快樂中秋節(jié)精選(九篇)
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第1篇：快樂中秋節(jié)范文
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”大家都聽過這首詩(shī)吧，每年八月十五就是中秋節(jié)了。傳說(shuō)中王母娘娘為了不讓嫦娥與后羿相見，后羿知道后不顧一切的月亮奔去，嫦娥就是在八月十五日被王母娘娘升上月亮。晚上，我，媽媽，爸爸，和妹妹一起玩。我先提議說(shuō)：“我們玩猜謎語(yǔ)吧。”大家一口答應(yīng)：“好。”我把自己準(zhǔn)備好的話筒，錢，謎語(yǔ)拿出來(lái)。我興高采烈地說(shuō)：“大家都坐好，我要開始出題了。”第一個(gè)謎語(yǔ)：“孔子與孟子有什么區(qū)別？”爸爸火速的說(shuō)：“他們的樣子長(zhǎng)得不一樣。”“錯(cuò)。”爸爸沮喪地低下了頭，像泄了氣的皮球一樣。妹妹慢吞吞地說(shuō)：”孔子的子在左邊，孟子的子在上邊。“我說(shuō)：“對(duì)。”妹妹像小兔子一樣活蹦亂跳。“獎(jiǎng)十元。”我說(shuō)。頓時(shí)，大家都疑惑。我說(shuō)：“忘了告訴你們只有打?qū)α司陀歇?jiǎng)勵(lì)——十元錢。”
第二個(gè)謎語(yǔ)：“世界上的大象那最小。”妹妹驕傲地說(shuō)：“天上的。”“不對(duì)。”媽媽說(shuō)：“書上的嗎？”“對(duì)了，獎(jiǎng)十元。”媽媽高興的滿屋跑——這是一個(gè)快樂的中秋節(jié)，令我活力四射的一天。中秋節(jié)，我愛你。
四年級(jí):944319412
第2篇：快樂中秋節(jié)范文
快樂的中秋節(jié)作文范文一
“明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這是一首膾炙人口的中秋詞，表達(dá)了作者對(duì)美好幸福生活的向往，即賦予哲理，又飽含感情。當(dāng)時(shí)正是中秋之夜，作者思念起家鄉(xiāng)的親人，希望與他們團(tuán)圓。
隨著時(shí)間的前進(jìn)，一年一度的中秋節(jié)悄然來(lái)臨了。中秋節(jié)，當(dāng)然忘不了吃月餅和賞月了。我們吃完了豐盛的團(tuán)圓飯，在陽(yáng)臺(tái)上擺上了水果和月餅。聽奶奶說(shuō)，小時(shí)后，大人們都會(huì)買圓圓的西瓜象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。
我們坐在陽(yáng)臺(tái)上，等待月亮，這是大人們聊起天。無(wú)聊的我吃著東西，望著天空，不一會(huì)兒，一輪金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。在夜空里，月亮顯得更圓、更亮、更美了。我大喊到：“快看，月亮月亮。”我凝望著月亮，想起了那個(gè)傳說(shuō)，后羿射日令人崇拜后，很多人都來(lái)學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)，逼迫嫦娥吞下了成仙藥，飄上天空到了廣寒宮。后羿只能在地球上看著給嫦娥的月餅和水果，默默地想念著嫦娥。夜已很深了，但快樂的氣氛依然不減。閃爍的星星，皎潔的月亮，湛藍(lán)的天空，歡樂的人們……此時(shí)，我陶醉了。
今年快樂的中秋節(jié)，是我童年最后一個(gè)中秋節(jié)了，我很快樂，也很珍惜。
快樂的中秋節(jié)作文范文二
中秋節(jié)，我玩得可開心了。一邊吃月餅一邊賞月，充滿詩(shī)意;與爸爸“針鋒相對(duì)”玩游戲，其樂無(wú)窮，笑聲回蕩。
全家吃過豐盛的晚餐，我就早早地坐在大門口等待著可愛的月亮快快出現(xiàn)。不一會(huì)兒，在黑漆漆的天空中出現(xiàn)了一道銀光。我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，月亮快出來(lái)了!月餅?zāi)?快端上來(lái)呀!”媽媽笑著說(shuō)道：“急什么呀，還沒到時(shí)候呢，就你饞，小饞貓!”“大家吃月餅心切嗎!”我不滿地說(shuō)。
話音剛落，我就自己去拿月餅。就在這時(shí)，我的手指尖連月餅粒都沒挨著，爸爸伸手?jǐn)r住了，學(xué)著戲句說(shuō)：“慢著，今晚咱們來(lái)個(gè)“針鋒相對(duì)”，咋樣?”“OK，沒問題!”我胸有成竹的說(shuō)。“爽快，來(lái)個(gè)“成語(yǔ)連龍”!嫦娥奔月。”爸爸笑著說(shuō)。“‘月色朦朧’怎么樣?”我不甘落后地接道。“龍騰虎躍。”“老爸，你賴皮這兩個(gè)根本都不一樣。”我十分不服氣。“同音字也可以。”爸爸向我做了個(gè)癟臉。就在這時(shí)，我含含糊糊地說(shuō)：“海闊化魚躍。”“什么?”老爸問道。“我不知道!好你個(gè)小鬼頭!”“老爸，還是您‘教導(dǎo)有方’喔!”
第二個(gè)游戲是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，哈哈!這可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀!所以我成竹在胸，我清了清嗓子說(shuō)：“№1：有一只豬在奔跑，到最后為什么撞死了?”媽媽、爸爸正在左思右想，終于以失敗告終。我笑著說(shuō)：“因?yàn)槟穷^豬不會(huì)腦筋急轉(zhuǎn)彎。”大家聽了笑得前俯后仰，“好，№2：一加一在什么情況下等于一?”媽媽說(shuō)：“在一群羊加一群羊還是一群羊，對(duì)嗎?”“祝賀你答對(duì)了，的反義詞。”我學(xué)怪腔說(shuō)道。接著，“慢著，我知道一加一在算錯(cuò)的情境下等于一!”老爸喊著說(shuō)。“同志呀，你終于答對(duì)了!”我說(shuō)。爸爸傲慢地對(duì)我們說(shuō)：“沒什么，小兒科!”小屋里又回蕩著笑聲。
我們?nèi)页灾鹛鸬脑嘛?，聽爸爸講我還沒出生的故事。
快樂的中秋節(jié)作文范文三
中秋節(jié)到了，爸爸媽媽打算帶我去來(lái)賓過中秋節(jié)。媽媽早已買好了火車票。上到火車后，媽媽在包包里拿出了剛剛在商店里買的王老吉，給我和妹妹喝著解渴。
時(shí)間過的可真快呀!不到一個(gè)小時(shí)就到來(lái)賓了，到了晚上，奶奶家熱鬧極了，大姑媽、二姑媽、三姑媽還有叔叔等等，爸爸的七個(gè)兄弟姐妹都帶著我的表哥，表姐們回到了奶奶家，我們開心的度過了中秋節(jié)的前夜。
終于到了中秋節(jié)的夜晚，我們?nèi)以诠酶搁_的飯店吃過晚飯后我和姐姐哥哥們一起拿天文望遠(yuǎn)鏡看月亮月亮好大好圓呀!我看見月亮上好象還有一棵樹和一只小白兔呢!媽媽告訴我說(shuō)那就是神話中所說(shuō)的吳剛和他的桂樹。后來(lái)我們又一起去燒烤打牌騎單車吃月餅。
啊!這真是一個(gè)快樂的中秋節(jié)。
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第3篇：快樂中秋節(jié)范文
乙：這位可是大喘氣??！嚇我一跳。
甲：古人李自云
乙：（等等）那個(gè)李自？
甲：李，就是桃李滿天下的李，就是桃李芬芳的李，就是桃李滿園的李，就是…
乙：知道了，知道了，那“自”呢？
甲：自就是第三人稱的“他”，不對(duì)，是第二人稱的“你”，也不對(duì)，是第一人稱的“我”字，基本上同一意義。
乙：那他怎么說(shuō)呢？
甲：他寫了五言絕句。
乙：怎么寫？
甲：窗前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
乙：（哭）這是李自寫的？這是唐朝偉大的詩(shī)人李白寫的。
甲：對(duì)，反正差不多。
乙：這還差不多??！
甲：他的意思就是說(shuō)：“每逢佳節(jié)陪思親”。
乙：倍思親。
甲：對(duì)，倍思親。尤其是中秋節(jié)，花好月圓，特別想家。
乙：沒錯(cuò)。
甲：就拿我們家小王來(lái)說(shuō)吧！
乙：小王是誰(shuí)啊？
甲：他是湖南人，來(lái)我們家工作三年多了還沒有回過一次家。小伙子，帥呆了。一米七二的個(gè)頭，即苗條又健壯，不肥不瘦，芳齡二十二，至今未婚，在座的那個(gè)小女孩原意，請(qǐng)跟我聯(lián)系。
乙：停停停……你做媒來(lái)了，是吧？
甲：不，昨天晚上，他寫了一首自由抒情的散文詩(shī)，他還對(duì)著月亮大聲的朗誦。
乙：他怎么朗誦啊！
甲：我給你學(xué)學(xué)：?。√鹛鸬臏珗A就象新鮮的桂圓。
乙：不象荔枝。
甲：圓圓的月餅就象水中的月影。
?。∧阍诠枢l(xiāng)是否別來(lái)無(wú)恙，我卻每晚12點(diǎn)半把你想念。
乙：等等，等等，你每晚12點(diǎn)半才把別人想念？
乙：實(shí)在，實(shí)在。
甲：雖然隔海、隔江、隔湖、隔浦、隔溪，卻隔不斷我對(duì)你的思念之情。
乙：好嘛！
甲：我愿月圓無(wú)月缺，帶我們?cè)趬?mèng)里相約。雖然特別想念爹媽，但是更想回去與你成家。然后就生一群小娃娃。叫你爹來(lái)，叫我媽。
乙：?。〗兴?，叫你媽！
甲：不是，叫我爹來(lái)。叫她媽。
乙：這就對(duì)了。
甲：我給他起名叫“娃哈哈”。
乙：還不如叫“哈蜜瓜”。
甲：隔壁小美一聽，就更加想念她的家了，眼淚就象淙淙溪水嘩嘩嘩。
乙：太夸張了吧！
甲：于是拿起心愛的吉它，唱一曲思鄉(xiāng)之歌給遠(yuǎn)方的媽媽！
乙：那他怎么唱？
甲：（唱調(diào)用（西邊的太陽(yáng)快要落山了）與（真的好想你）。
中秋的月兒圓又圓，我在他鄉(xiāng)把家想念，
拿起我心愛的吉它，唱起那思鄉(xiāng)的歌謠啊…
真的好想你，我親愛的爸爸媽媽。
天上的月亮喲也知道我的心，我心里只想你，家有溫暖，家有快樂，家有平安，
家有真愛，家有自由，家有安全，真的好想你，我的心里只有你，
時(shí)時(shí)想念你，卻不能見到你
月亮代表我的心。??！…
乙：（哭……）
甲：最有意義的是我的堂弟昨天從牢房里寄了一封信回來(lái)。
乙：他在牢房工作？
甲：前年因犯罪進(jìn)班房啦！
乙：進(jìn)去了。
甲：他爸媽不認(rèn)識(shí)字，拿來(lái)請(qǐng)我把它念一念。
乙：怎么寫??！
甲：親愛的爸爸媽媽。你們好嗎！
今晚月兒特別圓，我在牢房把家想，
以前我沒能聽你話，我卻把那轎車搶，今天進(jìn)入了班房，實(shí)實(shí)在在真可憐，
唱：調(diào)用（月有圓缺）
月光掛在高天上，照在鐵窗，人生沒有家，最可憐。
爸媽呀！我已經(jīng)完全悔改！待明年月圓時(shí)，咱們共團(tuán)圓。
甲：你知道人為什么會(huì)想家嗎？
乙：不知道。
甲：因?yàn)榧沂侨瞬厣碇?，歸宿之地，家是人安息之所，溫暖之室。
家中有父母愛的呵護(hù)，家中有溫暖，家中有快樂。
最重要的是，神造人時(shí)預(yù)先給人一個(gè)家的概念。
第4篇：快樂中秋節(jié)范文
新街小學(xué)二（3）班 何瑞琦
今天是中秋節(jié)，也叫團(tuán)圓節(jié)，是一家人團(tuán)圓的日子。我們吃過早飯后，爸爸媽媽就帶我去河邊散步，到了河邊，我們拾石頭，石頭很多，也很漂亮，我們拾了一些小石頭，再把它丟進(jìn)河里，河水蕩起一圈一圈的波紋，好看極了。玩著玩著，天不知不覺就黑了，月亮升起來(lái)了，真亮。我坐在大石頭上，看著又大又圓的月亮，突然想起了一首描寫月亮的古詩(shī)：《古朗月行》
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。
第5篇：快樂中秋節(jié)范文
今天是中秋節(jié)，爸爸和我6：00就起床了。爸爸正在看太陽(yáng)，爸爸他還指著遠(yuǎn)處的燈說(shuō)是太陽(yáng)，我笑著說(shuō)：“爸爸那是燈不是太陽(yáng)，太陽(yáng)還在云霧哪?！?/p>
上午，我在做作業(yè)。爸爸給我說(shuō)：“你如果10分鐘做一頁(yè)，就可以得一塊金牌?！蔽易龅蔑w快，還正確。最后我每一頁(yè)做得都得金牌，爸爸沒有什么東西可獎(jiǎng)勵(lì)給我的，就讓我自己說(shuō)，我說(shuō)：“要去麥當(dāng)勞”爸爸帶我去了那里，爸爸給我買了很多好吃的，有薯?xiàng)l、漢堡……。我吃了這個(gè)吃那個(gè)，吃得我滿嘴流油，高興極了。
晚上，我們玩腦筋急轉(zhuǎn)彎。我開始出題了，請(qǐng)聽題：“小平每天做作業(yè)的時(shí)候，先要干什么？”媽媽回答說(shuō)：“打開本子”。我說(shuō)：“對(duì)”我說(shuō)：“請(qǐng)聽題‘什么鬼最讓人喜愛？’”爸爸回答：“機(jī)靈鬼最讓人喜歡。我說(shuō)：“對(duì)了”……
我們又猜謎語(yǔ)。爸爸說(shuō)：“水中游，山上跑，合在一起味道好?！蔽一卮穑骸八恰r’字”爸爸說(shuō)：“對(duì)了”……
第6篇：快樂中秋節(jié)范文
2、中秋節(jié)，祝你的好運(yùn)一帆風(fēng)順，事業(yè)順理成章，工作順心配合，生活一順百順，賺錢順手牽羊，愛情得心應(yīng)手，一切都對(duì)你順順利利!
3、中秋節(jié)，我決定調(diào)遣一支精銳部隊(duì)支援你，它由微笑，鈔票，吉祥，運(yùn)氣，健康，平安組成，請(qǐng)您放心，中秋節(jié)一定保證您幸福!
4、年年圓滿如意、月月事事順心、日日喜悅無(wú)憂、時(shí)時(shí)高興歡喜、刻刻充滿朝氣、月圓人圓花好、事順業(yè)順家興!
5、明月本無(wú)價(jià)，高山皆有情。愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿!
6、月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地水銀，便是我們互傾的思念。
7、您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時(shí)值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。
8、春江潮水連海平，海上明月共潮生，花好月圓人團(tuán)聚，祝福聲聲伴你行。朋友：中秋快樂!
9、關(guān)掉你的手機(jī)，慢慢地閉上眼睛，想想我，想想月餅，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我和月餅一樣可愛!中秋節(jié)快樂!
10、月到中秋了，你我天各一方。歲月流失的都是美好，我會(huì)想你，你記得那句話嗎? 明月情依依，繁星語(yǔ)切切!
11、天上月亮天又圓，吃得月餅甜不甜;對(duì)你說(shuō)聲祝福語(yǔ)，快樂天天伴隨你;時(shí)常心里掛著你，你是我心中的唯一。
12、皓月當(dāng)空灑清輝，中秋良宵念摯心;祝愿佳節(jié)多好運(yùn)，月圓人圓事事圓!
13、用浪漫做皮;用溫馨做餡;幸福做蛋王;懂得品味的人不需要多，最好只有你一個(gè)!
14、秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我共享，皓月當(dāng)空，思意正濃!祝中秋快樂，記得留塊月餅給我呦!
15、祝福中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事團(tuán)圓。人順心順事事都順。祝全家幸福、和氣滿堂、合家歡樂!
16、中秋節(jié)，月亮是詩(shī)，星空是畫。月是中秋分外明，我把問候遙相寄;皓月當(dāng)空灑清輝，中秋良宵念摯心;祝愿佳節(jié)多好運(yùn)，月圓人圓事事圓!
17、在工作中有你的關(guān)心和問候、在同行的路上有你祝福和微笑、我感激：紅塵中有你同行、在此祝你中秋快樂!
18、心到想到得到、看到聞到吃到、福到運(yùn)到財(cái)?shù)?、中秋?jié)還沒到、但愿我的短信是第一個(gè)到、提前祝你中秋節(jié)快樂!
19、中秋節(jié)到、祝福領(lǐng)導(dǎo)、愿下面辦事給力、上面升職加快、老婆對(duì)您言聽計(jì)從。
20、領(lǐng)導(dǎo)棒、祝領(lǐng)導(dǎo)開開心心、快快樂樂。
第7篇：快樂中秋節(jié)范文
2、據(jù)說(shuō)中秋節(jié)這天全國(guó)被吃掉的月餅直徑加起來(lái)可以繞地球一圈，趁大家還在努力地繞圈圈，我為你制作一個(gè)擁有幸福快樂的餡料，特大號(hào)的月餅，愿你為我們的繞地球工作貢獻(xiàn)更多。中秋快樂哦!
3、據(jù)“中秋特別法”，判你“快樂無(wú)期徒刑”，剝奪“郁悶權(quán)利”終身，并處“沒收全部疾病煩惱”，本判決為“終審判決”，立即執(zhí)行。祝人月同圓、快樂永遠(yuǎn)!
4、舉杯邀月，把酒言歡，樂在中秋;繁星點(diǎn)點(diǎn)，月餅甜甜，美在中秋;歡聲笑語(yǔ)，盈盈笑臉，笑在中秋;親朋聚會(huì)，人月皆圓，愛在中秋;祝你美滿，不止中秋!
5、警告：你的藏身之處已經(jīng)暴露，并被*鎖定，一種精確制導(dǎo)的武器已經(jīng)啟動(dòng)，正以掩耳不及盜鈴之勢(shì)，向你急馳而來(lái)。別緊張，這是給你的中秋祝福!
6、金秋圓月掛天邊，浪子心中思念添;寂寞嫦娥空際舞，八戒被貶為那般;我予汝心天可表，千里也能共嬋娟。
7、金秋十月，異鄉(xiāng)的午夜別樣的冷清3年了沒能和爹媽一起吃上一口月餅。兒好想好想。我不會(huì)再淚灑金秋了!
8、今夜明月圓，短信傳心愿：愿你一家老小團(tuán)團(tuán)圓圓，五湖四海好人緣，愛情甜蜜好因緣，花好月圓有福緣，開心快樂有財(cái)源，中秋更是幸福團(tuán)圓!
9、今夜，我不敢抬頭,抬頭望明月;今夜我不敢低頭，低頭思故鄉(xiāng)。今夜，我在這頭，爹娘在哪頭。
10、看著天上圓圓的月亮，想著遠(yuǎn)方美麗的你，雖然我很想你，但我不會(huì)寂寞，因?yàn)槲遗c你在分享同一輪明月。
11、客歲方月時(shí)，花燈亮如夜;月上柳梢頭，人約黃昏后。本年方月時(shí)，月取燈照舊;不見客歲人，淚濕春衫袖。
12、快到中秋了，祝福你節(jié)日快樂!天天擁有一份好心情，記得給我打電話啊!
13、快快樂樂過中秋，歡歡喜喜團(tuán)圓節(jié)，幸幸福福家美滿，團(tuán)團(tuán)圓圓人安康，和和美美共賞月，開開心心品月餅，實(shí)實(shí)誠(chéng)誠(chéng)送祝福，愿你中秋快樂，合家歡樂，吉祥如意!
14、聯(lián)系你真困難，大門不出二門不邁的宅著，沒學(xué)會(huì)上網(wǎng)先學(xué)會(huì)了隱身，打你電話還是呼叫轉(zhuǎn)移，只能發(fā)你短信告訴，中秋了，多吃月餅!
15、兩片綠葉，飽含著它同根生的情誼。一句賀詞，濃縮了我對(duì)你的祝福。愿快樂擁抱你，幸福伴隨你!煩惱遠(yuǎn)離你!萬(wàn)事順你心!中秋節(jié)快樂!
16、流星劃過天際，我錯(cuò)過了許愿;浪花拍上巖石，我錯(cuò)過了祝福;故事講了一遍，我錯(cuò)過了聆聽;人生只有一回，我慶幸沒有錯(cuò)過你這個(gè)朋友!祝你中秋快樂!
17、漫步在云端，灑落笑語(yǔ)一串;月兒圓又彎，廝守著甜蜜浪漫;用花兒裝飾窗臺(tái)，用幸福裝飾明天。夢(mèng)想今晚會(huì)圓，快樂時(shí)時(shí)涌現(xiàn)。中秋佳節(jié)，祝你事事遂愿!
18、沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!就跟你說(shuō)沒事了，中秋節(jié)快樂啊!
第8篇：快樂中秋節(jié)范文
2011年9月12日是一年一度的中秋節(jié)。
晚上了，爸爸、媽媽、我、爺爺和奶奶一起去森林公園賞月呢！媽媽負(fù)責(zé)把野餐巾帶去；我負(fù)責(zé)把燈籠和食物都帶齊；爸爸負(fù)責(zé)開車去森林公園；二位老人就負(fù)責(zé)上車。我們上好車了。我大喊一聲：“開車咯！”我心里十分開心。因?yàn)榫鸵ド止珗@賞月了。到了，我立刻叫爸爸開車廂。我下車去車廂拿起燈籠和照相機(jī)去拍照呢！我拉著媽媽去燒烤場(chǎng)，爸爸和爺爺奶奶都跟上了。因?yàn)槲也粫?huì)燒香腸，所以幾條香腸被我弄到炭里去了。真可惜！媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟氵€沒串好香腸，所以香腸就滑了下炭了”我按照媽媽說(shuō)的方法去做，成功燒了四五條香腸了。
吃完燒烤，我們又到山的空地去把餐巾鋪上，我們就把食物放在餐巾上面，食物當(dāng)然是中秋節(jié)的月餅和炎熱的夏天解暑的西瓜、薯片和蘋果等食物。我抬頭仰望著天空，哇！看到了一個(gè)又大又圓的東西，我問：“媽媽，那是什么呢？”“是中秋節(jié)……”“哦，我知道了，是一輪明月”我還沒等媽媽說(shuō)完就說(shuō)了。
廣東佛山三水區(qū)西南街道第四小學(xué)六年級(jí):巫靜韻
第9篇：快樂中秋節(jié)范文
一、讓快樂在你我心中滋長(zhǎng)
有這樣的兩個(gè)人，他倆都在教堂旁加工大理石。路人問他們?cè)诟墒裁?，一人沒好氣地說(shuō)：我把這些該死的石頭切成方塊。另一人愉快而自豪地回答：我加入了建造大教堂的隊(duì)伍。同樣一件工作，因?yàn)椴煌南敕ǘa(chǎn)生了不同的心情，工作效率當(dāng)然也就不一樣了。
作為人類靈魂的工程師，不訪放棄走進(jìn)課堂前的感嘆：我又有課要上，下課后的感嘆：好累，有點(diǎn)煩等各種牢騷，放棄因種種原因產(chǎn)生的不愉快，用一種快樂的心態(tài)去面對(duì)你我的教學(xué)工作。把快樂帶進(jìn)工作，讓工作更加快樂。因?yàn)椋赫嬲慕處?，是那些把自己的生命融進(jìn)教學(xué)，從教學(xué)中得到快樂和發(fā)展的人。
二、讓快樂在教學(xué)中張揚(yáng)
教師的最大快樂來(lái)自于讓自己的學(xué)生得到一定的發(fā)展。有這樣兩種態(tài)度：作為一個(gè)母親的教師，面對(duì)著自己呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩，會(huì)把他的錯(cuò)誤當(dāng)成可愛有趣的笑話，甚至還會(huì)把它作為“創(chuàng)新”的驚喜，最終孩子學(xué)會(huì)了語(yǔ)言。而一旦面對(duì)后進(jìn)生，成績(jī)差，品行差，教師卻怎么也快樂不起來(lái)。我們不訪用一顆母親般包容、體貼、溫暖的心，去走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他的一言一行，為他點(diǎn)滴的進(jìn)步喝彩，讓他也沐浴在春天般的快樂中。因?yàn)?，他們?cè)诿總€(gè)父母的心中，是父母的驕傲，我們沒有理由不象對(duì)待自己的孩子那樣對(duì)待他們。父母之愛子，其心也可知。我們不訪相信沒有教不好的學(xué)生，更何況不是有許多大器晚成的孩子，更何況教育本身便要求讓學(xué)生的身心先得到健康的發(fā)展。于是：
1.快樂體現(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)上。
本著讓學(xué)生快樂有效學(xué)習(xí)的目的，我們要去尋找教學(xué)的切入口，去創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，去預(yù)設(shè)一個(gè)個(gè)教學(xué)方法后的教學(xué)效果等等。以前總驚奇別人為什么總能想出如此精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在想來(lái)，如果我們從以上方面去考慮問題，加上平時(shí)的學(xué)習(xí)積累和比較，好的教學(xué)設(shè)計(jì)絕對(duì)不是可望而不可及的事。
2.快樂體現(xiàn)在英語(yǔ)課堂中。
自信地站上講臺(tái)，富有感染力的語(yǔ)言，精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，真實(shí)的體態(tài)語(yǔ)都是課堂快樂的載體。它們?cè)谡n堂教學(xué)中起著舉足輕重的作用。相同的內(nèi)容，不同的教師去上，成功的教師在這些方面會(huì)把握的相當(dāng)出色。筆者有幸參加了英語(yǔ)優(yōu)秀課Unit8 A camping trip的評(píng)選，雖然失敗了，卻有著不少的收獲：暫不講教學(xué)設(shè)計(jì)的精彩，只提對(duì)課堂的詮釋。僅管在上課初我們都感受到了緊張，可在真正的課堂中，有兩位成功的教師真正做到了與課堂為一體，他們不怕失敗，只是盡自己最大的努力去快樂地上課，他們展示了他們快樂的風(fēng)采，他們沒有讓自己留下遺憾。他們的課堂不僅是傳授知識(shí)的課堂，更是傳遞快樂的課堂。作過這樣的嘗試：當(dāng)我?guī)е鞓纷孕湃ド险n時(shí)，學(xué)生的反應(yīng)明顯和以往不一樣，他們積極發(fā)言，師生形成了真正的互動(dòng)。有一節(jié)英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間法的課上，在很多學(xué)生都會(huì)了的情況下，一位可愛開朗、成績(jī)卻不好的學(xué)生卻依然不理解?；卮鸩怀鰡栴}的他，站在那里，等待著我的裁決。我走上前去，輕輕的摸了一下他的頭，模仿動(dòng)畫中的聲音說(shuō)：老弟，今天不舒服了，下課讓你的兄弟某某幫助你，然后再向課代表匯報(bào)。孩子們笑了，黑云散去，課堂繼續(xù)著。
3.快樂體現(xiàn)在課外。
由于對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，我總試想用快樂的方式解決，很多學(xué)生都樂于和我交流。所謂，親其師，信其道?！翱鞓访恳惶?，鐵的紀(jì)律，當(dāng)學(xué)則學(xué)，當(dāng)玩則玩，便在他們腦海中留下了深深的痕跡。比起那反復(fù)的說(shuō)教，真是：此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
三、快樂的相關(guān)鏈接
1.快樂的英語(yǔ)作業(yè)。
我們追求著形式多樣的作業(yè)，我們追求著開放的作業(yè)，我們追求著實(shí)效的作業(yè)。我們不會(huì)忘記讓學(xué)生在作業(yè)中得到快樂的收獲。
2.快樂的英語(yǔ)考試。
我們不怕把考試的題目先告訴學(xué)生，讓他做些準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀兛荚嚨囊粋€(gè)目的便是讓學(xué)生真正的學(xué)會(huì)，而不是想簡(jiǎn)單地看他分?jǐn)?shù)的高低。我們不能隨意的做超學(xué)生水平的難度試卷，以防得不償失。
3.快樂的英語(yǔ)口語(yǔ)交際。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際，我們要為孩子創(chuàng)設(shè)寬松的交際環(huán)境，努力做到讓口語(yǔ)交際成為孩子們最樂于做的事。
