網(wǎng)絡(luò)工程和信息安全精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡(luò)工程和信息安全范文

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)工程； 應(yīng)用型； 課程體系； 課程群； 培養(yǎng)方向

中圖分類號：TP393.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1006-8228（2017）03-77-03

Abstract： Network engineering is a new discipline which is set up by the Ministry of education. It is a new discipline， a fusion of computer science and technology and communication engineering. Aiming at the problems existing in the applied network engineering talents training in local colleges and universities， the course system of network engineering is analyzed. The course system is constructed according to the training objectives of network engineering professional talents and there specific training directions of network architecture and engineering management， network application system development and network and information security. Thereby the concept of course system construction based on the combination of course group and training direction is put forward.

Key words： network engineering； application； course system； course group； training direction

0 引言

W絡(luò)工程專業(yè)是教育部設(shè)定的高校本科專業(yè)，是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)與通信工程專業(yè)相互交叉、融合產(chǎn)生的一門學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)是一門軟件與硬件相結(jié)合，同時(shí)兼顧網(wǎng)絡(luò)與通信的計(jì)算機(jī)寬口徑專業(yè)。重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院作為地方高等院校，定位于培養(yǎng)中部信息領(lǐng)域國際化應(yīng)用型人才，專業(yè)需結(jié)合當(dāng)今科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求，不斷地調(diào)整人才培養(yǎng)模式，向社會(huì)輸送更多應(yīng)用型、工程型的人才。

1 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)教學(xué)過程中存在的問題

在如何培養(yǎng)應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)工程人才的問題上，專業(yè)知識(shí)課程體系的建立一直是倍受關(guān)注的核心問題。通過與我省多所高校進(jìn)行交流和探討，總結(jié)了以下普遍存在的一些共性問題。

⑴ 專業(yè)知識(shí)課程結(jié)構(gòu)體系有待優(yōu)化，課程與課程之間存在較多的重復(fù)知識(shí)點(diǎn)，不利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

⑵ 多數(shù)應(yīng)用型課程課堂講授成分過多，缺少實(shí)踐性的教學(xué)。學(xué)生感覺更多的是紙上談兵，而實(shí)際應(yīng)用中有“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。

⑶ 多數(shù)教師使用的是教材所帶PPT進(jìn)行講解，而一些教材沒有引入當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域常用的一些技術(shù)和方法。多數(shù)網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)生反映，大學(xué)所學(xué)內(nèi)容與工作脫節(jié)。

⑷ 課程之間聯(lián)系不夠緊密，實(shí)踐教學(xué)不夠合理。缺少系統(tǒng)的完整工程項(xiàng)目來銜接各個(gè)課程所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

⑸ 師資隊(duì)伍不夠完善，有些研究方向缺乏教師，專業(yè)課程由單一老師承擔(dān)，在教學(xué)內(nèi)容和方法上缺乏交流，不利于對整個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程課程體系的構(gòu)建。

⑹ 校企合作較少，學(xué)生在校期間很難得到實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

以上這些問題如果能很好地解決，對提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，對構(gòu)建應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的課程體系起著非常重要的作用。

2 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)課程建設(shè)目標(biāo)

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程建設(shè)應(yīng)充分結(jié)合地方院校的培養(yǎng)目標(biāo)和方向。我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)主要是培養(yǎng)目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)工程師，培養(yǎng)方向有網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與工程管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)與信息安全三個(gè)方向。培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有“良好的人文素養(yǎng)，扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型應(yīng)用人才”。畢業(yè)生可以從事科研、教育、企事業(yè)單位的信息化建設(shè)和管理等的工作。

3 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程教學(xué)體系設(shè)置[1]

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是課程體系的基礎(chǔ)，而課程體系是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體表現(xiàn)[2]。課程建設(shè)必須根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)對人才的需求，來形成自己的培養(yǎng)特色。我校根據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基于網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與工程管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全三個(gè)具體培養(yǎng)方向來建設(shè)課程體系[2]。

3.1 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系

為了更好地調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系，我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)采取基于課程群的課程建設(shè)。將一些有關(guān)聯(lián)的課程重新進(jìn)行整合和優(yōu)化，重新調(diào)整課程，增強(qiáng)課程之間的統(tǒng)一性和連貫性，減少課程間內(nèi)容冗余，使其從整體上構(gòu)成一個(gè)課程群。

課程群的建設(shè)要遵循相關(guān)性原則、系統(tǒng)性原則和綜合性原則。再結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方向就構(gòu)成了基于“課程群+培養(yǎng)方向”相結(jié)合的課程體系，如圖1所示。在該課程體系中，課程結(jié)構(gòu)以課程群為單元，這樣既方便同類課程之間的銜接，又方便任課教師進(jìn)行教研活動(dòng)。

3.2 專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置

因此，在學(xué)習(xí)通識(shí)教育基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，要開設(shè)計(jì)算機(jī)類基礎(chǔ)課程和通信類基礎(chǔ)課程，并將這兩類課程劃分為兩大課程群來建設(shè)。分別為：①計(jì)算機(jī)類基礎(chǔ)課程群；②通信類基礎(chǔ)課程群。

3.3 專業(yè)方向課程設(shè)置

我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)主要有三個(gè)培養(yǎng)方向：網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與工程管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)與信息安全。在課程群基本專業(yè)按照培養(yǎng)方向進(jìn)行構(gòu)建。主要分為三個(gè)課程群：①網(wǎng)絡(luò)工程方向課程群；②網(wǎng)絡(luò)軟件方向課程群；③信息安全方向課程群[3]。

4 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是以實(shí)踐為主的專業(yè)學(xué)科，著重于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生通過在校期間的各種實(shí)踐活動(dòng)，能很好地掌握網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與工程管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)，以及網(wǎng)絡(luò)與信息安全三個(gè)方向的應(yīng)用技術(shù)[4]。

5 結(jié)束語

重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院作為一所地方應(yīng)用型本科院校，在制定培養(yǎng)方案時(shí)，以培養(yǎng)應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)工程師為目標(biāo)，基于網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與工程管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全三個(gè)具體培養(yǎng)方向來建設(shè)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系，提出了基于“課程群+培養(yǎng)方向”相結(jié)合的課程建設(shè)方案。通過優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)、建設(shè)實(shí)踐教學(xué)體系等，解決了一些教學(xué)過程中存在的問題，已經(jīng)形成了一套比較穩(wěn)定、有效的課程體系。

參考文獻(xiàn)（References）：

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[3] 綦朝暉，吳江文.網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系的研究[J].高教論壇，2008.4：31-34

第2篇：網(wǎng)絡(luò)工程和信息安全范文

>> 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系建設(shè) 司法信息安全專業(yè)課程體系改革 本科信息安全專業(yè)課程體系研究 航空服務(wù)專業(yè)課程體系特色探究 金融事務(wù)專業(yè)課程體系改革探究 高職模具專業(yè)課程體系建設(shè)探究 高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系建設(shè)與研究 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系的探討與研究 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系研究與實(shí)踐 地方高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)課程體系建設(shè)研究 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系的設(shè)計(jì)與優(yōu)化 高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建與實(shí)施 地方高校安全工程本科專業(yè)課程體系改革與實(shí)踐 食品安全與質(zhì)量監(jiān)管專業(yè)課程體系構(gòu)建 高職信息安全專業(yè)課程體系改革與實(shí)踐 高職信息安全技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)與實(shí)踐 高職機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)課程體系改革探究 中等職業(yè)汽車營銷專業(yè)課程體系構(gòu)建與探究 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全與管理方向課程體系研究 高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系改革探究 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：，2015-02-03.

[2]杜瑞穎，張煥國，王麗娜等.本科信息安全專業(yè)課程體系研究[J].計(jì)算機(jī)教育，2011（18）：1-3.

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第3篇：網(wǎng)絡(luò)工程和信息安全范文

1、軟件工程方向就業(yè)前景很廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到眾多軟件企業(yè)、各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。

2、網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到大中小型電信服務(wù)商、通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。

3、網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程，學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊(duì)、電信、電力、金融、鐵路等部門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級專業(yè)工程技術(shù)人才。

4、通信方向?qū)W生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、郵電、交通等機(jī)構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第4篇：網(wǎng)絡(luò)工程和信息安全范文

信息安全專業(yè)主要課程 學(xué)生除學(xué)習(xí)理工專業(yè)公共基礎(chǔ)課外，學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課主要有：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、計(jì)算方法、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)與算法初步、C++語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)原理與匯編語言、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、大學(xué)物理、集合與圖論、代數(shù)與邏輯、密碼學(xué)原理、編碼理論、信息論基礎(chǔ)、信息安全體系結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。

信息安全專業(yè)就業(yè)前景 本專業(yè)是計(jì)算機(jī)、通信、數(shù)學(xué)、物理、法律、管理等學(xué)科的交叉學(xué)科，主要研究確保信息安全的科學(xué)與技術(shù)。培養(yǎng)能夠從事計(jì)算機(jī)、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融等領(lǐng)域的信息安全高級專門人才。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息安全問題也日顯突出。如何確保信息系統(tǒng)的安全已成為全社會(huì)關(guān)注的問題。

目前我國在信息安全技術(shù)方面的起點(diǎn)還較低，國內(nèi)只有極少數(shù)高等院校開設(shè)“信息安全”專業(yè)，信息安全技術(shù)人才奇缺。本專業(yè)畢業(yè)生可在政府機(jī)關(guān)、國家安全部門、銀行、金融、證券、通信領(lǐng)域從事各類信息安全系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)安全系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理工作，也可在IT領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作。我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)信息安全在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的重要性和其具有的極其廣闊的市場前景，適應(yīng)時(shí)代，抓住機(jī)遇!

信息安全專業(yè)就業(yè)方向 本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在政府機(jī)關(guān)、國家安全部門、銀行、金融、證券、通信領(lǐng)域從事各類信息安全系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)安全系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理工作，也可在IT領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)軟件等行業(yè)工作，大致如下：

1 新能源;

2 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

3 計(jì)算機(jī)軟件;

4 房地產(chǎn);

5 貿(mào)易/進(jìn)出口。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事項(xiàng)目經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員等工作，大致如下：

1 項(xiàng)目經(jīng)理;

2 網(wǎng)絡(luò)工程師;

3 網(wǎng)絡(luò)管理員;

4 銷售經(jīng)理;

第5篇：網(wǎng)絡(luò)工程和信息安全范文

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)工程;實(shí)踐教學(xué);橫向;縱向

中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

1引言

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)旨在培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和抽象思維能力以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟硬件基本理論和技術(shù),從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)和集成的高層次網(wǎng)絡(luò)工程和應(yīng)用專業(yè)技術(shù)和科研人才。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力有以下幾方面:

(1) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)信息安全、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)站建設(shè)及應(yīng)用開發(fā)技術(shù)及其他相關(guān)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等方面的理論知識(shí)及應(yīng)用能力。

(2) 扎實(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用的專業(yè)理論知識(shí)與基本技能,以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用的設(shè)計(jì)和開發(fā)的初步能力。

(3) 各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、Web應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的集成和開發(fā)以及相關(guān)的科研、設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)運(yùn)行和管理的初步能力。

(4) 掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法,具有一定的技術(shù)設(shè)計(jì)、歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、撰寫論文、參與學(xué)術(shù)交流的能力。

(5) 有較寬的知識(shí)面,具有較高的職業(yè)素質(zhì),包括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)、獨(dú)立工作和自我知識(shí)更新的能力。

要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)出高水平的網(wǎng)絡(luò)人才,必須構(gòu)建一套完善的、高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)體系,包括大型綜合實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。使學(xué)生掌握近代通信網(wǎng)絡(luò)的基本理論及網(wǎng)絡(luò)工程的實(shí)用技術(shù),理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議體系、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、組網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)性能評估、網(wǎng)絡(luò)編程與管理等相關(guān)知識(shí),能夠從事網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、組網(wǎng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)及管理、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)和性能分析等工作。

但是,長期以來由于各種主觀和客觀因素,網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)之間存在著許多問題,原有的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)已不能滿足計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展需求。目前大多數(shù)院校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)普遍存在“缺少專用的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室”、“網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)所需的軟件和硬件短缺”、“忽視與企業(yè)間的合作”等問題。

2網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的結(jié)構(gòu)

2.1網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)

根據(jù)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的特點(diǎn),實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)有如下特點(diǎn):

(1) 實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的復(fù)雜性。一個(gè)普通的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)至少要兩臺(tái)微機(jī)才能構(gòu)建一個(gè)最簡單的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境太簡單又會(huì)使實(shí)驗(yàn)在數(shù)量和質(zhì)量上受到限制。為了取得較好的效果,每組實(shí)驗(yàn)需要多臺(tái)微機(jī)和相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備,同時(shí)組與組之間也可以構(gòu)成更大的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

(2) 實(shí)踐教學(xué)的獨(dú)特性。網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)中的絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn),例如“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成”、“網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和管理”在兩節(jié)課的時(shí)間內(nèi)是無法完成的。并且有些實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)之間是緊密聯(lián)系的,例如后面的實(shí)驗(yàn)是在前面實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)。這給實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施提出了很大的難題。

(3) 實(shí)踐教學(xué)中知識(shí)跨度大、實(shí)用性強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)要結(jié)合“局域網(wǎng)原理”、“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”、“TCP/IP協(xié)議”、“協(xié)議分析”、“網(wǎng)絡(luò)編程”等多門課程來開設(shè)實(shí)驗(yàn),是對網(wǎng)絡(luò)工程的實(shí)施過程進(jìn)行模擬仿真,具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

2.2重組教學(xué)體系

根據(jù)社會(huì)對網(wǎng)絡(luò)工程人才需求的變化,以及網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展,確定實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,以實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容定位理論教學(xué)內(nèi)容,對整個(gè)教學(xué)體系的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理取舍。例如:

(1) 合并、壓縮或調(diào)整原有課程中陳舊和重復(fù)的內(nèi)容。如壓縮或調(diào)整網(wǎng)絡(luò)原理中一些比較陳舊的知識(shí),如令牌環(huán)網(wǎng)、令牌總線網(wǎng)、FDDI網(wǎng)絡(luò)、CSMA/CD、X.25、幀中繼等技術(shù),從而加大實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí),增加課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

(2) 根據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用發(fā)展的具體情況和人才需求變化,對一些學(xué)科理論有重大發(fā)展的基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組。例如調(diào)整組網(wǎng)技術(shù)在整體教學(xué)中的比例,增加網(wǎng)絡(luò)組建、安裝、測試及其工程實(shí)施的知識(shí)單元比重,增加組網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)攻防等工程應(yīng)用類的課程。

(3) 適時(shí)地把一些反映當(dāng)代計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展趨勢的內(nèi)容充實(shí)到課程教學(xué)中。例如增加P2P技術(shù)的應(yīng)用。

實(shí)踐教學(xué)體系是以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力為主線,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。把網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐教學(xué)作為一個(gè)體系納入網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才的培養(yǎng)方案之中,在人才質(zhì)量觀、現(xiàn)代工程教育觀、終生教育思想的指導(dǎo)下,圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,對不同的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的完善和實(shí)施,從縱、橫兩方面考慮,形成網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系結(jié)構(gòu),如圖1所示。

縱向擺脫實(shí)踐教學(xué)對理論課程的依附,按照從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從單一到綜合,循序漸進(jìn)地認(rèn)識(shí)規(guī)律,整體設(shè)計(jì)其內(nèi)容,相對獨(dú)立地形成一個(gè)有梯度、有層次、有階段性的實(shí)踐教學(xué)體系;橫向與理論課程相互支撐,有機(jī)結(jié)合。在各自波浪式前進(jìn)的過程中不斷出現(xiàn)結(jié)合點(diǎn),以培養(yǎng)具有綜合的思維能力和綜合處理問題能力的復(fù)合型人才。

作為網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的支撐,主要包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)、實(shí)習(xí)基地等的建設(shè)。

3實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建

3.1網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)和搭建

網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)和搭建遵循系統(tǒng)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、開放性、發(fā)展性的原則。由于網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)課程較多,要組建能夠適合多個(gè)課程的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作。對實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、硬件建設(shè)、軟件建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)的使用、擴(kuò)充等均要以系統(tǒng)的眼光來看待。先進(jìn)性和實(shí)用性是指實(shí)驗(yàn)平臺(tái)應(yīng)盡可能地采用當(dāng)今流行的先進(jìn)技術(shù),同時(shí)也要兼顧技術(shù)的成熟性和實(shí)用性。實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)采用開放技術(shù)、開放結(jié)構(gòu)和開放系統(tǒng)組件,有良好的兼容性,以利于在實(shí)踐課程進(jìn)行的過程中網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的維護(hù)和擴(kuò)展,既能適合學(xué)生的公共實(shí)驗(yàn)課程,也能適合學(xué)生自主設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。

第6篇：網(wǎng)絡(luò)工程和信息安全范文

關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)工程；安全防護(hù)技術(shù)；安全問題

如今，我們已經(jīng)進(jìn)入到了信息化的社會(huì)，信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了人們?nèi)粘Ｉ畹姆绞剑W(wǎng)絡(luò)工程便是其中之一。又因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)工程在應(yīng)用過程中具有自由、開放等特點(diǎn)，使其極容易受到黑客、病毒、垃圾郵件等攻擊，給網(wǎng)絡(luò)工程的運(yùn)行埋下了安全隱患。基于這種情況，我國相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)工程的防護(hù)，并采取先進(jìn)的安全防護(hù)技術(shù)保障網(wǎng)絡(luò)工程的安全穩(wěn)定的運(yùn)行。下面筆者就對網(wǎng)絡(luò)工程當(dāng)中所存在的各種安全問題進(jìn)行闡述。

1網(wǎng)絡(luò)工程中的安全問題

1.1由于黑客攻擊而產(chǎn)生的安全問題

黑客對于網(wǎng)絡(luò)工程的攻擊主要通過系統(tǒng)中存在的漏洞而發(fā)起攻擊，并破解網(wǎng)絡(luò)工程中的密碼信息和其他相關(guān)的信息，這種攻擊不僅會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)工程無法正常使用，也會(huì)泄露很多個(gè)人信息和商業(yè)信息，已經(jīng)觸犯到了我國的法律。從目前的發(fā)展來看，黑客主要分為兩種：一種主要是為了阻礙網(wǎng)絡(luò)工程和系統(tǒng)的正常運(yùn)行，使其處于癱瘓狀態(tài)；另一種則是為了獲取機(jī)密信息，并通過非法渠道進(jìn)行售賣盈利，此種黑客所采用的攻擊手法相較于其他黑客所采取的攻擊手法，更加具有危害性，甚至?xí)拐麄€(gè)網(wǎng)絡(luò)工程報(bào)廢。

1.2由于病毒入侵而產(chǎn)生的安全問題

網(wǎng)絡(luò)病毒會(huì)對網(wǎng)絡(luò)工程產(chǎn)生影響，限制其部分功能的正常使用。并且由于網(wǎng)絡(luò)病毒具有傳播速度快、破壞力強(qiáng)等特點(diǎn)，如果網(wǎng)絡(luò)工程受到了病毒的入侵，將會(huì)受到極大的威脅，也會(huì)對網(wǎng)絡(luò)工程的系統(tǒng)、硬件等方面產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

1.3由于垃圾郵件而產(chǎn)生的安全問題

所謂的垃圾郵件通常是指沒有經(jīng)過允許向網(wǎng)絡(luò)工程發(fā)送郵件，這些垃圾郵件的發(fā)送通常是批量發(fā)送。如果發(fā)送數(shù)量的過多，造成垃圾郵件在網(wǎng)絡(luò)工程中的泛濫，將會(huì)影響到網(wǎng)絡(luò)工程的安全，浪費(fèi)掉大量的空間資源，從而使網(wǎng)絡(luò)工程的運(yùn)行效率和安全性能都會(huì)在一定程度上出現(xiàn)下降的情況，不利于網(wǎng)絡(luò)工程長期、穩(wěn)定、安全的運(yùn)行。

2網(wǎng)絡(luò)工程中的安全防護(hù)技術(shù)

2.1防火墻技術(shù)

防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)工程當(dāng)中的應(yīng)用能夠有效阻擋黑客的攻擊，人們還可以通過對防火墻的設(shè)置進(jìn)行信息的過濾，尤其在網(wǎng)絡(luò)工程與外部網(wǎng)絡(luò)之間更加應(yīng)該應(yīng)用防火墻技術(shù)，這樣使得所有信息都需要經(jīng)過防火墻的過濾和篩選，如此以來便能夠增加使網(wǎng)絡(luò)工程最大程度避免受到網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊，從而提高網(wǎng)絡(luò)工程運(yùn)行的安全性能。防火墻技術(shù)的應(yīng)用還能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)工程進(jìn)行優(yōu)化，關(guān)閉掉一些可能被黑客和病毒所利用的端口，最大化降低網(wǎng)絡(luò)工程所受到的黑客威脅，增加網(wǎng)絡(luò)工程運(yùn)行的安全性。

2.2病毒防護(hù)措施

除了防火墻能夠有效抵抗病毒的入侵以外，系統(tǒng)防護(hù)措施也能夠產(chǎn)生同樣的效果。但是，由于病毒在發(fā)展過程中其在形式上和結(jié)構(gòu)上都產(chǎn)生了巨大的變化，給病毒防治造成了巨大的困難。目前，應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)自身的優(yōu)勢，下載帶有云殺毒模式的病毒防護(hù)產(chǎn)品以增加網(wǎng)絡(luò)工程運(yùn)行的安全性。當(dāng)下人們所使用的病毒防護(hù)產(chǎn)品都具有在線升級的功能，能夠?qū)崟r(shí)更新病毒數(shù)據(jù)庫，及時(shí)查殺所存在的病毒。

2.3垃圾郵件的處理

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程中所存在垃圾郵件的實(shí)際情況，很多公司開發(fā)出了具有拒接垃圾郵件功能的軟件。其運(yùn)行的主要原理是鑒別垃圾郵件的具體特征和人們對其的舉報(bào)，使其被默認(rèn)成為垃圾郵件被軟件拒接，以達(dá)到避免接收垃圾郵件的目的。在網(wǎng)絡(luò)工程的運(yùn)行過程中，要注意保護(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)信息，避免被人盜取和利用，從根本避免產(chǎn)生垃圾郵件接受的情況。

3總結(jié)

總之，人們除了要看到科技技術(shù)的發(fā)展給人們生活帶來巨大改變的同時(shí)，還需要時(shí)刻警惕和發(fā)生其跟人們生活所帶來的安全隱患，并采取有效的解決措施保護(hù)人們的信息安全。網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)是一個(gè)長期的工作，需要相關(guān)工作擁有堅(jiān)持不懈的工作精神。并且，在網(wǎng)絡(luò)工程的防護(hù)上面，也需要工作人員針對具體的情況，制定有效的防護(hù)措施，避免由于受到黑客、病毒、垃圾郵件等攻擊，而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)工程不能夠正常、穩(wěn)定、安全的運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

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[2]戴榮.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程安全防護(hù)技術(shù)的分析[J].電子技術(shù)與軟件工程，2016，05（09）:214.

第7篇：網(wǎng)絡(luò)工程和信息安全范文

世界電信日

信息產(chǎn)業(yè)部在北京隆重舉行第38屆世界電信日暨首屆世界信息社會(huì)日紀(jì)念大會(huì)。圍繞世界電信日主題“讓全球網(wǎng)絡(luò)更安全”，信息產(chǎn)業(yè)部副部長奚國華在講話中呼吁社會(huì)各界攜起手來，保障網(wǎng)絡(luò)與信息安全，為建立一個(gè)和諧、文明、繁榮的信息社會(huì)而共同努力。

奚國華指出，國際電聯(lián)今年確定的世界電信日主題“讓全球網(wǎng)絡(luò)更安全”，具有鮮明的時(shí)代特色和很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，在全球范圍內(nèi)，計(jì)算機(jī)病毒、各種有害信息、系統(tǒng)安全漏洞和網(wǎng)絡(luò)違法犯罪等網(wǎng)絡(luò)與信息安全問題日漸突出。如何保障信息網(wǎng)絡(luò)的安全可靠運(yùn)行，已成為世界各國政府主管部門、企業(yè)界和廣大用戶共同面臨的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。中國政府對網(wǎng)絡(luò)和信息安全問題給予了密切關(guān)注和高度重視，制定并實(shí)施了國家信息安全戰(zhàn)略，在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全事件監(jiān)測、完善協(xié)調(diào)處置機(jī)制、開展網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急體系等方面做了大量工作，基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)和重要信息系統(tǒng)的安全防護(hù)能力顯著增強(qiáng)。今年2月份，信息產(chǎn)業(yè)部還啟動(dòng)了以“倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明、構(gòu)建和諧環(huán)境”為主題的“陽光綠色網(wǎng)絡(luò)工程”系列活動(dòng)，在凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明方面起到了積極作用。

奚國華強(qiáng)調(diào)，信息產(chǎn)業(yè)部將進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，堅(jiān)決打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)與信息安全，為推進(jìn)信息社會(huì)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障。

——堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)安全兩手抓，推動(dòng)信息通信業(yè)的和諧、有序、健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)安全是信息社會(huì)健康發(fā)展的基本前提，要像重視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展那樣重視網(wǎng)絡(luò)安全，以發(fā)展促安全、以安全保發(fā)展。一方面，要繼續(xù)加大信息通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，積極推進(jìn)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和信息資源的開發(fā)利用，以滿足社會(huì)日益增長的信息通信需求；另一方面，針對各種網(wǎng)絡(luò)安全問題，采取切實(shí)有效的對策措施，不斷提高防范和保障能力，創(chuàng)造一個(gè)放心、安全的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)能夠更好地服務(wù)于人們的工作和生活。

——樹立和落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)建健康和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。信息產(chǎn)業(yè)部將以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，繼續(xù)組織開展“陽光綠色網(wǎng)絡(luò)工程”，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)誠信體系建設(shè)，努力形成政府、企業(yè)、行業(yè)組織和社會(huì)公眾共同參與的治理機(jī)制。電信運(yùn)營企業(yè)，包括ISP、ICP、SP等各類增值服務(wù)經(jīng)營企業(yè)，要強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)，依法經(jīng)營，文明辦網(wǎng)，以形式多樣、健康向上的業(yè)務(wù)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，積極參與和培育健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)等行業(yè)組織要加大宣傳力度，積極開展各種健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，組織開發(fā)綠色上網(wǎng)產(chǎn)品，幫助廣大網(wǎng)民提高自我保護(hù)的能力。廣大網(wǎng)民應(yīng)當(dāng)知榮辱、明善惡，遵紀(jì)守法、文明上網(wǎng)，自覺抵制各種不良信息的侵蝕，并積極向有關(guān)部門舉報(bào)不文明行為，共同努力，形成健康向上的網(wǎng)絡(luò)文明風(fēng)尚。

——加強(qiáng)科學(xué)管理和技術(shù)創(chuàng)新，建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全保障體系。信息產(chǎn)業(yè)部將堅(jiān)持積極防御、綜合防范的方針，進(jìn)一步健全信息安全等級保護(hù)制度，加強(qiáng)信息安全風(fēng)險(xiǎn)評估工作，高度重視應(yīng)急體系和災(zāi)難備份系統(tǒng)的建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)信息安全監(jiān)控體系，全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障體系建設(shè)，提高對網(wǎng)絡(luò)和信息安全突發(fā)事件的應(yīng)對和防范能力。大力提高公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，加強(qiáng)政府部門、運(yùn)營企業(yè)、重要系統(tǒng)用戶和應(yīng)急組織之間的協(xié)作配合，建立主動(dòng)、開放、有效的網(wǎng)絡(luò)安全保障機(jī)制，充分發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，形成工作合力。同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)的研發(fā)，加快網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)平臺(tái)建設(shè)，盡快建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保障體系。

第8篇：網(wǎng)絡(luò)工程和信息安全范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè) 學(xué)科規(guī)范 課程體系

1、引言

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已滲入人們工作和生活的方方面面。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心報(bào)告顯示，截至 2012 年 6 月底，中國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)到5.38億[1]。在網(wǎng)民數(shù)量激增的同時(shí)，越來越多的企事業(yè)單位開始建立基于自身業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和業(yè)務(wù)。目前，國內(nèi)高校的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)大體分為兩大類：一類是以原有的計(jì)算機(jī)本科專業(yè)為基礎(chǔ)，課程體系[2]沿用計(jì)算機(jī)本科體系，無法體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)特色。例如：以編程類課程來說，計(jì)算機(jī)專業(yè)[3]強(qiáng)調(diào)的是語言編程，而網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)管理編程及其底層協(xié)議通信。因此，這樣的課程設(shè)置泛而不專，不能體現(xiàn)一專多能的作用。另一類是以通信工程為主體，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與原有電信網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，主要體現(xiàn)在各個(gè)郵電學(xué)院的培養(yǎng)計(jì)劃中。這兩類都不符合目前網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的發(fā)展需求，沒有給出清晰的專業(yè)定位，造成教學(xué)質(zhì)量和效率下降。

目前各行各業(yè)需要什么樣的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才呢？而國內(nèi)的高等院校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)的人才能否完全滿足這些需求呢？為此，我們一方面調(diào)查并分析了多個(gè)典型行業(yè)對網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才的技術(shù)與技能要求，另一方面跟蹤分析了包括清華、北大、上海交大、美國 MIT、加州大學(xué)伯克利分校、西點(diǎn)軍校、CC2005、加拿大 Dalhousie 大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)和國立大學(xué)、瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院等多所國內(nèi)外知名院校當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)工程或相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)方案，并以此為依據(jù)，確定網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)涉及到的知識(shí)領(lǐng)域及對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，然后制定覆蓋各知識(shí)點(diǎn)的課程體系和教學(xué)計(jì)劃。

2、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

高等教育的目的是培養(yǎng)高等技術(shù)人才，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)主要是為了培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程師，目前網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的培養(yǎng)方向主要有網(wǎng)絡(luò)工程管理與規(guī)劃設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)等方向[4-8]。根據(jù)普通工科高校辦學(xué)層次和培養(yǎng)對象，我們立足于“寬口徑，厚基礎(chǔ)，高素質(zhì)，強(qiáng)能力，突出創(chuàng)新意識(shí)”的教學(xué)理念，確立該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的基本方法，具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)編程與應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)部署、網(wǎng)絡(luò)管理等基本能力，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人才。

3、制訂專業(yè)培養(yǎng)方案的方法

在制定專業(yè)培養(yǎng)方案時(shí)，可以采用“需求驅(qū)動(dòng)”的方法。首先，對人才市場進(jìn)行需求分析，確定本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)；然后，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求分析，得到了本專業(yè)人才應(yīng)具備的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，大致確定本專業(yè)的專業(yè)課程；根據(jù)這些專業(yè)課程又需要哪些專業(yè)基礎(chǔ)課程的支持，從而大致確定本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程；通過分析這些專業(yè)基礎(chǔ)課程應(yīng)該得到哪些基礎(chǔ)課程的支持，大致確定本專業(yè)的基礎(chǔ)課程；最后，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案的制訂原則，仔細(xì)、合理地調(diào)整各模塊內(nèi)容和學(xué)分分配。

4、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)

4.1課程體系設(shè)計(jì)的原則

課程體系的設(shè)計(jì)必須分析網(wǎng)絡(luò)工程的專業(yè)特性，且與當(dāng)前社會(huì)的需求緊密結(jié)合?；诰W(wǎng)絡(luò)的社會(huì)需求眾多，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益復(fù)雜，因此，最好根據(jù)需求，將這些特性分類，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)方向，然后為不同專業(yè)方向設(shè)計(jì)不同的課程體系。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與通信技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，我們從兩個(gè)學(xué)科的本質(zhì)出發(fā)，從硬件和軟件兩個(gè)方面劃分社會(huì)需求，分為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)與制造產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件的完善與拓展、基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用軟件與工程設(shè)計(jì) 3 個(gè)方面。第 1 方面屬于硬件領(lǐng)域，第 2 和第 3 方面屬于軟件領(lǐng)域的系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件。在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)與制造產(chǎn)業(yè)，目前最具有代表性的公司有 CISCO、華為、H3C、中興等；在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件的完善與拓展方面，有代表性的領(lǐng)域有下一代互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)議研究、無線通信協(xié)議的研究、網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)協(xié)議的研究等；基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用軟件與工程設(shè)計(jì)有 Web程序設(shè)計(jì)、防火墻和 IDS 軟件的研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等。

4.2調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系

對專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸類整合，在工科學(xué)生培養(yǎng)的框架內(nèi)，重新組織課程，增強(qiáng)課程教學(xué)的一致性和連貫性，減少不必要的重復(fù)。在課程結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，以課群為基礎(chǔ)組織和建設(shè)課程內(nèi)容，這樣既便于同類相關(guān)課程之間的知識(shí)銜接，又便于在課群內(nèi)組織任課教師開展課程建設(shè)等教學(xué)研究活動(dòng)。同時(shí)，專業(yè)課群也體現(xiàn)了培養(yǎng)目標(biāo)所確定的學(xué)生應(yīng)具備的主要技能，便于在課群的基礎(chǔ)上通過修訂課程內(nèi)容，調(diào)整學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)涵。

4.3課程體系強(qiáng)化方向性

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)作為一門新型的交叉學(xué)科，雖然與計(jì)算機(jī)、通信工程專業(yè)相近，但具有其鮮明的專業(yè)特色。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，雖然總在調(diào)整，但總體而言，沒有實(shí)質(zhì)性的突破。很多高校網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教師為了提高學(xué)生的綜合能力，嘗試以任務(wù)驅(qū)動(dòng)及實(shí)例教學(xué)為主，通過學(xué)習(xí)和模仿，制作出一個(gè)相對完整的、能夠完成一定操作的程序（或應(yīng)用軟件）。這種嘗試，在提高學(xué)生的動(dòng)手能力及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面雖收到一定的效果，但改革力度是不夠的。建立切實(shí)可行、符合本校特色的教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)方案和課程體系是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)體系要瞄準(zhǔn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過現(xiàn)代教育技術(shù)手段濃縮課時(shí)，科學(xué)合理地整合課程，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。對培養(yǎng)應(yīng)用型本科來說石家莊鐵道學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程體系結(jié)構(gòu)以四大專業(yè)主干課程為基礎(chǔ)，三大專業(yè)方向?yàn)橹鲗?dǎo)的課程體系?；A(chǔ)主干課程涵蓋了電子科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與通信技術(shù)和信息安全技術(shù)四大專業(yè)體系，保證了本科教學(xué)的寬基礎(chǔ)平臺(tái)。

4.4加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是一門工程性很強(qiáng)的專業(yè)，必須加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，IEEE-CS和ACM任務(wù)組在CC2001報(bào)告中也特別強(qiáng)調(diào)了將專業(yè)實(shí)踐并人課程中的必要性。1999年，全國開始擴(kuò)大本科生招生規(guī)模，IT類本科學(xué)生數(shù)量急增，這在一定程度上緩解了IT市場的人才緊缺狀況。然而，從近兩年的畢業(yè)分配情況看，許多學(xué)生找不到合適的工作單位，而許多IT類企業(yè)找不到合適的畢業(yè)生。其原因主要有兩個(gè)：一是IT技術(shù)及其應(yīng)用發(fā)展迅速，知識(shí)更新速度加快；二是學(xué)生專業(yè)技能掌握得不夠。根據(jù)人才市場需求調(diào)查的結(jié)果，目前大學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)生能夠馬上勝任本專業(yè)某個(gè)領(lǐng)域工作的人為數(shù)不多，在專業(yè)技能方面有些還不如高職畢業(yè)生，需要單位進(jìn)行崗前培訓(xùn)，而高職畢業(yè)生，專業(yè)理論知識(shí)又不夠，因此必須對本科畢業(yè)生進(jìn)行正確定位，對本科培養(yǎng)方案作適當(dāng)調(diào)整，以滿足社會(huì)需求。

4.5專業(yè)課程的設(shè)置

教學(xué)計(jì)劃以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)管理及應(yīng)用開發(fā)能力培養(yǎng)為特色，加強(qiáng)包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計(jì)及維護(hù)等教學(xué)環(huán)節(jié)，涉及網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與路由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)開發(fā)等內(nèi)容。專業(yè)課程主要分為以下三個(gè)課群：1）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與規(guī)劃課群；2）網(wǎng)絡(luò)管理課群；3）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)課群。學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)前沿與特色選修課程的開設(shè)。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)安全問題成為當(dāng)前面臨的緊迫問題。我校在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系設(shè)置中，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全特色方向，通過該專業(yè)特色方向的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用的配置和開發(fā)能力。

4.6加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

對于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，我們遵循兩個(gè)步驟：確定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)方式、確定實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)設(shè)備。根據(jù)課程體系確定網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生必須掌握的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)組建/規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置/設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)使用/配置、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析。對于實(shí)驗(yàn)方式，應(yīng)采用分組進(jìn)行，這樣既便于實(shí)驗(yàn)課管理，也具有較好的課堂氣氛，并且學(xué)生可以獨(dú)自動(dòng)手在真實(shí)設(shè)備上操作、配置，教師可以控制和檢查學(xué)生配置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確。但由于設(shè)備的各種接口易損壞，所以需要限制教師和學(xué)生此類操作。

5、結(jié)語

作為本科院校，在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)模式制定過程中，我們以為企、事業(yè)單位培養(yǎng)從事網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與開發(fā)工作的工程技術(shù)人才為目標(biāo)，以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，體現(xiàn)專業(yè)特色，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重專業(yè)技能、動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

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第9篇：網(wǎng)絡(luò)工程和信息安全范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)工程；VLAN技術(shù)；應(yīng)用

1特征與優(yōu)勢分析

（1）特征表現(xiàn)。以往的共享介質(zhì)以太網(wǎng)和交換式以太網(wǎng)體系來說，其能夠?yàn)橛脩魧?shí)現(xiàn)融入到同一廣播域當(dāng)中，而該現(xiàn)象會(huì)使網(wǎng)絡(luò)性能不斷降低，出現(xiàn)浪費(fèi)寬帶的問題，而且對于廣播的風(fēng)暴控制以及網(wǎng)絡(luò)安全性等，呈現(xiàn)為局限在第三層的路由器當(dāng)中。對VLAN技術(shù)，其能夠成為OSI的參考模型第二層廣播域，能夠更好地把廣播的風(fēng)暴開展控制工作，使得其能夠在虛擬局域網(wǎng)當(dāng)中。（2）優(yōu)點(diǎn)分析。因端口VLAN技術(shù)的前提，其交換機(jī)一端口是虛擬的局域網(wǎng)體系，這使得在數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳授當(dāng)中，交換機(jī)難以將數(shù)據(jù)包傳播給其他端口，用戶一旦要把數(shù)據(jù)傳送給其他局域網(wǎng)中時(shí)，以端口局域網(wǎng)為中心，會(huì)向網(wǎng)絡(luò)用戶提供端口自由支配的條件，以此來更好地開展管理工作。對于動(dòng)態(tài)虛擬局域網(wǎng)，其用戶明確工作基點(diǎn)移動(dòng)表現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)管理人員的動(dòng)態(tài)虛擬網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初始環(huán)節(jié)中，要將網(wǎng)絡(luò)中MAC地址輸入到路由器中，通過路由器到MAC地址，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)區(qū)別不同電腦虛擬局域網(wǎng)的實(shí)際情況。

2運(yùn)營VLAN技術(shù)的策略研究

（1）滿足子網(wǎng)共享的需求?，F(xiàn)今在我國大型商業(yè)建筑物中，如一些商業(yè)寫字樓等場所，一直存在著建筑完成后，內(nèi)部局域網(wǎng)已經(jīng)建立完成的表現(xiàn)，這一點(diǎn)對于后期企業(yè)的入駐提供了有利條件，也能使得出租或是出售提供便利，為不同群體或是企業(yè)提供良好的條件，而且對用戶以及物業(yè)的管理人員、其他用戶之間的信息交流業(yè)能夠提供一定的幫助。在商業(yè)建筑中，大型局域網(wǎng)的環(huán)境之下，由于用戶群體存在著復(fù)雜性，要對不同企業(yè)和單位網(wǎng)絡(luò)需求進(jìn)行滿足，也要確保企業(yè)用戶的信息安全和獨(dú)立。就應(yīng)在建筑中的網(wǎng)絡(luò)工程工作中，節(jié)奏VLAN技術(shù)來開展相應(yīng)的工作項(xiàng)目，之后再在管理人員的幫助之下，將VLAN技術(shù)的獨(dú)立性特點(diǎn)更好的表現(xiàn)出來，以此來為大樓當(dāng)中的用戶提供相應(yīng)的服務(wù)，一起實(shí)現(xiàn)與中繼技術(shù)相結(jié)合提供保障，將其接入到服務(wù)器和路由器中。（2）滿足技術(shù)劃分的局域網(wǎng)的子網(wǎng)建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)工程中運(yùn)用VLAN技術(shù)，通過對其結(jié)果進(jìn)行更新，其子網(wǎng)的劃分是VLAN技術(shù)中關(guān)鍵的核心部分。要想更好地適應(yīng)我國當(dāng)前信息技術(shù)快速發(fā)展的現(xiàn)狀和需求，該局域網(wǎng)規(guī)模應(yīng)進(jìn)行良好的擴(kuò)展。有效地運(yùn)用VLAN技術(shù)趨勢，其網(wǎng)絡(luò)的用戶能夠建立更為保密的虛擬網(wǎng)體系，另外，其對于網(wǎng)絡(luò)用戶的安全利益也可以提供相應(yīng)的幫助。在其劃分的子網(wǎng)當(dāng)中，VLAN技術(shù)應(yīng)滿足業(yè)務(wù)辦公的各項(xiàng)需求，更要對訪問要求進(jìn)行分析，科學(xué)有效地滿足各種業(yè)務(wù)部門工作要求，更要對不同的業(yè)務(wù)部門數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)配，以此為交換機(jī)的端口實(shí)現(xiàn)收集信息和整理信息提供基礎(chǔ)。而公共局域網(wǎng)中，其在網(wǎng)絡(luò)工程中將VLAN技術(shù)運(yùn)用到其中，能夠?qū)⑵湓诓煌钟蚓W(wǎng)進(jìn)行劃分，能降低內(nèi)部廣播，也能對局域網(wǎng)傳輸性能提供良好的效果，為廣大網(wǎng)絡(luò)用戶提供良好的服務(wù)。（3）滿足虛擬局域網(wǎng)間的交疊。將虛擬局域網(wǎng)視為基礎(chǔ)部分，提出交疊的虛擬局域網(wǎng)系統(tǒng)。對于早期交換機(jī)當(dāng)中，各端口可以對應(yīng)相應(yīng)的虛擬局域網(wǎng)體系，對于交疊虛擬局域網(wǎng)來說，能夠允許在一個(gè)交換機(jī)的端口中，同時(shí)為多個(gè)虛擬局域網(wǎng)服務(wù)。