)網(wǎng)秩序。

二、個(gè)人隱私暴露，需要法律法規(guī)界定維權(quán)范圍

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）于2017年1月的第39次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2016年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，全年共計(jì)新增網(wǎng)民4299萬人?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為53.2%，較2015年底提升了2.9個(gè)百分比。［1］在新媒體逐漸成為話語表達(dá)有機(jī)構(gòu)成的環(huán)境下，個(gè)人隱私問題也逐漸引起業(yè)界和學(xué)界的注意?；ヂ?lián)網(wǎng)暴露隱私、侵犯隱私權(quán)的案件已日益引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，而互聯(lián)網(wǎng)暴露個(gè)人隱私所引發(fā)的事件也成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)失范的具體體現(xiàn)。2016年8月14日凌晨，王寶強(qiáng)在微博上爆料其妻子馬蓉出軌，就此網(wǎng)絡(luò)上掀起了一陣對馬蓉及其出軌對象宋喆的聲討。王寶強(qiáng)作為草根明星，在網(wǎng)民心中構(gòu)建了極具親和力的形象特征。這次事件，網(wǎng)民幾乎一邊倒地支持和同情王寶強(qiáng)，并對馬蓉以及其出軌對象宋喆的家庭關(guān)系、工作關(guān)系、受教育程度、社會(huì)關(guān)系等進(jìn)行人肉搜索。部分傳統(tǒng)媒體也對王寶強(qiáng)離婚案件進(jìn)行專題報(bào)道，一時(shí)在網(wǎng)上形成了輿論熱點(diǎn)。通常情況下，行為個(gè)體出于羞恥感或屈服于習(xí)慣，有時(shí)為了避免與社會(huì)普世規(guī)范相沖突，往往會(huì)將一些具有個(gè)人隱秘性、不易于公開的情況和狀態(tài)隱藏起來以保護(hù)自己。然而，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，許多公眾人物的個(gè)人隱私權(quán)卻得不到應(yīng)有的尊重和保護(hù)。網(wǎng)民出于獵奇心理、報(bào)復(fù)心理等復(fù)雜的心態(tài)，會(huì)將他人的個(gè)人信息公布在互聯(lián)網(wǎng)這樣一個(gè)公共領(lǐng)域，這是對他人隱私權(quán)的嚴(yán)重侵犯。許多關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)上侵犯個(gè)人隱私權(quán)的案件由于網(wǎng)友站在了道德制高點(diǎn)上而不了了之。面對這樣的媒介環(huán)境，網(wǎng)民更應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分私人領(lǐng)域與公共領(lǐng)域，在網(wǎng)上端正自己的言行?！半[私的隱匿就在于使個(gè)人羞于見人的東西與不相干的人隔絕，使得自己起碼的尊嚴(yán)得以維系或保有內(nèi)心的寧靜。有些個(gè)人信息與事項(xiàng)，如生育能力、收養(yǎng)關(guān)系、性生活、生理缺陷、心理疾病、大尺度私照、屈辱經(jīng)歷、墮胎流產(chǎn)、未婚先育、婚外情等，與人格尊嚴(yán)直接相關(guān)，這一類信息原則上應(yīng)該被界定為法定隱私內(nèi)涵?！保?］對于國家而言，制定相關(guān)法律法規(guī)已到了刻不容緩的地步，以明確此類違法行為的規(guī)制范圍及應(yīng)該采取的懲罰措施。同時(shí)，由于互聯(lián)網(wǎng)的匿名性以及廣泛參與性等特點(diǎn)，導(dǎo)致許多違法行為發(fā)生時(shí)因侵權(quán)人涉及范圍廣泛、難以取證和“法不責(zé)眾”等實(shí)際情況，而無法懲罰相關(guān)人員。對此，制定相關(guān)具體詳細(xì)的法律法規(guī)顯得尤為重要。

三、網(wǎng)絡(luò)暴力頻現(xiàn)，警示大家增強(qiáng)自我保護(hù)意識

網(wǎng)絡(luò)暴力是一種新的暴力形式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在網(wǎng)上發(fā)表具有傷害性、侮辱性和煽動(dòng)性的言論、圖片、視頻等行為，應(yīng)該被視為網(wǎng)絡(luò)暴力。而這種暴力則是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而產(chǎn)生的新的社會(huì)失范現(xiàn)象，這種現(xiàn)象警示著公眾必須時(shí)刻增強(qiáng)自我保護(hù)意識。涂爾干認(rèn)為，社會(huì)失范是指當(dāng)社會(huì)變遷劇烈時(shí)舊的規(guī)范不適用了，新的規(guī)范又未建立起來，或者是某種規(guī)范功能發(fā)揮受到阻礙，或者是幾種規(guī)范體系相互沖突，從而使人們失去了行為的規(guī)范和準(zhǔn)則，不知所措。［3］2016年9月16日18時(shí)21分，藝人喬任梁在上海意外身亡。就在喬任梁生命中最黑暗的2015年，他遭遇了兩次嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)暴力事件。第一次是在2015年7月，江蘇衛(wèi)視的綜藝節(jié)目《我們相愛吧》播出結(jié)束之后，喬任梁作為其節(jié)目的演出嘉賓，在節(jié)目中與徐璐組成的“慌張夫婦”，他們也成為網(wǎng)友心目中非常滿意的節(jié)目情侶，大批粉絲甚至希望兩人在現(xiàn)實(shí)生活中也能在一起，并通過喬任梁的微博表達(dá)了自己的想法。但是喬任梁卻發(fā)微博稱，“原來比荒還要可怕，仔細(xì)想想可怕的背后它還躲著可憐但不可恨，只是可惜、愛莫能助、時(shí)者、勢也”，微博內(nèi)容似乎在指責(zé)網(wǎng)友以及粉絲的“一廂情愿”，這條微博頓時(shí)引來了大批網(wǎng)友的指責(zé)，并對喬任梁進(jìn)行辱罵以及人身攻擊。另外，在天津塘沽爆炸事件期間，喬任梁發(fā)了一條微博，因其中“自取滅亡”“人肉”等詞欠妥被網(wǎng)友們吐槽。后來喬任梁刪了這兩條微博，發(fā)了一條“天津，平安”，還向犧牲的消防戰(zhàn)士家屬捐款100萬，然而網(wǎng)友依然通過微博對喬任梁不斷進(jìn)行辱罵。這兩件網(wǎng)絡(luò)暴力事件對于喬任梁的事業(yè)以及生活造成了極大的困擾，許多網(wǎng)友打著所謂“正義感”的旗號，一次又一次對一些公眾人物或者是處于輿論風(fēng)口浪尖的人物進(jìn)行道德綁架。無論是國內(nèi)還是國外，網(wǎng)絡(luò)暴力事件是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展產(chǎn)生的新的暴力形態(tài)。由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性以及網(wǎng)絡(luò)暴力的群體性等特征，導(dǎo)致發(fā)生網(wǎng)絡(luò)暴力事件時(shí)很難明確個(gè)人的法律責(zé)任。面對這樣的尷尬環(huán)境，網(wǎng)民則需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識。首先，網(wǎng)民需要保護(hù)好自己的個(gè)人信息、低調(diào)做人做事。其次，在自己遇到網(wǎng)絡(luò)暴力事件時(shí)，不要急于辯解和爭論。互聯(lián)網(wǎng)上“沉默的螺旋”現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)暴力事件一方輿論高漲，而網(wǎng)絡(luò)信息的爆炸以及瞬息萬變的特點(diǎn)也會(huì)迅速消弭網(wǎng)絡(luò)暴力事件，網(wǎng)民會(huì)被互聯(lián)網(wǎng)中新出現(xiàn)的熱點(diǎn)事件所吸引。因此，就網(wǎng)民而言，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)暴力事件時(shí)可以選擇沉默、不予辯解，并積極取證，待暴力事件結(jié)束之后可尋求法律的保護(hù)。最后，網(wǎng)民應(yīng)該克服從眾心理，避免盲從，提高自身素質(zhì)，更加理性、客觀地對待互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)的各種傳播現(xiàn)象。

四、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)生不是消解傳統(tǒng)媒體，而是改變了傳統(tǒng)媒體所承載的社會(huì)功能。“在15世紀(jì)中期，教士團(tuán)體為印刷術(shù)的發(fā)明而競相慶祝，把它當(dāng)作一個(gè)簡單的技術(shù)輔助載體，他們那時(shí)還沒有認(rèn)識到它會(huì)開啟一種新型的社會(huì)關(guān)系?！保?］同樣，在互聯(lián)網(wǎng)剛剛興起的時(shí)候，極少有人意識到互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將開啟一個(gè)新的時(shí)代，構(gòu)筑新型的社會(huì)形態(tài)。而在這個(gè)新型社會(huì)形態(tài)中，不同的社會(huì)關(guān)系正在形成。互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的年代正值我國的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，難免會(huì)出現(xiàn)一些與信息傳播相關(guān)的失范現(xiàn)象，從而動(dòng)搖原有的社會(huì)規(guī)范。當(dāng)前，阻斷虛假信息的發(fā)散、保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)、杜絕網(wǎng)絡(luò)暴力等必須作為治理的重點(diǎn)，通過努力尋找更加科學(xué)有效并切實(shí)可行的方法來進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境，這應(yīng)該成為全社會(huì)的共識。

參考文獻(xiàn)：

［1］第39次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告［EB/OL］.中國網(wǎng)信網(wǎng)，2017-01-22.

［2］陳堂發(fā).新媒體環(huán)境下對隱私權(quán)的認(rèn)知與保護(hù)［J］.新聞?dòng)浾撸?013（8）：79.

［3］埃米爾•涂爾干（法）.社會(huì)分工論［M］.渠敬東，譯.上海：生活•讀書•新知三聯(lián)書店，2017：4.

第5篇：網(wǎng)絡(luò)暴力問題分析范文

“人肉搜索”作為一種獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)傳播現(xiàn)象，兼有網(wǎng)絡(luò)傳播的一般特點(diǎn)，如信息傳播的交互性、海量化、去中心化等，同時(shí)也具有自己的特點(diǎn)。而“人肉搜索”產(chǎn)生的原因、傳播機(jī)制與流程以及傳播意義也是研究者關(guān)注的焦點(diǎn)。

特點(diǎn)。有研究者專門從傳播學(xué)角度分析了“人肉搜索”，認(rèn)為自2001年“微軟陳自瑤”事件以來，人肉搜索的發(fā)展呈現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：從社區(qū)問答到專業(yè)搜索引擎、從靜態(tài)信息提供到動(dòng)態(tài)信息追蹤和從娛樂性、實(shí)用性到議程設(shè)置。從傳播學(xué)的視角來看，人肉搜索具有如下特征：1、交融性傳播方式。2、多元化傳播形式。3、繁冗復(fù)雜的信息流。4、松散的沉浸式參與。有學(xué)者從媒介融合及新舊媒介聯(lián)動(dòng)的角度提出“人肉搜索”的信息流動(dòng)具有以下特點(diǎn)：1、大規(guī)模的自發(fā)的人工參與。2、信息傳播渠道有機(jī)融合。3、與傳統(tǒng)媒介互動(dòng)日趨緊密、互設(shè)“議程”?！叭巳馑阉鳌笔且环N獨(dú)特的網(wǎng)狀傳播模式，上述特點(diǎn)融合了多種傳播方式，因而賦予其強(qiáng)大的傳播力量。

成因，有研究者從“人肉搜索”現(xiàn)象的背景和成因予以了梳理和分析?；邴溈吮R漢媒介技術(shù)理論，米莉認(rèn)為在人肉搜索過程中，技術(shù)的作用居于次要地位，搜索的結(jié)果更多地依賴于看到帖子的人數(shù)和這些人的交往資源，維系這一社區(qū)的正是溝通與交流。以“史上最毒后媽”事件為例，有研究者專門從沉默的螺旋、群體傳播和議程設(shè)置理論分析了人肉搜索的網(wǎng)絡(luò)暴力成因。在規(guī)避“人肉搜索”帶來的負(fù)面作用時(shí)，本文認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)與傳播控制不可偏廢其一。

機(jī)制與流程。有學(xué)者分析了人肉搜索的信息傳播機(jī)制，認(rèn)為人肉搜索的實(shí)質(zhì)是一種信息共享的方式和途徑，利用網(wǎng)絡(luò)作為信息共享的平臺，將本來僅為少部分人所了解的信息內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N公共性的信息?！@種人們“創(chuàng)造”信息，并將個(gè)人隱私當(dāng)做公共資源，是“人肉搜索”真正的威力所在，但如果操作不慎，就會(huì)侵犯到他人的隱私權(quán)。王凌云等認(rèn)為，一個(gè)完整的“人肉搜索”傳播流程為：一般是由某一事件或人物引發(fā)，“人肉搜索令”，緊接著眾多網(wǎng)友跟進(jìn)，紛紛提供線索，最終鎖定被通緝者。還有學(xué)者通過建立模型來分析“人肉搜索”的實(shí)現(xiàn)過程，認(rèn)為“人機(jī)搜索”的起點(diǎn)源自人們從媒體或個(gè)人生活經(jīng)歷等信源中獲得某一信息的輸入，在一定動(dòng)力的驅(qū)使下確立搜索目標(biāo)，并且將搜索目標(biāo)投放至網(wǎng)絡(luò)，然后在一些必要條件的作用下，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界圍繞著搜索目標(biāo)展開的聯(lián)動(dòng)，進(jìn)而形成目標(biāo)搜索結(jié)果。

意義。從互聯(lián)網(wǎng)交互式的特點(diǎn)出發(fā)，有研究者認(rèn)為“人肉搜索”的傳播意義在于受眾的概念將變得模糊，每個(gè)個(gè)體“民意”都將影響信息內(nèi)容，并且影響另外一個(gè)個(gè)體的“民意”，從而產(chǎn)生了“民意”合眾力去影響傳播效力?！叭巳馑阉鳌敝诿癖姷姆e極意義，有學(xué)者提出了類似的觀點(diǎn)，認(rèn)為人肉搜索引擎的媒介意義在于進(jìn)一步改變了傳統(tǒng)傳媒結(jié)構(gòu)，使民眾真正擁有了自己的傳媒，擺脫了傳統(tǒng)把關(guān)人的話語控制和話語?！叭巳馑阉鳌闭嬲x予了網(wǎng)民輿論監(jiān)督的權(quán)利，匯聚了網(wǎng)民集體的力量，必將在中國民主化進(jìn)程中起到積極的推動(dòng)作用。

現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)：群體極化、社會(huì)安全閥

目前以現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)為視角對人肉搜索的研究，關(guān)鍵詞集中在群體極化、集群現(xiàn)象、集合行為、社會(huì)安全閥機(jī)制等，側(cè)重論述網(wǎng)民情感發(fā)泄的成因。

網(wǎng)絡(luò)暴力：一種群體極化行為。凱斯，桑斯坦在其著作《網(wǎng)絡(luò)共和國――網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的民主問題》中指出，群體極化指“團(tuán)隊(duì)成員一開始即有某種偏向，在商議之后，人們朝偏向的方向繼續(xù)移動(dòng)，最后形成極端的觀點(diǎn)。有研究者從兩方面分析了“人肉搜索”的心理成因，首先是群體意志對個(gè)人意志的支配，其次是個(gè)體責(zé)任意識的消失?！叭巳馑阉鳌北举|(zhì)上是一種集群行為。劉立紅認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)群體極化傾向、網(wǎng)絡(luò)輿論以及人肉搜索三者之間存在結(jié)構(gòu)、上的聯(lián)系，三者之間你牽引我我牽引你，形成一個(gè)具有循環(huán)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)的鏈條。網(wǎng)絡(luò)輿論最終的走向就是群體極化。群體極化隱射了事件整體的發(fā)展事態(tài)。王筱孛指出群體極化是導(dǎo)致群體意見極端化傾向的原因，并認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的匿名性、弱控制性、開放性促成了網(wǎng)絡(luò)群體極化的形成。

社會(huì)安全閥：道德感和正義感的袁達(dá)?！叭巳馑阉鳌彪m然帶來了諸如侵犯隱私權(quán)等問題，但是不能就此認(rèn)為“人肉搜索”等同于“網(wǎng)絡(luò)暴力”。有學(xué)者更全面地分析了人肉的成因，以“虐貓”、“華南虎”等事件為例，“人肉搜索”是網(wǎng)民表達(dá)正義感和道德感的需要；在“周久耕”、“林嘉祥”等事件中，“人肉搜索”表達(dá)了網(wǎng)民呼喚輿論監(jiān)督權(quán)、展望公平正義社會(huì)的美好愿景。有研究者指出，人肉搜索具有安全閥那種矛盾緩沖和疏導(dǎo)的功能，為道德意見的表達(dá)提供了一個(gè)渠道。

法學(xué)視角：網(wǎng)絡(luò)言論自由與隱私權(quán)的保護(hù)

隱私權(quán)和言論自由權(quán)是公民享有的基本權(quán)利。在人肉事件中，研究者就這兩項(xiàng)權(quán)利展開了細(xì)致的分析。支持者認(rèn)為，人肉搜索體現(xiàn)了網(wǎng)民言論表達(dá)自由的權(quán)利，反對者則指出人肉搜索侵犯了隱私權(quán)，如何調(diào)和這對矛盾一直是研究的焦點(diǎn)。根據(jù)“人肉搜索第一案”的判決結(jié)果，有研究者指出迄今為止我國法律法規(guī)并沒有設(shè)立“隱私權(quán)”，另外，我國現(xiàn)有的隱私侵犯被納入名譽(yù)權(quán)侵犯范疇。

“人肉搜索”不一定侵犯隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)。有研究者就“人肉搜索”行為是否侵犯了當(dāng)事人的名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)展開了分析。劉銳認(rèn)為不能簡單認(rèn)定“人肉搜索”侵犯了當(dāng)事人的個(gè)人隱私，應(yīng)視搜集、提供的渠道和方法而定。顧理平也認(rèn)為，網(wǎng)民通過網(wǎng)絡(luò)的搜索功能搜索到的是隱私主體公開在網(wǎng)絡(luò)上的信息，一般不構(gòu)成對公民隱私權(quán)的侵犯；“人肉搜索”只是匯集已有的信息而不是歪曲或編造信息。所以不會(huì)直接侵犯公民的名譽(yù)權(quán)。

第6篇：網(wǎng)絡(luò)暴力問題分析范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行語; 傳播; 民意

2  網(wǎng)絡(luò)流行語的興起原因

從 "很黃很暴力"到"很傻很天真"，從"打醬油"到"俯臥撐"，從"叉腰肌"到

"躲貓貓"， 這些近年來最為熱門的網(wǎng)絡(luò)流行語成為了研究的典型例證。這些流行語大多

是以某個(gè)具體事件為基礎(chǔ)，通過一些網(wǎng)友創(chuàng)作靈感的激發(fā)以及眾網(wǎng)友在論壇、貼吧、聊天

室里的頻繁引用、轉(zhuǎn)載及再創(chuàng)作而產(chǎn)生并流行起來的。正是通過這樣的途徑，流行語在互

聯(lián)網(wǎng)世界中滾雪球般的擴(kuò)張起來的同時(shí)，不斷探索著輿論表達(dá)途徑，沖破舊有方式的限制，

也充分反映著現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)問題和百姓比較普遍的社會(huì)心理。這些特點(diǎn)充分詮釋了流行語

在當(dāng)代社會(huì)興起的原因，可主要從以下兩點(diǎn)分析：

2.1在表現(xiàn)方式上開拓了輿論表達(dá)的新領(lǐng)域

互聯(lián)網(wǎng)從誕生到迅速發(fā)展的每一個(gè)階段都激發(fā)著其固有特征的不斷彰顯。于是，網(wǎng)絡(luò)

輿論相對于傳統(tǒng)輿論的客觀優(yōu)勢便使得流行語自然而然地尋找到了最合適它的傳播載體

--網(wǎng)絡(luò)。這是一個(gè)客觀的發(fā)展過程，也是網(wǎng)絡(luò)流行語體現(xiàn)民意的客觀條件。

相比于傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體的網(wǎng)絡(luò)語境具有前者無法比擬的特征：時(shí)空任意性、非語

言交際手段缺失、網(wǎng)絡(luò)中語境虛擬。基于這三大特征，網(wǎng)絡(luò)媒體的使用者，可以以"博客"、

回復(fù)、跟帖等或公開或匿名的身份參與網(wǎng)絡(luò)新聞的制作與個(gè)人意見的傳播，并展開一種類

似于揭秘式的信息披露，進(jìn)入傳統(tǒng)媒體幾乎未曾公開涉足或有意回避的一些社會(huì)敏感區(qū)

域，實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)實(shí)社會(huì)實(shí)時(shí)的輿論監(jiān)督。自由度最大、約束性最小，語所欲語、言所欲言，

網(wǎng)絡(luò)輿論給民意的表達(dá)提供了一個(gè)近乎完美的載體。網(wǎng)絡(luò)流行語作為網(wǎng)絡(luò)輿論的一種重要

的表現(xiàn)形式，將這些特點(diǎn)表現(xiàn)得更加明顯。

2.2滿足了當(dāng)代網(wǎng)民異化的心理訴求

當(dāng)代網(wǎng)民存在著一種普遍的社會(huì)心理，而這種普遍的心理特征是被異化的，因?yàn)樵诂F(xiàn)

代工業(yè)社會(huì)大環(huán)境下，中國民眾的自由心智往往被物質(zhì)所統(tǒng)馭，而民眾又不甘于被統(tǒng)馭所

產(chǎn)生的一種內(nèi)心訴求。而網(wǎng)絡(luò)流行語之所以能夠流行，除了有網(wǎng)絡(luò)這個(gè)客觀載體之外，還

因?yàn)樗哂兄鴿M足人們的這種主觀愿望的心理性特征，這也是網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生的詞語數(shù)以萬

計(jì)，但真正流行的只是"這些"而不是"那些"的原因，更是網(wǎng)絡(luò)流行語能夠體現(xiàn)民意的

主觀條件。當(dāng)代網(wǎng)民的普遍心理特征主要有：

（1）減壓宣泄、挑戰(zhàn)權(quán)威

正前所述，由于社會(huì)主流媒體掌握了話語權(quán)，民間的人數(shù)眾多卻聲音微弱，人們往往

會(huì)感到一種話語壓力，最后轉(zhuǎn)為厭惡權(quán)威和尋求宣泄。比如從"很黃很暴力"的流行原因

來看，CCTV在一則新聞中通過一個(gè)學(xué)生張某的口說出"某個(gè)網(wǎng)頁很黃很暴力"，于是"很

黃很暴力"迅速成為2008年的網(wǎng)絡(luò)流行語。這實(shí)際上是網(wǎng)民通過使用"很黃很暴力"這

個(gè)詞語來發(fā)泄對于這則新聞以及新聞的CCTV嚴(yán)重的不滿情緒。

（2）消遣娛樂、調(diào)侃反諷

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，越來越多的草根階層參與到制造、傳播與享受娛樂中來，

并且，娛樂本身就是一種舒緩壓力、表達(dá)態(tài)度的方式，在這樣的大背景下，催生了頗具娛

樂氣質(zhì)，以新穎、調(diào)侃為主要特征的網(wǎng)絡(luò)流行語，成為了一種蘊(yùn)涵深意的符號。

3 網(wǎng)絡(luò)流行語反映民意的重要意義

有學(xué)者給網(wǎng)絡(luò)流行語做了一個(gè)貼切的比喻，稱它為既能表現(xiàn)自身又能感知外界的皮

膚。其意義正是如此。網(wǎng)絡(luò)流行語與現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境之間互相聯(lián)系，互相影響，不可分割，

它源于現(xiàn)實(shí)生活中的具體事件，又通過了網(wǎng)絡(luò)這一特殊的媒介獲得發(fā)展，雖然文字簡練，

但卻鮮明的表明了自身的意指。網(wǎng)絡(luò)流行語又是異常敏感的，社會(huì)上發(fā)生的一個(gè)本來并不

太受到關(guān)注的問題，僅僅需要幾分鐘、幾個(gè)小時(shí)，這個(gè)問題就會(huì)成為具有社會(huì)影響力熱點(diǎn)。

而網(wǎng)絡(luò)之所以如此敏感，則要溯源于網(wǎng)絡(luò)的主要參與群體，職業(yè)、年齡、地域、興趣、收

入、經(jīng)歷等等的差別，使這一群體有了最廣泛的觸角，伸向了社會(huì)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。"敏

感"再加上"鮮明"，網(wǎng)絡(luò)流行語的特點(diǎn)為它賦予了深刻的意義。

3.1 從社會(huì)角度看，信息流量與政治穩(wěn)定密切相關(guān)

著名社會(huì)學(xué)家科塞曾經(jīng)形象地把高壓鍋上的"安全閥"應(yīng)用于社會(huì)學(xué)，指出社會(huì)存在

著矛盾和沖突，社會(huì)主體會(huì)因此產(chǎn)生一些不滿情緒，這些情緒如果長期得不到釋放，便會(huì)

不斷堆積，最終產(chǎn)生許多社會(huì)問題。

傳統(tǒng)媒體以及一些官方的網(wǎng)站多被稱為政府的耳目喉舌，網(wǎng)絡(luò)與之相比終歸是比較自

由的，所以媒體與官方的關(guān)系本質(zhì)上成為了政府與人民關(guān)系的一種體現(xiàn)。無論在任何國家

體制下，社會(huì)的和諧狀態(tài)表現(xiàn)在輿論上，都是政府主導(dǎo)著社會(huì)意識的走向，同時(shí)公眾的知

情權(quán)和表達(dá)權(quán)又能得到充分的滿足。網(wǎng)絡(luò)為民眾提供了一個(gè)發(fā)揮知情權(quán)和表達(dá)權(quán)的領(lǐng)域。

網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的言論都是第一手的、最直接的意見，沒有向傳統(tǒng)媒體一樣經(jīng)過把關(guān)人的篩選，

沒有經(jīng)過黨政機(jī)關(guān)和利益團(tuán)體的審核，最真實(shí)地反映了民意。

3.2從個(gè)人角度看，網(wǎng)絡(luò)流行語具有認(rèn)識、教育、制約功能。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來為人們開闊視野、了解信息開創(chuàng)了一個(gè)極其寬廣的天地，同時(shí)，網(wǎng)

絡(luò)的交互性也在很大程度上滿足了公眾的民意表達(dá)，為之提供了一個(gè)無限廣闊的平臺。

網(wǎng)絡(luò)本身就是一個(gè)百家爭鳴的競技場，各種觀點(diǎn)往往是"你方唱罷我方登場"，所以

各方傳達(dá)出的輿論從性質(zhì)上來說，有進(jìn)步的、落后的，積極的、消極的，與正確的、錯(cuò)誤

的之分，但是，網(wǎng)友借流行語來表達(dá)民意的過程，實(shí)際上正是一個(gè)各種意見、態(tài)度和思想

表達(dá)與交流的過程。每一個(gè)個(gè)體通過暢所欲言、各抒己見、跟帖爭論，在輿論的形成過程

中將自己的判斷和評價(jià)與其他人的態(tài)度相比較，從而也逐漸形成了正確與錯(cuò)誤、善與惡、

第7篇：網(wǎng)絡(luò)暴力問題分析范文

關(guān)鍵詞：教育冷暴力；普通高中；現(xiàn)狀調(diào)查

中圖分類號：G630 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號：1674-9324（2013）40-0176-02

一、調(diào)查目的

本文中的教育冷暴力是指基礎(chǔ)教育學(xué)校教育冷暴力（以下簡稱教育冷暴力），所謂教育冷暴力是在基礎(chǔ)教育教學(xué)活動(dòng)中，教育者和受教育者之間以非暴力手段進(jìn)行的有意或無意的不公平對待，致使對方的精神和心靈上受到侵犯和傷害的行為。為了研究方便，我們把教育冷暴力分為語言冷暴力、行為冷暴力、制度冷暴力、網(wǎng)絡(luò)冷暴力。調(diào)查的目的：一是搞清楚普通高中教育階段是否存在教育冷暴力；二是對普通高中在不同級別的城市、不同類型的學(xué)校以及學(xué)校內(nèi)部教育冷暴力的現(xiàn)狀怎樣；三是如何預(yù)防教育冷暴力。

二、調(diào)查的時(shí)間、方式和對象

本次調(diào)查于2013年1～3月進(jìn)行。調(diào)查采用匿名方式，調(diào)查選擇了三個(gè)調(diào)查點(diǎn)，一是在欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣城內(nèi)的一所完全中學(xué)的三個(gè)年級中隨機(jī)抽取了三個(gè)班共計(jì)197人，簡稱“普一”；二是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的市級中等城市的一所國家級重點(diǎn)高中的三個(gè)年級中隨機(jī)抽取了三個(gè)班共計(jì)148人，簡稱“普二”；三是在省會(huì)城市的一所市級重點(diǎn)學(xué)校中的三個(gè)年級中隨機(jī)抽取了文、理科各一個(gè)班，六個(gè)班共計(jì)397人，簡稱“普三”。

三、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果統(tǒng)計(jì)

（一）教職工施加給學(xué)生的教育冷暴力情況

假定教育冷暴力的施加者是教職工，承受者是學(xué)生。語言冷暴力：①對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生老師說：“你天生就不是讀書的，你真笨！”；②當(dāng)學(xué)生給集體抹了黑時(shí)老師說：“你是害群之馬”；③當(dāng)學(xué)生不遵守紀(jì)律時(shí)老師說：“我要報(bào)告學(xué)校開除你”。行為冷暴力：①對一些學(xué)生教師漠不關(guān)心；②教師利用座位調(diào)懲罰學(xué)生；③教師明確表示或委婉暗示自己不喜歡某些學(xué)生從精神上把他們孤立起來。制度冷暴力：班級制定了一些制度使一部分同學(xué)受到了傷害。網(wǎng)絡(luò)冷暴力：教師有時(shí)給家長發(fā)短信傷害同學(xué)。調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)情況如下表所示。

（二）學(xué)生之間相互施加的教育冷暴力情況

假定教育冷暴力的施加者和承受者都是學(xué)生。語言冷暴力：同學(xué)之間說別人壞話、諷刺、挖苦別的同學(xué)。行為冷暴力：①有些同學(xué)聯(lián)合別的同學(xué)一起孤立某些同學(xué)；②有些同學(xué)漠視同伴的存在；③成績好的同學(xué)看不起成績差的同學(xué)；④家庭經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)看不起家庭經(jīng)濟(jì)條件差的同學(xué)；⑤干部子女看不起普通家庭子女；⑥身體健康的同學(xué)歧視身體有缺陷同學(xué)；⑦城里的同學(xué)看不慣農(nóng)村的同學(xué)。網(wǎng)絡(luò)冷暴力：同學(xué)發(fā)短信或以網(wǎng)絡(luò)方式傷害同學(xué)。統(tǒng)計(jì)情況如下表所示。

（三）部分學(xué)生施加給教職工的冷暴力情況

假定教育冷暴力的施加者是學(xué)生，承受者是教職工。語言冷暴力的表述：如學(xué)生上課故意大呼小叫，擾亂課堂秩序以報(bào)復(fù)老師。行為冷暴力的表述：①學(xué)生受到正當(dāng)批評教育后誣告老師；②學(xué)校在調(diào)查老師教育教學(xué)情況時(shí)故意進(jìn)行較差評價(jià)；③沒有教我的老師批評了我，我一定會(huì)報(bào)復(fù)他。網(wǎng)絡(luò)冷暴力的表述：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息在背后說老師壞話。統(tǒng)計(jì)情況如下表所示。

（四）易受教育冷暴力傷害的學(xué)生群體調(diào)查情況

問卷設(shè)置了五種情況，讓學(xué)生自由選擇易受教育冷暴力傷害的群體。其調(diào)查內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)情況如下表所示。

四、調(diào)查分析

（一）普通高中教育階段存在教育冷暴力現(xiàn)象

從統(tǒng)計(jì)中可以看出：三所普高都有A≠0、E≠0，且有20%

（二）教育冷暴力在普通高中的分布

1.從學(xué)校類別來看：國家級重點(diǎn)高中A項(xiàng)的值十項(xiàng)中有九項(xiàng)均大于另外兩所學(xué)校，C、D項(xiàng)的值十項(xiàng)中有九項(xiàng)均小于另外兩所學(xué)校，說明教育冷暴力與學(xué)校辦學(xué)水平、生源質(zhì)量密切相關(guān)。

2.從學(xué)校所處經(jīng)濟(jì)環(huán)境來看：普一與普三經(jīng)濟(jì)差別較大，C項(xiàng)的值十項(xiàng)中普一有七項(xiàng)均大于普三，D項(xiàng)的值十項(xiàng)中普一有九項(xiàng)均大于普三，說明教育冷暴力與學(xué)校所處經(jīng)濟(jì)條件密切相關(guān)。

3.從教育冷暴力施力者來看：E項(xiàng)的值表明，學(xué)生之間相互施加冷暴力比教職工施加給學(xué)生的冷暴力嚴(yán)重，學(xué)生施加給教職工的冷暴力也不容忽視，這與過去相關(guān)的報(bào)道和研究成果認(rèn)為，教職工是教育冷暴力的主要施加者而學(xué)生完全是教育冷暴力的受害者的結(jié)論不一致。

4.從教育冷暴力的分解看：教職工施加給學(xué)生的冷暴力中制度冷暴力最嚴(yán)重，語言冷暴力其次；學(xué)生相互施加的和學(xué)生施加給教職工的冷暴力中語言冷暴力最嚴(yán)重，行為冷暴力其次。

5.普通高中易受教育冷暴力傷害的學(xué)生群體分布，由表四可知。本次調(diào)查結(jié)果易受教育冷暴力傷害的學(xué)生群體都是學(xué)習(xí)有困難的，家庭經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)地位相對較差的，遵守紀(jì)律方面有缺陷的，性格內(nèi)向的，身體有缺陷的。

五、建議

此次調(diào)查的數(shù)據(jù)說明，教育冷暴力在基礎(chǔ)教育高中階段是客觀存在的，因此，廣大教育工作者和學(xué)生以及家長應(yīng)該正視這一客觀事實(shí)。我們對于一個(gè)存在的客觀事實(shí)，只能趨利避害。特作如下建議。

1.在學(xué)校的層面上。依照教育規(guī)律辦學(xué)，實(shí)施科學(xué)管理和民主管理，建立學(xué)校、家長以及社會(huì)各界對學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督機(jī)制，讓教師樂教、學(xué)生樂學(xué)，使學(xué)校真正成為學(xué)生成才和教師成功的樂園。

2.在教師的層面上。教師要努力提高自己的教育教學(xué)水平，在教育教學(xué)活動(dòng)中做到尊重、贊賞和平等地對待每一位學(xué)生，按教育科學(xué)和心理科學(xué)規(guī)律辦事。

第8篇：網(wǎng)絡(luò)暴力問題分析范文

關(guān)鍵詞：校園暴力；成因；預(yù)防

中圖分類號：G633.25 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）14-0088-01

近年來校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，給社會(huì)和學(xué)生造成了相當(dāng)大的影響，所以研究校園暴力成因和干預(yù)策略尤為重要。

一、校園暴力的成因分析

校園暴力已成為威脅校園安全的嚴(yán)重問題，隨著青少年犯罪率增高并伴有年齡層下降，校園暴力已演變成一種社會(huì)現(xiàn)象，下面通過具體案例分別從個(gè)人、家庭和社會(huì)的因素來分析校園暴力的成因。

（1）個(gè)人原因。青少年的年齡階段決定其心理、生理正處于不成熟期。當(dāng)處于學(xué)校和家庭的雙重壓力時(shí)，大多數(shù)青少年往往不能進(jìn)行有效的心理調(diào)節(jié)。而且，處于青春叛逆期的青少年在面對挫折時(shí)，不愿與家人溝通交流，在壓力下尋求不正確的發(fā)泄方式，成為校園暴力的主要原因。

案例1：2013年9月某日，在某中學(xué)校門50米的拐角處，高一A同學(xué)伙同本班三名男同學(xué)對同班B同學(xué)進(jìn)行毆打，致使B同學(xué)脾臟破裂，被保安發(fā)現(xiàn)后緊急送往醫(yī)院搶救。后經(jīng)當(dāng)事人A回憶，兩人矛盾的起因是B在食堂打飯時(shí)插隊(duì)，A與B在食堂發(fā)生口角。放學(xué)后，A召集另外三名同學(xué)將B在校門口堵住，帶到拐角處進(jìn)行群毆。A本想小小地教訓(xùn)一下B，卻不料幾輪拳腳后造成B脾臟大出血。事后，因及時(shí)搶救，B保住了性命，而A及三名同學(xué)共同承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)，并受到了留校察看的嚴(yán)肅處分。

從案例中可以看出，青少年群體法制觀念淡薄，自我保護(hù)意識差，非常容易因小事采取過激行為。特別是當(dāng)團(tuán)體行動(dòng)時(shí)，個(gè)人的身份意識進(jìn)一步弱化，來自團(tuán)伙的壓力使青少年進(jìn)一步陷入校園暴力之中。

（2）家庭原因。家庭教育是青少年的啟蒙教育，教育方式對學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成有重要影響，不良的教育方式造成學(xué)生以自我為中心，缺乏控制力和自制力。家庭氛圍的緊張使子女感受不到家庭的溫暖，容易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)和暴力傾向。

案例2：成都某高二C同學(xué)是學(xué)校出了名的“惡霸”，長期向低年級學(xué)生強(qiáng)行索要錢財(cái)。許多有過被打經(jīng)歷的學(xué)生說，他們與C并不相識，常常是在買零食時(shí)被盯上，如果不乖乖把錢交出來，就會(huì)遭受拳打腳踢。后經(jīng)C的同班同學(xué)反映才知道，C父母很早離異，他跟隨父親生活，但父親平日好吃懶做、嗜賭成性，C在家中經(jīng)常遭受打罵。

在案例中，C同學(xué)的暴力行為很大程度上是受家庭的影響，父親的以暴制暴的教育方式使C變得自暴自棄，并形成攻擊性人格。對于教育問題突出的家庭，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生更多的關(guān)愛和引導(dǎo)，減少對其產(chǎn)生的不良影響。

（3）社會(huì)原因。我國改革開放后經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，一些不良的社會(huì)風(fēng)氣逐漸吹進(jìn)了校園，泛濫的不良文化誤導(dǎo)著青少年的人生觀和價(jià)值觀。一些成人世界的拜金主義、享樂主義、影響著心智尚未成熟的學(xué)生。其次，一些媒體對某些暴力事件的過度渲染，校園暴力自拍視頻被頻頻上傳，以及相關(guān)部門對網(wǎng)絡(luò)暴力視頻監(jiān)管不嚴(yán)等，都對青少年產(chǎn)生了負(fù)面影響，誤導(dǎo)學(xué)生將暴力行為及一些社會(huì)不良風(fēng)氣視為可接受的行為模式，成為暴力事件頻頻發(fā)生的誘因。

二、校園暴力的干預(yù)策略

（1）開設(shè)心理健康教育課，為學(xué)生提供心理咨詢。針對青少年不穩(wěn)定的心理狀態(tài)，學(xué)校要積極地開展心理健康教育，來幫助學(xué)生進(jìn)行壓力釋放。教師在平時(shí)的教學(xué)工作中，要隨時(shí)觀察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)給予溝通引導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校要成立心理咨詢中心，定期對學(xué)生開放。在對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢時(shí)，注意尊重學(xué)生的隱私，幫助青少年健康順利地度過心理叛逆期。另一方面，學(xué)校教育應(yīng)把重心從成績提高轉(zhuǎn)移到學(xué)生綜合素質(zhì)的培育上。在學(xué)校教育中，既要重視科學(xué)知識的灌輸，更要注重學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)。教師在教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)個(gè)人行為的約束，培養(yǎng)青少年的法律意識和法制觀念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)生活中正確地判斷是非和解決矛盾，從根本上減少校園暴力的發(fā)生。

（2）定期召開家長會(huì)，做到家校共同監(jiān)督。家庭教育是青少年健康成長的重要環(huán)節(jié)，也是杜絕校園暴力發(fā)生的有力保障。這就要求學(xué)校要積極建立起與家長的溝通平臺，如成立家長委員會(huì)，定期召開家長交流會(huì)等，讓家長能夠及時(shí)了解自己子女的在校情況并真正參與到學(xué)校的管理之中。學(xué)校在與家長溝通的過程中，要認(rèn)真聽取家長的建議并對現(xiàn)有教育方式及時(shí)調(diào)整。家庭與學(xué)校的共同參與，不僅提高了家長的教育水平，保障了家庭教育的作用，更能營造良好的教育環(huán)境，將校園暴力消滅在萌芽之中。

（3）學(xué)校加強(qiáng)安保力量，在源頭上防止暴力行為的發(fā)生。學(xué)校要加強(qiáng)校園安全管理，加強(qiáng)安保力量，隨時(shí)監(jiān)控學(xué)校內(nèi)的人、物、事和環(huán)境。對校門周圍的環(huán)境定時(shí)巡邏，對社會(huì)青年在校門口聚集的現(xiàn)象要嚴(yán)密監(jiān)控。學(xué)校要通過建立有效的安全網(wǎng)絡(luò)，來保障學(xué)生的人身安全，消除學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中的安全隱患。

校園暴力問題已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題，消除校園暴力問題任重道遠(yuǎn)。家庭要切實(shí)履行在青少年成長中的責(zé)任，學(xué)校要將校園管理和心理教育落到實(shí)處，社會(huì)則需要凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、建立和諧的輿論氛圍，這三種力量共同努力，才能扼制校園暴力的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：網(wǎng)絡(luò)暴力問題分析范文

    論文關(guān)鍵詞:青少年;網(wǎng)絡(luò)游戲;原因;危害;防治策略

    網(wǎng)絡(luò)游戲(On line Game)即“在線游戲”或“網(wǎng)游”。網(wǎng)絡(luò)游戲以互聯(lián)網(wǎng)為媒介,以游戲運(yùn)營商服務(wù)器和用戶計(jì)算機(jī)為處理終端,以游戲客戶端軟件為信息交互窗口,目的在于實(shí)現(xiàn)娛樂、休閑、交流和取得虛擬成就,網(wǎng)絡(luò)游戲具有可持續(xù)性,同時(shí)也可以有多個(gè)個(gè)體參與。網(wǎng)絡(luò)新興媒體的飛速發(fā)展,給我們的生活帶來了許多新的東西。作為當(dāng)代青少年,他們利用網(wǎng)絡(luò)獲取了大量資源和信息,開闊了視野。但也有一些青少年經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑,對網(wǎng)絡(luò)游戲過度沉迷以致影響到正常的生活和學(xué)習(xí)。青少年上網(wǎng)成癮,給社會(huì)造成很大的隱患和危害,社會(huì)各界也早已對此引起高度關(guān)注。

    一、青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因

    (一)網(wǎng)絡(luò)游戲的特征與青少年的性格特征相契合。網(wǎng)絡(luò)游戲具有新奇性、互動(dòng)性、娛樂性、開放性,網(wǎng)絡(luò)游戲的這些特征符合青少年好奇、獵奇、玩性的特征和需求。網(wǎng)絡(luò)為人們的溝通與交流提供了載體,給我們的生活帶來了方便,如網(wǎng)上購物、學(xué)習(xí)、交流等等。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及,網(wǎng)絡(luò)游戲得到了快速發(fā)展并且成為許多人消遣娛樂的主要途徑,青少年善于接受新生事物,也積極地參與進(jìn)來,很快成為網(wǎng)絡(luò)游戲的主力軍。網(wǎng)絡(luò)游戲中,有許多體現(xiàn)性格特征的角色,比如在魔獸世界中有多個(gè)游戲角色,每個(gè)角色都有鮮明的個(gè)性特征:智慧的、溫順的、愚鈍的、暴力的,這些性格特征在很大程度上與當(dāng)代青少年性格特征相一致。所以,他們玩游戲的時(shí)候,能把自己定格為某一個(gè)角色,在游戲中和對手進(jìn)行挑戰(zhàn),通過在游戲中的勝利而獲得滿足。這樣,為了不斷滿足自己的成就感,他們會(huì)不斷地在游戲中升級,對游戲越來越愛不釋手,繼而就會(huì)沉迷于游戲而不能自拔。

    (二)青少年心理具有不成熟性、叛逆性。青少年有強(qiáng)烈的自我意識和獨(dú)立意識,容易接受新生事物,渴望友誼和交流。這些特點(diǎn)使他們產(chǎn)生了多方面的需求。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,因?yàn)楦鞣N條件和各種因素的制約,他們的各種需求就難以在現(xiàn)實(shí)中完全得到滿足。這種需求與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾極易使青少年的心境處于壓抑狀態(tài)。在現(xiàn)實(shí)處境與構(gòu)想之間出現(xiàn)偏差的時(shí)候,他們就會(huì)想方設(shè)法地去尋求別的補(bǔ)償途徑,而網(wǎng)絡(luò)以它獨(dú)特的方式和豐富的內(nèi)容,展示出了一種全新的虛擬社會(huì)環(huán)境,這無疑為青少年提供了發(fā)泄和實(shí)現(xiàn)自身需求的平臺。網(wǎng)絡(luò)游戲中,他們利用選定的角色取勝的方法找到自我、實(shí)現(xiàn)自我,網(wǎng)上聊天也使他們有了傾訴的空間和對象。但是青少年自制力相對較弱,在這個(gè)神奇的虛擬世界里當(dāng)他們第一次獲得快樂與滿足時(shí),便會(huì)希望重復(fù)獲得。當(dāng)這種重復(fù)行為不能得到很好的控制以至于失控時(shí),他們就會(huì)最終沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

    (三)家庭教育的缺失,學(xué)校管理的不到位。現(xiàn)在,許多家庭是獨(dú)生子女,很多父母親對孩子非常寵愛而事事順著他們,隨著生活水平的不斷提高,也會(huì)千方百計(jì)滿足他們的各種要求,甚至是無理要求,這就造成了父母對孩子的過分溺愛。為了讓孩子緊跟時(shí)展的要求,條件較好的家庭大都主動(dòng)給孩子配備了電腦,以滿足其需要。有的孩子生活零用錢比較多,就經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng),由于家長對網(wǎng)絡(luò)知識的缺乏,或者無暇顧及等原因,往往忽視了孩子的這種行為。這樣,久而久之,孩子便迷失于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中了。另一方面,在學(xué)校學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)給他們造成了心理壓力,他們?nèi)菀鬃躺鷧拰W(xué)情緒;教師則由于過分注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,對學(xué)生的心理變化沒有給予足夠關(guān)注,學(xué)生在學(xué)校找不到緩解壓力的地方,就會(huì)把目光轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)游戲上。而青少年的識別能力和意志力相對較差,一旦上網(wǎng)接觸到不良的內(nèi)容,很容易被腐蝕并且沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

    二、青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

    (一)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對青少年身體造成極大的危害。2008年出臺的《網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)》公布,每天上網(wǎng)時(shí)間超過6小時(shí)即為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮。長時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)游戲可引起視力下降;在肢體方面,簡單重復(fù)的按鍵,手指和手腕極易受傷。據(jù)了解,有些學(xué)生喜歡游戲已經(jīng)到了不可救藥的地步,為了玩游戲而逃學(xué),白天在網(wǎng)吧打游戲,晚上夜不歸宿,夜以繼日地玩游戲。這樣不僅影響了學(xué)習(xí),而且嚴(yán)重地影響了身心健康。曾經(jīng)有報(bào)道稱,一位少年因玩游戲入迷,從高橋上跳下去,在游戲當(dāng)中,他可以飛檐走壁而不受傷,而當(dāng)時(shí)他還以為自己在游戲中,無所不能。因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間過長而猝死的案例也屢見不鮮。

    (二)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮會(huì)造成青少年的人格畸形。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大都以暴力為主,很多青少年為了尋求在生活中無法得到的刺激及優(yōu)越感迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,長期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е滤麄冃愿竦幕?。他們在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到類似網(wǎng)絡(luò)暴力的情感和環(huán)境時(shí),往往容易喪失理智,會(huì)毫不猶豫地把游戲中的行為運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)的人際沖突,從而導(dǎo)致一些悲劇的發(fā)生。案例一,青少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí),由于游戲技術(shù)欠佳,胡某每次都被別人“捅”倒。坐在鄰座的一名少年也在玩同一種游戲,他忍不住對胡某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈,抽出大半尺長的防身刀具,捅向鄰座少年的胸口,導(dǎo)致其當(dāng)場死亡,而胡某繼續(xù)玩游戲,依舊沉浸在暴力游戲中。直到警方趕到現(xiàn)場,胡某才驚醒:“我是不是殺死了人,會(huì)不會(huì)坐牢?”案例二,由于網(wǎng)游成癮需要錢上網(wǎng),一個(gè)12歲的青少年搶劫正撫養(yǎng)自己的姑姑一家,搶走了2000元錢和手機(jī),殺死了自己的姑姑和表弟表妹。當(dāng)被警方帶走時(shí),這位少年面無悔意,還固執(zhí)的認(rèn)為自己沒有過錯(cuò)。這樣的例子不止一個(gè)。

    (三)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮造成嚴(yán)重的社會(huì)問題。隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的繁榮和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,它的一些負(fù)面影響也日益凸現(xiàn),因?yàn)槟壳霸谑袌錾箱N售的網(wǎng)絡(luò)游戲是以刺激、暴力和打斗為主要內(nèi)容的,而且越“刺激”的游戲上網(wǎng)參與的青少年人數(shù)就越多。很多玩家尤其是青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔,更有甚者,有一些青少年因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而走上了犯罪的道路。案例:鄭州某高校一名來自農(nóng)村的大學(xué)生由于孤獨(dú)開始到網(wǎng)吧上網(wǎng),玩游戲達(dá)到了癡迷的程度,并在網(wǎng)吧里結(jié)識了一些所謂的“朋友”。最終,該學(xué)生由于缺錢上網(wǎng)玩游戲而走上了搶劫的道路,斷送了自己的前程。這樣的實(shí)例也屢見不鮮。

    三、青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的防治措施

    (一)網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)要加強(qiáng)自律,為青少年的健康成長提供必要的支持和保障。隨著電腦的普及使用,國內(nèi)青少年小網(wǎng)民數(shù)量日益增多,而青少年的自控能力又不足,往往會(huì)陷入網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔,青少年的網(wǎng)癮問題也成為父母和教師的巨大隱憂,而且早已受到社會(huì)各界的高度關(guān)注。所以,網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)要適時(shí)地采取措施,開發(fā)一些防治青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng),以有效監(jiān)控和管理青少年的上網(wǎng)活動(dòng)。這里即有一個(gè)防治青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的實(shí)例:開學(xué)前一晚,當(dāng)許多小網(wǎng)民忍不住又一次登錄被稱為“兒童版開心網(wǎng)”的摩爾莊園聊天、打怪時(shí),意外地收到了一份開學(xué)“收心”倡議書,而在登錄其他的網(wǎng)絡(luò)游戲和社區(qū)時(shí),系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)限制他們上網(wǎng)的時(shí)間,并減少游戲中的任務(wù)數(shù)量。這樣,小網(wǎng)民們即使想在開學(xué)前一晚再瘋狂一次,也會(huì)受到電腦本身的限制。