加強職工思想政治教育精選(九篇)
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第1篇：加強職工思想政治教育范文
公路系統(tǒng)要深刻認識對職工加強思想政治教育工作的必要性和重要性，科學制定符合行業(yè)特性的思想政治教育內容，認真分析工作開展中遇到的各種問題，注重工作方式靈活，對癥下藥；區(qū)分層次，因人因崗施教；建立思想政治教育工作開展的長效機制。
【關鍵詞】
公路行業(yè)要想又好又快發(fā)展關鍵在于提高綜合競爭實力和服務意識。競爭首先就是人才的競爭，人才的競爭即是綜合素質的競爭。歷年來，職工教育培訓工作一直受到社會各部門各單位的高度重視和關注，也是公路發(fā)展的大計。公路系統(tǒng)內各種圍繞如何開展職工教育工作而展開的討論研究亦是百家爭鳴，百花齊放。筆者作為探討職教工作的初學者，結合公路實際，就當前職工教育工作中的思想政治教育工作，淺談幾點體會。
一、深刻認識開展思想政治教育工作必要性和重要性
1、時代的發(fā)展要求思想政治教育工作走在前列
隨著國民經濟的高速增長，人們的物質文化生活和精神文化生活都發(fā)生了深刻的變化。這些必將對人們的生活方式及其思維方式，對現(xiàn)代思想政治教育都產生深遠的影響。同時改革開放的大潮也不可避免地給我們的思想領域帶來了各種良莠不齊的思潮，享樂主義、拜金主義思想嚴重，只求索取不講奉獻，唯利是圖、實用主義現(xiàn)象比比皆是，我們公路行業(yè)的職工也或多或少受到不良社會風氣和落后思想的影響。因此，物質生活水平的提高更迫切的要求精神世界的充足，在職工隊伍中及時深入開展思想政治教育工作，引導職工樹立正確的人生觀、價值觀，勢在必行。
2、思想政治教育工作需要夯實思想基礎
公路作為國民經濟的基礎產業(yè)之一，對國民經濟和社會發(fā)展起著重要作用。公路職工教育作為公路事業(yè)的重要組成部分，可以為公路事業(yè)提供智力支持和人力保障，而思想政治教育作為職工教育的一項重要內容在公路發(fā)展中起著關鍵作用。這項工作的有效開展可以為深入推進公路事業(yè)改革和發(fā)展打造出一支思想狀態(tài)穩(wěn)定、精神面貌煥發(fā)、具有高度責任感使命和服務意識的職工隊伍，從而保障公路事業(yè)的穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。因此，緊緊圍繞公路的改革和發(fā)展的中心任務，切實抓好公路職工思想政治教育顯得尤為重要。
3、職工綜合素質的全面提高需要思想政治教育的正確引導
教育是人類發(fā)展的永恒課題，高尚人格的培養(yǎng)和終身教育理念的樹立是我們教育的中心，古今中外的教育都將之放在很重要的地位。德國教育家赫爾巴特說：“教育的唯一工作和全部工作可以總結在這概念之中――德育”，由此可見，思想政治教育是一切教育的基礎和保證。因此，加大職工教育力度，切實有效地開展思想政治教育，正確引導提高全員綜合素質是當務之急。
二、科學制定符合行業(yè)特性的思想政治教育內容
明確了思想政治教育工作的重要性后，緊接著應針對公路行業(yè)特點，圍繞公路事業(yè)的改革和發(fā)展，制定出符合實際需要的思想政治教育內容。思想政治教育的內容，就是根據一定的社會要求和針對受教育者的思想實際，經施教者選擇設計后有目的、分步驟地傳授給受教育者的一切信息。什么樣的教育內容決定了教育對象具體有什么樣的政治信念、思想觀點、道德理念、心理品質和行為規(guī)范。當然思想政治教育的內容不是一成不變的，在不同的時代條件、實踐水平和科學發(fā)展的基礎上，內容也是有變化的。隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育內容已經不能適應新形勢的需要。思想政治教育的內容也應在科學發(fā)展觀的統(tǒng)領下，堅持“以人為本”，與時俱進，不斷改進和創(chuàng)新。
新時期我們公路事業(yè)既面臨重大的發(fā)展機遇，也要應對重大的挑戰(zhàn)。面對宏觀經濟環(huán)境和經濟社會發(fā)展格局的深刻變化，公路人的思想意識也正在經歷深層次的轉化。為夯實公路事業(yè)發(fā)展的思想基礎，新時期我們的思想政治教育應以總書記提出的社會主義榮辱觀為核心，著力注重以下幾個方面內容：
1、注重對職工進行理念的教育，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀
我們的思想政治教育要幫助職工樹立遠大的理想和堅定的政治信念，幫助職工在紛繁復雜的社會思潮中找準前進方向，引導職工將個人人生價值的實現(xiàn)融入到公路事業(yè)又好又快發(fā)展的實踐中去。
2、注重對職工進行道德理念和行為規(guī)范的教育，努力建立職業(yè)道德體系
善于發(fā)現(xiàn)宣傳先進事跡、樹立榜樣典型，正確引導職工學習先進，爭做典型。在公路行業(yè)內建立起以“愛路敬業(yè)、和諧發(fā)展、開創(chuàng)一流、奉獻為民”為行業(yè)精神，以“以路為業(yè)、惠民為榮，誠信服務、保障暢通，依法管理，廉潔公正、構筑和諧、傳播文明”為職業(yè)道德規(guī)范的核心價值體系。
3、注重對職工進行國情政治和形勢政策教育
注重對職工進行國情政治和形勢政策的教育，增強他們的政治覺悟，幫助他們在面對風云變化的國際形勢時，保持清醒的政治頭腦和穩(wěn)定的心理品質。隨著公路事業(yè)各項改革的不斷深入，各種矛盾一觸即發(fā)，各類問題錯綜復雜。及時必要的形勢政策教育能使職工理清思路，統(tǒng)一思想，早打預防針，深刻認識到改革不容回避，只有加快發(fā)展，不斷改革創(chuàng)新，才能為公路人創(chuàng)造更美好的明天，更開闊的遠景，提高職工對改革的心理承受能力，積極做好公路事業(yè)各項改革的擁護者、推動者、實踐者。
三、如何確保思想政治教育工作達到應有的效果
在實際工作中，如何利用各種有效途徑和方法，將思想政治教育工作落實到實處，確保達到應有的效果，還應著得考慮以下幾個方面：
1、認真分析工作開展中遇到的各種問題，找準癥狀，對癥下藥
這是提高思想政治教育效果的前提條件。公路工作具有明顯的行業(yè)特性，點多、線長、面廣。由于環(huán)節(jié)多，工作中出現(xiàn)的問題也就各有不同。為確保教育質量，應注重深入基層、工地走訪，貼近群眾，了解職工的意見和要求。經過充分準備和廣泛地調查研究，在對職工思想摸準弄清的基礎上，制定方案，進行針對性的思想教育。
2、工作開展中要注重方式靈活，不生搬硬套
這是提高思想政治工作效果的重要環(huán)節(jié)。要和職工多談心多交流，多做換位思考，以人為本，為職工解決的問題要具體，道理講得要實在，從而達到思想政治教育的預期目的。同時要充分利用黑板報、宣傳欄、網絡等渠道，利用征文、演講等競賽評比活動，有針對性地配合思想政治教育載體，使公路職工在活動中受到教育，在教育中不斷升華思想境界，達到凈化心靈、提高覺悟的目的。
第2篇：加強職工思想政治教育范文
一、國企員工思想狀態(tài)
（一）狀態(tài)優(yōu)勢
國企員工受時展的影響，積極吸收有知識和技能的青年群體，在原有的牢固生產經驗的基礎上，加大高新科技的投入力度，這些改變都為國企帶來了生機。但員工主體既有新生代的優(yōu)勢，也存在大量問題。他們追求時尚富裕的生活，促使他們對財富有著極大的渴望，他們大多通過辛勤的勞動和良好的業(yè)績受到領導的賞識和物質的獎勵，從而滿足生活購買需求。在新的發(fā)展時期，人們的平均生活水平提高了，在維持生活需求的基礎上，更多的人向往和挑選自己喜歡的職業(yè)，在工作過程中，他們充滿工作的激情，更加自發(fā)地在工作崗位上創(chuàng)造出好的成績，實現(xiàn)自身價值。
（二）狀態(tài)劣勢
而種種好的現(xiàn)象的出現(xiàn)，并不代表著國企員工的完美。他們大多都接受過良好的專業(yè)素質教育，在工作中出現(xiàn)分歧后，容易持才傲物，很難使他們看到到對方身上的閃光點，不利于相互的學習。工作壓力大是每個工作人員都面臨的問題，沉重的工作任務使人們的性格變得急躁，同事間缺少溝通，在進行意見交流時沒有足夠的耐心。優(yōu)勝略汰的生存環(huán)境無處不在，就連同事之間也存在著或明或暗的較量，這就更不利于團隊的發(fā)展。另外，知識青年由于受到中國教育體制弊病的影響，普遍缺乏創(chuàng)新意識，動手能力低下，就整個民族經濟的發(fā)展方面來說，這將會是困擾我國未來經濟發(fā)展的重大阻力。員工年輕化趨勢的出現(xiàn)，也給公司重要決策和意見執(zhí)行上帶來危機，沒有相對的社會閱歷，缺少對感應市場的靈敏度，做出的決定和方針都帶有局限性，不利于企業(yè)把握市場的發(fā)展方向。由于受到成長環(huán)境的影響，大多人都是在備受各界關注和保護長大的，不少人養(yǎng)成了以自我為中心的思想觀念，對公眾缺少熱心和吃苦耐勞的精神，缺乏責任感。
二、思想教育的作用
（一）團隊的黏合劑
在任何時期，團結上進的團隊精神都是一個整體生命力的體現(xiàn)。良好的思想教育工作能。首先，建立良好的工作環(huán)境，給員工工作創(chuàng)造一個溫馨和諧的工作氛圍，加強員工的主人翁意識。只有在員工體會到工作對自己的需要程度，才能加強他的歸屬感和認同感，也就對企業(yè)產生依賴和信任，這樣他才能長期的為企業(yè)做出貢獻。國企要充分發(fā)揮員工思想教育工作的作用，在精神層面上鼓舞員工，正確引導個人人生規(guī)劃接軌企業(yè)的發(fā)展目標，增加對企業(yè)的忠誠度。優(yōu)秀的企業(yè)文化對凝聚人心有著十分重要的意義。
（二）優(yōu)化員工結構
人性化管理是每個現(xiàn)代企業(yè)關注的重點，除了按時支付員工薪水外，增發(fā)員工福利、還為員工辦理統(tǒng)籌等。企業(yè)通過各種方式提高員工待遇，最終成功吸引更多優(yōu)秀人才，以推動企業(yè)自身的發(fā)展。對員工開展教育工作，還能理清員工的政治傾向，建立正確的人生觀和價值觀，在規(guī)范自身行為的基礎上，形成以愛國主義為核心的政治信仰，從事有益于和諧社會建設的事情。員工是企業(yè)生存的基礎，而思想教育工作則是支撐基石的土壤。把現(xiàn)代的思想教育體系運用在企業(yè)管理中將會有意想不到的收益。
三、思想教育的有效途徑
鑒于上述國企員的工作思想狀態(tài)和思想政治教育工作的作用，我們從以下幾個方法來改善在員工中現(xiàn)在的思想弊病。
（一）進行教育分類
根據企業(yè)自身的發(fā)展情況和員工素質開展針對不同工作崗位的思想教育工作。從年齡上劃分，年紀較長的員工思想明顯不同于年輕職工，教育方式也要因人而異。由于老職工的思想固守，所以思想教導方式多為引導，同時他們的實際操作技能過硬，對企業(yè)有較高的忠誠度，一般對他們不采取批評的教育方式。而國企年青職工的文化水平普遍偏高，思維活躍，綜合能力強，但動手能力差。對待年青同事，要加強思想教育工作活動的開展，使其可以通過和老同志之間的互補，從而促進企業(yè)的快速發(fā)展。
（二）理論與實際相結合
開展對員工思想教育活動的目的是不斷員工的工作能力。腳踏實地的工作態(tài)度，把所學的先進理論聯(lián)系客觀實際，并在實踐中進行深層次的了解所學知識，而不在是停留在空洞的理論階段。在實際工作中加入自己的見解和看法，以便更好的實現(xiàn)工作目標。通過思想教育工作告誡員工時刻保持與時俱進的生產理念，跟上時展的步伐，否則將面臨的是殘酷的淘汰。
（三）發(fā)揮工會職能
第3篇：加強職工思想政治教育范文
關鍵詞：加強 思想政治教育 芻議
當前，經濟全球化、文化多元化、政治多極化漸漸成為國際社會的新形勢。而我國在十勝利召開之后也進入了全面建設小康社會的攻堅克難時期，人民生活方式發(fā)生著劇烈的變化，經濟利益以及分配方式呈現(xiàn)越來越多的變化。思想政治教育實踐活動也相應面臨著一個與過去環(huán)境大為不同的新環(huán)境。引入人性化的觀念將有助于提高思想政治教育的針對性和實效性，發(fā)揮思想政治教育在社會建設中的積極作用。
一、 加強思想政治教育的人性化是人自身發(fā)展的呼喚
人性總的來說都是積極向上的，本質上包含物質屬性和精神屬性，自身的內在需求是人性的動力來源。人在社會上所進行的實踐活動一方面是為了不斷滿足自己的需要，另一方面是達到自我價值的實現(xiàn)。這一點如果被廣大思想政治教育的工作者所充分認識到并在工作中貫之于行，那么受教者的切實需求就能得到關注，其自身的積極性也能調動起來，從而成為自己自覺教育的主體。在實際工作中，不少的教育者在受教育者面前總是扮演者權威的角色，同時受教育者往往因為缺乏相應的意識和勇氣不會去挑戰(zhàn)權威，有的甚至養(yǎng)成了被動接受灌輸?shù)男袨榱晳T。在新時代下國家需求的高素質人才，恰恰需要敢于質疑權威，需要勇敢的探索求證精神，摒棄以往那些以固有標準來粗暴判斷受教育者行為對錯的陳舊方式。教育的本質就包含著充分發(fā)揮受教者的主觀能動性，積極引導受教者認識自我、完善自我，把自身發(fā)展的主動權抓在自己手里。對于自身發(fā)展規(guī)律的自覺認識和遵循是人成熟的重要標志，因此加強思想政治教育的人性化是人自身發(fā)展的呼喚。
二、人性化的缺失與定位
隨著人的成長發(fā)育，人的生存意義就不在于適應和接受周圍現(xiàn)已有的環(huán)境，而在于利用周圍的一切條件去開拓、創(chuàng)造和超越。一段時間以來，思想政治教育工作因為片面的價值觀而變得重視教育主體、忽略教育客體，過度強調教育者的權威和受教育者的聽從。在這樣的環(huán)境下成長起來的受教者很容易被培養(yǎng)成為被動接受外界規(guī)范的工具。另一方面受教者的物質需要往往被忽視，這就違反了人生存的自然性，甚至有無視客觀實際而過分魔鬼化人對物質利益追求的情況存在。改革開放三十年來社會主義市場經濟的健康發(fā)展證明人們追求物質利益的欲望如果受到激發(fā)并合理控制，那么社會生產力和社會財富將得到大幅度的提高。而人也只有滿足了物質屬性這一基本需要之后才能追求精神價值的實現(xiàn)，傳統(tǒng)的重精神、輕物質必然引起受教者的抵觸。加強思想政治教育的人性化，就是要注重發(fā)揮人的潛力和能量，注重人性的發(fā)展完善，注重個人發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自我價值，就是在實踐活動中尊重個人的權利并服務于個人需要的滿足和價值的實現(xiàn)，為人的自由而全面的發(fā)展創(chuàng)造一切有利條件。
三、 加強思想政治教育的人性化的途徑
伴隨全球化進程的加快，任何單一封閉的個人、組織、民族和國家都不再合乎時宜，加上信息時代的來臨、大眾媒體的普及特別是網絡媒體的發(fā)展，受教者的主體意識越來越高，主體性日益增強，思想政治教育工作要想到達預期的目的就必須從多方面努力來體現(xiàn)人性化塑造的本質。
（一）、樹立以人為本的科學理念
以人為本的理念并不是針對抽象的人的概念提出，而是從現(xiàn)實的人的角度所提出。其落腳點就是現(xiàn)實的人，是具備獨立人格、有需要、能創(chuàng)造、會滿足的人。片面的思想政治教育觀念只注重集體價值和社會利益，忽視個體價值需要，如此在實踐工作中受教者就難免被按照一定標準統(tǒng)一打造。以人為本的科學理念承認受教者的個人需要，信任受教者具有的自身素質，相信受教者是具有積極的能動性和主動的創(chuàng)造性的完整生命體，肯定思想政治教育的目的是促進人的全面發(fā)展，。人的成長過程本質上就是一個人不斷成熟、不斷認識自我并提升自我的過程。適應現(xiàn)代社會的思想政治教育不能再是管理、約束和控制，而是對人性的喚醒和尊重。加強思想政治教育的人性化正是通過提高受教者的心里素質、精神素養(yǎng)和創(chuàng)造能力進而體現(xiàn)個人自身價值的。在整個實踐活動中要更好的關心人、尊重人，培養(yǎng)人的獨立性和創(chuàng)新素質，促進人的全面發(fā)展
（二）、營造人性化的育人環(huán)境
一個人性化的育人環(huán)境能使思想政治教育工作的有效性得到保證。思想政治教育工作需要依托一定的自然條件和社會條件才能促進受教者良好品格的養(yǎng)成，才能激發(fā)受教者主動創(chuàng)造價值并從中受益。一個良好的環(huán)境能對人產生潛移默化的影響，達到事半功倍的效果，其中主要是指營造良好的育人氛圍。特別是在高校中，經過長期積淀形成的校風對其中的學生起著振奮精神、催人上進的作用。只有置身于健康的校風中，學生才會在耳濡目染中得到心靈的感染、情操的陶冶、真理的探索，如此思想政治教育才能真正的發(fā)揮作用。
（三）、優(yōu)化人性化的思想政治教育機制
第4篇：加強職工思想政治教育范文
關鍵詞：高職院校；校園新聞媒體；思想政治教育功能
高職院校新聞媒體，作為我國高職院校新聞宣傳工作的主陣地，同時也是高職院校思想政治教育的重要陣地，本應該做到思想堅守、育人育德，為提高當前的青年大學生的個人素質，尤其是思想政治素質方面做出巨大的貢獻。然而，當前的高職院校新聞媒體作為對大學生進行宣傳教育、輿論引導的主戰(zhàn)場，依然存在加強和改進大學生思想政治教育的內容和方法等方面的諸多不足和缺陷之處。針對當前高職院校新聞媒體在新時期存在的新情況和新問題，為了能夠更好地發(fā)揮出高職院校新聞媒體對于青年大學生的思想政治教育功能，我們就非常有必要對當前新時期新形勢下的高職院校新聞媒體對于大學生的思想政治教育功能加以分析，針對問題提出解決方案，更好的完善和加強高職院校新聞媒體對于大學生的思想政治教育功能。
一、高職院校新聞媒體對大學生進行思想政治教育的優(yōu)勢
（一）高職院校新聞媒體使思想政治教育工作的接受方式多樣化
高職院校新聞媒體包括了校報、校電視臺、校廣播電臺、高職院校新聞網絡等多方面內容，這使得高職院校內的新聞信息傳播具有豐富性的特點，同時也實現(xiàn)了新聞信息傳播更加快捷，以及更加的具有針對性。思想政治教育要求時效性，同時也追求有效性。高職院校新聞媒體在對大學生的思想政治教育過程中，廣泛運用多種方式傳播新聞信息，從而大大提高了思想政治教育的實效性及有效性。
新聞信息通過高職院校的新聞網站在網絡上可以迅速傳播，而且網絡上可以大量的傳播信息，包括各方面的信息，包羅萬象。網絡上的信息傳播也實現(xiàn)了跨空間，甚至跨時間的進行，完全打破了限制，同時也突破了信息內容及含量的限制，這樣就實現(xiàn)了新聞信息傳播速度的極大提高。而且通過網絡進行新聞信息的傳播，可以廣泛利用到多媒體技術，這使得信息的形式豐富多樣化，真正實現(xiàn)圖文并茂、聲影同步，使思想政治教育工作更加具有吸引力和感染力，從而大大提高了思想政治教育工作的有效性。利用多媒體技術在網絡上能夠傳播新聞信息，使受眾可以讓多種感官接受信息，通過網絡進行信息傳播也使得原本相對嚴肅而又單調的宣傳教育內容可以非常巧妙地融合于當前的高職院校新聞信息之中。如此一來，學生可以在自主的瀏覽網絡信息時，通過閱覽生動活潑而且輕松愉快的信息，同時獲得了相對應的思想政治教育，提高了學生自身的素質，豐富了知識面，從而很好的實現(xiàn)了高職院校新聞媒體對青年大學生的思想政治教育工作，達到了良好的宣傳教育效果。
（二）高職院校新聞媒體提高了思想政治教育工作的實效性
高職院校新聞媒體是以學生作為受眾的，因而具有相對而言較強的針對性。同時由于高職院校新媒體所報道的新聞以及反映的問題主要都是以圍繞學生這一特定受眾而展開，因為它與其他社會新聞媒體相比較更具備一種親和力，容易讓學生在思想上更易于接受，容易引起學生的共鳴。高職院校新聞媒體更多的關注學生所感興趣的內容，同時又將時事熱點以學生喜聞樂見的方式進行深入報道，加以輿論引導，使學生更有興趣進行關注，同時在不知不覺中接受思想政治教育，達到潛移默化形成影響的作用。并且高職院校新聞媒體通過開放的交流平臺，轉變了傳統(tǒng)的面對面的直接強制性教育方式，提高了學生受教育的主動性。
校園媒體傳播特別是校園內部網站的互動式交流平臺，能夠吸引學生由傳統(tǒng)的被動接受轉變?yōu)榻逃母镆笙碌闹鲃邮絽⑴c，在這樣的交流互通過程中，實現(xiàn)有效的思想碰撞。可以說，高職院校校園新聞媒體在這個方面很大程度的促進了高職院校思政教育方式的變革。同時，我們可以看到，高職院校新聞媒體在報道新聞信息時，往往采用許多形式進行全方面的報道，實現(xiàn)圖文并茂、聲影同步，運用包括傳統(tǒng)的文字報道，加之現(xiàn)代化的影音素材，令很多原本乏味的單一性文字表述，通過多媒體影音媒介，更為形象生動的展現(xiàn)在大學生面前，從而實現(xiàn)高職院校思政教育功能的高效高質性。
（三）高職院校新聞媒體為思想政治教育提供了新的載體
如今，網絡的發(fā)展極為迅猛，可以說幾乎深入到了人們生活的方方面面，對我們的生活都可以說是產生了不小的影響。高職院校新聞媒體也注意到了網絡的影響力，因而出現(xiàn)了校園網絡平臺，并快速的發(fā)展起來。高職院校新聞媒體充分利用網絡來協(xié)助進行思想政治教育工作。高職院校的新聞網絡可以提供豐富的信息，同時這些信息包含了文字、聲音、圖像、動畫等形式，再加上網絡上傳播也非常的快捷迅速，并且易于保存，因而結合了以上特點的網絡成了高職院校進行信息傳遞和思想政治教育的很好載體，成為了高職院校新聞媒體的新寵，也受到了廣大高職院校師生的歡迎和青睞，其影響力也與日俱增。
二、當前高職院校新聞媒體在思想政治教育功能方面的不足
（一）高職院校新聞媒體忽視思想政治教育功能
高職院校新聞媒體是高職院校開展思想政治教育工作的一個重要陣地，也是一個重要工具，在實施大學生思想政治教育和高職院校育人氛圍的形成中有著不可替代的作用。廣大的在校大學生可以通過高職院校新聞媒體來獲取大量的信息，因而高職院校新聞媒體是開展高職院校思想政治教育的重要平臺。然而如今的高職院校新聞媒體往往只是反映當前學校的工作以及一些會議的報道和領導的講話，而且我們也可以發(fā)現(xiàn)，我們通過高職院校新聞媒體，尤其是校園廣播，總是報道一些娛樂方面的新聞，往往成為了一個“八卦”站，這就忽視了高職院校新聞媒體對于開展高職院校的思想政治教育的重要作用。同時，我們也可以發(fā)現(xiàn)許多高職院校從事思想政治教育工作的教育者也往往都忽視了高職院校新聞媒體對于高職院校思想政治教育的重要性，只重視實際工作的宣傳、事務與說教，這也在一定程度上使得高職院校新聞媒體忽視了對于青年大學生的思想政治教育功能。
（二）高職院校新聞媒體忽視對學生的思想引導
當前高職院校新聞媒體的新聞報道往往出現(xiàn)一種“只報道表面，不深挖實質”的現(xiàn)象。很多學生在獲取信息后，因為沒有很好的思想引導，從而產生了一些錯誤的理解，形成了一些并不正確的思想觀念。當前網絡的發(fā)展及其迅猛，網絡上許多形形的信息對高職院校新聞媒體的思想政治教育功能產生極大的沖擊。在知識經濟和信息社會里，大學生們思想活躍，反映靈敏，接受新事物的能力極強。如今大學生廣泛涉獵各種信息，而通過網絡獲取信息已經成為當前青年大學生的最主要的途徑。然而青年大學生那個在心理和思想上依然還存在許多的不足，還欠缺社會經驗，政治素質依然較低，這就比較容易受到一些報道的“誤導”。高職院校新聞媒體在報道新聞信息時不加以正確的思想引導，讓學生自主消化，這容易產生學生在思想上的“誤解”，不利于思政教育工作的導向性定位。
（三）高職院校新聞媒體輕視自身的影響力
高職院校新聞媒體是高職院校思想政治教育工作和新聞宣傳工作的重要陣地，在高職院校內部，承擔著重要的作用。同時，高職院校新聞媒體在高職院校的思想政治教育工作中具有重要的輿論導向作用，承擔著很大一部分對學生思想進行引導的任務。因而，高職院校新聞媒體在高職院校的思想政治教育工作具有舉足輕重的作用。高職院校新聞媒體所報道的內容，最廣大的受眾都是在校的青年大學生，所以高職院校新聞媒體在高職院校的思想政治教育中具有很大的影響力。然而當前的高職院校新聞媒體往往都輕視，甚至忽視了自身的影響力，因而并沒有很好的運用高職院校新聞媒體對于大學生的思想政治教育功能，弱化了高職院校新聞媒體在高職院校思想政治教育中的作用。
三、加強高職院校新聞媒體的思想政治教育功能的思考
（一）從學生生活實際出發(fā)，發(fā)揮校園媒體整體效能
高職院校新聞媒體的最大受眾群體就是廣大的高職院校青年大學生，因而高職院校新聞媒體必須從學生的生活實際出發(fā)，如果不從學生的實際出發(fā)，堅持那種高高在上、空洞說教的姿態(tài)，必然會導致廣大受眾，即廣大高職院校青年大學生喪失。同時，由于以往高職院校新聞媒體總是只報道好的方面，不報道校園內存在的一些不足，這樣的做法往往會助長一些不正當?shù)姆制绾托袨椋瑥亩斐闪藦V大高職院校大學生對高職院校新聞媒體信任的缺失。媒體的存在和發(fā)展是建立在受眾信任的基礎之上的，失去受眾，談何發(fā)展。高職院校新聞媒體想要實現(xiàn)突破和不斷發(fā)展，就必須要打破傳統(tǒng)的方式，克服刻板教條的做法，堅持從廣大學生的生活實際出發(fā)，從學生生活的方方面面入手，關注學生所感興趣的內容，堅守“學生本位”理念，廣泛運用文字、圖像、聲音、動畫等手段，以鮮活生動，形象有趣的新聞內容來吸引廣大的高職院校青年大學生，力爭滿足廣大大學生多元化各層次的需求。
此外，高職院校校園新聞媒體在不斷滿足大學生群體的重點需求的同時，也應當不斷整合各類媒體資源的優(yōu)勢，尤其是要發(fā)揮好校園網絡平臺的優(yōu)勢，借助網絡平臺的快捷、海量等特點，更好的實現(xiàn)校園媒體的多元化功效，特別是思政教育領域的聯(lián)動功效。
（二）強化高職院校新聞媒體的影響力，整體優(yōu)化校園思想政治教育環(huán)境
高職院校要強化校園新聞媒體的影響力，我覺得首先就要提高自身的公信力。高職院校的新聞媒體發(fā)揮思想政治教育功能的基礎和前提就是高職院校新聞媒體必須得到受眾，即在校的廣大青年大學生的信任和信賴。如果高職院校新聞媒體成為了一公信力缺失的媒體，那么高職院校新聞媒體的思想政治教育功能就無從談起了。高職院校新聞媒體要提高自身的公信力，最重要的就是要杜絕“放大話、放空話”的作風，踏踏實實地報道真實有效的新聞信息，從而獲得廣大受眾，也就是廣大的青年大學生的普遍認可。
高職院校新聞媒體要做好高職院校的思想政治教育的工作，除了要強化其自身在廣大青年大學生的影響力外，還必須不斷優(yōu)化高職院校的思想政治教育環(huán)境，這也是能否做好思想政治教育工作的非常關鍵的一點。環(huán)境因素是一種重要的熏陶力量，通過環(huán)境因素的漸進影響，有利于促進人的發(fā)展。思政教育是以一種亟需大環(huán)境影響的教育類型，因此，校園環(huán)境的優(yōu)化對大學生群體的思政教育效果有著非常巨大的影響。在這里，校園環(huán)境包括了自然環(huán)境和人文環(huán)境兩大類。高職院校的新聞媒體當屬于人文環(huán)境的重要范疇，其主要作用就是要不斷優(yōu)化校園人文環(huán)境中的輿論環(huán)境。正能量的輿論環(huán)境對高職院校的思政教育工作有著很大的推動力，良好的輿論環(huán)境有益與身處期中的高職大學生群體保持積極的精神面貌，形成向上的思維方式，從而更偏向性的選擇健康、純潔的傳播信息，促使其端正行為，秉正思想。
（三）重視高職院校新聞媒體的思想政治教育功能
第5篇：加強職工思想政治教育范文
黨的十報告中提到了要“培育自尊自信、理性和平、積極向上的社會心態(tài)”的目標。另外還強調，建設中國特色社會主義，應將經濟建設作為核心，在重點建設社會主義物質文明的同時，也著實增強對社會主義精神文明的建設，不斷滿足人們的精神需要，讓人們的精神生活多姿多彩，加強人民的精神力量。此些均是思想政治工作的目的與重要作用的表現(xiàn)。這些年，中國的國有企業(yè)經歷了重大變革，青工占到所有一線員工的50%左右，已是企業(yè)生產經營與管理中的中堅力量。青工的大量增多，勢必給企業(yè)添加新生力量，融入新鮮血液，可是因為種種因素，也將多種不好的風氣比如拜金主義、自我主義、信任缺失等帶到了公司。所以，做好青工的思想政治工作，不但是社會主義精神文明建設的一項必要工作，也是保障公司的生產、運營、改革與長期發(fā)展不可缺少的重要內容，為公司的長期平穩(wěn)發(fā)展奠定思想基礎。
提升國有企業(yè)青工思想政治工作的側重性
（一）應形成以青工為本的觀念。思想政治工作的對象是公司的職工，是促進公司向前發(fā)展的推動力，是完成公司各種工作內容的主要人員。要轉變之前那種依靠權勢打壓職工的“我說你做、我打你挨”的不允許職工發(fā)表意見的落后的思想政治工作風氣。改變青工被動接受教育的現(xiàn)狀，大力調動青工的創(chuàng)造性，主動性，讓他們積極參與，讓公司的規(guī)則、規(guī)定、文件要求等化為青工的自覺行為。
（二）全方位掌握新時代八零后青工在思想政治方面的特性。伴隨社會主義市場經濟的深入，八零后一般持有“現(xiàn)實經濟型”價值觀點，看重名利；個性突出，自我觀念較強；知識面廣，思維敏捷，具有很強的獨立思考能力；在精神方面有較高的需求?？墒橇硪环矫?，這些青工也存在無信仰、政治追求淡薄，以自我為中心，不關注國家重大事件、團隊協(xié)作能力較差等不足。增強對青工身心與性格特點的研究，可以更好的熟悉與幫助青工。所以全方位掌握八零后青工的特征，結合八零后青工的特征，因材施教，才能提升青工思想政治工作的側重性。
（三）應尊重個性特點。做思想政治工作，應各有側重，不可“一刀切”。因為青工的受教育程度、工作閱歷、個人素養(yǎng)與價值觀念等的不同，他們的整體素養(yǎng)也有差異，可是每一名青工都是企業(yè)的員工，均應得到應有的尊重、支持、關愛。思想政治工作應尊重個性特點，對不一樣的職工、不一樣的狀況、不一樣的問題綜合剖析，分別對待，唯有如此，才能取得較好的效果。
增強國有企業(yè)青工思想政治工作的實用性
（一）應重視青工的現(xiàn)實需要，解決他們面對的現(xiàn)實問題。一方面重視青工的現(xiàn)實需要。八零后青工重視名利，看重當前利益，重視物質享受。作為思想政治工作者，應客觀看待物質利益，不可采用簡單說教的方式。特別是在市場經濟狀況下，脫離物質利益的勸說常常無法起到作用。所以，在新時代，思想政治工作應正確看到個體的物質需求。在公司發(fā)展的同時，為青工爭取更多的正當利益，一定程度上提升青工待遇，讓青工享受公司發(fā)展帶來的好處。
另一方面解決青工面對的現(xiàn)實問題。應著實關心一線職工的生活，站在他們的立場上考慮問題，多做青工關心的工作，經過積極激發(fā)青工的主動性，推動企業(yè)青工團體思想政治素養(yǎng)的提升。比如定期舉辦關于青工思想狀況調查問卷或者專題會議等活動，第一時間掌握青工的思想動態(tài)，幫助他們解決現(xiàn)實問題。比如居住問題、子女上學問題、工資待遇問題等。如此能夠強調“公司和我共存亡，我和公司共發(fā)展”的思想理念，讓青工意識到自我的發(fā)展、自我目標的實現(xiàn)和公司發(fā)展密切相關，進而提升青工對公司的忠誠度。
（二）要把思想政治工作融進公司的發(fā)展中，融進公司的生產、運營、管理等所有環(huán)節(jié)。八零后青工注重職業(yè)發(fā)展，尤其是自我發(fā)展空間的拓寬，有較強的自我實現(xiàn)意識。那些具有了一些工作閱歷與技能的職工如果發(fā)現(xiàn)在本企業(yè)不能實現(xiàn)自我預定的發(fā)展目標時，他們一般會選擇離職，對公司缺乏忠誠度。這就需要經過構建大范圍、平等、公開的激勵體系，健全青工職業(yè)發(fā)展途徑，且逐步進行思想政治工作。為八零后工人提供系統(tǒng)的他們完成工作所需要的實際指導，比如崗前培訓，在職培訓，不但包含知識技能的培訓，還應包含公司文化、忠誠度、團隊合作等內容，且支持他們主動跟同事、領導學習。在工作方面盡可能合理部署，給他們提供發(fā)展機遇，讓他們可以發(fā)揮自身特長，在重要部門、關鍵崗位上練習，讓他們的能力得以發(fā)揮。
提升國有企業(yè)青工思想政治工作的藝術性
（一）使用啟發(fā)式教育方式。八零后青工喜歡自由，對于權威命令有抵觸情緒。很明顯，簡單粗糙的“灌輸式”教育方法已無法滿足當前工作的需要，應試著采用青工喜歡的方式，多運用體驗式、互動式、參與式等啟發(fā)式教育方法。青工喜歡彰顯自我個性，喜歡參與活動，也深知如何在活動中將自我完美展現(xiàn)。所以可多舉辦一些青工樂于參與的娛樂活動吸引青工加入，在活動過程中讓其受到教育。比如專題征文大賽、青工崗位技能比賽等，讓青工在主動參與的過程中潛移默化的受到影響。此種方式一方面青樂于接受，另一方面讓他們潛移默化的受到影響，提升青工的精神境界與綜合素質，利于思想政治工作的開展。
（二）開拓思想政治工作新途徑。伴隨網絡的迅速發(fā)展，互聯(lián)網已成為思想政治工作的新途徑，成為影響青工思想素養(yǎng)、價值理念引導的主要要素。我們不但要采用傳統(tǒng)思想政治工作中的一些方式，比如運用公司內部的報刊、廣播、宣傳書籍等，還應改變常規(guī)的一些思維，轉變和八零后青工的交流方式。八零后喜歡的交流方式并不是一對一、面對面交談，他們青睞于BBS、QQ、微信等方式。所以利用互聯(lián)網創(chuàng)建BBS、創(chuàng)建本部門、企業(yè)QQ交流聊天群等，從青工QQ或者微博上的心情、說說上了解他們最近的關注熱點或者當前的生活狀態(tài)，第一時間掌握“八零后”青工的思想狀況，如果可以在第一時間進行有益的引導，則可以在思想政治工作與政策宣傳推廣方面取得理想的效果。
（三）積極利用公司文化的教育功能。在先進的政治思想引導下，經過建設公司文化，為青工樹立一個一致的發(fā)展目標、價值理念與精神動力，引發(fā)青工的共鳴，提升其對企業(yè)的忠誠度，讓公司的核心價值理念成為青工思想認識且付諸實踐的指引思想與行為規(guī)范，進而構成堅不可摧的公司生產發(fā)展的重要力量，推動公司平穩(wěn)、健康的發(fā)展。
第6篇：加強職工思想政治教育范文
一、部分青年教師思想狀況問題的原因分析
目前，部分青年教師思想狀況產生一些問題的原因是多方面的，有社會方面的客觀原因，也有其主觀因素，歸納起來主要有：一是中西文化交流碰撞對教師道德觀念的影響。在世界一體化中，價值觀多樣化形成道德觀念多元化，客觀上沖擊了現(xiàn)有的道德觀念。二是在學校的快速發(fā)展中，有些教師不能很好的適應學?？焖侔l(fā)展帶來的壓力，或者因為因工資、住房、編制等切身利益問題尚有困難不能很好解決而產生消極懈怠情緒。三是對青年教師思想政治工作的重要性還沒有形成統(tǒng)一的認識，部分領導存在著重教學科研，輕思想工作的意識。四是青年思想政治工作創(chuàng)新的方式方法還不夠，有待進一步探索和完善。
二、青年教師思想政治工作的指導思想和基本原則
1.青年教師思想政治工作的指導思想是：堅持以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實黨的“十”精神，以社會主義核心價值體系教育為核心，堅持“以人為本，重在發(fā)展；正視利益，追求精神”的工作理念，用科學的理論武裝人，用正確的輿論引導人，用高尚的精神塑造人，用先進的事跡激勵人，不斷提升青年教師的政治素質和精神境界。
2.青年教師思想政治工作的基本原則是：堅持思想政治工作與個人發(fā)展相結合；堅持思想政治工作與解決實際困難相結合；堅持思想政治工作與人文關懷相結合。
三、加強與改進青年教師思想政治工作的方式方法
（一）建立健全組織領導架構，構建齊抓共管的工作機制
學校要建立健全校黨委統(tǒng)一領導、黨政工群齊抓共管、有關部門分工負責的領導體制和工作機制，成立師德師風建設工作領導小組，以黨委書記為組長，分管宣傳思想工作的黨委副書記、分管人事和教學工作的副校長任副組長，黨委宣傳部牽頭，黨委校長辦公室、黨委組織部、人事處、教務處、學工部、工會、團委等部門協(xié)同配合，各二級黨委（總支）具體實施，努力形成教師師德師風建設工作的合力。
（二）建立健全思政教育體系，加強青年教師思想教育引導
建立健全青年干部培訓班、輔導員培訓班、教師周三學習日、新教師上崗培訓等多層次、多形式的思政教育培訓制度，堅持報告會、座談會、研討會、培訓班、讀書班等行之有效的學習方式，強化政治理論學習，深入開展中國特色社會主義理論體系教育，增強教師對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，自覺踐行社會主義核心價值體系[1]，同時將學習內容與學校中心工作、本單位工作、青年教師關心的問題結合起來，充分調動青年教師學習的積極性，將青年教師的思想統(tǒng)一到黨委決策和學校發(fā)展上來。強化職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，組織開展《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風有關法律法規(guī)的學習，增強教師的職業(yè)道德意識，樹立崇高的職業(yè)理想；強化校史校情教育，把校史校情等校本知識融入新教工入職教育體系，增強青年教師愛笑榮校的歸屬感和向心力。
（三）建立健全師德建設長效機制，完善考核評價和監(jiān)督機制
根據教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等文件精神，制定出符合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使教職工的思想、道德和作風建設目標明確、有章可循，完善師德評價體系[2]。探索建立社會、學校、家長、學生、教師共同參與的監(jiān)督機制，把師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任、職稱評審和評優(yōu)獎勵等工作的首要標準，實行師德表現(xiàn)一票否決制。
（四）建立健全青年教師激勵機制，樹立先進典型
大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，結合學校實際，在青年教師中建立健全各類先進個人評比辦法，開展各類爭先創(chuàng)優(yōu)的評比活動，如“三育人”先進個人、“十佳育人模范”、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任等，并在教師節(jié)之際，開展青年教師先進典型的表彰大會，同時校報、校園網、宣傳廊上開辟師德師風專欄，大力宣傳師德典型的優(yōu)秀事跡，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍[3]。在學生中開展“網上評教”和“我心目中最喜愛的教師”評選與征文活動，形成師生教學相長、相互激勵的良性互動[4]。
（五）建立健全青年教師關心機制，關心解決青年教師實際困難
完善教代會制度，增加青年教師代表比例。增強校（院）務公開工作的透明度，進一步完善校領導和職能部門領導信箱、領導接待日和座談會等制度，支持和引導青年教師參與學校管理。建立健全領導干部聯(lián)系青年教師、與青年教師談心談話制度等人文關懷機制，及時主動了解青年教師工作和生活上的困難，建立家庭困難教師檔案，有重點、有針對性地開展幫扶工作。完善收入分配機制，逐步改善青年教師收入待遇，采取積極政策，為青年教師提供過渡性住房保障，并依托附屬幼兒園、附屬小學，解決青年教師子女入學難等問題。
（六）建立健全青年教師培養(yǎng)機制，搭建發(fā)展平臺
建立健全符合高等教育發(fā)展規(guī)律和青年教師成長特點的用人機制，完善重師德、重教學、重育人、重貢獻的考核評價機制，創(chuàng)造有利條件，搭建發(fā)展平臺，促進優(yōu)秀青年教師脫穎而出。完善青年教師外出交流、進修和掛職鍛煉制度，加大教育培訓力度，創(chuàng)新教育培訓載體。完善“青年教師導師制”培養(yǎng)，加強對青年教師業(yè)務發(fā)展上的傳幫帶。開展“青年博士聯(lián)誼”、“優(yōu)秀青年教師論壇”等活動，加強青年教師之間的交流。創(chuàng)造破格聘任和晉升的機會，把政治堅定，教學管理成績優(yōu)良的青年教師納入后備干部和學科帶頭人培養(yǎng)計劃。
（七）大力加強校園文化建設，深化文化育人
拓展校園文化平臺，科學規(guī)劃與學校辦學目標、辦學特色相匹配，滿足青年教師需求的大學文化建設項目。大力弘揚校訓和大學精神，塑造“人文、大氣、學術、高雅”的文化品格，營造和諧的校園文化環(huán)境，增強青年教師對學校的歸屬感和認同感。積極開展豐富多彩的校園文化活動，鼓勵和支持青年教師成立、參與各類文體俱樂部，豐富青年教師業(yè)余文化生活。重視青年教工文化品牌的培育，以拓展群眾文化平臺為抓手，鼓勵青年教工組建文化活動團隊，形成品牌。
（八）創(chuàng)新青年教師思想政治工作方式方法
創(chuàng)新青年教師網絡思想政治工作。充分運用校園網、網絡電視臺、微博等校內各類網絡宣傳媒介，積極占領網絡思想政治工作陣地。在學校思想政治精品課程網站開設網絡教育服務平臺，促進青年教師學習交流，提高運用網絡開展青年思想政治工作的能力和水平。及時掌握網絡輿情動態(tài)，加強輿情分析，定期形成輿情報告，有效應對涉及青年教師的輿論事件。建立青年教師思想動態(tài)研判工作制度，定期開展青年教師思想動態(tài)研判工作，準確把握青年教師思想政治狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決青年教師思想上存在的問題。
第7篇：加強職工思想政治教育范文
隨著交通運輸產業(yè)格局的不斷演變，汽車客運企業(yè)迎來了新的挑戰(zhàn)和變化，首當其沖的便是職工隊伍缺乏穩(wěn)定性。通過更好地開展政治思想工作，來提升企業(yè)管理質量，穩(wěn)定職工隊伍已經成為了緊迫而現(xiàn)實的課題。同時，汽車客運企業(yè)職工的政治思想教育工作的內容與形式與以前相比也發(fā)生了巨大變化，傳統(tǒng)政治思想工作面臨著新形勢的挑戰(zhàn)。因此在新時期，健全汽車客運企業(yè)政治思想教育工作機制，改進工作方法和技巧，對于促進汽車客運企業(yè)的良性和諧發(fā)展具有重要意義。
一、汽車客運企業(yè)職工思想狀況分析
行業(yè)變化與企業(yè)改革嚴重影響了企業(yè)職工的思想觀念，由此涌現(xiàn)出一些政治思想工作方面的難點、焦點、熱點問題。這些問題大多直接或間接影響到職工切身利益息息相關，不容忽視。主要體現(xiàn)在：
對發(fā)展前景缺乏自信。汽車客運企業(yè)多為轉制而來，隨著用工身份的轉變，許多職工倍感失落，對企業(yè)的發(fā)展前景較為悲觀甚至喪失信心，原有的使命感和榮譽感逐漸消退。
缺乏工作熱情。隨著職業(yè)榮譽感的消退，職工們難以充分地敬業(yè)。一些職工感覺跑跑運輸送送乘客的工作內容煩躁單調。由此產生浮躁不安、言行散漫等不良現(xiàn)象，在日常工作中只求沒有過失難言銳意進取，缺乏創(chuàng)新改革意識。
對外運工作存有厭倦畏懼心理。汽車客運是服務工作，每天面對各種各樣的旅客，駕駛員和乘務員幾乎每天行駛在同一線路上，加之運駕駛員屬于高危職業(yè)，長期在這個行業(yè)工作使得職工普遍產生厭倦畏懼心理。而由工作性質導致的社交面狹窄，造成工作之余缺少有效健康的娛樂生活和積極樂觀的心理狀態(tài)，這導致職工的精神狀態(tài)普遍出現(xiàn)消極現(xiàn)象。
工作與生活間矛盾突出。汽車客運企業(yè)職工工作不定時，越是節(jié)假日越忙越累，長途車的司機和乘務員長期奔波在運行途中沒日沒夜，一年在家的時間不到三分之一，要顧工作就難顧家人，這導致家庭生活難以與日常工作相平衡。為了更好地經營家庭幸福，許多職工選擇跳槽或轉行，導致企業(yè)職工紛紛流失。
改革競爭造成的思想壓力及心理問題。受制于高速鐵路網的日益成熟、油價攀升，企業(yè)用工成本和企業(yè)各項成本費用逐年增大等客觀原因，汽車客運企業(yè)之間的市場競爭越發(fā)激烈。為了在市場狹縫中獲得生存，汽車客運企業(yè)不得不采取大刀闊斧的改革措施。職工因激烈的改革與競爭而產生了巨大的心理壓力，一些人思想更為偏激，積淀了大量的工作矛盾。對他們進行針對性的心理疏導教育已經刻不容緩。該問題如果不能及早得到解決，勢必將阻礙汽車客運企業(yè)的和諧發(fā)展。
上述都是汽車客運企業(yè)思想政治工作在新形勢下面臨的重要問題，需要加大力氣進行解決。
二、改進并加強汽車客運企業(yè)職工政治思想工作的建議及意見
在行業(yè)前景不明朗、企業(yè)競爭加劇的新時期，活躍的職工思想更易激發(fā)不良心態(tài)，造成惡劣影響，阻礙改革與發(fā)展。所以企業(yè)需要采取有力措施進行思想教育和心理調適，來針對性的排除職工心理障礙、化解心理矛盾、維持心理平衡。
堅持學習教育，進行正面引導。在平常政治思想方面的工作培訓中，要加大積極心理學方面的學習力度，并適當培訓心理健康知識與心理調試技能。政治思想工作者要積極引導職工辨析正確謬誤、支流主流、先進落后。在具體開展工作時，要大力加強針對職工思想覺悟與心理素質方面的學習教育。借助覺悟與素質的提高來激發(fā)工作熱情，促進務實高效、無私奉獻、團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)的精神面貌及共同價值觀的形成。另外，還可以增加業(yè)務培訓渠道，擴大政治思想工作培訓面，把所有工作崗位與業(yè)務人員都納入政治思想培訓范圍。培訓可以綜合采取網上教育、現(xiàn)場觀摩、以會代訓、以老帶新等形式，重視對一專多能人才的培養(yǎng)，以求全面提高職工的業(yè)務素質與工作能力。
堅持思想調控，注重隊伍建設。在政治思想工作中，要不斷研究企業(yè)職工思想的發(fā)展變化規(guī)律，用心把握職工思想的時代脈搏，及時抑制企業(yè)中消極聲音的蔓延，充分保持職工的工作進取心和工作興趣。同時，還要爭取創(chuàng)造適合職工的良好工作環(huán)境，多組織跨部門的交流活動及聯(lián)誼會，引導來職工妥善地處理人際關系，并適度進行心理宣泄與放松。從而使職工的工作張弛有度，生活樂觀開朗，保持好健康心態(tài)。對有心理障礙的職工要做好心理輔導，引導他們樹立正確的三觀，加強思想信念教育，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神。
改善工作環(huán)境，優(yōu)化工作氛圍。職工心理不僅受到信仰、動機、需要、理想等主觀因素影響，還受制于社會環(huán)境、工作環(huán)境、家庭環(huán)境。所以，企業(yè)要關注職工工作環(huán)境的改善，誘導并保持職工積極向上的心理狀態(tài)。這意味著領導班子必須堅強有力，充分發(fā)揮模范帶頭作用，以引領職工正氣凌然、團結奮進，形成正常的人際關系、良好的工作氛圍。
解決職工困難，維護合法權益。工會職能要和政治思想工作密切結合，在搞好思想教育和心理調適的同時充分關注職工的生活困難，維護其正當權益。要把改善思想問題與正當權益維權結合起來，統(tǒng)籌解決思想問題與實際問題。在開展政治思想工作時，要認真梳理職工的困難與關注點，悉心疏導職工因現(xiàn)實工作與生活中出現(xiàn)的巨大壓力所產生的不良情緒。要知道困境中人更容易動搖理想信念，只有特別重視開展針對困難職工的思想工作，努力為其排憂解難，才能實現(xiàn)“輸血”“造血”并舉，形成精神幫扶同物質幫扶同步的全方位送溫暖工作格局。
第8篇：加強職工思想政治教育范文
一、加強與員工情感交流對做好思想政治工作具有現(xiàn)實的重要性
1.凝心聚力作用。與員工的情感交流是密切黨群關系、干群關系的重要途徑。一是有助于統(tǒng)一思想。在一個企業(yè)、一個集體內部，如何融合思想、融洽感情，引導大家為了共同目標、共同利益而努力，最有效、最簡單的方法就是加強與員工的情感交流；二是有助于振奮精神。實踐證明，與員工的情感交流已成為企業(yè)凝聚人心、振奮精神、激勵斗志的有效抓手和方法。通過與員工情感交流，潛移默化地把黨的方針、政策，各級組織的任務目標變成全員的自覺行動，讓全體員工知道該干什么、怎么干、為什么要干等等，從而使政令暢通，行動協(xié)調一致。
2.融洽關系作用。與員工的情感交流是人際交往的血脈，是人與人之間傳遞信息、溝通思想的聯(lián)系過程。加強與員工的情感交流，能夠有助于增進單位與員工之間、單位與單位之間、員工與員工之間的了解和信任。在單位與員工之間，加強與員工的情感交流，使彼此之間拉近距離、互相理解、互相信賴、互相支持，從而形成生動、活潑的工作局面和氛圍。在單位與單位之間，單靠企業(yè)自身來解決各類矛盾不切實際，因為人不是封閉在企業(yè)內部的個體，企業(yè)也不是游離于社會之外的組織，必須通過與員工的情感交流，來樹立一種大協(xié)作、大區(qū)域、大文化的全局意識、大局觀念和運行體系，聚集各方力量，化解各種矛盾，共同實現(xiàn)全局范圍內的和諧發(fā)展。在員工與員工之間，與員工的情感交流有助于改善人際關系，增進人與人之間思想感情的交流和了解。若缺乏與員工的情感交流，相互之間得不到理解和信任，彼此因摩擦而產生的隔閡得不到及時消除，就會使整個氣氛處于壓抑狀態(tài)，人際關系緊張，單位的整體利益和共同奮斗目標也就無從談起了。
3.維護穩(wěn)定作用。與員工情感交流的重要作用主要體現(xiàn)在三個方面：一是通過與員工的情感交流減緩壓力。當前，在社會生活網絡化、信息化、多元化、個性化的大背景下，企業(yè)很多基層員工在企業(yè)發(fā)展、改革重組、工作生活節(jié)奏加快等因素的影響下，思想波動大、各種訴求多、各種矛盾交織。面對這種形勢和實際，減緩各類訴求者的心理和工作壓力是維護穩(wěn)定的有效切入點。學會換位思考，角色互換，用心傾聽他們發(fā)泄不滿、訴說工作生活需求等等，都是減緩壓力、釋放壓力的方式和方法。二是通過與員工的情感交流疏導情緒。作為領導干部，要始終堅持站在一名“服務者”的角度，深入到群眾中，撲下身子，沉下心來，積極與各類訴求者做好情感交流、工作交流和生活交流，不讓抱怨?jié)M天飛，真正把思想政治工作的“服務”職能發(fā)揮好、落實好，從而切實有效地維護職工隊伍穩(wěn)定。三是通過與員工的情感交流緩解矛盾。對于來自基層的抱怨和矛盾，我們要把抱怨當大事來抓，與基層員工進行情感交流，讓思想政治工作始終保持適宜的“溫度”和“熱度”，從而有效遏制和避免各類矛盾、問題的不斷膨脹和擴大，確保一方和諧穩(wěn)定。
二、加強與員工情感交流對做好思想政治工作活力具有廣泛的實用性
1.適用范圍廣。毋庸置疑，在當今社會，大到企業(yè)，小到班組及崗位，從管理者到員工，從企業(yè)決策、營銷戰(zhàn)略到個體矛盾糾紛，各個層面、各個環(huán)節(jié)都可以通過與員工的情感交流來解決。與員工的情感交流不是結果，而是一個彼此之間相互交流情感、統(tǒng)一思想的過程。之所以說與員工的情感交流的適用范圍廣，就是在于與員工的情感交流運用于大大小小各個層面、各個組織細胞，具有隨時性、目標性、經常性的特點。因此，無論是單位之間、管理者與員工之間或是員工之間，不是要等出現(xiàn)了問題、產生了矛盾才想到要與員工的情感交流，而是要在日常工作中根據實際需要和具體情況，經常與員工的進行情感交流，認真聽取員工的意見和建議，更好地改進工作。
2.方式方法活。與員工的情感交流不是目的，而是一種有效的思想政治工作方法，其中一對一、一對多、多對一、多對多等方式方法多而靈活，具有其它思想政治工作方法所不具備的多種獨特優(yōu)勢。一是不受條件、場地的限制。可以通過文件、召開會議、領導接待日、座談會、公開信箱、面對面談心、廠務公開、領導熱線等多種形式，以一貫之，相輔相承，有效實現(xiàn)管理者與員工之間的情感交流互動。二是不受專業(yè)、層次的約束。與員工的情感交流沒有專業(yè)之分、層次之別，不受專業(yè)的限制，不受層級的影響，只要圍繞共同的目標，采取有效的交流方法，持之以恒地與員工的情感進行交流，就能形成共同的價值取向。三是不受機制、環(huán)境的制約。無論是國企，還是外企、私企，無論是計劃經濟時代，還是市場經濟時代，只要存在勞動關系、人際關系、合作關系，就都離不開與員工的情感交流。在掌握以上三個要點的同時，我們在與員工的情感交流過程中還要堅持做到“三不談”，即時機不恰當不談、環(huán)境不恰當不談、情緒不恰當不談，只有這樣，才能真正讓情感交流成為打開員工心靈的一把“鑰匙”。
3.工作收效快。一是在效率上事半功倍。在工作實踐中，一些基層管理者對思想政治工作不夠重視，遇到問題、出現(xiàn)矛盾不知從何入手，盲目地把責任歸咎于員工思想覺悟低、自由散漫，而忽視了與員工的情感交流的能動作用。還有一些人總是單純地為交流而交流，工作浮于表面，搞形式、走過場，被動地推一推、動一動，導致思想政治工作收效不明顯。其實，只要我們善于用一顆真誠的心與員工交流情感、溝通思想，彼此之間一瞥信任的眼神、一個燦爛的微笑、一句曖心的話語，都能使雙方在思想上、情感上實現(xiàn)無間隙的互動，從而解決幾天、幾個月甚至幾年都解決不了的矛盾或問題。二是在效果上立竿見影。在當今經濟社會的大背景下，我們當中不乏有些人過于注重物質利益刺激，總認為思想政治工作太難做。其實，開展思想政治工作只要找對了方法，不但有效果而且立竿見影。關鍵是要發(fā)揮好與員工交流感情、溝通思想的能動作用。可以十分肯定地講，與員工的情感交流已成為我們當下解決思想政治工作問題最有效、最快捷的方法之一。
三、加強與員工的情感交流對開創(chuàng)思想政治工作新局面具有持久的驅動性
1.與員工的情感交流是收集信息的主渠道。工作中，要牢牢把握員工群眾關心、關注的熱點、焦點和難點問題，深入到群眾中去，不斷提高信息收集能力。一是把握信息收集的及時性。通過調研、座談、領導接待日等形式，在、輸送、傳遞上級部署的同時，及時收集、過濾、整理各職能部門需要的相關信息。二是把握信息收集的群眾性。員工聯(lián)誼會、文化藝術節(jié)等活動，都是收集信息的重要渠道。通過這些群眾性的與員工情感交流的渠道，在員工、群眾之間建立起互動情感、表達思想和交流意見的大平臺，有效促進員工之間的和睦相處。三是把握信息收集的多重性。工作生活中所顯現(xiàn)的很多信息是帶有多重性和交織性的，因此，我們在收集信息的過程中，要善于用敏銳的眼光和獨到的視角積極捕捉有價值的信息，向員工群眾征求對有關重大問題的意見和建議，過濾、篩選所需信息，用于改進工作，為企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定營造和諧有序的內部環(huán)境。
2.與員工的情感交流是化解矛盾的減壓閥。有與員工的情感交流才有活水，有活水才有活力，有活力才有奮發(fā)向上的工作局面。一是要善于傾聽。與員工的情感交流的重點和信息收集的關鍵不是說，而是聽。擁有一雙善于傾聽的耳朵，往往比擁有一張三寸不爛之舌更能感染員工、凝聚人心。在聽的基礎上，多采用啟發(fā)式、討論式和征求式的語言與員工進行情感交流。實踐證明，當某些群體及個體的利益訴求不能實現(xiàn)時，一些失落、懷疑、嫉妒、怨恨等情緒就會產生，如果不及時化解，就會越積越重，演化為不穩(wěn)定因素。因此，在做好政策宣傳的同時，要甘當員工的出氣筒，用心傾聽他們的抱怨和宣泄，做到不回避問題、不遮掩事實、不推委責任，以“親切、善意、積極”的心態(tài)，幫助他們理順情緒、排解壓力，努力使矛盾上化解在萌芽狀態(tài)。二是要尊重理解。要想取得與員工情感交流的好效果，根本前提就是尊重和理解員工。遇到熱點、焦點和難點問題，能夠本著“一把鑰匙開一把鎖”的原則，帶著感情去做工作，充分尊重每一份來自員工的意見和建議，讓他們真正感受到管理層對他們的尊重、理解和重視，情理交融、親切可信的思想政治工作，會收到意想不到的好效果。
第9篇：加強職工思想政治教育范文
關鍵詞：新生入學教育；思想政治工作；抓手
新生入學教育是加強和改進大學生思想教育工作的有效途徑和重要內容，事關一所高校校風、學風和培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，在很大程度上影響著大學生個體一生的發(fā)展。良好的新生入學教育是整個大學生教育與管理良性循環(huán)的開始，可以幫助大一新生了解學校，了解專業(yè)，認識學校與學生之間建立的教育與被教育的特殊關系，幫助學生盡快適應大學生活，樹立遠大理想，端正學習態(tài)度，明確學習方向，為今后的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎。
一、當代大學新生特點
當代大學新生成長在社會的轉型期，除具有主體意識強、知識面寬、視野廣、接受新事物快等優(yōu)勢外，還具有傳統(tǒng)文化意識淡薄、人生目標模糊、思想壓力大等特點，同時，獨生子女的特殊成長背景和貧困學生數(shù)量增加等原因引起的吃苦精神缺乏、心理脆弱、思想負擔沉重等問題都直接影響到新生的健康成長，使得相當數(shù)量的大學新生長期處在不適應狀態(tài)，在學習、生活、心理等方面遭遇困惑，若教育管理不及時或不得當，極有可能成為“問題學生"。
首先是心理不適應。有的新生在高考中發(fā)揮失常失落感強烈，心理上易產生嚴重的不平衡甚至會產生棄學念頭。有的農村學生覺得自己見識淺薄，沒有特長，一經挫折和輕微的打擊就會較長時間處在焦慮的心境中不能自拔，從而心理失衡。二是環(huán)境不適應。開始過集體住校生活，而許多新生從小形成的萬事依賴家長的心理得不到延續(xù)，自己開始獨立生活時，就出現(xiàn)了自理能力差、人際交往障礙等問題。三是學習不適應。大學里多是上大課，沒有固定教室，教學模式由高中時的以教師為主導變成了以學生為主導的學習模式。
教育的目標就是要促進個人的全面發(fā)展，大學對于大部分學生來說將是走向社會的最后一個緩沖期和成長期，如果在這個階段學生無法形成較為完備的自我意識和自我發(fā)展能力，將對個體以后在社會中的發(fā)展產生不良的影響。因此，新生教育對個體整個大學期間的成長發(fā)展至關重要，也是當代高校人才培養(yǎng)特別是思想政治教育的重要課題。
二、抓好新生入學教育
（一）總體原則
新生入學教育總體原則主要是貼近實際、貼近學生思想，側重校史、校情教育，安全防范教育，文明習慣養(yǎng)成和適應性教育，結合校院實際做到“目的性、針對性、廣泛性”相結合。
（二）主要形式及內容
入學教育采用學校集中教育與學院分散教育相結合的形式，最后進行入學教育內容測試，考試成績作為軍訓評優(yōu)評先的主要條件。其中，學校集中安排校史教育、校友報告、心理健康教育（含網上心理測評）、國家安全和法制教育、軍事理論教育、安全和法制教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、消防和應急避險疏散集中演練等；各學院側重本學院專業(yè)介紹、學生規(guī)章學習（《學生手冊》、《新生入學指南》、《安全專輯》、《衛(wèi)生常識》等）、安全防范知識教育、文明誠信教育、核心價值觀教育、黨的基本知識教育、學?；驹O施介紹、大學生素質拓展教育等。
（三）相關要求
院系要高度重視新生入學教育工作，做到“目的性、針對性、廣泛性”相結合，積極組織、認真實施；根據學?？傮w安排，各學院要結合實際，創(chuàng)新性的制定各單位的新生入學教育實施方案，明確領導責任和相關人員職責以及入學教育執(zhí)行人。按照新生1：100的比例選配責任心強的輔導員，并選有經驗的做本學院輔導員負責人，所有輔導員要求堅持做到“五跟”，即跟訓練、跟學習、跟活動、跟思想、跟生活。
在實施入學教育的過程中要注重個性化指導，重視學生的個體差異，對學生進行分層次、個性化教育。對特殊新生特別是“學習困難”、“生活困難”、“心理困惑”等學生在學習、生活中出現(xiàn)的問題，要及時進行疏導和解決。做好相關記錄，形成書面材料及時轉報學生處、心理健康教育中心等各部門解決并自行存檔；注意總結新生入學教育工作中的創(chuàng)新做法及典型事例；新生入學教育結束后，各單位要進行全面的總結，積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法，書面總結材料。
三、結論
新生入學教育是大學生在校生活的重要一環(huán)，它影響著大學生的整個大學生活。目前新生教育問題已經得到了國內外很多高校的重視。因此，許多國家的高等教育機構都很重視對大學新生人學教育的研究，部分高校更是將自己的研究成果直接應用于實踐，在人力、物力上給予了大量的投入。在新生入學教育的內容上，國外許多專家學者所涉及的研究領域也非常廣泛，有的國家高校也以此為依據精心設計了人學教育的課程，如完整的新生適應性訓練課程體系，細致的新生入學手冊，內容包括“怎樣聽課”、“怎樣提問”、“怎樣參與教學實踐”、“怎樣完成作業(yè)”、“怎樣管理自己的時間”、“怎樣調試自己的心理及如何尋求幫助”，許多大學還在學校的網站上設有專門的新生入學教育模塊，等等。
新生教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，新生教育是否到位，直接影響整個大學期間思想政治教育工作的效果。新生入學教育，不僅對新生個體的成長成才和全面發(fā)展有重要意義，而且也對學校的高等教育質量和高校的生態(tài)育人環(huán)境有著重要的價值。
參考文獻：
[1]黃政月，李耀宏：大學新生第一課――關于我院新生入學教育的思考[J].高教論壇，2005.
