智慧校園的市場(chǎng)前景精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的智慧校園的市場(chǎng)前景主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：智慧校園的市場(chǎng)前景范文

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，極大地推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)文明進(jìn)程，被廣泛應(yīng)用到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。改變了人們的生活模式，生產(chǎn)方式，消費(fèi)理念，價(jià)值觀念。文化產(chǎn)業(yè)作為一種特殊的文化形態(tài)和經(jīng)濟(jì)形態(tài)，主要生產(chǎn)和提供精神產(chǎn)品。在信息技術(shù)的推動(dòng)下，獲得了長(zhǎng)足發(fā)展。其中廣播，電視，電影，網(wǎng)絡(luò)軟件服務(wù)，更是取得顯著的效果。本文主要以電視劇產(chǎn)業(yè)和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)兩個(gè)典型的具有廣闊發(fā)展前景的文化產(chǎn)業(yè)來(lái)論述論述中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)品牌建設(shè)與傳統(tǒng)文化的繼承問(wèn)題。

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，以數(shù)字技術(shù)為載體的內(nèi)容文化產(chǎn)業(yè)迅速崛起，在IT革命的背景之下，數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)以逐漸成為21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的主角。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮和高新科技迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對(duì)精神產(chǎn)品的消費(fèi)需求日益增加，文化產(chǎn)業(yè)成為具有廣闊發(fā)展前景的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。

我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)目前正處于起步階段，與美國(guó)、日本、韓國(guó)、歐盟等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)存在著很大的差距。如何將我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)做出特色，如何提高文化競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力。如何讓我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)走出國(guó)門(mén)，走向世界。這是一個(gè)文化產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中必須直面的而且急需解決的問(wèn)題。

在發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)需要帶上鮮明的民族特色，烙印上“中國(guó)符號(hào)”，滲透進(jìn)“中國(guó)元素”。首先，不斷提高文化自覺(jué)和文化自信，提高民族文化認(rèn)同感和自豪感。其次，需要注重“品牌建設(shè)”，把更多的精力投入到品牌形象工程，精益求精，追求完美。將我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到文化產(chǎn)品和服務(wù)之中。我國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精深。在品牌建設(shè)過(guò)程中，需要深度發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，使其融入到品牌建設(shè)之中。最后，需要重視人才隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)自主創(chuàng)新，在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，更注重對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與發(fā)揚(yáng)。

【關(guān)鍵詞】

文化產(chǎn)業(yè)；品牌建設(shè)；傳統(tǒng)文化

0 研究背景

進(jìn)入新世紀(jì)，文化產(chǎn)業(yè)以他前所未有的影響力和親和力逐步滲透到整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和大眾生活。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化不斷互動(dòng)和融合，使得文化產(chǎn)品和服務(wù)有了廣闊的市場(chǎng)前景。以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化為特征的信息革命，為人們帶來(lái)了嶄新的文化形態(tài)―數(shù)字文化，網(wǎng)絡(luò)文化，多媒體文化。以信息技術(shù)為依托，文化產(chǎn)業(yè)以其高附加值，高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，無(wú)可比擬的巨大經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)力的特征，其發(fā)展勢(shì)頭不可阻擋。并以獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵和演進(jìn)軌跡，在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)化的大力推進(jìn)下，以產(chǎn)業(yè)化的規(guī)?？焖侔l(fā)展，具有廣闊的發(fā)展前景。

1 政策條件

政策支持是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提和保證。我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)起步不久，文化市場(chǎng)機(jī)制尚不健全，文化的法制建設(shè)和管理還很滯后，面對(duì)入世后不同文化和價(jià)值觀沖突的挑戰(zhàn)，必須深化文化體制改革，轉(zhuǎn)變政府職能；加快文化產(chǎn)業(yè)政策、法規(guī)的制定；調(diào)整、優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)管理，弘揚(yáng)主弦律，保證文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

黨的十報(bào)告提出，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，必須深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，文化多元化，社會(huì)信息化，傳播網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢(shì)迫切需要廣電行業(yè)有效整合資源優(yōu)勢(shì)，同時(shí)加大財(cái)政、稅收、金融、用地對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的扶持力度。完善投融資體制，健全政策法規(guī)體系。鼓勵(lì)生產(chǎn)要素跨地區(qū)、跨行業(yè)流動(dòng)，完善影視制作，有限網(wǎng)絡(luò)，新媒體等產(chǎn)業(yè)政策。促進(jìn)廣電行業(yè)健康有序發(fā)展。進(jìn)而以產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化手段推動(dòng)我國(guó)文化產(chǎn)品走向世界。

2 傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)

中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的國(guó)家，文化底蘊(yùn)深厚，博大精深。在五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族形成了以“儒家思想為核心”的傳統(tǒng)文化。它是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華民族得以永續(xù)發(fā)展的根基。傳統(tǒng)文化包括詩(shī)、詞、曲、賦、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、戲劇、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)民俗、民族音樂(lè)、民族工藝、民族服裝、民族飲食文化等。在如此浩瀚的民族文化寶庫(kù)中，如何發(fā)掘民族文化的發(fā)展?jié)摿?，如何讓傳統(tǒng)文化在文化產(chǎn)業(yè)中煥發(fā)活力，需要把握好繼承和創(chuàng)新的尺度，需要大智慧，更需要相關(guān)方面的專(zhuān)業(yè)人才。

日本和韓國(guó)在把文化產(chǎn)業(yè)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承方面，做得比較成功。韓國(guó)的電視劇產(chǎn)業(yè)，日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)做得比較成熟，其成功經(jīng)驗(yàn)值得我國(guó)借鑒和學(xué)習(xí)。

四 韓國(guó)和日本文化產(chǎn)業(yè)對(duì)我國(guó)的借鑒

自從20世紀(jì)90年代，在中國(guó)掀起強(qiáng)勁的“韓流”，韓劇成為一種流行文化。家庭生活劇、青春偶像劇、青春勵(lì)志劇在我國(guó)及亞洲周邊國(guó)家備受追捧。韓劇的成功是與充滿著“儒家文化”的人文精神分不開(kāi)的。

人文精神洋溢著人生理想和信念，是對(duì)真、善、美的一種追求和向往。韓劇中的人文精神包括三個(gè)方面。

2.1對(duì)普通人的關(guān)注和對(duì)人性的尊重

韓國(guó)普遍關(guān)注平凡人社會(huì)生活的平常事，將能觸動(dòng)人性的人類(lèi)普遍具有的愛(ài)情、親情、友情和鄉(xiāng)情演繹在日常的生活場(chǎng)景中。容易接民大眾的生活，拉近與觀眾的距離，激發(fā)共鳴，讓觀眾在回味中感受人家真情和人生哲理。我國(guó)在電視劇播放和影視作品的制作相關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)方面可以加以借鑒。以普通人的生活為切入點(diǎn)，以真情、人性的溫暖和樸實(shí)的風(fēng)格接近觀眾。將精力放在“家庭劇”“校園劇”“都市劇”“鄉(xiāng)村劇”的創(chuàng)作上，滿足各個(gè)階層人士的需求。最后，推向海外。

2.2對(duì)民族文化的認(rèn)同和對(duì)倫理道德的恪守

韓劇對(duì)自己的民族文化具有高度的自信。韓國(guó)對(duì)本民族的文化保護(hù)、繼承、發(fā)揚(yáng)的比較好。一部《大長(zhǎng)今》的走紅帶動(dòng)了韓國(guó)飲食、旅游、服裝、時(shí)尚行業(yè)等一系列產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。韓劇里所反映的飲食文化、禮儀文化、醫(yī)道文化帶濃郁的韓國(guó)民族特色。這為我國(guó)的影視行業(yè)提供了一個(gè)很好的思路。

我國(guó)在電視劇拍攝、影視作品創(chuàng)作方面，要充分滲透“中國(guó)元素”、“中國(guó)符號(hào)”，將優(yōu)秀唯美的傳統(tǒng)文化體現(xiàn)在影視作品中。通過(guò)將電視劇、電影、動(dòng)漫行業(yè)做成產(chǎn)業(yè)鏈。帶動(dòng)與影視行業(yè)相關(guān)的餐飲、服裝、音樂(lè)、休閑娛樂(lè)等相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，也將影視廣電產(chǎn)業(yè)作為對(duì)外宣傳的窗口。對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行繼承和創(chuàng)新。

2.3唯美和對(duì)現(xiàn)念的倡導(dǎo)

韓劇崇尚純真唯美，感人的親情，爛漫的愛(ài)情，質(zhì)樸的友情。韓劇中男女演員青春靚麗，演員服裝優(yōu)雅得體，充滿著時(shí)尚元素，電視場(chǎng)景如詩(shī)如畫(huà)，影視插曲唯美動(dòng)人。這些我國(guó)都可以選擇性的借鑒。把廣電影視產(chǎn)業(yè)做得細(xì)膩、唯美、精致，符合觀眾的審美情趣和審美觀念。宣揚(yáng)積極正面的東西，體現(xiàn)對(duì)真善美的追求。精益求精，將我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)做成品牌，帶有鮮明的中國(guó)特色。提高我國(guó)的文化軟實(shí)力。

日本動(dòng)漫中，有著濃郁的日本民族特色。日本動(dòng)漫集中體現(xiàn)了日本本民族的神話，傳說(shuō)，宗教，歷史，道德觀念，美學(xué)原則等。日本動(dòng)漫中包含了日本人對(duì)自己民族歷史的驕傲，對(duì)生活方式和對(duì)價(jià)值觀的珍視。日本動(dòng)漫技術(shù)相當(dāng)成熟，總是在吸收外來(lái)優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上，發(fā)展自己的民族特色的文化。其制作的動(dòng)漫，不知局限與只供兒童觀眾觀看，還適合各個(gè)年齡段的觀眾觀看。這一點(diǎn)，值得我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)借鑒。我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)需要融入我國(guó)傳統(tǒng)文化元素，帶有鮮明的中國(guó)特色，開(kāi)發(fā)老少皆宜的動(dòng)漫作品，提高文化創(chuàng)新能力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]《電視研究 》2013年第1期.曾文莉.張君昌

[2]《中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)》 2006年第4期 趙彥云 余毅 馬文濤

第2篇：智慧校園的市場(chǎng)前景范文

【關(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng);應(yīng)用案例;發(fā)展前景

物聯(lián)網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳感技術(shù)相結(jié)合的應(yīng)用技術(shù)，信息技術(shù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。作為新一輪產(chǎn)業(yè)革命的重要內(nèi)容，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)，將有力帶動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，引領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，成為世界各國(guó)構(gòu)建社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和重塑?chē)?guó)家長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力的先導(dǎo)技術(shù)。

目前，美國(guó)、歐盟等都針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)部署了戰(zhàn)略和規(guī)劃。

2009年1月28日，奧巴馬“圓桌會(huì)議”，IBM首席執(zhí)行官彭明盛首次提出“智慧地球”這一概念，當(dāng)年簽署法案將新能源和物聯(lián)網(wǎng)列為振興經(jīng)濟(jì)的兩大重點(diǎn)[1]。

2009年10月，歐盟執(zhí)委會(huì)以政策文件的形式對(duì)外了物聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略，提出要讓歐洲在基于互聯(lián)網(wǎng)的智能基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展上領(lǐng)先全球。

我國(guó)在物聯(lián)網(wǎng)的政策和發(fā)展上也不甘落后，2009年8月，“感知中國(guó)”的講話把我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的研究和應(yīng)用推向了。工信部將其上升到“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)“的高度，我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期。

一、概念

物聯(lián)網(wǎng)是通過(guò)各種信息傳感的設(shè)備，如傳感器、射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、紅外感應(yīng)器、激光掃描器、氣體感應(yīng)器等各種裝置與技術(shù)，實(shí)時(shí)采集任何需要監(jiān)控、連接、互動(dòng)的物體或過(guò)程，采集其聲、光、力、熱、電、化學(xué)、生物等各種需要的信息，與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合形成一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，物品能夠彼此進(jìn)行交流，而無(wú)需人的干預(yù)。其實(shí)質(zhì)是利用自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實(shí)現(xiàn)物品的管理和信息的資源共享。

二、應(yīng)用舉例

物聯(lián)網(wǎng)帶動(dòng)了傳感器、微電子和新一代通信等一系列技術(shù)的發(fā)展，功能服務(wù)智能家居、交通物流、環(huán)境保護(hù)、公共安全、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、個(gè)人健康等各種領(lǐng)域。以下是一些公司和企業(yè)的成功案例[2]。

1.Hanmi公司產(chǎn)品追蹤系統(tǒng)：藥品智能管理

Hanmi制藥公司作為韓國(guó)最大的藥物生產(chǎn)商，已在其兩個(gè)分加工廠安裝RFID（電子標(biāo)簽）解決方案，用于追蹤藥品包裝、分揀、貨運(yùn)三個(gè)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)訂單執(zhí)行的自動(dòng)化。當(dāng)韓國(guó)政府對(duì)某種藥品進(jìn)行降價(jià)調(diào)控的時(shí)候，Hanmi公司的工作人員手持RFID讀寫(xiě)器對(duì)倉(cāng)庫(kù)和零售店內(nèi)的藥品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以確保價(jià)格的實(shí)時(shí)性。

Hanmi在生產(chǎn)車(chē)間內(nèi)總共安裝50臺(tái)RFID讀寫(xiě)器，覆蓋35條生產(chǎn)線。軟件包括三部分：接收數(shù)據(jù)的中間軟件、批量轉(zhuǎn)換軟件和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)軟件，這些軟件都由公司開(kāi)發(fā)。標(biāo)簽直接粘貼在藥品外包裝的外側(cè)，隨傳送帶通過(guò)通道讀寫(xiě)器，并以每分鐘150-200個(gè)標(biāo)簽的速度讀取信息。

通過(guò)RFID電子標(biāo)簽的使用，生產(chǎn)效率得到了極大的提高，生產(chǎn)線的出錯(cuò)率降低，公司實(shí)時(shí)掌握庫(kù)存情況，避免了脫銷(xiāo)現(xiàn)象的發(fā)生。

2.“中農(nóng)”水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)：河蟹智能化有氧養(yǎng)殖

在宜興市水產(chǎn)養(yǎng)殖示范基地的蟹塘里，一臺(tái)設(shè)備被養(yǎng)殖戶置于水中，對(duì)塘內(nèi)的含氧量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，岸邊的控制器接受傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，科學(xué)管理水中溶解氧含量。

河蟹的經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高，近年來(lái)養(yǎng)殖規(guī)模迅速增加。然而，河蟹養(yǎng)殖產(chǎn)量受多方面因素影響，其關(guān)鍵要素是池塘中的含氧量。據(jù)悉，一旦含氧量低于每升3毫克，河蟹行動(dòng)就會(huì)變得極為緩慢，身體容易虛弱。因此為保證產(chǎn)量及品質(zhì)，養(yǎng)殖戶只能增加巡塘次數(shù)，這就大幅增加了養(yǎng)殖戶的工作時(shí)間、勞動(dòng)壓力和養(yǎng)殖成本。

為解決這個(gè)問(wèn)題，“中農(nóng)” 采用水產(chǎn)養(yǎng)殖智能監(jiān)控裝置，該系統(tǒng)由采集、傳輸、控制與中央管理四個(gè)部分組成。池中的溶解氧傳感器作為采集和傳輸單元，可對(duì)蟹塘內(nèi)的含氧量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，一臺(tái)采集器監(jiān)控約1.5-2.5公頃蟹塘，采集到的信息通過(guò)內(nèi)置的3G無(wú)線傳輸設(shè)備發(fā)往位于岸邊的控制器。

隨后，控制器一方面對(duì)傳輸來(lái)的信息進(jìn)行分析，當(dāng)數(shù)值低于3毫克每升，就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟增氧機(jī)，一旦高于5毫克每升，自動(dòng)結(jié)束增氧。

另一方面，采集器還會(huì)把匯聚到的信息傳輸至總控制中心，用戶可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄“中農(nóng)”智慧水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)平臺(tái)對(duì)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控。

該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了蟹塘的智能化精確增氧，在無(wú)錫一千多公頃蟹塘成功應(yīng)用，每公頃均增收15000元以上。這一應(yīng)用案例為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率、農(nóng)民增收致富，提供了成功借鑒。

3.銳泰節(jié)能系統(tǒng)：數(shù)字化能源監(jiān)管新模式

江南大學(xué)建設(shè)基于分項(xiàng)能耗統(tǒng)計(jì)的數(shù)字化能源監(jiān)管系統(tǒng)。近萬(wàn)個(gè)各類(lèi)計(jì)量傳感監(jiān)控點(diǎn)縱橫交錯(cuò)，顯示各監(jiān)控點(diǎn)的位置和與網(wǎng)關(guān)相連的情況，屏幕上方是各部門(mén)用電情況，下方顯示：總網(wǎng)關(guān)433個(gè)、在線網(wǎng)關(guān)358個(gè)，總設(shè)備4471個(gè)、在線設(shè)備3676個(gè)。具體監(jiān)控點(diǎn)，可看到該建筑物內(nèi)的累計(jì)電量、有功電能、設(shè)備運(yùn)行等情況。從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校能源感知和全程能源管理，大大減少了浪費(fèi)現(xiàn)象。

通過(guò)水電的遠(yuǎn)程計(jì)量監(jiān)管系統(tǒng)的創(chuàng)新應(yīng)用，對(duì)全校的能源使用實(shí)現(xiàn)了分層次的實(shí)時(shí)監(jiān)管和互動(dòng)監(jiān)督機(jī)制。

數(shù)據(jù)顯示，月人均電耗由2006年的70.9度降至2010年的55.4度，月人均水耗由2006年的7.79噸降至2010年的3噸，學(xué)校建設(shè)數(shù)字化節(jié)約型校園成效顯著。

三、我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

盡管物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)已成為政府、企業(yè)、學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)之一，具有廣泛的發(fā)展前景，我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展還有不少問(wèn)題。

一是在關(guān)鍵技術(shù)上距離國(guó)際先進(jìn)水平還有一些差距，特別是高端傳感器、RFID等領(lǐng)域。

二是產(chǎn)業(yè)規(guī)模還不夠大，整個(gè)產(chǎn)業(yè)比較分散，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。

三是物聯(lián)網(wǎng)的推廣范圍面小，應(yīng)用的水平還不是很高。

我們認(rèn)為，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，未來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，在發(fā)展質(zhì)量和數(shù)量上有更大的突破，要從四個(gè)方面做好相關(guān)的工作。

第一是著力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。加強(qiáng)自主創(chuàng)新，形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵核心技術(shù)。

同時(shí)，堅(jiān)持國(guó)際交流與合作，引進(jìn)、消化、吸收從而再創(chuàng)新，以使我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)處于領(lǐng)先水平。

第二是擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，打造產(chǎn)業(yè)鏈[3]。

我國(guó)的產(chǎn)業(yè)規(guī)?，F(xiàn)在還是初級(jí)的，企業(yè)規(guī)模相對(duì)比較小，要力爭(zhēng)培育一些大型的骨干企業(yè)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)創(chuàng)具有世界領(lǐng)先地位，具有一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模和創(chuàng)造力的企業(yè)。同時(shí)把中小企業(yè)作為未來(lái)發(fā)展的重點(diǎn)給予更多支持和鼓勵(lì)，形成大企業(yè)帶動(dòng)行業(yè)的發(fā)展，大、中、小企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的良好局面。從區(qū)域發(fā)展的角度看，京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角這些技術(shù)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)實(shí)力強(qiáng)的地區(qū)應(yīng)優(yōu)先發(fā)展，這需要一批企業(yè)共同發(fā)展、相互促進(jìn)。

第三是在示范應(yīng)用和價(jià)值鏈的打造上，要加大推進(jìn)力度。

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的市場(chǎng)前景非常廣闊，涉及的面非常廣，在工、農(nóng)、商、貿(mào)等各個(gè)領(lǐng)域，特別是改變?nèi)嗣裆罘绞缴线€會(huì)有更大突破和改善。所以在這個(gè)市場(chǎng)的應(yīng)用范圍之內(nèi)，價(jià)值鏈的作用也會(huì)逐漸顯現(xiàn)。希望能夠通過(guò)一些新的商業(yè)模式的探索和培育，為未來(lái)市場(chǎng)的應(yīng)用開(kāi)拓更廣闊的空間。

最后，信息安全保障也是非常重要的，在物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)物與物之間的相互聯(lián)系時(shí)，涉及信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、可靠性安全等各個(gè)方面。隨著大數(shù)據(jù)產(chǎn)生，隨著整個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)放，可能對(duì)信息安全的要求會(huì)更高。所以我們?cè)谕七M(jìn)物聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用的同時(shí)，也要在信息安全保障上下功夫。

參考文獻(xiàn)

[1]劉強(qiáng)，崔莉，陳海明.物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)科學(xué)，2010，37（6）.

[2]徐利謀，茹倍倍，陳利劍.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用 [J].計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用，2012（2）.

第3篇：智慧校園的市場(chǎng)前景范文

【關(guān)鍵詞】 高職學(xué)生 創(chuàng)新能力 創(chuàng)業(yè)能力

1 高職生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

隨著教育體制改革的深化和發(fā)展，創(chuàng)新教育已成為當(dāng)今教育教學(xué)改革研究和實(shí)踐的一個(gè)重要課題，對(duì)高等職業(yè)院校學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有尤其重要的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于高職院校的學(xué)生而言，突出體現(xiàn)在缺乏創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望、缺乏創(chuàng)新的毅力、缺乏創(chuàng)新的興趣、缺乏創(chuàng)新所需的觀察力以及缺乏創(chuàng)新性思維能力上，主要表現(xiàn)在上課時(shí)思維缺乏活力，只是被動(dòng)地接受知識(shí)，很少提出問(wèn)題并積極思考。這一狀況不僅影響了學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高，也對(duì)學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展造成了較大的障礙。因此如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)成為高等職業(yè)院校的重要課題。

2 高職生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，提品和服務(wù)以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。目前，我們國(guó)家提倡和鼓勵(lì)高職生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺(tái)了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡高職生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)高職生要具有一種敢于開(kāi)拓的創(chuàng)業(yè)精神。

高職生憑著滿腔熱血，想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大海中暢游一番，但是未曾料到市場(chǎng)并非平靜的游泳池，而是風(fēng)急浪高的大海。因此，在正式創(chuàng)業(yè)之前，先了解別人走過(guò)的一些彎路，避免重蹈覆轍，是很有意義和價(jià)值的。高職生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，由于自身的先天不足和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，一般會(huì)陷入以下幾個(gè)誤區(qū)：

2.1 天真地幻想校園能為高職生創(chuàng)業(yè)提供一切條件。高職生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，無(wú)論在創(chuàng)業(yè)環(huán)境和心態(tài)上，都沒(méi)有真正把自己融入社會(huì)，沒(méi)有勇氣徹底擺脫校園氛圍。他們一方面迫切地想踏入社會(huì)一試身手，另一方面又不愿真正脫離校園投入到社會(huì)中去，他們甚至天真地幻想校園能為他們提供創(chuàng)業(yè)的一切條件，而國(guó)家的一些鼓勵(lì)和扶持政策也使高職生產(chǎn)生這樣一種錯(cuò)覺(jué)：以為高職生創(chuàng)業(yè)理應(yīng)受到照顧，從而在內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)國(guó)家、校園的強(qiáng)烈依賴(lài)心理。

2.2 錯(cuò)誤地認(rèn)為公司的運(yùn)作是一種非常簡(jiǎn)單的事情。有不少高職生創(chuàng)業(yè)者，很少考慮創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能會(huì)遇到的風(fēng)險(xiǎn)，他們除了專(zhuān)業(yè)技術(shù)外，不清楚該如何融資、如何做商務(wù)活動(dòng)、行政制度等。此時(shí)，創(chuàng)業(yè)者必須找到合適自己的位置，但大多數(shù)高職生創(chuàng)業(yè)者根本沒(méi)有考慮過(guò)這些問(wèn)題，公司成立后還停留在簡(jiǎn)單的小作坊式生產(chǎn)中。除此之外，高職生創(chuàng)業(yè)者身上普遍存在著一種急功近利的情緒。這些觀念上的偏差導(dǎo)致很多高職生的創(chuàng)業(yè)虎頭蛇尾，剛開(kāi)始時(shí)斗志昂揚(yáng)，遇到一點(diǎn)小挫折就打“退堂鼓”。他們無(wú)法理解公司為什么總是沒(méi)有投資商青睞、為什么業(yè)務(wù)量總是不大，不知道公司該怎么制定戰(zhàn)略、怎樣管理才能提高效率。高職生創(chuàng)業(yè)卻難成氣候，主要困難表現(xiàn)在：

2.2.1 目前在校高職生創(chuàng)業(yè)最大的瓶頸是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。雖然現(xiàn)在的高職生掌握了一定的理論基礎(chǔ)，有一定的知識(shí)面，然而高職生畢竟身處校園，不能很好地了解市場(chǎng)規(guī)律和法則，同時(shí)又欠缺實(shí)際的經(jīng)營(yíng)管理能力和各種理財(cái)能力以及良好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)，在真正處理事情的時(shí)候就顯得手忙腳亂，不能鎮(zhèn)定自如地處理突如其來(lái)的問(wèn)題，有時(shí)甚至因?yàn)橐粫r(shí)的失誤導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的過(guò)程全盤(pán)皆失。在一項(xiàng)調(diào)查中有人這樣推算自己的項(xiàng)目市場(chǎng)前景：中國(guó)有6億人需要我們的產(chǎn)品，如果每人購(gòu)買(mǎi)一件，每件100元，我們就有600億的銷(xiāo)售市場(chǎng)。這個(gè)例子應(yīng)該說(shuō)代表了一部分人的心態(tài)。但事實(shí)并不是這么簡(jiǎn)單，社會(huì)消費(fèi)與市場(chǎng)供需前景都在不斷地變化，新一代的產(chǎn)品也在不斷推出，競(jìng)爭(zhēng)者層出不窮。創(chuàng)業(yè)失敗者的例子提醒高職生，只有先擁有一個(gè)實(shí)事求是的良好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)，才能提高創(chuàng)業(yè)成功率。

2.2.2 在校高職生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要原因是資金的缺乏。除了極少數(shù)有家庭支持資金的同學(xué)外，一般高職生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)來(lái)源，對(duì)于許多的貧困學(xué)生而言就更加是個(gè)不可逾越的難題，這成了這部分貧困高職生創(chuàng)業(yè)的最大的障礙。同時(shí)高職生在集資方面又欠缺經(jīng)驗(yàn)，故常常導(dǎo)致“巧婦難為無(wú)米之炊”的局面。

2.2.3 家長(zhǎng)的反對(duì)也是阻礙在校高職生創(chuàng)業(yè)的因素。大部分家長(zhǎng)認(rèn)為個(gè)人的精力是有限的，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，雖然高職生可以安排自己的空閑時(shí)間，但創(chuàng)業(yè)畢竟是一件很花精力的事情，如果在校高職生創(chuàng)業(yè)不能很好地解決創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)之間的矛盾問(wèn)題，學(xué)業(yè)都保證不了，還提什么宏偉的創(chuàng)業(yè)，所以表示反對(duì)的家長(zhǎng)也較多。

2.2.4 創(chuàng)業(yè)的盲目性往往導(dǎo)致失敗。在校高職生認(rèn)為選擇創(chuàng)業(yè)是為了以后步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。“不過(guò)于注重創(chuàng)業(yè)的結(jié)果是好是壞，只為在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中鍛煉自我，積累經(jīng)驗(yàn)”，有點(diǎn)交學(xué)費(fèi)上社會(huì)實(shí)踐課的意味。創(chuàng)業(yè)的意識(shí)不明確往往導(dǎo)致半途而廢。

3 高職生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的意義

創(chuàng)新是智慧和能力的結(jié)晶，創(chuàng)業(yè)是意識(shí)與機(jī)遇的契合，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)會(huì)提高創(chuàng)業(yè)成功的概率，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)也會(huì)激發(fā)創(chuàng)新的靈感。創(chuàng)新不結(jié)合創(chuàng)業(yè)便無(wú)的放矢，創(chuàng)業(yè)中沒(méi)有創(chuàng)新亦如莊稼失去了土壤和肥料。創(chuàng)新推動(dòng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)促進(jìn)創(chuàng)新，兩者相輔相成。

3.1 高職生創(chuàng)業(yè)可培養(yǎng)自身的膽量，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。一方面，所謂“不入虎穴，焉得虎子”，只有敢于去做，敢于面對(duì)，才有成功的可能性。創(chuàng)業(yè)使高職生接觸從而進(jìn)入社會(huì)，對(duì)社會(huì)中層出不窮的現(xiàn)象及問(wèn)題有了認(rèn)識(shí)甚至面對(duì)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而在長(zhǎng)期的適應(yīng)過(guò)程中做到處置坦然、得心應(yīng)手。另一方面創(chuàng)業(yè)所應(yīng)有的膽量是以一個(gè)人積極、樂(lè)觀、剛強(qiáng)的人生態(tài)度為前提的，作為準(zhǔn)成人的高職生，在面對(duì)困難、逆境時(shí)，只有以一顆頑強(qiáng)、樂(lè)觀的心來(lái)視之，高墻般的困難才能變成腳下的踏腳石。

3.2 創(chuàng)業(yè)一定程度上減輕了家庭負(fù)擔(dān)，也使自己的心理負(fù)擔(dān)有所減輕。2006年全國(guó)70%的人口仍在農(nóng)村，農(nóng)村收入增長(zhǎng)緩慢，但高職生學(xué)習(xí)、生活的費(fèi)用卻在一定程度上逐步提高，這樣就形成了思想負(fù)擔(dān)與費(fèi)用二者之間的相互矛盾，使農(nóng)村家庭不堪重負(fù)。在面對(duì)高職生高額的學(xué)費(fèi)時(shí)，常使整個(gè)家庭陷入困境，進(jìn)而導(dǎo)致了高職生心理不健康等問(wèn)題產(chǎn)生。高職生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是經(jīng)濟(jì)來(lái)源之一。通過(guò)創(chuàng)業(yè)不僅可以在一定程度上減輕家庭經(jīng)濟(jì)的困窘，也使自己在經(jīng)濟(jì)狀況中出現(xiàn)的自卑等心理問(wèn)題得到緩解。據(jù)統(tǒng)計(jì)，師范類(lèi)學(xué)校有近50%的學(xué)生會(huì)以各種方式聯(lián)合在一起開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班、搞推銷(xiāo)以及開(kāi)店等，以此來(lái)開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。

3.3 創(chuàng)業(yè)是充實(shí)高職生生活的一種有效方法。高職生活和高中生活有著明顯的不同，這一轉(zhuǎn)變往往使得大部分高職生感到空虛、無(wú)聊，尤其是在大三、大四的學(xué)生，在要求學(xué)分將近完成或已完成而面臨著沉重的就業(yè)壓力時(shí)，這種感覺(jué)更是明顯。鑒于此，處理不好，就會(huì)使自身養(yǎng)成很難改變的壞習(xí)慣，對(duì)將來(lái)的人生道路有很深的負(fù)面影響。創(chuàng)業(yè)將使高職生有事可做，從而使生活變得豐富多彩。

第4篇：智慧校園的市場(chǎng)前景范文

關(guān)鍵詞 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)精神 創(chuàng)業(yè)能力

自主創(chuàng)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源動(dòng)力，是繁榮經(jīng)濟(jì)的有效途徑之一。通過(guò)創(chuàng)業(yè)可以擴(kuò)大就業(yè)，加速技術(shù)創(chuàng)新和科研成果轉(zhuǎn)化，進(jìn)而創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)與擴(kuò)大就業(yè)的良性互動(dòng)。從創(chuàng)業(yè)的角度來(lái)看，經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生具有學(xué)科比較優(yōu)勢(shì)，但創(chuàng)業(yè)精神的缺乏使經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生很少敢于創(chuàng)業(yè)。因此，積極探索創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)途徑和方法，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)業(yè)精神的經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，是高等學(xué)校當(dāng)前要解決的重要課題之一。

1 創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)

國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)創(chuàng)業(yè)精神從心理學(xué)的角度進(jìn)行了深入地研究，對(duì)創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵可概括為：第一，如果個(gè)體表現(xiàn)出創(chuàng)新、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和主動(dòng)進(jìn)取的行為，那么他就具有創(chuàng)業(yè)精神；第二，創(chuàng)業(yè)精神是為了開(kāi)發(fā)機(jī)會(huì)而集中獨(dú)特系列資源創(chuàng)造新價(jià)值的過(guò)程，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)精神是通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)造租，創(chuàng)新是指熊彼特的引入新的組合，租是指超過(guò)行業(yè)平均利潤(rùn)的收入；第三，創(chuàng)業(yè)精神也是創(chuàng)業(yè)家在個(gè)性方面所具有的獨(dú)特特征，如機(jī)會(huì)捕捉能力、高成就動(dòng)機(jī)、內(nèi)在控制源等。創(chuàng)業(yè)精神作為一種積極的思想觀念和精神狀態(tài)，對(duì)個(gè)人的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展具有十分重要的推動(dòng)作用。因此，新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育必須著力在大學(xué)生中弘揚(yáng)和培育創(chuàng)業(yè)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。既要與時(shí)俱進(jìn)，更新教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，推動(dòng)學(xué)科自身的發(fā)展，又要以同樣的進(jìn)取精神引導(dǎo)學(xué)生緊跟時(shí)代步伐，尋求變革、適應(yīng)變革，為大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)提供精神動(dòng)力與支持。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的實(shí)質(zhì)可以概括為：艱苦奮斗、自強(qiáng)不息；善于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐；住機(jī)遇、拼搏進(jìn)取；實(shí)事求是、敢于冒險(xiǎn)；團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德；誠(chéng)實(shí)守信、以義取利；追求卓越、永不止步。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神通過(guò)“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)大賽”等模擬實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)。它要求參加者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品或服務(wù)，并完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃，闡述創(chuàng)立公司的進(jìn)程，說(shuō)明所需要的資源、提示風(fēng)險(xiǎn)和預(yù)期回報(bào)，并提出行動(dòng)建議。要完成一份好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)幾乎需要運(yùn)用一個(gè)大學(xué)生在本科階段所學(xué)的全部經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)。設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的過(guò)程因而可以看做是學(xué)生熟悉和運(yùn)用其管理知識(shí)、技能的過(guò)程。因此，參加“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)大賽”本身不僅是學(xué)生實(shí)際運(yùn)用其所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，也是其提高綜合能力、形成優(yōu)秀管理素質(zhì)的過(guò)程。從這個(gè)角度看，舉辦“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)大賽”是符合我們通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培育，把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)人才的初衷。

2 經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培育的必要性

2.1 創(chuàng)業(yè)精神的培育是時(shí)代的要求

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的加強(qiáng)，以及世界范圍內(nèi)人才競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育己成為當(dāng)今世界各國(guó)教育改革的一股潮流，而創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)是創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容。

2.2 緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的需要

近年來(lái)，中國(guó)高等教育步入了大眾化教育階段，大學(xué)生的就業(yè)難題成為困擾高等教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。如何解決大學(xué)生就業(yè)難題，自主創(chuàng)業(yè)是方法之一。通過(guò)創(chuàng)業(yè)精神的培育，幫助大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)上有許多創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和有利條件，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅會(huì)減輕政府和社會(huì)壓力，還可能創(chuàng)造很多的就業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更多財(cái)富，節(jié)省更多資源。

2.3 經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需要

從知識(shí)理論來(lái)看，經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)內(nèi)隱的成份比較大，如何使內(nèi)隱知識(shí)顯性化，知識(shí)理論告訴我們，實(shí)踐充當(dāng)著非常重要的角色。要提高經(jīng)管類(lèi)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使其掌握大部分隱于實(shí)踐中的知識(shí)，教學(xué)實(shí)踐是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，尤其是在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日益完善、世界經(jīng)濟(jì)國(guó)際化、信息化背景下，如何通過(guò)拓寬實(shí)踐的渠道，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、知識(shí)面廣、適應(yīng)能力強(qiáng)、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是高等院校普遍面臨的問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵中包含積極實(shí)踐，勇于探索的內(nèi)容，經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生能在實(shí)踐活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。

2.4 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要

創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)精神的核心內(nèi)容之一，美國(guó)著名管理學(xué)家德克魯認(rèn)為：“創(chuàng)業(yè)就是要標(biāo)新立異，打破已有的秩序，按照新的要求重新組織?！币?yàn)椤袄碚?、價(jià)值以及所有人類(lèi)的思維和雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西都會(huì)老化、僵死…我們需要的是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)中，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神是正常、穩(wěn)定和持續(xù)的。正如管理已成為所有現(xiàn)代機(jī)構(gòu)的特有機(jī)制，成為組織社會(huì)的主體職能一樣，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神也必須成為維持我們組織、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)之生存所不可或缺的活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)精神的核心，歸根到底是由創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)拓性所決定的。由于創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，它本身就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越，就是一種創(chuàng)新。因此，創(chuàng)業(yè)就意味著創(chuàng)新，創(chuàng)新就意味著突破，創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)過(guò)程就是培育創(chuàng)新型的人才的過(guò)程。

3 經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的途徑

首先，對(duì)于個(gè)體創(chuàng)業(yè)精神來(lái)說(shuō)，許多人回避創(chuàng)業(yè)可能不是因?yàn)榇_實(shí)缺乏必要的技能，而是因?yàn)樗麄冏约赫J(rèn)為缺乏必要的技能；其次，可以從個(gè)性特質(zhì)等幾個(gè)因素來(lái)評(píng)價(jià)個(gè)體創(chuàng)業(yè)潛能，識(shí)別優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而更有效地引導(dǎo)和運(yùn)用資源來(lái)提升創(chuàng)業(yè)精神；最后，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方面，不但要培訓(xùn)個(gè)體創(chuàng)業(yè)技能和能力，也要強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)者的認(rèn)知和信念，還要培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)者運(yùn)用各種技能減少認(rèn)知偏差，以增加成功創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。對(duì)于經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，可從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信念和認(rèn)知。

3.1 通過(guò)校園文化，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神

校園文化是學(xué)生成長(zhǎng)的外部環(huán)境。它對(duì)學(xué)生具有陶冶功能、凝聚功能、激勵(lì)功能、導(dǎo)向功能。良好的校園文化能夠塑造學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，提高學(xué)生的精神狀態(tài)，而沉悶的、死板的校園文化則會(huì)扭曲人。西方校園文化如個(gè)人自由發(fā)展、獨(dú)立精神、競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)會(huì)均等、開(kāi)拓精神、創(chuàng)造性和超前性等等都極大地促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展。而我國(guó)校園文化在重視學(xué)生的主體作用，強(qiáng)化自我意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)揮才干，把對(duì)自我價(jià)值、自我實(shí)現(xiàn)等問(wèn)題的思考融匯到社會(huì)價(jià)值、集體價(jià)值觀等方面中去都做得不夠。相當(dāng)一部分學(xué)生的人生價(jià)值觀導(dǎo)向模糊、學(xué)生開(kāi)拓能力和創(chuàng)新能力差，未在校園中形成一股弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神的風(fēng)氣和文化。

經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)院要通過(guò)生動(dòng)活潑、易為大學(xué)生接受的校園文化來(lái)開(kāi)啟經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的智慧、提升人格，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想產(chǎn)生潛移默化的影響。在校園文化的組織方式中，盡可能地將創(chuàng)業(yè)精神有機(jī)地融入并實(shí)施。如在學(xué)科活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、科技活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)、集會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)中，要相機(jī)滲透培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)的任務(wù)和要求。在各類(lèi)小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造活動(dòng)中，在各種自我服務(wù)性勞動(dòng)、公益性勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)中，要結(jié)合著進(jìn)行創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。

3.2 培育創(chuàng)業(yè)人格，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)精神

美國(guó)斯坦福大學(xué)教授推孟在30年中追蹤研究了800人的成長(zhǎng)過(guò)程。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們中成就最大的20%與成就最小的20%的最明顯的差異就是個(gè)性方面的不同。高成就者具有謹(jǐn)慎、自信、不屈不撓、進(jìn)取心、堅(jiān)持性、不自卑等心理特征。這說(shuō)明個(gè)性特征對(duì)個(gè)體的創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，尤其是“獨(dú)立性”、“堅(jiān)持性”、“敢為性”、“克制性”等。所以，人格教育對(duì)創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是相輔相成的。可以采取運(yùn)用創(chuàng)業(yè)案例剖析創(chuàng)業(yè)者的人格特征和心理學(xué)專(zhuān)題、心理訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握形成心理素質(zhì)與優(yōu)良人格特征的途徑。從世界觀和方法論的角度看，創(chuàng)業(yè)精神是一種實(shí)事求是的精神。創(chuàng)業(yè)不是紙上談兵，需要根據(jù)實(shí)際情況提出新的思路，需要扎扎實(shí)實(shí)地付出艱苦的努力，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)事求是的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活。

3.3 通過(guò)模擬實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐話動(dòng)為創(chuàng)業(yè)能力的表現(xiàn)和發(fā)揮提供了時(shí)間和空間相統(tǒng)一的社會(huì)平臺(tái)，學(xué)生通過(guò)身臨其境地去思考、去操作、去體驗(yàn)，于活動(dòng)中體驗(yàn)真實(shí)感受，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識(shí)，確立創(chuàng)業(yè)信念。高校通過(guò)創(chuàng)造條件讓學(xué)生親身感受一個(gè)經(jīng)營(yíng)者面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩和殘酷，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，全而提高學(xué)生的經(jīng)營(yíng)管理素質(zhì)與能力。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式可分三種形式：一是利用實(shí)習(xí)期間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，主要方式有參觀、訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等。參觀訪問(wèn)是有明確主題的創(chuàng)業(yè)意識(shí)類(lèi)的專(zhuān)題活動(dòng)，如參觀某個(gè)白手起家現(xiàn)已成為明星企業(yè)的民營(yíng)企業(yè)，訪問(wèn)某個(gè)創(chuàng)業(yè)成功人士，請(qǐng)他介紹創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程等。二是嘗試創(chuàng)業(yè)模式，即利用假期到公司去打工或參與別人的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。也可嘗試營(yíng)銷(xiāo)、競(jìng)技類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)。還可以結(jié)合專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和個(gè)人特長(zhǎng)舉辦各種培訓(xùn)班或開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)新產(chǎn)品等。此外，實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)吸引校外相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和本校外專(zhuān)業(yè)學(xué)生的參與，為學(xué)生間交流、溝通提供平臺(tái)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。三是模擬性實(shí)踐，參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐情景的模擬，進(jìn)行有關(guān)創(chuàng)業(yè)話動(dòng)的情景體驗(yàn)或擬出創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)辦虛擬公司等，如“ERP企業(yè)沙盤(pán)模擬大賽”、“跳蚤（二手）市場(chǎng)”、“模擬營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽”、“模擬創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”等等活動(dòng)。

經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)，要求在重視知識(shí)傳授的同時(shí)，也必須重視學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)。這些能力主要包括：分析思考能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作精神、創(chuàng)新精神與能力等。這些能力的形成無(wú)法通過(guò)知識(shí)的灌輸形成，只能在反復(fù)、不斷地模擬演練中形成。因此，筆者認(rèn)為，在未來(lái)的教學(xué)中必須特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，尤其是要注重類(lèi)似“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”這類(lèi)要求學(xué)生綜合運(yùn)用其所學(xué)的各種知識(shí)的模擬實(shí)踐活動(dòng)的重要性。

參考文獻(xiàn)

1 韓建立.創(chuàng)業(yè)精神的影響因素及其績(jī)效評(píng)價(jià)[J].心理科學(xué)進(jìn)展，2005(1)

2 彼得·德魯克.創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新[M].北京：工人出版社，1989

第5篇：智慧校園的市場(chǎng)前景范文

而今，原本在水族館才能看到的水母，作為觀賞寵物，像金魚(yú)一樣“游”進(jìn)了尋常百姓家，其超高的觀賞價(jià)值為都市添了一道新奇而又另類(lèi)的亮麗風(fēng)景。從商業(yè)的角度，已形成產(chǎn)銷(xiāo)一條龍的高低端產(chǎn)業(yè)鏈和龐大的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)，被喻為當(dāng)今及未來(lái)有著廣闊前景的“鉆石級(jí)”市場(chǎng)新寵。

而把水母作為觀賞寵物，從培育成功到推向市場(chǎng)，是被譽(yù)為國(guó)內(nèi)“人工繁殖寵物水母第一人”的王文龍。早在2005年，王文龍就開(kāi)始對(duì)水母開(kāi)發(fā)養(yǎng)殖，經(jīng)過(guò)五年執(zhí)著探索，三年多艱苦創(chuàng)業(yè)，填補(bǔ)了水母養(yǎng)殖的國(guó)內(nèi)空白，一躍成為國(guó)內(nèi)知名的“水母達(dá)人”。

瞄準(zhǔn)商機(jī)，挑戰(zhàn)“空白”

王文龍1981年出生在山東省文登市，在海邊長(zhǎng)大的他從小就對(duì)海洋生物感興趣。長(zhǎng)大后，在上海海洋大學(xué)從本科到碩士，念的都是水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)，“靠海吃?！币恢笔撬灾鲃?chuàng)業(yè)的夢(mèng)想和堅(jiān)持。

機(jī)遇屬于時(shí)刻有準(zhǔn)備的人。2005年7月，一次偶然的機(jī)會(huì)，王文龍?jiān)谄謻|海洋館參觀，在其中一個(gè)宛如仙境的展示缸前，被姿態(tài)優(yōu)雅的水母深深吸引并駐足觀賞。只見(jiàn)5只水母在彩色燈光的映襯下舒緩飄逸，翩翩起舞，旁邊的一位姑娘也看得入了神，男朋友拉她幾次，她才戀戀不舍地離去。

此情此景，令王文龍怦然心動(dòng)：既然水母有著如此高的觀賞價(jià)值，市場(chǎng)前景肯定不差。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)水族市場(chǎng)上，有人養(yǎng)熱帶魚(yú)、珊瑚或?yàn)觚?，卻從未見(jiàn)過(guò)有賣(mài)水母和養(yǎng)水母的，也就是說(shuō)作為觀賞寵物，水母在水族市場(chǎng)上尚屬另類(lèi)，甚至是空白。而“空白”就是商機(jī)，只要能夠做到“人無(wú)我有”，首先掌握繁殖水母技術(shù)，搶占市場(chǎng)，讓普通老百姓買(mǎi)得了水母，養(yǎng)得起水母，如果這一切成功，不就是一條美侖美奐的創(chuàng)業(yè)之路嗎？

激動(dòng)地回到校園，王文龍了解到，原來(lái)國(guó)外已有人把水母當(dāng)作寵物飼養(yǎng)，而國(guó)內(nèi)人工繁殖水母技術(shù)才剛剛起步，且只有少數(shù)海洋館掌握，大部分海洋館展示的水母不是靠高價(jià)進(jìn)口，就是靠野外捕捉，因而在生活中，很難覓到觀賞水母的蹤跡。

王文龍瞄準(zhǔn)了這一商機(jī)，抱定決心挑戰(zhàn)“空白”，嘗試依靠聰穎和智慧進(jìn)行水母人工養(yǎng)殖計(jì)劃，讓這種在大海里生存了6.5億年的原始動(dòng)物，能夠一年四季在陸地上生活，成為都市里的人們普遍喜愛(ài)的美艷新寵。

隨后，在讀碩士一年級(jí)的王文龍用四個(gè)月時(shí)間寫(xiě)出了一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，交由上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心推出的科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)，申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)基金。10萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金很快批下來(lái)，他又多方籌集了10萬(wàn)元。有了這20萬(wàn)元，王文龍便一頭扎進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，從2006年下半年，他的水母人工繁殖實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng)。

屢敗屢戰(zhàn)，創(chuàng)造奇跡

2006年6月，躊躇滿志的王文龍前往蘇州白馬澗采樣，帶回水母活體進(jìn)行研究，查了好多資料，養(yǎng)了兩個(gè)多月，正要大干一番時(shí)，各種難題卻接踵而至。由于國(guó)內(nèi)針對(duì)水母的研究資料極其匱乏，不得不借助和依賴(lài)國(guó)外文獻(xiàn)，但所能查找到的只是一些簡(jiǎn)單的養(yǎng)殖知識(shí)和常識(shí)性的科普材料，所獲甚少。創(chuàng)業(yè)尚未真正開(kāi)始，水母養(yǎng)殖在專(zhuān)業(yè)教科書(shū)上的空白一片，卻一下子成了攔在他前進(jìn)道路上的重重疊障。首次實(shí)驗(yàn)，以失敗告終。

查遍資料后王文龍發(fā)現(xiàn)，相比之下，一種叫海月水母的養(yǎng)殖較為容易一些。暑假剛開(kāi)始，王文龍?jiān)俅纹鸪?，頂著烈日跑回山東老家威海、文登和青島等地，在青島海域雇了一條漁船，跟父親一起出海，花了整整兩天時(shí)間，采樣三十多只野生“海月水母”，又連夜乘坐長(zhǎng)途大巴運(yùn)回上海。

這一次，王文龍不敢大意，重新做了精密規(guī)劃。然而不久，采集來(lái)的30多只水母還是出現(xiàn)了“水土不服”跡象。為搞清楚人工繁殖失敗原因，王文龍改成以一個(gè)月為試驗(yàn)周期，一次次調(diào)整養(yǎng)殖條件，但仍然防不勝防。水母的成長(zhǎng)過(guò)程非常復(fù)雜，從幼體“孵化”到第二代蝶狀幼體，需要水流環(huán)境時(shí)緩時(shí)急，必須精確模仿自然界海水波動(dòng)，如果把握不好，必然前功盡棄。王文龍花了大半年時(shí)間，一連做了7次試驗(yàn)，屢敗屢戰(zhàn)。最后，水母死亡速度減緩，30多只水母中的兩雄三雌共5只水母幸存地活了下來(lái)。

人工繁殖水母工程終于成功了。2007年春節(jié)，王文龍沒(méi)有和家人團(tuán)聚，而是獨(dú)自一人在實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)觀察。一直“蹲守”到大年初五，他像往常那樣查看養(yǎng)殖缸，突然發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖缸內(nèi)有了一些芝麻粒大小的褐色微粒。激動(dòng)不已的王文龍隨即透過(guò)顯微鏡觀察，終于看到了十幾個(gè)歡快游動(dòng)的褐色蝶狀幼體。原來(lái)，這些微粒正是水母誕下的“蛋”和活體的“水母寶寶”。

王文龍寸步不離，精心飼養(yǎng)，兩個(gè)星期之后，小水母?jìng)儭昂３院：取?，自由成長(zhǎng)，已長(zhǎng)到了2厘米左右。又過(guò)了幾個(gè)月，隨著培育技術(shù)不斷成熟，王文龍人工培育的小水母已從最初的11只，奇跡般地一直增長(zhǎng)到了數(shù)千只之多。

創(chuàng)業(yè)之初，王文龍并沒(méi)有廣泛推出“寵物水母”，而是先在一些高檔酒店、酒吧及會(huì)所建起了樣板水族缸，以此引起廣泛關(guān)注和吸引潛在買(mǎi)家。

王文龍?jiān)f(shuō)：“成功就是一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，即使贏得短暫的勝利，也要一如既往?！?/p>

艱難創(chuàng)業(yè)，鑄就輝煌

不久之后，上海威海路上有一家新開(kāi)業(yè)的酒吧，斥資10萬(wàn)元，請(qǐng)王文龍?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)3米寬嵌入墻體的超大型水族缸，以此專(zhuān)門(mén)引入他培育的水母，并一次訂購(gòu)258只海月水母。在做項(xiàng)目期間，王文龍興奮異常，盡管心里清楚做完項(xiàng)目的利潤(rùn)只有一萬(wàn)元，他每天早晚仍要各去察看一次，觀測(cè)水質(zhì)和水母的飲食情況。結(jié)果可想而知，扣除來(lái)來(lái)回回的交通費(fèi)，他幾乎沒(méi)有賺錢(qián)。但酒吧正式開(kāi)業(yè)后，絢麗奪目的水母墻就成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。經(jīng)過(guò)不懈努力，上海外灘附近的一家五星級(jí)酒店，以及嘉興、南京等地的酒店也開(kāi)始引入他的水母。

水母繁殖，初戰(zhàn)告捷，然而要將它引向千家萬(wàn)戶，并不容易。2008年，是王文龍最艱辛難熬的一年。由于受到世界金融危機(jī)影響，他幾乎到了“斷炊”地步，身上僅有500元錢(qián)，只能在實(shí)驗(yàn)室里打地鋪，而且一打就是兩年。

王文龍說(shuō)：“要想把水母賣(mài)出去，必先造水族缸，而水族缸也是國(guó)內(nèi)空白項(xiàng)目，只能‘摸著石頭過(guò)河’自行研制?！辟Y金成了他創(chuàng)業(yè)道路上很難跨越的第一道大坎。還有水族缸的規(guī)格和款式、各種缸內(nèi)水體過(guò)濾系統(tǒng)的負(fù)載量以及能養(yǎng)多少只水母這些都是學(xué)問(wèn)，更是難題。如果不一一破解和研制出來(lái)，必然造成水母死亡，無(wú)法拓展廣闊市場(chǎng)。

直到2010年，在實(shí)驗(yàn)室打了兩年地鋪的王文龍終于迎來(lái)了創(chuàng)收年，八家五星級(jí)酒店和高級(jí)餐廳慕名而來(lái)，請(qǐng)他設(shè)計(jì)建造“水母墻”，全年銷(xiāo)售額一躍達(dá)到了100萬(wàn)元。

而他想得最多的，依舊是水母養(yǎng)殖在都市家庭客戶中同樣擁有巨大的成長(zhǎng)空間。

經(jīng)過(guò)兩年艱難拓展，2011年，王文龍的公司已發(fā)展到9名核心員工，網(wǎng)店銷(xiāo)售成為主要推廣渠道，以“先送缸，后送水母”二次貨運(yùn)法，讓買(mǎi)家先收到缸，按照要求配制出人造海水，再將用塑料袋層層包裝的水母裝入泡沫塑料箱中寄出。這種方法果然奏效，每月銷(xiāo)售量很快就達(dá)到了四、五十只缸和幾百只水母，寄送遠(yuǎn)及云南、內(nèi)蒙古等較遠(yuǎn)的省份和地區(qū)，有人專(zhuān)門(mén)作為愛(ài)情信物，預(yù)訂一大缸水母送給戀人。賣(mài)寵物水母，公司在這一年的進(jìn)賬就超過(guò)了200萬(wàn)元，王文龍一躍成為國(guó)內(nèi)知名的“水母達(dá)人”。

第6篇：智慧校園的市場(chǎng)前景范文

關(guān)鍵詞：學(xué)科競(jìng)賽；學(xué)風(fēng)建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G648文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671—1580（2013）08—0068—02

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校群體心理和行為在治學(xué)上的表現(xiàn)，是長(zhǎng)期形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的治學(xué)精神、治學(xué)原則、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)方法和治學(xué)效果，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才有著重要的影響。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校發(fā)展的脊梁。 學(xué)科競(jìng)賽是在緊密結(jié)合課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以競(jìng)賽的方法，考察學(xué)生某學(xué)科基本理論知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題能力的比賽。它的目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)某種學(xué)科、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積極性，提高學(xué)生在某學(xué)科領(lǐng)域中運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。[1]筆者認(rèn)為，理工科相對(duì)于文科來(lái)說(shuō)，更應(yīng)注重動(dòng)手能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。探索與實(shí)踐表明，學(xué)科競(jìng)賽在高校理工科學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)上具有舉足輕重的作用。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在校園的普及，各種社會(huì)思潮與價(jià)值觀念的涌入，一方面給學(xué)生獲取信息提供了方便快捷的渠道，另一方面在學(xué)風(fēng)建設(shè)上也出現(xiàn)了新的問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

大一年級(jí)的學(xué)生無(wú)法適應(yīng)從高中時(shí)老師在后面追趕著學(xué)習(xí)到大學(xué)階段自主學(xué)習(xí)的過(guò)渡，一下感覺(jué)茫然，失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。高年級(jí)同學(xué)同樣存在著專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的情況，不明確畢業(yè)后的道路選擇，是考研、就業(yè)，還是創(chuàng)業(yè)？學(xué)生缺乏孜孜以求的學(xué)習(xí)狀態(tài)，終日懶懶散散，大把的時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)世界中。

2.急功近利思想嚴(yán)重

社會(huì)生活節(jié)奏不斷加快，科技發(fā)展日新月異，對(duì)學(xué)習(xí)和工作的效率要求更高。高效率是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下所追求的目標(biāo)。在做學(xué)問(wèn)上，許多學(xué)生期望付出即有回報(bào)。但學(xué)習(xí)是一個(gè)積累和提高的過(guò)程，需要付出大量的時(shí)間、經(jīng)歷與汗水才能有所成就?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，沒(méi)有長(zhǎng)期量的累積，不可能有立竿見(jiàn)影的效果。

3.基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)

教學(xué)內(nèi)容安排是一個(gè)循序漸進(jìn)的金字塔式結(jié)構(gòu)。理工科學(xué)生在大一時(shí)，常常不能理解基礎(chǔ)科目對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，放松了基礎(chǔ)知識(shí)的累積。比如無(wú)機(jī)非金屬材料這個(gè)專(zhuān)業(yè)，高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)等都是基礎(chǔ)課，沒(méi)有這些基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，就無(wú)法理解專(zhuān)業(yè)課程的講授內(nèi)容。許多學(xué)生覺(jué)得基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么相關(guān)性，覺(jué)得無(wú)足輕重，造成了基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的現(xiàn)象。

4.缺乏學(xué)習(xí)與討論的氛圍

學(xué)習(xí)氛圍包括兩個(gè)方面：一是有形的物質(zhì)環(huán)境，二是無(wú)形的心理氛圍，不同的學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)心理氛圍。隨著電腦在學(xué)生宿舍的普及，高校理工科學(xué)生擁有電腦的越來(lái)越多，很多學(xué)生回到宿舍后就各自與電腦為伴，很少和其他同學(xué)交流。久而久之，同學(xué)間學(xué)習(xí)和交流的氣氛就淡化了，而許多創(chuàng)新靈感的火花恰恰是在思想的碰撞中產(chǎn)生的。

5.缺乏集體合作精神

當(dāng)今的高校生都是“90”后，獨(dú)生子女的生活狀態(tài)和“6+1”的家庭模式造成他們個(gè)人自我意識(shí)較強(qiáng)，但缺乏合作精神。很多學(xué)生一切以自我為中心，很少顧及別人的感受和需要。在生活中，哪怕有的同學(xué)在寢室床上休息，旁邊的同學(xué)也會(huì)把電腦的音響開(kāi)得很大。反映到學(xué)習(xí)上，許多學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也是只懂得獨(dú)自埋頭于故紙堆中，缺乏合作式的學(xué)習(xí)氛圍。用人單位在反饋畢業(yè)生情況的時(shí)候，都普遍認(rèn)為當(dāng)代的高校學(xué)生缺乏合作精神。

6.缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

沒(méi)有交流，就沒(méi)有比較，認(rèn)識(shí)不到自身與別人的差距，井底之蛙永遠(yuǎn)不知天高地厚。對(duì)人生的滿足和前進(jìn)的動(dòng)力，很多時(shí)候來(lái)自對(duì)成功喜悅的感受。人也只有在比較中才能發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足，所以我們應(yīng)該努力為學(xué)生營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

二、學(xué)科競(jìng)賽呈現(xiàn)的新特點(diǎn)

近年來(lái)，高校學(xué)科競(jìng)賽發(fā)生了明顯和深刻的變化，無(wú)論在內(nèi)容、形式，還是要求各方面都出現(xiàn)了較大的變革。

1.學(xué)科競(jìng)賽的種類(lèi)多樣化

學(xué)科競(jìng)賽的種類(lèi)涉及了高校教學(xué)內(nèi)容的方方面面，涵蓋了各個(gè)專(zhuān)業(yè)，擴(kuò)大了高校各學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生參與的可能性。以我校為例，同學(xué)們主要廣泛參與的競(jìng)賽就包括：數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、ACM程序設(shè)計(jì)大賽、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽和創(chuàng)業(yè)大賽。

2.學(xué)科競(jìng)賽內(nèi)容綜合化

人類(lèi)知識(shí)的“爆炸式”呈現(xiàn)和快速的更新?lián)Q代為當(dāng)代教育發(fā)展提供了生機(jī)和動(dòng)力，各種學(xué)科知識(shí)在發(fā)展過(guò)程中相互呼應(yīng)、交叉、借鑒，并由此碰撞出新的智慧火花。學(xué)科競(jìng)賽中問(wèn)題解決也需要不同知識(shí)的融會(huì)貫通和相互借鑒，這要求參賽學(xué)生具備較高的綜合素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)科競(jìng)賽有利于不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生之間的相互交流和不同學(xué)術(shù)層面的相互融合。

3.學(xué)科競(jìng)賽對(duì)象年級(jí)化、層次化

在設(shè)計(jì)學(xué)科競(jìng)賽體系時(shí)有針對(duì)性，遵循了人才成長(zhǎng)的規(guī)律。大學(xué)一年級(jí)設(shè)計(jì)量大、面廣的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、工程創(chuàng)意設(shè)計(jì)競(jìng)賽等普及性的競(jìng)賽，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；二年級(jí)側(cè)重于學(xué)科專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽，重在加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的操作、運(yùn)用能力；三年級(jí)以上則側(cè)重學(xué)科綜合競(jìng)賽、科技發(fā)明競(jìng)賽等高層次競(jìng)賽，注重實(shí)踐和創(chuàng)新的結(jié)合。上述螺旋式上升的學(xué)科競(jìng)賽體系的構(gòu)建，貫穿于整個(gè)大學(xué)生涯，具有系統(tǒng)性和科學(xué)性，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。

4.教師是學(xué)科競(jìng)賽的有力推動(dòng)者

學(xué)科競(jìng)賽的主體是學(xué)生，教師既是引導(dǎo)者，又是競(jìng)賽活動(dòng)的有力推動(dòng)者，各類(lèi)知識(shí)結(jié)構(gòu)教師的積極參與是學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)質(zhì)量與效果的保障。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)教師充滿尊重和信賴(lài)，有了指導(dǎo)教師的參與，學(xué)生的熱情和自信心明顯高漲。我校目前推行的“導(dǎo)師制”改革，已經(jīng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽起到了積極的推動(dòng)作用。低年級(jí)學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有的放矢地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，高年級(jí)學(xué)生更是參與到教師的科研當(dāng)中，提升理論聯(lián)系實(shí)際的能力。此外，我校實(shí)施多年的“大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃”，就是以教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體進(jìn)行科研活動(dòng)。這項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃為我校學(xué)生參與各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.5 學(xué)科競(jìng)賽是對(duì)多學(xué)科的融合

新世紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容和最終目標(biāo)就是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的素質(zhì)全面、有創(chuàng)新能力的人。從人才培養(yǎng)的角度，學(xué)科競(jìng)賽的作用與其是一致的。“學(xué)科競(jìng)賽”本身是對(duì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的融合。競(jìng)賽參與者需要有直面困難的勇氣，心理意志堅(jiān)定[需要良好的人際互動(dòng)、交往技能，是出色的社會(huì)活動(dòng)家[需要對(duì)團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行分工與統(tǒng)籌，是杰出的管理者[更需要對(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目的發(fā)展方向和市場(chǎng)前景進(jìn)行分析和掌控，是優(yōu)秀的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)者。

三、學(xué)科競(jìng)賽的新特點(diǎn)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用

1.培育競(jìng)賽文化

在學(xué)科競(jìng)賽中，參賽學(xué)生凝聚成了一支學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)潛力大、學(xué)習(xí)效果明顯的隊(duì)伍，為推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成找到現(xiàn)實(shí)的典型。學(xué)科競(jìng)賽所倡導(dǎo)的競(jìng)賽文化推廣了競(jìng)賽這一獲取知識(shí)的新思路，培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個(gè)長(zhǎng)效有力的推進(jìn)器，賦予了校園文化新的內(nèi)涵。

2.鞏固學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)

學(xué)科競(jìng)賽所強(qiáng)調(diào)的，就是掌握、運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)際的完美結(jié)合。學(xué)科競(jìng)賽所體現(xiàn)出的年級(jí)化、層次化的特點(diǎn)能夠使學(xué)生深切體會(huì)發(fā)現(xiàn)自己理論上的不足，明白基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。學(xué)科競(jìng)賽是在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)上的延伸，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，就不可能深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更別談參與更高水平的學(xué)科競(jìng)賽。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

一個(gè)人的力量是有限的，要在迅猛發(fā)展的科技潮流中占有一席之地，就必須學(xué)會(huì)與他人合作。學(xué)科競(jìng)賽越來(lái)越傾向于以團(tuán)隊(duì)的形式參賽，這種參賽形式下的任務(wù)往往要求更高，更需要合理的分工協(xié)作和統(tǒng)一的組織管理，更加要求團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn)。如參加挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽，就需要財(cái)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的參與，精誠(chéng)合作。

4.形成正確的價(jià)值觀

大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要由學(xué)生的人格魅力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)、學(xué)生的實(shí)踐能力和身心素質(zhì)等幾方面的因素構(gòu)成?！皩W(xué)科競(jìng)賽”本身是對(duì)多學(xué)科的一種融合，通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽不僅可以系統(tǒng)地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，更使廣大同學(xué)具備做人處事的基本素養(yǎng)，心智更加成熟。

5.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)科競(jìng)賽對(duì)學(xué)生積極性的提高已經(jīng)不言自明。針對(duì)中國(guó)實(shí)際的教育、教學(xué)環(huán)境，學(xué)生從高中階段到大學(xué)的過(guò)渡不是一朝一夕的事情，學(xué)生尚需要有導(dǎo)師的引導(dǎo)與激勵(lì)?！皩?dǎo)師制”的作用既體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向上的引領(lǐng)，又體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)技能上的提升，使學(xué)生學(xué)習(xí)更有方向性。

3.6 催生良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境

從學(xué)習(xí)心理環(huán)境的營(yíng)造上來(lái)講，學(xué)科競(jìng)賽通過(guò)不同形式的競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)和催生學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)同，形成一種共同的價(jià)值取向和心理氛圍，使群體內(nèi)的每一個(gè)成員自覺(jué)不自覺(jué)地被這種強(qiáng)有力的穩(wěn)定氣氛所感染。[4]從學(xué)習(xí)的外部環(huán)境建設(shè)來(lái)講，學(xué)風(fēng)是一種社會(huì)關(guān)系的表現(xiàn)，不是單個(gè)人孤立的學(xué)習(xí)行為。我們經(jīng)常有這樣的經(jīng)驗(yàn)，同寢室里多數(shù)人對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣、沉迷于網(wǎng)絡(luò)，那么其中較勤奮的同學(xué)也會(huì)受到影響而降低學(xué)習(xí)的積極性，反之亦然。

總之，對(duì)于理工科高校來(lái)說(shuō)，學(xué)科競(jìng)賽是一種可行的教育、教學(xué)行為，有著常規(guī)教學(xué)不可及的特殊的創(chuàng)新教育功能，在高校理工科學(xué)生管理中具有重要的作用，是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。

[參考文獻(xiàn)]

[1]辛嵐.抓好學(xué)科競(jìng)賽 推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)[J].內(nèi)江科技，2010（01）.

[2]丁偉，陳凡鋒.完善學(xué)科競(jìng)賽體系 促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)[J].高等建筑教育，2012（04）.

第7篇：智慧校園的市場(chǎng)前景范文

關(guān) 鍵 詞：社會(huì)性別理論 女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育 高校作為

隨著我國(guó)高等教育的大眾化，女大學(xué)生的人數(shù)和比例急劇上升。在一些綜合類(lèi)高校，男女大學(xué)生比例相當(dāng)；文科類(lèi)高校，女生比例大大超過(guò)男生；理工科高校，女大學(xué)生比例在大幅上升。①按照社會(huì)性別理論，女性受高等教育比例越高，對(duì)推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步越有利。②然而，國(guó)際金融危機(jī)的爆發(fā)，女大學(xué)生就業(yè)難的矛盾也更加突出。解決這一問(wèn)題，是政府、社會(huì)和高校面臨的重大社會(huì)責(zé)任。但外因終究要通過(guò)內(nèi)因起作用，外界無(wú)論如何努力，解決問(wèn)題的關(guān)鍵還須女大學(xué)生自身素質(zhì)的提升。試想，假若我們培養(yǎng)的女大學(xué)生具有敢于闖蕩、能夠承受一定風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)新精神，具備識(shí)別、發(fā)掘商機(jī)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和知人善任、善于協(xié)調(diào)溝通、精于決策控制的創(chuàng)業(yè)能力，那她們愁的就不是找不到工作，而是通過(guò)創(chuàng)業(yè)為別人提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

因此，如何通過(guò)教育手段促進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)形成和提升，就歷史的成為高校義不容辭的責(zé)任。

一、遵從社會(huì)性別理論，樹(shù)立女大學(xué)生差異性創(chuàng)業(yè)教育理念

梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于女性創(chuàng)業(yè)特征的文獻(xiàn)，不難發(fā)現(xiàn)，作為企業(yè)家，無(wú)論男女，其個(gè)體特征的共同性大于差異性，但在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和管理風(fēng)格上男女差異明顯。⑶現(xiàn)實(shí)中，女大學(xué)生受傳統(tǒng)思想和先天性別的影響，勇于選擇創(chuàng)業(yè)的為數(shù)很少。這與高校缺乏社會(huì)性別意識(shí)教育有關(guān)。

所謂社會(huì)性別意識(shí)，是指既要承認(rèn)男女生理上的先天差別，也要承認(rèn)作為同一性的人，男女性在尊嚴(yán)、人格及待遇等方面應(yīng)是平等的。⑷在高校女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中納入性別意識(shí)，指的是既要考慮到男女生理、心理特點(diǎn)的不同，又要考慮其思想觀念及承擔(dān)的家庭責(zé)任的不同，同時(shí)還要認(rèn)清女性創(chuàng)業(yè)中的優(yōu)劣勢(shì)。但目前多數(shù)高校開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)教育及其研究，還未針對(duì)男女性創(chuàng)業(yè)的差異特征，還未專(zhuān)門(mén)設(shè)置兼顧女大學(xué)生身心特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)教育課程，使得女大

*基金項(xiàng)目：江蘇高教學(xué)會(huì)課題KT2011563。

作者簡(jiǎn)介：汪云香（1964-），安徽安慶人，江蘇大學(xué)教育教學(xué)研究與評(píng)估中心副研究員；符永宏（1965―），江蘇南通人，江蘇大學(xué)教育教學(xué)研究與評(píng)估中心主任，教授、博導(dǎo)。張菁菁（1988―），江蘇鹽城人，江蘇大學(xué)管理學(xué)院博士。

學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛能未得到充分發(fā)揮。

因此，對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，必須首先樹(shù)立性別意識(shí)差異性教育觀，為其提供針對(duì)性的社會(huì)性別意識(shí)教育，幫助她們認(rèn)識(shí)自身創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)，以后天教育使其揚(yáng)長(zhǎng)避短， 樹(shù)立創(chuàng)業(yè)信心。同時(shí)還幫助她們認(rèn)識(shí)到自身創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)及適合創(chuàng)業(yè)的行業(yè)， 以助其正確創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功。并營(yíng)造鼓勵(lì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍，設(shè)置有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)教育課程體系，提供實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程。

二、營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的校園文化環(huán)境，激發(fā)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)

大學(xué)生的社會(huì)化主要在校園中完成，大學(xué)校園文化對(duì)他們思想觀點(diǎn)、道德修養(yǎng)、人生觀和價(jià)值觀的形成會(huì)產(chǎn)生巨大影響。為了培養(yǎng)女大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，高校在開(kāi)展校園文化活動(dòng)時(shí)，應(yīng)有意識(shí)營(yíng)造男女平等、鼓勵(lì)女大學(xué)生自強(qiáng)自立、敢于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍，把女性自主創(chuàng)業(yè)光榮的思想根植到女大學(xué)生的腦海中。

據(jù)筆者調(diào)研，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)最主要的源自尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需求。按照馬斯洛理論，這是人最高層次的心理需求，它建立在較高的自我評(píng)價(jià)上。因此，要使女大學(xué)生有較高自我評(píng)價(jià)，必須是大學(xué)文化教育氛圍能給她們足夠的鼓勵(lì)，使她們?cè)谥R(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)中，獲得充分的自信，相信自己有能力創(chuàng)業(yè)并獲得成功，贏得社會(huì)認(rèn)可。

為此，高校必須營(yíng)造鼓勵(lì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的校園文化環(huán)境，激發(fā)其創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。

（一）強(qiáng)化課堂教學(xué)主渠道作用

課堂是學(xué)生獲得知識(shí)和信息的主渠道，也是學(xué)生受教師影響最主要的途徑。在課堂教學(xué)中，教師不僅要更新教學(xué)觀念，在課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)理念；還要不斷更新教學(xué)內(nèi)容， 使其富有時(shí)代性和新穎性，與現(xiàn)實(shí)和市場(chǎng)緊密結(jié)合；更要采用靈活多樣的問(wèn)題式、啟發(fā)式、討論型教學(xué)方法，啟迪學(xué)生創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)特色的科技創(chuàng)業(yè)。尤其是教師不經(jīng)意中提到的創(chuàng)業(yè)故事、案例，以及在這其中傳達(dá)的欣賞、認(rèn)可的態(tài)度，都會(huì)給學(xué)生深入骨髓的影響。

（二）發(fā)揮創(chuàng)業(yè)成功校友滲透影響作用

學(xué)生從課堂獲得的知識(shí)多是顯性知識(shí)，而創(chuàng)業(yè)知識(shí)有些是隱性的。它是創(chuàng)業(yè)者在長(zhǎng)期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中積累形成的，是一種融入了創(chuàng)業(yè)者本人的投入、精力與態(tài)度，能帶來(lái)創(chuàng)業(yè)收益的知識(shí)體系。這些隱性知識(shí)更適合創(chuàng)業(yè)成功的校友親口傳授。將對(duì)有意創(chuàng)業(yè)的女大學(xué)生產(chǎn)生巨大影響。

（三）發(fā)揮社團(tuán)組織的激勵(lì)引領(lǐng)作用

目前大部分高校都有通過(guò)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)組織，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育、培訓(xùn)與實(shí)踐。但針對(duì)女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)組織很少。高?？梢栽谠谢A(chǔ)上，增設(shè)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)二級(jí)社團(tuán)，如女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)援助中心，女子創(chuàng)業(yè)學(xué)院、女子創(chuàng)業(yè)沙龍等，為有創(chuàng)業(yè)意向的女大學(xué)生提供信息、政策、資金等的支援和針對(duì)性的培訓(xùn)指導(dǎo)，給予創(chuàng)業(yè)情感支持。助女大學(xué)生不僅要敢于創(chuàng)業(yè)，且能創(chuàng)業(yè)成功。

更重要的是，高校可以借助這一平臺(tái)，取得社會(huì)力量的支持，通過(guò)多渠道籌集資金，設(shè)立校內(nèi)女大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基金，為有意創(chuàng)業(yè)的女大學(xué)生提供資金援助。

（四）發(fā)揮校園媒體的輿論引導(dǎo)作用

輿論像一只無(wú)形的手，能引導(dǎo)人們朝著它引領(lǐng)的方向發(fā)展。生活在大學(xué)校園的女大學(xué)生，自然會(huì)受到所在大學(xué)校園文化的輿論浸染，潛移默化的受到影響。為此，高?？梢宰龅剑?/p>

首先，通過(guò)校報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳各級(jí)政府促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策、措施；報(bào)道本校校友及當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的典型；及時(shí)傳播兄弟高校推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)；報(bào)道本校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)態(tài)等。形成鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)光榮的輿論氛圍。

其次，通過(guò)組織女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告團(tuán)、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，激發(fā)女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，引導(dǎo)她們樹(shù)立現(xiàn)代的創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀、成才觀。

第三，通過(guò)師生、生生的口頭傳播，形成尊重和鼓勵(lì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的正面輿論氛圍。引導(dǎo)更多女大學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的快樂(lè)，贏得老師、同學(xué)的認(rèn)可和尊重。

（五）發(fā)揮大學(xué)的人際資源積累作用

大學(xué)校園本身就是一種巨大的社會(huì)人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，會(huì)為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積累廣泛的社會(huì)關(guān)系資源。高校應(yīng)該引導(dǎo)、教育大學(xué)生同不同背景、性格的老師、同學(xué)交往，在大學(xué)校園關(guān)系網(wǎng)中擁有多個(gè)關(guān)系節(jié)點(diǎn)，擁有廣泛、復(fù)雜的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，為創(chuàng)業(yè)奠定良好的社會(huì)關(guān)系基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)

女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)包含創(chuàng)業(yè)意識(shí)、知識(shí)與能力。大學(xué)生要想成功創(chuàng)業(yè)，不僅要有創(chuàng)業(yè)意識(shí)和信心，萌發(fā)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，關(guān)鍵還要有創(chuàng)業(yè)知識(shí)，具備創(chuàng)業(yè)能力，這樣才有可能付諸創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，并取得成功。這需要高校設(shè)計(jì)并組織好女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。

（一）針對(duì)女大學(xué)生性別特征設(shè)置創(chuàng)業(yè)教育課程

女性具有異于男性的創(chuàng)業(yè)心理和特征。高校必須幫助女大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從女性創(chuàng)業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的角度，把創(chuàng)業(yè)需要的知識(shí)、能力和素質(zhì)，針對(duì)性的納入到女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程模塊化設(shè)計(jì)中。

1.性別意識(shí)類(lèi)課程模塊

按照社會(huì)性別意識(shí)理論，作為社會(huì)的人，女性與男性擁有同等的社會(huì)責(zé)任和權(quán)力。但現(xiàn)實(shí)中，多數(shù)女性因受傳統(tǒng)觀念的束縛，有小女人心態(tài)，認(rèn)為女人職責(zé)主要在家庭，只要嫁個(gè)好丈夫，經(jīng)營(yíng)好家庭就行了，對(duì)自己缺乏足夠的創(chuàng)業(yè)自信，依賴(lài)思想嚴(yán)重。這種心態(tài)在許多女大學(xué)生身上也同樣存在。其實(shí)，根據(jù)相關(guān)研究成果，女性擁有一些男性無(wú)法相比的創(chuàng)業(yè)特質(zhì)。如善于觀言察色、細(xì)心、體貼、溫和、善解人意、忍耐力強(qiáng)等，都使她們一旦創(chuàng)業(yè)，即便遇到挫折也具有決心和勇氣堅(jiān)持，并能通過(guò)自己的人際溝通和柔性的管理技巧妥善化解矛盾，渡過(guò)難關(guān)。⑸

因此，高校要針對(duì)女性特征，設(shè)計(jì)性別意識(shí)類(lèi)課程模塊（含公選課、專(zhuān)題講座與活動(dòng)）。課程類(lèi)如《女性創(chuàng)業(yè)心理學(xué)》、《女子教育史》、《女性創(chuàng)業(yè)人生》、《女性創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)與投入》、《女性與人力資本》、《女性創(chuàng)建管理團(tuán)隊(duì)》等，對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練，幫助正確認(rèn)識(shí)自我。專(zhuān)題活動(dòng)類(lèi)如組織女大學(xué)生觀看與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的影視片，閱讀創(chuàng)業(yè)者傳記，參觀女企業(yè)家創(chuàng)業(yè)工廠，采訪創(chuàng)業(yè)成功女性、邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)前輩談感受等等。以此增加女大學(xué)生與前輩女性創(chuàng)業(yè)實(shí)踐者交流溝通的機(jī)會(huì)，消除對(duì)創(chuàng)業(yè)的敬畏，了解創(chuàng)業(yè)的不易，分享成功的喜悅與甘甜。樹(shù)立“職場(chǎng)無(wú)性別，創(chuàng)業(yè)憑能力”的理念，增強(qiáng)使命感和事業(yè)心，提升創(chuàng)業(yè)自信心，培養(yǎng)積極上進(jìn)、勇于創(chuàng)新、不怕艱辛的品格。

2.通識(shí)類(lèi)創(chuàng)業(yè)課程模塊

創(chuàng)業(yè)不僅需進(jìn)取心和意志力，更需要知識(shí)和能力。對(duì)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)需求，男女大學(xué)生是相同的。高?？梢酝ㄟ^(guò)通識(shí)類(lèi)創(chuàng)業(yè)課程模塊來(lái)滿足學(xué)生的需求。如《創(chuàng)業(yè)資本運(yùn)作》、《創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《創(chuàng)業(yè)管理學(xué)》、《創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理》、《創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)》等。主要以必修課、選修課加講座的形式開(kāi)設(shè)。

3.實(shí)踐類(lèi)創(chuàng)業(yè)課程模塊

創(chuàng)業(yè)能力的獲得和提升是在一次次實(shí)踐中練就的。創(chuàng)業(yè)相關(guān)技能包括經(jīng)營(yíng)管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、捕捉機(jī)會(huì)能力、自主創(chuàng)新能力、溝通能力、社會(huì)交往能力等等，它需要通過(guò)實(shí)踐類(lèi)創(chuàng)業(yè)課程模塊實(shí)現(xiàn)。

（1）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽

女大學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，以集體的智慧提出具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)，完成一份具體、可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，參與比賽。獲勝者可獲得學(xué)校創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資基金支持。它不僅使女大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)全過(guò)程，還能培養(yǎng)其溝通、協(xié)調(diào)、說(shuō)服、組織能力，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)勇氣和信心。

（2）體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)

組織學(xué)生以見(jiàn)習(xí)的方式，了解創(chuàng)業(yè)成功者創(chuàng)辦企業(yè)的真實(shí)過(guò)程，知曉創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣?；蛘咦屗齻兊缴鐣?huì)企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程，以積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力。

（3）模擬創(chuàng)業(yè)

在創(chuàng)業(yè)教師指導(dǎo)下，通過(guò)沙盤(pán)推演的方式，模擬創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練系統(tǒng)或虛擬創(chuàng)業(yè)公司，學(xué)生通過(guò)從創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、項(xiàng)目選擇、計(jì)劃制定、資金籌集到創(chuàng)業(yè)企業(yè)的運(yùn)作與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等創(chuàng)業(yè)全過(guò)程的模擬操作，獲得創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干。

（4）實(shí)體創(chuàng)業(yè)

對(duì)在創(chuàng)業(yè)大賽獲勝的項(xiàng)目，在創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金支持的基礎(chǔ)上，配備創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)她們自主經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，條件成熟后直接進(jìn)入市場(chǎng)。

對(duì)一些雖未參加過(guò)大賽，但有成熟的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和計(jì)劃的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校創(chuàng)業(yè)組織研討、審批立項(xiàng)后，視情況分別給予不同力度的支持。如像網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)類(lèi)小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，學(xué)?？稍谛@內(nèi)提供辦公場(chǎng)所、指導(dǎo)教師等給予支持、。對(duì)于一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科研成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，學(xué)校在進(jìn)行過(guò)可行性研究，給予立項(xiàng)后，可在高?？萍紙@區(qū)為她們提供辦公場(chǎng)地、免費(fèi)辦理創(chuàng)辦企業(yè)的相關(guān)手續(xù)，并提供一定啟動(dòng)資金，爭(zhēng)取優(yōu)惠貸款，給她們爭(zhēng)取一至兩年的創(chuàng)業(yè)種子孵化。待條件成熟后，可尋求地方政府?huà)D女組織或創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)支持，獲得創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠扶持政策，逐步推向正規(guī)市場(chǎng)。

（二）建立協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，落實(shí)好教學(xué)、實(shí)踐過(guò)程

課程設(shè)計(jì)是前提，而組織落實(shí)好教學(xué)、實(shí)踐過(guò)程則是關(guān)鍵。這需要有良好的師資隊(duì)伍、靈活的教育教學(xué)方法和協(xié)同的機(jī)制加以保證。

1.借助協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，建立多元化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍

女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的培育，需要一支既具有創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)也有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍。這支隊(duì)伍可以借助高校協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式進(jìn)行多元化構(gòu)建。一是把高校承擔(dān)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的專(zhuān)兼職教師交流到協(xié)同合作的企業(yè)鍛煉，豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)；二是聘請(qǐng)一些既有理論知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理專(zhuān)家擔(dān)任女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育某方面課程的任課教師；三是聘請(qǐng)一些政府工作人員或成功創(chuàng)業(yè)的女企業(yè)家擔(dān)任女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。她們可以通過(guò)開(kāi)講座、授課、傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)等方式，傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和品質(zhì)，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

2.創(chuàng)新教育理念，改革教育教學(xué)方式方法

創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施，倡導(dǎo)教師要在一種輕松、自由的氛圍中，運(yùn)用啟發(fā)式、案例式、情境體驗(yàn)式等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，使她們盡快掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，在探索中提升創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。

這需要教師更新教育觀念，以一種創(chuàng)造性的思維去組織創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方式方法，保證創(chuàng)業(yè)課程的教學(xué)風(fēng)趣有味，能吸引女大學(xué)生積極參與，并有效激發(fā)她們的創(chuàng)業(yè)意愿，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)自信，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干。這要求教師具備企業(yè)從業(yè)或者親自創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，并與企業(yè)有良好的互動(dòng)。這樣，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中，才有可能以一個(gè)企業(yè)創(chuàng)業(yè)所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境作為切入點(diǎn)，根據(jù)企業(yè)創(chuàng)業(yè)全過(guò)程，來(lái)營(yíng)造尋找商機(jī)、組建企業(yè)、組織生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的逼真的運(yùn)行環(huán)境。在教學(xué)中，教師才有可能采用“以問(wèn)題為中心”的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等問(wèn)題，并有效利用自己與企業(yè)的人脈，為學(xué)生爭(zhēng)取到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這樣讓學(xué)生置身于創(chuàng)業(yè)的真實(shí)情境之中，品味創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)中所遇問(wèn)題的辨析能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)欲望，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維與素養(yǎng)。

3.借力使力，推動(dòng)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

所謂“借力使力”，就是高校要充分借助協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)一切社會(huì)優(yōu)勢(shì)資源，構(gòu)建校企協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供穩(wěn)定的實(shí)踐載體。

一是充分利用學(xué)校已有的實(shí)習(xí)基地或?qū)嶒?yàn)室，將教學(xué)、實(shí)習(xí)與創(chuàng)業(yè)三位一體，將實(shí)習(xí)基地辦成能孵化學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)體的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)園區(qū)；二是通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)已經(jīng)構(gòu)建的校企協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，使學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入企業(yè)，了解、參與企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與管理，體驗(yàn)和經(jīng)歷企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)的真實(shí)過(guò)程，為未來(lái)自主創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干； 三是建立女性創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟，讓有意創(chuàng)業(yè)的女大學(xué)生和已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)成功的前輩經(jīng)常接觸、交流和學(xué)習(xí)，使準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)能力。四是創(chuàng)建一些創(chuàng)業(yè)孵化基地，創(chuàng)業(yè)園等，對(duì)一些有潛力的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與領(lǐng)域選擇、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)等方面給女大學(xué)生以專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)，幫助她們將已經(jīng)比較成熟的創(chuàng)業(yè)想法進(jìn)行孵化，使之提前品嘗成功的快樂(lè)，獲取自信，積累經(jīng)驗(yàn)，更積極主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。

參考文獻(xiàn)

⑴ 張琳、蔡蘊(yùn)琦.高校男女生比例嚴(yán)重失調(diào) “和尚班”羨慕“女兒國(guó)”[N]，揚(yáng)子晚報(bào)，2012-09-12

⑵ 胡園園.教育視角下西部地區(qū)女性人力資本與地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相關(guān)性分析[J]，中國(guó)經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊，2012（32）.

⑶ 李嘉、張驍、楊忠.性別差異對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響研究文獻(xiàn)綜述[J]，科技進(jìn)步與對(duì)策，2009（24）.

⑷ 李敏智. 以社會(huì)性別理論分析女大學(xué)生就業(yè)難的原因及對(duì)策[J]，廣西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（02）.

⑸ 李郁.女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究――以南昌地區(qū)高校為例[D]，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)2012年碩士學(xué)位論文.

第8篇：智慧校園的市場(chǎng)前景范文

2008年當(dāng)投資、消費(fèi)、進(jìn)出口這三駕馬車(chē)中的兩駕被收緊韁繩的時(shí)候，伴隨著2008年北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，消費(fèi)毫無(wú)疑問(wèn)的將成為拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)又快又好增長(zhǎng)的主力軍。而以商業(yè)連鎖為主要商業(yè)模式的當(dāng)代零售業(yè)與服務(wù)業(yè)將會(huì)沿著07年以來(lái)的上升曲線，迎來(lái)前所未有的發(fā)展契機(jī)。

歲末，我們盤(pán)點(diǎn)2007，中國(guó)連鎖業(yè)十大脈絡(luò)已漸清晰：

一、“在高速列車(chē)上欣賞最美的風(fēng)景”——2007是連鎖業(yè)“井噴”之年。

受益于中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)健增長(zhǎng)，居民收入水平不斷提高等因素的直接影響。2007年的中國(guó)零售業(yè)將寫(xiě)進(jìn)歷史，預(yù)計(jì)2007年中國(guó)零售業(yè)將實(shí)現(xiàn)12%-13%的增速，規(guī)模首超萬(wàn)億美元大關(guān)，達(dá)到人民幣76000億元，是繼美國(guó)、日本之后第三個(gè)超過(guò)萬(wàn)億美元的國(guó)家。2008年更有望實(shí)現(xiàn)14%的增長(zhǎng)水平，達(dá)到人民幣86000億元，MVI今年出爐的一份報(bào)告預(yù)測(cè)表明，2006-2010年我國(guó)零售業(yè)年均增長(zhǎng)率將會(huì)高達(dá)13%。

2006年，限額以上連鎖零售業(yè)和餐飲業(yè)零售額占社會(huì)消費(fèi)品零售總額的比重由2002年的5％提高到14.5％，2007年預(yù)計(jì)將達(dá)到16%以上。

與此同時(shí)，連鎖企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)喜人。從2007年上半年來(lái)看，45家零售類(lèi)上市公司平均主營(yíng)業(yè)務(wù)收入為19.85億元，同比增長(zhǎng)23.55%；平均凈利潤(rùn)為5650萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)50.11%，為10年來(lái)最好水平。根據(jù)最近四年的上市公司財(cái)報(bào)顯示，商業(yè)連鎖類(lèi)上市公司的EPS是零售行業(yè)的1.25倍、1.6倍、1.69倍和1.38倍。

綜上所述，我們可以看到2007連鎖行業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，連鎖企業(yè)業(yè)績(jī)大幅提升，展望2008奧運(yùn)年我們有理由相信這種“井噴”行情會(huì)持續(xù)下去。

二、“像百麗一樣去上市“——連鎖業(yè)成為資本市場(chǎng)的新寵。

回顧2007年中國(guó)資本市場(chǎng)，尤其是大陸A股市場(chǎng)，超出了所有人想象，幾乎所有的指數(shù)都被改寫(xiě)。連鎖業(yè)，是繼IT、房地產(chǎn)、金融等行業(yè)之后又一波財(cái)富神話誕生的地方。

事實(shí)也確實(shí)如此。風(fēng)投們的目光早就不局限于TMT(科技、媒體、電信)領(lǐng)域，而是擴(kuò)展到了高速持續(xù)增長(zhǎng)的消費(fèi)領(lǐng)域，連鎖由于其可復(fù)制性，復(fù)合化的商業(yè)模式，漸趨成為整合紛雜零售業(yè)態(tài)的主要方式。2007年中國(guó)連鎖企業(yè)已經(jīng)成為風(fēng)險(xiǎn)投資的新寵，風(fēng)險(xiǎn)投資幾乎已經(jīng)涉足國(guó)內(nèi)所有的連鎖領(lǐng)域。在過(guò)去的兩年里，與境外資本展開(kāi)對(duì)接的本土連鎖企業(yè)已經(jīng)達(dá)到30余家。比如，繼歐洲最大的投資機(jī)構(gòu)3i集團(tuán)和知名投資機(jī)構(gòu)普凱基金為小肥羊注資2500萬(wàn)美元之后，2006年11月和2007年3月，服裝連鎖銷(xiāo)售公司ITAT分別獲得了藍(lán)山資本和摩根斯坦利、Citadel 5000萬(wàn)和7000萬(wàn)美元的投資。

但是，對(duì)于中國(guó)連鎖業(yè)，這可能只是一個(gè)開(kāi)始。對(duì)比起VC、PE的熱情，IPO可能更會(huì)挑動(dòng)許多明星連鎖企業(yè)敏感的神經(jīng)。

“百麗的上市是個(gè)分水嶺，它改變了中國(guó)鞋業(yè)的歷史?！眾W康集團(tuán)總裁王振滔逢人遍說(shuō)。 5月23日，內(nèi)地最大女鞋品牌百麗國(guó)際正式登陸香港聯(lián)交所，集資近百億港元。上市當(dāng)天，百麗國(guó)際總市值達(dá) 514億港元，一舉超越市值360億港元的國(guó)美電器，成為港交所市值最大的內(nèi)地零售類(lèi)上市公司。一時(shí)間“像百麗一樣去上市”竟成為2007中國(guó)連鎖業(yè)的標(biāo)語(yǔ)，在這個(gè)標(biāo)語(yǔ)下，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)中國(guó)連鎖行業(yè)中已有近60家連鎖企業(yè)陸續(xù)融到資金，總資金超過(guò)50億美元。在資本市場(chǎng)連鎖行業(yè)正受到前所未有的追捧，這使得僅2007年一年就誕生了幾十家上市的中小連鎖企業(yè)，財(cái)富神話也一個(gè)接一個(gè)地被演繹、刷新。

3月20日，浙江銀泰登陸香港主板，集資23.4億港元。

3月31日，味千拉面在香港上市，融資18.87億港元，坐上中國(guó)快餐連鎖店的第五把交椅。

5月16日，四川新華文軒連鎖股份有限公司登陸香港聯(lián)交所，融資23.3億港元

5月21日，深圳佳華百貨登陸香港聯(lián)交所，融資2.6億港元。

5月23日，百麗國(guó)際正式登陸香港聯(lián)交所，融資99.55億港元

6月7日，休閑鞋品零售商盈進(jìn)集團(tuán)在港上市，融資5.79億港元。

6月26日，知名體育用品公司安踏體育在港上市，融資36.43億港元

7月12日，新世界百貨中國(guó)有限公司在香港上市，集資23.6億港元。

9月27日，國(guó)內(nèi)最大的羽絨服品牌波司登在港上市，集資69.28億港元。

7月16日，擁有55家門(mén)店的江蘇時(shí)代超市在香港上市，發(fā)行2.1億股，集資8.2億港元。

11月20號(hào)，擁有183年歷史的全聚德在深圳中小板上市。

11月22日，在廣東擁有10家百貨店和5家加盟店的廣百股份順利登陸A股市場(chǎng)，等等。

盡管每年都有連鎖企業(yè)在海外或國(guó)內(nèi)上市，但資本市場(chǎng)從來(lái)沒(méi)有像時(shí)下這般青睞連鎖企業(yè)。2007年，連鎖企業(yè)成為資本市場(chǎng)的主角之一。而后面我們還看到長(zhǎng)長(zhǎng)的準(zhǔn)備投身資本市場(chǎng)的名單：譚木匠、迪信手機(jī)連鎖、中域電訊、大地通訊連鎖、ITAT、美特好連鎖超市、紅星美凱龍、巴黎春天、天虹商場(chǎng)、美斯特邦威、茂業(yè)百貨、俏江南、小南國(guó)、小肥羊、譚魚(yú)頭、東來(lái)順、大娘水餃、一茶一坐、真功夫……2008他們能再給我們一個(gè)奇跡嗎？

三、“美蘇爭(zhēng)霸效應(yīng)”——部分連鎖業(yè)兼并重組加快，行業(yè)集中度進(jìn)一步提升

2007年對(duì)于已經(jīng)上市的大型連鎖企業(yè)，由于企業(yè)業(yè)績(jī)的持續(xù)增長(zhǎng)和資本市場(chǎng)的繁榮，流入的資本成為企業(yè)擴(kuò)張、并購(gòu)的支持 。

2006年被稱(chēng)為家電行業(yè)的“并購(gòu)元年”，而2007年家電行業(yè)依然暗潮涌動(dòng)，殺機(jī)四伏。家電連鎖行業(yè)日趨成為雙寡頭壟斷的局面，截至2007年三季度末，蘇寧電器新開(kāi)門(mén)店102家，在全國(guó)106個(gè)地級(jí)以上城市擁有453家連鎖店，連鎖營(yíng)業(yè)面積達(dá)180.1萬(wàn)平方米。2007前三季度，公司共實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入280億元，同比增長(zhǎng)51.68%，實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)9.4億元，同比增長(zhǎng)105%。而國(guó)美在兼并永樂(lè)之后也交出了一份不錯(cuò)的財(cái)報(bào)，前三季營(yíng)業(yè)收入增至 303.19億元人民幣，較上年同期增加70.46%。綜合毛利額達(dá)到46.03億元人民幣，較去年同期綜合毛利額24.85億元人民幣增長(zhǎng)85.23%。由于合并的新國(guó)美今年目標(biāo)是1000家門(mén)店，2007年將新增140家門(mén)店。

全球最大家電連鎖零售企業(yè)百思買(mǎi)于去年5月斥資1.8億美元收購(gòu)了五星電器，但一年多來(lái)百思買(mǎi)在華只開(kāi)出了一家門(mén)店。而且五星電器成為百思買(mǎi)旗下一員后，一年多來(lái)，新增門(mén)店數(shù)只有20多家，而在個(gè)別區(qū)域，甚至還關(guān)閉了部分門(mén)店。而更多小型家庭品牌開(kāi)始收縮戰(zhàn)線，退守?fù)?jù)點(diǎn)，比如深圳順電已經(jīng)推出廣州市場(chǎng)。家電連鎖巨頭們?cè)诏偪竦拈_(kāi)店擴(kuò)張的同時(shí)，下一個(gè)目標(biāo)自然是并購(gòu)重組。蘇寧收購(gòu)大中的事宜在2007年內(nèi)竟成為家電行業(yè)最熱門(mén)的話題，時(shí)至歲末，原本看似板上頂釘?shù)氖虑榫尤怀霈F(xiàn)了變數(shù)，12月13日蘇寧突然宣布停止收購(gòu)大中。美蘇爭(zhēng)霸下間鹿死誰(shuí)手？一時(shí)間令世人唏噓不已。

在家電雙寡頭時(shí)代的同時(shí)，縱向一體化就是不可回避的戰(zhàn)略，2008年以后日子更不好過(guò)的可能就是制造業(yè)品牌，是自建渠道還是“歸順”家電巨頭？生存還是毀滅的問(wèn)題，在前所未有的考驗(yàn)家電制造業(yè)的商業(yè)智慧。

四、“商業(yè)化沖動(dòng)一浪高過(guò)一浪”——2007年制造品牌加速中國(guó)式連鎖

從四年前格力與國(guó)美分道揚(yáng)鑣開(kāi)始，格力就開(kāi)始在商業(yè)化的路上爬坡。2007年在空調(diào)行業(yè)稍有回溫的時(shí)候，格力交出一份遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于行業(yè)增長(zhǎng)的亮麗報(bào)表，2007年第三季度格力營(yíng)業(yè)收入約為92.86億元，同比增長(zhǎng)50.43%，預(yù)測(cè)全年凈利潤(rùn)同比增長(zhǎng)50％－100％。2007格力獲得“2007最具全球競(jìng)爭(zhēng)力中國(guó)公司”并且榮獲2007冷凍年度“最佳節(jié)能貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“最佳產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“最佳渠道創(chuàng)新獎(jiǎng)”以及“最佳暢銷(xiāo)空調(diào)之星”四項(xiàng)大獎(jiǎng)。 “最佳渠道創(chuàng)新獎(jiǎng)”——格力模式在刺痛著制造品牌的商業(yè)化的沖動(dòng)的那根神經(jīng)。

對(duì)比格力模式，美的的連鎖專(zhuān)門(mén)體系也開(kāi)始走在路上。2007年4月，美的集團(tuán)中央空調(diào)事業(yè)部在上海啟動(dòng)了M-Home計(jì)劃，并設(shè)立了首家體驗(yàn)中心。美的官方人士當(dāng)時(shí)透露，未來(lái)3年，公司要在全國(guó)設(shè)立500到800家類(lèi)似的體驗(yàn)中心。而2007年，全國(guó)一級(jí)城市門(mén)店數(shù)量要達(dá)到50家左右，其中上海8到10家。3年后，上海要發(fā)展到20至30家。

眾所周知，在家電連鎖行業(yè)雙寡頭的時(shí)代已經(jīng)到了，家電制造商的利潤(rùn)空間已經(jīng)被壓縮到最低程度，做為制造業(yè)大國(guó)，擺在制造企業(yè)前面的現(xiàn)實(shí)之路無(wú)疑就是以專(zhuān)業(yè)化對(duì)抗低成本，自建連鎖渠道，掌控終端利潤(rùn)。2007越來(lái)越多的制造品牌加入到這個(gè)隊(duì)伍中，2008我們希望有更多的制造品牌在商業(yè)化沖動(dòng)之后能夠回歸理性，找到一條適合自己的中國(guó)式連鎖，從而帶動(dòng)中國(guó)家電市場(chǎng)走向更加成熟與健康的道路。

在服裝行業(yè)，我們看到了利朗、才子、七匹狼的沖動(dòng)之路，在建材領(lǐng)域，我們看到了雷士、朗能、歐普的中國(guó)式連鎖軌跡，家具行業(yè)、家紡行業(yè)、珠寶行業(yè)的商業(yè)化浪潮頗有澎湃之勢(shì)。

五、“平均1.2天開(kāi)一家店”——2007是連鎖商業(yè)模式創(chuàng)新的藍(lán)海

縱觀西方零售業(yè)的幾次變革，以連鎖業(yè)為主的的業(yè)態(tài)創(chuàng)新與信息技術(shù)的運(yùn)用推動(dòng)了當(dāng)代西方零售業(yè)最近一次的變革，連鎖業(yè)最為一種新型的業(yè)態(tài)模式有著強(qiáng)勁的創(chuàng)新力和成長(zhǎng)性。2007年中國(guó)連鎖業(yè)也是商業(yè)模式創(chuàng)新創(chuàng)意精彩紛呈的一年。

2007年的連鎖業(yè)，蘇果的“南京模式”、百麗的資本模式、七天酒店的融資模式、蘇寧國(guó)美的“類(lèi)金融模式“都值得大書(shū)特書(shū)。然而說(shuō)到2007年中國(guó)連鎖業(yè)商業(yè)模式的主角，我們不得不把目光聚焦ITAT，這個(gè)給當(dāng)代中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)帶來(lái)豐富思想與實(shí)踐的中國(guó)最賺錢(qián)的零售企業(yè)。

“平均1.2天開(kāi)一家店”，ITAT不僅說(shuō)到了，而且也做到了。從2004年9月，ITAT開(kāi)設(shè)了首家會(huì)員店到2007年10月上旬，ITAT集團(tuán)在短短三年時(shí)間里，已在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)了593家國(guó)際品牌服裝會(huì)員店、70家百貨會(huì)員俱樂(lè)部和3家Fashion ITAT(時(shí)尚店)，總營(yíng)業(yè)面積達(dá)到100萬(wàn)平方米。在“ 上游—強(qiáng)勢(shì)品牌渠道—收費(fèi)會(huì)員”的商業(yè)模式里，其核心部分就是被譽(yù)為“輕資本”運(yùn)作的方式：生產(chǎn)廠家(供應(yīng)商)負(fù)責(zé)供貨；業(yè)主(商業(yè)地產(chǎn)及大型百貨商)負(fù)責(zé)物業(yè)場(chǎng)所的服務(wù)；ITAT則全面負(fù)責(zé)店面經(jīng)營(yíng)管理，擁有收款控制權(quán)和人員管理權(quán)。合力運(yùn)作，銷(xiāo)售分成：廠家可以獲得54%到60%的分成；業(yè)主(地產(chǎn)商)大致獲得10%到15%的分成；而ITAT則可獲得25%到36%的分成。由于國(guó)內(nèi)服裝行業(yè)產(chǎn)能?chē)?yán)重過(guò)剩、品牌企業(yè)產(chǎn)品庫(kù)存嚴(yán)重，同時(shí)也由于部分城市次級(jí)商業(yè)圈商業(yè)地產(chǎn)的未飽和，ITAT的連鎖商業(yè)網(wǎng)絡(luò)就此切入，把供應(yīng)商、房地產(chǎn)物業(yè)與自己整合成“三位一體的商業(yè)平臺(tái)。對(duì)上游生產(chǎn)商，ITAT采用了先拿貨后付款的“零貨款”方式。先拿貨后付款的實(shí)質(zhì)就是利用“賬期”滾存占用生產(chǎn)商的資金，不僅以代銷(xiāo)制將庫(kù)存壓力、積壓資金壓力與物流配送等事宜均轉(zhuǎn)嫁給了生產(chǎn)商，更重要的是獲得了大規(guī)模擴(kuò)張所需要的巨額資金；對(duì)業(yè)主(地產(chǎn)商)，由于上述模式，便沒(méi)有23%左右的行內(nèi)的租金費(fèi)用，運(yùn)營(yíng)壓力大為減小。對(duì)下游，ITAT大膽借用服務(wù)連鎖業(yè)的會(huì)員模式，所有的標(biāo)價(jià)都分為“零售價(jià)”和“會(huì)員價(jià)”，其目的都是為了增加會(huì)員的“粘性”，借以為企業(yè)帶來(lái)穩(wěn)定的銷(xiāo)售收入。2007年10月上旬，ITAT的有效會(huì)員人數(shù)突破了1500萬(wàn)，今年的目標(biāo)是超過(guò)3000萬(wàn)。滾雪球似增長(zhǎng)的會(huì)員數(shù)量為ITAT的渠道擴(kuò)張帶來(lái)了一筆不小的資金。按目前的會(huì)員人數(shù)計(jì)算，僅會(huì)費(fèi)一項(xiàng)，ITAT就累計(jì)收入3億元，足以覆蓋150家新門(mén)店的開(kāi)業(yè)成本。 伴隨著ITAT快速擴(kuò)展，2008年上市已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)日程表，ITAT未來(lái)完全可以通過(guò)資本市場(chǎng)融資反過(guò)來(lái)收購(gòu)商業(yè)物業(yè)和生產(chǎn)過(guò)剩的市場(chǎng)充分競(jìng)爭(zhēng)的服裝品牌，而這一點(diǎn)我們已經(jīng)在上市之后的百麗國(guó)際上略見(jiàn)端倪。ITAT未來(lái)能走多遠(yuǎn)，2008我們拭目以待。

六、“師夷長(zhǎng)技以制夷？”——2007年外資連鎖企業(yè)大舉進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)

2007年2月24日，西班牙時(shí)裝巨頭Inditex公司在上海南京西路的ZARA時(shí)裝品牌專(zhuān)賣(mài)店開(kāi)張，第一天銷(xiāo)售額竟高達(dá)80萬(wàn)元，基本相當(dāng)于80個(gè)中國(guó)服裝二線品牌日銷(xiāo)售額的總和；2007年4月12日，另一家瑞典時(shí)裝零售巨頭H&M品牌專(zhuān)賣(mài)店正式在上海淮海路開(kāi)業(yè)，據(jù)H&M宣稱(chēng)，其單店?duì)I業(yè)額單日最高已經(jīng)達(dá)到200萬(wàn)元，相當(dāng)于200個(gè)中國(guó)服裝品牌日銷(xiāo)售額的總和。ZARA和H&M是全球零售業(yè)界都在關(guān)注的兩家連鎖企業(yè)，它們近年來(lái)創(chuàng)造了神話般的銷(xiāo)售額和利潤(rùn)率的增長(zhǎng)記錄，在中國(guó)它們同樣復(fù)制了奇跡。

從2007年對(duì)于中國(guó)品牌服裝連鎖業(yè)來(lái)說(shuō)，將真正開(kāi)始面對(duì)國(guó)際級(jí)的零售制造商業(yè)態(tài)（SPA）的競(jìng)爭(zhēng)。在中國(guó)絕大多數(shù)品牌服裝連鎖企業(yè)為庫(kù)存和物流苦惱的時(shí)候，ZARA的ECR模式已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)了歐美商學(xué)院的教科書(shū)里，這又是一場(chǎng)小米加步槍對(duì)坦克加大盤(pán)的競(jìng)爭(zhēng)？2007年著實(shí)給許多國(guó)內(nèi)服裝連鎖品牌上了一課，對(duì)比他們的商品管理技術(shù)、商品研發(fā)技術(shù)和供應(yīng)鏈管理技術(shù)等等。 我們猛然發(fā)現(xiàn)，我們落后的不僅僅是產(chǎn)品，而是整套商業(yè)理念與商業(yè)模式，那些有致成為一線國(guó)際品牌的中國(guó)企業(yè)，如何才能上好這一課是擺在中國(guó)服裝連鎖品牌 2008年的重要課題。

比服裝連鎖品牌，連鎖百貨業(yè)似乎情況稍好?，F(xiàn)今歐美國(guó)家進(jìn)入中國(guó)的零售業(yè)態(tài)以大型綜合超市為主，真正的歐美百貨巨頭如美國(guó)的Sears、加拿大的Huddson＆Bay、法國(guó)的Lafayette、德國(guó)的Kaufhof、 英國(guó)的哈羅斯、Selfridges等都沒(méi)有正式進(jìn)入中國(guó)，亞洲最有實(shí)力的日本百貨公司在中國(guó)試水，但發(fā)展速度緩慢。法國(guó)的Lafayette、英國(guó)的哈羅斯等對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)已表現(xiàn)出極大的興趣，隨著2008年奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)，2008年以后外資將加大進(jìn)入我國(guó)百貨力度。百貨連鎖業(yè)理當(dāng)吸取服裝連鎖的前車(chē)之鑒，提前做好準(zhǔn)備。

七、“到下邊去，決戰(zhàn)二三線城市”——2007年連鎖企業(yè)的區(qū)域擴(kuò)展戰(zhàn)略

2007年12月10日全球最大的零售企業(yè)沃爾瑪在湖南婁底店開(kāi)設(shè)在華的100家門(mén)店，由于中國(guó)的直轄市及省會(huì)城市等一級(jí)城市零售業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，面對(duì)這種局面，沃爾瑪開(kāi)始將新開(kāi)門(mén)店的選址重點(diǎn)放在二、三級(jí)市場(chǎng)。

我們?cè)?tīng)過(guò)這樣的描述：如今的本土化，不僅是指“中國(guó)”市場(chǎng)的本土化，而是指“當(dāng)?shù)爻鞘?、?dāng)?shù)貐^(qū)域”的本土化，零售商只有適應(yīng)當(dāng)?shù)氐南M(fèi)需求、文化、生活方式等等，才會(huì)擁有自己的市場(chǎng)。

在2007年的第九屆中國(guó)連鎖業(yè)會(huì)議上，永旺中國(guó)區(qū)總裁田中秋人透露。日本第一大購(gòu)物中心連鎖零售商永旺株式會(huì)社將戰(zhàn)略目光投向中國(guó)二、三級(jí)城市。

此外，永旺將在中國(guó)展開(kāi)多業(yè)態(tài)攻勢(shì)。繼GMS(家庭百貨+未來(lái)街市大賣(mài)場(chǎng))、RCS(郊區(qū)購(gòu)物中心)業(yè)態(tài)之外，其正著手引進(jìn)面積較小、選址相對(duì)靈活的SSM業(yè)態(tài)，以加快在中國(guó)的推進(jìn)速度。

隨著一線城市的經(jīng)營(yíng)成本逐年提高與市場(chǎng)的趨于飽和，越來(lái)越多的零售連鎖商把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)二三線城市乃至農(nóng)村市場(chǎng)。那里市場(chǎng)空間廣闊，伴隨著中國(guó)居民收入水平的提高和人口紅利，二三線城市顯示了更強(qiáng)勁的增長(zhǎng)勢(shì)頭，連鎖企業(yè)在第一輪“布點(diǎn)”之后，緊接下來(lái)就是有點(diǎn)到面的戰(zhàn)略和“做活”所控制的區(qū)域市場(chǎng)。2007年二三線城市戰(zhàn)略已經(jīng)放在連鎖企業(yè)的案頭上，2008年是“萬(wàn)村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”最為關(guān)鍵的一年，在宏觀政策指引下，中國(guó)廣袤的經(jīng)濟(jì)腹地將會(huì)被連鎖商“地毯式”的切入，“到下邊去”似乎成為了熱點(diǎn)。

八、“We will rock you”——2007連鎖企業(yè)的奧運(yùn)策略

08年奧運(yùn)對(duì)于連鎖行業(yè)的品牌來(lái)說(shuō)可能有兩層意義，一是市場(chǎng)意義；二是品牌意義。成熟品牌的市場(chǎng)策略早在兩年前甚至更早之前。因?yàn)楦鶕?jù)歷次奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，奧運(yùn)前的幾年市場(chǎng)興奮度不過(guò)，到了奧運(yùn)年市場(chǎng)噪音大大增加，傳播效果開(kāi)始下降，所以2007可以說(shuō)是各路商家品牌大戰(zhàn)最關(guān)鍵的一年。

2007年8月8日，一曲澎湃激昂的搖滾音樂(lè)《We will rock you》在CCTV5、響起，宣示著安踏在奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)中打響了第一槍。這也是非奧運(yùn)贊助商的運(yùn)動(dòng)品牌打出的第一條奧運(yùn)廣告。在08奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)一周年即將來(lái)臨之時(shí)，安踏的奧運(yùn)攻略正在一步步展開(kāi)：奧運(yùn)廣告《宣言篇》僅僅是個(gè)開(kāi)始，在隨后的17個(gè)月里，安踏將陸續(xù)推出奧運(yùn)備戰(zhàn)系列、奧運(yùn)奪金系列、奧運(yùn)未來(lái)系列多支奧運(yùn)廣告，從而組成完整的安踏奧運(yùn)系列廣告，全面啟動(dòng)安踏奧運(yùn)計(jì)劃。這一波巨大的廣告攻勢(shì)創(chuàng)造了中國(guó)廣告史上的諸多第一：投入最大、拍攝時(shí)間最長(zhǎng)、拍攝地點(diǎn)最多、使用的運(yùn)動(dòng)資源最多、投放的時(shí)間最長(zhǎng)，同時(shí)這也是中國(guó)非奧運(yùn)贊助商第一個(gè)針對(duì)08奧運(yùn)拍攝的電視廣告。

比起安踏的強(qiáng)勢(shì)廣告策略，在北京08合作伙伴競(jìng)標(biāo)大戰(zhàn)敗給阿迪達(dá)斯的李寧，其推出的非奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)策略也一樣可圈可點(diǎn)。07年1月5日，李寧借力CCTV-5——2007~2008年播出的欄目及賽事節(jié)目的主持人和記者出鏡時(shí)均需身著李寧牌服飾。一年以來(lái)“李寧代表團(tuán)”的成員已經(jīng)包括瑞典奧運(yùn)代表團(tuán)、阿根廷籃球隊(duì)、西班牙籃球隊(duì)、蘇丹田徑隊(duì)。中國(guó)奧運(yùn)的金牌大戶射擊隊(duì)、跳水隊(duì)、乒乓球隊(duì)、體操隊(duì)等等。

比起體育運(yùn)動(dòng)品牌的大張旗鼓的品牌策略，連鎖酒店業(yè)似乎更看好08之后帶來(lái)的美好市場(chǎng)前景。據(jù)統(tǒng)計(jì)，奧運(yùn)會(huì)期間，北京將有1000家非星級(jí)酒店獲得奧運(yùn)接待資格，提供5萬(wàn)多個(gè)房間、10萬(wàn)多張床位。而據(jù)聯(lián)合國(guó)世界旅游機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)，到2010年，中國(guó)將超過(guò)西班牙和美國(guó)，成為僅次于法國(guó)的世界第二大最受歡迎的旅游目標(biāo)國(guó)，而到了2020年，中國(guó)更有可能超越法國(guó)升上世界首位。當(dāng)車(chē)輪數(shù)量和經(jīng)濟(jì)型酒店數(shù)量的正比關(guān)系遇上奧運(yùn)會(huì)，這個(gè)市場(chǎng)信心可能被放大。而經(jīng)濟(jì)型酒店憑借其高性價(jià)比有望在非星級(jí)酒店的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。而大家唯一擔(dān)心的是奧運(yùn)之后“低谷隱憂”。2008年奧運(yùn)之后經(jīng)濟(jì)連鎖酒店業(yè)能否憑借奧運(yùn)的跳板通過(guò)合理的整合營(yíng)銷(xiāo)方式，建立廣泛的會(huì)員群，影響客戶的消費(fèi)習(xí)慣從而躍上一個(gè)新的平臺(tái)，2008年我們拭目以待。

九、“像細(xì)胞一樣復(fù)制”————2007年連鎖企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化之路

2007年2月6日，國(guó)務(wù)院令第485號(hào)公布了《商業(yè)特許經(jīng)營(yíng)管理?xiàng)l例》，自5月1日起實(shí)行。該條例明確了特許人從事特許經(jīng)營(yíng)活動(dòng)至少應(yīng)當(dāng)具備三方面的條件，并規(guī)定了特許人的信息披露制度、備案制度等。

2007年《經(jīng)濟(jì)型飯店經(jīng)營(yíng)規(guī)范》草案已經(jīng)擬定。中國(guó)飯店協(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，“規(guī)范”可能依據(jù)經(jīng)濟(jì)型酒店的規(guī)模、所處地段以及經(jīng)營(yíng)質(zhì)量等為重要參數(shù)，將經(jīng)濟(jì)型酒店分成不同的等級(jí)。“這意味著，經(jīng)濟(jì)型酒店將步星級(jí)酒店的后塵，擁有嚴(yán)格的劃分標(biāo)準(zhǔn)，消費(fèi)者在選擇時(shí)也將更加直觀?！?/p>

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)型酒店與傳統(tǒng)的星級(jí)酒店相比，壓縮或取消了餐飲、會(huì)議、娛樂(lè)等功能設(shè)置。“B+B”的模式（即Bed+Breakfast，床+早餐），使得運(yùn)營(yíng)成本大大降低，價(jià)格基本控制在100元至300元。很多對(duì)住宿條件要求不高的商旅人士，被經(jīng)濟(jì)型酒店的“廉價(jià)戰(zhàn)略”所吸引，如家、7天、錦江之星等經(jīng)濟(jì)型酒店的平均入住率均在九成以上，節(jié)假日天天爆滿。在此情況下四五年內(nèi)即可收回成本，其投資利好更是被投資者熱衷。與此同時(shí)，不少并非經(jīng)濟(jì)型酒店的社會(huì)旅館也盯上了酒店市場(chǎng)中的這塊大蛋糕，紛紛打起“經(jīng)濟(jì)型酒店”的牌子。一時(shí)間經(jīng)濟(jì)型酒店如雨后春筍般遍布全國(guó)，服務(wù)水平卻參差不齊，2007年一部“規(guī)范”即將來(lái)整頓行業(yè)混亂的現(xiàn)狀。

在餐飲連鎖業(yè)，建立了標(biāo)準(zhǔn)化體系的真功夫在全國(guó)的直營(yíng)店數(shù)已突破200家，成為中式快餐中直營(yíng)連鎖店最多的企業(yè)。目前，不少中式快餐已經(jīng)意識(shí)到了這一問(wèn)題。大娘水餃制定相關(guān)手冊(cè)，規(guī)定了“標(biāo)準(zhǔn)化”內(nèi)容，如每10公斤餡使用1袋調(diào)料、每6只餃子重120克。而麗華快餐開(kāi)設(shè)的“快餐工廠”引進(jìn)米飯自動(dòng)生產(chǎn)線，大米淘洗、加水、蒸制、出飯等全部電腦控制。

連鎖行業(yè)區(qū)別與其他行業(yè)的根本特征在于其可復(fù)制性，通過(guò)一套標(biāo)準(zhǔn)化體系迅速?gòu)?fù)制擴(kuò)展。2007年中國(guó)連鎖業(yè)已經(jīng)充分的意識(shí)到標(biāo)準(zhǔn)化體系的重要性，許多行業(yè)的領(lǐng)頭品牌加大企業(yè)運(yùn)營(yíng)的精細(xì)化工程，其所制定的標(biāo)準(zhǔn)化體系甚至成為行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，從而加固其市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位，連鎖企業(yè)的標(biāo)注化體系的制定是企業(yè)走向成熟的標(biāo)志，隨著跑馬圈地快速擴(kuò)展，2008年將會(huì)又越來(lái)越多的連鎖企業(yè)將會(huì)把目光對(duì)準(zhǔn)公司內(nèi)部運(yùn)營(yíng)體系的規(guī)范升級(jí)與提升。

十、“千軍易得，店長(zhǎng)難求“——2007年連鎖人才瓶頸之困

相對(duì)與資本市場(chǎng)的流動(dòng)性過(guò)剩。人力資本市場(chǎng)上、尤其是連鎖行業(yè)的人才市場(chǎng)上凸顯的問(wèn)題就十分的顯著。門(mén)店數(shù)量大幅度擴(kuò)張，而相應(yīng)的人才卻無(wú)處可尋。早在幾年前，如蘇寧，從2002年開(kāi)始推行“1200工程”，幾年來(lái)投資上億資金，引進(jìn)了數(shù)千名應(yīng)屆大學(xué)生；五星幾年前與南京某高校合辦了“人才訂單式培養(yǎng)班”，在校園里建立了人才培訓(xùn)基地，這些“五星班”的學(xué)生一畢業(yè)，就能擔(dān)當(dāng)起賣(mài)場(chǎng)專(zhuān)柜負(fù)責(zé)人的重任。

但是，業(yè)內(nèi)人士指出，盡管企業(yè)已意識(shí)到自己培養(yǎng)人才的重要性，但從目前來(lái)看，依然存在幾個(gè)問(wèn)題：首先人才培訓(xùn)需要周期，而培訓(xùn)的周期基本上滿足不了現(xiàn)今擴(kuò)展的需求。培訓(xùn)一個(gè)合格的店長(zhǎng)往往需要3-5年的時(shí)間。其次不少企業(yè)缺乏一套完整的人力資源體系，比“造人“更頭疼的是“留人”問(wèn)題?！睹咳战?jīng)濟(jì)新聞》從中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)獲悉，目前我國(guó)零售業(yè)店長(zhǎng)的年流動(dòng)率超過(guò)50%，管理人才缺口至少有10萬(wàn)，人才緊缺的零售業(yè)眼下“挖角”成風(fēng)。據(jù)中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)去年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，零售企業(yè)中層管理人員的流失率為7.6%，基層工作人員流失率達(dá)20%，其中“店長(zhǎng)”的流動(dòng)率尤其突出，已超50%。零售企業(yè)的中高層流動(dòng)率最大的是店長(zhǎng)。 人才培養(yǎng)了，卻因而經(jīng)常面臨被同行“挖角”的風(fēng)險(xiǎn)。這使中國(guó)的零售業(yè)掉進(jìn)了一個(gè)怪圈：一方面加速跑馬圈地，另一方面，管理人才流動(dòng)率過(guò)高，供不應(yīng)求，存在巨大缺口。

相對(duì)于連鎖企業(yè)的多種“類(lèi)金融”的資金鏈，真正制約連鎖企業(yè)發(fā)展的真正瓶頸是其“人才鏈”，連鎖業(yè)屬于相對(duì)勞動(dòng)密集型行業(yè)，但連鎖企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制的特性決定了它對(duì)員工培訓(xùn)的要求比其他任何行業(yè)都要高。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)健全的培訓(xùn)體系，就無(wú)法支撐企業(yè)在快速擴(kuò)展過(guò)程中人力的保證，連鎖企業(yè)人才流動(dòng)率搞，而當(dāng)企業(yè)在花大價(jià)錢(qián)培養(yǎng)一個(gè)店長(zhǎng)或區(qū)域經(jīng)理之后，往往又面臨著嚴(yán)重的人才流失的問(wèn)題。2007先行者的腳步加速了，我們預(yù)測(cè)2008年以后連鎖企業(yè)在市場(chǎng)爭(zhēng)奪白熱化的同時(shí)，人才爭(zhēng)奪也會(huì)漸漸趨向白熱化。