信息資源精選(九篇)

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第1篇：信息資源范文

一、檔案信息資源建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程

（一）館藏建設(shè)階段

檔案信息資源建設(shè)孕育于各館（室）自發(fā)的館藏建設(shè)及實(shí)踐中。各檔案館（室）在收集、利用等工作中，以自然發(fā)展的方式去服務(wù)和滿足讀者的需要。

（二）地區(qū)協(xié)作階段

隨著檔案數(shù)量的增長(zhǎng)和利用需求的日益多樣化。各館（室）之間開始有了協(xié)調(diào)與合作。包括編制聯(lián)合目錄，協(xié)調(diào)收集范圍，館際互借等，形成了地區(qū)范圍的小規(guī)模配合，大大提高了檔案利用的滿足程度。

（三）國(guó)家布局階段

面對(duì)檔案數(shù)量的急劇增長(zhǎng)和對(duì)檔案信息的廣泛、迫切需要，國(guó)家通過各種手段，如行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)手段等在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，對(duì)國(guó)家檔案信息資源的收藏與分布進(jìn)行宏觀控制，從而形成一種多層次、多功能的檔案信息資源保障體系。

（四）國(guó)際協(xié)調(diào)階段

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通訊技術(shù)的飛速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)化信息領(lǐng)域得以廣泛運(yùn)用的這種大背景下，各國(guó)檔案界也著手討論如何在全球范圍內(nèi)對(duì)檔案信息資源進(jìn)行合理布局和有效配置，以實(shí)現(xiàn)檔案信息資源共享，取得最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

從上述發(fā)展進(jìn)程中，我們可以看出檔案信息資源建設(shè)是館藏建設(shè)從微觀走向宏觀，從局部納入整體的必然結(jié)果，同時(shí)也是社會(huì)信息化的必然要求。合理布局和有效配置作為檔案信息資源保障系統(tǒng)的龍頭部分，是傳遞于系統(tǒng)和利用子系統(tǒng)的前提和基礎(chǔ)。

二、檔案信息資源有效配置的基本內(nèi)容

檔案信息資源有效配置包括檔案信息在時(shí)間、空間和數(shù)量三個(gè)方面的配置。

（一）時(shí)間配置

所謂檔案信息資源的時(shí)間配置是指在不同的時(shí)態(tài)上對(duì)不同種類的檔案信息資源進(jìn)行合理的時(shí)效分布。目前在我國(guó)現(xiàn)存的檔案館網(wǎng)中，網(wǎng)點(diǎn)之間的時(shí)間配置只有中央一級(jí)真正做到，如第一歷史檔案館、第二歷史檔案館就分別收集保管明清檔案、民國(guó)檔案和建國(guó)后檔案。省市一級(jí)為避免館（室）機(jī)構(gòu)的設(shè)置過多，時(shí)間配置一般在各網(wǎng)點(diǎn)之間進(jìn)行，即對(duì)館藏中不同歷史時(shí)期形成的檔案進(jìn)行量的控制。

（二）空間配置

空間配置是指檔案信息資源在不同地區(qū)、不同行業(yè)之間的分布，實(shí)質(zhì)上是在不同使用方向上的分配。由于檔案的形成機(jī)關(guān)具有一定的區(qū)域性和等級(jí)性，檔案不可避免地帶有自然形成的區(qū)域性和等級(jí)性。因此，對(duì)檔案信息資源進(jìn)行布局和配置時(shí)就應(yīng)該充分利用和遵從這種特點(diǎn)，各網(wǎng)點(diǎn)以區(qū)域和等級(jí)為基礎(chǔ)，收集保存本地區(qū)、本級(jí)的檔案，減少不必要的重復(fù)和浪費(fèi)。我國(guó)檔案信息資源的空間配置在網(wǎng)點(diǎn)之間，具體表現(xiàn)為兩個(gè)方面的結(jié)合，即綜合性檔案

館以行政區(qū)劃來劃分，專業(yè)檔案館則按行業(yè)系統(tǒng)來劃分。

（二）數(shù)量配置

檔案信息資源的數(shù)量配置通常是與時(shí)間配置或空間配置相結(jié)合的，即特定時(shí)間或特定空間內(nèi)對(duì)檔案信息進(jìn)行量的控制和協(xié)調(diào)，這種數(shù)量配置既包括總量配置，也包括個(gè)量配置?？偭颗渲?，如一定時(shí)期內(nèi)，對(duì)國(guó)家全部檔案和檔案機(jī)構(gòu)進(jìn)行計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)和控制工作。個(gè)量配置則是指各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)機(jī)構(gòu)之間，對(duì)不同類型、不同時(shí)期以及不同保管期限的檔案進(jìn)行控制和協(xié)調(diào)。

三、影響檔案信息資源有效配置的主要因素

檔案信息資源的配置是十分復(fù)雜的，因?yàn)橘Y源的配置不僅僅是檔案信息本身的配置，還包括與這些信息資源相配套的技術(shù)設(shè)備、人力、財(cái)力的配置。影響配置的因素是多方面的，且各因素在影響的角度、程度上也不盡相同。概而言之，這些因素主要包括在人文、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)三個(gè)方面中。

（一）人文因素

一切社會(huì)活動(dòng)最終都是人的實(shí)踐活動(dòng)，作為活動(dòng)中主體因素的人總是起著至關(guān)重要的作用。影響檔案信息資源有效配置的人文因素主要包括兩方面：一是活動(dòng)主體檔案管理者及其所創(chuàng)造的管理環(huán)境。科學(xué)的管理體制是進(jìn)行信息資源有效配置不可缺少的手段。檔案信息資源的科學(xué)管理就是運(yùn)用現(xiàn)代化管理方法來研究檔案信息資源在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中利用的規(guī)律，對(duì)檔案信息資源配置過程中的種種矛盾進(jìn)行規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，以求得最優(yōu)化的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

二是檔案利用者的情況。利用者的職業(yè)狀況決定了他們對(duì)某一檔案信息資源的需求程度和使用能力的不同，這種不同必然會(huì)反映到利用效果實(shí)現(xiàn)程度的不同。利用者受教育的程度也決定了他們?cè)诒磉_(dá)需求上的差異。因此在檔案信息資源配置過程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)檔案利用者和檔案工作者的管理和服務(wù).注重體現(xiàn)對(duì)他們應(yīng)有的人文關(guān)懷。

（二）經(jīng)濟(jì)因素

資源配置的主要手段之一就是市場(chǎng)。但是由于檔案部門不是社會(huì)財(cái)富的直接創(chuàng)造者，因此受市場(chǎng)機(jī)制的影響較其他信息資源要小。但這并不等于檔案信息資源的配置完全不受市場(chǎng)機(jī)制的作用影響。檔案的種類和范圍十分廣泛，其中有些部分如科技檔案是可以進(jìn)入信息市場(chǎng)的，并通過市場(chǎng)和價(jià)格體系實(shí)現(xiàn)科技檔案信息資源的最適度配置。

（三）技術(shù)條件

影響檔案信息資源有效配置的技術(shù)因素主要有兩方面：一是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)化是檔案信息資源實(shí)現(xiàn)共享的必要條件和物質(zhì)基礎(chǔ)，也是它的最終發(fā)展目標(biāo)。而檔案信息資源的有效配置與共享是一個(gè)問題的兩個(gè)方面。隨著電子計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)在檔案部門的廣泛運(yùn)用，各種數(shù)據(jù)高密度的存儲(chǔ)和遠(yuǎn)距離傳輸，使檔案事業(yè)發(fā)生了深刻的變化。二是檔案信息轉(zhuǎn)移技術(shù)。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的共享網(wǎng)絡(luò)并不能解決檔案部門內(nèi)的一切問題，不能完全替代傳統(tǒng)的服務(wù)。所以在拓展共享網(wǎng)絡(luò)，縮減傳統(tǒng)合作的同時(shí)，應(yīng)保持一定的傳統(tǒng)檔案機(jī)構(gòu)之間的合作。

第2篇：信息資源范文

[關(guān)鍵詞] 資源再生； 學(xué)習(xí)者參與； 用戶生成內(nèi)容； 參與者影響

[中圖分類號(hào)] G434 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A

[作者簡(jiǎn)介] 何向陽（1978—），男，湖北黃梅人。副教授，博士，主要從事教育信息化、信息技術(shù)與教育均衡發(fā)展研究。E-mail：。

一、 引 言

信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性的影響[1]。在網(wǎng)絡(luò)信息資源服務(wù)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)已經(jīng)從數(shù)據(jù)為王的Web1.0時(shí)代進(jìn)入重視用戶參與的Web2.0時(shí)代。用戶參與到信息資源建設(shè)中，網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)模式從專人制作信息資源的靜態(tài)教育信息資源階段發(fā)展到用戶生成信息資源的動(dòng)態(tài)教育信息資源階段，實(shí)現(xiàn)了信息資源的雙向動(dòng)態(tài)發(fā)展。文中將由專門人員專業(yè)制作的網(wǎng)絡(luò)信息資源定義為原始資源，由用戶在利用網(wǎng)絡(luò)信息資源過程所生成的新資源定義為再生資源，用戶在瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息資源的過程中產(chǎn)生新資源的過程稱之為網(wǎng)絡(luò)信息資源再生[2]。學(xué)習(xí)者參與信息資源再生不僅實(shí)現(xiàn)了資源內(nèi)容的增加[3]，學(xué)習(xí)者的角色也從潛水者轉(zhuǎn)化為參與者和核心參與者，這種變化不僅有利于信息資源再生，對(duì)學(xué)習(xí)者自身也產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)習(xí)者能夠獲得更好的主體效應(yīng)和學(xué)習(xí)效果，更具有當(dāng)家作主的感覺，對(duì)學(xué)習(xí)者后續(xù)認(rèn)知活動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。

結(jié)構(gòu)方程模型是社會(huì)科學(xué)研究中一個(gè)非常好的方法，在教育與社會(huì)研究中得到不斷推廣和應(yīng)用，成為多元數(shù)據(jù)分析的重要工具。結(jié)構(gòu)方程模型可以突破線性相關(guān)和線性回歸在多元數(shù)據(jù)處理中存在的缺陷，建立、估計(jì)和檢驗(yàn)因果關(guān)系模型，既可以分析能直接觀測(cè)的顯變量，也可以分析無法直接觀測(cè)的潛變量，可以替代多重回歸、路徑分析、因子分析、協(xié)方差分析等方法。在本研究中選用AMOS17.0作為結(jié)構(gòu)方程模型分析工具。通過問卷調(diào)查收集相關(guān)證據(jù)，建立相應(yīng)的結(jié)構(gòu)方程模型，就信息資源再生對(duì)參與者帶來的行為變化進(jìn)行研究，以利于更加全面地認(rèn)識(shí)信息資源再生對(duì)學(xué)習(xí)者所產(chǎn)生的影響。

二、 研究模型與假設(shè)

（一）文獻(xiàn)綜述

教育信息資源再生過程是學(xué)習(xí)者的參與過程，學(xué)習(xí)者在參與過程中實(shí)現(xiàn)了自身角色的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)者參與的思想最早可以追溯到古希臘時(shí)期，但是直到20世紀(jì)60年代歐洲學(xué)生運(yùn)動(dòng)后，“學(xué)生參與”（Student Engagement）這一概念才逐漸被引入到教育領(lǐng)域。早期學(xué)生參與被描述為學(xué)生以主體身份介入某種教學(xué)活動(dòng)并影響這種活動(dòng)的行為。王升認(rèn)為主體參與是一種創(chuàng)造條件的活動(dòng)，主體參與使教學(xué)結(jié)果從抽象的分?jǐn)?shù)變成學(xué)生在真實(shí)情景中的應(yīng)用能力；[4]朱紅通過數(shù)據(jù)表明學(xué)生參與對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有正向的中介作用；[5]吳海榮認(rèn)為學(xué)生參與是提高學(xué)生成就過程中至關(guān)重要的因素。[6]

學(xué)習(xí)者參與教育信息資源再生對(duì)學(xué)習(xí)者的行為和角色也產(chǎn)生了影響。王陸通過網(wǎng)絡(luò)位置分析的方法發(fā)現(xiàn)，虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中部分學(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)角色具有學(xué)習(xí)者和教師雙重角色，與教師具有規(guī)則對(duì)等性，甚至是結(jié)構(gòu)對(duì)等性，這些學(xué)習(xí)者對(duì)在線學(xué)習(xí)起到了重要作用。[7]朱擁軍等認(rèn)為參與式學(xué)習(xí)為學(xué)生獨(dú)立意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)以及實(shí)踐能力的養(yǎng)成提供了契機(jī)；[8]周素萍的研究也表明，在虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中，教與學(xué)的界限逐漸被打破，教學(xué)者同時(shí)也是“學(xué)習(xí)者”，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也提供自己所擁有的知識(shí)，每個(gè)主體都擁有雙重身份，不斷實(shí)現(xiàn)角色互換，知識(shí)共享，從而實(shí)現(xiàn)群體知識(shí)建構(gòu)。[9]

上述研究證實(shí)了學(xué)習(xí)者參與對(duì)于學(xué)習(xí)者的認(rèn)知、技能與社會(huì)發(fā)展的影響，論證了學(xué)習(xí)者參與所帶來的學(xué)習(xí)者角色變化。但是在教育信息資源再生的過程中，學(xué)習(xí)者參與行為對(duì)于學(xué)習(xí)者的心理和認(rèn)知行為有何影響，目前在現(xiàn)有的研究中還缺乏相關(guān)的理論成果與實(shí)證依據(jù)。

（二）開放問卷分析

為了了解學(xué)習(xí)者參與行為對(duì)于自身心理和認(rèn)知的影響，筆者建立了網(wǎng)絡(luò)論壇和網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的開放問卷，以網(wǎng)絡(luò)論壇和網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論為基本原型，就學(xué)習(xí)者參與行為對(duì)后續(xù)心理和認(rèn)知的影響進(jìn)行分析。問卷設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題：你為什么參與網(wǎng)絡(luò)論壇和網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論，影響你發(fā)帖與回帖的因素有哪些？可以通過發(fā)帖與回帖來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對(duì)你有何影響？通過QQ邀請(qǐng)的方式邀請(qǐng)大學(xué)生和研究生作為調(diào)查對(duì)象參與開放問卷調(diào)查，在填寫問卷時(shí)建議被調(diào)查對(duì)象填寫真實(shí)姓名和聯(lián)系方式，以供后期進(jìn)行跟蹤訪談。在3天時(shí)間內(nèi)共38人接受邀請(qǐng)并填寫了調(diào)查問卷。

通過對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)論壇和網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的開放性問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常參與網(wǎng)絡(luò)論壇和網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的被試與很少參與的被試在資源再生認(rèn)同感、對(duì)再生資源的信任感和教育信息資源利用過程中對(duì)資源進(jìn)行查證的傾向上存在差異。與較少參與的學(xué)習(xí)者相比，經(jīng)常參與網(wǎng)絡(luò)論壇和網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的被試不僅能夠獲得更多的信息，同時(shí)具有較高的自我成就感。很少參與的被試認(rèn)為學(xué)習(xí)者添加新內(nèi)容對(duì)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容規(guī)范性會(huì)產(chǎn)生不利影響，對(duì)原始內(nèi)容失真表示擔(dān)憂；而經(jīng)常參與網(wǎng)絡(luò)論壇和網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的被試則沒有這種擔(dān)憂。經(jīng)常參與網(wǎng)絡(luò)論壇和網(wǎng)絡(luò)討論的被試更加認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)論壇和網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的積極意義，認(rèn)為參與網(wǎng)絡(luò)討論給學(xué)習(xí)者提供了發(fā)表自己看法的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)者可以與別人分享自己的觀點(diǎn)，傾訴自己的情感。通過討論可以發(fā)現(xiàn)自己觀點(diǎn)不成熟的地方，為完善自己的思維提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)。經(jīng)常參與的被試對(duì)論壇回帖和網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的內(nèi)容有更加積極的評(píng)價(jià)，認(rèn)為學(xué)習(xí)者評(píng)論能修改不全面的信息與內(nèi)容，能夠讓自己的觀點(diǎn)想法被更多人知道，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共享；強(qiáng)調(diào)交流的過程也是一個(gè)思想交匯和分享的過程，不僅可以與其他人形成互動(dòng)，還可以利用網(wǎng)絡(luò)回帖和評(píng)論擴(kuò)大自己的知識(shí)面，給自己提供新的靈感；認(rèn)為回復(fù)原始帖有助于自己對(duì)帖子內(nèi)容的理解，可以和別人分享自己的心得，為別人理解帖子的內(nèi)容提供幫助，增加對(duì)他人和社會(huì)的包容度。

綜上，開放問卷的結(jié)果表明，學(xué)習(xí)者的參與行為帶來了學(xué)習(xí)者對(duì)資源有用性、網(wǎng)絡(luò)自主性和自我辨?zhèn)蔚确矫娴淖兓?/p>

（三）模型假設(shè)

基于前人的研究基礎(chǔ)，結(jié)合開放性網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查分析結(jié)果，提出假設(shè)：學(xué)習(xí)者從資源利用者轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源建設(shè)者不僅有利于網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的豐富，同時(shí)還會(huì)對(duì)再生資源利用產(chǎn)生影響，這種影響體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)自主性的體驗(yàn)、資源有用性體驗(yàn)和對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行自我辨?zhèn)蔚囊庾R(shí)上。構(gòu)建學(xué)習(xí)者參與網(wǎng)絡(luò)教育信息資源再生對(duì)再生資源利用影響的理論模型，旨在探討學(xué)習(xí)者行為意向與網(wǎng)絡(luò)自主性、資源有用性和自我辨?zhèn)沃g的關(guān)系，并進(jìn)一步挖掘影響網(wǎng)絡(luò)自主性、資源有用性和自我辨?zhèn)沃g的相互關(guān)系。由此構(gòu)建學(xué)習(xí)者參與教育信息資源再生對(duì)學(xué)習(xí)者行為影響的理論模型如圖1所示。

從開放性網(wǎng)絡(luò)問卷的調(diào)查結(jié)果不難看出，與從不參與信息資源再生的學(xué)習(xí)者相比，參與信息資源再生的學(xué)習(xí)者會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)者所提供的用戶生成內(nèi)容具有更加全面與深入的認(rèn)識(shí)，更能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)者評(píng)論和回帖中所蘊(yùn)含的信息價(jià)值，更能意識(shí)到用戶生成內(nèi)容的利用價(jià)值。參與信息資源再生的學(xué)習(xí)者可以通過網(wǎng)絡(luò)將自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來，更加具有當(dāng)家作主的感覺。與較少參與信息資源再生的學(xué)習(xí)者對(duì)用戶生成內(nèi)容采用簡(jiǎn)單的直觀態(tài)度不同，經(jīng)常參與信息資源再生學(xué)習(xí)者對(duì)用戶生成內(nèi)容具有更加深刻的體會(huì)，既能夠意識(shí)到其中存在的價(jià)值，也能夠意識(shí)到其中可能存在的危機(jī)，在利用之前會(huì)先對(duì)信息進(jìn)行鑒別，過濾其中存在的虛假信息與不實(shí)信息等。由此建立以下假設(shè)：

H1a：學(xué)習(xí)者行為意向?qū)τ趯W(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)自主性產(chǎn)生正向影響。

H1b：學(xué)習(xí)者行為意向?qū)τ趯W(xué)習(xí)者的資源有用性產(chǎn)生正向影響。

H1c：學(xué)習(xí)者行為意向?qū)τ趯W(xué)習(xí)者自我辨?zhèn)萎a(chǎn)生正向影響。

網(wǎng)絡(luò)自主性的獲得，讓學(xué)習(xí)者能夠更加靈活地處理和尋找自己所需要的信息資源。學(xué)習(xí)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的評(píng)價(jià)更高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息有用性意識(shí)也無疑具有十分積極的促進(jìn)作用。由此建立以下假設(shè)：

H2：網(wǎng)絡(luò)自主性對(duì)于資源有用性產(chǎn)生正向影響。

自我辨?zhèn)我庾R(shí)的增強(qiáng)使學(xué)習(xí)者具有更強(qiáng)的信息辨別能力，能對(duì)信息資源進(jìn)行評(píng)價(jià)和選擇，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源有用性的評(píng)價(jià)也更加強(qiáng)烈。由此建立以下假設(shè)：

H3：自我辨?zhèn)螌?duì)于資源有用性產(chǎn)生正向影響。

三、 研究方法與過程

（一）問卷編制

采用問卷調(diào)查法獲取相關(guān)樣本數(shù)據(jù)，問卷采用李克特量表（Likert Scales）的四分制量表尺度法進(jìn)行測(cè)量，4分表示“非常贊同”或“經(jīng)常這樣”，3分表示“比較贊同”或“有時(shí)這樣”，2分表示“不很贊同”或“很少這樣”，1分表示“很不贊同”或“從不這樣”。問卷的結(jié)果利用SPSS19.0和AMOS17.0軟件進(jìn)行分析和處理。

（二）變量的定義和測(cè)量指標(biāo)的選擇

結(jié)合已有的相關(guān)研究，對(duì)網(wǎng)絡(luò)自主性、資源有用性、自我辨?zhèn)魏蛯W(xué)習(xí)者行為意向等變量進(jìn)行界定，各個(gè)變量的測(cè)量指標(biāo)如表1所示。

利用Alpha系數(shù)對(duì)上述變量測(cè)量指標(biāo)的信度進(jìn)行度量，信度為0.798。對(duì)結(jié)構(gòu)效度進(jìn)行分析，各變量的測(cè)量指標(biāo)的因子載荷系數(shù)都在0.6以上。

（三）學(xué)習(xí)者取樣

三所高校（湖南科技大學(xué)、湖北大學(xué)和長(zhǎng)江大學(xué)）共發(fā)放問卷1300份，其中湖南科技大學(xué)450份，湖北大學(xué)400份，長(zhǎng)江大學(xué)450份，回收問卷1254份，問卷回收率達(dá)到89.57%，有效問卷率為78.1%。

四、 數(shù)據(jù)分析

（一）描述性統(tǒng)計(jì)

利用SPSS19.0對(duì)網(wǎng)絡(luò)自主性、資源有用性、自我辨?zhèn)魏蛯W(xué)習(xí)者行為意向等變量的測(cè)量指標(biāo)的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果如表2所示。

通過表2可以發(fā)現(xiàn)，測(cè)量指標(biāo)的得分從1到4分都有分布，其均值最小的測(cè)量指標(biāo)是CNC4，為2.37；均值最大的測(cè)量指標(biāo)是CRU4，為2.94，各測(cè)量指標(biāo)的平均值為2.69，標(biāo)準(zhǔn)差為0.19。測(cè)量指標(biāo)得分的標(biāo)準(zhǔn)差最小的是CNC2，為0.62；測(cè)量指標(biāo)得分的標(biāo)準(zhǔn)差最大的是CSR1，為0.78；測(cè)量指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)差的平均值為0.71，標(biāo)準(zhǔn)差為0.05。

（二）結(jié)構(gòu)方程模型

基于前面的相關(guān)闡述，本研究提出了學(xué)習(xí)者參與行為對(duì)自身行為影響的初始模型。在假設(shè)模型中，共有4個(gè)變量：網(wǎng)絡(luò)自主性（CNC）、資源有用性（CRU）、自我辨?zhèn)危–SR）、學(xué)習(xí)者行為意向（BBE）。其中，學(xué)習(xí)者行為意向（BBE）作為外生變量，對(duì)內(nèi)生變量網(wǎng)絡(luò)自主性（CNC）、資源有用性（CRU）、自我辨?zhèn)危–SR）有直接影響。研究采用AMOS17.0，應(yīng)用極大似然法（Maximum Likelihood， ML）進(jìn)行模型的估計(jì)。將搜集到的問卷數(shù)據(jù)導(dǎo)入結(jié)構(gòu)方程模型，得到各因子之間的關(guān)聯(lián)。發(fā)現(xiàn)預(yù)設(shè)模型與實(shí)際數(shù)據(jù)擬合不佳，變量自我辨?zhèn)魏妥兞烤W(wǎng)絡(luò)自主性之間具有顯著的相關(guān)性，需要對(duì)預(yù)設(shè)模型進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整后的結(jié)構(gòu)方程模型如圖2所示。

與初始模型相比，修正模型中加入了自我辨?zhèn)闻c網(wǎng)絡(luò)自主間的相互關(guān)系。從網(wǎng)絡(luò)自主與自我辨?zhèn)蔚年P(guān)系看，自主性更有利于自我辨?zhèn)蔚漠a(chǎn)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)者的自我感知允許學(xué)習(xí)者具有更多的選擇性，具有高自主性的學(xué)習(xí)者更可能選擇自己所需要的信息，而選擇信息的過程中教育信息資源的鑒別是一個(gè)重要的內(nèi)容。因此學(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)自主對(duì)于學(xué)習(xí)者的信息辨?zhèn)尉哂姓虻挠绊懽饔谩?/p>

（三）路徑分析與假設(shè)關(guān)系檢驗(yàn)

對(duì)所設(shè)模型的回歸權(quán)重中各因子的回歸權(quán)重估計(jì)值和Sig值分析可以看出，修正后的模型中各因子的鑒別度良好，P值均小于0.001。

通過表3可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)者行為意向（BBE）對(duì)網(wǎng)絡(luò)自主性（CNC）的回歸系數(shù)最高，為0.507；學(xué)習(xí)者行為意向（BBE）對(duì)資源有用性（CRU）的回歸系數(shù)次之，為0.369；學(xué)習(xí)者行為意向（BBE）對(duì)自我辨?zhèn)危–SR）、自我辨?zhèn)危–SR）對(duì)資源有用性（CRU）的回歸系數(shù)較低，分別為0.245和0.258；網(wǎng)絡(luò)自主性（CNC）對(duì)自我辨?zhèn)危–SR）的回歸系數(shù)、網(wǎng)絡(luò)自主性（CNC）對(duì)資源有用性（CRU）的回歸系數(shù)最低，分別為0.187和0.160。

為了分析學(xué)習(xí)者行為意向?qū)Ω饕蛩氐挠绊?，分別計(jì)算出學(xué)習(xí)者行為意向（BBE）對(duì)網(wǎng)絡(luò)自主性（CNC）、資源有用性（CRU）、自我辨?zhèn)危–SR）三個(gè)變量的直接效應(yīng)，間接效應(yīng)和總效應(yīng)如表4所示。學(xué)習(xí)者行為意向?qū)W(wǎng)絡(luò)自主性的直接效應(yīng)最大，達(dá)到了0.507；對(duì)資源有用性的直接效應(yīng)最小，為0.245；從總效應(yīng)上看，學(xué)習(xí)者行為意向?qū)W(wǎng)絡(luò)自主性和自我辨?zhèn)蔚男?yīng)值相差不多，分別為0.507和0.538，對(duì)資源有用性的效應(yīng)值最小，僅為0.340。

五、 研究結(jié)果討論

從前面的分析中看到，教育信息資源再生對(duì)學(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)自主性、資源有用性與自我辨?zhèn)尉哂兄苯雍烷g接效應(yīng)。在以網(wǎng)絡(luò)評(píng)論和回帖的方式參與教育信息資源再生的過程中，學(xué)習(xí)者參與行為所帶來的認(rèn)知與心理變化更有利于他們適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適應(yīng)信息時(shí)代教育信息資源的處理與分析能力的需要。

學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變角色參與教育信息資源建設(shè)，形成教育信息資源再生，可以為后續(xù)資源利用者提供一種多視角、多層次的更加豐富的教育信息資源，這是一種教育信息資源建設(shè)模式的變革，同時(shí)也是學(xué)習(xí)者社會(huì)地位的變革，是學(xué)生扮演角色的變化。資源提供者在提供再生資源的過程中會(huì)帶來自己的認(rèn)知和心理過程的一種隱性變化，對(duì)再生資源提供者產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)自身角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，無論是從單純的利用者向資源建設(shè)者轉(zhuǎn)變，還是從學(xué)習(xí)者向助學(xué)者轉(zhuǎn)變，伴隨而來的還有學(xué)習(xí)者行為的變化。這種變化包括前面所提到的學(xué)習(xí)者行為意向帶來的網(wǎng)絡(luò)自主性、自我辨?zhèn)魏唾Y源有用性的影響。

學(xué)習(xí)者的自主性體驗(yàn)是學(xué)習(xí)者所能夠體會(huì)到的最明顯的一種變化，這種變化首先是基于平臺(tái)的。Web2.0的服務(wù)平臺(tái)以用戶為中心，學(xué)習(xí)者在利用網(wǎng)絡(luò)的過程中可以以各種方式積極參與到網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中，這為學(xué)習(xí)者自主性的獲得提供了技術(shù)基礎(chǔ)。在教育信息資源的再生過程中，學(xué)習(xí)者可以參與到教育信息資源的建設(shè)過程中，這首先就是資源建設(shè)話語權(quán)的一種轉(zhuǎn)變，是繼大眾媒體的話語權(quán)向草根開放后的又一次話語權(quán)的轉(zhuǎn)移，從此教育信息資源建設(shè)的話語權(quán)從精英傳播階層開始向草根階層轉(zhuǎn)移，教育信息資源庫中可以得到不同立場(chǎng)、不同經(jīng)歷、不同經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)者所提供的資源。對(duì)于學(xué)習(xí)者來講，這不僅是學(xué)習(xí)媒體的變化，同時(shí)也是學(xué)習(xí)者自主性的進(jìn)一步強(qiáng)化。在所有強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者主體性和自主性的研究中，這種教育信息資源建設(shè)層面的自主性是一種更加徹底、更加深入的革命性變化過程，是一種決定性的感覺，這意味著學(xué)習(xí)者不僅可以決定自己在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以選擇自己和后續(xù)資源利用者所使用的教育信息資源。

學(xué)習(xí)者自主性的變化同時(shí)伴隨著學(xué)習(xí)者對(duì)教育信息資源態(tài)度的一種變化。網(wǎng)絡(luò)中的教育信息資源越來越豐富，但是學(xué)習(xí)者對(duì)于這些資源卻采取了兩種截然不同的態(tài)度。對(duì)于由精英階層提供、權(quán)威機(jī)構(gòu)制作、專業(yè)機(jī)構(gòu)傳播的原始資源，更多的人以對(duì)待傳統(tǒng)教育信息資源的方式進(jìn)行對(duì)待，其中包括對(duì)教育信息資源的無限信任。對(duì)于以用戶生成內(nèi)容為代表的再生資源，按照內(nèi)容與作者的不同，學(xué)習(xí)者可能會(huì)用對(duì)待原始資源的態(tài)度進(jìn)行對(duì)待，也可能以一種娛樂和無所謂的態(tài)度進(jìn)行處理。從教育信息資源的最小意義單元來講，網(wǎng)絡(luò)中再生資源與傳統(tǒng)教育信息資源在內(nèi)容上沒有差別，原始資源和再生資源從本質(zhì)上來講其可被信任的程度并沒有差別，都可能有真實(shí)的信息，也可能有虛假信息；其內(nèi)容可能中立，也有可能偏頗。由于學(xué)習(xí)者在傳統(tǒng)教育信息資源利用過程中所形成的習(xí)慣，對(duì)于專業(yè)制作的原始資源采取一種更加信任的態(tài)度，而對(duì)于再生資源則由于刻板效應(yīng)則按照自己的第一印象來進(jìn)行信息真?zhèn)蔚呐袛?。事?shí)證明，這是一種非常不可取的方式，即使是在利用原始資源的過程中也應(yīng)當(dāng)對(duì)信息真?zhèn)芜M(jìn)行判斷，例如文獻(xiàn)學(xué)中的考證就涉及文獻(xiàn)信息的真?zhèn)螁栴}。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教育信息資源產(chǎn)生的速率更高，需要考證的信息內(nèi)容更多，因此資源的考證問題更加嚴(yán)峻。在學(xué)習(xí)者參與網(wǎng)絡(luò)討論與回帖，實(shí)現(xiàn)教育信息資源再生的過程中，自我辨?zhèn)我庾R(shí)的發(fā)展，無疑有利于學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)教育信息資源中用戶生成內(nèi)容的信息價(jià)值，也有利于學(xué)習(xí)者適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育信息資源利用環(huán)境，促進(jìn)教育信息資源的充分利用。

基于自我辨?zhèn)魏妥灾餍远ぐl(fā)的對(duì)資源的有用性體驗(yàn)，是對(duì)網(wǎng)絡(luò)中教育信息資源再生的肯定，既是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用戶生成內(nèi)容的一種肯定，也是對(duì)這種學(xué)習(xí)方式和資源建設(shè)方式的肯定。從學(xué)習(xí)方式的變化看，學(xué)習(xí)者參與教育信息資源再生的過程是一個(gè)評(píng)論和回帖的過程，也是學(xué)習(xí)者之間進(jìn)行交流的過程。這種交流不僅有利于學(xué)習(xí)者對(duì)自己的思路進(jìn)行反思，同時(shí)在交流的過程中由于學(xué)習(xí)者的深入思考會(huì)對(duì)這些內(nèi)容形成更加深刻的印象，從而有利于對(duì)問題的深入理解。對(duì)于后續(xù)資源利用者來說，利用教育信息資源的過程也是觀摩他人討論的過程，加上再生資源中蘊(yùn)含的不同層次、不同角度的內(nèi)容與分析，這種不同觀點(diǎn)的交流過程是傳統(tǒng)教育信息資源中難以企及的，也是再生資源應(yīng)用價(jià)值的集中體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者的有用性體驗(yàn)體現(xiàn)了資源再生參與者對(duì)資源再生建設(shè)方式的一種認(rèn)識(shí)和肯定。

六、 結(jié) 束 語

學(xué)習(xí)者參與信息資源再生是教育信息資源建設(shè)模式的變革。學(xué)習(xí)者從單純資源利用者向資源建設(shè)者和利用者雙重角色轉(zhuǎn)變，對(duì)信息資源再生參與者的影響極為深遠(yuǎn)。通過建立影響學(xué)習(xí)者參與教育信息資源再生對(duì)自身影響的結(jié)構(gòu)方程模型，研究學(xué)習(xí)者行為意向與網(wǎng)絡(luò)自主性、資源有用性和自我辨?zhèn)沃g的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)方程模型數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，就學(xué)習(xí)者參與行為對(duì)自身影響進(jìn)行分析，這對(duì)理解與分析信息資源再生對(duì)教育帶來的影響具有一定的探索意義。

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第3篇：信息資源范文

信息資源分類是根據(jù)信息資源自身內(nèi)容的屬性或特征，將其按一定的原則和方法進(jìn)行區(qū)分和歸類，并建立起一定的分類體系和排列順序。信息資源分類的依據(jù)取決于分類對(duì)象的屬性或特征。根據(jù)不同群體對(duì)信息資源觀察角度的不同，可以從不同的維度對(duì)同一個(gè)信息資源進(jìn)行多重分類。從信息資源目錄服務(wù)的角度，對(duì)信息資源進(jìn)行分類主要是方便使者用通過分類的方式快速找到符合需求的信息資源。

分類的基本原則

信息資源分類是信息資源目錄建立過程中最為復(fù)雜的工作之一，通常從信息資源目錄建立的角度來說，信息資源的分類一般會(huì)重點(diǎn)考慮以下幾個(gè)原則。

一是信息資源的分類必須簡(jiǎn)潔，類目的設(shè)置一般以分到二級(jí)類目為宜，至多不超過三級(jí)類目。因?yàn)槌^三級(jí)類目后，從管理和元數(shù)據(jù)著錄的角度，對(duì)信息資源分類的難度和工作量將會(huì)有很大的增加; 同時(shí)，從使用者的角度，對(duì)信息資源的分類查找變得更加困難，這將偏離對(duì)信息資源進(jìn)行分類的初衷，難以達(dá)到對(duì)信息資源快速查找定位的目的。

二是在設(shè)置不同的分類方式時(shí)，不同分類方式的類目設(shè)置盡量不要重復(fù)，即需要從不同的維度對(duì)信息資源進(jìn)行分類，不同的分類維度最好能夠正交。

三是需要注意分類標(biāo)準(zhǔn)的可操作性，很多信息資源的分類都是基于信息資源的業(yè)務(wù)分類進(jìn)行細(xì)化和合并，尤其對(duì)于細(xì)化的情況，除非有明確的判定規(guī)則和判定依據(jù)，應(yīng)盡量避免，大多數(shù)情況下，對(duì)已有類目進(jìn)行細(xì)分是一件非常困難和無法完成的工作。

三種維度方法

對(duì)信息資源的分類一般從三個(gè)維度展開。一是從信息資源管理的角度對(duì)信息資源進(jìn)行分類，二是從信息資源的來源和提供部門的角度進(jìn)行信息資源的分類，三是從不同的應(yīng)用主題，建立信息資源的分類體系。

首先，從信息資源的管理維度分類。從信息資源建立的最初目的來看，一般信息資源都是在業(yè)務(wù)信息化基礎(chǔ)上形成的各種信息。例如，對(duì)自然人管理形成的人口信息資源、對(duì)法人管理形成的法人信息資源、對(duì)各種自然資源以及空間基本信息進(jìn)行管理的自然地理與空間信息資源等等。各領(lǐng)域、各部門在信息資源的采集加工過程中，從業(yè)務(wù)管理的角度一般都有比較明確的信息資源分類，用于指導(dǎo)信息采集的專業(yè)分工。同時(shí)，管理角度的信息資源分類也是專業(yè)業(yè)務(wù)分工的結(jié)果，某些情況下，二者相互影響。

專業(yè)業(yè)務(wù)分工決定了管理維度的信息資源分類，而從整個(gè)業(yè)務(wù)整體角度考慮，在信息和業(yè)務(wù)整合的過程中，信息資源的管理分類可以促進(jìn)專業(yè)部門更好的合作。從實(shí)際操作的情況看，管理維度的分類一般有兩種情況，一是專門的業(yè)務(wù)部門所采用的信息資源管理分類體系。例如，一般地震信息資源的分類包括了測(cè)震、前兆、強(qiáng)震動(dòng)、應(yīng)急等主要分類。二是綜合部門從信息資源登記和管理的角度提出的分類，例如，部分地方政府的信息化管理部門從信息資源管理的角度，已經(jīng)初步制定了政務(wù)信息資源的分類方式。

其次是信息資源的來源分類。這種信息資源的分類體系比較簡(jiǎn)單，一般按照權(quán)威的信息資源提供部門，設(shè)置信息資源的一級(jí)、二級(jí)乃至三級(jí)類目。按照信息資源的來源進(jìn)行分類的最大優(yōu)勢(shì)在于兩個(gè)方面。一是從分類信息的賦值角度極大地簡(jiǎn)化了工作量，基本上在元數(shù)據(jù)著錄的過程中不需要對(duì)著錄人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，甚至不需要進(jìn)行重復(fù)錄入。對(duì)同一個(gè)信息資源提供部門來說，只要設(shè)定一個(gè)初始化的數(shù)值，其后該單位所有的信息資源分類信息都可以復(fù)用。采用信息資源來源分類的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是使用者不需要學(xué)習(xí)或者了解特定分類體系的內(nèi)容，使信息資源的查找過程更加簡(jiǎn)單和直接。

最后是信息資源的應(yīng)用主題分類。根據(jù)應(yīng)用主題對(duì)信息資源分類是三種分類體系中最為復(fù)雜的一種分類方式。同一個(gè)信息資源根據(jù)其服務(wù)和應(yīng)用的目標(biāo)不同，會(huì)有不同的分類方式。例如，對(duì)全國(guó)行政區(qū)劃信息而言，從基礎(chǔ)測(cè)繪部門的角度，可按照其服務(wù)對(duì)象進(jìn)行分類，一般劃分到基礎(chǔ)性信息資源中; 而對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)管理而言，該信息資源由于不是核心業(yè)務(wù)信息，可能被劃分到輔信息資源中。尤其對(duì)于政府部門產(chǎn)生的信息資源，從政府部門之間跨部門應(yīng)用角度提出的分類體系與服務(wù)于企業(yè)和公眾的信息資源分類體系必然有很大的不同，這是由不同的信息資源使用者的應(yīng)用需求來決定的，有多少不同的應(yīng)用需求就有多少相應(yīng)的信息資源分類方式。

很多情況下，不同信息資源分類體系需要相互轉(zhuǎn)化和映射。當(dāng)一個(gè)信息資源已經(jīng)采用某種分類體系進(jìn)行分類后，再按照其他分類體系進(jìn)行賦值時(shí)一般都希望通過分類轉(zhuǎn)換的方式自動(dòng)進(jìn)行，而不是重新進(jìn)行分類賦值。

鏈接

元數(shù)據(jù)檢索的四大特點(diǎn)

簡(jiǎn)單地來說，元數(shù)據(jù)檢索就是對(duì)元數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)的元數(shù)據(jù)記錄進(jìn)行查詢的過程。與一般的信息檢索不同，元數(shù)據(jù)檢索具有自身的特點(diǎn)。

一是元數(shù)據(jù)檢索的對(duì)象特定。元數(shù)據(jù)檢索的對(duì)象就是存儲(chǔ)在各個(gè)元數(shù)據(jù)庫中的元數(shù)據(jù)記錄。對(duì)于信息資源元數(shù)據(jù)，由于描述對(duì)象的不確定性，很多元數(shù)據(jù)都采用的是層次化結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息資源的描述。采用層次化結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)的元數(shù)據(jù)還有一個(gè)特點(diǎn)，層次化模型上各節(jié)點(diǎn)的信息不一定都是必須填寫的信息，這一點(diǎn)與關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中允許控制的字段非常類似，但是又有不同。元數(shù)據(jù)記錄的這種特點(diǎn)使得元數(shù)據(jù)查詢檢索的語法結(jié)構(gòu)區(qū)別于一般的數(shù)據(jù)查詢語言，例如結(jié)構(gòu)化查詢語言（SQL）。

二是元數(shù)據(jù)檢索一般都有比較固定的查詢接口定義。元數(shù)據(jù)查詢一般基于網(wǎng)絡(luò)提供檢索服務(wù)，因此，元數(shù)據(jù)檢索的接口多使用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（例如TCP/IP或者HTTP等）作為提供服務(wù)的基本形式，通過若干對(duì)請(qǐng)求/響應(yīng)對(duì)的定義，提供各種服務(wù)功能。

第4篇：信息資源范文

檔案信息資源開發(fā)，直接關(guān)系到檔案館開展信息服務(wù)方式的選擇與檔案信息化建設(shè)的優(yōu)劣成敗。適時(shí)開展檔案信息資源開發(fā)利用研究，對(duì)于加大檔案信息資源開發(fā)的力度，更好地履行檔案工作為黨和政府的決策服務(wù)、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為社會(huì)公眾服務(wù)的職能具有重要意義。

一、檔案信息資源開發(fā)理論辨析

新時(shí)期檔案信息資源開發(fā)不僅包括開發(fā)工作本身，還包括檔案信息資源開發(fā)與檔案信息資源建設(shè)、檔案基礎(chǔ)工作、檔案開放工作、檔案利用工作、檔案信息化建設(shè)、檔案社會(huì)化服務(wù)的關(guān)系。

檔案信息資源開放就是將一般可以公開的和保密期滿的檔案信息資源，解除“封閉”，向社會(huì)開放，允許檔案用戶在履行簡(jiǎn)便的手續(xù)后，即可通過一定的方式，進(jìn)行開發(fā)利用。

二、檔案信息資源開發(fā)制定

（一）在建設(shè)中開發(fā)

1.科學(xué)調(diào)整資源結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)資源整合力度。如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)檔案信息資源配置的科學(xué)化，從而適應(yīng)新時(shí)期的檔案信息資源開發(fā)，主要進(jìn)行兩方面的工作：

（1）加強(qiáng)檔案信息資源整合力度。檔案信息資源整合就是指檔案信息的整理與組合，如何加強(qiáng)檔案信息資源整合力度，就是從兩方面著手：一是新時(shí)期對(duì)檔案信息資源的整理，包括檔案的基礎(chǔ)性整理，即通過系統(tǒng)化和編目工作，保持檔案在來源、時(shí)間、內(nèi)容和形式上的固有聯(lián)系；檔案的研究性整理，即通過編纂加工，去偽存真，去粗取精，由表及里，使信息價(jià)值得到升值，從而在資政、育人、存史等方面發(fā)揮獨(dú)到的作用；二是新時(shí)期對(duì)檔案信息資源的組合，是指根據(jù)整合的目標(biāo)，采取法律、行政、技術(shù)、輿論等方面的措施，使國(guó)家檔案資源在結(jié)構(gòu)上趨于合理，在配置上趨于優(yōu)化。

（2）調(diào)整檔案信息資源結(jié)構(gòu)。檔案信息結(jié)構(gòu)包括檔案資源種類與成分的狀況，所以調(diào)整檔案信息資源的結(jié)構(gòu)應(yīng)從兩方面入手：①增加種類。新時(shí)期，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，檔案工作者應(yīng)把注意力和收集的重點(diǎn)迅速轉(zhuǎn)移到反映社會(huì)全面生活的檔案材料上來，改變目前檔案信息資源的種類和成分單一的狀況。②增加成分。在收集檔案時(shí)，既要收集黨政機(jī)關(guān)的檔案，也要收集事業(yè)及基層單位的檔案；既要收集國(guó)有企業(yè)的檔案，也要收集民營(yíng)企業(yè)的檔案；既要收集公務(wù)檔案，也要收集私人及家族檔案；既要收集行政管理的檔案，也要收集經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)研究的檔案。

2.加快數(shù)字化進(jìn)程。針對(duì)目前檔案信息資源數(shù)字化程度較低、檔案網(wǎng)站信息匱乏的現(xiàn)狀，加快檔案信息的數(shù)字化建設(shè)、豐富網(wǎng)上信息內(nèi)容是檔案信息資源開發(fā)的一個(gè)重要方面。

（1）檔案全文數(shù)字化。檔案全文數(shù)字化的技術(shù)實(shí)現(xiàn)分兩種情況：如歸檔文件本身就是某種文本或圖像格式的電子文件，只需將這類數(shù)據(jù)按規(guī)定轉(zhuǎn)換成規(guī)范格式，然后按一定的組織方式存入檔案全文庫，建立全文檢索系統(tǒng)；如歸檔的文件是傳統(tǒng)載體的文字或圖像，這類文件在轉(zhuǎn)化為數(shù)字化文件時(shí)可選擇以掃描圖像方式存儲(chǔ)、以文本方式存儲(chǔ)和以文本連接掃描圖像方式存儲(chǔ)三種模式。

（2）數(shù)字化檔案的采集。進(jìn)行數(shù)字化檔案的采集時(shí)，不僅要對(duì)檔案信息的全文信息內(nèi)容進(jìn)行采集，還要對(duì)數(shù)字化檔案的相關(guān)信息，如檔案的元數(shù)據(jù)（電子文件的軟硬件信息等）、背景信息（電子文件產(chǎn)生的背景）、相關(guān)日志（電子檔案產(chǎn)生的時(shí)間）等都一并進(jìn)行采集，并實(shí)施前端控制。

（3）目錄信息數(shù)字化。檔案信息數(shù)字化，必須以目錄信息數(shù)字化為前提，其實(shí)質(zhì)就是建立檔案目錄數(shù)據(jù)庫。做好該項(xiàng)工作的關(guān)鍵是嚴(yán)格規(guī)范檔案信息的著錄標(biāo)引及其機(jī)讀目錄數(shù)據(jù)的錄入工作，科學(xué)選定檔案目錄數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。

（二）以開放促開發(fā)

1.制定可操作的開放規(guī)則。國(guó)家通過法律法規(guī)對(duì)開放檔案的程度及方法做出了規(guī)定，但有些不大具體，對(duì)于細(xì)節(jié)問題還應(yīng)深入探討，全面制定規(guī)章和細(xì)則。

制定操作性強(qiáng)的檔案開放規(guī)則。首先，應(yīng)因檔案的不同類型制定不同的檔案開放年限，公文、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、軍事的檔案開放年限就不應(yīng)該一概而論；其次，應(yīng)該根據(jù)社會(huì)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)、社會(huì)的熱門趨勢(shì)來確定檔案的開放年限；最后，就是指規(guī)則的詳細(xì)程度，對(duì)于開放規(guī)則也要像法律一樣，依不同情形制定出不同的實(shí)施辦法，對(duì)每一類型的檔案都要分得很清楚，并且要制定不同級(jí)別的檔案工作人員審查不同級(jí)別的檔案，將責(zé)任落實(shí)到人頭。

2.積極穩(wěn)妥地進(jìn)行網(wǎng)上傳播。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)今社會(huì)傳遞信息最為快捷的方式之一，逐漸被運(yùn)用到檔案信息的傳遞中來。但從目前來看，網(wǎng)絡(luò)在檔案信息傳播中的運(yùn)用，并不如傳播其他信息那樣普遍。在新時(shí)期，對(duì)檔案信息傳播要求快速、便宜，以適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展節(jié)奏，促進(jìn)檔案信息資源開發(fā)的快速進(jìn)行，因此保證檔案信息網(wǎng)上傳播的快速及安全，是急需解決的問題。

3.對(duì)開放檔案進(jìn)行深層次開發(fā)。對(duì)已開放的檔案進(jìn)行深層次開發(fā)，主要有兩個(gè)途徑：（1）挖掘開放檔案的新價(jià)值。檔案信息在對(duì)社會(huì)各行業(yè)開放的同時(shí)，也參與了各行業(yè)的社會(huì)活動(dòng)，必然會(huì)推動(dòng)該行業(yè)和社會(huì)產(chǎn)生新的價(jià)值，檔案管理人員就應(yīng)該積極將其挖掘出來，從而也體現(xiàn)了檔案管理的社會(huì)價(jià)值的升華；（2）擴(kuò)大開放檔案的信息功能。由于傳統(tǒng)觀念的影響，現(xiàn)行文件的提供對(duì)象一直局限于文件的形成者。

(三)多種開發(fā)方式相結(jié)合

檔案的開發(fā)方式，是進(jìn)行檔案開放和深入開發(fā)檔案信息的保證。開發(fā)的方式如何，直接影響到檔案開發(fā)人員的開發(fā)結(jié)果和利用者的利用率。

1.公益性方式與商業(yè)性方式結(jié)合。檔案信息是社會(huì)的公共記錄，社會(huì)公眾對(duì)檔案具有很強(qiáng)的公共需求，并且提供公共服務(wù)是檔案部門的義務(wù)，因此檔案信息的開發(fā)應(yīng)主要以公益性開發(fā)為主。在進(jìn)行公益性開發(fā)的同時(shí)，還要進(jìn)行商業(yè)性開發(fā)。

第5篇：信息資源范文

對(duì)于大中型企業(yè)集團(tuán)來說，信息資源整合的主要目標(biāo)和任務(wù)就是通過計(jì)算機(jī)技術(shù)，在企業(yè)內(nèi)部建立一個(gè)強(qiáng)大的信息平臺(tái)，通過整合ERP、OA、MES等應(yīng)用系統(tǒng)，最大限度地實(shí)現(xiàn)信息共享和網(wǎng)絡(luò)化辦公，同時(shí)做到信息資源的高度集中管理、集中控制、集中維護(hù)，從而促使大中型企業(yè)集團(tuán)信息化資源，包括硬件設(shè)備及軟件系統(tǒng)的合理配置、平衡分布以及有效利用，加強(qiáng)大中型企業(yè)集團(tuán)的中心控制力，同時(shí)節(jié)約集團(tuán)的運(yùn)營(yíng)資本。

整合中亟待解決的問題

對(duì)信息資源整合的認(rèn)識(shí)不足，觀念落后。新技術(shù)的實(shí)施和推廣需要一個(gè)時(shí)間的過渡。在這個(gè)時(shí)間段由于企業(yè)內(nèi)部對(duì)于信息資源整合的認(rèn)識(shí)不足、缺乏對(duì)信息質(zhì)量的嚴(yán)格監(jiān)控和管理，因此往往會(huì)導(dǎo)致信息資源的可靠性降低，各種信息資源不能達(dá)到一個(gè)很好的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。大中型企業(yè)集團(tuán)在此過程中要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，不斷地克服困難，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)與管理，逐漸將企業(yè)的信息資源整合有效地落實(shí)到集團(tuán)的管理之中。

企業(yè)信息資源整合人員素質(zhì)有待提高。對(duì)于從事企業(yè)信息工作的人員來說不僅需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)更需要懂得一定的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的知識(shí)。然而，由于我國(guó)集團(tuán)化信息管理起步比較晚、發(fā)展并不完善，因此當(dāng)前從事企業(yè)信息工作的人員普遍面臨著知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整、綜合素質(zhì)低的特點(diǎn)。

信息交流有障礙。對(duì)于大中型企業(yè)集團(tuán)當(dāng)前的信息資源整合來說，集團(tuán)總公司與下屬公司之間的信息交流的障礙往往會(huì)影響信息資源整合的效果。子公司和集團(tuán)公司之間的交流缺乏統(tǒng)一、完善的管理平臺(tái)。

信息資源“云”整合

云技術(shù)，也可以稱為云計(jì)算，是透過網(wǎng)絡(luò)將龐大的計(jì)算處理程序自動(dòng)分拆成無數(shù)個(gè)較小的子程序，再交由多部服務(wù)器所組成的龐大系統(tǒng)，經(jīng)搜尋、計(jì)算分析之后將處理結(jié)果回傳給用戶，屬于分布式技術(shù)的一種。通俗地說，它是一種商業(yè)計(jì)算模型，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息整合技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)和管理平臺(tái)技術(shù)等的總稱，可以將計(jì)算任務(wù)分布在大量計(jì)算機(jī)構(gòu)成的資源池上，使用戶按需獲取計(jì)算力、存儲(chǔ)空間和信息服務(wù)。

云技術(shù)的優(yōu)勢(shì)

據(jù)調(diào)查，全球活躍的2700家軟件開發(fā)商中，有84%的開發(fā)商和企業(yè)表示愿意打造與云技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用，同時(shí)各國(guó)政府紛紛推動(dòng)主要廠商圍繞云技術(shù)重新布局，創(chuàng)新平臺(tái)、產(chǎn)品與應(yīng)用。這些都是因?yàn)樵萍夹g(shù)的三方面優(yōu)勢(shì)：

高運(yùn)算性、高可靠性、高伸縮性。云技術(shù)具有將計(jì)算任務(wù)分布在大量計(jì)算機(jī)構(gòu)成的資源池上的特性，使它具備擁有十幾萬臺(tái)、百萬臺(tái)，甚至更多的服務(wù)器構(gòu)成資源池，實(shí)現(xiàn)超級(jí)計(jì)算的能力。同時(shí)，“云”的規(guī)模又可以動(dòng)態(tài)伸縮，滿足各級(jí)應(yīng)用規(guī)模及用戶規(guī)模增長(zhǎng)的需求，具備高伸縮性，同時(shí)不會(huì)因?yàn)椴糠址?wù)器硬件損壞而引起應(yīng)用系統(tǒng)的癱瘓。而云技術(shù)所采用的數(shù)據(jù)多副本容錯(cuò)、計(jì)算節(jié)點(diǎn)同構(gòu)可互換等措施保障了應(yīng)用及數(shù)據(jù)的安全，比使用本地計(jì)算更加可靠。

可擴(kuò)展性。云技術(shù)中的資源請(qǐng)求，是建立在“云”上，即通過傳統(tǒng)物理服務(wù)器搭建的資源池上后，虛擬出操作系統(tǒng)，所以對(duì)資源的擴(kuò)展及應(yīng)用都是在資源池的基礎(chǔ)上，不受傳統(tǒng)服務(wù)器的影響，故擴(kuò)展性強(qiáng)。

有效降低運(yùn)營(yíng)成本。云技術(shù)可以充分調(diào)動(dòng)服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等資源的利用率，有效控制、降低硬件設(shè)備的投入成本及維護(hù)成本。

云技術(shù)的應(yīng)用

通過云技術(shù)，可以將大中型企業(yè)集團(tuán)的硬件系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)、存儲(chǔ)系統(tǒng)進(jìn)行重組、整合，實(shí)現(xiàn)大中型企業(yè)集團(tuán)信息資源的合理配置、平衡分布、統(tǒng)一管理。

與硬件系統(tǒng)整合應(yīng)用。通過云技術(shù)，將幾臺(tái)物理服務(wù)器硬件資源重組、整合，形成底層資源池，即應(yīng)用資源池和存儲(chǔ)資源池，實(shí)現(xiàn)硬件資源的智能化管理與應(yīng)用。該技術(shù)能夠按應(yīng)用系統(tǒng)的實(shí)際需要對(duì)資源池中的資源進(jìn)行供給、回收管理，同時(shí)部分物理服務(wù)器的故障不會(huì)對(duì)資源池造成毀滅性打擊，不僅提高了資源利用率，也保障了應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的安全運(yùn)作。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，傳統(tǒng)的一臺(tái)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的CPU利用率不到30%，內(nèi)存不到45%。而應(yīng)用服務(wù)器的CPU利用率不到10%，甚至有的不到5%。采用云技術(shù)后，資源率可以提高到70-85%。

與應(yīng)用系統(tǒng)整合應(yīng)用。云技術(shù)能夠保障應(yīng)用系統(tǒng)整合工作的順利開展及應(yīng)用系統(tǒng)的安全運(yùn)作，解決了應(yīng)用系統(tǒng)整合中的環(huán)境可靠、數(shù)據(jù)安全問題，同時(shí)簡(jiǎn)化了應(yīng)用系統(tǒng)整合中環(huán)境搭建的步驟。通過云技術(shù)，只需要搭建虛擬主機(jī)模板，部署統(tǒng)一的OS環(huán)境，即可實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)環(huán)境的一鍵生成。同時(shí)，伴隨應(yīng)用系統(tǒng)的業(yè)務(wù)量增、減變化，可輕送實(shí)現(xiàn)對(duì)該應(yīng)用系統(tǒng)資源配置的增減調(diào)整。

與存儲(chǔ)系統(tǒng)整合應(yīng)用。通過“云”平臺(tái)，大中型集團(tuán)企業(yè)能夠?qū)Ρ酒髽I(yè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行集中管控，方便集團(tuán)部門、下屬公司以及各部門不受時(shí)間、地點(diǎn)限制對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行快速、方便調(diào)用，為集團(tuán)本部的戰(zhàn)略部署、投資決策，為下屬公司對(duì)本部的戰(zhàn)略執(zhí)行、有效經(jīng)營(yíng)，為各部門的高效、可靠運(yùn)作提供了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)保證，并保證數(shù)據(jù)的長(zhǎng)期存儲(chǔ)。同時(shí)，本部、下屬公司及各部門，有權(quán)對(duì)所分配的“云”平臺(tái)存儲(chǔ)空間進(jìn)行存儲(chǔ)、訪問等權(quán)限分配，靈活存儲(chǔ)的同時(shí)保障數(shù)據(jù)安全。

第6篇：信息資源范文

[關(guān)鍵詞]檔案信息資源 建設(shè) 資源收集 共建共享

中圖分類號(hào)：G795 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）22-0328-01

1.檔案資源建設(shè)的重要性

1.1 檔案資源是檔案工作立身之本

檔案資源既是檔案工作的起點(diǎn)，也是檔案工作的終極目標(biāo)。無檔案資源，檔案工作就無從談起，也更談不上有效利用。所以說檔案資源是檔案工作的立身之本，是檔案工作和檔案工作者的首要任務(wù)，是檔案工作的重中之重。

1.2 檔案資源建設(shè)是企業(yè)管理工作的重要基礎(chǔ)

在企業(yè)的建設(shè)和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中，檔案資源建設(shè)是企業(yè)管理工作的重要基礎(chǔ)，它的有效利用所創(chuàng)造的價(jià)值往往是有形的，巨大的。檔案資源是企業(yè)建設(shè)過程的真實(shí)再現(xiàn)；是領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政的記錄；是各職能部門決策、辦理事務(wù)的必要參考；是企業(yè)和職工維權(quán)的重要依據(jù)。

2.檔案管理信息資源工作現(xiàn)狀分析

2.1 缺乏對(duì)檔案工作的認(rèn)識(shí)、檔案管理沒步入正軌

檔案信息是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略資源之一，它是檔案信息傳輸、交換和資源共享的必要手段。只有建設(shè)先進(jìn)的檔案信息網(wǎng)絡(luò)，才能充分發(fā)揮檔案信息化的整體效益。雖然主管領(lǐng)導(dǎo)非常重視檔案管理工作，但是由于檔案工作內(nèi)容繁多，對(duì)檔案管理工作認(rèn)識(shí)不倒位，加之人員編制有限，致使檔案管理工作一直沒有完全納入正軌。

2.2 對(duì)存檔工作缺乏重視性

認(rèn)為檔案工作技術(shù)含量低，在單位中得不到真正重視，僅處于你移交我接收、你不交我不管等工作狀態(tài)是各單位檔案管理工作的一個(gè)共性問題。而且大多數(shù)實(shí)行無償義務(wù)服務(wù)，致使檔案管理人員自動(dòng)服務(wù)觀念及意識(shí)淡薄，檔案人員也就難以從工作中體現(xiàn)出勞動(dòng)的價(jià)值，不能從根本上重視檔案管理工作。

3.加強(qiáng)檔案信息資源建設(shè)

3.1實(shí)行檔案集中統(tǒng)一管理

企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持執(zhí)行檔案資源管理集中統(tǒng)一，把一切有保存價(jià)值的檔案收集齊全，使其真正反映本企業(yè)整個(gè)歷史面貌。每個(gè)企業(yè)應(yīng)有檔案管理部門、分管檔案的領(lǐng)導(dǎo)小組以及覆蓋整個(gè)企業(yè)的檔案管理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期聽取檔案部門的匯報(bào)，切實(shí)解決問題。實(shí)行檔案工作的集中統(tǒng)一，從組織上做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)上統(tǒng)一制度、源頭上統(tǒng)一管理，這樣才能使檔案資源建設(shè)工作得到順利開展。要在單位工作人員中普及檔案知識(shí)和檔案意識(shí) ，樹立正在辦理的文件和事形成的材料是最重要的檔案，應(yīng)交檔案室保存的意識(shí)。

3.2加強(qiáng)檔案資源收集工作

根據(jù)當(dāng)前企業(yè)發(fā)展形勢(shì)擴(kuò)大接收范圍，不斷地豐富室藏內(nèi)容。檔案收集工作對(duì)檔案資源建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。檔案收集不齊全、內(nèi)容不合格其價(jià)值就無法真正體現(xiàn)。收集工作不僅靠專職檔案員，還應(yīng)向全公司進(jìn)行宣傳，發(fā)動(dòng)全體兼職檔案員不但要收集好管理、經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、基建等方面的資料，還應(yīng)收集本部門和個(gè)人手中保存的各種門類的資料，在收集過程中還應(yīng)把好規(guī)范性這一關(guān)，看看紙張是否符合要求、簽字是否有效、有沒有蓋章、是否為原件等等。這樣才能確保檔案的有效和齊全完整。

在檔案的收集過程中，不但要做好紙質(zhì)文件的收集工作，還要做好各類現(xiàn)行電子文件的收集工作。對(duì)于必須長(zhǎng)期或永久保存的、符合歸檔要求的各種現(xiàn)行電子文件，無論是文本、圖形、表格文件，還是影像、聲音、多媒體等文件，只要有保存價(jià)值，就應(yīng)及時(shí)歸檔。同時(shí)還應(yīng)注意電子文件的相關(guān)背景信息及及軟件環(huán)境和動(dòng)態(tài)電子文件信息的收集積累，進(jìn)一步保證電子文件的真實(shí)性、完整性和有效性。

3.3努力實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)文件和電子文件同步產(chǎn)生雙軌制

在平時(shí)的檔案管理過程中，有的檔案載體要隔一年或在工程結(jié)束時(shí)才整理完成，但實(shí)際上平時(shí)利用率就相當(dāng)高。如果無電子版，那借閱時(shí)要進(jìn)行借閱登記，在一大堆檔案中查找，而且經(jīng)常是一份檔案同一時(shí)期多人借閱或者一人多次借閱，如果能及時(shí)將其掃描成電子版，采取邏輯歸檔的方法，存放于網(wǎng)絡(luò)支撐系統(tǒng)臨時(shí)數(shù)據(jù)庫中，這樣不僅能提高利用效率和共享速度，也讓網(wǎng)絡(luò)開發(fā)人員及時(shí)掌握其信息內(nèi)涵，為進(jìn)一步開發(fā)數(shù)據(jù)編研打下基礎(chǔ)。

3.4深層次挖掘檔案信息，實(shí)現(xiàn)檔案資源的二次開發(fā)

在信息高速發(fā)展時(shí)代，用戶對(duì)檔案資源的需求不僅僅局限于原始的檔案，而是變得更加個(gè)性化、多樣化。比如說集團(tuán)總部在電腦中可以隨時(shí)查閱到任何一個(gè)二級(jí)或三級(jí)單位的設(shè)備狀況，了解到從設(shè)備購(gòu)置的立項(xiàng)審批、招投標(biāo)、簽訂合同，到貨安裝、付款質(zhì)保、運(yùn)行維護(hù)等一系列信息等等。這些需求不是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)應(yīng)用，而是需要對(duì)大批相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行再處理。所以說我們必須利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)等對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行聚集、分類，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)性分析，開發(fā)檔案信息中蘊(yùn)藏的豐富的知識(shí)，找出數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，將這些“死”數(shù)據(jù)變成“活”信息，讓更多的管理者和企業(yè)員工足不出戶就可學(xué)習(xí)和利用整個(gè)企業(yè)的信息資源，最大限度地實(shí)現(xiàn)全智能服務(wù)。

3.5提高綜合素質(zhì)，探索管理新思路

運(yùn)用科學(xué)的管理方法使檔案管理日趨完善，達(dá)到最優(yōu)化，這要靠掌握現(xiàn)代化技術(shù)和管理方法的檔案專業(yè)人員來實(shí)現(xiàn)。作為檔案工作者，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)主動(dòng)、積極地提升自己的業(yè)務(wù)理論知識(shí)、相關(guān)科學(xué)文化知識(shí)和檔案學(xué)知識(shí)。第一，要求檔案人員樹立堅(jiān)定的事業(yè)心和兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。檔案工作雖然是一項(xiàng)默默無聞的工作，但又是一項(xiàng)不可或缺的工作，更具有一定的保密要求，檔案工作者要盡職盡責(zé)、一絲不茍地做好工作。做到依法治檔，使檔案得以安全保管和科學(xué)利用。第二，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)和各級(jí)檔案專業(yè)刊物，清楚檔案管理的法律法規(guī)，及時(shí)貫徹落實(shí)有關(guān)檔案管理的新規(guī)定，執(zhí)行新規(guī)范，按照新要求去工作。另外，還應(yīng)密切注意國(guó)內(nèi)外檔案工作的發(fā)展動(dòng)態(tài)，借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，不斷提高管理水平。？第三，努力建立一支穩(wěn)定、強(qiáng)大的檔案管理隊(duì)伍？。首先要健立一支穩(wěn)定的專、兼職檔案員隊(duì)伍，檔案人員不宜頻繁更換。其次檔案人員要善于結(jié)合本企業(yè)檔案的形成、使用規(guī)律，創(chuàng)新制度、加強(qiáng)檔案資源的積累、集中保管，確保各種載體檔案的完整與安全。第三，檔案人員還要善于想辦法，既要堅(jiān)持原則，又要變通地、而不是呆板地做好檔案工作。第四，檔案人員應(yīng)樹立堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勁頭，不但要學(xué)好檔案專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及其他專業(yè)知識(shí)，這樣才能做到在處理事情時(shí)少走彎路、不產(chǎn)生偏差。

3.6盡快實(shí)現(xiàn)檔案的計(jì)算機(jī)管理

隨著科技的飛速進(jìn)步，檔案系統(tǒng)的內(nèi)涵和外延也隨之發(fā)生變化。信息化為檔案事業(yè)發(fā)展帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇，是檔案事業(yè)適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是加強(qiáng)檔案管理現(xiàn)代化的客觀要求，是提高檔案信息服務(wù)水平的必由之路。檔案的管理范圍也應(yīng)由以往的文字、圖片檔案等發(fā)展到電子文件，及其數(shù)據(jù)檔案、照片檔案、聲像檔案和縮微膠片檔案等新型檔案。各館應(yīng)該根據(jù)自身館藏的特點(diǎn)，盡快建立計(jì)算機(jī)檔案管理系統(tǒng)，以達(dá)到快速、安全、準(zhǔn)確管理檔案的目的。

4.結(jié)束語

在信息高速發(fā)展的大數(shù)據(jù)時(shí)代，應(yīng)充分發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)和管理的作用，調(diào)動(dòng)檔案部門和兼職檔案員的主觀能動(dòng)性，始終把做好各種載體檔案的利用服務(wù)作為宗旨，加強(qiáng)檔案信息資源建設(shè)，不斷地找到工作中的不足并加以修正，才能促進(jìn)檔案工作的發(fā)展，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

第7篇：信息資源范文

網(wǎng)絡(luò)信息的快速增長(zhǎng)與“易逝性”使各部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息保存的需求變得必要和迫切。20世紀(jì)90年代中后期以來，國(guó)內(nèi)外開展了一系列網(wǎng)絡(luò)信息保存項(xiàng)目?；诖?，本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源存檔（WebArchive）研究現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié)，希望檔案部門在網(wǎng)絡(luò)信息資源長(zhǎng)期保存方面取得發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］

網(wǎng)絡(luò)；信息資源；存檔

網(wǎng)絡(luò)信息以呈現(xiàn)隨機(jī)無序、爆炸式的指數(shù)增長(zhǎng)，具有易逝性，網(wǎng)絡(luò)信息資源的大量流逝問題（網(wǎng)絡(luò)信息的存在周期為44天）引起了多方問題，如：教學(xué)中網(wǎng)址鏈接在使用時(shí)過期、網(wǎng)絡(luò)虛擬遺產(chǎn)糾紛、游戲系統(tǒng)消失造成玩家經(jīng)濟(jì)和精神上的損失、人類社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)歷史遺產(chǎn)的消失等問題，這些情況逐漸引起了各方關(guān)注。圖書部門在對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖書進(jìn)行管理時(shí)，也管理了網(wǎng)絡(luò)資源庫中的一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、灰色文獻(xiàn)，通過對(duì)這些文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫建設(shè)并長(zhǎng)期保存，隨后開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版物的保存和數(shù)據(jù)挖掘。創(chuàng)建信息資源或多種資源數(shù)據(jù)庫是一種數(shù)字資源的檔案化管理。這項(xiàng)工作做的比較好的是圖書管理部門，其還協(xié)同法律、經(jīng)濟(jì)以及情報(bào)等多個(gè)部門參與工作，從而引起了多方對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的重視。

1網(wǎng)絡(luò)信息資源長(zhǎng)期保存問題產(chǎn)生的背景

大數(shù)據(jù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息資源多格式存在，多渠道、爆炸式產(chǎn)生和增長(zhǎng)，這為社會(huì)生活多方面提供了信息便利。但網(wǎng)絡(luò)資源并不是任意獲取，而是分等級(jí)的被人們獲取，比如一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)或者灰色文獻(xiàn)，政府網(wǎng)站中的政令信息、個(gè)人博客等。通過應(yīng)用和總結(jié)，網(wǎng)絡(luò)資源成膨脹式、難收集、難檢索、易逝性呈現(xiàn)并消亡，因此許多有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息資源亟待專人負(fù)責(zé)收集和保存。網(wǎng)絡(luò)資源的特點(diǎn)決定了人們開始重視網(wǎng)絡(luò)資源，重視對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)來發(fā)揮其應(yīng)有的作用，從而在大數(shù)據(jù)環(huán)境下為知識(shí)管理、信息挖掘提供資源?，F(xiàn)在任何人都可以制作信息，個(gè)性化和全民性的信息生產(chǎn)多樣化，已經(jīng)無法控制。

2網(wǎng)絡(luò)信息資源長(zhǎng)期保存概念的界定

易混淆的概念主要有兩個(gè)：一是客體方向，對(duì)客體界定的不明確；二是主體行為，即是主攻保存還是主攻利用。在客體方面，主要的表達(dá)方式集中在以下幾個(gè)關(guān)鍵詞上：數(shù)字資源、數(shù)字遺產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)信息資源、網(wǎng)絡(luò)資源。

2.1對(duì)客體概念辨析

數(shù)字資源是文獻(xiàn)信息的表現(xiàn)形式之一，是將計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和通信技術(shù)融合而形成的以數(shù)字形式、存取和利用的信息資源總和。簡(jiǎn)單理解為基于計(jì)算機(jī)的信息資源總和。數(shù)字遺產(chǎn)是指互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字文化遺產(chǎn)，即以互聯(lián)網(wǎng)為承載形態(tài)的文字作品、資料、圖片和影音形成一種文化傳承的遺產(chǎn)，也就是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的讀書頻道、文化頻道、博客、論壇、BBS以及空間等里面涉及的創(chuàng)作、記錄等內(nèi)容。數(shù)字遺產(chǎn)——互聯(lián)網(wǎng)上的文章、資料、圖片和影音的保存，基本上都處于“不穩(wěn)定”狀態(tài)，一旦遭到來自非用戶操作的刪除、更改，甚至商業(yè)網(wǎng)站虧損倒閉后，個(gè)人空間就會(huì)被注銷，內(nèi)容就會(huì)受到不可逆轉(zhuǎn)的毀滅。網(wǎng)絡(luò)信息資源是指通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以利用的各種信息資源的總和。其具體是指所有以電子數(shù)據(jù)形式把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等多種形式的信息存儲(chǔ)在光、磁等非紙介質(zhì)的載體中，并通過網(wǎng)絡(luò)通信、計(jì)算機(jī)或終端等方式再現(xiàn)出來的資源。網(wǎng)絡(luò)資源的外延更大一些，它除了信息資源外，還延伸到信息資源的引申資源，涉及關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和社群網(wǎng)絡(luò)。而網(wǎng)絡(luò)信息資源更偏向情報(bào)信息，與通過互聯(lián)網(wǎng)獲取的信息資源相比較而言，網(wǎng)絡(luò)信息資源內(nèi)涵于網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)資源是利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過通信設(shè)備傳播和網(wǎng)絡(luò)軟件管理的信息資源。

2.2對(duì)主體行為的理解

網(wǎng)絡(luò)信息資源存檔會(huì)同網(wǎng)絡(luò)信息資源長(zhǎng)期保存這個(gè)概念相混淆。兩者是相近但不相同的兩個(gè)概念，雙方都涉及網(wǎng)絡(luò)資源以及網(wǎng)絡(luò)資源的長(zhǎng)期存取，即有關(guān)信息的共享問題。但是網(wǎng)絡(luò)信息資源存檔（WA）更注重對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源資源的建檔和檔案化管理。網(wǎng)絡(luò)資源存檔的內(nèi)涵：有關(guān)主體有選擇性地對(duì)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)保存價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行捕獲、歸檔、存儲(chǔ)等檔案化管理過程，其基本目標(biāo)是通過網(wǎng)絡(luò)信息資源的存檔，更全面、真實(shí)的反映和再現(xiàn)社會(huì)活動(dòng)的本來面貌，并滿足相關(guān)主體對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的長(zhǎng)遠(yuǎn)利用需求。具體有以下四點(diǎn)：一是WA的目的是再現(xiàn)社會(huì)活動(dòng)的本來面貌，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息的長(zhǎng)期保存和利用。二是WA的行為主體具有多樣性。三是WA行為具有高度選擇性。四是WA的行為程序具有規(guī)范性。筆者更傾向?qū)A定義為一種對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源檔案化管理的行為。學(xué)界網(wǎng)絡(luò)資源存檔的理解還有：認(rèn)為WA是一種對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)行網(wǎng)頁快照的行為。筆者認(rèn)為網(wǎng)頁快照無法滿足多種格式的要求，目前視頻和視頻直播已成為網(wǎng)絡(luò)較火的一種信息資源，這就是網(wǎng)頁快照無法做到的。

3檔案部門應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息長(zhǎng)期保存的措施

3.1從國(guó)家戰(zhàn)略層面重視

從國(guó)家宏觀戰(zhàn)略方向看，筆者認(rèn)為國(guó)家檔案部門應(yīng)采用頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分層管理的方式來建設(shè)我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)信息資源保存項(xiàng)目。同時(shí)，對(duì)國(guó)外具有保存價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息資源有選擇性的進(jìn)行保存和研究。

3.2在政策上進(jìn)行探索

當(dāng)前，檔案信息化建設(shè)也將許多檔案信息資源上傳到網(wǎng)絡(luò)上，因此，這就更加給網(wǎng)絡(luò)信息資源的保存增加了壓力。政策上的保障是其前提，也是指引方向的引路燈。下面提出一些筆者的建議。從內(nèi)容上，可借鑒我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的WebArchive做法，臺(tái)灣網(wǎng)絡(luò)典藏項(xiàng)目針對(duì)各級(jí)政府網(wǎng)站、教育及學(xué)術(shù)機(jī)關(guān)網(wǎng)站（研究機(jī)構(gòu)、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)及大專院校及所屬系所網(wǎng)站）、圖書館網(wǎng)站（各大專院校圖書館、專門圖書館、公共圖書館、圖書咨詢學(xué)研究單位及圖書館團(tuán)體網(wǎng)站）、重大社會(huì)議題網(wǎng)站（以政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域社會(huì)重大議題為向?qū)?，收藏與該議題論述相關(guān)的網(wǎng)站，如：環(huán)境保護(hù)、教育改革、媒體改革、金融改革、土地規(guī)劃、全民反恐以及公民投票等）構(gòu)建了一個(gè)龐大的、體系化的政府工作網(wǎng)絡(luò)，該網(wǎng)絡(luò)更便于政府各部門之間的互聯(lián)、互通，在提高效率的同時(shí)，更好的服務(wù)群眾。從格式上，通過對(duì)文字格式、視頻、音頻、游戲服務(wù)器等的保存，進(jìn)行項(xiàng)目編目，除采用存儲(chǔ)器陣列等方式，還可以開發(fā)新型存儲(chǔ)器等。這些可以學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)科技，也可以參考其他國(guó)類似的項(xiàng)目。

3.3在運(yùn)行中尋求協(xié)作

網(wǎng)絡(luò)信息資源存檔保存，既需要檔案部門率先引領(lǐng)，同時(shí)也需要計(jì)算機(jī)技術(shù)部門的配合，技術(shù)難題是攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵。不僅如此，法律、標(biāo)準(zhǔn)、政策、企業(yè)等都需要協(xié)同進(jìn)來。因?yàn)檫@一項(xiàng)目的成功應(yīng)用，將會(huì)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和管理、經(jīng)營(yíng)帶來不小的變革，因此需要這些部門共同努力。

4網(wǎng)絡(luò)信息資源長(zhǎng)期保存存在的問題

4.1對(duì)WebArchive的重視和認(rèn)識(shí)程度不足

許多游戲網(wǎng)站在運(yùn)營(yíng)十多年后，往往面臨關(guān)閉服務(wù)器的境況。而該服務(wù)器的玩家卻還在享受游戲帶來的樂趣，當(dāng)關(guān)閉服務(wù)器后，這類資源將面臨永遠(yuǎn)消失的狀況，如果WA項(xiàng)目忽視了此類資源，是否是對(duì)人類遺產(chǎn)的一大缺失。在21世紀(jì)的某些階段，人類行為缺少了合理的解釋，是因?yàn)槲磳?duì)當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)信息資源的原生資源進(jìn)行存檔保存。因此，重視和重新認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息資源，并對(duì)其進(jìn)行檔案化保存是一種對(duì)全人類記憶負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，這些只是筆者了解到的某一種情況。對(duì)于政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位來講，都建設(shè)有自己的網(wǎng)站，對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容會(huì)進(jìn)行及時(shí)更新，做好宣傳，同時(shí)單位內(nèi)部的業(yè)務(wù)也會(huì)通過網(wǎng)站進(jìn)行溝通，這些原生的網(wǎng)絡(luò)信息資源若不加以及時(shí)保存，待到查考時(shí)，將無從下手。

4.2資金投入少

技術(shù)和管理的革新，資金投入是硬性指標(biāo)。只有大量的資金支持，才能在硬件更新上配備最好的設(shè)備。對(duì)于企業(yè)或政府而言，這類投入想要在短期內(nèi)盈利，怕是很困難的。通常這種投入都伴隨著時(shí)間而增長(zhǎng)，很少有投資者能夠具有前瞻性的看到長(zhǎng)期投入對(duì)整體運(yùn)作的意義，許多投資者和決策者很難做到有前瞻性的去審視對(duì)本企業(yè)的信息資源進(jìn)行投入，更難看到這種投入的回報(bào)在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

4.3技術(shù)含量低

網(wǎng)絡(luò)信息資源存檔保存所應(yīng)用的計(jì)算機(jī)軟件和開發(fā)軟件形成的系統(tǒng)平臺(tái)伴隨著IT技術(shù)的不斷翻新，需要不斷更新。但是這目前在我國(guó)很難做到，因?yàn)樵S多檔案尚屬于國(guó)家非盈利部門，屬于經(jīng)營(yíng)性企業(yè)的檔案和網(wǎng)絡(luò)信息資源也很難獲得企業(yè)和部門的資金投入，這樣就更難獲得技術(shù)投入，許多部門的檢索功能還停留在人工紙質(zhì)和手動(dòng)階段。在技術(shù)方面我國(guó)較國(guó)外稍弱一些，但相信在借鑒他國(guó)發(fā)展歷程并進(jìn)行我國(guó)自主研發(fā)后，技術(shù)問題將迎刃而解，且指日可待。

4.4歸檔權(quán)限模糊

法律責(zé)任分配問題探討至今尚無定論，相關(guān)人員需進(jìn)一步同法律部門進(jìn)行研究討論。

作者：孫輝 單位：遼寧省水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院

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第8篇：信息資源范文

1　網(wǎng)絡(luò)信息資源老化的原因及特征

1.1　網(wǎng)絡(luò)信息資源老化的原因

網(wǎng)絡(luò)信息資源的老化是指網(wǎng)絡(luò)信息資源中情報(bào)的有效價(jià)值隨著時(shí)間的流逝逐漸衰減，利用率逐步降低。這與傳統(tǒng)文獻(xiàn)的老化一樣，是一種普遍存在的現(xiàn)象。造成網(wǎng)絡(luò)信息資源老化的因素很多，我們大致可以將其歸納為以下幾個(gè)方面：

(1)網(wǎng)絡(luò)信息資源的增長(zhǎng)。情報(bào)學(xué)家M.勞恩曾說過：“文獻(xiàn)增長(zhǎng)得越快，文獻(xiàn)的半衰期就越短?！毙畔①Y源的增長(zhǎng)和老化是同一事物的兩個(gè)方面，它們從不同的角度反映信息資源的動(dòng)態(tài)變化。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)信息資源的增長(zhǎng)速度極其驚人。以我國(guó)為例，據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的統(tǒng)計(jì)，2002年12月31日，全國(guó)網(wǎng)頁總數(shù)為157，091，220個(gè)，字節(jié)總數(shù)為2，877，754，095KB[1]；2003年12月31日，全國(guó)網(wǎng)頁總數(shù)為311，864，590個(gè)，字節(jié)總數(shù)為6，059，431，526KB[2]；到2004年12月31日，全國(guó)網(wǎng)頁總數(shù)就達(dá)到了650，682，300個(gè)，字節(jié)總數(shù)增長(zhǎng)到20，537，214，718KB，與2003年相比，增幅分別為108.6%和238%[3]。

(2)網(wǎng)絡(luò)信息資源的更新。網(wǎng)絡(luò)信息資源的更新是指網(wǎng)絡(luò)信息資源在載體形態(tài)、數(shù)據(jù)組織方式、網(wǎng)址等外在特征不變的情況下，所含知識(shí)和情報(bào)在內(nèi)容上的變化。1998和1999年，Bar-Ilan和Peritz對(duì)信息計(jì)量學(xué)領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)信息的生命周期研究表明，在6個(gè)月內(nèi)近50%的網(wǎng)頁發(fā)生了變化[4]；而Wallace Koehler的觀察結(jié)果更為顯著，他發(fā)現(xiàn)97%的網(wǎng)站6個(gè)月內(nèi)會(huì)發(fā)生變化，如觀察時(shí)間為1年，則比例上升為99%。對(duì)于網(wǎng)頁而言，這組數(shù)據(jù)分別為98.3%和99.1%[5]。應(yīng)該指出的是，網(wǎng)絡(luò)信息資源更新并沒有引起網(wǎng)絡(luò)信息資源總量的增長(zhǎng)。

(3)網(wǎng)絡(luò)信息資源的消失。網(wǎng)絡(luò)信息資源的消失是指網(wǎng)絡(luò)信息資源無論出于何種原因，被從系統(tǒng)中刪除，不能再被訪問和利用。文獻(xiàn)[4]表明，68%的網(wǎng)頁1年內(nèi)將被從網(wǎng)上移除；而文獻(xiàn)[5]發(fā)現(xiàn)，有12.2%的網(wǎng)站和20.5%的網(wǎng)頁6個(gè)月后不能再被訪問到。1年后，分別上升到17.7%和31.8%。并且，每周有0.5%的網(wǎng)頁和網(wǎng)站消失。與網(wǎng)絡(luò)信息資源的更新不同，網(wǎng)絡(luò)信息資源的消失意味著網(wǎng)絡(luò)信息資源總量的減少。

(4)替代性網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)。隨著人類對(duì)客觀事物和社會(huì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律認(rèn)識(shí)水平的提高，原有的知識(shí)不斷被完善和突破。同時(shí)，由于技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)信息需求的共同推動(dòng)，網(wǎng)上信息的加工深度越來越大，原有的知識(shí)和情報(bào)被包含在新的知識(shí)和情報(bào)之中，因而，原來不完善、不全面的陳舊信息資源逐漸不再被利用。替代性網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)并不意味著原有信息資源的更新和消失，而表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)信息資源中，蘊(yùn)含新知識(shí)和情報(bào)的信息的出現(xiàn)和信息總量的增長(zhǎng)。

(5)網(wǎng)絡(luò)信息資源的吸引力。網(wǎng)絡(luò)信息資源的吸引力主要來自兩個(gè)方面：一是網(wǎng)絡(luò)信息資源所揭示和反映的對(duì)象所處的發(fā)展階段。處于誕生和發(fā)展初期的事物，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息資源的數(shù)量往往呈指數(shù)增長(zhǎng)，老化遵循負(fù)指數(shù)函數(shù)關(guān)系。進(jìn)入成熟期后，信息的增長(zhǎng)速率變小，老化曲線也變得平緩，半衰期加長(zhǎng)。當(dāng)對(duì)該事物的認(rèn)識(shí)積累到一定程度，將出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，相關(guān)信息的增長(zhǎng)進(jìn)入新一輪的指數(shù)增長(zhǎng)階段，相應(yīng)的，老化曲線也恢復(fù)成負(fù)指數(shù)曲線。二是網(wǎng)絡(luò)信息資源的受關(guān)注程度。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息資源所揭示和反映的對(duì)象而言，受關(guān)注程度越高，往往意味著知識(shí)更新越快，半衰期越短，反之則越長(zhǎng)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息資源自身而言，其受關(guān)注程度遵循“Winner takes all”法則，受關(guān)注程度越高的網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期越短，也就是說信息更新越快，質(zhì)量和數(shù)量也穩(wěn)步提升。

1.2　網(wǎng)絡(luò)信息資源老化的特征

網(wǎng)絡(luò)信息資源老化與傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源老化既有相同之處，又有顯著的差異，其獨(dú)特之處主要表現(xiàn)在：

(1)非累積性。傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源的重要特征之一就是其存在的永續(xù)性，即使這些載體上的知識(shí)和情報(bào)完全失去了使用價(jià)值，它也不會(huì)消失。原有信息的修正與更新、替代信息的生產(chǎn)以及新信息的產(chǎn)生必須依靠新的載體。因此，傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源從數(shù)量上來說，總是不斷增長(zhǎng)的。而網(wǎng)絡(luò)信息資源則不然。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息是介于產(chǎn)生后永續(xù)存在與即刻消失兩種狀態(tài)之間的第三類信息，它的更新和消亡是其存在和運(yùn)動(dòng)的常態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，新信息的出現(xiàn)并不一定意味著信息總量的增長(zhǎng)，而且，相當(dāng)一部分信息在喪失其使用價(jià)值之后會(huì)徹底消失，引起信息總量的減少，呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)狀態(tài)。所以，我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息資源具有非累積性，這表明網(wǎng)絡(luò)信息資源的老化研究往往只能基于特定時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段，難以系統(tǒng)地回溯其歷史狀態(tài)。

(2)動(dòng)態(tài)性。動(dòng)態(tài)性與非累積性是內(nèi)在統(tǒng)一的。任何信息都是外在形態(tài)與所含內(nèi)容的統(tǒng)一體。記錄信息的載體和信息的組織方式是信息資源的外在形態(tài)，而內(nèi)容，即其所蘊(yùn)含的知識(shí)和情報(bào)才是核心。傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源的外部形態(tài)和內(nèi)容是不可分割的，因而必然具有累積性。而網(wǎng)絡(luò)信息資源的外部形態(tài)和內(nèi)容可以是相互獨(dú)立的，因此，在網(wǎng)絡(luò)信息資源載體的形態(tài)、信息組織方式、網(wǎng)址等保持不變的情況下，內(nèi)容可以不斷更新，甚至刪除，這就體現(xiàn)為它的非累積性。眾所周知，半衰期、普賴斯指數(shù)的測(cè)定都是依據(jù)特定領(lǐng)域文獻(xiàn)資源的被利用情況，而網(wǎng)絡(luò)信息資源的動(dòng)態(tài)性使其老化規(guī)律的研究增加了新的內(nèi)容，即對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源自身生命周期的研究。

(3)不完全性。傳統(tǒng)文獻(xiàn)，的生產(chǎn)和傳播是受控的，由相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一審核和管理。因此，在傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源老化研究中，研究對(duì)象的范圍一般相當(dāng)清晰，在數(shù)量上也是可數(shù)的。而在網(wǎng)絡(luò)信息資源的老化研究中，研究對(duì)象的不完全性卻是無法回避的問題。導(dǎo)致該問題出現(xiàn)的原因主要來自兩個(gè)方面：一是網(wǎng)絡(luò)的開放性決定了網(wǎng)上信息的基本上處于不受控制的狀態(tài)，因此，任何研究者都無法確知網(wǎng)絡(luò)信息資源的精確構(gòu)成和分布狀況，在研究特定領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)信息資源時(shí)，也就不可能準(zhǔn)確地劃定研究對(duì)象的范圍和數(shù)量。二是網(wǎng)絡(luò)信息資源的非累積性和動(dòng)態(tài)性造成了研究對(duì)象在時(shí)間維度上的缺失，因此，在研究中也就難以系統(tǒng)地回溯研究對(duì)象的歷史狀態(tài)。

2　衡量網(wǎng)絡(luò)信息資源老化狀況的指標(biāo)

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息資源老化的原因及其特征，我們從網(wǎng)絡(luò)信息資源自身的生命周期和網(wǎng)絡(luò)信息資源被利用情況兩個(gè)方面，建立衡量網(wǎng)絡(luò)信息資源老化狀況的指標(biāo)。

2.1　網(wǎng)絡(luò)信息資源的生命周期

網(wǎng)絡(luò)信息資源的生命周期反映的是網(wǎng)絡(luò)信息資源自身的老化狀況，可以采用半衰期和生存期兩項(xiàng)指標(biāo)衡量。

2.1.1　半衰期

半衰期源于物理學(xué)領(lǐng)域，原指放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時(shí)間。我們借用這一概念，將網(wǎng)絡(luò)信息資源的半衰期定義為網(wǎng)絡(luò)信息資源的基本構(gòu)成元素有半數(shù)發(fā)生變化所需的時(shí)間。根據(jù)是否考慮網(wǎng)絡(luò)信息資源的增量部分，網(wǎng)絡(luò)信息資源的半衰期又可以分為靜態(tài)半衰期和動(dòng)態(tài)半衰期。

(1)靜態(tài)半衰期。靜態(tài)半衰期是指在不考慮增長(zhǎng)的情況下，網(wǎng)絡(luò)信息資源的基本構(gòu)成元素有半數(shù)發(fā)生變化（含消失）的時(shí)間。例如，以網(wǎng)頁為基本構(gòu)成元素，考察網(wǎng)站A的靜態(tài)半衰期。假設(shè)網(wǎng)站A有10000個(gè)網(wǎng)頁，每個(gè)月有1000個(gè)不同的網(wǎng)頁發(fā)生變化，并且有100個(gè)網(wǎng)頁消失。根據(jù)上述定義，網(wǎng)站A的靜態(tài)半衰期為10000÷2÷(1000+100)=4.55（月）或0.38（年）。

(2)動(dòng)態(tài)半衰期。動(dòng)態(tài)半衰期是在考慮增長(zhǎng)的情況下，網(wǎng)絡(luò)信息資源的基本構(gòu)成元素中較新的一半產(chǎn)生于多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)。例如，在上例的基礎(chǔ)上，假設(shè)網(wǎng)站A每個(gè)月新增500個(gè)網(wǎng)頁。根據(jù)動(dòng)態(tài)半衰期的定義，網(wǎng)站A的動(dòng)態(tài)半衰期為10000÷[2×(1000+500)-(500-100)]=3.85（月）或0.32（年）。

當(dāng)然，半衰期的計(jì)算在實(shí)際研究中情況會(huì)復(fù)雜得多。首先，網(wǎng)頁不會(huì)勻速地發(fā)生變化、消失和增長(zhǎng)；其次，一個(gè)網(wǎng)頁可能連續(xù)多次發(fā)生變化，由于我們考察的基本元素是網(wǎng)頁，因此只能將其計(jì)為一次；第三，在計(jì)算動(dòng)態(tài)半衰期時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，新增網(wǎng)頁也會(huì)發(fā)生變化；最后，出于研究的需要，我們可能會(huì)選擇在信息組織上比網(wǎng)頁粒度更細(xì)的單元作為基本構(gòu)成元素，譬如知識(shí)單元、網(wǎng)絡(luò)鏈接、單詞等。

2.1.2　生存期

網(wǎng)絡(luò)信息資源的生存期是指特定網(wǎng)絡(luò)信息資源的URL存續(xù)時(shí)間。如同人的遺傳密碼一樣，URL是區(qū)分不同網(wǎng)絡(luò)信息資源的唯一標(biāo)識(shí)，因此，我們認(rèn)為URL是判定網(wǎng)絡(luò)信息資源生存期最理想的依據(jù)。根據(jù)該定義，只要URL保持不變，無論內(nèi)容如何變化，都視為同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息資源。在極端情況下，特定URL所對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信息資源內(nèi)容甚至可以為空反之，即使內(nèi)容沒有發(fā)生任何變化，只要URL被改動(dòng)，我們就視為原信息資源“生命”的終結(jié)和新網(wǎng)絡(luò)信息資源的誕生。當(dāng)然，如果特定網(wǎng)絡(luò)信息資源及其URL同時(shí)被刪除，同樣也意味著該網(wǎng)絡(luò)信息資源生存期的終止。

2.2　網(wǎng)絡(luò)信息資源的價(jià)值周期

網(wǎng)絡(luò)信息資源的價(jià)值周期的計(jì)量依據(jù)是其被利用的狀況，這與傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源老化規(guī)律的研究思路基本相同。文獻(xiàn)半衰期的研究可以分為學(xué)科文獻(xiàn)的半衰期和論文的半衰期。學(xué)科文獻(xiàn)的半衰期是指某學(xué)科（專業(yè)）現(xiàn)時(shí)尚在利用的全部文獻(xiàn)中較新的一半是在多長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)發(fā)表的；論文半衰期是指引用這篇論文的全部其他論文的二分之一是在這篇后的多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)表的。需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)科文獻(xiàn)的半衰期是相對(duì)于被引文獻(xiàn)而言，而論文的半衰期是相對(duì)于引用文獻(xiàn)而言的[6]。與此相對(duì)應(yīng)，我們?nèi)匀灰浴鞍胨テ凇睘橹笜?biāo)衡量網(wǎng)絡(luò)信息資源的價(jià)值周期，并按研究對(duì)象分為宏觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期和微觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期。

(1)宏觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期。根據(jù)學(xué)科文獻(xiàn)半衰期的概念，我們將宏觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期定義為某主題領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)信息資源所含鏈接的鏈宿所指資源中較新的一半是在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的。例如，如果我們說網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期是1.2年，就表明在我們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究的那一年里，在網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)文獻(xiàn)中的鏈接所指資源的50%是在最近1.2年內(nèi)發(fā)表的。

宏觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期的研究是基于網(wǎng)絡(luò)信息資源中的鏈接。由于網(wǎng)絡(luò)信息資源中的鏈接與文獻(xiàn)的被引文獻(xiàn)是性質(zhì)完全不同的兩類事物，因此，在借鑒其研究思路的同時(shí)，我們應(yīng)該注意自身的特殊性。筆者認(rèn)為，最重要的幾個(gè)需要解決的問題是：第一，必須明確鏈接的目的，也就是鏈源與鏈宿之間的關(guān)系；第二，當(dāng)鏈宿的時(shí)間晚于鏈源所在網(wǎng)絡(luò)信息資源的時(shí)間時(shí)應(yīng)當(dāng)如何計(jì)算；第三，是應(yīng)該采用網(wǎng)絡(luò)信息資源中所有的鏈接，還是只考察出鏈；第四，從理論上來說，我們需要獲得該主題領(lǐng)域的所有網(wǎng)絡(luò)信息資源，并提取其所含有的鏈接。由于網(wǎng)絡(luò)信息資源的不完全性，研究結(jié)果可能與客觀實(shí)際存在相當(dāng)程度的差異。

(2)微觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期。參照論文半衰期的概念，微觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期是指指向該網(wǎng)絡(luò)信息資源的全部其他網(wǎng)絡(luò)信息資源的二分之一是在其后的多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的。例如，網(wǎng)上某文檔的半衰期是1.5年，就意味著該文檔所獲得入鏈的鏈源所在網(wǎng)絡(luò)信息資源的50%出現(xiàn)于其后的1.5年內(nèi)。

與宏觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期的研究相比，微觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期研究所面臨的問題相對(duì)較少。根據(jù)上述定義，微觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期的研究不涉及自鏈，并且基本不會(huì)出現(xiàn)入鏈的鏈源所在資源的時(shí)間早于研究對(duì)象出現(xiàn)時(shí)間這樣的情況。因此，需要考慮的問題中最主要的就是解決或盡量縮小網(wǎng)絡(luò)信息資源的不完全性。盡管有研究表明，網(wǎng)絡(luò)鏈接的使用動(dòng)機(jī)與文獻(xiàn)引用動(dòng)機(jī)存在巨大差異，但筆者認(rèn)為，無論處于何種動(dòng)機(jī)，網(wǎng)絡(luò)信息資源獲得入鏈就意味著其使用價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，我們?cè)谟?jì)量其半衰期時(shí)不必做過多的區(qū)分[7]。

3　網(wǎng)絡(luò)信息資源老化研究展望

網(wǎng)絡(luò)信息資源的老化研究與網(wǎng)絡(luò)信息資源的增長(zhǎng)、分布與利用研究共同構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)研究的基本框架，對(duì)豐富與完善網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的學(xué)科體系具有極高的理論價(jià)值。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息資源老化研究的成果也是網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)、管理和利用的依據(jù)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

目前，國(guó)內(nèi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的老化研究才剛剛起步，所見文獻(xiàn)僅有2004年王宏鑫和邱均平在《情報(bào)理論與實(shí)踐》第4期所發(fā)表的《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息老化研究的若干問題》一文[8]。因此，在現(xiàn)階段應(yīng)該借鑒文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究成果，在充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息資源與傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源所存在差異的基礎(chǔ)上，建立網(wǎng)絡(luò)信息資源老化研究的理論與方法體系，為探索網(wǎng)絡(luò)信息資源老化規(guī)律和實(shí)踐應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

1　2002年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量調(diào)查報(bào)告.cnnic.net.cn/html/Dir/2003/11/22/1393.htm

2　2003年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量調(diào)查報(bào)告.cnnic.net.cn/download/manual/report20030330.pdf

3　2004年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量調(diào)查報(bào)告.cnnic.net.cn/download/2005/2005041401.pdf

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6　邱均平編著.文獻(xiàn)計(jì)量學(xué).北京：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，1988.

7　Hak Joon Kim. Motivations for hyperlinking in scholarly electronic articles: A qualitative study. Journal of the American Society for Information Science. 2000，51(10)

第9篇：信息資源范文

公共衛(wèi)生信息分類研究的目的在于: 將公共衛(wèi)生領(lǐng)域具有某種共同特征的數(shù)據(jù)歸并在一起，使之與不具有共性的數(shù)據(jù)區(qū)分開來，并通過設(shè)定的規(guī)則進(jìn)行惟一識(shí)別，以支持在領(lǐng)域?qū)用鎸?duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)描述、關(guān)聯(lián)分析和應(yīng)用設(shè)計(jì)，促進(jìn)公共衛(wèi)生信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)有效交換和廣泛共享。

分類的目的

通過公共衛(wèi)生信息資源的分類研究，可以建立中國(guó)公共衛(wèi)生信息資源分類體系，并應(yīng)用其對(duì)公共衛(wèi)生信息資源進(jìn)行規(guī)范化組織。

信息是對(duì)于活動(dòng)、活動(dòng)關(guān)聯(lián)方的屬性以及相互關(guān)系的描述、歸納及總結(jié)。其中，活動(dòng)是最具有活力的。沒有了活動(dòng)，信息就成了無源之水。因此信息的分類，在一定程度上就是對(duì)活動(dòng)及關(guān)聯(lián)方的分類。

信息資源分類有兩個(gè)要素: 一是分類對(duì)象，二是分類的依據(jù)。分類對(duì)象由一系列被分類的數(shù)據(jù)組成。分類依據(jù)取決于信息的屬性（或特征），根據(jù)屬性的相同或相異，形成各種相同或不同的類目。

分類的原則

系統(tǒng)性原則: 即在滿足學(xué)科領(lǐng)域相對(duì)獨(dú)立的基礎(chǔ)上，以業(yè)務(wù)一致性為基本內(nèi)容，簡(jiǎn)化分類體系，減少信息冗余，優(yōu)化分類結(jié)構(gòu)。

實(shí)用性原則（可操作性）: 操作性強(qiáng)的分類體系既能滿足用戶對(duì)信息使用的簡(jiǎn)潔易懂需求，也有利于信息提供者設(shè)計(jì)和編制數(shù)據(jù)集。

可擴(kuò)展性原則: 公共衛(wèi)生信息資源分類體系應(yīng)保證充分地可擴(kuò)展性，確保信息種類和數(shù)量的增加不會(huì)因分類體系而造成影響。

兼顧科學(xué)性原則: 在公共衛(wèi)生信息資源域分類研究中，應(yīng)遵循科學(xué)性原則，優(yōu)先選擇最能代表該資料屬性的本質(zhì)特征進(jìn)行分類。

分類的方法

類目劃分: 公共衛(wèi)生信息資源分類是從公共衛(wèi)生信息資源本身的內(nèi)容屬性出發(fā)，在充分調(diào)研現(xiàn)有各綜合分類法與行業(yè)領(lǐng)域?qū)Ｓ梅诸惙椒ǖ幕A(chǔ)上，分析這些分類方法的特點(diǎn)和適用范圍，吸取其中適用于公共衛(wèi)生信息資源分類的因素，并結(jié)合信息組織技術(shù)方法，采用面分類法和線分類法相結(jié)合的技術(shù)路線進(jìn)行分類研究。

面分類法應(yīng)用: 將所有公共衛(wèi)生現(xiàn)有或可能產(chǎn)生的信息資源的屬性或特征視為若干個(gè)“面”，每個(gè)“面”再分為彼此獨(dú)立的若干個(gè)類目。根據(jù)需要將這些“面”中的類目組合在一起，形成一個(gè)復(fù)合類目。面分類法的分類原則是根據(jù)需要選擇分類對(duì)象本質(zhì)屬性或特征作為分類對(duì)象的各個(gè)“面”; 不同“面”內(nèi)的條目間相互不交叉; 對(duì)每個(gè)“面”都給出明確的定義。面分類法具有較大的彈性，一個(gè)面內(nèi)類目的改變，不會(huì)影響其他的面; 適應(yīng)性強(qiáng)，可根據(jù)需要組成任何類目，同時(shí)也便于應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理信息; 易于添加和修改類目。

線分類法應(yīng)用: 將初始的分類對(duì)象按所選定的若干個(gè)屬性或特征作為分類的基礎(chǔ)，逐次地分成相應(yīng)的若干個(gè)層級(jí)的類目，并排成一個(gè)有層次的、逐級(jí)展開的分類體系。在這個(gè)分類體系中，同位類的類目之間存在著并列關(guān)系，下位類與上位類的類目之間存在著隸屬關(guān)系，同位類的類目不重復(fù)，不交叉。線分類法遵循的基本原則: 由某一上位類劃分出的下位類類目的總的范圍應(yīng)與其上位類類目的范圍相等; 當(dāng)某一個(gè)上位類的類目劃分為若干個(gè)下位類的類目時(shí)，應(yīng)選擇一個(gè)劃分基礎(chǔ); 同位類的類目之間只對(duì)應(yīng)于一個(gè)上位類; 分類要依次進(jìn)行，不應(yīng)有空層或加層。

分類的依據(jù)

以公共衛(wèi)生信息資源為分類對(duì)象，參考國(guó)內(nèi)外其他領(lǐng)域信息資源分類辦法、公共衛(wèi)生業(yè)務(wù)職能、公共衛(wèi)生學(xué)科分類、機(jī)構(gòu)分類和文獻(xiàn)分類，根據(jù)公共衛(wèi)生信息資源的屬性、特征及內(nèi)容等，將具有某種共同特征的信息歸并在一起，并建立起一定的分類體系。

公共衛(wèi)生信息資源分類中的每一個(gè)類目都是一個(gè)特定的主題，表達(dá)一定學(xué)科知識(shí)的內(nèi)涵和外延。公共衛(wèi)生信息資源最高層主題域的劃分以信息來源為依據(jù)，采用面分類法分為病預(yù)防控制類信息、公共衛(wèi)生服務(wù)類信息、公共衛(wèi)生管理類信息三類; 三個(gè)主題域下位類的劃分遵循分類基本原則，考慮信息資源的內(nèi)容概念和職能因素，采用面分類法進(jìn)行分類; 進(jìn)一步子類的劃分則采用線分類法。

技術(shù)路線

文獻(xiàn)分析: 綜合分析國(guó)內(nèi)外公共衛(wèi)生信息系統(tǒng)建設(shè)與公共衛(wèi)生信息資源范疇、衛(wèi)生信息概念模型構(gòu)建方法、相關(guān)信息資源分類研究方法、常見信息分類技術(shù)與方法及我國(guó)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的基本業(yè)務(wù)職能。

專家咨詢: 召開各領(lǐng)域和相關(guān)專業(yè)專家咨詢會(huì)議，對(duì)分類框架和類目進(jìn)行研討、整理、匯總、補(bǔ)充和修改。逐步完善分類體系框架。

技術(shù)遵循與參照: 遵循科技部《科學(xué)數(shù)據(jù)分類編碼原則與方法》及《醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)數(shù)據(jù)分類編碼方案》等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合公共衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)嶋H，進(jìn)行領(lǐng)域化研究。

應(yīng)用測(cè)試: 應(yīng)用科技部和醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科學(xué)數(shù)據(jù)分類與編碼研究標(biāo)準(zhǔn)化課題組聯(lián)合開發(fā)的數(shù)據(jù)集分類編碼電子詞典工具軟件，將公共衛(wèi)生數(shù)據(jù)中心2004-2005擬提供共享的數(shù)據(jù)集和主題數(shù)據(jù)庫進(jìn)行分類操作測(cè)試，檢驗(yàn)歸入效能。

分類結(jié)果

參照國(guó)內(nèi)外公共衛(wèi)生業(yè)務(wù)范疇和實(shí)際應(yīng)用需求，研究項(xiàng)目組將公共衛(wèi)生信息資源分為3個(gè)主題域，17個(gè)主類（詳見右表）:

疾病預(yù)防控制類信息: 包括報(bào)告與監(jiān)測(cè)、調(diào)查、干預(yù)、評(píng)價(jià)和信息類信息;

公共衛(wèi)生服務(wù)類信息: 包括衛(wèi)生檢測(cè)與監(jiān)測(cè)、調(diào)查、干預(yù)、評(píng)價(jià)和信息類信息;