競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的魅力精選(九篇)

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第1篇：競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的魅力范文

關(guān)鍵詞：煤礦；精細(xì)化；管理

引言

近年來(lái)，隨著礦井的不斷發(fā)展，機(jī)電管理在煤礦管理中扮演著越來(lái)越來(lái)越重要的角色，那么，如何發(fā)揮在機(jī)械和電氣的巨大作用，為煤礦安全生產(chǎn)提供良好的服務(wù)，不斷提高礦井的產(chǎn)量呢？筆者認(rèn)為機(jī)電精細(xì)化管理是提高機(jī)械和電氣化工作的根本保證。

1同發(fā)東周窯煤業(yè)機(jī)電管理的現(xiàn)狀

同煤東周窯礦井是大同煤礦集團(tuán)按照礦區(qū)總體發(fā)展規(guī)劃，與廣州珠江電力燃料有限公司、大同鵲山精煤有限責(zé)任公司共同投資建設(shè)的千萬(wàn)噸級(jí)礦井，是山西省重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)能力為年產(chǎn)1000萬(wàn)t的礦井，設(shè)計(jì)年入洗能力為1000萬(wàn)t的選煤廠和配套鐵路專用線技術(shù)改造工程。礦井位于大同市左云縣城東15km處，東距大同市約35km，行政隸屬大同市左云縣所轄，井田西部與新規(guī)劃的潘家窯井田相鄰，南部與塔山井田相鄰，北部以石炭二疊系地層剝蝕線為界，東部與燕子山礦相鄰，東西長(zhǎng)15.8公里，南北寬14.4km，總面積119.1288km2。全礦生產(chǎn)單位主要有綜采隊(duì)主皮帶隊(duì)、盤區(qū)皮帶隊(duì)、輔運(yùn)隊(duì)、安監(jiān)站、通風(fēng)區(qū)、管路隊(duì)、維修隊(duì)、機(jī)電部、電氣隊(duì)、大型隊(duì)、技術(shù)部、地測(cè)科等以及一些生產(chǎn)輔助單位。目前機(jī)電管理存在很多問(wèn)題，成為制約煤礦安全發(fā)展的關(guān)鍵因素。主要表現(xiàn)在：點(diǎn)多面廣的機(jī)電管理，戰(zhàn)線長(zhǎng)管理難度大;設(shè)備型號(hào)支架健康狀況不佳，人員機(jī)電業(yè)務(wù)水平和礦山生產(chǎn)不相復(fù);運(yùn)行不規(guī)范，維修不到位等等;有的區(qū)隊(duì)員工，技術(shù)訓(xùn)練不到位，走過(guò)場(chǎng)，導(dǎo)致個(gè)別區(qū)隊(duì)的技術(shù)人員出現(xiàn)斷檔的現(xiàn)象。上述原因的存在，導(dǎo)致該礦機(jī)電管理工作容易出現(xiàn)以下問(wèn)題：安全事故發(fā)生多，管理水平低；資金嚴(yán)重浪費(fèi)，機(jī)電管理落后等嚴(yán)重約束了我礦幾個(gè)關(guān)鍵方面的發(fā)展。在這種情況下，機(jī)電精細(xì)管理已成為首選。只有全礦機(jī)電設(shè)備統(tǒng)一規(guī)劃，精細(xì)管理，做到從部分到整體規(guī)劃好管理，從普通到深入，從基礎(chǔ)到精細(xì)地培訓(xùn)好機(jī)電專業(yè)技術(shù)人員，分步實(shí)施，才能促進(jìn)機(jī)電工作的創(chuàng)新開(kāi)展。

2同發(fā)東周窯煤業(yè)機(jī)電精細(xì)化管理措施

1）建立精細(xì)化的管理流程系統(tǒng)。為了實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理，設(shè)備購(gòu)置，維修，結(jié)算資金的規(guī)范;必須心中有數(shù)，從規(guī)范設(shè)備采購(gòu)入手，做好庫(kù)存設(shè)備的各方面規(guī)范管理，使之始終有序地進(jìn)行設(shè)備管理，達(dá)到管理動(dòng)態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高機(jī)電管理效率。

2）規(guī)范設(shè)備購(gòu)置、維修等管理程序。建立一套機(jī)電設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，為購(gòu)買設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造條件。設(shè)備訂貨前，必須責(zé)令專人對(duì)生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行審查合格認(rèn)證。設(shè)備到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)檢查后，必須對(duì)非存儲(chǔ)設(shè)備及時(shí)清點(diǎn)檢查，最大限度地杜絕不合格設(shè)備進(jìn)入井下作業(yè)，從源頭上減少安全隱患。必須制定規(guī)范，科學(xué)的設(shè)備和檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)機(jī)電裝備的監(jiān)督管理，保證修理質(zhì)量，確保設(shè)備在礦山安全正常運(yùn)行。

3）建立設(shè)備精選和淘汰制。必須根據(jù)市場(chǎng)的需求和技術(shù)等級(jí)要求，將設(shè)備應(yīng)用到生產(chǎn)技術(shù)中去，做到經(jīng)濟(jì)合理，確保設(shè)備的可靠性，可操作性，環(huán)保節(jié)能。做好調(diào)查規(guī)范和對(duì)設(shè)備的綜合分析，以保證設(shè)備科學(xué)、合理，及時(shí)消除設(shè)備的閑置浪費(fèi)現(xiàn)象。建立設(shè)備包退、維修和驗(yàn)收制度，最大限度地減少維修費(fèi)用。隨著礦山技術(shù)的進(jìn)步，工藝的改進(jìn)，電氣和機(jī)電設(shè)備肯定會(huì)不斷更新。特別是對(duì)那些閑置設(shè)備必須進(jìn)行量化細(xì)化管理，能利用的利用，需要及時(shí)進(jìn)行改造的進(jìn)行技術(shù)改造，做到變“死寶”為“活物”，努力盤活礦山閑置資金，最大限度地節(jié)約資金。

3同發(fā)東周窯煤業(yè)機(jī)電管理精細(xì)化工作的改善措施

3.1實(shí)施機(jī)電成本管理

1）提高設(shè)備的投資收益。新設(shè)備投資后，要全面貫徹落實(shí)“四檢”制度。查系統(tǒng)設(shè)備，最大限度地提高設(shè)備性能。煤礦機(jī)電職能管理部門要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任檢查制，實(shí)現(xiàn)日常維護(hù)的動(dòng)態(tài)化。要規(guī)范檢測(cè)設(shè)備的維修單位與每個(gè)維修人員的責(zé)任，從而使帶病的設(shè)備能夠得到及時(shí)被治療，嚴(yán)禁帶病運(yùn)作。

2）降低機(jī)電設(shè)備運(yùn)營(yíng)成本。降低設(shè)備運(yùn)行成本、節(jié)支降耗的效果是巨大的，它是機(jī)電裝備管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。制定嚴(yán)格的修舊利廢再利用和再循環(huán)的具體補(bǔ)貼辦法，調(diào)動(dòng)人員的使用和保護(hù)裝備的積極性，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人雙贏。

3）強(qiáng)化成本管理責(zé)任制。成本管理應(yīng)明確樹(shù)立“以人為本”的管理原則。讓每個(gè)員工知道自己的工作，并制定礦區(qū)隊(duì)各級(jí)問(wèn)責(zé)制，以提升管理人員和員工的工作責(zé)任心，形成一套完整的設(shè)備成本管理責(zé)任制。還要引入激勵(lì)機(jī)制，采取“好的獎(jiǎng)，差的罰”的辦法，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格剛性的成本考核，實(shí)現(xiàn)設(shè)備管理的各項(xiàng)指標(biāo)合理靈活的應(yīng)用。

3.2促進(jìn)機(jī)電安全管理

1）制定良好的檢查制度。該礦供電、排水、通風(fēng)、壓縮空氣、起重、運(yùn)輸系統(tǒng)都是重中之中的工作，為確保礦井機(jī)電管理安全，必須把重點(diǎn)當(dāng)做薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了安全隱患檢查，建立完善的機(jī)械和電氣設(shè)備巡回檢查制度，崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制度，建立隱患整改責(zé)任制度管理體系。只要形成優(yōu)良的機(jī)械和電氣設(shè)備安全生產(chǎn)管理責(zé)任體系，一旦發(fā)生事故，才能嚴(yán)格按照制度獎(jiǎng)懲，以確保關(guān)鍵設(shè)備的安全運(yùn)行。

2）更新設(shè)備。多年來(lái)，長(zhǎng)期使用的礦山機(jī)械和電氣設(shè)備已不適應(yīng)礦山發(fā)展，給礦井安全管理帶來(lái)了很大的困難。必須加大科技投入力度，組織一批功能齊全的精良裝備，淘汰一批老設(shè)備、舊設(shè)備。要制定設(shè)備更新計(jì)劃，以確保迫切需要更新一些設(shè)備的投資，做到兵馬未到糧草先行。

3）發(fā)揮設(shè)備效能。在實(shí)踐中，經(jīng)常會(huì)遇到設(shè)備和生產(chǎn)產(chǎn)生矛盾的現(xiàn)象，不利于設(shè)備的操作和維護(hù)。生產(chǎn)部門強(qiáng)調(diào)設(shè)備使用率，需要的是保證設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，具體到設(shè)備維修部門需要的是零配件投入最小。

3.3實(shí)施機(jī)電編碼管理

1）規(guī)范管理是先決條件。良好的設(shè)備選型，能有效提升煤礦生產(chǎn)能力。與此同時(shí)，設(shè)備裝備的管理責(zé)任到人，又大大延長(zhǎng)了礦山設(shè)備的壽命，所以從設(shè)備進(jìn)礦、驗(yàn)收、備案、倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存、存儲(chǔ)、安裝、使用、維護(hù)、拆除，管理上要建立一套良好的運(yùn)行機(jī)制，做到責(zé)任到人，掛牌管理。

2）健全規(guī)章制度至關(guān)重要。規(guī)則和條例是做好機(jī)電管理的保障。目前，各項(xiàng)規(guī)章制度很多，能否很好地實(shí)施，這就需要下大力氣制定和礦山實(shí)際相適用的規(guī)章制度。更主要的是做好法規(guī)和規(guī)章的執(zhí)行。制度千千萬(wàn)，不執(zhí)行等于零，所以只有嚴(yán)格地執(zhí)行才能收到事半功倍的效果。

4結(jié)語(yǔ)

第2篇：競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的魅力范文

關(guān)鍵詞：排球運(yùn)動(dòng)；健身；娛樂(lè)；游戲；競(jìng)技運(yùn)動(dòng)

人類社會(huì)進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，隨著科技的迅速發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快，精神壓力過(guò)大，使人們運(yùn)動(dòng)不足，各種“現(xiàn)代文明病”應(yīng)運(yùn)而生，這一切都直接威脅著現(xiàn)代人的身體健康乃至生存。同時(shí)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的文化需求不斷提高，他們渴望得到不僅僅是普遍意義上的增進(jìn)健康，而是集健康、娛樂(lè)、心情調(diào)節(jié)、人際交往為一體的健身娛樂(lè)活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)加強(qiáng)往來(lái)，相互溝通，促進(jìn)交流。因而進(jìn)行健身活動(dòng)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)重要組成部分。但是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)要求太高，強(qiáng)度又大而難以普及。此外，娛樂(lè)原本就是體育的本質(zhì)屬性，如果體育失去了娛樂(lè)的功能，那么，體育也就不成體育了。音樂(lè)的魅力在于它的旋律，舞蹈的魅力在于它的節(jié)奏，而體育的魅力則在于它的娛樂(lè)。因此，必須將競(jìng)技運(yùn)動(dòng)“競(jìng)技游戲一體化”，才能被人們接受，同時(shí)，還能防止“現(xiàn)代文明病”，延長(zhǎng)壽命，提高生活質(zhì)量，豐富社會(huì)生活。

一、排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及鍛煉價(jià)值

排球運(yùn)動(dòng)近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，由室內(nèi)走向室外，由地板走向沙灘，由娛樂(lè)走向競(jìng)技，又由競(jìng)技走向娛樂(lè)，足以說(shuō)明這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的生命力和鍛煉價(jià)值。

排球運(yùn)動(dòng)以精湛的扣球技術(shù)，漂亮的救球動(dòng)作，扣人心弦的來(lái)回球，以及運(yùn)動(dòng)員高挑的身材，吸引著世界各國(guó)的人們來(lái)觀賞。但從鍛煉價(jià)值的角度看，也正是這些特點(diǎn)決定了排球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值。如：

1　雖然高度的技巧性導(dǎo)致排球運(yùn)動(dòng)入門難，但是，如果通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，“熬”過(guò)入門期，排球運(yùn)動(dòng)對(duì)技巧性要求高的特點(diǎn)，將有助于提高練習(xí)者動(dòng)作的靈活性和思維的敏捷性。

2　打排球時(shí)，球在空中飛來(lái)飛去，要求練習(xí)者準(zhǔn)確判斷球的飛行軌跡和速度，而這又有助于提高練習(xí)者對(duì)移動(dòng)物體的判斷能力，提高視覺(jué)和方位感等素質(zhì)。

3　球網(wǎng)的高度可以刺激練習(xí)者提高彈跳力。

4　強(qiáng)調(diào)集體性有助于提高練習(xí)者的協(xié)作精神，有助于提高練習(xí)者的社會(huì)適應(yīng)能力。

二、排球運(yùn)動(dòng)的健身娛樂(lè)功能

一百多年前，排球運(yùn)動(dòng)起源于為老年人鍛煉身體而創(chuàng)造的一種娛樂(lè)性游戲活動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，排球運(yùn)動(dòng)的娛樂(lè)游戲性逐漸被其競(jìng)技性所取代，高度的技巧性，嚴(yán)格的規(guī)則，激烈的對(duì)抗，常常使得前來(lái)參加運(yùn)動(dòng)的人們高興而來(lái)，掃興而歸。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們物質(zhì)生活水平的提高，人們已經(jīng)不僅僅滿足于通過(guò)觀賞排球比賽來(lái)愉悅身心，而是更加渴望能親身參與該項(xiàng)目中歷練自我，發(fā)展自我，從而健身娛樂(lè)。于是人們產(chǎn)生了讓競(jìng)技運(yùn)動(dòng)“返璞歸真”，大眾化和競(jìng)技化并存。只要我們充分發(fā)掘競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的游戲本質(zhì)，保持它們特有的運(yùn)動(dòng)形式特點(diǎn)，淡化競(jìng)技體育比賽的成分，就可以讓它們走向民間，成為健身娛樂(lè)的有效手段。

與其他體育運(yùn)動(dòng)相比，排球運(yùn)動(dòng)最根本的特征是：由參加運(yùn)動(dòng)的人，以身體的任何部位(以單手或雙手為主)相互在空中擊球，使球不落地，即可隔網(wǎng)進(jìn)行，也可不設(shè)球網(wǎng)進(jìn)行。可以認(rèn)為，只要在運(yùn)動(dòng)中保留了上述特征，就是在進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)。因此，我們可以在保持排球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的前提下，使排球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技游戲一體化來(lái)加強(qiáng)排球運(yùn)動(dòng)的健身娛樂(lè)功能，讓排球運(yùn)動(dòng)更普及。

三、排球運(yùn)動(dòng)“競(jìng)技游戲一體化”的形式

排球運(yùn)動(dòng)“競(jìng)技游戲一體化”提倡有比賽但更強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和協(xié)作。它比起競(jìng)爭(zhēng)更強(qiáng)調(diào)協(xié)同；比起技術(shù)更重視表現(xiàn)，比起爭(zhēng)斗更重視合作；重視創(chuàng)新。它希望在運(yùn)動(dòng)中人人取得快樂(lè)，極力反對(duì)能力致勝。它的形式并不固定，有待人們根據(jù)需要去創(chuàng)新，下面只介紹兩個(gè)例子：

1　單純的排球運(yùn)動(dòng)。傳統(tǒng)的排球是每隊(duì)上場(chǎng)6人，兩隊(duì)對(duì)抗，得分多者為勝。我們可以逆向思維，把它改變?yōu)橐詤f(xié)同為目的的比賽。如：雙方上場(chǎng)隊(duì)員仍是6人，每一方必須第三傳才能過(guò)網(wǎng)?？梢园唇忧驍?shù)量或時(shí)間決定得分，兩隊(duì)合作，共同取得同樣的分?jǐn)?shù)，在一場(chǎng)比賽得分相同，因此無(wú)法進(jìn)行淘汰賽，但在循環(huán)比賽中就可以以總得分多少?zèng)Q定名次。

2　與籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相結(jié)合。如：在籃球板下，由3～4個(gè)人輪流跳起對(duì)籃球板傳球，以對(duì)籃球板傳球的時(shí)間長(zhǎng)短決定名次?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)整參加的人數(shù)和增加起跳前的移動(dòng)距離(如從罰球線啟動(dòng)或從中線啟動(dòng))調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。

排球運(yùn)動(dòng)的形式是多種多樣的，但我們要根據(jù)健身的不同群體去創(chuàng)造一些與人的發(fā)展的不同年齡階段及體質(zhì)狀況結(jié)合起來(lái)的形式，這樣才能達(dá)到預(yù)期的最佳健身效果。

四、結(jié)論

1　排球運(yùn)動(dòng)的健身娛樂(lè)功能是非常強(qiáng)的，健身娛樂(lè)的方式方法也是多種多樣的。對(duì)緩解人類現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)的精神壓力過(guò)大，對(duì)提高和豐富人們的生活，起著非常重要的作用。

第3篇：競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的魅力范文

關(guān)鍵詞：羽毛球；美學(xué)特點(diǎn)；審美價(jià)值

一、引言

體育運(yùn)動(dòng)自古以來(lái)都是與美學(xué)有著密不可分的聯(lián)系，而體育運(yùn)動(dòng)作為一種文化現(xiàn)象，是社會(huì)精神文明的一個(gè)重要組成部分[1]。我體育運(yùn)動(dòng)人們的文化需求生活可以得到很好的滿足。如今有很多體育項(xiàng)目已經(jīng)成為一個(gè)表現(xiàn)美的重要載體，并且伴隨著人們生活水平的提高，我開(kāi)始更加重視對(duì)于精神領(lǐng)域的需求，更加重視精神生活，羽毛球作為一種比較常規(guī)的體育運(yùn)動(dòng)，擁有獨(dú)特的精神文明價(jià)值，可以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的審美需求，使人們能夠像觀賞一些文藝演出一樣去看待羽毛球比賽，羽毛球等市委領(lǐng)導(dǎo)增添了一項(xiàng)獨(dú)特的魅力，因此對(duì)于羽毛球的美學(xué)特征和審美價(jià)值的，就顯得尤為的必要[2]。對(duì)于羽毛球美的研究是近代以來(lái)才成為一門獨(dú)立的科學(xué)，羽毛球運(yùn)動(dòng)的體育美學(xué)是依賴于科學(xué)和藝術(shù)的，是科學(xué)的藝術(shù)化表現(xiàn)，作為一向受到人們普遍歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，羽毛球同樣具有美學(xué)的價(jià)值，并且需要美學(xué)為其提供更多的藝術(shù)價(jià)值依據(jù)理論，從而使其張開(kāi)藝術(shù)化的翅膀，然后去毛球運(yùn)動(dòng)在人類社會(huì)中能夠更加自由地翱翔，通過(guò)美學(xué)和體育理論的相結(jié)合，運(yùn)動(dòng)中囊括了更多的美，使人們能夠正確的認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)，敏捷也能夠通過(guò)這種美學(xué)的探討來(lái)知道羽毛球運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步的發(fā)展。

二、羽毛球運(yùn)動(dòng)中的技術(shù)美研究

羽毛球運(yùn)動(dòng)所展現(xiàn)的美的內(nèi)涵是十分豐富的，而且十分富有層次感，這種美學(xué)既包括強(qiáng)壯美，健康美，形態(tài)美等諸多方面，還包括節(jié)奏、協(xié)調(diào)、弧線、準(zhǔn)確等多方面的美學(xué)價(jià)值。除此之外，羽毛球運(yùn)動(dòng)是智慧與美學(xué)的共同結(jié)合，在羽毛球訓(xùn)練和比賽的過(guò)程當(dāng)中，能夠看到運(yùn)動(dòng)員個(gè)人所展現(xiàn)出來(lái)的勇于拼搏永不服輸?shù)木衩馈Ｕ蛉绱?，我們?yīng)該看到，羽毛球運(yùn)動(dòng)不僅僅對(duì)于人的各項(xiàng)素質(zhì)技能都有十分明顯的提升作用，而且在具體的比賽當(dāng)中還需要運(yùn)用智慧運(yùn)用戰(zhàn)略，這也是一種美的體現(xiàn)，在此本文將重點(diǎn)分析羽毛球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的競(jìng)技之美，層次之美，藝術(shù)之美[3]。

（一）競(jìng)技之美

經(jīng)濟(jì)最早的含義是充分地發(fā)揮人的靈巧和力量的體育活動(dòng)，發(fā)展至今，人們將體育運(yùn)動(dòng)大致地被理解為相互比賽、相互搏殺從而取得優(yōu)勝的體育競(jìng)技項(xiàng)目。關(guān)于體育競(jìng)技在原始社會(huì)的時(shí)候都有過(guò)出現(xiàn)，那時(shí)候人們與大自然、與野獸、與部落之間都有競(jìng)爭(zhēng)。在當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)比賽中，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都具有十分強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，而與網(wǎng)球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，其競(jìng)爭(zhēng)性不亞于其他的體育運(yùn)動(dòng)，如果在羽毛球體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，運(yùn)動(dòng)員死氣沉沉毫無(wú)生氣，并且不能夠拼盡全力去取得更加優(yōu)異的成績(jī)，這樣以來(lái)就失去了運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的意義，這樣的比賽也沒(méi)有任何的觀賞性[4]。所以說(shuō)羽毛球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技之美，是羽毛球運(yùn)動(dòng)的核心所在，通過(guò)競(jìng)技羽毛球運(yùn)動(dòng)員能夠展現(xiàn)出更加蓬勃的生命氣息，能夠讓更多的觀眾看到羽毛球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性，雙方運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)上頑強(qiáng)對(duì)抗，激烈競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)對(duì)手之間出現(xiàn)旗鼓相當(dāng)?shù)那闆r，這樣的競(jìng)爭(zhēng)特征才會(huì)更好地體現(xiàn)出來(lái)，這樣一來(lái)才能夠給觀眾更加驚心動(dòng)魄的審美體驗(yàn)，讓觀眾能夠更好地感受到羽毛球運(yùn)動(dòng)中的，運(yùn)動(dòng)之美。

（二）層次之美

人類在社會(huì)生活當(dāng)中，各個(gè)要素之間都有著一定的聯(lián)系方式，各個(gè)要素之間都是緊密的聯(lián)系在一起的，而正是由于這樣的關(guān)系，導(dǎo)致各個(gè)要素之間存在著一定的系統(tǒng)性和復(fù)雜性。而就去毛球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，羽毛球的美學(xué)特征更多的是一種層次性。因?yàn)橛鹈虻拿缹W(xué)特征，不僅僅是集中在某一個(gè)方面，而是擁有多層次的復(fù)雜的一種價(jià)值體現(xiàn)，羽毛球運(yùn)動(dòng)包含著身體美、素質(zhì)美、戰(zhàn)術(shù)美以及價(jià)值美。這種美都是富有多層次的，不過(guò)對(duì)于這種多層次的美學(xué)研究，可以發(fā)現(xiàn)，羽毛球運(yùn)動(dòng)之間的美學(xué)要素都是相互聯(lián)系，而具有層次性的，按照相應(yīng)的結(jié)構(gòu)對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的特殊規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)和分析，更好地讓人們認(rèn)識(shí)到羽毛球運(yùn)動(dòng)之美，從而使得羽毛球運(yùn)動(dòng)能夠進(jìn)一步的發(fā)展。

（三）藝術(shù)之美

羽毛球運(yùn)動(dòng)之美不僅僅具有美的具體形式，而且羽毛球運(yùn)動(dòng)的美還有一定的藝術(shù)性，羽毛球運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)之美更多的是集中體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，更加重視運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的細(xì)節(jié)，通過(guò)對(duì)于各種羽毛球比賽研究，可以很好的發(fā)現(xiàn)，每一場(chǎng)羽毛球比賽都能找到不同的亮點(diǎn)，能夠看到運(yùn)動(dòng)員們?nèi)蹥?，能夠看到運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄旃南喈?dāng)之時(shí)，奮力拼搏。隨著人們對(duì)于美學(xué)研究的深入，人們?cè)诳创鹈虮荣惖臅r(shí)候已經(jīng)很少去關(guān)注比賽的輸贏，而更多的去欣賞感受比賽的過(guò)程，從比賽的過(guò)程當(dāng)中找到更多的美的體驗(yàn)，羽毛球運(yùn)動(dòng)更加成為一種展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員有身體美到素質(zhì)美的重要過(guò)程，這也是羽毛球運(yùn)動(dòng)的魅力所在。而且不僅如此，在人們的日常運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，羽毛球運(yùn)動(dòng)更是人們十分喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)，具有大眾性，們?cè)趨⑴c這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候也會(huì)更加重視運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，更加關(guān)注這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)之美，讓自己能夠在運(yùn)動(dòng)鍛煉的過(guò)程中，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)自身的拼搏意識(shí)，也能夠增強(qiáng)自身的各項(xiàng)體能素質(zhì)，這也是羽毛球藝術(shù)之美的重要體現(xiàn)。

三、結(jié)語(yǔ)

羽毛球運(yùn)動(dòng)作為一種具有大眾性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)于個(gè)人身體素質(zhì)的提高以及個(gè)人思想意識(shí)的提高都具有十分重要的作用和意義，羽毛球運(yùn)動(dòng)的美學(xué)特點(diǎn)以及美學(xué)特征并不是只有某一種具體的特征，而是一種具有層次性綜合性的美學(xué)特征，各種美學(xué)因子在這一個(gè)特征里面相互結(jié)合，相互影響，共同給人更多的美學(xué)體驗(yàn)和美學(xué)感受。王總在觀看羽毛球競(jìng)賽的時(shí)候會(huì)被運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏的精神所感動(dòng)，會(huì)為運(yùn)動(dòng)員靈活的身體素質(zhì)而驚詫，也會(huì)在比賽過(guò)程更加激烈的時(shí)候，看到運(yùn)動(dòng)員的所展現(xiàn)出來(lái)的體育精神，這種種因素都能夠很好地給觀眾以美的體驗(yàn)，這便是羽毛球運(yùn)動(dòng)的美學(xué)價(jià)值所在。

參考文獻(xiàn)：

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[2]羅中起.美與文學(xué)的理論探索[M].沈陽(yáng)：遼寧大學(xué)出版社.2013,11.

[3]劉叔成,夏之放,樓昔勇等.美學(xué)基本原理[M].上海：上海人民出版社.2013，07.

第4篇：競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的魅力范文

（沈陽(yáng)理工大學(xué)，遼寧 沈陽(yáng) 110159）

【摘　要】橄欖球運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)內(nèi)涵和文化內(nèi)涵，其核心價(jià)值是正直、熱誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、紀(jì)律和尊重。我國(guó)發(fā)展橄欖球運(yùn)動(dòng)是社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的需要，是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的需要，也是推動(dòng)我國(guó)從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的需要。改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域發(fā)生巨大變化，群眾體育、競(jìng)技體育、體育產(chǎn)業(yè)取得巨大成就，加上奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的深遠(yuǎn)影響和媒體的巨大推動(dòng)，為橄欖球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展提供了難得的歷史機(jī)遇。本文探討了橄欖球運(yùn)動(dòng)的核心價(jià)值，介紹了橄欖球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展，深入闡述了橄欖球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)普及與推廣的積極意義。

關(guān)鍵詞 橄欖球運(yùn)動(dòng)；核心價(jià)值；普及推廣

1　橄欖球運(yùn)動(dòng)的核心價(jià)值

現(xiàn)代橄欖球運(yùn)動(dòng)伴隨著現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的誕生派生而出，它起源于19世紀(jì)初的英國(guó)，中文因使用橄欖形用球而得名。英式聯(lián)合式橄欖球（rugby union）是英式橄欖球的主脈；英式聯(lián)盟式橄欖球（rugby league）是英式橄欖球（rugby）的主要分支。在2012年和2013年版的《IRB橄欖球比賽規(guī)則》中，將橄欖球的核心價(jià)值具體歸納為正直（integrity）、熱誠(chéng)（passion）、團(tuán)結(jié)（solidarity）、（紀(jì)律）、（discipline）、尊重（respect）。

正直是橄欖球運(yùn)動(dòng)的核心，有誠(chéng)實(shí)和公平競(jìng)技衍生而來(lái)，在強(qiáng)烈的身體對(duì)抗下，運(yùn)動(dòng)員需要把握合理對(duì)抗與暴力的尺度，理智需要戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng)，因而“正直”是橄欖球運(yùn)動(dòng)的充分條件，也使得參與者變得更加正直。

《IRB橄欖球比賽規(guī)則》中這樣解釋熱誠(chéng)，“橄欖球參與者對(duì)橄欖球比賽充滿激情，橄欖球運(yùn)動(dòng)為全球的橄欖球家族成員孕育著刺激和感性的歸屬感”。橄欖球運(yùn)動(dòng)的熱誠(chéng)有充滿激情的賽前戰(zhàn)舞、球員間竭盡全力的對(duì)抗、從橄欖球競(jìng)賽中孕育出魅力四射的啦啦舞、人們因喜歡不同球隊(duì)而形成的派別紛爭(zhēng)等等，都體現(xiàn)著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的激情魅力與熱誠(chéng)。

團(tuán)結(jié)是橄欖球運(yùn)動(dòng)中建立的友誼、友情、協(xié)調(diào)合作和忠誠(chéng)，它超越了地緣、政治和宗教界限。橄欖球運(yùn)動(dòng)沒(méi)有膚色的歧視，沒(méi)有性別的歧視，也沒(méi)有老幼的歧視，在競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗中，參與者會(huì)為了共同的目的，自動(dòng)摒棄認(rèn)識(shí)上、信仰上和地位上的差異緊密團(tuán)結(jié)在一起，使得橄欖球運(yùn)動(dòng)生來(lái)就蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)的核心價(jià)值。

尊重對(duì)于橄欖球而言，就是尊重隊(duì)友、對(duì)手、教練員、觀眾、球賽工作人員和其他橄欖球運(yùn)動(dòng)參與者，這是一種卓越的情操。英式聯(lián)合式橄欖球運(yùn)動(dòng)無(wú)論場(chǎng)上的比賽如何慘烈，無(wú)論傳播到什么樣文化背景的國(guó)度，競(jìng)賽結(jié)束后雙方球員的友好擊掌、雙方球員手拉手向?qū)Ψ浇叹殕T鞠躬感謝的儀式始終被保留，這是一種對(duì)付出的認(rèn)可，這是一種平等的尊重。

2　競(jìng)技橄欖球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展

2.1　我國(guó)競(jìng)技橄欖球發(fā)展歷程

我國(guó)的競(jìng)技橄欖球運(yùn)動(dòng)主要經(jīng)歷兩個(gè)階段，第一階段是1989至2008年，以北京農(nóng)業(yè)大學(xué)橄欖球隊(duì)為班底的國(guó)家男女橄欖球隊(duì)進(jìn)行集中訓(xùn)練和參加國(guó)際比賽，國(guó)內(nèi)的橄欖球比賽基本是以大學(xué)生隊(duì)伍參賽為主；第二階段是2009年至今，白7人制英式聯(lián)合式橄欖球相繼成為2016年奧運(yùn)會(huì)和2013年全運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目后，部分省份開(kāi)始成立專業(yè)男女7人制英式聯(lián)合式橄欖球隊(duì)并參加正式全國(guó)性比賽，國(guó)家隊(duì)則從各省市抽調(diào)隊(duì)員組成，為備戰(zhàn)某一項(xiàng)國(guó)際賽事而進(jìn)行階段性的集中訓(xùn)練。由于奧運(yùn)指揮棒的作用，我國(guó)目前的競(jìng)技橄欖球運(yùn)動(dòng)主要指的是7人制英式聯(lián)合式橄欖球運(yùn)動(dòng)。

2.2　我國(guó)競(jìng)技橄欖球運(yùn)動(dòng)的管理模式

我國(guó)競(jìng)技橄欖球運(yùn)動(dòng)的管理部門是國(guó)家體育總局小球運(yùn)動(dòng)管理中心，作為國(guó)家層面的管理部門，國(guó)家小球中心為國(guó)家體育總局直屬事業(yè)單位，同時(shí)又是高爾夫、保齡球、地?cái)S球、臺(tái)球、藤球、橄欖球、板球、壁球等8個(gè)項(xiàng)目全國(guó)性單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。國(guó)家小球中心內(nèi)部實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，下設(shè)辦公室、經(jīng)營(yíng)管理部、運(yùn)動(dòng)一部、運(yùn)動(dòng)二部、運(yùn)動(dòng)三部、運(yùn)動(dòng)四部等6個(gè)中層機(jī)構(gòu)，其中橄欖球項(xiàng)目歸運(yùn)動(dòng)一部管理。國(guó)家隊(duì)的組成模式主要是在國(guó)際比賽前，通過(guò)抽調(diào)各地優(yōu)秀橄欖球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行為期10天至1個(gè)月的集中訓(xùn)練，最終確定國(guó)家隊(duì)主力陣容參加比賽。比賽結(jié)束后即解散，隊(duì)員回到各地進(jìn)行訓(xùn)練。橄欖球成為全運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目后，男子國(guó)家隊(duì)主要從北京、山東、解放軍、上海四地進(jìn)行抽調(diào)，女子國(guó)家隊(duì)主要從北京、山東、江蘇、安徽四省市進(jìn)行抽調(diào)。同時(shí)國(guó)家隊(duì)也設(shè)立二線隊(duì)伍，其集訓(xùn)模式與國(guó)家隊(duì)相同，三線隊(duì)伍正在建立之中。

3　橄欖球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)推廣的重要意義

3.1　推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)

改革開(kāi)放30多年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，但由于城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在不平衡，從而造成人口資源環(huán)境壓力加大，在就業(yè)、社會(huì)保障、收入分配、教育、醫(yī)療、住房、安全生產(chǎn)、社會(huì)治安等關(guān)系人民群眾切身利益的領(lǐng)域問(wèn)題比較突出，為此我國(guó)政府明確提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)要求。橄欖球運(yùn)動(dòng)“正直、熱誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、紀(jì)律、尊重”的核心價(jià)值是與社會(huì)主義核心價(jià)值相一致的。橄欖球運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)人自身的和諧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，傳遞尊重隊(duì)友、尊重教練、尊重對(duì)手、尊重裁判、尊重觀眾的理念，促進(jìn)了人與人之間的和諧，其強(qiáng)大的包容性、廣泛的參與性及特別強(qiáng)調(diào)的公平性，對(duì)促進(jìn)了社會(huì)各系統(tǒng)、各階層之間的和諧有著十分積極的意義。橄欖球運(yùn)動(dòng)通過(guò)競(jìng)技增加溝通、交流與互信，從而促進(jìn)整個(gè)國(guó)家與外部世界的和諧，因而構(gòu)建我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)需要橄欖球運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展。

3.2　促進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)

中國(guó)特色社會(huì)主義文化是以為指導(dǎo)，以培育有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化。橄欖球運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)文明、和諧、平等、公正與法治；倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信與友善，對(duì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀起到積極的作用。橄欖球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)人勇于承擔(dān)責(zé)任、敢于面對(duì)壓力，有利于全面提高公民道德素質(zhì)，橄欖球運(yùn)動(dòng)的能夠豐富人民群眾的體育活動(dòng)和觀賞內(nèi)容，以及人民的精神文化生活，在中西方文化通過(guò)橄欖球載體進(jìn)行融合的過(guò)程中，橄欖球運(yùn)動(dòng)也促進(jìn)了中國(guó)與世界的相互了解，使得中國(guó)更了解世界、世界更關(guān)注中國(guó)，使得中國(guó)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng)。

3.3　促進(jìn)青少年素質(zhì)的全面發(fā)展

3.3.1　促進(jìn)學(xué)校體育教育的發(fā)展

橄欖球在中國(guó)屬于新興體育項(xiàng)目，既可以豐富學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容，也會(huì)在橄欖球教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)過(guò)程中創(chuàng)新教學(xué)方法，例如無(wú)論從事競(jìng)技教學(xué)還是學(xué)校教學(xué)，都要先期進(jìn)行橄欖球歷史、文化、規(guī)則的教授，否則將無(wú)法建立概念和培養(yǎng)興趣。橄欖球運(yùn)動(dòng)需要綜合體能素質(zhì)，在進(jìn)行橄欖球教學(xué)過(guò)程中必將進(jìn)行全面身體素質(zhì)提高的教學(xué)，其基本技術(shù)的教學(xué)自然會(huì)成為教學(xué)重點(diǎn)。由于橄欖球教學(xué)是多元素的教學(xué)，學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能，獲得文化知識(shí)，培養(yǎng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀。因此，將橄欖球教學(xué)納入到學(xué)校體育教育中不僅可以促進(jìn)學(xué)校體育教育的發(fā)展，而目彌補(bǔ)德育教育、生活教育、創(chuàng)新實(shí)踐等教育的不足。

3.3.2　增強(qiáng)青少年體質(zhì)

2011年我國(guó)進(jìn)行了第6次全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查，調(diào)查顯示，大學(xué)生爆發(fā)力、力量、耐力等身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)下降。而橄欖球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身體素質(zhì)的鍛煉是全面的，不僅可以加強(qiáng)青少年的力量、耐力、速度、靈敏和柔韌等身體素質(zhì)還可以提高的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的機(jī)能，因此，橄欖球運(yùn)動(dòng)是青少年增強(qiáng)體質(zhì)的良好選擇。同時(shí)，橄欖球運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)青少年健全的人格、健康的心理和完整的情感。橄欖球運(yùn)動(dòng)是在自然環(huán)境下進(jìn)行比賽或玩耍，這不僅能讓青少年釋放壓力，還能培養(yǎng)青少年適應(yīng)不同環(huán)境的能力，其對(duì)抗是真實(shí)的、直接的和全面的，不僅可以讓青少年充分了解自己，對(duì)自己的能力作出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，還教育青少年要遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)在摩擦碰撞中控制情緒。橄欖球運(yùn)動(dòng)需要與隊(duì)友合作，也需要對(duì)對(duì)手尊重，這不僅讓青少年學(xué)會(huì)處理個(gè)人與集體的關(guān)系，也能提高青少年處理人際關(guān)系的能力，對(duì)于保持青少年人格完整與和諧有著積極的作用。

3.4　豐富我國(guó)競(jìng)技體育訓(xùn)練理論

經(jīng)過(guò)近30年的發(fā)展，我國(guó)競(jìng)技體育理論已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科，雖然架構(gòu)基本完整，但卻存在著諸多問(wèn)題，例如競(jìng)技體育理論研究滯后于競(jìng)技體育實(shí)踐、競(jìng)技體育理論研究與競(jìng)技體育實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象明顯項(xiàng)目之間、學(xué)科之間、類別之間關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)、競(jìng)技體育理論研究?jī)?nèi)容相對(duì)孤立等等。而橄欖球運(yùn)動(dòng)作為新興項(xiàng)目進(jìn)入中國(guó)，是對(duì)我國(guó)項(xiàng)目研究的一種豐富，在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行橄欖球理論研究正好可以和橄欖球競(jìng)技實(shí)踐同時(shí)起步。通過(guò)橄欖球運(yùn)動(dòng)的推廣，可以使大量國(guó)外先進(jìn)訓(xùn)練理論、方法將隨之進(jìn)入我國(guó)，在豐富我國(guó)橄欖球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)理論的同時(shí)，將給予其它項(xiàng)目、領(lǐng)域研究以啟發(fā)。

3.5　推進(jìn)全民健身向更高層次邁進(jìn)

自1995年國(guó)務(wù)院首次頒布《全民健身計(jì)劃綱要》至今已近20年，我國(guó)全民健身工作取得了輝煌成績(jī)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，將橄欖球項(xiàng)目納入到全民健身的體系中，有助于推進(jìn)我國(guó)全民健身向更高層次邁進(jìn)。橄欖球項(xiàng)目可以進(jìn)一步豐富我國(guó)全民健身的項(xiàng)目選擇，橄欖球運(yùn)動(dòng)不僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，也是一種生活方式的選擇，因而選擇橄欖球作為全民健身體育項(xiàng)目，是一種理念的升華和觀念的更新。全民健身不僅是強(qiáng)健人的身體，在更高的層次上更是塑造一個(gè)完整的、健康的人，橄欖球運(yùn)動(dòng)通過(guò)鍛煉身體、提升智慧、培養(yǎng)品格、健全情感，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。

4　結(jié)論

橄欖球運(yùn)動(dòng)普及推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，它是貫徹《體育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》和《全民健身計(jì)劃》的重要舉措，橄欖球運(yùn)動(dòng)在振奮民族精神、提升民族自信、增強(qiáng)人民體質(zhì)方面有著十分積極的作用，它是身體教育、素質(zhì)教育、勵(lì)志教育的良好載體，也是學(xué)校文化、社會(huì)文化、城市文化建設(shè)的組成部分，因此，我國(guó)橄欖球運(yùn)動(dòng)應(yīng)在高度全球化、信息化的大背景下，抓住經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)改革、體育轉(zhuǎn)型的歷史機(jī)遇，進(jìn)行大力的推廣與普及。

參考文獻(xiàn)

［1］穆少川.奧運(yùn)背景下橄欖球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展與推廣探究[D].陜西師范大學(xué),2012.

［2］陳健.中國(guó)橄欖球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀分析與建議[J].軍事體育進(jìn)修學(xué)院學(xué)報(bào),2010（2）.

［3］常琦.從中國(guó)傳統(tǒng)文化看美式橄欖球在中國(guó)的發(fā)展[J].科技信息,2009（08）.

第5篇：競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的魅力范文

關(guān)鍵詞:高校體育 武術(shù)散打 問(wèn)題

散打已經(jīng)發(fā)展成為區(qū)別于拳擊、泰拳、跆拳道等國(guó)外對(duì)抗運(yùn)動(dòng)的中國(guó)特色的競(jìng)技對(duì)抗體育運(yùn)動(dòng),是具有中華民族特色的民族體育。在高校體育中開(kāi)設(shè)散打內(nèi)容,是散打運(yùn)動(dòng)發(fā)展的必然,也是基層散打教師的期盼,有著廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)。練習(xí)散打可以增強(qiáng)體質(zhì),防身自衛(wèi),傳播民族文化的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友、勇于吃苦、奮發(fā)向上、樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想品質(zhì);學(xué)習(xí)散打可以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,提高文化素養(yǎng)。但對(duì)普通大學(xué)生的散打教學(xué)應(yīng)區(qū)別于專業(yè)訓(xùn)練,在教學(xué)方法、手段和教學(xué)內(nèi)容等方面應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題。

一、高校體育開(kāi)展散打教學(xué)需注意的問(wèn)題

1、競(jìng)技散打與普通散打之間的差異。(以下暫把普通大學(xué)生使用的散打書(shū)定名健康散打)舉國(guó)體制下,散打運(yùn)動(dòng)更多以競(jìng)技散打形式表現(xiàn)出來(lái)。注重的是散打的特殊本質(zhì)(技擊性);而針對(duì)普通人群的健康散打,突出的應(yīng)該是散打運(yùn)動(dòng)的一般本質(zhì)(健身與文化性)。競(jìng)技散打和健康散打(或大眾散打)兩者有著共同和不同之處。兩種意義上的散打都是以傳統(tǒng)武術(shù)為母體。雖說(shuō)是東西方文化交融與碰撞的產(chǎn)物,但都能突出地反映濃烈的東方民族傳統(tǒng)色彩。包含了中國(guó)哲學(xué)、民俗學(xué)、兵學(xué)、美學(xué)、養(yǎng)生學(xué)和中醫(yī)學(xué),都具有強(qiáng)身健體、陶冶情操、觀賞和娛樂(lè)、增進(jìn)交往等功能。

兩者又表現(xiàn)出不同之處。第一,對(duì)象不同。競(jìng)技散打擁有穩(wěn)定的訓(xùn)練群體,在“舉國(guó)體制”的保障下,競(jìng)技散打形成了從業(yè)余體校、傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)校到散打優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)的三級(jí)人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。健康散打的對(duì)象是學(xué)生和一些散打愛(ài)好者。第二,競(jìng)賽規(guī)則不同。競(jìng)技散打具有嚴(yán)格的競(jìng)賽規(guī)則,倡導(dǎo)“費(fèi)厄潑賴”精神,它不承認(rèn)除體力、智力之外的任何不平等,昭示了拼搏奮斗的價(jià)值。健康散打注重的是健身與娛樂(lè),在安全的條件下,對(duì)散打規(guī)則的使用某些方面并不做嚴(yán)格要求,如不同級(jí)別間的對(duì)抗,不同性別問(wèn)的對(duì)抗等。第三,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗程度不同。競(jìng)技散打表現(xiàn)激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗,競(jìng)爭(zhēng)是體育活動(dòng)的固有屬性,更是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的核心理念,是人類社會(huì)進(jìn)步的基本形式之一,是人類最高的競(jìng)技法則。競(jìng)爭(zhēng)性也是中西文化碰撞與融合的焦點(diǎn),競(jìng)技散打也是傳統(tǒng)武術(shù)在吸取西方體育競(jìng)技思想的產(chǎn)物,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗是競(jìng)技散打區(qū)別于其他武術(shù)運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)屬性。競(jìng)技散打與健康散打在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗上表現(xiàn)程度不同。第四,動(dòng)機(jī)不同。競(jìng)技散打追求強(qiáng)烈的功利目的,一切競(jìng)技散打比賽,爭(zhēng)分奪牌都是運(yùn)動(dòng)員和教練員共同的價(jià)值追求。健康散打注重的是自身的發(fā)展,是人們?cè)陂e暇時(shí)間進(jìn)行的健身方式,旨在鍛煉身體,陶冶情操。

2、健康散打在內(nèi)容設(shè)置和規(guī)則上應(yīng)區(qū)別于競(jìng)技散打。健康散打應(yīng)該結(jié)合學(xué)生素質(zhì)教育、健康教育;結(jié)合散打一般本質(zhì)―― 健身本質(zhì)和民族文化本質(zhì)。以散打健身功能為主線重新整合,推出散打相應(yīng)的“套路”,突出武德教育,強(qiáng)化禮儀規(guī)范。針對(duì)沒(méi)有武術(shù)基礎(chǔ)、沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)身體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的普通大學(xué)生來(lái)說(shuō),以基本技術(shù)練習(xí)為主,更多以手腳技術(shù)為主,結(jié)合簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,限制摔法。實(shí)戰(zhàn)方面,禁打部位除外,還應(yīng)主張打擊時(shí)力量化整為零的練習(xí)方法,即拳腳接觸到對(duì)方身體一剎那,力量收回,或點(diǎn)擊到對(duì)方身體某個(gè)部位,裁判員立即叫停,計(jì)算得分。打擊只能點(diǎn)擊而不能連擊,或者連擊而不能重?fù)?腿不能擊打頭部;針對(duì)學(xué)生的耐力差原因,一局勝利制,比賽時(shí)間以1分30秒為一局,以點(diǎn)擊數(shù)量多的為勝。展現(xiàn)出散打的特殊本質(zhì)――技擊本質(zhì)即可。

3、散打課的教學(xué)評(píng)價(jià)體系以及競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制。(1)高校體育散打教學(xué)的評(píng)價(jià)體系。建立完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,有利于學(xué)校的教學(xué)管理;教學(xué)評(píng)價(jià)體系不科學(xué),對(duì)老師、學(xué)生都會(huì)有消極作用,不利于調(diào)動(dòng)老師、學(xué)生的教與學(xué)的積極性。尤其對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)考核,不能僅僅停留在一次考試上,或者僅僅看幾個(gè)單個(gè)基本技術(shù)。應(yīng)該對(duì)學(xué)生的散打綜合能力進(jìn)行全面的考核,給學(xué)生留有一些自由發(fā)揮的空間。(2)建立大學(xué)生散打競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制。競(jìng)爭(zhēng)是體育的本質(zhì)屬性。體育就是通過(guò)刻苦努力來(lái)陶冶情操,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就不是體育,體育失去競(jìng)爭(zhēng)也就不可能有生命力。散打運(yùn)動(dòng)的基本特征就是格斗對(duì)抗,就是競(jìng)爭(zhēng),這種競(jìng)爭(zhēng)通過(guò)競(jìng)賽來(lái)體現(xiàn)。所以,建立完善的競(jìng)賽制度,可以有助于散打運(yùn)動(dòng)的發(fā)展生刻苦訓(xùn)練的成績(jī)要通過(guò)比賽表現(xiàn)出來(lái),個(gè)人價(jià)值、個(gè)人魅力也同時(shí)通過(guò)競(jìng)賽體現(xiàn)出來(lái)。有了比賽,也就有了訓(xùn)練的目標(biāo),有了練習(xí)的動(dòng)力。在大學(xué)生中開(kāi)展散打競(jìng)賽,學(xué)校可以建立“新規(guī)則”下的校級(jí)散打競(jìng)賽制度,通過(guò)學(xué)校的散打比賽,選拔出優(yōu)秀散打隊(duì)員參加省級(jí)間大學(xué)生的散打比賽。通過(guò)學(xué)校的散打賽事,對(duì)散打造成影響,有利于散打運(yùn)動(dòng)的傳播,通過(guò)省級(jí)以上的比賽,樹(shù)立學(xué)校的影響,從而加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)散打運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)通過(guò)散打比賽加強(qiáng)學(xué)生間的交流學(xué)習(xí),提高技術(shù)水平。

4、散打教材與教學(xué)方法。市場(chǎng)上散打書(shū)籍都是競(jìng)技散打用書(shū),它的教學(xué)方法、教學(xué)原則都總結(jié)于競(jìng)技訓(xùn)練中,不適應(yīng)普通大學(xué)生使用,對(duì)不同興趣、不同身體素質(zhì)的大學(xué)生進(jìn)行散打教學(xué),方法應(yīng)多樣化。教材內(nèi)容趨于過(guò)時(shí)老化;內(nèi)容的設(shè)置不利于新時(shí)代培養(yǎng)人才的需要,也跟不上散打運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,尤其是散打規(guī)則的變化,近年來(lái),散打運(yùn)動(dòng)在黨和政府、廣大武術(shù)散打工作者和愛(ài)好者的努力下,散打運(yùn)動(dòng)發(fā)展迅速,散打規(guī)則的變化也是與時(shí)俱進(jìn),教材的使用制約了學(xué)生對(duì)新知識(shí)、新信息的掌握。不利于理論指導(dǎo)實(shí)踐。應(yīng)以健康與娛樂(lè)為主線創(chuàng)編一本“健康散打”教材。

二、結(jié)束語(yǔ)

正如劉三元先生所云:“弘揚(yáng)民族文化的誤區(qū),最核心、最根本的在于我們不是缺少優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,而是缺少優(yōu)秀文化的教育。”根據(jù)散打運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),具有鮮明的民族性、對(duì)抗性、觀賞性,它是一項(xiàng)年青人喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。大學(xué)是傳播武術(shù)散打的主要途徑之一,大學(xué)也是年青人接受系統(tǒng)教育的最后一站,所以作為文化傳播中心的大學(xué)進(jìn)行散打文化傳播,有著重要意義?，F(xiàn)在的學(xué)校體育中,民族傳統(tǒng)的東西太少了,缺的就是這方面的教育。

武術(shù)散打的傳播與發(fā)展問(wèn)題,不僅有利于民族文化在具有高文化素養(yǎng)的大學(xué)生群體中傳承,弘揚(yáng)民族精神;而且能通過(guò)武術(shù)散打在大學(xué)生中的普及,加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè),為社會(huì)主義精神文明建設(shè)服務(wù),為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)。

參考文獻(xiàn):

第6篇：競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的魅力范文

關(guān)鍵詞：陸地冰球；現(xiàn)狀；發(fā)展

中圖分類號(hào)：G862.3

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1008-2808（2012）05-0029-03

“北冰南展”是一項(xiàng)在國(guó)家宏觀領(lǐng)導(dǎo)下、依托社會(huì)、全民參與的系統(tǒng)工程，是動(dòng)員和組織群眾積極投入冰雪事業(yè)，提高冰雪整體素質(zhì)的跨世紀(jì)冰雪建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。近年來(lái)，我國(guó)冬季競(jìng)技項(xiàng)目有了較大的發(fā)展，成績(jī)有大幅度的提高?，F(xiàn)代競(jìng)技體育管理的過(guò)程，實(shí)際上就是競(jìng)技體育管理者的決策過(guò)程。以冬奧會(huì)冰球項(xiàng)目為核心的陸地冰球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)迅速發(fā)展，一批新隊(duì)員、新技術(shù)、新戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用，把陸地冰球運(yùn)動(dòng)推向所謂“第三次浪潮”的體育運(yùn)動(dòng)。這一根本性變化，使陸地冰球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)南方迅速發(fā)展起來(lái)。陸地冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展：可以給冬季冰球項(xiàng)目提供和輸送具有該方面天賦的運(yùn)動(dòng)員，從而增加冰球運(yùn)動(dòng)員選材的基數(shù)；可以擴(kuò)大冰球運(yùn)動(dòng)的影響力，發(fā)掘其巨大的市場(chǎng)效應(yīng)和潛力，吸引更多熱愛(ài)冰球運(yùn)動(dòng)的人士關(guān)心此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，改善冰球運(yùn)動(dòng)整體環(huán)境，真正做到“北冰南展”；還可以為冰球運(yùn)動(dòng)提供更多元化的訓(xùn)練方式，解決夏季訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)脫節(jié)的問(wèn)題，從而使冰球運(yùn)動(dòng)能夠不受時(shí)間限制，為我國(guó)冬季冰球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展和騰飛奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1 我國(guó)陸地冰球開(kāi)展現(xiàn)狀

1.1 陸地冰球運(yùn)動(dòng)與冰球運(yùn)動(dòng)的區(qū)別

陸地冰球運(yùn)動(dòng)（Inline Hockey）來(lái)源于冰球運(yùn)動(dòng)（Ice Hockey），是國(guó)際冰球聯(lián)合會(huì)（IIHF）管轄下的一個(gè)正式競(jìng)技體育項(xiàng)目。在規(guī)則上與冰球運(yùn)動(dòng)極為相似，不同的是每隊(duì)上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員為4名隊(duì)員和1名守門員，運(yùn)動(dòng)員人數(shù)比冰球少1人；另外，陸地冰球比賽規(guī)則規(guī)定，比賽中不允許身體沖撞，這與冰球運(yùn)動(dòng)中規(guī)定的允許合理利用身體沖撞的規(guī)則大為不同。在比賽時(shí)間上陸地冰球與冰球有所不同，陸地冰球全場(chǎng)比賽共分為4局，分上半場(chǎng)和下半場(chǎng)。每局12min，局間休息5min，上半場(chǎng)和下半場(chǎng)之間休息15min。而冰球比賽共分3局，每局比賽時(shí)間為20min（凈時(shí)間），局間休息15min。

其他的不同主要在于鞋子不同，陸地冰球的鞋子為輪滑鞋，冰球運(yùn)動(dòng)的鞋子為冰刀；比賽場(chǎng)地的材料不同，陸地冰球比賽場(chǎng)地的材質(zhì)可以是木質(zhì)、水泥、柏油或者塑料，可以在室外、半室外和室內(nèi)進(jìn)行，冰球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地必須為平坦而光滑的冰面，要求在標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)冰球場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行比賽；比賽用球不同，陸地冰球使用的球兩面較冰球的用球多了些塑料“疙瘩”，用于減少球與地面接觸面積，從而減小阻力。

1.2 國(guó)際陸地冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀

陸地冰球誕生于1995年，它是國(guó)際冰球聯(lián)合會(huì)正式開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每年舉行一屆世界錦標(biāo)賽，由于對(duì)場(chǎng)地等要求不高，因此普及非常迅速。目前世界上開(kāi)展陸地冰球運(yùn)動(dòng)的已有40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。國(guó)際冰球聯(lián)合會(huì)每年都會(huì)舉辦陸地冰球世界錦標(biāo)賽，約有20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加。亞洲的日本、韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)北、中國(guó)香港都曾參加過(guò)陸地冰球世錦賽。

受冰球運(yùn)動(dòng)的影響，在北美、加拿大地區(qū)職業(yè)冰球聯(lián)盟（NHL），歐洲冰球聯(lián)盟（EHL），加拿大的（CHL）、日本的（JHL），都是世界高水平冰球運(yùn)動(dòng)職業(yè)性的聯(lián)盟運(yùn)動(dòng)組織。他們不僅僅參加冰球世錦賽，其中有80%以上的職業(yè)冰球運(yùn)動(dòng)員在非冰期還從事陸地冰球運(yùn)動(dòng)。加拿大、瑞典、芬蘭、捷克、德國(guó)等均為世界強(qiáng)隊(duì)。

國(guó)際冰球聯(lián)合會(huì)已建立了陸地冰球委員會(huì)，由此可以看出陸地冰球運(yùn)動(dòng)在國(guó)外已成為一項(xiàng)重要的賽事，參與的人數(shù)多、比賽場(chǎng)次多，有與冰球項(xiàng)目分庭抗禮、并駕齊驅(qū)之勢(shì)。在氣候較炎熱的國(guó)家和地區(qū)，特別是大多數(shù)亞熱帶國(guó)家比較注重陸地冰球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。陸地冰球運(yùn)動(dòng)已從大眾休閑運(yùn)動(dòng)發(fā)展為競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是全世界在短時(shí)間內(nèi)發(fā)展成長(zhǎng)率較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。目前陸地冰球運(yùn)動(dòng)已成為全球化的一項(xiàng)重要的國(guó)際頂級(jí)賽事。

1.3 我國(guó)陸地冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)最早于80年代引進(jìn)輪滑球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并于1988年舉辦了首屆輪滑球比賽，參賽隊(duì)有廣州隊(duì)、香港隊(duì)和澳門隊(duì)。1989年6月，在吉林省白河舉行了第一屆全國(guó)輪滑球錦標(biāo)賽[4]，最好成績(jī)?yōu)閬喼掊\標(biāo)賽亞軍。受輪滑球運(yùn)動(dòng)的影響，我國(guó)于90年代開(kāi)展陸地冰球運(yùn)動(dòng)，目前為止已舉行了5屆全國(guó)陸地冰球錦標(biāo)賽，由于其比賽場(chǎng)面激烈、攻防對(duì)抗性強(qiáng)、戰(zhàn)術(shù)的集體性、參與的健身性，引起了人們極大的興趣，同時(shí)因其獨(dú)特魅力正吸引著越來(lái)越多的人參與。目前全國(guó)有7支隊(duì)伍，他們分別是：中國(guó)前衛(wèi)隊(duì)、北京體育大學(xué)隊(duì)、北京弘豐隊(duì)、上海極速之焱隊(duì)、廣州協(xié)和隊(duì)、天津颶風(fēng)隊(duì)、北京陸虎隊(duì)，這標(biāo)志著我國(guó)陸地冰球運(yùn)動(dòng)已進(jìn)入一個(gè)高速發(fā)展、高水平發(fā)展的時(shí)期。

如何在發(fā)展陸地冰球的基礎(chǔ)上，為冰球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，這也是我國(guó)冬季項(xiàng)目“北冰南展”的重要目標(biāo)。我國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心已加大該項(xiàng)目管理力度，于2004年舉辦了全國(guó)陸地冰球教練員、裁判員學(xué)習(xí)班，并于2005年成功舉力首屆陸地冰球錦標(biāo)賽。陸地冰球在廣州、上海開(kāi)展得也不錯(cuò)。濟(jì)南、南京、沈陽(yáng)、蘇州、天津都相繼創(chuàng)建了有關(guān)的組織和比賽活動(dòng)。全國(guó)開(kāi)展陸地冰球的城市和人數(shù)在逐年的上升。

據(jù)了解，陸地冰球運(yùn)動(dòng)也受全國(guó)的大學(xué)生的青睞，而且大中院校陸地冰球聯(lián)賽已經(jīng)推出。經(jīng)教育部已經(jīng)批準(zhǔn)，陸地冰球被列入大運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目，今后將亮相大運(yùn)會(huì)比賽舞臺(tái)。

2 我國(guó)開(kāi)展陸地冰球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

2.1 場(chǎng)地、器材、設(shè)施要求簡(jiǎn)單

陸地冰球運(yùn)動(dòng)是由冰球運(yùn)動(dòng)演變而來(lái)。在國(guó)際上雖然與冰球隸屬同一個(gè)聯(lián)合會(huì)，兩個(gè)項(xiàng)目相輔相成，為冰球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平的提高起到了重要的作用。但是，目前我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)由于受地域、季節(jié)條件的限制，基本上都在東北開(kāi)展，實(shí)際上主要是在黑龍江省哈爾濱市開(kāi)展。哈爾濱市目前有冰球館4座，僅供專業(yè)隊(duì)伍訓(xùn)練使用，學(xué)習(xí)冰球的人數(shù)僅200人左右。

由于陸地冰球運(yùn)動(dòng)受場(chǎng)地限制相對(duì)較小，可以在停車場(chǎng)、籃球場(chǎng)、公園廣場(chǎng)、河濱公園空地等木質(zhì)、水泥、柏油或塑料的地面，立起齊膝高的擋板，圈地為場(chǎng)在室外、半室外或室內(nèi)的場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練和比賽，促使陸地冰球的開(kāi)展范圍要比冰球廣泛得多，運(yùn)動(dòng)員護(hù)具、服裝方面相對(duì)冰球要求簡(jiǎn)單，器材也沒(méi)有冰球運(yùn)動(dòng)貴。

陸地冰球具有安全、簡(jiǎn)潔、入門快等特點(diǎn)。只要有輪滑基礎(chǔ)的人都可以學(xué)習(xí)陸地冰球運(yùn)動(dòng)。目前從事輪滑訓(xùn)練人數(shù)就有5萬(wàn)-10萬(wàn)，這些都構(gòu)成了我國(guó)開(kāi)展陸地冰球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，因而更適合在中國(guó)南方的廣大地區(qū)開(kāi)展，還可作為冰球運(yùn)動(dòng)員在夏季或室外的輔助訓(xùn)練項(xiàng)目，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)冬季項(xiàng)目的“北冰南展”有巨大的推動(dòng)作用。冰球館建造及經(jīng)營(yíng)等費(fèi)用太高，而陸地冰球運(yùn)動(dòng)的整體經(jīng)費(fèi)投入低于冰球運(yùn)動(dòng)，使陸地冰球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到大家青睞，尤其更受青少年學(xué)生的喜愛(ài)，因此該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我國(guó)得到了相對(duì)較快的普及。

2.2 陸地冰球非常適合青少年參加

陸地冰球運(yùn)動(dòng)不允許進(jìn)行身體沖撞，在比賽中雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但主要是強(qiáng)調(diào)身體的靈活性和協(xié)調(diào)性及整體的戰(zhàn)術(shù)配合，是集速度與技戰(zhàn)術(shù)于一體，具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性和觀賞性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，受到廣大青少年的熱愛(ài)。在國(guó)外，各個(gè)年齡階段都有比賽，如少年、青少年、青年、職業(yè)選手比賽，隨著年齡和身體的成長(zhǎng)比賽越發(fā)激烈。參加陸地冰球一年以上的孩子們?cè)趨⒓佑?xùn)練和比賽時(shí)，無(wú)論是攻防轉(zhuǎn)換速度還是身體對(duì)抗都已經(jīng)開(kāi)始走向成熟。根據(jù)亞洲人身體形態(tài)技術(shù)、靈活性強(qiáng)這一的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)該項(xiàng)目應(yīng)占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì)。

2.3 規(guī)則簡(jiǎn)單、易懂

冰球攻方球員先于球進(jìn)入攻區(qū)藍(lán)線，稱為籃線越位。陸地冰球則不同，攻方運(yùn)動(dòng)員可以先于球進(jìn)入攻區(qū)，既增加了比賽的連續(xù)性，又提高了觀賞性。

2.4 市場(chǎng)化發(fā)展前景樂(lè)觀

隨著我國(guó)居民生活水平的提高，人們思想觀念的轉(zhuǎn)變，使越來(lái)越多的人投入到健身運(yùn)動(dòng)和休閑活動(dòng)當(dāng)中。陸地冰球運(yùn)動(dòng)以其獨(dú)特的魅力吸引更多的人參與其中，而消費(fèi)群體的不斷壯大則為其發(fā)展注入更大的活力。

陸地冰球場(chǎng)地、器材、規(guī)則較冰球運(yùn)動(dòng)的要求要低，入門學(xué)習(xí)的難度也相對(duì)較低?？梢哉f(shuō)，任何人都可以從事陸地冰球運(yùn)動(dòng)，無(wú)論年齡大小，高矮胖瘦，場(chǎng)地、器械設(shè)施乃至規(guī)則都可以根據(jù)參賽者的實(shí)際情況做出調(diào)整，是一項(xiàng)符合全民健身、大眾普及和發(fā)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。只要有一雙單排輪鞋、一支球桿、一顆球就可以自己練習(xí)，自得其樂(lè)，兩人可以斗牛，3人、4人都有不同的變化玩法，可以根據(jù)人數(shù)的不同，訂定不同的游戲規(guī)則。

3 我國(guó)陸地冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)

3.1 社會(huì)化方向發(fā)展

加強(qiáng)陸地冰球的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。把陸地冰球項(xiàng)目納入推行全民健身計(jì)劃發(fā)展的總體規(guī)劃。陸地冰球應(yīng)著眼于社會(huì)化，除國(guó)家給予必要的政策措施和物質(zhì)保障外，主要依靠社會(huì)，因此在經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)、指導(dǎo)和場(chǎng)地等均要依靠社會(huì)化解決。

近年來(lái)，陸地冰球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到政府和社會(huì)各界的普遍重視，各地市均成立俱樂(lè)部，學(xué)習(xí)陸地冰球的人數(shù)也在不斷增多。在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們必須根據(jù)國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀，將陸地冰球運(yùn)動(dòng)推向更廣泛、更深入的社會(huì)化發(fā)展方向，將該運(yùn)動(dòng)推向社會(huì)，面向社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)。

3.2 開(kāi)發(fā)其功能方向發(fā)展

陸地冰球不僅具有增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神與品德的基本功能，同時(shí)還具有為冰球運(yùn)動(dòng)服務(wù)的功能。結(jié)合我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)從事人數(shù)少、訓(xùn)練場(chǎng)地少、隊(duì)伍少的現(xiàn)狀，利用陸地冰球運(yùn)動(dòng)易學(xué)、場(chǎng)地多、隊(duì)伍多、不受季節(jié)影響等特點(diǎn)，增加我國(guó)從事陸地冰球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)，同國(guó)際接軌，培養(yǎng)一批“雙料”的體育競(jìng)技人才，為推動(dòng)和提高我國(guó)陸、冰項(xiàng)目整體水平奠定基礎(chǔ)。

3.3 終身化方向發(fā)展

加強(qiáng)對(duì)陸地冰球運(yùn)動(dòng)的宣傳，建立陸地冰球的官方網(wǎng)站，充分利用電視、廣播、報(bào)紙等各種傳播媒介宣傳陸地冰球的優(yōu)點(diǎn)，出版陸地冰球雜志和書(shū)籍以及各種宣傳品。對(duì)不同人群提出相應(yīng)的組織形式，改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的冰球觀念。結(jié)合國(guó)際陸地冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，任何人在任何時(shí)候、任何地方都能根據(jù)自己的體力、年齡、目的進(jìn)行相應(yīng)的陸地冰球運(yùn)動(dòng)，從而達(dá)到強(qiáng)身健體和愉悅精神的目的。因此，人們已經(jīng)把發(fā)展陸地冰球運(yùn)動(dòng)與發(fā)展終身體育有機(jī)地聯(lián)系在一起。

第7篇：競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的魅力范文

關(guān)鍵詞：高校體育田徑教學(xué)改革路徑

當(dāng)前，我國(guó)體育事業(yè)正處于建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵和重要時(shí)期。隨著體育事業(yè)“十二五”規(guī)劃的制定和《全民健身?xiàng)l例》的頒布實(shí)施，我們正面臨著深入貫徹落實(shí)主席在北京奧運(yùn)會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)上的講話精神，促進(jìn)體育事業(yè)全面發(fā)展的艱巨任務(wù)。

一個(gè)國(guó)家的體育水平、體育普及程度、全民素質(zhì)與全民健身狀況如何，往往是以其田徑運(yùn)動(dòng)的水平作為衡量的重要標(biāo)志?！度珖?guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》指出：體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分；是通過(guò)合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過(guò)程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為目標(biāo)的公共必修課程；是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。《綱要》充分考慮了體育自身的特性，全方位確立了體育課程在高校的地位，凸顯了素質(zhì)教育下新的教育理念，為高校田徑課教學(xué)指明了改革方向與創(chuàng)新思路。

一、提高學(xué)生主體地位，深化積極健康情緒

在田徑課教學(xué)實(shí)踐中，教師以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣為切入點(diǎn)，全方位地發(fā)掘各種優(yōu)化因素，啟迪、引導(dǎo)學(xué)生了解田徑，認(rèn)識(shí)田徑，喜愛(ài)田徑，使之建立起終身體育意識(shí)，這不僅是更新教育思想，重構(gòu)育人模式、提高教學(xué)水平的要求，更是高校體育工作者必須掌握的教學(xué)藝術(shù)。

教師在田徑課教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力倡導(dǎo)開(kāi)放式、探究式、快樂(lè)式教學(xué)。要把有目的、有計(jì)劃、有組織的課內(nèi)外田徑運(yùn)動(dòng)納入課程結(jié)構(gòu)，盡力拓展田徑課的時(shí)間和空間，有效利用田徑運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使其體現(xiàn)出自身的個(gè)性特征，自覺(jué)培養(yǎng)自己的健身意識(shí)、健身習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)能力，使田徑課與健康的關(guān)系更直接、更密切、更加適合當(dāng)代大學(xué)生的需要。教師必須轉(zhuǎn)變以我中心的傳統(tǒng)觀念，要由傳授者向培養(yǎng)者、開(kāi)發(fā)者、評(píng)價(jià)者轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)努力營(yíng)造寬松、和諧、民主、生動(dòng)、活潑、科學(xué)的教學(xué)情境，讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)與鍛煉中體會(huì)田徑運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的。田徑課教學(xué)可以打破原有的系際、班級(jí)建制，重新組合上課。應(yīng)提倡“選課選人制度”，實(shí)施課內(nèi)外相結(jié)合的“一元化多層面”教學(xué)理念，改革“一年級(jí)基礎(chǔ)課、二年級(jí)選項(xiàng)課、三年級(jí)選修課”和“操場(chǎng)式課堂”的傳統(tǒng)教學(xué)舊觀念，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需求，真正把田徑課教學(xué)變成快樂(lè)田徑課、健身田徑課、開(kāi)放田徑課、競(jìng)技田徑課。

在田徑課教學(xué)中，確立和提高學(xué)生的主體地位，是教師尊重學(xué)生、重視學(xué)生的興趣和需求、充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的一種表現(xiàn)。這樣做，有利于學(xué)生從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”方向轉(zhuǎn)變，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，有利于田徑課的實(shí)踐教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)。

二、更新教學(xué)指導(dǎo)思想，賦予田徑課生機(jī)活力

我們知道，田徑運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技特點(diǎn)是以發(fā)揮人體最大活動(dòng)能力為前提的。如果學(xué)生不具備相應(yīng)的身體素質(zhì)，那么形成和掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)就比較困難。另外，由于學(xué)生相互之間對(duì)各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的理解程度，也存在較大的個(gè)體差異。統(tǒng)一的技術(shù)要求，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)也難以適應(yīng)和接受。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展及人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們參加體育鍛煉的觀念也在隨之發(fā)生變化。多數(shù)人在參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，并不關(guān)心該項(xiàng)目的競(jìng)技水平，而是對(duì)運(yùn)動(dòng)給人帶來(lái)的健康和娛樂(lè)更為關(guān)注。這一發(fā)展趨勢(shì)是無(wú)可否認(rèn)的現(xiàn)實(shí)。因此，田徑課教學(xué)應(yīng)突破傳統(tǒng)的“竟技第一”的教學(xué)模式，應(yīng)圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想，將競(jìng)技性與趣味性、娛樂(lè)性相結(jié)合，充分利用田徑運(yùn)動(dòng)的健身與教育功能，以促進(jìn)學(xué)生身心健康這一根本目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，從競(jìng)技體育的技術(shù)教學(xué)向培養(yǎng)終身體育的健身方向發(fā)展。也就說(shuō)，要把田徑運(yùn)動(dòng)的走、跑、跳、投所構(gòu)成的基本身體活動(dòng)，通過(guò)理論與實(shí)踐的教學(xué)指導(dǎo)，使之成為學(xué)生愿意接受的、并能經(jīng)常進(jìn)行的、用于鍛煉身體和促進(jìn)身心健康發(fā)展的方法和手段，即“體育生活化”。田徑課教學(xué)只有不偏離這一發(fā)展方向，才能走出低谷，才能充滿生機(jī)活力，才能深受大學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎。

三、豐富課程內(nèi)容，反映時(shí)代特色與體育科技發(fā)展

“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想和健身價(jià)值的充分體現(xiàn)，是重新確立田徑課教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵所在。高校田徑課教材的主線應(yīng)豐富、充實(shí)健身內(nèi)容和體育文化的含量，宜體現(xiàn)基礎(chǔ)性、實(shí)效性和漸進(jìn)性。在教學(xué)手段方面，應(yīng)采用變化多樣、趣味橫生的娛樂(lè)性、靈活性、多變性方式方法，適當(dāng)降低教學(xué)的技術(shù)要求，重視人格的塑造，避免“過(guò)度教學(xué)”，使競(jìng)技與全面發(fā)展和諧共進(jìn)，以吸引、凝聚、激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣、愛(ài)好和關(guān)注。在教學(xué)組織上，教師應(yīng)掌握適宜的難度，安排合理的負(fù)荷，多將個(gè)體行為活動(dòng)變?yōu)榧w參與。比如，把田徑教學(xué)與游戲、球類項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)中淡忘疲勞、增強(qiáng)體質(zhì)、克服心理障礙、保證教學(xué)效果、活躍課堂氣氛等。在教學(xué)過(guò)程中，教師采用現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段（如多媒體電化、影像、幻燈、計(jì)算機(jī)等），反映時(shí)代特色和體育科技的發(fā)展，展現(xiàn)國(guó)內(nèi)外體育明星的形象風(fēng)采和他（她）們對(duì)發(fā)展人類體育運(yùn)動(dòng)所做出的杰出貢獻(xiàn)，這能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有利于引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)田徑課教學(xué)中來(lái)。

普通高校的健身式田徑教學(xué)，我們也可以稱之為――田徑健身課。這種教學(xué)方式與教學(xué)方法，并不是以發(fā)掘?qū)W生的極限運(yùn)動(dòng)潛能為目的的，而是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生了解田徑各項(xiàng)目的正確動(dòng)作技術(shù)，懂得一些簡(jiǎn)單易學(xué)的訓(xùn)練要領(lǐng)和健身方法，使之運(yùn)用這些科學(xué)知識(shí)和健身手段進(jìn)行自我鍛煉，從而使身心得到健康的全面發(fā)展。在課程內(nèi)容上，仍需要遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，力求健身性、文化性與競(jìng)技性相結(jié)合，使其定位在體育發(fā)展的前沿。

四、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

第8篇：競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的魅力范文

關(guān)鍵詞：女子籃球；競(jìng)技體育；籃筐高度

中圖分類號(hào)：G841文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006—2076（2012）01—0092—04

Abstract：In the age of globalization，the viewing of the competitive basketball sports is the main carrier of events spread， as well as the entertainment value。 Keeping up with the development trend of the world basketball sports is the key to get social resources。 To aim at the trouble of women's basketball movement， this paper studies the feasibility of lowering women's basketball basket。 It will contribute to promote women's high—altitude technology through lowering the basket height from 10 to 15 centimeters， especially for the development of the dunk technique； and it also will correspond with female athletes’ physical feature and comply with the development trend of the world basketball sports， as well as promoting sustained development of this project。

Key words：Women basketball； Sports

隨著競(jìng)技全球化持續(xù)發(fā)展，高水平競(jìng)技籃球發(fā)展也呈現(xiàn)全球化發(fā)展之勢(shì)，代表世界最高水平的NBA就是競(jìng)技籃球全球化的典型代表。男子競(jìng)技籃球是競(jìng)技籃球全球化的主體，而女子競(jìng)技籃球運(yùn)動(dòng)在社會(huì)基礎(chǔ)、后備人才培養(yǎng)、商業(yè)化運(yùn)作、全球化影響等方面面臨諸多困境。對(duì)此，本研究根據(jù)世界籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展新趨勢(shì)，反思女子籃球運(yùn)動(dòng)面臨的問(wèn)題，提出降低女子籃球籃筐高度的建議并論證可行性，為世界女子籃球運(yùn)動(dòng)健康持續(xù)發(fā)展提供有益建議。

1女子籃球運(yùn)動(dòng)面臨的困境

女子籃球擁有和男子籃球幾乎相似的運(yùn)作系統(tǒng)，譬如WNBA擁有和NBA幾乎同樣的管理體制、運(yùn)作策略等，但是世界男女籃球運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出截然不同的發(fā)展態(tài)勢(shì)。以NBA為代表的男子競(jìng)技籃球在世界范圍內(nèi)獲得了空前的認(rèn)可，具有全球影響力。目前NBA的球迷、贊助商、觀眾等遍布全球，大大拓展了籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展空間，提高籃球運(yùn)動(dòng)在整個(gè)競(jìng)技體育領(lǐng)域的地位。反之，女子籃球運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有搭上籃球運(yùn)動(dòng)全球化發(fā)展的快班車，在后備人才培養(yǎng)、商業(yè)化運(yùn)作、媒體運(yùn)營(yíng)、社會(huì)影響力等多個(gè)方面存在巨大挑戰(zhàn)。以我國(guó)為例，根據(jù)中國(guó)籃協(xié)提供的最新數(shù)據(jù)，目前在全國(guó)注冊(cè)的女籃一二隊(duì)的職業(yè)隊(duì)員只有500人左右。WCBA作為我國(guó)的女籃甲級(jí)聯(lián)賽共有12支球隊(duì)，此外乙級(jí)隊(duì)7個(gè)，青年隊(duì)14個(gè)，共計(jì)33個(gè)隊(duì)。按每隊(duì)15人計(jì)算，在中國(guó)籃協(xié)注冊(cè)的女運(yùn)動(dòng)員也就500人，這是我國(guó)女籃國(guó)家隊(duì)員人才庫(kù)。此外，女子籃球運(yùn)動(dòng)在商業(yè)運(yùn)作上的困境也阻礙了女子籃球運(yùn)動(dòng)的持續(xù)健康發(fā)展。雖然商業(yè)化的終極目的是獲得利益最大化，但是募集到正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需要的資金則是運(yùn)作的基本要求。女子籃球運(yùn)動(dòng)在觀賞性、娛樂(lè)性上的相對(duì)劣勢(shì)，導(dǎo)致電視轉(zhuǎn)播等媒體運(yùn)作上出現(xiàn)較大困難。

正如美國(guó)學(xué)者尼爾·波茲曼在《娛樂(lè)至死》中的論述：“我們的文化對(duì)于電視認(rèn)識(shí)論的適應(yīng)非常徹底，我們已經(jīng)完全接受了電視對(duì)于真理、知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的定義，無(wú)聊的東西在我們眼里充滿了意義，語(yǔ)無(wú)倫次變得合情合理。電視正把我們的文化轉(zhuǎn)變成娛樂(lè)業(yè)的廣闊舞臺(tái)。電視對(duì)話，使人們對(duì)于世界不再有質(zhì)疑，對(duì)自然而然真實(shí)的東西變得熟視無(wú)睹?！闭\(chéng)然，女子籃球運(yùn)動(dòng)有自身的多種魅力，但是在娛樂(lè)化至上的社會(huì)生活中，普遍認(rèn)同的娛樂(lè)元素成為社會(huì)生活中主流的評(píng)判標(biāo)桿，于是缺少身體沖撞的暴力美學(xué)和超出常人的技術(shù)等元素構(gòu)筑的、比賽過(guò)程和結(jié)果缺乏不確定性的女子比賽處于人們體育娛樂(lè)生活的邊緣地帶。

2降低女子籃球籃筐高度的可行性研究

繼女子技術(shù)男子化、女子對(duì)抗男子化后，世界女子籃球必將掀起女子籃球運(yùn)動(dòng)中爭(zhēng)奪制空權(quán)的發(fā)展趨勢(shì)，高空防守、高空爭(zhēng)奪籃板球、高空扣籃等進(jìn)攻性技術(shù)等技戰(zhàn)術(shù)則是球隊(duì)提升整體競(jìng)技能力的關(guān)鍵?？刍@則是典型代表?？刍@動(dòng)作技術(shù)上并不復(fù)雜，其核心是彈跳的絕對(duì)高度，然而女子的生理特點(diǎn)、身體形態(tài)與運(yùn)動(dòng)素質(zhì)與男子有較大差異，特別是爆發(fā)力與彈跳的絕對(duì)高度存在較大差異，這是通過(guò)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練所不能解決的。要使女子籃球運(yùn)動(dòng)更加精彩，更具觀賞性，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，必須有新的思路。為了提高女子籃球比賽的質(zhì)量，降低女子籃球運(yùn)動(dòng)籃筐的高度是值得深入研究的課題。

第9篇：競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的魅力范文

奧運(yùn)會(huì)是世界上規(guī)模最大的體育盛會(huì)，自然也是所有運(yùn)動(dòng)員展示自己最佳狀態(tài)、最高水平，實(shí)現(xiàn)最高夢(mèng)想的舞臺(tái)。每一項(xiàng)世界紀(jì)錄的打破都令人難忘，因?yàn)樗砹巳祟愋碌淖晕彝黄?，又一次?shí)現(xiàn)了奧林匹克“更高、更快、更強(qiáng)”的理想，激動(dòng)之余，人們更加盼望下一次紀(jì)錄的改寫(xiě)。但人類是否可以一直創(chuàng)造更高、更快、更強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)紀(jì)錄？

從理論上說(shuō)，人類的體能應(yīng)該是存在極限的，但這無(wú)法阻擋世界紀(jì)錄頻繁作古，因?yàn)轶w育科技的日新月異能讓運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出更高水平。很多項(xiàng)目成績(jī)的提高越來(lái)越依賴科技的進(jìn)步，就像一級(jí)方程式賽車，“讓最好的選手贏”似乎是其次的，而“讓使用最好科技手段的選手贏”才是最重要的。

在不少體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，人類的體能和精神的激發(fā)幾乎都達(dá)到了極限，勝敗往往只在毫厘之間，僅靠強(qiáng)健的肌肉和良好的競(jìng)技狀態(tài)已很難獲勝，運(yùn)動(dòng)員們?cè)絹?lái)越多地要依靠科學(xué)家的智慧。“興奮劑”和“鯊魚(yú)皮”的確對(duì)挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的奧運(yùn)主旨形成了沖擊。從表面上看，這似乎是純粹的體育精神的終結(jié)?，F(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦曾說(shuō)：“在奧運(yùn)會(huì)上，重要的不是取勝，而是參與；在生活中，重要的不是征服，而是奮力拼搏。”體育競(jìng)技的精髓實(shí)際上是人類對(duì)自我的不斷超越與突破。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)出來(lái)的自信、拼搏與勇氣，在競(jìng)技成績(jī)達(dá)到新高度之后展現(xiàn)出來(lái)的勝利姿態(tài)，這種體育之美才是奧林匹克最吸引人的魅力所在。因而，科技的引入必須被限定在不能破壞體育“公平性”原則的范圍內(nèi)。

本期“熱點(diǎn)聚焦”板塊將走進(jìn)匯聚世界各路體育健兒的倫敦奧運(yùn)會(huì)，關(guān)注這屆奧運(yùn)會(huì)的各種細(xì)節(jié)，探尋奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精髓，為體育健兒的頑強(qiáng)拼搏而歡呼吶喊！此外，本期“探索·發(fā)現(xiàn)”板塊也將求索的目光鎖定在體育科技，聚焦現(xiàn)已被世界足球運(yùn)動(dòng)員廣泛裝備的“碳纖維護(hù)腿”背后的科技含量。具有“耐壓冠軍”之稱的碳纖維復(fù)合材料用于運(yùn)動(dòng)，不僅能防護(hù)奧運(yùn)健兒免于不必要的傷害，而且還能幫助他們安心地馳騁綠茵賽場(chǎng)。