自我簽定精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的自我簽定主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：自我簽定范文

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。

三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一時(shí)，我參加了學(xué)生會(huì)，通過不斷的努力，我被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)生會(huì)成員。高二就榮升為校園記者站的主編（兼小記者），認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù)，如：采訪，編排?？婷?，攝影等。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米第2名、200米及4×100米接力賽中均獲第一名。跳遠(yuǎn)也得了第三名！

三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這三年我在各個(gè)方面也許不是做的最好的，但我已經(jīng)盡了最大的努力。在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。我知道我現(xiàn)在并不夠完善，但我會(huì)用我吃苦耐勞的精神做到?jīng)]有最好只有更好。

在我這最美好的三年，我擁有了面對(duì)困難是的勇敢，面對(duì)生活是的積極心態(tài)，面對(duì)人生的坦然。我相信有了這樣的三年，我會(huì)有一個(gè)屬于我自己的獨(dú)特人生。

第2篇：自我簽定范文

在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生必須經(jīng)歷的體驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我的歷練，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，但是依然在烈日酷暑下的曝曬，教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。操練場(chǎng)上不僅有我們參差不齊的步伐，也有我們陣陣的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍旅歌聲。

在艱辛中磨練出堅(jiān)韌更能造就成功：而用淚花換來(lái)的堅(jiān)持總會(huì)隨歷練出的堅(jiān)強(qiáng)與時(shí)間消逝．最后像軍人那樣，我要?dú)v練成為鐵一樣般的堅(jiān)韌，磨練鋼一樣的意志．雖然明白明天，明天畢竟太有深度，對(duì)我而言還是一個(gè)迷，但堅(jiān)韌的心能將明天坎坷之路踏平出一條陽(yáng)光大道．生活中有許多困難是我無(wú)法預(yù)想出來(lái)的．但是只要我有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，我就一定相信能戰(zhàn)勝自己．

在軍訓(xùn)過程中，我開懷過，傷感過．今天，我接受風(fēng)雨，承受磨練. 明天，我迎接絢麗的彩虹．苦，讓我知道珍惜現(xiàn)在的甜.累，讓我切身體會(huì)到超出體力極限的．軍訓(xùn)，讓我懂得了怎樣去應(yīng)付挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強(qiáng)，走出自己的陽(yáng)光大道，開創(chuàng)一片自己的碧海藍(lán)天。

第3篇：自我簽定范文

[關(guān)鍵詞]傳統(tǒng)展會(huì) 網(wǎng)絡(luò)展會(huì) 展會(huì)電子商務(wù)

近來(lái),網(wǎng)盛生意寶、阿里巴巴等B2B電子商務(wù)巨頭紛紛涉足線上內(nèi)外貿(mào)交易平臺(tái)、線下展覽或買家見面會(huì)等領(lǐng)域。傳統(tǒng)展覽公司出于提高展會(huì)知名度和拓寬業(yè)務(wù)的思路,與電子商務(wù)服務(wù)商的合作也逐漸深入。合作方式包括展覽公司為電子商務(wù)服務(wù)商提供展位,而B2B電子商務(wù)服務(wù)商為展覽公司進(jìn)行網(wǎng)上推廣等。電子商務(wù)與傳統(tǒng)會(huì)展業(yè)日益形成激烈競(jìng)爭(zhēng)的共生態(tài)勢(shì)。

一、電子商務(wù)和實(shí)體展會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與合作

1、 傳統(tǒng)展會(huì)與網(wǎng)絡(luò)展會(huì)的異同

傳統(tǒng)展會(huì)也稱為實(shí)體展會(huì),是指由主辦方召集,參展方與參觀洽談方共聚某一特定場(chǎng)所,進(jìn)行商品、信息等交流、交換、溝通等活動(dòng)。傳統(tǒng)展會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)主要靠人工完成,耗時(shí)耗力,效率不高。網(wǎng)絡(luò)展會(huì)也稱為虛擬展會(huì),是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子手段,其組織、交流和交易活動(dòng)通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)。

二者相同之處在于,網(wǎng)上展會(huì)是對(duì)傳統(tǒng)(實(shí)體)展覽會(huì)的虛擬。其組織運(yùn)營(yíng)的環(huán)節(jié)和基本業(yè)務(wù)流程與傳統(tǒng)展會(huì)基本相似。雙方都是為企業(yè)的交流、交易搭建平臺(tái)。中國(guó)網(wǎng)交會(huì)、中國(guó)國(guó)際會(huì)展網(wǎng)是我國(guó)當(dāng)前比較知名的網(wǎng)上展會(huì)。

二者不同之處在于,網(wǎng)上展會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng)信息,展會(huì)場(chǎng)所是網(wǎng)絡(luò)虛擬空間,展出手段和內(nèi)容包括文字、圖片、聲音、動(dòng)畫等;展出期限可以無(wú)限期;參展方僅需支付網(wǎng)絡(luò)登陸費(fèi)用作為參展費(fèi)用;觀眾范圍是遍及世界各地的網(wǎng)上用戶;參與手段通過計(jì)算機(jī);交流方式是電子郵件、網(wǎng)絡(luò)在線留言等;簽約方式是電子郵件或數(shù)據(jù)傳遞方式等。而傳統(tǒng)展會(huì)多借助媒體宣傳,需要具體場(chǎng)館;展出內(nèi)容是實(shí)物產(chǎn)品;有固定的展期;需支付各種物流費(fèi)用和人員費(fèi)用等;觀眾有一定的地域或?qū)I(yè)限制;觀眾需到實(shí)地參展;面對(duì)面交流直接;簽約采取書面契約方式等。

傳統(tǒng)展會(huì)“看樣成交”,可通過現(xiàn)場(chǎng)直接交流增進(jìn)洽談雙方的溝通和感情;網(wǎng)絡(luò)展會(huì)高效快捷,但展出信息的不完整性、觀眾的不確定性、信息統(tǒng)計(jì)上的偏差等以及網(wǎng)絡(luò)安全隱患,也是其無(wú)法回避的缺陷。如果將電子商務(wù)融入會(huì)展業(yè),線上線下相結(jié)合,可實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、 實(shí)體展會(huì)和網(wǎng)絡(luò)展會(huì)的博弈

網(wǎng)絡(luò)展會(huì)自身獨(dú)立運(yùn)作存在很多局限。一是參展企業(yè)往往僅把網(wǎng)絡(luò)展會(huì)定位為一個(gè)展示、信息平臺(tái),未開展深層次營(yíng)銷。二是網(wǎng)絡(luò)展會(huì)面臨許多市場(chǎng)、技術(shù)、社會(huì)問題,如交易雙方的信任、交易問題和第三方認(rèn)證等缺乏有力的監(jiān)管和保障。實(shí)踐中網(wǎng)絡(luò)展會(huì)需依附于現(xiàn)實(shí)展會(huì),往往成為實(shí)體展會(huì)的附屬品,更多地體現(xiàn)為企業(yè)的品牌營(yíng)銷。目前國(guó)內(nèi)像廣交會(huì)、東盟博覽會(huì)等大型知名實(shí)體品牌展會(huì),在辦展的同時(shí)網(wǎng)上展會(huì)的運(yùn)作也相對(duì)成熟。

二、 展會(huì)電子商務(wù)的定位及優(yōu)勢(shì)

1、 展會(huì)電子商務(wù)的定位

本文所論及的展會(huì)電子商務(wù)特指以實(shí)體展會(huì)為依托,為實(shí)體展會(huì)提供信息化服務(wù)手段的電子商務(wù)。當(dāng)前電子郵件、電子支付手段、網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證技術(shù)、信息和數(shù)據(jù)的網(wǎng)上傳播及自動(dòng)化處理、網(wǎng)上商品交易系統(tǒng)等電子技術(shù)已經(jīng)得到較為普遍的運(yùn)用,而展覽業(yè)務(wù)流程所有環(huán)節(jié)幾乎都可以引入電子商務(wù),展覽組織者充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)節(jié)約、高效、快捷、方便等優(yōu)點(diǎn),推動(dòng)項(xiàng)目利潤(rùn)最大化。

2、 展會(huì)電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)

展覽業(yè)務(wù)鏈條中,參展商通過展覽宣傳企業(yè)和產(chǎn)品,收集和鎖定目標(biāo)客戶的資料和需求信息。采購(gòu)方通過展覽找到所需的產(chǎn)品,獲取廠家的產(chǎn)品信息,整個(gè)過程是一個(gè)信息流的過程。電子商務(wù)全面介入展覽業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),對(duì)實(shí)體展會(huì)帶來(lái)不少好處:

一是提高效率,降低成本。如提高展覽項(xiàng)目立項(xiàng)宣傳、參展商與組展者之間的業(yè)務(wù)往來(lái)、展樣品物流運(yùn)輸、觀眾統(tǒng)計(jì)分析等環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)處理的響應(yīng)速度和準(zhǔn)確性,使組展、參展雙方的聯(lián)系實(shí)時(shí)快捷。有效降低傳統(tǒng)會(huì)展交易中的單據(jù)費(fèi)用和展會(huì)組織、交易和廣告宣傳等環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)費(fèi)用。

二是會(huì)展服務(wù)更有針對(duì)性,更富成效。展覽項(xiàng)目信息資料的宣傳推廣更為廣泛深入,可減少選擇參展項(xiàng)目的盲目性。

三是優(yōu)化管理流程,提升展會(huì)形象。電子商務(wù)提高展覽組織管理的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化水平,提升反饋和相應(yīng)速度,進(jìn)而提升會(huì)展企業(yè)服務(wù)形象。

三、 我國(guó)展會(huì)電子商務(wù)發(fā)展的出路

展會(huì)電子商務(wù)涵蓋企業(yè)內(nèi)部管理和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù),圍繞展會(huì)辦展模式和核心業(yè)務(wù)開展,與現(xiàn)場(chǎng)展會(huì)形成互補(bǔ)和促進(jìn),并可實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)展會(huì)服務(wù)的會(huì)后延伸,使展會(huì)管理趨向精細(xì)化。

1、以推動(dòng)軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)促進(jìn)展會(huì)電子商務(wù)應(yīng)用

一是完善展會(huì)舉辦場(chǎng)地的軟硬件。如展館內(nèi)部采用局域網(wǎng),運(yùn)行統(tǒng)一的OA、項(xiàng)目管理、流程管理軟件和數(shù)據(jù)庫(kù)管理,進(jìn)行展商與觀眾的管理服務(wù)與營(yíng)銷。

二是提高網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的質(zhì)量和降低服務(wù)費(fèi)用,提高展會(huì)電子商務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)能力。如建立網(wǎng)絡(luò)呼叫和應(yīng)答中心,開展網(wǎng)上營(yíng)銷;實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站客戶關(guān)系管理自動(dòng)化,定期維護(hù)客戶關(guān)系;提供個(gè)性化服務(wù),對(duì)觀眾實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名登記和統(tǒng)計(jì)分析等。

三是重視網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷系統(tǒng)的安全保密、認(rèn)證、支付等關(guān)鍵技術(shù)問題,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范。既要防止計(jì)算機(jī)病毒和黑客對(duì)網(wǎng)絡(luò)的攻擊、破壞,也要確保國(guó)家利益及企業(yè)的商業(yè)權(quán)益和秘密得到保障。

2、提高會(huì)展企業(yè)自身辦公自動(dòng)化和管理信息化水平

具體展會(huì)項(xiàng)目的營(yíng)銷、展館信息、展會(huì)信息、參展商信息、采購(gòu)商信息收集處理等都可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)。會(huì)展組織者建設(shè)內(nèi)部信息平臺(tái),利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身辦公和管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化,既可提高工作效率,也有助于提高展覽公司、展會(huì)的知名度和美譽(yù)度。

3、推出面向參展商、采購(gòu)商的一站式信息服務(wù)平臺(tái)

參展商和采購(gòu)商是展會(huì)的基本元素。國(guó)際知名的法蘭克福展會(huì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了面向采購(gòu)商、參展商的邀請(qǐng)報(bào)到和展會(huì)服務(wù),以及促進(jìn)雙方溝通的參展企業(yè)網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)。而素有“中國(guó)第一展”美譽(yù)的廣交會(huì)也在展會(huì)電子商務(wù)方面取得領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。廣交會(huì)承辦方――中國(guó)對(duì)外貿(mào)易中心不僅基本完成網(wǎng)絡(luò)硬件服務(wù)平臺(tái)建設(shè),實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部辦公信息網(wǎng)絡(luò)化,提高了經(jīng)營(yíng)管理效率;而且攤位分配、證件管理等業(yè)務(wù)軟件均已開發(fā)應(yīng)用,并以面向參展商和采購(gòu)商的管理信息系統(tǒng)提供一站式全程貿(mào)易服務(wù)。以廣交會(huì)網(wǎng)站為基礎(chǔ),面向參展企業(yè)推出參展易捷通平臺(tái),提供攤位配置及收費(fèi)管理系統(tǒng)、證件管理系統(tǒng)、成交統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、一站式現(xiàn)場(chǎng)手續(xù)辦理系統(tǒng)等。面向采購(gòu)商推出BEST平臺(tái),完善邀請(qǐng)系統(tǒng)、來(lái)賓報(bào)到系統(tǒng)、電子邀請(qǐng)和網(wǎng)絡(luò)辦證系統(tǒng)、vip采購(gòu)商管理系統(tǒng)等。

廣交會(huì)網(wǎng)上會(huì)展平臺(tái)功能強(qiáng)大,電子商務(wù)服務(wù)涵蓋交易前、中、后三個(gè)階段。客商可通過SCAN系統(tǒng)、數(shù)字地圖尋找到供貨方展位并現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)洽談;并可全程進(jìn)行訂單管理,跟蹤物流配送及交付情況。廣交會(huì)出口成交額中,網(wǎng)上成交所占比例逐年上升,可占現(xiàn)場(chǎng)成交1%份額。

4、完善展會(huì)電子商務(wù)的物流配送體系

會(huì)展物流是關(guān)系到展會(huì)成功與否的重要環(huán)節(jié)。合格的物流公司要順利完成展樣品的包裝、運(yùn)輸、裝卸搬運(yùn)等環(huán)節(jié),提供優(yōu)質(zhì)、安全、高效的物流運(yùn)輸服務(wù)。為保證展會(huì)整體服務(wù)質(zhì)量,可將物流公司吸納為展覽主辦機(jī)構(gòu)的物流服務(wù)協(xié)助商,以提升會(huì)展企業(yè)的核心服務(wù)價(jià)值。

5、培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技術(shù)人才

目前國(guó)內(nèi)高校紛紛新設(shè)會(huì)展專業(yè),但人才培養(yǎng)與實(shí)踐尚未能無(wú)縫接軌,人才與需求脫節(jié)。展會(huì)電子商務(wù)對(duì)人才培養(yǎng)提出了更高的要求,除策劃和實(shí)施層次的常規(guī)會(huì)展人才外,要積極培養(yǎng)吸納網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)及經(jīng)營(yíng)管理等方面的專才,為展會(huì)電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷提供人才保障。

6、加強(qiáng)展會(huì)電子商務(wù)法律法規(guī)的研究和制定

建立完備的法律體系和權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu),維護(hù)整個(gè)展會(huì)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的秩序。如針對(duì)電子商務(wù)在會(huì)展業(yè)應(yīng)用的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理、信息安全、金融結(jié)算、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等問題,制定相關(guān)的電子商務(wù)法律和相關(guān)的電子支付制度、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷規(guī)約,依法依規(guī)解決網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中發(fā)生的各種糾紛。

四、結(jié)語(yǔ)

展會(huì)電子商務(wù)以提升展會(huì)管理和服務(wù)水平為目標(biāo),通過完善硬件網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、業(yè)務(wù)軟件開發(fā)、網(wǎng)站服務(wù)和應(yīng)用、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)向和網(wǎng)絡(luò)展示等為參展商和采購(gòu)商提供增值服務(wù),同時(shí),創(chuàng)新企業(yè)網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái),是實(shí)體展會(huì)的補(bǔ)充和延伸,也為實(shí)體展會(huì)拓展了新的創(chuàng)收模式。從國(guó)內(nèi)外知名實(shí)體展會(huì)的電子商務(wù)實(shí)踐來(lái)看,發(fā)展展會(huì)電子商務(wù)大有可為。

參考文獻(xiàn):

[1]江欣. 我國(guó)電子商務(wù)現(xiàn)狀分析以及發(fā)展前景的探討[J]. 商場(chǎng)現(xiàn)代化, 2006;(23)

[2]俞華.會(huì)展的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用研究.新華網(wǎng),2003

第4篇：自我簽定范文

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基矗說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)月已經(jīng)來(lái)到了。當(dāng)這一天真來(lái)時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識(shí)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的寶貴財(cái)富。

當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。

走進(jìn)教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)初，他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來(lái)的狀況一樣，他們又失序了。這幾個(gè)月來(lái)，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時(shí)該說(shuō)對(duì)不起、何時(shí)該說(shuō)謝謝、何時(shí)要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來(lái)，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說(shuō)說(shuō)話，一次、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間，他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時(shí)應(yīng)在父母身邊，享受著呵護(hù)的，卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o(wú)暇照顧，所以把他們放到這里。某些孩子的父母說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)就這么一次，很遺憾錯(cuò)過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆影謰尩拿β担赃€不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來(lái)，我無(wú)法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng)，他們必須從鬧脾氣罷食、一直到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境，我腦中收集了無(wú)數(shù)個(gè)他們成長(zhǎng)的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會(huì)看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢垣@得的，但他們給我的，卻是特別的、很無(wú)價(jià)的。

每天下午三點(diǎn)多，我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長(zhǎng)們來(lái)接他們回家。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說(shuō)：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來(lái)，沒有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。

我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、感說(shuō)、喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足，如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說(shuō)出了自己的不足，我也向老師請(qǐng)教過，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻?，慢慢的磨練?huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。

第5篇：自我簽定范文

如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走，因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏稀Ｔ绞悄酀舻牡缆?，留下的足跡越清晰;越是陡峭的山路，走到山頂?shù)娜嗽较∩?。一旦選準(zhǔn)自己要走的道路，就勇敢地走下去，不要在意周圍詫異的目光，因?yàn)閯e人的目光會(huì)追隨鮮花和掌聲的方向。下面是小編為大家整理的學(xué)前教育函授畢業(yè)生自我鑒定5篇，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

學(xué)前教育函授畢業(yè)生自我鑒定1我是__學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生，大學(xué)三年，奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ)，良好組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

專業(yè)知識(shí)上

專業(yè)知識(shí)掌握牢固。

工作上

三年擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書，校學(xué)生會(huì)委員，系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)，在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評(píng)。

思想修養(yǎng)上

品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則。

實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐上

我對(duì)自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實(shí)踐積極及能力更是我的強(qiáng)項(xiàng)。我還積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐，更讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)三年來(lái)，__學(xué)院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強(qiáng)的一面，同時(shí)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。

學(xué)前教育函授畢業(yè)生自我鑒定2我是__廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆?？瓶飘厴I(yè)生。

大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等課程。

通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：

1、掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)。

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能。

3、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力。

4、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。

5、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

在校學(xué)習(xí)期間，自覺遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的`紀(jì)律。

在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個(gè)充滿生氣、有活力的班集體。

在課余生活中，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在狀態(tài)。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力，我積極參加社會(huì)實(shí)踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個(gè)外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我的特點(diǎn)是：熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。

天大地大，世界永無(wú)盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著!

學(xué)前教育函授畢業(yè)生自我鑒定3光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

自從__年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。

上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書本知識(shí)理解消化。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

(一)思想認(rèn)識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特別是對(duì)學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。

學(xué)前教育函授畢業(yè)生自我鑒定4為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考，考取了貴州省函授教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，于是開始了三年的函授學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上

本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。尊敬師長(zhǎng)，熱愛自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對(duì)老師

布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。

(三)收獲和體會(huì)

平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識(shí)的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平時(shí)的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上

在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時(shí)間，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識(shí)，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來(lái)，到面授時(shí)再和同學(xué)交流和請(qǐng)教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。

(五)存在問題及努力方向

雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西

還是有限的，大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和工作實(shí)踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長(zhǎng)知識(shí)，三交朋友。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會(huì)把人生的路走得更好，更充實(shí)!

學(xué)前教育函授畢業(yè)生自我鑒定5社會(huì)高速發(fā)展，而為了跟上社會(huì)的步伐，我參加并通過三年的函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)自我鑒定如下：

專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。

思想認(rèn)識(shí)：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中?guó)古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值的一提的是：通過對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。

業(yè)務(wù)知識(shí)：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說(shuō)，雖然很多知識(shí)在課堂上用不著，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識(shí)使本人高屋建瓴，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

第6篇：自我簽定范文

關(guān)鍵詞：教師自我定位 語(yǔ)文教學(xué) 專業(yè)發(fā)展

一個(gè)老師對(duì)于自己扮演什么樣的角色，給自己的職業(yè)生涯定一個(gè)怎么樣的高度，影響著教師對(duì)工作的態(tài)度以及自我前景的發(fā)展，更與學(xué)生能否在此教師的教導(dǎo)下健康成長(zhǎng)有十分密切的聯(lián)系。因此，做一名教師，應(yīng)該正確地進(jìn)行定位。

在新課程中，教師與學(xué)生的關(guān)系發(fā)生了翻天覆地的變化。新課程背景下“教學(xué)是教與學(xué)的交往，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。達(dá)到共識(shí)、共享共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展?！苯處煵辉偈歉吒咴谏系闹R(shí)持有權(quán)威者，而是一個(gè)引導(dǎo)者、方法的建立者。學(xué)生也不是一個(gè)毫無(wú)生命任人填充的容器，而是有血有肉、有思想的獨(dú)立個(gè)體。因此，“填鴨式”、“滿堂灌”教學(xué)受到人們的批判、摒棄。在新課程改革，要求教師扮演學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、催化者、促進(jìn)者。

一.教育家如是說(shuō)

教育家們?cè)谠S多著作中也對(duì)教師的角色進(jìn)行了闡述。著名教育家葉圣陶先生提出：教是為了不教。這個(gè)觀點(diǎn)傳達(dá)的是教學(xué)就是教會(huì)學(xué)生學(xué)，不是把現(xiàn)有的知識(shí)教給學(xué)生，而是傳授學(xué)習(xí)方法，即“授之于魚不如授之以漁”，是可以讓學(xué)生受用一輩子的。這與新課程理念是一致的。特級(jí)教師于漪用60年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：選擇了教師就選擇了高尚。她認(rèn)為“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也?！苯處煹闹腔垡袢粯訃娪慷?，在思想言行上起到示范作用，即教師必須是一個(gè)智者，一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”是于漪老師留給我們的啟示：教師還必須是一個(gè)學(xué)習(xí)者，要不斷地提高自己，即“誨人不倦首先要學(xué)而不倦”。華南師范大學(xué)教育心理學(xué)教授遲毓凱老師則在學(xué)生管理方面針對(duì)教師的角色定位提出了許多看法。他肯定了教師在學(xué)生的發(fā)展過程中扮演著“重要他人”。因?yàn)橐粋€(gè)人的一生中，青少年時(shí)期往往是人生最美好的，是對(duì)一個(gè)人影響最深的階段，“如果在校園生活中不開心，得不到成功的喜悅，那么意味著他在人生最美好的階段過得不愉快，而這就有你我當(dāng)教師的責(zé)任。”

二.優(yōu)秀語(yǔ)文教師的聲音

當(dāng)今活躍在一線的優(yōu)秀語(yǔ)文教師們也提出了他們的看法。河北省特級(jí)教師、當(dāng)代教育改革家魏書生認(rèn)為教師在教書育人的層面上還必須是一個(gè)研究者。學(xué)生是千差萬(wàn)別的獨(dú)立個(gè)體，因此教師的工作必須富有創(chuàng)造性才能應(yīng)對(duì)這千差萬(wàn)別?！敖處煴仨毷菍W(xué)識(shí)淵博，并且每時(shí)每刻都要開動(dòng)腦筋，針對(duì)當(dāng)時(shí)的情況和學(xué)生差異，創(chuàng)造性地處理各種問題”。從這個(gè)意義上說(shuō)，教師隨時(shí)都要做一個(gè)研究者，在管理上要研究學(xué)生的心理，在課堂教學(xué)上也要對(duì)學(xué)生的接受能力了然于胸。以“愛心教育”聞名的著名教師李鎮(zhèn)西則認(rèn)為教師必須是一個(gè)充滿愛心的人，對(duì)學(xué)生關(guān)懷呵護(hù)；把學(xué)生擺在一個(gè)平等的位置，寬容民主地對(duì)待學(xué)生，尊重他們的心靈自由。教育是愛的事業(yè)，教師是傳播愛的信使。“感受學(xué)生的愛，為學(xué)生的愛盡自己的責(zé)任”，這就是李鎮(zhèn)西老師的宗旨。

三.現(xiàn)實(shí)的大多數(shù)

歷來(lái)人們把教師比作“春蠶”、“園丁”、“蠟燭”、“工程師”。教師是蠟燭，燃盡自己，照亮別人。教師是“春蠶”，“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛，織就錦繡暖人間?！苯處熓枪こ處煟茉鞂W(xué)生的靈魂；教師又是園丁，辛勤勞動(dòng)培育國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。以上諸多稱號(hào)是社會(huì)對(duì)教師的肯定，更是一種期望和要求：教師必須是一個(gè)學(xué)為圣賢、無(wú)私奉獻(xiàn)的道德楷模。然而這也給教師們帶來(lái)了壓力，世人會(huì)將一切社會(huì)的弊病歸咎于教育而最終歸咎于教師：沒有教不好的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師。于是教師無(wú)端背上了罵名。

能夠成為教育家、特級(jí)教師畢竟是少數(shù)，大多數(shù)教師還是平凡普通的一員，他們奮戰(zhàn)在最前線，或正在成長(zhǎng)，或已經(jīng)驗(yàn)十足，或已陷入僵化。曾詢問過剛從事工作的同學(xué)朋友，都覺得壓力甚大，勞累，“為了每個(gè)學(xué)生的終生發(fā)展”在他們看來(lái)更多的是理想成分，現(xiàn)實(shí)是能夠使大多數(shù)學(xué)生好好學(xué)習(xí)已是萬(wàn)幸。初時(shí)懷著滿腔的愛心和熱忱也被澆滅，教師角色中崇高的成分在心力交瘁下所剩無(wú)幾。而在教學(xué)摸爬滾打了好幾年的教師們，有些已成為一個(gè)單純的教書匠，年復(fù)一年重復(fù)著同樣的課文、講義，一成不變，為學(xué)生成績(jī)、升學(xué)率奔忙，跟學(xué)生的感情交流少之又少。當(dāng)然還有繼續(xù)深造有更高追求的教師們。筆者的一位恩師，教書已有七個(gè)年頭，作人妻，為人母，小縣城競(jìng)爭(zhēng)不大，發(fā)展前景不明朗，七年后仍舊是一個(gè)普通的高中英語(yǔ)老師。于是她毅然放棄安逸的生活，重返大學(xué)校園讀研繼續(xù)深造。她曾戲言：“在那個(gè)中學(xué)教師，我一眼就可以看到自己人生的盡頭，甚至想象自己死的樣子。雖然夸張，但確實(shí)是一位普通平凡的縣城教師的真實(shí)心聲。此時(shí)她正艱難地融入大學(xué)生活，等待她的也是放棄一切后仍然未知的前程。以上都是理想之外的現(xiàn)實(shí)，一線的老師們大多數(shù)是平凡而又普通的，很多并沒有我們賦予的光環(huán)，更多充當(dāng)著普通的教書匠、分?jǐn)?shù)升學(xué)率的奴隸、現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)者或者為前途奮斗著的奔忙者。

教師面對(duì)的是學(xué)生，所以他們扮演著的角色是和學(xué)生的需求掛鉤的。人民網(wǎng)教育頻道曾總結(jié)出“學(xué)生喜歡的十種老師”，分別是：嚴(yán)而有度的教師、像媽媽一樣的教師、實(shí)習(xí)教師、有寬容心的教師、熱愛學(xué)生的帥哥教師、溫柔的美女教師、風(fēng)趣幽默的教師、充滿愛心以身作者的教師，還有有真才實(shí)學(xué)的教師。

四.語(yǔ)文教師應(yīng)如何進(jìn)行自我定位

教師的定位應(yīng)該從學(xué)生管理、教學(xué)、專業(yè)發(fā)展三個(gè)層面進(jìn)行。學(xué)生管理是基礎(chǔ)，只有管理好學(xué)生，教師才能展開教學(xué)，才能談自己的專業(yè)發(fā)展。教學(xué)是教師工作的重要組成部分，是教師投入時(shí)間最多的。而專業(yè)發(fā)展則是一個(gè)教師實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和價(jià)值的重要途徑。

（一）學(xué)生管理

從現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，較之與其他學(xué)科的教師，語(yǔ)文教師做班主任的幾率更大，與學(xué)生的接觸就相應(yīng)地多了許多，語(yǔ)文教師的自我定位的要求更高，因?yàn)槌私虒W(xué)更要管理，扮演的角色更多。在管理上，教師的角色定位要分情況討論，小學(xué)生和中學(xué)生在心理和生理上有不同的特點(diǎn)。在心理學(xué)上，有“重要他人”的概念，即在一個(gè)人心理和人格形成過程中，起著重要作用甚至決定性作用的人物。運(yùn)用到教育領(lǐng)域中來(lái)，教育要收到良好的成效，教師就應(yīng)該要成為學(xué)生成長(zhǎng)中的重要他人。小學(xué)生剛脫離父母，心智尚未成熟，所以在這一個(gè)階段，他們對(duì)教師是十分崇拜和依賴的。因此，小學(xué)教師一定要“有個(gè)教師樣”，注重儀態(tài)。還要擔(dān)當(dāng)一定的母親角色，多關(guān)心呵護(hù)孩子，做他們的主心骨。中學(xué)生處于心理學(xué)上所說(shuō)的“暴風(fēng)驟雨”期，充滿叛逆，對(duì)父母和老師的權(quán)威都提挑戰(zhàn)，他們更看重的是友誼。因此，中學(xué)老師只有選擇和中學(xué)生做朋友才能管理好學(xué)生。要有能力會(huì)絕招，做學(xué)生的摯友諍友；要有活動(dòng)善分享，真誠(chéng)夠意思，做學(xué)生的知己好友。

（二）教學(xué)層面

在教學(xué)層面上，應(yīng)該始終秉承“教書育人”的宗旨。以語(yǔ)文教學(xué)為例，最基本的是教會(huì)學(xué)生聽說(shuō)讀寫，能自如地運(yùn)用民族語(yǔ)言文字，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是要使學(xué)生牢牢掌握語(yǔ)言工具。語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù)就是教會(huì)學(xué)生使用語(yǔ)言，包括要使學(xué)生學(xué)會(huì)理解和自我表達(dá)語(yǔ)言、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交際、學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言。但是老師不能把文本條分縷析，弄得支離破碎，把語(yǔ)文課上成純粹的工具訓(xùn)練課，語(yǔ)文課上沒有審美教育，沒有情感陶冶，沒有心靈觸動(dòng)，那么語(yǔ)文教學(xué)的人文教育功能就得不到發(fā)揮。

（三）專業(yè)發(fā)展層面

在專業(yè)發(fā)展上，教師應(yīng)該是一個(gè)不斷追求自我發(fā)展的學(xué)習(xí)者。首先要經(jīng)常閱讀，蘇霍姆斯基就在著作《給教師的一百條建議》中十分強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)：“教師的素養(yǎng)主要取決于教師的讀書?！敝挥虚喿x才能視野開闊，才能更好地把握課堂。其次要學(xué)會(huì)反思，正如葉瀾教授所說(shuō)：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思則可能成為名師?！敝挥蟹此疾庞羞M(jìn)步，這是不言而喻的道理。最后要做一個(gè)研究型的教師，要勤于思考、求異創(chuàng)新的，細(xì)致地研究教育現(xiàn)象，敏捷地發(fā)現(xiàn)問題，深入地思考，具有良好的創(chuàng)新思維品質(zhì)。

五.小結(jié)

綜上所述，教師不應(yīng)該只是單純的知識(shí)傳授者，更是學(xué)生的朋友，學(xué)生的人生領(lǐng)路人。再者，教師在自己的職業(yè)生涯上應(yīng)該是保持積極進(jìn)取的終身學(xué)習(xí)者，這是教師永葆職業(yè)生涯活力的重要途徑，這是所有學(xué)科的共通點(diǎn)。具體到不同的學(xué)科有不同的具體要求，這需要教師在實(shí)踐中多去總結(jié)、摸索。

參考文獻(xiàn)：

1.劉付松 教學(xué)改革中語(yǔ)文教師的文化定位與情感定位[J] 時(shí)代報(bào)告（學(xué)術(shù)版）2011（3）

2.基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行） 中國(guó)教育報(bào) 2001年7月27日第2版

3.王如意 課改背景下教師的社會(huì)定位和自我定位（報(bào)告會(huì)講稿）華東師范大學(xué) 2008.1.10

第7篇：自我簽定范文

思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。

本人先后在XX部門、XX科室、會(huì)計(jì)科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，我已熟練掌握儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為行業(yè)務(wù)的行家里手。

為了盡快掌握行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個(gè)多小時(shí)到崗，練習(xí)點(diǎn)鈔、打算盤、儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，雖然那時(shí)住處離工作單位要坐車X小時(shí)，但我每天都風(fēng)雨無(wú)阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前X個(gè)小時(shí)上班，就是那時(shí)起我養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個(gè)到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準(zhǔn)備準(zhǔn)備一天的工作，也是這個(gè)習(xí)慣，給了我充足的時(shí)間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識(shí)，為我?guī)啄陙?lái)工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

我工作過的崗位大部分在前臺(tái)，為了能更好的服務(wù)客戶，針對(duì)不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶，當(dāng)我了解到他要貸款買二手房時(shí)，由于他不知該怎么辦，只是有個(gè)想法，我便詳細(xì)地向他介紹了個(gè)貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了單位的嘉獎(jiǎng)。

第8篇：自我簽定范文

「關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)投資，轉(zhuǎn)投資限制，凈資產(chǎn)，法律責(zé)任

目前，我國(guó)涉及到轉(zhuǎn)投資問題的法律規(guī)范主要有《公司法》、《商業(yè)銀行法》和《保險(xiǎn)法》等?！渡虡I(yè)銀行法》第42條第2款規(guī)定：“商業(yè)銀行因行使抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)而取得的不動(dòng)產(chǎn)或者股票，應(yīng)當(dāng)自取得之日起一年內(nèi)予以處分?！痹摲ǖ?3條規(guī)定：“商業(yè)銀行在中華人民共和國(guó)境內(nèi)不得從事信托投資和股票業(yè)務(wù)，不得投資與非自用不動(dòng)產(chǎn)。商業(yè)銀行在中華人民共和國(guó)境內(nèi)不得向非銀行金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)投資。”《保險(xiǎn)法》第105條第2、3款規(guī)定：“保險(xiǎn)公司的資金運(yùn)用，限于在銀行存款、買賣政府債券、金融證券和國(guó)務(wù)院規(guī)定的其他資金運(yùn)用形式。保險(xiǎn)公司的資金不得由于設(shè)立證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)，不得用于設(shè)立保險(xiǎn)業(yè)以外的企業(yè)?！薄豆痉ā返?2條規(guī)定：“公司可以向其他有限責(zé)任公司、股份有限公司投資，并以該出資額為限對(duì)所投資公司承擔(dān)責(zé)任；公司向其他有限責(zé)任公司、股份有限公司投資的，除國(guó)務(wù)院規(guī)定的投資公司和控股公司外，所累積投資額不得超過本公司凈資產(chǎn)的50%，在投資后，接受被投資公司以利潤(rùn)轉(zhuǎn)增的資本，其增加額不包括在內(nèi)?！笨v觀現(xiàn)有調(diào)整轉(zhuǎn)投資的法律規(guī)范，可以得出以下結(jié)論：（1）除商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司以外的一般公司可以進(jìn)行轉(zhuǎn)投資，但其限額累計(jì)不得超過本公司凈資產(chǎn)的50％；但有兩個(gè)例外：國(guó)務(wù)院規(guī)定的投資公司和控股公司不受轉(zhuǎn)投資限額的限制；接受被投資公司以利潤(rùn)轉(zhuǎn)增的資本不包括在限額之內(nèi)。（2）商業(yè)銀行絕對(duì)不得向銀行以外的其它企業(yè)轉(zhuǎn)投資，但超越中國(guó)范圍的除外；保險(xiǎn)公司也被嚴(yán)格限制進(jìn)行轉(zhuǎn)投資。

由于本文主要從公司法的角度對(duì)轉(zhuǎn)投資的限制性條款進(jìn)行分析和探討，因此對(duì)《商業(yè)銀行法》、《保險(xiǎn)法》等相關(guān)條款僅作介紹，不作深入探討。

（一）公司可否向合伙企業(yè)或無(wú)限責(zé)任性質(zhì)的公司轉(zhuǎn)投資？

由于《公司法》第12條沒有明確的規(guī)定，因此存在很大爭(zhēng)議。我國(guó)《公司法》規(guī)定了公司可以采取有限責(zé)任公司和股份有限公司兩種形式，它們都承擔(dān)有限責(zé)任。因而一公司向另一公司轉(zhuǎn)投資是法律所允許的，但由于我國(guó)不存在無(wú)限責(zé)任性質(zhì)的公司，因而焦點(diǎn)集中在合伙企業(yè)上。我國(guó)《民法通則》第52條規(guī)定，企業(yè)法人可以和企業(yè)、事業(yè)單位共同出資，組成不具備法人條件的聯(lián)營(yíng)，即“合伙型”聯(lián)營(yíng)（見民訴法實(shí)施意見第40條）合伙型聯(lián)營(yíng)先以聯(lián)營(yíng)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)清償債務(wù)，聯(lián)營(yíng)體的財(cái)產(chǎn)不足以清償債務(wù)時(shí)，聯(lián)營(yíng)成員應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任。依《民法通則》，公司可以成為合伙人。雖然《公司法》和《公司登記管理?xiàng)l例》沒有明確的規(guī)定，但似乎應(yīng)理解為不能向合伙企業(yè)轉(zhuǎn)投資，因而產(chǎn)生了矛盾，實(shí)踐中的分歧較大。多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，《公司法》第12條的規(guī)定實(shí)際上是禁止向合伙企業(yè)轉(zhuǎn)投資的，其立法目的是防止公司因轉(zhuǎn)投資行為成為其他公司無(wú)限責(zé)任股東或合伙企業(yè)的合伙人后，所負(fù)債務(wù)可能大于所投資的金額，進(jìn)而影響本公司資本及運(yùn)營(yíng)，故加以禁止，以期保護(hù)公司股東和債權(quán)人的利益，⑴同時(shí)，也有學(xué)者認(rèn)為，公司法應(yīng)明確規(guī)定公司不得成為合伙人的理由并非公司不具備無(wú)限責(zé)任能力。因?yàn)楣镜挠邢挢?zé)任并不是公司本身責(zé)任的有限，而是指公司股東責(zé)任的有限；只要股東履行完出資義務(wù)，股東即不再對(duì)公司的債務(wù)負(fù)責(zé)。公司作為獨(dú)立的法律主體同其他主體一樣，應(yīng)以自己的全部財(cái)產(chǎn)對(duì)外承擔(dān)債務(wù)，在此意義上，公司責(zé)任是無(wú)限的。⑵只是資產(chǎn)雄厚的公司法人若成為合伙人，會(huì)成為債權(quán)人首選的追償目標(biāo)，可能潛在地影響公司正常地經(jīng)營(yíng)，使其背上沉重地債務(wù)包袱，甚至破產(chǎn)，從而危及股東和債權(quán)人的利益。但也有學(xué)者持不同意見。方流芳教授認(rèn)為，由于《公司法》和《公司登記管理?xiàng)l例》對(duì)公司能否成為合伙人并無(wú)明文規(guī)定，依普通法和特別法的適用規(guī)則，除非有特殊規(guī)定，公司行為能力可適用民法，因?yàn)椤睹穹ㄍ▌t》允許公司成為合伙人，那么，“推定公司法存有禁止公司為合伙人的意圖是言而無(wú)據(jù)的?！雹?/p>

筆者認(rèn)為，《公司法》沒有必要禁止公司向合伙企業(yè)轉(zhuǎn)投資，理由是：（1）公司作為獨(dú)立的法人，具有獨(dú)立的法人資格，有權(quán)自主決定經(jīng)營(yíng)活動(dòng)以及是否對(duì)外投資。股東履行完出資義務(wù)后，公司取得全部的法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。在非惡意的情形下可以自主支配公司的財(cái)產(chǎn)。（2）公司對(duì)合伙組織進(jìn)行投資而加入合伙后，以公司資產(chǎn)對(duì)合伙企業(yè)承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任，這種對(duì)合伙組織債務(wù)承擔(dān)的無(wú)限責(zé)任并不與公司作為獨(dú)立法人最終承擔(dān)有限責(zé)任相矛盾，并不影響到股東對(duì)公司的有限責(zé)任。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，公司作為自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，其生存與發(fā)展本身就具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。公司對(duì)合伙企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無(wú)限責(zé)任后可能造成公司資產(chǎn)流失，但這是公司進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所面臨的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，只要投資策略、經(jīng)營(yíng)方針正確，健全其他方面的機(jī)制，這些問題都能得到解決。不能因?yàn)閼峙缕髽I(yè)可能會(huì)承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任而對(duì)公司經(jīng)營(yíng)大加干涉，從而不利于公司的自由競(jìng)爭(zhēng)及資源的合理配置。依據(jù)意思自治的原則，不應(yīng)對(duì)公司投資進(jìn)行過多干預(yù)，限制，因而沒有必要禁止公司向合伙企業(yè)轉(zhuǎn)投資。（3）允許公司對(duì)合伙企業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)投資，有國(guó)外立法例可循。如美國(guó)1991年修訂的標(biāo)準(zhǔn)商事公司法第3.02-（9）條規(guī)定，公司可以“成為任何合伙組織、聯(lián)營(yíng)組織、信托組織或其他實(shí)體的發(fā)起人、合伙人、成員、聯(lián)營(yíng)人或者是上述實(shí)體的經(jīng)理。

（二）公司能否轉(zhuǎn)投資于其他企業(yè)法人？

對(duì)公司能否轉(zhuǎn)投資于其他企業(yè)法人這個(gè)問題，我國(guó)《公司法》第12條未作明確規(guī)定。在當(dāng)前我國(guó)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中，企業(yè)法人包括公司企業(yè)法人和非公司企業(yè)法人兩類。依我國(guó)公司法的相關(guān)規(guī)定，公司企業(yè)法人包括有限責(zé)任公司和股份有限公司，有限責(zé)任公司股東以其出資額為限對(duì)公司承擔(dān)有限責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對(duì)公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任；股份有限公司的股東以其所持股份為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。（見《公司法》第3條）。非公司企業(yè)法人，按《民法通則》的有關(guān)規(guī)定，主要指全民所有制企業(yè)法人、集體所有制企業(yè)法人、中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法人、中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)法人和外資企業(yè)法人。全民所有制企業(yè)法人以國(guó)家授予它經(jīng)營(yíng)管理的財(cái)產(chǎn)承擔(dān)民事責(zé)任，集體所有制企業(yè)法人以企業(yè)所有的財(cái)產(chǎn)承擔(dān)民事責(zé)任。中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法人、中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)法人和外資企業(yè)法人以企業(yè)所有的財(cái)產(chǎn)承擔(dān)民事責(zé)任，法律另有規(guī)定的除外。（見《民法通則》第41、48條）由此可見，非公司企業(yè)法人的投資者對(duì)所投資的企業(yè)是承擔(dān)有限責(zé)任。如果說(shuō)立法者是基于使公司避免承擔(dān)無(wú)限責(zé)任的考慮，那么有限責(zé)任公司向非公司形式的企業(yè)法人投資，并不與其本意相悖，因?yàn)橥顿Y者對(duì)企業(yè)法人債務(wù)的承擔(dān)亦是一種有限責(zé)任。故在企業(yè)法人存在公司與非公司兩種形態(tài)的情況下，不能將公司轉(zhuǎn)投資的對(duì)象只限于公司法所稱的兩類公司。⑷

但也有學(xué)者認(rèn)為，對(duì)公司轉(zhuǎn)投資的對(duì)象應(yīng)作嚴(yán)格解釋。第12條的立法意旨不僅在于禁止公司成為無(wú)限責(zé)任經(jīng)濟(jì)組織成員，還在于避免公司向其他有限責(zé)任形式公司進(jìn)行過多的投資活動(dòng)。因?yàn)楣就谄滢D(zhuǎn)投資業(yè)務(wù)以外另有其設(shè)立目的和經(jīng)營(yíng)范圍，過多的投資活動(dòng)尤其是長(zhǎng)期投資，往往會(huì)影響公司的經(jīng)營(yíng)能力，致使其財(cái)務(wù)周轉(zhuǎn)易出現(xiàn)困境，從而影響其設(shè)立目的的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在我國(guó)現(xiàn)行法制下，公司是否有向非公司企業(yè)法人投資的空間，值得懷疑。⑸

（三）未對(duì)轉(zhuǎn)投資所產(chǎn)生的公司間相互關(guān)系加以調(diào)整和規(guī)范

《公司法》第12條僅對(duì)接受投資的主體及投資數(shù)額加以限制，而未對(duì)由此所產(chǎn)生的公司間相互關(guān)系加以調(diào)整，因此一些現(xiàn)實(shí)問題無(wú)法可以的狀況也時(shí)有出現(xiàn)?！豆痉ā返?2條對(duì)轉(zhuǎn)投資的限制是單向的，即只考慮到轉(zhuǎn)投資對(duì)投資公司的影響，而未考慮到接受投資的公司因而會(huì)發(fā)生資本結(jié)構(gòu)、股份表決權(quán)分布上的變化，尤其未對(duì)由此而引起的特殊關(guān)聯(lián)公司之間的關(guān)系加以調(diào)整，這無(wú)疑顯得非常粗略。實(shí)際上，對(duì)投資公司的投資行為的限制并不能清除公司轉(zhuǎn)投資所產(chǎn)生的弊端；重要的也是關(guān)鍵的另一方面，須對(duì)公司因轉(zhuǎn)投資所形成的相互關(guān)系予以法律調(diào)整。⑹縱觀世界各國(guó)立法，各國(guó)已由早期的單純規(guī)制向綜合規(guī)制方向發(fā)展，即由早期單純偏重轉(zhuǎn)投資行為對(duì)投資公司及其債權(quán)人利益的影響，轉(zhuǎn)向考慮轉(zhuǎn)投資行為對(duì)接受方的股權(quán)結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的消極影響及由此可能引發(fā)的股東表決權(quán)濫用等問題，開始對(duì)轉(zhuǎn)投資形成的各種關(guān)系加以綜合調(diào)整。⑺如法國(guó)商事公司法第358條規(guī)定：如果一公司擁有另一公司10％以上的股份或10％以上資產(chǎn)時(shí)，后者不得擁有前者任何股份或資產(chǎn)，否則必須在法定期限內(nèi)轉(zhuǎn)讓，并不得享有表決權(quán)。若公司持有另一公司低于或等于10％的股份或資產(chǎn)時(shí)，后者也只能持有低于或等于10％的股份或資產(chǎn)。德國(guó)股份公司法第328條規(guī)定，一股份公司與另一企業(yè)相互參股的，其中一企業(yè)應(yīng)按法律規(guī)定發(fā)出通知，方可對(duì)屬于它的另一企業(yè)所持有股票的四分之一行使股份權(quán)。

（四）如何確定凈資產(chǎn)存在困難

《公司法》第12條第2款規(guī)定，除國(guó)務(wù)院規(guī)定的投資公司與控股公司外，對(duì)一般公司，其進(jìn)行轉(zhuǎn)投資所累計(jì)投資額不得超過本公司凈資產(chǎn)的50％。由此可知，公司轉(zhuǎn)投資限額的確定標(biāo)準(zhǔn)是公司的凈資產(chǎn)額。但如何確定公司的凈資產(chǎn)額，卻存在困難。學(xué)界對(duì)此存在不同觀點(diǎn)。會(huì)計(jì)學(xué)上的“凈資產(chǎn)” 又稱所有者權(quán)益，指公司資產(chǎn)減去公司負(fù)債后的余額，包括股本、資本公積金、盈余公積金和未分配利潤(rùn)。⑻凈資產(chǎn)是一個(gè)典型的、綜合的時(shí)點(diǎn)指標(biāo)，是一個(gè)變量，它隨著公司的持續(xù)經(jīng)營(yíng)，隨著公司資本、資本公積、盈余公積、未分配利潤(rùn)之股息和損益等經(jīng)常發(fā)生變動(dòng)，難以掌握。另外，不同的會(huì)計(jì)原則和會(huì)計(jì)核算方法下凈資產(chǎn)的計(jì)算結(jié)果截然不同。但公司法及其他法律法規(guī)并沒有明確同什么時(shí)點(diǎn)及什么原則方法計(jì)算的凈資產(chǎn)掛鉤，實(shí)際操作中產(chǎn)生歧義，難以貫徹。因此，以公司何時(shí)的凈資產(chǎn)作為基數(shù)來(lái)計(jì)算累計(jì)投資額，是一個(gè)產(chǎn)生于立法中而又難以從立法中得到答案的問題。⑼有學(xué)者認(rèn)為，公司的資產(chǎn)具備特殊性，“公司用以經(jīng)營(yíng)的資產(chǎn)，不完全是由股東投資所形成的資產(chǎn)，同時(shí)也包括由債權(quán)人投資而形成的那一部分資產(chǎn)。無(wú)論是股東的投資還是債權(quán)人的投資，在帳面上都等于公司資產(chǎn)?！雹斡纱艘鲆粋€(gè)問題，公司無(wú)形資產(chǎn)是否包括在公司凈資產(chǎn)內(nèi)，如何確定？

總之，由于“凈資產(chǎn)”所引起的一系列問題的解決，我國(guó)公司法并沒有明確的規(guī)定，亟待修改《公司法》或在司法解釋中予以明確。

（五）如何區(qū)別“控制公司”與“投資公司”？

依《公司法》第12條之規(guī)定，轉(zhuǎn)投資限額限制的例外之一是“國(guó)務(wù)院規(guī)定的投資公司和控股公司”除外，即“國(guó)務(wù)院規(guī)定的投資公司和控股公司”不受轉(zhuǎn)投資限額規(guī)定的約束。但何謂“控股公司”？“控股公司”與“投資公司”有何區(qū)別？公司法卻未作規(guī)定。一般來(lái)說(shuō)，投資公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)是證券投資、再投資和證券交易；控股公司（Holding Company）則是通過擁有另一個(gè)公司有表決權(quán)的多數(shù)股份來(lái)控制另一個(gè)公司。⑾同時(shí)，有關(guān)部門也未對(duì)哪些公司是“國(guó)務(wù)院規(guī)定的投資公司和控股公司”做出明確規(guī)定。另外，是否還存在國(guó)務(wù)院沒有規(guī)定的投資公司和控股公司？對(duì)這些投資公司和控股公司的對(duì)外投資是否仍要受該投資比例的限制？這些都有待立法解釋、司法解釋的明確。

（六）未明確規(guī)定違反《公司法》第12條規(guī)定的法律責(zé)任

義務(wù)是法律規(guī)定的當(dāng)為，而責(zé)任是當(dāng)為而不為后所產(chǎn)生的對(duì)己不利的法律強(qiáng)制，沒有責(zé)任保證的義務(wù)是無(wú)法在實(shí)踐中貫徹遵行的義務(wù)。

一個(gè)完整的法律規(guī)范應(yīng)包括假定、處理和制裁三部分。假定是規(guī)定適用該規(guī)范的條件和情況，處理是行為規(guī)則本身，制裁是規(guī)定違反該規(guī)范時(shí)所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。⑿我國(guó)《公司法》第12條對(duì)轉(zhuǎn)投資作了限制，但對(duì)違反轉(zhuǎn)投資限制性條款的責(zé)任卻沒有作出明確的規(guī)定。從法律實(shí)施的角度看，這會(huì)使本來(lái)就單薄的法律條文形同虛設(shè)，不能達(dá)到立法目的。在界定違反轉(zhuǎn)投資限制行為的法律責(zé)任時(shí)，應(yīng)該明確兩個(gè)問題：一是違法轉(zhuǎn)投資的效力如何？二是違法轉(zhuǎn)投資人的責(zé)任如何？

對(duì)于違法轉(zhuǎn)投資產(chǎn)生的效力是否被承認(rèn)，學(xué)界有無(wú)效說(shuō)、有效說(shuō)和部分無(wú)效說(shuō)三種不同的觀點(diǎn)。無(wú)效說(shuō)主張違反公司法上關(guān)于限制轉(zhuǎn)投資的行為無(wú)效，理由有二：（1）從法人權(quán)利能力來(lái)看，公司法人的權(quán)利能力受法律的限制，法人只能在法律許可的范圍內(nèi)具有權(quán)利能力，因而公司超越公司法的許可范圍所進(jìn)行的轉(zhuǎn)投資行為者，就該行為本無(wú)享受權(quán)利負(fù)擔(dān)義務(wù)的資格，其行為當(dāng)屬無(wú)效。⒀（2）從限制轉(zhuǎn)投資的立法政策看，目的是為了維護(hù)公共利益和維持穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)秩序，不能依當(dāng)事人的意思任意加以改變，屬于強(qiáng)制性禁止規(guī)定。因而，違反公司法限制規(guī)定的轉(zhuǎn)投資行為當(dāng)屬無(wú)效。

部分無(wú)效說(shuō)認(rèn)為超過規(guī)定限額的公司轉(zhuǎn)投資行為無(wú)效，但未超過限額部分的轉(zhuǎn)投資行為應(yīng)當(dāng)認(rèn)定有效，目前我國(guó)司法實(shí)踐中多采此說(shuō)⒁

有效說(shuō)從合同自由及維護(hù)交易安全的原則出發(fā)，認(rèn)為違反公司法上限制轉(zhuǎn)投資限制規(guī)定的，其投資行為有效，但必須給違法行為的公司責(zé)任人員科以處罰。理由有二：（1）公司法上關(guān)于限制轉(zhuǎn)投資的規(guī)定是否為對(duì)公司權(quán)利能力的限制還存在爭(zhēng)議。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如果一味遵循對(duì)權(quán)利能力的限制，確認(rèn)超越法律許可范圍的行為無(wú)效，則勢(shì)必影響交易安全。法人權(quán)利能力限制的觀點(diǎn)逐漸被實(shí)務(wù)界所摒棄。（2）強(qiáng)制禁止之規(guī)定，依其性質(zhì)有效力規(guī)定與訓(xùn)示規(guī)定之分，違反效力規(guī)定的行為無(wú)效，違反訓(xùn)示規(guī)定的行為卻不因此而無(wú)效。⒂由于公司法上關(guān)于限制轉(zhuǎn)投資行為的規(guī)定在性質(zhì)上應(yīng)屬于訓(xùn)示規(guī)定，因而違反該規(guī)定的行為本身并不因此而無(wú)效，只是應(yīng)追究相關(guān)責(zé)任人的法律責(zé)任。

筆者認(rèn)為，對(duì)違反限額的轉(zhuǎn)投資行為采有效說(shuō)較無(wú)效說(shuō)更為充足的理由。從法律上看，公司轉(zhuǎn)投資行為經(jīng)過工商登記核準(zhǔn)后，被投資企業(yè)已經(jīng)成立，認(rèn)定轉(zhuǎn)投資合同無(wú)效必將帶來(lái)被投資企業(yè)的重新登記或變更登記，以恢復(fù)轉(zhuǎn)投資以前的狀態(tài)，這對(duì)于已經(jīng)與被投資企業(yè)發(fā)生民事活動(dòng)的其他主體特別是被投資企業(yè)的債權(quán)人而言是不公平的，其與被投資企業(yè)之間的民事行為處于不確定狀態(tài)，不利于民事法律關(guān)系的穩(wěn)定和保護(hù)債權(quán)人的合法權(quán)益。同時(shí)，我國(guó)《公司法》關(guān)于法律責(zé)任一章的規(guī)定中，對(duì)于若干違法行為的責(zé)任均屬于訓(xùn)示性規(guī)定，不以無(wú)效行為處理。從學(xué)理上看，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益繁榮和商事交易日益復(fù)雜的今天，如何保障交易安全，更好的維護(hù)交易雙方當(dāng)事人的合法權(quán)益已成為各國(guó)關(guān)注的重點(diǎn)。公司轉(zhuǎn)投資行為根本上屬公司廣義投資性質(zhì)，是公司的民事權(quán)利能力范疇，依據(jù)公司法理論中公司意思自治原則，法律不應(yīng)對(duì)這種行為作過多干預(yù)，一律認(rèn)定無(wú)效不符合客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。各國(guó)公司立法相繼拋棄了公司權(quán)利能力受范圍限制的規(guī)定。從司法實(shí)踐上講，若認(rèn)定公司轉(zhuǎn)投資行為部分有效部分無(wú)效，無(wú)效部分如何處理，如果恢復(fù)原狀，則在法律上就有公司投資不實(shí)或抽逃或減資的構(gòu)成要件，使被投資企業(yè)的注冊(cè)資本處于不確定狀態(tài)，如若被投資企業(yè)是公司法人，則違反了資本確定和資本維持原則⒃可以說(shuō)，有效說(shuō)更符合現(xiàn)代公司法的立法潮流。

進(jìn)一步講，從保障被投資公司及與其交易第三人利益的角度出發(fā)，承認(rèn)違法轉(zhuǎn)投資效力，這并不意味著鼓勵(lì)違反《公司法》第12條之規(guī)定。相反，為維護(hù)公司法律的嚴(yán)肅性，必須給進(jìn)行違法行為的直接責(zé)任人員以相應(yīng)的處罰，該處罰不以民事責(zé)任為限。

綜上所述，筆者以為，現(xiàn)行《公司法》第12條關(guān)于轉(zhuǎn)投資的限制性規(guī)定，已落后于現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，落后于公司制度發(fā)展的要求，該條款的立法缺陷和不足理應(yīng)引起立法界和理論界的重視，有必要在《公司法》的修改過程中對(duì)該條款加以修改和完善。

注 釋：

⑴施天濤著 《關(guān)聯(lián)企業(yè)法律問題研究》，法律出版社，1998年版，第113頁(yè)。

⑵鐘明霞 《論公司法對(duì)公司資金的運(yùn)用的規(guī)范》，載《法律科學(xué)》，1999年第6期。

⑶⑼方流芳 《關(guān)于公司行為能力的幾個(gè)法律問題》，載《比較法研究》，1994年第3、4期。

⑷歐陽(yáng)明程 王鑫 《公司轉(zhuǎn)投資的法律問題》，載《山東法學(xué)》，1995年第2期。

⑸蔣大興 范健著 《公司法論》，南京大學(xué)出版社，1997年版，第250－251頁(yè)。

⑹廖軍 解春 《關(guān)于公司轉(zhuǎn)投資限制的法律思考》，載《河北法學(xué)》，1998年第4期。

⑺馮果著 《現(xiàn)代公司資本制度比較研究》，武漢大學(xué)出版社，2000年版，第159頁(yè)。

⑻江平主編 《新編公司法教程》（第二版），法律出版社，2003年版，第65頁(yè)。

⑽李靜冰 《論公司資產(chǎn)的特殊性及其投資者的權(quán)益保護(hù)》，載《中國(guó)法學(xué)》，1995年第3期。

⑾江平主編 《新編公司法教程》（第二版），法律出版社，2003年版，第66-67頁(yè)。

⑿沈宗靈主編 《法理學(xué)》，北京大學(xué)出版社1996年版，第31頁(yè)。

⒀施天濤著 《關(guān)聯(lián)企業(yè)法律問題研究》，法律出版社，1998年，第117頁(yè)。

⒁潘大維 《公司法》，臺(tái)灣三民書局，2000年版，第49頁(yè)。

第9篇：自我簽定范文

工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。

工作上，本人自年工作以來(lái)，先后在某某部門、某某科室、會(huì)計(jì)科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻[:請(qǐng)記住我站域名/]苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，我已熟練掌握儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為行業(yè)務(wù)的行家里手。

記得，剛進(jìn)行，為了盡快掌握行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個(gè)多小時(shí)到崗，練習(xí)點(diǎn)鈔、打算盤、儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，雖然那時(shí)住處離工作單位要坐車1個(gè)多小時(shí)，但我每天都風(fēng)雨無(wú)阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個(gè)小時(shí)上班，就是那時(shí)起我養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個(gè)到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準(zhǔn)備準(zhǔn)備一天的工作，也是這個(gè)習(xí)慣，給了我充足的時(shí)間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識(shí)，為我?guī)啄陙?lái)工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

我工作過的崗位大部分在前臺(tái)，為了能更好的服務(wù)客戶，針對(duì)不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶，當(dāng)我了解到他要貸款買二手房時(shí)，由于他不知該怎么辦，只是有個(gè)想法，我便詳細(xì)地向他介紹了個(gè)貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了單位的嘉獎(jiǎng)。