印刷工程概論精選(九篇)

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第1篇：印刷工程概論范文

【摘 要】本文以國(guó)內(nèi)已經(jīng)設(shè)立數(shù)字出版專業(yè)的六所高校為例，對(duì)比傳統(tǒng)出版環(huán)境和數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版復(fù)合型人才培養(yǎng)的差異化，探究如何更加科學(xué)合理的培養(yǎng)數(shù)字出版環(huán)境下復(fù)合型編輯出版人才，也為其他高校開設(shè)數(shù)字出版專業(yè)、設(shè)置課程體系提供參考，從而推動(dòng)我國(guó)的數(shù)字出版專業(yè)教育進(jìn)入新的階段。

關(guān)鍵詞 數(shù)字出版 出版教育 復(fù)合型人才

出版專業(yè)教育從產(chǎn)生至今已經(jīng)歷了三十多年的風(fēng)雨洗禮，在數(shù)字技術(shù)產(chǎn)生和迅速發(fā)展的九年時(shí)間里，如何應(yīng)對(duì)和適應(yīng)數(shù)字技術(shù)的沖擊改革教育體系是出版從業(yè)者和研究者十分關(guān)注的問題。北京印刷學(xué)院新聞出版學(xué)院公布的《全國(guó)高校出版專業(yè)建設(shè)調(diào)查報(bào)告》顯示，全國(guó)有80余所高校開設(shè)了編輯出版專業(yè)，北京印刷學(xué)院、上海理工大學(xué)、天津科技大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)、湘潭大學(xué)6所高校開設(shè)數(shù)字出版專業(yè)。

近年來數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展引起行業(yè)巨變，傳統(tǒng)出版環(huán)境下培養(yǎng)出的編輯出版人才已經(jīng)無法適應(yīng)市場(chǎng)的需要。如何根據(jù)行業(yè)和技術(shù)發(fā)展對(duì)人才的現(xiàn)實(shí)需求和人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行課程體系設(shè)計(jì)與改革，是編輯出版業(yè)界和教育界共同關(guān)注的問題。本文以國(guó)內(nèi)已經(jīng)設(shè)立數(shù)字出版專業(yè)的六所高校為例，探究如何更加科學(xué)合理的培養(yǎng)數(shù)字出版環(huán)境下復(fù)合型編輯出版人才，也為其他高校開設(shè)數(shù)字出版專業(yè)、設(shè)置課程體系提供參考，從而推動(dòng)我國(guó)的數(shù)字出版專業(yè)教育進(jìn)入新的階段。

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)的差異化

1978 年北京印刷學(xué)院成立，標(biāo)志著我國(guó)出版學(xué)高等教育的開端。經(jīng)過三十多年的發(fā)展，我國(guó)傳統(tǒng)出版專業(yè)教育已經(jīng)初具規(guī)模，為編輯出版行業(yè)輸送了大量人才，推動(dòng)了編輯出版的快速成長(zhǎng)和發(fā)展?！皵?shù)字出版”于2005年“首屆中國(guó)數(shù)字出版博覽會(huì)”第一次正式出現(xiàn)在公眾視野，經(jīng)歷了九年的快速發(fā)展，已經(jīng)從幼稚期步入成長(zhǎng)期，更新高校編輯出版專業(yè)教育體系是編輯出版專業(yè)教育的應(yīng)有之意。

按照教育部1998年公布的《普通高等教育本科專業(yè)目錄》中規(guī)定的“編輯出版學(xué)”的培養(yǎng)目標(biāo)是符合出版物編印發(fā)一體化的寬口徑要求，注重培養(yǎng)系統(tǒng)掌握編輯出版理論知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，具備寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代技術(shù)手段，具有創(chuàng)新精神，能從事編輯、出版、發(fā)行業(yè)務(wù)與管理工作以及教學(xué)與科研的高層次復(fù)合型人才。為了跟上時(shí)展的潮流，傳統(tǒng)的編輯出版教育環(huán)境下，許多相關(guān)院系增設(shè)了與數(shù)字出版相關(guān)的課程，但傳統(tǒng)編輯出版教學(xué)的思維并未改變，培養(yǎng)出的編輯出版人才素質(zhì)集中在編、印、發(fā)三環(huán)節(jié)能力的復(fù)合，對(duì)技術(shù)的要求較低，對(duì)營(yíng)銷和管理方面的要求也較低。

數(shù)字環(huán)境下編輯出版的復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)是擁有人文素質(zhì)和科學(xué)理性架構(gòu)的知識(shí)體系、多媒體傳播技術(shù)和能力、創(chuàng)新思維和能力的復(fù)合型人才。北京印刷學(xué)院數(shù)字出版專業(yè)正是基于此種理念，著力培養(yǎng)既有深厚的文化底蘊(yùn)，又熟諳數(shù)字出版規(guī)律，能適應(yīng)新技術(shù)新媒體發(fā)展和信息時(shí)代大眾文化傳播多元化趨勢(shì)，具有分析和解決數(shù)字出版運(yùn)營(yíng)和管理中的實(shí)際問題的基本能力和創(chuàng)新精神，能在數(shù)字出版、媒體傳播、多媒體制作等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與表達(dá)、多媒體信息采集與編輯、跨媒體出版運(yùn)營(yíng)管理的復(fù)合型人才。武漢大學(xué)設(shè)立的數(shù)字出版專業(yè)，旨在培養(yǎng)擁有廣博的文化與科學(xué)知識(shí)，具備系統(tǒng)的編輯出版學(xué)理論素養(yǎng)與信息技術(shù)實(shí)踐技能，能在互聯(lián)網(wǎng)出版、數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)發(fā)行與管理、新聞傳播、文化、教育等部門從事數(shù)字內(nèi)容編輯、產(chǎn)品策劃、出版發(fā)行、營(yíng)銷管理以及教學(xué)與科研工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。

老牌編輯出版高校設(shè)置數(shù)字出版專業(yè)與新興高校的數(shù)字出版專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)也存在著差異。北京印刷學(xué)院與武漢大學(xué)的數(shù)字出版專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)出版市場(chǎng)從傳統(tǒng)向數(shù)字出版轉(zhuǎn)變所需要的編輯出版人才。而上海理工大學(xué)與天津科技大學(xué)由于其自身辦學(xué)特色，形成了獨(dú)具一格的數(shù)字出版專業(yè)教育方式，其培養(yǎng)目標(biāo)偏向于數(shù)字出版中的數(shù)字印刷人才。比如天津科技大學(xué)數(shù)字出版專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)字出版、多媒體制作和印刷復(fù)制技術(shù)知識(shí)，能在新聞出版、印刷包裝、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)新媒體等企事業(yè)單位從事工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)施、組織管理和科學(xué)研究的高級(jí)工程技術(shù)人才、管理人才。

二、培養(yǎng)模式的差異化

1、學(xué)科歸屬

傳統(tǒng)的編輯出版專業(yè)呈現(xiàn)出十分濃厚的掛靠色彩，各院校的編輯出版專業(yè)學(xué)科歸屬存在很大差異，大部分編輯出版專業(yè)屬于新聞出版院系，有些設(shè)在文學(xué)院、有些設(shè)在信息管理學(xué)院、有些設(shè)在公共管理學(xué)院、甚至有些設(shè)在藝術(shù)學(xué)院，因此各院校的課程體系和培養(yǎng)模式也存在著很大的不同。數(shù)字出版專業(yè)在這一方面也并未改善，盡管學(xué)者和專家多次呼吁建立編輯出版學(xué)一級(jí)學(xué)科目錄，但是其中問題和阻力重重。六家設(shè)立數(shù)字出版的高校，北京印刷學(xué)院數(shù)字出版專業(yè)設(shè)在成立于2010年的新聞出版學(xué)院，武漢大學(xué)2012年成立的數(shù)字出版專業(yè)屬于信息管理學(xué)院，上海理工大學(xué)出版數(shù)字印刷專業(yè)屬于成立于2007年的出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，天津科技大學(xué)數(shù)字出版專業(yè)屬于成立于2004年的包裝與印刷工程學(xué)院，湘潭大學(xué)2013年由編輯出版專業(yè)更名數(shù)字出版專業(yè)屬于公共管理學(xué)院，中南大學(xué)2013年成立的數(shù)字出版專業(yè)屬于文學(xué)院，由此可見，脫胎于傳統(tǒng)出版高校的武漢大學(xué)、湘潭大學(xué)、中南大學(xué)仍然存在著學(xué)科歸屬不明確的問題。而上海理工大學(xué)和天津科技大學(xué)依托其理工科院校優(yōu)勢(shì)，其數(shù)字出版專業(yè)形成了自身的特色和優(yōu)勢(shì)，其數(shù)字出版主要為數(shù)字印刷方向，所以其學(xué)科設(shè)置在印刷相關(guān)的院系。

2、課程體系

學(xué)科歸屬的不同決定了課程體系的差異，不管是傳統(tǒng)出版環(huán)境還是數(shù)字出版環(huán)境下，根據(jù)其不同院系的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案而設(shè)計(jì)的課程體系，很大程度上體現(xiàn)了其所在院系和學(xué)科的特點(diǎn)。潘文年教授在《我國(guó)編輯出版學(xué)本科教育課程體系分析》中從專業(yè)必修課、專業(yè)選修課兩個(gè)方面對(duì)國(guó)內(nèi)有代表性的10 所高校編輯出版學(xué)專業(yè)本科教育的課程設(shè)置情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)很多高校的編輯出版學(xué)專業(yè)本科教育應(yīng)用性和技術(shù)性等課程的開設(shè)數(shù)量不足，對(duì)圖書營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、管理、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)分析等應(yīng)用性課程的重視不夠。其次，反映專業(yè)特色課程數(shù)量不足，“中國(guó)編輯史”、“編輯學(xué)概論”等概論式的課程“支撐”著整個(gè)課程體系，開設(shè)相近課程現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。最后，培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐能力的課程數(shù)量開設(shè)不足。

對(duì)比傳統(tǒng)出版環(huán)境，在數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版的課程體系存在很大的差異。由于傳統(tǒng)出版環(huán)境下編輯出版專業(yè)高校眾多，層次紛繁復(fù)雜，與傳統(tǒng)高校編輯出版專業(yè)教育相比，目前六所高校設(shè)置的數(shù)字出版專業(yè)課程設(shè)置有些摒棄了這些缺點(diǎn)，有些則仍然難以擺脫這種痼疾。一些數(shù)字出版專業(yè)的課程設(shè)置更加注重應(yīng)用性和技術(shù)性，比如武漢大學(xué)和北京印刷學(xué)院的數(shù)字出版專業(yè)。武漢大學(xué)其數(shù)字出版專業(yè)主要課程除了一些基礎(chǔ)性課程之外，開設(shè)了媒介經(jīng)營(yíng)與管理、出版經(jīng)濟(jì)學(xué)、書業(yè)營(yíng)銷學(xué)、網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等。北京印刷學(xué)院作為編輯出版專業(yè)教育的老牌高校，其課程體系一直非常注重理論與實(shí)際的結(jié)合，應(yīng)用性課程包括電子信息科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體編輯理論與實(shí)務(wù)、數(shù)字出版物設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字出版技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)字出版營(yíng)銷。其次，數(shù)字出版環(huán)境下，有些理科高校依靠其技術(shù)背景和學(xué)科特色的數(shù)字出版專業(yè)，也因?yàn)槠鋵W(xué)科歸屬設(shè)立了獨(dú)具特色的課程體系，比如上海理工大學(xué)和天津科技大學(xué)。上海理工大學(xué)數(shù)字出版專業(yè)主要課程包括信息技術(shù)、電介質(zhì)物理學(xué)、印刷色彩學(xué)、印刷工藝原理、印刷營(yíng)銷等。天津科技大學(xué)其數(shù)字出版專業(yè)主要課程包括印刷色彩學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、數(shù)字出版技術(shù)、彩色桌面系統(tǒng)等。兩所高校的課程體系獨(dú)具特色，其獨(dú)特的課程體系也為社會(huì)輸送了獨(dú)具一格的復(fù)合型出版人才。

從六大高校的數(shù)字出版專業(yè)，我們不難發(fā)現(xiàn)，有些高校已經(jīng)在探索數(shù)字出版人才的課程培養(yǎng)體系上，做出了很大的變革。如上海理工大學(xué)、天津科技大學(xué)、武漢大學(xué)，課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方向都緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，培養(yǎng)的是數(shù)字時(shí)代的復(fù)合型出版人才。當(dāng)然也有些高校仍然處在探索的初期，如湘潭大學(xué)和中南大學(xué)。湘潭大學(xué)其數(shù)字出版專業(yè)主要課程包括編輯學(xué)概論、傳播學(xué)概論、語言文字應(yīng)用、文化產(chǎn)業(yè)概論、電子商務(wù)概論。其課程設(shè)置與傳統(tǒng)的編輯出版專業(yè)并沒有太多的不同，但其往數(shù)字出版方向邁開的探索難能可貴。

3、就業(yè)方向

傳統(tǒng)出版環(huán)境下，編輯出版復(fù)合型人才的就業(yè)方向主要為傳統(tǒng)的出版社、雜志社、報(bào)社的記者、編輯、編務(wù)、策劃、發(fā)行等專業(yè)人才，除此之外近年來民營(yíng)出版公司和網(wǎng)絡(luò)公司的興起，傳統(tǒng)出版專業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)也拓展到這些領(lǐng)域。由于數(shù)字出版培養(yǎng)出的復(fù)合型人才不僅熟悉出版理論，加強(qiáng)了數(shù)字技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理技能的教育，使得數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版復(fù)合型人才的就業(yè)方向得到了拓展。比如六大高校各自設(shè)置了自身的就業(yè)方向，上海理工大學(xué)和天津科技大學(xué)的數(shù)字出版偏向數(shù)字印刷，其就業(yè)方向主要為印刷公司和企業(yè)、數(shù)字印刷公司和企業(yè)、數(shù)據(jù)處理中心輸出部、文化傳播公司、按需出版企業(yè)、傳統(tǒng)媒體等。北京印刷學(xué)院就業(yè)方向主要為在數(shù)字出版、媒體傳播、多媒體制作等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與表達(dá)、多媒體信息采集與編輯、跨媒體出版運(yùn)營(yíng)管理。湘潭大學(xué)等老牌編輯出版專業(yè)教育高校的就業(yè)方向?yàn)闀霭?、新聞宣傳、文化教育部門及企事業(yè)單位從事編輯、出版、發(fā)行業(yè)務(wù)與管理工作以及教學(xué)與科研的編輯出版高級(jí)專門人才，能在互聯(lián)網(wǎng)上從事信息組織與，適應(yīng)高新技術(shù)條件下、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息編輯與的高層次人才。

4、師資力量

數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)從產(chǎn)生到如今剛剛經(jīng)歷九年的時(shí)間，而傳統(tǒng)出版專業(yè)教育已經(jīng)經(jīng)歷了三十多年的發(fā)展和完善。我國(guó)高校有六百多個(gè)編輯出版類專業(yè)教學(xué)點(diǎn)，在校生數(shù)十萬人，傳統(tǒng)編輯出版專業(yè)教育的師資力量雖然無法和其他院系專業(yè)相媲美，也是相對(duì)充足的。而數(shù)字出版作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，能擁有數(shù)字出版從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)接受過博士層次教育的教師人才非常稀缺，這無疑限制了數(shù)字出版的專業(yè)教育的發(fā)展和復(fù)合型數(shù)字出版人才的培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)要求的差異化

傳統(tǒng)出版環(huán)境下其對(duì)編輯出版培養(yǎng)要求仍然是編印發(fā)層次上的復(fù)合，雖然增設(shè)了關(guān)于數(shù)字出版的教育，但通常做法是將數(shù)字出版的概念拆分，即開設(shè)電子出版、手機(jī)出版等課程，這種對(duì)于數(shù)字出版概念的割裂對(duì)于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)字出版，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和數(shù)字化思維的復(fù)合型出版人才是非常有害的。傳統(tǒng)出版環(huán)境下的數(shù)字出版教育尚未形成以數(shù)字出版學(xué)為中心，建立各級(jí)相關(guān)課程的體系，只是附屬于現(xiàn)有的編輯出版專業(yè)里，各大院校也是在摸索中前進(jìn)。六大高校的數(shù)字出版專業(yè)的培養(yǎng)要求對(duì)于數(shù)字技術(shù)的要求更加具體而深入，對(duì)于“復(fù)合型”的要求也更加寬闊。武漢大學(xué)數(shù)字出版專業(yè)培養(yǎng)要求具備寬廣的知識(shí)面和復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)；較為系統(tǒng)地掌握出版學(xué)的基本理論、信息技術(shù)原理、信息處理方法；了解并掌握數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)和管理技術(shù)，數(shù)字出版與數(shù)字發(fā)行相關(guān)技能；具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力；系統(tǒng)地掌握一門外語；能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題。

目前全國(guó)有80多所高校開設(shè)了本科層次編輯出版專業(yè)教育，有6所高校開設(shè)了本科層次數(shù)字出版專業(yè)教育，有100多所院校開設(shè)了數(shù)字出版專業(yè)方向的相關(guān)課程，形成了一定的數(shù)字出版專業(yè)教育規(guī)模。六大高校數(shù)字出版專業(yè)的建立，標(biāo)志著我國(guó)的數(shù)字出版專業(yè)教育邁入了新的階段。數(shù)字出版專業(yè)的建立是技術(shù)發(fā)展和圖書市場(chǎng)發(fā)展的必然結(jié)果，對(duì)于數(shù)字出版專業(yè)教育的理論化和系統(tǒng)化具有重要意義。但是不管是傳統(tǒng)出版教育中的數(shù)字出版教育，還是六大高校的數(shù)字出版專業(yè)教育在編輯出版復(fù)合型人才培養(yǎng)方面，仍然存在著一定的問題?；跀?shù)字時(shí)代的現(xiàn)狀，不管是傳統(tǒng)出版環(huán)境還是數(shù)字出版環(huán)境，其對(duì)于編輯出版人才的培養(yǎng)要求必須契合數(shù)字時(shí)代的特性和實(shí)際，其培養(yǎng)要求在其差異化的基礎(chǔ)上也有著一定的共性。通過以上對(duì)比，筆者認(rèn)為兩者在編輯出版復(fù)合型人才培養(yǎng)存在以下三個(gè)方面的問題：學(xué)科歸屬雜亂無章、尚未建立完整的課程體系、師資力量不足。

針對(duì)這些問題，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下方面著手完善數(shù)字出版專業(yè)教育。

（1）根據(jù)學(xué)科歸屬實(shí)際，打造具有特色的數(shù)字出版專業(yè)教育。不管是傳統(tǒng)出版環(huán)境還是數(shù)字出版環(huán)境下，出版專業(yè)的學(xué)科歸屬一直沒有統(tǒng)一。學(xué)科歸屬問題一直是業(yè)界和學(xué)者專家們一直爭(zhēng)論的話題，在短時(shí)期內(nèi)學(xué)科不可能統(tǒng)一的現(xiàn)實(shí)條件下，各高校應(yīng)該認(rèn)清學(xué)科歸屬問題，規(guī)避其風(fēng)險(xiǎn)，合理利用各個(gè)院校不同的學(xué)科背景，憑借不同的優(yōu)勢(shì)資源，為數(shù)字出版專業(yè)教育引入不同的教學(xué)視角，培養(yǎng)出結(jié)構(gòu)合理核心競(jìng)爭(zhēng)力不同的數(shù)字出版復(fù)合型人才。上海理工大學(xué)和天津科技大學(xué)正是基于理工科在數(shù)字印刷技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出了新時(shí)期的數(shù)字印刷人才，為高校以后發(fā)展數(shù)字出版專業(yè)提供了不同的思路。

（2）建立和完善科學(xué)合理的課程體系。與傳統(tǒng)出版環(huán)境相比，數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版的復(fù)合型人才培養(yǎng)的差異不僅表現(xiàn)在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，還體現(xiàn)在思維方式上，因此高校在建立和完善科學(xué)合理的課程體系時(shí)，既要考慮知識(shí)結(jié)構(gòu)的平衡和科學(xué)，也要注重創(chuàng)新型和數(shù)字化的思維方式的培養(yǎng)。除此之外，編輯出版專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性、技術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè)，還應(yīng)該重視實(shí)踐和實(shí)習(xí)在人才培養(yǎng)方面的重要作用，增大實(shí)踐課程的比重。

（3）根據(jù)專業(yè)實(shí)際，充實(shí)師資力量。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是構(gòu)建數(shù)字出版人才培養(yǎng)模式、進(jìn)行教學(xué)改革、提高數(shù)字出版教學(xué)質(zhì)量的重要保障。數(shù)字出版出現(xiàn)的時(shí)間不久，既具有業(yè)界經(jīng)驗(yàn)和數(shù)字技術(shù)，又擁有教師資格的人才比較少，各高校應(yīng)該根據(jù)專業(yè)實(shí)際，來充實(shí)師資力量。有些高校非博士及其以上學(xué)歷不收的情況，會(huì)將許多具有數(shù)字出版技能和經(jīng)驗(yàn)的人才拒之門外。各高校應(yīng)該積極對(duì)傳統(tǒng)出版專業(yè)教育老師進(jìn)行培訓(xùn)使其盡快掌握數(shù)字化的技能和思維，從業(yè)界引進(jìn)兼職教授課程是一個(gè)更能直接接觸數(shù)字出版市場(chǎng)前沿和需求的方式。

【基金項(xiàng)目：本文受到2013年安徽省級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)研究一般項(xiàng)目：《數(shù)字出版背景下復(fù)合型編輯出版人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究》，項(xiàng)目號(hào)：2013jyxm031以及安徽大學(xué)2013年度質(zhì)量工程重點(diǎn)項(xiàng)目：《數(shù)字出版背景下復(fù)合型編輯出版人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究》，項(xiàng)目號(hào)：JYXM201309的資助】

參考文獻(xiàn)

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②潘文年、張岑岑、丁林，《我國(guó)編輯出版學(xué)本科教育課程體系分析》[J].《合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》，2012（5）

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④施勇勤，《發(fā)揮優(yōu)勢(shì),突出特色,培養(yǎng)復(fù)合型數(shù)字出版人才——以上海理工大學(xué)編輯出版學(xué)專業(yè)改革發(fā)展為例》[J].《中國(guó)編輯》，2010（6）

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第2篇：印刷工程概論范文

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該致力于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，然而目前部分獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)仍沿用母體學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)研究性、學(xué)術(shù)型人才。

2.教學(xué)體系單一且同質(zhì)化嚴(yán)重。獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)計(jì)基本雷同，如廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的主要課程為：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、 設(shè)計(jì)素描、色彩、裝飾圖案、招貼設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、PHOTOSHOP與印刷設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、包裝造型設(shè)計(jì)、印前技術(shù)、3DMAX與展示設(shè)計(jì)、藝術(shù)概論、設(shè)計(jì)史、廣告概論等。而廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的主要課程為： 計(jì)算機(jī)輔助平面設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計(jì)、印刷工藝、CIS設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁多媒體設(shè)計(jì)與制作、包裝設(shè)計(jì)、廣告策劃與設(shè)計(jì)、會(huì)展策劃與設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、UI?O計(jì)等。相似度達(dá)到70%。

3.師資力量比較薄弱。獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師多是從985或者211高校畢業(yè)后到獨(dú)立學(xué)院應(yīng)聘的應(yīng)屆生，從學(xué)校學(xué)習(xí)到到學(xué)校工作，實(shí)踐應(yīng)用能力還有待提高，教學(xué)水平還有待沉淀。

二、解決問題的辦法

1.重新確定獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)定位。將辦學(xué)定位明確到培養(yǎng)應(yīng)用型人才上來，比如將環(huán)境設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)整為：培養(yǎng)在環(huán)境設(shè)計(jì)的教學(xué)、管理等領(lǐng)域，有較高的理論及現(xiàn)代設(shè)計(jì)和創(chuàng)造能力，面向政府規(guī)劃設(shè)計(jì)院、房地產(chǎn)公司等企事業(yè)單位，從事室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、規(guī)劃等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。突出應(yīng)用性。

2.采取融合、整合的方式，修改課程設(shè)置，增加應(yīng)用型課程，提高實(shí)踐性較強(qiáng)課程的比例。比如將《職業(yè)資格認(rèn)證》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》確定為課程，納入到人才培養(yǎng)方案中，增強(qiáng)人才培養(yǎng)模式的專業(yè)性。比如將教學(xué)內(nèi)容有交叉的“建筑室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)”與“室內(nèi)設(shè)計(jì)”融合起來，減少課程門數(shù)，增加實(shí)踐性課程。

3.建立一只“3個(gè)1”組成的教師隊(duì)伍。1/3是依托母體，組織一支相對(duì)穩(wěn)定的母體院校教師隊(duì)伍；1/3是培養(yǎng)一批自有的雙師型和雙能力型教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)內(nèi)聘教師赴企業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，增強(qiáng)應(yīng)用技能；1/3是建立外聘教師資源庫(kù)。在社會(huì)上有很多在行業(yè)或藝術(shù)上造詣很高并享有較高威望的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)家，他們具有較廣的社會(huì)關(guān)系和人際關(guān)系，充分利用他們，對(duì)于提高師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)質(zhì)量、聯(lián)系建立校外實(shí)訓(xùn)基地、安排畢業(yè)生就業(yè)等方面具有較明顯的優(yōu)勢(shì)。

4.改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，改為應(yīng)用性更強(qiáng)，要求更高的項(xiàng)目化教學(xué)模式。

三、項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)路徑

1.總體目標(biāo)。項(xiàng)目教學(xué)是通過在專業(yè)課程中引入企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目，項(xiàng)目主要來源于校外實(shí)訓(xùn)基地、教師工作室、教師與畢業(yè)生合股創(chuàng)辦的公司或工作室、畢業(yè)生所創(chuàng)辦公司等。教學(xué)中的實(shí)際項(xiàng)目由任課教師、企業(yè)的設(shè)計(jì)師、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)委員、外聘教授等人員進(jìn)行指導(dǎo)，在課程中完成項(xiàng)目的部分或全部流程。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、工程管理等職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)起到了關(guān)鍵性作用，也為學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

2.具體實(shí)施方案。建立校企合作平臺(tái)，校企合作是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化教學(xué)的基礎(chǔ)。

一是完善校企合作運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。以項(xiàng)目為紐帶，與企業(yè)建立相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制。通過“共建共享、互利共贏”的機(jī)制和制度建設(shè)，促進(jìn)項(xiàng)目合作、設(shè)計(jì)與施工團(tuán)隊(duì)建設(shè)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面深度合作，帶動(dòng)校企實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地共建共享、工程與教學(xué)團(tuán)隊(duì)互兼互聘、技能培訓(xùn)鑒定以及技能大賽共辦共評(píng)，形成校企深度合作的良好運(yùn)行機(jī)制。建立信息反饋制度，定期和不定期編制工作簡(jiǎn)報(bào)，工作動(dòng)態(tài)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流、項(xiàng)目合作信息等。通過建立《機(jī)制運(yùn)行章程》、《藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》、《“校中廠-企業(yè)設(shè)計(jì)工作室”運(yùn)行管理辦法》、《“廠中?！边\(yùn)行管理辦法》等，推動(dòng)運(yùn)行機(jī)制的進(jìn)一步溝通、合作、發(fā)展，形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的校企合作運(yùn)行機(jī)制。

二是校企合作共同制訂對(duì)接行業(yè)企業(yè)崗位技能要求的人才培養(yǎng)方案。定位藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的職業(yè)崗位，構(gòu)建融入設(shè)計(jì)行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系，校企共同制訂人才培養(yǎng)方案。引入企業(yè)的規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，合作開發(fā)基于真實(shí)項(xiàng)目的專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施以工作室項(xiàng)目為載體的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等“教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式，推行基于工作室項(xiàng)目的分段式教學(xué)組織模式。依托工作室平臺(tái)，校企合作每年舉辦相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)技能大賽，突出專業(yè)核心能力、校企同臺(tái)競(jìng)技的特色，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

第3篇：印刷工程概論范文

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00643）公關(guān)心理學(xué)　 *（00644）公關(guān)禮儀 *（00646）公共關(guān)系寫作　 *（00182）公共關(guān)系學(xué) *（00853）廣告學(xué)（二） *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） *（00647）公關(guān)語言　 公共關(guān)系專業(yè) B050309 （獨(dú)立本科段）　 *（00147）人力資源管理（一） *（00320）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) *（03291）人際關(guān)系學(xué)　 *（03300）現(xiàn)代媒體總論　 *（00321）中國(guó)文化概論 *（03295）國(guó)際公共關(guān)系　 *（03299）廣告運(yùn)作策略　 國(guó)際貿(mào)易專業(yè)（國(guó)際商務(wù)方向） A020109 （?？疲?*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00088）基礎(chǔ)英語 *（00208）國(guó)際財(cái)務(wù)管理　 *（00020）高等數(shù)學(xué)（一） *（00076）國(guó)際金融　 *（00090）國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一） *（04729）大學(xué)語文

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè) B020115 （獨(dú)立本科段）　 *（00143）經(jīng)濟(jì)思想史　 *（00142）計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)　 *（00048）財(cái)政與金融（J） *（00138）中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）（J） （00104）證券投資分析　 電子商務(wù)專業(yè) （見說明4） A020215 （專科）　 *（00890）市場(chǎng)營(yíng)銷（三） *（00891）國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（三）　 *（00888）電子商務(wù)英語　 *（00894）計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)　 *（00896）電子商務(wù)概論　 電子商務(wù)專業(yè)（見說明4） B020216 （獨(dú)立本科段）　 *（00910）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理　 *（00915）電子商務(wù)與現(xiàn)代物流 *（00995）商法（二）　 *（00906）電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理　 *（00997）電子商務(wù)安全導(dǎo)論　 學(xué)前教育專業(yè) B040102 （獨(dú)立本科段）　 *（00401）學(xué)前比較教育 *（00409）美育基礎(chǔ)　 *（00883）學(xué)前特殊兒童教育

（00399）學(xué)前游戲論

（00403）學(xué)前兒童家庭教育學(xué)

心理健康教育專業(yè) A040109 （?？疲?*（00031）心理學(xué) *（05619）心理咨詢與輔導(dǎo)（一）　 *（05616）心理測(cè)量與評(píng)估 （00266）社會(huì)心理學(xué)（一）　 *（00466）發(fā)展與教育心理學(xué) *（04729）大學(xué)語文

心理健康教育專業(yè) B040110 （獨(dú)立本科段）　 *（05624）心理治療（一） （05956）健康心理學(xué)　 *（05627）職業(yè)輔導(dǎo)

*（00466）發(fā)展與教育心理學(xué) *（05628）團(tuán)體咨詢　 *（05621）心理的生物學(xué)基礎(chǔ)　 文化產(chǎn)業(yè)專業(yè) B020155 （獨(dú)立本科段）　 *（04123）外國(guó)文化導(dǎo)論　 *（04127）文化市場(chǎng)與營(yíng)銷 （04139）應(yīng)用寫作　 *（04122）文化產(chǎn)業(yè)與管理　 （07675）媒介經(jīng)營(yíng)與管理　 上海外國(guó)語大學(xué) 英語專業(yè) C050207 （基礎(chǔ)科段）　 *（00596）英語閱讀（二）

*（00795）綜合英語（二）　 *（00597）英語寫作基礎(chǔ) *（04729）大學(xué)語文　 *（00794）綜合英語（一）　 英語專業(yè) C050201 （本科段）　 *（00600）高級(jí)英語　 *（00429）教育學(xué)（一）（見說明5） *（00830）現(xiàn)代語言學(xué)　 （00840）第二外語（日語） （00842）第二外語（德語）　 *（00603）英語寫作　 日語專業(yè) C050208 （基礎(chǔ)科段）　 （00606）基礎(chǔ)日語（二）

（00844）日語閱讀（二）　 *（04729）大學(xué)語文　 （09076）日語報(bào)刊文選　 日語專業(yè) C050202 （本科段）　 （00610）高級(jí)日語（二）　 （00611）日語句法篇章法　 （00842）第二外語（德語）　 *（00012）英語（一）　 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 會(huì)計(jì)專業(yè) A020203 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)　 *（00020）高等數(shù)學(xué)（一） *（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論　 *（00070）政府與事業(yè)單位會(huì)計(jì) *（00156）成本會(huì)計(jì) *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 會(huì)計(jì)專業(yè) B020204 （獨(dú)立本科段）　 *（00162）會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)　 *（00149）國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 *（00159）高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 *（00161）財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）　 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) B020208 （獨(dú)立本科段）　 *（00186）國(guó)際商務(wù)談判　 *（00149）國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 *（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué) *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 *（00098）國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)　 調(diào)查與分析專業(yè)（見說明9） B020121 （獨(dú)立本科段）

*（00142）計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)　 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）

采購(gòu)與供應(yīng)管理專業(yè)（見說明11） A020265 （?？疲?　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一）

*（05362） 物流英語

采購(gòu)與供應(yīng)管理專業(yè)（見說明11） B020282 （獨(dú)立本科段）　 *（05374）物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理

華東政法大學(xué) 法律專業(yè) C030112 （基礎(chǔ)科段）　 *（00242）民法學(xué)

*（00223）中國(guó)法制史 *（00261）行政法學(xué)　 *（00243）民事訴訟法學(xué) *（04729）大學(xué)語文　 *（00244）經(jīng)濟(jì)法概論　 法律專業(yè) C030106 （本科段）　 *（00230）合同法　 *（00227）公司法 *（00257）票據(jù)法 *（00262）法律文書寫作　 *（00263）外國(guó)法制史 *（05680）婚姻家庭法　 *（00169）房地產(chǎn)法 *（00228）環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)　 法律專業(yè) B030117 （獨(dú)立本科段）　 *（00242）民法學(xué) *（00230）合同法　 *（00223）中國(guó)法制史 *（00227）公司法 *（00261）行政法學(xué) *（00257）票據(jù)法 *（00262）法律文書寫作　 *（00243）民事訴訟法學(xué) *（00263）外國(guó)法制史 *（05680）婚姻家庭法　 *（00244）經(jīng)濟(jì)法概論 *（00169）房地產(chǎn)法 *（00228）環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)　 律師專業(yè) C030108 （本科段）　 *（00230）合同法　 *（00227）公司法 *（00918）民事訴訟原理與實(shí)務(wù)（一）（J） *（00993）法院與檢察院組織制度　 *（00229）證據(jù)法學(xué) *（00924）婚姻家庭法原理與實(shí)務(wù)　 *（00228）環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué) *（00917）民法原理與實(shí)務(wù)（J） *（00925）公證與基層法律服務(wù)實(shí)務(wù)　 金融管理專業(yè)（中英合作）（見說明7） C020116 （基礎(chǔ)科段）

*（04729）大學(xué)語文

金融管理專業(yè)（中英合作）（見說明7） C020120 （本科段）

*（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué) *（00181）廣告學(xué)（一）

上海公安高等專科學(xué)校 公安管理專業(yè) C030401 （本科段）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00372）公安信息學(xué)　 *（00235）犯罪學(xué)（一） *（00354）公安學(xué)基礎(chǔ)理論（J）　 *（00860）公安行政訴訟 *（04729）大學(xué)語文 *（00356）公安管理學(xué)（J）　 *（00373）涉外警務(wù)概論　 復(fù)旦大學(xué) 行政管理專業(yè) A030301 （?？疲?*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一）　 *（00341）公文寫作與處理 *（03349）政府經(jīng)濟(jì)管理概論 　 *（00182）公共關(guān)系學(xué) *（03350）社會(huì)研究方法 *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） *（00312）政治學(xué)概論　 行政管理學(xué)專業(yè) B030302 （獨(dú)立本科段）　 *（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué) *（00320）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)　 *（00319）行政組織理論 *（00341）公文寫作與處理　 *（00321）中國(guó)文化概論 *（00316）西方政治制度　 *（00312）政治學(xué)概論 *（00322）中國(guó)行政史 *（00323）西方行政學(xué)說史　 新聞學(xué)專業(yè) C050308 （基礎(chǔ)科段）

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00655）報(bào)紙編輯　 *（00654）新聞采訪寫作 *（00657）新聞心理學(xué)　 *（00853）廣告學(xué)（二） *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） *（00656）廣播新聞與電視新聞　 新聞學(xué)專業(yè) C050305 （本科段）　 *（00529）文學(xué)概論（一） *（00662）新聞事業(yè)管理　 *（00659）新聞攝影　 *（00182）公共關(guān)系學(xué) *（00321）中國(guó)文化概論　 *（00244）經(jīng)濟(jì)法概論 *（00312）政治學(xué)概論 *（00660）外國(guó)新聞事業(yè)史　 計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè) A082207 （?？疲?*（04754）電子商務(wù)與電子政務(wù)　 *（00342）高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）　 *（02384）計(jì)算機(jī)原理 *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） *（02120）數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用 *（02382）管理信息系統(tǒng)　 計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè) B082208 （獨(dú)立本科段）　 *（02142）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論 *（00910）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理

*（03173）軟件開發(fā)工具 *（04737）C++程序設(shè)計(jì)　 *（04757）信息系統(tǒng)開發(fā)與管理　 機(jī)關(guān)管理及辦公自動(dòng)化專業(yè) A030307 （?？疲?/p>

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一） *（00345）秘書學(xué)概論　 *（00341）公文寫作與處理 *（00342）高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）　 *（00182）公共關(guān)系學(xué) （00346）辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用 *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） *（00509）機(jī)關(guān)管理　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè) B080709 （獨(dú)立本科段）　 *（04747）Java語言程序設(shè)計(jì)（一） *（02331）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　 *（00023）高等數(shù)學(xué)（工本） *（04749）網(wǎng)絡(luò)工程　 *（02379）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理

*（03142）互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用

計(jì)算機(jī)軟件專業(yè) B080711 （獨(dú)立本科段）　 *（02331）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　 *（00342）高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）（J）　 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類） *（04737）C++程序設(shè)計(jì)　 *（02333）軟件工程　 護(hù)理學(xué)專業(yè) A100701 （?？疲?/p>

*（02901）病理學(xué)　 *（02903）藥理學(xué)（一） *（02996）護(hù)理倫理學(xué)　 *（02113）醫(yī)學(xué)心理學(xué) *（02998）內(nèi)科護(hù)理學(xué)（一） *（04729）大學(xué)語文　 *（03001）外科護(hù)理學(xué)（一） *（03002）婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（一）　 護(hù)理學(xué)專業(yè) B100702 （獨(dú)立本科段）

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（03006）護(hù)理管理學(xué) *（03203）外科護(hù)理學(xué)（二）　 *（03008）護(hù)理學(xué)研究 *（03009）精神障礙護(hù)理學(xué)　 *（00182）公共關(guān)系學(xué) *（03005）護(hù)理教育導(dǎo)論　 *（03010）婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（二） *（03011）兒科護(hù)理學(xué)（二） *（04436）康復(fù)護(hù)理學(xué)　 上海交通大學(xué) 工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè) A080602 （專科）　 （02269）電工原理　 （02286）電力電子技術(shù)　 *（04729）大學(xué)語文 *（02198）線性代數(shù)

*（00012）英語（一） *（02277）微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用　 工業(yè)自動(dòng)化專業(yè) （獨(dú)立本科段） B080603　 （02290）C++語言設(shè)計(jì)　 *（00023）高等數(shù)學(xué)（工本）　 （02291）自動(dòng)控制理論（一）　 *（00420）物理（工）　 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè) A080701 （?？疲?　 *（02142）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論　 *（00342）高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）　 *（04729）大學(xué)語文 *（02198）線性代數(shù) *（04732）微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)　 *（00012）英語（一） *（02120）數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè) B080702 （獨(dú)立本科段）　 *（02331）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) *（04747）Java語言程序設(shè)計(jì)（一）　 *（00023）高等數(shù)學(xué)（工本）　 *（04737）C++程序設(shè)計(jì)　 *（02333）軟件工程　 上海交通大學(xué) 上海旅游高等?？茖W(xué)校 飯店管理專業(yè) A020211 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一）

（00194）旅游法規(guī)　 *（04729）大學(xué)語文 　 （00187）旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)　 上海大學(xué) 秘書專業(yè) （?？歼^渡） A050102 （?？疲?*（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué) *（00345）秘書學(xué)概論 　 *（00341）公文寫作與處理　 *（04729）大學(xué)語文 *（00182）公共關(guān)系學(xué) （00346）辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用　 *（00012）英語（一） *（00509）機(jī)關(guān)管理　 秘書學(xué)專業(yè) （?？歼^渡） B050104 （獨(dú)立本科段）

*（00320）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)　 *（00261）行政法學(xué)　 *（00321）中國(guó)文化概論　 *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） *（00312）政治學(xué)概論 *（00526）秘書參謀職能概論　 機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè) A080301 （?？疲?*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（02194）工程經(jīng)濟(jì)　 *（02159）工程力學(xué)（一） *（02195）數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用　 *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） （02189）機(jī)械制造基礎(chǔ)　 機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè) B080302 （獨(dú)立本科段）

（02211）自動(dòng)化制造系統(tǒng)　 （02213）精密加工與特種加工　 *（02202）傳感器與檢測(cè)技術(shù)　 *（00420）物理（工） *（02241）工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)　 檔案管理專業(yè) （?？歼^渡） A060201 （?？疲?*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00345）秘書學(xué)概論　 （00777）科技檔案管理　 *（00182）公共關(guān)系學(xué) （00778）檔案文獻(xiàn)編纂學(xué) *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） （00779）檔案保護(hù)技術(shù)　 檔案學(xué)專業(yè) （?？歼^渡） B060202 （獨(dú)立本科段）　 （00789）外國(guó)檔案管理 （00791）科技檔案編研　 *（00341）公文寫作與處理 （00785）中國(guó)檔案事業(yè)史　 （00346）辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用　 *（00322）中國(guó)行政史　 金融專業(yè) A020105 （?？疲?/p>

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00075）證券投資與管理　 *（00020）高等數(shù)學(xué)（一） *（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論　 *（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué) *（00066）貨幣銀行學(xué) *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 金融專業(yè) B020106 （獨(dú)立本科段）　 *（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)　 *（00076）國(guó)際金融　 *（00077）金融市場(chǎng)學(xué) *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 （08391）金融工程學(xué)　 項(xiàng)目管理專業(yè) B020256 （獨(dú)立本科段）　 （05060）項(xiàng)目范圍管理　 （05062）項(xiàng)目質(zhì)量管理　 （05064）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

動(dòng)畫專業(yè) B080746 （獨(dú)立本科段）　 （04508）動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿　 （04511）三維動(dòng)畫　 （04513）數(shù)字影視后期合成　 （04743）剪輯學(xué)　 上海工程技術(shù)大學(xué) 工商企業(yè)管理專業(yè) A020201 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一）　 *（00020）高等數(shù)學(xué)（一） *（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論 *（00148）國(guó)際企業(yè)管理　 *（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué) *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 工商企業(yè)管理專業(yè) B020202 （獨(dú)立本科段）　 *（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)　 *（00149）國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 *（00154）企業(yè)管理咨詢 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）

汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè) A081702 （?？疲?*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

（06606）工程力學(xué)（三）　 （09087）汽車電器與電路分析　 （09179）現(xiàn)代汽車電控技術(shù)及其故障診斷與排除　 物流管理專業(yè)（見說明8） A020228 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00148）國(guó)際企業(yè)管理 *（00020）高等數(shù)學(xué)（一）　 *（05362） 物流英語 *（00182）公共關(guān)系學(xué)　 *（05372）國(guó)際物流導(dǎo)論 *（00012）英語（一）

物流管理專業(yè)（見說明8） B020229 （獨(dú)立本科段）　 *（05374）物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理 *（00147）人力資源管理（一）

*（00101）外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營(yíng)與管理　 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類） *（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） *（00098）國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)　 勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)（見說明10） A020231 （?？疲?*（03312）勞動(dòng)和社會(huì)保障概論

*（00341）公文寫作與處理　 *（03320）勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用

勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)（見說明10） B020232 （獨(dú)立本科段）　 *（00147）人力資源管理（一） *（03323）勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)　 *（03325）勞動(dòng)關(guān)系學(xué)　 *（03322）勞動(dòng)和社會(huì)保障法　 *（03326）社會(huì)保障國(guó)際比較　 民航服務(wù)與管理專業(yè) A020160 （?？疲?*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

（04570）民用航空法　 *（00182）公共關(guān)系學(xué)

銷售管理專業(yè)（見說明12） A020313 （?？疲?*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（10510）連鎖與特許經(jīng)營(yíng)管理

銷售管理專業(yè)（見說明12） B020314 （獨(dú)立本科段）

*（10511）銷售團(tuán)隊(duì)管理 *（00149）國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 *（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué) *（00181）廣告學(xué)（一）　 *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué) 國(guó)際貿(mào)易專業(yè) A020109 （?？疲?　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00088）基礎(chǔ)英語

*（00020）高等數(shù)學(xué)（一） *（00076）國(guó)際金融　 *（00090）國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一） *（04729）大學(xué)語文　 *（00092）中國(guó)對(duì)外貿(mào)易　 國(guó)際貿(mào)易專業(yè) B020110 （獨(dú)立本科段）　 *（00100）國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)　 *（00101）外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營(yíng)與管理　 *（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué) *（00102）世界市場(chǎng)行情 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 *（00098）國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)　 商務(wù)英語專業(yè) B050218 （獨(dú)立本科段）　 *（00186）國(guó)際商務(wù)談判　 *（00795）綜合英語（二）（J）　 *（00090）國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一） （00840）第二外語（日語）

上海中醫(yī)藥大學(xué) 中藥學(xué)專業(yè) C100803 （基礎(chǔ)科段）　 （03044）中藥藥劑學(xué)

（03042）中藥炮制學(xué)　 （03035）有機(jī)化學(xué)（四）　 （02932）方劑學(xué)（二）　 中藥學(xué)專業(yè) C100802 （本科段）

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) （09098）中國(guó)醫(yī)藥史　 （03038）中藥化學(xué)　 （05079）中成藥學(xué)　 （03053）中藥制劑分析　 上海師范大學(xué) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè) A050406（?？疲?/p>

（00716）印刷工藝　 *（04729）大學(xué)語文

旅游管理專業(yè)（導(dǎo)游方向） A020209 （?？疲?*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)　 （00194）旅游法規(guī)　 *（04729）大學(xué)語文 　 （00187）旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)　 旅游管理專業(yè) B020210 （獨(dú)立本科段）　 *（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué) *（00147）人力資源管理（一）

（00198）旅游企業(yè)投資與管理　 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 （00200）客源國(guó)概況　 廣告專業(yè) A050301 （?？疲?*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)　 （00634）廣告策劃　 *（00853）廣告學(xué)（二） *（04729）大學(xué)語文　 （00636）廣告心理學(xué)　 廣告學(xué)專業(yè) B050302 （獨(dú)立本科段）

（00639）廣播電視廣告　 *（00182）公共關(guān)系學(xué) *（00321）中國(guó)文化概論　 （00641）中外廣告史　 人力資源管理專業(yè) A020205 （?？疲?*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一）　 *（00020）高等數(shù)學(xué)（一） *（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論　 *（04729）大學(xué)語文

*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） *（00071）社會(huì)保障概論　 人力資源管理專業(yè) B020218 （獨(dú)立本科段）　 （05966）勞動(dòng)政策分析　 （06091）薪酬管理　 *（03350）社會(huì)研究方法　 （05965）人才資源優(yōu)化策略　 小學(xué)教育專業(yè) B040112 （獨(dú)立本科段）　 *（00464）中外教育簡(jiǎn)史　 *（00458）中小學(xué)教育管理　 *（00466）發(fā)展與教育心理學(xué)

（09097）數(shù)學(xué)思想與方法　 電子政務(wù)專業(yè)（?？歼^渡） A082217 （?？疲?/p>

*（00261）行政法學(xué) *（00341）公文寫作與處理 *（03349）政府經(jīng)濟(jì)管理概論　 （00346）辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用

*（00012）英語（一） *（00312）政治學(xué)概論 *（02120）數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用 *（02382）管理信息系統(tǒng)　 電子政務(wù)專業(yè)（停考過渡） B082218 （獨(dú)立本科段）

*（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)　 （03342）電子政務(wù)案例分析　 （03344）信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理　 *（00896）電子商務(wù)概論　 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) B050437 （獨(dú)立本科段）

（04462）設(shè)計(jì)心理學(xué)　 *（00853）廣告學(xué)（二）

同濟(jì)大學(xué) 房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) A020206 （?？疲?/p>

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00172）房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理

*（00020）高等數(shù)學(xué)（一） 　 *（04729）大學(xué)語文 （00173）房地產(chǎn)金融　 *（00012）英語（一） *（00169）房地產(chǎn)法　 房屋建筑工程專業(yè) A080801 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（02400）建筑施工（一）

*（02387）工程測(cè)量　 *（02396）混凝土及砌體結(jié)構(gòu) *（04729）大學(xué)語文　 *（02398）土力學(xué)及地基基礎(chǔ)

建筑工程專業(yè) B080806 （獨(dú)立本科段）　 *（02440）混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)　 *（03347）流體力學(xué)　 *（00182）公共關(guān)系學(xué) *（02404）工程地質(zhì)及土力學(xué) *（02198）線性代數(shù) *（02448）建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)　 *（00420）物理（工） *（02447）建筑經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理　 建筑工程管理專業(yè) A082239 （?？疲?*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）

（01850）建筑施工技術(shù)　 *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 工程管理專業(yè) B020279 （獨(dú)立本科段）　 *（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué) *（02194）工程經(jīng)濟(jì) *（00172）房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理　 （01852）施工組織與管理　 （01853）工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理　 *（00420）物理（工） （01854）工程質(zhì)量管理　 上海開放大學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) A020207 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)　 *（00020）高等數(shù)學(xué)（一） *（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論　 *（00181）廣告學(xué)（一） *（00182）公共關(guān)系學(xué) *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 會(huì)計(jì)專業(yè) A020203 （?？疲?/p>

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)　 *（00020）高等數(shù)學(xué)（一） *（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論　 *（00070）政府與事業(yè)單位會(huì)計(jì) *（00156）成本會(huì)計(jì) *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 行政管理專業(yè) A030301 （專科）

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一）　 *（00341）公文寫作與處理 *（03349）政府經(jīng)濟(jì)管理概論　 *（00182）公共關(guān)系學(xué) *（03350）社會(huì)研究方法 *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） *（00312）政治學(xué)概論　 華東理工大學(xué) 社會(huì)工作與管理專業(yè) A030202 （?？疲?*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)　 （00266）社會(huì)心理學(xué)（一）　 *（00182）公共關(guān)系學(xué) *（03350）社會(huì)研究方法 *（04729）大學(xué)語文　 *（00012）英語（一） *（00071）社會(huì)保障概論　 商務(wù)管理專業(yè)（中英合作）（見說明7） C020214 （基礎(chǔ)科段）

*（04729）大學(xué)語文

商務(wù)管理專業(yè)（中英合作）（見說明7） C020226 （本科段）

*（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué) *（00181）廣告學(xué)（一）

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) A050405 （?？疲?/p>

*（04729）大學(xué)語文　 （00708）裝飾材料與構(gòu)造　 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) B050432 （獨(dú)立本科段）

第4篇：印刷工程概論范文

關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；畢業(yè)設(shè)計(jì)；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G64　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1005-5312（2012）33-0239-02

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課程是該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之前的最后一門必修實(shí)踐課程，整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程從課題選擇、調(diào)研、資料搜集、草圖構(gòu)思、設(shè)計(jì)制作、集中展覽歷經(jīng)時(shí)間超過十周，很少有專業(yè)課程可以達(dá)到這么長(zhǎng)的時(shí)間，所以其重要性不言而喻。近年來，從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這一專業(yè)的師生不斷增加，網(wǎng)絡(luò)、圖書、期刊等信息資源也得到了很好的利用，國(guó)內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展迅速。但是從畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量上來說形式卻不容樂觀，在學(xué)生作品中出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤的傾向和亟待解決的問題。出現(xiàn)這些問題的原因有學(xué)生自身的原因，也有教學(xué)過程的問題，因此我們有必要探討環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)改革。

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之前的重要實(shí)踐課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力具有重要的作用。

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生四年所學(xué)專業(yè)知識(shí)的綜合檢閱。畢業(yè)設(shè)計(jì)中會(huì)綜合運(yùn)用課題選擇、市場(chǎng)調(diào)研、裝飾材料與施工工藝、造價(jià)與預(yù)算、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、模型制作、建筑制圖、建筑構(gòu)造、印刷工藝、中外設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)學(xué)概論、三大構(gòu)成、外語等各學(xué)科知識(shí)。

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生實(shí)踐能力的集中體現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)最重要的實(shí)踐課程之一，對(duì)于項(xiàng)目調(diào)研、個(gè)人科研、項(xiàng)目實(shí)施等各方面實(shí)踐能力的鍛煉具有重要作用。

（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生獨(dú)立科研及創(chuàng)造性培養(yǎng)的關(guān)鍵課程。

畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生對(duì)課題的選擇和分析和制作過程都需要親身實(shí)踐與創(chuàng)新，都是對(duì)自身科研能力的鍛煉，對(duì)于以后的工作和繼續(xù)深造作用巨大。

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題

（一）不夠重視。學(xué)生對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度正在不斷降低，這其中有多方面的原因。首先，教師要求不夠嚴(yán)格，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)是由教師主觀打分，幾乎是全部都能通過，而畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的高低與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的關(guān)系又不大，這就給了學(xué)生應(yīng)付了事的借口；其次，學(xué)生在畢業(yè)之前已經(jīng)找好工作，沒有將全部的精力放到畢業(yè)設(shè)計(jì)中；再次，不重視與實(shí)際項(xiàng)目的結(jié)合，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)往往與實(shí)際項(xiàng)目的結(jié)合度過低，不利于學(xué)生主動(dòng)性和能動(dòng)性的發(fā)揮。

（二）選題不當(dāng)。根據(jù)近兩年的畢業(yè)設(shè)計(jì)來看，學(xué)生對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的選擇上還有很大的盲目性與跟風(fēng)性。盲目性主要體現(xiàn)在學(xué)生選題的隨意，沒有從實(shí)際情況出發(fā)，要么就是高談闊論的要設(shè)計(jì)一個(gè)“城市”，要么就是缺乏新意的要再造一座“拙政園”。跟風(fēng)性主要體現(xiàn)在選題的相似性，缺乏設(shè)計(jì)的獨(dú)特性與新穎性，往往涉及的層面較窄，要么是清一色的商業(yè)空間，要么是清一色的居住空間。

（三）缺乏調(diào)研。學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)研持有無皆可的態(tài)度，課題調(diào)研流于形式。僅僅依靠網(wǎng)絡(luò)和圖書館的資料。對(duì)于課題的調(diào)研不夠全面深入，導(dǎo)致對(duì)設(shè)計(jì)課題的理解存在偏差甚至誤解，表現(xiàn)深度不夠，隨后的設(shè)計(jì)效果可想而知。

（四）草圖潦草制作粗糙。草圖階段是畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中調(diào)研完成后學(xué)生根據(jù)調(diào)研情況和個(gè)人思維的第一個(gè)階段，一個(gè)準(zhǔn)確、完整、有意味形式的草圖對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)具有重要的作用。學(xué)生在這個(gè)階段往往出現(xiàn)兩個(gè)問題：第一，設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性有待提高。學(xué)生群體相對(duì)視野狹窄，缺乏深厚的理論支撐，容易受到現(xiàn)有設(shè)計(jì)的限制而難以完全發(fā)散自己的設(shè)計(jì)思維，往往是“照貓畫虎”；第二，方案缺乏文化性，學(xué)生做的方案90%以上為“方盒子式”的現(xiàn)代主義的空間設(shè)計(jì)樣式，從中很難找到文化內(nèi)涵的融入，這對(duì)于新世紀(jì)文化競(jìng)爭(zhēng)下的設(shè)計(jì)發(fā)展是不利的；再次，在草圖階段，往往草草了之，沒有對(duì)方案進(jìn)行深入的分析，甚至具體的尺度、比例、造型、色彩、材質(zhì)、燈光等沒有細(xì)致推敲就開始進(jìn)行下一步的工作。在最后階段的設(shè)計(jì)制作上，模型制作技術(shù)、軟件操作、手繪表現(xiàn)等熟練程度和制作水平都或多或少存在一定的問題，往往設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)制作上出現(xiàn)脫節(jié)，因表現(xiàn)手法或表現(xiàn)方式的不完善而沒有達(dá)到預(yù)期的設(shè)計(jì)效果。

三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課程的改革措施

針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的以上問題，提出如下改革措施供各高校和業(yè)內(nèi)人士探討：

（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度。首先教師做到嚴(yán)格要求，積極進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)前的學(xué)習(xí)，挖掘教師自身的潛力。有必要的情況下可以聘請(qǐng)校外設(shè)計(jì)院或企業(yè)的一線高級(jí)設(shè)計(jì)師或策劃師擔(dān)任導(dǎo)師，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。教師嚴(yán)格要求，對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)明顯應(yīng)付了事的學(xué)生一律不能給與相應(yīng)的學(xué)分，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度；其次針對(duì)學(xué)生已經(jīng)工作的情況，可以要求學(xué)生提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)或利用下班時(shí)間主動(dòng)找導(dǎo)師交流畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況，畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師要掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)過程。

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選擇階段。首先，提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)宣傳動(dòng)員，讓學(xué)生提前將畢業(yè)設(shè)計(jì)選題落實(shí)到某一點(diǎn)上，而不是某個(gè)面上，同時(shí)結(jié)合畢業(yè)論文會(huì)更增加畢業(yè)設(shè)計(jì)的分量，讓學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題不會(huì)倉(cāng)促和盲目；其次，學(xué)生在課題選擇的時(shí)候參考導(dǎo)師的意見和建議，積極主動(dòng)的與導(dǎo)師溝通交流，同時(shí)盡量避免和同學(xué)之間出現(xiàn)雷同選題的情況，以“獨(dú)一無二”為選題標(biāo)準(zhǔn)，；再次，課題的選擇可與各類環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽接軌，既可以作為畢業(yè)設(shè)計(jì)來做，又可以作為作品參賽，或者選題結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目也是很好的選擇。

（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研階段。讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課題調(diào)研，詳細(xì)講授調(diào)研的程序，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)課題調(diào)研過程要進(jìn)行人員分配、數(shù)據(jù)收集、采訪、抄錄、錄音、拍攝等詳細(xì)程序，提前規(guī)劃好調(diào)研的線路及時(shí)間，準(zhǔn)備好采訪、抄錄、拍攝的內(nèi)容，如果多人合作一個(gè)課題可細(xì)化調(diào)研人員調(diào)研分工，具體到某個(gè)人擔(dān)負(fù)什么調(diào)研任務(wù)做到心中有數(shù)，同時(shí)成員調(diào)研完畢后需將不同的調(diào)研內(nèi)容撰寫調(diào)研日志并統(tǒng)一歸檔。待全部人員調(diào)研工作完成以后，結(jié)合調(diào)研日志撰寫課題調(diào)研報(bào)告，從所選課題的背景、課題現(xiàn)狀、可行性、課題擬解決的實(shí)際問題、設(shè)計(jì)重難點(diǎn)、初步設(shè)計(jì)思路等多方面闡述所選課題。

（四）草圖階段和設(shè)計(jì)制作階段。前期草圖階段要讓學(xué)生從課題的空間造型、色彩、材質(zhì)、燈光等各方面進(jìn)行全面的分析，詳細(xì)的畫出該課題的平、立、剖面圖，并著重推敲空間造型的比例、尺度及創(chuàng)新性與文化性。讓學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系老師指導(dǎo)草圖，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)作出調(diào)整。加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行形式的創(chuàng)新和文化元素的導(dǎo)入。

（五）增加教學(xué)投入。首先圖書、期刊雜志、網(wǎng)絡(luò)課程、電子圖書、計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)施對(duì)于拓展藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的視野尤其重要。特別是在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，增加圖書、期刊雜志、網(wǎng)絡(luò)課程、電子圖書、計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)施的投入，多方面設(shè)計(jì)資源及材料的搜集整理及參考對(duì)于設(shè)計(jì)創(chuàng)意的形成階段、制作階段具有關(guān)鍵作用。其次是拓寬畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的投入，針對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)際項(xiàng)目結(jié)合度低的情況，健全校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地。所在學(xué)院或教研室要與實(shí)際項(xiàng)目做好調(diào)研、實(shí)習(xí)等的溝通并與項(xiàng)目實(shí)施單位建立良好的合作關(guān)系，有條件的學(xué)院或教研室可成立專門的實(shí)訓(xùn)基地或工作室，讓學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠更好的結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目，充分利用實(shí)訓(xùn)基地，做到課題的設(shè)計(jì)與施工一體，從項(xiàng)目實(shí)踐中獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，從實(shí)踐中獲得設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，將所見所學(xué)應(yīng)用到畢業(yè)設(shè)計(jì)中去，為走上工作崗位奠定專業(yè)基礎(chǔ)。

（六）實(shí)現(xiàn)規(guī)范的過程管理，嚴(yán)格畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審。要制定好畢業(yè)設(shè)計(jì)的初期選題、中期檢查、進(jìn)度計(jì)劃等一系列教學(xué)計(jì)劃。嚴(yán)格要求教師和學(xué)生分別制定畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度計(jì)劃，按期檢查，實(shí)現(xiàn)進(jìn)度匯總，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃組織畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程。定期走訪學(xué)生，了解學(xué)生的需要，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的實(shí)際問題做出彈性的調(diào)整，以適應(yīng)不同水平學(xué)生的設(shè)計(jì)。制定規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，從選題、草圖、調(diào)研、設(shè)計(jì)制作等多方面綜合評(píng)審，聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)外專家、教授和具有豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的工程師、設(shè)計(jì)師等參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)審，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)成果的綜合評(píng)價(jià)。同時(shí)對(duì)教師創(chuàng)新意識(shí)、指導(dǎo)方法、科研水平進(jìn)行集中檢閱。對(duì)于不能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)要求的學(xué)生，責(zé)令限期重新制作，或成績(jī)?cè)u(píng)定為不合格，不給于學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)相應(yīng)的學(xué)分。對(duì)于在畢業(yè)設(shè)計(jì)中不盡職盡責(zé)或其所指導(dǎo)的學(xué)生整體畢業(yè)設(shè)計(jì)較差的指導(dǎo)教師，在教師年度或?qū)W期考核中給與不合格并取消其畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師資格。

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