家鄉(xiāng)的秋天作文精選(九篇)
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第1篇：家鄉(xiāng)的秋天作文范文
惠州市下埔小學(xué)三（1）班鐘裕濤 指導(dǎo)老師：張壽泉
我喜歡那炎熱的酷暑，我更喜歡那金黃的秋天。因為秋天是收獲的季節(jié)。
我家鄉(xiāng)的田野里，稻谷立在田野上。微風(fēng)一吹，稻谷都東倒西歪地晃來晃去，好像一片金色的海洋。高粱都舉著“火把”，好像準(zhǔn)備參戰(zhàn)的“士兵”一樣。微風(fēng)吹過，“士兵”們就像要去攻打敵人似的。
走進(jìn)果園，你會看見各種各樣的水果。有像月亮的香蕉、有像珍珠的葡萄，還有很多形狀各異的水果。其中我最喜歡的水果就是石榴了。剝開黃色的皮，就可以看見許多許多的“紅寶石”。取出一個“紅寶石”，往嘴里一扔，那是多么甜啊！
第2篇：家鄉(xiāng)的秋天作文范文
我的家鄉(xiāng)在昆明，這是一個聞名中外的城市。
秋天到了，為了讓我更好地感受秋天，媽媽找了很多關(guān)于秋天的文章和詩句給我讀。通過閱讀我知道了大自然的秋天是一個金燦燦的季節(jié)、一個豐收的季節(jié)。它應(yīng)該吹著颯颯的涼風(fēng)，飛舞著形態(tài)各異、多種多樣的金黃色落葉。那像蝴蝶似的落葉還在空中翩翩起舞，就像一幅金色的圖畫。而我眼里所看到家鄉(xiāng)的秋天卻不是這樣的。
家鄉(xiāng)的秋天，樹枝上仍然充滿綠意，到處都鮮花盛開、鳥語花香。由于這里天氣溫暖，所以有的人們?nèi)匀簧泶┫难b，讓我?guī)缀醺惺懿坏角锾斓臎鲆?。我現(xiàn)在被這溫暖秋天的景象給弄迷糊了。因為家鄉(xiāng)的秋天就像一幅美麗的彩色圖畫。這究竟是為什么呢？
哦，因為我的家鄉(xiāng)是春城，它有著四季如春的美譽(yù)，四季不分明是家鄉(xiāng)的季節(jié)特點(diǎn)。
一年四季春長在，這就是我的家鄉(xiāng)。
第3篇：家鄉(xiāng)的秋天作文范文
在這美麗的季節(jié)里，為了讓我更多地了解我的家鄉(xiāng)，乘學(xué)習(xí)空隙，爸爸和媽媽決定帶著我作一次特別的旅游。目的地就是我們?nèi)叶汲級粝氲牡胤健业墓枢l(xiāng)湖北鄂城，她位于武漢市東面約30公里，距長江之濱僅有千余米。
迎著輕輕吹來的涼涼秋風(fēng)，頂著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，行至一望無際的田野里，眼前到處都是金黃，令秋收的人們心情更加歡暢。
清晨，當(dāng)我走進(jìn)田野，一股稻谷的清香撲鼻而來，令我頓覺心曠神怡；迎接我的還有一片齊腰深的稻穗，金黃金黃，閃閃發(fā)光，隨著風(fēng)兒跳著優(yōu)美的舞姿。它們好似在等待著農(nóng)民伯伯們來迎接它們?nèi)雮}進(jìn)庫，去享受那無盡的愛……
三春不如一秋忙。白天，整個田野里人歡馬叫，谷子田里收割正忙。瞧，這邊一位年過半百的老爺爺手拿鐮刀，只見他大手一揮，一排排谷子便神奇般地躺在了地上，整整齊齊的。只不過幾袋煙的工夫，密不透風(fēng)的稻田就被割出幾條“星光大道”；看，那邊又走來三五成群的小朋友，手里提著籃子，低著頭、彎著腰認(rèn)真地拾稻穗。看看他們那認(rèn)真的樣子，個個憋著勁兒，好像是在拾黃金似的，決不肯放過一顆稻穗，個個都把自己的籃子裝得再也裝不下才肯罷休。
我家鄉(xiāng)的孩子們，從小就勤儉節(jié)約，懂得珍惜每一顆糧食。因為他們知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”深刻的含義。
傍晚，太陽準(zhǔn)備下山了，它的余輝把天邊的云彩照得紅彤彤的，那景色美極了，令我看得如癡如醉。勞累了一天的人們也準(zhǔn)備回家。你看農(nóng)民伯伯們，個個滿載而歸，背著一捆捆“黃金”，臉上掛滿了豐收的喜悅，走在回家的路上了……
豐收了，農(nóng)民伯伯們把一座座“金山”獻(xiàn)給了國家，為全國各行各業(yè)的人們提供了充足的糧食。
這次旅行雖然只有短短的兩天時間，可是家鄉(xiāng)的秋色美景已深深地烙入了我的腦海中。
我愛這金秋的季節(jié)。
第4篇：家鄉(xiāng)的秋天作文范文
走進(jìn)蜜柚園，那一排排整齊的蜜柚像是一個個威武的戰(zhàn)士，時時刻刻守衛(wèi)著我的家鄉(xiāng)。一陣風(fēng)兒拂過，蜜柚樹跳起了優(yōu)美的舞蹈。樹上的“蜜柚寶寶”個個綻開了笑臉，快把“樹伯伯”的腰壓斷了。蜜柚香飄千里，沁人心脾。一輛輛大卡車滿載而歸，把甜美的蜜柚送到全中國，乃至全世界去賣。外國朋友吃了一定會豎起大拇指說：“OK，中國人好樣的！”因此，蜜柚也為我們的國家爭了光。
看到現(xiàn)在這種繁榮昌盛的景象，我不禁想起了90年代這里的場景：以前。這里荒草叢生，一片死氣沉沉的景象。豐收時，農(nóng)民伯伯就要去收割稻谷，到了艷陽高照的時候，農(nóng)民伯伯還得把稻谷拿到外面去曬太陽。要是此時下起了瓢潑大雨，農(nóng)民伯伯就得手忙腳亂地收拾了，哪有現(xiàn)在這么方便??！
現(xiàn)在這種繁榮昌盛的景象應(yīng)該歸功于誰呢？那還不是黨的富民政策好。是黨帶領(lǐng)著人們朝幸福.快樂.衣食無憂的方向走去。
第5篇：家鄉(xiāng)的秋天作文范文
劉芳潔
我的家鄉(xiāng)在利津，家鄉(xiāng)秋天的景色可真是美不勝收?。〖亦l(xiāng)的一年四季春、夏、秋、冬風(fēng)景如畫。
家鄉(xiāng)的秋天雖說是沒有春天的生機(jī)勃勃，沒有夏天的烈日炎炎，沒有冬天的雪花紛紛飛，但是秋天卻是碩果累累的豐收季節(jié)。
家鄉(xiāng)秋天的果園很美，到了收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的臉上就有了一副笑嘻嘻的表情。他們從早到晚的忙碌著，樹上的果實爭先口后的想讓農(nóng)民伯伯快快的把它們收獲，嘗嘗它們的滋味。
第6篇：家鄉(xiāng)的秋天作文范文
【關(guān)鍵詞】綜合實踐活動；社區(qū)資源；參與生活；體驗生活；積累素材
【Abstract】The article is from the student observation life， participate life and feeling life this several aspect discuss to pursue studies way of doing of living the backlog material and realize.
【Key words】Comprehensive practice an activity；Community resources；Participate a life；Experience life；Backlog material
綜合實踐活動是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、緊密貼近學(xué)生自身生活與社會生活，由學(xué)生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的全新課程。它具有綜合性、實踐性、探究性、愉悅性、自主性、開放性、地方性等多種特點(diǎn)。教材內(nèi)容豐富、圖文并茂、特點(diǎn)鮮明、妙趣橫生。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感。教師為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間?！备鶕?jù)這一要求，在教學(xué)中我利用《綜合實踐活動》課程，注重把學(xué)生的目光引向自然生活、學(xué)校生活、社會生活，鼓勵學(xué)生做積累素材的有心人。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)做法和體會。
1．充分利用社區(qū)資源，指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，積累素材
觀察生活，認(rèn)識生活，是獲取作文材料的常用方法。平時我教給學(xué)生觀察的方法，在實踐活動課上，我盡可能將學(xué)生帶出課堂，到實際生活中觀察，在觀察中積累素材。如教學(xué)《索橋的故事》這篇課文，在學(xué)生了解了課文內(nèi)容，了解課文的結(jié)構(gòu)以后，我布置學(xué)生也寫一寫家鄉(xiāng)的橋。為了幫助學(xué)生搜集素材，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到浪北村下沖隊參觀了“仙石橋”，通過觀察，學(xué)生形象直觀了解了橋的形狀和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后又進(jìn)一步向村民了解，獲悉了橋的來歷和橋名的由來?；貋砗?，我讓學(xué)生仿照《索橋的故事》一文進(jìn)行寫作，40分鐘后，一座造型美觀、充滿神奇色彩的“仙石橋”在學(xué)生的本子上展現(xiàn)出來了。平時，我經(jīng)常提醒學(xué)生留心身邊的人和事，如鄰里之間的相互關(guān)照，見義勇為的好青年，帶給病人快樂的白衣天使，愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師……引導(dǎo)學(xué)生注意觀察自然景象，比如花草樹木，鳥獸蟲魚，風(fēng)云雨雪……這樣學(xué)生養(yǎng)成了留心生活的習(xí)慣，積累了寫作素材。作文時就不會是“巧婦難為無米之炊”了。
2．組織學(xué)生參與生活，積累素材，樂于寫作。參與生活，動手操作，是積累作文材料的又一途徑
活動課上，我有意識組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)活動，使學(xué)生積累較典型的寫作材料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活，深化作文的主題。如：進(jìn)行《生命》這一單元的教學(xué)時，我布置讓學(xué)生觀察小草的生長過程，體會小草生命的頑強(qiáng)；然后以“最頑強(qiáng)的生命”為題進(jìn)行了習(xí)作； “清明時節(jié)”，讓學(xué)生通過掃墓表達(dá)對先輩的懷念，懂得如何使自己的生命更有意義；以“讓生命更有價值”為題進(jìn)行作文；教師節(jié)，讓學(xué)生動手制作賀卡，為辛勤教育他們的老師送上真誠的祝福。教學(xué)《母親河》這個單元時，我組織學(xué)生深入到各個村子進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查繡江河被污染的情況，指導(dǎo)學(xué)生以“保護(hù)母親河”為題，寫一份倡議書。這樣，融觀察表達(dá)、知識學(xué)習(xí)、手工制作、調(diào)查實踐、德育滲透于一體，學(xué)生作文的材料大大地豐富了，寫作時就會得心應(yīng)手，文章內(nèi)容充實，并且表達(dá)了學(xué)生真實的感情。轉(zhuǎn)貼于
3．利用綜合實踐活動課中的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗生活，積累素材
第7篇：家鄉(xiāng)的秋天作文范文
鄉(xiāng)下的田野
鄉(xiāng)下的房屋雖然不必城市的高大、好看，但鄉(xiāng)下的野田始終比城市更加生氣勃勃。鄉(xiāng)下的四季比城市更加美麗！
春天，農(nóng)田濺起了綠色的水花。綠葉寶寶從土里探出頭來；幾場春雨過后，許多筍帶著好友，從土里冒出來；還有樹上的葉子寶寶從媽媽的懷抱里伸出頭來；也得上的小草也不甘示弱，也從大地媽媽的擁抱里鉆出來；使野地也同樣生機(jī)勃勃；野花在寬闊的草地上，也睜開了雙眼。春雨過后，鄉(xiāng)下變得更美麗，空氣更新鮮了。
夏天，在藍(lán)天白云下，描繪這一幅幅多姿多彩的畫卷。清晨，蟬就高聲唱起歌來，告訴人們有一個火熱的日子開始了。此時草木特別茂盛，枝繁葉茂的樹，給人們撐起了巨傘。草地上又開了各色的花。夏雖然沒有春的溫暖，但她那甜甜的陽光，卻無人能及。
秋天的景色多么迷人啊！多么像一幅幅美麗動人畫卷。飽滿的谷穗低著頭，向我們微笑，一陣風(fēng)吹來，它們就跳起了精彩的舞蹈。秋天的草地也是多彩的，綠色葉子里帶著黃色的葉子。秋天是豐收的季節(jié)，我多么希望我快快長大，也為那美麗的秋天點(diǎn)上點(diǎn)睛之筆。
冬天，家鄉(xiāng)雖然沒有那大雪紛飛的美麗景色，只有那刺骨的寒風(fēng)裝飾著，分叉路旁的松樹，讓冬天裝飾著更加蒼翠了。竹子林不時發(fā)出“沙沙”聲……
第8篇：家鄉(xiāng)的秋天作文范文
我學(xué)會寫作了
嗷嗷待哺的小鳥也會有第一次飛向天空的時候，含苞欲放的花骨朵總會有第一次盛開的那天……我漫長的人生道路上也有數(shù)不盡的第一次……
記得我上三年級的一天，老師教我們寫作文——家鄉(xiāng)的秋天。開始我以為作文很簡單，可老師一講起來我就覺得難了，聽都聽不進(jìn)去。突然，老師的眼光投向我這里，好象在對我說：“世上無難事，只怕有心人?！睂?，世界上沒有任何難事,于是我認(rèn)真的聽老師講課.老師精彩的作文課我不僅知道了作文很簡單還知道了怎樣恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用好詞佳句?；氐郊?，我一下子就把《我的家鄉(xiāng)》這篇作文寫好了，后來這篇作文還得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
這次習(xí)作讓我明白了一個道理：只要你肯去學(xué)，就能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，把障礙踩在腳下，抵達(dá)世界最高峰。
第9篇：家鄉(xiāng)的秋天作文范文
2022以風(fēng)景為話題的作文
我從小沒有出去瀏覽過祖國的名山大川，沒有見過大海的浩瀚無邊，沒有見過泰山的巍峨壯美，沒有見過長江的奔騰不息，但我不覺遺憾。
昨天，我吃過晚飯，閑著無聊，便產(chǎn)生了出門走一走的想法，想放松一下心情。我不自覺的走上樓頂，微風(fēng)撲面，陽光已經(jīng)收斂了光芒，太陽躺在云中正休息。但一會又露出了笑臉，天空一片明亮，遠(yuǎn)處的山清晰可見，整個城鎮(zhèn)也安靜。
我仰望無邊無際的天空，一片海水一樣的藍(lán)，在這無邊際的藍(lán)色上，一朵、幾朵、一片，一群的如棉糖一樣蓬松，如雪一樣潔白的云，在天空無憂無慮的飄著。這時我感覺我是生活在這藍(lán)凌凌海中的一條小魚，那白云如茫茫大海中的島嶼，一座、幾座，有的孤立，有的連成一片，而這海下面的是一片生氣勃勃的景象，那青山如海底的山峰，高低不一，連綿成片。在這海底布滿整個海菜、海藻，用綠色將山峰包裹了起來。在山谷平坦處，一幢幢、一處處、一片片的樓房，如海底的珊瑚，參差不齊。不，這稠密又結(jié)實的珊瑚中，海底的居民正有條不紊的做著自己的事情，賣水果、砌磚頭、寫文章。路上車輛川流不息，一片繁忙的景象。遠(yuǎn)方太陽泛出紅光。這紅光如染料，一下向我鋪展開來。這時，天空變成了一幅水墨畫。畫上的白色、藍(lán)色、紅色構(gòu)成的形狀如此隨意，使我們的世界光彩亮麗。我沉靜陶醉于其中。眼前景色就是一道亮麗的風(fēng)景線。
我看到了此景，我不再希望一定要看名山大川之美。我相信美麗無處不在，只要用心去觀察，用心去體會，你一定會發(fā)現(xiàn)。
美麗就在眼前，風(fēng)景就在身邊!
2022以風(fēng)景為話題的作文
我在陽臺上澆花，不知怎的，就想起花園中的兩個身影。
那株牽牛花在它還是一株幼苗時，我就對它疼愛有加，看著它一天天發(fā)牙、抽葉，碧綠的藤蔓爬上稀疏的籬笆。在她的身旁，是一株蘆薈，不同于它的同類，沒有厚厚的葉片，只有一抹薄薄的濃綠。
我有意識地將它們栽種在一起，或許是想讓它們彼此依靠，互相扶持，共享下綠陰的一所棲身之地。那兩株綠色植物驕傲地生長著，那抹綠色好像沙漠中的一汩清泉，讓人看到希望。自然我對它們偏愛有加。
可是，那一夜瘋狂得好像魔鬼似的暴風(fēng)雨卻差點(diǎn)毀了我的希望。
電閃雷鳴，暴雨擊窗，“轟隆”的雷聲震耳欲聾，那暴雨仿佛與大地有血海深仇，不顧一切，誓必要把天地變成水的世界，狂風(fēng)也助紂為虐，閃電拍手叫好，雷聲在一旁吶喊助威。
我急忙沖進(jìn)花園，可是暴風(fēng)雨卻阻擋了我的去路，看著大雨如注，樹葉被沖刷到地上，我只能在心中為牽?；ê吞J薈祈禱。
第二天清晨如期而至，和煦的陽光若無其事也灑落下來，好像昨晚一切都沒有發(fā)生，我懷著忐忑不安的心情揭開了覆蓋在蘆薈上厚厚的樹葉，心里想著那慘不不忍睹的一幕，然而，一抹綠色卻激活了我的每一根神經(jīng)，蘆薈的根被沖了出來，斜在一邊，流淌著透明的汁液。而那株小小的牽?；?mdash;—在蘆薈的庇護(hù)下，安然無恙地沉睡著，僅僅葉子掉落了幾根，讓人想不到她昨晚承受了多大的傷痛。
或許我應(yīng)該驚嘆大自然造物的神奇，當(dāng)它們面臨毀滅性打擊時，它們沒有退縮，而是互相團(tuán)結(jié)彼此幫助，共同抵御風(fēng)雨。以自己的頑強(qiáng)和堅韌生存下來。
陽光照耀下，那蘆薈上的汁液折射出幸存的喜悅。
看著那屬于我的綠色，我笑了，我慶幸，我栽種了平凡之至的風(fēng)景。
2022以風(fēng)景為話題的作文
家鄉(xiāng)的秋天像一位魔術(shù)師，它能把人帶入夢的世界；還像一位設(shè)計師，把一切都設(shè)計得那么美；又像一位畫家，把美好的風(fēng)景都融進(jìn)這美好的畫卷。
我愛家鄉(xiāng)秋天的田野，咧開嘴的玉米，貓著腰的稻谷，紅著臉的高粱，蓬著白發(fā)的棉花，真是五谷豐登。田野那邊汩汩流淌著一條清亮明凈的小河，天空倒影在清凌凌的河水里，顯得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；悠悠飄流的白云倒影在河水中，更顯得雪白無瑕；蒼鷹在水中飛，魚兒在天上游；蟲吟鳥鳴，匯成一曲金秋交響樂。遠(yuǎn)山朦朦朧朧，幽幽的，給人一種神秘的感覺。小河兩岸都是樹林，時而有幾片彎彎的柳葉打著旋飄落下來，小魚浮在水上的葉子旁歡快地游來游去，恰似為遠(yuǎn)航的小舟送行。
家鄉(xiāng)秋天的果園風(fēng)美，那壓彎了枝頭的紅蘋果，似乎少女含羞的臉蛋，還有那黃橙橙的大鴨梨，“戴帽子”的石榴和那滿樹的大柿子，累累果實給秋天的果園抹上了艷麗的色彩。秋風(fēng)中飄散著淡淡的果香，親人肺腑，令人沉醉忘歸。
秋天的草地也是多彩的，草地綠中帶黃，黃里透紅。草叢中，蛐蛐在探親，蟈蟈在歌唱，蝴蝶在跳舞，花兒在歡笑。登高遠(yuǎn)眺，使我生出無限的遐想，我仿佛來到了童話的世界。
