校園推廣方案精選(九篇)
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第1篇：校園推廣方案范文
低碳達人活動章程
為促進“低碳環(huán)保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實際，凸顯創(chuàng)意、實踐環(huán)保。
活動規(guī)程如下：
一、主辦單位：共青團廣東培正學(xué)院委員會
策劃承辦單位：法學(xué)系分團委學(xué)生會
贊助單位：
二、 活動時間：初賽 xx年4月22日至4月28日
決賽 xx年5月26日
三、 活動地點：決賽 學(xué)院報告廳
四、 活動對象：全院學(xué)生
五、 活動形式：以個人（小組或班級亦可）為單位，制定環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創(chuàng)意計劃的可行性和實施成效。
六、 活動內(nèi)容及要求：
初賽
a.參賽選手在4月29日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。
b.初賽選拔的兩大主要標準：
環(huán)保方案創(chuàng)新性（選手通過對于生活中的一些具體問題結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實踐方案，使環(huán)保以一種更時尚創(chuàng)新的方式得以推廣）
環(huán)保方案實用性（考察選手環(huán)保實踐方案的流程設(shè)計、論證達成實際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計和實踐并重的原則）；
c.評委將結(jié)合以上標準評判及選定晉級決賽的設(shè)計方案并給予指導(dǎo)；
d.組織方將提供環(huán)保方案樣板供參考。
決賽 a.決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案（即5月3日—17日）。
b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者ppt ；②選手自備道具，在決賽現(xiàn)場展示環(huán)保作品。
c.參賽選手決賽如以視頻或ppt方式，需在決賽前一天上交視頻或ppt。
七、 評分標準：
環(huán)保創(chuàng)意性占30%
環(huán)保方案可行性占30%
環(huán)保方案實施成效占30%
環(huán)保方案總結(jié)占 10%
八、獎項安排：低碳達人獎 證書+300元獎金（1名）
最佳創(chuàng)意獎 證書+100元獎金（2名）
最佳實踐獎 證書+100元獎金（2名）
環(huán)保給力獎 證書+50元獎金 （5名）
附件：
一、參賽選手參考方案（僅供參考）：
方案一：
實行流程：
1.參賽選手登記該宿舍比賽前一個月總用水用電量，并計算出該月平均用水量和用電量（見計算參考1）。
2.比賽開始前（即5月2日），參賽選手記錄下宿舍水電表數(shù)據(jù)。
3.比賽期間，參賽者自行實行節(jié)水節(jié)電措施。
4.比賽結(jié)束（即5月18日），參賽選手再次登記水電用量。
5.參賽選手根據(jù)所得數(shù)據(jù)計算出實行節(jié)約措施后的省水量和省電量。
6.參賽選手利用所有數(shù)據(jù)，使用“碳排放量計算器”（見計算參考2），計算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。
7.以上所有登記和計算數(shù)據(jù)行為都在工作人員監(jiān)督下進行。
計算參考：
1.計算公式為：上個月的總水電費÷4
=上個月的平均水電費，上個月的總水電量÷4=上個月的平均水電量
方案二：
實行流程：
1.參賽選手在比賽前自行準備回收工具，如回收桶、垃圾分類桶等。
2.參賽者在兩周的時間內(nèi)按照自定的回收計劃回收物品。
3.參賽者可以變賣回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員陪同下進行變賣，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。
注意：
第2篇：校園推廣方案范文
主辦方：
XXXX學(xué)院
參展商：
由各個班級為單位組成的小團隊以及外來其他參展團隊
參展目的：
為我們的贊助商壹加壹電子商務(wù)有限公司的主推系列產(chǎn)品做市場推廣以及尋找分銷商，提高學(xué)生的營銷推廣能力，使學(xué)生了解線下市場的開拓
活動策劃
贊助商提供的紙器時代產(chǎn)品屬于日用創(chuàng)意家居，夢娜和浪莎都是做襪子為主的因此，我們團隊將根據(jù)三者不同的品類進行分開展銷。
一、根據(jù)三者的不同產(chǎn)品將紙器時代與夢娜、浪莎的產(chǎn)品進行分開展銷
1.紙器時代的產(chǎn)品做為一個參展單位進行參展，因為紙器時代的產(chǎn)品比較有創(chuàng)意，也很創(chuàng)新，突出現(xiàn)在學(xué)生追求的個性，比較容易受學(xué)生的歡迎，當(dāng)然不一定所有看了喜歡的學(xué)生都會買，畢竟學(xué)生還沒有自己動手賺錢，還沒有強大的購買力，因此我們可以做一個市場調(diào)研，以口頭訪問形式提問學(xué)生，打個比方問學(xué)生有定價10元、20元、30元的紙器時代低、中、高檔次的產(chǎn)品，他們會做如何選擇，等有了市場調(diào)研結(jié)果后再做市場推廣，根據(jù)消費者的需求，主推消費者需要的產(chǎn)品，再做一些現(xiàn)在某些單品或某些系列產(chǎn)品做特價限量搶購活動，拉攏人氣，現(xiàn)在年輕人都喜歡追捧，就像一個明星一樣，很多人喜歡，自己也跟著大家一起喜歡…可能做活動的商品沒賺多少錢，但是花錢贏得了市場，贏得了人氣，讓學(xué)生知道了紙器時代的產(chǎn)品，那么對于后期的學(xué)生市場推廣是更加有效的
2.夢娜和浪莎的產(chǎn)品又是另外一種定位，因為兩者皆為品牌產(chǎn)品，本身就已經(jīng)有強大的品牌效應(yīng)，可能很多人都知道這兩個品牌，所以將他們另設(shè)一個展區(qū)，目的是為了給大家展現(xiàn)這兩個品牌的形象(就像一個商場里面有adidaas、李寧、安踏以及其他各種品牌的運動服裝，但是大家更多的會關(guān)注到adidas品牌，這個就是品牌效應(yīng))，因此，在大部分人都知道這兩個品牌的情況下，我們將對里面的系列產(chǎn)品進行推廣，那么就要抓產(chǎn)品的賣點，比如說夢娜他是賣絲襪的，他的絲襪賣的很好，他的絲襪為什么賣的好，為什么消費者不買他們的而要買夢娜的，因為夢娜是專門生產(chǎn)襪子的，企業(yè)專業(yè)生產(chǎn)襪子將近10多年，將產(chǎn)品的賣點詳細介紹給消費者，這樣才能增加消費者對品牌的粘度，有利于夢娜系列所有商品的銷售，贏得更大的市場
3.浪莎也是做襪子為主的一個品牌，但是為了和本次我們團隊展銷的產(chǎn)品發(fā)生沖突，我們將主推浪莎的保暖內(nèi)衣，由于冬季慢慢來臨，保暖內(nèi)衣的需求將越來越大，可以做關(guān)聯(lián)營銷，不僅僅讓學(xué)生覺得買套保暖內(nèi)衣很需要，可以做一期感恩主題的推廣活動，將保暖內(nèi)衣不僅讓學(xué)生買，而且讓他們覺得應(yīng)該給家人也買，可以做買一件打9折，買兩件打8折的促銷活動，這樣做不僅可以增加銷售量，而且可以將浪莎的產(chǎn)品推銷給他們的家人，從而讓更多的人了解浪莎，通過學(xué)生的一片孝心贏得更多人的口碑，也使我們達到了營銷的目的
二、進行市場定位，主推學(xué)生市場，走性價比路線
三、誠聘校園
讓學(xué)生們做校園，不僅僅給學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)打通了貨源的渠道而且給我們贏得了更大的市場，可以根據(jù)我們的產(chǎn)品，定制一套詳細的校園分銷計劃，對一些有自主創(chuàng)業(yè)想法及能力的人進行支持(學(xué)生校園內(nèi)部擺攤銷售和學(xué)生在淘寶自己開店的人比較多，我們
團隊認為校園這塊市場前景比較大，能夠打通這個渠道，將會有更多的市場)團隊分工
策劃運營：吳佳檬、金劍芳
銷售咨詢：章倩、楊滬寶
產(chǎn)品成列及展館布置：龔謙、俞俊江
我們是一個團隊，團隊講究的是配合，每一個成功推廣離不開團隊成員的配合!我相信我們團隊是最棒的!
活動目的
本次活動的目的是為了幫助我們提升自己的組織策劃能力，培養(yǎng)我們自主創(chuàng)業(yè)的精神，提高我們的語言溝通和動手操作能力!同時幫助我們的贊助商開拓更多的市場，在學(xué)生面前樹立良好的品牌形象!達到學(xué)生全面能力提升以及企業(yè)產(chǎn)品得到良好推廣的雙贏好結(jié)局!
市場營銷方案怎么寫，如何做企業(yè)市場營銷策劃書?
基本上會包含以下內(nèi)容：
1)營銷目標
營銷目標是在前面目的任務(wù)基礎(chǔ)上公司所要實現(xiàn)的具體目標，即營銷策劃方案執(zhí)行期間，經(jīng)濟效益目標達到：總銷售量為×××萬件，預(yù)計毛利×××萬元，市場占有率實現(xiàn)××。
2)營銷戰(zhàn)略(具體行銷方案)
①營銷宗旨，一般企業(yè)可以注重這樣幾方面：
以強有力的廣告宣傳攻勢順利拓展市場，為產(chǎn)品準確定位，突出產(chǎn)品特色，采取差異化營銷策略;以產(chǎn)品主要消費群體為產(chǎn)品的營銷重點;建立起點廣面寬的銷售渠道，不斷拓寬銷售區(qū)域等。
②產(chǎn)品策略：通過前面產(chǎn)品市場機會與問題分析，提出合理的產(chǎn)品策略建議，形成有效的4P組合，達到最佳效果。
產(chǎn)品定位。產(chǎn)品市場定位的關(guān)鍵主要在顧客心目中尋找一個空位，使產(chǎn)品迅速啟動市場;
產(chǎn)品質(zhì)量功能方案。產(chǎn)品質(zhì)量就是產(chǎn)品的市場生命。企業(yè)對產(chǎn)品應(yīng)有完善的質(zhì)量保證體系;
產(chǎn)品品牌。要形成一定知名度，、美譽度，樹立消費者心目中的知名品牌，必須有強烈的創(chuàng)牌意識;
產(chǎn)品包裝。包裝作為產(chǎn)品給消費者的第一印象，需要能迎合消費者使其滿意的包裝策略;
產(chǎn)品服務(wù)。策劃中要注意產(chǎn)品服務(wù)方式、服務(wù)質(zhì)量的改善和提高。
③價格策略。這里只強調(diào)幾個普遍性原則：
拉大批零差價，調(diào)動批發(fā)商、中間商積極性;給予適當(dāng)數(shù)量折扣，鼓勵多購;以成本為基礎(chǔ)，以同類產(chǎn)品價格為參考。使產(chǎn)品價格更具競爭力。若企業(yè)以產(chǎn)品價格為營銷優(yōu)勢的則更應(yīng)注重價格策略的制訂。
④銷售渠道。產(chǎn)品目前銷售渠道狀況如何對銷售渠道的拓展有何計劃，采取一些實惠政策鼓勵中間商、商的銷售積極性或制定適當(dāng)?shù)莫剟钫摺?/p>
⑤廣告宣傳。
A、原則：服從公司整體營銷宣傳策略，樹立產(chǎn)品形象，同時注重樹立公司形象;長期化：廣告宣傳商品個性不宜變來變?nèi)?，變多功能了，消費者會不認識商品，反而使老主顧也覺得陌生，所以，在一定時段上應(yīng)推出一致的廣告宣傳;廣泛化：選擇廣告宣傳媒體多樣式化的同時，注重抓宣傳效果好的方式;不定期的配合階段性的促銷活動，掌握適當(dāng)時機，及時、靈活的進行，如重大節(jié)假日，公司有紀念意義的活動等。
B、實施步驟可按以下方式進行：策劃期內(nèi)前期推出產(chǎn)品形象廣告;銷后適時推出誠征商廣告;節(jié)假日、重大活動前推出促銷廣告;把握時機進行公關(guān)活動，接觸消費者;積極利用新聞媒介，善于創(chuàng)造利用新聞事件提高企業(yè)產(chǎn)品知名度。
⑥具體行動方案。
根據(jù)策劃期內(nèi)各時間段特點，推出各項具體行動方案。行動方案要細致、周密，操作性強又不乏靈活性。還要考慮費用支出，一切量力而行，盡量以較低費用取得良好效果為原則。尤其應(yīng)該注意季節(jié)性產(chǎn)品淡、旺季營銷側(cè)重點，抓住旺季營銷優(yōu)勢。
3)策劃方案各項費用預(yù)算。
這一部分記載的是整個營銷方案推進過程中的費用投入，包括營銷過程中的總費用、階段費用、項目費用等，其原則是以較少投入獲得最優(yōu)效果。費用預(yù)算方法在此不再詳談，企業(yè)可憑借經(jīng)驗，具體分析制定。
4)方案調(diào)整。
第3篇：校園推廣方案范文
為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，使普通話由校內(nèi)輻射到校外，傳播到家庭和社會，在全校、家庭、社會中形成說普通話的風(fēng)氣，推動我校語言文字工作深入發(fā)展，特制定活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。
二、活動時間：2020年月日——月日
三、活動主題:說好普通話，圓夢你我他（拒絕方言，說普通話）
四、活動目的：通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
五、宣傳周主要活動內(nèi)容及安排：
（一）宣傳動員，營造氛圍。
1.一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。
2.
通過小廣播、宣傳欄、大型宣傳標語、黑板報等多種形式向教師、學(xué)生、家長宣傳說普通話的必要性，激發(fā)學(xué)生及家長學(xué)說普通話的熱情。營造“說普通話，從我做起”的氛圍，在全校、家庭、社會中形成說普通話的風(fēng)氣。（在學(xué)校大門、教學(xué)樓處，利用電子屏顯示
“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、
“說好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。）
3、向家長宣傳，鼓勵他們參加有關(guān)普通話知識的活動，并在工作、生活中，用普通話、規(guī)范字與家人、朋友交流，增強家長與學(xué)生對全社會推廣普通話的參與意識。
（二）利用傳媒宣傳。
1.一次國旗下講話。利用周一升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發(fā)出倡議。
2.一個主題班會。以“寫好規(guī)范字，講好普通話”為主題的主題班會。各班舉行一次“寫好規(guī)范字，講好普通話”主題班會，學(xué)校德育處組織檢查。
3.一次主題黑板報。以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，出一期黑板報。
（四）做好系列活動。
1.開展“中國夢”朗讀比賽。各班在班級開展“中國夢”朗讀活動，低年級以短小精干的詩歌為主，中高年級經(jīng)典誦讀。
2.開展“書寫經(jīng)典·傳承文明”規(guī)范漢字書寫活動。各班在班級開展“寫規(guī)范字·做文明人”
規(guī)范漢字書寫活動，低年級學(xué)生硬筆書法內(nèi)容：一至兩首古詩；中、高硬筆書法內(nèi)容：緊扣主題字數(shù)不超過100。
3.總結(jié)評比。對各班推普實際情況作全面檢查，如：課間學(xué)生交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；學(xué)生作業(yè)規(guī)范用字情況等等，對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表彰。并要求全校師生，以推普周活動為契機，繼續(xù)堅持時時講普通話，處處寫規(guī)范字，持之以恒，并養(yǎng)成習(xí)慣。
嶼崆小學(xué)語言文字推普工作倡議書
親愛的同學(xué)們：在金風(fēng)送爽的九月，我們二小又迎來了全國第17屆普通話宣傳推廣周。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。今年的推普周從9月15日起至21日，為響應(yīng)號召，營造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校少先隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1.普通話是我們的校園語言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。
2.學(xué)生上課回答問題，課上與同學(xué)交流，與老師交流時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
3.在校園里，請時時處處使用普通話，形成良好的校園語言交際環(huán)境。
4.在日常生活中，注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。
第4篇：校園推廣方案范文
一、學(xué)校形象的策劃
學(xué)校形象是社會公眾基于一定的價值和標準對學(xué)校經(jīng)過主觀努力所形成和表現(xiàn)出來的形象特征的認識或評價。學(xué)校形象的塑造主要有三種途徑：一是歷史形成，如一些歷史悠久的學(xué)校培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，為社會公眾所認可；二是校園文化建設(shè)，如一些學(xué)校通過校園文化建設(shè)使學(xué)校的教職員工和學(xué)生形成一種獨特的精神面貌，為社會公眾所認可；三是公關(guān)宣傳，如一些建校歷史不長、公眾尚不了解的學(xué)校通過社會宣傳，為社會公眾所認可。學(xué)校進行市場推廣時首先要進行學(xué)校形象策劃，學(xué)校形象策劃就是“在調(diào)查分析學(xué)校形象的基礎(chǔ)上，審時度勢，提出學(xué)校的形象建設(shè)目標，制定實現(xiàn)目標的策略與具體的策劃方案的創(chuàng)造性活動”。學(xué)校形象策劃必須遵循教育規(guī)律，在調(diào)查分析學(xué)校形象現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上把握學(xué)校發(fā)展的“時”與“度”，然后制定可行的策劃方案，進而塑造學(xué)校的形象。學(xué)校形象策劃的方式即學(xué)校形象識別系統(tǒng)SIS（SchoolIdentitySystem），由學(xué)校理念識別MIS（MindIdentitySys-tem）、學(xué)校行為識別BIS（BehaviorIden-titySystem）和學(xué)校環(huán)境識別EIS（Envi-ronmentalIdentitySystem）三大系統(tǒng)構(gòu)成，學(xué)校形象識別系統(tǒng)既強調(diào)學(xué)校形象各部分要自成體系，又強調(diào)系統(tǒng)間的相互融合，從整體上構(gòu)成學(xué)校形象體系。學(xué)校理念識別體系MIS是學(xué)校形象識別體系的靈魂部分，囊括了學(xué)校發(fā)展的各種指導(dǎo)思想，包括學(xué)校定位、學(xué)校使命、學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校特色等，具有導(dǎo)向性、滲透性和強化性的功能（如圖1所示）。學(xué)校理念一旦確立，就應(yīng)該成為全體教職員工與學(xué)生的共同追求。學(xué)校行為識別體系BIS是學(xué)校理念識別的動態(tài)顯現(xiàn)，社會公眾把學(xué)校辦學(xué)實踐看成現(xiàn)實的學(xué)校理念，他們從學(xué)校的辦學(xué)實踐中分析或判斷學(xué)校理念。學(xué)校行為識別體系覆蓋學(xué)校的教育、教學(xué)、管理等各個方面，如從學(xué)校行為的主體來看，學(xué)校行為包括校長行為（決策行為、領(lǐng)導(dǎo)行為）、教師行為（教育教學(xué)行為、教育科研行為）、學(xué)生行為（學(xué)習(xí)行為、社會實踐行為）；從行為涉及對象的范圍看，學(xué)校行為又包括對內(nèi)行為（教學(xué)行為、科研行為）和對外行為（服務(wù)行為、公關(guān)行為）。學(xué)校環(huán)境識別體系EIS是學(xué)校形象識別系統(tǒng)的靜態(tài)部分，是學(xué)校的表層文化，是反映學(xué)校理念與行為的學(xué)校全部外在形象的總和，包括視覺識別體系、聽覺識別體系和嗅覺識別體系，視覺識別體系包括校園環(huán)境、校園布局、校園建筑造型及色彩、校園綠化面積、樓內(nèi)和室內(nèi)裝飾裝修、校內(nèi)指示標志、教學(xué)設(shè)備等，聽覺識別體系包括校歌、校園廣播、課間音樂、上下課鈴聲等，嗅覺識別體系涉及的場所有樓道、操場、廁所、食堂、教室、宿舍等。學(xué)校形象是學(xué)校理念識別體系、學(xué)校行為識別體系、學(xué)校環(huán)境識別體系三大系統(tǒng)的總和（如圖2所示），其中，學(xué)ZHIXIAOFANGLUE治校方略校理念識別體系是核心，對學(xué)校的形象建設(shè)起決定性作用；學(xué)校行為識別體系是學(xué)校理念的動態(tài)表現(xiàn)，是學(xué)校的教職員工和學(xué)生的行為反映；學(xué)校環(huán)境識別體系是學(xué)校形象的靜態(tài)表現(xiàn)，是學(xué)校理念的外部反映。如上海市實驗性示范高中七寶中學(xué)提出“全面發(fā)展，人文見長”的辦學(xué)理念，圍繞這個理念，學(xué)校在人文課堂建設(shè)、感恩教育實踐、心理健康教育、學(xué)生自主管理、藝術(shù)體育等方面積極挖掘人文教育資源，通過狂歡節(jié)、體育節(jié)、感恩節(jié)、愛生節(jié)、讀書節(jié)、班主任節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校園主題文化節(jié)日以及清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)文化節(jié)日教育活動來陶冶學(xué)生的情操、豐富學(xué)生的生活情趣、提高學(xué)生的欣賞能力、拓寬學(xué)生的文化視野；在學(xué)校環(huán)境識別系統(tǒng)方面，校園內(nèi)道路寬敞整潔，教學(xué)樓和行政樓的走廊上懸掛著世界名畫和先哲、偉人、科學(xué)家的語錄，教學(xué)樓前的路命名為“院士路”，教學(xué)樓后面的路命名為“學(xué)子路”，教學(xué)樓東面的路命名為“奧運路”，教學(xué)樓西面的路命名為“科教路”，體育館命名為“國團館”，校園荷花池命名為“自清池”。校園文化中的這些顯性因素為學(xué)校形象的市場推廣奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、確定學(xué)校形象的推廣目標
推廣目標即學(xué)校期望通過市場推廣得到的結(jié)果，常見的推廣目標有需求導(dǎo)向目標、教育導(dǎo)向目標和形象導(dǎo)向目標，其整體目標是影響學(xué)生家長和學(xué)生的行為、知識或態(tài)度，表1和表2列出了這些目標的類型、目的、期望值、信息以及各自的實例。如果學(xué)校希望影響學(xué)生家長或?qū)W生的行為，就應(yīng)確立需求導(dǎo)向目標，并基于此目標策劃用以勸說學(xué)生家長或?qū)W生購買學(xué)校提供的教育服務(wù)的推廣方案；如果學(xué)校希望宣傳學(xué)校某些感性方面的事情，就需確立教育導(dǎo)向目標，并基于此目標讓學(xué)生家長或?qū)W生了解有關(guān)學(xué)校、學(xué)校服務(wù)或者其他方面的內(nèi)容；如果學(xué)校希望影響學(xué)生家長或?qū)W生的態(tài)度，就需要確立形象導(dǎo)向目標，幫助學(xué)生家長或?qū)W生認可學(xué)校及其所提供的服務(wù)。
三、選擇學(xué)校形象的推廣方式
第5篇：校園推廣方案范文
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面落實消防安全宣傳教育責(zé)任制。大力宣傳消防安全知識，全面提高廣大師生消防安全意識，全力推動火災(zāi)隱患排查整治，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，切實保障師生生命財產(chǎn)安全。
二、總體目標
進一步落實安全責(zé)任，完善工作制度，強化日常管理，建立長效機制，普及消防安全知識教育，徹底消除各類火災(zāi)隱患，確保全縣師生生命財產(chǎn)安全。
三、活動內(nèi)容
1.消防知識進課堂。各學(xué)校要加強與當(dāng)?shù)叵?、公安部門的聯(lián)系，邀請消防官兵、公安民警進學(xué)校為師生舉辦消防安全教育講座，聘請消防官兵、公安民警擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)構(gòu)筑學(xué)校消防安全“防火墻”工作，著力提高學(xué)校消防安全“四個能力”建設(shè)。
2.與消防、公安部門聯(lián)合開展消防安全隱患排查整治。
3.開展消防安全知識專題教育活動。
4.修訂消防安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展校園消防安全隱患排查整治。
5.舉行火災(zāi)初期撲救和應(yīng)急逃生疏散演練。
6.成立校園消防志愿者服務(wù)隊。
7.組織師生到消防隊（站）、消防科普教育場館參觀活動。
8.重點做好春秋兩季校園消防安全工作。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保此次活動扎實有效開展，教育局成立消防安全進校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對該項工作的指導(dǎo)和檢查。
組長：教育局副局長
副組長：教育局法制科科長
成員：教育局法制科相關(guān)人員、各學(xué)校校長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局法制科，負責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作。
五、工作步驟
校園消防安全宣傳年活動從2012年4月1日起至2012年11月30日結(jié)束，分三個階段實施。
1.動員部署階段（4月10日至4月20日）。各學(xué)校要認真落實本方案，并結(jié)合實際制定具體實施方案，組織召開動員會議，細化工作任務(wù)，落實責(zé)任分工，充分利用各種途徑大力宣傳，營造濃厚氛圍。
2.組織實施階段（4月21日至11月20日）。各學(xué)校按各自的實施方案組織廣大師生認真開展消防安全進校園活動。
3.督查總結(jié)階段（11月21日至11月30日）。對照工作方案，校園消防安全活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對各學(xué)?；顒娱_展情況進行檢查，并對該項工作進行總結(jié)。
六、工作要求
1.提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把活動擺上重要議事日程，采取一切必要措施，確?；顒诱ｉ_展。
第6篇：校園推廣方案范文
年于節(jié)能宣傳周活動方案
為營造良好的社會氛圍，促進資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會建設(shè)，進一步動員社會各界積極參與節(jié)能宣傳工作，形成人人參與節(jié)能的輿論環(huán)境，促進我區(qū)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)國家、省、市文件要求，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在全區(qū)上下大力倡導(dǎo)節(jié)約型生產(chǎn)方式、消費模式和生活方式，把節(jié)能變成全體公民的自覺行動。同時，通過開展節(jié)能宣傳周活動，緊緊圍繞今年國家“推廣使用節(jié)能產(chǎn)品，促進擴大消費需求”主題，重點推廣使用高效照明產(chǎn)品、高效節(jié)能空調(diào)、高效節(jié)能電機、節(jié)能環(huán)保汽車等節(jié)能產(chǎn)品，引導(dǎo)公眾科學(xué)消費、綠色消費。以政府組織為推動，社會參與為基礎(chǔ)，通過開展各種形式的節(jié)能宣傳活動，使節(jié)能理念深入到企業(yè)、社區(qū)、商場、學(xué)校、農(nóng)村和機關(guān)。加大節(jié)能監(jiān)督力度，加快我區(qū)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設(shè)進程。
二、活動主題
年節(jié)能宣傳周活動主題為：“節(jié)能我行動低碳新生活”。
三、活動時間
年節(jié)能宣傳周活動時間為6月11日至17日。
四、主辦單位
此次活動由區(qū)政府主辦，區(qū)節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組節(jié)能工作辦公室承辦。責(zé)任部門包括各街道辦事處、團區(qū)委、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)政府辦公室、區(qū)發(fā)展和改革局、區(qū)經(jīng)信局、區(qū)教育局、區(qū)科技局、區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)局、區(qū)交通局、區(qū)農(nóng)林局、區(qū)服務(wù)業(yè)局、區(qū)文體廣電新聞出版局、技術(shù)監(jiān)督于洪分局、環(huán)保于洪分局、區(qū)旅游局、裝備制造配套產(chǎn)業(yè)集聚一區(qū)、二區(qū)開發(fā)建設(shè)辦公室。
五、活動分工
（一）節(jié)能宣傳周期間，區(qū)節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組節(jié)能工作辦公室要在于洪廣場舉辦各種節(jié)能宣傳活動，印發(fā)節(jié)能宣傳手冊，展示以節(jié)能法律法規(guī)、節(jié)能生活小竅門、節(jié)能先進經(jīng)驗、節(jié)能產(chǎn)品等內(nèi)容為主的節(jié)能宣傳板，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識，營造濃厚的節(jié)能氛圍。各街道辦事處（園區(qū)開發(fā)建設(shè)辦公室）要在轄區(qū)內(nèi)開展多種形式的節(jié)能宣傳活動，宣傳周活動將納入年終績效考核內(nèi)容。
（二）區(qū)政府辦公室要積極推進節(jié)約型機關(guān)建設(shè)。以節(jié)能宣傳周活動為契機，以“綠色辦公、低碳生活”為主題，在6月13日開展“綠色出行日”，并結(jié)合實際情況在全區(qū)公共機構(gòu)開展形式多樣的節(jié)能宣傳活動，大力宣傳引導(dǎo)使用節(jié)能新產(chǎn)品、新技術(shù)。在政府采購中推廣高效節(jié)能產(chǎn)品，引導(dǎo)機關(guān)工作人員率先垂范。
（三）區(qū)發(fā)改局要積極開展節(jié)能宣傳活動。利用于洪信息網(wǎng)和于洪廣場大屏幕開展節(jié)能宣傳，開展“網(wǎng)絡(luò)節(jié)能行動”普及低碳知識。積極倡導(dǎo)綠色消費，組織節(jié)能產(chǎn)品的宣傳。
（四）區(qū)教育局要組織開展中小學(xué)“校園低碳行動”。利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報等形式，努力營造濃厚的節(jié)能環(huán)保氛圍。組織開展好校園“四個一”實踐活動即節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一支筆、節(jié)約一度電，引導(dǎo)他們從一點一滴做起，大力營造節(jié)能校園文化。
（五）區(qū)科技局要組織開展節(jié)能創(chuàng)新成果宣傳展示活動。通過舉辦節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品、新成果展示及各種技術(shù)交流展示活動，努力把先進的節(jié)能技術(shù)推向市場。
（六）區(qū)城建局要積極宣傳推廣建筑節(jié)能最新產(chǎn)品、技術(shù)。重點開展《陽市民用建筑節(jié)能條例》宣傳活動，在全區(qū)范圍內(nèi)對建筑節(jié)能政策規(guī)章、示范項目、科普知識等進行廣泛地宣傳。
（七）區(qū)交通局要大力宣傳交通運輸行業(yè)節(jié)能法規(guī)。充分利用交通刊物、交通網(wǎng)站、出租車電子顯示屏等媒體，廣泛宣傳節(jié)能相關(guān)知識。積極開展“節(jié)能環(huán)保駕駛”活動，鼓勵輕踩油門、少踩剎車、怠速熄火、少用空調(diào)、常檢胎壓、減重行駛，宣傳節(jié)能環(huán)保駕駛理念，號召駕駛員養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣，積極參與節(jié)能活動。
（八）區(qū)農(nóng)林局要組織開展“節(jié)能農(nóng)村行”活動。積極開展農(nóng)村沼氣利用等節(jié)能技術(shù)宣傳，大力推廣其它生物質(zhì)能、太陽能、節(jié)能炕灶等新能源和節(jié)能技術(shù)。
（九）區(qū)服務(wù)業(yè)局要大力開展服務(wù)流通企業(yè)節(jié)能宣傳活動。督促各大商業(yè)街、大型超市等懸掛節(jié)能宣傳條幅；各服務(wù)流通企業(yè)要積極開展以節(jié)約用電、適度消費、抑制過度包裝和限制使用塑料購物袋等為內(nèi)容的多種形式宣傳活動，采取有效措施，控制夏季室內(nèi)溫度不低于26度。引導(dǎo)和鼓勵使用高效照明產(chǎn)品、高效節(jié)能空調(diào)、高效節(jié)能電機等節(jié)能產(chǎn)品。加大宣傳引導(dǎo)，大力倡導(dǎo)節(jié)能風(fēng)尚，引導(dǎo)零售企業(yè)銷售適度包裝商品，引導(dǎo)生產(chǎn)企業(yè)實行綠色包裝。
（十）區(qū)文廣局要通過電視等傳播渠道開展節(jié)能宣傳報道，形成良好的社會氛圍。積極宣傳節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品、節(jié)能先進單位的典型經(jīng)驗以及日常節(jié)能知識，充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用。
（十一）技術(shù)監(jiān)督于洪分局要積極宣傳計量知識和計量科學(xué)，宣傳能源計量工作和計量檢測在節(jié)能減排和經(jīng)濟建設(shè)中的作用。
（十二）環(huán)保于洪分局要組織環(huán)保志愿者走進廣場、社區(qū)宣傳節(jié)能環(huán)保知識。在社區(qū)、學(xué)校開展以“節(jié)能我行動，低碳新生活”為主題的環(huán)保宣傳活動，通過典型案例，宣傳資源節(jié)約和環(huán)境保護的必要性和重要性，強化全民環(huán)保意識。
（十三）區(qū)總工會要組織開展“我為節(jié)能做貢獻”活動。動員廣大職工圍繞企業(yè)節(jié)能開展合理化建議，積極推廣應(yīng)用節(jié)能新技術(shù)、新工藝、新材料和新設(shè)備。
（十四）團區(qū)委要通過開展“青年文明節(jié)約先行”活動。積極開展“我為節(jié)約做貢獻”和“節(jié)能宣傳-志愿者在行動”等活動，引導(dǎo)青少年增強資源意識和節(jié)約意識，推動社會形成資源節(jié)約的良好風(fēng)氣
（十五）區(qū)婦聯(lián)要組織開展形式多樣的節(jié)能知識宣講活動，普及家庭節(jié)能常識與技能，引導(dǎo)家庭成員將節(jié)能知識、措施、方法、成果建立起家庭檔案。
六、活動要求
（一）加強宣傳力度，營造濃厚的宣傳氛圍。在節(jié)能宣傳周活動期間，集中力量做好系列宣傳活動。宣傳活動要注重實效，面向基層，貼近公眾，大力開展群眾性的節(jié)能普及活動，創(chuàng)建節(jié)能型政府、節(jié)能型企業(yè)、節(jié)能型社區(qū)、節(jié)能型學(xué)校，增強全民自覺節(jié)能的意識。
（二）精心組織，加強協(xié)作。各責(zé)任單位要根據(jù)本活動方案分別制定本部門節(jié)能宣傳周活動方案，要嚴格按照活動方案的要求，明確分工，加強協(xié)作，落實責(zé)任，保障各項活動的順利實施。各成員單位要將本單位節(jié)能宣傳周活動方案于6月10日15：00前報區(qū)節(jié)能管理辦公室。
第7篇：校園推廣方案范文
大學(xué)四年，轉(zhuǎn)眼即逝.學(xué)習(xí)了4年的市場營銷相關(guān)知識，總體感覺我營銷知識掌握的一半，因為什么很多理論的知識在當(dāng)初學(xué)的時候沒有學(xué)到位，并且學(xué)了之后沒有運用到實踐中，也就是說學(xué)了四年只是學(xué)了，但是不會用.這對于我們營銷專業(yè)的學(xué)生來說是很吃虧的.營銷是一個需要能說會道能運用的專業(yè)，在學(xué)習(xí)了理論知識后要及時的加以運用，掌握技能才是最重要的.在以后的工作中，企業(yè)也正是需要有能力的人才而不是有知識的人才.我們四年中進行了很多的課程實習(xí)，也從中學(xué)到了一些操作技能，但是還遠遠不夠，只有親自到企業(yè)中去體會企業(yè)的運營流程，到消費者中間去體會和他們的溝通，到中間商和廠家之間去學(xué)習(xí)談判，完了自己能熟練掌握市場和營銷的關(guān)系，這需要很長的一個過程.我們馬上面臨畢業(yè)，面臨著走向崗位走向企業(yè)的種種挑戰(zhàn)，如何學(xué)會將自己進行包裝然后推銷給企業(yè)，這都是很重要的.在這種情況下，我們專業(yè)開展了為期2周的營銷策劃實訓(xùn).
這次實習(xí)主要是想通過此次的營銷策劃實訓(xùn)，讓學(xué)生親自參與企業(yè)的實際(或自主創(chuàng)業(yè)主題)的營銷活動，根據(jù)企業(yè)的實際情況對部分營銷活動進行策劃，形成方案或策劃書，全面提升學(xué)生的營銷策劃能力，讓學(xué)生能夠掌握營銷策劃的具體方法與程序；熟練掌握和運用策劃創(chuàng)意的方法；進一步提高學(xué)生市場營銷調(diào)研的技能；培養(yǎng)學(xué)生分析市嘗尋找市場機會、優(yōu)選企業(yè)目標市場的能力；培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)品策劃的能力；培養(yǎng)學(xué)生定價策略運用的能力，分銷渠道設(shè)計與開發(fā)的能力；培養(yǎng)學(xué)生制定促銷組合方案的能力以及編制營銷方案預(yù)算的能力；最主要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，進而具備一定的策劃書撰寫能力.為學(xué)生即將步入社會，走向工作崗位奠定一定的基礎(chǔ).
二、選題思路
這次的實訓(xùn)需要學(xué)生自己選定企業(yè)，產(chǎn)品或者服務(wù)，然后為其撰寫一份營銷策劃案。我選擇的是“動感地帶”的校園推廣，為什么選擇這個題目，理由如下：
1“動感地帶”更加貼近我們的生活，我覺得寫完全嵌入我們生活中的比寫離得太遠的那些商品企業(yè)要更有現(xiàn)實意義；
2“動感地帶”每年9月份都會在各大高等院校舉行優(yōu)惠辦卡活動，主要面向新生，這是個很好的策劃機會；
3“動感地帶”方便調(diào)查，進行市場調(diào)研，因為用戶基本遍布校園，網(wǎng)點也離我們非常近，這樣節(jié)省了很多的路上時間；
綜合以上三點，我選擇了“動感地帶”。在確定題目之后翻閱了很多資料，并且在走訪了很多寢室，使用者達到了90%以上，所以材料非常廣，并且很多。再將收集到的資料整理之后我初步設(shè)定了我的題目“動感風(fēng)暴，起航夢想”長春首屆大學(xué)生“職業(yè)化”成長訓(xùn)練營，也是一次校園行推廣活動。通過這個活動的舉辦，一方面為剛步入大學(xué)校園的新生進行大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，一方面進行“動感地帶”校園卡的推廣活動。
三、實訓(xùn)過程
在進行了實訓(xùn)動員大會之后，大家都在思考自己到底要選什么題材，陸續(xù)的大家進入了實訓(xùn)準備階段。選定題目后我就開始到處去調(diào)查，上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，收集我所需要的種種資料，編輯打印調(diào)查問卷。我的題目是“動感風(fēng)暴，起航夢想”長春市首屆大學(xué)生“職業(yè)化”成長訓(xùn)練營。要為這個活動制定一個完整的可行的策劃案。
市場背景環(huán)境分析
企業(yè)與外部環(huán)境共同形成一個大系統(tǒng)。企業(yè)內(nèi)部與外部環(huán)境是這一大系統(tǒng)中的兩個系統(tǒng)，兩者必須相互配合，才能產(chǎn)生系統(tǒng)效應(yīng)。但從企業(yè)角度來看，外部環(huán)境這一子系統(tǒng)是企業(yè)不能控制的客觀條件，時刻處于變動之中。因此，企業(yè)必須經(jīng)常對自身系統(tǒng)進行調(diào)整，才能適應(yīng)外部環(huán)境的變化，這正像生態(tài)學(xué)中生物體與外界環(huán)境關(guān)系一樣，也遵循“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的原則。
外部環(huán)境變化對任何一個企業(yè)產(chǎn)生的影響，都可以從三個方面進行分析。一是對企業(yè)市場營銷有利的因素，即它對企業(yè)市場營銷來說是環(huán)境機會；二是對企業(yè)市場營銷不利的因素，它是對企業(yè)市場營銷的環(huán)境威脅；三是對該企業(yè)市場營銷無影響的因素，企業(yè)可以把它視為是中性因素。對機會和威脅，企業(yè)必須采取適當(dāng)?shù)膶?yīng)措施，才能在環(huán)境變化中生存下來。
動感地帶的特點分析
動感地帶品牌定位在“時尚、好玩和探索”，專為崇尚個性、追求時尚、緊貼潮流的年輕消費群體而設(shè)計。動感地帶為年輕人營造了一個個性化、充滿創(chuàng)新和趣味性的家園。相信動感地帶將能更好地發(fā)掘后現(xiàn)代化消費觀念，從而得到更多人的認同和擁護。美國品牌大師大衛(wèi)?愛格曾說過，“品牌就是產(chǎn)品”。的確，久負盛名的品牌就是優(yōu)質(zhì)質(zhì)量的保證。動感地帶也深知這個道理，瞄準大學(xué)生和公司白領(lǐng)為主的年輕人市場，著力塑造屬于動感地帶的品牌特性，力求獲得大眾的認可。經(jīng)過了幾年的宣傳推廣，目前動感地帶的品牌特性是什么呢?
在進行了環(huán)境分析和特點定位之后，整合了我所需要的資料，然后進行策劃案的正式起稿，具體內(nèi)容已經(jīng)在策劃書里闡述，這里不做詳細說明。實訓(xùn)過程幾乎全部靠自己獨自去找去寫去思考，寫完策劃案和報告之后我們要進行一個簡單的答辯，也就是回答一些實訓(xùn)過程中遇到的問題和自己的想法。
四、策劃方案
(1)、營銷目標戰(zhàn)略
首選：16-30歲，青少年學(xué)生、年輕白領(lǐng)
第二目標：22-40歲，年青人、上班族
目標受眾的特點要做詳細的了解和闡述。大學(xué)生的就業(yè)問題更為突出。據(jù)2015年國家人事部的最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2015年全國高校畢業(yè)生512萬，2015年突破600萬大關(guān)，比去年增加了88萬，增長率為24%，而全國對高校畢業(yè)生的需求預(yù)計約為256.5萬人，比去年實際就業(yè)減少22%，這意味著將有六成考試吧面臨畢業(yè)即失業(yè)的尷尬，已經(jīng)引起了全社會的高度關(guān)注。
價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學(xué)生與國外的不同，經(jīng)濟主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約300-800元之間，家境較好的一般也不超過3000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。
(2)、策劃主題和目標
“動感風(fēng)暴夢想起航”——長春首屆大學(xué)生“職業(yè)化”成長訓(xùn)練營
動感地帶主要的業(yè)務(wù)是手機通信業(yè)務(wù)，此次主要選取長春市的10所高校，具有代表性，基本達到了范圍覆蓋要求。在來年的9月份進行，主要是為了向大一新生推廣。
將“動感地帶”的品牌打入新生群體
讓新生通過我們此次的活動，對于動感地帶有一個深入的了解和認識，尤其是所以經(jīng)營的各項業(yè)務(wù)，都對新生進行詳細的講解，讓新生知道這個對他們有用，體現(xiàn)了動感地帶與我們的大學(xué)生校園生活息息相關(guān)。體現(xiàn)中國移動的社會責(zé)任感，從而增強中國移動的品牌影響力。建立全新的校園營銷渠道體系，使目標客戶和企業(yè)緊密的聯(lián)系在一起。
親身體驗我們的活動
目前各個大學(xué)已經(jīng)開始引入“職業(yè)生涯規(guī)劃”的教育，作為“教育”的下一環(huán)節(jié)，職業(yè)成長”已經(jīng)成為校園標志性的主流文化，此次活動從大學(xué)生“就業(yè)難”、缺少工作經(jīng)驗的角度出發(fā)，為大學(xué)生提供在校實習(xí)培訓(xùn)的機會，為大學(xué)生就業(yè)提供一個更科學(xué)的職業(yè)化成長平臺。進行職業(yè)能力強化訓(xùn)練，彌補大學(xué)生從學(xué)生向公司職員的身份轉(zhuǎn)變過程中缺失的重要環(huán)節(jié)。在實踐中把握自我，在競爭中學(xué)會生存，全面提升綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展提供明確的目標指向和素質(zhì)基矗
(3)、媒介策劃
“動感風(fēng)暴，起航夢想”活動宣傳立足校園，充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播的宣傳，配合傳統(tǒng)媒體吸引社會輿-論的廣泛關(guān)注。主要分為社會宣傳，校園宣傳和網(wǎng)絡(luò)互動。
社會宣傳----長春日報各大高校校報電臺
校園宣傳
通過校園廣播，校報，校園網(wǎng)站，社團活動消息
在校區(qū)各大宣傳板上張貼宣傳海報
在圖書館宿舍樓等學(xué)生活動密集的地方發(fā)放活動傳單
網(wǎng)絡(luò)互動
1、通過網(wǎng)絡(luò)方面(如QQ群，校內(nèi)網(wǎng)，天健網(wǎng)，豆瓣，五年四班)相關(guān)信息，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注；
2、在公司網(wǎng)站上滾動播出活動的最新信息；
3、在公司網(wǎng)站開通就業(yè)，學(xué)生注冊為會員后，可以在這里文字和照片，為大學(xué)生提供一個溝通交流的平臺；
4、建立校內(nèi)“動感地帶”QQ群，學(xué)生在這里暢所欲言，討論就業(yè)的有關(guān)話題。
(4)、推進計劃
建立校園銷售體系，面向中國移動所有在校學(xué)生，提供規(guī)范、便利的銷售和客戶服務(wù)的實體網(wǎng)點；增強動感地帶客戶品牌歸屬感的綜合服務(wù)與體驗場所；
(5)、組合策略
搶占市場
超前的創(chuàng)意活動，高密度的參與人群，良好的校園宣傳形式，將會使“動感地帶”新業(yè)務(wù)在最短的時間內(nèi)進入并占領(lǐng)大學(xué)市場，也將進一步奪回因?qū)κ侄サ氖袌龇蓊~
企業(yè)形象
在此次活動中，中國移動(長春)有限公司將提供學(xué)生們渴望的就業(yè)崗位，這樣既不會引起別人的反感反而會提升企業(yè)在大學(xué)生心中的形象和企業(yè)的責(zé)任感，可謂是一舉多得的舉措。
品牌建立
雖然移動把“動感地帶”作為一個品牌去經(jīng)營，但在目前的大學(xué)市場，大學(xué)生對此并沒有明確的認識，通過這次活動我們將對“動感地帶”品牌的建立進行不棄余力的宣傳，讓更多的學(xué)生了解“動感地帶”價值及功能，從而在學(xué)生中起到真正的品牌效應(yīng)。
宣傳范圍
隨著長春市人民生活水平的提高，長春各大高校的學(xué)生手機的普及率也在逐年提升，幾乎已經(jīng)全面覆蓋了。此次活動由于涉及到大學(xué)及周邊的中專院校，因此對中專院校的青年學(xué)生也會有很好的宣傳效果。
品牌忠誠
由于大學(xué)生對于價格的敏感度比較高，因此品牌的忠誠度相對較校通過此次活動，可以展示移動公司的公眾形象和企業(yè)文化，而且在活動中所承擔(dān)的社會責(zé)任，有利于在大學(xué)生心中樹立移動的口碑，也可以為大學(xué)生在工作后的需求做個很好的鋪墊，以此為契機建立品牌忠誠度。
五、實訓(xùn)感受
第8篇：校園推廣方案范文
關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)；嵌入式Linux；技術(shù)方案
中圖分類號：TP311.52文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 05-0000-01
Campus Network System Based on Embedded Linux
Lu Jun
(Tianjin Hexi Environmental Protection Bureau,Tianjin300202,China)
Abstract:The campus network is based on the campus network as the background,combine with teaching,management,and entertainment information based on work,study and living environment.Selection of system design related to the application system was put into the practical effect use,a direct impact on users,Linux is currently favored in the network server operating system,and the Linux operating system's strengths is the strong safety and stability Network function,so in the future development of the network to construct the Linux operating system based on Web services platform is very important.
Keywords:Campus network;Embedded Linux;Technical solutions
教育信息化是指在教育領(lǐng)域運用計算機多媒體和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，促進教育的全面改革，使之適應(yīng)信息化社會對教育發(fā)展的新要求。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和國家科教興國戰(zhàn)略的實施，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已逐步成為學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)項目，更成為衡量一個學(xué)校教育信息化、現(xiàn)代化的重要標志。
一、嵌入式Linux
（一）嵌入式Linux的定義。Linux是一個成熟而且穩(wěn)定的操作系統(tǒng)，并且已經(jīng)得到了廣泛的推廣。其中嵌入式Linux是一個重要的分支。它是在Linux操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行修改，這種操作系統(tǒng)能在嵌入式計算機系統(tǒng)上運行。嵌入式Linux操作系統(tǒng)的優(yōu)點是效果成本免費、極強的可定制性、硬件支持廣和運行相對穩(wěn)定。這些優(yōu)點使嵌入式Linux得到了廣泛應(yīng)用。
（二）嵌入式Linux系統(tǒng)的特點和應(yīng)用。Linux應(yīng)用到嵌入式系統(tǒng)里可以發(fā)揮巨大的優(yōu)勢特點，首先，Linux是開放源代碼的，每位技術(shù)人員都可以利用該技術(shù)，這為Linux的推廣發(fā)揮了極大的作用；其次，Linux的內(nèi)核小、效率高；第三，Linux是免費的OS。同時可以利用嵌入式系統(tǒng)的特點，不僅可以將系統(tǒng)固化在ROM盤內(nèi)，還可以提供很多功能，例如升級，系統(tǒng)備份和初始化恢復(fù)等。這不僅方便客戶使用，還便于管理員的維護。
二、基于嵌入式Linux構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)成與說明
嵌入式Linux技術(shù)校園網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)是以Linux核心層集群技術(shù)為基石，構(gòu)成的一個方便用戶使用、便于管理者管理和操作的操作平臺。這個系統(tǒng)可以分為三大模塊：控制終端，網(wǎng)絡(luò)通訊，顯示終端?？刂平K端的作用是進行信息內(nèi)容的更新、文件和圖片的上傳和控制媒體操作等。網(wǎng)絡(luò)通訊是控制終端和顯示終端的樞紐，連接兩個模塊，可以將控制終端的命令和信息傳遞到顯示終端。顯示終端的作用是負責(zé)響應(yīng)來自控制終端的控制命令和信息。
總線形拓撲結(jié)構(gòu)和星形拓撲結(jié)構(gòu)是校園網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)常用的選擇，在這里我們選用星型拓撲結(jié)構(gòu)。雖然總線型拓撲有很多優(yōu)點，比如結(jié)構(gòu)簡單、容易安裝，但它的可靠性差，一旦電纜出現(xiàn)問題，整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)就會失靈。所以根據(jù)學(xué)校實際情況，校園網(wǎng)建設(shè)采用易于布線、管理和維護的星形拓撲結(jié)構(gòu)方案。因為這考慮到結(jié)構(gòu)化布線、所采用的交換技術(shù)以及將來便于向ATM技術(shù)過渡等因素。
根據(jù)學(xué)校的實際情況，為了適應(yīng)樓宇地理位置、站點和信息流量的均衡分布，實現(xiàn)高速、有效的信息傳輸，滿足主干網(wǎng)和局域網(wǎng)的清晰層次結(jié)構(gòu)，再考慮到結(jié)構(gòu)化布線以及性能價格比，校園網(wǎng)建設(shè)選擇100Mbps交換式快速以太網(wǎng)技術(shù)的二級星型拓撲結(jié)構(gòu)，使其網(wǎng)上信息分層流動，降低了對主干網(wǎng)的帶寬壓力。
三、構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中所要注意的問題
構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需要注意很多方面，在這里主要介紹以下兩個方面：
（一）在“防火墻”計算機上安裝Linux操作系統(tǒng)的注意事項。為了正確安裝和使用操作系統(tǒng)，我們在安裝過程中應(yīng)該注意以下幾點。
1.為了便于系統(tǒng)的安全和升級，進入“System Service”文本框中，選擇“network、iptables、sshd、crond和syslog”等必要項。
2.為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突，需要正確填寫兩塊網(wǎng)卡的IP地址和網(wǎng)關(guān)信息。
3.在安裝時，應(yīng)選擇中文和圖形方式進行安裝，同時在正常使用時應(yīng)選擇英文和文本方式。
（二）校園網(wǎng)經(jīng)常會發(fā)生IP地址沖突致使用戶無法上網(wǎng)，同時也會發(fā)生病毒感染等情況導(dǎo)致用戶計算機無法正常使用。為了解決這些問題，應(yīng)采用IP地址和網(wǎng)卡MAC地址綁定，這可以在一定程度上防止以上問題的出現(xiàn)。在Linux操作系統(tǒng)中的實現(xiàn)方法如下。
1.設(shè)置成開機自動加載ip-mac文件。
echo arp -f/etc/ip-mac /etc/rc.d/rc.local或手動綁定執(zhí)行：arp -f/etc/ip-mac。
2.首先要把IP地址和對應(yīng)網(wǎng)卡MAC地址添加到/etc/ip-mac文件中。然后建立文件：/etc/ip-mac，該文件為IP地址和MAC地址的對應(yīng)表文件，最后在該文件中寫入將要綁定的IP和MAC地址，并使其格式為“ip-mac”。
四、結(jié)束語
校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是校園信息宣傳、溝通互動的平臺。隨著社會信息的飛速發(fā)展，校園數(shù)字化越來越受到重視，嵌入式Linux操作系統(tǒng)可以很好完成建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)的任務(wù)。
參考文獻：
第9篇：校園推廣方案范文
“百舸爭流，千帆競逐”。我校各級團委組織一直以來精心組織策劃各類校園文化活動，創(chuàng)新活動理念，豐富活動形式，積累了大量值得推廣的寶貴策劃經(jīng)驗，這對于我校進一步提升校園文化活動的品質(zhì)和水平，加強青年學(xué)生的素質(zhì)教育、活躍校園文化氛圍，發(fā)揮著重要的作用。隨著90后日益進軍大學(xué)，為進一步加強校園文化建設(shè)，提高學(xué)生組織活動的品位和層次，激勵廣大學(xué)生創(chuàng)造更多積極健康、新穎別致的活動，切實將活動創(chuàng)意與時代特征、辦學(xué)特色和師生特點結(jié)合起來，大力提倡校園文化活動的精品化、品牌化、長期化、項目化。經(jīng)研究，我校團委特委托調(diào)研部舉辦本次調(diào)研活動。
二、活動目的
1.智慧豐富：調(diào)查研究目前我校大學(xué)生的興趣愛好，為校領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)生會及其他學(xué)生組織開展相關(guān)活動提供依據(jù)；同時，一定程度上擴展校園活動涉及面，拓寬我校學(xué)生第二課堂的視野。
2. 創(chuàng)意點燃大學(xué)生活：激勵我校大學(xué)生對校園活動開展的思考，為學(xué)生提供一個展示自我創(chuàng)意的平臺，更多征集創(chuàng)新型活動，營造濃厚的校園創(chuàng)新氛圍，提升我校學(xué)生創(chuàng)新能力。
3. 調(diào)研提升參與興致：引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺關(guān)注自身喜好，發(fā)揮自身特長，提高積極參與意識。鼓勵學(xué)生更多關(guān)注校園文化活動，提升實踐能力。同時宣傳校學(xué)生會調(diào)研部組織文化，表達“為同學(xué)服務(wù)”的決心，爭取同學(xué)們的支持，方便日后工作。
4. 校園活動與時俱進：通過調(diào)研及時獲取有效信息，補充更新校園活動，營造活躍、時效的活動氛圍，將校園文化活動打造成體現(xiàn)時代特色及學(xué)生特點的優(yōu)秀品牌活動。
三、活動時間 2012年11月4日（周四）
四、活動內(nèi)容
1.學(xué)生興趣調(diào)研活動
調(diào)研對象：河南大學(xué)明倫校區(qū)各年級各院系同學(xué)。
調(diào)研方式：問卷調(diào)查與隨機走訪相結(jié)合，共擬發(fā)放問卷500份。
活動地點：河南大學(xué)大禮堂廣場
2.創(chuàng)意方案征集活動
活動方式：1設(shè)立現(xiàn)場提議及網(wǎng)上提議點，同時收集創(chuàng)意方案交予相關(guān)活動組織者。
2設(shè)立意見箱，征求學(xué)生意見和建議。
活動地點：1河南大學(xué)明倫校區(qū)十號樓前
2 河南大學(xué)各宿舍院門口
五、活動流程
1關(guān) 于 豐 富 校 園 活 動 的 調(diào) 研 活 動
2. 進行調(diào)研：11月4日—11月5日，全員出動。
3. 數(shù)據(jù)總結(jié)：11月5日當(dāng)天。
4. 形成報告：11月6日—11月7日，11月7日晚上交報告，由部長審核修改。
5． 意見反饋：11月 8日
2．創(chuàng) 意 方 案 征 集 活 動
1. 意見征集：11月3日，掛好意見箱，設(shè)立現(xiàn)場提議及網(wǎng)上提議點。
2. 物資準備：10月30日—11月3日
3. 正式活動：11月4日10：00-17：00，全員。
其中，第一班負責(zé)活動前的物資搬運、放置；第三班負責(zé)活動后物資的整理、運回。
4. 活動后意見總匯、總結(jié) ：11月5日-11月8日。
5. 公開反饋：11月9日
六、活動預(yù)算
2．總計約 60 元
