工程調(diào)研工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：工程調(diào)研工作計(jì)劃范文

今天在這里召開“科教興區(qū)”調(diào)研課題推進(jìn)會，是我區(qū)成立“科教興區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組后的首次專題工作會議，與會同志都是領(lǐng)導(dǎo)小組的組成成員，所屬部門是推進(jìn)我區(qū)“科教興區(qū)”戰(zhàn)略的關(guān)鍵和主力，因此，有責(zé)任有義務(wù)將各自所承擔(dān)的工作做好。

剛才珍梅同志就“科教興區(qū)”調(diào)研課題八個(gè)專題作了說明，各專題涵蓋了經(jīng)濟(jì)、科技、農(nóng)業(yè)、教育、人才、信息、政策等需要在這一戰(zhàn)略中重點(diǎn)推進(jìn)的內(nèi)容。大家對專題的討論都談了具體設(shè)想，發(fā)表了真知灼見，我也很受啟發(fā)。在此，我有三個(gè)想法同大家共勉：

一、思想重視、達(dá)成共識，增強(qiáng)調(diào)研工作的牽引力

“科教興區(qū)”是區(qū)委、區(qū)政府確定的重點(diǎn)工作，年初區(qū)政府1號和2號文件下發(fā)了《奉賢區(qū)加快技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)改造實(shí)施意見》、《奉賢區(qū)科技興區(qū)2005-2007推進(jìn)計(jì)劃》，已經(jīng)拉開了這一工作的序幕，今天的幾個(gè)調(diào)研專題也是圍繞科教興區(qū)戰(zhàn)略的各個(gè)重要環(huán)節(jié)展開的，主題鮮明，切合實(shí)際，具有相當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)作用，對下一步開展工作非常有利。我們要高度重視調(diào)研工作，切實(shí)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來完成，各部門領(lǐng)導(dǎo)要身體力行,率先垂范。在抓好調(diào)研工作的同時(shí),還親自動手,深入實(shí)際,帶頭開展調(diào)查研究,以自已的行動，促進(jìn)調(diào)查研究工作的開展,促進(jìn)良好調(diào)查研究風(fēng)氣的形成。各部門要專門成立調(diào)研工作小組，召開調(diào)研工作會議，制定調(diào)研工作計(jì)劃，根據(jù)重點(diǎn)調(diào)研課題，圍繞戰(zhàn)略實(shí)施中社會發(fā)展的現(xiàn)象和課題作出科學(xué)分析和研究，落實(shí)調(diào)研任務(wù)，努力做到思想認(rèn)識到位、精力投入到位、組織保證到位、制定措施到位，協(xié)同推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

我們要在調(diào)研工作中意識到，“科教興區(qū)”戰(zhàn)略的目的是推動經(jīng)濟(jì)增長方式、城市發(fā)展模式的根本轉(zhuǎn)變，是實(shí)現(xiàn)區(qū)域跨越式發(fā)展的必由之路?！翱平膛d區(qū)”戰(zhàn)略的作用是引領(lǐng)，要真正發(fā)揮這一戰(zhàn)略對社會的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步形成社會共識、社會尊重和社會合力?？萍蓟顒訚B透在各個(gè)領(lǐng)域，涉及方方面面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們應(yīng)該樹立“大科技”的觀念、形成“大合唱”局面，使各部門依靠“科教興區(qū)”促進(jìn)產(chǎn)業(yè)、事業(yè)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。希望大家高度重視、齊心協(xié)力，抓科技進(jìn)步的自覺性、主動性明顯增強(qiáng)，站在戰(zhàn)略的高度、發(fā)展的角度，逐漸形成資源整合、優(yōu)勢集成的工作氛圍，推進(jìn)科技、人才、資本、智力等資源的有效重組，創(chuàng)造有利于“科教興區(qū)”工作的良好環(huán)境。

二、明確方向、抓住關(guān)鍵，增強(qiáng)調(diào)研工作的影響力

當(dāng)前，我區(qū)正迎來良好的發(fā)展機(jī)遇，各項(xiàng)工作都快速提高。從產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向來看，我區(qū)的“一區(qū)一業(yè)”、“一區(qū)一新”定位，特征明顯、潛力巨大。上海市光儀電產(chǎn)業(yè)園區(qū)將落戶奉賢，不久前市經(jīng)委又在我區(qū)舉行了上海輸配電戰(zhàn)略合作推進(jìn)會，我區(qū)將是先進(jìn)制造業(yè)的基地，這對提升全區(qū)乃至全市產(chǎn)業(yè)能級和經(jīng)濟(jì)水平都有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。因此，我希望大家要鼓足干勁，抓住機(jī)遇，充分利用開放的環(huán)境，加大引資、引技、引智力度，明確方向，在各個(gè)層面抓住重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，做好工作。通過主題調(diào)研工作的開展，增強(qiáng)“科教興區(qū)”的影響力，形成市區(qū)聯(lián)動、部門協(xié)同，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，促進(jìn)工、農(nóng)、科、教結(jié)合，匯同力量，完善社會保障、資金支持、服務(wù)優(yōu)良的科技成果商品化、產(chǎn)業(yè)化、國際化的支撐體系，尋求多維發(fā)展，力求聚焦突破。實(shí)現(xiàn)同志提出的“堅(jiān)持走創(chuàng)新發(fā)展之路，不斷攀登科技新高峰，不斷提升產(chǎn)業(yè)能級和城市功能，實(shí)現(xiàn)發(fā)展階段的新超越”目標(biāo)。

三、結(jié)合實(shí)際、有所作為，增強(qiáng)調(diào)研工作的推進(jìn)力

第2篇：工程調(diào)研工作計(jì)劃范文

作者：李建鵬 單位：山東棗莊供電公司

發(fā)揮表率作用，提高公司決策的科學(xué)性

在《談?wù)務(wù){(diào)查研究》的講話中，開門見山地指出，“調(diào)查研究是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的一項(xiàng)基本功，調(diào)查研究能力是領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)和能力的一個(gè)組成部分?！币虼?，調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)干部必須親力親為，充分發(fā)揮好先鋒表率作用。棗莊供電公司明確要求全體班子成員要充分發(fā)揮“先行”作用，帶頭調(diào)查研究，每年至少要利用三分之一的時(shí)間深入基層參與調(diào)研活動；對涉及公司和電網(wǎng)發(fā)展、改革大局的重大課題由公司主要負(fù)責(zé)人直接主持，全面提高公司決策的科學(xué)性。作為公司的總經(jīng)理，帶頭執(zhí)行調(diào)研工作制度，一年中有二分之一以上的時(shí)間用在深入基層單位和班組的調(diào)研上，對公司每月月度工作例會上部署的11項(xiàng)重點(diǎn)工作，與發(fā)展策劃部、辦公室、人力資源部等部門一起直接參與工作計(jì)劃的調(diào)研、檢查和督導(dǎo)，確保了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)保質(zhì)保量地完成。全體班子成員、中層干部和本部管理人員牢固樹立“一切為了基層、一切服務(wù)基層”的意識，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，深入基層、深入一線，與廣大員工同吃同住同勞動，同甘共苦共患難，真正做到“工作在基層落實(shí)、問題在基層解決、管理在基層提高、經(jīng)驗(yàn)在基層總結(jié)、典型在基層樹立、人才在基層培養(yǎng)”，充分調(diào)動了一線員工的積極性，有力地推進(jìn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，使調(diào)查研究不僅僅局限在調(diào)研本身，而且滲透到管理工作的各個(gè)方面。在2011年班組同業(yè)對標(biāo)工作中，公司班子成員分別深入6個(gè)參加山東電力集團(tuán)公司同業(yè)對標(biāo)的班組現(xiàn)場辦公、蹲點(diǎn)指導(dǎo)，公司班組同業(yè)對標(biāo)工作受到山東電力集團(tuán)公司檢查驗(yàn)收組的高度評價(jià)。為認(rèn)真傾聽員工呼聲，發(fā)揮廣大員工的聰明才智，棗莊供電公司又充分利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，于2011年3月29日開通了“馬上就辦”總經(jīng)理熱線。作為加強(qiáng)調(diào)查研究的一個(gè)重要平臺，通過與員工面對面在線交流，搭建起一座總經(jīng)理與廣大職工的“連心橋”。截至目前，共收到職工反映的建議和意見113條，現(xiàn)已全部答復(fù)或辦理完結(jié)并在網(wǎng)上公示，贏得了廣大職工群眾的理解和支持，對于深化企業(yè)民主管理，加快公司改革發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?！秶译娋W(wǎng)工作動態(tài)》也對這一經(jīng)驗(yàn)做法予以刊發(fā)推廣。同時(shí)，為保證年終工作調(diào)研，棗莊供電公司創(chuàng)新2011年年終調(diào)研思路和方式，將棗莊市委組織部、宣傳部、經(jīng)信委等主管部門領(lǐng)導(dǎo)，以及公司各部門專工、基層供電所所長代表，作為問政調(diào)研的主要對象，分別參加公司生產(chǎn)、經(jīng)營、政工、多經(jīng)系統(tǒng)四個(gè)層面的集中調(diào)研，進(jìn)一步拓寬了調(diào)研視野，確保了調(diào)研質(zhì)量和效果。

突出成果轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)解決問題的實(shí)效性

同志強(qiáng)調(diào)，衡量調(diào)查研究搞得好不好，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效。因此，調(diào)查研究的根本目的是解決問題，要自覺地把調(diào)研成果直接轉(zhuǎn)化為工作思路和工作措施，轉(zhuǎn)化為服務(wù)科學(xué)決策、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、全面推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的具體行動。針對長期以來廣大農(nóng)村與城市電網(wǎng)發(fā)展不同步、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、服務(wù)資源和質(zhì)量存在差異的實(shí)際情況，棗莊供電公司通過組織大量的調(diào)研活動，創(chuàng)新提出“同網(wǎng)同質(zhì)”、“無差別服務(wù)”的理念，結(jié)合直供直管公司資產(chǎn)、人員、管理統(tǒng)一的實(shí)際，以敢說、敢想、敢干的“三敢”精神，在全省率先探索實(shí)施城鄉(xiāng)供電輸配營、搶檢運(yùn)、抄核收和勘查驗(yàn)“四個(gè)一體化”建設(shè)，基本形成城鄉(xiāng)供電服務(wù)一體化新格局，電網(wǎng)供電質(zhì)量顯著提升，實(shí)現(xiàn)了供電服務(wù)品質(zhì)新突破，塑造了嶄新的供電服務(wù)品牌。2011年9月，公司召開全市窗口單位和服務(wù)行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)現(xiàn)場會，將創(chuàng)先爭優(yōu)工作推向了一個(gè)新的水平。在2011年全國實(shí)施用戶滿意工程推進(jìn)大會上，公司又被中國質(zhì)量協(xié)會授予2011年“全國實(shí)施用戶滿意工程先進(jìn)單位”?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”在堅(jiān)持和完善調(diào)研工作制度時(shí)，我們圍繞事關(guān)企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)鍵問題，超前謀劃2012年工作，深入分析供電企業(yè)改革發(fā)展所面臨的新形勢、新任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)對智能電網(wǎng)和“五大”體系建設(shè)的調(diào)查和研究，理清工作思路，明確工作措施，為率先初步建成“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司做出積極的貢獻(xiàn)。

第3篇：工程調(diào)研工作計(jì)劃范文

1．1設(shè)計(jì)原始資料不足，設(shè)計(jì)要求不明確根據(jù)市場策劃和銷售部門的市場調(diào)查結(jié)果分析出當(dāng)前市場上規(guī)劃設(shè)計(jì)潮流的信息，如戶型、立面、環(huán)境裝修以及設(shè)備設(shè)計(jì)的新特點(diǎn)等要素。設(shè)計(jì)部應(yīng)將分析結(jié)果作為設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)輸入明確此階段的輸入條件，有利于提高規(guī)劃設(shè)計(jì)部門的工作效率及相關(guān)工作的提前安排，進(jìn)一步總結(jié)，逐步形成標(biāo)準(zhǔn)化輸入條件。

1．2設(shè)計(jì)師安排不得當(dāng)，設(shè)計(jì)周期安排不合理經(jīng)業(yè)主審批通過的項(xiàng)目策劃報(bào)告和項(xiàng)目總體開發(fā)進(jìn)度計(jì)劃作為工程設(shè)計(jì)管理和項(xiàng)目設(shè)計(jì)周期的控制工作的依據(jù)，設(shè)計(jì)單位在項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)階段、擴(kuò)初設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)階段分別填寫項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施計(jì)劃表，列出各階段實(shí)施計(jì)劃，作為合理的設(shè)計(jì)周期控制依據(jù)。

1．3設(shè)計(jì)反復(fù)次數(shù)多，設(shè)計(jì)推進(jìn)緩慢

1．4業(yè)主對設(shè)計(jì)質(zhì)量及進(jìn)度均不認(rèn)可，給設(shè)計(jì)企業(yè)造成巨大風(fēng)險(xiǎn)設(shè)計(jì)管理與控制需從《項(xiàng)目策劃建議書》經(jīng)業(yè)主審批開始，到項(xiàng)目施工結(jié)束全過程進(jìn)行的設(shè)計(jì)管理與控制工作，主要包括設(shè)計(jì)質(zhì)量控制、設(shè)計(jì)進(jìn)度控制、設(shè)計(jì)投資控制等。

2中國的設(shè)計(jì)體系問題

(1)按專業(yè)設(shè)定執(zhí)業(yè)許可。

(2)按時(shí)序設(shè)定執(zhí)業(yè)許可。

(3)勘察設(shè)計(jì)企業(yè)目前業(yè)務(wù)狀況。①很少做項(xiàng)目建議書和可行性研究報(bào)告。設(shè)計(jì)管理前期就需根據(jù)業(yè)主提供的《項(xiàng)目策劃建議書》、《項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作計(jì)劃》，設(shè)計(jì)管理部制訂項(xiàng)目前期設(shè)計(jì)調(diào)研工作計(jì)劃，并依此會同項(xiàng)目管理部專業(yè)工程師開展項(xiàng)目前期設(shè)計(jì)調(diào)研工作。②產(chǎn)品定位及概念設(shè)計(jì)分開。③方案設(shè)計(jì)與初設(shè)施工圖設(shè)計(jì)分開。④室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)分開。⑤景觀設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)分開。⑥專項(xiàng)設(shè)計(jì)(電力、電信、給排水等)與建筑工程分開。

3建設(shè)方設(shè)計(jì)管理現(xiàn)狀

3．1建設(shè)方對項(xiàng)目的管理工作

(1)運(yùn)作土地及資金。根據(jù)基礎(chǔ)條件資料、規(guī)劃要點(diǎn)(國土局文件)、項(xiàng)目定位報(bào)告(業(yè)主提供)及其他資料進(jìn)行項(xiàng)目的初步概念設(shè)計(jì)，項(xiàng)目立項(xiàng)過程中，編制項(xiàng)目策劃報(bào)告時(shí)，進(jìn)行項(xiàng)目投資分析，提供項(xiàng)目估算總投資。以此估算報(bào)告作為投資和資金計(jì)劃與控制的初步依據(jù)。

(2)營銷及策劃管理(前期)。編制考察報(bào)告及分類、整理及剪輯所拍攝圖片，此項(xiàng)作為項(xiàng)目策劃定位的主要依據(jù)，此部分內(nèi)容翔實(shí)、可靠，并有一定的指導(dǎo)意義。在方案設(shè)計(jì)階段，各專業(yè)主管工程師負(fù)責(zé)結(jié)合項(xiàng)目策劃報(bào)告進(jìn)行調(diào)研工作。建筑規(guī)劃專業(yè)通過對國內(nèi)外同類優(yōu)秀樓盤的調(diào)研及周邊商業(yè)業(yè)態(tài)分析，吸取有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。水電設(shè)備安裝專業(yè)要著重調(diào)研高新技術(shù)、新設(shè)備和新材料的應(yīng)用。

(3)規(guī)劃設(shè)計(jì)管理。①對設(shè)計(jì)概念的需求：是否認(rèn)同每個(gè)項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)體現(xiàn)一種地域或文化的概念；為表達(dá)概念而設(shè)計(jì)出來的眾多場景或細(xì)節(jié)是否符合“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。②對規(guī)劃設(shè)計(jì)的需求：對步行系統(tǒng)的需求；對車行系統(tǒng)與人行系統(tǒng)的關(guān)系的需求；對安全管理和私密性的需求；對采光、通風(fēng)和觀景關(guān)系的需求，對視現(xiàn)象在不同部位的心理接受距離。③對環(huán)境設(shè)計(jì)的需求：小區(qū)環(huán)境中園林建、構(gòu)筑物與綠化樹木的合適比例；業(yè)主對小品、雕塑設(shè)計(jì)的接受程度；環(huán)境中娛樂、活動設(shè)施是否對業(yè)主的生活構(gòu)成影響；休息設(shè)施布置是否合適、數(shù)量是否足夠；對公用設(shè)施如垃圾站、瓶組站的布置需求。④對建筑平面設(shè)計(jì)的需求：對戶型結(jié)構(gòu)和功能的需求；對戶內(nèi)設(shè)備(電器、廚衛(wèi)設(shè)備、開關(guān)插座等)布置的需求；對家具布置的需求；對隔聲、采光、通風(fēng)、觀景的需求；對節(jié)能的需求；對水電設(shè)計(jì)的需求。⑤對建筑立面設(shè)計(jì)的需求：對立面風(fēng)格的需求；對立面空調(diào)機(jī)位處理、立面管道處理的需求；對立面防污染設(shè)計(jì)的需求；對立面安全設(shè)計(jì)的需求。⑥對公共部位設(shè)計(jì)的需求：對裝修的需求；對采光、通風(fēng)的需求；對公共部位安全設(shè)計(jì)的需求；對公共部位設(shè)施布置的需求；對電梯運(yùn)行方式的需求；對會所配套設(shè)施設(shè)計(jì)的需求；對停車位設(shè)計(jì)的需求。⑦對新技術(shù)設(shè)計(jì)的需求：對通訊設(shè)計(jì)的需求；對智能化與安全防范設(shè)計(jì)的需求；對環(huán)保與節(jié)能設(shè)計(jì)的需求；對其他新技術(shù)如直飲水設(shè)計(jì)的需求。⑧對標(biāo)準(zhǔn)裝修設(shè)計(jì)的需求：能夠接受的標(biāo)準(zhǔn)裝修單位面積成本；標(biāo)準(zhǔn)裝修的基本內(nèi)容和重點(diǎn)裝修內(nèi)容；對裝修設(shè)計(jì)材料選擇的需求。

(4)工程建設(shè)管理。

(5)銷售或運(yùn)營管理。

3．2建設(shè)方設(shè)計(jì)管理現(xiàn)狀

①部門現(xiàn)狀；②人員現(xiàn)狀；③工作現(xiàn)狀。

4設(shè)計(jì)企業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)管理的必要性

4．1彌補(bǔ)建設(shè)企業(yè)管理的不足

我國工程建設(shè)領(lǐng)域是以技術(shù)為主導(dǎo)的，概預(yù)算人員只能被動地反映設(shè)計(jì)成果的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，無法能動地影響設(shè)計(jì)和施工，更無法實(shí)現(xiàn)工程全過程的造價(jià)控制和管理，隨著設(shè)計(jì)一建造承包方式的推行，這一狀況將逐步扭轉(zhuǎn)。

4．2統(tǒng)籌設(shè)計(jì)全過程

規(guī)劃工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)管理，確保設(shè)計(jì)質(zhì)量與水平，降低工程投資與成本。

4.3強(qiáng)化設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)部的項(xiàng)目管理

(1)公司設(shè)計(jì)與技術(shù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目重要設(shè)計(jì)及變更的審查工作。

(2)經(jīng)理負(fù)責(zé)《設(shè)計(jì)任務(wù)書》、《設(shè)計(jì)合同》的審定，主持方案設(shè)計(jì)、擴(kuò)初設(shè)計(jì)及施工圖設(shè)計(jì)的評審和確認(rèn)會議。

(3)設(shè)計(jì)管理部：①負(fù)責(zé)施工圖交底前的各項(xiàng)設(shè)計(jì)管理與控制工作。②負(fù)責(zé)項(xiàng)目各項(xiàng)重要專項(xiàng)設(shè)計(jì)管理與控制工作。③負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過程中重要設(shè)計(jì)變更的審核和設(shè)計(jì)變更控制工作。④負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施各階段項(xiàng)目設(shè)計(jì)與技術(shù)相關(guān)重要問題的研究、審定與處理工作。⑤負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過程中小型零星項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作。⑥負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過程中設(shè)計(jì)變更管理工作及圖紙會審工作。⑦參與方案設(shè)計(jì)、擴(kuò)初設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)的評審(中間設(shè)計(jì)評審)。

5設(shè)計(jì)企業(yè)設(shè)計(jì)管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員安排

5．1機(jī)構(gòu)設(shè)置

設(shè)計(jì)管理部，亦可與經(jīng)營部結(jié)合，形成經(jīng)營管理部。

5．2人員安排

善于與人打交道、有一定專業(yè)知識，熟知工程建設(shè)全過程的專業(yè)人員擔(dān)任此工作。

5．3產(chǎn)值劃分

總設(shè)計(jì)費(fèi)的8％～lO％，人均產(chǎn)值不低于專業(yè)負(fù)責(zé)^、平均產(chǎn)值。比如一個(gè)部門—年產(chǎn)值3000萬元，專業(yè)負(fù)責(zé)人人均產(chǎn)值60萬，則需安排4～5人作設(shè)計(jì)管理。

6設(shè)計(jì)管理工作職責(zé)與績效考核辦法

設(shè)計(jì)管理工作的職責(zé)已在第四條第三款中闡述，績效考核辦法可以從業(yè)績、態(tài)度、能力、潛力、適應(yīng)性五個(gè)方面入手進(jìn)行。其中，在業(yè)績考核中，要注意3個(gè)方面內(nèi)容。

6．1該員工基于此崗位，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的責(zé)任

比如說一位銷售經(jīng)理，基于本崗位應(yīng)該對按時(shí)提交銷售規(guī)劃，在得到批準(zhǔn)后，按照銷售規(guī)劃運(yùn)作。

6．2對上一級績效的貢獻(xiàn)

例如：設(shè)計(jì)管理部經(jīng)理一個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目所做業(yè)績的貢獻(xiàn)。

6．3對于流程的貢獻(xiàn)

例如：計(jì)劃人員是經(jīng)營鏈條上的一個(gè)環(huán)節(jié)，該人員對整個(gè)計(jì)劃流程的貢獻(xiàn)。一般的業(yè)績考核，都可以從這3個(gè)方面入手，不論是直線職能制的企業(yè)，還是矩陣制的企業(yè)，都可以從這幾個(gè)方面入手，對員工的業(yè)績進(jìn)行考核。態(tài)度在考核中是一個(gè)非常重要的因素，因?yàn)榧词乖儆泄ぷ髂芰?，沒有良好的工作態(tài)度，還是無法實(shí)現(xiàn)工作業(yè)績。只有在具有良好的工作態(tài)度的前提下，工作能力才能夠通過內(nèi)外部環(huán)境發(fā)揮出來。工作態(tài)度是實(shí)現(xiàn)良好工作業(yè)績的必要條件。能力考核是為了了解員工在哪些方面還有欠缺，哪里需要在今后的培訓(xùn)中加強(qiáng)的，哪些崗位的任職資格需要修改。能力可以從這幾個(gè)方面入手：

(1)常識、專業(yè)及相關(guān)專業(yè)知識。

(2)技能、技術(shù)和技巧。

(3)工作經(jīng)驗(yàn)。

潛力測評主要是解決員工到底還能干什么，針對員工在現(xiàn)任職務(wù)工作中沒機(jī)會發(fā)揮出來的能力評價(jià)。適應(yīng)性評價(jià)主要是解決：人與工作的關(guān)系——人的性格能力能夠勝任工作的要求；人與人的關(guān)系——人與組織、與周圍的人際關(guān)系。

總之，在引進(jìn)績效考核之前首先明確績效考核的目的，然后再確定績效考核的內(nèi)容，才能做到有的放矢。

第4篇：工程調(diào)研工作計(jì)劃范文

一、手冊策劃實(shí)施方法

1.做好充分的市場調(diào)研和論證

選題不是閉門造車，而是來自對信息的廣泛收集、積累、提煉和研究。同時(shí)，信息是從廣泛的市場調(diào)研中獲取的，而市場調(diào)研工作是編輯策劃任何選題都必須做的功課。調(diào)研越充分完整，信息越全面、準(zhǔn)確，對選題定位、內(nèi)容策劃、圖書設(shè)計(jì)就越有幫助。手冊，對于出版單位來說，算是大項(xiàng)目，投入大、成本高；對于行業(yè)和社會而言，其影響力也大。如果手冊定位不準(zhǔn)確，出版后銷售不好，對出版單位會產(chǎn)生較大的經(jīng)濟(jì)損失，對參編作者的聲譽(yù)也會產(chǎn)生一定的影響。所以，編輯在策劃手冊時(shí)，一定要重視市場調(diào)研工作，做到充分、翔實(shí)、準(zhǔn)確、客觀。

2.制訂詳盡的策劃及實(shí)施方案

策劃方案是選題從無到有的橋梁，是圖書產(chǎn)品從內(nèi)容到外在品相的具體描述，是后期工作的方向和規(guī)范。手冊的策劃方案通常包含以下內(nèi)容：

（1）選題背景（策劃背景）。綜合市場調(diào)研獲得的各種信息，分析介紹為什么要策劃該手冊，其出版意義和價(jià)值是什么，并進(jìn)行可行性分析。

（2）讀者定位及需求分析。明確此手冊要為哪部分人而寫，分析目標(biāo)讀者群的需求、閱讀習(xí)慣、消費(fèi)能力、分布狀況、群體大小等，從而為之后的產(chǎn)品策劃打基礎(chǔ)。

（3）內(nèi)容策劃。讀者對象明確、需求清晰，內(nèi)容自然也就出來了。這部分可以介紹手冊的核心內(nèi)容（要幫助讀者解決哪些問題）、編排形式等。根據(jù)讀者對象需求的情況，還可以預(yù)計(jì)將產(chǎn)品做成單本，還是多個(gè)分冊。例如，化學(xué)工業(yè)出版社策劃的《現(xiàn)代焊接工程手冊》，其讀者對象是搞工程的焊接技術(shù)人員。經(jīng)過仔細(xì)調(diào)研分析，這些技術(shù)人員分布在建筑、管道、油田、橋梁、船舶等各工程建設(shè)行業(yè)，而根據(jù)行業(yè)特色，焊接技術(shù)的應(yīng)用會有明顯的不同，這些技術(shù)人員的焊接專業(yè)基礎(chǔ)又相對薄弱，如果把此手冊做成一本書，內(nèi)容有可能針對性不強(qiáng)，對讀者的幫助和借鑒意義不大。焊接是一門應(yīng)用性的學(xué)科，如果不以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，手冊出版的價(jià)值會大打折扣。所以，最后編輯決定將手冊分為《基礎(chǔ)卷》《結(jié)構(gòu)卷》《容器卷》和《管道卷》。

（4）整體設(shè)計(jì)。對手冊從篇幅、用紙、版式、開本、裝幀等進(jìn)行詳細(xì)的描述。

（5）財(cái)務(wù)預(yù)算。對運(yùn)作手冊可能發(fā)生的費(fèi)用進(jìn)行估算。預(yù)計(jì)手冊的總字?jǐn)?shù)，根據(jù)用紙、裝幀、印刷冊數(shù)等基本信息估算成本、毛利、保本冊數(shù)等數(shù)據(jù)，從而做到心中有數(shù)，為實(shí)際運(yùn)作中的成本控制做準(zhǔn)備。

手冊的實(shí)施方案是具體的實(shí)施步驟，要明確具體工作目標(biāo)和任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等內(nèi)容。主要包括遴選作者、成立編寫委員會；召開編寫工作會議，研討商定結(jié)構(gòu)框架和具體內(nèi)容；嚴(yán)格出版計(jì)劃和工作進(jìn)度等。另外，手冊的策劃實(shí)施是個(gè)動態(tài)的過程，可根據(jù)實(shí)際操作中遇到的具體問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但核心內(nèi)容不能輕易變化。

二、策劃運(yùn)作手冊的關(guān)鍵點(diǎn)及心得體會

策劃圖書的每一步都很關(guān)鍵，環(huán)環(huán)相扣，疏忽每一步都有可能功虧一簣。但是，根據(jù)手冊本身的特點(diǎn)，以下幾個(gè)環(huán)節(jié)更顯重要。

1.權(quán)威合理的編寫隊(duì)伍

手冊內(nèi)容的權(quán)威性、代表性決定了對作者隊(duì)伍構(gòu)成人員的要求。這里的作者有兩個(gè)層面：一是組織單位，二是具體的寫作人員。

組織編寫單位在行業(yè)內(nèi)要具有一定的權(quán)威性、具有一定的號召力；參與編寫的作者，不但要有寫作能力，也同樣需要具有一定的號召力，且能帶動一批年富力強(qiáng)的青年技術(shù)骨干參與進(jìn)來。對于用于指導(dǎo)工程實(shí)踐的技術(shù)應(yīng)用型手冊，作者最好具有一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣才能對手冊內(nèi)容有更好的把握。

2.得力有效的組織措施

（1）組織方式。手冊的組織方式通常是以會議為主，公共郵箱、QQ群、微信圈等現(xiàn)代化的辦公手段為輔。二者缺一不可，前者是參與人員面對面進(jìn)行溝通討論，效果好、效率高。后者是催化劑、加速器，能起到很好的輔助作用。

（2）組織機(jī)構(gòu)。如何把幾十甚至上百的參與人員有效地組織到一起，為一個(gè)目標(biāo)更好地工作，就需要成立一些臨時(shí)的組織機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)通常有手冊編寫委員會、審稿委員會、秘書組等。

（3）會議類型。一般要召開手冊啟動會，審綱會、編寫工作會、審稿會，定稿會等。

啟動會：啟動會要完成的主要工作有成立各組織機(jī)構(gòu)、統(tǒng)一編寫思想、部署工作計(jì)劃等。參加會議的人員有手冊主要負(fù)責(zé)人，各部分主要參編人員，審稿人員，組織單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等。規(guī)模相對來說可以大一些。

審綱會：根據(jù)啟動會的精神，由各部分負(fù)責(zé)人組織有關(guān)人員討論大綱，提出手冊的編寫提綱。參會人員主要是手冊負(fù)責(zé)人及主要編寫人員及策劃編輯，規(guī)模不宜過大。這個(gè)階段最好讓審稿人員參與進(jìn)來，以便后期審稿工作能夠順利開展。

編寫工作會議：根據(jù)手冊內(nèi)容的需要可以召開多次。參會人員是主要編寫人員。會議內(nèi)容是根據(jù)審綱會提出來的編寫大綱審查內(nèi)容，看編寫的是否符合要求。在第一次編寫工作會議上，如果對提綱個(gè)別地方有意見和建議，還可以提出來，但是如果稿件進(jìn)度過半，就要慎重了。所以，提綱審定一定要嚴(yán)格。編寫工作會議是檢查稿件寫作質(zhì)量和寫作進(jìn)度的有效措施。如果有可能，編寫會可以多召開幾次，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；如果編寫思路一旦脫離提綱，也可以及時(shí)調(diào)整。

審稿會：邀請業(yè)內(nèi)專家或者同行對稿件進(jìn)行審閱，提出適當(dāng)?shù)囊庖姾徒ㄗh，不宜大改。

定稿會：可有可無，就是善始善終，全體編寫人員將“齊、清、定”的稿子交給出版社。

手冊編輯在每次會前都要做好充分準(zhǔn)備，制定計(jì)劃，會上要解決什么問題一定要明確；會后應(yīng)及時(shí)整理會議紀(jì)要，將會上形成的決議及時(shí)以編委會正式文件的形式發(fā)放給各參會人員，并在后期定期跟蹤落實(shí)情況。

3.嚴(yán)格的成本控制

從手冊開始策劃就要嚴(yán)格控制各項(xiàng)費(fèi)用。一般可以通過幾種方法合理降低成本：利用組織單位的資源和優(yōu)勢、巧用行業(yè)會議、申請出版基金、巧用出差的機(jī)會、企業(yè)資助等。

第5篇：工程調(diào)研工作計(jì)劃范文

學(xué)年上學(xué)期教體工作指導(dǎo)思想和總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育強(qiáng)市為目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量為核心，以義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為抓手，以促進(jìn)全民健身為根本，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力發(fā)展體育事業(yè)，努力構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)、與人民群眾日益增長的文化需求相適應(yīng)的教育體育體系，為全面建設(shè)小康社會和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才支撐。

一、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件

1、優(yōu)化教育資源配置，切實(shí)完善和落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。進(jìn)一步推進(jìn)教育資源整合，努力實(shí)現(xiàn)“初中城區(qū)化”、“小學(xué)鎮(zhèn)區(qū)化”，加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制中小學(xué)配套設(shè)施建設(shè)，積極創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。

2、繼續(xù)實(shí)施校舍安全工程，對9個(gè)項(xiàng)目學(xué)校的校舍進(jìn)行加固、改造、擴(kuò)建和新建；根據(jù)校園維修改造計(jì)劃推動全市中小學(xué)校舍維修改造工作，完成維修、改造任務(wù)。

3、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享；加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，為全市中小學(xué)配置優(yōu)質(zhì)圖書，加強(qiáng)圖書室效益；完善中小學(xué)、幼兒園監(jiān)控、防盜等安全防范設(shè)施，切實(shí)保障師生在校安全。

4、改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，采取有力措施，制定有效的傾斜政策，更新完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施、儀器，提高實(shí)驗(yàn)裝備水平。

5、加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)滎陽新區(qū)高中、初中、小學(xué)、幼兒園和教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)“大班額”問題的解決。

二、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

1、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育，大力弘揚(yáng)熱愛學(xué)生、教書育人的敬業(yè)精神，善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的鉆研精神，立足本職、樂為人師的奉獻(xiàn)精神。

2、繼續(xù)開展“名校長帶徒”活動、“校長進(jìn)課堂”活動，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平，充分發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的模范引領(lǐng)與輻射帶動作用。

3、進(jìn)一步深化以新課程、新理念為主體的教師全員培訓(xùn)，深入開展教師“崗位培養(yǎng)”工程；繼續(xù)實(shí)施“三名”工程，推進(jìn)“梯級名師培養(yǎng)工程”，全力打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

4、完善教師成長檔案制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長。建立和完善教師成長檔案制度，記錄教師成長軌跡，營造教師比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。

三、深入推進(jìn)教學(xué)改革，全力打造高效課堂

1、進(jìn) 本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。 一步深化教育教學(xué)改革，以課堂教學(xué)改革為中心，以課堂晉級達(dá)標(biāo)活動為平臺，以學(xué)科組建設(shè)和學(xué)科特色建設(shè)為支撐，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

2、深入開展“優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率”為主題的校本教研活動；繼續(xù)推行單元主題集體備課制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀課制度，充分發(fā)揮教研室、教科室等部門職能作用，積極協(xié)助教師進(jìn)行新課程改革。

3、加強(qiáng)課程和教學(xué)過程監(jiān)控與評價(jià)，改革教學(xué)評價(jià)制度；推出一批課堂改革示范校和教改新秀，推廣校本教研典型范例，以點(diǎn)帶面，全面深入的推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

四、加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

1、完善落實(shí)城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教制度，加大非教學(xué)單位支教教師人數(shù)比例，強(qiáng)化支教管理，加強(qiáng)支援單位和受援學(xué)校的交流，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教師成長與教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、充分發(fā)揮城鄉(xiāng)教育協(xié)作區(qū)作用，通過“名校下鄉(xiāng)”、“區(qū)域結(jié)對”等多種途徑，采取“支持引領(lǐng)”、“指導(dǎo)合作”、“對口幫扶”等多種方式，加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程。

3、深入開展“名師”送課下鄉(xiāng)活動，組織城區(qū)學(xué)校的特級教師、名教師、名校長、學(xué)科帶頭人到農(nóng)村學(xué)校上示范課、指導(dǎo)課或開辦講座，加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)的校本教研、校本培訓(xùn)和校本課程資源開發(fā)，提高農(nóng)村教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

4、認(rèn)真實(shí)施城區(qū)學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)兼任農(nóng)村學(xué)?！懊u(yù)校長”制度，深入開展“學(xué)校診治”活動，實(shí)施“捆綁”考核，加快農(nóng)村學(xué)校發(fā)展。

五、大力發(fā)展職業(yè)教育，提升職業(yè)教育服務(wù)能力

1、研究制定職業(yè)教育“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，適時(shí)啟動職業(yè)教育“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目遴選、立項(xiàng)和建設(shè)，努力爭取國家職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。

2、強(qiáng)化學(xué)生技能培養(yǎng)，堅(jiān)持培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)能力相結(jié)合，提高學(xué)生在就業(yè)市場的競爭力。加強(qiáng)學(xué)生德育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的勤勞吃苦精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。

3、加強(qiáng)職校教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，積極參與國家中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，加強(qiáng)中職學(xué)校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

4、繼續(xù)抓好招生及就業(yè)工作。進(jìn)一步強(qiáng)化措施，擴(kuò)大招生規(guī)模，完成中職招生任務(wù)。認(rèn)真落實(shí)中職學(xué)校學(xué)生免費(fèi)及助學(xué)政策，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，多渠道、多形式為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

六、完善學(xué)校管理機(jī)制，大力加強(qiáng)教育管理

1、堅(jiān)持以人為本，實(shí)行民主管理，注重細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)過程管理，狠抓常規(guī)管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，以高效管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)決杜絕各種形式的亂征訂、亂收費(fèi)等有損教育形象的行為，嚴(yán)格查處各類違法違紀(jì)案件。

3、深入開展“學(xué)校診治”活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動；按照“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的總體要求，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。

4、按照相關(guān)要求制訂各?？冃ЧべY實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)平時(shí)的各項(xiàng)考評，認(rèn)真實(shí)施教師績效工資，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得、不勞不得的分配原則，實(shí)現(xiàn)“管理上水平、教學(xué)上質(zhì)量、工作出效率”的目標(biāo)。

5、進(jìn)一步改革職稱評定和評先評優(yōu)辦法，做到“公開、公平、公正”，接受廣大教職工監(jiān)督，真正利用好職評和評先評優(yōu)的杠桿作用。

6、全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制；加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識和防護(hù)能力；做好學(xué)校穩(wěn)定工作，確保教體系統(tǒng)穩(wěn)定。

七、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性，深入開展愛國主義、理想信念、 本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。 遵紀(jì)守法、文明誠信及慈善教育活動，努力構(gòu)建家庭、社會和學(xué)校齊抓共管的德育工作格局。

2、加大校本課程開發(fā)力度，結(jié)合本地文化和學(xué)校實(shí)際，積極創(chuàng)建特色學(xué)校；加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課教學(xué)，挖掘?qū)W生的潛能，開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4、改進(jìn)評價(jià)管理，構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)校、教師和學(xué)生三維評價(jià)體系，變單一的、靜止的終結(jié)性評價(jià)為多種方式有機(jī)結(jié)合的、過程的發(fā)展性評價(jià)，充分發(fā)揮正確評價(jià)的導(dǎo)向作用。

5、實(shí)施中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新工程。加強(qiáng)教育資源開發(fā)和應(yīng)用，充分利用遠(yuǎn)程教育平臺和現(xiàn)代信息教育技術(shù)開展教育教學(xué)工作，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

八、開展全民健身運(yùn)動，大力發(fā)展體育事業(yè)

1、進(jìn)一步落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》，加強(qiáng)城鄉(xiāng)、社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)，改善群眾體育活動條件；定期舉辦教練員培訓(xùn)、裁判員培訓(xùn)和社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，不斷提高體育水平；廣泛開展全民健身活動，增強(qiáng)人民群眾體質(zhì)。

2、廣泛開展陽光體育運(yùn)動，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè)，對全市中小學(xué)體育課及活動進(jìn)行專項(xiàng)督查，促進(jìn)學(xué)校開足開全體育課，堅(jiān)持“兩操一課”，抓好預(yù)防近視和科學(xué)營養(yǎng)工作。

3、傳承民族文化，保護(hù)文化遺產(chǎn)，開發(fā)、推進(jìn)地方課程，加快萇家拳、中國象棋在全市中小學(xué)普及推廣。加強(qiáng)體校管理，抓好隊(duì)員訓(xùn)練，提高競技水平，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才

（二則）

本學(xué)期，我室根據(jù)教育局年度工作意見和暑期教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班精神，貫徹落實(shí)全國教育工作會議和全省基礎(chǔ)教育工作會議要求，進(jìn)一步明確全區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升的目標(biāo)和任務(wù)，以《丹徒區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動計(jì)劃》的貫徹為重點(diǎn)，完善學(xué)校教學(xué)管理制度，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，推行有效課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，全面提高我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量。

一、全面實(shí)施《行動計(jì)劃》

以《行動計(jì)劃》的實(shí)施作為全室的中心工作，遵循“規(guī)劃設(shè)計(jì)、打好基礎(chǔ)、全面動員、面上推進(jìn)、重點(diǎn)突破”的思路，認(rèn)真抓好落實(shí)。

⒈認(rèn)真規(guī)劃。學(xué)校要圍繞質(zhì)量提升這一目標(biāo)，按照《行動計(jì)劃》的要求，認(rèn)真制定好行動規(guī)劃和實(shí)施方案。在《行動計(jì)劃》的三個(gè)目標(biāo)中，有效課堂和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)這兩個(gè)方面是當(dāng)前工作的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校要立足校情，全面分析教學(xué)管理、課堂教學(xué)實(shí)際、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師專業(yè)發(fā)展等方面的情況，找準(zhǔn)制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵問題，確立目標(biāo)，很好的修訂本校實(shí)施方案。改進(jìn)行動可以是以課堂為突破、學(xué)案為抓手、備課為載體，也可以是作業(yè)設(shè)計(jì)與管理、教學(xué)研究、教學(xué)評價(jià)等方面為切入點(diǎn)。同時(shí)，要強(qiáng)化成果意識，把提高教學(xué)質(zhì)量的預(yù)期成果以文本的形式呈現(xiàn)出來，明確成果目標(biāo)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定好每學(xué)期的重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目，分階段、分步驟加以實(shí)施。

⒉抓好基礎(chǔ)。以調(diào)研為手段，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理制度不斷完善，教學(xué)常規(guī)管理工作不斷規(guī)范，探索建立新型教學(xué)常規(guī)，為《行動計(jì)劃》的推進(jìn)打好基礎(chǔ)。校級調(diào)研工作要正常有序開展，工作計(jì)劃要及時(shí)報(bào)教研室備案。開展培訓(xùn)活動，把全體教職工的思想統(tǒng)一到教學(xué)工作上，統(tǒng)一到質(zhì)量提升上來。

⒊面上推進(jìn)。一方面以建立新型教學(xué)常規(guī)為突破口，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的重要手段，在嚴(yán)格管理的同時(shí)重視人文關(guān)懷，讓制度成為教學(xué)的促進(jìn)者和引領(lǐng)者；另一方面要抓實(shí)校本教研，校本教研的重點(diǎn)是圍繞教師專業(yè)發(fā)展的核心即學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)的提升。搞活研討活動，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，形成集體備課、共同研討的制度，建立學(xué)習(xí)型組織。在深化學(xué)科主體教學(xué)研究的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科間溝通與交流，鼓勵不同學(xué)科教師之間互相配合，共同研討，形成新型的教學(xué)共同體。

二、深入開展調(diào)研工作

三級調(diào)研工作在原來的基礎(chǔ)上向縱深推進(jìn)，建立健全調(diào)研工作跟蹤管理制度，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行跟蹤調(diào)研，督促改進(jìn)。嘗試開展培訓(xùn)式調(diào)研，重點(diǎn)指向?qū)W科課堂教學(xué)，將調(diào)研工作由診斷、評價(jià)功能逐步轉(zhuǎn)向培訓(xùn)與指導(dǎo)，全面推行學(xué)科調(diào)研工作。

⒉片級調(diào)研與互動。采取教學(xué)管理工作互查和校級聯(lián)動課堂教學(xué)研討的方式加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提升。要發(fā)揮片級調(diào)研工作在互相交流、學(xué)習(xí)、借鑒中的作用，使各片內(nèi)的教學(xué)研討活動常態(tài)化、規(guī)范化，形成區(qū)域內(nèi)新的教研合作機(jī)制。

⒊校級調(diào)研。充分認(rèn)識校級調(diào)研工作在提高校本管理和校本教研中的重要作用，全面推行校級調(diào)研工作，按照調(diào)研工作開展的要求，圍繞教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行、教學(xué)管理制度的創(chuàng)新與落實(shí)、課堂教學(xué)等方面開展調(diào)研，做到規(guī)范教學(xué)行為與改進(jìn)指導(dǎo)教學(xué)并重。每學(xué)期初，各校要制定好詳細(xì)的校級調(diào)研方案，并報(bào)教研室備案，防止校級調(diào)研工作流于形式。

三、不斷強(qiáng)化常規(guī)管理

不斷完善教學(xué)管理制度，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，使學(xué)校教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范、高效。

⒈執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊開足全部課程，維護(hù)課程實(shí)施的嚴(yán)肅性，課程計(jì)劃的執(zhí)行情況做為調(diào)研評價(jià)的重要依據(jù)。

⒉修訂教學(xué)管理制度。召開學(xué)校教學(xué)管理制度座談會，廣泛征求意見，修訂《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度（試行）》，發(fā)揮《管理制度》正確的導(dǎo)向作用。加強(qiáng)校本化教學(xué)管理制度的研制，努力形成學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作特色。

⒊開展管理人員培訓(xùn)。開展一到兩期學(xué)校教學(xué)管理人員的培訓(xùn)工作。組織開展教學(xué)管理人員評課活動。按照教育局的工作意見，教學(xué)管理人員要積極開展“課堂改革我先行”活動，每學(xué)期圍繞課堂教學(xué)改革帶頭上好一節(jié)公開課，做好一次專題講座。

⒋評比教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)校。啟動教學(xué)常規(guī)管理考核工作，研究制定《丹徒區(qū)教學(xué)常規(guī)管理制度量化考核表》，在本學(xué)期開始評比教學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)校。

四、切實(shí)加強(qiáng)研究工作

⒈課堂教學(xué)研究。加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究，加強(qiáng)常態(tài)課管理，分學(xué)科研究制定常態(tài)課改進(jìn)計(jì)劃。要正確理解把握課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“三個(gè)必須”提出的根本目的，全面推行 “三個(gè)必須”的要求，促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本而有效的轉(zhuǎn)變，同時(shí)，要不斷深化課堂教學(xué)研究，豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵，形成校本化、學(xué)科化的教學(xué)特色。加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生多方面能力的發(fā)展。密切關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為：一是教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達(dá)成。課堂教學(xué)目標(biāo)不清的現(xiàn)象比較普遍，要關(guān)注教師的課堂是否有明確的教學(xué)目標(biāo)，每節(jié)課要讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)；二是教師的科學(xué)指導(dǎo)。課堂教學(xué)中有沒有對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)，如何才能進(jìn)行有效指導(dǎo)；三是學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，學(xué)習(xí)的主動性、積極性是否得到調(diào)動；四是檢測與反饋是否及時(shí)適當(dāng)，有沒有開展當(dāng)堂檢測；五是課堂無效教學(xué)行為的剔除與矯正。每個(gè)學(xué)校每學(xué)期都要開展有效課堂專題研討與展示活動。本學(xué)期將舉行全區(qū)“有效課堂”專題教學(xué)研討與觀摩活動。

⒉自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力具有多方面的意義：它是實(shí)施新課程改革的急需，也是構(gòu)建終身學(xué)習(xí)社會的必然要求，更是全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)人的全面發(fā)展的基石。自主學(xué)習(xí)既是學(xué)習(xí)方式，更是課程的目標(biāo)；實(shí)施自主學(xué)習(xí)要適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的學(xué)段特點(diǎn)和個(gè)性差異；要特別關(guān)注非智力因素的個(gè)別差異，“適性而教 ”，才能獲得最佳的教育效果。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)要圍繞《丹徒區(qū)中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》這一區(qū)域課題開展研究，各校要結(jié)合本校實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，制定規(guī)劃方案，開展案例研究，組織各種活動，研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑、方法和教學(xué)策略。教研室將組織培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研討活動以及論文、案例評比工作。

⒊使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的研究。加強(qiáng)使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的實(shí)踐和研究，搞活校際之間的聯(lián)動研究。強(qiáng)化成果意識，重視資料積累，多出優(yōu)秀案例和教學(xué)反思。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在校本教研活動中的作用，加強(qiáng)各類教學(xué)資源的應(yīng)用研究，提高教師利用與開發(fā)課程資源的能力和水平。

⒋加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。成立全區(qū)“中小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)專家委員會”，形成區(qū)、片、校相互配合的教學(xué)研究體系。發(fā)揮學(xué)科中心組的作用和義務(wù)教育階段區(qū)級學(xué)科基地的作用，圍繞優(yōu)質(zhì)高效課堂和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等重點(diǎn)問題，制定好學(xué)科基地活動方案，定期開展好學(xué)科基地活動，使學(xué)科基地成為學(xué)科建設(shè)與學(xué)科質(zhì)量提升的重要陣地，成為全區(qū)教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)基地和示范基地。

⒌課程建設(shè)。參與并支持學(xué)校課程建設(shè)。學(xué)校課程必須安排固定時(shí)間和教師認(rèn)真組織實(shí)施，不斷加以完善。加強(qiáng)教學(xué)方法和活動方式研究，努力提高教學(xué)效率。我室將在教學(xué)調(diào)研中關(guān)注學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行和校本課程的實(shí)施情況。月份，將組織開展中學(xué)校本課程方案評比活動。

五、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

⒈教研員隊(duì)伍。要進(jìn)一步明確學(xué)科教研工作目標(biāo)就是建設(shè)區(qū)域?qū)W科優(yōu)秀教師群體、打造區(qū)域?qū)W科教研工作與課堂教學(xué)改革特色、全面提高區(qū)域?qū)W科教學(xué)質(zhì)量。教研員要有良好的工作態(tài)度，要有扎實(shí)的教研功力。開展?fàn)幾鰞?yōu)秀 “研究員、教練員、指揮員”的主題教育活動，帶頭研究學(xué)科教學(xué)、研究教師和學(xué)生、研究教學(xué)管理，提高研究能力；深入學(xué)校、深入課堂、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)管理，提升指導(dǎo)能力；勤于學(xué)習(xí)、善于思考、科學(xué)謀劃學(xué)科發(fā)展，增強(qiáng)引領(lǐng)能力，為基層學(xué)校提供更好的服務(wù)。教研員要堅(jiān)持做到“八個(gè)一”，即每學(xué)期讀好一本書，研究好一個(gè)圍繞學(xué)科有效課堂教學(xué)、常態(tài)課改進(jìn)計(jì)劃或者學(xué)科領(lǐng)域自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的課題，培養(yǎng)指導(dǎo)一名青年教師，開設(shè)一次專題培訓(xùn)講座，開展一次高質(zhì)量的學(xué)科調(diào)研，提煉一個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，蹲點(diǎn)一個(gè)學(xué)科教研組，建設(shè)好一個(gè)學(xué)科基地。努力把教研室建設(shè)成為教學(xué)研究的學(xué)術(shù)中心、課程資源的開發(fā)中心、咨詢和指導(dǎo)的服務(wù)中心。

⒉學(xué)科中心組成員隊(duì)伍。完善學(xué)科中心組成員管理與活動機(jī)制，定期組織開展研討交流和專題培訓(xùn)活動，發(fā)揮他們在有效課堂教學(xué)研究、推進(jìn)課堂教學(xué)改革中的引領(lǐng)作用。

⒊骨干教師跟蹤管理。組織開展好骨干教師“有效教學(xué)”評課活動，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師在推行《行動計(jì)劃》中的示范作用、表率作用。

⒋學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持研訓(xùn)結(jié)合，邊研究邊培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)改革、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)等方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力提高教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。推進(jìn)以校為本的教學(xué)研究，指導(dǎo)教研組、備課組建設(shè)。引導(dǎo)教師關(guān)注日常教學(xué)，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決實(shí)際問題為主要方式，提升專業(yè)素養(yǎng)。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，擴(kuò)大教師合作交流范圍，構(gòu)建新型教師發(fā)展平臺，形成重實(shí)踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍。組織開展教學(xué)論壇、教師教學(xué)技能展示和比賽等專項(xiàng)活動，為教師搭建專業(yè)發(fā)展平臺。

六、不斷完善質(zhì)量監(jiān)控

加大質(zhì)量監(jiān)控的力度，組織開展好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān) 本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。 控與分析工作，使圍繞質(zhì)量提升的監(jiān)控工作更加科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致、準(zhǔn)確。

⒈加大隨機(jī)監(jiān)控。立足常態(tài)，在各種形式的調(diào)研中加大隨機(jī)監(jiān)控力度，選擇部分學(xué)科，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃，圍繞常態(tài)課教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)監(jiān)控試題，對教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

⒉組織好專題監(jiān)控。圍繞重點(diǎn)工作，開展專題調(diào)研監(jiān)控，在全區(qū)營造出全面提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，完善工作措施，形成質(zhì)量提升的工作機(jī)制。

⒊做好階段性監(jiān)控。對各個(gè)年級各個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行階段性監(jiān)控，及時(shí)準(zhǔn)確了解學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)揮監(jiān)控的指導(dǎo)與改進(jìn)功能。

加強(qiáng)測試質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的分析研究，在做好認(rèn)真細(xì)致分析的基礎(chǔ)上，改革教學(xué)管理，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)評價(jià)和教學(xué)指導(dǎo)的科學(xué)化水平。淡化監(jiān)控的評價(jià)功能，強(qiáng)化監(jiān)控的指導(dǎo)與改進(jìn)功能，發(fā)揮網(wǎng)上閱卷在質(zhì)量監(jiān)控中的作用，提高監(jiān)控的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。

七、抓好高中教學(xué)工作

⒈認(rèn)真規(guī)劃。樹立“高中三年一盤棋”的觀念，在認(rèn)真分析本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定好高中各個(gè)年級的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟抓好落實(shí)。

⒉開展調(diào)研。圍繞集體備課、作業(yè)管理、講評課效益等組織開展對高中的調(diào)研工作，了解高中學(xué)校教學(xué)與管理工作現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出改進(jìn)的意見和建議，提高學(xué)校管理工作水平。

⒊分學(xué)科開展高三復(fù)習(xí)觀摩研討活動，著重研究各學(xué)科指向高考的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，提高教學(xué)效率的途徑與方法。組織教師參加市高三教學(xué)研討和集體備課活動。

⒋認(rèn)真組織開展好高三年級測試。加強(qiáng)考試過程管理，對考試進(jìn)行客觀統(tǒng)計(jì)分析，為各項(xiàng)工作提供指導(dǎo)的依據(jù)。

⒌加強(qiáng)高三命題研究。以暑期舉辦的高中語數(shù)外命題高級研修班為契機(jī)，加強(qiáng)命題工作指導(dǎo)，提高教師命題研究能力。

八、加強(qiáng)教科研管理指導(dǎo)

切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校教科研工作的管理和指導(dǎo)，努力提高教科研工作水平和實(shí)效。

⒈成立教科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。出臺《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的意見》，對學(xué)校教育科研的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作目標(biāo)等提出具體要求。加強(qiáng)課題研究的過程管理，出臺《教科研課題管理辦法》和《學(xué)科課題過程管理指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步就學(xué)校課題研究的組織領(lǐng)導(dǎo)、申報(bào)評審、管理指導(dǎo)等提出明確的運(yùn)作規(guī)范。

⒉強(qiáng)化學(xué)科課題研究的有效指導(dǎo)。建立學(xué)科課題過程資料跟蹤管理制度，發(fā)揮教科研工作對學(xué)校的指導(dǎo)與服務(wù)功能。以區(qū)域自主學(xué)習(xí)、質(zhì)量改進(jìn)等課題為抓手，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究工作的開展。選好自主學(xué)習(xí)課題研究點(diǎn)上的學(xué)校，加強(qiáng)研究工作過程指導(dǎo)與管理。同時(shí)，各個(gè)學(xué)科要以學(xué)科基地為依托，確定自主學(xué)習(xí)研究課題并開展研究，使自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

⒊完成各項(xiàng)教科研常規(guī)工作。按照計(jì)劃做好課題的立項(xiàng)、申報(bào)、管理工作，組織開展各級論文評比工作。

九、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類教育

⒈職業(yè)教育。圍繞課程改革，引導(dǎo)開展校本“主題式”研修活動，努力實(shí)現(xiàn)課程模式“企業(yè)化”、課程內(nèi)容“項(xiàng)目化”、課堂教學(xué)“理論與實(shí)踐一體化”。以課改促辦學(xué)特色的突顯，以課改促教學(xué)效益的提升。豐富活動載體，拓寬師生的視野，推進(jìn)“名師工程”，擴(kuò)大“雙師型”和骨干教師隊(duì)伍，提高教師的教育教學(xué)水平。努力改進(jìn)技能教學(xué)方法和措施，推動學(xué)校技能教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)落實(shí)階段性目標(biāo)，確保學(xué)生考工合格率。全面開展專業(yè)技能競賽，提高全體學(xué)生的技能水平。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)省廳頒布的《職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》和區(qū)教育局制定的《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。嚴(yán)格執(zhí)行《鎮(zhèn)江市綜合高中語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)進(jìn)度建議》。本學(xué)期將對其執(zhí)行情況作專項(xiàng)調(diào)研，促使學(xué)校在教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理上做到精細(xì)化、長效化。向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

⒉幼兒教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,著重圍繞隊(duì)伍建設(shè)、保教管理、內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升等方面開展教研工作。要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，積極培育學(xué)習(xí)型組織，引導(dǎo)保教人員學(xué)習(xí)教育理論，拓寬知識視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。強(qiáng)化課程管理，提高園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力，提升課程實(shí)施水平。加大區(qū)級教研和園本教研的力度，幫助教師解決保教實(shí)踐中的問題與困惑。開展課堂教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與指導(dǎo)，為教師搭建活動平臺，錘煉教師的教學(xué)基本功，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。進(jìn)一步規(guī)范保教管理，優(yōu)化一日活動，提高常態(tài)下幼兒活動的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。各幼兒園根據(jù)自身情況，確定研究重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂方案，預(yù)設(shè)研究成果，夯實(shí)研究過程，期末進(jìn)行展示。

十、其他工作

在著重抓好上述工作的同時(shí)，認(rèn)真做好珠心算實(shí)驗(yàn)研究、讀書活動、教學(xué)基本功競賽等工作。

⒈開展好珠心算實(shí)驗(yàn)研究。把珠心算實(shí)驗(yàn)研究作為區(qū)域特色著力打造，按照《珠心算實(shí)驗(yàn)研究規(guī)劃》，認(rèn)真組織開展好相關(guān)活動，做好典型的培植與經(jīng)驗(yàn)的推廣工作，使全區(qū)珠心算實(shí)驗(yàn)研究工作取得更大的成績。

⒉繼續(xù)推進(jìn)讀書活動的深入開展。各校要組織開展豐富多彩的系列讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。積極創(chuàng)建“書香班級”和“書香校園”，營造良好的讀書環(huán)境，讓每一位學(xué)生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣。本學(xué)期將在各?！靶@讀書節(jié)”評比的基礎(chǔ)上舉行“丹徒區(qū)小學(xué)書香校園”表彰活動，月份組織開展“丹徒區(qū)小學(xué)生古詩文誦讀比賽”。

⒊做好第七輪青年教師基本功競賽工作。按照大市第七輪青年教師基本功競賽的要求，做好區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)科基本功競賽評比、選拔和指導(dǎo)工作。

⒋組織好專題教學(xué)研討與評課活動。開展命題、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例分析等形式的專項(xiàng)評比活動，提高教師的學(xué)科教學(xué)技能和素養(yǎng)。

第6篇：工程調(diào)研工作計(jì)劃范文

我處圍繞年初制定的工作計(jì)劃，認(rèn)真部署抓落實(shí)，著重從水利工程安全度汛、水庫保安、河道管理、海堤加固、體制改革等方面開展工作。半年即將過去，現(xiàn)對上半年工作進(jìn)行小結(jié)并提出下半年工作計(jì)劃，簡要如下。

一、上半年工作

㈠、水利工程安全度汛工作

1、部署全省水利工程安全年檢工作，于春節(jié)前的1月10日即擬文通知各市開展水利工程年度安全檢查，并將工程檢查情況匯總上報(bào)。

2、對年檢發(fā)現(xiàn)的問題工程，按分級管理原則，及時(shí)部署整改工作，如采取汛限水位、空庫度汛和掛牌督辦等辦法。研究批復(fù)了8座大型和1座跨市中型水庫調(diào)度方案。

3、落實(shí)了各病險(xiǎn)水庫防汛搶險(xiǎn)和除險(xiǎn)加固地方責(zé)任人及水行政主管部門責(zé)任人。大型和重要中型水庫責(zé)任人名單已報(bào)送水利部。

㈡、病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固工作

1、實(shí)施除險(xiǎn)加固責(zé)任制，經(jīng)辦了省廳與各市政府簽訂的責(zé)任書；按水利部要求，公布了33座病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固項(xiàng)目有關(guān)責(zé)任人。

2、加快大中型病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固前期工作。目前進(jìn)度偏慢，主要原因是設(shè)計(jì)單位未能按期提交符合要求的設(shè)計(jì)報(bào)告。上半年已完成安全鑒定18座，并報(bào)水利部大壩管理中心核查。已完成4座水庫除險(xiǎn)加固工程初步設(shè)計(jì)的審查并通過太湖局的復(fù)核。

3、做好病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固驗(yàn)收工作。組織完成詔安縣亞湖水庫除險(xiǎn)加固工程驗(yàn)收工作。至此，第一批中央補(bǔ)助的項(xiàng)目已全部竣工驗(yàn)收。

4、配合稽查工作。配合水利部稽查3座水庫項(xiàng)目；根據(jù)省稽查辦指出的雙里、溪西水庫項(xiàng)目存在的問題，分兩次分別舉辦7座和33座水庫項(xiàng)目法人座談會（培訓(xùn)班），通報(bào)情況，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)政策和項(xiàng)目建設(shè)要求。

5、催促小型水庫加固進(jìn)度。20__年底安排的165座小型水庫除險(xiǎn)加固任務(wù)，已完成85座，其中小(1)型6座，小(2)型79座。

㈢、河道管理工作

1、分別完成了烏龍江公路新大橋、龍海龍江大橋、向莆鐵路下游段等七個(gè)涉河建設(shè)項(xiàng)目的行政許可審批。

2、研究了我省重點(diǎn)江河水葫蘆整治與長效保潔機(jī)制。

3、部署河道岸線規(guī)劃工作。

㈣、海堤加固與水閘管理工作

1、海堤四期加固除福清市外，全省已基本完成；要督促福清市加快工程掃尾進(jìn)度。

2、海堤五期的補(bǔ)助資金已經(jīng)全部到位，現(xiàn)正督促各方開展招投標(biāo)工作，以便即時(shí)開工。

3、北引水閘除險(xiǎn)加固總體工作進(jìn)展順利，部分工程在掃尾施工中。

4、召開水閘工程注冊登記工作匯報(bào)會，了解全省注冊登記工作開展情況，收集大型水閘注冊登記資料，介紹水閘注冊登記軟件使用操作方法。通報(bào)水閘普查工作信息。

㈤、深化水管體制改革

1、對20__年工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)報(bào)告送水利部、省政府及有關(guān)部門。

2、分析改革成果有關(guān)指標(biāo)完成情況；啟動整體改革驗(yàn)收工作，催促寧德市驗(yàn)收工作。

㈥、其他有關(guān)工作

1、籌備并順利召開全省水利建設(shè)管理工作會議，回顧總結(jié)了20__年我省水利管理工作經(jīng)驗(yàn)，部署了20__年重點(diǎn)水利工作。會議要求各設(shè)區(qū)市參照已經(jīng)出臺的《福建省水利工程突發(fā)工程事故應(yīng)急預(yù)案》，落實(shí)各自的預(yù)案編制工作；轉(zhuǎn)發(fā)了水利部《水庫大壩安全管理應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則（試行）》的通知。

2、根據(jù)我廳統(tǒng)一部署，

認(rèn)真做好三明水毀修復(fù)、“六千”督察、冬春修檢查等各項(xiàng)工作。3、根據(jù)汛情和第六號強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”動向，布置我省有關(guān)市做好水庫工程防范工作。

4、落實(shí)廳領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)調(diào)查和群眾來信來訪的接待工作。

二、20__年下半年主要工作

㈠、抓緊大中型水庫工程除險(xiǎn)加固工作

我處積極與有關(guān)單位協(xié)調(diào)與溝通，做好各環(huán)節(jié)的工作，自身不成為前期工作偏慢的原因。配合上級機(jī)關(guān)的稽查或檢查工作，同時(shí)我處也將適時(shí)組織檢查指導(dǎo)。7座在建中央補(bǔ)助水庫爭取在今年年底前驗(yàn)收。督查小型水庫除險(xiǎn)加固工作，尤其是檢查資金的落實(shí)、質(zhì)量管理與驗(yàn)收等工作，努力完成年初制定的水庫除險(xiǎn)加固計(jì)劃，做到加固一座、驗(yàn)收一座、脫帽一座、效益一座。

㈡、爭取完成水管體制改革任務(wù)

我省改革對象共287個(gè)，已出臺改革文件的269個(gè)，占93.7%，爭取年底前完成其余18個(gè)水管單位改革任務(wù)。同時(shí)繼續(xù)協(xié)助落實(shí)“兩費(fèi)”，確保改革質(zhì)量。

㈢、完成水閘注冊登記工作

按水利部要求完成大中小型水閘工程注冊登記工作和普查工作。

㈣、繼續(xù)海堤加固工作

督促四期海堤加固掃尾，實(shí)施五期海堤加固，確定六期海堤加固項(xiàng)目計(jì)劃。

㈤、加強(qiáng)河道管理

組織有關(guān)涉河項(xiàng)目審查審批；調(diào)查河道岸線管規(guī)劃工作，擬定工作方案。

㈥、其他有關(guān)工作

1、計(jì)劃召開有關(guān)會議：⑴科長會議，總結(jié)部署水利管理有關(guān)工作；⑵水葫蘆整治與保潔機(jī)制座談會；⑶水管體制改革工作總結(jié)會。

2、修訂《福建省處置水利工程突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》；敦促各市出臺《預(yù)案》。

3、做好水庫、堤防工程防御風(fēng)暴潮或洪水工作。

4、牽頭開展廳里確定的水庫加固、水閘安全運(yùn)行課題調(diào)研工作。

5、協(xié)助、指導(dǎo)廈門和泉州市有關(guān)水管單位開展管理考核達(dá)標(biāo)工作。

第7篇：工程調(diào)研工作計(jì)劃范文

認(rèn)真學(xué)習(xí)上級人事精神，繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針和政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)新形勢、新任務(wù)、新要求，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自我培訓(xùn)的實(shí)效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。

二、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開創(chuàng)人事工作的新局面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦。以深入學(xué)習(xí)黨的十六大精神為重點(diǎn)，努力把握其解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的理論精髓，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)人事工作，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)工作責(zé)任感，強(qiáng)化服務(wù)認(rèn)識，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升管理水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)

1、繼續(xù)推進(jìn)用人制度改革，嚴(yán)格規(guī)范操作程序。一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報(bào)名公開競聘，學(xué)?？己耍瑳Q定聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則，學(xué)校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。

2、加強(qiáng)青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實(shí)施工作。期初制定青年教師成長的指標(biāo)任務(wù)，要求每一位青年教師制定個(gè)人奮斗目標(biāo)及具體實(shí)施措施，期末對他們進(jìn)行考核并提出意見和建議。

(三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校的教育、教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。 做好本學(xué)期學(xué)校文書的歸檔工作，嚴(yán)格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。

(四)搞好職稱評聘、考核、管理，主動推進(jìn)職稱改革

1、強(qiáng)化崗位認(rèn)識，搞好崗位設(shè)置。加強(qiáng)調(diào)研工作，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任。加強(qiáng)聘后管理考核工作。通過崗位設(shè)置，形成專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍合理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。

2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作，提高工作水平。不遺余力的宣傳職稱改革等方面的方針、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實(shí)際的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件，正確把握好職稱工作的導(dǎo)向。把職稱評聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分，使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作主動性、創(chuàng)造性的有效激勵機(jī)制。

(五)保質(zhì)保量做好人事日常工作。

1、人事調(diào)配、干部晉級、日?？记?、職工離退休、獎懲。

2、工資調(diào)整、臨時(shí)工管理、技工培訓(xùn)、勞動保護(hù)等。

3、教師資格認(rèn)定、教師職稱培訓(xùn)、教師評優(yōu)報(bào)獎。

4、做好人事檔案規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理模式工作;

5、完善學(xué)校教職工信息庫工作。

三、大致工作安排：

九月份：

1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、與教職工簽定聘用、聘任合同，新教師簽定雇傭合同。

3、新教師填寫干部履歷表、建立個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

4、學(xué)校本學(xué)年基本情況上報(bào)。

5、教室領(lǐng)導(dǎo)津貼報(bào)批。

6、上報(bào)教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修獎勵情況。

7、對教職工信息庫中人員的基本情況進(jìn)行修改、完善。

8、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

9、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。

十月份：

1、組織教師參加職稱計(jì)算機(jī)考試。

2、教師職稱情況統(tǒng)計(jì)。

3、對晉升職務(wù)的教職工進(jìn)行調(diào)資。

4、兩年一次的正常工資晉升。

5、填寫教職工工資變動表。

6、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

7、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。

十一月份：

1、組織教師參加省職稱外語考試及蘇州市職稱外語考試。

2、08年上半年職稱計(jì)算機(jī)報(bào)名。

3、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理。

4、完成教育局每年一次的人事年報(bào)和工資年報(bào)。

5、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

6、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。

十二月份：

1、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理。

2、全校教職工的年度考核及評優(yōu)工作

3、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

4、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。

一月份：

1、教師學(xué)期考核工作。

2、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

3、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。

第8篇：工程調(diào)研工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：建筑學(xué)；建筑調(diào)研；建筑實(shí)踐

Teaching Practice of Historical Architecture Survey

JIANG LeiXU YuanyuanWU Yunjiang

（College of Water Conservancy and Civil Engineering， South China Agricaltural Univ. , Guangzhou 510642, China）

Abstract:Historical architecture survey is an important link of the architectural education. This teaching practice is a cooperation between students of architecture from South China Agricultural Univ. and South China Univ. of Technology, and led by teachers of SCAU. The paper analyzes the teaching practice and tries to look for a method of college cooperation and carry on the quality education centering on practice.

Key words: Architecture;Architectural Survey；Architectural Practice

中圖分類號：K879.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編碼：

1前言

建筑學(xué)科的健康發(fā)展，離不開理論和實(shí)踐的相互促進(jìn)，離不開學(xué)界和業(yè)界的信息交流。建筑學(xué)科的應(yīng)用性和社會服務(wù)性決定了建筑教育要同社會需求接軌，而實(shí)踐教學(xué)是建筑學(xué)教育一種有效的方式[1]。建筑調(diào)研是一門特殊的學(xué)科，有其獨(dú)立性和從屬性。獨(dú)立性在于它有獨(dú)立的理論指導(dǎo)及工作內(nèi)容，在建筑實(shí)踐中自成系統(tǒng)。從屬性在于它的工作內(nèi)容通常服務(wù)于一個(gè)主體項(xiàng)目，一般為項(xiàng)目的前期工作。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)建筑系建筑調(diào)研相關(guān)課程有：低年級的小建筑測繪，中年級的歷史建筑調(diào)研與測繪，高年級的建筑專題調(diào)研。不同學(xué)習(xí)階段有不同的調(diào)研內(nèi)容，研究深度和研究對象都有所側(cè)重。

2工程實(shí)踐

歷史建筑調(diào)研在實(shí)際項(xiàng)目中應(yīng)用極廣并具有舉足輕重的地位，一般有建筑單體調(diào)研和建筑群調(diào)研?？稍谝韵鹿こ讨袘?yīng)用：1保護(hù)規(guī)劃項(xiàng)目，對建筑群性質(zhì)進(jìn)行評定分析，如年代、層高、歷史價(jià)值等；2文物單位修繕，對修繕對象進(jìn)行現(xiàn)狀資料收集，包括建筑尺寸、建造技術(shù)及工藝、歷史修建痕跡等。3舊建筑改造利用，包括外觀改造和內(nèi)部使用功能改造等。前兩類項(xiàng)目主要是政府行為，程序嚴(yán)謹(jǐn)，原則鮮明。第三類項(xiàng)目現(xiàn)階段特別多，很多都是企業(yè)及個(gè)人行為，法律對這類建筑的制約跟普通建設(shè)一樣，項(xiàng)目的存在形式很多樣化。

這三類項(xiàng)目有個(gè)共同點(diǎn)就是：需要大量的人力參與；現(xiàn)場工作時(shí)間長；工作量大；有一定的重復(fù)性。要求工作人員有一定的專業(yè)知識，對于在校生，經(jīng)過稍稍培訓(xùn)即可承擔(dān)工作；具備畫圖和分析能力；具備一定的體能適合戶外作業(yè)?；谝陨锨闆r，我們可以將實(shí)際項(xiàng)目中的建筑調(diào)研和課程教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中掌握課堂教學(xué)知識。

筆者曾參與的兩個(gè)項(xiàng)目，“中山黃圃鎮(zhèn)歷史文化名鎮(zhèn)規(guī)劃”和“中山南朗鎮(zhèn)茶東村環(huán)境整治規(guī)劃與及景觀設(shè)計(jì)”等工程?！包S圃項(xiàng)目”屬于第一類工程調(diào)研，主要是前期調(diào)研工作，對古鎮(zhèn)里建筑狀況進(jìn)行記錄，對有價(jià)值的歷史建筑進(jìn)行測繪。由于一些傳統(tǒng)建筑比較精細(xì)，測繪有一定的難度；“南朗項(xiàng)目”是第三類項(xiàng)目調(diào)研，主要是民房外觀改造為主，先進(jìn)行立面測繪，然后進(jìn)行改造方案設(shè)計(jì)，直至施工圖設(shè)計(jì)?！澳侠薯?xiàng)目”是一個(gè)比較系統(tǒng)的訓(xùn)練，從易到難，需要比較長的過程，是一個(gè)比較好的實(shí)際工程。這兩個(gè)項(xiàng)目，需要較多的人力投入，而且時(shí)間充裕，較適合用于實(shí)踐教學(xué)。

3實(shí)踐規(guī)則

此次調(diào)研實(shí)踐面向建筑學(xué)中高年紀(jì)學(xué)生，并采取兩校聯(lián)合的形式。最后組織了華農(nóng)大三學(xué)生16位，華工大四學(xué)生及研究生共11人一起參與，讓高年紀(jì)的華工學(xué)生帶動低年紀(jì)的華農(nóng)學(xué)生，促進(jìn)兩校交流，并能保證實(shí)際項(xiàng)目工程質(zhì)量。在組隊(duì)時(shí)，保證男女混合，兩校學(xué)生交叉。“黃圃項(xiàng)目”以華工大四學(xué)生為主，帶著五位華農(nóng)學(xué)生?！澳侠薯?xiàng)目”以華農(nóng)學(xué)生為主，加入三位華工研究生。工作安排主要分為三步驟：

3•1前期培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和科學(xué)的調(diào)研方法。強(qiáng)調(diào)建筑觀察的重要性，畫圖在先，測量在后。

3•2現(xiàn)場指導(dǎo)。分組安排工作，并根據(jù)各組完成進(jìn)度及時(shí)調(diào)整調(diào)研任務(wù)?？刂坪脤W(xué)生調(diào)研步驟，保證畫完圖再測繪，比如建筑單體，畫完所有平立面后再測繪。畫圖是一個(gè)有效的建筑觀察，保證測量的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。測量草圖，要求徒手鋼筆線條，分不同顏色，如圖樣用黑色，尺寸用紅色，文字用藍(lán)色等。

3•3后期制圖。電腦制圖前，可以統(tǒng)一制圖規(guī)范，比如圖框、圖簽、標(biāo)注等，可以發(fā)樣圖給學(xué)生參考。統(tǒng)一一些構(gòu)造畫法，比如屋面構(gòu)造層、屋面瓦面等，這些都是調(diào)研不易看透，不易表達(dá)，同一時(shí)期地方做法一樣，可以給學(xué)生樣圖作參考。整個(gè)制圖過程要有足夠的輔導(dǎo)，保證出圖質(zhì)量。

4實(shí)踐過程

由于華農(nóng)學(xué)生首次接觸實(shí)際工程，雖然認(rèn)真，興致很高，但出現(xiàn)一些問題，比如，“南朗項(xiàng)目”的學(xué)生在現(xiàn)場測繪時(shí)，難于著手，無正確調(diào)研過程，甚至出現(xiàn)返工。指導(dǎo)后，學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，進(jìn)步很快?！包S圃項(xiàng)目”，以有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的華工學(xué)生為主，現(xiàn)場工作比較順利。過程中，老師特意讓兩校學(xué)生交換工作內(nèi)容，以學(xué)到更多的東西。現(xiàn)場調(diào)研時(shí)間一共5天，期間多次跟甲方反饋項(xiàng)目調(diào)研情況，這也是課堂教學(xué)中所沒有的。

回到學(xué)校，進(jìn)入制圖階段。首先制定嚴(yán)格的工作計(jì)劃，看圖時(shí)間、深度，都必須嚴(yán)格控制，這讓學(xué)生感到不少壓力。輔導(dǎo)的深度和頻率都比課堂教學(xué)嚴(yán)格，老師也不能厚此薄彼，對每個(gè)學(xué)生都不可忽視，保證成果能滿足項(xiàng)目要求。

工程大概持續(xù)兩三個(gè)月，整個(gè)過程學(xué)生能遵守紀(jì)律，初步培養(yǎng)了良好的工作態(tài)度，與社會接軌。特別是“南朗項(xiàng)目”，由于民房改造要到施工圖深度，故學(xué)生要考慮的東西更多。課堂學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生多數(shù)只偏重建筑的造型藝術(shù)，對建筑細(xì)部研究較少，對建筑構(gòu)造與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)性等就更少。這次實(shí)踐彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，與我國建筑專業(yè)評估要求一致，即建筑設(shè)計(jì)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合、建筑設(shè)計(jì)與建筑技術(shù)結(jié)合[2]。

5總結(jié)

我國以往建筑教學(xué)對個(gè)性特色、人文美學(xué)屬性等強(qiáng)調(diào)較多，而基于工程背景的建筑職業(yè)訓(xùn)練的完整性和系統(tǒng)性、建筑法規(guī)、結(jié)構(gòu)安全、環(huán)境控制和實(shí)際可建造性等方面的內(nèi)容則相對薄弱[3]。這些內(nèi)容的掌握很大程度上依靠實(shí)踐，在實(shí)踐過程中才能得以完備。保持與業(yè)界聯(lián)系的做法有利于加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐的關(guān)系、職業(yè)教育和專業(yè)研究的平衡，是值得鼓勵的方向[4]。在生產(chǎn)實(shí)踐的真實(shí)背景下，實(shí)踐和創(chuàng)新能力才能更有效地培養(yǎng)起來。建筑教育應(yīng)積極利用生產(chǎn)實(shí)踐，提高學(xué)生對建筑業(yè)的認(rèn)識，強(qiáng)化學(xué)生對專業(yè)的愛好，誘發(fā)學(xué)生的專業(yè)自豪感和成就感。

（注：本文為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目支助，序號JG12057）

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳穎，劉德明．哈爾濱工業(yè)大學(xué)早期建筑教育的實(shí)踐教學(xué)．華中建筑，2007(12):11-13.

[2] 葉榮貴. 建筑教育要倍加重視生產(chǎn)實(shí)踐與建筑技術(shù).建筑學(xué)報(bào),1999(5):43-45.

[3] 王建國．中國建筑教育發(fā)展走向初探．建筑學(xué)報(bào)，2004(2):5-6.

[4] 仲德崑．走向多元化與系統(tǒng)的中國當(dāng)代建筑教育．時(shí)代建筑，2007(3期):5-6.

作者介紹：

第一作者姓名: 姜 磊

性別: 男

籍貫：浙江舟山

出生日期: 1980年12月

學(xué)位: 碩士

第9篇：工程調(diào)研工作計(jì)劃范文

一、上半年工作完成情況

20*年我處共有12項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)，目前已完成4項(xiàng)，其它8項(xiàng)正在完成中。

（一）已完成的4項(xiàng)工作

1、完成引進(jìn)推廣林果新品種20個(gè)、新技術(shù)15項(xiàng)。結(jié)合林業(yè)生態(tài)省建設(shè)，通過科技合作與交流，引進(jìn)推廣了一批林果新品種，重點(diǎn)推廣了中華紅葉楊，紅葉石楠，泡桐9501、9502，歐美楊107、1*，豫刺1號、豫刺2號，豫楸1號，火炬松、金太陽杏、黑李、豫大籽石榴等20多個(gè)優(yōu)良新品種。同時(shí)，推廣了生根粉、抗旱保水劑、GGR綠色植物生產(chǎn)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用技術(shù)、抗旱造林技術(shù)、經(jīng)濟(jì)林豐產(chǎn)高效栽培技術(shù)等15項(xiàng)實(shí)用新技術(shù)。

2、完成繼續(xù)抓好林業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)、科技示范基地建設(shè)、重點(diǎn)林業(yè)科技支撐項(xiàng)目的實(shí)施工作，新建安陽、長葛、平橋等3個(gè)省級林業(yè)科技示范園區(qū)。圍繞林業(yè)生態(tài)省建設(shè)，按重點(diǎn)林業(yè)工程類別，突出抓了*、*、桐柏、靈寶、*、陜縣等9個(gè)科技支撐示范縣（市）建設(shè)，對我省2000年以來承擔(dān)的6個(gè)科技支撐項(xiàng)目進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，并向國家林業(yè)局提交了項(xiàng)目驗(yàn)收報(bào)告。按照年度工作目標(biāo)，督促18個(gè)省轄市、6個(gè)擴(kuò)權(quán)縣新建立林業(yè)科技示范區(qū)、示范基地60多處。

3、完成了開展林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和送技術(shù)下鄉(xiāng)活動，培訓(xùn)次數(shù)和人數(shù)比去年同期有較大幅度增長。印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好林業(yè)科技救災(zāi)減災(zāi)和災(zāi)后重建的通知》、《*省冰雪災(zāi)害地區(qū)林業(yè)抗災(zāi)減災(zāi)技術(shù)要點(diǎn)》，省林業(yè)廳選派6名科技專家組分赴南陽、信陽、周口、駐馬店等地開展科技救災(zāi)減災(zāi)和災(zāi)后重建技術(shù)服務(wù)工作，全省共選派林業(yè)科技專家和技術(shù)人員500人次，舉辦減災(zāi)和重建技術(shù)培訓(xùn)200場，培訓(xùn)基層技術(shù)人員500人，林農(nóng)6萬人次，發(fā)放技術(shù)資料10萬份。在全省科技活動周期間，按照省科協(xié)、省科技廳的統(tǒng)一部署，印發(fā)了《關(guān)于在全省開展林業(yè)科技活動周的通知》，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省林業(yè)系統(tǒng)共組織開展送科技下鄉(xiāng)活動4000多場次，培訓(xùn)林業(yè)職工和林農(nóng)22萬人次。

4、開展了“*省林業(yè)生物質(zhì)能源資源現(xiàn)狀”的調(diào)研工作。4-5月，組織專家深入到*、*、*、*等地對黃連木、油桐、文冠果等生物質(zhì)能源資源現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，經(jīng)座談討論和分析，已初步形成了調(diào)研報(bào)告。

（二）正在開展的8項(xiàng)工作

1、認(rèn)真做好各級各類林業(yè)科研項(xiàng)目的申報(bào)與實(shí)施，新爭取省科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng)，新爭取國家林業(yè)局公益性行業(yè)研究項(xiàng)目3項(xiàng)，總投資600萬元；新爭取國家林業(yè)局科技推廣行業(yè)項(xiàng)目5項(xiàng)，總投資165萬元；新取得林業(yè)科技成果2項(xiàng)。

2、切實(shí)抓好林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，新審定林業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)；新爭取國家林業(yè)局行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2個(gè)。

3、認(rèn)真組織實(shí)施好林業(yè)科技“3386”計(jì)劃，重點(diǎn)抓了科研、推廣、標(biāo)準(zhǔn)化、科普等工作。組織“948”項(xiàng)目中期評估1項(xiàng)，申請驗(yàn)收國家林業(yè)局“948”項(xiàng)目1項(xiàng);新爭取國家林業(yè)局“948”項(xiàng)目3項(xiàng)，總投資150萬元。

4、認(rèn)真抓好林業(yè)科技綜合管理與改革，切實(shí)加強(qiáng)了對林業(yè)科技計(jì)劃項(xiàng)目的管理工作，嚴(yán)把項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、檢查、驗(yàn)收關(guān)，進(jìn)一步完善管理辦法。

5、認(rèn)真落實(shí)政務(wù)公開和平安林業(yè)建設(shè)年度工作任務(wù)。本著公開、公正、公平的原則，在科技成果評定、資金分配、項(xiàng)目推薦等方面，實(shí)行“陽光操作”，堅(jiān)持民主決策、科學(xué)決策。

6、積極做好“*林業(yè)信息網(wǎng)”科學(xué)技術(shù)處相關(guān)欄目內(nèi)容的更新工作，達(dá)到每月至少更新2次以上。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織參加政治學(xué)習(xí)，制定了《科學(xué)技術(shù)處20*年廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，認(rèn)真落實(shí)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，注意抓好廉政建設(shè)工作落實(shí)。

8、認(rèn)真履行工作職責(zé)，按時(shí)完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作.

（三）采取的主要措施

1、強(qiáng)化林業(yè)科技示范推廣工作。按照組織制訂的優(yōu)先發(fā)展的樹種（品種）和重點(diǎn)推廣的技術(shù)，指導(dǎo)各地的林業(yè)生產(chǎn)，為林業(yè)生態(tài)省建設(shè)提供科技支撐。制訂印發(fā)了20*年度科技興林、林業(yè)科技推廣項(xiàng)目申報(bào)指南，根據(jù)國家林業(yè)局要求，對2003年以來我省承擔(dān)的6個(gè)國家林業(yè)局林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并提交了總結(jié)報(bào)告。

2、認(rèn)真做好林業(yè)科學(xué)研究工作。結(jié)合林業(yè)生態(tài)省建設(shè)的技術(shù)需求，狠抓林業(yè)科學(xué)研究和技術(shù)攻關(guān)，在研的7項(xiàng)科技攻關(guān)項(xiàng)目進(jìn)展順利，取得了2項(xiàng)科技成果。新爭取國家林業(yè)局公益性行業(yè)研究項(xiàng)目3項(xiàng)，新爭取20*年度省科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng)。新組建一個(gè)“*省林業(yè)廳林業(yè)有害生物防控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，使廳級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室達(dá)到3個(gè)。

3、圍繞中心工作，狠抓科技支撐。一是組織有關(guān)單位制訂印發(fā)了林業(yè)生態(tài)省建設(shè)《生態(tài)廊道網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程主要造林模式》、《城市林業(yè)生態(tài)建設(shè)工程與村鎮(zhèn)綠化工程主要造林模式》、《山地丘陵區(qū)與平原地區(qū)主要造林模式》、《*省當(dāng)前優(yōu)先發(fā)展的優(yōu)良樹種（品種）》等，發(fā)揮了很好的指導(dǎo)、引領(lǐng)和支撐作用。二是印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好林業(yè)科技救災(zāi)減災(zāi)和災(zāi)后重建的通知》，選派兩批科技專家組織開展科技救災(zāi)減災(zāi)和災(zāi)后重建技術(shù)服務(wù)工作。三是轉(zhuǎn)發(fā)了國家林業(yè)《科技服務(wù)“林改”行動方案》，使科技更好地服務(wù)和促進(jìn)集體林權(quán)制度改革工作。

（四）存在的主要問題

一是處里人員少，工作任務(wù)重，下基層調(diào)查研究少。二是隨著林業(yè)生態(tài)省建設(shè)的全面實(shí)施，科技支撐工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三是由于林業(yè)科技投入較少，一些新品種、新技術(shù)在林業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用不夠充分。

二、下半年的工作思路及措施

（一）根據(jù)年度工作目標(biāo)，科學(xué)安排，逐項(xiàng)抓好落實(shí)，確保全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（二）繼續(xù)抓好林業(yè)科學(xué)研究工作。重點(diǎn)是認(rèn)真組織實(shí)施好各級各類林業(yè)科研項(xiàng)目。

（三）認(rèn)真抓好林業(yè)科技推廣工作。重點(diǎn)是組織實(shí)施好20*年度國家、省科技推廣計(jì)劃項(xiàng)目，組織申報(bào)2009年度各級、各類林業(yè)科技推廣計(jì)劃。

（四）做好國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目的監(jiān)督和管理工作。重點(diǎn)是抓好“國家林業(yè)局林木優(yōu)良無性系快繁**基地項(xiàng)目”的驗(yàn)收工作。

（五）繼續(xù)狠抓林業(yè)科技示范工程建設(shè)，重點(diǎn)是繼續(xù)抓好科教興林示范工程建設(shè)、重點(diǎn)林業(yè)工程科技支撐工程、科技示范項(xiàng)目和示范基地建設(shè)等。

（六）積極開展林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和送技術(shù)下鄉(xiāng)活動。重點(diǎn)解決好林業(yè)技術(shù)棚架問題，采取多種有效形式，把林業(yè)實(shí)用技術(shù)送到農(nóng)村，送到千家萬戶。