個(gè)人介紹怎么寫(xiě)精選(九篇)

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第1篇：個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文

單位個(gè)人介紹信范文

______字第______號(hào)

茲介紹_________等___名同志前往你處聯(lián)系_________，請(qǐng)接洽并予協(xié)助.

此致

敬禮

_________(蓋章)

___年___月___日

單位個(gè)人介紹信范文

(__________字第____________號(hào))

_________________：

茲介紹___________等_____________同志(系我公司______________)前往貴處聯(lián)系。__________________，請(qǐng)接洽并給予大力支持。

此致

敬禮

(蓋章)

XXXX年XX月XX日

(有效期XX天)

單位個(gè)人介紹信范文

：

茲介紹，1名同志(身份證號(hào))，前往貴處聯(lián)系查詢(xún)本單位公章變更備案事宜，敬請(qǐng)接洽并予以協(xié)助。

此致

敬禮

(公章)

201x年月日

單位個(gè)人介紹信范文

XX公司：

茲介紹同志(壹人)身份證號(hào)______________前來(lái)你處聯(lián)系______________事宜。請(qǐng)接洽。

(有效期天)

此致

敬禮!

單位(公章)

年月日

單位個(gè)人介紹信范文

XX服務(wù)中心：

茲介紹我單位正式工作人員同志(身份證號(hào)：)攜帶我單位有關(guān)資料原件，憑該同志有效身份證原件到貴單位辦理瀘州市政府投資工程建設(shè)項(xiàng)目網(wǎng)上招標(biāo)投標(biāo)注冊(cè)確定及密鑰購(gòu)買(mǎi)事宜。之前，我單位在瀘州市人民政府政務(wù)服務(wù)中心公共資源交易網(wǎng)登記注冊(cè)時(shí)提供的資料數(shù)據(jù)與現(xiàn)所提供的原件一致，并對(duì)其真實(shí)性、合法性和完整性負(fù)責(zé)。

我單位用于接收貴單位相關(guān)交易信息的手機(jī)號(hào)碼為：

(僅限一個(gè))。若該手機(jī)號(hào)碼變更，我單位將及時(shí)書(shū)面告知貴單位，并承擔(dān)因延誤通知號(hào)碼變更而導(dǎo)致的全部責(zé)任。

此致!

單位名稱(chēng)(加蓋行政公章)：

年月日

(經(jīng)辦人有效身份證復(fù)印件粘貼處)

介紹信怎么寫(xiě)

社交、親友這間的相互介紹，常用介紹信聯(lián)系。收信人從介紹信中可以了解到來(lái)者是什么人，要辦什么事，有什么具體要求等。

寫(xiě)這類(lèi)書(shū)要注意慎重、謙恭。在信封左下角常寫(xiě)有To introduce 或Introducing,信封一般不封。

1. 介紹中學(xué)同學(xué) Introducing a middle school classmate

Dear [Mr. Chang].

The bearer, [Ms Huan], is a classmate of mine at middle school, who has recently been assigned to work in your city. [She] is well educated, having good habits and agreeable manners. Any assistance you may give [her] concerning [her] life will be esteemed as a great favor for me.

Yours truly,

親愛(ài)的[常先生]：

持信人[黃女士]是我的一位中學(xué)同學(xué)，最近[她]被派往你市工作。[她]受過(guò)良好的教育，沒(méi)有不良的習(xí)慣，舉止端莊。您對(duì)[她]生活上的任何幫助，將使我感同身受。

2. 介紹本人 Self-introduction

Dear [Sirs],

From your advertisement in [yesterdays USA Today] I find that you are wanting a [Chinese teacher] in your college. I beg leave to take the liberty of offering myself for the position.

Born in [Beijing] in [1970], I am a graduate of [Beijing University], and therefore have a good knowledge both in Chinese and English.

Should my application be regarded favorably, I shall endeavor to justify the confidence you may repose in me.

Faithfully yours,

親愛(ài)的[先生們]：

[昨天《今日美國(guó)報(bào)》]載你院需[漢語(yǔ)教員]。我申請(qǐng)任此職務(wù)。

我[1970年]出生于[北京]，畢業(yè)于[北京大學(xué)]，漢語(yǔ)和英語(yǔ)均有所長(zhǎng)。

如蒙錄用，自當(dāng)竭誠(chéng)服務(wù)，以答雅意。

此致

敬禮!

3. 去具體單位的介紹信 Letter of introduction with a known unit

China travel Service

[April 15, 1993]

Bureau of Travel and Tourism

Administration

Gentleman in Charge,

The bearer of this lette

英文介紹信范文

SelfIntroduction

MynameisLipeipei.IwasborninBeijingin1993andnowIwas13yearsold.Therearefivepeopleinmyfamilynow:mygrandparentsmyfather，mymother，andI.Ilovethemembersofmyfamilyverymuch.Iwastheonlychild.AndwhenIwassmallIusuallyplaywithmyfriendsinthepark.

Iamaveryeasy-goingman.So，Ihavealotoffriends.IloveEnglish，becauseitsoneofthemostfamouslanguagesintheworld.Inthefuture，Ihaveagooddream，mydreamsaregoingtoAmericaforfurthereducationanddevotingmyselftocommunication.So，inordertomakethedreamcometrue，Illtrymybest!Ibelievethroughmyhardworking，IamsuretheGodwillprovidebetterchancesformetobuildupmyfuturecareerandpersonalcharacters.

Thatsall，thanks.

英文介紹信范文

DearMr.King，

IamgivingMissWangYu，aclassmateofmine，thisnoteofintroductiontoyouandMrs.King，whenshegoestovisitLondon.

MissWangismygoodfriend.Sheisinvitedbyauniversitytostudythereforafewmonths.Sheisakindyounglady，andIbelieveyouwillenjoymeetingandknowingeachotherandbecomefriendssoon.Shehasneverbeenabroad，soitismyhopethatyouwillkindlyinvitehertostayinyourhouseforafewdays，

Thankyouforyourkindness.

第2篇：個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文

初中《語(yǔ)文》新教材第四冊(cè)第五單元作文訓(xùn)練的內(nèi)容是寫(xiě)自傳、小傳與自薦信。

自薦信是推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作或從事某種活動(dòng)，以便對(duì)方接受的一種專(zhuān)用信件。

昔日毛遂自薦是自我推銷(xiāo)的成功典型，今天，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的步履愈來(lái)愈急，競(jìng)爭(zhēng)既是挑戰(zhàn)，也為具備實(shí)力的勇敢者提供了鍛煉、證明自己的機(jī)遇。一封能夠反映自己實(shí)力的自薦信，就是一次有力的自我推銷(xiāo)。

寫(xiě)自薦信，首先要注意格式規(guī)范，條理清晰。

自薦信的基本格式與普通書(shū)信類(lèi)似，一般由以下六部分組成：

1.標(biāo)題。在正文正上方居中寫(xiě)“自薦信”或“事由+自薦信”，也可以不寫(xiě)標(biāo)題。

2.稱(chēng)謂。另起一行頂格書(shū)寫(xiě)。稱(chēng)謂由繁到簡(jiǎn)大致有“單位+職務(wù)+稱(chēng)呼”、“職務(wù)+稱(chēng)呼”、“單位+職務(wù)”等幾種。

3.正文。另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)，一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成。

開(kāi)頭，介紹自己的基本情況，包括姓名、性別、年齡、學(xué)歷、政治面貌、職稱(chēng)、現(xiàn)任職務(wù)等。

主體，說(shuō)明自薦理由，包括工作經(jīng)歷、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)；適合干什么性質(zhì)、什么崗位的工作等。

結(jié)尾，申明個(gè)人的決心，以及被接受后的態(tài)度。

4.祝頌語(yǔ)。格式與普通書(shū)信相同。

5.落款。署名及日期，格式也與普通書(shū)信相同。

6.附件。自薦信一般應(yīng)附上個(gè)人的聯(lián)系地址、電話等。有必要還可以附上個(gè)人簡(jiǎn)歷表、學(xué)歷復(fù)印件、成績(jī)單等。

寫(xiě)自薦信，其次要注意內(nèi)容真實(shí)，隱含優(yōu)勢(shì)。

用人者需要的是務(wù)實(shí)勤奮的實(shí)干者，而不是夸夸其談的演說(shuō)家，也不是奴顏媚骨的和坤們，所以寫(xiě)自薦信要如實(shí)的向?qū)Ψ浇榻B自己的情況，不能夸大，不能傲慢，也無(wú)須低三下四，卑躬屈膝；還要恰如其分的展示自己某些方面的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，甚至如果對(duì)方接納了自己會(huì)給對(duì)方帶來(lái)哪些發(fā)展與成功等。當(dāng)然這些要把握好一個(gè)度，既不能一味吹噓，也不必過(guò)分謙虛。競(jìng)爭(zhēng)就是優(yōu)勝劣汰，要讓用人者看到自己的實(shí)力，從而達(dá)到推銷(xiāo)自己、成功自薦的目的。誠(chéng)懇、樸實(shí)、謙虛、大方的第一印象加上個(gè)人優(yōu)勢(shì)的適當(dāng)展示，是自薦成功與否的重要因素。:

第3篇：個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文

介 紹 信

*****工商銀行：

我單位委托***同志(身份證)公司，前往你處辦理銀行貸款相關(guān)事宜。

請(qǐng)予以接洽。

申請(qǐng)人單位(并蓋章)

年 月 日

【拓展閱讀】

一、介紹信的概念

介紹信是介紹派出人員的身份和任務(wù)的專(zhuān)用信件。

二、介紹信的作用

1.介紹信主要用于聯(lián)系工作、洽談業(yè)務(wù)、參加會(huì)議、了解情況時(shí)的自我說(shuō)明。

2.對(duì)于持信人而言，介紹信具有介紹、證明雙重作用。

三、介紹信的種類(lèi)

介紹信有兩種形式：一種是便函式的介紹信，一種是帶存根的介紹信。

四、介紹信的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法

(一)便函式介紹信。

用一般的公文信紙書(shū)寫(xiě)。包括標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、結(jié)尾、單位名稱(chēng)和日期、附注幾部分。

1.標(biāo)題

在第一行居中寫(xiě)介紹信三個(gè)字。

2.稱(chēng)謂

另起一行，頂格寫(xiě)收信單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名，姓名后加同志、先生、女士等稱(chēng)呼，再加冒號(hào)。

3.正文

另起一行，開(kāi)頭空兩格寫(xiě)正文，一般不分段。一般要寫(xiě)清楚：(1)派遣人員的姓名、人數(shù)、身份、職務(wù)、職稱(chēng)等。(2)說(shuō)明所要聯(lián)系的工作、接洽的事項(xiàng)等。(3)對(duì)收信單位或個(gè)人的希望、要求等，如請(qǐng)接洽等。

4.結(jié)尾

寫(xiě)上表示致敬或者祝愿的話，如此致 敬禮等。

5.單位名稱(chēng)和日期

6.附注

注明介紹信的有效期限，具體天數(shù)用大寫(xiě)。

在正文的右下方寫(xiě)明派遣單位的名稱(chēng)和介紹信的開(kāi)出日期，并加蓋公章。日期寫(xiě)在單位名稱(chēng)下方。

(二)帶存根的介紹信。

這種介紹信有固定的格式，一般由存根、間縫、本文三部分組成。

1.存根

存根部分由標(biāo)題(介紹信)、介紹信編號(hào)、正文、開(kāi)出時(shí)間等組成。存根由出具單位留存?zhèn)洳椤?/p>

2.間縫

間縫部分寫(xiě)介紹編號(hào)，應(yīng)與存根部分的編號(hào)一致。還要加蓋出具單位的公章。

3.正文

本文部分基本與便函式介紹人相同，只是有的要標(biāo)題下再注明介紹信編號(hào)。

五、介紹信的寫(xiě)作要求

1.接洽事宜要寫(xiě)得具體、簡(jiǎn)明。

第4篇：個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文

公司介紹信格式

(姓名或單位名稱(chēng))：

茲介紹我公司________同志等_________人(系我公司_________)，前往貴處聯(lián)系_________.請(qǐng)予以接洽。

此致

敬禮!

____公司(蓋章)

(有效期___天)______年_____月_____日

公司介紹信格式

中小企業(yè)集團(tuán)人力資源部：

茲介紹單位名稱(chēng)(或我單位)職工______(姓名)，X(性別)，工號(hào)/保險(xiǎn)號(hào)，身份證號(hào)，參加______(工種)培訓(xùn)/復(fù)訓(xùn)，證件號(hào)為_(kāi)_______________(初訓(xùn)不用填寫(xiě)),請(qǐng)與接洽。

單位名稱(chēng)(需蓋章)

_____年____月_____日

公司介紹信格式寫(xiě)法

公司介紹信一般應(yīng)包括標(biāo)題、稱(chēng)謂、被介紹者簡(jiǎn)況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容。具體到不同形式的介紹信的寫(xiě)法，其格式內(nèi)容也略有差異。

(一)手寫(xiě)式介紹信的寫(xiě)法

手寫(xiě)式介紹信包括標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、結(jié)尾、署名等五部分。

1.標(biāo)題

手寫(xiě)式介紹信的標(biāo)題一般是在信紙的第一行寫(xiě)上介紹信三個(gè)字，有些也可省略。

2.稱(chēng)謂

稱(chēng)謂在第二行，要頂格寫(xiě)，要寫(xiě)明聯(lián)系單位或個(gè)人的單位名稱(chēng)(全稱(chēng))或姓名，稱(chēng)呼后要加上冒號(hào)。

3.正文

正文要另起一行，空兩格寫(xiě)介紹信的內(nèi)容。介紹信的內(nèi)容要寫(xiě)明如下幾點(diǎn)：

(1)要說(shuō)明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務(wù)等。如被介紹者不是只有一人還需注明人數(shù)。其中，政治面貌和被介紹者的年齡有時(shí)可以省略。

(2)寫(xiě)明要接洽或聯(lián)系的事項(xiàng)，以及向接洽單位或個(gè)人所提出的希望和要求等。

(3)要在正文的最后注明本介紹信的使用期限。

4.結(jié)尾

介紹信的結(jié)尾要寫(xiě)上此致敬禮等表示祝愿和敬意的話。

5.署名

出具介紹信的單位名稱(chēng)寫(xiě)在正文右下方，并署上介紹信的成文日期，加蓋單位公章。這種介紹信寫(xiě)好之后，一般裝入公文信封內(nèi)。信封的寫(xiě)法同普通信封的寫(xiě)法相同。

(二)印刷式介紹信的寫(xiě)法

不帶存根的印刷式介紹信印刷的內(nèi)容、格式同手寫(xiě)式介紹信大體一樣，這里主要介紹帶存根的介紹信。帶存根的印刷式介紹信一般由存根聯(lián)、正式聯(lián)和間縫三部分組成。

1.存根部分

(1)存根部分的第一行正中寫(xiě)有介紹信三個(gè)字，字體要大;緊接介紹信的字 后，用括號(hào)注明存根兩個(gè)字。

(2)第二行。在右下方寫(xiě)有字號(hào)字樣。如是市教委的介紹信就寫(xiě)市 教字號(hào)如是縣政府商業(yè)局的介紹信可寫(xiě)縣商字號(hào)。號(hào)是介紹信的頁(yè)碼編 號(hào)。

(3)正文。正文要另起一行寫(xiě)介紹信的內(nèi)容，具體有以下幾項(xiàng)構(gòu)成。

A：被介紹對(duì)象的姓名、人數(shù)及相關(guān)的身份內(nèi)容介紹，還要寫(xiě)明前往何處何單位。

B：具體說(shuō)明辦理什么事情，有什么要求等。

(4)結(jié)尾。結(jié)尾只注明成文日期即可，不必署名，因?yàn)榇娓鶅H供本單位在必要時(shí)查考 而已。

2.介紹信的間縫部分

存根部分同正文部分之間有一條虛線，虛線上即有字第號(hào)字樣。這里可照存根第二行字號(hào)的內(nèi)容填寫(xiě)。要求數(shù)字要大寫(xiě)，如壹佰叁拾肆號(hào)，字體要大些 ，便于從虛線處截開(kāi)后，字跡在存根聯(lián)和正文聯(lián)各有一半。同時(shí)，應(yīng)在虛線正中加蓋公章。

3.正式聯(lián)部分

(1)第一行正中寫(xiě)有介紹信字樣，字體較大。

(2)第二行在右下方有字號(hào)字樣，內(nèi)容照存根聯(lián)填寫(xiě)。

(3)稱(chēng)謂。稱(chēng)謂要頂格寫(xiě)，寫(xiě)明所聯(lián)系的單位或個(gè)人的稱(chēng)呼或姓名。

(4)正文。正文應(yīng)另起一行，空兩格起再寫(xiě)介紹信的具體內(nèi)容。內(nèi)容同存根內(nèi)容一樣，主要寫(xiě)明持介紹信者的姓名、人數(shù)、要接洽的具體事項(xiàng)、要求等。

(5)結(jié)尾。寫(xiě)明祝愿或敬意的話，一般要寫(xiě)些諸如請(qǐng)接洽、請(qǐng)指教、請(qǐng)協(xié)助等類(lèi)的話，后邊還要寫(xiě)此致敬禮。最后要注明該介紹信的有效期限。

第5篇：個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文

一、班級(jí)情況分析：

三年級(jí)四班共有學(xué)生46人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步，但是在作文中存在著許多問(wèn)題，例如內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確，錯(cuò)別字多等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，

需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本冊(cè)教材分八組作文內(nèi)容，有寫(xiě)人的，有寫(xiě)事的，有寫(xiě)景的，有寫(xiě)活動(dòng)的，有寫(xiě)物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練。在作文教學(xué)中，重點(diǎn)要通過(guò)讀寫(xiě)例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐。

三年級(jí)上冊(cè)安排了這樣兩次想象作文：一次是寫(xiě)一幅秋天的圖畫(huà)，因?yàn)閷?xiě)圖畫(huà)是要展開(kāi)想象的。另一次是編一個(gè)童話故事。在這里我想提醒一下，讓學(xué)生寫(xiě)記實(shí)的文章一定要注意引導(dǎo)如實(shí)表達(dá)，要寫(xiě)真實(shí)的人，寫(xiě)真實(shí)的事，寫(xiě)真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎編，說(shuō)假話。而寫(xiě)想象的文章，那就要鼓勵(lì)學(xué)生充分展開(kāi)想象。三年級(jí)的孩子由于受他們的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制想象不一定合理，在這個(gè)時(shí)候我們?cè)谙胂蠛侠矸矫娴囊蟛灰撸瑢W(xué)生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫(xiě)下來(lái)就行。

三、教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)作文一共安排八次。分別是：寫(xiě)寫(xiě)自己的課余生活，寫(xiě)身邊熟悉的一個(gè)人，寫(xiě)一幅秋天的圖畫(huà)，寫(xiě)一則觀察日記，寫(xiě)生活中的傳統(tǒng)文化，寫(xiě)自己去過(guò)的地方，編一個(gè)童話故事，自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作[源自*]的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫(xiě)的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外，在語(yǔ)文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作，完全放開(kāi)，學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。

四、 教學(xué)措施

1、制定激勵(lì)措施，每次作文都評(píng)選出優(yōu)秀、良好、一班三個(gè)等級(jí)，利用晨間談話或課前幾分鐘進(jìn)行交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí)，感到寫(xiě)作文原來(lái)是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。 2、利用好看圖寫(xiě)話課本，上好看圖寫(xiě)話課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。

3

、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。

4、充分利用晨讀的時(shí)間，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，同學(xué)互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)的方法，并且多加練習(xí)。

第6篇：個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文

想，就是認(rèn)真思考，想一想要寫(xiě)什么話題，是寫(xiě)一件事，還是一個(gè)人，還是描寫(xiě)一個(gè)景物……

寫(xiě)，就是把你想好的話題寫(xiě)出來(lái)，注意表明四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。

改，就是修改、刪除文章里面不恰當(dāng)?shù)牡胤剑梢哉?qǐng)老師或家長(zhǎng)來(lái)幫忙）。

第7篇：個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文

房屋租金收款收據(jù)怎么寫(xiě)按照我國(guó)稅務(wù)局要求規(guī)定，統(tǒng)一收款收據(jù)適用于經(jīng)營(yíng)納稅人收取非經(jīng)營(yíng)性收入，若組織發(fā)生購(gòu)銷(xiāo)業(yè)務(wù)而收取銀行承兌匯票應(yīng)按規(guī)定開(kāi)具正式發(fā)票，收據(jù)不能用于經(jīng)營(yíng)性收入。那么，房屋租金收款收據(jù)怎么寫(xiě)呢?小編接下來(lái)為您分析。

收據(jù)怎么寫(xiě)，收據(jù)范文在工作中當(dāng)我們收到款項(xiàng)時(shí)，會(huì)給對(duì)方開(kāi)據(jù)一張收據(jù)，也就是我們俗稱(chēng)的收條，收據(jù)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)能保證法律效力及時(shí)生效。作為雙方的一項(xiàng)重要的收款、付款的法律依據(jù)。那么收據(jù)怎么寫(xiě)范本，有哪些注意事項(xiàng)，小編整理了相關(guān)資料。

關(guān)于發(fā)票和收據(jù)這兩者有什么區(qū)別嗎現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)到收據(jù)和發(fā)票，這兩種是一樣的意思嗎?，那么下面是小編為你解答并且為你帶來(lái)相關(guān)收據(jù)范文，歡迎閱讀參考。收據(jù)與發(fā)票有什么區(qū)別一、相同點(diǎn)：發(fā)票和收據(jù)都是原始憑證，它們都可以證明收支了某項(xiàng)款項(xiàng);二、不同

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第8篇：個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文

“你回府去吧！”

怎么？心說(shuō)，你趕緊走吧，再跟我這兒待會(huì)兒，我連褲子都得扒給你啦！

劉墉遵旨回府了。乾隆出瓊島，回宮來(lái)到養(yǎng)心殿，就是南書(shū)房啊。坐那兒想碴兒生氣。怎么？本想找劉墉點(diǎn)兒毛病，把“羅鍋”倆字兒去消，兩萬(wàn)兩銀子免了；這倒好，不但“羅鍋”沒(méi)去掉，還搭出不少東西，自己差點(diǎn)兒光膀子回來(lái)。

有人問(wèn)了，皇上真這么賞東西嗎？一邊兒扒，一邊兒送？不是。按清史上的規(guī)矩，皇上賞什么東西，就是那么一說(shuō)，然后由太監(jiān)拿來(lái)再賞給，不是現(xiàn)從身上扒。

您說(shuō)什么？我為什么這么說(shuō)？

啊……是呀，我要不這么說(shuō)，您能樂(lè)嗎！

乾隆坐在養(yǎng)心殿，正這兒煩哪。一抬頭，看見(jiàn)一塊匾。上寫(xiě)“雅樂(lè)和平”。這四個(gè)大字，筆力雄健渾厚，字體剛勁挺拔，乾隆看著出神兒啦。

乾隆這個(gè)人哪，好“文”。很喜歡作詩(shī)、題字。一輩子作了九千多首詩(shī)，詩(shī)是不少，可一首也沒(méi)流傳開(kāi)，您就知道他這水平怎么樣了。還特別愛(ài)寫(xiě)字，走到哪兒寫(xiě)到哪兒，就拿“燕京八景”來(lái)說(shuō)吧……

那位說(shuō)了，哪“八景”??？

就是太液秋波、瓊島春蔭、玉泉趵突、蘆溝曉月、薊門(mén)煙樹(shù)、西山晴雪、金臺(tái)夕照、居庸疊翠，哎，八景。每處都有一塊碑。全是乾隆寫(xiě)的，皇上寫(xiě)的字兒，誰(shuí)敢說(shuō)不好哇？都得捧著他。大伙兒這么一夸他，哎，他寫(xiě)上沒(méi)完啦！

乾隆一看，這塊匾上的字，寫(xiě)得好。誰(shuí)寫(xiě)的呢？嚴(yán)嵩。嚴(yán)嵩是明朝嘉靖年間的宰相，是個(gè)書(shū)法家。字寫(xiě)得好，您現(xiàn)在想看嚴(yán)嵩的字還有，北京前門(mén)外有個(gè)醬園子，叫“六必居”。哎，那塊匾就是嚴(yán)嵩寫(xiě)的。

乾隆，一邊兒看一邊兒想，嚴(yán)嵩是明朝人哪，明朝有寫(xiě)這么好字的人，難道我朝就沒(méi)有嗎？細(xì)一琢磨，有哇，現(xiàn)成的，劉墉就是書(shū)法家，還是個(gè)畫(huà)家。劉墉寫(xiě)得好，畫(huà)得也好，就一樣兒不好，只要他不高興，是也不寫(xiě)，也不畫(huà)。

劉墉，字石庵。畫(huà)扇面兒最拿手。劉石庵的扇面兒嘛，這是在論的。可惜留下來(lái)的太少了。就是因?yàn)樗划?huà)，劉墉越不畫(huà)，他的字畫(huà)就越值錢(qián)。怎么？物以稀為貴嘛！

您看現(xiàn)在的《劉石庵扇譜》，才留下幾幅畫(huà)呀，太少啦。前些年，我在北京琉璃廠榮寶齋，看見(jiàn)了一幅劉石庵的扇面兒，標(biāo)價(jià)五千塊！畫(huà)的什么呀？就畫(huà)倆羅卜。畫(huà)倆蘿卜就值五千塊，要畫(huà)個(gè)菜園子……，那連國(guó)庫(kù)全歸他們家啦！

別看劉墉畫(huà)得好，可滿朝文武，誰(shuí)想求他畫(huà)個(gè)扇面兒，那難啦。別說(shuō)畫(huà)個(gè)扇面兒，就連在扇面兒上寫(xiě)個(gè)字，都不容易。大伙知道劉墉這毛病，所以說(shuō)，一般的人都不去碰這釘子。也別說(shuō)，還真有一位找劉墉寫(xiě)字去啦。誰(shuí)呀？和珅。和珅這個(gè)人，前邊兒我不已經(jīng)介紹過(guò)了嗎，是御前侍衛(wèi)出身，打氣死風(fēng)燈的，外號(hào)兒叫蠟頭兒！雖說(shuō)和珅沒(méi)什么學(xué)問(wèn)，可還愛(ài)故作風(fēng)雅。他心想，劉墉的字好，不愿給人寫(xiě)，那得分是誰(shuí)。別看我們倆官職一般大，他是中堂，我也是中堂，可圣上寵愛(ài)于我；我讓他在扇面兒上寫(xiě)幾個(gè)字兒，他能不寫(xiě)嗎？！

劉墉真沒(méi)駁面子，答應(yīng)啦。嗬！可把和珅樂(lè)壞了，趕緊找出一張宣紙發(fā)箋的扇面兒交給劉墉了。劉墉哪，也真對(duì)得起他，哎，三年都沒(méi)給寫(xiě)！

氣得和珅再也不提這事兒啦。字沒(méi)得著，不死心哪。急得和珅整天抓耳撓腮，坐立不安，恨不得連睡覺(jué)都拿大頂。

哎，這叫什么毛病啊？！

想主意弄?jiǎng)④淖?，什么腦筋都動(dòng)了，大年三十，讓管家和喜別睡覺(jué)，上劉墉門(mén)口兒等著去。等什么呀？等著揭劉墉門(mén)上的對(duì)子。咱們中國(guó)過(guò)春節(jié)有個(gè)習(xí)慣，總要寫(xiě)幾幅春聯(lián)，俗稱(chēng)：“對(duì)子”。象什么“忠厚傳家久；詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”，“天增歲月人增壽；春滿乾坤福滿門(mén)”，再不寫(xiě)個(gè)“?！弊謨?，倒貼著，意思是福到（倒）了。反正，都是吉祥詞兒。

“對(duì)子”什么時(shí)候貼呢？一般的，年三十兒下午就貼上了?？蓜④@大門(mén)口兒，不敢早貼，為什么呢？因?yàn)樗謱?xiě)得好，貼早了就讓人家給揭走啦！頭天晚上貼的，等天亮再一瞧，沒(méi)啦！怎么辦呢？這……

什么？噢，讓劉墉自己站在門(mén)口兒看著……。哎，那成門(mén)神爺啦！

后來(lái)呀，劉墉想了個(gè)主意，他編了副對(duì)子，寫(xiě)完以后，當(dāng)腰來(lái)一剪子，絞開(kāi)。先把上半截兒貼出去。巧勁兒，剛往外一貼，哎，正趕上和喜偷偷摸摸揭對(duì)子來(lái)了，提著燈籠一照，剛要揭，一看這個(gè)詞兒，又把手縮回去了，別揭啦，怎么？大過(guò)年的，詞兒太喪氣呀。什么詞兒??？

上聯(lián)兒是：“福無(wú)雙至”；

下聯(lián)兒是：“禍不單行”！

和喜心說(shuō)：哎……我別找倒霉啦！

回去一說(shuō)，和珅不信哪。

“胡說(shuō)，大過(guò)年的，有貼這喪氣詞兒的嗎？”

“中堂，不信，您去看看哪！”

“好，我親自去看。”

等吃完了五更餃子，和珅換上便衣——怕別人認(rèn)出來(lái)呀。和喜引路，來(lái)到劉墉的大門(mén)口兒。

和喜說(shuō)：“中堂您看……嗯？喲！這對(duì)子怎么長(zhǎng)出一塊來(lái)呀？”

和珅說(shuō)：“什么？”

“稟中堂，半宿沒(méi)見(jiàn)，對(duì)子又長(zhǎng)出一塊來(lái)啦?！?/p>

“啊？對(duì)子有長(zhǎng)的嗎？”

“啊，可能是過(guò)一年了，人長(zhǎng)一歲，歲數(shù)長(zhǎng)了，對(duì)子也跟著長(zhǎng)了！”

“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”

“您看哪?！?/p>

和珅過(guò)去一瞅：

上聯(lián)兒寫(xiě)：“福無(wú)雙至——今日至”，

下聯(lián)兒是：“禍不單行——昨夜行”！

嘿！“福”來(lái)啦，“禍”去啦！

您瞧這對(duì)子的詞兒研究得多絕，詞兒不錯(cuò)，字寫(xiě)得也好，可干看不敢揭。怎么，天亮啦。歸根到底，還是沒(méi)弄著字。和珅不死心哪，老惦記著呀，就總在皇上耳根子底下叨念，劉墉字寫(xiě)得好。和珅想了，劉墉，你不是不給我寫(xiě)嗎，我鼓搗著皇上讓你寫(xiě)，你敢不寫(xiě)嗎？當(dāng)然，劉墉明著不能說(shuō)不寫(xiě)，不寫(xiě)就是抗旨不遵，有掉頭之罪?？蓜④茝潈耗ń莾?，哎，還是不寫(xiě)！

今天，乾隆看見(jiàn)“雅樂(lè)和平”的匾，想起和珅的話來(lái)了——?jiǎng)④謱?xiě)得好。對(duì)，我讓他給我寫(xiě)字，他要不寫(xiě)——抗旨不遵！他寫(xiě)了，我說(shuō)他沒(méi)好好寫(xiě)——欺君之罪。

哎，合著怎么著都不行！

對(duì)，就這么辦，又一想，單找劉墉一個(gè)人來(lái)，怕我繞不過(guò)他。嗯，讓和珅跟他一塊來(lái)，我好有個(gè)幫手……。當(dāng)即傳旨，宣劉墉、和珅進(jìn)宮，到南書(shū)房見(jiàn)駕。

劉墉剛到家，一聽(tīng)，怎么著？皇上又傳旨召見(jiàn)。一琢磨，嗯，看這勁頭兒，今兒不把“羅鍋”倆字兒去消，是完不了啊。去吧，來(lái)到養(yǎng)心殿一看，和珅也在那兒哪。倆人見(jiàn)駕已畢。乾隆就說(shuō)了：

“和珅?！?/p>

“奴才在?！?/p>

當(dāng)時(shí)在清朝，漢官稱(chēng)“臣”，滿官稱(chēng)“奴才”。和珅是滿官，所以得說(shuō)“奴才在”。

乾隆故意拿話往里領(lǐng)：

“和珅，國(guó)事辦完，回到家做何消遣哪？”

和珅這個(gè)人專(zhuān)會(huì)迎合別人的心理，揀人家愛(ài)聽(tīng)的說(shuō)。他知道皇上愛(ài)題字，喜歡書(shū)法，趕緊說(shuō)：

“奴才在家沒(méi)事兒，也就是練練字。”

皇上一聽(tīng)，龍顏大悅，高興啦：

“好哇，好！”

回過(guò)頭來(lái)又問(wèn)劉墉：

“劉墉?！?/p>

“臣在?！?/p>

“你閑暇無(wú)事，做何消遣哪？”

劉墉一聽(tīng)就明白了，剛才和珅說(shuō)練字，皇上夸他好；我要也說(shuō)練字呢？也夸我，光夸不要緊哪，夸完了準(zhǔn)說(shuō)：你練得怎么樣??？寫(xiě)幾個(gè)我看看。得，我就得寫(xiě)呀！ 想到這兒，劉墉說(shuō)了：

“臣在家沒(méi)事兒光睡覺(jué)啦。”

皇上一聽(tīng)，嘿！這倒不錯(cuò)。吃飽了睡覺(jué)，老實(shí)可靠。嗯，倒不捅漏子！

“劉墉，你就不練練字嗎？”

劉墉說(shuō)：“臣的字不用練了，我成啦！”

??？成啦！你敢說(shuō)寫(xiě)字寫(xiě)成啦？！

“劉墉，你的字，練到什么份兒上了，敢說(shuō)成啦？”

那意思是，真、草、隸、篆，哪種字寫(xiě)成啦？劉墉哪，偏不按這個(gè)意思回答。他跟乾隆論個(gè)兒。

“萬(wàn)歲，您是要大個(gè)兒的呢，還是小個(gè)兒的呢？“

皇上心說(shuō)：我這兒買(mǎi)包子哪？寫(xiě)字兒也論個(gè)兒，大個(gè)兒、小個(gè)兒。好，我問(wèn)問(wèn)：

“劉墉，這大個(gè)兒的你能寫(xiě)多大的呀？”

“噢，大個(gè)兒的嘛，可著北京內(nèi)城方圓四十里，我能寫(xiě)一個(gè)字。”

乾隆一聽(tīng)，這話玄啦。好，我叫他寫(xiě)，寫(xiě)不上來(lái)，打他個(gè)欺君之罪。又一想，不行。我叫他寫(xiě)，回頭他讓我給他找筆去，我上哪兒給找那么大筆呀？

您說(shuō)什么？把北海的白塔綁旗桿上？哎……他也掄不動(dòng)?。?/p>

乾隆心說(shuō)，算了吧，別問(wèn)他大個(gè)兒的了。我呀，問(wèn)他小個(gè)兒的吧。

“那……，小個(gè)兒的，你能寫(xiě)多么小的呢？”

劉墉說(shuō)：“小個(gè)兒的？我能在一個(gè)蚊子腦袋上，寫(xiě)六十七個(gè)?！?/p>

嗯？好。我讓他寫(xiě)小個(gè)兒的。哎，也不行。我讓他寫(xiě)小個(gè)兒的，他讓我給他逮蚊子去，我這么大皇上滿處抄蚊子？哎，不象話呀！嗯……對(duì)，主意來(lái)了：

“劉墉啊，你也不用說(shuō)一個(gè)蚊子腦袋上能寫(xiě)六十七個(gè)啦，朕當(dāng)現(xiàn)有一張一寸寬、二寸長(zhǎng)的紙條兒，要在上邊兒寫(xiě)一萬(wàn)個(gè)字，看你跟和珅誰(shuí)能寫(xiě)。來(lái)呀，筆墨侍候！”

小太監(jiān)趕緊把筆、墨拿過(guò)來(lái)，裁好了一寸寬、二寸長(zhǎng)的紙條兒。劉墉、和珅倆人眼前，一人一張。

乾隆先問(wèn)和珅，說(shuō)：

“和珅，你寫(xiě)得了嗎？”

和珅心說(shuō)，我寫(xiě)什么呀，寫(xiě)一萬(wàn)個(gè)字兒？甭說(shuō)寫(xiě)一萬(wàn)個(gè)字兒呀，連一百個(gè)點(diǎn)兒，也點(diǎn)不了?。∵@紙就成黑的啦。

第9篇：個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文

2、關(guān)于論文很多同學(xué)擔(dān)心自己沒(méi)發(fā)表過(guò)文章會(huì)處于劣勢(shì)，其實(shí)被保上的同學(xué)也有許多沒(méi)發(fā)表過(guò)論文。的確，有發(fā)表過(guò)論文是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，寫(xiě)申請(qǐng)時(shí)建議寫(xiě)上。如果沒(méi)有的同學(xué)可以通過(guò)其他方面彌補(bǔ)，現(xiàn)在學(xué)校里有非常多的學(xué)術(shù)競(jìng)賽和科研課題，大家可以參加，如果有一些獲獎(jiǎng)情況，那也同樣反映出你的研究能力與學(xué)習(xí)能力。同時(shí)論文也不是一定要跟經(jīng)濟(jì)金融相關(guān)，因?yàn)檎撐母匾氖欠从衬愕难芯磕芰εc學(xué)習(xí)能力，所以分量大的論文，不管哪方面的都可以附上。

3、關(guān)于實(shí)習(xí)同樣也不用擔(dān)心，大家申請(qǐng)時(shí)還是大三，不可能有太豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。而且讀研究生是為了繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，不是去工作，所以這一項(xiàng)也不必太在意。當(dāng)然有在著名公司實(shí)習(xí)也可寫(xiě)上（世界500強(qiáng)吧），其他的我想不必寫(xiě)了。

4、關(guān)于學(xué)生工作個(gè)人認(rèn)為不是很重要，可以選一些重要的職務(wù)與活動(dòng)（學(xué)生會(huì)主席等職務(wù)；國(guó)際、國(guó)家、市級(jí)等有意義的活動(dòng)），還是那句話，保送進(jìn)去是為了學(xué)習(xí)，而不是選學(xué)生干部。所以應(yīng)該有所側(cè)重，不要整個(gè)申請(qǐng)陳述里面都是學(xué)生工作方面的。而且這方面的經(jīng)歷也不好驗(yàn)證。比如我說(shuō)我是學(xué)生會(huì)主席，那你肯定很難考證，但我說(shuō)我發(fā)表過(guò)論文，那你就很容易驗(yàn)證了。

5、關(guān)于申請(qǐng)書(shū)最重要的材料應(yīng)該是申請(qǐng)書(shū)了。頁(yè)數(shù)：申請(qǐng)書(shū)如果一頁(yè)寫(xiě)不下，可以寫(xiě)成兩頁(yè)或更多頁(yè)，視個(gè)人情況定，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)一頁(yè)，也有同學(xué)是兩頁(yè)，所以頁(yè)數(shù)沒(méi)什么限制，關(guān)鍵要有側(cè)重地寫(xiě)，內(nèi)容翔實(shí)，不要通篇都在泛泛而談。當(dāng)然了，頁(yè)數(shù)也不要太多。自我介紹：很多同學(xué)都在問(wèn)自我介紹怎么寫(xiě)，我想最重要的是客觀、把握重點(diǎn)。大家可以好好回顧自己三年來(lái)的大學(xué)生活，除了成績(jī)好以外，你還參加了什么活動(dòng)？有什么活動(dòng)、證書(shū)可以很好地表現(xiàn)出你的研究能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等等。自己可以做個(gè)小簡(jiǎn)歷，把他們寫(xiě)在紙上，然后從中選出與之相關(guān)的活動(dòng)、競(jìng)賽、論文、證書(shū)等，如果太多，就刪掉一些重復(fù)的或相同等級(jí)的，選重要的、級(jí)別高的、有意義的事情。同時(shí)，自我介紹要層次分明，有條有理，給人一種簡(jiǎn)潔的感覺(jué)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單吧。我當(dāng)時(shí)大概分三段：第一段簡(jiǎn)要介紹自己（幾行字即可）；第二段介紹自己所參加的相關(guān)活動(dòng)、成果（如果活動(dòng)多就再具體分類(lèi)：發(fā)表文章與學(xué)術(shù)科研活動(dòng)；成果、競(jìng)賽活動(dòng)及成果；實(shí)踐及其它活動(dòng)等等）；第三段總結(jié)陳詞，同時(shí)表達(dá)入選心愿。獲獎(jiǎng)情況：我想這部分容易多了，少的同學(xué)就把所有獎(jiǎng)項(xiàng)列出，多的就按重要性、級(jí)別來(lái)挑選吧。我當(dāng)時(shí)列了八、九項(xiàng)吧。審查：做完以后打印出來(lái)看看，有沒(méi)有錯(cuò)別字？排版是否美觀？自己看都看不順眼，就別提老師了。所以大家在細(xì)節(jié)方面多注意，至于用幾號(hào)字，間距多少，我覺(jué)得看個(gè)人審美觀點(diǎn)吧，總體看起來(lái)不錯(cuò)就行，也不必過(guò)分在意。

6、關(guān)于推薦信最好是找教授、副教授寫(xiě)推薦信，推薦信每人各一頁(yè)，或可以?xún)蓚€(gè)推薦人只寫(xiě)一封推薦信，推薦信寫(xiě)得客觀一些，同時(shí)也列一兩個(gè)事例，不要通篇都在夸自己學(xué)習(xí)勤奮、工作刻苦、有很好的學(xué)術(shù)研究能力等等，要以事實(shí)為依據(jù)，同時(shí)這才能體現(xiàn)老師確實(shí)對(duì)你有所了解。推薦信要符合一般格式要求，不管手寫(xiě)還是打印，最后要有老師親筆簽名。同時(shí)不妨要一下名片，可以隨推薦信附上去。至于要不要用小信封裝，我覺(jué)得可用可不用，如果不怕麻煩，那就裝一下，一個(gè)信封裝一封推薦信，畢竟九月份的保研程序中要求要裝入信封，然后在封口簽上老師名字，信封上寫(xiě)推薦信。但夏令營(yíng)不是很?chē)?yán)格，我當(dāng)時(shí)沒(méi)裝，資料用回形針弄好后，統(tǒng)一裝在一個(gè)大信封里，所以忘了裝信封的同學(xué)不要太緊張。