列夫托爾斯泰教案精選(九篇)
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第1篇：列夫托爾斯泰教案范文
在我一生的艱難中，那些打工的日子會(huì)永遠(yuǎn)存留在我的記憶里。
1957年高中畢業(yè)后，因母親去世，我沒能上成大學(xué)。家境貧窮，我卻堅(jiān)持來年再考，家里拋給我一句：“你能養(yǎng)活自己，家里不管。”我無話可說。
那年月還沒有“打工”這個(gè)詞，但它能簡練概括為“給私人做些臨時(shí)活計(jì)”的意思，所以權(quán)且使用它。
我第一次打工，是去北京和平東街“和平文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校”做代課教師?？础侗本┤請?bào)》招聘廣告，我找到那里。一個(gè)臨街的四合院，校長在唯一的辦公室對我進(jìn)行了面試。見我一個(gè)學(xué)生模樣，自然是質(zhì)疑的神色，他告訴我，只有復(fù)讀的高三班尚缺政治老師。大約他想讓我自己說出放棄的話，不想，我即刻回答：政治我也能教。并且執(zhí)意請求：給我一次試講的機(jī)會(huì)吧。校長不語，沉默了許久，終于說，好吧。
試講那天，我提前了近一個(gè)小時(shí)到校，在院子踱來踱去。陸續(xù)有學(xué)生到來，見我像他們的“同齡人”，用眼神對我說：又多個(gè)同學(xué)。等待好像沒有盡頭的煎熬，我?guī)状翁嵝炎约海簻?zhǔn)備得很充分，緊張什么，會(huì)成功的!
學(xué)校沒有鈴聲，只由校長招呼一聲，師生走進(jìn)教室，就算上課了。當(dāng)我跨進(jìn)教室門口的瞬間，我看到齊刷刷向我投來的驚異的目光，怎么，他是老師?校長說：“今天由蕭老師給我們講一堂政治課，大家注意聽?！痹捳Z簡短而不確定。我走向講臺(tái)，校長走到教室后排座位聽我的課。
我拿起粉筆在黑板寫出《正確處理人民內(nèi)部矛盾》十個(gè)大字。這是校長給我出的考題。我回過身來，看到的目光，似乎多了些“對勾”。我從小習(xí)字，快捷而規(guī)范，板書助我驅(qū)走了心理緊張，立即平靜了許多。打開教案本，說，今天我們講的這篇文章。它是劃時(shí)代的綱領(lǐng)性文件，也是高考大綱里最重要的部分。希望我們大家共同學(xué)好它。于是按照“為什么在此時(shí)發(fā)表這篇文章，國際國內(nèi)革命形勢發(fā)生了怎樣的變化”……一路講來，待校長宣布課間休息時(shí)，學(xué)生一下子擁上來七嘴八舌地對我說：“老師，您比我們老師講得好多了。”“三個(gè)月前，我要聽了您的課，政治也不至于考得那么糟?！眲e的話，我可能沒有聽清楚，“老師”、“您”，我卻聽清了，頓時(shí)我聽到了自信的最強(qiáng)音。
那天課后，校長把我讓到辦公室，給我沏了茶，滿面笑容地說：“祝賀你，兩個(gè)復(fù)讀班的政治課就由你教了，有什么困難和要求盡管提?！?/p>
感謝這位校長，他終歸不像當(dāng)今絕大多數(shù)的“長”們，只看學(xué)歷不看能力，而是給了我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。我還要感謝生活。我相信現(xiàn)在也還有許多像我當(dāng)年一樣貧窮的青年，我想對他們說：我們從來都不窮，我們只是沒有錢。窮是我們執(zhí)著和熱忱地向命運(yùn)挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)自我的內(nèi)驅(qū)力。
盡管我認(rèn)為人才只靠學(xué)校是培養(yǎng)不出來的，尖子學(xué)生未必能成功，主要靠素質(zhì)的日積月累，但我仍然對我的母校懷有深深的敬意。母校不僅成就了我的學(xué)業(yè)，為積累就業(yè)本領(lǐng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還“潤物細(xì)無聲”地使我漸漸地讀懂了生活的真意和生命的真諦。從畢業(yè)到就業(yè)，這是個(gè)角色轉(zhuǎn)變。如何做到“美麗轉(zhuǎn)身”?這是值得每個(gè)就業(yè)難的大學(xué)生思考的。
其實(shí)學(xué)生哪里知道我試講還算比較成功的奧秘呢!我講的課基本是模仿和照搬了我的政治老師的課!我有高中三年各科詳盡的筆記，特別是畢業(yè)前夕，高考科目都請能力超強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富(今天叫“學(xué)科帶頭人”)的老師進(jìn)行總復(fù)習(xí)，記下了這些課的筆記，就吃透了教材，對重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)都會(huì)一清二楚。再加上我們的政治老師是研究國際國內(nèi)形勢的能手，每月給全校講一次“時(shí)事課”，當(dāng)時(shí)“時(shí)事題”在高考政治試卷中占的比重較大。我只要把那些筆記多看幾遍，等于備了課，條理清晰，重點(diǎn)突出。此外，我長期擔(dān)任學(xué)生干部，培養(yǎng)了我的組織能力和講話能力，不怯場，思路清，語言利落，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣、思維和情感。這些都有助我第一次打工成功。
一個(gè)星期講兩次，一次兩節(jié)課。九個(gè)月里，我掙了144元錢。結(jié)業(yè)時(shí)，校長一再挽留我，我向他袒露了我馬上也要參加高考的“秘密”，他先是驚訝，后是被我“一定要上大學(xué)”的心愿而感動(dòng)，所以又給了我30元錢，說這是對我的獎(jiǎng)勵(lì)。在今天，一百多塊錢不足齒數(shù)，但在半個(gè)世紀(jì)前卻也相當(dāng)于一個(gè)中等收入者三四個(gè)月的工資呢!那將是我上大學(xué)四年的零用錢，我舍不得花。
那年我被大學(xué)錄取了。開學(xué)前，我去看望了那位校長，告訴他我要上師范大學(xué)中文系了，因?yàn)閹煼睹饣锸迟M(fèi)。告別時(shí)，他轉(zhuǎn)交給我?guī)追庑?，那是做了我九個(gè)月的學(xué)生們寫給我的。他們有的和我一樣考上了大學(xué)，有的依然還是沒被錄取，但他們?nèi)匀话选靶牢俊彼徒o我：他們各科成績中，政治分?jǐn)?shù)最高。
我第二次打工，是去四季青公社做“家教”(當(dāng)時(shí)似乎也沒有此詞)。大學(xué)一年級去四季青公社勞動(dòng)。一天，副社長到大隊(duì)布置工作，身后跟著一個(gè)八九歲的男孩，趕上我們在地頭休息。我問男孩為什么沒上學(xué)，他說病了。我即刻又問他：“你知道‘病’字旁是什么意思嗎?”他搖頭。我拿草棍在地上畫出這個(gè)象形字：橫著看，那“點(diǎn)、橫”是床頭：那“撇”是床板；那“兩點(diǎn)”是床腿。就是說病了就要臥床休息。男孩眼睛一亮，他父親就是那位副社長，也有了興致。接著我把男孩的名字“祝永?！币膊鸾饨o他。我說：“看，你的姓與名搭配得多好，父母永遠(yuǎn)祝福你。”父子一聽，以為我大有學(xué)問，其實(shí)無非是《說文解字》的小常識(shí)。他父親當(dāng)即請我利用假期給他不愛學(xué)習(xí)的兒子補(bǔ)課。我說我教語文，我的一個(gè)同學(xué)教數(shù)學(xué)。于是，一年多的時(shí)間，我和我的同學(xué)利用星期日和寒暑假去祝家做家教。早餐在學(xué)校吃，步行二十多分鐘到祝家，我們各講一個(gè)小時(shí)，再到離公社最近的一個(gè)大隊(duì)參加勞動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。四季青公社是北京的蔬菜基地。我們也只不過是把社員捆好的蔬菜抱到汽車或者馬車上碼放整齊，有時(shí)也幫助除除草，拔拔蘿卜。中午在大隊(duì)食堂吃飯，飯菜管夠。平生很少能吃到那么新鮮的蔬菜，美的享受啊!飯后迅捷地翻看隊(duì)部的《北京日報(bào)》電影廣告欄，選定場次后立即出發(fā)，無論遠(yuǎn)近，一元五角一張的學(xué)生月票，全市到處行。那時(shí)候?qū)W生看一場電影只有8分錢，有時(shí)是5分錢，這和我做家教掙來的40元錢相比簡直不足掛齒。
第2篇：列夫托爾斯泰教案范文
新形勢小學(xué)英語教研新途徑小學(xué)英語課堂教學(xué)效率指在單位時(shí)間內(nèi)英語老師完成英語教學(xué)任務(wù)的工作量多少。在新形式下，小學(xué)英語老師需要學(xué)生在英語的口頭表達(dá)上、語言知識(shí)上、文化意識(shí)上做到綜合的提高，為以后終身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。下面從三個(gè)方面講解了小學(xué)英語教研的新途徑。
一、采用多媒體進(jìn)行教學(xué)
小學(xué)英語有文化性、地域性的特征。在以往的小學(xué)英語教學(xué)中，受傳統(tǒng)的古板教學(xué)方式影響，不能達(dá)到很好的教學(xué)效果。為了突出小學(xué)英語的現(xiàn)代化教學(xué)，可以在小學(xué)英語課程中選用多媒體教學(xué)，這通過在多媒體課件中添加圖片、視頻等網(wǎng)絡(luò)元素，使英語課件變得生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們也可以模仿多媒體中視頻里的人物進(jìn)行相互對話，學(xué)習(xí)他們的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語言習(xí)慣以及相應(yīng)的肢體動(dòng)作。多媒體教學(xué)還可以使得小學(xué)英語的講解過程變得簡單，多媒體教學(xué)手段在小學(xué)英語課程中的應(yīng)用使教學(xué)效果得到了提高。由于小學(xué)英語課程多、時(shí)間緊、信息量大。以前的小學(xué)英語老師在講課前需要仔細(xì)備課，編好教案，在課堂中還要把書中的知識(shí)點(diǎn)用粉筆寫在黑板上，這樣一來既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)精力。有時(shí)候教學(xué)內(nèi)容還沒有教授完就到了下課時(shí)間，影響了教學(xué)效果。如果采用多媒體教學(xué)，老師可以事先把教學(xué)內(nèi)容制成課件，然后存放與計(jì)算機(jī)投影儀中，還可以把課件放到網(wǎng)上，在課上沒有鞏固好的同學(xué)還可以在業(yè)余時(shí)間在網(wǎng)上進(jìn)行課件查看，這樣一來既免除了小學(xué)英語教師課下備課的勞累，也增加了課堂上小學(xué)英語教師講授的英語內(nèi)容。
二、倡導(dǎo)課堂口語對話，提高小學(xué)英語教研效果
當(dāng)代的小學(xué)生，受傳統(tǒng)的教學(xué)過程影響，許多的學(xué)生在上英語課時(shí)發(fā)言不積極，更別說在課堂上展開英語口語對話了。學(xué)生只是被動(dòng)地接受老師傳授的知識(shí)，老師講，學(xué)生聽，而不是老師和學(xué)生之間一起用英語交流。這樣一來，學(xué)生的英文發(fā)音得不到標(biāo)準(zhǔn)的校正，相應(yīng)的英語口語水平也得不到提高。英語是一門比較特殊的課程，它不但要求學(xué)生會(huì)寫英文，還要求學(xué)生會(huì)用英語來表達(dá)。如果學(xué)生不積極主動(dòng)的參與課堂口語對話，英語課堂的生命力不僅會(huì)被制約，還會(huì)阻礙學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以教學(xué)過程需要學(xué)生和老師一起互動(dòng)，進(jìn)行相互對話練習(xí)。并且現(xiàn)代的素質(zhì)教育要求提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。要做到這一點(diǎn)，就需要讓學(xué)生通過學(xué)生間的口語練習(xí)、師生間的口語對話來提高。通過課堂口語對話，學(xué)生的英語思維得到了解放，個(gè)性也得到了張揚(yáng)。對老師來說，課堂口語對話意味著脫離了向?qū)W生簡單的傳授知識(shí)，而是轉(zhuǎn)向激發(fā)學(xué)生的英語聽和說的能力。這種形式在學(xué)生提高英語知識(shí)能力的同時(shí)，也提高了自己的英語教學(xué)水平。學(xué)生開展課堂口語練習(xí)，是一種有效的學(xué)習(xí)方式。我們還要單獨(dú)留給學(xué)生用英語表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生有了課前和課后的準(zhǔn)備，再通過課堂口語練習(xí)表達(dá)自己的見解，使小學(xué)英語教育可以取得較好的教學(xué)效果。在英語課堂口語練習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)：一是處理好口語練習(xí)中師生間的關(guān)系。在口語對話練習(xí)中，要做到練習(xí)的主體是學(xué)生，老師處在指導(dǎo)者的地位。還要注意整個(gè)口語練習(xí)不能偏離核心內(nèi)容，以免出現(xiàn)脫離主題，自顧自說的情況。二是處理好獨(dú)立性和課本知識(shí)的關(guān)系。課堂口語練習(xí)要求做到發(fā)音清楚，言語之間還要符合語法規(guī)則。英語課堂口語練習(xí)使學(xué)生張開了口，課本知識(shí)讓學(xué)生利用大腦中已有的知識(shí)來分析解決問題。要知道，盡信書則無書，提倡學(xué)生不迷信課本上的知識(shí)，對課本中的語法、句式敢于提出懷疑，敢于提出疑問，敢于提出批評。還要避免學(xué)生將過多的注意力放在課堂口語的練習(xí)上，避免對課本知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)把握不足，這樣課堂效果不會(huì)很好。所以既要注意英語口語練習(xí)的獨(dú)立性，也要注意課本上的知識(shí)掌握情況，兩者不可偏一而廢。
三、小學(xué)英語老師對學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過，激勵(lì)可以使人產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量，是使人創(chuàng)造奇跡的導(dǎo)火線和催化劑。許多資料表明：對學(xué)生的鼓勵(lì)要求以人為本，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對于學(xué)生的課堂回答，老師應(yīng)做出激勵(lì)性的，客觀性的總結(jié)評價(jià)，對學(xué)生的英語句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行有效梳理，使學(xué)生對英語知識(shí)有一個(gè)清晰完整的認(rèn)識(shí)。根據(jù)相關(guān)資料表明，要使學(xué)生對英語這一門功課感興趣，最好的辦法是讓學(xué)生對這門功課入門，即掌握學(xué)習(xí)這門功課的方法。學(xué)生有了學(xué)習(xí)這門功課的方法，自然愿意去學(xué)習(xí)此門功課，并且是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。所以要時(shí)刻鼓勵(lì)學(xué)生們在學(xué)習(xí)英語中取得的成績，他們在學(xué)習(xí)英語知識(shí)的同時(shí)需要英語教師及時(shí)的進(jìn)行認(rèn)可和鼓勵(lì)，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)自我的目的。英語教師采用的以人為本的鼓勵(lì)教學(xué)，它也符合學(xué)生們的心理特點(diǎn)，學(xué)生也容易接受，使英語變得更加具有吸引性。對學(xué)生要不斷進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷肯定學(xué)生取得的成績，慢慢地引導(dǎo)學(xué)生對英語的興趣，避免呆板教條的說教或嚴(yán)厲的批評教育。當(dāng)眾夸贊表揚(yáng)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)現(xiàn)自我心理需求，批評說教可以使學(xué)生的自信心下降，喪失對英語知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和激情。英語課程具有龐大的單詞量和多樣的語法規(guī)則。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞時(shí)可能感到枯燥和乏味，提不起學(xué)習(xí)英語單詞的興趣，在心理上也存在著一定的畏懼心理，導(dǎo)致了英語考試成績的不理想。這時(shí)教師不應(yīng)過多的對其進(jìn)行批評教育，而是采用肯定鼓勵(lì)的方式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn)，增加其自信心，暗示鼓勵(lì)他們可以通過自己的不懈努力很好的掌握英語知識(shí)。
四、總結(jié)
在目前的情況下，小學(xué)英語教學(xué)需要突破傳統(tǒng)的古板教學(xué)模式，要求老師根據(jù)國家教委對學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心原則，把課堂中更多的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生更多的去思考、探索英語知識(shí)的殿堂，通過英語課堂口語練習(xí)，小學(xué)英語老師課堂上鼓勵(lì)式的點(diǎn)評教育，使學(xué)生更容易地學(xué)習(xí)英語知識(shí)，完成高效的英語教研工作。
參考文獻(xiàn)：
[1]黃曼霞.中小學(xué)英語的教學(xué)現(xiàn)狀與改革方向[J].醫(yī)藥衛(wèi)生，2009，（8）.
[2]樂敏.關(guān)于英語教學(xué)改革的思考[J].浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（2）.
第3篇：列夫托爾斯泰教案范文
傳統(tǒng)的語文教學(xué)大多奉行“傳道、授業(yè)、解惑”的教學(xué)方式，一切以教師為中心，以傳授知識(shí)為目的，教師多致力于如何去教會(huì)學(xué)生。學(xué)生則常常成為課堂上的聽眾。老師無意中忽略了學(xué)生的主體作用和他們本身存在巨大的潛能，同時(shí)也忽略了學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)和感受，使學(xué)生對語文沒有好感，常常因此導(dǎo)致消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么如何使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)語文，改變他們被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，有效的提高課堂教學(xué)效益呢？通過多年的教學(xué)實(shí)踐，本人認(rèn)為可以從下面幾個(gè)方面入手：
一、熱愛學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情
教育是一門愛的學(xué)問，一個(gè)不愛學(xué)生的教師是不可想象的，教師要在學(xué)習(xí)上、生活上和學(xué)生的身心健康等方面關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師的愛，只有充滿愛心的老師才會(huì)獲得學(xué)生的尊重，他們也會(huì)愛自己的老師，自然也就喜歡老師所任的學(xué)科了，課堂上學(xué)生的積極性也就會(huì)得到充分的發(fā)揮，課堂的教學(xué)效益自然會(huì)得到提高。
二、激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的激情
《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求：“語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的興趣”。古語云：“知之不如好之，好之不如樂之”、“興趣是最好的老師”。俄國偉大作家列夫·托爾斯泰也曾說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)興趣”。毫無疑問，我們一旦激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，學(xué)生就會(huì)對語文產(chǎn)生一種熱愛之情，就會(huì)不由自主地去學(xué)習(xí)、去鉆研、去體驗(yàn)、去創(chuàng)造，而這些活動(dòng)又必然會(huì)促進(jìn)語文教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。也只有激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性、才能發(fā)揮他們的巨大的潛能、才能提高我們的教學(xué)效益，學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位才能得到充分體現(xiàn)。教師在教學(xué)中可采用多媒體等方式來輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如教學(xué)《飛紅滴翠記黃山》時(shí)，我讓學(xué)生看黃山風(fēng)景的視頻，了解黃山奇峰、怪石、古松、云海的美，從而感受到祖國山河的壯麗，這樣就避免了學(xué)生空洞的想象，同學(xué)們的積極性極大地調(diào)動(dòng)了起來，對所學(xué)知識(shí)有了更加深刻的理解和掌握，大大的提高了學(xué)習(xí)效率。
三、備好課是提高課堂教學(xué)效益關(guān)鍵
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師對教材、教案的準(zhǔn)備非常重要?，F(xiàn)在，很多學(xué)校和教師群體都出現(xiàn)這樣的問題：教案有固定的格式、工整的書寫。這些“整齊劃一”的教案是無法適用于不同的班級和不同的學(xué)生的，這也是無法提高課堂教學(xué)效益的。我們作為一線教師，每次備課前都應(yīng)該多鉆研教材，明確本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇好合適的教學(xué)方法，組織好課堂教學(xué)。另外教師只有通過鉆研教材，精心準(zhǔn)備才能在教學(xué)過程中隨心所欲的駕馭課堂，發(fā)展學(xué)生的思維，才能夠在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中給學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。否則必然會(huì)使課堂教學(xué)效益大大降低。
四、向課堂要效益，注意多種教學(xué)方法的有機(jī)組合
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，在影響課堂教學(xué)質(zhì)量的諸多因素中，教師所采用的教學(xué)方法起著決定性的作用。教師要轉(zhuǎn)變觀念，打破滿堂灌、學(xué)生死記硬背教材的現(xiàn)象，教師要盡量采取靈活多變的教學(xué)方法和組織形式，在課堂上教師要有意識(shí)地甘當(dāng)配角，讓學(xué)生成為課堂的主角，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、表現(xiàn)表演的機(jī)會(huì)，老師要善于當(dāng)一名出色的“導(dǎo)演”，而讓學(xué)生成為出色的“演員”。教師應(yīng)注意根據(jù)教學(xué)的目的、教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)正確選擇教學(xué)方法，如閱讀、討論、探究、角色扮演、小組競賽，討論交流等，并努力做到多種方法的最優(yōu)結(jié)合，只有這樣才能有效地在教學(xué)中形成生動(dòng)活潑的局面，自始至終吸引學(xué)生的注意力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種適于探究的情景或氛圍，使學(xué)生的素質(zhì)與能力得到生動(dòng)活潑地發(fā)展。
五、要提高課堂教學(xué)效益，還需要有效的教學(xué)互動(dòng)
蘇霍姆林斯基說:學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)僅從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生每時(shí)每刻都在進(jìn)行心靈接觸。新課程強(qiáng)調(diào)：教師既是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、更是合作者，教師應(yīng)成為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的促進(jìn)者。在當(dāng)前新課程理念下，教師應(yīng)發(fā)揮自己的聰明才智，使學(xué)生作為課堂的主體積極主動(dòng)地參與到互動(dòng)中來，師生、生生之間平等地互動(dòng)。今天我們進(jìn)行的小組合作學(xué)習(xí)，就很好地體現(xiàn)了教學(xué)中的互動(dòng)。小組內(nèi)、小組間的相互交流，全班同學(xué)的交流，同學(xué)間的相互評價(jià)，教師的指導(dǎo)、評價(jià)，在這些互動(dòng)學(xué)習(xí)中，學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于思考，善于動(dòng)手。同時(shí)教師在課堂中給學(xué)生自由發(fā)言的機(jī)會(huì)，使課堂變成充滿生趣的師生交流場所。這樣更加有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效益，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、注重反饋，加大課堂訓(xùn)練力度
練習(xí)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程的重要一環(huán)，它起著監(jiān)控、鞏固、反饋的作用，是教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)。在以往的教學(xué)中，課堂時(shí)間幾乎全部用來講授新課，練習(xí)放到課后去做。學(xué)生當(dāng)堂掌握情況如何，教師根本不了解，等到發(fā)現(xiàn)問題后才去補(bǔ)救。所以這就要求教師在挖掘教材的同時(shí)還必須在課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)和靈活使用上下功夫。課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，能當(dāng)堂檢測，鞏固課堂教學(xué)效果。教師可以據(jù)此調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)進(jìn)行矯正教學(xué)等。
七、開展豐富而有效的語文實(shí)踐活動(dòng)
1.開展討論與辯論，鍛煉學(xué)生思維的靈敏性與批判性
在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)有意識(shí)地設(shè)計(jì)一些有爭論性的論題，鼓勵(lì)學(xué)生要敢于質(zhì)疑，敢于批判，讓學(xué)生從不同角度去探究問題，“仁者見仁，智者見智”，不“人云亦云”，在熱烈的討論中，幫助他們確立自主的人格。
2.編寫課本劇，開掘?qū)W生思維的獨(dú)特性與再創(chuàng)性
課本劇也是一種高強(qiáng)度的思維創(chuàng)作活動(dòng)。需要根據(jù)課文內(nèi)容，將文章改編成劇本形式，學(xué)生演員還要揣摩角色，使所演角色既符合劇本中心的要求，又能滲入學(xué)生的個(gè)性。這對學(xué)生的再創(chuàng)造能力的提高有很大的幫助。如在教學(xué)《范進(jìn)中舉》時(shí)，讓不同的學(xué)生表演胡屠戶對范進(jìn)中舉前后的不同表現(xiàn)。學(xué)生通過表演深刻領(lǐng)會(huì)了文章內(nèi)容和人物性格。在教學(xué)中，教師應(yīng)通過大量的有計(jì)劃有組織的語文實(shí)踐活動(dòng)中來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3.發(fā)揮想象進(jìn)行再創(chuàng)作
運(yùn)用想象指導(dǎo)學(xué)生寫作，利用寫作培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性想象，是打開學(xué)生思路、豐富文章內(nèi)容的一種行之有效的方法。教師可以通過讓學(xué)生編故事、續(xù)寫、擴(kuò)寫等作文訓(xùn)練的方式發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性想象。如我在講《我的叔叔于勒》這一課時(shí)，我安排學(xué)生寫作于勒發(fā)了財(cái)來家后可能發(fā)生的事。這樣通過學(xué)生的再創(chuàng)作，就深刻地理解了文章的主題，又提高了語文課堂教學(xué)效率。
八、開辟搞活第二課堂
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，積極開展豐富多彩的語文活動(dòng)，拓寬學(xué)習(xí)語文的時(shí)空范圍，使課堂教學(xué)目的訓(xùn)練在課外活動(dòng)中得以鞏固延伸和補(bǔ)充發(fā)展。過去課堂是學(xué)生的世界，現(xiàn)在世界是學(xué)生的課堂。讓他們深入生活，感受生活，為課堂教學(xué)注入更多的新鮮血液。
第4篇：列夫托爾斯泰教案范文
在高校開學(xué)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話中，蘊(yùn)含著豐富的育人內(nèi)涵。下面是小編為大家整理的教導(dǎo)主任開學(xué)工作大會(huì)的講話稿五篇范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
教導(dǎo)主任開學(xué)工作大會(huì)的講話稿五篇范文1
各位老師、各位同學(xué)：
今天我們隆重集會(huì)舉行育才本學(xué)年度九年級部第一次升旗。首先，我要向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們道一聲：你們辛苦了！并代表全體老師，祝賀同學(xué)們又升入了一個(gè)新的年級，預(yù)祝你們新的學(xué)年，身體健康，學(xué)xxx步！借此機(jī)會(huì)，我將上學(xué)期我校教育教學(xué)工作向大家作簡單匯報(bào)。
上學(xué)期我校各項(xiàng)工作在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)校園文化建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績。育才學(xué)?？梢哉f在睢縣乃至周邊縣市都有較高的知名度。我們要清楚的看到，我校在教育教學(xué)質(zhì)量雖然領(lǐng)先于其它學(xué)校，但這種優(yōu)勢并不足以讓我們感到驕傲，驕兵必?cái)?，我們要時(shí)該保有生存的憂患意識(shí)，只有這樣才能煥發(fā)自身強(qiáng)大的生命力，才能從容面對市場帶來挑戰(zhàn)，才能長久立于不敗之地。
新的學(xué)年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。面對新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)，這就更需要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和智慧。在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我想對老師同學(xué)們說幾句。對于各位老師，希望大家虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，提高自己業(yè)務(wù)水平，秉承“愛滿天下，樂育英才”的育人理念，以大氣、豪氣、正氣、志氣的人格感染學(xué)生；以“四三三”高效課堂吸引學(xué)生，以教師課堂“六不準(zhǔn)”從我做起用文明的儀表影響學(xué)生。選擇了教師，也就意味著我們有一半的生命將和學(xué)生相伴，所以想要做一個(gè)幸福的老師，就得像你對待你生活的另一半一樣去對待你工作的另一半。愛是相互的，我們也必將收獲生活和工作中的很多幸福。
各位同學(xué)，我想對你們說：
老師最大的幸福莫過于看到自己的學(xué)生成人成才，懂得感恩，心存善念。但同學(xué)們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是你成人成才的前提，養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)使我們終生受益。法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在中國南方發(fā)生過這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總回答說，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是的.，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。
人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土.同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
最后，祝各位同學(xué)早日養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，早日學(xué)有所成服務(wù)社會(huì)。祝各位老師，生活愉快，挑李滿天。
教導(dǎo)主任開學(xué)工作大會(huì)的講話稿五篇范文2
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
告別愉快的寒假生活，帶著對新學(xué)期的向往，今天我校全體師生，一起迎來了這新學(xué)期的第一次隆重集會(huì)——2021年春季開學(xué)典禮。新春伊始，萬象更新！寂靜了二十多天的校園，因?yàn)槲覀兊姆敌Ｓ肿兊蒙鷻C(jī)勃勃，充滿朝氣。在此衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發(fā)展。
新學(xué)期，新目標(biāo)，新打算，新希望，在此我也對同學(xué)們在學(xué)習(xí)上提幾點(diǎn)要求：
一、要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想。
作為學(xué)生，同學(xué)們最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。并且要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的行動(dòng)上。具體來說就是要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。我相信同學(xué)們只要確立了目標(biāo)，并不斷努力為之奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對社會(huì)、對家庭有用的人。開學(xué)伊始學(xué)校的每個(gè)處室、每個(gè)老師、每個(gè)教研組長都要寫計(jì)劃，我也要求我班內(nèi)的每一名同學(xué)制定出適合自己的計(jì)劃，計(jì)劃是思路，是方向，是堅(jiān)持走下去的指揮棒，希望同學(xué)們制定好計(jì)劃，向自己目標(biāo)邁進(jìn)。
二、要求同學(xué)們一定要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
態(tài)度決定一切。上學(xué)期期末考試，我們學(xué)校成績在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。成績的取得，不光靠我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上一定要實(shí)實(shí)在在，扎扎實(shí)實(shí)，千萬不能心浮氣躁。但我們有相當(dāng)一部分同學(xué)，有的根本不愛學(xué)習(xí)，上課時(shí)講話，搞小動(dòng)作，打瞌睡，不記筆記，不做練習(xí)，作業(yè)時(shí)要么不做、要么照抄別人的，考試時(shí)有個(gè)別的同學(xué)作弊，這些做法都是不對的，是可恥的。這些學(xué)生要自己好好地反省一下，你這種行為對得起含辛茹苦撫養(yǎng)你長大的父母嗎?希望這些同學(xué)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，向成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，刻苦努力、迎頭趕上。
三、學(xué)習(xí)要講求學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)了刻苦之外，方法同樣重要。
1、課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，我們要向45分鐘要效益。
（我可以這樣說凡是成績不好的同學(xué)問題主要出在課堂上）課堂上必須專心聽講，按老師的教學(xué)步驟去做。而有些同學(xué)恰恰相反，上課不聽，做小動(dòng)作，把時(shí)間白白浪費(fèi)。你想：你這樣混混也是一節(jié)課，反而覺得一節(jié)課時(shí)間那么漫長，什么都沒得到，虛度光陰，揮霍青春。那些認(rèn)真聽講的同學(xué)也是一節(jié)課，但覺得時(shí)間那么短暫，并不比你少了什么。而卻是不同的結(jié)果：你是越混越難混，甚至厭學(xué)，今后有個(gè)美好的未來機(jī)會(huì)很少。而那些認(rèn)真聽講的同學(xué)，必將會(huì)取得優(yōu)異的成績，不斷地向前邁進(jìn)，有著美好的未來。所以那些怕吃苦，上課不認(rèn)真的同學(xué)將失去的太多太多。很不劃算。俗話說：“既來之則安之”你在課堂里還不如靜下心來好好上課，就是聽不懂，聽總比不聽好，一節(jié)課總有你能聽懂的知識(shí)。也有些同學(xué)耍小聰明，認(rèn)為這節(jié)課內(nèi)容簡單或無關(guān)緊要，就不專心聽講，開小差了，例如數(shù)學(xué)課做英語，物理課做語文等等，其結(jié)果是什么都沒學(xué)好。大家可不要干這樣的傻事。
2、我們還要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律，注重反復(fù)學(xué)習(xí)。
孔子說：一日三省。每天學(xué)習(xí)的東西需要及時(shí)復(fù)習(xí)。德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。所以孔子在兩千多年前就提醒人們學(xué)習(xí)知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，是符合記憶規(guī)律的。如果當(dāng)天學(xué)習(xí)的東西，在睡覺前及時(shí)回顧就會(huì)使以后的復(fù)習(xí)變得輕松。讓學(xué)習(xí)走上良性循環(huán)之路。
3、遇到搞不懂的問題要多問。
現(xiàn)在，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛思考問題，不愛問問題，不愛問為什么，會(huì)的不問，不會(huì)的也不問，根本沒有養(yǎng)成勤思多問的良好習(xí)慣。因此，我希望從現(xiàn)在開始，在班里、辦公室里能見到同學(xué)們向同學(xué)、向老師請教的情景，課余時(shí)間能見到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的身影。
4、在學(xué)習(xí)方法上，同學(xué)們還要做到“三先三后”。
這“三先三后”就是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人。這種說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐。其實(shí)，采用“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，能極大地培養(yǎng)我們的自學(xué)能力、獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績也就會(huì)上升。
5、我們還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
（尤其是初三的同學(xué)），對于考試，從現(xiàn)在開始把每次考試都當(dāng)成中考去對待，每一科有每一科的特點(diǎn)，要根據(jù)科任老師的指導(dǎo)訓(xùn)練如何答題如何運(yùn)用時(shí)間如何整體把握節(jié)奏，而不是像平時(shí)那樣松松垮垮的樣子，所以我再三強(qiáng)調(diào)：首先要擺正心態(tài)，考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考中放松應(yīng)答，考后要及時(shí)認(rèn)真總結(jié)。很多同學(xué)考后往往只注重試卷的分?jǐn)?shù)，考的分?jǐn)?shù)高了，便沾沾自喜，多看倆眼，但沒有認(rèn)真分析錯(cuò)題的原因，只顧自己高興了；考的分?jǐn)?shù)低的同學(xué)看一眼往往就扔一邊去了，對自己的分?jǐn)?shù)麻木不仁，抱著無所謂的態(tài)度，不好好反省。其實(shí)每次考試后都要認(rèn)真分析自己的錯(cuò)題是因?yàn)槭裁村e(cuò)的，是掌握不扎實(shí)，是粗心，還是別的什么原因，而且還應(yīng)想到今后如何避免類似錯(cuò)誤發(fā)生。同樣的錯(cuò)誤不犯第二次，這就是最大的進(jìn)步。大家知識(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)就是成績的提高點(diǎn)，我們對自己考試、作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要格外重視，建議大家要用紅筆鄭重糾錯(cuò)，并上錯(cuò)題集，時(shí)常翻看，持之以恒。這個(gè)思想和方案是我們快速提高成績的制勝法寶。那些偏科學(xué)生一定要做好針對性的訓(xùn)練，我通過學(xué)習(xí)得知，偏科生都屬于學(xué)習(xí)的暫時(shí)性障礙，只要做好針對性訓(xùn)練，提高成績是不成問題的，在此我向大家推薦一部教育勵(lì)志電影，是印度的，名字叫《地球上的星星》，時(shí)長近三個(gè)小時(shí)，不管老師，還是每一位學(xué)生通過這部電影就可以知道暫時(shí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的原因和解決方法，開學(xué)第一天我在班內(nèi)為學(xué)生放映了一遍，很多學(xué)生也很受感動(dòng)。
我還要對畢業(yè)班的同學(xué)特別說幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，也是初中最后學(xué)習(xí)階段，只要我們有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)并為之拼搏，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的！目標(biāo)明確后，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力，我們不能猶豫，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。語數(shù)外、理化實(shí)、政史、微機(jī)體育都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導(dǎo)致中考的功虧一簣，大家要明白10-1=0的道理，因此，要努力學(xué)好各門功課。成功不是靠一時(shí)的熱情，我們要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，對此我想請同學(xué)們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近！”就像今年索契冬奧會(huì)我國選手李堅(jiān)柔意外摘金一樣，雖然起跑并不占優(yōu)勢但前面三名選手的意外摔倒給了他摘金的機(jī)會(huì)，只要我們做好準(zhǔn)備你憑借實(shí)力也會(huì)成為幸運(yùn)兒，去年我校有一名同學(xué)以為考不上結(jié)果堅(jiān)持下來，真的考上了，而有另外外一名同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)結(jié)果卻落榜了，考場如戰(zhàn)場，誰都會(huì)有意想不到的結(jié)果，不到最后一刻誰也不要輕言放棄。初三的同學(xué)們，你們是窩北中學(xué)的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長都對你們寄予很高的期望，相信大家自己也有著更高的目標(biāo)和追求，希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，踏踏實(shí)實(shí)地跟著老師走，自主、自覺地學(xué)習(xí)，為以后進(jìn)入高一級學(xué)校打下牢固的基礎(chǔ)。我相信你們一定能考取好的成績，為我們學(xué)校爭光！讓我們?nèi)w初三的同學(xué)們手牽手，肩并肩，揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆，蕩起我們智慧的雙槳，共創(chuàng)輝煌。
同時(shí)我們也希望初一的同學(xué)，開好起局步，用穩(wěn)健的步伐邁向理想的學(xué)校的知識(shí)殿堂。
真誠希望初二的同學(xué)承先啟后，戒驕戒躁，再接再厲，用心做槳，用意志做帆，駕駛著知識(shí)的小舟駛向知識(shí)的彼岸。最后，我想給所有同學(xué)們的告誡是：一定要給自己一個(gè)目標(biāo)！使自己有前進(jìn)的方向。有頑強(qiáng)拼搏堅(jiān)持到底的毅力！同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者，我們要用堅(jiān)實(shí)的腳步去丈量自己的學(xué)習(xí)之路。也許，你曾經(jīng)是個(gè)失敗者，站在學(xué)習(xí)的跑道上，你已落后，時(shí)間無情地流逝了。你后悔，無奈，你腿軟，無力，你想逃避，甚至想放棄。那么，我要大聲地告訴你，過去不重要，關(guān)鍵在于現(xiàn)在你是否愿意搏一搏。還沒有到達(dá)終點(diǎn)，你還可以跑起來，前方的跑道上你并不孤單，有老師的傾心幫助，同學(xué)的友好幫扶，還有一大群的前行者都在為了理想而奮力奔跑，不管結(jié)果如何，能在人生的第一個(gè)旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回憶起這段日子時(shí)，你可以微笑著說：我拼搏過，我青春無悔。你們的身上肩負(fù)著為人子女的責(zé)任，也承載著海中的光榮與夢想，是雄鷹就當(dāng)翱翔天空。是強(qiáng)者就當(dāng)全力以赴，有志者必可脫穎而出。期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫窩北中學(xué)新篇章。
最后：祝老師們，身體健康、工作順利。
祝同學(xué)們，天天進(jìn)步，馬到成功！
教導(dǎo)主任開學(xué)工作大會(huì)的講話稿五篇范文3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！告別了祥和，愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了一個(gè)月的寒假，我們追隨早春步伐，迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有一些遺憾或失落?，F(xiàn)在我將我校上學(xué)期的工作做一總結(jié)：
1、實(shí)抓備課。
力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實(shí)用性和導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性。
2、活抓課堂。
要轉(zhuǎn)變教師“教中學(xué)”為“學(xué)中教”和“以學(xué)定教”，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”、“嘗試中學(xué)”、“體驗(yàn)中學(xué)”“研究中學(xué)”的機(jī)會(huì)。
3、勤抓輔導(dǎo)。
要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成課前預(yù)習(xí)、課中討論提升，課后復(fù)習(xí)，使疑問和錯(cuò)誤及時(shí)得到解決。
4、精抓作業(yè)。
強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。
5、狠抓薄弱。
注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
6、兼顧體衛(wèi)。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)和相守計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。
7、強(qiáng)抓課改。
認(rèn)真落實(shí)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，做到全校老師人人上臺(tái)去比武。組織教師積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例等。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射作用。發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，尤其注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。
8、穩(wěn)抓質(zhì)量。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我鄉(xiāng)上學(xué)期期末綜合成績匯報(bào)如下：
通過成績我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足，希望每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級各學(xué)科對每次練習(xí)檢測的情況要進(jìn)行認(rèn)真全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。”那么請問親愛的同學(xué)們，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢?怎樣發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的又一個(gè)問題。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表教導(dǎo)處給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。
把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要遵循學(xué)校的規(guī)章制度和校規(guī)班規(guī)，聽從老師的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲。
3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。
在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。
4、五年級的同學(xué)要高度注意，你們是學(xué)校最高年級，在各個(gè)方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。
同學(xué)們，本學(xué)期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想竹坪小學(xué)美好的明天！
祝愿各位老師在新的一年里身體健康、工作順利、家庭和睦。祝各位同學(xué)學(xué)xxx步、事事如意！謝謝大家！
教導(dǎo)主任開學(xué)工作大會(huì)的講話稿五篇范文4
首先我為同學(xué)們在上學(xué)期期末考試中所取得的優(yōu)異成績感到驕傲，是你們?yōu)閷W(xué)校增添了光彩贏得了榮譽(yù)，成績實(shí)實(shí)在在有目共睹，成績來之不易，它是學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，爭取在新學(xué)期內(nèi)取得更大的成績。
新的學(xué)期又開始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天吧。
一個(gè)嶄新的新學(xué)期又在你們的面前了，這是你們生命中的一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)小站，如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們，請大聲回答我，信心準(zhǔn)備好了嗎?快樂準(zhǔn)備好了嗎?努力準(zhǔn)備好了嗎?彼此的鼓勵(lì)準(zhǔn)備好了嗎?熱烈的掌聲準(zhǔn)備好了嗎?
接著我們再次把掌聲送給我們敬愛的老師，在接下來的日子里，我們將為共同的目的而奮斗，我相信你們心里一定有許多話想對我們的老師說，萬語千言不需說，掌聲代表我的心，來！掌聲響起，一切盡在不言中。（鼓掌）最后我請同學(xué)為自己鼓掌，因?yàn)槲蚁嘈旁谛碌膶W(xué)期中，每一個(gè)安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生都會(huì)有杰出的表現(xiàn)，你們會(huì)驕傲地和知識(shí)握手，自信地與成功擁抱，在新的學(xué)期中，我將期待著一個(gè)又一個(gè)的新星在我們身邊閃現(xiàn)，心動(dòng)不如行動(dòng)，來！讓我們用最熱烈掌聲為自己加油，為自己喝彩！
在新的學(xué)期，希望同學(xué)們身體健康、快樂地生活、快樂的成長，在學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，在新的學(xué)期，我也對同學(xué)們在學(xué)習(xí)上提出幾點(diǎn)新的要求：
首先，要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的，樹立遠(yuǎn)大的理想，確立奮斗的目標(biāo)。當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將來的社會(huì)不需要文盲和低素質(zhì)的人，在將來的社會(huì)，文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會(huì)以后的身份證。近幾天，同學(xué)們看電視會(huì)了解到，南方大城市將近有2000萬農(nóng)民工找不上工作。因?yàn)?，他們沒有文化。因此，作為學(xué)生，一定要明白，你們在學(xué)校接受九年義務(wù)教育，學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)作家列夫.托爾斯泰說過：“要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。”只要確立了目標(biāo)，樹立了理想，并不斷為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對社會(huì)、對家庭有用的人。
其次，我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說，態(tài)度決定一切。上學(xué)期初考在--區(qū)22所農(nóng)村學(xué)校綜合排名第一，其中取得英語第二，語文第三，數(shù)學(xué)第八中考物理、體育第二，英語、地理第三，實(shí)驗(yàn)操作第四，化學(xué)第五的好成績。成績的取得，不光靠要我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習(xí)上一定要實(shí)事求是，千萬不能弄虛作假?？纯次覀冎車耐瑢W(xué)，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學(xué)們一定要樹立誠實(shí)守信的品質(zhì)。
再次，要求同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話說，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。魯迅說過：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)的。只要我們珍惜時(shí)間，就一定能夠把學(xué)習(xí)搞好。在學(xué)習(xí)方面，方法尤其重要。方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半。現(xiàn)在，我們學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛問問題，會(huì)的不問，不會(huì)的也不問，根本沒有養(yǎng)成勤學(xué)好問的良好習(xí)慣。因此，我希望從現(xiàn)在開始，每天能在校園里見到同學(xué)們讀書的身影，早自習(xí)能聽到同學(xué)們在教室里讀書的聲音，在班里、辦公室能見到同學(xué)們向老師請教的情景，自習(xí)課自習(xí)能見到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個(gè)秋天里的累累碩果。
最后，要求九年級的同學(xué)要立即進(jìn)入中考狀態(tài)。對你們來說，時(shí)間就是生命，希望你們不辜負(fù)家長、老師和全校同學(xué)對你們的期望，努力學(xué)習(xí)，爭取在明年的中考中取得好成績。
教導(dǎo)主任開學(xué)工作大會(huì)的講話稿五篇范文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在這祥和的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉。春暖花開、萬物復(fù)蘇，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也將在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。
同學(xué)們，我們休整了一個(gè)假期，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的臺(tái)燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打破。我們很清楚，進(jìn)校前那期盼的眼神，所以，要對得起國家的義務(wù)教育，對得起日出而作、日落而息的父母，更對得起自己在校所付出的時(shí)間，不枉費(fèi)自己的青春年華，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。
站在新學(xué)期的新起點(diǎn)，回顧過去，我們學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，銳意進(jìn)取，不斷開拓。過去的一個(gè)學(xué)期，是我校各項(xiàng)工作取得飛躍性進(jìn)步的一個(gè)學(xué)期。在全體師生的努力下，我校順利通過省均衡教育驗(yàn)收；語數(shù)外市級三科聯(lián)賽也取得了可喜的成績；在教師教學(xué)比武中，全校教師全員參加，積極準(zhǔn)備，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀、上進(jìn)的青年教師。老師們、同學(xué)們，因?yàn)槲覀儾シN，所以我們就有收獲。
回想上學(xué)期，我們也有些遺憾、或有些失落，我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得理想的成績，沒有捧走心儀的獎(jiǎng)品；一部分學(xué)生的行為習(xí)慣還較差，會(huì)做一些讓自己后悔讓老師和家長生氣的傻事。怎樣發(fā)揚(yáng)成績、彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的一個(gè)問題。同學(xué)們，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、自我調(diào)整，盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來
新學(xué)期的開始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從學(xué)校以及老師的安排。
2、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》來要求自己
我們的學(xué)校是一個(gè)大的家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。孩子們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的小主人，做好個(gè)人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫；節(jié)約一滴水，一度電，做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做一個(gè)文明的學(xué)生。
3、在安全與紀(jì)律方面
一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，放學(xué)回家等都要把安全放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲以及活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅巍?/p>
4、在學(xué)習(xí)方面
人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕超活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。課堂上積極思考，踴躍發(fā)言，回家后按時(shí)完成老師留的作業(yè)。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。
5、九年級的同學(xué)要高度注意
本學(xué)期是你們中學(xué)階段的最后的一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學(xué)校留下美好的印象。你們本期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，不但要面臨畢業(yè)升學(xué)考試，還要接受高中學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。
這一學(xué)期我校在學(xué)生的發(fā)展方面將一如既往，重學(xué)習(xí)，抓成績，重發(fā)展，抓素質(zhì)，要開展各項(xiàng)活動(dòng)來充實(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，各種學(xué)科成績比賽也將不定期的舉行，到時(shí)候，我相信你一定會(huì)捧走屬于你的那一枚獎(jiǎng)牌。
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春！讓我們牢記老師及家長的熱切期盼，揚(yáng)起自己的理想之帆，趁著春天的美好時(shí)光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績，在學(xué)校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌！
最后，祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們健康成長、學(xué)xxx步！