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（一）我有較豐富的基層工作經驗。工作多年來，我始終堅持在實踐中成長，在實踐中成熟，在實踐中提高，不斷豐富和自我完善，通過向實踐學習、向領導誠心求教、同導虛心學習，在工作中，我積累了較為豐富的工作經驗，能夠認真學習各種專業(yè)知識、熟練掌握了許多工作技巧和方式方法，具備了處理各種復雜和突發(fā)事件的能力，具備了和諧解決各種工作矛盾的基本素質。
（二）我有較強的組織協(xié)調能力。在工作中，能夠主動與同志們和服務對象進行有效溝通，及時向領導匯報工作情況，與各有關部門的工作銜接運轉良好。在各項工作中都能較好地把握工作原則，多想辦法，想好辦法，靈活審慎地克服工作中遇到的各種困難，取得了顯著成績。
（三）我有較強的自律能力。執(zhí)法隊是我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)的窗口，執(zhí)法形象直接影響著衛(wèi)生系統(tǒng)的榮辱。工作中，我時刻牢記自己是執(zhí)法隊的一員，執(zhí)法隊的興旺與形象需要我的努力與維護，因此工作中我嚴格要求自己，堅持按原則辦事，按程序辦事，按規(guī)定辦事，模范遵守單位的規(guī)章制度，不拿群眾一針一線，不吃商戶一粥一飯，處處、時時體現(xiàn)一名執(zhí)法職工的應有風格。
（四）工作態(tài)度端正。執(zhí)法隊工作是國家法律法規(guī)賦予的權力，權為民所用是一個執(zhí)法者應有的工作態(tài)度。我時刻牢記為工作對象服務的宗旨，以極大的工作熱情、耐心、責任感和端正的工作態(tài)度，為執(zhí)法隊的發(fā)展做貢獻，為群眾提供滿意的服務。我有信心去競聘中隊長這個崗位。就是堅信自己能夠秉公執(zhí)法，能夠熱心服務群眾，能夠一心一意為執(zhí)法隊謀發(fā)展、謀利益。
以上四條是我競聘中隊長的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上這個崗位，我認為，這些優(yōu)勢條件將有助于我很快熟悉工作、進入角色、有效開展工作，為執(zhí)法隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
工作中，我將貫徹以下工作思想和措施：
爭創(chuàng)一流抓重點。我將努力在科室上下大力營造“創(chuàng)一流業(yè)績、造一流環(huán)境、樹一流形象”的良好氛圍。在自己的崗位上于細微處體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)一流業(yè)績，就是要以一流的工作水平，圓滿完成各項任務，使工作走在先進的行列，造一流環(huán)境，就是要樹立強烈的愛崗敬業(yè)，無私奉獻的主人翁精神，干一行，愛一行，專一行，精一行。努力使中隊全體人員都成為行家里手，進而營造良好的發(fā)展環(huán)境。樹一流形象，就是要“內強素質，外樹形象”。執(zhí)法隊整體形象的樹立需要中隊個體的努力，要本著“維護法律尊嚴，為百姓做好服務，促進單位發(fā)展”的宗旨，誠實高效秉公執(zhí)法，服務群眾，不斷提高自身綜合素質和能力。
勤奮務實促工作。首先要帶領中隊人員徹底轉變工作作風，把精力投入到具體監(jiān)督指導和提高工作質量中，將變被動“要好”的工作意識，轉變?yōu)橹鲃拥摹拔乙珊谩毙袆?；其次要從機制、制度著手，抓住工作的“癥結”所在，然后建章立制，使日常工作變得有章可循，做到每項工作有人管，能管好，實現(xiàn)責、權、利的有機統(tǒng)一。第三要充分發(fā)揮自己和中隊的集體才智，帶領和團結中隊全體同志，發(fā)揚“周周五加二、天天白加黑”的精神，做到“接受任務不講條件、執(zhí)行任務不找借口、完成任務追求圓滿”，辛勤工作，努力進取，努力實現(xiàn)經濟效益和社會效益雙豐收。
尊敬的各位領導，同志們！
誠懇待人、誠實為人、誠心辦事是我的為人態(tài)度！
勤奮務實、負重開拓、創(chuàng)新發(fā)展是種的工作態(tài)度！
關鍵詞：慢性結腸炎；健康教育；調查報告
文章編號：1008-6919（2007）03-0085-02
中圖分類號:R494
文獻標識碼：B
【臨床護理】
健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個體和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程。隨著以病人為中心的整體護理模式的開展，健康教育已成為護理工作的重要內容，開展專病專護是提高健康教育水平，提高護理工作的科技含量，體現(xiàn)護理人員知識價值，其最終目的是幫助人們建立健康行為，達到最佳健康狀況，對臨床各種診療起到增效作用[1]。為了促使健康教育工作更深入地開展，我院根據(jù)病人的具體情況，組織科研小組經過研究、討論，完善和修改健康教育的方法和措施，自制調查問卷，于2006年9月至10月對72例慢性結腸炎病人進行了調查，收到了滿意的效果，現(xiàn)報告如下。
1 資料與方法
1.1 健康教育調查對象 本院結腸炎?？剖罩尾∪?2例，其中男38例、女34例，年齡25~76歲，文化程度：大專及以上29例，中學31例，小學10例，文盲2例，第一次問卷調查72例，復問卷調查72例，有效回收率100%。
1.2 調查內容 在查閱有關文獻并進行專家咨詢的基礎上列出調查提綱，經小組人員討論一致認可，主要內容：從疾病病因,診斷，病情變化，治療方法及注意事項，各種必要的檢查，合并癥的處理，疾病的轉歸，預防，護理知識，飲食指導，休息，情緒對健康的影響等知識測試。
1.3 調查方法 根據(jù)病人文化程度分開進行調查?；颊咦≡旱牡谝惶旌偷谝粋€療程結束前一天，進行問卷答題和實施有目的、有計劃的健康教育，第二個療程開始時評估。入院時建立健康教育檔案，被調查者按設計的內容逐項回答。
1.3.1 初中以上文化水平的病人，征得同意后自行填寫或指導填寫。
1.3.2 文化水平低的口頭回答，由病人自己選擇答案，專職護士負責。
1.3.3 電話隨訪。
1.4 根據(jù)病人不同的需求進行有計劃、有組織、有系統(tǒng)的健康教育。
1.5 根據(jù)病人的問卷結果判斷：①知識掌握程度?；卮鹫_為全面了解，基本正確為一般了解，不正確為未了解。②滿意度。好為滿意，一般為基本滿意，差為不滿意。
1.6 統(tǒng)計學方法：所得數(shù)據(jù)采用x2檢驗。
2 結果
2.1 健康教育前后對疾病知識掌握情況比較見表1。
2.2 健康教育前后病人對護理工作滿意度比較見表2。
3 討論
慢性結腸炎一般病情較長、癥狀持續(xù)或反復發(fā)作，患者往往四處求醫(yī)，治療效果不佳，而病人多為中年，正是年富力強、工作的黃金時代，由于疾病的纏擾，使工作生活受到很大的影響，認為治愈無望，害怕或懷疑癌變，對治療喪失信心，加上氣流彌散結腸導入療法是一種新的治療方法，插入導管長達35cm，所采取的亦與往不同，開展有針對性、有計劃性、系統(tǒng)性的健康教育也就特別重要。對病人普及健康知識，提高認知水平，針對性糾正病人不良的行為方式，重點體現(xiàn)在“知、信、行”三個方面。根據(jù)知、信、行理論，行為改變是健康教育的核心和目標，為達到行為改變，必須有知作為基礎；有信作為動力[2]。
3.1 知識是對疾病的發(fā)生發(fā)展治療護理預防保健等的認知，通過問卷答題，了解病人對健康與疾病知識的學習需求。評估的結果作為健康教育的方向，針對不同的文化程度及家屬的支持配合，專人負責，由淺到深，循序漸進地宣教。入院時首先確定病人及家屬的需求，建立目標，選擇方法。住院時根據(jù)病人的年齡、性別、文化程度的不同傳授基本知識，危險因素，主要并發(fā)癥及其危害性，用藥的注意事項，建立健康的生活方式等，有所側重地進行。出院教育：讓病人了解恢復情況，重點介紹醫(yī)治效果，現(xiàn)階段的治療方法，堅持治療的重要性，建立健康的生活方式。表1調查結果示：健教后患者對用藥知識、相關知識、生活知識能較好地掌握，提示健教后病人對疾病知識掌握情況明顯高于健教前(P
3.2 信是幫助病人樹立正確的信念和積極的態(tài)度。通過健康教育，密切與病人交流，與病人進行有效溝通可以增進醫(yī)護人員之間的相互滿意關系，并使得醫(yī)護工作取得最佳效果[3]。表2結果顯示：健教后病人對護理工作滿意度明顯高于健教前，說明健康教育可以促進護患關系良好發(fā)展，從而建立一種相互信任的關系。只有取得病人的信任，才能幫助病人樹立正確的信念和積極的態(tài)度。
3.3 行是幫助病人改變不健康行為和不良的生活習慣，建立起健康的行為和生活方式，積極配合治療護理，達到健康教育的目的。從調查中發(fā)現(xiàn)，絕大部分病人還是非常希望得到醫(yī)護人員的指導。
3.4 建立良好的社會支持幫助系統(tǒng)由于慢性結腸炎是一種反復發(fā)作性疾病，病情發(fā)作時不分時間和場合，病人也不能有意控制，另一方面在工作、生活中受到一定的限制。家庭、社會應關愛病人，幫助和支持做好工作和創(chuàng)建良好的生活環(huán)境，培養(yǎng)和提高病人的治療信心和積極的情感。
為了將健康教育引向深入有效的方向發(fā)展，教育者必須增強健康教育的觀念，拓展健康教育的知識，掌握心理學、康復醫(yī)學及護理；改進健康教育形式，提高健康教育效果，不斷提高自身素質，為全人類健康事業(yè)作出貢獻。
參考文獻
1 董津芳.醫(yī)院健康教育研究的意義與方向[J].護理雜志,1998,15(2):48.