學(xué)生安全教育總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：學(xué)生安全教育總結(jié)范文

二、積極進(jìn)行教育宣傳活動。學(xué)校在東西兩樓門廳設(shè)立“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”板面，對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，在學(xué)校外張貼了兩幅安全教育標(biāo)語，制度條幅懸掛于東教學(xué)樓門廳前。利用多種形式營造和突出安全教育日活動氛圍。

三、各班于本周內(nèi)召開“安全教育主題班會”，對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。

四、周三下午，學(xué)校組織四年級學(xué)生悼念革命先烈掃墓活動，活動前由少先大隊進(jìn)行了森林防火等安全教育。

五、對安全教育日活動進(jìn)行及時總結(jié)，對活動積極的班級進(jìn)行表揚(yáng)，對活動不積極的班級進(jìn)行通報批評。

附：繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年學(xué)生安全教育日活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

第2篇：學(xué)生安全教育總結(jié)范文

根據(jù)《自治區(qū)教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好第十七個全國中小學(xué)安全教育日主題教育活動的通知》，進(jìn)一步提高中小學(xué)生文明素質(zhì)，我天桃實(shí)驗學(xué)校東葛校區(qū)開展了安全教育主題系列活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、三月初，學(xué)校政教處對全體進(jìn)行了安全教育，由我校政教處王國輝副主任主講。其內(nèi)容包括：根據(jù)《關(guān)于建議南寧市中小學(xué)生不要騎電動車上路的通知》要求，未滿16周歲的中小學(xué)生一律不準(zhǔn)騎電動車上路。要求我校中學(xué)生，不能使用電動自行車為交通工具，同時也講明，在校內(nèi)不允許騎單車，只能推車步行將單車放到指定地點(diǎn)停放。在3月10升旗儀式的國旗下講話中，政教處蒙裕勁主任也就做好中學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全的管理要求通報給全校師生，切實(shí)提高學(xué)生的道路交通安全意識，養(yǎng)成自覺遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識和行為。

二、自2012年春季學(xué)期開學(xué)以來，我校加大了校門口安防力度，教育學(xué)生遵守交規(guī)，紅燈停，綠燈行，發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時糾正，確保學(xué)生安全過馬路，學(xué)生放學(xué)時均有學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和門衛(wèi)在校門口負(fù)責(zé)監(jiān)控指揮，進(jìn)一步做好上學(xué)、放學(xué)的交通安全管理。

三、建立“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的道路交通安全教育網(wǎng)絡(luò)，共同抓好對學(xué)生的道路交通安全教育。我校積極和110警務(wù)大隊聯(lián)系，3月27日下午，我校政教處特別邀請了南寧市特警支隊副支隊長兼校法制副校長葉世明結(jié)合我校開展的“安全疏散演練”活動，給我校全體師生上了一節(jié)道路交通安全教育講座。在這次疏散演練活動中，學(xué)生和老師從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的時間，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。在隨后的道路交通安全教育講座中，葉副隊長用幽默而不乏張力的語言，從生命安全、道路交通情況現(xiàn)狀等角度，多方面教育中學(xué)生注意出行安全，保護(hù)自己和他人的生命。通過本次活動，我校進(jìn)一步發(fā)揮社會和家庭的作用，與家庭、交通部門密切配合，共同強(qiáng)化學(xué)生的道路交通安全意識。

四、整治學(xué)生單車亂停放現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)汽車規(guī)范化管理，教育好學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，按規(guī)定地點(diǎn)停放單車。同時要求學(xué)校老師自覺將自己的出行車輛停放在指定位置，不允許任何汽車或大型車輛從我校前門進(jìn)入，或停放在學(xué)校操場，保證學(xué)生的活動范圍和生命安全。

五、發(fā)放《中小學(xué)生安全手冊》。要求各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)手冊內(nèi)容，認(rèn)真按照要求教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，愛護(hù)生命，并強(qiáng)調(diào)了安全出行的重要性，讓一些學(xué)生說說對文明出行的看法和心得，從小培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保的交通觀念。

第3篇：學(xué)生安全教育總結(jié)范文

提，使學(xué)校內(nèi)部管理的基礎(chǔ)，使教育行政部門義不容辭的責(zé)任。2010年3月30日是全國第十五個中小學(xué)生“安全教育日”。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，認(rèn)真開展了豐富多彩的消防安全宣傳教育活動，大力宣傳“普及消防知識、提高自護(hù)能力、保障生命安全”安全教育知識，提高了全縣各族師生對消防安全重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了廣大師生的自我防護(hù)能力。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對學(xué)校安全工作高度重視和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，把安全教育日活動納入宣傳月活動范圍，成立了“安全教育日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，左校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)副校長任副組長，精心部署，緊密安排，落實(shí)第一責(zé)任人及工作責(zé)任制，明確責(zé)任分工，圍繞“普及消防知識、提高自護(hù)能力、保障生命安全”這一主題，通過多種形式，搞好安全宣傳教育活動，提高全縣各族師生安全防范意識，預(yù)防和減少各種

交通事故的發(fā)生。

二、通過實(shí)際行動迎接“3·30”消防安全教育日

1、教育局組織消防安全督查小組分別對各學(xué)校的安全隱患進(jìn)行督促檢查，摸清隱患，消除隱患，防患于未然。

加強(qiáng)對各寄宿制學(xué)校食堂的檢查監(jiān)督：⑴對食堂內(nèi)外進(jìn)行徹底的環(huán)境整治，力爭內(nèi)外整潔。（2）抓好蠅、鼠等消滅工作，做好廚具、餐具等消毒工作。（3）檢查是否嚴(yán)格按照食品采購程序采購登記。（4）檢查食堂工作人員是否都有合格健康

證等。

2、加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、實(shí)驗室等人口密集場所的消防安全設(shè)施和存在的安全隱患進(jìn)行檢查，消除各種可能發(fā)生

的安全隱患，杜絕各類突發(fā)事件全死群傷事故發(fā)生。

3、檢查各種體育設(shè)施時候牢固，確保學(xué)生參加體育活動時

的安全。

4、檢查學(xué)校用電線路是否有損，確保用電安全。

5、檢查學(xué)生過公路是否自覺遵守有關(guān)規(guī)定。

6、對學(xué)校微機(jī)室的安全進(jìn)行全面檢查。

7、加大力度清查校內(nèi)管制刀具，杜絕管制刀具進(jìn)入校園發(fā)

生校園師生傷害事故。

三、圍繞今年主題，扎實(shí)開展宣傳活動

1、各學(xué)校充分利用學(xué)校宣傳陣地和設(shè)備。通過開展一次逃生演練，上一堂消防常識課，出一期安全宣傳板報，組織一場消防安全檢查，開展一次消防隊模擬演練活動，組織一場學(xué)生家長消防安全教育座談會，用寓教于樂的形式豐富“安全教育日”活動。學(xué)校還通過形式多樣、內(nèi)容豐富的途徑（如發(fā)放安全教育下樓梯貼掛警示標(biāo)志等），對廣大師生進(jìn)行安全及自我保護(hù)教育，積極爭取邀請區(qū)消防大隊教官組織開展了消防安全緊急事故營救、自救演練活動；學(xué)校邀請縣消防科利用“國旗下講話”開展了以“普及消防知識、提高自護(hù)能力、保障生命安全”為主題的內(nèi)容，講述了通常事故的發(fā)生原因及相關(guān)的防范措施和滅火器的使用方法等，消防安全轉(zhuǎn)講座等，深入開展宣傳，提高學(xué)生的安全意識，收到了很

好的效果。

2、學(xué)校也在教育局下發(fā)的相關(guān)文件指示下認(rèn)真組織了學(xué)生開展了積極有效的安全宣傳教育活動，在學(xué)校進(jìn)行了全面深入地安全隱患排查工作，特別是學(xué)校學(xué)生人數(shù)多、校門通狀況復(fù)雜等特點(diǎn),規(guī)范了路隊管理,落實(shí)了值日教師責(zé)任制，充分發(fā)揮“小交警”的督導(dǎo)作用,確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的

交通安全。

通過積極有效的開展安全教育活動，增長了師生的安全知識,增強(qiáng)了安全防范意識，提高了師生的安全防范能力，切實(shí)降

低了事故的發(fā)生率。

五、加強(qiáng)家、校、社會的聯(lián)系，形成齊抓共管的局面

第4篇：學(xué)生安全教育總結(jié)范文

一、做好學(xué)生交通車的組織發(fā)放工作，保證學(xué)生安全乘車，不發(fā)生交通事故、意外傷害事故。

本學(xué)期學(xué)生處在對學(xué)生進(jìn)行充分調(diào)查研究后，決定改變交通車的發(fā)放辦法，采用購票乘車的方法發(fā)放交通車，學(xué)生處安排每周三專人全天售票，周一、周五學(xué)生憑票上車，保證每名學(xué)生都有坐位，防止超載，每輛車上至少有一名老師自始自終跟車，安全系數(shù)得到提高，收到學(xué)生、家長的好評。為方便高淳、溧水學(xué)生乘車，四月份學(xué)生處積極協(xié)調(diào)駕培學(xué)校開通了學(xué)校至高淳的交通車，為方便城南學(xué)生，增開了學(xué)校至雨花臺的交通車。本學(xué)期共累計發(fā)放交通車一百零八臺次，無一例交通事故、意外傷亡事故。

二、做好消防器材、消防通道等安全設(shè)施的維護(hù)、檢查工作，堅持“四結(jié)合”。

每月對學(xué)生公寓及有關(guān)學(xué)生活動場所的滅火器材、安全通道，進(jìn)行檢查并做好詳細(xì)記錄。在安全通道檢查中，對每個通道出口進(jìn)行打開試驗，進(jìn)行鎖具保養(yǎng)，對外通道樓梯進(jìn)行清掃，保證通道暢通無阻。對安全通道指示牌進(jìn)行出新處理。在檢查中做到把檢查和整改結(jié)合起來，邊查邊改；把檢查與落實(shí)責(zé)任追究結(jié)合起來；把檢查與加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作結(jié)合起來；把檢查與專項整治結(jié)合起來。每月對學(xué)生的安全形勢進(jìn)行分析總結(jié)并及時上報院安保處。

三、做好學(xué)生防治“非典”工作，確保我院無一名學(xué)生感染“非典”

學(xué)生處及時按照學(xué)院防非辦的指示，認(rèn)真貫徹落實(shí)每個細(xì)節(jié)工作。為了使全院學(xué)生正確認(rèn)識“非典”，學(xué)生處多次利用晨會、班會、班主任會對學(xué)生宣傳防治“非典”的有關(guān)知識（如“四勤三好”等），要求學(xué)生做好教室、宿舍、包干區(qū)的衛(wèi)生，保持良好通風(fēng)并向?qū)W生發(fā)放《防非手冊》，幫助學(xué)生提高防范意識，克服不必要的恐慌心理。為加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，取得家長的支持與配合，4月30日放“五一”長假時，讓每一位學(xué)生帶回一份《告家長書》，督促家長做好學(xué)生“五一”假期防非工作?！拔逡弧狈偶偾?，學(xué)生處核實(shí)外市學(xué)生名單，動員他們留校度假，并組織她們到新校區(qū)放風(fēng)箏、劃船、燒烤，帶領(lǐng)他們登紫金山。5月4日、5月5日學(xué)生處組織班主任開會，對學(xué)生返校前的健康檢查工作做了周密布置。5月6日上午10點(diǎn)組織所有班主任為郊縣返校學(xué)生測量體溫，填寫“五一”假期外出健康情況登記表。直到深夜12點(diǎn)多才結(jié)束，對高溫學(xué)生及接觸過疫區(qū)人員的學(xué)生，進(jìn)行隔離觀察或勸其回家。5月7日早上學(xué)生處組織老師在東站、雨花臺、太陽城對市區(qū)返校學(xué)生測量體溫并及時勸回幾名體溫高的學(xué)生。5月10日*防非形勢嚴(yán)峻時，學(xué)校取消雙休日，針對部分家長要求接孩子回家這一情況，學(xué)生處及時發(fā)出“眾志成城抗非典，齊心協(xié)力保平安”一封致家長公開信，贏得家長的理解和支持，使家長“放心”、學(xué)生“安心”。絕大部分學(xué)生在學(xué)校堅持在校上課。

學(xué)生處人員堅持每天對全校學(xué)生進(jìn)行晨檢、登記體溫，有異常情況及時與防非辦聯(lián)系。為了及時掌握全院學(xué)生人數(shù)變動情況，學(xué)生處要求每個班級每天填寫《學(xué)生在校情況統(tǒng)計表》并由班主任簽字后送學(xué)生處，學(xué)生處歐宗文老師核實(shí)匯總后于每天下午三點(diǎn)前上報防非辦。由于學(xué)生長期不能回家，學(xué)生情緒不夠穩(wěn)定，少數(shù)學(xué)生翻墻離校，同學(xué)、班級之間常有矛盾發(fā)生，學(xué)生處、班主任都及時做好調(diào)解、說服教育工作。

四、做好03級第一批554名新生軍訓(xùn)工作。

6月3日~12日學(xué)生處組織我院第一批554名新生在*軍分區(qū)民兵訓(xùn)練中心進(jìn)行軍訓(xùn)。這批學(xué)生均未參加中考，學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣都較差，學(xué)生處克服人手少，任務(wù)重的困難，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐榮的精神，積極與訓(xùn)練中心領(lǐng)導(dǎo)、教官配合，采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行各種教育，保證學(xué)生安全、順利完成軍訓(xùn)任務(wù)。達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和安全意識，鍛煉體魄的目的，收到學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

五、組織師生學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》，開展“安全生產(chǎn)月”活動

五月十八日，學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于開展保改革，促發(fā)展安全生產(chǎn)月》活動的通知后，學(xué)生處于五月二十九日召開處務(wù)會，傳達(dá)本次安全生產(chǎn)月的主題、活動內(nèi)容。要求全處人員在做好本職工作同時積極開展安全生產(chǎn)月各項活動。明確周國平(學(xué)生處安全員)為責(zé)任人。歐宗文重點(diǎn)負(fù)責(zé)全院公寓的“查隱患，找死角”，周國平負(fù)責(zé)檢查消防器材安全疏散通道、安全出口，李剛處長負(fù)責(zé)開展學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)學(xué)習(xí)活動并對在院外實(shí)習(xí)學(xué)生的安全檢查，指導(dǎo)學(xué)生提高安全防護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。5月30日又召集全處人員學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》，周國平安全員對《安全生產(chǎn)法》進(jìn)行串講，突出重點(diǎn)，深入淺出、通俗易懂，結(jié)合我院學(xué)生住宿及乘坐交通車的特點(diǎn)對該法中相關(guān)條款進(jìn)行了重點(diǎn)講解。次日發(fā)放了《安全生產(chǎn)法》知識競賽試卷，要求各人獨(dú)立完成7月15日將試卷交到安保處。

六、加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識，自我保護(hù)能力。

第5篇：學(xué)生安全教育總結(jié)范文

一、班主任重視，措施有力。我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓，并配備班級學(xué)生安全員1名，班級信息員若干名，隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報。

二、制度保證，措施到位。班級與極少數(shù)非常想上晚自習(xí)的走讀生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的班級安全隱患排查制度，班會課經(jīng)常宣傳防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育課等室外課安全等規(guī)章制度。不組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，不利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅持就近、徒步原則。嚴(yán)格按學(xué)校要求并遵守學(xué)生意外事故處置預(yù)案。

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ)。班級以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。安全教育以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、小班會、法制教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。積極推行一周安全提醒，提醒學(xué)生注意最近可能的安全隱患，如學(xué)生中出現(xiàn)錢被偷的問題，主要利用周五放學(xué)前的小班會，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項。

第6篇：學(xué)生安全教育總結(jié)范文

十二月二日我們特開展了交通安全教育宣傳活動，使得全院師生深入了解學(xué)習(xí)交通知識、規(guī)范交通行為、遵守交通規(guī)則的重要性，讓學(xué)生真正學(xué)會安全自衛(wèi)，小編為大家準(zhǔn)備了暑期交通安全教育工作總結(jié)，感興趣的快來和小編一起學(xué)習(xí)吧！希望小編的整理能夠?qū)δ阌袔椭?/p>

暑期交通安全教育工作總結(jié)一

今年的12月2日是第一個“全國交通安全教育日”，我校根據(jù)盟教育局和旗教育局的文件指示精神，全面深入抓好安全教育工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的交通安全宣傳教育活動。營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與交通安全活動，不斷提高全校師生的交通安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的自救能力，最大限度的預(yù)防和減少各種交通安全事故的發(fā)生，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供了安全保障?，F(xiàn)將我校交通安全日活動總結(jié)如下：

一、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本。本著對學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓，認(rèn)真組織、精心策劃，力爭使安全主題教育活動取得實(shí)實(shí)在在的效果。

二、周密計劃、認(rèn)真落實(shí)

學(xué)校認(rèn)真貫徹交通安全教育，緊密結(jié)合本校實(shí)際、結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的交通安全教育活動方案，明確交通安全教育目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、教育活動措施、實(shí)施方法步驟等，確保安全教育活動有人抓、不脫節(jié)。

12月2日，劉坤校長利用升國旗儀式做了題為《關(guān)愛生命文明出行》的國旗下講話，做好宣傳教育發(fā)動工作，營造安全教育活動氛圍。同時學(xué)校充分利用黑板報，宣傳條幅以及班隊會活動等方式，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行交通安全宣傳教育：

1、組織觀看了一部分交通安全教育警示片，了解道路交通的法律法規(guī)和一些觸目驚心的交通事故現(xiàn)場，這些片段給每一位同學(xué)都敲響了警鐘：不遵守交通規(guī)則的代價是慘重！

2、組織各班辦了《交通安全知識》專題板報廣角，進(jìn)一步向?qū)W生介紹交通安全知識。

3、利用班隊會形式開展了交通安全主題班會。進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全方面的安全常識，使交通安全知識能真正為廣大師生所掌握。

4、每天放學(xué)時各班都要排好整齊的隊伍才可離校，各班班主任都需將學(xué)生隊伍帶到校門口的指定家長接送地點(diǎn)。

5、給學(xué)生和家長布置了一份交通安全隱患排查作業(yè)。通過“小手拉大手”，切實(shí)將交通安全理念傳播到家庭，輻射到社會。

多渠道、多形式地傳播交通安全常識和教育活動，使交通安全真正走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生頭腦。

今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展交通安全宣傳教育活動，并把此項工作常規(guī)化。我校將以交通安全教育日為契機(jī)，最大限度地發(fā)揮好學(xué)校教育的作用，將交通安全教育活動由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會，使學(xué)生及廣大家長的交通安全意識、交通法制意識和交通文明意識不斷提高，為共同營造一個安全、和諧、有序的交通環(huán)境而不斷努力。

暑期交通安全教育工作總結(jié)二

交通安全直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，學(xué)生的安全，關(guān)系到千家萬戶的幸福。我校一直十分重視交通安全教育，從領(lǐng)導(dǎo)到班主任，到老師，一直到學(xué)生，層層落實(shí)，做了許多有關(guān)安全的工作和活動。

1、學(xué)校應(yīng)舉辦有關(guān)“交通安全法”的宣傳圖片展，讓學(xué)生認(rèn)識到交通安全方面的知識。

3、學(xué)校應(yīng)定期安排老師向同學(xué)傳授交通安全知識。通過該活動可以使同學(xué)們認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道自己平時參與交通時的錯誤，了解相關(guān)的交通法律，懂得相關(guān)交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。

4、平時在網(wǎng)上或書報雜志上看到有關(guān)安全方面的報道，及時地向同學(xué)們反講解。

5、和學(xué)們一起學(xué)習(xí)已實(shí)施的新交通法。

經(jīng)過安全教育課，可以使安全意識深深地烙在老師和每個學(xué)生的心中。學(xué)生們提高了安全防范意識，懂得了一些基本的安全知識，也懂得了自我保護(hù)的方法。通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解更多更新的交通法規(guī)，懂得自覺遵守交通規(guī)則。

自由與規(guī)則同行，生命與自律同在。生命彌足珍貴。

安全提供保障。安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關(guān)系著廣大學(xué)生的健康成長。

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一布署下學(xué)習(xí)交通安全教育，廣大師生積極配合，熱情參與，交通安全知識深入人心，得到廣大師生的一致好評。

暑期交通安全教育工作總結(jié)三

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個開車的開慢一點(diǎn)，如果；；”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論x不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲；；我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。

第7篇：學(xué)生安全教育總結(jié)范文

實(shí)驗前實(shí)施安全教育考核制度

在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗課程之前，學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗了解得往往不多，雖然對實(shí)驗項目興趣濃厚，有迫切進(jìn)行實(shí)驗的欲望，但對實(shí)驗的機(jī)理、內(nèi)容和安全知識卻是知者甚少。傳統(tǒng)的安全教育安排在這個階段，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解相關(guān)安全知識，確實(shí)具有一定的效果。但教師在講并不表明學(xué)生一定在聽，由于多種原因，能完全掌握安全知識的學(xué)生較少。臺灣清華大學(xué)在這方面實(shí)行的是安全教育結(jié)合化學(xué)實(shí)驗室的準(zhǔn)入制度。學(xué)生在進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗室之前，必須通過相應(yīng)的安全教育和考試，并把通過安全考試作為進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗室的必要條件。安全教育方式多樣化，學(xué)生可選擇選修安全教育課和網(wǎng)絡(luò)教育等不同方式。在考試前往往還會安排進(jìn)行一次集體授課，請專業(yè)的實(shí)驗室安全人員來進(jìn)行講解。對于缺考或考試不合格的學(xué)生，會安排重修和考試，直至合格后才準(zhǔn)進(jìn)入實(shí)驗室。在安全考試面前人人平等，即便是來訪的資深教授也要在進(jìn)入實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗前通過安全考試，否則是不允許進(jìn)入的。我們傳統(tǒng)的實(shí)驗安全教育也有自學(xué)和集中授課環(huán)節(jié)，但往往缺乏的是安全考試制度。進(jìn)行安全考試能在一定程度上提高學(xué)生安全學(xué)習(xí)的效果，同時把其作為進(jìn)入實(shí)驗室的必要條件，能讓學(xué)生在思想上充分重視，避免了傳統(tǒng)安全教育方式中學(xué)生可聽可不聽的懈怠局面。臺灣清華大學(xué)在授課方面也盡可能以形象教育方式為主，用實(shí)物演示、圖片展示等教育方式來提高安全教育效果。例如，在講解實(shí)驗室滅火知識時，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)需要沉著冷靜，及時判斷火勢大小、原因并正確使用消防器材：局部著火，順手用濕布、沙子等材料蓋滅；火勢較大時，依據(jù)著火原因和火情使用適宜的滅火器材；火勢無法控制時，及時斷電關(guān)氣，迅速離開并立即報警。在講解使用滅火器材時，可以把常見的各類滅火器向?qū)W生展示，同時用示范的方式給大家進(jìn)行演示。通過這樣的系列課前安全教育與考試，讓每名學(xué)生都掌握相關(guān)安全知識，提高安全意識和安全能力。這不僅保障安全教育的效果，而且最大限度地減少了實(shí)驗室安全事故。

教學(xué)過程中強(qiáng)化安全教育

傳統(tǒng)安全教育方式往往只重視課前的安全教育，在教學(xué)實(shí)施過程中和結(jié)束后并沒有實(shí)質(zhì)性的安全教育內(nèi)容。這也給學(xué)生造成誤解和思維定勢，認(rèn)為安全教育只是走過場，對于化學(xué)實(shí)驗室安全管理制度也產(chǎn)生不在意的心理，因而易于發(fā)生實(shí)驗室安全事故。在日常實(shí)驗室安全教育方面，臺灣清華大學(xué)采取了一些很有特點(diǎn)的措施。例如在每間實(shí)驗室門口都有危險提示標(biāo)志，說明該實(shí)驗室可能產(chǎn)生哪些危險，同時也提示禁止在該實(shí)驗進(jìn)行不恰當(dāng)行為（如吸煙、帶入磁性物體等）。每個實(shí)驗室需要使用的危險試劑、藥品都需要進(jìn)行登記和專人保管使用，在實(shí)驗室門口醒目的位置建立文件夾，放有該實(shí)驗室使用的危險藥品的性質(zhì)和預(yù)防、處理措施的資料，不斷提醒進(jìn)入實(shí)驗室的人員要時刻進(jìn)行規(guī)范操作和安全處理。他們還專門成立環(huán)安中心來進(jìn)行實(shí)驗室安全檢查和安全設(shè)施維護(hù)工作，往往每學(xué)期有多次的安全檢查。相比之下，內(nèi)地高校實(shí)驗室的安全制度實(shí)施則相對不力，有些安全檢查流于形式，這是需要認(rèn)真改進(jìn)的。在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)過程中需要不斷強(qiáng)化安全教育。我校在進(jìn)行每項化學(xué)實(shí)驗之前，都要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，不僅要對實(shí)驗機(jī)理和實(shí)驗過程進(jìn)行預(yù)習(xí)，而且需要查明實(shí)驗中每一個用到的試劑與藥品的物理、化學(xué)性質(zhì)和安全特性（MSDS）［10］。這樣能有效提高學(xué)生的安全意識，同時也能指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗中進(jìn)行規(guī)范操作，避免安全事故。為了能提高學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)效果和安全覺悟，我們計劃讓學(xué)生自己進(jìn)行實(shí)驗安全監(jiān)督。學(xué)生相互進(jìn)行實(shí)驗操作監(jiān)督，對實(shí)驗設(shè)施和實(shí)驗環(huán)境提出安全意見，不僅使學(xué)生實(shí)驗操作更加規(guī)范，而且讓他們時刻具有安全意識，同時也改進(jìn)了實(shí)驗室環(huán)境和條件。在這個過程中，畢竟學(xué)生的經(jīng)驗尚淺，教師應(yīng)當(dāng)在合適的時候進(jìn)行引導(dǎo)，以取得更好的實(shí)驗教學(xué)和安全教育效果。學(xué)校提倡在實(shí)驗前和教學(xué)過程中將實(shí)驗安全教學(xué)引入案例教學(xué)方式，對社會上最近發(fā)生的安全事故和實(shí)驗室以往的安全隱患進(jìn)行分析。這樣既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和視野，同時也讓學(xué)生了解正確的安全處理方式。例如在使用金屬鈉的實(shí)驗中，在課堂上讓學(xué)生對“實(shí)驗室中金屬鈉著火是否能直接用水進(jìn)行澆滅？”進(jìn)行討論。這樣不只是教師直接灌輸關(guān)于金屬鈉的安全知識，還讓學(xué)生在討論中更加深刻了解金屬鈉的性質(zhì)，同時也讓學(xué)生正確掌握用砂土隔絕氧氣而滅火的手段。當(dāng)然，如果在確保安全條件下用少量金屬鈉為學(xué)生進(jìn)行教學(xué)演示，將能取得更直觀的教學(xué)效果。這些安全教學(xué)方式和手段都是在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行安全教育的強(qiáng)化，能讓學(xué)生在潛意識上強(qiáng)化正確的安全理念和掌握實(shí)驗安全技巧，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗的綜合能力。

課后安全評價鞏固安全教育效果

傳統(tǒng)教學(xué)方式忽視了實(shí)驗結(jié)束后對學(xué)生的安全教育。實(shí)驗結(jié)束后，學(xué)生只是對實(shí)驗過程進(jìn)行復(fù)述，對實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行處理并書寫實(shí)驗報告。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生都以獲得實(shí)驗產(chǎn)物的多少來衡量實(shí)驗的成敗，而對實(shí)驗的規(guī)范操作和安全事項不加重視。為了能達(dá)到安全教育與實(shí)驗教學(xué)一體化，在課后對學(xué)生的安全教育是極其重要的。引入學(xué)生對實(shí)驗安全的自我總結(jié)評價方式，能讓學(xué)生對實(shí)驗過程的安全進(jìn)行有效的總結(jié)，達(dá)到將安全教育貫穿整個實(shí)驗教學(xué)過程的目的。在實(shí)驗報告中增加實(shí)驗安全評價一項，讓學(xué)生從安全角度去審視自己的整個實(shí)驗過程：實(shí)驗儀器裝置是否按照要求搭建，原料稱取時是否有撒漏，實(shí)驗過程中廢氣是如何處理的，實(shí)驗結(jié)束后的廢料是否進(jìn)行規(guī)范處置等，對每次實(shí)驗操作進(jìn)行安全總結(jié)。只有這樣才能讓學(xué)生時刻意識到實(shí)驗安全的重要性。對于那些實(shí)驗操作不規(guī)范、存在實(shí)驗安全隱患的學(xué)生，雖然僥幸得到實(shí)驗預(yù)期的產(chǎn)品和結(jié)果，但整個實(shí)驗嚴(yán)格來說是不合格的。傳統(tǒng)教學(xué)方式并沒有讓這些學(xué)生意識到問題所在，通過實(shí)驗后的安全評價能讓他們進(jìn)行這方面的自我批評和改正，真正在實(shí)驗?zāi)芰ι系玫教岣?。因此推行課后自我安全評價教育方式，能進(jìn)一步鞏固整個實(shí)驗教學(xué)過程的安全教育效果。

第8篇：學(xué)生安全教育總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：學(xué)生安全防范意識；輔導(dǎo)員；安全教育

一、當(dāng)前大學(xué)生安全教育存在的問題

1.安全教育不成體系?，F(xiàn)在大部分高校都未開設(shè)系統(tǒng)安全教育課程。主要安全教育活動就是依靠班主任或者輔導(dǎo)員在班會時提及安全教育，在學(xué)校保衛(wèi)處邀請負(fù)責(zé)人或片區(qū)警察來做安全教育講座等。一學(xué)期下來，這樣的安全教育大多也只有兩三次，安全教育內(nèi)容零散，不成體系，而且缺乏長效機(jī)制，不能做到安全教育的制度化、經(jīng)?；途唧w化。2.忽視安全技能培養(yǎng)。安全教育主要以理論層面為主，對于如何應(yīng)對自然災(zāi)害和緊急避險等實(shí)踐層面的操作不重視，學(xué)生安全防范的實(shí)踐能力難以提高，在面對危險情況時，學(xué)生往往還是手足無措。調(diào)查顯示，盡管全國高校都按要求開展了一定的安全教育，但仍有88.1%的大學(xué)生不會使用常見滅火器［1］。3.對傳統(tǒng)安全教育學(xué)生缺乏熱情，參與度不高。很多學(xué)生長期處于學(xué)校這種相對單純的環(huán)境，沒有社會閱歷和生活經(jīng)驗，往往缺乏安全防范意識，對安全問題不敏感，學(xué)生主動參加安全教育類講座的較少。很多安全專題講座面向的是幾百名學(xué)生，學(xué)生只是無奈接受學(xué)校的安排，認(rèn)真聽講座的同學(xué)很少。加之安全教育多以說教為主，形式單一，很難吸引學(xué)生。

二、安全教育工作主要內(nèi)容

安全教育是指遇到突發(fā)危機(jī)事件、災(zāi)害性事故的應(yīng)急能力，避免財產(chǎn)及生命受到侵害的防范能力，遇到人身傷害時的保護(hù)自我及防衛(wèi)能力，以及健康心理狀態(tài)、健全的法制觀念、抵御違法犯罪能力的教育。隨著時展，安全教育內(nèi)容由原來的人身安全、財產(chǎn)安全為主，增加了意識形態(tài)安全、心理健康安全、網(wǎng)絡(luò)安全、就業(yè)安全等新內(nèi)容。1.人身安全。人身安全教育包括生命教育、自防自救、應(yīng)急逃生、出行安全、健康教育等系統(tǒng)知識與技能。第一要讓學(xué)生敬畏生命，有生命神圣感、生命價值感和生命成就感。第二使學(xué)生了解基本的法律法規(guī)以及消防常識、地震常識等自救逃生技能，在危機(jī)發(fā)生的時候，能夠善于應(yīng)對侵害，保障自身安全。第三要教育學(xué)生在受到侵害時要盡量鎮(zhèn)定、不慌亂，學(xué)著記住不法分子的樣貌體態(tài)，學(xué)會正當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)。第四要提醒學(xué)生不去學(xué)校及周邊事故多發(fā)地段，避免陷入危險境地。第五要提高對疾病防范意識，如身患疾病要有限制的參加體育活動。2.財產(chǎn)安全。手機(jī)、自行車等財務(wù)失竊、遭受搶劫、敲詐勒索和詐騙是高校多發(fā)的安全事件。需要多加宣傳教育，提高學(xué)生在治安方面的防范意識。貴重物品要妥善保管，財不外露，出宿舍時要鎖好門窗；讓學(xué)生了解常見騙局，做到“防人之心不可無”，不貪財，凡是涉及到“錢”，都要三思而后行。3.意識形態(tài)安全。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)無處不在，整個社會審視信息、應(yīng)用信息的能力得到了提高，同時也降低了人們接觸信息的門檻。信息生產(chǎn)和傳播渠道逐漸多元，使得一些國外的言論可以輕松地通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞到我國，對我國網(wǎng)民的意識形態(tài)造成直接影響。大學(xué)生正是網(wǎng)民中的中堅力量，大學(xué)生普遍存在信息甄別能力不強(qiáng)的問題。因此，對大學(xué)生進(jìn)行意識形態(tài)安全教育迫在眉睫［2］。4.心理健康安全。心理安全教育工作的主要目標(biāo)是提高大學(xué)生心理調(diào)適能力及快速適應(yīng)社會生活的能力。據(jù)中國疾控中心統(tǒng)計，約16%—25.4%的在校大學(xué)生有焦慮不安、神經(jīng)衰弱和抑郁等心理障礙［3］。目前學(xué)生對心理健康的認(rèn)識不足，遇到問題大多自己解決，不懂得求助心理咨詢機(jī)構(gòu)，因此要特別重視學(xué)生的心理安全教育。心理安全教育應(yīng)包括心理健康的基本知識，使學(xué)生對心理問題有正確認(rèn)識，像生病治病一樣，只有當(dāng)學(xué)生認(rèn)為心理的問題和生理的問題一樣需要尋找醫(yī)生等專業(yè)人士幫忙，有心理問題的學(xué)生才可能坦然地走進(jìn)心理咨詢機(jī)構(gòu)尋求幫助。5.網(wǎng)絡(luò)安全。如今網(wǎng)絡(luò)上內(nèi)容廣泛、傳播速度快捷、獲取信息方便，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生接收信息、傳遞信息、發(fā)表輿論的重要場所。但網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量負(fù)面、不實(shí)的信息，大學(xué)生應(yīng)該懂得基本的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，文明上網(wǎng)，不輕信網(wǎng)絡(luò)信息，不傳播謠言，不非法進(jìn)入他人網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，破壞他人數(shù)據(jù)和資料等。因為大學(xué)生社會經(jīng)驗欠缺，不法分子也常常通過高科技手段對大學(xué)生實(shí)施詐騙。6.就業(yè)安全。當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，社會監(jiān)管缺失，用人單位魚龍混雜，加之大學(xué)生安全意識薄弱，求職心情迫切，導(dǎo)致大學(xué)生求職上當(dāng)受騙現(xiàn)象屢有發(fā)生。要學(xué)生提高警惕，面試前多方考察；不要盲目相信電話或網(wǎng)上提供的高薪就業(yè)或兼職崗位的宣傳，如接到此類電話或網(wǎng)絡(luò)信息，應(yīng)與老師、家長、同學(xué)反復(fù)核實(shí)，不單獨(dú)赴外地參加所謂的面試，防止被傳銷組織控制利用、限制人身自由。

三、輔導(dǎo)員做好安全教育管理的途徑

1.安全教育工作常態(tài)化。安全教育應(yīng)貫穿大學(xué)生的整個大學(xué)生活，不同的時期有不同的安全需要與教育要求，輔導(dǎo)員可將安全教育的主要內(nèi)容細(xì)分成成體系的安全教育系列主題，在相應(yīng)的階段選擇對應(yīng)的主題，做到安全教育主題班會每月一次，使安全教育工作常態(tài)化。召開安全教育班會前，輔導(dǎo)員可以讓學(xué)生自主收集案例，提高學(xué)生的參與度。2.重點(diǎn)關(guān)注特殊群體。重點(diǎn)要密切關(guān)注困難群體（家庭困難、學(xué)習(xí)困難、就業(yè)困難學(xué)生）、心理問題學(xué)生、受處分學(xué)生、身患疾病學(xué)生、單親及離異家庭學(xué)生、失戀學(xué)生、突遭變故學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生。這些學(xué)生容易內(nèi)向、自卑、敏感，心理承受能力較差，是安全事故的易發(fā)人群。要對這些學(xué)生的具體情況整理歸檔，并實(shí)時更新。應(yīng)在平時多與他們進(jìn)行交流、溝通，在日常生活中給予關(guān)心愛護(hù)。3.重點(diǎn)時期重點(diǎn)教育。第一是新生入學(xué)時的安全教育。使學(xué)生了解校園及周邊治安環(huán)境和交通情況，提醒學(xué)生存在的安全隱患；積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，讓學(xué)生了解校紀(jì)校規(guī)。第二節(jié)假日期間應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意交通安全、遵守公共秩序、及時返校。第三在獎學(xué)金評選、貧困生認(rèn)定、入黨名單結(jié)果公布時等特殊時期密切關(guān)注落榜學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和掌握可能引發(fā)突發(fā)事件的苗頭，及時疏導(dǎo)學(xué)生。第四在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后，應(yīng)及時穩(wěn)定學(xué)生情緒，明確告知事件的真實(shí)情況，以防以訛傳訛，造成更大的恐慌。第五當(dāng)學(xué)生外出實(shí)習(xí)或找工作時，應(yīng)提醒學(xué)生提高警惕，避免上當(dāng)受騙陷入傳銷組織。第六畢業(yè)生離校期間，學(xué)生容易因為離別而情緒不穩(wěn)定滋生事端，應(yīng)囑咐學(xué)生遵守法律法規(guī)，校紀(jì)校規(guī)。4.協(xié)同各方力量做好安全工作。輔導(dǎo)員應(yīng)該多與家長、宿舍管理人員、學(xué)生干部和任課教師溝通，協(xié)同各方力量，掌握學(xué)生動態(tài)，做好安全工作。據(jù)研究，家庭教育與溝通在解決學(xué)生心理問題上有著其他途徑無法替代的作用［4］。如輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不穩(wěn)定或行為異常時，應(yīng)及時聯(lián)系家長，了解信息，讓家長密切關(guān)注，及時疏導(dǎo)，如有突況及時聯(lián)系輔導(dǎo)員；宿舍管理人員一般對學(xué)生宿舍情況較為了解，比如哪間宿舍有大功率電器、哪位同學(xué)經(jīng)常晚歸或夜不歸宿等，輔導(dǎo)員經(jīng)常和宿舍管理人員溝通，就能及時了解這些安全隱患，有針對性地做學(xué)生工作。學(xué)生干部是協(xié)助輔導(dǎo)員開展安全工作的一支重要力量，輔導(dǎo)員應(yīng)對學(xué)生干部做好安全工作培訓(xùn)，建立健全信息反饋渠道與機(jī)制，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，有效防范安全事故發(fā)生。向任課教師了解學(xué)生的出勤情況，針對經(jīng)常曠課的學(xué)生，多關(guān)注，及時教育引導(dǎo)，避免這些學(xué)生曠課外出而引發(fā)安全事故。5.選擇多樣性的教育載體。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍、開放，傳統(tǒng)的理論說教不能引起學(xué)生興趣和注意力?？赏ㄟ^影像資料、案例分析、知識競賽、黨員活動、團(tuán)日活動等多種學(xué)生易于接收的形式開展安全教育，促使學(xué)生主動參與，提升教育效果?，F(xiàn)在微信、微博、抖音等社交媒體影響力巨大，是大學(xué)生獲取信息、傳播信息以及人際交往的重要工具。輔導(dǎo)員可靈活運(yùn)用這些網(wǎng)絡(luò)媒體，用大學(xué)生容易接受的語言習(xí)慣和傳播安全教育的內(nèi)容和知識。應(yīng)注重教育活動的形式與活動場所，避免長期處于同一環(huán)境下進(jìn)行安全教育，導(dǎo)致學(xué)生的接受能力下降。比如開展消防演練活動、模擬小劇場角色扮演等，通過現(xiàn)場參與，加深學(xué)生的活動記憶。6.收集案例做好總結(jié)工作。首先輔導(dǎo)員在日常工作中，應(yīng)該保持安全工作敏感性，留心收集校園內(nèi)、周邊學(xué)校及各高校發(fā)生的安全事件，深入分析各類案例發(fā)生的原因和特點(diǎn)，總結(jié)不同類型案件發(fā)生的規(guī)律，使得今后工作具有主動性、前瞻性。其次，所帶學(xué)生發(fā)生的安全事件，都應(yīng)做好記錄，形成文字材料，做好總結(jié)工作。7.依據(jù)校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格要求學(xué)生。據(jù)調(diào)查，53.7%的大學(xué)生在明確學(xué)校宿舍規(guī)定嚴(yán)禁使用違禁電器的情況下，仍會使用電磁爐、電火鍋等大功率電器。部分學(xué)生在明知學(xué)校門禁時間的情況下仍然無視校紀(jì)校規(guī)肆意晚歸［5］。對于這些學(xué)生在做好批評教育的同時，需嚴(yán)格按照學(xué)校制度給予通報批評、警告等處分，從制度上約束學(xué)生，從源頭上避免安全事件的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

［1］鄭恒毅，王偉，劉瑜.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生安全教育探索［J］.重慶大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2016，22（04）：212-218.

［2］韓標(biāo)，劉再起，黃學(xué)永.高校學(xué)生安全教育探索［J］.思想教育研究，2013（07）：86-89.

［3］蘇延立.加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生安全教育的有效途徑［J］.煤炭高等教育，2012，30（02）：84-86.

［4］韋喬元.有效加強(qiáng)高校大學(xué)生的安全教育［J］.教育與職業(yè)，2010（29）：189-190.

第9篇：學(xué)生安全教育總結(jié)范文

【全國第22個中小學(xué)生安全教育日活動方案一】

一、指導(dǎo)思想

堅持安全第一，預(yù)防為主方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

二、活動目的：

2017年3月28日是第二十二個全國中小學(xué)生安全教育日，為開展好安全教育日主題教育活動，學(xué)校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項安全工作。

三、活動時間：

2017年3月28日4月4日

四、活動主題：強(qiáng)化安全意識，提高避險能力

五、活動安排：

(一)組織動員

3月28日(周一)升國旗儀式，由德育處對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話;

(二)全體動員

全體教師利用周二(3月29日)班會課時間，組織一次應(yīng)急疏散演練。演練活動要做到事前有計劃、有預(yù)案，事后有評估、有總結(jié)，通過演練活動使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。

(三)圍繞主題開展活動

1、3月28日開始，在學(xué)校張貼標(biāo)語。號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學(xué)校安全人。

2、班主任利用晨會時間，對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動安全教育以及避險能力等教育。

3、本周各班出一期以宣傳安全知識為主要內(nèi)容的墻報( 4月1日 周五評比)。

4、學(xué)校利用廣播站進(jìn)行安全知識、避險知識宣傳。

5、組織開展一次疏散演練。學(xué)校要在確保安全的前提下，在3月28日當(dāng)天組織一次應(yīng)急疏散演練。演練活動要做到事前有計劃、有預(yù)案，事后有評估、有總結(jié)，通過演練活動使全校學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。

6、布置一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校要給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查活動，通過這一活動使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入學(xué)生思想行動之中。學(xué)校要對學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時加以整改。

7、由總務(wù)處組織一次全校性的安全大檢查，對學(xué)校教室、實(shí)驗室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

六、活動要求：

1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實(shí)處。

2.充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報板報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。

【全國第22個中小學(xué)生安全教育日活動方案二】

活動安排：

一、宣傳教育。

1.在校園網(wǎng)上傳有關(guān)安全教育日的主題、建立、安全教育知識的內(nèi)容。

2.印發(fā)安全教育宣傳資料，班主任組織在雙周安全法制教育課時間學(xué)習(xí)。

二、制作安全小報。

1.每班學(xué)生制作安全小報，挑選2張上交保衛(wèi)處。

2.每個年級為單位利用安全小報制作一張安全教育展板。

三、大隊部安排辦一期安全教育主題的黑板報

1.大隊部黑板報更換。

2各班教室以安全教育為主題的黑板報。

四、觀看安全教育錄像

3月26日周五的安全教育課觀看安全教育錄像。

五、緊急疏散演練和專題安全教育。

1.時間：3月25日下午

2.地點(diǎn)：學(xué)校大操場

3.主持：大隊部輔導(dǎo)員

議程：學(xué)生緊急疏散演練 演練情況小結(jié) 專家報告 學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行教育。

4.會場布置：總務(wù)處

6塊展板基材 音響 桌椅 花草 橫幅 (內(nèi)容加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生平安)

5.來賓接待： 辦公室

接待做報告專家

6.學(xué)生操場位置：體育組

7.學(xué)生集會紀(jì)律：教導(dǎo)處