媒體技術(shù)精選(九篇)

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第1篇：媒體技術(shù)范文

【關(guān)鍵詞】流媒體技術(shù)；流式傳輸；多媒體

1.前言

從最初在網(wǎng)絡(luò)上傳播的文字、圖片到現(xiàn)在傳播的各種形式的網(wǎng)絡(luò)視頻、三維動畫，人們從網(wǎng)絡(luò)上獲取的信息形式越來越多樣化。然而，需求的不斷提高、上網(wǎng)人數(shù)的不斷增加以及網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的局限性使文件的大小成為網(wǎng)絡(luò)傳輸中必須要考慮的因素，一個經(jīng)常困擾大家的問題是下載文件時受到網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制。人們不得不面臨這樣的尷尬：

一方面，希望能在網(wǎng)絡(luò)上看到生動、清晰的多媒體演示；

另一方面，緩慢的網(wǎng)絡(luò)速度又使文件下載需要很長的時間。為了解決這個矛盾，“流媒體技術(shù)”應(yīng)運而生。

2.流媒體技術(shù)的概念

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給人們提供了豐富的資源與機遇。隨著網(wǎng)絡(luò)寬帶化的進一步發(fā)展，人們不再滿足在信息高速公路中僅有文本、圖像和聲音，而希望得到聲、文、圖及視頻流媒體信息。以前，多媒體文件需要從服務(wù)器上下載后才能播放，因而在一定程度上限制了人們在計算機和互聯(lián)網(wǎng)上使用多媒體數(shù)據(jù)進行交流。

流媒體技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)音、視頻技術(shù)和移動通信技術(shù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它是融合很多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)后產(chǎn)生的新技術(shù)。流媒體技術(shù)的主要特點是以流的形式在有線Internet/Intranet上進行多媒體數(shù)據(jù)的傳輸。連續(xù)的影像和聲音信息經(jīng)過壓縮處理后通過網(wǎng)絡(luò)傳輸，并在客戶端播放緩存區(qū)中已經(jīng)收到的信息且將播放過的數(shù)據(jù)丟棄；與此同時，多媒體視頻數(shù)據(jù)的剩余部分將持續(xù)不斷地從服務(wù)器傳送到客戶端，從而形成穩(wěn)定的、連續(xù)的傳輸流和回放流，不僅使啟動延時呈十倍、百倍地縮短，而且也不需要太大的緩存容量，避免了用戶必須等待整個文件全部從網(wǎng)上下載完成后才能觀看的缺點，最終使得人們在低帶寬的環(huán)境下也能獲得高質(zhì)量的音頻和視頻信息。

目前在網(wǎng)絡(luò)上傳輸音頻/視頻（Audio/Video，簡稱A/V）等多媒體文件時，基本上只有下載和流式傳輸兩種方式。通常說來，A/V文件占據(jù)的存儲空間都比較大，在帶寬受限的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中下載可能要耗費數(shù)分鐘甚至數(shù)小時，所以這種處理方法的延遲很大。如果換用流式傳輸?shù)脑?，聲音、影像、動畫等多媒體文件將由專門的流媒體服務(wù)器負責(zé)向用戶連續(xù)、實時地發(fā)送，這樣用戶可以不必等到整個文件全部下載完畢，而只需要經(jīng)過幾秒鐘的啟動延時就可以了，當(dāng)這些多媒體數(shù)據(jù)在客戶機上播放時，文件的剩余部分將繼續(xù)從流媒體服務(wù)器下載。

3.流媒體系統(tǒng)的組成

流媒體是由各種不同的互相通信交互的軟件系統(tǒng)構(gòu)成的，一個最基本的流媒體系統(tǒng)必須包括編碼器(En-coder)、服務(wù)器(Server)和播放器(Player)三個模塊，三者缺一不可。這三個模塊之間分工明確，其中，編碼器負責(zé)創(chuàng)建、捕捉和編輯多媒體數(shù)據(jù)，使其成為能夠在Internet上傳輸?shù)牧髅襟w格式，并以互動方式呈現(xiàn)；服務(wù)器管理并且大量傳送經(jīng)過編碼處理的多媒體內(nèi)容；播放器在用戶端的PC機上播放接收到的多媒體信息。

4.流媒體技術(shù)的特點

流媒體技術(shù)與傳統(tǒng)播放技術(shù)的區(qū)別在于：

1）節(jié)約空間。與傳統(tǒng)播放技術(shù)相比，流媒體技術(shù)由于采用了特殊的數(shù)據(jù)壓縮與解壓縮技術(shù)，使得其音、視頻文件只有傳統(tǒng)WAV和AVI文件的3%-5%，且不影響文件播放質(zhì)量。同時流媒體技術(shù)采用了流式傳輸方式，邊下載邊播放，所以對緩存的要求降低，占用空間很小，這樣可以使用較小的磁盤空間存放大量的資源，節(jié)約了存儲資源。

2）節(jié)省時間。流媒體技術(shù)采用了流媒體傳輸方式，將整個多媒體文件壓縮解析成多個壓縮數(shù)據(jù)包，向客戶端實時地順序傳送，用戶只需經(jīng)過幾秒或十幾秒的啟動延時即可進行觀看，不用等待所有內(nèi)容下載到硬盤上才開始瀏覽，從而節(jié)省了用戶的時間。

3）內(nèi)容豐富。流媒體技術(shù)改變了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的呆板形象，豐富了互聯(lián)網(wǎng)的功能，使之成為一種有強大吸引力的新媒體。毫無疑問，這種技術(shù)將會在新聞出版、證券、娛樂以及電子商務(wù)、遠程培訓(xùn)、視頻會議等領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。

5.流媒體技術(shù)的應(yīng)用

1）流媒體點播業(yè)務(wù)

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，流媒體技術(shù)越來越廣泛地應(yīng)用于視頻點播系統(tǒng)?，F(xiàn)在，很多大型的新聞娛樂媒體，如央視和一些地方臺，都在互聯(lián)網(wǎng)上提供了基于流媒體技術(shù)的點播業(yè)務(wù)。在這種業(yè)務(wù)中，內(nèi)容提供商將預(yù)先通過壓縮編碼制作好的多媒體內(nèi)容存放在服務(wù)器上，然后對多媒體信息的內(nèi)容進行描述，用戶根據(jù)自己的興趣，進行點播。國內(nèi)主流的視頻網(wǎng)站如奇藝、優(yōu)酷、土豆等等，均提供這種業(yè)務(wù)。

2）流媒體直播業(yè)務(wù)

是指內(nèi)容提供商將實時信號編碼并壓縮成相應(yīng)的媒體格式，通過流媒體服務(wù)器發(fā)送到用戶的終端播放器上進行播放。實現(xiàn)了在低帶寬的環(huán)境下的高質(zhì)量影音傳輸，其中的智能流技術(shù)保證不同連接速率下的用戶都可以隨時隨地應(yīng)用流媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上觀看多媒體信息。

除了視頻直播外，流媒體直播業(yè)務(wù)還包括遠程監(jiān)控。它通過攝像頭或其它影像設(shè)備，將拍攝到的視頻信息通過通過網(wǎng)絡(luò)以流媒體的形式傳輸傳送到客戶端，并在客戶端播放，因此，更為方便靈活。這種方式最主要的應(yīng)用是視頻會議和各種監(jiān)控，比如家庭防盜系統(tǒng)的監(jiān)控、道路監(jiān)控等等。從2003年至今，視頻會議被列為電子政務(wù)工程中重要的環(huán)節(jié)得到切實的應(yīng)用和推廣。視頻會議可以是雙方的，也可以是多方的，它是典型的具有交互性的流媒體應(yīng)用。

3）遠程教育

Internet的使用開創(chuàng)了遠程教育的里程碑，它促進了遠程教育中的教學(xué)傳遞日趨現(xiàn)代化，這種教育形式能跨越校界、區(qū)界甚至國界。在遠程教育中，可以采用多種模式，甚至混合的方式實現(xiàn)。例如可以采用點播的方式傳送教學(xué)節(jié)目，以會議的方式進行課堂交流等。遠程教育以應(yīng)用對象明確、內(nèi)容豐富實用、運營模式成熟，成為商業(yè)上較為成功的流媒體應(yīng)用。流媒體技術(shù)的應(yīng)用突破了傳統(tǒng)的遠程教育以文本為主、沒有聲音和視頻，解決了教學(xué)模式單一、交互性差的問題。大型企業(yè)可以利用基于流媒體技術(shù)的遠程教育對員工進行培訓(xùn)。

6.結(jié)束語

技術(shù)在進步，用戶的需求也在日益增長。我們一方面要在這個領(lǐng)域不斷尋求自己的興趣點，開發(fā)可以進步的空間，吸引越來越多的企業(yè)參與競爭，賺取利潤；另一方面也期待著流媒體技術(shù)將會在未來的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中帶給用戶更多的享受！

參考文獻

[1]李瑩.流媒體技術(shù)簡析[J].大眾科技,2010,3．

[2]張敏芳,單文生,陳福民.流式媒體服務(wù)平臺的建立[J].計算機工程,2003(12)．

[3]李育林.基于流媒體技術(shù)的遠程教學(xué)[J].廣播與電視技術(shù),2006(07)．

第2篇：媒體技術(shù)范文

一、運用多媒體有利于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

在多媒體教學(xué)環(huán)境下，創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動情感因素，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個最佳的學(xué)習(xí)氛圍。如教學(xué)余光中的詩歌《鄉(xiāng)愁》時，課前播放費翔演唱的歌曲《故鄉(xiāng)的云》，讓學(xué)生在旋律中感受濃濃的思鄉(xiāng)之情；欣賞陳鐸朗誦的《鄉(xiāng)愁》，指出詩節(jié)奏、重音的劃分，體會詩歌內(nèi)容，感受詩人的思想感情，進入詩歌的情境，也為學(xué)習(xí)打下一個良好的情感基礎(chǔ)。這種學(xué)習(xí)氛圍是傳統(tǒng)的講和讀所無法實現(xiàn)的。教師教得積極，學(xué)生學(xué)得投入；學(xué)生的整個精神力量都受到了激發(fā)。

二、運用多媒體有利于豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬信息傳遞渠道。

語文教學(xué)要提高質(zhì)量，就是要大面積、大容量、高速率地使學(xué)生掌握更多的知識，從而發(fā)展智力、形成能力。用信息論的觀點來看，就是在一定時間內(nèi)給學(xué)生傳導(dǎo)最多信息，使他們提高語文學(xué)習(xí)的效率。如教學(xué)魯迅的《故鄉(xiāng)》時，首先將該文的作者魯迅的有關(guān)情況，包括生平、主要作品、在文學(xué)上的地位等，課文的寫作背景及故鄉(xiāng)的照片等利用多媒體呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，使學(xué)生能深入理解課文的思想內(nèi)含，感受作者的情感；在分析課文第一部分時，可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞對此部分的配樂朗讀，同時在屏幕上一一展現(xiàn)故鄉(xiāng)的山水、故鄉(xiāng)的村莊、故鄉(xiāng)人的活動，讓學(xué)生直觀地感受故鄉(xiāng)的氣息、故鄉(xiāng)的蕭條與作者所著力渲染的意境。這樣一來，教學(xué)內(nèi)容豐富，學(xué)生掌握的知識量與密度增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒由此高漲。增加了語文課堂的教學(xué)容量；為學(xué)生的課外閱讀指明了方向，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的負擔(dān)，同時，也拓寬了信息傳遞的渠道，增大了課堂的語文信息容量。

三、運用多媒體有利于學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的強化理解。

妙用多媒體技術(shù)，除了可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬信息傳遞渠道；還可以幫助學(xué)生提高理解深度，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

如：在講解《愛蓮說》時，利用多媒體出示不同時空的荷花圖片，并配以輕柔舒緩的樂曲，引導(dǎo)學(xué)生感受荷花的神韻，同時回憶自己關(guān)于荷花的所見所聞所感，完成第一個層次的聯(lián)想想象。教師接著展示荷花、、牡丹花、玫瑰花等花卉，要求學(xué)生從中選出你最喜歡的花，并說出喜歡的原因。如此聯(lián)想與想象，就打通了歷史、眼前、生活和文本的界限，達到了第二個層次的聯(lián)想和想象。

四、運用多媒體有利于解決教學(xué)重、難點，訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力。

第3篇：媒體技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；多媒體教學(xué)；特點

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.24.140

多媒體技術(shù)是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)發(fā)展而來的一種新型媒體技術(shù)，在當(dāng)前教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)有著十分廣泛的應(yīng)用，屬于多媒體教學(xué)得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)，在當(dāng)前教學(xué)中具有十分重要的作用及意義。作為新時代教師，為能夠科學(xué)利用多媒體技術(shù)真正實現(xiàn)多媒體教學(xué)，必須要將多媒體技術(shù)及多媒體教學(xué)特點掌握，在此基礎(chǔ)上才能夠保證對在教學(xué)過程中對多媒體技術(shù)合理運用，使多媒體教學(xué)能夠真正得以實現(xiàn)，促進現(xiàn)代教學(xué)進一步發(fā)展。

1多媒體技術(shù)及其特點分析

1.1多媒體技術(shù)概念分析

多媒體技術(shù)屬于一門綜合性技術(shù)，其主要就是綜合電視、計算機及通信等相關(guān)技術(shù)而形成的，利用多媒體技術(shù)能夠使計算機系統(tǒng)中多種信息媒體綜合為一體，主要包括圖形、數(shù)據(jù)、文字以及動畫、聲音與圖像等，從而實行編排處理，從而使一種全新媒體技術(shù)得以構(gòu)成，也就是說多媒體技術(shù)能夠?qū)蓚€以上不同信息進行處理及采集。對于多媒體系統(tǒng)而言，其組成通常包括多媒體數(shù)字化外部設(shè)備、多媒體主機硬件系統(tǒng)以及多媒體主機軟件系統(tǒng)，具有較強交互性。對于在不同方面所應(yīng)用的多媒體系統(tǒng)而言，其系統(tǒng)配置在存在一定差異，相對比較完善的硬件配置主要包括輸入設(shè)備及輸出設(shè)備、大容量外設(shè)及多媒體卡，此外還包括高速大容量微機。對于多媒體技術(shù)而言，其包括很多方面內(nèi)容，主要有多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體圖像數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)以及多媒體通信技術(shù)。

1.2多媒體技術(shù)特點

首先，多媒體技術(shù)具有較強表現(xiàn)力。當(dāng)前社會上信息不斷包括聲音、文字及視頻影像，此外還包括一些新型信息載體，即圖像MIDI音樂及動畫。在教學(xué)過程中，通過對多媒體進行運用，可使特殊性學(xué)習(xí)方法形成，并且能夠使學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容更加接近。另外，利用多媒體課件可重復(fù)進行練習(xí)，對學(xué)生記憶具有很好促進作用。此外，多媒體課件能夠提供反饋信息，具有較好引導(dǎo)及強化作用。

其次，多媒體技術(shù)具有較強交互性。隨著現(xiàn)代社會信息化高速發(fā)展，傳統(tǒng)信息接收方式已經(jīng)無法滿足人們需求，人們對接收信息的個性化及創(chuàng)新性具有越來越高的要求，而多媒體可提供多種人機交互方式，使人們需求得到滿足。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可利用多媒體技術(shù)依據(jù)自身興趣、愛好及志愿，主動對信息有選擇地加工，從而使信息交互得以更好實現(xiàn)[1-2]。

2多媒體教學(xué)特點分析

2.1多媒體教學(xué)可得到良好視聽效果

人們在接收外界信息方面所選擇的主要渠道就是聽覺及視覺，這兩種方式所或者信息也能夠達到最大化。在實際教學(xué)過程中，多媒體教學(xué)的應(yīng)用對信息傳遞十分有利，并且對學(xué)生接收及儲存信息也十分有利，由于其具備獨特優(yōu)勢，在教學(xué)中可強烈刺激學(xué)生，使學(xué)生能夠加強注意力。若學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏注意，則其感知也就無法有較強烈觀察力產(chǎn)生，而觀察力的形成是以感知為基礎(chǔ)的，缺乏感知，也就缺乏觀察能力。而通過應(yīng)用多媒體教學(xué)，使可學(xué)生注意力不斷提高，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中心理始終處于積極狀態(tài)。

2.2多媒體教學(xué)可增加課堂內(nèi)容

在實際教學(xué)過程中，通過多媒體教學(xué)手段的合理應(yīng)用，可使很多課外資料得以補充，尤其是比較前沿的一些學(xué)術(shù)觀點及研究成果，可使學(xué)生視野及知識面更加開闊。對于相關(guān)的一些文字表述，可通過圖片進行展示，從而使學(xué)生能夠?qū)σ恍├碚撝R更好進行理解，使課堂教學(xué)能夠更加生動形象。這樣一來，可使學(xué)生在課堂教學(xué)中的疲勞感及緊張感得到一定程度消除，可使學(xué)生智力因素及非智力因素共同作用以促進其發(fā)展。

2.3多媒體教學(xué)可突破實踐及空間限制

在實際教學(xué)過程中，往往會涉及一些宏觀自然現(xiàn)象及以往景色，由于在時間及空間方面所存在限制，無法使學(xué)生看到；另外，對于一些微觀事物及微小變化，也無法利用相關(guān)儀器設(shè)備使學(xué)生進行觀察，在實際教學(xué)過程中這些均屬于重點及難點內(nèi)容。通過多媒體教學(xué)的應(yīng)用，可將內(nèi)容豐富、形象生動以及具有較強感染力且比較直觀具體的認知材料提供給學(xué)生，可使學(xué)生對事物運動、發(fā)展及變化進行觀察，可通過真實感受替代憑空想象，使一些難題得到較好解決。另外，通過多媒體教學(xué)還能夠使學(xué)生對抽象教學(xué)內(nèi)容更好感知，與學(xué)生由抽象到具體的認知規(guī)律比較符合，可使教學(xué)活動的順利進行得到有效保證。

2.4多媒體教學(xué)可實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)

多媒體教學(xué)是以學(xué)生主動參與及自主控制為基礎(chǔ)而建立起來的一種教學(xué)方式。教師可利用多媒體技術(shù)通過多種方法及途徑為學(xué)生創(chuàng)造開放式教學(xué)環(huán)境，同時利用多媒體技術(shù)學(xué)生可在教學(xué)過程中主動參與，從而自主進行學(xué)習(xí)。對于這種以多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ)的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式屬于比較高級的一種主動教學(xué)活動形式，可使學(xué)生個性需求得到滿足，并且能夠考慮到學(xué)生個體差異，從而使個性化教學(xué)能夠得以真正實現(xiàn)，對教學(xué)發(fā)展十分有利[2-3]。

3結(jié)語

在當(dāng)前教學(xué)過程中，多媒體技術(shù)的運用及多媒體教學(xué)方式的實現(xiàn)已經(jīng)成為必要任務(wù)，同時也是促進教學(xué)發(fā)展的重要途徑。因此，教師應(yīng)當(dāng)對多媒體技術(shù)充分了解，掌握特點，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)當(dāng)充分掌握多媒體教學(xué)特點，這樣才能在實際教學(xué)過程中多媒體技術(shù)及多媒體教學(xué)方式科學(xué)合理利用，從而使多媒體教學(xué)能夠得到更加理想的效果。

參考文獻：

[1]李想，劉俊強.多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用綜述[J].繼續(xù)教育研究，2011（04）.

[2]徐有平，潘彩霞.多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用探析[J].軟件導(dǎo)刊，2011（12）.

第4篇：媒體技術(shù)范文

三維流媒體支持網(wǎng)頁中的實時渲染動畫，具有很強的交互性特點，依靠其無可比擬的優(yōu)勢，正在成為傳統(tǒng)媒體的一個有力補充，將在我們的生活中發(fā)揮越來越重大的作用。隨著該技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代媒體受其影響也越來越大，一方面改變了媒體的傳播方式，另一方面也改變了媒體的盈利模式。

一、互聯(lián)網(wǎng)中媒體傳輸方式的演化

近幾年，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在逐漸進步，其上的媒體形式已由原來的文字和二維圖片等傳統(tǒng)媒體，逐漸演化為視頻、音頻和flas等多種媒體形式。最初，音頻、視頻借鑒了傳統(tǒng)媒體的下載(download)方式(參見圖1)，即：只有用戶把所需要的服務(wù)器端的媒體全部下載到本地機器后，才能開始播放和觀看。但面對越來越龐大的媒體數(shù)據(jù)、有限的帶寬和擁擠的撥號網(wǎng)絡(luò)，傳統(tǒng)媒體傳輸方式顯得力不存心。

為了解決傳統(tǒng)傳播方式傳輸音、視頻的弊端，出現(xiàn)了二維流式(streaming)傳輸方式(參見圖2)。該傳輸力。式使媒體在互聯(lián)網(wǎng)上能夠以實時的、無需下載等待的方式進行播放。其關(guān)鍵技術(shù)為建立一種支持一邊傳輸、一邊播放的二維流媒體文件格式。與傳統(tǒng)的媒體文件相比，二維流媒體具有以下優(yōu)點：(1)啟動延時大幅度地縮短；(2)對系統(tǒng)緩存容量的需求大大降低；(3)流式傳輸?shù)膶崿F(xiàn)有特定的實時傳輸協(xié)議。

當(dāng)前，二維流媒體傳輸方式在音、視頻的傳輸中已經(jīng)被廣泛采用，相比之下，支持三維媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸和訪問的技術(shù)剛剛起步，雖然三維媒體可以給用戶帶來二維流媒體完全不同的真實感和交互性體驗，但是包含三維模型和三維場景在內(nèi)的三維媒體的數(shù)據(jù)量更加龐大，使得在當(dāng)前有限的網(wǎng)絡(luò)帶寬下傳輸三維媒體變得更加困難，網(wǎng)絡(luò)速度和需要傳輸三維媒體數(shù)據(jù)量成為三維媒體傳輸?shù)闹饕?。為了解決這一矛盾，產(chǎn)生了如下i種技術(shù)：

一種常用的技術(shù)為：用仿三維的二維技術(shù)代替真正的了維。比較典型的有E都市、城市圈、城市獵人等網(wǎng)站。該類技術(shù)通過對一張大的圖片的平移和縮放來實現(xiàn)仿三維效果，但是由于沒有空間概念，無法實現(xiàn)多角度瀏覽，更無法達到人機交互式漫游。

另外一種常用的技術(shù)為：360度全景圖技術(shù)。它通過在某個固定位置架設(shè)相機，并將不同方向的圖片進行拼接，實現(xiàn)了定點環(huán)視的視覺效果，但該技術(shù)也無法實現(xiàn)人機交互式漫游。

近幾年，又出現(xiàn)了三維流媒體技術(shù)或三維虛擬網(wǎng)頁技術(shù)，該技術(shù)以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為基礎(chǔ)。三維流媒體網(wǎng)頁中的影音、動畫是實時渲染的，具有交互性特點，瀏覽者可以和互聯(lián)網(wǎng)中的三維場景進行交互，直接解決了傳統(tǒng)媒體和二維流媒體等表述網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的無交互的問題。該技術(shù)通過獨有的壓縮技術(shù)和三維數(shù)據(jù)流式傳輸?shù)姆椒ǎ咕W(wǎng)絡(luò)世界變成一個景景相連的“立體世界”。圖3為二維流式傳輸方法。

二、三維流媒體技術(shù)的發(fā)展概況

三維流媒體技術(shù)實際上是虛擬現(xiàn)實技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用：所謂虛擬現(xiàn)實(Virtual reality)技術(shù)，可以理解為對人們的身體行動做出反應(yīng)并轉(zhuǎn)變空間位置的感應(yīng)器系統(tǒng)，是一種模擬我們對身體、事物與空間的視覺投射的裝置。通過這些裝置，人們可以和電子科技所創(chuàng)造的虛擬環(huán)境進行互動，使人置身于一種科技的“現(xiàn)實”中。

三維流媒體技術(shù)最早可追朔到20世紀(jì)90年代初期出現(xiàn)的虛擬現(xiàn)實建模語言VRML(Virtual Reality ModelingLanguage)。由于VRML采用幾乎沒有壓縮的腳本代碼，龐大的數(shù)據(jù)量遠遠超出了通常互連網(wǎng)的傳輸能力，使VRML并沒有得到預(yù)期的推廣運用。

1998年VRML組織制訂了新標(biāo)準(zhǔn)Extensible 3D(X3D)，?該標(biāo)準(zhǔn)整合正在發(fā)展的XML、JAVA、流技術(shù)等先進技術(shù)。包括了更強大、更高效的三維計算能力、渲染質(zhì)量和傳輸速度，基于該標(biāo)準(zhǔn)涌現(xiàn)出了一批成果。其中，Viewpoint~和Cult3D。繪制質(zhì)量較高的產(chǎn)品，但是對于非常復(fù)雜的大模型和場景，無法滿足速度的要求。shockwave3D'n支持次細分表面，可以根據(jù)客戶端機器性能自動增減模型精度，速度快，但其繪制質(zhì)量遠差于Viewpoint、Cult3D。

上海創(chuàng)圖網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展有限公司開發(fā)的VGSl系統(tǒng)，與三維網(wǎng)絡(luò)游戲的核心技術(shù)類似，但又有所不同。在三維網(wǎng)絡(luò)游戲技術(shù)的基礎(chǔ)上增加了壓縮和網(wǎng)絡(luò)流式傳輸?shù)墓δ埽ㄟ^將三維數(shù)據(jù)大比例壓縮后存儲，采用三維流式數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆椒ㄅc網(wǎng)絡(luò)瀏覽器掛接，用戶在網(wǎng)上瀏覽VGS三維應(yīng)用時。VGS后臺引擎不斷下載數(shù)據(jù)，用于滿足用戶對數(shù)據(jù)操作的各種需要。與前述若干技術(shù)相比，VGS在運算速度、文件壓縮比、以及網(wǎng)絡(luò)性能上都具有一定的優(yōu)勢。

中視典VR-Platform(VRP)n虛擬現(xiàn)實制作平臺也是一個廣泛使用的三維媒體網(wǎng)絡(luò)支持平臺。由于VRP運用了游戲中的各種優(yōu)化算法。這種優(yōu)化引擎使其在高端和低端的PC上均能運行，對硬件沒有過多的限制。它也注重了渲染時對光影效果的高度真實的顯示效果，并且增加了自然景物表現(xiàn)能力，方便用戶采用VRP平臺定制自己的虛擬場景。另外，VRP具有多通道處理能力。可以更好的實現(xiàn)多臺主機的幀同步互聯(lián)。降低大數(shù)據(jù)量對網(wǎng)絡(luò)帶寬的需求。VRP除了VRP-IE三維網(wǎng)絡(luò)平臺，虛擬現(xiàn)實編輯器、數(shù)字城市平臺等三維媒體阿絡(luò)支持部件外，還具有物理系統(tǒng)和二次開發(fā)工具包，供用戶開發(fā)自主的虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品。

三、三維流媒體技術(shù)對媒體傳播的影響

隨著三維流媒體技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代媒體受其影響也日益顯著。三維流媒體現(xiàn)已逐漸應(yīng)用于廣告、教育、旅游等各個領(lǐng)域。一方面改變了媒體的傳播方式。另一方面也改變了媒體的盈利模式。

首先，三維流媒體技術(shù)具有二維流媒體不可比擬的優(yōu)勢。它為受眾提供了一個網(wǎng)絡(luò)虛擬交互漫游平臺，可以全方位地觀看一個物體。將過去網(wǎng)絡(luò)媒體只能被選擇瀏覽的無交互傳播方式，變?yōu)槭鼙娍梢詤⑴c的交互傳播方式=例如，可以更好的實現(xiàn)網(wǎng)上看房、網(wǎng)上看車(參見圖4)，通過互動操作、演示產(chǎn)品的功能和使用操作，讓受眾可以從各個角度逼真的看到產(chǎn)品的

每個細節(jié)，充分利用互連網(wǎng)高速迅捷的傳播優(yōu)勢來全方位的展示產(chǎn)品。通過這種虛擬的交互方式，受眾以一個完全個性化的方式獲得自己想要的個性化信息，而不拘泥于被動地接受來自網(wǎng)絡(luò)的各種信息，通過在視覺上對受眾產(chǎn)生更強烈的沖擊力，使他們在媒體傳播占有主動權(quán)，很大程度的提高了受眾的需求，反過來，受眾的需求對媒體也產(chǎn)生了更為直接的影響。

其次，三維流媒體技術(shù)改變了媒體的盈利模式，將網(wǎng)站熱衷于炒作概念，變?yōu)橐跃W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容服務(wù)市場為主，下面以廣告、教育、旅游三個方面為例進行闡述。

(1)網(wǎng)絡(luò)廣告作為網(wǎng)站營銷的最主要形式之一，于網(wǎng)絡(luò)

經(jīng)濟的泡沫破滅之后，正處在舉步維艱、急需變革的境況。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)廣告的廣告主層面復(fù)雜，許多網(wǎng)絡(luò)廣告的內(nèi)容客觀存在著虛假和違規(guī)的情況，因在購買前用戶無法全方位了解和試用產(chǎn)品，往往在網(wǎng)絡(luò)上買不到稱心的商品：為了使網(wǎng)絡(luò)廣告走出網(wǎng)境，必須建立有效的盈利模式：三維流媒體技術(shù)使廣告更加有效和價廉，而且真正體現(xiàn)了最新消費者消費過程的“AISAS”法則，即Attention(注意)、Interest(興趣)、Search(搜集)、Action(行動)和Share(分享)，實現(xiàn)了“體驗比告知更重要，接觸比曝光更有效?！被贏ISAS”法則，一方面解決了廣告內(nèi)容的虛假現(xiàn)象，另一方面可以根據(jù)更細微的個人差別將顧客進行分類，分別傳遞不同的廣告信息(參見圖5)，具有較好的選擇性、針對性，使廣告更加有效和價廉。另外，三維流媒體技術(shù)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)特有的交互性和沉浸感，克服了電視媒體、報紙雜志媒體等廣告媒體具有的局限性。

(2)一直以來，教育類網(wǎng)站通過提供在線遠程教育和教考資源作為其主要盈利療式，當(dāng)前，可以利用三維流媒體技術(shù)為教育類剛站開拓更多、更有效的盈利模式通過提供傳統(tǒng)教育和網(wǎng)絡(luò)教育的無法比擬的多維度信息的虛擬學(xué)習(xí)和培訓(xùn)環(huán)境，可以獲得類似網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站的收益　比如：當(dāng)三維流媒體技術(shù)在應(yīng)用于各種字然和人為災(zāi)害的了解，感知和預(yù)防時，它具有其它媒體不可替代的身臨萁境的感覺，用戶可以采用類似參與網(wǎng)絡(luò)游戲的方式學(xué)習(xí)和體會地震、火警、臺風(fēng)、化學(xué)傷害中危害及逃生知識，更有效的掌握各種災(zāi)難中必備的逃生措施(參見圖6)：生動和不受時空限制的特性，使它可以廣泛應(yīng)用于虛擬科學(xué)實驗室、立體觀念、圭態(tài)教育、特殊教育、仿真實驗、專業(yè)領(lǐng)域的訓(xùn)練中，為參與者提供前所未有的學(xué)習(xí)新途徑

(3)虛擬現(xiàn)實技術(shù)使三維流媒體技術(shù)可以有效的應(yīng)用于旅游，一方面為旅游景點提供宣傳推廣的渠道，另一方面也為大眾實現(xiàn)“不花錢，不出門，游世界”的夢想，讓游客通過對虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)造出來的似真似幻的實境中漫游和互動，直觀快捷的享受各種旅游信息服務(wù)　比如：通過該技術(shù)可以虛擬游覽現(xiàn)實存在的博物館，還可以虛擬游覽已經(jīng)湮滅了的建筑及尚未發(fā)掘的陵墓等將博物館的場館、文物逼真地展示在受眾面前，從而產(chǎn)生身臨其境的感觀沖擊，體驗到博物館豐富的典藏和渾厚的歷史內(nèi)涵(參見圖7、圖8)

總之，三維流媒體技術(shù)作為媒體的一種新的傳播方法，正在成為傳統(tǒng)媒體的一個有力補充，依靠其無可比擬的優(yōu)勢，將在我們的生活中發(fā)揮越來越重大的作用

四、媒體傳播對三維流媒體技術(shù)發(fā)展的需求

作為一種新興的技術(shù)，三維流媒體技術(shù)對媒體傳播起到了重要的推進作用　反過來講，媒體傳播的多樣性又對三維流媒體技術(shù)提出了更多的要求，即該技術(shù)還有許多亟待探討和研究的辦而。

第5篇：媒體技術(shù)范文

【關(guān)鍵詞】流媒體 啟動延時 RTP

自互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生以來，受網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，互聯(lián)網(wǎng)上的信息都以文字、圖片等靜態(tài)數(shù)據(jù)為主，而音頻、視頻數(shù)據(jù)則難以在網(wǎng)上。隨著ADSL、視迅寬帶、FDDI網(wǎng)的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)帶寬得到很大的改善，可以達到100M以上的傳輸速率，但仍無法滿足高質(zhì)量的多媒體信息傳輸?shù)男枰?，這就要從數(shù)據(jù)的傳輸方式上著手來解決問題。由此，流媒體技

術(shù)應(yīng)運而生。

一、流媒體技術(shù)概述

流媒體（Streaming）技術(shù)是指在發(fā)送端和接收端之間以獨立于網(wǎng)絡(luò)負載的以給定速率傳輸音頻、視頻信息的一種傳輸技術(shù)。流媒體具有隱含的時間維、傳輸?shù)膶崟r性和等時性、高吞吐量等特點。目前因特網(wǎng)由于存在帶寬不足、服務(wù)質(zhì)量控制機制較弱等局限性，難以滿足流媒體的實時性要求，為此因特網(wǎng)工程任務(wù)組（IETF）制定了一系列支持流媒體實時傳輸和服務(wù)質(zhì)量控制的協(xié)議，如 RTP、RSVP、RTCP等。其中，RTP是所有這些協(xié)議的基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)上傳輸音頻或視頻等多媒體信息，目前主要有下載回放和流式傳輸兩種方案。下載回放方式時間長、占的內(nèi)存多，要求用戶等到整個文件全部下載完畢才能回放。流式傳輸中聲音、影像等通過網(wǎng)絡(luò)向用戶計算機進行連續(xù)、實時傳送，用戶不必等到整個文件全部下載完畢，而只需經(jīng)過幾秒或十幾秒的啟動延時即可進行觀看。

流媒體技術(shù)是一種使用流式傳輸連續(xù)的時基媒體的技術(shù)。流式傳輸方式是將視頻、音頻等其他媒體壓縮為一個個壓縮包，由視頻服務(wù)器向用戶計算機連續(xù)、實時傳送，只需要在用戶端緩存足夠可播放的視頻容量就可以開始播放。

二、流媒體系統(tǒng)的組成

1、編碼工具。即用于創(chuàng)建、捕捉和編輯多媒體數(shù)據(jù)，形成流媒體格式。利用媒體采集設(shè)備進行流媒體的制作。它包括了一系列的工具，從獨立的視頻、聲音、圖片、文字組合到制作豐富的流媒體。這些工具產(chǎn)生的流媒體文件可以存儲為固定的格式，供服務(wù)器使用。

2、流媒體數(shù)據(jù)。即媒體信息的載體。常用流媒體數(shù)據(jù)格式有.ASF、.RM等。

3、服務(wù)器。即存放媒體數(shù)據(jù)。由于要存儲大容量的影視資料，因此該系統(tǒng)必須配備大容量的磁盤陣列，具有高性能的數(shù)據(jù)讀寫能力，可以高速傳輸外界請求數(shù)據(jù)并具有高度的可擴展性、兼容性，支持標(biāo)準(zhǔn)的接口。這種系統(tǒng)配置能滿足上千小時的視頻數(shù)據(jù)存儲，實現(xiàn)片源的海量存儲。

4、網(wǎng)絡(luò)。即適合多媒體傳輸協(xié)議甚至是實時傳輸協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)。流媒體技術(shù)是隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展起來，它在現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上增加了多媒體服務(wù)平臺。

5、播放器。即供用戶欣賞網(wǎng)上媒體的軟件。流式媒體系紡支持實時音頻和視頻直播和點播，可以嵌入到流行的瀏覽器中，可播放多種流行的媒體格式，支持流媒體中的多種媒體形式，如文本、圖片、Web頁面、音頻和視頻等集成表現(xiàn)形式。在帶寬充裕時，流式媒體播放器可以自動偵測視頻服務(wù)器的連接狀態(tài)，選用更適合的視頻以獲得更好的效果。目前應(yīng)用最多的播放器有美國Real Networks公司的Real Player、美國微軟公司的Media Player、美國蘋果公司的Quicktime三種產(chǎn)品。

目前，Real System 被認為是在窄帶網(wǎng)上最優(yōu)秀的流媒體傳輸系統(tǒng)，其允許的帶寬限制從28.8kbps的撥號上網(wǎng)到10M 的局域網(wǎng)，允許點播的人數(shù)從 100 流到 1000 流甚至無限流。Real System 系統(tǒng)由三部分組成。一是媒體內(nèi)容制作工具Real Producer。主要是用于壓縮制作多媒體內(nèi)容文件，實時壓制現(xiàn)場信號并傳送給Real Server進行現(xiàn)場直播；也可以把其他音頻、視頻和動畫等多媒體文件格式轉(zhuǎn)換成Real Server支持并進行流媒體廣播的 Real格式。二是服務(wù)器引擎 Real Server。它是目前國際上最強力的因特網(wǎng)和Intranet上的流傳播服務(wù)引擎，利用該服務(wù)引擎用戶可以在客戶端無須等待數(shù)據(jù)全部下載完畢即可實時收看直播節(jié)目。三是客戶端播放軟件 Real Player。用來向服務(wù)器發(fā)出請求，接收并回放從 Real Server傳送的媒體節(jié)目。

三、流式傳輸協(xié)議

流媒體協(xié)議是流媒體技術(shù)的一個重要組成部分，也是基礎(chǔ)組成部分。因特網(wǎng)工程任務(wù)組的主要工作是設(shè)計各種協(xié)議來規(guī)范與發(fā)展世界標(biāo)準(zhǔn)化組織，現(xiàn)已設(shè)計出幾種支持流媒體的傳輸協(xié)議。

1、RSVP（資源預(yù)留協(xié)議）。該協(xié)議促使流數(shù)據(jù)的接收者主動請求數(shù)據(jù)流路徑上的路由器，并為該數(shù)據(jù)流保留一定的資源（即帶寬），從而保證一定的服務(wù)質(zhì)量。RSVP是一個在IP上承載的信令協(xié)議，它允許路由器網(wǎng)絡(luò)任何一端上終端系統(tǒng)或主機在彼此之間建立保留帶寬路徑，為網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)傳輸預(yù)定和保證服務(wù)質(zhì)量。

（1）RSVP協(xié)議中涉及到發(fā)送者和接收者的概念，這兩個概念是在邏輯上進行區(qū)分的。發(fā)送者指發(fā)送路徑消息的進程，而接收者是指發(fā)送預(yù)留消息的進程，同一個進程可以同時發(fā)送這兩種消息，因此既可以是發(fā)送者也可以是接收者。

（2）資源預(yù)留的分類。專用預(yù)留：它所要求的預(yù)留資源只用于一個發(fā)送者，即在同一會話中的不同發(fā)送者分別占用不同的預(yù)留資源。共享預(yù)留：它所要求的預(yù)留資源用于一個或多個發(fā)送者，即在同一會話中的多個發(fā)送者共享預(yù)留資源。

（3）RSVP提供兩種發(fā)送者選擇方式。通配符方式：默認所有發(fā)送者，并通過預(yù)留消息中所攜帶的源端地址列表來限制通配符濾波器。顯式指定方式：濾波器明確指定一個或多個發(fā)送者來進行預(yù)留。

2、RTP（實時傳輸協(xié)議）。用于Internet上針對多媒體數(shù)據(jù)流的傳輸。RTP協(xié)議為數(shù)據(jù)提供了具有實時特征的端對端傳送服務(wù)，如在組播或單播網(wǎng)絡(luò)服務(wù)下的交互式視頻音頻或模擬數(shù)據(jù)。應(yīng)用程序通常在UDP上運行RTP以便使用其多路結(jié)點和校驗服務(wù)。RTP可以與其他適合的底層網(wǎng)絡(luò)或傳輸協(xié)議一起使用。如果底層網(wǎng)絡(luò)提供組播方式，那么RTP可以使用該組播表傳輸數(shù)據(jù)到多個目的地。

3、RTCP（實時傳輸控制協(xié)議）。實現(xiàn)通過客戶端對服務(wù)器上的音視頻流做播放、錄制等操作請求。該協(xié)議通過RTSP協(xié)議實現(xiàn)了在客戶端應(yīng)用程序中對流式多媒體內(nèi)容的播放、暫停、快進、錄制和定位等操作。RTP和RTCP一起提供流量控制和擁塞控制服務(wù)。

4、RTSP（實時流協(xié)議）。建立并控制一個或幾個時間同步的連續(xù)流媒體，如音頻和視頻。盡管連續(xù)媒體流與控制流交叉是可能的，但RTSP 本身并不發(fā)送連續(xù)流，換言之，RTSP充當(dāng)多媒體服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)遠程控制。RTSP 提供了一個可擴展框架，實現(xiàn)實時數(shù)據(jù)（如音頻與視頻）的受控、按需傳送。數(shù)據(jù)源包括實況數(shù)據(jù)與存儲的剪輯。RTSP 用于控制多個數(shù)據(jù)發(fā)送會話，提供了選擇發(fā)送通道（如UDP、組播UDP與TCP等）的方式，并提供了選擇基于RTP的發(fā)送機制的方法。

總之，隨著流媒體技術(shù)的不斷發(fā)展以及網(wǎng)民對流媒體的需求的增加，流媒體技術(shù)將會日臻成熟并穩(wěn)步發(fā)展。

（注：本文為項目“多媒體CAI應(yīng)用在高等職業(yè)教育中的教學(xué)結(jié)構(gòu)模型研究”的研究成果。）

【參考文獻】

[1] 肖金秀、蔡均濤：多媒體技術(shù)及應(yīng)用[M].冶金工業(yè)出版社，2006．

[2] 鄭麗娜：網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)及其應(yīng)用[J].山東通信技術(shù)，2005（2）．

第6篇：媒體技術(shù)范文

摘要：檢察機關(guān)如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新檢察技術(shù)工作，加快科技強檢步伐，更好的適應(yīng)新時期對檢察技術(shù)工作的要求。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀 檢察技術(shù)工作 創(chuàng)新

隨著我國刑事訴訟法中庭審制度的改革，多媒體示證技術(shù)以其直觀、清晰、高效等特點已成為最高人民檢察院公訴改革的一項重要內(nèi)容，是“科技興檢、科技強檢”的重要體現(xiàn)。多媒體示證技術(shù)的應(yīng)用和推廣已經(jīng)深入到各基層檢察院，在支持公訴方面發(fā)揮了明顯的作用。本人對多媒體應(yīng)用作一些簡單的剖析：

多媒體的英文單詞是Multimedia，它由media和multi兩部分組成。一般理解為多種媒體的綜合，多媒體是計算機和視頻技術(shù)的結(jié)合。多媒體一詞中的“媒體”，指的是文字、聲音、圖像等信息載體。從傳遞信息角度看，聲音（語言、音樂等音訊）和圖像（圖形、影像等視訊）比文字符號有更多的優(yōu)勢。研究表明：人們感知客觀世界，從外界獲得信息，83%通過視覺，11%通過聽覺，1%通過味覺，1.5%通過觸覺，3.5%通過嗅覺。實驗表明，多媒體的展示不僅能加速和改善理解，并可以提高信息接受者的興趣和注意力，大大提高信息傳播的效率。

一、多媒體示證的優(yōu)點

1、強化了 “公平、公正、公開”的司法原則，有利于保護被告人的合法權(quán)益。在庭審過程中，由于各種原因，被告人對公訴人宣讀的書和證據(jù)材料不能完全聽清楚，但由于畏懼心理又不敢多問，這勢必會使被告人的合法權(quán)益受到侵害。而運用多媒體技術(shù)把公訴人指控犯罪的事實及證據(jù)逐一顯示在大屏幕上，讓被告人直觀地瀏覽被指控的犯罪事實及其證據(jù)內(nèi)容，使其做到隨即、隨時質(zhì)疑、質(zhì)證，從而更有效地維護了被告人的合法權(quán)益。

2、提高庭審效率。

運用多媒體技術(shù)示證，調(diào)閱、出示證據(jù)準(zhǔn)確而快捷，亦無須法警當(dāng)庭傳遞，大大縮短庭審時間，加快庭審節(jié)奏。對復(fù)雜的經(jīng)濟案件，大量的往來憑證、帳冊、票據(jù)等證據(jù)，用語言很難簡單、恰當(dāng)?shù)乇磉_清楚，審判人員當(dāng)庭也很難理清頭緒。利用多媒體示證，將證據(jù)通過大屏幕搬到每個人眼前，當(dāng)庭展示，是非曲直一攬無疑，使證據(jù)的證明作用得以充分發(fā)揮，大大增強了各類證據(jù)的效力。

3、增強檢察工作的透明度。使用多媒體技術(shù)示證，使旁聽群眾及新聞媒體直觀證據(jù)材料及相關(guān)事實。作為檢務(wù)公開的一種形式，多媒體示證既能夠使人們對案件有實質(zhì)性的了解，又能夠增大指控犯罪的透明度，體現(xiàn)司法公正、公平、公開。同時，還能夠使旁聽者從中學(xué)到法律知識，起到警示和宣傳教育作用。

二、多媒體示證在應(yīng)用中存在的問題

1、對多媒體示證認識不足。在對用多媒體技術(shù)出庭支持公訴方面認識有一定的局限性，目前演示文件的制作主要還是由技術(shù)部門來完成，由于技術(shù)人員對案情不是完全了解，有時制作的演示文件不能完全體現(xiàn)公訴人員的意愿，勢必對庭審質(zhì)量有所影響。還有的院搞多媒體示證完全是為了完成上級部門的考核目標(biāo)。由于認識的偏差造成對此項工作不夠重視，這也是此項工作推進緩慢的原因之一。

2、技術(shù)及設(shè)備落后。由于基層院經(jīng)費相對困難，在多媒體示證方面沒有更多的投入，導(dǎo)致用于多媒體示證的設(shè)備相對落后，掃描儀的掃描速度及質(zhì)量不高，這也使演示文稿的制作難度大，遇到個別重特大案件時，面對大量的證據(jù)材料只能選擇放棄。這樣一來多媒體示證的作用不能得到最大發(fā)揮。

三、亟待解決的問題

1、提高認識，領(lǐng)導(dǎo)重視，并由技術(shù)部門對公訴人員進行技術(shù)培訓(xùn)，使公訴人員能夠獨立完成多媒體演示文稿的制作及出庭示證，并在公訴部門培養(yǎng)技術(shù)骨干，改變以往多媒體示證由檢察技術(shù)人員大包大攬的狀況。

2、加強公訴部門與技術(shù)部門的協(xié)作，對一些技術(shù)難度相對較大，專業(yè)性較強的如視頻、圖片、聲音等的處理則由技術(shù)部門來負責(zé)。而相對簡單的證據(jù)材料的掃描制作方面則由公訴人員來完成，通過協(xié)作配合利于團結(jié)也利于工作的開展。

第7篇：媒體技術(shù)范文

關(guān)鍵詞:多媒體技術(shù);應(yīng)用;計算機

中圖分類號:TP37文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1007-9599 (2010) 04-0000-01

Application of Multimedia Technology

Chang Zhenzhong

(Liaoning Modern Services College,Shenyang110164,China)

Abstract:Multimedia technology is integrated treatment of computer text,graphics,images,audio,video and other media information,so that a variety of information to establish the logical connection,integrated into a system and real-time interactive and innovative technology.This article from the entertainment;in education and training; in the information advice;n electronic publications;n radio and television broadcasting,communications,etc.on the application of multimedia

technology has some value.

Keywords:Multimedia technology;Spplication;Computer

一、前言

多媒體技術(shù)是計算機綜合處理文本、圖形、圖像、音頻、視頻等多種媒體信

息,使多種信息建立邏輯連接,集成為一個系統(tǒng)并具有交互性和實時性的嶄新技

術(shù)。它是一種迅速發(fā)展的綜合性電子信息技術(shù),已滲透到相關(guān)領(lǐng)域的方方面面,給人們的工作、生活和娛樂帶來了深刻的變革。作為一種新的信息處理技術(shù),多媒體技術(shù)的發(fā)展帶動了相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展,如遠程教育、視頻會議、視頻點播等,并滲透到人類生活的各個領(lǐng)域,發(fā)揮著重要作用。

一、多媒體技術(shù)的應(yīng)用

(一)在娛樂方面

1.家庭信息中心。

家庭將是未來人們生活、活動,尤其是工作的主要場所,借助家庭信息中心,可以在家中工作、娛樂。人們可以以家庭作為信息中心撥打廉價或免費的網(wǎng)絡(luò)電話,收發(fā)傳真和電子郵件,通過視頻通信與親屬或同事面對向地交談,處理工作事宜,更可以進行娛樂和休閑。

2.視頻點播系統(tǒng)。

交互式電視會成為電視傳播的主要方式。通過增加機頂盒和鋪設(shè)高速光纜,將有線電視改造成為交互式電視系統(tǒng),從而實現(xiàn)視頻點播、交互式電視以及家庭購物、網(wǎng)絡(luò)游戲等功能。

3.高清晰電視與數(shù)字電視。

從開發(fā)和生產(chǎn)廠商以及應(yīng)用的角度出發(fā),可以將多媒體計算機分成如下兩大類:一類是家電制造廠商研制的電視計算機,是把CPU放到家電中,通過編程

控制管理電視機、音響,有人稱它為“靈智”電視;另一類是計算機制造廠商研制的計算機電視,采用微處理器(80×86,68×××)作為CPU,其他設(shè)備還有顯卡、光盤系統(tǒng)、音響設(shè)備以及擴展的多窗口系統(tǒng)。

4.影視娛樂業(yè)。

對于影視娛樂業(yè)采用計算機技術(shù),以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的娛樂需求,已經(jīng)眾人皆知了。多媒體技術(shù)作為關(guān)鍵手段,把影視娛樂業(yè)推向了新的高度。在作品的制作和處理上,其作用發(fā)揮得淋漓盡致。

例如動畫片的制作,就能充分說明計算機技術(shù)在影視娛樂業(yè)中的作用。動畫片經(jīng)歷了從手工繪畫到電腦繪畫的過程,動畫模式也從經(jīng)典的平面動畫發(fā)展到體現(xiàn)高科技的三維動畫。由于電腦的介入,使動畫的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩,更加離奇和更加具有刺激性。

隨著多媒體技術(shù)逐步趨于成熟,在影視娛樂業(yè)中,使用先進的電腦技術(shù)已經(jīng)成為一種時尚的趨勢.大量的電腦特效被注入到影視作品中,從而增加了藝術(shù)感染力和商業(yè)賣點。

(二)在教育培訓(xùn)方面

多媒體教學(xué)是多媒體的主要應(yīng)用對象,利用多媒體技術(shù)編制的教學(xué)課件,測試和考試課件能創(chuàng)造出圖文并茂、繪聲繪色、生動逼真的教學(xué)環(huán)境和交互式學(xué)習(xí)方式,從而大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。通過多媒體通信網(wǎng)絡(luò),可以建立起具有虛擬課堂、虛擬實驗室和虛擬圖書館的遠程學(xué)習(xí)系統(tǒng)。通過該系統(tǒng),可以參加學(xué)校的聽課、討論、做實驗和考試,也可以得到導(dǎo)師面對面的指導(dǎo)。

用于軍事、體育、醫(yī)學(xué)和駕駛等方面的培訓(xùn)的多媒體系統(tǒng)不僅提供了生動、逼真的場景,省去大量的設(shè)備和原材料消耗費用和避免不必要的身體傷害,而且能夠設(shè)置各種復(fù)雜環(huán)境提高受訓(xùn)人員面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。并且由于教學(xué)內(nèi)容直觀生動并能自由交互,還可以使培訓(xùn)印象深刻,培訓(xùn)效果成倍提高。

(三)在信息咨詢方面

多媒體技術(shù)的商業(yè)應(yīng)用涵蓋商品簡報、查詢服務(wù)到產(chǎn)品演示、電視廣告以及商貿(mào)交易等方方面面。各公司、企業(yè)、學(xué)校、部門甚至個人都可以建立自己的信息網(wǎng)站,進行自我展示并提供信息服務(wù)。使用多媒體技術(shù)編制的各種圖文并茂的軟件可開展各類信息咨詢服務(wù),例如,旅游、郵電、交通、商業(yè)、氣象等公共信息都可存放在多媒體系統(tǒng)中,向公眾提供多媒體咨詢服務(wù)。用戶可通過觸摸屏進行操作,查詢到所需的多媒體信息資料。

(四)在廣播電視、通信領(lǐng)域

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)和多媒體技術(shù)結(jié)合是現(xiàn)代通信發(fā)展的必然要求。目前,多媒體技術(shù)在廣播電視、通信領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)取得許多新進展,多媒體會議系統(tǒng)、多媒體交互電視系統(tǒng)、多媒體電話、遠程教學(xué)系統(tǒng)和公共信息查詢等一系列應(yīng)用正在改變著我們的生活。

參考文獻:

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[3]朱明.鳥世界――美術(shù)作品精選[J].科學(xué)大觀園,2004,7

第8篇：媒體技術(shù)范文

1.館員再培訓(xùn)高職院校圖書館館員長期從事事務(wù)性工作，具有較強的實踐經(jīng)驗，但他們接受理論知識更新與技術(shù)再培訓(xùn)的機會不多?，F(xiàn)在針對高職院校圖書館館員的再培訓(xùn)主要是行業(yè)協(xié)會、高職院校以及各級行政機構(gòu)組織的培訓(xùn)，其中實務(wù)操作如圖書館學(xué)會舉辦的培訓(xùn)班，理論性培訓(xùn)如高職院校組織的入崗培訓(xùn)、人事部門舉辦的職稱英語、計算機培訓(xùn)等。在這些培訓(xùn)過程中應(yīng)開展新媒體技術(shù)應(yīng)用，充分挖掘培訓(xùn)的潛力，使高職院校圖書館館員接受培訓(xùn)的渠道更為廣泛，更為有效地激發(fā)館員的學(xué)習(xí)熱情。例如，各級圖書館學(xué)會組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)可以在網(wǎng)絡(luò)上搭建模擬環(huán)境，讓接受培訓(xùn)的館員在學(xué)習(xí)理論知識的同時，親自上陣，實際操作這些業(yè)務(wù)，進而達到立體培訓(xùn)的培訓(xùn)效果。

2.運用新媒體技術(shù)優(yōu)化館員資源目前各高職院校圖書館都在積極拓展電子資源，組織開發(fā)各種獨具特色的資源庫。在獲得這些資源后，高職院校圖書館應(yīng)該積極推廣，讓讀者能更為方便地使用這些資源，同時借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同使用時間段的館員人力資源進行優(yōu)化整合，在促進本館資源建設(shè)、提高館藏資源廣度的同時，引入他館的館員資源，提高館藏資源的深度。例如，在本館能力較弱的業(yè)務(wù)上，可以利用網(wǎng)絡(luò)視頻課程教學(xué)，引入優(yōu)勢的業(yè)務(wù)培訓(xùn)資源。同時，鼓勵館員通過網(wǎng)絡(luò)積極與外界進行溝通與交流，加強相互學(xué)習(xí)。

3.運用新媒體技術(shù)提升館員素質(zhì)隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展與升級，高職院校圖書館館員的日常工作也在發(fā)生質(zhì)的變化，對館員的綜合素質(zhì)提出了新的要求。因為高職院校圖書館不僅是資源中心，同時也是教育中心，讀者的知識不僅通過課堂獲得，而且可以利用新媒體輕松地獲得更多自己需要的知識。這就要求館員與時俱進，不斷提升自己知識的廣度與深度，進而提升自已的綜合素質(zhì)。館員必須充分利用各種新媒體技術(shù)來進行學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中將網(wǎng)絡(luò)視頻、交友平臺和微博等新媒體技術(shù)應(yīng)用到工作中，創(chuàng)建新型的與讀者進行交流溝通的平臺。

二、財力資源整合

從2006年開始，教育部加大對高職教育的投入，連續(xù)開展了全國百所示范性高職院校建設(shè)與全國百所骨干高職院校建設(shè)，對立項建設(shè)單位從政策到資金全方位進行支持。相應(yīng)的，各地方政府也加大了對高職院校的投入，陸續(xù)出臺了省級示范高職院校計劃。各高職院校在獲得飛速發(fā)展的過程中，其圖書館也獲得了相應(yīng)的發(fā)展，彌補了很多從中專過渡而來的底子比較薄弱的高職院校圖書館在軟硬件上的不足。高職院校圖書館應(yīng)該實行科學(xué)化管理，降低日常運行成本，積累資源，做好規(guī)劃，避免重復(fù)建設(shè)。同時，應(yīng)該充分運用新媒體技術(shù)，打破傳統(tǒng)管理模式，以數(shù)字化的館藏資源為核心，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加強資源共享，發(fā)揮館藏資源的整體功能。此外，圖書館還可以對外開放，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會，部分提供有償服務(wù)，借助社會力量，開展經(jīng)濟效益與社會效益雙贏的合作。

三、物力資源整合高職院校

目前已基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)覆蓋，但其圖書館對于網(wǎng)絡(luò)的運用比較少。圖書館應(yīng)該在學(xué)院現(xiàn)有基礎(chǔ)之上，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，共享其他高校的館藏物力資源。各高職院校不需要像以往那樣都把館藏資源建設(shè)得大而全，而應(yīng)根據(jù)本校的特色建立小而精的館藏資源，而自己特色之外的館藏資源就可以通過網(wǎng)絡(luò)途徑與其他專業(yè)圖書館進行合作。這樣不僅可以提高各高職院校館藏資源的利用效率，而且能充分滿足讀者的不同專業(yè)需求。

四、高校館藏資源庫的建立

隨著新媒體在傳播領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，越來越多的讀者正在利用新媒體技術(shù)獲取各種信息和知識，同時這些讀者的反饋、轉(zhuǎn)載和傳播也最大化了數(shù)字化資源的效用。館藏資源庫的建設(shè)也正開始成為我國高職院校圖書館資源整合與優(yōu)化的方向。它不僅能夠促進學(xué)院師生員工在知識吸收、知識重組、知識生成、知識應(yīng)用、知識創(chuàng)新、知識分享等方面不斷發(fā)展，同時又能依據(jù)讀者的個性化需求，提供定制的知識與接受知識的方式。在高職院校不斷拓展自己館藏資源庫的同時，開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境又會方便讀者進行反饋，便于圖書館不斷從反饋意見中對館藏資源庫的建設(shè)進行修正與完善，使圖書館與讀者真正達到良性互動。

五、充分發(fā)掘利用無形資源

第9篇：媒體技術(shù)范文

“金網(wǎng)獎”是南中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)營銷工作委員會(IMCC)主辦，為推廣和普及網(wǎng)絡(luò)營銷的新模式、新方法、新技術(shù)，聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)業(yè)內(nèi)專家及第三方數(shù)據(jù)調(diào)查機構(gòu)，每年對中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)營銷方面做出突出貢獻的單位和個人進行提名及表彰的榮譽獎項。易傳媒“平安車險新承諾活動”創(chuàng)新的根據(jù)目標(biāo)受眾比例為依據(jù)選擇媒體投放，使得覆蓋目標(biāo)受眾比例大大超過垂直網(wǎng)站平均，最有效全面告知品牌活動信息。同時廣告整合微博一鍵轉(zhuǎn)發(fā)，讓受眾直接在廣告位參與活動，轉(zhuǎn)發(fā)信息分享給好友，令每一個轉(zhuǎn)發(fā)成功的受眾，都成為平安保險的免費且有力的自媒體，通過在微博平臺傳播，無限擴大品牌活動影響力。而且，易傳媒通過有效頻次控制，最大化看過廣告2-9次的比例，并且大幅減少觀看10次以上的曝光使得整體頻次投放更合理，提升了投放效率。

在2011網(wǎng)絡(luò)營銷高峰論壇“整合”會場，易傳媒副總裁潘靜發(fā)表了主題演講《技術(shù)驅(qū)動數(shù)字媒體與傳統(tǒng)媒體整合應(yīng)用》。她介紹說：“易傳媒自2008年開始即定位‘廣告網(wǎng)絡(luò)’，在講‘我們不是賣廣告位的，而是賣受眾的’，2009年開始把積累的用戶數(shù)據(jù)，深度分析并產(chǎn)品化提出受眾網(wǎng)絡(luò)的概念。后來我們繼續(xù)進化，平臺的廣度深度、功能復(fù)雜性遠超受眾網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)品平臺不僅為自身運營所用，而且延展到供應(yīng)端、需求端，跨互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)。我們的平臺產(chǎn)品被客戶和媒體廣泛采用，成為中國領(lǐng)先的端到端的、技術(shù)驅(qū)動的互聯(lián)網(wǎng)廣告平臺?！?/p>

談及技術(shù)驅(qū)動的數(shù)字媒體應(yīng)用，潘靜表示：“技術(shù)真正強的公司不僅有強大的技術(shù)能力、數(shù)據(jù)分析能力，更在于能夠高效產(chǎn)品化。使一線銷售都能夠?qū)崟r地接人公司系統(tǒng)快速的查詢數(shù)據(jù)、產(chǎn)出媒介排期、讓客戶有接口實時看到數(shù)據(jù)。指導(dǎo)一線銷售能快速反饋客戶需求，提升客戶滿意度。易傳媒的確―直在這樣做著?！?/p>