五年級心理健康教案精選(九篇)
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第1篇：五年級心理健康教案范文
新學(xué)期，以xx書記的兩個務(wù)必為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的各種精神，結(jié)合我校實際，以新課程改革中出現(xiàn)的問題為突破口，以務(wù)實創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點，以課堂教學(xué)為載體，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，加強教師的課堂教學(xué)基本功，全面實施素質(zhì)教育，積極開展第二、三課堂活動，積極探索實施素質(zhì)教育的方法、渠道，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、目標任務(wù)
1 、 狠抓教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化
2、大力推進課改試驗工作和信息建設(shè)進程，著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革，注重課堂教學(xué)效益， 切實做好教育教學(xué)全過程的監(jiān)控， 提高教育教學(xué)水平
3、加大教研力度，改變課堂教學(xué)，超標完成上級教委下達的各年級教育教學(xué)質(zhì)量 指標。 在課堂教學(xué)達標創(chuàng)優(yōu)中，我校教師力爭全體創(chuàng)優(yōu)。
4，加強課題的研究與管理，注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，探討提高課堂效益的成功做法。
三、、具體工作及措施
（一）、德育工作
1、進一步提高師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)并嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，“四項服務(wù)承諾”等制度和規(guī)范，關(guān)心學(xué)生，尊重家長，團結(jié)同志，為人師表，營造和諧的家校環(huán)境，辦人民滿意的教育。
2、根據(jù)新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》分年級制定操行評定、養(yǎng)成教育細則，結(jié)合操行評比，進一步完善“校園之星”、“每周之星”、的評定運行機制，做好總結(jié)推廣。
3、少先大隊要指導(dǎo)好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查監(jiān)督評比工作和雛鷹爭章達標活動。抓好“三操一課四活動”，體育教師要上好心理健康教育課。認真做好班主任工作，根據(jù)班主任努力形成良好的班風(fēng)，創(chuàng)建文明班級。
4、深化德育的滲透作用。認真上好思品課，開好晨會、周會、小干部會，尤其是各中隊積極開展好主題班隊會；規(guī)范升國旗儀式。繼續(xù)建好校園之聲廣播站；結(jié)合重大節(jié)日，舉辦手工、書法、繪畫展。努力營造學(xué)校文化和班級文化，發(fā)揮櫥窗、黑板報、手抄小報的作用，從多方面打造良好的育人氛圍，各班要至少有一處特色欄目，教室布置要新穎、實用、有激勵作用。
（二）、完善教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校教學(xué)工作沿著“緊張、有序、高效”的軌道運轉(zhuǎn)。
1、繼續(xù)堅持和完善教學(xué)工作各項制度要求。學(xué)期初，各科均要按照課節(jié)規(guī)定（周課時量x17周）做好學(xué)科教學(xué)計劃。本學(xué)年將繼 續(xù)優(yōu)化備課形式。教師 在 熟讀教材掌握本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容重難點的基礎(chǔ)上，采用書面與電子備課相結(jié)合的形式，寫 出 靈 活 多 樣 且 有 實 用 性 的教案，教案應(yīng)寫清楚本學(xué)年的總體教學(xué)目標、教學(xué)要求、后進生姓名、后進生轉(zhuǎn)化措施、教學(xué)進度計劃。課時教案要能體現(xiàn)整體教學(xué)思路，問題設(shè)計要有啟發(fā)性，整篇教案設(shè)計要充分考慮到學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力的提高。教學(xué)重點應(yīng)放在課前準備和課堂教學(xué)效果上來。本年將教研的重點放在課堂教學(xué)的改革上，要求教師著力做好課前預(yù)習(xí)，廣泛應(yīng)用遠教資源，提高課堂教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自學(xué)意識，為其中終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。音體美等課要求有簡案，要嚴格按照教材進行授課。教案的檢查將結(jié)合教本批注和聽課情況及時更新要求，并進行記載和批注以強化教案備寫的質(zhì)量和作用，教案周一簽閱，簽字不到按無案上課對待.
2、 繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)， 加 強 課 堂 教 學(xué) 監(jiān) 控力 度，每月所有教師相互聽課兩節(jié)以上并進行量化打分，每月所有教師上匯報課一節(jié)并進行量化打分，隨后經(jīng)過學(xué)生評議和教師自評后對所有教師的課堂教學(xué)進行量化，作為 月 考 核 課 堂 教 學(xué)成績，納入當月的月考核，督促教師從思想上重視課堂教學(xué)效果，重視在課堂教學(xué)中滲入新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，重視課堂教學(xué)效益，提倡活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生動起來，做到精講多練，，重視個別輔導(dǎo)。
3、作業(yè)批改和布置
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，要分層分類設(shè)置作業(yè)，對中差生作業(yè)做到面批面改，將錯漏及時進行補救。作業(yè)的設(shè)置上要本著少而精的原則，嚴禁布置大量的重復(fù)性作業(yè)。同時，要嚴格要求作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔，二年級使用鉛筆、四、五年級一律使用鋼筆，不準學(xué)生使用圓珠筆或較細的自動鉛書寫以徹底提高我校學(xué)生的書寫水平。作業(yè)中出現(xiàn)的錯題錯字要及時督促學(xué)生改正，批閱時要細心，不得出現(xiàn)漏批、錯批、批閱大勾（幾個小題使用一個閱號）、學(xué)生批閱等不良現(xiàn)象，二年級的生字、數(shù)學(xué)書面作業(yè)批閱不得低于18次，四五年級語文筆記一課一閱，數(shù)學(xué)作業(yè)不得低于18次，語數(shù)配套練按進度批閱，作文每學(xué)期五年級9篇以上，四年級10篇以上，周記每周批閱一次，每學(xué)期17篇以上，作文周記批語要詳細，作文批閱的重點要放在如何指導(dǎo)學(xué)生寫作，周記批閱的重點應(yīng)放在與學(xué)生的相互交流上，嚴禁將周記作為作文來寫評語。重視寫字課教學(xué)，不準把寫字指導(dǎo)課作為課后練習(xí)來對待。二年級寫字課重點指導(dǎo)鉛筆字的練習(xí)，四五年級分別進行毛筆和鋼筆字的練習(xí)，每次兩方，指導(dǎo)一方，自練一方。 1 小編推薦與 2011－2011年小學(xué)第一學(xué)期教研計劃 關(guān)聯(lián)的文章：
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4、扎實落實三級目標管理。教師要將本學(xué)科總體目標、單元目標、課時目標緊密聯(lián)系起來，繼續(xù)將單元教學(xué)作為提高教學(xué)效益的有效途徑來抓。重視單元檢測，并隨時將單元檢測的成績上報學(xué)?？偝煽儍裕阌趯W(xué)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校將分別對語數(shù)基礎(chǔ)知識進行檢測。
5、認真開展每周四的興趣小組活動，確?；顒娱_出率，提高活動質(zhì)量，爭取辦出特色，本學(xué)期成立的興趣小組有：電子琴小組（張金玲）、體育小組（茹作聯(lián)）、文藝小組（楊曉春）、美術(shù)小組（殷麗）。有輔導(dǎo)教師制定好活動計劃，每周四下午兩節(jié)后開展活動，時間保證在一小時以上，注重活動質(zhì)量，注重學(xué)生技能的發(fā)展，讓學(xué)生能真正帶著興趣去活動。重視圖書借閱工作，建 立 班 級 圖 書角，增加學(xué)生的課外閱讀量。
6、采取多種形式，豐富學(xué)生課外閱讀。每周五下午活動課為集中閱讀時間，各班的圖書角，學(xué)校圖書室都要該時段開放。采取互相傳閱、借閱。生均每月借閱不少于4次，圖書管理員要做好詳細的借閱登記。班主任要指導(dǎo)學(xué)生怎樣去讀書，怎樣做讀書筆記，交給寫讀書筆記的方法，提倡多讀書，讀好書。低年級每天寫摘錄和自己的見聞，四五年級寫讀書筆記。每兩周語文教師簽約一次。將讀書、說話、寫作結(jié)合起來，切實重視說話訓(xùn)練，語文課堅持每天的說話訓(xùn)練（成語故事、名人名言，諺語，古詩朗誦等），以天天來演講的形式，提高學(xué)生的口語表達能力和寫作水平。
7、按照學(xué)區(qū)有關(guān)要求，組織好教師的基本功訓(xùn)練。特別是計算機基本操作技能的學(xué)習(xí)，爭取本校教師掌握較高的計算機操作技術(shù)，能熟練制作各種課件。學(xué)校在第18周組織教師進行課件制作比賽，并予以評獎。同時建立楊老師與杜老師、張校長與殷老師、謝老師與茹老師的1＋1幫扶隊伍，積極幫助教師快速提高，成長。
（三）強化校本教研
1、深化教研、促進課改。1）、學(xué)校成立課改工作小組和課堂教學(xué)評價小組，由謝生玉任組長，成員：張金玲、楊曉春，指導(dǎo)課改實驗工作。2）、利用校本培訓(xùn)時間，認真開展集體備課和反思交流活動，在集體備課中進行備課方式的研究，探索適合自己的備課方式。同時每位教師每月撰寫2篇案例、反思。3）加強新課程理論的學(xué)習(xí)。通過走出去，請進來，講座光盤、案例實錄、反思交流、課題研究（學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成）等多種形式，使教師與新課改共同成長。4）、加強交流與學(xué)習(xí)，學(xué)校校長、教導(dǎo)主任聽課每周不少于2節(jié)，教師每周聽課不少于1節(jié)。結(jié)合片區(qū)教研活動，每月開展一次課堂教學(xué)評賽活動（定課賽主題），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要上好指導(dǎo)演練課、示范課。5）、學(xué)校各教研活動要圍繞課題運行，教師人人也要有教研課題，課堂教學(xué)與論文撰寫要圍繞課題進行。6）、成立家長委員會、家長學(xué)校，采取多種形式（喜報、便條、書信、家訪、家長會等），與家長友好溝通、協(xié)調(diào)，促進課改的順利推進。深入研究并科學(xué)合理有效地用好管好成長記錄袋和家校聯(lián)系卡。
2、充分利用多媒體教學(xué)手段，增加課堂教育的新穎性，實效性。學(xué)期內(nèi)，教師積極爭取多上、上好每一節(jié)電教課，至少每周上好4節(jié)多媒體電教課，要提高多媒體電教手段的實效性，不生搬硬套，不應(yīng)付數(shù)量，上之前，授課教師要認真熟悉所用的課件，課后要及時填寫好電教單。除此之外各個年級根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，采用教師搜集、學(xué)生制作等方式，把教具、學(xué)具引進課堂，變抽象為具體，為學(xué)生易于接受知識，鍛煉動手動口能力提供良好的條件。制定實驗課計劃，認真上好演示、分組實驗，及時填好實驗單。重視音、體、美、科學(xué)、微機等課的教學(xué)。
第2篇：五年級心理健康教案范文
本學(xué)期來，我們學(xué)校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下，在全校師生員工的共同努力下，積極倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué)、提高質(zhì)量、促進素質(zhì)教育”的教育理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，遵循學(xué)校工作計劃開展了一系列教育教學(xué)活動。我們?nèi)w師生弘揚團結(jié)拼搏、求真務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，推動學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡單匯報。
一、學(xué)校管理規(guī)范化
本學(xué)期，我校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標，實施了一系列加強教學(xué)管理的具體措施。首先是健全制度、規(guī)范管理。我校本著“立足實際，遵循科學(xué)性，增強實效性，激發(fā)積極性”的原則，對原來的教學(xué)管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善。明確了各個崗位的工作任務(wù)，落實工作責(zé)任，引入競爭機制，激發(fā)和調(diào)動了教職工的工作積極性，使各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道。
其次是加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。通過業(yè)務(wù)會、反饋會、考試分析會、聽課座談等多種渠道，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有力地推動了高效課堂教學(xué)。再次是強調(diào)團結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進人文管理，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍。例如：我們開展文明班級評比活動、實施教職工考勤制度、輪值制度，常規(guī)教學(xué)檢查制度。在總結(jié)評比中，我們突出幫助落后和激勵先進，以煥發(fā)教師熱愛教育，奉獻教育事業(yè)的工作熱情。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。首先，明確工作要求。教導(dǎo)處對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫教案、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、反饋測試、作業(yè)布置與批改等的具體要求，還有工作計劃、試卷分析、教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求，對新教師學(xué)習(xí)提高的要求，還有對聽課評課的標準、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時寫好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。其次，加強反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實到位，保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點，以檢查促落實。一是落實了教師辦公檢查制度。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段，有力地保證了教師的辦公紀律，保證了辦公時間。二是加強了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進行了兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內(nèi)容是教師的備課情況、聽課筆記、班主任工作手冊、學(xué)生各科作業(yè)、試卷、練習(xí)冊等，每次檢查都做到了有計劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有反饋，通過這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚優(yōu)點、改進缺點的前提下規(guī)范、有序地發(fā)展，確保學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的落實，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、重視教育科研，促進課堂教學(xué)
本學(xué)期，我們堅持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，積極倡導(dǎo)教育科研之風(fēng)，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究，以教研促教學(xué)，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時間認真讀書、計筆記，能夠定時做好課后反思，努力打造高效課堂。學(xué)校成功地組織開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、化學(xué)、國學(xué)等教學(xué)研究課，在活動中，教導(dǎo)處認真組織，領(lǐng)導(dǎo)班成員帶頭講課、評課，全體教師熱情參與，聽課中大家認真記錄，聽課后積極評議研討，使整個活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。同時，我們組織了二三四五年級語文、一二三五年級數(shù)學(xué)、三五年級英語等科組集體備課活動，老師們都積極參與研討，互相學(xué)習(xí)、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級英語科優(yōu)質(zhì)課評比活動，獲得二等獎，選派李銘正同學(xué)參加第三屆農(nóng)村小學(xué)生英語口語比賽獲得二等獎。我們的教師還積極投稿參加市級優(yōu)秀教學(xué)論文評選，韓春蝶副校長獲得一等獎，符績樹和劉瓊多老師都獲得三等獎。
四、強化教師培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)
針對我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀，本學(xué)期我校把提高教師隊伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要工程來抓。其一，搭建新教師成長平臺，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，讓他們在教學(xué)實踐中得到鍛煉;通過實施“一幫一”結(jié)對子活動，以老帶新，相互學(xué)習(xí)，相互促進，促使青年教師不斷成長提高。
其二，立足校情，通過校本培訓(xùn)，開展師德規(guī)范教育和課堂教研活動，促進教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強。其三，為每一位任課教師購買了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦，為教師學(xué)習(xí)、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗提供了信息資料保證。其四，學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度，盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會、提供方便，為教師開闊視野、更新觀念、改革教法提供條件，本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)聽課的教師26人次。其五，黨員教師在上級黨委部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀，參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動，明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在，努力提高自身的思想覺悟，爭當一般教師和學(xué)生的楷模。
五、注重養(yǎng)成，強化德育
為了深入貫徹落實《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校立足本校實際，校長室、教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項德育工作和教學(xué)活動中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。其一，開展一系列的養(yǎng)成教育活動，致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛護環(huán)境的習(xí)慣、勇于吃苦的習(xí)慣、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀的習(xí)慣、誠實守信的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅持鍛煉身體的習(xí)慣等。
其二，使宣傳欄的教育功能進一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報欄，通過報欄，及時傳遞學(xué)校的管理意見、先進事跡、主題教育等教育，最大限度增強其教育性、引導(dǎo)性，真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長的作用。其三，持續(xù)開展了“讀經(jīng)典名著，做時代新人”的主題教育活動。利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日開展愛國主義教育、倫理道德教育活動，致力于培養(yǎng)學(xué)生的“三種精神”，即自強不息的民族精神、愛國奉獻的愛國主義精神和進取創(chuàng)新的時代精神。其四，舉辦了多種集體性教育活動。例如，舉行了一次“祖國在我心中”演講比賽，舉行“紅領(lǐng)巾心向黨、學(xué)先鋒、找榜樣、爭四好”主題隊日活動、組織學(xué)生為革命烈士掃墓、組織少先隊員給敬老院老人送溫暖等，對學(xué)生進行愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的革命理想。其五，開展豐富多彩的教學(xué)活動。我們先后組織了在英語口語比賽、語文學(xué)科背書比賽、英語單詞默寫比賽、學(xué)生硬筆書法賽、講故事比賽等，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
六、做好安全和穩(wěn)定工作
在安全和穩(wěn)定工作中，我們主要開展了以下工作：其一，每周一、周五操會定期對師生進行安全教育活動，強化安全意識，增強了全體師生的安全防范能力，本學(xué)期有效地開展了多次安全疏散演練和交通安全、預(yù)防火災(zāi)專題教育。其二，拉網(wǎng)式排查師生集中活動區(qū)域的安全隱患。其三，大力推進人文性管理，倡導(dǎo)文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生。其四，杜絕了亂收費、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生，妥善地處理了幾起突發(fā)事件，保證了學(xué)校的安全和穩(wěn)定。
七、搞好體育衛(wèi)生工作
我們學(xué)校堅持上好體育課和課外活動，加強學(xué)生日常體育鍛煉，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時，我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到學(xué)校的中心工作中去，經(jīng)常性抓好排球訓(xùn)練和中小學(xué)生田徑訓(xùn)練，同時抓好了畢業(yè)班中考體育考試。利用學(xué)校廣闊的體育運動環(huán)境資源，抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練和體質(zhì)測評工作。加強學(xué)生的健康教育。提高學(xué)生對于健康意義的認識層次，強化學(xué)生強身健體的自覺行為。同時，注重學(xué)生心理健康的教育和引導(dǎo)工作，促進學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展。本學(xué)期，我校中學(xué)生排球隊參加文昌市中學(xué)生排球錦標賽，獲得男子組第六名。我校小學(xué)生田徑隊參加文昌市第32屆小學(xué)生田徑運動會獲得團體總分第18名。中考體育成績名列全市前茅。
八、成績與不足
我們學(xué)校今年小考成績輝煌，符美元、詹惠琪、鄭日新、鄭月穎、詹春草、邢詩心等同學(xué)以優(yōu)異成績考進文昌中學(xué)，邢福強、符傳能、楊娜、符少瀟等同學(xué)以優(yōu)異成績考進文昌華僑中學(xué)。平均分名列全市第八名，總分及格率全市第八名，總分優(yōu)秀率全市第九名。中考成績也比往年有所提高，平均分全市排名第19名。兩位達到文昌華僑中學(xué)統(tǒng)招分數(shù)線，黃磊同學(xué)被被文昌到校指標錄取。
我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處，例如：如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理問題;如何促進學(xué)校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問題;如何調(diào)動教師的工作積極性問題;如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問題;如何實施高效課堂教學(xué)問題等，還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學(xué)期，我們一定在上級教育主管部門和地方政府部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新、與時俱進、勵精圖志，再創(chuàng)輝煌。
有關(guān)教育教學(xué)的心得體會二：
在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校一年來以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊伍建設(shè)為基本點，切實增強改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。
一、優(yōu)化教學(xué)管理，提升工作有效性
教育教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學(xué)校各項管理，抓好每個細節(jié)。
1、按照教育部課程設(shè)置方案和我省課程計劃有關(guān)要求，根據(jù)實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性，保證學(xué)年安排不隨意變更，保證各類課程授課總時數(shù)。
2、學(xué)校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核等，將評比結(jié)果做為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。加強課堂教學(xué)的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導(dǎo)性意見，解決教與學(xué)中的各種問題與困難，促使教師改進和提高。
3、面向全體學(xué)生，因材施教，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習(xí)。
注重學(xué)生發(fā)展性評價及學(xué)生能力培養(yǎng)。對學(xué)生作業(yè)情況進行教師、家長、學(xué)生的互動評價
二、強化校本培訓(xùn)，促進教師發(fā)展
1、以活動為載體，強化師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校以師德建設(shè)為核心，成立了以校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開展了“塑師德，正師風(fēng)，律師言，嚴師行”為主題的系列師德教育活動，在學(xué)生中開展問卷調(diào)查，了解教師教育教學(xué)情況。注重在師德交流上下功夫，發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標，形成良好教風(fēng)。
2、以校本培訓(xùn)為手段，促進師資水平提高
(1)學(xué)校將教師培訓(xùn)納入學(xué)校計劃，采取“走出去”、“請進來”，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，加強與專家對話和橫向交流。一年來，我們派出了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的教師分別到鄭州、新鄉(xiāng)、衛(wèi)輝市一小、二小等參觀學(xué)習(xí)，老師們觀摩了風(fēng)格迥異、教學(xué)理念新穎的不同課例，傾聽教育專家的講座和點評?；匦：髮W(xué)校組織聽課教師進行了翻版課展示并集中評課，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念，反思自己的教學(xué)，受益匪淺。
(2)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，實現(xiàn)“自我完善”。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，提倡教師主動學(xué)習(xí)。結(jié)合工作實際，學(xué)習(xí)教育專著雜志，提高駕馭教材、處理教材的能力，對教育工作進行總結(jié)提高自我反思。
(3)發(fā)揮骨干力量，起示范引領(lǐng)作用。他們在學(xué)校擔(dān)任學(xué)科教研組長，成為教研活動中的中流砥柱，發(fā)揮著主干作用，隨時隨地組織組員開展備課、說課、課后延伸等教研活動，有利地創(chuàng)造了教師間互相關(guān)愛，互相幫助，互相切磋、交流的工作環(huán)境，有效地提高了教師的教學(xué)能力。骨干教師負責(zé)對所帶教師的學(xué)習(xí)、備課、上課等進行具體指導(dǎo)。學(xué)期初開展骨干教師展示課，
(4)積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺。組織青年教師開展了板書、硬筆書法、演講等教學(xué)基本功比賽，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。茹素君代表學(xué)校分別參加衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫比賽獲得一等獎。琚洋、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎。
三、我校樹立了“學(xué)校是教研基地，教室是教研室，教師是研究者”的全新教研理念。以校為本，注重教研的內(nèi)容和方式，從實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。
第3篇：五年級心理健康教案范文
堅持科學(xué)發(fā)展觀，深入落實十八屆三中全會精神，全力推進小學(xué)規(guī)范化建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，堅持軟硬件并舉，面向每一個學(xué)生，促進每個學(xué)生健康成長。以提高質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，凸顯特色，實現(xiàn)二小教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，內(nèi)部管理規(guī)范化，學(xué)校發(fā)展特色化。全息學(xué)?！蹲鹬貪櫺?管理于行》的教育辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和習(xí)慣為目標，以“教師好形象，學(xué)校正能量”系列活動為抓手，本著德育做實、教學(xué)做強、科研做新、工會做活、體育活動有序、后勤安全到位的工作思路做好評價，提升質(zhì)量。
二、兩支隊伍建設(shè)
(一)師德師風(fēng)建設(shè)：
繼續(xù)貫徹師德規(guī)范，踐行社會主義核心價值觀，廉潔從教，以師能樹師德，以質(zhì)量促師風(fēng)。開展“教師好形象，學(xué)校正能量”為主題的系列活動，不斷提升二小教師團隊的整體形象。
(二)干部隊伍建設(shè)：
1、堅持學(xué)校工作的整體優(yōu)質(zhì)和特色發(fā)展相統(tǒng)一，全息體現(xiàn)尊重教育理念。
2、通過活動提高團隊精神，通過學(xué)習(xí)提升執(zhí)行力。堅持每月2次的領(lǐng)導(dǎo)干部政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
3、學(xué)期末進行干部工作民主測評，通過測評查找自身不足，改進工作作風(fēng)與方法，提高工作能力和服務(wù)意識。
4、加強黨務(wù)公開、校務(wù)公開、民主日工作，進一步推進民主建設(shè)。
(三)教師隊伍建設(shè)
1. 以發(fā)揮骨干教師作用和青年教師培養(yǎng)為龍頭，整體提升教師群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過“拜師活動”、骨干教師同課異構(gòu)、硬筆書法比賽、粉筆字培訓(xùn)等多項活動不斷提升業(yè)務(wù)能力。
2. 以“明理 啟儒”讀書工程為抓手，開展美文誦讀比賽，夯實教師教育教學(xué)基本功。
3. 加強教師繼續(xù)教育的組織和管理，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，培育專家、學(xué)者型教師隊伍。
4教科研工作扎實推進，專家引領(lǐng)做好“十三五”課題立項工作。
三、德育工作
(一)工作目標
1.強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2.通過各種教育活動的開展，踐行社會主義核心價值觀，落實“師生好形象，二小正能量”的德育目標，使學(xué)生學(xué)做真、善、美的人。
(二)工作重點
1.加強德育隊伍建設(shè)
2.高度重視養(yǎng)成教育
3.常規(guī)管理常抓不懈
4.做好融合教育和心理健康教育工作
(三)主要工作措施
1.加強德育隊伍建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校工作重點，全體教師明確思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，注重教學(xué)過程中積極滲透思想道德教育，促進和推動學(xué)校德育工作開展。
(1)通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、專家講座等形式，提高教師德育工作能力。
(2)加大班主任培訓(xùn)力度，尤其是年輕班主任要進行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平， 達到科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
(3)完善《班主任工作手冊》內(nèi)容，建立健全評價制度，規(guī)范班主任工作。
(4)開展“高麗營二小最美教師”評選活動，用身邊的先進榜樣感染和帶動全體教師，使德育達到潤物無聲的效果。
2.高度重視養(yǎng)成教育。
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。依據(jù)“三規(guī)”的內(nèi)容，以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“星級班”，爭當“二小之星”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我管理、榜樣激勵”的機制。加大班級管理、檢查力度，努力達到的我?！叭小?、“三不”的要求(即有禮節(jié)地講話，有秩序地走路， 有有條理地擺放;垃圾不落地，公物不損壞，資源不浪費)。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。管理中要注意激發(fā)學(xué)生內(nèi)心潛在的真善美，調(diào)動他們的積極性，激勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，最終成為榜樣。讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
3.常規(guī)管理常抓不懈
(1)加強校園文化建設(shè)，調(diào)整教學(xué)樓內(nèi)文化宣傳內(nèi)容，彰顯尊重理念，滲透傳統(tǒng)文化，突出環(huán)境育人職能;在改善教室環(huán)境的基礎(chǔ)上加強班級文化建設(shè)，力爭讓每個教室做到美化、凈化、綠化、文化，本學(xué)期將繼續(xù)開展班級文化評比活動。
(2)利用集會、校會、隊會、晨會等契機，結(jié)合展板、櫥窗、專欄、廣播等宣傳形式對學(xué)生進行愛國和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和責(zé)任意識。(本學(xué)期升旗儀式安排國旗下講話內(nèi)容圍繞“社會主義核心價值觀“，繼續(xù)由班主任老師宣講)
(3)深化檢查評比制度。繼續(xù)開展 “星級班”評比活動，采取檢查小組天天查，每日反饋，兩周一總結(jié)的方式。反饋內(nèi)容包括(紀律、衛(wèi)生和路隊)，具體總負責(zé)人楊志紅老師。檢查評比活動的深入開展，能督促和引導(dǎo)學(xué)生樹立良好形象，促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
(4)抓好“三結(jié)合”教育，加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，提升家長、社會對我校的滿意度。
(5)強化法制、安全教育。2015年是中國法制年，學(xué)校會組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，牢固樹立遵紀守法的觀念，提高學(xué)生的法制及安全意識。
(6)在尊重理念引領(lǐng)下，踐行社會主義核心價值觀，弘揚傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合我校實際開展“一月一主題”德育教育活動。三月規(guī)范教育。四月誠信教育;五月孝敬教育;六月環(huán)保教育;七月公德教育。
(7)深入開展彩虹讀書活動。發(fā)揮好我校的“讀書筆記“手冊的作用，利用好“國學(xué)誦讀”這個平臺，開展好“圖書漂流”與“好書推薦”的活動，讓學(xué)生在書香中浸潤心靈。
(8)重視《綜合素質(zhì)評價手冊》，及時總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)揮《手冊》的教育導(dǎo)向作用，促進學(xué)生良好習(xí)慣持續(xù)養(yǎng)成，使其身心得到健康發(fā)展。
(9)繼續(xù)貫徹落實《順義區(qū)關(guān)于推進中小學(xué)生社會大課堂工作的意見》，組織1-6年級學(xué)生社會實踐活動，增強學(xué)生實踐創(chuàng)新能力。(六年級學(xué)生走進紀念館)。
(10)與體育課外活動相結(jié)合，開設(shè)學(xué)生喜歡的科技、藝術(shù)、體育競技等社團”。以促進學(xué)生身心健康發(fā)展和整體素質(zhì)的提升。
4.繼續(xù)做好融合教育和心理健康教育工作
認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》利用我校資源教室優(yōu)勢，做好心理健康教育工作。對少數(shù)有智力障礙和心理障礙的問題學(xué)生，定期給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。充分利用心理健康教育設(shè)施，開展康復(fù)訓(xùn)練活動。每周定期開放心理咨詢室，做好個案分析和師生心理健康教育檔案;對于個別問題學(xué)生，心理教師要引導(dǎo)學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
五年級開設(shè)心理健康課程，對學(xué)生進行團體性心理輔導(dǎo)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生形成健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
四、教學(xué)工作
(一)做好常規(guī)工作
1.規(guī)范教師備課管理。
教案實行抽查與普查相結(jié)合，教研組長每周查一次，各段領(lǐng)導(dǎo)每月查一次，開學(xué)后第二周開始查閱。參加本校工作5年以內(nèi)的教師要有手寫教案(所有學(xué)科)。結(jié)合區(qū)常態(tài)課視導(dǎo)方案，要求教師每節(jié)都要留出5分鐘自測評，領(lǐng)導(dǎo)聽推門課時檢查當堂課的教案。(本學(xué)期考研中心要聽所有學(xué)科的常態(tài)課，當堂量化打分，并查閱當堂課的教案。)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在聽推門課當中如發(fā)現(xiàn)教師沒有認真?zhèn)湔n，領(lǐng)導(dǎo)可以要求教師將本節(jié)課的教案改為手寫教案。每位教師要依據(jù)自己的教案上課，思維訓(xùn)練要有層次、有目的。
2.規(guī)范教師批閱作業(yè)管理。
作業(yè)批改要加大平時抽查督導(dǎo)，各位主抓干部每月查一次，每學(xué)期學(xué)校普查兩次，檢查指導(dǎo)做到“五有”：即有目的、有要求、有記錄、有匯報、有書面小結(jié)。作業(yè)要有特色作業(yè)、個性作業(yè)，每班每生必須要有一個課前學(xué)習(xí)本。教師要及時認真批改作業(yè)，做到及時反饋，及時調(diào)整，及時改進。對有困難的學(xué)生進行面批，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)批改要求要統(tǒng)一，字體工整清晰，采用內(nèi)容和書寫雙級評價等靈活多樣的評價形式，調(diào)動學(xué)生完成作業(yè)的積極性。日常作業(yè)必須做到當天的作業(yè)當天批改，家庭作業(yè)第二天批改。單元測試的批改，可在測試后的第三天之內(nèi)完成，包括記錄學(xué)生成績、分析試卷的情況。每次批改后，必須在作業(yè)后寫明批改日期。學(xué)生的作文作業(yè)每個學(xué)生每學(xué)期教師要有至少5次批閱，每生必須要有至少一次詳細批閱。作業(yè)本寫字要求：一二年級用鉛筆，三、四、五、六年級用鋼筆或碳素筆，不許使用涂改液。做好減負增效的各項要求，積極探索減負不減質(zhì)，減負更增效的有效途徑，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，教師不許讓學(xué)生購買一些教輔材料。
3.增強教師教學(xué)基本功能力。
充分利用我校現(xiàn)有的市級、區(qū)級骨干教師的作用，讓他們發(fā)揮自己的教學(xué)特點幫助我校年輕教師成長，做好“傳幫帶”的作用，做好專家引領(lǐng)。4月份，在全體區(qū)級以上骨干教師(區(qū)骨、園丁新星、學(xué)科帶頭人、市骨等)中開展同課異構(gòu)活動，展示課堂教學(xué)、課后反思與評價。(見區(qū)級具體方案)。本學(xué)期我校將在3月下旬采取教研組推薦形式展示課堂教學(xué)(每個教研組推薦2人，科任二組三組自愿參加，電教組推薦1人。)
4.檢驗教師課堂教學(xué)效果。
教師要面向全體學(xué)生，針對所有學(xué)生設(shè)計有層次有梯度的練習(xí)。要求各班在開學(xué)的第二周上交本班的分組名單(根據(jù)學(xué)生能力平均分成5組)，平時各段領(lǐng)導(dǎo)都可以隨時抽出一個年級的一個組進行集中能力展示。一個學(xué)期準備小樣本監(jiān)控3次，監(jiān)控內(nèi)容為所學(xué)單元內(nèi)容。由組長負責(zé)單元檢測內(nèi)容與時間安排。本學(xué)期將在4月下旬開展校級學(xué)科能力展示。分別是一至六年級的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)能力展示，一至六年級的英語口語能力展示，三至六年級的語文寫作能力展示,一二年級的看拼音寫詞語能力展示。利用這些展示來促進我校師生的共同發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng)造足夠的時間和空間自由充分的成長。
5.加強校本教研管理。
圍繞區(qū)教研室(尊重教師專業(yè)自主和學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，探索豐富課程內(nèi)容，優(yōu)化教與學(xué)方式，把握學(xué)科課程育人本質(zhì)，貫徹有質(zhì)疑、有體驗、有生成、有溫度的課堂理念，構(gòu)建生命的課堂。)開展教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)校的《尊重型1632教學(xué)模式》進行教學(xué)深化。
校本教研形式主要以尊重型教學(xué)模式探討、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式。以新課程標準為導(dǎo)向，運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。倡導(dǎo)開放式、促進式、學(xué)科整合式、針對式教研活動等多種教研形式。結(jié)合郜院長“變教為學(xué)”的理論開展學(xué)校教學(xué)特色。
教研組活動記錄中要有至少兩次的教學(xué)模式課堂研討記錄，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題要深入教研。參加區(qū)教研活動回來的老師要把區(qū)里的教材教法要求及時與本組教師進行教研溝通。
6.加大教學(xué)評價力度。
語文、數(shù)學(xué)、英語，以平時抽查和期末檢測相結(jié)合。平時抽查以各班分好的組進行不定期的檢測，期末檢測以考研中心的質(zhì)量監(jiān)控為主?？迫螌W(xué)科本學(xué)期末將對教師的教學(xué)進度完成情況、學(xué)生的滿意度進行不記名問卷調(diào)查，針對下學(xué)期的工作做好前期預(yù)設(shè)。
7.完善三級課程建設(shè)。
課程設(shè)置的多樣性和選擇性保證了學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。我校在推進過程中按課程設(shè)置機構(gòu)明確課程類型并提出實施要求。即國家課程要抓牢，地方課程要抓實，校本課程要抓精，社會實踐要抓活，整體安排要抓穩(wěn)。從而形成國家課程、地方課程和校本課程整體優(yōu)化、和諧共處、互為補充的“三位一體”尊重育全人課程文化。我們把尊重學(xué)生的個性與需求，促進學(xué)生全面化發(fā)展作為校本課程開發(fā)的基本目標，在原有《科學(xué)與種植》、《快樂ABC》、《飛揚的棒球手》、《眩彩跳繩》等校本課程的基礎(chǔ)上，將社團活動與群體活動相結(jié)合，利用每天一小時活動時間開設(shè)了一年級《跳繩》、二年級《彩帶操》、三年級《足球》、四年級《空竹》、五年級《太極扇》、六年級《舞龍》校本課程，同時，將社團活動也校本化實施，開設(shè)了《管樂團》、《書法》、《繪畫》等課程。從而拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生從周圍的生活中，現(xiàn)實的社會中去選擇感興趣的主題，增進對自我、他人和社會的了解和認識。
區(qū)教研室將開展“我的課程觀”征文活動。貫徹落實市區(qū)學(xué)科改進意見，學(xué)習(xí)落實課程標準，立足學(xué)科特點，挖掘?qū)W科育人價值，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐智慧。6月份，在學(xué)校開展教學(xué)案例、教學(xué)論文征集的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦到區(qū)教研室進行評選，將優(yōu)秀案例、論文進行宣傳推廣。
(二)做好信息技術(shù)管理工作。
保證各班多媒體的使用情況，各種集會的錄像、照相、視頻會議等準備工作保證人員到位，對教師們的課件制作提供技術(shù)支持，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，保證學(xué)校各學(xué)科的錄像工作，對出現(xiàn)的教學(xué)設(shè)備問題及時進行維修護理。加強網(wǎng)絡(luò)教研活動平臺的使用()。及時收看BDS北京數(shù)字優(yōu)質(zhì)課，加強自身技能。借助信息平臺優(yōu)勢，促進課堂教學(xué)。充分利用國家“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺，引導(dǎo)師生參與研修活動，利用好名師資源。利用順義區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修平臺，展示交流教師課堂研究成果。組織開展第十六屆師生電腦作品評選活動、第九屆全國中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽課例征集活動。
(三)做好實驗教學(xué)的準備工作。
對學(xué)校的科學(xué)實驗工作，做到課前準備好教學(xué)實驗所需要的各種用品，保證實驗的科學(xué)性、有效性。儀器管理統(tǒng)計清楚，教學(xué)儀器借閱有記錄，及時補充教學(xué)所需教具。實驗課要求做到分工明確，管理到位，開足實驗課教學(xué)內(nèi)容。
(四)做好特教學(xué)生管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)和任課教師對特教工作要從思想上深刻領(lǐng)悟其重要性和必要性，多些寬容和耐心，培養(yǎng)自尊和自信，要努力創(chuàng)造適合特教學(xué)生成長的環(huán)境。備課中要設(shè)計適合隨讀生的教法，上課時要多給他們鍛煉和表現(xiàn)自己的機會，作業(yè)要根據(jù)其能力降低難度，采取分層教學(xué)。成立特教教研組，定期開展理論學(xué)習(xí)，備課聽課，工作交流等研究活動，相互學(xué)習(xí)，用科研的方法指導(dǎo)特教工作，使其在今后的工作中理論與實踐相結(jié)合，提高特教工作的實效。
(五)做好攀登英語教學(xué)工作。
加強例會和教研活動實效性，保證時間、人員、地點的落實。將攀登口語、攀登閱讀與常規(guī)英語有機融合，逐步提升中高年級學(xué)生閱讀興趣和能力。積極參加北師大課題組、順義課題組組織的活動，不斷總結(jié)、反思，使攀登英語在本校持續(xù)發(fā)展。增強輸入教師與輸出教師的溝通配合。發(fā)揮英語基地校的作用，做好外教進課堂活動。
(六)做好畢業(yè)班和新一招生工作
加強畢業(yè)班管理，做好學(xué)籍管理工作，讓每個學(xué)生順利從高麗營二小合格畢業(yè)。做好新一招生工作，結(jié)合服務(wù)片范圍做宣傳工作，讓每個符合招收條件學(xué)生順利入學(xué)，做好借讀生招生工作安排。
五、少先隊工作
(一)工作重點
1. 加強少先隊自身建設(shè)，增強少先隊組織的影響力、凝聚力。
2.積極配合學(xué)校德育處抓好對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，全面加強少年兒童思想道德建設(shè)。
3.結(jié)合各種紀念日、節(jié)假日開展豐富多采、寓教于樂的少隊活動，對學(xué)生進行文明守紀、誠實守信、節(jié)約環(huán)保、安全等方面的教育，以此豐富學(xué)生的校園文化生活。
4.加強少先隊陣地建設(shè)并充分發(fā)揮它的作用，創(chuàng)設(shè)積極向上、樂學(xué)善思的校園文化氛圍。
(二)主要工作與措施
1.加強少先隊自身建設(shè)，增強少先隊組織的影響力、凝聚力。
(1)加強少先隊組織建設(shè)。建立建全大、中、小隊委員會，明確他們的分工和職責(zé)，充分發(fā)揮他們的組織、協(xié)調(diào)、示范、帶動作用。堅持每月一次隊干部會議，以提高他們組織開展活動的能力。
(2)加強少先隊禮儀建設(shè)。落實每日升旗制度，充分利用升旗，隊課時間以大、中、小隊會的形式進行禮儀教育。唱好《國歌》《隊歌》，規(guī)范隊禮，堅持要求隊干部佩帶隊標志，隊員每日佩帶紅領(lǐng)巾。
(3)加強少先隊陣地建設(shè)。組織好每周一次的國旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播;成立校文明禮儀檢查小組，每天不定時到各中隊檢查少先隊員的文明禮儀況。
(4)加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。每位輔導(dǎo)員做到：重培訓(xùn)，勤學(xué)習(xí)，多積累，敢創(chuàng)新，以提高我校輔導(dǎo)員整體素質(zhì)。
2.豐富和創(chuàng)新少先隊活動，促進隊員全面發(fā)展。
(1)結(jié)合科技種植活動，使少先隊員體會種植的快樂與艱辛，懂得勞動成果的來之不易，轉(zhuǎn)變對待勞動的態(tài)度，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。
(2)深化民族精神代代傳活動。
本學(xué)期節(jié)日較多，我們要充分利用好節(jié)日這一豐富的資源，組織開展豐富的活動，使學(xué)生們在實踐體驗中受到鍛煉，受到教育。3月有學(xué)雷鋒月活動，慶祝婦女節(jié)活動和植樹節(jié)活動;4月開展“學(xué)習(xí)先輩，發(fā)揚傳統(tǒng)”主題教育活動;結(jié)合我地區(qū)清明節(jié)習(xí)俗開展相關(guān)的實踐活動;5月，開展勤儉節(jié)約主題教育活動，引導(dǎo)隊員以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位，體驗勞動生活，增強生活自理能力。以學(xué)校、班級為陣地，開展節(jié)約活動，培養(yǎng)隊員環(huán)保意識。6月舉行“慶六一”和入隊活動，激勵少先隊員快樂學(xué)習(xí)，勇攀高峰。
(3)積極開展“手拉手”活動。結(jié)合本校外來學(xué)生較多的特點，以中隊內(nèi)互助為主要形式，也可開展“與貧困地區(qū)兒童手拉手”活動。
(4)深化“中國少年兒童平安行動”。牢固樹立“安全第一”思想，切實落實安全責(zé)任制，進一步加強學(xué)校安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識和防范能力。
六、科技、藝術(shù)工作
(一)科技工作及措施：
1.常規(guī)科普教育工作：
(1)協(xié)助大隊部工作完善班級科技園地(生物角)的建立工作。
(2)校園科技成果展示欄的更新及布置工作(宣傳欄、黑板報等)。
(3)支持年輕科技教師參加培訓(xùn)和觀摩、學(xué)習(xí)。
(4)各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點，深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材。開展好探究、自然、勞技、計算機等各學(xué)科的科學(xué)實踐活動，加強對學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。
(5)通過為班級、為教師提供、訂閱一批有參考價值的書籍和報刊，幫助全體師生豐富信息及有關(guān)理論。
(6) 開展校級科技之星評選，表彰在科技活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。
(7)選拔科技能力出色的學(xué)生進入科技社團，為各級科技競賽儲備人才。
2.特色科普重點工作：
(1)繼續(xù)將環(huán)境保護教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開展相關(guān)主題的科普教育系列活動。
(2)北京市科技創(chuàng)新大賽為學(xué)校科技活動的抓手，開展形式多樣、豐富多彩的科學(xué)實踐活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。使科技活動成為學(xué)生一展身手的舞臺。
(3)組建校級海模、建模、航模、電子技術(shù)、仿生動物等科技社團，積極組織，認真訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)校具體情況，有計劃的選擇合適的項目開展競賽活動，不斷提高獲獎的數(shù)量與層次。
(4)廣泛開展有利于學(xué)生身心健康，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的科技活動，使100%學(xué)生都能參與普及型科技興趣活動。
(5)規(guī)范科學(xué)課堂教學(xué)，要求教師充分利用現(xiàn)有的科學(xué)教室、設(shè)備，認真開展好各項科學(xué)實驗。
(二)藝術(shù)工作及措施：
1. 認真執(zhí)行教學(xué)計劃和音樂、美術(shù)教學(xué)大綱，開全課程，開足課時，探索藝術(shù)教育課堂教學(xué)模式。堅決杜絕藝術(shù)類課程被擠占他用。
2.抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式，在音美課堂教學(xué)中充份發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。
3.建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍。組織教師參加各類培訓(xùn)，觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理念水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
4.堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，推進校園文化建設(shè)和校級社團建設(shè)。 學(xué)校成立合唱、管樂、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)團隊，培養(yǎng)學(xué)生興趣，給學(xué)生一個自由發(fā)展特長的空間。
5.抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校環(huán)境藝術(shù)品味，使校園外部環(huán)境達到美化、綠化、香化，提高品味，實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。
6.定期舉行藝術(shù)周活動，豐富學(xué)生課余活動;積極參與市、區(qū)級各類藝術(shù)比賽、展演活動。
7.加強市級校外活動站的藝術(shù)教育引領(lǐng)作用。
七、科研工作
(一)穩(wěn)步推進課題研究
1.推廣課題研究成果。
首先，做好《順義教育》的學(xué)校研究彩頁材料整理工作。其次，利用申報2015區(qū)科學(xué)技術(shù)獎的契機進一步完善、梳理我校十二五市規(guī)劃辦課題《農(nóng)村小學(xué)尊重教育理念下學(xué)校文化建設(shè)的行動研究》的研究成果，并進行推廣。在社會宣傳推廣的同時，指導(dǎo)本校青年教師在課堂教學(xué)中落實和推廣研究方法與成果。
2.確立新課題研究選題
我校骨干教師比例較大，擁有市骨3人，區(qū)學(xué)帶3人，區(qū)骨12人，百優(yōu)班主任2人，他們的教育教學(xué)經(jīng)驗非常豐富。同時，學(xué)校近年來新教師充盈，他們雖然精力充沛，工作積極熱情，但專業(yè)技能不強，教學(xué)水平參差不齊，給學(xué)校的教育教學(xué)管理帶來很大的難度。這就要求我們要盡快提高這些青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此，我校課題研究方向定位在發(fā)揮骨干教師作用著力青年教師培養(yǎng)上。本學(xué)期，教科室將聘請專家共同設(shè)計學(xué)校新課題的選題，并組建新課題組的核心組成員，召開相應(yīng)研討會，設(shè)計研究思路。
(二)深入開展校本研究提升教師行動研究力。
重點開展以下幾項工作：
1.校本培訓(xùn)
發(fā)揮科研室的工作職能，針對教學(xué)實際問題開展相關(guān)培訓(xùn)。主要請首師大基教院的教授到校針對教學(xué)改革進行專門的專題培訓(xùn)、活動性培訓(xùn)、授課式培訓(xùn)、交流式培訓(xùn)等。同時，發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)作用，組織骨干教師和青年教師交流會，互相學(xué)習(xí)。將在4月組織師傅骨干教師進行專題講座。
2.校本教研
(1)常規(guī)教研。
引導(dǎo)教師開展“小問題”研究，增強教師集體科研意識。以課堂和日常教學(xué)工作為研究平臺，開展“常態(tài)課”下的教學(xué)研討活動。教科室將加大校本研究力度。協(xié)同教務(wù)處指導(dǎo)教師開展校本研究活動。以解決教師現(xiàn)有教學(xué)問題。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展。圍繞教研組制定的研究主題，校領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組全程參與，做好記錄，每月要有一次詳實的研討記錄。(龔曉靜---1至3年級;姚繼東—4至6年級;張艷春—英語;楊雪---科任、藝術(shù);黃校長 ---體育)
(20開展“師帶徒式”校本研究展示活動。
充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)水平高的老教師“傳、幫、帶”作用，開展“師帶徒式”校本研究展示活動。迅速提高青年教師素養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、積極心態(tài)工作的輻射作用。本學(xué)期將每月進行一次師帶徒的展示課活動，通過課后的研討提升青年教師的專業(yè)成長。在6月底或7月初組織青年教師召開講“我的成長故事”研究成果會。在各種活動中要突出團隊精神，培養(yǎng)教師的合作意識。
(三)重點項目有效推進
1.做好迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收工作，并以此為契機，促進學(xué)校規(guī)范管理、科學(xué)發(fā)展。
2.推進學(xué)?！俺青l(xiāng)聯(lián)動改革實驗”實踐，及時收集盟內(nèi)各校教育教學(xué)改革信息，引領(lǐng)教師積極參與盟內(nèi)各項活動。
3.繼續(xù)深入推進可持續(xù)發(fā)展教育工作。
4.繼續(xù)加強北京市課程網(wǎng)、順義區(qū)科研網(wǎng)建設(shè)工作，進一步完善學(xué)校科研網(wǎng)絡(luò)信息化工作。
5.做好區(qū)教育學(xué)會工作。認真組織區(qū)學(xué)會等相關(guān)專題征文工作。鼓勵教師踴躍撰寫論文、案例，積極引導(dǎo)教師向報刊雜志社投稿。組織教師參與區(qū)學(xué)會舉辦的各類學(xué)術(shù)研討與交流活動。
八、體衛(wèi)工作
(一)體育工作
本學(xué)期以體育常態(tài)課教學(xué)為重點，以“學(xué)生課外體育活動”為校體育活動生長點,深入開展陽光體育活動。
1.尊重學(xué)生體質(zhì)需求，認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，保證體育鍛煉時間。要嚴格執(zhí)行國家體育課時規(guī)定，開足開齊體育課(小學(xué)1-2年級每周4課時;小學(xué)3-6年級和初中每周3課時;)并保證高質(zhì)量上好每一節(jié)體育課。認真做好課間操，眼保健操工作。保證課間操時間不少于25分鐘。
2.尊重體教特長，提供展示舞臺。進一步提高課堂教學(xué)水平。認真貫徹新的體育課程標準，加強師資隊伍的培訓(xùn)工作，進一步深化課堂教學(xué)改革，提高體育教師的教學(xué)水平。為每位教師提供成長空間，在田徑訓(xùn)練、球類訓(xùn)練、陽光體育各類活動中，給每位教師具體任務(wù)，促其發(fā)揮特長 。使全體體育教師都能在師生體育活動中展示自己的才華。
3.尊重學(xué)生體育愛好特長，積極開展陽光體育運動。把社團體育、課外體育、陽光體育有機結(jié)合，組織小型多樣，形式豐富多彩的群眾性體育活動，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的活動環(huán)境，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，要確實保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。強化課外體育活動的管理，把課外體育活動列入教學(xué)計劃，要上課表，在沒有體育課的當天下午安排一節(jié)課外體育活動?；顒幼龅綍r間、場地、內(nèi)容、人員四落實。根據(jù)學(xué)校特點本學(xué)期至少安排二次小型體育活動，如：跳繩比賽、籃球、足球比賽、長跑比賽等。從“操”抓起，做好課間操，充分展示學(xué)?！熬珰馍瘛?。組織好“熱愛祖國從體育鍛煉開始”學(xué)生長跑活動和各種群眾性體育活動;積極開展“五個一” 活動(即每天每人踢100次毽子，做一分鐘仰臥起坐，跳一分鐘繩，跑1000米，每月和家長一起進行一次野外郊游的“五個一”活動)。全面開展“跳起來，讓人生更精彩”師生每人一根繩活動。
4.加強對學(xué)生體質(zhì)健康水平的監(jiān)測。認真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報工作。要按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試要求，認真細致的做好此項工作。
5.加強體育安全教育。加大對學(xué)校體育場地、器材的檢查力度，合理使用體育場地、器材，逐一排查安全隱患，確保各項活動的安全開展。
6.組織好區(qū)春季田徑運動會。做到認真組隊，強化訓(xùn)練，積極參
賽，爭取在區(qū)春運會上取得優(yōu)異成績。本學(xué)期每位教師結(jié)合自己的情況，選拔自己的訓(xùn)練隊員，并做好訓(xùn)練計劃，做到三落實，即人員、時間、地點三落實，使我中小的體育競技工作上升一個新的層次。
7.本學(xué)期開始嘗試士官進課堂活動，從學(xué)生的基本素質(zhì)入手，推進學(xué)校體育課教學(xué)。
(二)衛(wèi)生工作
進一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，充分發(fā)揮校衛(wèi)生室作用，強化責(zé)任意識，完善管理制度，確保學(xué)校衛(wèi)生工作健康開展。認真上好健康教育課，狠抓工作落實，加大檢查力度;培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自我保健能力。加強晨午檢制度的責(zé)任落實，加大對各種傳染病、常見病預(yù)防和宣傳力度，做好春夏季各種傳染病、常見病的預(yù)防防治工作。本學(xué)期把垃圾不落地做為衛(wèi)生工作重點來抓。把培養(yǎng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣與學(xué)校尊重教育有機結(jié)合起來。為此強化以下三點具體工作。
1.尊重學(xué)生健康，創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境。做到狠抓常規(guī)衛(wèi)生工作管理不放松，加強平日衛(wèi)生工作檢查與指導(dǎo)，促使師生自覺投身于良好工作學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中。每天堅持晨午檢兩次。(即：個人衛(wèi)生、精神狀態(tài))檢查后如發(fā)現(xiàn)精神狀態(tài)不佳者立即上報學(xué)校衛(wèi)生室并及時聯(lián)系家長。學(xué)生未來上課班主任應(yīng)及時查明原因(有記錄)有發(fā)熱者及時上報學(xué)校衛(wèi)生室。教室每天堅持三次通風(fēng)，并有值日生專人負責(zé)。學(xué)生因有病未來上課的，復(fù)課時到醫(yī)院開據(jù)醫(yī)療證明方可上學(xué)。堅持每周消毒一次以上，并有專人負責(zé)和記錄(時間、地點、人物、方法、要記錄清楚)并進行衛(wèi)生防疫知識的宣傳。督促學(xué)生養(yǎng)成良好 的衛(wèi)生用眼習(xí)慣。堅持一天兩次眼保健康操，學(xué)生每學(xué)期要調(diào)換兩次座位，對視力下降的學(xué)生、找出原因，采取措施。
2.通過衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生自尊意識。本學(xué)期重點養(yǎng)成垃圾不落地好習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生不制做垃圾的好品質(zhì)，通過衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生自尊意識。為此，與政教處協(xié)同，做好此項工作的督查工作。做到有標準、有檢查、有評比、有小結(jié)。以此促成學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生自尊意識。
3.尊重學(xué)生認知特點，學(xué)好基礎(chǔ)健康知識。按課表認真上好健康課，培養(yǎng)學(xué)生自我保健能力，讓每個學(xué)生都有健康的身和心。使學(xué)生知健康，講衛(wèi)生，不生病。
4.針對學(xué)生視力及肥胖率問題，研究切實可行的干預(yù)措施和方法，切實遏制視力不良率、肥胖率的上升趨勢。
九、安全工作
深入開展人身安全(交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等)及財務(wù)安全的宣傳及整治，全面推進教師崗位安全責(zé)任制，進一步強化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校師生安全，無事故。
十、總務(wù)工作
(一)加強學(xué)校的財務(wù)管理工作
按照黨和國家的教育方針和財政制度、財經(jīng)紀律，管好用好教育經(jīng)費，提高教育投資效率，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，做好年初預(yù)算和資金的使用管理，節(jié)約資金，杜絕浪費。使有效的財力充分發(fā)揮作用。
1.支出管理：充分發(fā)揮公用經(jīng)費的使用效益。在公用經(jīng)費的使用上要嚴格管理，增強計劃性和民主性，減少盲目性和隨意性，每一筆經(jīng)費需經(jīng)校長審批后方可報銷。財會人員要嚴格審核原始憑證，審核無誤后方可入帳。
2.收入管理：學(xué)校的每一筆收入都要按要求及時入帳，作到?？顚Ｓ?，堅持“收支兩條線”政策。
3.加強對校產(chǎn)的管理，對增減的固定資產(chǎn)及時登記，并做好平時的維護與保養(yǎng)工作。
4.加強內(nèi)審工作，做好財務(wù)分析，找出存在問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進財務(wù)管理工作。
(二)抓好校園環(huán)境管理，搞好環(huán)境育人。
積極籌集資金，努力改善校園環(huán)境，使我們的校園更加優(yōu)化，美化。給師生創(chuàng)造一個清潔、安靜、優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境。讓學(xué)生在幽雅的環(huán)境中健康快樂地成長。
第4篇：五年級心理健康教案范文
班主任是學(xué)校中全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面就讓小編帶你去看看大學(xué)生班主任實習(xí)個人工作報告范文5篇，希望能幫助到大家!
班主任實習(xí)工作報告1實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：一是課堂教學(xué)，二是班主任工作。
在語文科任__老師和班主任__老師的耐心指導(dǎo)及幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
現(xiàn)對我在實習(xí)期間的教學(xué)工作進行如下總結(jié)：
在__老師的指導(dǎo)和支持下，我上了4節(jié)課，其中兩節(jié)是新授課，兩節(jié)是復(fù)習(xí)課。
在教學(xué)實習(xí)中，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案詳細規(guī)范。
在課堂教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。
批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請吳老師指出缺點和不足，不斷地提升自己。
在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一節(jié)課容易，但要想上一節(jié)精彩的課很難!所以每次上課前，我都準備好詳細教案交給吳老師修改，爭取上好每一節(jié)課。
在實習(xí)時間里，我聽取指導(dǎo)教師的語文課，寫聽課記錄。
在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。
聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。
在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。
實習(xí)期間我共完成了4個新課時的教案和課堂教學(xué)，得到指導(dǎo)教師、帶隊老師和實習(xí)小組的意見和建議。
平時，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學(xué)進行個別答疑。
了解教師的工作安排并參與集體備課。
熟悉了教學(xué)流程的之后，在指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進行備課。
備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。
單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。
以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。
目的不一樣，我們的注意點就不一樣。
由于缺乏經(jīng)驗，我對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進行個別交流。
課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)內(nèi)容的整體性不夠突出”等問題。
另外，在教學(xué)過程中，我對時間的把握不夠準確，上課的節(jié)奏較快，對于基礎(chǔ)相對薄弱的初一(2)班來說有點難接受。
另外，我沒能很好的引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在某些知識點上講解不夠詳細透徹，給學(xué)生造成一定的理解困難。
針對出現(xiàn)的問題，__老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過渡，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。
經(jīng)過吳老師不斷指導(dǎo)和我自己的反復(fù)揣摩，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂了。
我想作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進步。
雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵。
要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的。
接下來是改作業(yè)的情況，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。
在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵開導(dǎo)。
我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤、完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。
在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作，認認真真、勤勤懇懇，我付出了很多，但也收獲了很多。
在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)小組里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。
這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。
作為一名語文老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。
其實，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。
雖說我們的實習(xí)已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
回顧過去兩多月的實習(xí)工作，心中充滿感激。
我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。
我要感謝學(xué)校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到教師工作的重要與偉大。
實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。
班主任實習(xí)工作報告2萬萬沒有想到的是，自己的第一份工作就面臨了如此大的壓力，從自己知道自己的實習(xí)工作是一年級的班主任的時候，我也感覺自己的腦袋都要大了一圈，但是我也還是認真的在完成自己的工作，盡管工作的過程是非常的辛苦和艱難的，但是我還是堅持下來了，自己的實習(xí)工作也結(jié)束了，通過這次的實習(xí)也很好的鍛煉了自己的能力，提高了自己的工作能力，對自己的未來的工作也奠定了很好的信心。
一年級的學(xué)生也是剛進入到校園，面對如此規(guī)矩的學(xué)習(xí)和生活，或多或少都會有一定的適應(yīng)，所以我倍感壓力，當自己的知道實習(xí)的工作是需要面對一年級的學(xué)生的時候，我也感到自己前所未有的壓力和緊張感撲面而來，我知道自己成為他們的班主任的時候，自己的責(zé)任是非常的重大的，盡管自己剛參加工作，但是我依舊是他們的啟蒙老師，所以在工作的時候也要非常的注意到自己的一舉一動，保證自己在他們面前的行為都是正確的，我也不會出現(xiàn)任何工作上的錯誤。
在自己成為實習(xí)班主任的這段時間里，我也跟著一年級的學(xué)生一起共同的成長，盡可能的去了解他們的內(nèi)心和想法，在教學(xué)的過程當中也很注意他們思想和身體的健康成長與發(fā)展，我也會監(jiān)督他們養(yǎng)成自己在學(xué)習(xí)和生活當中的一些好習(xí)慣，對自己一些不好的習(xí)慣也會及時的去幫助他們進行改正，對于一年級的學(xué)生來說，剛進入校園也會養(yǎng)成很多的習(xí)慣，而一個好的習(xí)慣和壞習(xí)慣往往就是在一念之間，所以我在工作的過程當中也要去認真的做好自己的工作，監(jiān)督他們的習(xí)慣的養(yǎng)成。不僅僅完成了自己的教學(xué)工作，也讓自己的學(xué)生更好的適應(yīng)了學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，對我也產(chǎn)生了足夠的信任和依賴。
短暫的實習(xí)工作也已經(jīng)結(jié)束了，但是自己的教學(xué)生涯還剛剛開始，我也會堅守在自己的每一個工作崗位，盡力去做好自己的工作，也會肩負起自己作為一名教師的職責(zé)，在工作的過程當中，把學(xué)生的成長看成是自己最重要的、首要的任務(wù)，我也會肩負起學(xué)校和學(xué)生家長對我的期待，學(xué)生對我的信任，穩(wěn)扎穩(wěn)打的完成自己的教學(xué)工作，在未來不久之后，成為一名優(yōu)秀、出色、合格的人民教師，用自己的努力去教育好我們祖國的花朵，未來的棟梁。
實習(xí)工作的結(jié)束也代表了自己正式的工作的開啟，我也會謹記所有人的教誨，將自己這段時間的經(jīng)驗牢記于心，去做好自己的每一件事情，每一份工作。
班主任實習(xí)工作報告3本學(xué)年我擔(dān)任了0403班的見習(xí)班主任工作，雖然時間不長，但在這一年學(xué)習(xí)和實踐的時間里，我學(xué)到了很多的東西，那里面包括我的指導(dǎo)老師田老師給了我很大的幫忙.在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的煩瑣，細碎，當然更主要的是這個工作的重要性，如何管理好一個班級，幫忙這個班級構(gòu)成一個良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是一門學(xué)問，這需要班主任老師具有相當大的耐心，細心和愛心.個性是對于我們校園的學(xué)生，講究特色，因人施教更為重要.但大致說來，我認為要成為一名合格的班主任，務(wù)必要做到以下幾點:
一，重點做好德育工作.五育并舉，德育為首.校園固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要.應(yīng)對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是我們班主任工作的重點.班會課是德育工作的主陣地，針對學(xué)生年齡特點，反復(fù)講做人的道理，為加深學(xué)生的印象，還用講故事，演節(jié)目的形式把道理形象化.平時更是要利用一切機會滲透德育教育.
二，安全教育常抓不懈.安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提.為保證學(xué)生的安全，時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課，隊日課進行講解，學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施:每一天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患，對學(xué)生的行為給予必須的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上，放學(xué)路上注意交通安全，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長.
三，加強管理，促進學(xué)習(xí).學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀律是學(xué)習(xí)的保證.有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此要在開學(xué)之初，就要狠抓班風(fēng)班紀，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評.每周利用必須的時間，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為，同時針對學(xué)生的年齡特點，制定了一系列獎懲制度.
四，搞好衛(wèi)生，關(guān)心學(xué)生健康.優(yōu)美的環(huán)境使人情緒舒暢.搞好班級衛(wèi)生，能夠使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病.
此外，還注重做好個別學(xué)生的工作，努力轉(zhuǎn)化后進生，多次與家長溝通，做到真正了解學(xué)生，上班從不遲到，早退，用自己的言行去影響學(xué)生.因為身教重于言教.
以上幾點是我這段時間以來擔(dān)任這個工作的的一些心得體會和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗總結(jié)，當然更期望以后能有機會把這些心得體會和經(jīng)驗運用到以后的實踐當中去.
班主任實習(xí)工作報告4為扎實做好我校教學(xué)研究與管理工作，進一步提高教學(xué)工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但這段時間的見習(xí)工作，使自己在以后的工作中更有信心，為此，詳細規(guī)劃了見習(xí)班主任工作計劃：
一、班級狀況分析
5班是高一年級的重點班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風(fēng)用心健康，學(xué)生團結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時間不長，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。
學(xué)習(xí)狀況：我們班是重點班，學(xué)生比較自覺，作業(yè)能認真完成，有必須的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在用心健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進入高中，在學(xué)習(xí)競爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。
班級紀律狀況：班級紀律整體較好，學(xué)生時間觀念強，一般都比學(xué)校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。
班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動，工作潛力較強，有職責(zé)心，能夠團結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班群眾。
個性狀況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他狀況：學(xué)生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。
二、工作目標
堅持把德育放在首位，落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、泰日學(xué)校校規(guī)校級，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此基礎(chǔ)上，建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成團結(jié)、活潑、守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。
1、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級每日都井然有序。
2、注重人文素養(yǎng)，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環(huán)境。
3、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學(xué)生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。
5、用心在班內(nèi)推進“兩綱”教育。
6、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
7、切實抓好班級小干部隊伍建設(shè)。
8、努力促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
10、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的“好朋友”。
三、具體措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班級一日常規(guī)工作，組織好學(xué)生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實值日組長制度，職責(zé)到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀律，提高學(xué)習(xí)效率;組織好上學(xué)、放學(xué)。
2、落實好德育工作計劃
貫徹落實我校的德育特色工作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，并透過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育工作，建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范;透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，增強班級凝聚力。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目標，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。
3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
認真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室;提高板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀律，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法;組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。
4、加強班級小干部隊伍建設(shè)。
根據(jù)小干部實際狀況，建設(shè)小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級管理工作。
5、關(guān)心學(xué)生身心健康
促進學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣，開展有益的文體活動，組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動，促使學(xué)生的身體健康發(fā)展。用心開展心理教育，透過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力。關(guān)心學(xué)生，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題，成為學(xué)生的“好老師”、“好朋友”。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強家校聯(lián)系，提高家庭教育的實效。
班主任實習(xí)工作報告5對于“班主任”這個概念，自己一直都是很模糊的。實習(xí)之前，已從師兄師姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他們的工作的確是繁重而且枯燥。因此，和大多數(shù)實習(xí)生一樣——還沒有去實習(xí)之前，就對班主任工作產(chǎn)生懼怕感。
在實習(xí)的六個星期中，我擔(dān)任了高一463班的班主任，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。
下面，是我在實習(xí)期間擔(dān)任班主任的一些體會和感受：
一、制定詳盡的工作計劃，做到繁而不亂
古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！?這說明制定計劃的重要性。
我在實習(xí)的第一天接手班主任工作，就馬上意識到班主任工作繁重異常。因此，在開展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。試想一下，面對一個龐大的班集體，如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。只有制定了詳盡的班主任工作計劃，才能真正做到繁而不亂。
二、深入調(diào)查研究，全面摸清班底
作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，剛開始對
學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。
通過以上方法，不到一個星期，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、為人師表,率先垂范.
俗話說：“身教重于言教?！备咧袑W(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在學(xué)校里,
第5篇：五年級心理健康教案范文
2014年11月，筆者有幸參加了在金華舉行的浙江省第二屆學(xué)校心理健康教師專業(yè)技能大賽。在兩個多星期的磨課以及現(xiàn)場賽課、專家評課等環(huán)節(jié)中，筆者更體會到讓心理輔導(dǎo)課走向平實、走進學(xué)生內(nèi)心，是一堂好課的關(guān)鍵。只有心理課貼近學(xué)生內(nèi)心，輔導(dǎo)才有意義，也才能引起學(xué)生情感的共鳴和行為的改變。本文結(jié)合本次大賽準備的整個過程來探討如何貼近學(xué)生內(nèi)心，有效開展心理輔導(dǎo)活動課。
一、心理活動課內(nèi)容的選擇
心理輔導(dǎo)活動課內(nèi)容的選擇是上課的第一步，選擇什么主題要根據(jù)學(xué)生的年齡或?qū)W段。筆者抽到的主題是如何幫助學(xué)生建立積極的自我概念。而自我概念的組成十分龐雜，可分為現(xiàn)實自我、理想自我和鏡中自我。現(xiàn)實自我是個體從自己的立場出發(fā)，對現(xiàn)實中的“我”的認識，也即對實在的“我”的認識。理想自我是個體從自己的立場出發(fā)對將來的“我”的認識，也即對想象的“我”的認識。所謂鏡中自我就是指從別人眼中反照出的自我形象。也就是說，在個體看來別人是怎樣看自己的。從哪一方面入手呢？所有的假設(shè)僅僅是一種猜測，只有深入學(xué)生中，了解他們的需要才是真正的立足點。于是，筆者通過問卷調(diào)查，對五年級學(xué)生進行自我印象調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都不太認同自己，因為自己身上的缺點而不喜歡自己。在進行了詳細的生情分析后，最終選題確定為“愛上唯一的自己”，輔導(dǎo)目標確定為：幫助學(xué)生了解自己是唯一的存在，體會每個人都是獨特的、珍貴的；幫助學(xué)生客觀地認識自己身上的優(yōu)缺點，發(fā)現(xiàn)缺點中蘊含的優(yōu)點，更多地發(fā)掘自身的優(yōu)點，也更好地接納自身的缺點，從而愛上唯一的自己。
二、心理活動課課前準備
（一）環(huán)節(jié)的設(shè)計
跟其他課一樣，心理活動課也需要根據(jù)所定主題進行環(huán)節(jié)設(shè)計。根據(jù)團體輔導(dǎo)四階段理論（團體暖身、團體轉(zhuǎn)換、團體工作、團體結(jié)束）部分，教師在環(huán)節(jié)設(shè)計中要注重學(xué)生在活動中建立團隊關(guān)系，在參與中層層遞進，最終達到認知、情感及行為目標。
在環(huán)節(jié)設(shè)計中，教師需要對活動進行預(yù)設(shè)，要及時根據(jù)上課學(xué)生的反饋作出適當?shù)男薷?。在初次試教中，由于對學(xué)生的心理把握不到位，在熱身后，直接讓學(xué)生寫自己的優(yōu)缺點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生要么以調(diào)侃的態(tài)度來寫自己的優(yōu)缺點，要么怕暴露自己的缺點而丟臉，直接寫上無缺點。針對這一現(xiàn)象，筆者馬上更改了教案，把《尋找缺失的一角》視頻提前到寫優(yōu)缺點之前。視頻中，一個缺角的圓形在尋找自己的一角的過程中由“不開心—開心—不開心”的循環(huán)過程，使學(xué)生明白沒有所謂的十全十美，要有勇氣接受自己的不足，面對不足。在這個鋪墊之后，再讓學(xué)生來寫自己的優(yōu)缺點，他們就能靜下心來真誠地找尋了。
（二）課桌椅的擺放
傳統(tǒng)課堂的課桌椅采用“插秧式”擺放方式，這樣雖然便于教師管理學(xué)生，但這種安排下學(xué)生的活動范圍很小，不利于心理活動課環(huán)節(jié)的開展。由此，筆者把 5 ～6個學(xué)生分為一組，把他們的課桌擺成長方形，這種擺放方式給學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的生存空間，方便小組討論，也能促進學(xué)生之間的情感交流與體驗。
（三）學(xué)生的分組
學(xué)生的分組也同樣重要。在磨課中，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生會提出換位置，喜歡和自己的好朋友坐在一起，這直接影響活動的開展以及課堂紀律。如何有效地進行分組，又照顧到每位學(xué)生的情緒，也是課前需要關(guān)注的。根據(jù)所選主題的需要，并根據(jù)班主任的介紹，由學(xué)生自愿并作出微調(diào)，組合成6人小組，讓學(xué)生在參與中獲得快樂，在小組合作中加強了解，促進學(xué)生人際交往和班級建設(shè)。
三、心理活動課的開展
（一）活動導(dǎo)入——引人入勝
心理輔導(dǎo)活動課通常采用與主題相關(guān)的故事、小游戲、視頻等方式導(dǎo)入，既能引發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性，也自然而然地引入本堂課。
筆者設(shè)計的第一次團體暖身活動：請鄰桌同學(xué)從外貌、性格等方面找出自己與他人不相同的地方，從而引出課題“唯一的自己”。
第二次的團體暖身活動：看物猜名人。出示電燈、蘋果、被咬一口的蘋果，讓學(xué)生猜名人。再出示兩片葉子引出萊布尼茨說過的名言：世界上沒有兩片相同的葉子。師提問：那么，世上有沒有兩個完全相同的人呢？每個人都是獨一無二的，都是唯一的自己，我們?nèi)绾螑凵线@個唯一的自己？這就是我們今天要一起探討的主題——愛上唯一的自己！
暖身活動的設(shè)計意圖在于激發(fā)學(xué)生的興趣，引入課題，顯然，修改后的暖身活動更能激發(fā)學(xué)生興趣，也更能讓學(xué)生意識到自己是獨一無二的存在。
（二）中間環(huán)節(jié)——一線，二互動，三機智
通過導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生參與的積極性，接下來的環(huán)節(jié)開展才是課堂的重中之重。在活動的開展中，教師心中應(yīng)該明確“一線，二互動，三機智”這幾個字。
“一線”即一條課堂主線索。任何環(huán)節(jié)的設(shè)計開展都要為活動主題所服務(wù)，教師根據(jù)學(xué)情確定的主題目標是什么，想要通過一堂課讓學(xué)生有怎么樣的體會等，這些都滲透在每一個環(huán)節(jié)。
“二互動”即生生互動與師生互動。通過小組合作討論問題、情景劇的編排等方式，讓同齡學(xué)生互動交流，從而感同身受；通過教師讓學(xué)生進行分享、表態(tài)、評價，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下思考，獲得體驗。
“三機智”即評價上機智、語言上機智、應(yīng)急上機智。心理輔導(dǎo)活動課不同于思想品德課，在一些觀點上沒有絕對的是非觀。當學(xué)生愿意講述自己的故事或是觀點時，教師首先要給予肯定，這也是在學(xué)生與教師建立一個良好關(guān)系的基礎(chǔ)上才能達到的效果，同時，當學(xué)生在表述中有一些觀點存在爭議時，教師不應(yīng)立即指出或作出正確或錯誤的評價，可以課后和學(xué)生單獨了解情況；心理課堂的最終目標是讓學(xué)生健康快樂成長，所以，在活動中，教師的語言要有機智，在輕松的環(huán)節(jié)可以相對風(fēng)趣，在情感共鳴時要與學(xué)生共感、語言柔和。當然，在課堂中，如果出現(xiàn)一些突況，教師也要及時調(diào)整，改變原有計劃，作出良好的引導(dǎo)。“愛上唯一的自己”課堂設(shè)計主要以幫助小東同學(xué)正確認識并轉(zhuǎn)換“膽小”這個缺點為主線，在幫助的基礎(chǔ)上，認識學(xué)生自己身上的優(yōu)缺點，并接納轉(zhuǎn)換自己的缺點。因此，輔導(dǎo)小東就是輔導(dǎo)自己的過程。因為有同齡人的例子，所以這個輔導(dǎo)過程就變得更順暢了。
1.小東的煩惱
小東非常膽小，天一黑，他就不敢出門了，晚上睡覺的時候也要開著燈才能睡著。在學(xué)校他也不敢和同學(xué)玩，只能一個人遠遠地看著別人玩。他很煩惱，他沮喪地向?qū)W校的心理教師求助。
2.尋找缺點蘊含的優(yōu)點
心理教師說：“膽小不是缺點，是優(yōu)點。你不過是非常謹慎罷了，而謹慎的人總是很可靠，很少出亂子。”
師：如果你是小東，聽到老師這么說，你有什么感想？是的，小東聽了以后，他的心情也一下子輕松了許多。當膽小這個缺點被轉(zhuǎn)換成了優(yōu)點“謹慎”“可靠”時，他的心情馬上就改變了。同學(xué)們，請你們也來找找，你的缺點中又蘊含著怎樣的優(yōu)點呢？
3.同學(xué)幫助找不足中的優(yōu)點或添上優(yōu)點
活動：你來幫助我！
活動要求：
（1）以真誠的態(tài)度幫助同學(xué)，找出他缺點中蘊含著的優(yōu)點，寫在缺點的旁邊。找不出的同學(xué)直接在綠葉上為他補上一個不重復(fù)的優(yōu)點。
（2）按順時針方向傳給旁邊的同學(xué)，直到傳回自己手里為止。
（3）整個過程請保持安靜，時間為5分鐘。
分享：同學(xué)們給你補充了什么優(yōu)點呢？你又有什么新感受？
在課堂互動中，也要注意課堂的生成、教育的機智。賽課過程中，正因為設(shè)計貼近了他們的內(nèi)心，學(xué)生的回答妙語連珠，筆者也及時給出了贊譽。如，一名男生侃侃而談：“看著自己寫的這么多的優(yōu)點，我又找到了自己的一個缺點——自戀！”師：“哇，你真是個善于反思的孩子！你讓我們看到了你的兩大優(yōu)點：思維敏捷、善于反思。”再如：一名男生很真誠地說道：“曾經(jīng)我為自己的胖而煩惱，現(xiàn)在我再也不用煩惱了，因為我看到了自己的健壯！”一位女生說：“我曾經(jīng)討厭自己上課愛插嘴，現(xiàn)在我覺得正因為愛插嘴才說明我愛動腦筋，反應(yīng)快呀！”……從學(xué)生們分享的眼神中可以知道，他們多么需要教師能給予他們的分享一個肯定，更給予他們的缺點一個肯定。教師要及時捕捉、準確辨別、有效控制，借助學(xué)生自我體驗，發(fā)現(xiàn)細節(jié)中的“亮點”，創(chuàng)設(shè)機會，促進學(xué)生的生活經(jīng)驗升華為更高的追求，有效地變生成資源為教學(xué)資源，使課堂閃爍智慧，充滿靈性。
當然，在生成中也要注意適當引導(dǎo)。比如，有一位學(xué)生提道：“因為我比較好欺負，所以我交到了許多朋友。”這是學(xué)生的一個切身體驗，教師要注意到這個細節(jié)，作出適當?shù)囊龑?dǎo)：“你的意思是自己的性格比較溫和，是嗎？因為你的溫和吸引了許多的朋友。不過，如果朋友以欺負你為樂，你會怎么想？”
（三）團體結(jié)束階段——冥想：我愛我自己
心理輔導(dǎo)活動課進行到這個環(huán)節(jié)，基本上已經(jīng)在活動中讓學(xué)生有了很多的感悟體會，最后的環(huán)節(jié)讓學(xué)生談?wù)劯形颍⒃谮は胫姓献约?，愛上自己?nbsp;
本次輔導(dǎo)活動內(nèi)容充實，活動效果令人滿意，從最后給自己一個擁抱，以及展示自己的葉片環(huán)節(jié)，能明顯地看到學(xué)生情緒上的變化。相信在今后的生活和學(xué)習(xí)中，他們也會因為這堂課而獲得正能量，能夠更積極、更樂觀地看待自己。
第6篇：五年級心理健康教案范文
縣禁毒辦：
為全面貫徹落實《全國青少年預(yù)防教育規(guī)劃(2016-2018年)》，扎實推進青少年預(yù)防教育“6.27”工程各項措施落實落地，我局高度重視，嚴格按照縣禁毒辦《關(guān)于開展青少年預(yù)防教育“6.27”工程自查活動的通知》（古禁毒辦〔2018〕10號）精神，認真開展自查整改工作，現(xiàn)將自查工作情況報告如下。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保預(yù)防教育工作有序開展
為了加強對預(yù)防教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立以局長為組長，局黨組成員為副組長，各股室負責(zé)人和各學(xué)校校長任成員的&&&教育系統(tǒng)禁毒宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各站校也成立宣傳教育工作小組，有力有效的加強了青少年預(yù)防教育“6.27”工程的實施。
為了加強預(yù)防教育工作的計劃性、針對性和有效性，教育局按照市縣文件要求和相關(guān)會議精神，結(jié)合我縣教育工作實際，制定了《&&&教育局2018年實施青少年預(yù)防教育“6.27” 工程工作計劃》，并將工作計劃下發(fā)到全縣各中小學(xué)校。將預(yù)防教育納入學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。為了將學(xué)生德育工作目標化，我縣積極開展德育主題活動，將愛國、理想、文明、習(xí)慣、生態(tài)、責(zé)任、誠信、安全、健康、法治、感恩等德育主題落實到每個學(xué)年，其中6月、11月主要的德育工作是預(yù)防教育。
二、健全制度，落實責(zé)任，確保預(yù)防教育工作落到實處
學(xué)校預(yù)防教育工作中，教育局實行禁毒工作責(zé)任制、事故責(zé)任追究制，明確規(guī)定學(xué)校校長是禁毒工作的第一責(zé)任人，對學(xué)校師生禁毒工作負首要責(zé)任，班主任、教職員工對學(xué)生禁毒工作負直接責(zé)任。通過嚴格管理，明確職責(zé),杜絕吸毒事件的發(fā)生。每學(xué)年，教育局派出檢查組，深入全縣80多所學(xué)校、幼兒園，重點對各單位預(yù)防教育工作的落實情況、重視程度、制度建設(shè)、監(jiān)督措施是否到位等進行了督查，確保了全縣各學(xué)?！皩W(xué)生不服毒、校園無”。
三、開展培訓(xùn)，加強師資，有力提升預(yù)防教育工作水平
為全面貫徹落實《中小學(xué)生預(yù)防專題教育大綱》，努力提升學(xué)校預(yù)防教育工作水平，進一步提升我縣中小學(xué)預(yù)防教育骨干教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平，教育局積極開展預(yù)防教育骨干教師培訓(xùn)。春秋季開學(xué)教育工作會上，教育局分管領(lǐng)導(dǎo)就禁毒教育工作作了專門的安排布置，并對與會的校長、機關(guān)聯(lián)系人進行培訓(xùn)。今年，教育局組織開展“&&&道德與法治教師培訓(xùn)會”，對全縣中小學(xué)、幼兒園教師開展預(yù)防教育培訓(xùn)。
為了進一步加強禁毒師資隊伍建設(shè)，在司法局等相關(guān)部門的配合協(xié)作和大力支持下，為全縣中小學(xué)各配備一名校外法治副校長。
四、形式多樣，內(nèi)容豐富，全面開展禁毒教育工作
1.從2016年春季學(xué)期起，全縣各學(xué)校將預(yù)防教育納入常規(guī)課程，分學(xué)期制定預(yù)防教育計劃。小學(xué)五年級至高中每學(xué)年至少安排2課時的預(yù)防教育專題課程，中小學(xué)校結(jié)合《道德與法治》、《品德與社會》等課程并依托未成年人違法犯罪案例，有針對性地開展預(yù)防教育，同時將預(yù)防教育有機融入語文、歷史、化學(xué)、生物、思想品德等相關(guān)課程，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，預(yù)防教育進課堂有效落實教學(xué)計劃、大綱、師資、課時、教材等要求。全縣中小學(xué)校預(yù)防教育進課堂達到100％。
2、抓好青少年學(xué)生預(yù)防教育第二課堂。各中小學(xué)校聘請法治副校長、司法機關(guān)聯(lián)系人和校外禁毒輔導(dǎo)員到學(xué)校開展安全、法治、禁毒等內(nèi)容的法治教育講座。
3、利用政治學(xué)習(xí)時間、班會課、集會組織學(xué)校全體師生學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生預(yù)防教育工作的通知》、《中小學(xué)生預(yù)防專題教育大綱》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國禁毒法》等法律法規(guī)以及的知識和危害，學(xué)生對禁毒知識的知曉率達100％。
4、各中小學(xué)校通過張貼標語、校園廣播、黑板報、學(xué)校法治宣傳欄等途徑，進行禁毒等預(yù)防教育。利用網(wǎng)絡(luò)教室，組織學(xué)生登錄“中國法治網(wǎng)”、“中國禁毒網(wǎng)”等網(wǎng)站，開展知識學(xué)習(xí)、了解的危害，觀看預(yù)防教育專題教育片。
5、集中開展中小學(xué)預(yù)防教育宣傳月活動。一是組織教育局機關(guān)職工和全縣教師掃描禁毒二維碼，訂閱禁毒微信公眾號。二是圍繞“6.3”紀念日、“6.26”國際禁毒日創(chuàng)辦預(yù)防教育宣傳專欄。三是開展校內(nèi)預(yù)防教育，通過國旗下講話，廣播、校訊通、班班通、手機微信等校園媒體，宣傳防毒知識和禁毒法規(guī)，創(chuàng)辦禁毒宣傳專欄。四是積極參加國際禁毒日集中宣傳，6月26日教育局通知全縣中小學(xué)在國際禁毒日開展宣傳活動，活動中同學(xué)們進行了禁毒宣誓、現(xiàn)場觀看樣品、拒絕簽名并向廣大人民群眾發(fā)放禁毒宣傳資料。
6.組織開展預(yù)防教育主題活動。各學(xué)校以“不讓進校園”、“不讓進我家”、“青少年遠離”等為主題開展形式多樣、內(nèi)容豐富的禁毒教育專題報告、主題班會和團隊會，對學(xué)生進行預(yù)防教育。
7、上一堂預(yù)防教育法治課。春秋兩季開學(xué)初和“全民禁毒集中宣傳月”期間，各校積極邀請禁毒民警、法治副校長、校外禁毒輔導(dǎo)員走進學(xué)校，面向全體師生開展預(yù)防教育等法治宣傳教育課活動。
8、開展預(yù)防教育知識競賽。我縣組織全縣在校初中生、高中生、職業(yè)高中學(xué)生參加2018年全國青少年禁毒知識競賽活動。
9、組織征文活動。每學(xué)年，我局組織全縣中小學(xué)生開展“珍愛生命，遠離”的征文比賽。
五、積極探索構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭預(yù)防教育機制
1.教育局進一步加強與縣公安局、法院、縣婦聯(lián)、團縣委在禁毒教育工作上的配合協(xié)作，積極開展預(yù)防教育師資培訓(xùn)和宣傳教育活動。積極協(xié)調(diào)縣公安局、工商局等部門，開展校園環(huán)境周邊治理，凈化校園環(huán)境。
2.各學(xué)校要充分利用家長、學(xué)校，通過家長會議途徑向家長開展禁毒教育宣傳。向家長發(fā)放拒絕倡議書，充分發(fā)揮“小手牽大手”作用，在校園內(nèi)外形成強大的禁毒教育聲勢。學(xué)期結(jié)束時，部分學(xué)校結(jié)合實際編制了《暑期告學(xué)生家長書》，內(nèi)容涵蓋了品德、安全、法治、禁毒、實踐等方面的內(nèi)容。
3、積極開展預(yù)防教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作。古浪五中創(chuàng)建了預(yù)防教育基地。
六、探索建立禁毒教育工作考評督查機制
從2016年起，教育局把預(yù)防教育納入對校長和學(xué)校工作考核的重要內(nèi)容，要加強日常工作督導(dǎo)檢查，實施預(yù)防教育工作約談和問責(zé)制度，基本建立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人的預(yù)防教育責(zé)任制。目前，我縣中小學(xué)校已充分認識預(yù)防教育重要性，預(yù)防教育工作已納入學(xué)校教育工作重要議程，并制定各階段工作計劃，切實把預(yù)防教育工作落到實處。
七、工作中存在的問題
預(yù)防教育工作是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程。我們在實踐工作中也碰到諸多的困難，同時我們也在進行著預(yù)防教育新途徑、新方式的思考和探索，以求得更大、更好的預(yù)防教育成效。如：個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想重視不夠，預(yù)防教育意識不強；學(xué)校預(yù)防教育不能與德育工作有機結(jié)合，預(yù)防教育材料收集不全等。
八、今后工作的打算
今后，我們要進一步探索并實踐更多形式的預(yù)防教育活動，扎扎實實做好青少年預(yù)防教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識，確保學(xué)校這片“無毒”凈土不受污染。
（一）完善預(yù)防教育機制建設(shè)。建立由學(xué)校辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室及工會等為主要成員的預(yù)防教育工作小組，制訂工作機制，落實預(yù)防教育工作職責(zé)。
（二）突出預(yù)防教育重點。要以宣傳普及合成危害和強化青少年預(yù)防教育為重點，把預(yù)防和藥物成癮知識與法治教育、心理健康教育有機結(jié)合起來，將其作為中小學(xué)德育的重要內(nèi)容，同時完善生理衛(wèi)生、生物、歷史等相關(guān)課程的預(yù)防教育，逐步建立全面系統(tǒng)的預(yù)防教育教學(xué)體系。
第7篇：五年級心理健康教案范文
辦學(xué)教人，德育為首。親愛的讀者，小編為您準備了一些上半年德育工作總結(jié)，請笑納!
上半年德育工作總結(jié)1中學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學(xué)會做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當前我國基礎(chǔ)教育中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、扎實德育展示實效
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅實的基矗學(xué)校在每周四的教職工例會上，堅持組織學(xué)習(xí)時事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基矗
2、學(xué)科滲透，提高效果
堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機結(jié)合，并在各科計劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)活動載體，大力開展活動
通過開展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。
我們緊緊圍繞時代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學(xué)生進行德育教育。
我們組織學(xué)生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等)活動，并組織學(xué)生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實施，我們開展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在學(xué)生中開展了“做文明中學(xué)生”、“我愛城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論，促進了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風(fēng)”活動，我們始終堅持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學(xué)生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言)，每個學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學(xué)校形成了生動活潑的德育工作新局面。
4、加強家校聯(lián)系，形成整體合力
我們堅持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學(xué)生感受到別具一格的教育;舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班，聘請中國家庭教育協(xié)會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學(xué)習(xí);假期中號召學(xué)生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使校--家--社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
二、法制教育常抓不懈
法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基矗因此，在對學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。
我校經(jīng)常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學(xué)生進行普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學(xué)生進行交通安全教育。利用課余時間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開設(shè)一節(jié)法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識，如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結(jié)合實際，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實生活中的實例，講解深入淺出，學(xué)生認識到上學(xué)既是自己的權(quán)利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權(quán)益。
通過各種形式的學(xué)習(xí)活動，廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解，教師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強了大家學(xué)法、用法、守法、護法的自覺性，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基矗。
上半年德育工作總結(jié)2學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，20__年，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。
本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育
1、愛國主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。
我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強德育隊伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。
組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
上半年德育工作總結(jié)3本學(xué)期，我擔(dān)任五年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
上半年德育工作總結(jié)4本學(xué)期德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下有序開展，并取得了一定的成績。德育工作是學(xué)校工作的一個小分支，但是牽一發(fā)而動全身，每次活動都要影響到學(xué)校的全局工作，當然離不開全體老師的參與和奉獻，大家也都是親歷者和見證者，這學(xué)期的活動大家估計都會如數(shù)家珍，在此我僅作為德育工作的記錄者和匯報者與大家共同回顧我們共同踏過的腳印。
一、少先隊基礎(chǔ)建設(shè)
(一)少先隊陣地建設(shè)
少先隊依托少先隊大隊室、各班中隊角、宣傳欄等少先隊陣地，通過路隊管理、紀律衛(wèi)生評比、值周班級積分等日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。以后還會拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。
(二)常規(guī)檢查
包括每天的衛(wèi)生檢查、路隊檢查、課間秩序檢查、門口禮儀訓(xùn)練。本學(xué)期在校門口站路隊進校的情況得到了很大改善，孩子們是檢查者，在工作中肯定會犯這樣那樣的錯誤，同時他們也是奉獻者，是我們大家庭的維護者，是正能量的引領(lǐng)者，如果在這學(xué)期的工作中他們有做的不合適的地方，請大家多包容。
(三)落實小干部培訓(xùn)工作
少先隊大隊部每周二例會對大隊委進行集合培訓(xùn)，對少先隊常規(guī)檢查進行培訓(xùn)，對存在問題進行反饋。每周五對各班路隊值周班級進行培訓(xùn)。
二、日常養(yǎng)成教育
德育工作的一項重要工作就是學(xué)生的日常養(yǎng)成習(xí)慣。
(一)日常督促
開學(xué)初根據(jù)王校指導(dǎo)每月指定學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，經(jīng)過學(xué)期中的反復(fù)強調(diào)和強化，目前學(xué)生進校有序，見到老師能做到問候敬禮，校園環(huán)境能夠主動維護，但是離目標彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象，下學(xué)期將繼續(xù)追蹤教育，十年育樹百年育人，育人工作是一項漫長的事業(yè)，需要循序漸進不斷完善和強化。
(二)升旗儀式中的教育
各中隊根據(jù)每周主題進行形式各異的國旗下演講，在國旗下宣誓、總結(jié)、反思、號召，進行紅色學(xué)習(xí)，感受黨、團、隊三級銜接，傳遞正向能量
三、豐富的少先隊活動的全面開展
本學(xué)期少先隊活動開展十月次，可分為：人文教育活動、實踐活動、展示活動、社團活動四大類。
(一)人文教育活動
9月19日在一二年級開展“一日護蛋”活動;10月20日我校聯(lián)合雀巢公司在三四年級開展的兒童營養(yǎng)健康教育項目;9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學(xué)基金啟動儀式。這些人文教育活動都是以激發(fā)活動主體向上向善為主，側(cè)重培養(yǎng)人的愛心、責(zé)任心。
(二)實踐活動
10月16日學(xué)校第一屆秋季運動會，11月19日跳蚤市場，12月3日地質(zhì)博物館參觀活動，每個月學(xué)校一次實踐活動，雖然主題不同，但是豐富的實踐活動增長了學(xué)生的見識，開拓了學(xué)生思維，為小學(xué)階段塑造立體的飽滿的綜合素質(zhì)全面發(fā)展的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
(三)展示活動
9月1日全校展開感動商一教師感動商一學(xué)生頒獎典禮;10月10日我校參加鄭州市少先隊文明禮儀風(fēng)采展示活動;10月12日我校管樂隊參加?xùn)|區(qū)建隊日管樂隊比賽;12月25日社團開放日，迎來家長和領(lǐng)導(dǎo)的參觀。展示活動結(jié)的果在當天，但是前期的準備過程卻是漫長和辛苦的，感動商一準備階段歷時一個月，少先隊禮儀展示活動籌備了兩周，管樂隊訓(xùn)練半年有余，社團展示過程經(jīng)歷2個月，這些成果的背后是每個小集體辛苦的付出和堅守。
(四)社團活動
從13年開始，學(xué)校開始社團工作，積極拓展學(xué)生社團課程建設(shè)，嘗試開展多樣化的社團活動，經(jīng)過兩年的發(fā)展，學(xué)校由原來的12個社團發(fā)展成為現(xiàn)在的19個社團。社團開展2年多以來遇到的最大問題就是，1、教師精力不足。2、教師專業(yè)不足。所以這是想發(fā)展好社團亟待解決的兩大問題。如果社團需要再次變革，我想方向是普遍開展老師能力范圍內(nèi)的，能駕馭的討巧的社團，重點發(fā)展特色社團。
上半年德育工作總結(jié)5本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建村委會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校櫥窗、班級黑板報及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導(dǎo)處、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌 本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周教師、學(xué)生監(jiān)督作用。
一學(xué)期來，值周人員認真負責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。
評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺了學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé);
學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、加強法制教育工作
學(xué)校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長，為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，我校學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。學(xué)生行為習(xí)慣比之以前有很大提高。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。本學(xué)期無一起不安全事故發(fā)生。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。
如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害。
