信息技術(shù)和數(shù)字化精選(九篇)

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第1篇：信息技術(shù)和數(shù)字化范文

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化；信息技術(shù)；節(jié)能設(shè)計(jì)

1電氣自動(dòng)化技術(shù)的重要性

首先，電氣工程自動(dòng)化技術(shù)目前仍然是電氣領(lǐng)域當(dāng)中的重要技術(shù)，其優(yōu)越性在諸多方面有所體現(xiàn)。例如，運(yùn)用電氣自動(dòng)化技術(shù)與信息技術(shù)結(jié)合，可以提高生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)效率，降低管理成本，達(dá)到現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展要求。其次，隨著人們對(duì)美好生活環(huán)境期望的提升，企業(yè)朝著環(huán)境友好型的目標(biāo)發(fā)展將會(huì)成為必然趨勢(shì)。因此，對(duì)于電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景必然將越來(lái)越廣，以適應(yīng)企業(yè)新型發(fā)展趨勢(shì)[1]。

2電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的功能單一

在工業(yè)生產(chǎn)中，電氣自動(dòng)化技術(shù)扮演著極其重要的角色，在工業(yè)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛。但是，就現(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，電氣自動(dòng)化技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)的生產(chǎn)、制造功能仍舊比較單一。一些實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中，自動(dòng)化技術(shù)甚至僅僅能夠?qū)崿F(xiàn)一兩項(xiàng)功能，有時(shí)甚至單個(gè)設(shè)備無(wú)法獨(dú)立完成。同時(shí)，在整個(gè)生產(chǎn)流程中，設(shè)備之間還無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息交流，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化智能管理仍有難度。因此，對(duì)于工業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)際應(yīng)用仍舊不便，參與工業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程較為繁瑣，還需要技術(shù)進(jìn)一步改進(jìn)，使之走向成熟。

2.2生產(chǎn)過(guò)程所耗的能源較多

國(guó)家目前關(guān)于電氣自動(dòng)化的研究尚未出臺(tái)統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)在利益的驅(qū)使下，容易忽視電氣自工程動(dòng)化生產(chǎn)中實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保。因此，缺少了節(jié)能需求的相關(guān)應(yīng)用驅(qū)動(dòng)力，也很難促進(jìn)電氣自動(dòng)化從設(shè)計(jì)上進(jìn)行節(jié)能改造，導(dǎo)致技術(shù)從源頭上就缺少實(shí)現(xiàn)的客觀條件[2]。

2.3信息化建設(shè)不夠完善

在各行各業(yè)的發(fā)展改革中，都會(huì)依托于互聯(lián)網(wǎng)智能化發(fā)展優(yōu)勢(shì)，從而促使行業(yè)健康發(fā)展。但是，由于我國(guó)在電氣自動(dòng)化方面的標(biāo)準(zhǔn)缺乏，每個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)各有不同，導(dǎo)致企業(yè)的電氣自動(dòng)化設(shè)備之間的協(xié)調(diào)性不高，實(shí)現(xiàn)通過(guò)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)自動(dòng)化統(tǒng)一管理的難度提高，很大程度上阻礙了行業(yè)發(fā)展。同時(shí)，信息化建設(shè)的不完善，另一方面也歸咎于我國(guó)的電氣自動(dòng)化設(shè)備大多獨(dú)立完成，無(wú)法體現(xiàn)其整體性。從電氣自動(dòng)化方面來(lái)看，由于電氣自動(dòng)化生產(chǎn)過(guò)程中使用的主體差異，若企業(yè)需要應(yīng)用整套自動(dòng)化設(shè)備，必須要到各個(gè)廠家進(jìn)行采購(gòu)。除此之外，還需對(duì)采購(gòu)的設(shè)備進(jìn)行組裝，此過(guò)程中不同設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)差異性和設(shè)計(jì)差異將會(huì)帶來(lái)極大不便，使得信息交流不穩(wěn)定，無(wú)法實(shí)現(xiàn)合理的信息化建設(shè)[3]。

3電氣自動(dòng)化節(jié)能設(shè)計(jì)的改進(jìn)建議

3.1正確選擇變壓器

不同材料的變壓器，在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中的老化程度將會(huì)有差異。變壓器作為供電配電系統(tǒng)中的重要部件，如果變壓器一旦產(chǎn)生老化耗損，將會(huì)造成不同程度的電能損失。因此，為了實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中的節(jié)能目標(biāo)，需要經(jīng)過(guò)多方面考慮應(yīng)該正確選擇合理的變壓器。第一，優(yōu)先選擇從設(shè)計(jì)方面就有節(jié)能設(shè)計(jì)的變壓器，以便從源頭上實(shí)現(xiàn)一定程度的節(jié)能目標(biāo)。第二，通過(guò)選擇適合本企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)場(chǎng)景，選擇合理的變壓器規(guī)格。第三，通過(guò)調(diào)節(jié)電流，降低其負(fù)載電量的不平衡，將自身耗能盡可能降到最低，延長(zhǎng)變壓器的使用壽命。

3.2提高使用效率

一方面，為盡可能降低電氣自動(dòng)化設(shè)備在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中自身能量消耗所帶來(lái)的影響，可以通過(guò)提高電氣自動(dòng)化設(shè)備的使用效率，能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)能的目標(biāo)。另一方面，降低能耗可以實(shí)現(xiàn)功率補(bǔ)償，減少運(yùn)行過(guò)程的額外負(fù)荷，有效提高電能的傳輸效率，實(shí)現(xiàn)節(jié)能[4]。

3.3使用合適的電阻

電能的傳輸是導(dǎo)致能源浪費(fèi)的關(guān)鍵因素，因?yàn)殡娔軅鬏斨械碾娮?，必將帶?lái)相應(yīng)的電能消耗。在選擇電阻時(shí)，首先需要選擇節(jié)能設(shè)計(jì)的電阻；其次，對(duì)電阻長(zhǎng)度和截面面積進(jìn)行合理的調(diào)整，例如盡量設(shè)計(jì)直線傳輸，電阻盡可能的短，增大電阻的截面面積，通過(guò)上述優(yōu)化即可降低電阻對(duì)電能的消耗。

3.4優(yōu)化工程的配電系統(tǒng)

配電系統(tǒng)作為電氣自動(dòng)化流程中的組成部分，發(fā)揮著重要作用。因此優(yōu)化配電系統(tǒng)，將會(huì)對(duì)電氣自動(dòng)化節(jié)能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生重要影響。當(dāng)然，優(yōu)化過(guò)程中，可通過(guò)以下途徑進(jìn)行優(yōu)化：第一，考慮現(xiàn)階段電氣自動(dòng)化的實(shí)際需要，為了能夠使配電系統(tǒng)充分發(fā)揮作用，需要對(duì)電氣自動(dòng)化流程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)管理。第二，保證配電系統(tǒng)能夠滿(mǎn)足輸出電氣自動(dòng)化生產(chǎn)過(guò)程中的電能需要，從而滿(mǎn)足企業(yè)的生產(chǎn)要求。第三，需要良好的導(dǎo)線與合適的配電系統(tǒng)協(xié)同工作，才能使整個(gè)系統(tǒng)具有良好的穩(wěn)定性，確保電氣工程有條不紊的正常運(yùn)行。

第2篇：信息技術(shù)和數(shù)字化范文

關(guān)鍵詞： 數(shù)字化時(shí)代 信息技術(shù) 課程整合

隨著新課程改革的深入開(kāi)展，信息技術(shù)強(qiáng)烈地沖擊著傳統(tǒng)的教學(xué)模式。課程整合理念是新世紀(jì)課程改革的焦點(diǎn)?，F(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合，為課程注入了新鮮血液，使課程擁有了更廣闊的空間。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力，優(yōu)化課程過(guò)程，提高教學(xué)效率?，F(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生提供了一個(gè)自主合作探究的學(xué)習(xí)平臺(tái)。信息技術(shù)與課程的整合，能夠?yàn)檎n程取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下方面入手。

一、教師要明確課程整合的理論基礎(chǔ)

課程整合是教學(xué)系統(tǒng)各個(gè)部分及要素進(jìn)行有機(jī)組合的過(guò)程。隨著對(duì)新課程內(nèi)容和學(xué)生狀況研究的深入，出現(xiàn)了多種課程整合理論，尤其是科目中心整合理論最具影響力。此理論立足于學(xué)科內(nèi)容的改革，目的是建立學(xué)科之間的有機(jī)聯(lián)系，把各門(mén)學(xué)科作為教學(xué)系統(tǒng)中的要素，不是簡(jiǎn)單地把一門(mén)學(xué)科強(qiáng)加到另一門(mén)學(xué)科上，而是建立在各學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，把各學(xué)科綜合起來(lái)分析考慮，從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)同一個(gè)問(wèn)題，使各門(mén)學(xué)科相互滲透、相互補(bǔ)充，使教學(xué)系統(tǒng)最大限度地發(fā)揮作用。將信息技術(shù)課程與其他學(xué)科整合，就是以其他學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)為載體，把信息技術(shù)課程作為工具，輔助其他學(xué)科的教學(xué)。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時(shí)又培養(yǎng)學(xué)生解決其他學(xué)科問(wèn)題的綜合能力。教師在具體教學(xué)過(guò)程中，借助現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，適當(dāng)安排實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)信息技術(shù)獲取信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息工具處理信息，并且在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。

二、教師要科學(xué)把握信息技術(shù)與課程整合的過(guò)程

信息技術(shù)與課程高度結(jié)合的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，注重學(xué)生自主實(shí)踐。合作探究和人機(jī)交互的學(xué)習(xí)模式，大大加強(qiáng)了學(xué)生的參與程度，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，很好地提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。利用信息技術(shù)中的網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體進(jìn)行課程的自主合作探究性學(xué)習(xí)，應(yīng)注意三個(gè)層面的整合。整合不是簡(jiǎn)單的綜合，關(guān)鍵是合為一體，互相適應(yīng)。整合的信息技術(shù)和課程是不分彼此的，信息技術(shù)要在課程中不斷深化發(fā)展，課程教學(xué)也要隨著信息技術(shù)的發(fā)展作相應(yīng)變革，實(shí)現(xiàn)整合的最佳效果。實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合：首先要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課程資源的整合。通過(guò)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行信息的再加工，創(chuàng)造信息化教學(xué)環(huán)境，通過(guò)開(kāi)設(shè)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的案例教學(xué)，讓學(xué)生形成自主探究性學(xué)習(xí)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。其次是信息技術(shù)課程和課程的整合。激勵(lì)廣大語(yǔ)文教師樹(shù)立學(xué)科整合的觀念和意識(shí)，在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，按學(xué)學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生能力開(kāi)展分層次教學(xué)，以項(xiàng)目活動(dòng)為中心，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中策略的運(yùn)用和方法的積累。再次是虛擬現(xiàn)實(shí)與經(jīng)驗(yàn)世界和語(yǔ)言文字世界的整合。這是整合運(yùn)用的最高境界，真正達(dá)到了合為一體、互相適應(yīng)的目的。

信息技術(shù)和課程教學(xué)整合的過(guò)程中，教師和學(xué)生是教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵角色。在信息技術(shù)環(huán)境中以學(xué)生為主體，并非否定教師作用。教師是領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、參與者，要加強(qiáng)教師在信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式的研究，這樣有助于課程整合模式下學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展，是學(xué)生從更全面系統(tǒng)的角度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題得出的結(jié)論。

三、信息技術(shù)與課程整合，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有積極意義

首先，信息技術(shù)與課程的整合，能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？鬃诱f(shuō)：“知之者個(gè)如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！蹦纤沃炻仓赋觯骸敖倘宋匆?jiàn)趣，必不樂(lè)學(xué)?！敝逃龑W(xué)家皮亞杰則說(shuō)：“學(xué)生不是被動(dòng)地接受知識(shí)，也不是被動(dòng)地接受環(huán)境刺激，而是具有主動(dòng)性的人，他的活動(dòng)受興趣的支配?！笨梢?jiàn)，學(xué)習(xí)興趣的作用是巨大的。學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與養(yǎng)成，是學(xué)校教育的重要任務(wù)之一。信息技術(shù)與課程整合實(shí)驗(yàn)是依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心理發(fā)展特征，創(chuàng)設(shè)教學(xué)需要的特定情境，有效地完成教學(xué)任務(wù)的一種基本教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代教育技術(shù)是創(chuàng)設(shè)情境的最佳途徑。學(xué)校校園網(wǎng)的建立，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，為教學(xué)創(chuàng)造了優(yōu)異條件。現(xiàn)代信息技術(shù)不但為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)多姿多彩的世界，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

其次，信息技術(shù)與課程的整合，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。傳統(tǒng)的教育只是把學(xué)生當(dāng)做教育對(duì)象看待，忽略學(xué)生的能動(dòng)性、創(chuàng)造性和自主性。在課堂上，一味老師講，學(xué)生聽(tīng)，滿(mǎn)堂灌；在教育活動(dòng)中，老師是中心，學(xué)生跟著轉(zhuǎn)，嚴(yán)重束縛了學(xué)生的主動(dòng)性創(chuàng)造性。在教育過(guò)程中，教育首先要把學(xué)生當(dāng)成能動(dòng)的主體，讓學(xué)生成為自身發(fā)展的主人，教育者的作用在于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展，是引導(dǎo)者。網(wǎng)絡(luò)情境中的課堂教學(xué)，學(xué)生是對(duì)信息進(jìn)行選擇的主體，具有充分的自主性，有利于培養(yǎng)學(xué)生多種能力，陶冶高尚情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。

總之，信息技術(shù)與語(yǔ)文課堂教學(xué)的整合，對(duì)傳統(tǒng)課程產(chǎn)生了強(qiáng)大沖擊，把平面型的課程方式轉(zhuǎn)化成了立體型的新型教學(xué)模式。課堂教學(xué)手段的信息化，不僅能幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效激活他們的思維，把語(yǔ)言、文字、圖像、動(dòng)畫(huà)等多種媒體相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的自主探究能力，為課程教學(xué)提供更廣闊的空間。

參考文獻(xiàn)：

[1]何春奎.多媒體教學(xué)中資源的開(kāi)發(fā)和利用[J].四川省信息技術(shù)化教學(xué)，2004（9）.

第3篇：信息技術(shù)和數(shù)字化范文

>> 海洋牧場(chǎng)信息管理系統(tǒng)數(shù)字化的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) CRP數(shù)字化校園信息平臺(tái)宿舍管理員日志管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 數(shù)字化校園信息門(mén)戶(hù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)① 數(shù)字化校園系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) CRP數(shù)字化校園信息平臺(tái)流程審批系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)①② 簡(jiǎn)述如何實(shí)現(xiàn)檔案信息管理數(shù)字化 智能化數(shù)字微格教學(xué)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 高職院校數(shù)字化校園信息管理的探索 實(shí)現(xiàn)人事檔案信息管理的數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化 醫(yī)院藥房信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) 基于數(shù)字化校園建設(shè)的校園一卡通系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 基于醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的數(shù)字化醫(yī)院藥庫(kù)管理 數(shù)字化血漿信息管理系統(tǒng)的研究及應(yīng)用 基于.NET的數(shù)字化周易信息管理系統(tǒng) 給排水?dāng)?shù)字化信息管理系統(tǒng)的研究 數(shù)字化環(huán)境下醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的安全風(fēng)險(xiǎn)以及應(yīng)對(duì) 信息化、數(shù)字化、自動(dòng)化技術(shù)在消防指揮中心指揮平臺(tái)和信息管理系統(tǒng)的實(shí)踐與運(yùn)用 數(shù)字化的檔案信息管理方法 數(shù)字化校園網(wǎng)中Snort入侵檢測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 面對(duì)數(shù)字校園平臺(tái)的檔案信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l文件，對(duì)于.php文件、文本文件、配置文件以及保存敏感數(shù)據(jù)的文件或特殊目錄則存放在后臺(tái)服務(wù)器Web文檔的子目錄下，同時(shí)對(duì)這類(lèi)文件的讀寫(xiě)權(quán)限進(jìn)行嚴(yán)格設(shè)置，能夠避免用戶(hù)在瀏覽器中看到這些文件的完整代碼[12]。

（3）系統(tǒng)完整詳細(xì)地記錄了網(wǎng)站的各種運(yùn)行情況，可定期查看系統(tǒng)日志和用戶(hù)反饋，便于管理員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以防范。

（4）在集成統(tǒng)一身份認(rèn)證的基礎(chǔ)上，限制后臺(tái)登錄IP地址，同時(shí)對(duì)用戶(hù)角色進(jìn)行分類(lèi)管理，更加增強(qiáng)了用戶(hù)賬戶(hù)的安全。

4 結(jié) 語(yǔ)

西安交通大學(xué)主頁(yè)信息管理系統(tǒng)是以統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)為基礎(chǔ)，以數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范為原則，以保證學(xué)校各類(lèi)信息準(zhǔn)確、安全、及時(shí)為首要條件開(kāi)發(fā)完成的。系統(tǒng)基于PHP模板引擎Smarty技術(shù)開(kāi)發(fā)，這種頁(yè)面設(shè)計(jì)和程序分離的開(kāi)發(fā)方式為系統(tǒng)維護(hù)和改版升級(jí)增加了便利；系統(tǒng)采用純靜態(tài)和服務(wù)器異地方式結(jié)合，更加保證了前臺(tái)服務(wù)器文件的安全；系統(tǒng)集成了學(xué)校統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)，方便了管理員在不同應(yīng)用之間切換，并在此基礎(chǔ)上增加用戶(hù)角色分級(jí)和用戶(hù)IP限制功能，加強(qiáng)了登錄認(rèn)證安全；系統(tǒng)在功能上實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)、科研、師資等重要數(shù)據(jù)以及各職能部門(mén)、院系等重要部門(mén)信息的管理工作，新版主頁(yè)信息管理系統(tǒng)自2012年5月開(kāi)始在全校范圍內(nèi)試運(yùn)行，收到了良好的效果。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：信息技術(shù)和數(shù)字化范文

【關(guān)鍵詞】RFID技術(shù)；輪胎行業(yè)；應(yīng)用分析

引言

輪胎行業(yè)對(duì)于信息化和自動(dòng)化要求較高，通過(guò)引進(jìn)和運(yùn)用RFID技術(shù)，能夠滿(mǎn)足焊裝車(chē)間、涂裝車(chē)間等嚴(yán)酷的工業(yè)環(huán)境以及條形碼不能滿(mǎn)足高溫、高濕等環(huán)境等級(jí)的要求，因此，RFID技術(shù)越來(lái)越過(guò)的運(yùn)用到輪胎行業(yè)生產(chǎn)中。

1.輪胎行業(yè)應(yīng)用RFID的必要性

射頻識(shí)別即RFID技術(shù)，又稱(chēng)無(wú)線射頻識(shí)別，是一種通信技術(shù)，可通過(guò)無(wú)線電訊號(hào)識(shí)別特定目標(biāo)并讀寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)，而無(wú)需識(shí)別系統(tǒng)與特定目標(biāo)之間建立機(jī)械或光學(xué)接觸。在傳統(tǒng)制造業(yè)中，RFID技術(shù)是針對(duì)針對(duì)車(chē)間生產(chǎn)線上的物料、在制品而研制出的的一套以生產(chǎn)型企業(yè)信息化應(yīng)用為背景的工業(yè)生產(chǎn)流程自動(dòng)化管理系統(tǒng)，為企業(yè)生產(chǎn)物資的管理和產(chǎn)品生命周期的管理提供了基礎(chǔ)信息解決方案，采集、整合、集成、分析和共享產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中的“物料”和“在制品”信息，是車(chē)間制造管理系統(tǒng)的核心內(nèi)容。

就汽車(chē)制造輪胎行業(yè)而言，使用RFID技術(shù)一般伴隨著ERP技術(shù)、CRM技術(shù)以及SCM技術(shù)共同運(yùn)用，在輪胎生產(chǎn)物流等環(huán)節(jié)中，飲用RFID技術(shù)能夠有效地解決了ERP系統(tǒng)在物資和產(chǎn)品數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)輸入等方面的問(wèn)題，是實(shí)現(xiàn)輪胎行業(yè)企業(yè)整體信息化的樞紐信息系統(tǒng)。

1.1輪胎工業(yè)品質(zhì)法規(guī)的要求

現(xiàn)階段，隨著輪胎生產(chǎn)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和運(yùn)用，市場(chǎng)對(duì)于輪胎產(chǎn)品期望值越來(lái)越高，同時(shí)也對(duì)其質(zhì)量的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這些要求輪胎工業(yè)各領(lǐng)域都要采取高效的質(zhì)量管理系統(tǒng)（QM系統(tǒng)）。獲取和保存質(zhì)量數(shù)據(jù)的詳細(xì)規(guī)定，越來(lái)越多的體現(xiàn)在輪胎工業(yè)品質(zhì)規(guī)范的要求中。必須符合ISO 9000認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，符合相關(guān)的法律制度，符合輪胎制造商的利益。

1.2柔性化生產(chǎn)

輪胎制造商為提高生產(chǎn)效率，越來(lái)越多地采用柔性化生產(chǎn)線。這種情況下，需要根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃的安排把生產(chǎn)信息寫(xiě)入到RFID標(biāo)簽中。在相應(yīng)的工序?qū)⑾嚓P(guān)的生產(chǎn)信息讀取出來(lái)，根據(jù)事先設(shè)定的安排進(jìn)行生產(chǎn)操作，這些過(guò)程全部都是依靠RFID來(lái)進(jìn)行控制，通過(guò)對(duì)安裝在滑橇上的標(biāo)簽的讀/寫(xiě)操作，所有信息均通過(guò)PLC上傳給車(chē)間生產(chǎn)過(guò)程監(jiān)控系統(tǒng)PMC進(jìn)行進(jìn)一步的處理和運(yùn)算，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)車(chē)間工件物流的跟蹤和生產(chǎn)過(guò)程式控制制。

1.3通過(guò)MES制造執(zhí)行系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行物料拉動(dòng)

WBS中會(huì)有幾條線，分別貯存不同的車(chē)型輪胎。管理系統(tǒng)需要知道在任一時(shí)刻，各種車(chē)型車(chē)身的位置和生產(chǎn)狀況，根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃自動(dòng)安排生產(chǎn)，并通知物料拉動(dòng)系統(tǒng)補(bǔ)充相應(yīng)的物料，使得生產(chǎn)自動(dòng)、高效、有序地進(jìn)行。通過(guò)在吊具或滑橇上安裝RFID標(biāo)簽，在工件物流的分岔處、涂裝車(chē)間入口處等工位安裝RFID讀寫(xiě)器，讀取RFID標(biāo)簽上貯存的車(chē)身信息，然后將此信息送入MES系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)物料的管理。

2.RFID技術(shù)在輪胎行業(yè)中應(yīng)用現(xiàn)狀

輪胎制造的各個(gè)環(huán)節(jié)都較為復(fù)雜，在產(chǎn)品生產(chǎn)、數(shù)據(jù)管理以及工藝把控等環(huán)節(jié)，存在輪胎產(chǎn)品數(shù)量巨大、產(chǎn)品數(shù)據(jù)眾多等特點(diǎn)，如果簡(jiǎn)單的通過(guò)手動(dòng)進(jìn)行數(shù)據(jù)的紀(jì)錄，很容易出錯(cuò)。另外，用手工方法將每年幾百萬(wàn)條輪胎及相關(guān)信息都準(zhǔn)確無(wú)誤地錄入到數(shù)據(jù)庫(kù)中也可能出錯(cuò)，故大多數(shù)輪胎廠都沒(méi)有針對(duì)單個(gè)輪胎的詳細(xì)數(shù)據(jù)庫(kù)，這不利于查詢(xún)輪胎信息，無(wú)法在輪胎制造和使用過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)管理。

作為輪胎生產(chǎn)信息流通平臺(tái)方便企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品的數(shù)據(jù)跟蹤，現(xiàn)代輪胎企業(yè)已經(jīng)著手開(kāi)始研究將RFID技術(shù)應(yīng)用于輪胎生產(chǎn)中，生產(chǎn)基于RFID技術(shù)的智能輪胎。在輪胎企業(yè)車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)建立統(tǒng)一中心數(shù)據(jù)庫(kù)，在工業(yè)環(huán)節(jié)利用RFID技術(shù)為每一個(gè)在制品零部件賦予一個(gè)識(shí)別編號(hào)（ID），也就是該部件在信息網(wǎng)絡(luò)中的名字，通過(guò)MES系統(tǒng)RFID技術(shù)，將生產(chǎn)狀態(tài)，庫(kù)存情況映射到信息網(wǎng)絡(luò)中，登記在現(xiàn)場(chǎng)中心數(shù)據(jù)庫(kù)里，在傳送到信息 體系中（如ERP，MRP）等。工作人員在輪胎成型工序嵌入RFID標(biāo)簽，嵌入位置是胎體簾布層與胎側(cè)膠之間，胎胚經(jīng)硫化工序后，標(biāo)簽就被固定并封存在輪胎內(nèi)，這種智能輪胎從出廠、使用期間的維修及翻新、直至報(bào)廢的整個(gè)生命周期內(nèi)，所有諸如生產(chǎn)序號(hào)、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠代號(hào)、汽車(chē)制造廠的標(biāo)識(shí)碼等重要數(shù)據(jù)均完整地保存在標(biāo)簽的芯片中。

RFID技術(shù)在輪胎行業(yè)中的運(yùn)用，相比與普通輪胎制造供應(yīng)鏈，輪胎供應(yīng)鏈的運(yùn)行效率與效益，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一方面，通過(guò)RFID讀寫(xiě)器識(shí)讀標(biāo)簽的使用，工作人員通過(guò)掃瞄編碼就可以完成輪胎制造整個(gè)供應(yīng)鏈的數(shù)據(jù)輸入，確保輪胎數(shù)量可以無(wú)一遺漏地的被快速統(tǒng)計(jì)。另一方面，由于每個(gè)輪胎均擁有唯一的識(shí)別碼，當(dāng)輪胎出現(xiàn)早期失效時(shí)就可通過(guò)識(shí)讀標(biāo)簽確認(rèn)該輪胎是否為本廠產(chǎn)品，繼而可自上而下追溯到成型、硫化、質(zhì)檢、包裝、倉(cāng)儲(chǔ)、發(fā)運(yùn)等各環(huán)節(jié)，以確定導(dǎo)致輪胎失效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)并查找真實(shí)原因，進(jìn)而逐步提高產(chǎn)品質(zhì)量。與此同時(shí)，有條件的生產(chǎn)商還可以嵌入具有壓力和溫度感應(yīng)功能的特制RFID標(biāo)簽，嵌入輪胎內(nèi)的特制標(biāo)簽可與胎壓監(jiān)測(cè)系統(tǒng)結(jié)合以及時(shí)監(jiān)測(cè)胎壓及輪胎溫度，從而可隨時(shí)向駕駛員提供實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。如胎壓過(guò)低時(shí)，監(jiān)測(cè)系統(tǒng)將警告駕駛員，不要在低胎壓的危險(xiǎn)狀況下行駛，由此增加了行車(chē)安全性并提高了智能輪胎與普通輪胎的差異性。

3.RFID技術(shù)在輪胎行業(yè)中應(yīng)用趨勢(shì)

3.1智能化

在輪胎生產(chǎn)成型以及物流等環(huán)節(jié)上，采用射頻識(shí)別技術(shù)，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代化輪胎生產(chǎn)自動(dòng)化控制技術(shù)，可以在輪胎成型產(chǎn)品效果方面達(dá)到有效的控制作用。建立成型胎胚和前工序生產(chǎn)的胎面、胎側(cè)、墊膠、胎圈、胎體、1束層、子口包布的信息流的追溯。從而打通從半部工序至成型、成品胎的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的物流和信息流。實(shí)現(xiàn)車(chē)間物流的自動(dòng)化管理。

3.2自動(dòng)化

通過(guò)射頻識(shí)別技術(shù)在輪胎行業(yè)中，從原材料到成品再到倉(cāng)儲(chǔ)物流之間的管理應(yīng)用；通過(guò)在全過(guò)程管理中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息化技術(shù)以及自動(dòng)化控制技術(shù)，解決入庫(kù)記錄繁瑣、庫(kù)存統(tǒng)計(jì)困難、信息傳遞滯后等情況，實(shí)現(xiàn)智能化的倉(cāng)庫(kù)管理。結(jié)合輪胎行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，RFID技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)緊密結(jié)合，倉(cāng)庫(kù)的管理嚴(yán)格符合先進(jìn)先出的原則，并及時(shí)準(zhǔn)確的掌握庫(kù)存，可以有效動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)最低庫(kù)存，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理的零庫(kù)存，加快資金流動(dòng)。根據(jù)規(guī)則對(duì)庫(kù)存自動(dòng)預(yù)警、自動(dòng)提報(bào)備件的采購(gòu)計(jì)劃，對(duì)庫(kù)存的管理狀態(tài)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)可視化管理。

3.3信息化

未來(lái)射頻識(shí)別技術(shù)在輪胎行業(yè)中的運(yùn)用，將朝向自動(dòng)產(chǎn)品的動(dòng)態(tài)生產(chǎn)方向法很贊，可以實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的監(jiān)控輪胎整個(gè)生產(chǎn)管理過(guò)程。對(duì)流經(jīng)各個(gè)工序的生產(chǎn)工序的工裝的電子標(biāo)簽的動(dòng)態(tài)識(shí)別，實(shí)現(xiàn)整個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)都能夠進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控和管理。實(shí)現(xiàn)自動(dòng)報(bào)表，同時(shí)，對(duì)在制產(chǎn)品的跟蹤達(dá)到全新的水平。

4.結(jié)束語(yǔ)

在輪胎行業(yè)中，RFID自動(dòng)識(shí)別技術(shù)結(jié)合MES系統(tǒng)可實(shí)時(shí)監(jiān)控輪胎生產(chǎn)模具和產(chǎn)品的生產(chǎn)量、生產(chǎn)庫(kù)存和使用狀態(tài)，有效地實(shí)現(xiàn)模具的動(dòng)態(tài)化管理，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃排產(chǎn)的最優(yōu)化管理。翻新流程對(duì)商業(yè)輪胎或現(xiàn)有的車(chē)輛輪胎嵌入 RFID 標(biāo)簽?？梢詫?shí)時(shí)監(jiān)視生產(chǎn)流程，保證輪胎制作的原材料供應(yīng)。更新現(xiàn)有的的生產(chǎn)管理流程，使得我們的生產(chǎn)流程更加有效。同時(shí)讓我們有更多資源用于工藝的改進(jìn)和開(kāi)發(fā)。輪胎從生產(chǎn)到翻新全過(guò)程的實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、可追溯管理。結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)及先進(jìn)的軟件平臺(tái)，形成了輪胎企業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：信息技術(shù)和數(shù)字化范文

[關(guān)鍵詞]數(shù)字成都 技術(shù)偵察 信息化

中圖分類(lèi)號(hào)：P231.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）24-0123-01

1.數(shù)字成都共享交換平臺(tái)整體情況

1.1 數(shù)字成都共享交換平臺(tái)概述

數(shù)字成都共享交換平臺(tái)是“數(shù)字成都”地理空間框架的核心組成部分，是建立相應(yīng)的空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)分發(fā)、交換和服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全市范圍內(nèi)地理數(shù)據(jù)的廣泛共享，實(shí)現(xiàn)成都市基礎(chǔ)地理信息資源在各委辦局及行業(yè)單位的應(yīng)用。

1.2 平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范體系

標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范體系包括三個(gè)方面內(nèi)容，即空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系、空間數(shù)據(jù)管理制度體系、空間數(shù)據(jù)共享與交換技術(shù)規(guī)范體系（具體標(biāo)準(zhǔn)略）。

1.3 數(shù)字成都共享交換平臺(tái)應(yīng)用功能

數(shù)字成都共享交換平臺(tái)主要應(yīng)用功能包括資源展示功能及地理空間信息服務(wù)功能。

資源展示功能包括：地理空間基礎(chǔ)數(shù)據(jù)展示、遙感影像數(shù)字展示、三維地理信息展示、政務(wù)專(zhuān)題空間數(shù)據(jù)展示、地理空間信息服務(wù)功能；

地理空間信息服務(wù)功能包括：安全認(rèn)證、元數(shù)據(jù)服務(wù)、共享服務(wù)、交換服務(wù)；

2.數(shù)字成都共享交換平臺(tái)技術(shù)體系與數(shù)據(jù)架構(gòu)分析

2.1 平臺(tái)總體構(gòu)架

2.2 構(gòu)架模式

數(shù)字成都共享交換平臺(tái)的構(gòu)建主要是采用B/S和C/S相結(jié)合的體系結(jié)構(gòu)。

3.成都公安技術(shù)偵察信息化建設(shè)情況

偵察信息化建設(shè)是隨著公安機(jī)關(guān)的信息化也即“金盾工程”建設(shè)而共生的。公安機(jī)關(guān)的“金盾工程”建設(shè)從提出到現(xiàn)在經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，從總體看基本達(dá)到了預(yù)想的效果。

4.數(shù)字成都共享交換平臺(tái)與成都公安技術(shù)偵察信息化結(jié)合應(yīng)用分析

4.1 空間地理信息應(yīng)用

以數(shù)字成都共享交換平臺(tái)為基礎(chǔ)，提供包含房屋、水系、道路、橋梁、山體、地名、地址等要素的全市統(tǒng)一地理底圖以及精確的地理數(shù)據(jù)，包括矢量數(shù)據(jù)和影像數(shù)據(jù)，為公安技偵信息化偵察提供空間分析、最短路徑分析、空間布點(diǎn)分析、空間量測(cè)等輔助決策手段。

4.2 社會(huì)綜合情報(bào)資源應(yīng)用

數(shù)字成都共享交換平臺(tái)融合政府各委辦局如建設(shè)、規(guī)劃、國(guó)土、房管、公安、城管、文化、醫(yī)療、勞動(dòng)、公共交通等，為公安技偵信息化偵察提供如人口數(shù)據(jù)信息、房管數(shù)據(jù)信息、交通數(shù)據(jù)信息、規(guī)劃數(shù)據(jù)信息等社會(huì)綜合信息資源，為技偵情報(bào)分析、情報(bào)研判提供信息支持。

5.數(shù)字成都共享交換平臺(tái)與成都公安技術(shù)偵察信息化結(jié)合應(yīng)用建設(shè)目的、原則與目標(biāo)

5.1 建設(shè)目的

充分利用數(shù)字成都共享交換平臺(tái)信息資源，對(duì)現(xiàn)有技偵信息化平臺(tái)融合、創(chuàng)新；搭建系統(tǒng)運(yùn)行的軟件環(huán)境；建設(shè)組件式應(yīng)用體系，實(shí)現(xiàn)技偵GIS平臺(tái)在“數(shù)字成都”、房管、各委辦局內(nèi)縱向貫通；與現(xiàn)有的技術(shù)系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、PKI/PMI橫向集成，為行動(dòng)技術(shù)支隊(duì)開(kāi)展業(yè)務(wù)應(yīng)用、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用提供服務(wù)。

5.2 建設(shè)原則

為了工程建設(shè)能夠更加合理、科學(xué)，系統(tǒng)必須安全、可靠、穩(wěn)定，具備很強(qiáng)的綜合分析、服務(wù)能力。建設(shè)原則包括：先進(jìn)性和實(shí)用性原則；一致性和可管理性原則；智能性和高效性原則；高可靠性和穩(wěn)定性原則；擴(kuò)展性和開(kāi)放性原則；安全性和保密性原則。

5.3 建設(shè)目標(biāo)

1）實(shí)現(xiàn)專(zhuān)用光纖與數(shù)字成都實(shí)現(xiàn)保密條件下的數(shù)據(jù)連接

2）建設(shè)針對(duì)數(shù)字成都交換共享服務(wù)技術(shù)接口體系技術(shù)研發(fā)，制定軟件部署、進(jìn)度安排、聯(lián)調(diào)和方案，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享與

3）建設(shè)滿(mǎn)足行動(dòng)技術(shù)支隊(duì)業(yè)務(wù)支撐的基礎(chǔ)空間地理信息中心服務(wù)平臺(tái)

6.數(shù)字成都共享交換平臺(tái)與成都公安技術(shù)偵察信息化結(jié)合應(yīng)用工程情況

6.1 系統(tǒng)構(gòu)架

6.2 功能構(gòu)架

平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)采用B/S方式為主，C/S為輔的混合體系結(jié)構(gòu)，使系統(tǒng)具有良好的開(kāi)發(fā)性和易擴(kuò)展性。

7.功能體系介紹

7.1 應(yīng)用服務(wù)功能服務(wù)

應(yīng)用服務(wù)功能是在遵循平臺(tái)建設(shè)原則的基礎(chǔ)上，結(jié)合行動(dòng)技術(shù)大隊(duì)具體情況，實(shí)現(xiàn)針對(duì)技偵GIS的智能分析、輔助決策功能的手段。

7.2 地理信息資源展示

資源展示為公安技偵部門(mén)提供一個(gè)電子地圖功能及空間地理資源展示的平臺(tái)，用戶(hù)通過(guò)查看并操作各類(lèi)電子地圖，能對(duì)空間地理信息有更直觀深刻的了解和認(rèn)識(shí)。

7.3 認(rèn)證授權(quán)服務(wù)

通過(guò)向數(shù)字成都共享交換平臺(tái)提出對(duì)數(shù)據(jù)的使用請(qǐng)求，即針對(duì)各個(gè)圖層的可讀、可地址匹配、可下載、可元數(shù)據(jù)編輯等權(quán)限。

7.4 數(shù)據(jù)訪問(wèn)服務(wù)

Web地圖服務(wù)能夠根據(jù)用戶(hù)的請(qǐng)求返回相應(yīng)的地圖，是空間數(shù)據(jù)的可視化形式，包含PNG、GIF或JPEG等柵格形式，或者可縮放矢量圖形SVG和網(wǎng)絡(luò)電腦圖形文件WebCGM等矢量形式。

7.5 地址匹配服務(wù)

地址匹配服務(wù)是通過(guò)將寫(xiě)法各異的行業(yè)地址名稱(chēng)批量解析成標(biāo)準(zhǔn)地址名稱(chēng)，轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)地址編碼，在標(biāo)準(zhǔn)地址數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行精確和模糊匹配，然后將處理后的行業(yè)地址標(biāo)記到電子地圖相應(yīng)圖層的一種GIS行業(yè)服務(wù)。

7.6 針對(duì)技術(shù)偵察GIS功能服務(wù)

包括地圖查詢(xún)、查找最近、周邊查詢(xún)、地圖標(biāo)會(huì)、路徑分析、軌跡分析等主要針對(duì)技偵部門(mén)的強(qiáng)GIS功能。

7.7 應(yīng)用系統(tǒng)綜合集成

1）專(zhuān)業(yè)GIS軟件集成

平臺(tái)在應(yīng)用傳統(tǒng)的4D數(shù)據(jù)（矢量數(shù)據(jù)、數(shù)字正射影像、數(shù)字高程模型數(shù)據(jù)、柵格地圖數(shù)據(jù)）的基礎(chǔ)上，也需緊跟地理空間技術(shù)的發(fā)展潮流，應(yīng)用一些新型的地理信息數(shù)據(jù)及其他軟件，以豐富技偵地理空間平臺(tái)應(yīng)用的數(shù)據(jù)種類(lèi)和應(yīng)用效果。

2）定位系統(tǒng)集成

集成各種定位系統(tǒng)，包括：各種報(bào)警定位系統(tǒng)、GPS定位系統(tǒng)和350M、固定及移動(dòng)通信定位系統(tǒng)。協(xié)調(diào)各營(yíng)運(yùn)商提供定位系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口，實(shí)現(xiàn)定位數(shù)據(jù)的適時(shí)接收、顯示，并能依托上述數(shù)據(jù)開(kāi)展應(yīng)用。

3） PKI/PMI系統(tǒng)集成

集成PKI/PMI系統(tǒng)提供認(rèn)證和權(quán)限控制接口。

7.8 應(yīng)用系統(tǒng)擴(kuò)展與通聯(lián)

1）適應(yīng)性調(diào)整開(kāi)發(fā)

平臺(tái)適應(yīng)性調(diào)整開(kāi)發(fā)包括與技術(shù)支撐系統(tǒng)的適應(yīng)性調(diào)整，完成技偵獨(dú)立地理信息平臺(tái)與技術(shù)支撐系統(tǒng)的適應(yīng)性調(diào)整；運(yùn)行維護(hù)適應(yīng)性調(diào)整，按照行對(duì)技術(shù)支隊(duì)要求調(diào)整組織機(jī)構(gòu)、用戶(hù)、數(shù)據(jù)、功能權(quán)限等。

2）與全市范圍各委辦局逐步共享互通互連

隨著應(yīng)用系統(tǒng)與“數(shù)字成都”共享交換平臺(tái)逐步推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)與全市范圍各委辦局空間地理數(shù)據(jù)，社會(huì)信息數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通。

參考文獻(xiàn)

[1] 《數(shù)字成都地理空間框架項(xiàng)目設(shè)計(jì)書(shū)》.

第6篇：信息技術(shù)和數(shù)字化范文

關(guān)鍵詞：信息化技術(shù) 電子商務(wù) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng) 高校財(cái)務(wù)

中圖分類(lèi)號(hào)：F230 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2014）08-226-03

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和高校教育的大力支持，各高校校園微網(wǎng)已漸成規(guī)模并逐步實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋。電子商務(wù)的異軍突起，3G通信的迅速普及4G技術(shù)的強(qiáng)烈沖擊，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已悄然進(jìn)入到人們的日常工作和生活。無(wú)論是衣食住行，都能看到它參與其中。在高學(xué)歷高水平人才云集和青春活力無(wú)限的高校校園，這些影響更是信手拈來(lái)，隨處可見(jiàn)。由此引發(fā)的一系列新的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式和思維，從多方面沖擊著傳統(tǒng)的高校財(cái)務(wù)管理模式和原則理念，使高校財(cái)務(wù)面臨又一次全新的考驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)的高效便捷，直接沖擊著傳統(tǒng)的高校財(cái)務(wù)管理模式。電子商務(wù)活動(dòng)涉足人們?nèi)粘＝?jīng)濟(jì)生活的方方面面，無(wú)所不能，無(wú)孔不入。新生事物的發(fā)展和新的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的頻繁出現(xiàn)，在沒(méi)有任何應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)可循和規(guī)章制度滯后甚至空白的情況下，如何應(yīng)對(duì)并用與時(shí)俱進(jìn)的眼光和心態(tài)看待問(wèn)題和解決問(wèn)題，是高校財(cái)務(wù)工作者應(yīng)該進(jìn)一步研究和思考的。

一、信息技術(shù)和電子商務(wù)影響下高校財(cái)務(wù)面臨的問(wèn)題

1.網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和電子商務(wù)的高效便捷，直接沖擊著傳統(tǒng)的高校財(cái)務(wù)管理模式。近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展和普及在各高校得到了充分的空間。各高校都在進(jìn)行“數(shù)字化校園”建設(shè)，實(shí)施和普及了“校園一卡通”，并建成了校園微網(wǎng)。這一切，都使學(xué)生和教職工充分感到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的優(yōu)越和便捷。3G通信的迅速普及4G技術(shù)的強(qiáng)烈沖擊，以及校園微網(wǎng)的全方位支持，各高校里電子商務(wù)活動(dòng)空前的活躍起來(lái)?！澳粗敢蛔濉彪S處可見(jiàn)，網(wǎng)購(gòu)快遞遍地開(kāi)花，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代充斥著校園的各個(gè)角落。高校財(cái)務(wù)作為一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更是不可幸免。手握著“4G”手機(jī)的學(xué)生會(huì)質(zhì)問(wèn)高校財(cái)務(wù)人員：“為什么要等這么長(zhǎng)時(shí)間？”“為什么報(bào)賬這么難？”；高校引進(jìn)人才會(huì)打電話詢(xún)問(wèn)高校財(cái)務(wù)人員：“為什么不能預(yù)約報(bào)賬？為什么不能網(wǎng)上報(bào)賬？為什么不能用網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬？為什么我不能在自己的辦公室里看到科研項(xiàng)目支出的具體明細(xì)？”這一切嶄新的變化，都使高校財(cái)務(wù)管理面臨新的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。

2.電子商務(wù)迅速涉足經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，使高校財(cái)務(wù)在具體的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中面臨新的問(wèn)題。

（1）圖書(shū)資料。高校財(cái)務(wù)最早接觸的是網(wǎng)購(gòu)的圖書(shū)資料。各高校人數(shù)眾多專(zhuān)業(yè)不一和地理位置所限，傳統(tǒng)的實(shí)體書(shū)店很難全部滿(mǎn)足各自的具體需要。網(wǎng)上購(gòu)書(shū)因時(shí)間和空間的便利，又加上種類(lèi)豐富，最重要的是價(jià)格低的優(yōu)勢(shì)，成為廣大師生購(gòu)書(shū)的首選渠道。

（2）固定資產(chǎn)。網(wǎng)上購(gòu)物從小到一塊2G變換到500G并且還在不斷更新?lián)Q代的U盤(pán)，大到電腦冰箱空調(diào)，高校財(cái)務(wù)人員都能遇到網(wǎng)購(gòu)的足跡。不管你相不相信，不管你是否還有質(zhì)疑，電子商務(wù)在高校已遍地開(kāi)花生并生根發(fā)芽。網(wǎng)上購(gòu)物不僅顛覆傳統(tǒng)的時(shí)間空間和地理概念，更是對(duì)高校財(cái)務(wù)人員固有的思維模式和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的挑戰(zhàn)。

（3）試劑耗材和學(xué)生活動(dòng)用品。實(shí)驗(yàn)試劑和實(shí)驗(yàn)耗材是高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)非常重要的支出之一。試劑耗材的種類(lèi)繁雜，數(shù)量巨大，專(zhuān)業(yè)性非常強(qiáng)。由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)所限，高校財(cái)務(wù)人員本來(lái)就對(duì)具體的試劑耗材用途和所需隔行如隔山，再加上網(wǎng)購(gòu)的試劑耗材，其用途和所需更是如霧里看花，不知所以然。電子商務(wù)的無(wú)所不能無(wú)孔有入，更是體現(xiàn)在圍繞學(xué)生舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)支出中。學(xué)生是高校的生力軍，同時(shí)也是最先最快吸收接納新生事物的群體。從每年一度的學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，到畢業(yè)生紀(jì)念品以及上百個(gè)學(xué)生社團(tuán)舉行的不同的學(xué)生系列活動(dòng)，網(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是五花八門(mén)，五彩繽紛。真是沒(méi)有你看不到的，只有你想不到的。

電子商務(wù)活動(dòng)的迅速擴(kuò)張和異軍突起，使高校財(cái)務(wù)人員在處理日常的會(huì)計(jì)事務(wù)中，不僅要有豐富的財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是要具有與時(shí)俱進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所需的IT知識(shí)，才能應(yīng)對(duì)如此鮮活的具有時(shí)代脈的具體會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。

3.電子商務(wù)迅速涉足經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，其廣度和深度不容小覷，其涉及的經(jīng)濟(jì)數(shù)量和總量不容忽視。與此同時(shí)，高校財(cái)務(wù)人員所依據(jù)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)章制度和財(cái)務(wù)問(wèn)題處理辦法卻對(duì)迅速發(fā)展的電子商務(wù)活動(dòng)沒(méi)有涉及。這就使高校財(cái)務(wù)人員在處理具體的網(wǎng)購(gòu)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)沒(méi)有規(guī)章可遵，沒(méi)有制度可循，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可談。高校財(cái)務(wù)人員在處理具體的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)時(shí)，只能依據(jù)自己的職業(yè)判斷，并與同事領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，摸著石頭過(guò)河，邊處理邊積累經(jīng)驗(yàn)。如此情況下，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理難免不帶有主觀的個(gè)人職業(yè)判斷并存在不嚴(yán)密的地方，甚至同一所高校不同的科室對(duì)同一種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理要求也不一樣，這就給廣大師生日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)報(bào)銷(xiāo)活動(dòng)帶來(lái)了困惑，也使高校財(cái)務(wù)活動(dòng)的嚴(yán)肅性和嚴(yán)謹(jǐn)性遭到質(zhì)疑。而高校財(cái)務(wù)人員遇到這種情況時(shí)只能百口莫辯，無(wú)可置否。這在無(wú)形中降低了高校財(cái)務(wù)人員在廣大師生中的形象地位，甚至遭到了許多師生的不配合和誤解。

4.電子商務(wù)具有強(qiáng)烈時(shí)代脈博的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)信息，對(duì)高校財(cái)務(wù)人員固有的因循守舊，依原則規(guī)章辦事的業(yè)務(wù)處理能力提出挑戰(zhàn)。在高校財(cái)務(wù)活動(dòng)中，處理一系列的具體的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)時(shí)，都是要依據(jù)具體的財(cái)務(wù)規(guī)章和財(cái)務(wù)處理報(bào)銷(xiāo)規(guī)定的，都是有章可循，有理有據(jù)的。如差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)時(shí)，交通費(fèi)和伙食補(bǔ)助是怎樣的，住宿費(fèi)是什么標(biāo)準(zhǔn)，乘坐交通工具有什么具體要求，這是有《差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)辦法》可依據(jù)和遵循的。在電子商務(wù)下的具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，沒(méi)有具體的制度和報(bào)銷(xiāo)辦法可依據(jù)，電子商務(wù)活動(dòng)和傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)有什么區(qū)別，應(yīng)該怎么具體對(duì)待并要求才能更符合對(duì)事實(shí)的判斷，這一切，都對(duì)高校財(cái)務(wù)人員的應(yīng)變能力和職業(yè)鑒別判斷能力提出更高的要求。

5.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代快速便捷的高效率，給高校財(cái)務(wù)人員帶來(lái)了許多新增的利益相關(guān)方的溝通壓力。首先是時(shí)間和效率的溝通壓力。財(cái)務(wù)人員所特有的嚴(yán)密謹(jǐn)慎的工作態(tài)度和作風(fēng)，自己拿不準(zhǔn)的業(yè)務(wù)必須向同事請(qǐng)教，向領(lǐng)導(dǎo)批示，才能做出更好的判斷和處理。這肯定要花費(fèi)不少的時(shí)間和精力，同時(shí)也耽擱了利益相關(guān)方的時(shí)間和耐心，勢(shì)必引起不必要的誤解和矛盾，增大了財(cái)務(wù)人員的工作壓力。其次是財(cái)務(wù)人員個(gè)人主觀意見(jiàn)不同帶來(lái)的彼此工作溝通的壓力。高校財(cái)務(wù)人員因?qū)W歷知識(shí)層次工作經(jīng)驗(yàn)的不同，對(duì)新生事物的理解接受能力也有差異。對(duì)新生事物的不同態(tài)度不同理解和不同感受，又沒(méi)有規(guī)章制度可循，使高校財(cái)務(wù)人員在處理新生的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)時(shí)理解不一，存大較大差異。

6.網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和電子商務(wù)活動(dòng)的日新月異，給高校財(cái)務(wù)人員帶來(lái)了巨大的心理壓力和學(xué)習(xí)壓力。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)已司空見(jiàn)慣，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息技術(shù)更迭不窮，高校財(cái)務(wù)人員如果依然抱有過(guò)去的“一技在身，一證在手，終生無(wú)憂(yōu)”的想法，顯然是跟不上時(shí)展的?，F(xiàn)在的時(shí)代是終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，現(xiàn)在的高校財(cái)務(wù)隊(duì)伍，需要學(xué)習(xí)型的人才。無(wú)論你是會(huì)計(jì)師，或是注冊(cè)會(huì)計(jì)師，或者是碩士博士，你所要面對(duì)和處理的業(yè)務(wù)，是在不斷發(fā)展和日新月異的，是各種信息技術(shù)和新生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)綜合發(fā)展的結(jié)合體，是在你所掌握的有限的書(shū)本知識(shí)上不能全部看到和掌握的。只有不斷地學(xué)習(xí)，拓寬自己的不同知識(shí)的視野和層次，特別是與財(cái)務(wù)活動(dòng)密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和IT知識(shí)，才能更好地處理日常的會(huì)計(jì)事務(wù)，才能跟得上時(shí)代的發(fā)展。

二、電子商務(wù)影響下高校財(cái)務(wù)的應(yīng)對(duì)措施

1.校園微網(wǎng)的全方位覆蓋和云計(jì)算，物聯(lián)網(wǎng)和3G通迅的普及及4G服務(wù)的強(qiáng)烈沖擊，高校智能報(bào)賬信息化平臺(tái)的建設(shè)使用已迫在必行。傳統(tǒng)的高校財(cái)務(wù)管理模式已跟不上時(shí)代的要求和發(fā)展，報(bào)賬等候時(shí)間長(zhǎng)，效率水平環(huán)境差的問(wèn)題凸顯，已嚴(yán)重影響制約了高校財(cái)務(wù)的發(fā)展水平和服務(wù)質(zhì)量。高校財(cái)務(wù)急需要引進(jìn)先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理模式，使用高水平功能強(qiáng)大的財(cái)務(wù)管理應(yīng)用軟件，建立健全高校智能報(bào)賬信息化系統(tǒng)，以適應(yīng)和滿(mǎn)足廣大師生對(duì)高校財(cái)務(wù)管理高水平高質(zhì)量?jī)?yōu)服務(wù)的強(qiáng)烈要求和美好愿望。高校智能報(bào)賬信息化系統(tǒng)應(yīng)涵蓋無(wú)現(xiàn)金報(bào)賬系統(tǒng)、網(wǎng)上預(yù)約投遞報(bào)銷(xiāo)報(bào)賬系統(tǒng)，智能排隊(duì)叫號(hào)系統(tǒng)，網(wǎng)銀同步支付系統(tǒng)，網(wǎng)上學(xué)生繳費(fèi)系統(tǒng)，個(gè)人項(xiàng)目查詢(xún)系統(tǒng)，財(cái)務(wù)短信平臺(tái)系統(tǒng)，財(cái)務(wù)定向公開(kāi)系統(tǒng)和定向自助查詢(xún)系統(tǒng)等一系列強(qiáng)大的信息處理功能系統(tǒng)，從而將顛覆傳統(tǒng)的面對(duì)面窗口報(bào)銷(xiāo)的財(cái)務(wù)管理模式，從源頭上徹底解決高校財(cái)務(wù)管理面臨的困境和瓶頸。高校智能報(bào)賬信息化平臺(tái)投入使用以后，將使高校財(cái)務(wù)人員從傳統(tǒng)的繁雜的日常會(huì)計(jì)事務(wù)中解放出來(lái)，擁有一個(gè)安靜平和的工作環(huán)境，有更多的時(shí)間和精力參與決策高校的各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理，有力于高校財(cái)務(wù)管理水平和高校教育事業(yè)的縱深發(fā)展。

2.電子商務(wù)影響下的一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，無(wú)論其形式多么新穎，其手段多么先進(jìn)快捷，其核心內(nèi)容依然是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，依然適用會(huì)計(jì)核算原則。電子商務(wù)影響下具體的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理如下：

（1）堅(jiān)持會(huì)計(jì)核算的一般原則，以不變應(yīng)萬(wàn)變。無(wú)論是網(wǎng)購(gòu)的圖書(shū)資料，固定資產(chǎn)還是試劑耗材，無(wú)論金額數(shù)量大小，只要進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)，就屬于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中會(huì)計(jì)核算的范疇，就適用會(huì)計(jì)核算的一般原則，萬(wàn)變不離其宗，其客觀性原則，重要性原則，實(shí)質(zhì)重于形式原則等必不可少。會(huì)計(jì)核算的一般原則是衡量一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的廣而適用的準(zhǔn)則?？陀^性原則是會(huì)計(jì)核算工作和會(huì)計(jì)信息的基本質(zhì)量要求?？陀^性原則包括真實(shí)性，可靠性和可驗(yàn)證性三個(gè)方面。對(duì)于日新月異千變?nèi)f化的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，一切新生事物所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，雖然與以往經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有著顯著的差別和不同，可依然是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，高校財(cái)務(wù)人員大可不必恐慌，對(duì)新生事物畏手畏腳，只要依據(jù)會(huì)計(jì)核算的一般原則進(jìn)行處理應(yīng)對(duì)。

（2）對(duì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的各種信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，高校財(cái)務(wù)人員首先應(yīng)保持一種與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)的積極向上的態(tài)度，勇于對(duì)新生事物接受吸收并進(jìn)行正確的職業(yè)判斷。其次，高校財(cái)務(wù)人員不僅要從心態(tài)上調(diào)整自己，更是要從行動(dòng)上充實(shí)自己。高校財(cái)務(wù)人員在面對(duì)新生事物時(shí)，要充分運(yùn)用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，調(diào)動(dòng)自己分析處理問(wèn)題的能力，在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)并解決實(shí)際問(wèn)題。

如最早出現(xiàn)的網(wǎng)購(gòu)圖書(shū)的問(wèn)題。網(wǎng)購(gòu)圖書(shū)起先是沒(méi)有正式相關(guān)發(fā)票的。財(cái)務(wù)人員要求必須有正式的發(fā)票才能報(bào)銷(xiāo)。這應(yīng)迫使電子商家使用正式的發(fā)票，并避免了逃稅的問(wèn)題，同時(shí)也使電子商家經(jīng)營(yíng)更加規(guī)范和接受?chē)?guó)家監(jiān)督并保證消費(fèi)者的權(quán)益。網(wǎng)購(gòu)圖書(shū)的快速發(fā)展和成為常態(tài)，圖書(shū)種類(lèi)和用途成為核算重點(diǎn)。網(wǎng)購(gòu)的圖書(shū)必須附有清單并與專(zhuān)業(yè)相關(guān)，才能給予報(bào)銷(xiāo)?？梢驎r(shí)間的關(guān)系，許多網(wǎng)購(gòu)的圖書(shū)清單已丟失或者其他原因，網(wǎng)購(gòu)訂單信息的持久性，就可解決這一問(wèn)題。財(cái)務(wù)人員可以要求打印訂單信息，以作為圖書(shū)發(fā)票的補(bǔ)充。如果圖書(shū)數(shù)量和金額較大，還可要求附有網(wǎng)上支付的界面信息作為驗(yàn)證。

手續(xù)費(fèi)問(wèn)題。一張火車(chē)票雖小，卻必不可少。一票難求的問(wèn)題引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票產(chǎn)生了訂票費(fèi)。隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票的盛行，取票難和異地購(gòu)票手續(xù)費(fèi)的問(wèn)題又成為眾之所矢，自助訂取票機(jī)的出現(xiàn)，解決了這一問(wèn)題。火車(chē)票的訂票費(fèi)，也即將消聲匿跡，而這其中的過(guò)程，不過(guò)一兩年的光陰。

固定資產(chǎn)和試劑耗材以及學(xué)生活動(dòng)用品。固定資產(chǎn)可運(yùn)用重要性原則，按照數(shù)量和金額的大小不同，要求相應(yīng)的票據(jù)進(jìn)行可靠性和真實(shí)性的驗(yàn)證。達(dá)到固定資產(chǎn)入賬金額的，應(yīng)出具網(wǎng)銀支付界面打印紙質(zhì)信息，并要求信息完整清晰明了。不同的銀行網(wǎng)銀支付的界面涵蓋信息量不盡相同。財(cái)務(wù)人員應(yīng)要求網(wǎng)銀界面信息涵蓋有時(shí)間，數(shù)量和金額以及對(duì)方單位具體名稱(chēng)賬號(hào)信息。信息要相符相關(guān)，數(shù)量金額巨大時(shí)，要求購(gòu)買(mǎi)方扣以質(zhì)保金作為產(chǎn)品售后質(zhì)量服務(wù)的保證。

試劑耗材支出數(shù)額巨大數(shù)量繁雜和專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，為高校財(cái)務(wù)人員所重視。網(wǎng)購(gòu)試劑耗材也不例外。財(cái)務(wù)人員要求網(wǎng)購(gòu)的試劑耗材不僅要有發(fā)票和清單，數(shù)額巨大的還要附有購(gòu)買(mǎi)合同，發(fā)貨單和入庫(kù)單，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要擔(dān)負(fù)具體的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，財(cái)務(wù)人員要依據(jù)客觀性原則審核具體相關(guān)票據(jù)并進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。

學(xué)生活動(dòng)用品支出因活動(dòng)頻繁，種類(lèi)眾多，其發(fā)生的經(jīng)濟(jì)支出五花八門(mén)，令人眼花撩亂無(wú)所適從。財(cái)務(wù)人員可運(yùn)用相關(guān)性原則聯(lián)系具體的學(xué)生活動(dòng)類(lèi)別，對(duì)其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)支出進(jìn)行甄別分類(lèi)。如各院系學(xué)生舉行的新年聯(lián)歡晚會(huì)，其中網(wǎng)購(gòu)的數(shù)量眾多時(shí)的U盤(pán)和水杯作為表演互動(dòng)環(huán)節(jié)的小獎(jiǎng)品就可予以報(bào)銷(xiāo)。如果不聯(lián)系相關(guān)的新年晚會(huì)，單看網(wǎng)購(gòu)的數(shù)量眾多的U盤(pán)和水杯，就難以做出正確的判斷和核算。高校學(xué)生社團(tuán)眾多，社團(tuán)活動(dòng)活躍。如篆刻協(xié)會(huì)所需的材料，因?qū)W校地理環(huán)境和價(jià)格的原因，學(xué)生會(huì)從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)數(shù)量眾多的印盒和木漆材料，這些支出都需要財(cái)務(wù)人員聯(lián)系相關(guān)的實(shí)際情況才能作出相應(yīng)的判斷，并由帶隊(duì)老師對(duì)此作出合理的解釋和書(shū)面相關(guān)材料進(jìn)行驗(yàn)證。

3.網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和電子商務(wù)的快速發(fā)展和迅速普及，迫使高校財(cái)務(wù)人員改變以往的學(xué)習(xí)態(tài)度和固有思維模式，以一種主動(dòng)的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)放式思維模式來(lái)應(yīng)對(duì)快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代。現(xiàn)在的時(shí)代，是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快車(chē)道發(fā)展的時(shí)代。教育部財(cái)政部要求各高校要全面推進(jìn)財(cái)務(wù)管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理手段，提升財(cái)務(wù)管理水平提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。高校財(cái)務(wù)人員應(yīng)以此為契機(jī)，充分利用高校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有針對(duì)性有目地性的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，特別是與財(cái)務(wù)工作息息相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和IT知識(shí)儲(chǔ)備，拓展自己的知識(shí)層次和思維，并理論聯(lián)系實(shí)際，以便從容應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新事物。在信息化的時(shí)代，高校財(cái)務(wù)人員要以一種開(kāi)放的胸襟和與時(shí)俱進(jìn)的思維方式來(lái)看待新生事物的發(fā)生發(fā)展，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，兼收并蓄，并用冷靜平和的態(tài)度分析問(wèn)題和處理問(wèn)題，進(jìn)而做出正確的職業(yè)判斷和會(huì)計(jì)核算。

4.網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代新生事物層出不窮，新問(wèn)題新要求新思維變化多樣，高校財(cái)務(wù)人員應(yīng)不斷提升溝通能力和處理分析問(wèn)題能力，并樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，新問(wèn)題新要求層出不層，在現(xiàn)有的實(shí)際條件下，高校財(cái)務(wù)人員要著眼于實(shí)際，加強(qiáng)報(bào)銷(xiāo)雙方彼此之間的溝通與理解，做好必要的協(xié)調(diào)解釋工作，以化解彼此之間的誤解和壓力。高校財(cái)務(wù)各科室之間要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和集體智慧，在新問(wèn)題新要求出現(xiàn)時(shí)要加強(qiáng)交流，吸收采納眾人意見(jiàn)并達(dá)成一致暫行處理意見(jiàn)，以保持高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的嚴(yán)肅性和嚴(yán)謹(jǐn)性。高校財(cái)務(wù)人員要不斷提升自己處理問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，要善于彼此溝通，提升個(gè)人的財(cái)務(wù)管理綜合素質(zhì)。

總之，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和電子商務(wù)的快速發(fā)展和迅速普及，使高校財(cái)務(wù)面臨信息化和網(wǎng)絡(luò)化的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。高校財(cái)務(wù)管理各方面的變革，已迫在必行。高校財(cái)務(wù)人員應(yīng)順應(yīng)時(shí)展的需要，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，不斷加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備和處理分析問(wèn)題能力，全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：信息技術(shù)和數(shù)字化范文

面向互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用為中心的業(yè)務(wù)發(fā)展需求，PTN技術(shù)有進(jìn)一步演進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力，軟件定義的分組傳送網(wǎng)（SPTN）技術(shù)的提出，推動(dòng)了SDN技術(shù)在PTN網(wǎng)絡(luò)的引入，通過(guò)集中式的網(wǎng)絡(luò)可編程控制和網(wǎng)絡(luò)能力的開(kāi)放，更好滿(mǎn)足ICT時(shí)代以網(wǎng)絡(luò)為中心的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)需求。

四大平面

SPTN系統(tǒng)架構(gòu)由轉(zhuǎn)發(fā)平面、控制平面、管理平面和應(yīng)用平面組成。

當(dāng)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)元數(shù)量大于控制器管控能力時(shí)，需要網(wǎng)元級(jí)的多個(gè)控制器來(lái)管控。為了滿(mǎn)足電信級(jí)大網(wǎng)的組網(wǎng)需求，SPTN控制平面采用層次化控制架構(gòu)，分為域內(nèi)控制器（D-Controller）和域間控制器（S-Controller），其中D-Controller負(fù)責(zé)域內(nèi)業(yè)務(wù)的控制，并通過(guò)南向接口控制轉(zhuǎn)發(fā)平面設(shè)備。S-Controller負(fù)責(zé)域間業(yè)務(wù)的控制，通過(guò)調(diào)用D-Controller提供的北向接口，完成全網(wǎng)的資源協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)調(diào)度，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的跨域協(xié)同控制。

在SPTN系統(tǒng)架構(gòu)中，管理平面仍然長(zhǎng)期存在。管理平面要繼續(xù)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)發(fā)面和控制器的資源和版本管理、告警和性能監(jiān)控，滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)維需求。

層次化控制

S-Controller是SPTN架構(gòu)的核心，用于域間業(yè)務(wù)的控制和協(xié)調(diào)，具備域間拓?fù)涞墓芾?、路徑?jì)算和業(yè)務(wù)編排的功能，S-Controller可以進(jìn)行多級(jí)嵌套，拓展網(wǎng)絡(luò)控制規(guī)模。

為了減小S-Controller控制器感知的拓?fù)湟?guī)模和計(jì)算功能量，上層控制器可以將下層控制器抽象為一個(gè)容器節(jié)點(diǎn)（Node），下層控制器之間的域間物理連接抽象為L(zhǎng)ink。在這種情況下，上層控制器看到的拓?fù)溆扇萜鞴?jié)點(diǎn)加上Link，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浯鬄楹?jiǎn)化。

S-Controller通過(guò)南北向接口與D-Controller的協(xié)同，計(jì)算端到端業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)發(fā)路徑。首先根據(jù)上層拓?fù)?，?jì)算域間轉(zhuǎn)發(fā)路徑，并將域內(nèi)業(yè)務(wù)的路徑請(qǐng)求下發(fā)給D-Controller，D-Controller完成域內(nèi)的路徑計(jì)算后，將計(jì)算結(jié)果向上反饋，由S-Controller對(duì)路徑進(jìn)行最優(yōu)化拼接，形成端到端的跨域轉(zhuǎn)發(fā)路徑。

層次化控制采用控制器的南北向接口實(shí)現(xiàn)域間LSP的標(biāo)簽交換功能，在這種場(chǎng)景下，S-Controller把域間LSP上游D-Controller的標(biāo)簽申請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)給下游D-Controller，下游D-Controller收到請(qǐng)求后，把分配的標(biāo)簽通過(guò)S-Controller轉(zhuǎn)發(fā)給上游的D-Controller，從而完成LSP標(biāo)簽的分配。

平滑演進(jìn)

PTN技術(shù)采用了轉(zhuǎn)發(fā)與控制分離，集中化管理構(gòu)架，天然具有向SPTN演進(jìn)的優(yōu)勢(shì)。為了降低SDN在運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)的引入門(mén)檻，保護(hù)現(xiàn)網(wǎng)設(shè)備的投資，中興通訊的SPTN做到了不改動(dòng)現(xiàn)網(wǎng)PTN設(shè)備的硬軟件、不中斷業(yè)務(wù)，通過(guò)SDN域內(nèi)控制器和域間控制器的引入，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)網(wǎng)PTN向SPTN的平滑升級(jí)。

平滑升級(jí)的方案通過(guò)PTN的網(wǎng)元級(jí)網(wǎng)管（EMS）將現(xiàn)網(wǎng)的各類(lèi)PTN設(shè)備的資源進(jìn)行統(tǒng)一地抽象，利用廠家定義的接口將網(wǎng)絡(luò)資源和拓?fù)溟_(kāi)放給D-Controller，從而通過(guò)D-Controller對(duì)現(xiàn)網(wǎng)PTN進(jìn)行集中控制。平滑演進(jìn)方案考慮到EMS上有大量的現(xiàn)網(wǎng)配置數(shù)據(jù)，支持D-Controller和EMS的協(xié)同，避免了資源的沖突。

支持Openflow

OpenFlow提供了一個(gè)開(kāi)放的協(xié)議，控制器可以通過(guò)該協(xié)議對(duì)轉(zhuǎn)發(fā)面的流表進(jìn)行精細(xì)化可編程控制。對(duì)于今后新建的網(wǎng)絡(luò)，支持Openflow的轉(zhuǎn)發(fā)面也是SPTN的一個(gè)組成部分和演進(jìn)方向。

Openflow轉(zhuǎn)發(fā)芯片具有高度的靈活性和可編程性，在設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)發(fā)面多級(jí)流表結(jié)構(gòu)時(shí)，需要根據(jù)PTN的業(yè)務(wù)特性，設(shè)計(jì)一種針對(duì)PTN應(yīng)用的流表轉(zhuǎn)發(fā)（TTP）模型。

現(xiàn)有的硬件轉(zhuǎn)發(fā)芯片方案已為PTN業(yè)務(wù)流程高度優(yōu)化設(shè)計(jì)，技術(shù)成熟度高，可以改為支持Openflow的轉(zhuǎn)發(fā)面?？梢栽O(shè)計(jì)一個(gè)Openflow的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)抽象適配層來(lái)封裝現(xiàn)有芯片的轉(zhuǎn)發(fā)能力，滿(mǎn)足TTP模型要求，從而大大提升了Openflow轉(zhuǎn)發(fā)面的可商用性。

為了滿(mǎn)足PTN特定的預(yù)激活OAM和自動(dòng)倒換協(xié)議（APS）的性能要求，需要在轉(zhuǎn)發(fā)面設(shè)備上完成快速OAM和保護(hù)倒換功能，OAM/APS的配置和狀態(tài)查詢(xún)由控制器通過(guò)南向接口的擴(kuò)展來(lái)實(shí)現(xiàn)，這部分接口是控制器業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)需要考慮的。

SPTN網(wǎng)絡(luò)新特性

SPTN將SDN的先進(jìn)理念與PTN電信級(jí)可靠性、業(yè)務(wù)高質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，其價(jià)值體現(xiàn)四個(gè)方面。

第一，引入控制平面，提供網(wǎng)絡(luò)的智能控制和協(xié)同能力，大大提升了跨域業(yè)務(wù)的開(kāi)通效率，解決了異廠家網(wǎng)絡(luò)側(cè)對(duì)接的老大難問(wèn)題，提升網(wǎng)絡(luò)抗多點(diǎn)失效的業(yè)務(wù)恢復(fù)能力。

第二，提高網(wǎng)絡(luò)資源利用率，實(shí)現(xiàn)流量經(jīng)營(yíng)。依靠集中化的控制平面和對(duì)全網(wǎng)資源的監(jiān)測(cè)和分析，能夠動(dòng)態(tài)地進(jìn)行資源調(diào)度，大大提高網(wǎng)絡(luò)的資源利用率。

第三，提供網(wǎng)絡(luò)的虛擬化功能，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源的邏輯分片，實(shí)現(xiàn)集客業(yè)務(wù)和移動(dòng)回傳業(yè)務(wù)的資源獨(dú)立控制，方便網(wǎng)絡(luò)資源的精細(xì)化經(jīng)營(yíng)和管理。

第8篇：信息技術(shù)和數(shù)字化范文

關(guān)健詞:數(shù)字圖書(shū);挑戰(zhàn);應(yīng)對(duì)策略

美國(guó)著名圖書(shū)館學(xué)家謝拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，早期的圖書(shū)管理人員都是專(zhuān)家。在未來(lái)圖書(shū)館里這一名言將會(huì)再現(xiàn)，未來(lái)的圖書(shū)館管理人員將是信息資源管理者、信息分析組織者、信息利用的導(dǎo)航者、信息知識(shí)的教育者，能夠?qū)τ脩?hù)無(wú)法接受乃至理解的知識(shí)信息進(jìn)行“解讀”。

隨著現(xiàn)代社會(huì)信息的急劇增長(zhǎng)，人們對(duì)信息的需求愈加多樣化，文獻(xiàn)信息的載體形態(tài)也越來(lái)越多樣化，文獻(xiàn)類(lèi)型在以往的紙張型載體的基礎(chǔ)上向高密度、輕量化、小型化的非紙張型數(shù)字化、電子化載體發(fā)展。如，聲像資料、圖文傳真、光盤(pán)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段以及跨行業(yè)和地區(qū)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。許多有價(jià)值的信息也不一定以正式出版的形式出現(xiàn)，而是以各種各樣的形式存在于人們的日常交流中，這不僅能帶動(dòng)和促進(jìn)圖書(shū)館數(shù)字化，而且將促使傳統(tǒng)圖書(shū)館工作方式、工作內(nèi)容和管理體制發(fā)生重大變革。

1、現(xiàn)代信息技術(shù)衍生的數(shù)字圖書(shū)對(duì)圖書(shū)館員職業(yè)技能的挑戰(zhàn)

1.1 對(duì)圖書(shū)館員工作內(nèi)容、方式和管理方法的挑戰(zhàn)。

這些變革將導(dǎo)致傳統(tǒng)圖書(shū)“館藏”的含義被擴(kuò)展，它不僅要求包括不同的信息格式(如錄像帶、軟磁盤(pán)、CD-ROM等)和信息類(lèi)型(如應(yīng)用軟件、書(shū)目文檔、全文信息等)，而且要求網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)字信息資源也作為圖書(shū)館的虛擬館藏。這對(duì)于長(zhǎng)期以來(lái)熟悉紙質(zhì)資料管理的圖書(shū)管理人員來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。

1. 2對(duì)圖書(shū)館員技術(shù)服務(wù)手段的挑戰(zhàn)。

傳統(tǒng)圖書(shū)館的一切業(yè)務(wù)活動(dòng)基本都是靠手工來(lái)完成的。隨著數(shù)字信息資源迅速增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化的應(yīng)用越來(lái)越廣，印刷文獻(xiàn)的數(shù)字化程度越來(lái)越高，用戶(hù)的信息消費(fèi)更趨智能化、個(gè)性化、多樣化，電子圖書(shū)、CD-ROM和其他電子資料正在成為用戶(hù)的閱讀對(duì)象，圖書(shū)情報(bào)資料的收集、加工、貯存、檢索、傳輸?shù)拳h(huán)節(jié)改由電子技術(shù)一統(tǒng)天下，“圖書(shū)館”甚至連“圖書(shū)“的概念也代之以全新含義，圖書(shū)資料檢索效率提高到令人頭暈?zāi)垦５某潭龋f有的硬件設(shè)施被紛紛淘汰，傳統(tǒng)圖書(shū)館員經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐和探索固化的運(yùn)作模式與理論需要重新審視。如果說(shuō)20世紀(jì)80年代圖書(shū)館對(duì)計(jì)算機(jī)的使用僅限于部分手工操作的替代，那么，由信息技術(shù)發(fā)展所引發(fā)的圖書(shū)館數(shù)字化則將是一場(chǎng)急風(fēng)驟雨式的革命，它將導(dǎo)致一些需要解決的新問(wèn)題，如需要建立選擇和采集資料的新標(biāo)準(zhǔn)等，這對(duì)慣于采用手工技術(shù)手段操作的圖書(shū)管理人員來(lái)說(shuō)也是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。

1. 3對(duì)圖書(shū)館員職業(yè)素質(zhì)的挑戰(zhàn)。

未來(lái)圖書(shū)館是一種電子技術(shù)密集型信息機(jī)構(gòu)，它需要使用大量高技術(shù)電子設(shè)備和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)圖書(shū)管理人員的職業(yè)素質(zhì)提出了極高的要求，并為圖書(shū)管理人員的全面發(fā)展提供了廣闊的空間。而對(duì)于從未接觸或很少接觸電子技術(shù)的圖書(shū)管理人員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。 因而未來(lái)圖書(shū)管理人員如不提高從網(wǎng)上獲取信息的能力，未來(lái)圖書(shū)館則只能徘徊于信息之外，成為信息的“窮人”。

2圖書(shū)館員應(yīng)對(duì)數(shù)字化圖書(shū)挑戰(zhàn)的策略

2.1轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念。

觀念轉(zhuǎn)變是圖書(shū)管理人員適應(yīng)信息技術(shù)時(shí)代特點(diǎn)的關(guān)鍵。首先，要轉(zhuǎn)變角色觀念，過(guò)去圖書(shū)管理人員一直擔(dān)當(dāng)信息整理與保管員的角色，隨著圖書(shū)數(shù)宇化帶來(lái)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)所占比例的增加，任何一個(gè)上網(wǎng)者都可能是數(shù)字圖書(shū)館資源的潛在用戶(hù)，只有經(jīng)過(guò)精練、有序、有針對(duì)性的信息才能吸引其成為現(xiàn)實(shí)用戶(hù)(讀者)。為此，圖書(shū)管理人員應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利，及時(shí)、廣泛地傳播電子圖書(shū)，并承擔(dān)起網(wǎng)海導(dǎo)航員的角色，為用戶(hù)指引正確的數(shù)字圖書(shū)檢索方向。其次，要轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念。圖書(shū)館的各項(xiàng)工作是圍繞著服務(wù)讀者而開(kāi)展的，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，服務(wù)讀者的工作從內(nèi)容到形式都需要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展。與電子技術(shù)相伴而生的計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和光盤(pán)技術(shù)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)等信息技術(shù)構(gòu)成的現(xiàn)代化圖書(shū)館，使以提供文獻(xiàn)為主的服務(wù)功能延伸為以向社會(huì)提供各類(lèi)型載體的知識(shí)、信息為主的服務(wù)功能，使讀者工作從以中介性質(zhì)為主的被動(dòng)服務(wù)方式轉(zhuǎn)化為參與性的主動(dòng)服務(wù)方式，使讀者服務(wù)的組織形式從集中、單一形式轉(zhuǎn)化為分散、多元化的形態(tài)。因此，舊的坐等上門(mén)的被動(dòng)服務(wù)方式已不適應(yīng)數(shù)字圖書(shū)的發(fā)展要求。圖書(shū)管理人員在進(jìn)行信息服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)以讀者的信息需求為出發(fā)點(diǎn)，更多關(guān)注用戶(hù)的需求特點(diǎn)，研究如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集、加工、組織、存貯、鏈接傳送和開(kāi)發(fā)利用，根據(jù)不同用戶(hù)的不同心理、習(xí)慣、能力采取不同的服務(wù)方式和手段。

2. 2強(qiáng)化數(shù)字化信息素質(zhì)教育。

信息技術(shù)時(shí)代圖書(shū)館對(duì)圖書(shū)管理人員素質(zhì)的要求是建立在數(shù)字化信息素質(zhì)基礎(chǔ)之上的，各項(xiàng)職業(yè)技能也是如此圖書(shū)管理人員只有具備現(xiàn)代信息技術(shù)素質(zhì)，才能在信息技術(shù)時(shí)代順利地進(jìn)行信息處理工作。為使圖書(shū)管理人員成為數(shù)字化信息技術(shù)時(shí)代合格工作者，必須對(duì)他們進(jìn)行數(shù)字化信息素質(zhì)教育。數(shù)字化信息素質(zhì)教育的內(nèi)容包括數(shù)字化信息意識(shí)、數(shù)字化信息道德、數(shù)字化信息能力、數(shù)字化信息覺(jué)悟、數(shù)字化信息觀念、數(shù)字化信息心理等。在此主要論述前三個(gè)內(nèi)容。

(1)數(shù)字化信息意識(shí)教育。圖書(shū)館員數(shù)字化信息意識(shí)表現(xiàn)為館員對(duì)數(shù)字化信息的敏銳度，捕捉、分析、判斷和吸收信息的自覺(jué)程度。圖書(shū)館員作為信息的傳播者和教育者，要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中逐漸形成對(duì)信息重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自身在信息活動(dòng)中的獨(dú)立性、自主性，并最終形成一種信息主體的精神，形成敏銳的信息意識(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)和傳遞信息形成一種積極的應(yīng)對(duì)態(tài)度，為用戶(hù)提供卓越的數(shù)字化信息服務(wù)。

（2）數(shù)字化信息道德教育。數(shù)字化信息道德是指館員在整個(gè)數(shù)字化信息活動(dòng)中具有的道德。其內(nèi)容主要包括:尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán);正確處理數(shù)字化信息創(chuàng)造、數(shù)字化信息傳播和數(shù)字化信息使用三者之間的關(guān)系:恰當(dāng)使用和合理發(fā)展數(shù)字化信息技術(shù)，不非法攝取他人的秘密，不制造和傳播偽劣數(shù)字化信息等。對(duì)圖書(shū)管理人員進(jìn)行數(shù)字化信息道德教育，就是要學(xué)習(xí)、了解數(shù)字化信息社會(huì)應(yīng)遵循的法律法規(guī)，自覺(jué)抵制違法數(shù)字化信息行為，隨時(shí)以道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自身的數(shù)字化信息行為，預(yù)防在數(shù)字化信息收集、加工、傳播過(guò)程中發(fā)生泄密、犯罪等問(wèn)題。

(3)數(shù)字化信息能力教育。數(shù)字化信息能力是指數(shù)字化信息知識(shí)和技能。隨著圖書(shū)館向自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化發(fā)展，圖書(shū)管理人員的工作應(yīng)該延展至包括從各種服務(wù)和媒體中存取、評(píng)價(jià)、使用和傳播數(shù)字化信息。這就要求圖書(shū)管理人員學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)字化信息進(jìn)行分析判斷、去偽存真、去粗取精;要建立和掌握數(shù)字化信息源，掌握數(shù)字化信息檢索的技術(shù)、方法、途徑:能指導(dǎo)用戶(hù)使用各種數(shù)字化信息源和數(shù)字化信息技術(shù)找到必要的信息;了解數(shù)字化信息分析研究及成果評(píng)價(jià)的程序、方法，使之成為具有科學(xué)價(jià)值的新信息并傳遞和交流。

2.3培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力。

終身學(xué)習(xí)的過(guò)程就是進(jìn)行信息的獲取、理解、轉(zhuǎn)化并生成新信息，信息素質(zhì)是終身學(xué)習(xí)的前提條件。圖書(shū)管理人員只有掌握正確的獲取數(shù)字化信息、創(chuàng)造數(shù)字化信息的方法，才能提高獲取與創(chuàng)造知識(shí)的能力，才能使學(xué)習(xí)不再受時(shí)空的限制，自由地進(jìn)行知識(shí)的整序、分析、研究和利用。目前我國(guó)圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員大專(zhuān)以上學(xué)歷比重雖占70%以上，但由于知識(shí)老化，缺乏高層次數(shù)字化信息開(kāi)發(fā)知識(shí)、管理知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)，外語(yǔ)水平偏低，因而只有通過(guò)終身學(xué)習(xí)獲得敏銳的數(shù)字化信息意識(shí)和較強(qiáng)的數(shù)字化信息能力，掌握獲取知識(shí)的方法和途徑，提高業(yè)務(wù)技能，才能實(shí)現(xiàn)自我完善，勝任新時(shí)代數(shù)字化信息服務(wù)工作。

參考文獻(xiàn):

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第9篇：信息技術(shù)和數(shù)字化范文

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 數(shù)字化校園 應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）10（c）-0194-01

1 相關(guān)概念及其界定

1.1 信息技術(shù)

信息技術(shù)是指在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的支持下，用以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工整合的技術(shù)。信息技術(shù)的范圍限定于獲取、加工、存儲(chǔ)、變換、顯示數(shù)據(jù)信息，其對(duì)象的范圍限定于文字、數(shù)值、圖像、視頻、音頻、語(yǔ)音和網(wǎng)絡(luò)化信息。

1.2 數(shù)字化

數(shù)字化是指將原先不統(tǒng)一的、復(fù)雜多變的信息轉(zhuǎn)化為可以直接度量的數(shù)據(jù)，再以這些數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)建立適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)模型，把數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)化為一系列計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的二進(jìn)制代碼，引入計(jì)算機(jī)內(nèi)部，進(jìn)行統(tǒng)一處理，這就是數(shù)字化的基本過(guò)程。

2 數(shù)字化校園的體系結(jié)構(gòu)

數(shù)字化校園的結(jié)構(gòu)是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一體化校園結(jié)構(gòu)，并應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)于學(xué)校的教學(xué)、管理等方面。數(shù)字化校園的基本結(jié)構(gòu)由五個(gè)部分組成：基礎(chǔ)設(shè)施、通信中心、應(yīng)用系統(tǒng)、安全保障系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。

2.1 基礎(chǔ)設(shè)施

基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)數(shù)字化校園起著支撐的作用，數(shù)字化校園能否實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的功能，取決于基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是否完備。數(shù)字化校園的基礎(chǔ)設(shè)施包括：硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、樓宇的布局、各類(lèi)教學(xué)設(shè)備、管理設(shè)備等。只有完備的基礎(chǔ)設(shè)施，才能為數(shù)字化校園提供穩(wěn)定的服務(wù)和有力的支持。

2.2 通信中心

通信中心對(duì)數(shù)字化校園起著指揮協(xié)調(diào)的作用，數(shù)字化校園能否高效、有序的運(yùn)作，取決于通信中心的管理與協(xié)調(diào)功能。通信中心應(yīng)用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、3G/4G等通訊技術(shù)，組織和協(xié)調(diào)整個(gè)數(shù)字化校園的運(yùn)行。

2.3 應(yīng)用系統(tǒng)

應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化校園的具體功能。數(shù)字化校園的各項(xiàng)業(yè)務(wù)功能，最終都需要通過(guò)各類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)才能體現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)用系統(tǒng)的功能通過(guò)通信中心和應(yīng)用系統(tǒng)之間的計(jì)算中心、數(shù)據(jù)中心和文件中心，進(jìn)行具體的業(yè)務(wù)操作。

2.4 安全保障體系

安全保障體系是數(shù)字化校園的防身護(hù)甲，現(xiàn)代學(xué)校的業(yè)務(wù)復(fù)雜，開(kāi)放程度高，數(shù)據(jù)流量大，對(duì)各項(xiàng)功能的要求也越來(lái)越高。因此，數(shù)字化校園需要定制安全保障系統(tǒng)，采用硬件和軟件相結(jié)合的防護(hù)措施，一是抵御外部不良因素，二是保證數(shù)字化校園本身安全、穩(wěn)定地運(yùn)作。

2.5 監(jiān)控體系

監(jiān)控體系是數(shù)字化校園的雙目雙耳。數(shù)字化校園的結(jié)構(gòu)是基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊技術(shù)的，其運(yùn)行過(guò)程中難免會(huì)有異常情況的發(fā)生，為保證學(xué)校的教學(xué)、管理等活動(dòng)能夠順利地進(jìn)行，就需要有監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備，時(shí)刻監(jiān)管各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的進(jìn)行，一旦有異?，F(xiàn)象，能夠在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并解決。

3 信息技術(shù)在數(shù)字化校園中的應(yīng)用

信息技術(shù)對(duì)于中職學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)，主要應(yīng)用于兩個(gè)方面，一是面向?qū)W校的管理，二是面向?qū)W校的教學(xué)。

3.1 面向管理

將信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校的管理之中，使用統(tǒng)一的信息編碼作為基礎(chǔ)，將各個(gè)子系統(tǒng)充分整合起來(lái)。從技術(shù)的角度來(lái)講，建立數(shù)字化校園的核心應(yīng)用有三個(gè)方面：（1）Portal一體化桌面。Portal一體化桌面是目前應(yīng)用較為廣泛的信息技術(shù)手段，能夠根據(jù)不同的用戶(hù)角色日常工作的需要不同，初始化相應(yīng)的權(quán)限，并加以呈現(xiàn)。Portal一體化桌面平臺(tái)通過(guò)建立統(tǒng)一的應(yīng)用信息門(mén)戶(hù)，為全校無(wú)紙化辦公提供了技術(shù)保障，加快實(shí)現(xiàn)校園辦公的信息化與規(guī)范化。（2）統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)。統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)是整個(gè)學(xué)校內(nèi)部應(yīng)用體系的一個(gè)底層支撐平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校內(nèi)部各應(yīng)用系統(tǒng)的使用者進(jìn)行統(tǒng)一管理。使用統(tǒng)一的身份登錄系統(tǒng)，避免了使用者需要記住每個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)的登錄信息，同時(shí)減輕了系統(tǒng)管理員的維護(hù)工作量，是建立數(shù)字化校園必不可少的信息技術(shù)手段之一。（3）數(shù)據(jù)共享與交互系統(tǒng)。在數(shù)字化校園中，數(shù)據(jù)共享與交互系統(tǒng)亦可稱(chēng)為數(shù)據(jù)中心。對(duì)于數(shù)字化校園而言，數(shù)據(jù)中心的一個(gè)很重要的功能就是共享數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的合理有效安全存儲(chǔ)，是學(xué)校的業(yè)務(wù)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)資源進(jìn)行集中、集成、共享、分析的場(chǎng)地，將工具、流程等有機(jī)地組合。

3.2 面向教學(xué)

數(shù)字化教學(xué)建設(shè)成效的一個(gè)重要指標(biāo)，就是教學(xué)信息化的水平，使教學(xué)的所有環(huán)節(jié)數(shù)字化，從而提高教育質(zhì)量。信息技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字化教學(xué)，包含三個(gè)方面的內(nèi)容，一是建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，二是開(kāi)發(fā)課程制作工具，三是構(gòu)建專(zhuān)業(yè)資源平臺(tái)。（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是指建立在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)之上，為信息化教學(xué)提供全面支持服務(wù)的軟件系統(tǒng)的總稱(chēng)，包括支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的硬件設(shè)施和支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件系統(tǒng)。一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)由三個(gè)部分組成：網(wǎng)絡(luò)化課程開(kāi)發(fā)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)支持系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)。（2）課程制作工具。信息化教學(xué)是要實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的數(shù)字化，其中的一個(gè)重要手段就是使用教學(xué)課件，制作課件的工具是否能夠正確的使用，是學(xué)校教學(xué)數(shù)字化水平的另一個(gè)重要體現(xiàn)，常用的課程制作工具有圖片處理軟件、聲音處理軟件、視頻編輯軟件和動(dòng)畫(huà)制作軟件。（3）專(zhuān)業(yè)資源平臺(tái)建設(shè)。構(gòu)建專(zhuān)業(yè)資源平臺(tái)系統(tǒng)，是信息技術(shù)在數(shù)字化教學(xué)中最重要的一個(gè)部分。其建設(shè)內(nèi)容包含四個(gè)方面：標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，精品課程體系建設(shè)及其推廣示范，資源的建設(shè)以及平臺(tái)的建設(shè)。專(zhuān)業(yè)資源體系建設(shè)主要的應(yīng)用對(duì)象是：教師、學(xué)生、企業(yè)和社會(huì)。

4 結(jié)語(yǔ)

數(shù)字化校園的建設(shè)是教育信息化的一種結(jié)果，這種結(jié)果并非是最終結(jié)果，而是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的結(jié)果。數(shù)字化校園的建設(shè)結(jié)果，就是信息化過(guò)程中的一個(gè)時(shí)間狀態(tài)。正確應(yīng)用合適的信息技術(shù)，能夠有力地支撐校園數(shù)字化建設(shè)，有力地保障學(xué)校的管理和教學(xué)，相信未來(lái)信息技術(shù)的快速發(fā)展，必定會(huì)產(chǎn)生新的、更好的信息技術(shù)，能夠數(shù)字化校園的建設(shè)更完善，更具智能化。

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