建筑工程施工專業(yè)概述精選(九篇)

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第1篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文

關(guān)鍵詞 建筑工程技術(shù)；實(shí)踐教學(xué)；應(yīng)用型技術(shù)人才

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2013）21-0141-02

西南科技大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成立于2004年。學(xué)院秉承西南科技大學(xué)“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色建校、和諧興?！钡霓k學(xué)思路，是以培養(yǎng)面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高水平應(yīng)用技術(shù)型人才為特色的教學(xué)型學(xué)院。學(xué)院緊密結(jié)合社會(huì)需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，突出技能培養(yǎng)，積極開展教學(xué)與科研創(chuàng)新，積極探索特色?？平逃Ｊ?，努力培養(yǎng)出為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的合格的應(yīng)用型技術(shù)人才。

學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)是學(xué)院辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的專業(yè)之一。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，具備建筑工程專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識(shí)，從事建筑工程施工技術(shù)與管理、質(zhì)量管理、安全管理的高等技術(shù)應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。近年來(lái)，為適應(yīng)市場(chǎng)需求，通過(guò)優(yōu)化培養(yǎng)方向、修訂培養(yǎng)方案、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等措施，大大提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，獲得了學(xué)生和用人單位的好評(píng)。

1 建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)及管理的創(chuàng)新模式

1.1 根據(jù)社會(huì)需求，適時(shí)修訂培養(yǎng)方案

經(jīng)常性地開展學(xué)生就業(yè)單位及校友回訪，及時(shí)了解社會(huì)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)需求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，按照“突出實(shí)踐性”的原則，實(shí)時(shí)優(yōu)化課程設(shè)置，修訂培養(yǎng)方案。比如，對(duì)于基礎(chǔ)課程，以夠用為原則，減少高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)等基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)，刪減學(xué)生相對(duì)選修較少的課程，如藝術(shù)鑒賞等。

1.2 凸出和強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)

在培養(yǎng)方案修訂過(guò)程中，改變?cè)瓕?shí)踐教學(xué)過(guò)分依附理論教學(xué)的狀況，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性[1]。最終形成的教學(xué)計(jì)劃相較于原教學(xué)計(jì)劃，具有基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)相對(duì)緊縮，實(shí)訓(xùn)實(shí)踐進(jìn)一步強(qiáng)化，改變傳統(tǒng)單一的知識(shí)傳授模式，加強(qiáng)管理能力的培養(yǎng)等特色。

1.3 根據(jù)社會(huì)需求，優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方向

根據(jù)社會(huì)需求，打破原有學(xué)科方向結(jié)構(gòu)，構(gòu)建新的學(xué)科方向，將原來(lái)的專業(yè)方向由施工管理方向和質(zhì)量安全管理方向改為施工管理方向和工程造價(jià)方向。

2 教學(xué)模式改革

2.1 教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)過(guò)程

改變傳統(tǒng)重視課堂教學(xué)的單一模式，采取課堂教學(xué)——課后實(shí)驗(yàn)——課程設(shè)計(jì)——現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的教學(xué)模式，從而完善理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐驗(yàn)證理論的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)教學(xué)的循序漸進(jìn)效果。

2.2 實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)施方案

修訂后的培養(yǎng)方案，實(shí)踐教學(xué)（包括實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)與綜合練習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)、工種訓(xùn)練及專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)）學(xué)分達(dá)到專業(yè)總學(xué)分的34.8%。同時(shí)在實(shí)踐教學(xué)上采取多樣化的教學(xué)方式。

1）考慮建筑工作的特殊性，延長(zhǎng)暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間?？紤]到建筑工地地點(diǎn)、使用單位固定，不同建筑工程受地區(qū)、施工條件的影響，需不同的施工方法、組織方案，相應(yīng)地開設(shè)暑期實(shí)踐課程[2]。開設(shè)時(shí)間分別為第一學(xué)年暑期和第二學(xué)年暑期，實(shí)踐時(shí)間由原來(lái)的1周延長(zhǎng)為2周。

2）頂崗實(shí)習(xí)形式多樣化，以施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐為主。所謂頂崗實(shí)習(xí)，就是把學(xué)生安排到施工、監(jiān)理、設(shè)計(jì)等單位從事相關(guān)實(shí)踐工作。頂崗實(shí)習(xí)安排在畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，由于在前2.5年學(xué)生已經(jīng)完成相應(yīng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)有了一定的基本認(rèn)識(shí)，根據(jù)自己的興趣對(duì)自己的專業(yè)方向有了很好的統(tǒng)籌規(guī)劃，因此在頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候就相應(yīng)地有所偏重。根據(jù)近年來(lái)學(xué)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)，每年建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)意向有建筑設(shè)計(jì)單位從事建筑設(shè)計(jì)工作、招投標(biāo)公司從事造價(jià)及招投標(biāo)工作、監(jiān)理公司從事監(jiān)理工作，以及在施工現(xiàn)場(chǎng)從事施工員、資料員等工作，其中每年在施工現(xiàn)場(chǎng)從事施工員工作的學(xué)生基本上占當(dāng)年的80%。

由于建筑工程技術(shù)專業(yè)的應(yīng)用性強(qiáng)，在教學(xué)過(guò)程中采用傳統(tǒng)的單方傳授模式，學(xué)生很難對(duì)相關(guān)專業(yè)有相應(yīng)的理解，因此，課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

3）實(shí)踐教學(xué)的問(wèn)題與建議。通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施，學(xué)生自己參與了工程實(shí)踐，對(duì)建筑工程技術(shù)有了更直觀、更形象的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也初步了解了專業(yè)知識(shí)在相關(guān)崗位的應(yīng)用，順利完成與就業(yè)單位的磨合，對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)起到積極作用。

但是這種實(shí)踐模式也存在一定的問(wèn)題：①由于建筑工程的固定性以及施工生產(chǎn)的流動(dòng)性，決定了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的地點(diǎn)遍布全國(guó)各地及不同的施工現(xiàn)場(chǎng)[3]，加大了學(xué)校的管理難度；②由于學(xué)生處于不同的城市、不同的實(shí)習(xí)單位，所從事的工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作強(qiáng)度、工資待遇等都不相同，會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生相互攀比，頻繁更換實(shí)習(xí)單位，達(dá)不到實(shí)習(xí)目的。

針對(duì)以上情況，可以采取相應(yīng)措施。①學(xué)生輔導(dǎo)員、校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可廣泛應(yīng)用QQ、飛信、短信、電話等通信方式，經(jīng)常性地與學(xué)生交流，了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和管理，經(jīng)常走訪和巡視學(xué)生實(shí)習(xí)單位，解決實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。②采取雙指導(dǎo)教師模式。采取校內(nèi)和實(shí)習(xí)單位各配備一名頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的雙指導(dǎo)教師模式。校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的指導(dǎo)，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位及校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的溝通與交流，協(xié)調(diào)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。校外實(shí)習(xí)單位的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的技術(shù)指導(dǎo)，避免讓頂崗實(shí)習(xí)流于形式。

3 小結(jié)

建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生主要面向工程第一線，具有實(shí)踐性和技術(shù)性強(qiáng)的特點(diǎn)，單一的課程授課模式已經(jīng)無(wú)法滿足專業(yè)培養(yǎng)要求，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是必要的。

參考文獻(xiàn)

[1]張廷拯.建筑工程專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合試點(diǎn)的實(shí)踐與探索[J].福建工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（5）：552-554.

第2篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)導(dǎo)向；建筑工程技術(shù)專業(yè)；教學(xué)模式；改革

中圖分類號(hào)：F713.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

建筑業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門，它與整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關(guān)系。改革開放以來(lái)，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程快速發(fā)展，建筑市場(chǎng)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求也在與日劇增。

1. 我國(guó)建筑市場(chǎng)人才需求現(xiàn)狀

但目前我國(guó)建筑工程企業(yè)工人文化水平普遍偏低，受過(guò)建筑相關(guān)專業(yè)職業(yè)教育的更少，特別是在施工層面存在著大量的農(nóng)民工，他們只接受過(guò)短期甚至沒(méi)有接受任何職業(yè)培訓(xùn)。建筑一線勞動(dòng)力的低素質(zhì)嚴(yán)重影響著工程的質(zhì)量，制約了建筑業(yè)的后備力量發(fā)展，建筑業(yè)迫切需要提升勞動(dòng)者素質(zhì)的整體水平，急需一大批建筑施工一線從事工程技術(shù)和技術(shù)管理人員。

2. 建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)的模式及存在的問(wèn)題

建筑工程技術(shù)專業(yè)主要為建筑單位培養(yǎng)一線施工技術(shù)管理中等技術(shù)人才。建筑工程技術(shù)專業(yè)的課程，除了政治、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等公共課外，還有建筑制圖與識(shí)圖、建筑力學(xué)、建筑材料、建筑施工技術(shù)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程定額與預(yù)算等專業(yè)課程，以及專業(yè)必須的技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)和實(shí)踐課。

2.1 課程設(shè)計(jì)不符合市場(chǎng)的最新要求

過(guò)多地用思辨與推理表述知識(shí)，學(xué)生沒(méi)有興趣，缺少了對(duì)學(xué)習(xí)者特征的分析。課程內(nèi)容陳舊，不符合市場(chǎng)的最新要求。教材可讀性差，需要合理的內(nèi)容編排、組織，需要分析其性質(zhì)和特點(diǎn)，并設(shè)計(jì)深度、廣度合理的課程單元。教學(xué)媒體以文字符號(hào)為主，類型過(guò)于單一，缺少教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)。這些問(wèn)題嚴(yán)重影響著課程的實(shí)際效果。

2.2 教學(xué)方法單一，不能體現(xiàn)就業(yè)及市場(chǎng)需求

“以教為主”為原則的教學(xué)模式，和“以學(xué)為主"為教學(xué)模式有很大的不同。在以教為主的課程模式下，適用于“以學(xué)習(xí)者為中心“的教學(xué)方法是很難展開的，所以相對(duì)應(yīng)的課程可以為教師設(shè)計(jì)、使用更多靈活的教學(xué)方法和策略提供空間有限。建筑工程技術(shù)專業(yè)主要的教學(xué)方法還是課堂講授法。學(xué)生常常厭倦普通中學(xué)的教學(xué)，甚至產(chǎn)生了抵觸情緒，學(xué)生逃學(xué)、上課睡覺(jué)的情況要更普遍。從職業(yè)教育的課程屬性來(lái)講，應(yīng)該尋求更好的教學(xué)方法，以體現(xiàn)就業(yè)及市場(chǎng)需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.3 課程體系建設(shè)難以滿足市場(chǎng)發(fā)展的要求

建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系是在學(xué)科為基礎(chǔ)建立起來(lái)的。因?yàn)閷W(xué)科本位在我國(guó)有深遠(yuǎn)的歷史基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)條件，容易實(shí)現(xiàn)。一是已有的課程內(nèi)容上，有一些與實(shí)際需求相脫離難以實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)的跟隨；二是課程內(nèi)容的組織還是以知識(shí)體系為邏輯，相對(duì)崗位對(duì)人才的要求來(lái)說(shuō)，有些內(nèi)容成為冗余，不是上崗必須的；三是各科目之間還有些重復(fù)性的知識(shí)，需要整合，簡(jiǎn)化。在知識(shí)的深度上，如有些力學(xué)公式等，超出了高職生的理解能力，而且這些理論算法在一線崗位上較少應(yīng)用。

2.4缺乏技術(shù)型師資力量、市場(chǎng)資源不足

雙師型教師、辦學(xué)資金等資源不足是一直困擾建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育發(fā)展的問(wèn)題，同時(shí)也影響課程改革的進(jìn)行。首先，課改需要具備豐富職業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。有的專業(yè)課教師數(shù)量少，素質(zhì)差，授課內(nèi)容陳舊，明顯跟不上時(shí)代的步伐，使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展受到限制。同時(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足也迫使教師只能是“黑板上講工程"，更多的教學(xué)方法不能展開。其次，課改也需要相關(guān)人員投入額外的時(shí)間和精力。最后，課程改革需要一定的資源條件支持，不能真正展開課改行動(dòng)的其中一個(gè)重要的原因就是缺乏資源支持，尤其需要企業(yè)行業(yè)的參與和支持，同時(shí)改革的過(guò)程也會(huì)消耗大量的人力、物力等。

3 以市場(chǎng)為導(dǎo)向的建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式改革建議

3. 1 以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以精品工程施工為案例，加強(qiáng)傳統(tǒng)及新型施工工藝的教學(xué)

通過(guò)對(duì)已建精品工程的實(shí)例進(jìn)行綜合性的講解，以分部分項(xiàng)工程為單位，從質(zhì)量、進(jìn)度、投資、安全、協(xié)調(diào)等方面對(duì)工程細(xì)節(jié)進(jìn)行剖析。讓學(xué)生系統(tǒng)的了解并每一個(gè)分部分項(xiàng)工程的細(xì)節(jié)施工處理方法。再通參觀、現(xiàn)場(chǎng)講解，讓學(xué)生深入了解施工現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)日常管理工作。對(duì)于傳統(tǒng)施工工藝的教學(xué)現(xiàn)已經(jīng)很成熟，可經(jīng)通過(guò)增加實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課時(shí)，學(xué)生動(dòng)手，老師指導(dǎo)的方式，讓學(xué)生自己完成各類施工任務(wù)，加大學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)于國(guó)內(nèi)一些廣為應(yīng)用的新型施工工藝，通過(guò)對(duì)地基處理新工藝、腳手架新技術(shù)、新型模板技術(shù)、鋼筋新技術(shù)、預(yù)應(yīng)力新技術(shù)、高性能混凝土新技術(shù)、建筑防水新技術(shù)、建筑屋面新技術(shù)等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，使得學(xué)生能及時(shí)了解最新的一些施工方法，并能掌握其施工工藝，為將來(lái)進(jìn)行施工設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。

3. 2 加教材和師資建設(shè)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向發(fā)展雙師型教學(xué)隊(duì)伍

教材要從學(xué)生走向就業(yè)崗位全面考慮，培養(yǎng)崗位主要是施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)檢員、測(cè)量員、試驗(yàn)員、安全員、監(jiān)理員。教材決定建筑工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)中專生應(yīng)掌握質(zhì)檢員、資料員、試驗(yàn)員、測(cè)量員崗位技能。對(duì)于畢業(yè)生的能力態(tài)度要求強(qiáng)調(diào)的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、安全生產(chǎn)意識(shí)、責(zé)任心和法紀(jì)觀念的培養(yǎng)。同時(shí)，為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和其它素質(zhì)，課程設(shè)計(jì)和教學(xué)中采用“項(xiàng)目教學(xué)法，提高學(xué)生的解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)更多地學(xué)習(xí)實(shí)踐性技能，因?yàn)槠髽I(yè)正是看準(zhǔn)學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生有職業(yè)技能，勞動(dòng)力成本較低，能夠滿足企業(yè)需要。

對(duì)于這一門實(shí)踐性、專業(yè)性極強(qiáng)的課程來(lái)說(shuō)，要求任課教師除了具有扎實(shí)的專業(yè)理論外，還必須具有一定的現(xiàn)場(chǎng)施工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這就要求教師能走出課堂，也上一上工地，了解工地上的各種情況和學(xué)習(xí)先進(jìn)的施工工藝和管理經(jīng)驗(yàn)。在施工現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)一些理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員作為兼職教師，舉辦專題講座，增加學(xué)生的認(rèn)識(shí)，將理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

3.3創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)條件，讓學(xué)生提前認(rèn)識(shí)建筑市場(chǎng)

課堂講授和短時(shí)間的現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的提高并不大，而最好的方法就是讓學(xué)生到施工單位去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。學(xué)生在完成理論學(xué)習(xí)之后到施工單位進(jìn)行實(shí)際操作，可以最大限度地加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。這樣既讓學(xué)生切實(shí)做到“實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中實(shí)踐”,并對(duì)部分學(xué)生推薦去校企合作單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生畢業(yè)后從事施工管理工作打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，讓學(xué)生提前走向工作崗位，認(rèn)識(shí)建筑市場(chǎng)，提高就業(yè)率。

4. 結(jié)語(yǔ)

以市場(chǎng)需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，是培養(yǎng)應(yīng)用性專門人才的根本要求。學(xué)校要確立市場(chǎng)辦學(xué)的機(jī)制，學(xué)校的教育教學(xué)改革和一切工作要圍繞市場(chǎng)進(jìn)行，要把畢業(yè)生就業(yè)作為杠桿，檢驗(yàn)并帶動(dòng)人才培養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)的改革，對(duì)人才培養(yǎng)的模式進(jìn)行創(chuàng)新，強(qiáng)化雙證培養(yǎng)方式，同時(shí)堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)合作的辦學(xué)途徑，這是真正解決畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵。建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的辦學(xué)機(jī)制,依托學(xué)院與企業(yè)建設(shè)一批工學(xué)結(jié)合的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，滿足教、學(xué)、做一體化教學(xué)和開展職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)、建筑各工種的專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)以及學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)生就業(yè)的需要，為后續(xù)課程改革積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)

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第3篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文

關(guān)鍵詞 中職 結(jié)構(gòu)施工圖 平法 教學(xué)實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Discussion on Course Construction and Teaching Practice

of Plane Method Construction Design Drawing

Adili· maimaiti

（Xinjiang Vocational and Technical College of Construction， Urumqi， Xinjinag 830026）

Abstract Starting from the post capability of construction engineering talent in secondary vocational college and with an aim of improving secondary vocational students' ability in interpreting plane method of reinforced concrete structure. This text specifies the course posture， analyzes the course designing thought and explores the work-study combination mode. Moreover， teaching thought is proposed based on the practical teaching of plane method construction design drawing.

Key words secondary vocational college； structural construction design drawing； plane method； educational practice

1 中職建筑工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握所學(xué)專業(yè)必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基本理論、基本技能和實(shí)際操作能力，具有良好職業(yè)道德和較強(qiáng)職業(yè)能力，面向生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線的中等職業(yè)技能型人才。新時(shí)期中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)，必須以就業(yè)為導(dǎo)向，側(cè)重培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。建筑工程施工專業(yè)畢業(yè)生由于面向建筑施工企業(yè)的施工員、質(zhì)檢員、安全員、預(yù)算員、資料員等職業(yè)崗位，畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到建筑工程施工中等專業(yè)人才規(guī)格的要求。

2 課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)

2.1 平法概述

混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法簡(jiǎn)稱平法——是把結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸和鋼筋等，按照平面整體表示方法的制圖規(guī)則，整體直接表達(dá)在各類構(gòu)件的結(jié)構(gòu)平面布置圖上，再與標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造詳圖相配合，構(gòu)成一套完整的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法。平法適用于各種現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、柱、剪力墻、梁、板等構(gòu)件的結(jié)構(gòu)施工圖。它改變了傳統(tǒng)的那種將構(gòu)件從結(jié)構(gòu)平面布置圖中索引出來(lái)，再逐個(gè)繪制配筋詳圖的繁瑣方法，是混凝土結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)方法的重大變革。

2.2 課程性質(zhì)

平法的適用范圍廣泛，建筑工程項(xiàng)目的土建部分，從施工準(zhǔn)備到竣工驗(yàn)收的全過(guò)程中，在設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工和造價(jià)技術(shù)領(lǐng)域中，均需要平法施工圖識(shí)讀知識(shí)。隨著平法結(jié)構(gòu)施工圖的廣泛使用，施工中要求技術(shù)人員對(duì)平法的理解程度越來(lái)越高?；谖以阂阅芰楸镜穆殬I(yè)教育目標(biāo)，遵循中職教育的“必需、夠用”原則和突出職業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)際需要，從2006年開始中職建筑工程施工專業(yè)開設(shè)了平法識(shí)圖課程。

平法識(shí)圖課程是建筑工程施工專業(yè)一門技術(shù)性、專業(yè)性、綜合性較強(qiáng)的專業(yè)課程。對(duì)中職學(xué)生的前導(dǎo)課“建筑識(shí)圖與構(gòu)造”、“建筑材料”、“建筑力學(xué)”、“建筑結(jié)構(gòu)”等要求較高，對(duì)后續(xù)課“建筑工程預(yù)算”、“建筑施工技術(shù)”、“頂崗實(shí)習(xí)”等影響較大，是施工員的必備的知識(shí)。因此，該課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、分析能力、協(xié)調(diào)能力等都有良好的促進(jìn)作用。

2.3 課程教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)平法識(shí)圖課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力，鋼筋翻樣的能力，鋼筋工程驗(yàn)收的能力；該課程可以培養(yǎng)學(xué)生在建筑工程施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的科學(xué)思維和職業(yè)技能；并培養(yǎng)學(xué)生具備嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致等職業(yè)素質(zhì)、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3 課程設(shè)計(jì)思路

為適應(yīng)施工一線的技術(shù)需求，該課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為教學(xué)主線，根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)的需要，以職業(yè)技能為核心。將理論肢解分配到各項(xiàng)技能模塊中去，從而真正實(shí)現(xiàn)理論為實(shí)踐服務(wù)，知識(shí)為技能服務(wù)。以職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為核心組織必要的知識(shí)與技能，其本質(zhì)在于教學(xué)內(nèi)容的取舍決定于職業(yè)崗位對(duì)從業(yè)者的要求。

在平法識(shí)圖課程的開發(fā)和建設(shè)過(guò)程中，課程內(nèi)容進(jìn)行合理的整合，是教學(xué)改革的關(guān)鍵所在。本著“必需、夠用”的原則，對(duì)課程內(nèi)容和順序進(jìn)行合理的調(diào)整，淡化理論課程的系統(tǒng)性和學(xué)科性，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，突出教學(xué)過(guò)程的針對(duì)性和實(shí)踐性，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)開發(fā)新課程，改革教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)手段，及時(shí)在課程當(dāng)中引入新規(guī)范、新知識(shí)、新技術(shù)和新工藝，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生崗位能力的培養(yǎng)，可以實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)的目標(biāo)。

4 課程內(nèi)容

該課程按施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、資料員等建筑工程施工職業(yè)崗位能力的要求，將行動(dòng)領(lǐng)域經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的教學(xué)處理轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)習(xí)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)既要包含一個(gè)完整工作過(guò)程的所有元素，又要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)水平和知識(shí)技能系統(tǒng)的建立過(guò)程，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。課程教學(xué)的核心不再是傳授事實(shí)性的專業(yè)知識(shí)，而是讓學(xué)生在盡量真實(shí)的職業(yè)情境中學(xué)習(xí)“如何工作”，形成來(lái)源于工作實(shí)際的、理論與實(shí)踐一體化的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。該課程以一項(xiàng)真實(shí)工程為背景，以施工過(guò)程為導(dǎo)向，以建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件為載體，以職業(yè)崗位能力訓(xùn)練為基本教學(xué)單元，結(jié)合實(shí)際工程施工現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體工作內(nèi)容，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由形象到抽象、由感性到理性，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域分解成多個(gè)學(xué)習(xí)情境，將教學(xué)過(guò)程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核與評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。每一個(gè)學(xué)習(xí)情境就是一個(gè)具體任務(wù)化的學(xué)習(xí)單元，它把理論知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能訓(xùn)練、實(shí)際應(yīng)用與職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成結(jié)合在一起。該課程通過(guò)平法基本知識(shí)、梁、柱、板、剪力墻、基礎(chǔ)、樓梯、綜合實(shí)訓(xùn)等8個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中包含54個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)模式，開拓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，樹立培養(yǎng)學(xué)生“實(shí)際工程實(shí)施”的教學(xué)理念，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

5 教材的選用與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)

5.1 教材選用與建設(shè)

（1）根據(jù)課程教學(xué)大綱選用教材。教材選用須反映新知識(shí)、新技術(shù)、新規(guī)范、新工藝，還要充分體現(xiàn)工作任務(wù)（即學(xué)習(xí)任務(wù)）的課程設(shè)計(jì)思想，并以工作任務(wù)為載體實(shí)施教學(xué)，任務(wù)的選取要科學(xué)、符合課程教學(xué)邏輯，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中逐步提高職業(yè)能力。因此，長(zhǎng)期以來(lái)該課程一直選用G101圖集直接作為教材使用，課程教學(xué)過(guò)程也是以G101圖集的順序進(jìn)行整合而成。

（2）根據(jù)課程教學(xué)要求編寫教材。由于G101圖集僅僅是針對(duì)普通工程技術(shù)人員的平法識(shí)圖說(shuō)明，沒(méi)有考慮針對(duì)中職學(xué)生需精講多練的教學(xué)規(guī)律，提供的工程實(shí)例較少，無(wú)法展開熟能生巧的技能訓(xùn)練教學(xué)。因此，我院“建筑結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，按照課程教學(xué)大綱，結(jié)合新規(guī)范，新圖集（11G101-1、2、3和12 G901-1、2、3）的內(nèi)容，針對(duì)中職學(xué)生識(shí)讀結(jié)構(gòu)施工圖能力培養(yǎng)的特點(diǎn)，編寫了《建筑結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀訓(xùn)練》的輔助教材以及《建筑工程施工圖實(shí)例及識(shí)讀指導(dǎo)》，實(shí)現(xiàn)了以真實(shí)的工程案例為載體，具有涉及面廣、內(nèi)容新、專業(yè)性強(qiáng)、由淺入深、重點(diǎn)突出、通俗易懂、符合中職學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教材。

5.2 教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)

通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)積累，還建成了工學(xué)結(jié)合的教學(xué)資源庫(kù)。包括：課程教學(xué)大綱、課程授課計(jì)劃、教案、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)案例、課程實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)訓(xùn)手冊(cè)、模擬試卷、相關(guān)圖集（11G101-1、2、3和12 G901-1、2、3）、相關(guān)規(guī)范（建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范混、凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范等）、學(xué)習(xí)指南、習(xí)題庫(kù)、學(xué)生專業(yè)能力評(píng)價(jià)體系以及大量的施工現(xiàn)場(chǎng)視頻材料、照片、動(dòng)畫、施工圖、實(shí)物（結(jié)構(gòu)構(gòu)件和節(jié)點(diǎn)鋼筋骨架模型）等。該資源庫(kù)能夠滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同行教師教學(xué)參考，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高平法識(shí)圖的能力，并延續(xù)在就業(yè)崗位上熟練運(yùn)用專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

6 教學(xué)方法與手段

6.1 教學(xué)模式設(shè)計(jì)

（1）采用真題真做，形成“全真”成果教學(xué)模式。在課程教學(xué)中，全部采用設(shè)計(jì)單位、施工單位提供的工程案例和背景資料，并將工程案例分解對(duì)應(yīng)每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)之中。在完成單項(xiàng)訓(xùn)練后再進(jìn)行綜合訓(xùn)練，最終完成“全真”教學(xué)。

（2）探索多門課、多視角強(qiáng)化平法識(shí)圖能力的教學(xué)模式。平法識(shí)圖課程是中職建筑工程施工專業(yè)的核心能力課程之一。該核心能力是施工員崗位具有綜合性強(qiáng)的職業(yè)能力，僅僅依靠某一門課程教學(xué)來(lái)完成，是不可能的。因此，需要通過(guò)建筑結(jié)構(gòu)、建筑抗震、建筑施工技術(shù)等多門課程，以多種視角的相互銜接、相互交叉和通力合作教學(xué)而形成。

6.2 教學(xué)方法

（1）項(xiàng)目導(dǎo)向法：根據(jù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)，按照不同的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件組織設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，教學(xué)項(xiàng)目由不同的學(xué)習(xí)任務(wù)組合而成，每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施都以學(xué)生能獨(dú)立完成某一具體構(gòu)件施工圖的識(shí)讀及鋼筋翻樣為目的。

（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師針對(duì)性地給出任務(wù)學(xué)生收集資料學(xué)生實(shí)施方案學(xué)生實(shí)施教師引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。任務(wù)完成過(guò)程中抽象的理論會(huì)變成看得見摸得著的實(shí)踐，這樣可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，并能讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到成就感，逐步形成感知與心智活動(dòng)的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索，敢于開拓進(jìn)取的能力。

（3）工程案例分析法：在項(xiàng)目教學(xué)中，案例教學(xué)的目的不是為了引向新概念、新知識(shí)，而是為了引向工程施工的任務(wù)和問(wèn)題。通過(guò)具體的工程案例分析教學(xué)，能使學(xué)生從微觀到宏觀、全過(guò)程、全方位地準(zhǔn)確把握項(xiàng)目的脈絡(luò)。

（4）啟發(fā)式、交互式教學(xué)法：在平法施工圖的教學(xué)過(guò)程中，教師要善于從身邊的鋼筋混凝土工程項(xiàng)目入手，積極啟發(fā)學(xué)生的思維，在這過(guò)程中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生正確思維；另一方面，要鼓勵(lì)同學(xué)向教師發(fā)問(wèn)，通過(guò)教師的解答，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。

（5）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法：隨著課程的深入學(xué)習(xí)，需要學(xué)生到真實(shí)的工程現(xiàn)場(chǎng)中去體驗(yàn)平法施工圖的識(shí)讀過(guò)程。在施工現(xiàn)場(chǎng)，教師針對(duì)具體工程展開教學(xué)，甚至是邊講邊練，能極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)高度融合。帶領(lǐng)學(xué)生去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀、實(shí)踐，采用真實(shí)工程項(xiàng)目施工圖紙，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，使學(xué)生達(dá)到“動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)崗位快、踏實(shí)肯干，“零距離”就業(yè)之目的。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)廣大工人和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)，為祖國(guó)現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)的精神。但要注意現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不同于課堂教學(xué)，須加大學(xué)生的組織和管理，確保學(xué)習(xí)效果和安全性。

6.3 教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)手段在講授各個(gè)構(gòu)件的構(gòu)造要求、鋼筋連接等方面存在很大缺陷，集中表現(xiàn)在講解的內(nèi)容不直觀，圖形表達(dá)占用太多的時(shí)間且不夠清晰，學(xué)生普遍反映難以理解等。利用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)教學(xué)錄像和利用動(dòng)畫制作的課件，有利于學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，從而提高教學(xué)效果。授課教師必須提前制作直觀、動(dòng)感的多媒體課件，讓學(xué)生更加容易理解更有興味地學(xué)。

（2）實(shí)物教學(xué)。實(shí)物教學(xué)是一種直觀形象的傳統(tǒng)的教學(xué)手段，學(xué)生通過(guò)實(shí)物的感官，認(rèn)識(shí)自然事物之間的來(lái)龍去脈，從而激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的真諦。在實(shí)施“梁鋼筋”、“柱鋼筋”、“板鋼筋”……教學(xué)項(xiàng)目時(shí)，充分利用鋼筋骨架模型制作的實(shí)訓(xùn)，通過(guò)鋼筋骨架模型——實(shí)物分析，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)各構(gòu)件鋼筋骨架的組成，再探究鋼筋骨架形成的規(guī)律。課堂氣氛濃，討論熱烈，課后仍爭(zhēng)論不休，學(xué)生很輕松地獲取知識(shí)。這樣用最短的教學(xué)時(shí)間，最少的教學(xué)成本，達(dá)到最佳的教學(xué)效果，是教師熱衷探討的話題，也是教學(xué)所追求的目標(biāo)。

（3）動(dòng)手操作。動(dòng)手操作是學(xué)生認(rèn)識(shí)自然的過(guò)程，可以提高學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，有利于科學(xué)概念的形成。中職學(xué)生好奇心強(qiáng)，厭倦空洞的說(shuō)教，喜歡動(dòng)手操作。因此，在課程教學(xué)中，設(shè)計(jì)了鋼筋骨架模型制作，使抽象的理論變成了形象活動(dòng)和動(dòng)手操作，既滿足了學(xué)生的好奇心，又使學(xué)生的學(xué)習(xí)處于主動(dòng)狀態(tài)，那么完成學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)為快事。

（4）利用網(wǎng)絡(luò)公共資源輔助教學(xué)。學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心提供了良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件，可利用多媒體教學(xué)和校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行資料查詢，為課程教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了充足的參考文獻(xiàn)。

7 教學(xué)實(shí)踐體會(huì)

7.1 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

中職學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的目的性和學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際能力差，班級(jí)學(xué)風(fēng)較差。但他們思維活躍，喜歡動(dòng)手，活潑好奇，好勝心強(qiáng)，因此，在不斷研究教學(xué)對(duì)象的情況下，采取多種手段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，努力使他們學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。

7.2 加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)

師資隊(duì)伍的建設(shè)是提高建筑工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的有力保證。學(xué)院要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模、引進(jìn)或聘用一批德藝雙馨的專業(yè)教師和“雙師型”教師，使師資隊(duì)伍在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和“雙師”素質(zhì)符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

7.3 根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)，精選教學(xué)內(nèi)容

從“平法”教學(xué)的不同階段采用由簡(jiǎn)到難選擇教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的復(fù)雜程度，組織教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“平法”相關(guān)知識(shí)。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，從而促進(jìn)中職學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7.4 項(xiàng)目教學(xué)與授課順序進(jìn)行合理的整合

根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)的具體內(nèi)容，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由形象到抽象、由感性到理性，將教學(xué)項(xiàng)目分解成多個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。授課順序則按照平法基本知識(shí)、梁、柱、板、剪力墻、基礎(chǔ)、樓梯、綜合實(shí)訓(xùn)等8項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。平法識(shí)圖的基本知識(shí)講完后，再詳細(xì)地進(jìn)行梁平法施工圖制圖規(guī)則和鋼筋構(gòu)造，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中讓學(xué)生感覺(jué)到平法識(shí)圖課程內(nèi)容體系和知識(shí)點(diǎn)的組成。而柱、板、剪力墻、基礎(chǔ)、樓梯等構(gòu)件則是相關(guān)知識(shí)的以此類推。綜合實(shí)訓(xùn)是以真實(shí)工程項(xiàng)目的圖紙，按施工順序進(jìn)行（基礎(chǔ)、柱、剪力墻、梁、板、樓梯 ）。

7.5 優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

平法識(shí)圖課程的知識(shí)點(diǎn)比較多，而課時(shí)較少，在短時(shí)間內(nèi)，完成平法識(shí)圖的教學(xué)值得進(jìn)一步探討。在教學(xué)中，只有優(yōu)化課堂教學(xué)方法和手段，將最先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)手段引入課堂，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，才能解決。

7.6 加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)不僅僅要有利于“教”，更要有利于“學(xué)”。教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的有效途徑之一。加強(qiáng)搜集整理和開發(fā)，內(nèi)容上要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)有關(guān)規(guī)范變化而不斷更新和豐富資源庫(kù)。

7.7 建立完善的課程考核評(píng)價(jià)體系

課程考核是教學(xué)過(guò)程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，考核評(píng)價(jià)體系構(gòu)建是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段和內(nèi)容，更是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。應(yīng)注重專業(yè)知識(shí)能力、實(shí)踐能力和綜合能力的考核。以職業(yè)能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為考核依據(jù)，針對(duì)課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的不同特點(diǎn)，設(shè)立不同的理論知識(shí)和技能的評(píng)價(jià)方法。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳青來(lái).鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)平法設(shè)計(jì)與施工規(guī)則[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2007.

第4篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文

關(guān)鍵詞：建筑項(xiàng)目；施工現(xiàn)場(chǎng)；安全管理；建筑工程管理；工程質(zhì)量

建筑工程施工自身屬于十分繁瑣的工作，周期較長(zhǎng)，具有較強(qiáng)的流動(dòng)性，對(duì)環(huán)境具有較大的影響，施工現(xiàn)場(chǎng)管理是為了把施工項(xiàng)目合同目標(biāo)良好完成，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。安全管理工作屬于一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到系統(tǒng)工程的問(wèn)題，安全管理中風(fēng)險(xiǎn)防控最為關(guān)鍵，減少安全風(fēng)險(xiǎn)，以免產(chǎn)生不必要的安全性問(wèn)題，為人民生命財(cái)產(chǎn)安全給予有效的保障。本文通過(guò)對(duì)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出了解決的方法，為建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理工作取得良好的成績(jī)提出了一些意見。

1建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理概述

在國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展下，城市的規(guī)模在持續(xù)擴(kuò)張，建筑現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作較為混亂，安全生產(chǎn)事故時(shí)常發(fā)生，嚴(yán)重威脅到人民群眾的生命安全與財(cái)產(chǎn)安全。為了可以達(dá)成預(yù)定的生產(chǎn)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)效益，需要通過(guò)有效的方式提升現(xiàn)場(chǎng)安全管理能力。如此才可以掌控好安全生產(chǎn)的狀況，預(yù)防建筑安全事故的產(chǎn)生。

1.1施工安全管理的重要性

完善的安全管理制度是保障項(xiàng)目可以順利完成的根基，也是審查施工現(xiàn)場(chǎng)管理能力的主要方法。假如施工管理當(dāng)中存在安全問(wèn)題，會(huì)提高項(xiàng)目工程施工企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，影響到施工從業(yè)人員的人身財(cái)產(chǎn)安全，削弱建筑施工單位的工作效率，嚴(yán)重影響到建筑企業(yè)的名譽(yù)及效益。加強(qiáng)施工安全管理，提升施工作業(yè)人員的自我保護(hù)意識(shí)與專業(yè)作業(yè)技術(shù)，能加快建筑行業(yè)的發(fā)展，提升建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益，建立良好的企業(yè)形象。

1.2建筑安全管理的現(xiàn)狀

1.2.1國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀。我國(guó)政府與施工單位均十分注重項(xiàng)目工程的安全生產(chǎn)?？墒窃趪?guó)家經(jīng)濟(jì)的繁榮下，建筑企業(yè)逐漸增多，諸多建筑施工企業(yè)為了達(dá)到承建項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，讓未參與過(guò)正規(guī)安全教育培訓(xùn)、不具備安全防護(hù)意識(shí)的務(wù)工人員擔(dān)任建筑施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的一線人員。1.2.2國(guó)外現(xiàn)狀。國(guó)外尤其是歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家均創(chuàng)建了多元化的建筑安全管理體系，具有較強(qiáng)的安全管理理念。建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕ㄖ踩a(chǎn)法律條例，以免建筑企業(yè)追求最大化利益，忽略安全生產(chǎn)人員的利益，確保安全生產(chǎn)可以依照程序操控。安全生產(chǎn)法規(guī)融會(huì)于整個(gè)建筑施工生產(chǎn)當(dāng)中，為安全生產(chǎn)的執(zhí)行給予法律保護(hù)。根據(jù)各類施工作業(yè)人員的特征，建立專門的培訓(xùn)方式，從而進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)操控。政府和安全生產(chǎn)相應(yīng)部門應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建全面的工傷保險(xiǎn)制度，監(jiān)管工傷制度，強(qiáng)制性要求建筑企業(yè)對(duì)所有從業(yè)人員參與建筑工傷保險(xiǎn)。需要所有建筑企業(yè)均應(yīng)針對(duì)預(yù)防工傷事故，制定出具備針對(duì)性與指導(dǎo)性的安全生產(chǎn)技術(shù)制度，對(duì)工傷安全事故進(jìn)行分析和總結(jié)，對(duì)工傷事故的傷殘人員給予妥善賠償。

1.3建筑安全的發(fā)展趨勢(shì)

我國(guó)建筑施工當(dāng)中的安全事故時(shí)常出現(xiàn)，政府、安全主管部門以及建筑行業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)需要更加重視，提升建筑安全管理體系的執(zhí)行力度。完善安全管理制度。建筑安全事故的出現(xiàn)率與建筑施工單位的經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合，創(chuàng)建層次結(jié)構(gòu)清晰的安全生產(chǎn)管理制度，明確事故的責(zé)任主體，從而達(dá)到全面細(xì)致的管理。通過(guò)現(xiàn)代化智能體系給予施工的安全生產(chǎn)管理，把最新的安全管理信息融會(huì)到建筑安全管理當(dāng)中，通過(guò)建筑安全平臺(tái)中大型的生產(chǎn)數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一體化安全綜合管理。

2建筑項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理問(wèn)題

2.1不夠重視安全管理工作

透過(guò)經(jīng)驗(yàn)可以看出，近些年來(lái)，我國(guó)建筑業(yè)持續(xù)發(fā)展，諸多相關(guān)法律法規(guī)隨之出臺(tái)，可是施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理仍存在諸多問(wèn)題，各類安全問(wèn)題時(shí)常發(fā)生。在當(dāng)前現(xiàn)場(chǎng)管理工作當(dāng)中，檢查不到位、違章辦事、執(zhí)行力度不夠等問(wèn)題十分普遍，這些均不是透過(guò)制度、法規(guī)實(shí)施工作的結(jié)果。并且有些地區(qū)尤其是一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后的地區(qū)，當(dāng)前安全管理制度均趨于形式化，有些地區(qū)政府太過(guò)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，忽略了施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理的重要性。

2.2建筑市場(chǎng)紊亂，分包、掛靠狀況普遍

透過(guò)分析能夠看出，當(dāng)前建筑市場(chǎng)秩序十分紊亂，諸多無(wú)資質(zhì)單位與承包團(tuán)隊(duì)為了獲得不法利益，掛靠在具有資質(zhì)的單位中，以此完成越級(jí)承包工程，在這一狀況中，會(huì)產(chǎn)生一些偷工減料的現(xiàn)象，還會(huì)釀成各類安全事故。最為普遍的狀況則為把大型工程項(xiàng)目分別進(jìn)行轉(zhuǎn)包，欠缺安全管理機(jī)制，諸多各自為政的狀況為建筑施工留下安全隱患。對(duì)于掛靠小承包隊(duì)而言，其不具備施工專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)、技術(shù)較差、制作粗糙，比如施工當(dāng)中的鋼索、纜繩不符合標(biāo)準(zhǔn)，安全防護(hù)網(wǎng)質(zhì)量較差，在運(yùn)用塔吊、升降機(jī)時(shí)，會(huì)釀成安全事故。

2.3建筑人員素質(zhì)良莠不齊

目前大部分工程現(xiàn)場(chǎng)的施工人員均源于農(nóng)村的農(nóng)民工，這些人具有鮮明的特征，通過(guò)地緣、血緣、業(yè)緣等原因匯聚到一起，透過(guò)其親友介紹而跟隨包工頭進(jìn)行工程的承接，從而無(wú)法談及高素質(zhì)、專業(yè)施工技能等方面，對(duì)如此特殊群體而言，不但具有較大的流動(dòng)性，并且就業(yè)狀況也不夠穩(wěn)定。對(duì)于傳統(tǒng)理念而言，農(nóng)民工具有較差的安全防護(hù)能力，不具備相應(yīng)的安全意識(shí)，所以如果出現(xiàn)安全事故，通常會(huì)威脅到生命。

3提升建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理的有效方法

3.1確保建筑工程施工臨時(shí)用電的規(guī)范化

實(shí)現(xiàn)建筑工程施工臨時(shí)用電規(guī)范化，則需做好以下工作：3.1.1運(yùn)用好PE線，由于PE線通電當(dāng)中的漏電電流通路，是確保施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的生命安全的硬件。如果PE線欠缺或出現(xiàn)問(wèn)題，則較易產(chǎn)生觸電問(wèn)題。3.1.2將二級(jí)漏電保護(hù)工作做好，通常漏電保護(hù)設(shè)備均設(shè)定于總電箱或開關(guān)箱當(dāng)中，其與PE線相互配合，一同對(duì)施工人員的安全給予保護(hù)。3.1.3將三級(jí)配電工作做好，最關(guān)鍵的為確保布設(shè)線路層次的清晰度，不但對(duì)后期維護(hù)與修理工作十分有利，還可以確保發(fā)生線路故障，從而確保其他分路的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。3.1.4將四大保護(hù)功能做好，將建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)臨電施工工作做好，對(duì)建筑工程臨時(shí)用電的體系尤為關(guān)鍵，確保內(nèi)核功能的正常運(yùn)行，保障施工人員與用電人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。

3.2將建筑工程施工設(shè)備管理工作做好

透過(guò)當(dāng)前建筑工程施工問(wèn)題的分析，在當(dāng)前我國(guó)建筑工程施工當(dāng)中，并未有效規(guī)劃和掌控工程施工機(jī)械設(shè)備的運(yùn)用時(shí)間，這是因?yàn)闄n案不夠完善。通常來(lái)講，對(duì)于建筑工程內(nèi)的施工設(shè)備而言，需要?dú)w檔的方面包含了工程機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)使用時(shí)間、機(jī)械設(shè)備在平時(shí)養(yǎng)護(hù)與工作操控是否符合標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)械設(shè)備在工作中的運(yùn)用強(qiáng)度、機(jī)械設(shè)備的級(jí)別乃至機(jī)械設(shè)備的維護(hù)與拆裝是否符合維修標(biāo)準(zhǔn)等方面。以上均會(huì)對(duì)建筑工程內(nèi)的施工設(shè)備使用安全產(chǎn)生直接的影響，而當(dāng)前建筑工程施工忽視了這些數(shù)據(jù)的采集工作。對(duì)于以上問(wèn)題，需要強(qiáng)化機(jī)械設(shè)備管理的有效性與合理性，可以通過(guò)選購(gòu)一臺(tái)全新的機(jī)械設(shè)備，建立安全管理人員的檔案，檔案中需要包含以下方面：首先，購(gòu)銷合同、制造許可證以及產(chǎn)品合格證；其次，定期檢查設(shè)備的使用情況、做好養(yǎng)護(hù)記錄、改造運(yùn)行問(wèn)題乃至做好定期維修記錄；再次，生產(chǎn)安全問(wèn)題的記錄與隱患排查問(wèn)題；最后，機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的次數(shù)以及使用方法。

3.3強(qiáng)化建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)控工作

將建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作做好，強(qiáng)化建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全控制。首先，對(duì)一切施工項(xiàng)目的安全管理制度均需進(jìn)行嚴(yán)格把控；其次，依照實(shí)際所需，創(chuàng)建較為全面的可行性施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理監(jiān)控體系與制度，從而在施工當(dāng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題；最后，建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)的管理過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)建立專門的安全管理小組，負(fù)責(zé)監(jiān)管現(xiàn)場(chǎng)的狀況，且對(duì)監(jiān)管記錄以及匯報(bào)工作做好。可以通過(guò)設(shè)定條例的方法，提高對(duì)安全事故的懲處力度，從而有效控制違章狀況，降低安全責(zé)任事故的發(fā)生幾率。同時(shí)改善施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，通過(guò)科學(xué)的規(guī)劃，在施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)處設(shè)立警示牌，將安全防護(hù)工作做好。

4結(jié)語(yǔ)

總而言之，施工現(xiàn)場(chǎng)的安全屬于尤為繁雜的技術(shù)管理工作，在當(dāng)前具有較大的安全管理難度，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)提升，在人員數(shù)量有限的狀況下，將建筑安全施工工作做好，從而提升管理效率、在工作方法中投入較大的力量，強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，突出重點(diǎn)，加快安全施工整體能力，降低安全事故的發(fā)生。去除行業(yè)內(nèi)落后的傳統(tǒng)施工管理方式，把經(jīng)濟(jì)利益與安全管理相融合，令相應(yīng)人員對(duì)安全管理工作給予重視，打造出安全的工作環(huán)境，以此防范安全事故的產(chǎn)生，加快企業(yè)安全管理目標(biāo)，為企業(yè)打造良好的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)

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[2]孫文澤．淺談建筑施工機(jī)械設(shè)備日常管理中的不足及改進(jìn)方法[J]．現(xiàn)代企業(yè)教育，2013，（14）．

第5篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文

關(guān)鍵詞:建筑工程 總造價(jià) 控制 管理

近年來(lái)，我國(guó)的建筑工程業(yè)受經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)影響巨大，建筑工程預(yù)決算是一項(xiàng)較為細(xì)致的工作，由于大部分建筑工程涉及到投資大、施工周期長(zhǎng)、外部環(huán)境變化復(fù)雜等問(wèn)題，一個(gè)工程是否可以在有效時(shí)間內(nèi)，用最合理的方法適用資金去實(shí)現(xiàn)工程任務(wù)就尤為重要。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)建筑工程建設(shè)過(guò)程中對(duì)總造價(jià)的預(yù)決算有效控制和管理是非常有意義的。

一、建筑工程預(yù)決算控制與管理的基礎(chǔ)理論概述

(一)建筑工程預(yù)決算

縱觀建筑工程的全過(guò)程，建筑工程的建設(shè)過(guò)程是非常復(fù)雜的，其主要包括技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性兩個(gè)方面，是一個(gè)完整的建設(shè)操作、費(fèi)用計(jì)算、組織管理的過(guò)程。一個(gè)建筑工程是否可以順利竣工，關(guān)鍵點(diǎn)就在于資金供應(yīng)，也就是建筑工程中的預(yù)決算。所謂建筑項(xiàng)目預(yù)決算，通常是指建設(shè)預(yù)算和建設(shè)決策的統(tǒng)稱，包括投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工預(yù)算、竣工決算，俗稱基本建設(shè)四算。當(dāng)前，我國(guó)建筑工程經(jīng)常出現(xiàn)“三超”問(wèn)題。所謂“三超”問(wèn)題，即概算超估算、預(yù)算超概算、決算超預(yù)算。通過(guò)建筑項(xiàng)目預(yù)決算可以有效控制常見的“四算三超”問(wèn)題。

1、投資估算

所謂投資估算，是指建設(shè)項(xiàng)目初期階段，由于無(wú)法對(duì)建筑工程進(jìn)行具體詳細(xì)的數(shù)據(jù)評(píng)估，只能根據(jù)現(xiàn)有關(guān)數(shù)據(jù)和資料等對(duì)建設(shè)項(xiàng)目總造價(jià)進(jìn)行評(píng)估計(jì)算。

2、設(shè)計(jì)概算

設(shè)計(jì)概算的主要依據(jù)是建筑工程的初步圖紙、概算定額、概算指標(biāo)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等，所以其比投資估算相對(duì)詳細(xì)。所謂設(shè)計(jì)概算，是指建筑工程初步設(shè)計(jì)由其所設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)提供相對(duì)精確的建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程建設(shè)費(fèi)用計(jì)算文件，一般作為國(guó)家確定項(xiàng)目的投資依據(jù)。

3、施工圖預(yù)算

施工圖預(yù)算的編制依據(jù)是施工圖紙、施工合同、預(yù)算定額、收費(fèi)文件等。所謂施工圖預(yù)算，是指在施工圖設(shè)計(jì)階段，通過(guò)設(shè)計(jì)人員和施工單位的預(yù)算負(fù)責(zé)人的協(xié)調(diào)進(jìn)行聯(lián)合計(jì)算工程項(xiàng)目總造價(jià)，其可作為銀行貸款的重要依據(jù)。

4、竣工決算

所謂竣工決算，是指建筑工程通過(guò)驗(yàn)收之后，由施工方出具工程造價(jià)文件、建設(shè)方通過(guò)對(duì)此工程造價(jià)確定認(rèn)可即可形成。

(二)建筑工程預(yù)決算與建筑工程施工中總造價(jià)的關(guān)系

由于投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算、竣工決算之間有著關(guān)系復(fù)雜多變，建筑工程預(yù)決算對(duì)建筑工程施工中總造價(jià)有著密切的關(guān)系。首先，從時(shí)間上看，投資估算是在建筑工程開始前就進(jìn)行了，設(shè)計(jì)概算和施工圖預(yù)算基本都在設(shè)計(jì)階段進(jìn)行編制，前三項(xiàng)都是在建筑工程竣工前進(jìn)行的，其對(duì)整個(gè)工程建設(shè)過(guò)程中總造價(jià)有著指導(dǎo)意義和監(jiān)控作用。其次，從編制依據(jù)和編制單位看，投資估算多以建筑方提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行編制，設(shè)計(jì)概算有設(shè)計(jì)方進(jìn)行編制，通常情況下施工圖預(yù)算和竣工決算是由施工單位編制。再次，從工程對(duì)象范圍上看，投資估算和設(shè)計(jì)概算主要是針對(duì)大型建筑項(xiàng)目，而施工圖預(yù)算和竣工決算通常情況針對(duì)單位工程，宏觀上前者范圍較大，后者范圍小，其所包括費(fèi)用比較狹窄。最后，從所起作用上來(lái)看，投資估算是建筑工程項(xiàng)目決策的主要依據(jù)，設(shè)計(jì)概算是國(guó)家評(píng)定項(xiàng)目總投資的主要依據(jù)，施工圖預(yù)算可以為銀行貸款和工程雙方簽訂合同提供依據(jù)；竣工決算主要為工程雙方結(jié)算和投資效益分析提供主要依據(jù)。

二、建筑工程在建設(shè)過(guò)程中總造價(jià)預(yù)決算的控制與管理問(wèn)題分析

(一)虛增工程量問(wèn)題

建筑工程進(jìn)入施工階段，在基建中出現(xiàn)某一分工程多計(jì)算工程量問(wèn)題。例如：房面工程中，決算中顯示預(yù)制空心板為30塊，實(shí)際使用預(yù)制空心板26塊；油漆工程中，決算中顯示外墻粉刷面積為16000m2，實(shí)際建筑工程外墻面積僅為12000m2等。由于虛增工程多出現(xiàn)于隱蔽工程之中，這就需要監(jiān)管人員專業(yè)熟練，對(duì)建筑工程相關(guān)數(shù)據(jù)清晰紀(jì)錄。同時(shí)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要對(duì)隱蔽工程的現(xiàn)場(chǎng)簽證工作進(jìn)行有效控制。

(二)竣工決算超施工圖預(yù)算問(wèn)題

由于編制依據(jù)、編輯時(shí)間、編輯途徑等并不相同，施工圖預(yù)算很多情況呈現(xiàn)出理想狀態(tài)，這就導(dǎo)致施工圖紙說(shuō)明、材料預(yù)算價(jià)格、費(fèi)用定額、預(yù)算定額等出現(xiàn)價(jià)格差和時(shí)間差。為有效規(guī)避竣工決算超施工圖預(yù)算問(wèn)題，竣工決算相關(guān)負(fù)責(zé)人員，就要在編制過(guò)程中，將價(jià)格差和時(shí)間差考量其中，盡量從科學(xué)的角度將超施工圖預(yù)算發(fā)生的可能性降到最低。

(三)建設(shè)方管理問(wèn)題

建筑工程在施工過(guò)程中，由于建筑工程項(xiàng)目有工期長(zhǎng)、工序多、場(chǎng)面大等特點(diǎn)，經(jīng)常出現(xiàn)建設(shè)方監(jiān)管不到位和管理松散問(wèn)題。針對(duì)這一情況，要從建筑工程施工開始，就對(duì)建筑工程做到有效監(jiān)管這是非常有必要的?？梢越⒐こ特?fù)責(zé)人體系，將整體工程的相關(guān)負(fù)責(zé)人形成點(diǎn)網(wǎng)系統(tǒng)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，馬上可以找到該問(wèn)題的責(zé)任人，真正的做到有效監(jiān)管。

三、建筑工程在建設(shè)過(guò)程中總造價(jià)預(yù)決算的控制與管理具體方式

(一)提高設(shè)計(jì)質(zhì)量，清晰有效呈現(xiàn)

在建筑工程建設(shè)過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)建筑工程設(shè)計(jì)圖表述不完整，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，大量有效信息缺少。這樣的建筑工程設(shè)計(jì)圖會(huì)直接導(dǎo)致設(shè)計(jì)變更，設(shè)計(jì)概算和施工圖預(yù)算出現(xiàn)大的變更，最后對(duì)預(yù)決算整體造成影響。為避免這種情況出現(xiàn)，在建筑工程設(shè)計(jì)階段，就要對(duì)建筑工程設(shè)計(jì)圖做到準(zhǔn)確、科學(xué)、合理，將設(shè)計(jì)概算盡可能詳盡的完成，從根本上遏制“四算三超”問(wèn)題，將建筑工程的初級(jí)階段就可以達(dá)到較為科學(xué)水平之上。

(二)合理控制實(shí)物量，制定人工價(jià)格

由于建筑工程在建設(shè)過(guò)程中，時(shí)間跨度較大，存在許多未確定因素。在施工過(guò)程中，設(shè)備、材料、機(jī)械臺(tái)班價(jià)格、人工價(jià)格對(duì)建筑工程總造價(jià)有著很大的影響。實(shí)物量和人工價(jià)格是編制預(yù)決算的主要依據(jù)，由于實(shí)物量和人工價(jià)格在受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，上下波動(dòng)較為明顯。這就需要建筑工程雙方及時(shí)對(duì)市場(chǎng)變化有所了解，敏銳對(duì)市場(chǎng)價(jià)格變化作出有效應(yīng)變。有關(guān)預(yù)決算人員在編制過(guò)程中，要對(duì)市場(chǎng)價(jià)格變化有預(yù)算空間。在編制過(guò)程中，可以根據(jù)不同地區(qū)的主管部門指導(dǎo)價(jià)與調(diào)節(jié)價(jià)為編制指導(dǎo)意見。

(三)提升施工專業(yè)水平，完善施工方案

長(zhǎng)久以來(lái)，施工組織和設(shè)計(jì)水平直接影響到施工方案的呈現(xiàn)。施工組織設(shè)計(jì)與施工方案都是施工必不可少的重要依據(jù)：首先，其提供了建筑工程地質(zhì)條件、基礎(chǔ)開挖方法、出渣、材料運(yùn)輸?shù)确矫娴囊罁?jù)；其次，其提供了最為重要的砼梁、墻(柱)、板、砌石等具體的施工方案；最后，其提供了砼拌制運(yùn)輸、特殊或重要機(jī)械設(shè)備的具體安裝方案等。針對(duì)施工圖預(yù)案編制可以從以下三個(gè)方面入手：第一，廣泛收集各種有效信息，主要包括：工程勘測(cè)地質(zhì)報(bào)告、施工地形測(cè)量圖、施工設(shè)計(jì)圖紙、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)信息圖集等；第二，計(jì)算工程量和套用定額單價(jià)的確認(rèn)，施工前對(duì)已發(fā)生的設(shè)計(jì)變更情況要做到心中有數(shù)，防治錯(cuò)誤記錄的出現(xiàn)；第三，有效掌控各項(xiàng)費(fèi)用和利稅匯總情況。由于預(yù)算編制過(guò)程中，施工方有時(shí)并沒(méi)有確認(rèn)，這就需要預(yù)算負(fù)責(zé)人員從實(shí)際出發(fā)，合理計(jì)費(fèi)完成施工方選定競(jìng)標(biāo)。

(四)控制現(xiàn)場(chǎng)簽證，認(rèn)真確認(rèn)設(shè)計(jì)變更

建筑工程在建設(shè)過(guò)程中，無(wú)可避免會(huì)出現(xiàn)對(duì)原有設(shè)計(jì)、材料代用的相關(guān)變更情況，這時(shí)一定要對(duì)設(shè)計(jì)變更做有效控制，特別要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)簽證進(jìn)行認(rèn)真的處理。一方面，設(shè)計(jì)變更涉及到監(jiān)理部門、設(shè)計(jì)單位、施工單位、建設(shè)單位等，其變更過(guò)程通常由設(shè)計(jì)單位針對(duì)變更作出相應(yīng)說(shuō)明，同時(shí)有監(jiān)理工程師進(jìn)行核查簽發(fā)。這一系列的工作都需要多門協(xié)同監(jiān)管，設(shè)計(jì)變更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。另一方面，現(xiàn)場(chǎng)簽證涉及所需時(shí)間多、范圍廣、影響大?，F(xiàn)場(chǎng)簽證主要與簽證人員專業(yè)素質(zhì)、建筑設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位、簽證期限有直接關(guān)系。在一定程度上，現(xiàn)場(chǎng)簽證所涉及的問(wèn)題，一旦出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)發(fā)、成雙方影響都是巨大的。預(yù)決算通常涉及審核和審定的的預(yù)算問(wèn)題，由于現(xiàn)場(chǎng)簽證帶來(lái)的決算漏洞較多，在一定程度上控制和管理都遇到了困難，因此對(duì)現(xiàn)在簽證和設(shè)計(jì)變更的控制是有必要的，也是建設(shè)過(guò)程中不可規(guī)避的問(wèn)題。

綜上所述，目前，隨著我國(guó)建筑行業(yè)的快速發(fā)展，為適應(yīng)我國(guó)健身管理體制相關(guān)改革發(fā)展的需要，針對(duì)建筑工程預(yù)決算相關(guān)研究是非常有必要的。建筑工程預(yù)決算作為一個(gè)建筑項(xiàng)目投資的主要依據(jù)有著重要作用，建筑工程預(yù)決算是實(shí)現(xiàn)建筑工程總造價(jià)控制和管理最有效依據(jù)。

參考文獻(xiàn):

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第6篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文

引言

為切實(shí)提高建筑工程的安全管理性能，我國(guó)相關(guān)部門出臺(tái)了多種保障措施，同時(shí)還切實(shí)的加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)管工作，以促進(jìn)我國(guó)建筑行業(yè)的順利發(fā)展。

1關(guān)于我國(guó)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn)概述

1.1 我國(guó)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)狀

建筑工程企業(yè)的施工，多數(shù)情況是露天高處作業(yè)，而且現(xiàn)場(chǎng)情況多變，又是多工種的立體交叉作業(yè)，勞動(dòng)條件差以及從業(yè)人員的構(gòu)成不確定性及流動(dòng)性大的特征，使建筑施工成為僅次于采礦業(yè)的重大事故頻發(fā)的高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)。施工事故帶來(lái)的后果是有目共睹的，同時(shí)傷亡和損失是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的，這就要求必須加強(qiáng)建筑行業(yè)的安全管理。建筑施工企業(yè)是安全管理的主體，管理的主要對(duì)象就是農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的勞務(wù)工，管理的目標(biāo)就是通過(guò)加強(qiáng)工人主動(dòng)防護(hù)意識(shí)和被動(dòng)防護(hù)措施保證施工安全。

1.2 導(dǎo)致房屋工程安全事故的原因

我國(guó)的工程建設(shè)規(guī)模巨大，但建設(shè)管理水平參差不齊，安全生產(chǎn)的管理和職工安全教育滯后，因而當(dāng)前建設(shè)系統(tǒng)的安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻。

首先，建筑工程現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械、物質(zhì)或環(huán)境的不安全狀態(tài)。防護(hù)、保險(xiǎn)、信號(hào)等裝置缺乏或有缺陷；甚至有些是在無(wú)防護(hù)狀態(tài)下進(jìn)行的，如無(wú)防護(hù)罩；無(wú)安全保險(xiǎn)裝置；無(wú)報(bào)警裝置；無(wú)安全標(biāo)志；無(wú)護(hù)欄或護(hù)欄損壞；（電氣）未接地；絕緣不良； 還有的一些是由于防護(hù)不當(dāng)，包括防護(hù)罩未在適當(dāng)位置；防護(hù)裝置調(diào)整不當(dāng)；隧道開鑿支撐不當(dāng)；防爆裝置不當(dāng)；電氣裝置帶電部分。

其次，可能是現(xiàn)場(chǎng)的施工設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷。有些設(shè)備由于設(shè)計(jì)不當(dāng)，結(jié)構(gòu)不合安全要求或者是強(qiáng)度不夠，使得設(shè)備在非正常狀態(tài)下運(yùn)行，這就必然會(huì)出現(xiàn)安全事故的發(fā)生。

再者就是，建筑工程生產(chǎn)（施工）場(chǎng)地環(huán)境不良。有些工程為了趕工，而在晚上施工，這就會(huì)導(dǎo)致照明光線不良而產(chǎn)生安全事故的發(fā)生； 并且通風(fēng)不良也會(huì)影響施工。

第四，就是安全監(jiān)測(cè)技術(shù)裝備、生產(chǎn)設(shè)備的安全檢測(cè)檢驗(yàn)落后。建筑企業(yè)的技術(shù)水平參差不齊，技術(shù)裝備差別很大。安全監(jiān)測(cè)技術(shù)裝備落后，大多數(shù)建筑沒(méi)有配備相關(guān)的安全監(jiān)測(cè)設(shè)備，缺乏專門的安全監(jiān)測(cè)技術(shù)隊(duì)伍。由于沒(méi)有建立有效生產(chǎn)設(shè)備市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，強(qiáng)制性的檢測(cè)檢驗(yàn)很少，在檢測(cè)儀器設(shè)備、檢測(cè)水平和管理方面與發(fā)達(dá)國(guó)家差距較大。

2 做好房屋建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理實(shí)施與控制

2.1 加強(qiáng)施工企業(yè)資質(zhì)和人員資格

參與工程項(xiàng)目施工的總承包、專業(yè)承包、勞務(wù)分包等單位必須依法取得相應(yīng)等級(jí)的資質(zhì)和安全生產(chǎn)許可證。從事項(xiàng)目施工的企業(yè)和人員所應(yīng)具備的資質(zhì)和資格，應(yīng)符合相關(guān)法律法規(guī)的有關(guān)條款要求。

施工單位的主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專職安全生產(chǎn)管理人員必須經(jīng)建設(shè)行政主管部門考核合格，取得相關(guān)資格證書后方可任職。施工現(xiàn)場(chǎng)其他管理人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)安全培訓(xùn)，具備相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和安全管理能力方可任職。

施工現(xiàn)場(chǎng)的建筑電工、建筑架子工（普通、升降）、建筑起重司索信號(hào)工、建筑起重（塔吊、外用電梯、物料提升機(jī)）司機(jī)、高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工、以及省級(jí)建設(shè)行政主管部門規(guī)定的特種作業(yè)人員（以下簡(jiǎn)稱特種作業(yè)人員），必須取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的建筑施工特殊工種操作資格證書后，方可上崗作業(yè)。

2.2 加強(qiáng)安全生產(chǎn)資金保障

建筑工程項(xiàng)目部必須執(zhí)行企業(yè)安全生產(chǎn)資金保障制度，編制安全生產(chǎn)資金的使用計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行；并且還應(yīng)該確保安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)專款專用，在財(cái)務(wù)賬目上單列安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)用清單。安全防護(hù)、文明施工專項(xiàng)資金在工程竣工前不得挪做它用。

工程實(shí)行總承包管理的，總承包單位對(duì)建筑工程安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)用的使用負(fù)總責(zé)。總承包單位與分包單位應(yīng)當(dāng)在分包合同中對(duì)安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)用的使用管理進(jìn)行約定?？偝邪鼏挝粦?yīng)當(dāng)按合同約定按時(shí)足額向分包單位支付安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)用。

2.3 確定好安全專項(xiàng)施工方案

對(duì)于危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程必須編制專項(xiàng)施工方案，并附具安全驗(yàn)算結(jié)果，經(jīng)施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人審批、總監(jiān)理工程師審核簽字后實(shí)施，由專職安全生產(chǎn)管理人員實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。

如基坑支護(hù)與降水工程，這就要求在地下室基坑（槽）工程；或開挖深度超過(guò)3m（含3m）的基坑（槽）并采用支護(hù)結(jié)構(gòu)施工的工程；或深度雖未超過(guò)3m，但地質(zhì)條件和周圍環(huán)境復(fù)雜、地下水位在基底以上等基坑（槽）工程。

其次，土方開挖工程，其開挖深度超過(guò)3m（含3m）的基坑（槽）的土方開挖；而模板工程中滑模、爬模、大模板等大型工具式模板工程；水平混凝土構(gòu)件模板支撐系統(tǒng)及特殊結(jié)構(gòu)模板工程。腳手架工程中，如果腳手架高度超過(guò)24m的落地式鋼管扣件腳手架；

2.4 做好現(xiàn)場(chǎng)施工設(shè)備安全管理

建筑工程項(xiàng)目部應(yīng)當(dāng)對(duì)自有設(shè)備、租賃設(shè)備以及分包單位所帶設(shè)備的安裝和拆卸、檢測(cè)、驗(yàn)收、使用、保養(yǎng)和維修等實(shí)施監(jiān)督管理；同時(shí)還應(yīng)建立設(shè)備管理檔案，包括設(shè)備來(lái)源、型號(hào)、規(guī)格、檢測(cè)及驗(yàn)收、使用記錄及維修記錄等；并且管理好現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備操作人員檔案，包括操作人員姓名、操作證書號(hào)、操作的設(shè)備型號(hào)、操作技能水平、操作任務(wù)完成情況以及崗位技能教育培訓(xùn)情況等。

2.5 做好現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生管理

施工現(xiàn)場(chǎng)必須采用封閉圍擋，市區(qū)主要路段的工地周圍設(shè)置的圍擋高度不低于2.5m，一般路段的工地周圍設(shè)置的圍擋高度不低于1.8m；施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)當(dāng)設(shè)置固定的出入口，出入口應(yīng)當(dāng)設(shè)置大門，門頭應(yīng)有企業(yè)名稱或企業(yè)形象標(biāo)識(shí)。主要出入口明顯處應(yīng)設(shè)置：工程概況牌、安全生產(chǎn)牌、環(huán)境保護(hù)牌、消防保衛(wèi)牌、文明施工牌和施工現(xiàn)場(chǎng)總平面圖。

施工現(xiàn)場(chǎng)的辦公、生活區(qū)與作業(yè)區(qū)應(yīng)分開設(shè)置，并保持安全距離。職工的膳食、飲水、休息場(chǎng)所等應(yīng)當(dāng)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)搭建的建筑物應(yīng)當(dāng)符合安全使用要求，提倡使用可拆裝的工具式臨時(shí)用房；施工現(xiàn)場(chǎng)食堂必須具有衛(wèi)生許可證和衛(wèi)生管理制度，炊事人員必須身體健康，持有衛(wèi)生防疫部門頒發(fā)的體檢合格證；宿舍內(nèi)的床鋪不得超過(guò)2層，禁止使用通鋪。宿舍內(nèi)照明燈具低于2.4m時(shí)，應(yīng)采用36V安全電壓，嚴(yán)禁在電線上晾曬衣物。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，房屋建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理本來(lái)就是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，好的安全管理可以保證建筑施工企業(yè)的合理利潤(rùn)和施工人員的生命財(cái)產(chǎn)安全，對(duì)建筑行業(yè)的健康發(fā)展意義重大。因此，在建設(shè)房屋工程做好安全管理僅僅靠施工企業(yè)是不夠的，還應(yīng)通過(guò)對(duì)工人的安全教育提高主動(dòng)防護(hù)意識(shí)，并保證安全防護(hù)投入和措施的到位才能從根本上降低安全事故的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

第7篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文

關(guān)鍵詞：工民建；施工過(guò)程；質(zhì)量控制

Abstract: With the rapid development of society, the industrial and civil architecture construction has become a top priority of the engineering quality. In this paper, the author introduces the basic process of quality control in industrial and civil architecture construction, puts forward the present situation of quality control in the industrial and civil architecture construction of our country, and proposes the corresponding improve methods for quality control, which provides reference for you.

Keywords: industrial and civil architecture; construction process; quality control

中圖分類號(hào): TV523文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，工民建工程的質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量的總體水平也在日益提升，然而施工過(guò)程中的質(zhì)量控制的好壞會(huì)直接影響到工程項(xiàng)目的投資與工程投資成本，有時(shí)甚至?xí){生命和財(cái)產(chǎn)的安全。最終將直接影響到我們社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度與程度。工民建工程項(xiàng)目的施工過(guò)程中，涉及層面較廣，是一個(gè)比較復(fù)雜的實(shí)施過(guò)程。而可以影響工程施工質(zhì)量的因素又是多種多樣的，從工程設(shè)計(jì)、施工材料、機(jī)械工具、地形地貌、水文環(huán)境、氣象環(huán)境到施工的具體工藝、操作工序、技術(shù)管控、制度管理等，都可以影響工程項(xiàng)目的施工質(zhì)量。工程項(xiàng)目具有一次成型的特點(diǎn)，在建設(shè)完成后，不能隨意更改修整，因此，工民建工程施工項(xiàng)目中的質(zhì)量控制，是項(xiàng)目質(zhì)量保證的必要條件。

一、工民建施工過(guò)程質(zhì)量控制的整體要求概述

工民建的質(zhì)量控制是貫穿整個(gè)施工過(guò)程的，而且需要根據(jù)質(zhì)量管理制度聯(lián)合多個(gè)單位與部門共同管理與實(shí)施。工民建施工質(zhì)量控制的總體要求就是要符合社會(huì)主義發(fā)展觀中建筑工程質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)。每一個(gè)工程項(xiàng)目都要通過(guò)各自不同的方式來(lái)確定工程的質(zhì)量。施工單位的質(zhì)量控制是通過(guò)設(shè)立各個(gè)單位的質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，最終在建筑物竣工時(shí)達(dá)到預(yù)期的效果。設(shè)計(jì)單位的質(zhì)量控制目標(biāo)是通過(guò)前期的預(yù)計(jì)提出合理的設(shè)計(jì)建議，設(shè)計(jì)問(wèn)題問(wèn)題時(shí)要了解全面、設(shè)計(jì)全面，要考慮到設(shè)計(jì)變更控制、最后的質(zhì)量驗(yàn)收并且可以及時(shí)改正施工中出現(xiàn)的問(wèn)題；施工單位的質(zhì)量控制目標(biāo)是施工過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)控制，保證在工程竣工時(shí)達(dá)到建筑的質(zhì)量要求等等。

二、施工過(guò)程中質(zhì)量控制的基本程序

在施工過(guò)程中， 主要的質(zhì)量控制是由監(jiān)理單位完成的。 監(jiān)理單位對(duì)單項(xiàng)工程的質(zhì)量控制主要按下述程序進(jìn)行。

(一)審核承包商的“單項(xiàng)工程開工申請(qǐng)單”

在每個(gè)單項(xiàng)工程施工開始前，施工承包商均需填寫 “單項(xiàng)工程開工申請(qǐng)單”， 并附上施工組織計(jì)劃及施工技術(shù)措施設(shè)計(jì)、 機(jī)具設(shè)備與技術(shù)工人數(shù)量、 材料及施工機(jī)具設(shè)備到場(chǎng)情況， 各項(xiàng)施工用的建筑材料試驗(yàn)報(bào)告， 以及分包商的資格證明等，報(bào)送監(jiān)理單位進(jìn)行審核。

(二)現(xiàn)場(chǎng)檢查和監(jiān)理試驗(yàn)室試驗(yàn)或聯(lián)合檢查

在單項(xiàng)工程過(guò)程中，監(jiān)理單位除了應(yīng)檢查、幫助、督促承包商的全面質(zhì)量管理保證體系正常運(yùn)作之外，還應(yīng)要求承包商嚴(yán)格執(zhí)行工程質(zhì)量的多項(xiàng)檢查。監(jiān)理單位應(yīng)在商定的時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)每一道工序用目視檢測(cè)包括目測(cè)、手測(cè)、機(jī)械檢測(cè)等方法逐項(xiàng)進(jìn)行檢查， 必要時(shí)利用承包商的試驗(yàn)室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽檢。

(三)組織現(xiàn)場(chǎng)檢查

監(jiān)理單位在收到承包商的 《中間交工證書》 并匯總檢查該單項(xiàng)工程中每道工序的 《工程質(zhì)量合格證》后，應(yīng)組織項(xiàng)目法人、質(zhì)量監(jiān)督站和各有關(guān)專業(yè)監(jiān)理單位以及承包商，再次對(duì)該單項(xiàng)工程進(jìn)行全面的檢查，以確定是否具備中間交工的條件。必要時(shí)，可進(jìn)行試驗(yàn)室檢查。

三、施工過(guò)程中質(zhì)量控制的現(xiàn)狀

在現(xiàn)代化的建設(shè)中，工民建工程日漸重要， 工民建工程質(zhì)量的好壞將直接關(guān)系到建筑物的安全和使用功能。那么，目前我國(guó)的施工質(zhì)量究竟如何？為此，我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研。目前工民建工程質(zhì)量現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)是：總體受控、確保動(dòng)能、穩(wěn)中有升、水平不齊、 精品不多那么是什么原因形成目前的局面呢？

1.領(lǐng)導(dǎo)思想上重視不夠， 工民建工程質(zhì)量好壞往往與施工企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工民建工程重視程度有很大的關(guān)系。但是很多企業(yè)的主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為， 搞工程抓好經(jīng)濟(jì)效益是主要的事情， 因此在招投標(biāo)和承接工程任務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)上花費(fèi)了很大的精力，對(duì)如何提高施工質(zhì)量尤其是工民建工程的質(zhì)量往往重視不夠。

2.施工專業(yè)人員對(duì)規(guī)范、 標(biāo)準(zhǔn)掌握不夠， 勞務(wù)分包隊(duì)伍缺乏培訓(xùn)水平低下，一些企業(yè)的施工施工人員、 質(zhì)量管理人員對(duì)強(qiáng)制性技術(shù)規(guī)范、 標(biāo)準(zhǔn)不夠熟悉， 沒(méi)有很好地掌握和應(yīng)用。

3.在立體交叉施工過(guò)程中的協(xié)調(diào)也很為重要， 如果大家各干各的互不通氣， 往往造成不必要的返工， 從而影響施工質(zhì)量。 由此可見，總包單位只有真正履行總承包責(zé)任制，對(duì)工民建工程進(jìn)行有效的管理， 才能確保工民建工程的質(zhì)量。

四、工民建施工過(guò)程質(zhì)量控制的改進(jìn)方法

施工是具體工程項(xiàng)目物理實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，也是最終的產(chǎn)品建筑質(zhì)量的核心決定因素。因此， 必須提高工民建工程項(xiàng)目的質(zhì)量， 嚴(yán)格把控好施工過(guò)程中的質(zhì)量控制。

（一）培訓(xùn)、 優(yōu)選施工人員

工程質(zhì)量的形成是質(zhì)量控制的基礎(chǔ)過(guò)程，而工程質(zhì)量的形成是所有人共同努力的結(jié)果。 建設(shè)施工過(guò)程的最基本要素還是 “人”。 所有參與項(xiàng)目施工的人， 包括管理技術(shù)干部、 操作人員、 服務(wù)人員，而施工人員是工程質(zhì)量保證的核心載體。因此， 想要提高施工質(zhì)量， 就必須培訓(xùn)并選擇水平較高的施工人員，提高施工人員整體的素質(zhì)。

（二）嚴(yán)格保證建材、 建筑構(gòu)配件和設(shè)備的質(zhì)量， 打好工程建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)

挑選具有專業(yè)知識(shí)， 對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理忠實(shí)、 守信的工作人員從事采購(gòu)質(zhì)量工作， 把握材料質(zhì)量、具體價(jià)格、 廠商供貨能力等各方面的信息。要選擇具有國(guó)家認(rèn)證許可資質(zhì)、 在技術(shù)和資金上有保證的供貨廠商。 選購(gòu)具有完全產(chǎn)品合格證明， 且社會(huì)信譽(yù)良好的產(chǎn)品。 這樣既可以把好好建筑施工材料的質(zhì)量關(guān)，也可以降低工程施工在材料方面的成本。

（三）依靠科技進(jìn)步， 強(qiáng)化全面質(zhì)量管理

要提高施工質(zhì)量控制， 實(shí)現(xiàn)高水平的施工質(zhì)量控制， 與技術(shù)進(jìn)步緊密相連。技術(shù)方面的提升， 除提升工作人員的專業(yè)素質(zhì)外， 還包括裝備升級(jí)、 信息優(yōu)化、 檢驗(yàn)方法和檢測(cè)技術(shù)的進(jìn)步等。要保證工程質(zhì)量， 就必須保證新技術(shù)和新工藝的先進(jìn)水平。在施工過(guò)程中， 必須建立符合高水準(zhǔn)技術(shù)要求的整體工藝流程、 工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、具體操作規(guī)程， 并建立完善的考核制度， 在不斷提高施工技術(shù)和改進(jìn)施工工藝水平的基礎(chǔ)上， 保證工程的高質(zhì)量。而且工民建工程項(xiàng)目必須建立高效率、有效果的質(zhì)量保證系統(tǒng)， 建立明確的質(zhì)量責(zé)任制， 確保問(wèn)題的責(zé)任明確。

五、結(jié)束語(yǔ)

總之，隨著工民建施工工程的不斷發(fā)展,其質(zhì)量跟水平也在逐漸地提高,施工過(guò)程中的程序質(zhì)量直接影響到人們生命財(cái)產(chǎn)安全和工程投資的成本。質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的生命之源，建筑工程企業(yè)更是如此。建筑工程施工質(zhì)量控制是一項(xiàng)全面、深入細(xì)致的工作,它貫穿于施工項(xiàng)目的全過(guò)程,不僅需要企業(yè)管理層的重視和支持,還需要廣大員工的積極配合,并以各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹和有效措施的執(zhí)行作保障。因此，要搞好建筑工程施工質(zhì)量控制，就要做好做細(xì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，只有提高工民建工程施工質(zhì)量水平，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和提高建筑行業(yè)的施工質(zhì)量水平。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張桂華.葛建淳.淺談施工過(guò)程的質(zhì)量控制和監(jiān)督[J].甘肅科技.2010 （2） .

第8篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文

關(guān)鍵詞：建筑工程；控制；預(yù)決算

1 建筑工程預(yù)決算控制的概述

1.1 建筑工程預(yù)決算

建設(shè)項(xiàng)目的全過(guò)程施工是非常復(fù)雜的，主要包括兩個(gè)方面：技術(shù)、經(jīng)濟(jì)。其是一個(gè)完整的施工過(guò)程中成本核算、組織和管理如果一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目能順利完成，資金供應(yīng)的關(guān)鍵也就是建筑工程預(yù)算。建設(shè)項(xiàng)目的預(yù)算和決算，通常被稱為施工預(yù)算與施工決策，包括投資估算、設(shè)計(jì)概算、工程預(yù)算、工程決算，通常被稱為基本建設(shè)的“四算”。目前，我國(guó)建筑工程中經(jīng)常出現(xiàn)“三超”問(wèn)題。所謂的“三超”問(wèn)題，即超概算、超預(yù)算、決算超預(yù)算，常見的“四算三超”問(wèn)題，可以通過(guò)建設(shè)項(xiàng)目預(yù)決算來(lái)達(dá)到有效控制。

第一，投資估算：所謂投資估算是指建設(shè)項(xiàng)目初期階段，由于無(wú)法對(duì)建筑工程進(jìn)行具體詳細(xì)的數(shù)據(jù)評(píng)估，只能根據(jù)現(xiàn)有相關(guān)數(shù)據(jù)和資料等對(duì)建設(shè)項(xiàng)目總造價(jià)進(jìn)行評(píng)估計(jì)算。

第二，設(shè)計(jì)概算：設(shè)計(jì)概算的基礎(chǔ)是初步圖紙、建筑工程預(yù)算定額、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)等等，所以投資比例較詳細(xì)。設(shè)計(jì)概算，是指設(shè)計(jì)單位在初步設(shè)計(jì)或擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)階段，在投資估算的控制下由設(shè)計(jì)單位根據(jù)初步設(shè)計(jì)或擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)階段的圖紙及說(shuō)明書、設(shè)備清單、概算定額或概算指標(biāo)、各項(xiàng)費(fèi)用取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、工程預(yù)決算文件等資料，用科學(xué)的方法計(jì)算和確定建筑安裝工程全部建設(shè)費(fèi)用的經(jīng)濟(jì)文件。

第三，施工圖預(yù)算：施工圖預(yù)算的依據(jù)是施工圖紙、施工合同、預(yù)算定額、收費(fèi)文件等。施工圖預(yù)算，是指施工圖設(shè)計(jì)階段，由設(shè)計(jì)單位和施工單位的預(yù)算負(fù)責(zé)人計(jì)算工程成本的協(xié)調(diào)，可作為銀行貸款的重要依據(jù)。

第四，竣工決算：所謂竣工決算，是指建筑工程通過(guò)驗(yàn)收之后，由施工方出具工程造價(jià)文件，建設(shè)方通過(guò)對(duì)此工程造價(jià)確定認(rèn)可即可形成。

1.2 工程預(yù)決算與項(xiàng)目施工中總造價(jià)的關(guān)系

項(xiàng)目投資估算、設(shè)計(jì)概算、工程預(yù)算、決算，相互之間具有復(fù)雜的關(guān)系：首先，從時(shí)間的角度來(lái)看，投資估算是在開始建設(shè)階段，設(shè)計(jì)概算和施工圖頂算在編制設(shè)計(jì)階段必不可少的，前三個(gè)是在建設(shè)工程竣工前，它具有指導(dǎo)意義和監(jiān)測(cè)對(duì)工程建設(shè)全過(guò)程的總成本的影響。其次，從編制依據(jù)和編制單位，通常設(shè)計(jì)概算是設(shè)計(jì)方編制，施工預(yù)算、決算由建設(shè)單位編制。再次，從工程對(duì)象的范圍來(lái)看，投Y估算、設(shè)計(jì)概算主要是大型建設(shè)項(xiàng)目，施工圖預(yù)算和決算的項(xiàng)目多數(shù)是針對(duì)小型建設(shè)工程，廣義來(lái)說(shuō)前者范圍更大，后者范圍小、成本相對(duì)較窄的。最后，從觀點(diǎn)的作用，投資估算是建設(shè)項(xiàng)目決策的主要依據(jù)，設(shè)計(jì)預(yù)算是對(duì)項(xiàng)目總投資國(guó)家評(píng)估的主要依據(jù)，施工圖預(yù)算能為銀行貸款及項(xiàng)目簽約提供依據(jù)；竣工決算是整個(gè)建設(shè)工程的最終價(jià)格，是作為建設(shè)單位財(cái)務(wù)部門匯總固定資產(chǎn)的主要依據(jù)。

2 工程項(xiàng)目在施工過(guò)程中預(yù)決算的難點(diǎn)

2.1 虛增工程量問(wèn)題

建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)入施工階段，工程計(jì)算的子項(xiàng)目建設(shè)中存在的問(wèn)題。例如：部門上報(bào)100萬(wàn)，決策者不分項(xiàng)目、不問(wèn)理由，直接要求削減30萬(wàn)或要求直接每年增長(zhǎng)10%，這樣的審批方式既缺乏依據(jù)，又不能令執(zhí)行者信服。造成的后果是夸大經(jīng)營(yíng)費(fèi)用需求的部門往往能分配到更多的預(yù)算，使部門間的費(fèi)用審批失衡；二是下級(jí)部門心理預(yù)期改變，在上報(bào)費(fèi)用時(shí)，預(yù)留出水分，以等審批者進(jìn)行擠壓。因此，最后的費(fèi)用預(yù)算雖然在總體上得到壓編，但是各項(xiàng)費(fèi)用的分配不夠合理，并不能達(dá)到應(yīng)有的效果。

2.2 竣工決算超施工圖預(yù)算問(wèn)題

根據(jù)編制依據(jù)、編制時(shí)間、編制的方法是不一樣的，施工圖預(yù)算在許多情況下，表現(xiàn)不出理想的狀態(tài)，包括施工圖紙和規(guī)格、材料預(yù)算價(jià)格、費(fèi)用定額、預(yù)算定額、價(jià)格的差異和時(shí)間差。為了有效規(guī)避完成預(yù)算施工，相關(guān)負(fù)責(zé)人員，將在制備過(guò)程中，價(jià)格差異和時(shí)間差問(wèn)題的可能性，盡可能從科學(xué)的角度來(lái)將超施工圖預(yù)算的發(fā)生降到最低。

2.3 建設(shè)單位管理問(wèn)題

工程項(xiàng)目在施工過(guò)程中，施工項(xiàng)目多、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題的特點(diǎn)、監(jiān)管不到位和松散的管理問(wèn)題。針對(duì)這一情況，要從項(xiàng)目施工開始，進(jìn)行有效的監(jiān)管是非常必要的。應(yīng)該建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人體系，將整個(gè)工程形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，一旦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)出現(xiàn)存在的問(wèn)題，負(fù)責(zé)人可以立即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，急時(shí)處理好，做到真正有效的監(jiān)督，使工程項(xiàng)目能盡早完成。

3 施工過(guò)程中預(yù)決算的控制及措施

3.1 提高設(shè)計(jì)質(zhì)量清晰有效呈現(xiàn)

在建筑工程施工過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)建筑工程設(shè)計(jì)的表現(xiàn)是不完整的、內(nèi)容比較簡(jiǎn)單、有效的信息丟失。這樣的建筑工程設(shè)計(jì)將直接導(dǎo)致設(shè)計(jì)變更，設(shè)計(jì)概算和施工圖預(yù)算出現(xiàn)大的變動(dòng)，對(duì)整體預(yù)算和決算造成重大的影響。要避免這種情況的發(fā)生，在施工圖設(shè)計(jì)階段，設(shè)計(jì)施工圖要達(dá)到準(zhǔn)確、科學(xué)、合理，要盡可能詳細(xì)表達(dá)出要完成的設(shè)計(jì)意圖，從根本上遏制“四算三超”問(wèn)題，將建設(shè)項(xiàng)目的初級(jí)階段，達(dá)到更高的科學(xué)水平之上。

3.2 合理控制實(shí)物量，制定人工價(jià)格

由于施工在工程建設(shè)過(guò)程中，時(shí)間跨度大、存在著許多不確定的因素。在施工過(guò)程中，對(duì)設(shè)備的影響很大，人工、材料、機(jī)械的價(jià)格，也付建設(shè)工程造價(jià)有著一定的影響。人工價(jià)格和材料價(jià)格是預(yù)算編制的主要依據(jù)，由于人工價(jià)格和材料價(jià)格在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下波動(dòng)明顯，這需要建筑工程要及時(shí)了解市場(chǎng)的變化，根據(jù)不同區(qū)域主管部門的指導(dǎo)價(jià)和調(diào)節(jié)價(jià)對(duì)預(yù)算和決算做一個(gè)應(yīng)變預(yù)算空間。

3.3 提升施工專業(yè)水平，完善施工方案

當(dāng)前，施工組織設(shè)計(jì)水平的高低直接影響表現(xiàn)的施工方案。施工組織設(shè)計(jì)和施工方案是基本建設(shè)的重要基礎(chǔ)：首先，它提供了基礎(chǔ)建設(shè)的工程地質(zhì)條件為開挖方法、出渣、材料運(yùn)輸?shù)雀鞣矫娴於嘶A(chǔ)；其次，它提供了最重要的混凝土梁、墻（柱）、砌石的具體施工為案；最后，提供了混凝土攪拌運(yùn)輸、特殊的或重要的機(jī)械設(shè)備安裝工程的施工方案。施工圖紙的制備可以從以下三個(gè)方面展開：首先，廣泛收集各種有用的信息，包括：工程勘察地質(zhì)報(bào)告、地形圖施工、施工設(shè)計(jì)圖紙、標(biāo)準(zhǔn)信息圖等；第二，工程量和套用定額的確認(rèn)，施工前對(duì)已發(fā)生的設(shè)計(jì)變更情況要做到心中有數(shù)，防止記錄出現(xiàn)誤差；第三，對(duì)總成本和利潤(rùn)的有效控制。預(yù)算編制過(guò)程中，施工方有時(shí)并沒(méi)有確定，這就需要預(yù)算責(zé)任人員根據(jù)實(shí)際情況，合理計(jì)費(fèi)完成施工方的選定。

3.4 控制現(xiàn)場(chǎng)簽證，認(rèn)真確認(rèn)設(shè)計(jì)變更

在建設(shè)過(guò)程中工程項(xiàng)目，都將不可避免地對(duì)原設(shè)計(jì)的一些變化材料用做設(shè)計(jì)變更的有效控制，特別是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)簽證的嚴(yán)格處理。另一方面，設(shè)計(jì)變更涉及的管理部門多，有設(shè)計(jì)單位、承包單位、施工單位等，變更過(guò)程通常由設(shè)計(jì)單位做出相應(yīng)的變更解釋說(shuō)明，并同時(shí)發(fā)出給監(jiān)理工程師檢查。這一系列的工作應(yīng)該有更多合作負(fù)責(zé)人監(jiān)督，設(shè)計(jì)變更應(yīng)予以重視。另一方面，現(xiàn)場(chǎng)簽證主要與簽證人員的專業(yè)素質(zhì)、建筑設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位、簽證期限有關(guān)在一定程度上，現(xiàn)場(chǎng)簽證所涉及的問(wèn)題，一旦出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)甲方、施工雙方影響都是巨大的。預(yù)決算通常涉及審核和審定預(yù)算的問(wèn)題，由于現(xiàn)場(chǎng)簽證帶來(lái)的決算漏洞較多，在一定程度上控制和管理都遇到了困難，因此對(duì)現(xiàn)場(chǎng)簽證和設(shè)計(jì)變更的控制是有必要的，也是建設(shè)過(guò)程中不可規(guī)避的問(wèn)題。

4 結(jié)語(yǔ)

總之，工程造價(jià)控制是工程建設(shè)施工中的重要工作之一，是一項(xiàng)目標(biāo)系統(tǒng)控制工程。只有深入了解、分析影響目標(biāo)系統(tǒng)諸多因素、內(nèi)容和內(nèi)在的聯(lián)系，及時(shí)采取有效的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、合同等管理措施及有效的控制手段和方法，加上一個(gè)構(gòu)成“級(jí)配”良好的精干高效的監(jiān)控管理團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行造價(jià)目標(biāo)控制，是可以達(dá)到令人滿意的控制效果。

參考文獻(xiàn)

第9篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文

關(guān)鍵詞建筑工程;風(fēng)險(xiǎn)管理;控制

中圖分類號(hào)TU7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1673-9671-(2010)032-0184-01

近些年,隨著我國(guó)建筑業(yè)的迅速發(fā)展,在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中,使用的技術(shù)越來(lái)越復(fù)雜,周期越來(lái)越長(zhǎng),而且出現(xiàn)了具有投資大、周期長(zhǎng)、工程參與方多、技術(shù)難度大、環(huán)境干擾因素多以及不可預(yù)見性大等特點(diǎn)。工程項(xiàng)目從決策到實(shí)施的整個(gè)過(guò)程建設(shè)參與各方不可避免地面臨著各種安全質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn),在完工后的使用期里,建設(shè)單位或建筑物的使用者也面臨著完工時(shí)未能發(fā)現(xiàn)的潛在質(zhì)量缺陷風(fēng)險(xiǎn)。在項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程中存在著許多不確定的因素,比一般產(chǎn)品生產(chǎn)具有更大的風(fēng)險(xiǎn),所以進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理尤為重要。

1建筑工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)概述

1.1何謂建筑工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

建筑工程項(xiàng)目管理就是有步驟地對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、控制,達(dá)到節(jié)約投資、縮短工期、保證質(zhì)量的目的。

1.2建筑工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理必要性

建筑工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理是建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要,它的重要性和緊迫性是在中國(guó)的工程市場(chǎng)和國(guó)際接軌的過(guò)程中逐漸顯現(xiàn)出來(lái)的,風(fēng)險(xiǎn)管理的意義在于,我們可以通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、估計(jì)及評(píng)價(jià),最大限度地認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn),處理風(fēng)險(xiǎn),將不利后果降至最低限度。有效地提高項(xiàng)目的投資收益,提高項(xiàng)目管理人員的管理能力和水平,協(xié)助施工企業(yè)從事工程建設(shè)時(shí)的成本控制管理,增加項(xiàng)目的當(dāng)事人們獲利的概率,從而促進(jìn)項(xiàng)目的成功。

2風(fēng)險(xiǎn)管理的工作流程

2.1風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別是風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別是指風(fēng)險(xiǎn)管理人員在收集資料和調(diào)查研究之后,運(yùn)用各種方法對(duì)尚未發(fā)生的潛在風(fēng)險(xiǎn)以及客觀存在的各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸類和全面識(shí)別。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的主要內(nèi)容是:識(shí)別引起風(fēng)險(xiǎn)的主要因素,識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì),識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)可能引起的后果。

2.2風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估包括風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)兩個(gè)內(nèi)容。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要任務(wù)是確定風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生概率的估計(jì)和評(píng)價(jià),風(fēng)險(xiǎn)后果嚴(yán)重程度的估計(jì)和評(píng)價(jià),風(fēng)險(xiǎn)影響范圍大小的估計(jì)和評(píng)價(jià),以及對(duì)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)間的估計(jì)和評(píng)價(jià)。

2.3風(fēng)險(xiǎn)控制

1)減輕風(fēng)險(xiǎn)。減輕風(fēng)險(xiǎn)的目標(biāo)是降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性或減少后果的不利影響。2)預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)。預(yù)防策略通常采取有形和無(wú)形的手段。其中有形的預(yù)防手段包括防止風(fēng)險(xiǎn)因素出現(xiàn)、減少已存在的風(fēng)險(xiǎn)因素及將風(fēng)險(xiǎn)因素同人、財(cái)、物在時(shí)間和空間上隔離。無(wú)形的預(yù)防手段有教育法和程序法。3)轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)。轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)又叫合伙分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),其目的不是降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率和不利后果的大小,而是借用合同或協(xié)議,在風(fēng)險(xiǎn)事故一旦發(fā)生時(shí)將損失的一部分轉(zhuǎn)移到項(xiàng)目以外的第三方身上。

3工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)例分析

3.1工程概況

某辦公樓,辦公樓6層,地下1層,建筑物高度為24.5m,建筑結(jié)構(gòu)類型為框架結(jié)構(gòu),建筑總面積為39918m2(其中地下室為6978m2)。地上建筑功能為宿舍樓,辦公樓;地下1層建筑功能為車庫(kù)和變配電室。該工程為框架,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限50年。該工程具有一般工程項(xiàng)目的普遍性,因此,風(fēng)險(xiǎn)分析與管理的研究將為一般的建筑工程項(xiàng)目帶來(lái)范例。作為示例,本章將采用前述各章提出的風(fēng)險(xiǎn)描述、識(shí)別、評(píng)價(jià)等方法對(duì)該工程的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行具體的分析。

3.2項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)劃與識(shí)別

1)自然因素。其包括:復(fù)雜的工程地質(zhì)條件;不明的水文氣象條件,反常的長(zhǎng)時(shí)間雨期;地下埋藏文物的保護(hù)、處理;洪水、地震、臺(tái)風(fēng)等不可抗力等。

2)經(jīng)濟(jì)因素。其包括:業(yè)主拖欠工程款;承包商自身資金短缺、不到位;匯率浮動(dòng)與通貨膨脹等

3)技術(shù)因素。其包括:工程技術(shù)復(fù)雜、要求高,施工技術(shù)能力不足;施工工藝錯(cuò)誤;不合理的施工方案;施工安全措施不當(dāng);不可靠技術(shù)的應(yīng)用等。

4)施工設(shè)計(jì)因素。其包括設(shè)計(jì)內(nèi)容不完善,規(guī)范應(yīng)用不適當(dāng),設(shè)計(jì)有缺陷或錯(cuò)誤;設(shè)計(jì)對(duì)施工考慮不周或沒(méi)有考慮;施工圖紙供應(yīng)不及時(shí)、不配套或出現(xiàn)重大差錯(cuò)等。

5)社會(huì)因素。其包括:節(jié)假日交通、市容整頓限制;臨時(shí)停水、停電、斷路;法律制度及政策變化;政府工作人員的不良行為和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣的作用等。

6)材料設(shè)備因素。其包括:工程用的各種物資供應(yīng)環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò),其品種、規(guī)格、數(shù)量、時(shí)間不能滿足工程的需要;特殊材料及新材料的不合理使用;施工設(shè)備不配套,安裝失誤,有故障等。

3.3工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施選擇

1)在招投標(biāo)階段招投標(biāo)中,主要考察項(xiàng)目情況,著重對(duì)投資單位的信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行調(diào)查。在此階段,主要面臨的風(fēng)險(xiǎn)有政治風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、自然風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)以及綜合產(chǎn)生的決策風(fēng)險(xiǎn),并在一定程度上考慮項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。采取合作方式共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。該綜合樓項(xiàng)目部與分包商承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任,通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)的分配加強(qiáng)了雙方的責(zé)任心和積極性,責(zé)、權(quán)、利平衡,共同承擔(dān)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任,同時(shí)享受風(fēng)險(xiǎn)控制獲得的收益和機(jī)會(huì)收益。提出合理的風(fēng)險(xiǎn)保證金。這是從財(cái)務(wù)的角度為風(fēng)險(xiǎn)做準(zhǔn)備,該工程項(xiàng)目部在工程預(yù)算中增加了50萬(wàn)元不可預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)費(fèi),以抵消或減少風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的損失。

2)簽訂施工合同階段。著重考慮有關(guān)合同管理方面的風(fēng)險(xiǎn),由項(xiàng)目部的風(fēng)險(xiǎn)管理者共同參與,主要面臨的風(fēng)險(xiǎn)有政治風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)主要材料價(jià)格變動(dòng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)。從調(diào)查可以知道,造成鋼材和水泥價(jià)格波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)因素主要有成本影響、市場(chǎng)需求、產(chǎn)能產(chǎn)量、國(guó)家宏觀政策、國(guó)際市場(chǎng)影響5個(gè)因素。利用預(yù)測(cè)分析知識(shí)等對(duì)市場(chǎng)價(jià)格做出預(yù)測(cè),如果鋼材(水泥)估計(jì)要漲價(jià),就立即囤積;如果鋼材(水泥)估計(jì)要跌價(jià),就按工程進(jìn)度采購(gòu);如果鋼材(水泥)價(jià)格波動(dòng)很大,時(shí)降時(shí)升,則在相對(duì)較低價(jià)時(shí)采購(gòu)。

3)在項(xiàng)目開工后的實(shí)施階段。采取先進(jìn)的技術(shù)措施和完善的組織措施減少風(fēng)險(xiǎn)損失。合理安排施工順序。本工程總體采取平行流水,分成二個(gè)施工區(qū),施工I區(qū)分成2個(gè)施工流水段,施工II區(qū)分成3個(gè)施工流水段。立體交叉的施工順序,總體本著先地下后地上,先結(jié)構(gòu)后裝修,先土建后設(shè)備的原則,在施工中針對(duì)具體情況及時(shí)調(diào)整施工順序,上道工序的完成要為下道工序創(chuàng)造施工條件,下道工序施工要能保證上道工序的完整不受損失,以減少不必要的返工浪費(fèi),確保工程質(zhì)量。另外必須注意施工安全。安全管理一直是工程建設(shè)過(guò)程中項(xiàng)目管理的重要內(nèi)容,對(duì)整個(gè)建筑業(yè)的發(fā)展具有極其重要的意義。

4)在項(xiàng)目竣工交付后的保修階段。主要由項(xiàng)目部的風(fēng)險(xiǎn)管理部門會(huì)同專門的回訪保修部門對(duì)該階段可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析和提出預(yù)防應(yīng)對(duì)方案。

4結(jié)語(yǔ)

總之,建筑工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理作為一種管理手段和方法,正逐步走向成熟。本文結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況,對(duì)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的全過(guò)程進(jìn)行了分析,旨在建立一套與國(guó)際貫例接軌的先進(jìn)、科學(xué)的建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理全過(guò)程控制方法。

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